（優(yōu)選）名師工作室工作計(jì)劃15篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的名師工作室工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
名師工作室工作計(jì)劃1
進(jìn)入工作室已兩年，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升本身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推動(dòng)本身專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)本身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃：
1.利用閑暇時(shí)間瀏覽教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)讀后感，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的發(fā)現(xiàn)，提高教研能力。
2.上課前做到認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，根據(jù)學(xué)生學(xué)情設(shè)計(jì)可行的教學(xué)環(huán)節(jié)，使得每節(jié)課盡量做到高效，積極承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué)。
3.積極參加教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)磨課活動(dòng)，及時(shí)將好的做法利用于自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷提高教學(xué)水平。
4.積極參加課題研究，搜集有價(jià)值的資料，以便更好地指點(diǎn)自己的教學(xué)。
5.不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使理論知識(shí)和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。研究教育教學(xué)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，本學(xué)年瀏覽兩本教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)5000字以上讀書(shū)筆記，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)。
6.學(xué)科教學(xué)中重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂上重視學(xué)生思維能力的'訓(xùn)練，重視學(xué)習(xí)方法和策略的指點(diǎn)。力爭(zhēng)上好每節(jié)課，及時(shí)幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
7.積極參加各級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取完成一節(jié)示范課或觀摩課，多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，在教學(xué)能力上有更大的提升。聽(tīng)課至少20節(jié)，評(píng)課至少4次。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我要朝著自己的目標(biāo)去努力，去付出，去奉獻(xiàn)，讓自己在蔚藍(lán)而廣闊的天空下自由翱翔，企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)！
名師工作室工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以教育局《xx市名師工作室考核實(shí)施辦法》和學(xué)校教研室x年工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為依據(jù)，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為重點(diǎn)，積極探索“原味語(yǔ)文”的理論構(gòu)建和教學(xué)實(shí)踐。以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、工作要點(diǎn)
1、組織與開(kāi)展“原味語(yǔ)文”的系列讀書(shū)和理論研修活動(dòng)，提升工作室成員教育教學(xué)理論修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開(kāi)發(fā)”“活動(dòng)的.關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”研究方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的古典詩(shī)歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類(lèi)文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”
2、“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng)。力爭(zhēng)擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍，開(kāi)設(shè)市級(jí)、大市級(jí)公開(kāi)課。將公開(kāi)課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩(shī)歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容，進(jìn)一步提升名師工作室的影響力。
3、幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫(xiě)作苗子”，組織開(kāi)展“詩(shī)意作文”寫(xiě)作專(zhuān)題輔導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。不斷積累“詩(shī)意作文”寫(xiě)作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提煉形成為理論架構(gòu)，進(jìn)而廣泛推廣。
4、收集整理課堂教學(xué)案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導(dǎo)成員撰寫(xiě)主題論文，參加各級(jí)各類(lèi)論文大賽以及在省級(jí)以上教育雜志發(fā)表。
20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。同時(shí)，有序展開(kāi)新課題的研究工作。對(duì)已經(jīng)開(kāi)題的x省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認(rèn)真研討，穩(wěn)步開(kāi)展各子課題的研究。
三、工作安排
月份
工作要點(diǎn)
備注
4月
進(jìn)行舉行研討活動(dòng)
5月
研究教改課題申報(bào)，上交讀書(shū)筆記
6月
12、匯總材料，撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié)
9月
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
10月
1、教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)
2、“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽，全體成員磨課
11月
1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
2、進(jìn)行研討
12月
――名師講座
名師工作室工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿，以對(duì)高、中考的研究為載體，形成相對(duì)穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名教師群體，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)
本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡努力，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作。
（一）加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。
（二）開(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，力爭(zhēng)在每一次的研究活動(dòng)中，都有至少一名成員開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。
工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門(mén)聯(lián)系，克服一切困難，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課，集中進(jìn)行、集體研討。這將既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。
工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。
（三）打造科研品牌
教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，鼓勵(lì)每一位教師積極從事教科研工作，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。
爭(zhēng)取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上公開(kāi)發(fā)表、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并且范圍要擴(kuò)大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫(xiě)”的方式，本工作室的具體做法是“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅(jiān)定地走科研興教之路，為教師今后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）追求輻射效應(yīng)
本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)的制作任務(wù)，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁(yè)打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，和與外界進(jìn)行交流的橋梁，限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。
三、具體工作如下
1、爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課2—3節(jié)，用從而來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力。
2、力爭(zhēng)在論文方面發(fā)表或者論文評(píng)比獲獎(jiǎng)3到5篇。
3、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。
4、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。
5、建立名師工作網(wǎng)頁(yè)，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁(yè)建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn)，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫(kù)。
6、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動(dòng)向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開(kāi)展1—2次專(zhuān)題講座。
8．利用主題學(xué)習(xí)、公開(kāi)教學(xué)、教師論壇、專(zhuān)題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、工作室網(wǎng)頁(yè)、論文、專(zhuān)著、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進(jìn)成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
9、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。
五、具體措施：
1、工作室的日常活動(dòng)與管理工作
（1）成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組
組長(zhǎng)：趙紹國(guó)
日常管理事務(wù)長(zhǎng)：曾良成
檔案管理：吳建軍
（2）制定工作室成員三年計(jì)劃和學(xué)年（或?qū)W期）計(jì)劃，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。
（3）工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容），根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對(duì)各工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取切實(shí)可行的辦法，提高工作的實(shí)效性。
（4）名師工作室活動(dòng)
地點(diǎn)：成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室。
時(shí)間：每周四下午3：30-5：00
2、開(kāi)展中學(xué)物理新課程實(shí)施中的'有關(guān)教學(xué)課題研究
工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料，并在此基礎(chǔ)上，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長(zhǎng)確立本人的研究方向和具體課題。
3、配合中學(xué)物理新課程的實(shí)施，開(kāi)展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)
整合物理新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)工作室網(wǎng)頁(yè)，提供資源共享的平臺(tái)，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。
如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等）；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、物理實(shí)驗(yàn)探究資源等。
4、建立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
適應(yīng)新課程改革需要開(kāi)設(shè)名家說(shuō)教、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、論文精選、試卷練習(xí)等專(zhuān)欄、并建立論壇、博客等互動(dòng)欄目。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí)，頁(yè)面美觀，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿意的網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對(duì)工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。
5、積極承當(dāng)新教師培訓(xùn)任務(wù)，做好名師工作室的成員增加計(jì)劃
要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開(kāi)始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計(jì)劃。做好名師工作室的成員增加計(jì)劃并邀請(qǐng)專(zhuān)家、顧問(wèn)團(tuán)加盟，壯大名師工作室隊(duì)伍，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用。
6、名師工作室的活動(dòng)與區(qū)教研室物理教學(xué)研究活動(dòng)相結(jié)合
在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下，開(kāi)展保項(xiàng)工作。把工作室的活動(dòng)同區(qū)教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，借區(qū)教研室這個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。
現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專(zhuān)著，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。
2.積極承擔(dān)公開(kāi)課和專(zhuān)題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿），承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，縣級(jí)以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節(jié)，縣級(jí)以上專(zhuān)題講座1次。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專(zhuān)題講座。
3.大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
4.積極主動(dòng)參與工作室QQ群交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室QQ群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。
5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
6. 及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動(dòng)投稿，力爭(zhēng)在20xx年6月前發(fā)表1篇CN級(jí)教學(xué)文章。
名師工作室工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新羅區(qū)“名師工作室”相關(guān)文件精神，結(jié)合上學(xué)期活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與不足。本著以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以工作室活動(dòng)為載體，以課題研究為重點(diǎn)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量;充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)輻射作用，著力于工作室結(jié)對(duì)子教師的培養(yǎng)，著力于“三送”下基層活動(dòng)，努力把本工作室辦成“名師成長(zhǎng)的園地，資源輻射的中心，師生對(duì)話的平臺(tái)”，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、未來(lái)名師的孵化地，使工作室成為一支具有創(chuàng)新精神、科研意識(shí)和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)。
二、工作目標(biāo)
1.提升工作室成員的素質(zhì)。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展和教育科研課題的研究，使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行反思，形成具有自己教學(xué)風(fēng)格特色的教師。
2.發(fā)揮工作室的輻射作用。使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，完成新羅區(qū)“名師堂資源庫(kù)”的作業(yè)，充分發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用。
三、工作內(nèi)容及措施
(一)立足研修培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
本學(xué)年我們繼續(xù)根據(jù)名師工作管理?xiàng)l例，合理規(guī)劃，搭建平臺(tái)，著力于工作室成員專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，從以下三方面抓實(shí)研訓(xùn)活動(dòng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
1.抓實(shí)教育理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真研讀教育教學(xué)雜志、教育專(zhuān)著及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫(xiě)教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文。更新教育觀念，促進(jìn)新理念在課堂教學(xué)中的實(shí)施。本學(xué)年的讀書(shū)主推“主題閱讀教學(xué)”類(lèi)書(shū)籍，兼博覽其他書(shū)籍，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣，掌握最新的教育教學(xué)動(dòng)向。工作室定期組織“共讀一本好書(shū)”微信研討交流活動(dòng)，每學(xué)期組織一次現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)交流活動(dòng)。
2.抓實(shí)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
工作室將盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)安排教師外出聽(tīng)課、參賽、參會(huì)，帶回新的教育信息，促進(jìn)教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲。返校后要按照工作室外出學(xué)習(xí)的規(guī)定，做好“三個(gè)一”工作(即一篇學(xué)習(xí)心得，一個(gè)講座或一節(jié)山寨課，一份照片)，實(shí)現(xiàn)一人外出多人受益，共享學(xué)習(xí)成果。
3.抓實(shí)“結(jié)對(duì)子工程”。
本學(xué)期將持續(xù)貫徹落實(shí)新羅區(qū)有關(guān)工作室成員結(jié)對(duì)子培養(yǎng)活動(dòng)的要求，以上學(xué)期制定的師徒結(jié)對(duì)名單，師徒要確實(shí)按協(xié)議書(shū)的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，開(kāi)展培養(yǎng)對(duì)象教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)年工作室將不定期進(jìn)行檢查，并預(yù)計(jì)在4月份舉行培養(yǎng)對(duì)象新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
(二)立足課堂教學(xué)，提升教研水平
“以研促教，教研合一”是工作室富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。
1.聚焦問(wèn)題突破，彰顯科研新特色
本學(xué)年工作室將進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)課題研究工作，努力做到兩個(gè)“有效突破”。一是科研意識(shí)有新突破。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。二是是研討實(shí)效上有新突破。通過(guò)開(kāi)展磨課、上課、觀課、評(píng)課等一系列研討活動(dòng)，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
2.關(guān)注課題研究，提升教育科研實(shí)效
本學(xué)年工作室將以成立的三個(gè)區(qū)級(jí)名師重點(diǎn)課題：《小學(xué)語(yǔ)文構(gòu)建“單元讀寫(xiě)一體”主題閱讀教學(xué)策略的研究》《小學(xué)中高段語(yǔ)文課堂“語(yǔ)用”有效訓(xùn)練的研究》《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的研究》為研究重點(diǎn)，以新羅區(qū)“十三五”名師工程教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題的實(shí)施方案為依據(jù)，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程，提升教育科研實(shí)效性。工作室要重視對(duì)課題的管理，增強(qiáng)實(shí)效，各課題組要進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查，參加課題研究的老師要求做到“三勤”：一是“眼勤”，即多閱讀、多觀察;二是“腦勤”，即多想、多思;三是“手勤”，即多寫(xiě)、多記，時(shí)時(shí)處處養(yǎng)成研究的意識(shí)。本學(xué)年將集中舉行工作室課題研討活動(dòng)，學(xué)年結(jié)束時(shí)，要檢查立項(xiàng)課題的研究過(guò)程性資料。同時(shí)，工作室要繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作，及時(shí)總結(jié)、宣傳教師的課題成果，使之及時(shí)轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，作用于教育教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮課題研究對(duì)教育內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)改革、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的服務(wù)作用。
(三)立足工作室本質(zhì)，發(fā)揮輻射效應(yīng)。
1.持續(xù)開(kāi)展“三送”下基層活動(dòng)。
本學(xué)期將持續(xù)開(kāi)展“三送”下基層活動(dòng)，精心打磨每一節(jié)課，力求在活動(dòng)中把最好的示范課展示出來(lái)，使聽(tīng)課者有所啟發(fā)，有所進(jìn)步，進(jìn)而發(fā)揮工作室的輻射作用。
2.持續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)與交流活動(dòng)。
建立和完善工作室博客建設(shè)，是本學(xué)年工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將在上學(xué)期的`基礎(chǔ)上，合理增設(shè)欄目，不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容，通過(guò)博客促進(jìn)工作室成員的交流，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用。要加強(qiáng)針對(duì)性，在短期內(nèi)盡可能地充實(shí)網(wǎng)站，吸收人氣，爭(zhēng)取盡快擴(kuò)大知名度，打響品牌;根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況，上傳的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能;根據(jù)成員分工，負(fù)責(zé)不同年級(jí)、不同欄目的資料收集和上傳工作;努力使博客成為教師和學(xué)生的良師益友。同時(shí)持續(xù)發(fā)揮微信平臺(tái)功能，宣傳和報(bào)道工作室開(kāi)展的活動(dòng)。
四、月工作要點(diǎn)：
7、8月
1.組織工作室全體成員閱讀工作室課題相關(guān)書(shū)籍。
2.進(jìn)一步完善工作室博客建設(shè)。
9月
1.召開(kāi)工作室全體成員會(huì)議，布置學(xué)期工作。
2.各學(xué)員制訂本學(xué)年成長(zhǎng)計(jì)劃。
3.各學(xué)員共讀《靜悄悄的革命》，進(jìn)行微信研討。
4.開(kāi)展每月一次“走進(jìn)經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)，博客共享交流。
10月：
1.各成員在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專(zhuān)題講座，寫(xiě)出心得體會(huì)。
3.開(kāi)展工作室“三送”下基層暨“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。
4.各學(xué)員共讀《靜悄悄的革命》，進(jìn)行微信研討。
5.開(kāi)展每月一次“走進(jìn)經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)，博客共享交流。
11月：
1.各學(xué)員共讀有關(guān)工作室大閱讀課題相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行微信研討。
2.開(kāi)展每月一次“走進(jìn)經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)，博客共享交流。
2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。
12月：
1.各學(xué)員共讀有關(guān)工作室大閱讀課題相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行微信研討。
2.開(kāi)展每月一次“走進(jìn)經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)，博客共享交流。
3.舉行課題研究研討活動(dòng)和課題研究階段反饋交流活動(dòng)。
4.工作室讀書(shū)交流活動(dòng)。
1月：
1.做好本學(xué)期工作室總結(jié)工作;
2.結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，做好綜合評(píng)價(jià);
3.召開(kāi)名師工作室全體成員和結(jié)對(duì)子座談會(huì)，暢談本學(xué)期的收獲與感悟，明確新學(xué)期的任務(wù);
5.制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3月：
1.召開(kāi)工作室全體成員會(huì)議，布置學(xué)期工作，工作室贈(zèng)書(shū)：馬克斯·范梅南：《教學(xué)機(jī)智----教育智慧的意蘊(yùn)》、蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
2.制定修改學(xué)期工作計(jì)劃。
3.開(kāi)展每月一次“走進(jìn)經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)，博客共享交流。
4.各學(xué)員共讀《教學(xué)機(jī)智----教育智慧的意蘊(yùn)》，進(jìn)行微信研討。
4月：
1.舉行工作室結(jié)對(duì)子培養(yǎng)對(duì)象匯報(bào)課研討活動(dòng)。
2.開(kāi)展每月一次“走進(jìn)經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)，博客共享交流。
3.各學(xué)員共讀《教學(xué)機(jī)智----教育智慧的意蘊(yùn)》，進(jìn)行微信研討。
4.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表。
5月：
1.上送名師堂資源作業(yè)。
2.開(kāi)展每月一次“走進(jìn)經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)，博客共享交流。
3.各學(xué)員共讀蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，進(jìn)行微信研討。
4.工作室“三送”下基層暨課題教學(xué)研討活動(dòng)。
6月：
1.做好本學(xué)期工作室總結(jié)工作;
2.結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，做好綜合評(píng)價(jià);
3.召開(kāi)名師工作室全體成員和結(jié)對(duì)子座談會(huì)，暢談本學(xué)年的收獲與感悟，明確新學(xué)年的任務(wù);
4.制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
名師工作室工作計(jì)劃5
自20xx年踏入工作崗位，這是我工作的第xx年了。我還記得剛參加工作的第一年，我曾經(jīng)的老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)剛畢業(yè)的青年教師，如果五年內(nèi)沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，那么她在業(yè)務(wù)水平上很難有突破。這些年來(lái)，一直不敢忘記老師說(shuō)過(guò)的這句話，同時(shí)也讓我很忐忑。但是幸運(yùn)的是，迷茫中的我成為了小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。現(xiàn)依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的工作計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、積極通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等途徑，提升自己的理論水平。
2、在理論的引領(lǐng)下，進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
3、結(jié)合工作室研發(fā)的課題，探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
二、自我規(guī)劃
為實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo)，我的具體措施是：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
結(jié)合岳校長(zhǎng)在工作室計(jì)劃中為我們推薦的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平，為打造高效的課堂提供理論基礎(chǔ)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求感悟。
(1)我將積極投身課堂教學(xué)改革，并將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，注意多鉆研、勤思考，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的`一個(gè)習(xí)慣。
(2)我將積極主動(dòng)的參與工作室開(kāi)展的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力，逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(3)我還將積極參加名師工作室課題的研究，努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)交流，充分汲取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn)，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作，并努力撰寫(xiě)教科研論文，以此積累素材，豐富積淀。
總之，我希望在小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,從而提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教師。
名師工作室工作計(jì)劃6
一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來(lái)，小語(yǔ)工作室又將開(kāi)啟新的征程。新的一年，我們將在過(guò)去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn)，探索更好的工作機(jī)制，創(chuàng)生更有效的工作方法。根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績(jī)和不足，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計(jì)劃如下：
一、完善管理機(jī)制
科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃：
一是在崗管理，激發(fā)自主、自覺(jué)參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁。制定工作室活動(dòng)章程，提出在崗研修學(xué)習(xí)要求，要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng)，因故不能按時(shí)參加的，應(yīng)提出書(shū)面請(qǐng)假。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的，視為自動(dòng)退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。
二是組織管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。根據(jù)市縣人事部門(mén)的考核要求，工作室出臺(tái)了相應(yīng)的成員考核制度。年底，每個(gè)工作室成員都會(huì)接受評(píng)估。評(píng)估表是書(shū)面和面對(duì)面的。筆試就是填寫(xiě)考核表，寫(xiě)總結(jié)。面授考核結(jié)合具體教研活動(dòng)。
二、豐富活動(dòng)形式
1、根據(jù)市人事廳的.考試規(guī)則，每個(gè)工作室成員每學(xué)年至少要閱讀兩本教育專(zhuān)著，寫(xiě)一篇不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)、教學(xué)反思、教學(xué)論文，每個(gè)成員每學(xué)期不少于三篇。
2、主題培訓(xùn)每學(xué)期集中一段時(shí)間開(kāi)展主題培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)要求主題明確，可以圍繞名師誦讀、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革、課題研究、提煉教學(xué)思路、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)等話題展開(kāi)。要求大家都參與進(jìn)來(lái)，好好學(xué)習(xí)。
3、課題研究本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入，上好公開(kāi)課，撰寫(xiě)有一定理論深度的課題研究論文。
4.班級(jí)活動(dòng)作為一名教師，基礎(chǔ)應(yīng)該永遠(yuǎn)在課堂，培養(yǎng)名師最重要的活動(dòng)就是班級(jí)活動(dòng)。為此，每學(xué)期要組織一到兩次集體班級(jí)活動(dòng)。每節(jié)課都要有研究中心，有明確的主題，組織相關(guān)的講座和評(píng)價(jià)活動(dòng)。如果條件允許，還會(huì)特別邀請(qǐng)一些國(guó)外的學(xué)科專(zhuān)家。
5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng)，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽(tīng)，在吸納，在思辨，可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開(kāi)闊，走向深刻，走向科學(xué)，走向建樹(shù)。
6、個(gè)別訪談常規(guī)訪談是培養(yǎng)名師最有效的方式之一，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象意義重大。今年將對(duì)個(gè)人工作室成員進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)估咨詢。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng)，針對(duì)成員的個(gè)性化需求，即時(shí)提出意見(jiàn)和方向，也集合一切智慧解決培養(yǎng)對(duì)象的人格問(wèn)題，爭(zhēng)取每個(gè)成員的快速發(fā)展和進(jìn)步。
名師工作室工作計(jì)劃7
“你想走得快，一個(gè)人走；你想走得遠(yuǎn)，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中數(shù)學(xué)名師工作室，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，倍感欣喜。作為一名工作室的成員，我將嚴(yán)格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計(jì)劃和安排，積極參與工作室的`各項(xiàng)活動(dòng)，虛心和其他成員交流，主動(dòng)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。希望自己能在名師XXX老師的引領(lǐng)下，緊跟團(tuán)隊(duì)的步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
熱愛(ài)教育事業(yè)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感。在工作中，孜孜不倦，樂(lè)于學(xué)習(xí)，與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與過(guò)多項(xiàng)課題研究工作，具備一定的教育科研能力。
二、個(gè)人工作目標(biāo)
以參加名師工作室為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，參與研究，深入反思，積極參加工作室交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。積極參與課題研究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長(zhǎng)和自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展努力奮斗。
三、主要工作及措施
1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在名師XXX老師的牽頭引領(lǐng)下，與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。
2、精讀教育類(lèi)專(zhuān)輯，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
3、積極參加各項(xiàng)線上、線下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自身科研能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。
以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作、提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實(shí)自己、超越自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
名師工作室工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，以提高團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)科研為突破口，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為活動(dòng)方式，著眼于教師發(fā)展，著力于教學(xué)研究，形成學(xué)習(xí)型共同體，打造知名體育教師群體，搭建體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)體育教師隊(duì)伍和教學(xué)水平的科學(xué)發(fā)展，均衡發(fā)展。
二、工作室目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)和交流提升成員的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；
2、通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格；
3、通過(guò)教學(xué)展示，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；
4、積極開(kāi)展成員間交流活動(dòng)，激勵(lì)成員撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和教學(xué)反思，提高成員的教研能力；
5、建設(shè)好工作室網(wǎng)站，匯集和傳遞工作室成員群體智慧成果。
三、實(shí)施策略
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)、教學(xué)理論素養(yǎng)。
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。本學(xué)期我們將圍繞主題開(kāi)展理論培訓(xùn)、觀看專(zhuān)家講座等，來(lái)提升和儲(chǔ)備自身的理論知識(shí)。
除了工作室的培訓(xùn)外，還倡導(dǎo)成員自主學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多查閱資料，是閱讀成為一種習(xí)慣。
2、深入課題研究，打造工作室教學(xué)風(fēng)格和特色特色。
本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究，工作室成員圍繞專(zhuān)項(xiàng)典型課例，對(duì)課例研究?jī)r(jià)值、模型思想、建模過(guò)程等方面進(jìn)行探討。形成典型的、系統(tǒng)的課例，并建立資源庫(kù)。我們還將對(duì)此進(jìn)行有計(jì)劃的提升，要求成員撰寫(xiě)有價(jià)值的論文。并讓工作室的成員以公開(kāi)課的形式進(jìn)行教學(xué)展示，使每成員打造自身具有鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
3、發(fā)揮工作室成員的'輻射作用，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期將開(kāi)展工作室成員在本校、本學(xué)區(qū)和兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流，并讓工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)專(zhuān)題講座，發(fā)揮工作室成員的輻射作用，使成員自身和其他教師都能得到提高。
4、撰寫(xiě)教學(xué)心得與反思，體改教學(xué)能力。
教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合水平等。本學(xué)期將激勵(lì)成員撰寫(xiě)教學(xué)反思和心得體會(huì)，并在成員間互相交流學(xué)習(xí)，激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)沖動(dòng)，提升自身的教學(xué)水平等。
5、建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，助教師便于學(xué)習(xí)和交流。
建立網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，構(gòu)建體育教學(xué)交流平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)便捷開(kāi)展網(wǎng)上互動(dòng)、展示、交流、研討，建立每周網(wǎng)絡(luò)交流制度，傳播先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)集體智慧來(lái)促進(jìn)交流和增進(jìn)研討氛圍，為提升教學(xué)科研能力搭建更為寬廣的平臺(tái)。同時(shí)要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，經(jīng)常更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使本工作室網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
名師工作室工作計(jì)劃9
結(jié)合本工作室一般性情況，繼續(xù)大力開(kāi)展學(xué)習(xí)與教育研究深入開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；并進(jìn)一步發(fā)揮工作室的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、輻射作用，深化區(qū)域內(nèi)幼兒教育的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)留意成員自身的激情與智慧，尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律。注重個(gè)體差異，注意成員之間的互相學(xué)習(xí)，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng)。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與利用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在課題研究、專(zhuān)題講座、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等公益活動(dòng)過(guò)程中，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展，在群體研究中所磨合，在實(shí)踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃。
二、發(fā)展目標(biāo)
或使所有的成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平都能更上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)能力與所研究水平都能有明顯改進(jìn)。在本年度的貴陽(yáng)幼教學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀三級(jí)梯隊(duì)評(píng)選中會(huì)，鼓勵(lì)成員們積極申報(bào)，爭(zhēng)取上升一個(gè)臺(tái)階。
三、工作重點(diǎn)及措施
㈠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論，提升綜合素養(yǎng)。
1、繼續(xù)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)相結(jié)合。
為工作室成員訂閱“手游活動(dòng)區(qū)材料投放與游戲指導(dǎo)”的相關(guān)書(shū)籍，為工作室課題《活動(dòng)區(qū)開(kāi)放式材料與幼兒行為極其發(fā)展關(guān)系研究》的開(kāi)展提供學(xué)說(shuō)及實(shí)踐的指引；提供《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》、《給幼兒教師的100條建議》、《名師人格培養(yǎng)》等書(shū)籍供學(xué)員學(xué)習(xí)。每學(xué)期工作室成員熟讀1本教育工作教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，并結(jié)合各自補(bǔ)習(xí)學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流。通過(guò)個(gè)人自修、交流研討等多種形式，提高學(xué)習(xí)效果，持續(xù)提升自己的教育認(rèn)識(shí)。
2、繼續(xù)倡導(dǎo)自主訓(xùn)練與交流展示相結(jié)合。
每位成員都要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，排找自己在寫(xiě)、說(shuō)、上課等方面的差距，主動(dòng)尋找補(bǔ)差的方法，提升自己的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)，積極創(chuàng)造條件參加省、縣級(jí)幼兒教師基本功比賽，參加園內(nèi)展示活動(dòng)，努力爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、繼續(xù)倡導(dǎo)專(zhuān)心聆聽(tīng)與深入反思相結(jié)合。
工作室將繼續(xù)邀請(qǐng)著名幼教專(zhuān)家講學(xué)，定期組織專(zhuān)題研討，成員們要領(lǐng)悟到用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提出困惑或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑。
2、深入開(kāi)展同課異構(gòu)。為不斷推進(jìn)學(xué)員及其園所教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織水平及能力的提高，每學(xué)期將聚焦大家共同感到遺憾感到困難的領(lǐng)域活動(dòng)開(kāi)展1次同課異構(gòu)的教學(xué)研究探討，通過(guò)聯(lián)合確定領(lǐng)域、個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì)、園所觀摩研討、匯聚展示交流的方式提高教師們?cè)O(shè)計(jì)與組織水平。
3、集體助推，優(yōu)化教學(xué)，輻射區(qū)域。工作室全體成員深入每位學(xué)員課堂指導(dǎo)、研究教學(xué)，每學(xué)年每位總結(jié)元老總結(jié)提煉出1個(gè)成功的學(xué)門(mén)教學(xué)方法或教學(xué)案例，并在區(qū)域內(nèi)推廣。
4、深入開(kāi)展主題研討活動(dòng)。工作室每月召開(kāi)1次工作例會(huì)，繼續(xù)三方以學(xué)員及其園所教師共同關(guān)心的`教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展主題研討與培訓(xùn)活動(dòng)，聚集群體智慧，探討解決教育教學(xué)真問(wèn)題。
5、工作室每季度召開(kāi)一次階段小節(jié)會(huì)，圍繞工作室的組織工作，交流工作情況，分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題。
6、工作室每學(xué)期組織工作1次課堂教學(xué)反思和研討，自定專(zhuān)題。
7、每學(xué)期工作室對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合性鑒定。
㈢拓展交流平臺(tái)，進(jìn)一步助推提升。
1、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)開(kāi)展“相約QQ晚8點(diǎn)”活動(dòng)，每月15日利用工作室QQ群，定時(shí)圍繞月主題活動(dòng)月底及教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流、研討，探討有效方法、策略，以促進(jìn)工作室各項(xiàng)工作得以更好加快地開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)真問(wèn)題的解決，促進(jìn)工作室園所教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并形成有價(jià)值、有共性的書(shū)寫(xiě)論據(jù)總結(jié)歸納成文字資料，上傳到工作室博客，與同行進(jìn)一步分享、交流。
2、活用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，從文本、圖片、PPT到動(dòng)畫(huà)視頻，可以說(shuō)是應(yīng)盡應(yīng)有。如何科學(xué)地尋找、保存、使用，是一門(mén)技術(shù)活。成員們要利用各自的特長(zhǎng)，互相提供信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)充實(shí)網(wǎng)站參考資料，為更多的同行服務(wù)。
3、講述成長(zhǎng)故事。梳理各自高速成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的故事，為同室核心成員們講述，分享經(jīng)驗(yàn)，相互啟迪；為年輕老師們講述，榜樣引領(lǐng)，激勵(lì)前行。講述的過(guò)程也提醒成員敘說(shuō)們要不斷加壓，自我完善，盡快成長(zhǎng)為專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。
4、積極寫(xiě)作參評(píng)或投稿。學(xué)員要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)文章參加各級(jí)評(píng)比和投稿，每學(xué)員每學(xué)期至少有1篇文章在市級(jí)以上刊物學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，以不斷提高自身的寫(xiě)作能力及名師的影響力。
（四）幫扶引領(lǐng)、聯(lián)動(dòng)論壇，發(fā)揮輻射作用。
1、繼續(xù)對(duì)所幫扶的“希望的田野”工程中曾農(nóng)村幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，每學(xué)期送教下園兩次以上。
2、對(duì)工作室成員園所的薄弱教研組進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。
3、每位工作室學(xué)員在本園內(nèi)結(jié)對(duì)指導(dǎo)1—2名青年教師，引領(lǐng)她們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)其在校等級(jí)以上公開(kāi)課、觀摩客或教學(xué)技能比賽中入圍。
4、聯(lián)動(dòng)論壇，分享成果，擴(kuò)展輻射。
通過(guò)與本區(qū)、市的名師工作室聯(lián)動(dòng)開(kāi)展學(xué)術(shù)論壇，將研究成果與同行分享、交流，實(shí)現(xiàn)名師工作室的輻射示范、引領(lǐng)作用。同時(shí)，促進(jìn)本工作室成員的專(zhuān)業(yè)能力跨上新臺(tái)階。
（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核管理。
1、建立健全考勤、考核制度。各成員按時(shí)參加南夢(mèng)宮的各項(xiàng)參加活動(dòng)，不無(wú)故缺席，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時(shí)、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄簽署和考核簽定。
2、建立跟蹤檢定機(jī)制。有工作室及學(xué)員個(gè)人學(xué)期和年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)督察專(zhuān)人和檢查其他工作記錄，有每次活動(dòng)過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔。
3、逐步完善資料管理制度。美術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)立黨案管理員，主要負(fù)責(zé)資料的整理與管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范、完善、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔；上級(jí)部門(mén)下發(fā)各類(lèi)相關(guān)文件收集歸檔；工作室自身建設(shè)的美術(shù)設(shè)計(jì)各類(lèi)資料收集歸檔；工作室開(kāi)展活動(dòng)記錄歸檔工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔。
名師工作室工作計(jì)劃10
根據(jù)《XX縣名師工作室管理實(shí)施細(xì)則》（XX教發(fā)〔20xx〕XX_號(hào)）和《XX縣教育局關(guān)于名師工作室建設(shè)的通知》（XX教〔20xx〕XX_號(hào)）文件精神，以及本名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué)、教研、科研實(shí)際情況，特制訂本學(xué)年工作計(jì)劃。
指導(dǎo)思想
以XX縣名師工作室實(shí)施方案的精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去，讓工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃。
工作目標(biāo)
堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，提升工作室成員的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)水平，引領(lǐng)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探索課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)交流研討活動(dòng)，提高核心素養(yǎng)背景下教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的駕馭能力，為提高課堂教學(xué)的有效性探索新路，實(shí)現(xiàn)師生共同提高；建立健全充滿活力，富有效率、更加開(kāi)放的工作室工作機(jī)制，使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化。
借助工作室這一平臺(tái)，進(jìn)而讓工作室全體成員達(dá)到“師德修養(yǎng)的提升、人文素養(yǎng)的提升、教育素養(yǎng)的提升、專(zhuān)業(yè)水平的提升、科研能力的提升、示范指導(dǎo)的提升”。使工作室人員真正成為“實(shí)踐著的思考者，思考著的實(shí)踐者”！讓工作室真正成為培養(yǎng)全縣優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的重要發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的'聚集地和未來(lái)名優(yōu)教師的孵化地；最終形成在全縣乃至全市有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)。
具體目標(biāo)
1、工作室建設(shè)
1）首席名師組建名師工作室，選拔工作室成員，明確成員分工，制訂工作室建設(shè)三年規(guī)劃方案。每位成員要制定三年內(nèi)個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃以及本年的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。
2）完善配備設(shè)施（包括工作制度等），指導(dǎo)工作室成員制定發(fā)展規(guī)劃，建立工作室專(zhuān)題微博、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立個(gè)人成長(zhǎng)博客等。
2、工作室學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，每人至少閱讀2本教育、教學(xué)專(zhuān)著，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)。
3、教育培訓(xùn)
1）適時(shí)組織成員到市、省級(jí)名師工作室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
2）積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作。
4、教、科研培訓(xùn)
1）積極組織成員申報(bào)省、市級(jí)課題，以課題促進(jìn)成員研究能力的提升，引領(lǐng)工作室常規(guī)工作。并將每個(gè)階段的研究成果上傳工作室網(wǎng)站。
2）積極組織每位成員認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)成果，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力發(fā)表在教育教學(xué)期刊上。
3）積極組織名師工作室成員參加各級(jí)教育主管部門(mén)的教育教學(xué)科研活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，寫(xiě)出教育教學(xué)反思。
5、示范引領(lǐng)
每位核心成員每個(gè)學(xué)期，聽(tīng)課不少于15節(jié)，上示范課不少于2節(jié)，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。學(xué)員每學(xué)年在校內(nèi)開(kāi)展2次以上教學(xué)展示活動(dòng)，堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思（含教學(xué)筆記、聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄等），每學(xué)年向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)2篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事等5篇以上。
工作室組織機(jī)構(gòu)
（一）組織機(jī)構(gòu)
本工作室邀請(qǐng)顧問(wèn)3人，首席名師1人，名師成員7人，骨干教師12人，新秀老師18人，共計(jì)41人。
辦公地點(diǎn)：XX縣青樹(shù)坪中心小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室
（二）人員職責(zé)
1、顧問(wèn)：負(fù)責(zé)工作室主持人的確定與工作室的辦公地點(diǎn)，指導(dǎo)首席名師開(kāi)展工作并對(duì)其實(shí)施考核。
2、首席名師：主持工作室工作。制定工作室研究發(fā)展方向，負(fù)責(zé)組織制訂每學(xué)年工作室科研計(jì)劃，組織成員商議、策劃工作室具體的日常研究活動(dòng)；實(shí)施對(duì)工作室成員的考核、評(píng)估工作。
3、工作室組長(zhǎng)職責(zé)：組織工作室成員開(kāi)展教育教研管理及實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)、交流；負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組成員制訂自我發(fā)展計(jì)劃；整合工作室資源；建設(shè)工作室網(wǎng)頁(yè)和博客；建立工作室檔案；制訂本工作室日常管理制度；研發(fā)優(yōu)質(zhì)案例課；總結(jié)教育科研經(jīng)驗(yàn)，傳播和推廣先進(jìn)教育理念和科研方法。
4、工作室成員的職責(zé)：制定周期、年度及學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃；及時(shí)參加工作室的集中教研活動(dòng)，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)；積極配合工作室的各項(xiàng)工作安排并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)任務(wù)。每人每學(xué)年至少閱讀一本理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得不少于5000字，聽(tīng)課評(píng)課不少于30節(jié)。
工作室成員分工名單
小組分工名單：
總負(fù)責(zé)：XXX，制定工作室總體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃并參加編輯組業(yè)務(wù)研討。
編輯組：
低年級(jí)組：
中年級(jí)組：
高年級(jí)組：
策劃組：
負(fù)責(zé)工作室的全面規(guī)劃和整體協(xié)調(diào)，制訂工作室發(fā)展規(guī)劃，策劃和組織大型的教學(xué)展示研討活動(dòng)。全面負(fù)責(zé)對(duì)全體工作室成員的培訓(xùn)和打造，承擔(dān)著工作室的質(zhì)量把關(guān)，全面形象，考核創(chuàng)優(yōu)等。
資料、宣傳組：劉志娟、陳亞平、肖珊
負(fù)責(zé)日常資料的搜集和整理，定期收繳工作室成員的計(jì)劃總結(jié)，搜集與整理工作室的典型課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、報(bào)告材料、活動(dòng)剪影、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、論文論著的歸類(lèi)和整理。
排名第一位的為各小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)通知、指導(dǎo)本組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教改教研活動(dòng)的開(kāi)展。負(fù)責(zé)每項(xiàng)具體活動(dòng)的開(kāi)展。
工作安排
1、學(xué)習(xí)章程及規(guī)劃
1）首席名師組織全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室章程和三年發(fā)展規(guī)劃，明確自己的教研任務(wù)，熟悉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2）工作室學(xué)員填寫(xiě)工作室統(tǒng)一編制的電子個(gè)人檔案。根據(jù)“名師工作室”的三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞個(gè)人教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，制訂三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度研修計(jì)劃。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
為了更好地讀懂學(xué)生、教材和課堂，本學(xué)年度我們將學(xué)習(xí)至少一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并通過(guò)多種方式交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出案例分析和心得體會(huì)。
3、組織外出學(xué)習(xí)。
工作室適時(shí)組織工作室成員到省市級(jí)名師工作室參觀學(xué)習(xí)，組織部分優(yōu)秀成員外出觀摩國(guó)家級(jí)或省級(jí)優(yōu)課。
4、開(kāi)展課堂教學(xué)剖析活動(dòng)。
為了更專(zhuān)業(yè)地把握課堂教學(xué)，工作室將結(jié)合個(gè)人公開(kāi)課進(jìn)行課堂教學(xué)剖析，從多方面分析、解讀課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便后續(xù)的教研工作的開(kāi)展。
5、開(kāi)展在線交流研討活動(dòng)。
工作室建立工作室微信公眾號(hào)及網(wǎng)頁(yè)，并開(kāi)展交流活動(dòng)，解決教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)問(wèn)題，共享教研資源。
6、開(kāi)展課題研究工作。
申報(bào)省規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐》，以課題促進(jìn)成員研究能力的提升。
7、開(kāi)展送教送研活動(dòng)。
8、組織工作室學(xué)員完成一次高質(zhì)量的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
9、年度總結(jié)。
年度結(jié)束將進(jìn)行一次工作總結(jié)，全面客觀評(píng)價(jià)工作室學(xué)員，整理工作室活動(dòng)成果和相關(guān)資料，并討論下學(xué)年度的活動(dòng)的主要內(nèi)容。
名師工作室工作計(jì)劃11
為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按照“四個(gè)結(jié)合、五個(gè)環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。“四個(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室成員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的'技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評(píng)”。
（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自身能力，拓寬自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、鼓勵(lì)工作室成員積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
四、主要工作與行事歷
月份
工作要點(diǎn)
備注
9月
1、初步制訂工作室工作計(jì)劃與行事歷
2、各成員制訂xxxx年成長(zhǎng)計(jì)劃
3、各成員選讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，記錄讀書(shū)筆記
4、工作室主持人xx“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課
10月
5、工作室成員集中活動(dòng)
（一）：確定教學(xué)研究課題
6、參加第41屆對(duì)外開(kāi)放課
7、外出參加學(xué)習(xí)交流
11月
8、工作室成員集中活動(dòng)
（二）：教學(xué)研究課題與教改項(xiàng)目實(shí)施指導(dǎo)
9、開(kāi)展學(xué)科主題教研活動(dòng)：打造高效課堂
10、參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì)
11、各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表
12月
12、工作室成員活動(dòng)
（三）：工作室建設(shè)專(zhuān)題討論
13、工作室成員活動(dòng)
（四）：外出學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)專(zhuān)家講座
14、編制一份三校聯(lián)考模擬試卷
15、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)
1月
16、完成教育教學(xué)專(zhuān)著閱讀，整理讀書(shū)筆記
17、工作室成員上交各項(xiàng)材料
18、撰寫(xiě)名師工作室工作總結(jié)
名師工作室工作計(jì)劃12
為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高幼兒園教育教學(xué)水平，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以教研與培訓(xùn)中心名師工作室文件精神為指針，本著使本工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃、資源輻射的中心、師生對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地”的宗旨。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開(kāi)闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研究。以課例研究為主要研究方式，基于五大領(lǐng)域教材的深入分析，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容，把教材和游戲有機(jī)整合。在上一年游戲材料研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富不同年段游戲材料的體系。
并開(kāi)始初步探索開(kāi)發(fā)不同年段的游戲活動(dòng)體系。力求開(kāi)辟出幼教教學(xué)的一片新天地。
2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。
充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，力求走在紅山區(qū)幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的.特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全市中學(xué)數(shù)學(xué)教育服務(wù)。
三、實(shí)施策略
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們從學(xué)生的視角去研究教育現(xiàn)象，把握教育規(guī)律，調(diào)整教學(xué)行為，提升專(zhuān)品質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)幼教教育的個(gè)性化看法和思想。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)更能提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀兩份專(zhuān)業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。鼓勵(lì)合作探究。21世紀(jì)的社會(huì)也是多種多樣的人彼此尊重差異共同生存的社會(huì)，在我們這個(gè)大集體中，都是經(jīng)過(guò)選拔的優(yōu)秀骨干老師。
名師工作室工作計(jì)劃13
為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的'教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫(xiě)教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。
（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
四、主要工作與行事歷
月份
工作要點(diǎn)
備注
4月
1、
初步制訂工作室工作計(jì)劃
2、
各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃
3、
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
4、
展示課：秦x
5月
5、
工作室學(xué)員集中活動(dòng)（一）：確定研究課題；
6、
展示課:蘇x7、 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
8、
各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表
6月
9、
“文明風(fēng)采競(jìng)賽”優(yōu)秀作品舉薦
10、
展示課: 于x
11、
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
12、匯總材料，撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié)
9月
13、
各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃
14、
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
15、 展示課: 于x
10月
16、
教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)
17、
蘇xx參加市德育學(xué)科說(shuō)課評(píng)比，全體成員磨課
18、“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽
19．
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
11月
20、
文明風(fēng)采大賽成績(jī)匯總
21、
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
12月
22、
名師講座:于x
23．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
24、
工作室年度工作總結(jié)
名師工作室工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本年度，根據(jù)阿勒泰地區(qū)、市教育局、教研室有關(guān)名師工作室工作指示和要求，本著“語(yǔ)文名師工作室要成為‘研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹(shù)立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動(dòng)阿勒泰市中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研和改革工作。為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：
二、工作室定位
在研究中演繹語(yǔ)文魅力，在交流中提升教學(xué)理念，在輻射中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
1、中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的核心平臺(tái)。
2、語(yǔ)文教學(xué)資源的整合窗口。
3、全市語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)搖籃和精神家園。
三、工作目標(biāo)
本工作室將圍繞《阿勒泰地區(qū)中小學(xué)名師工作室的實(shí)施意見(jiàn)》制定的工作目標(biāo)，借助名師工作室這一核心平臺(tái)，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用，引領(lǐng)語(yǔ)文教師真正走上一條充滿生機(jī)的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路，整體提高我市中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平。
1、構(gòu)建名師工作室的交流平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等各種形式的交流活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
2、創(chuàng)建名師工作室的展示平臺(tái)，向市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)放教研課、觀摩課、示范課，展示阿勒泰市語(yǔ)文教師精彩紛呈的教學(xué)風(fēng)采。
3、營(yíng)造名師工作室的創(chuàng)造平臺(tái)，做好一個(gè)自治區(qū)級(jí)語(yǔ)文課題研究成果，成員教研論文在地市級(jí)發(fā)表或者獲獎(jiǎng)。
4、搭建名師工作室的'成長(zhǎng)平臺(tái)，使成員成為各具特色獨(dú)領(lǐng)風(fēng)格的市級(jí)教學(xué)骨干，為成長(zhǎng)為專(zhuān)家學(xué)者型教師蓄勢(shì)。
5、塑造名師工作室的輻射平臺(tái)，輻射阿勒泰市語(yǔ)文教師，在全市形成一種教育研究氛圍。以語(yǔ)文名師工作室為家園，營(yíng)造語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)習(xí)及研究氛圍。
四、主要工作
2、認(rèn)真制定工作室學(xué)年（或?qū)W期）計(jì)劃，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。
4、每位成員每月至少上傳一篇文章至工作室，每學(xué)期印發(fā)一期“工作室簡(jiǎn)報(bào)”，每學(xué)期進(jìn)行一次教研成果階段性總結(jié)。
5、每個(gè)成員至少在本校開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的課題研究公開(kāi)課并對(duì)所有工作室成員開(kāi)放。每個(gè)學(xué)期組織一次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，每年組織一次全市性的初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。
6、逐步完善工作室教學(xué)資源的收集整理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的交流與共享。
7、定期邀請(qǐng)專(zhuān)家、顧問(wèn)團(tuán)指導(dǎo)工作。不斷壯大名師工作室隊(duì)伍，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用。
8、承擔(dān)地市教研部門(mén)和工作室安排的教學(xué)觀摩和教育研究任務(wù)。
9、工作室一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。 課題研究方面，以自治區(qū)“以校為本”小課題為依托，積極開(kāi)展課題研究工作。
名師工作室工作計(jì)劃15
“名師工作室”是一個(gè)實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，很榮幸我能夠成為其中的一員。我希望能夠通過(guò)這個(gè)平臺(tái)在最短的時(shí)間內(nèi)將自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。
作為一名青年教師，我從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)7個(gè)年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我與學(xué)生關(guān)系融洽，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但也存在著一
些不足之處，在教學(xué)實(shí)踐中，我所掌握的.一些理論還不能夠與實(shí)際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。因此，結(jié)合本人實(shí)際情況和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，特制訂本年度第二學(xué)期個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的
提高，自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
2、積極承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)和校外都講一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向真正的名師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。積極參加秦皇島市舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和撫寧區(qū)舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
3、積極參與工作室微信群交流研討活動(dòng)，主動(dòng)認(rèn)真完成工作室主持人布置的各項(xiàng)任務(wù)，不斷提高自己的教研能力，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。
與此同時(shí)，作為一名高三教師，在僅剩的3個(gè)多月時(shí)間里，我定將全力以赴幫助我的學(xué)生提高成績(jī)，發(fā)揮骨干教師的精神，為工作室集體成就的取得添磚加瓦！
【名師工作室工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
名師工作室工作計(jì)劃08-29
名師工作室工作計(jì)劃05-13
名師工作室工作計(jì)劃06-09
名師工作室工作計(jì)劃08-26
名師工作室工作計(jì)劃【推薦】12-02
名師工作室工作計(jì)劃(精華)09-08