小班班主任工作計劃

時間：2025-09-01 07:35:58 工作計劃我要投稿

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小班班主任工作計劃[必備]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的小班班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班班主任工作計劃[必備]

小班班主任工作計劃1

　　一、情況分析

　　本班幼兒共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發展兩方面存在著不足。據調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。

　　隨著樓層不斷的向高空發展，小朋友的生活、活動區域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差。

　　二、總目標

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環境創設

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

　　2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的`區域或墻飾。

　　四、具體工作措施

　　1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

　　3、我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使我們不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

小班班主任工作計劃2

　　大峪鎮第二小學附屬幼兒園李敏

　　一、情況分析。

　　本班多數幼兒均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的的適應新的環境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發展兩方面存在著不足。據調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數幼兒跟隨爺奶生活不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。

　　農村地廣人稀，多數搬遷，導致小朋友的生活、活動區域也不斷的隨之縮小，再加上平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差。

　　二、總目標。

　　1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2.提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3.培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6.能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7.學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8.初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、具體工作措施。

　　1.堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的.信任。

　　2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

　　3.我必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使我不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作。

　　4.牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

　　五、逐月目標：

　　九月份：

　　1.情緒穩定，依靠、信任與接近老師。

　　2.在老師允許的范圍內活動，遵守作息制度。

　　3.學習良好的坐姿和走路姿勢。

　　4.不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。

　　十月份：

　　1.正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事。

　　2.學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。

　　3.知道鄰居與自己家庭的密切關系。

　　十一月份：

　　1.正常地對待來園和離園。

　　2.對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

　　3.不趴在桌子上，不隨便躺在地上。

　　4.知道友好的對待鄰里的小朋友。

　　5.知道一點公共的事情和公共場所。

　　6.辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

　　十二月份：

　　1.學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現象。

　　2.知道應該保持衣服的整潔。

　　3.辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。

　　4.學習禮貌地對待鄰里。

　　5.學習在公共場所要遵守規則。

　　一月份：

　　1.愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。

　　2.學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。

　　3.學習在家中接待鄰里和親戚。

小班班主任工作計劃3

　　9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態度以及熱愛事業、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

　　本學年我擔任小班班主任，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16名，男孩13人，女孩3人。其中有1名幼兒有過上幼兒園的經驗，對幼兒園的各項活動及環境已經有了一定熟悉和認識。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本不能獨立用餐，大部分吃飯都較慢，少數能夠獨立上廁所大、小便，另外有一對雙胞胎，身體欠佳，需要隨時注意觀察情況。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如：

　　1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

　　2、個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。

　　3、有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。

　　4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

　　針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

　　1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創造一個自由、寬松的語言環境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，開心的交流。

　　2、養成注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。

　　3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音。

　　1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

　　2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。

　　3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的協調性和靈活性。

　　4、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。

　　5小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。

　　6、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的'外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。

　　7、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發現，大膽與成人、同伴交流。

　　8、由于大部分都是留守兒童，與他人交流較少，自我心理強，開學初我們會多以引導幼兒樂意參加集體活動,了解并逐步適應新的生活環境為主

　　9、學習認識自己，愿意和老師、同伴交往，學習。

　　10、了解本班的一日生活中最基本的規則。

　　11、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務。

　　12、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。

　　13、引導幼兒能用自然的聲音演唱。

　　14、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養成大膽作畫。

　　15、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。

　　家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯系,共同努力教育培養孩子。具體工作如下：

　　1、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理。

　　2、建立家園聯系欄，每月定時張貼優秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經驗。

　　3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。

　　4、做好幼兒入園準備工作,穩定幼兒情緒。

　　5、布置活動室環境及幼兒活動區角。

　　6、建立班級常規，對幼兒進行常規訓練及安全教育。

　　7、召開家長會，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。

　　8、參加慶祝教師節活動。

　　9、開展“慶國慶”愛國教育活動。

　　10、開展“慶元旦、迎新年”活動。

　　11、做好期末工作，上交各類材料。

小班班主任工作計劃4

　　一、班況分析

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。如今，我們班有29名孩子，其中一名新生經過兩周的學習和生活情緒基本穩定。經過一個學期的生活和學習，原來的孩子愿意上幼兒園，積極參與教師組織的各種活動；養成了照顧自己的好習慣，自己吃飯，注意輕輕放餐具，在老師的幫助下小睡，穿脫衣服；學習游戲也形成了一定的常規。

　　在課堂上，我們可以安靜地坐下來，舉手回答問題，積極思考；在游戲中，我們可以聽取老師的指示，主動參與活動；然而，還有一些缺點需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動，玩游戲。但畢竟，他們還是小班的孩子。由于年齡和能力的差異，同齡人自控能力差，衛生習慣差，爭奪事物的現象時有發生。兒童在課堂上插嘴現象也比較嚴重，針對兒童各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進兒童的全面發展。

　　二、工作計劃

　　培養孩子的日常教育和生活習慣，努力豐富孩子的日常生活，將五個領域有機結合，融入日常生活，用各種教育手段和方法激發孩子的`學習興趣和求知欲，培養孩子的語言表達能力，形成良好的課堂常規和衛生習慣。

　　特別照顧幼兒，盡可能多地鼓勵和幫助他們，幫助他們建立自信，根據自己的特長給予適當的指導，堅持教育與教育相結合，確保教育與教育相結合。注重開展區角活動，將區角活動融入兒童生活；注重兒童的日常教育，認真耐心地做好個別兒童工作。培養孩子的獨立性和社會適應能力，發現每個孩子的特長，并給予適應指導。開展各種游戲，讓孩子適應幼兒園環境，班級集體生活，建立良好的生活，學習常規，喜歡幼兒園。

　　三、發展目標

　�。�1）健康領域

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立就餐和上廁所的習慣，自己穿脫衣、褲子；學會坐、站、走正確的姿勢。

　　2、了解簡單的保健知識，了解面部特征和主要功能，了解和學習保護；愿意接受疾病預防和治療，了解健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

　　4、了解并學會避免日常生活中的電、火、車等不安全因素。

　　5、愉快地參加體育活動，發展步行、跑步、跳躍、鉆孔、爬行等動作。

　�。�2）語言領域

　　1、學習注意傾聽，理解日常語言；繼續學習使用普通話，用簡單的語言回答別人的問題，表達他們的愿望和需要；理解日常語言，并根據語言調整他們的行為。

　　2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看書，并愿意表達自己的感受。

　　3、繼續說普通話，學會完全表達自己的要求。

　　4、學會在語言活動中大聲表達，不要在日�；顒又写蠛按蠼�。

　　（3）社會領域

　　1、在成年人的啟發下，學會關注他人的情緒，做出安慰、關心、幫助他人等簡單的行為。愿意迎接熟悉的人，學會禮貌地尋求幫助，感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同齡人一起玩游戲，學會分享、等待和交流，體驗與老師、同齡人共處的快樂。

　　3、逐步接受老師的建議和指示，鞏固孩子的良好習慣，懂得遵守集體生活的基本規則。

　　4、觀察周圍生活環境的極大變化，接觸新事物。

　　5、喜歡參加各種節日活動，體驗節日快樂的氣氛。

　　（4）科學領域

　　1、喜歡操作，玩，能堅持很長時間，試著提問，表達自己的所見所聞。

　　2、愿意用各種感官感知周圍的物體和現象，感知事物的特征，學會進一步分類比較。

　　3、引導孩子在熟悉的生活中形成初步的數字概念。

　　4、親近自然，喜歡和學會愛護身邊的動植物。

　�。�5）藝術領域

　　1、在成年人的指導下，我們可以關注和接近周圍環境中熟悉的美麗事物，如樹木、花卉、小動物、交通工具等，并產生愉快的心情。

　　2、喜歡聽音樂和看藝術作品，可以用動作、表情、語言等來表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試使用他們最喜歡的顏色、材料工具進行藝術活動，學習繪畫、折疊、搭配、剪輯、貼紙、撕裂、揉捏、揉捏等技能，只有大膽地展示熟悉物體的粗略特征。

　　4、學會用正確自然的聲音唱歌，告訴不舒服的音樂旋律、節奏和情感。

　　四、父母工作

　　1、認真填寫《寶寶成才記錄》，通過家訪、電話聯系或家校路通向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，找出原因，共同探討孩子的教育方法，達成共識。

　　2、利用孩子的接送時間與家長面對面交流，真實反映孩子在公園的情況，了解孩子在家的情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、做好“家長園”，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在幼兒園的情況、成功的育兒經驗、班上孩子的成長筆記等，增強家長的參與意識，提高可見性，發揮橫向互動作用，使“家長園”成為教師與家長溝通的橋梁。

　　4、建議家長加入家委會，成為家委會成員。

小班班主任工作計劃5

　　下學期即將開始，我身為一名幼兒園小班班主任，迫不及待地制定了新的工作計劃，以確保孩子們在學習和成長中得到最好的支持和輔導。我將詳細、具體和生動地描述我的計劃。

　　首先，在學生的學業方面，我計劃采取一系列的教學方法，以確保每個孩子都充分參與和理解課堂內容。我會設計有趣而富有挑戰性的教育游戲，以促進他們的學習興趣和創造力。此外，我會定期進行知識檢測，以了解孩子們的學習進展，并根據他們的需要提供額外的輔導。

　　其次，在孩子的行為和習慣方面，我將幫助他們建立良好的行為模式和積極的心理態度。我會鼓勵他們尊重他人、分享、合作和關心他人，并定期組織班級活動，以促進他們之間的友誼和團隊意識。我會與家長合作，共同培養孩子們的良好習慣，以便他們能在學校和社會生活中表現出色。

　　第三，我將關注孩子的身心健康和安全問題。我將確保他們在學校的每一天都有充足的休息時間，并制定健康飲食計劃，以確保他們獲得均衡的營養。我將定期檢查幼兒園的安全設施，確保他們的生活環境安全可靠。我還會組織戶外活動，以促進孩子們的身體發展和鍛煉他們的協調能力。

　　此外，我也將加強與家長的溝通和合作。我會定期舉行家長會議，與他們共同交流孩子的學習進展和問題。我會及時回復家長的疑問和關注，并鼓勵他們與我保持緊密的聯系。只有家庭和學校的良好合作，才能更好地支持孩子的成長。

　　最后，我將致力于持續的個人專業發展，并與同事們分享學習和經驗。我將參加一些專業培訓班，了解最新的教學方法和幼兒心理學研究，并將這些知識運用到我的.教學中。我還將積極參與學校的教研活動，與同事們交流和分享教學經驗，以更好地提高自己的教學水平。

　　綜上所述，這是我作為一名幼兒園小班班主任下學期的工作計劃。通過豐富多樣的教學方法、培養良好的行為習慣、關注孩子的身心健康和與家長的緊密合作，我相信我能給予孩子們最好的教育幫助，并在他們的成長過程中做出積極的貢獻。我期待著與孩子們共同度過美好而充實的下一個學期！

小班班主任工作計劃6

　　一、情況分析:

　　本學期我班在原有的44名幼兒的基礎上走掉了兩名增加了四名幼兒，目前，我班共有46名幼兒。從能力上看，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步，能較好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快。經過一個學期的幼兒園生活以及與我們教師的相處，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動、自理能力增強等等，同時，也存在幾方面的不足:語言表達能力較弱、注意力集中的時間短，需要提醒、創造能力普遍較弱、攻擊性行為較多等等。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育，努力使他們各方面能力在原有的基礎上都有所提高。

　　二、班級目標:

　　1、安全管理:學習避開危險和應付意外事故的一些簡單的方法。

　　2、教學管理:

　　(1)健康:知道必要的衛生保健知識，對自已和身體進行適當的保護，掌握有關體育活動的知識和技能，懂得在活動中相互合作。

　　(2)語言:養成注意傾聽的習慣，學習耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述，不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思。

　　(3)科學:對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題，學習簡單的數、形、時空等概念。

　　(4)藝術:對藝術活動感興趣能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美。

　　(5)社會: 在共同生活和活動中正確認識自己和他人，體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。

　　3、重視家長工作，實行優質服務，進一步提高家園合作的質量。

　　4、幼兒積極參與版畫活動，嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動。

　　三、具體措施

　　安全管理:

　　1、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學習一些自我保護的方法。

　　2、通過組織各種逃生演練，讓幼兒了解一些災難來臨時的應急方法。

　　健康:

　　1、每周評選一個守紀的幼兒當選下周的小小監督員對一日活動中幼兒的表現進行提醒。

　　2、在日�；顒又兄鸩揭龑в變禾剿魃眢w各部分的器官及功用，學會如何保護自己的身體。根據計劃安排豐富多彩的體育活動，培養幼兒的合作意識，體驗合作的快樂。

　　語言:

　　1、在語言活動中，鼓勵幼兒完整地講述故事，并能大膽地講述給同伴聽，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話。

　　2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、看圖講述、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養幼兒的語言能力。

　　3、多開展一些語言游戲如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性。

　　4、家園聯系，讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些，提高辦事的效率。

　　科學:

　　1、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運營多種感官，多種方法進行探索提供活動的條件，通過引導幼兒積極參加小組討論，探索等方式，培養幼兒合作學習的'意識和能力，學習多種方式表現、交流、探索的過程和結果。

　　2、繼續在區域活動區增添關于數學方面的材料以供幼兒在游戲時操作。

　　社會:

　　1、為幼兒開設“傾心角”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　2、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現。

　　藝術:

　　1、開設小畫展激發幼兒體驗美表現美的興趣。

　　2、通過組織多種形式的音樂活動增強幼兒對音樂的了解和喜愛。

　　家長工作:

　　1、充分發揮“家園聯系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　2、繼續優化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、校信通、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

　　科研特色:

　　1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。

　　2、開設版畫區讓幼兒有效的開展版畫制作活動。

　　四、月工作安排

　　三月份

　　1、正常教學秩序，創設主題環境。

　　2、五彩節:游藝會

　　3、幼兒活動:數字大比拼

　　4、三八節日教育

　　5、家長會(內容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號)

　　四月份

　　1、更換主題環境

　　2、五彩節:三獨

　　3、幼兒活動:我是小歌星

　　4、聯班活動:找春天

　　5、召開家長會(內容-版畫半日活動;時間-4月24號)

　　五月份

　　1、創設節日環境

　　2、五彩節:慶六一

　　3、幼兒活動:能干的小手

　　4、五一節日教育

　　5、聯班活動:故事會

　　六月份

　　1、創設節日環境，更換主題墻

　　2、五彩節:服裝秀

　　3、幼兒活動:我是班級小主人

　　4、六一節日教育

　　5、科研展示活動。

小班班主任工作計劃7

　　班主任工作是幼兒園工作管理的一部分。為做好班級工作，本學期繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合幼兒園的具體工作要求和指導，按照以孩子為本、服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班兒童身心全面和諧發展。

　　一、班況分析

　　1、概況

　　班上有28名兒童，其中男孩16名，女孩12名。經過半年的集體生活，孩子們基本適應了集體生活，建立了有序的生活作息，初步養成了生活和衛生習慣；在學習方面，孩子們的語言能力有了很大的提高。他們喜歡讀兒歌、講故事、參加音樂、折紙、繪畫等活動；在體育方面，孩子們喜歡參加集體游戲，可以根據老師的信號收集和分散游戲，動作能力大大提高；在游戲方面，孩子們喜歡玩角色扮演游戲，喜歡玩娃娃家，喜歡用雪花片等簡單的建筑活動，喜歡音樂游戲，并有一定的規則意識。

　　2、個人兒童情況

　　1) 個別兒童屬于過敏體質，對飲食要求很高，需要每天注意觀察和提供幫助。

　　2) 個別兒童超重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。

　　3) 個別孩子控制能力差，經常離開集體或與其他孩子競爭。

　　4) 個別兒童的語言能力相對較差，需要給予必要的指導和幫助。

　　5) 個別孩子性格內向，需要老師多關系，多照顧他。

　　3、家長情況

　　在平時的接觸和家訪中，我們了解到家長的文化水平普遍很高，不僅愿意投資孩子的教育，而且對孩子的教育寄予厚望。然而，忙碌的工作必須把孩子交給老人和保姆，這必然會減少對孩子的理解，導致教育孩子中教育觀念的偏差。

　　4、班上成員分析

　　我們班有三位老師。雖然我作為主班的工作經驗不是很長，但我工作認真，有勇氣承擔班上的工作，協調園區、班級和家長的各種教育信息和要求。葉先生雖然工作不久，但對工作熱情高漲，思想活躍，有能力承擔各種活動，教學態度正確，能被孩子接受和喜歡。李先生工作多年，剛剛聘請了我們幼兒園的保健醫生，但他做得很好，熟悉幼兒園的保健知識，對小班孩子的生活護理有很強的操作能力。

　　2、本班的特點及主要表現優勢

　　1) 大多數孩子會用普通話交談，安靜地聽故事，用簡短的句子表達自己的意思。

　　2) 大多數孩子已經基本適應了集體生活，對老師、同伴表現出熱情和喜愛。

　　3) 大多數孩子都能控制自己的大小便，有困難就會主動求助。

　　5) 愿意表達自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。

　　4) 大多數孩子在禮貌教育方面都有很好的.習慣。

　　6) 大多數孩子都學會了調整自己的行為，遵守一些集體游戲規則。

　　7) 有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

　　本班特點及主要表現弱勢因素分析

　　1) 兒童在生活和學習上仍表現出極大的依賴性，遇到困難容易退縮。

　　2) 少數孩子挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。

　　3) 自我意識的萌芽使孩子有很強的個性，容易發生沖突。

　　4) 孩子的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水，很容易去危險的地方。

　　二、本學期工作任務目標

　　1、注重教育與教育相結合，以日常生活為主線，方便兒童發展。

　　2、幫助孩子進一步熟悉幼兒園的生活環境，養成一定的日常習慣，培養孩子快樂的心情，喜歡幼兒園。

　　3、各方面的具體內容要求

　　(一) 園區計劃的實施

　　1、按時參加園區政治、商務學習。

　　2、按時完成各項計劃。

　　3、努力自學，更新觀念，提高教育技能。

　　(二) 家長工作

　　首先，照顧好孩子的生活，讓家長放心。通過家長會、家庭聯系手冊、園區通訊等活動，家長可以了解孩子在園區的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現家庭教育，促進孩子的全面發展。

　　(三) 班級目標管理

　　1、入園管理。

　　正確對待部分孩子的分離焦慮，讓孩子愿意上幼兒園，讓家長放心。

　　為兒童提供符合其需要的物質、精神環境，使兒童能夠得到新的滿足，產生對教師的信任。

　　2、常規管理。

　　目標是根據兒童的年齡特點和發育情況來確定的。

　　管理目標與班級計劃的指定有關。

　　確保計劃按照小班常規管理的原則實施。

　　三、本學期將采取具體措施

　　1、充分利用課堂上的各種教具和孩子們喜歡的其他材料，保護和激發孩子們探索周圍環境和事物的好奇心，引導孩子們通過觸摸、聞、捏、推、聽等感官探索直接獲得情感體驗，培養孩子們對事物的感知。

　　2、抓住兒童口語發展的關鍵時期，為兒童創造一個美麗、標準化、準確的語言環境，促進兒童語言的發展，豐富兒童的詞匯和理解語言的能力。引導孩子們用簡單的句子與成年人交流，表達他們的需要和感受，不要擔心，學會說完整的句子。

　　3、首先，讓孩子們在新學期快樂地來到花園，保持良好的心情。在環境布局方面，色彩鮮艷，采用小動物圖案，讓孩子喜歡并通過環境布局的簡單情節進行移情，如小象吃飯、幼兒園老鼠等。班里布置了娃娃家和建筑區，其他玩具的班房不再劃分區域，既照顧了孩子的安全，又讓孩子更容易與孩子溝通，滿足了孩子注意力短、經常更換玩具的需要。

　　4、建立一定的常規，學習生活自理能力。在日常生活的各個環節，根據孩子的年齡特點和發展情況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，注意讓孩子逐漸明白為什么要這樣做。例如，培養洗手常規，讓孩子學會如何洗得最干凈。在這個過程中，要培養孩子的自理能力，注意循序漸進的自理能力，給予幫助但不包辦，讓孩子及時獲得我學到的成就感，培養他們愿意學習和做的自信心。

　　5、開展豐富的戶外活動，通過一些安全易學的戶外材料，促進兒童身體的正常發育，發展大肌肉運動，確保兒童有足夠的戶外活動時間，使兒童有一定的適應天氣變化的能力，無意中感冒、生病。

　　b) 班級合作，通過交接班本、班務會等形式，做好班級合作，隨時交流兒童觀察分析，共同制定措施，因材施教，因材施教，充分發揮班級作為教育集體的作用，提高教育效率，增強班級凝聚力，做好群策能力。

　　四、本學期活動計劃

　　二月：新生入園典禮及家長會。

　　三月：新老師出現在課堂和“家長開放日”活動中。

　　四月：“社會實踐活動”和“教師基本功大賽”。

　　五月：全面開展安全教育宣傳，準備六一節活動。

　　六月：做好學期總結工作，向家長匯報孩子工作。

　　七月：開展招生工作，穩定班級生源登記。

小班班主任工作計劃8

　　作為班主任要以教育活動教材為依據，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。

　　一、班況分析

　　我們小班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培養，全班幼兒在不同程度上都有所提高�？傮w表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談；

　　講衛生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；

　　大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。

　　上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

　　二、教育教學總目標

　　根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；

　　繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力；

　　結合本班的研究課題，繼續科學的開展托班幼兒的體育活動；

　　繼續萌發幼兒

　　愛的情感，培養幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發幼兒初步的環保意識，在各種藝術活動中培養幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發展。

　　三、具體目標

　　l、健康

　　逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；

　　愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛生的提示；

　　愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規則，不怕困難，勇敢地做完動作。

　　2、語言

　　繼續學說普通話，樂意用動作語言表達自己的喜好與需求；

　　喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為；

　　喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌。

　　3、社會

　　樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人；

　　能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲；

　　繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂；

　　能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答；

　　知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在集體生活中遵守筒單的規則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環境的情感和愿望。

　　4、科學

　　在成人的引導下，注意周圍環境中有趣的事物；

　　繼續學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征；

　　愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環保意識。

　　5、藝術

　　在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中色彩和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的有趣的畫面和物體，并產生愉悅的情緒；

　　喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動；

　　樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的'感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

　　四、具體措施

　　1、體育活動

　　保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，集體與個別活動相結合的原則，并掌差好活動的密度、強度以及個體差異；

　　為

　　幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發展基本動作，活動前檢查場地，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確�；顒诱０踩剡M行。

　　每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

　　2、教學活動

　　繼續運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。

　　3、游戲

　　每周安排四次創造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發揮幼兒的主體作用，培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、觀察

　　設立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化，知道他們的特征；

　　利用園內良好的自然環境帶幼兒散步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環境，成人的勞動與大自然變化，激發幼兒熱愛自然的情感。

　　5、日常生活

　　繼續建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養，并以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學習自己的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。

　　6、娛樂

　　每周開展一次班級娛樂活動，如：套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規則，還結合節日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。

　　7、環境

　　根據托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環境布置，并創造各活動區，如生活區、娃娃家、語言區、做做玩玩、結構區等，不斷豐富活動區的內容，不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。

　　五、家長工作

　　認真辦好“家園園地”欄目，每周向家長公布一周教學內容，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況，做好配合工作，每月不定期家訪，利用《家園聯系冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動，共同教育好幼兒。

　　六、重大活動

　　三月份：“我的好媽媽”活動。

　　四月份：

　　自我服務比賽活動。

　　五月份：

　　大幫小活動。

　　六月份：

　　迎“六一”親子活動。

小班班主任工作計劃9

　　20xx年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態度以及熱愛事業、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

　　一、班級基本情況分析

　　1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

　　2、個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。

　　3、有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。

　　4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

　　二、保教工作

　　(一)語言方面

　　3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音。

　　(二)健康方面

　　3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的協調性和靈活性。

　　4、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。

　　(三)科學教育

　　1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現象的.特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。

　　2、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。

　　3、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發現，大膽與成人、同伴交流。

　　(四)社會教育

　　1、由于大部分都是留守兒童，與他人交流較少，自我心理強，開學初我們會多以引導幼兒樂意參加集體活動,了解并逐步適應新的生活環境為主

　　2、學習認識自己，愿意和老師、同伴交往，學習。

　　3、了解本班的一日生活中最基本的規則。

　　4、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務。

　　(五)藝術教育

　　1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。

　　2、引導幼兒能用自然的聲音演唱。

　　3、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養成大膽作畫。

　　4、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。

　　三、與家長溝通方面

　　家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯系,共同努力教育培養孩子。具體工作如下：

　　1、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理。

　　2、建立家園聯系欄，每月定時張貼優秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經驗。

　　3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。

小班班主任工作計劃10

　　一、班級情況分析

　　我小班共有幼兒30人，男生13人，女生17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女，其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發現許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。

　　另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣。因此，我們將發展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發展�，F根據班級孩子的具體情況，并結合《綱要》的精神，制定計劃如下。

　　二、教學工作要求

　�。ㄒ唬⿲W期總目標

　　深入貫徹新《綱要》精神，依據xx市幼兒園常規細則，結合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質教育。實行保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進身心和諧發展，注意集體教育與個別教育相結合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養幼兒具有良好的學習習慣，激發幼兒對學習的興趣和欲望，發展幼兒的象形力與創造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

　�。ǘ┚唧w要求

　　健康教育目標：

　　1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；

　　知道穿脫衣服的順序；

　　學習保持自身的清潔；

　　培養幼兒坐、站、行等基本姿勢；

　　培養幼兒良好的作息習慣。

　　2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；

　　初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生；

　　初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

　　3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全；

　　幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；

　　讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

　　4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

　　5、能指定方向走和跑。

　　6、能在指定范圍內四散跑、追逐跑。

　　7、能輕松地雙腳交替跳著走。

　　8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

　　9、能單手自然將沙包投向前方。

　　10、能手、膝著地自然協調向前爬。

　　11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。

　　12、能邊念兒歌邊聽音樂節拍做模仿操或徒手操。

　　13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。

　　14、培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。

　　語言教育目標

　　1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

　　2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

　　3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

　　4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系。

　　5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。

　　社會教育目標：

　　1、引導幼兒熟悉集體生活環境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。

　　2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；

　　培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養幼兒獨立能力。

　　3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規范。

　　科學教育目標：

　　1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。

　　2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。

　　3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。

　　4、啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。

　　5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。

　　6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人、環境的關系。

　　7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的'特征極其用途。

　　藝術教育目標：

　　1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創編新的歌詞。

　　2、基本上能按照音樂的節奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

　　3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和作畫姿勢；

　　引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫的習慣。

　　4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣；

　　引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；

　　引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

　　5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映；

　　培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

　　三、教育手段和具體措施

　�。ㄒ唬┙虒W活動

　　運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創設交往的環境和條件。發展語言表達能力，豐富幼兒的生活經驗。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發展。教育內容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰性，有利于幼兒的長遠發展，有助于拓展幼兒的經驗和視野。

　�。ǘ┉h境

　　結合主題活動，季節變化，布置環境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環境中愉快的生活，學習。并培養幼兒愛護環境，講衛生的好習慣。

　�。ㄈ┯螒�

　　充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內容。在角色游戲中，發展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯系，充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質量。

　�。ㄋ模┘议L工作

　　1、開辟家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。

　　2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。

　　3、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。

　　本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中，不斷的調整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。

　　四、主題活動安排

　　1、來來來上幼兒園

　　2、頭發、肩膀、膝蓋、腳

　　3、彩色世界

　　4、故事啊故事

　　5、好吃的食物

小班班主任工作計劃11

　　新的學期開始了，對于小班下學期，我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，迎接新的挑戰�，F將本學期工作匯報如下：

　　一、班級情況：

　　我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，健康快樂成長。

　　二、學習方面：

　　開發幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。

　　三、在思想品德方面，和安全方面：

　　培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話

　　四、衛生方面：

　　隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

　　五、家園聯系：

　　每周認真填寫家園聯系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。

　　以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的發展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。

　　幼兒園小班新學期班主任工作計劃(二)

　　時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。

　　2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的'幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發長等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。并幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

　　3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

　　二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃：

　　1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。

　　2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

　　3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

　　4、社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

　　5、科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。

　　6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。

　　三、家長工作：

　　幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：

　　1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。

　　2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。

　　3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。

　　4、制定好家園聯系冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯系的方式，加強幼兒園與家園的聯系，語言誠懇、細膩。

　　5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求，取得家長的支持和配合。

　　6、訂好通訊錄，加強電話聯系，增強家園共育。

　　7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。

　　8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。

　　9、好幼兒園家長聯系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。

　　四、戶外活動：

　　是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發展的重要性，市托幼辦創設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設計好方案，并根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。

　　組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：

　　(1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。

　　(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。

　　(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。

　　通過玩沙包活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異

　　五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當添加英語教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想，其目的是通過實驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發展，在此實驗過程中教師繼續采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節識字課。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創造一個文明識字的環境，做到家園配合教育同步進行。

　　六、作為班主任要以教育活動教材為依據，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理�？傊�，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。

小班班主任工作計劃12

　　一、班級基本情況

　　孩子們都喜歡游戲。然而，在游戲中，許多孩子往往以自我為中心，不關心別人，經常為玩具爭吵。這種情況在我們的三年級尤為突出，所以這學期我們應該在這方面進行更多的培訓，讓他們學會“談判、合作、溝通、分享”。在學習活動中，大多數孩子可以安靜地學習，但有些孩子沒有良好的學習習慣。因此，也會影響到其他孩子導致注意力不集中等。我們班的孩子大多比較活躍，所以走路、跑步、跳躍等動作發展比較好，但孩子比較隨意，比較自由，有點“開放，不能接近”的感覺。此外，還有一些孩子接受能力好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時做得更好，但不能發揮主導作用。本學期，我們專注于各方面的培訓，特制定以下計劃：

　　二、保育方面

　　因為小班都是剛進幼兒園的孩子，來到老師身邊，從熟悉的家庭到陌生的環境，首先要穩定孩子的情緒，改變他們的依賴思想。而且，小班的孩子還小，這是我們吃飯小便的重點。其次，要用我的愛心、細心和耐心，讓孩子在短時間內融入新的生活。最后，要注意孩子的身心健康，關注每一個孩子。讓孩子健康快樂地成長。嚴格執行班級衛生消毒工作，為孩子營造舒適衛生的生活環境。

　　三、教育教學

　　在做好保育工作的同時，我會一絲不茍地開展正常的教學工作，組織生動有趣的活動，精心制作教學玩具，肯定孩子的良好行為和表現，贊賞或鼓勵他們，讓孩子更有信心、更積極地參與各種活動。對于那些能力較弱的孩子，我們的老師要時刻關注和幫助他們，提高他們的自力更生能力。同時，我們應該向其他老師學習，遇到問題及時咨詢有經驗的老師。備課有重點和難點，不清楚的要仔細定位。教學內容要對教材內容有透徹的了解和理解，做好每一節課。

　　在日常培養中，讓孩子慢慢形成更自覺的行為，對少數孩子的不良行為，及時分析原則，給予適度的教育，引導孩子養成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，讓孩子從小接受文明的影響。

　　四、發展目標：

　　（1）健康領域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒穩定，快樂。

　　2、學會正確洗手、洗臉，學會獨立上廁所，養成喝水的習慣。

　　3、對運動感興趣，并學習一些基本的運動技巧。

　　4、學會避免日常生活中可能出現的危險因素。

　�。�2）語言領域

　　1、愿意與人交談，禮貌地說話。

　　2、注意傾聽對方的講話，了解日常語言。

　　3、用普通話交流，可以用簡單的短句表達自己的要求和想法

　　4、愿意用語言、動作、聲音等來表達你所理解的和你喜歡的角色。

　�。�3）社會領域

　　1、能夠積極參與各種活動，有信心。

　　2、愿意與同齡人交往。

　　3、能夠理解和遵守教師在日常生活中提出的`基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本規則，體驗與教師和同齡人共處的幸福。

　　4、培養孩子做力所能及的事（上廁所、脫衣服等）。

　　5、培養孩子對父母、老師、同伴的愛。

　　6、對與自己生活密切相關的人有親切感，接受成年人的建議和指示。

　�。�4）藝術領域

　　1、能初步感受到熱愛環境、生活和藝術的美。

　　2、喜歡參加藝術活動。

　　3、喜歡玩音樂游戲，初步感受音樂節奏和旋律的明顯變化，并隨著節奏的變化而改變動作。

　　4、嘗試使用各種顏色、材料和工具，使用繪畫、折疊、搭配、剪切、粘貼等方法來自由地展示熟悉物體的粗略特征。

　�。�5）科學領域

　　1、在計算活動中，要求孩子多觀察并嘗試總結。

　　2、開展形式多樣、內容豐富的兒童活動，每周定期組織兒童進行科學實驗，玩沙玩水，豐富兒童的學習和生活，促進兒童各方面的發展。

　　3、個人活動、小組活動、集體活動、個人輔導和隨機教育相結合，本學期重點加強對兒童實踐能力的培養和指導。

　　4、3月和4月，我們還準備開展“春季活動”，引導孩子們利用各種感官探索活動。

　　五、父母工作

　　1、新家長工作，熟悉班主任，了解孩子的性格、生活習慣、飲食等。

　　2、家長會在開學初的家長會上介紹了班級情況。

　　3、家長花園，讓家長掌握一些教育信息，了解孩子的知識和課堂活動，做好合作，共同做好教育工作。

　　六、班級協調

　　班主任將充分發揮各自的優勢，互相幫助，共同討論，協調班級工作重點，認真照顧每個孩子，努力做好班級工作。

小班班主任工作計劃13

　　在火辣辣的季節里，我們又歡聚在美麗的xx，共同展望新學期美好的未來。作為一名幼兒教師，在享受職業快樂的同時，也應該清楚地認清奮斗方向。

　　本學期我接受領導安排，到xx園任教小班。這對于擔任全園財務工作的我來說是一個新的挑戰，意味著我要在本園和分園之間奔波。為了準時帶好每周兩個半天的教學活動，我自備小自行車解決路程問題。我的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。在即將開學之際，為自己制定了如下計劃：

　　一、關愛孩子，悉心教學

　　幫助孩子盡快適應幼兒園生活。孩子剛離開家庭進入一個全新的環境學習，一開始有哭鬧現象是很正常的，我會用愛心和耐心來安撫每一個不適應的孩子，讓他們漸漸喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡新的同伴，每天開開心心的來上學。

　　幫助孩子養成良好的'常規。一個良好的班級常規是順利開展教學生活的首要前提，因此在開學初期，我將積極配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

　　認真做好家長工作。新學期剛開始，我們與家長之間肯定也有一個磨合期，我會以真誠、親切的態度對待每一位家長，讓家長產生充分的信任，這樣哪怕今后遇到一些問題大家都能換位思考、互相理解，一切就都好解決了。

　　二、抓好財務，精打細算

　　財務報賬是幼兒園的一項重要工作，我要樹立為教育服務，為師生服務的思想，加強責任感，不斷提高業務水平，勤懇踏實，準確做好該項工作。

　　1.負責辦理好幼兒園的現金、支票及其他票證的收支工作。

　　2.嚴格遵守財會制度，認真審核，主動熱情做好報銷。

　　3.按照規定做好支票及現金的管理，天天結帳，帳款一致。

　　4.做到帳目清楚，帳帳相符。

　　5.認真做好開學收費及期末代辦費退補工作，以及各項收款工作。

　　6.及時做好教職工、臨時工的工資及各類資金補貼發放工作。

　　7.按時移交帳目，及時匯報資金周轉情況，與會計中心密切配合搞好各類財務工作。

　　三、積極引領，巾幗創優

　　健全女職委制度。身為女職委主任，不定期的學習，交流工作情況，及時發現問題及時改進，努力為女教職工做好事、辦實事、解難事，讓女職委成為全體女職工的家。

　　提升女職工內涵。扎扎實實開展教師閱讀活動，與經典相伴，進行好書交流活動，在閱讀中提升女職工的素養。倡導人人講美德，家家創文明的社會風尚，學習求上進講奉獻的典型，在學習中提升內涵。做好宣傳維權工作。依法維護女教職工的合法權益和特殊權益，利用專家講座，禮儀培訓和系列文娛活動等形式，關心女教職工的身體健康，增強女教職工養生、保健意識，促進女教職工身心健康發展。

　　深化“巾幗創優”。通過“巾幗文明崗(員)”的爭創活動，帶動全體女教職工提高自身的整體素質。同時，繼續開展“事業家庭雙創優”先進個人評選活動。

　　總之，在這個新的學期里，讓我們一起用陽光般的心態，面帶微笑展望xx美好的明天吧!

小班班主任工作計劃14

　　（一）常規教學工作

　　1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

　　2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

　　3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

　　5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

　　6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的`物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　（二）班級日常工作：

　　1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

　　2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

　　5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。６、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

　　（四）、具體工作安排

　　二、三月份

　　1、報名注冊。

　　2、抓好各項常規工作。

　　四月份

　　1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。

　　2、認真組織幼兒戶外體育活動。。

　　3、召開家長會。

　　4、開展春季疾病預防工作。

　　5、開展綠色環�；顒�，豐富自然角。

　　五月份

　　1、根據主題“比一比”創設好班級環境。

　　2、準備“六一”節活動。

　�。�1）幼兒創意插塑比賽。

　　（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。

　�。�3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

　　六、七月份

　　1、期末復習，進行期末幼兒發展測評。

　　2、對幼兒進行暑期安全教育。

　　3、幼兒離園活動。

小班班主任工作計劃15

　　一、指導思想：

　　班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。

　　但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

　　本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡��；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。

　　幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

　　二、班級工作管理目標：

　　1、幼兒生活管理目標

　　加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。

　　加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。

　　加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。

　　加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。

　　做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

　　2、教學管理目標

　�。�1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。

　�。�2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的`規則、秩序意識。

　�。�3）在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

　�。�4）在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和

　　獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。

　　（5）在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。

　　3、家長工作管理目標

　　督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。

　　樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。

　　利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

　　與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。

　　3、教師工作管理目標

　　明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

　　注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

　　注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

　　三、具體組織與實施：

　　1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

　　2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

　　3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

　　4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境（區域環境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

　　5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。

　　6、密切與家長的聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及

　　兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一

　　次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

　　7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。

　　8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

　　四、月份工作安排：

　　二三月份工作安排：

　　1、布置班級環境，開設活動區。

　　2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。