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時間：2024-10-21 21:03:43 工作計劃我要投稿

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實用的工作計劃集合8篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又有了新的工作，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編幫大家整理的工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的工作計劃集合8篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以教育局的相關文件為指導。以“以人為本、為學生服務”和“減負提質”為準繩，認真貫徹實施關于“減負”的各項意見和建議，努力形成“社會—家庭—學校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負”的各項事宜，為營造和創建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力！

　　二、目標

　　減輕學生學業負擔，提高學生語文學習綜合能力。

　　三、具體措施

　　（一）提高課堂教學效果的措施

　　1、吃透教材。在教學中，教師應注重挖掘教材，并把教材內容讀懂吃透。在此基礎上，針對每一節內容，合理分配教學時間，該合并的合并，該分解的分解，該講的地方精講，不該講的地方不講，把時間還給學生，讓學生發現問題、解決問題，使“動手實踐、自主探索、合作交流”成為數學主要的學習方式。

　　2、精心創設問題情境，誘發學生思維的積極性。要激發學生學習語文的興趣和求知欲，行之有效的方法是創設合適的問題情境。教師在創設問題時，衡量問題情境設計的標準有兩個，即有利于激發學生思維的積極性，直接有利于教學目的。

　　3、啟發引導，保持思維的持續性。在合適的問題情境中，學生思維的積極性被充分調動起來。

　　（二）加強學習，更新理念，改變方法。

　　從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業負擔，讓學生全面發展。認真學習市教育工作會議的`精神，了解廈門教育改革與發展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以在教學工作中自覺落實二期課改精神，減輕學生負擔。“以學生發展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展。要求課堂教學設計必須從學生的角度出發，建立與學生自身的經歷和經驗的聯系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。要求教師建立新的教育質量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發現、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產生的問題，培養少年兒童的創造力和適應社會的能力。

　　（三）優化作業設計方法

　　1、設計想象型的作業。布置這樣的作業，可以使學生深化對課文的理解，學生通過用心想象和體會，不僅深化了對課文的理解，同時發展了思維能力、想象能力和表達能力。抓住課文的特點，進行語文優化作業的設計，既可以活躍學生

　　的思維，又可以開拓學生的思維。

　　2、設計對比型的作業。通過對比，使學生深深地感悟到了課文中的神奇、有趣。

　　3、設計模仿型的作業。因為現行的小學語文教材，大都是名家名作，文質兼美，無論是語言還是構思，都有許多獨到之處，可以讓學生抓住課文中某些片段中概括性的詞句，通過想象具體地加以描繪。

　　4、設計續寫型的作業。有些課文中有許多空白的“潛臺詞”，可以根據課文內容的前后聯系，憑借課文留下的語言空白，引導學生進入角色，再現當時的情景。

　　5、設計表演型的作業。在進行語文作業設計優化探索的過程中，我們重視了語文作業設計的趣味性，根據不同的課文內容，將作業融于游戲、繪畫、制作、表演之中，做到內容聯系實際，并有一定的趣味性，這樣學生會在一種愉悅的壞境中，體驗到尋覓真知和增長才干的成功樂趣。

　　6、設計層次型的作業。承認并尊重學生的個性差異，是學生發揮主體作用的前提。為了能最大限度地調動學生的主觀能動性，減輕學生壓力，我在設計和布置作業時，根據教材特點，盡量體現層次性，根據學生的不同差異，留一些可供選擇，富有彈性的作業，讓學生自主把握，使他們在原有的基礎上都能有所發展。比如，對學困生的作業設計與布置，多以課本為主，以基礎為主，適當拓展，使他們能“消化得了”，又能逐步提高；對優秀生，立足課本，著眼課外，延伸至社會，在生活中學習語文，著力進行拔高訓練，使他們能“吃得飽”。從而使不同層次、不同水平的學生都能體會到成功的樂趣。

　　（四）制定措施，落實到位。本學期一開學，我們特制定以下措施，以保證學生課業負擔的減輕。

　　1、三年級作業總量控制在45分鐘，不以增加作業量的形式懲罰學生。

　　2、不組織早讀，僅在學生到后倡導學生閱讀課外書。

　　3、取消百分制，實行等級制，給學生排名次，除學校統一考試外不增加考試。

　　4、在學生能承受的情況下，布置一些探究性的問題讓學生在空余的時間去進行探究，豐富學生的學習生活。

　　5、多與家長聯系，與家長一起培養學生良好的學習習慣，提高學習效果。

工作計劃篇2

　　一、分析現狀，明確目標

　　由于種種原因，這屆學生學習狀況、學習基礎較差，主要是良好學習習慣欠缺，學習成績教往屆有一定的差距。尤其是數學學科“學困生”所占比例較大，借讀生多且知識差，都制約著升學考試整體成績的提高；如何提高學習成績是我們急于著手解決的最實際的問題。據以此，針對今年情況提出：“提高優秀率，減少不合格率，爭取優秀率在去年基礎上穩中有升。

　　二、提高素質，確保質量。

　　本學期我們利用多種渠道讓教師學習先進的教育教學思想，來提高教師的理論、業務水平，把新理念融入到課堂教學實踐中，從課堂教學中要效益，以達到輕負、優質、高效；從抓學生素質教育入手，加強學生的養成教育，培養良好的思想意志品質，以提高學生的`整體水平。以科研促教研，提高教師的科研意識和水平，建立一支學習型的教師隊伍，以培養學生的創新精神和操作能力，培養自主學習能力，力爭教師教有特色，學生學有個性。

　　三、計劃具體，落實到位

　　總之，學校將全力以赴為保證優質、高效的完成六年級的教育教學任務，各負其責，狠抓落實，為確保任務目標完成而努力。

工作計劃篇3

　　教學目標：

　　面對英語的學科地位，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學方法和學生積極自主化學習方式。培養學生良好的學習習慣，力爭使學生形成踏實、嚴謹的學風。一方面努力夯實高一學生英語聽、說、讀、寫的基礎；另一方面努力做好全面提升，指導學生廣泛開展英語精讀和泛讀，為下一學年的全面提高英語成績奠定基礎。

　　情況分析：

　　本學期是高一年級第一學期，學生剛剛完成初中學習，對高中的學習特點和方法不熟悉。高中教學不同于初中的是：強調學習習慣和學習能力的培養，對知識的深層次系統理解，詞匯量要求達到3500，在聽說讀寫各方面也提出了很高要求。本屆高一學生總共340人左右，其中有3個北大班，2個英才班，2個實驗班和1個普通班。根據中考入學的英語成績看，同層次班級均分差距很小，班級最大均分差也只有6分左右。根據這個實際情況，本組打算在高一起始階段的'英語教學中，本著抓基礎，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的興趣和習慣養成。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高學習英語的能力”。

　　具體措施：

　　1、積極落實學校的各項教學要求，探索提高教育質量的途徑。堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學習研究教材，結合學生實際，優化教材，創造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統一備課，統一進度，統一練習，共同探討教學過程中所碰到的問題。強化備課組活動的有序性、系列化，加強交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語教師的教學水平。

　　2、加強課堂教學的探討與研究，優化課堂教學。組內教師相互隨堂聽課，相互促進，共同提高。每人每學期聽課不少于二十節。鼓勵組內教師隨時隨地不拘形式探討教學問題，促進年輕教師的快速成長，并積極參加組外，校外的聽課，學習活動。

　　3、抓好常規教學的備，教，批，輔，考，評等環節，從學生的具體實情出發，落實好分層教學的具體措施。要抓好基礎知識落實的程度，抓好尖子生的能力提高、基礎知識的落實到位，后進生的興趣培養和基礎補差。

　　4、加強詞匯的記憶和日常的閱讀訓練。詞匯是英語的基礎，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶，利用課外閱讀材料和自選閱讀材料，不斷培養學生的閱讀能力，擴大學生詞匯量，為適應高考而做準備。可利用課堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。

　　5、抓實日常教學工作。定期檢查學生課堂筆記、課外作業等。平時每一堂課前或課后，對一些基礎知識堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，每個單元的重點詞匯、詞組和句型逐個過關。注重培養學生良好的英語學習習慣。

　　6、要有三年備考的大局觀，克服教學的功利行為，聽說讀寫并重，培養學生使用英語的能力。課堂教學要精心設計語言訓練活動，讓學生積極大膽地參與語言實踐，養成在課堂上盡量不說漢語而用英語交流的習慣，早自習強調學生“開口”，形成讀，背的習慣。

　　教學進度表：（略）

工作計劃篇4

　　為及時發現輸入性脊灰野病毒，脊灰疫苗衍生病毒（以下簡稱VDPV）及其循環采取措施防止病毒傳播，保持無脊灰狀態，并將此項工作作為評價免疫工作質量的一個考核指標，特制定本計劃。

　　一監測目的

　　1. 及時發現輸入性脊灰野病毒，脊灰疫苗衍生病毒（以下簡稱VDPV）及其循環采取措施防止病毒傳播，保持無脊灰狀態。

　　2．評價免疫工作質量，發現薄弱環節。

　　二監測病例定義及分類

　　AFP病例：所有15歲以下出現急性弛緩性麻痹（AFP）癥狀的病例，和任何年齡臨床診斷為脊髓灰質炎的病例均作為AFP病例。

　　AFP病例不是一個單一的疾病種類，而是以急性起病、肌張力減弱、肌力下降和腱反射減弱或消失為主要特征的一組征候群。常見的AFP病例包括以下疾病：

　　（1）脊髓灰質炎；

　　（2）格林巴利綜合征（感染性多發性神經根神經炎，GBS）；

　　（3）橫貫性脊髓炎、脊髓炎、腦脊髓炎、急性神經根脊髓炎；

　　（4）多神經病（藥物性多神經病，有毒物質引起的多神經病、原因不明性多神經病）；

　　（5）神經根炎；

　　（6）外傷性神經炎（包括臀肌藥物注射后引發的神經炎）；

　　（7）單神經炎；

　　（8）神經叢炎；

　　（9）周期性麻痹（包括低鉀性麻痹、高鉀性麻痹、正常鉀性麻痹）；

　　（10）肌病（包括全身型重癥肌無力、中毒性、原因不明性肌病）；

　　（11）急性多發性肌炎；

　　（12）肉毒中毒；

　　（13）四肢癱、截癱和單癱（原因不明）；

　　（14）短暫性肢體麻痹。

　　高危AFP病例

　　年齡小于5歲、接種OPV次數少于3次或服苗史不詳、未采或未采集到合格糞便標本、臨床懷疑為脊髓灰質炎的AFP病例。

　　病毒學分類標準

　　AFP病例分類基本參照WHO推薦的病毒學分類標準。對脊灰疫苗病毒陽性的AFP病例，要求省級專家診斷小組綜合國家脊灰實驗室的檢測結果、流行病學和臨床等資料進行診斷，對符合脊灰疫苗衍生病毒（VDPV）病例進行單獨分類。

　　脊灰確診病例：凡脊灰野病毒檢測陽性的AFP病例為脊灰確診病例。

　　脊灰排除病例：具備下列條件之一者。

　　（1）凡是采集到合格糞便標本，脊灰野病毒和疫苗病毒檢測都陰性的AFP病例；

　　（2）脊灰疫苗病毒檢測陽性的AFP病例，經省級專家診斷小組審查，排除脊灰診斷的病例；

　　（3）采集到不合格糞便標本，脊灰疫苗病毒檢測陰性/或無糞便標本，無論60天隨訪時有無殘留麻痹/或死亡、失訪，經省級專家診斷小組審查，排除脊灰診斷的病例。

　　脊灰臨床符合病例：無標本或無合格標本，脊灰野病毒和疫苗病毒檢測陰性，無論60天隨訪時有無殘留麻痹/或死亡、失訪，經省級專家診斷小組審查，不能排除脊灰診斷的病例。

　　三監測內容

　　1.AFP病例報告

　　（1）各村衛生室和鄉衛生機構人員發現AFP病例后，在6小時內以最快的方式報告到縣疾控中心和縣衛生局。

　　（2）報告內容包括：發病地點、家長姓名、患者姓名、性別、出生日期、麻痹日期、臨床初步診斷等。

　　（3）鄉衛生機構應建立AFP病例專報記錄本，登記接到報告時間、報告人、報告單位、報告內容、記錄人等內容。

　　2.AFP的主動監測

　　（1）鄉衛生機構應每10天對轄區內AFP主動監測并填寫主動監測記錄。

　　（2）開展主動監測時，監測人員應到監測醫院的門診和病房、病案室等，查閱門診日志、出入院記錄或病案，并與醫務人員交談，主動搜索AFP病例，并記錄監測結果。如發現漏報的AFP病例，應按要求開展調查和報告。

　　3.個案調查

　　發現AFP病例立即報告縣疾控中心，由縣疾控中心開展疑似病例個案調查，鄉衛生機構協助調查。便標本由鄉衛生機構負責采集，兩份便標本采集完后于次日送達縣疾控中心。

　　4. AFP病例隨訪

　　在麻痹發生60天后，要對所報告的AFP病例進行隨訪。

　　隨訪時要填寫“AFP病例麻痹隨訪表” ，隨訪表填寫完成后要及時（麻痹75天內）上報縣級疾控中心。

　　在病例首次進行個案調查時沒有明確臨床診斷的`病例，力求在隨訪時能夠得出明確診斷，以補充個案資料。

　　5.AFP病例標本的采集

　　標本的采集要求是：對所有AFP病例應采集雙份大便標本在麻痹出現后14天內采集；兩份標本采集時間至少間隔24小時；每份標本重量≥5克（約為成人的大拇指末節大小）。鄉衛生機構標本采集后要在次日送達縣級疾控中心，標本應冷藏運送，在送達時帶冰且包裝完整。標本的運送要符合國家對標本運送的有關要求。標本標簽登記要清楚。

　　四指標要求

　　1. 15歲以下兒童非脊灰AFP病例報告發病率達到1/10萬以上。

　　2. AFP病例監測報告及時率達80%以上。

　　3. AFP病例報告后48小時內調查率達到80%以上。

　　4. AFP病例雙份合格便標本采集率達到80%以上。

　　5. AFP病例便標本7天內送達及時率達到80%以上。

　　6. 未采集合格便標本及分離到脊灰病毒的AFP病例麻痹75天內隨訪及時率達到80%以上。

　　為加強AFP病例未漏報，監測人員應到監測醫院的門診和病房查閱門診日志、出入院記錄或病案，并與醫務人員交談，主動搜索AFP病例，并記錄監測結果。如發現漏報的AFP病例，應按要求開展調查和報告。

工作計劃篇5

　　1、進一步加強科室的管理，嚴格遵守三甲醫院評審的相關規定制度，以及遵照醫療質量和醫療安全的核心制度工作。

　　2、鞏固目前我科在骨關節病及創傷骨折等治療方面的優勢，爭取20xx年通過髖關節置換資格認證，擴大人工膝關節置換手術例數，開展關節鏡下創傷的修復和韌帶重建。

　　3、進一步控制醫保病人的費用，爭取較20xx年有明顯好轉。并合理的按照抗生素使用規定應用抗生素，按照醫院相關要求行細菌培養監測。

　　4、在新的'一年里爭取在經濟指標、住院病人數、床位使用率等相關指標上較20xx年有所提高。

　　5、積極籌辦，爭取在新的一年里成立煙臺市中醫骨傷學會。進一步完善濱州醫學院教學課件及管理等。

　　6、爭取一項骨科專業科研立項。加強科室專業學習。

　　7、引進骨科專業（西醫）研究生一人。

　　8、繼續派出進修一人到上級骨科醫院進修學習。

　　9、提高服務質量及技術水平，加強診病系統流程管理，力爭無醫療糾紛發生。

工作計劃篇6

　　一、實驗項目

　　構筑理想課堂。

　　二、實驗目的標

　　1、秉承新教育"為學生的終身發展奠基"的理念，讓師生過一種幸福完整的教育生活。

　　2、追尋幸福教育、為學生終身奠基，全力打造新教育實驗六大行動的"構筑理想課堂"的這一項目。

　　3、精心"構筑理想課堂"，探究"三階段五環節"高效的課堂模式，全力打造快了精彩的理想課堂。

　　三、工作安排

　　第一階段：成立新教育機構，制定方案、計劃、制度。

　　第二階段：召開新項目啟動儀式、明確工作思路；確定時間表、課程表；安排時間，確定內容，閱讀書籍到位。

　　第三階段：全面開展實驗工作；以豐富多樣的活動為載體，具體實施實驗項目。

　　第四階段：總結本學期新教育實驗工作，進行階段性成果展示。

　　四、每月具體安排

　　八月份：

　　1、制定項目工作計劃

　　2、建立健全工作機制，確定好項目負責人

　　3、完成其它準備工作

　　九月份：

　　1、召開項目的`啟動動員會

　　2、制定合理的作息時間表和課程表

　　3、新教育實驗項目的展開

　　4、新教育工作總結會

　　十月份：

　　1、收集、整理新教育實驗資料

　　2、開展構筑理想課堂教學模式研討活動

　　3、新教育現場會。

　　十一月份：

　　1、開展書香班級活動

　　2、開展評選"演講小博士"活動

　　3、實施實驗項目

　　十二月份

　　1、編寫本學期新教育實驗成果集

　　2、新教育成果展演

　　3、研討：交流一學期實驗的得與失，存在的困惑以及下一階段的試驗設想

　　4、本學期新教育實驗工作的總結。

工作計劃篇7

　　根據半個多月在集團公司及各個酒店的調研與日常工作，發現目前存在的問題:

　　1、制度不健全或是制度表面化。沒有良好的執行力與督導。

　　2、廚房技術力量薄弱，菜品單菜質量合格率較低，成品量化較為自由，宴會搭配不能迎合市場。

　　3、全員的儀容儀表與服務意識不能達到一個品牌酒店應有的水平。

　　4、集團公司對于酒店掌控力還需提高或需加強督導。

　　5、基層管理人的業務知識欠缺導致在日常工作中降低了服務值

　　6、酒店衛生不達標、基礎設施維護和保養不及時。

　　7、集團公司對于產品及服務統一性較差。品牌意識模糊。

　　8、市場銷售人員對于開發性與客戶維護欠佳

　　9、后續管理人員的培養不能滿足本企業發展的需求。

　　10、主打產品不能在傳統技藝和現場表演技藝不能完美結合。

　　針對目前公司存在的問題下半年的工作主要圍繞幾個方面開展:

　　1、加強對制度的健全以及落實和督導:

　　(1)不能否認，我們酒店制定的制度相對來說比較健全，但是往往都沒有很好的執行，而經常受個人主觀的控制，甚至很多制度只是一種擺設。

　　可能有許多管理者會把所謂人性化管理作為一種理由來解釋。

　　這種認識上的差異，關鍵還是來自于我們很多人忽略人性化的一個基本立足點，即它是一種責任，一種對自己和企業的責任。

　　不規范執行制度，造成制度形同虛設。

　　“只要你敢碰它，它就燙你，而且當時就燙你;第一次就燙得很厲害;它只燙你碰它的那部分，而不會燙你全身;對誰都一樣――誰碰它，它就燙誰;你不碰它，它就不燙你。

　　這就是“熱火爐”的定律，當然指的就是制度和規范。

　　其實，這樣執行制度，才可以理解為人性化的管理。

　　人性的認識，是一個逐步深化的過程，對人性面的理解不是簡單以待人寬厚善良為標準，它需要靠管理者在實踐中不斷的探索和提煉。

　　首先要在制度化管理基礎上，大家已經具備了一種行為規范，才可以講所謂人性化的軟化管理。

　　(2)企業的發展離不開管理。

　　而管理對象就是企業的員工，為了更好地適應現代社會餐飲的發展以及在未來餐飲市場占有率和影響力，在公司現有的基礎上，結合公司及各個酒店特點，

　　切合實際的不斷地完善、修改、制定公司制度和相關崗位以及工作程序，使之良性運轉，增加企業凝聚力，上下同欲，形成制度管人、流程管事、團隊打天下、管理定市場的企業概念。

　　2、人員的調整

　　(1)局部中層以及技術人員的調整，公司三個酒店廚房整體技術力量薄弱，沒有良好的整體意識，已經嚴重的影響了酒店的社會聲譽和酒店效益，

　　所以，廚房人員技術人員的充實和核心管理的調整將采取唯才是舉的方式，從而帶動廚房整體管理水平以及良好的飯菜質量。

　　前廳與其他各崗位根據公司人事部評估和店總建議在提升服務意識和打造團隊的基礎上不斷升華。

　　(2)中高層人員調整，增強市場競爭力，打造核心團隊，店總以及部門負責人，在圍繞節能增收，創造良好的社會效應和經濟效益的基礎上調整到位，

　　為下一年工作打好基礎，實施店長和部門管理人員負責制，為將來全新的考核機制做好準備。

　　3、產品質量的穩定與提升，使之與公司品牌相匹配。

　　(1)餐飲管理就是味道管理，菜品管理已是現代酒店管理的.一個重要環節，全聚德一個文化餐飲和餐飲文化相結合的餐飲品牌，在社會上已有150年歷史，

　　但是除了主產品外，附屬產品質量穩定以影響企業發展，故此，在技術人員到位的基礎上，公司產品的穩定統一將會是下半年的一個工作重點，

　　包含:產品的包裝、色澤、主輔料的配比、口味、和調味品統一標準，為將來的統一配送制作走好第一步，做到“款款特色，道道精品”始終如一，穩步提上，在產品綜合質量上成為同行業的標桿。

　　同時，主打產品再結合傳統技藝的工藝上，增強現場操作的觀賞性與文化底蘊，從而達到食與美的結合，在保證單菜質量穩定的基礎上調整宴會配套產品。

　　(2)產品的提升，在技術支持與產品穩定的情況下，開始產品的提升與傳統魯菜的挖掘，不斷地推陳出新，迎合市場，讓產品說話，讓產品體現水平，

　　打造魯菜之都，讓企業產品定位更為明確，讓產品為每一食客個留下良好的印象，彌補前廳服務中的不足，贏取社會口碑。

　　4、緊抓市場銷售，拉動業績提升，樹立企業形象

　　(1)樹立全員銷售理念，全員銷售不是全員都是銷售，即是全員盡心盡職做好自己本職工作工，全員營銷的價值鏈是否流暢，要取決于執行力，

工作計劃篇8

　　為統一思想，提高員工素質，增強凝聚力，塑造公司良好形象，更好地做好新形勢下的企業宣傳工作，推動企業文化建設，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　堅持宣傳黨的路線方針政策，以經濟建設為中心，圍繞增強企業凝聚力，突出企業精神的培育，把凝聚人心，鼓舞斗志，為公司的發展鼓與呼作為工作的出發點和落腳點，發揮好輿論陣地的作用，促進企業文化建設。

　　二、宣傳重點

　　1、公司重大經營決策、發展大計、工作舉措、新規定、新政策等；

　　2、黨的方針政策、國家法律法規；

　　3、先進事跡、典型報道、工作創新、工作經驗；

　　4、員工思想動態；

　　5、公司管理上的薄弱環節，存在的問題；

　　6、企業文化宣傳。

　　三、具體措施

　　1、端正認識，宣傳工作與經濟工作并重。

　　宣傳工作是教育、激勵員工的一種方式，是企業不可缺少的一項工作。“企業要發展、要實現奮斗目標，離不開全體員工的'不懈努力，只有進一步加強宣傳工作，才能激發起員工的斗志，形成向心力，各項工作才能戰無不勝，才能建立起公司特有的企業文化”。因此，要端正認識，把宣傳工作作為一件大事來抓好、做好。

　　2、強化措施，把宣傳工作落到實處。

　　①建立公司宣傳網絡，組建一支有戰斗力的宣傳隊伍。公司辦公室負責整個公司的宣傳工作，各分公司設立一人兼職負責分公司的宣傳工作，各部室至少要有一名兼職宣傳報道員、各分公司至少要有8名兼職宣傳報道員從事企業宣傳報道工作。各部室、各分公司在2月20日前將宣傳報道員名單報公司辦公室，由公司辦公室負責于2月22日組織宣傳知識培訓，提高其工作能力，適應公司宣傳工作的需要。

　　②自3月份開始恢復《XX報》。每月一期，期間根據需要增發副刊。凡公司員工均可投稿，公司宣傳報道員每月至少一篇，稿件形式不限，宣傳內容以20xx年宣傳工作重點為主，所有稿件一經刊登按字數發放稿酬。優秀的稿件向上級報刊推薦。

　　③黑板報每半月一期。公司辦公室負責辦公樓東頭的板塊，技術中心負責辦公樓西頭的板塊，綜合管理部、質量部在機床制造分公司范圍內各選一塊，其余的由兩個分公司負責安排完成。

　　④宣傳欄由公司辦公室負責根據需要不定期更換。

　　⑤更新、增添標語牌。要統一字體，統一著色，使之體現公司文化特色。道路上懸掛標牌由公司辦公室負責更換，其他由各分公司負責。

　　⑥做好專題宣傳活動。各部室根據需要牽頭做好這項工作。如：安全月、質量月等。

　　⑦開展評優樹先工作，體現人本精神。開展評選質量標兵、技術能手、勞動競賽等活動，激發員工的勞動熱情，增強員工的團隊精神。

　　⑧、群團組織要廣泛開展文體娛樂活動，既要轟轟烈烈、扎扎實實，有要講究實效。

　　⑨、各分公司、部室要開好班前班后會，`

　　⑩加強對外宣傳力度，主要是公司形象宣傳和產品廣告宣傳等。

　　篇三：20xx年度企業宣傳工作計劃（592字）

　　1.5月底前按照公司要求出臺公司成立二十周年系列活動方案，并按照方案要求積極組織公司機關及各項目的相關文化活動。

　　2.5月底前確定企業宣傳冊內容，并印刷出版。