班主任工作計劃集錦十篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編為大家收集的班主任工作計劃10篇，歡迎大家分享。
班主任工作計劃 篇1
在不知不覺中已經(jīng)又是新的一學年了，在這個學期里，我繼續(xù)跟班上，接手二（4）班的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪睦镉胁簧傩牢俊Ｔ诤⒆觽兂砷L的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，卻讓每一位孩子一步一個腳印地不斷邁向燦爛的明天。
在新的學期里，為了創(chuàng)建充滿活力與創(chuàng)新的空間，為了能更好地塑造孩子們的心靈，同時也為了孩子們的健康全面的發(fā)展，特制定班主任計劃如下：
一、班級基本情況分析
本班有學生48人，其中男生26人，女生22人。孩子們個個活潑可愛但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。大部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣，少部分學生學習不夠積極主動，思想懶散。
二、班級管理目標：
1、選拔培養(yǎng)一支責任心強、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責的班級小干部，提高學生的管理能力，弘揚正氣，營造團結向上的良好班風。
2、本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓每一位學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
4、端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
5、通過舞蹈和武術課的開展，塑造女生的“形體美”，男生的“精氣神”，讓學生在氣質、身體素質、藝術技能方面得到提高。
6、通過班級QQ群、育英網(wǎng)絡平臺及電話聯(lián)系等方式，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，并且成立家長委員會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，形成老師和學生、老師和家長、家長和家長之間的多邊聯(lián)系，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
三、班級管理措施
（一）常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊會的時間，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生，及時給予表揚和鼓勵；對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。
2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的`書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
（二）班級紀律方面
1、課堂紀律
要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級之星的重要條件。
2、課間紀律
豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。
3、路隊紀律
利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長，作為監(jiān)督員。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育，加強管理。
（三）衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生。
2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）其他方面
1、協(xié)調與家長的關系，組建家務會。
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系和溝通，召開班級QQ群，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報，使學生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還根據(jù)學生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。
2、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
四、活動安排：
九月份：
1、開學典禮，進行安全教育。
2、加強一日常規(guī)訓練與檢查。
3、完成班級第二期關于慶祝教師節(jié)板報，同時進行感恩教育。
4、選出一批小小班干部，組成完善的班務會，協(xié)助老師進行班務管理。
5、“班級圖書角”啟動，進行“讓書香陪伴我一路成長”的閱讀活動。
6、藝體課的開展，及每周班級之星及每月舞蹈之星及武術之星的評比。
十月份：
1、愛國、愛班集體專題教育，出一期國慶愛國專題黑板報；進行國慶節(jié)的假期安全教育。
2、班級小組競賽活動展開，培養(yǎng)學生集體意識。
3、班級“講故事比賽”活動開展。
4、舞蹈和武術特色半期小結。
5、加緊復習，備戰(zhàn)期中考試。
十一月份工作：
1、班級“書法（鉛筆字）比賽”活動開展。
2、積極參加學校舉行的趣味運動會。
3、期中考試小結，小結班級學習及計算專項訓練情況，對后半期學習情況作計劃指導。
4、舞蹈和武術特色教育課程開展。
十二月份工作：
1、結合德育處、教導處的安排展開活動，班級常規(guī)檢查驗收。
2、舞蹈和武術特色教育課程開展。
3、計算專項訓練過關檢測，總結檢測情況，對計算學困生進行個別輔導。
一月份工作：
1、舞蹈和武術特色教育課程成果展示。
2、學期學生操行評定，品學兼優(yōu)學生評選。
3、迎接期末考試，組織好學生的期末復習迎考工作，復習方法指導。
4、組織好學生的期末考試，發(fā)放素質報告單，安排學生的寒假生活。
這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
班主任工作計劃 篇2
本學期我仍擔任九年級四班班主任工作，繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處一年多了，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。上學期末測試中，整體成績雖然有所提升，但是，班級突出學生沒有，班級人數(shù)少，針對此現(xiàn)狀，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為中考打下良好的基礎。為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。
二、班級基本情況
九年級四班現(xiàn)有人數(shù)32人，其中男生15人，女生17人。通過上學期對學生進行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強，班級學生有了明顯變化，文化素質也有所提高。班級總體情況是良好的，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的.負面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。
三、學期目標
本學期在上學期的基礎上，繼續(xù)對學生進行思想素質、文化素質教育，一日常規(guī)教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基礎。
1、常規(guī)工作要改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。
2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入高中，部分學生能升入職業(yè)學校，使后進生能順利畢業(yè)。
四、具體要求
要求學生仍然遵守學校的各項規(guī)章制度，以中學生日常行為規(guī)范為準則，嚴格要求自己，改變自己，提高自己，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強鞏固，逐步提高文化素質。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全，列隊整齊；課間操要出對迅速，嚴陣以待，要有新面貌、新氣象。要使學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級學生素質。
五、主要措施
1.樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。
2.鼓舞學生樹立信心：在這最后的一年中，是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科基本在本學期要完成新課學習，讓學生在學習新課中，注意及時復習。
3.培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這學期中，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生學習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
4.嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
5.加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。
7.狠抓安全教育，晨檢、午檢，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。
六、班級活動：
1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力。
板報：本學期“學習園地”板報可結合學校安排，在前提之下重以促進學習為主題。
班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。
2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。
綜上所述，本學期我將仍然不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一學期，讓我班的學生們以最佳心態(tài)學習生活。
班主任工作計劃 篇3
為使本學年班務工作有章可循，有規(guī)可依，特訂如下計劃：
一、學生主要心理特點分析
初中一年級，是學生從兒童期向青年期的過渡階段。這一階段學生一方面是思想單純、精力充沛、熱情奔放；另一方面卻是好動貪玩，學習、生活無約束，組織紀律不能自控。一方面是追求新奇，善于模仿；另一方面卻又想入非非，思維混亂和不能持久，抽象思維潛力差。一方面是由于環(huán)境和地位的改變而產生的新奇、自豪、上進和幸福感；另一方面卻又未脫小學生的稚嫩，情感上的頻率變化快。
二、本學年思想品德教育目標
根據(jù)初中一年級的心理特點，本年度應到達如下教育目標：
1、引導學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和社會公德，初步具有民主與法制觀念。
⒉引導學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校，初步培養(yǎng)群眾觀念，愛護群眾榮譽的情感。
⒊引導學生用心參加公益勞動和自我服務性勞動，初步養(yǎng)成勞動習慣，培養(yǎng)自理潛力。
⒋引導學生對人誠實、謙虛、有禮貌、助人為樂、尊老愛幼，初步養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好品質。
⒌引導學生熱愛學習，熱愛科學，初步養(yǎng)成勤學如問，用心鉆研的良好學習習慣。
⒍引導學生對生活、學習、活動、工作能嚴格要求自己初步養(yǎng)成用心向上，自尊自強的品質。
⒎引導學生認真思考問題，用心發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生初步的分辨是非和自我控制的潛力。
三、本學年思想品德教育資料與形式
行為規(guī)范教育
⒈組織問卷調查，調查資料如下：
⑴你在小學養(yǎng)成了哪些好的行為習慣？有哪些不好的行為習慣？
⑵你在家里常常見到哪些好的行為習慣和不好的行為慣？
⑶你認為社會上什么行為對你最具有吸引力？
⑷進入中學后，你準備在哪幾方面要嚴格約束自己？
⒉做好對新生的了解，布置一個潔、齊、美的'教室，上好第一堂見面課。
⒊組織不定期講座，講解基本道德和行為規(guī)范、準則，提出明確的要求。透過開展生動活潑的活動，使學生熟悉《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的資料，做到會背、會講、會做。
⒋組織化裝表演主題班會。資料可為“我在家庭”、“公共場所見聞”、“學校見聞拾零”等，透過學生的自我表演，引導他們自覺遵守社會公德，為改變社會風氣從我做起，從此刻做起。
愛國主義教育
⒈舉辦“禮貌古國”歷史講座。
⒉舉辦“東方巨人”、“金雞”（祖國版圖形似金雞）破曉：地理形勢講座。
⒊舉辦“新中國的新成就”剪報或“我愛家鄉(xiāng)山和水”作文選刊活動。
審美情操教育
⒈讓學生代表講解“五講四美”的資料和要求。
⒉設立“好人好事登記簿”，在黑板報上開辟“鮮花獻給愛美的同學”專欄。
⒊以“美在我們心中”為題，用文藝形式歌頌校內好人好事。
⒋以“美在哪里”為題舉辦班會活動，要求學生從學校生活中課堂教學中，課文資料中，家庭生活中，社會見聞中去尋找美，追求美。
群眾主義教育
⒈透過政治課教學，幫忙學生認識群眾對個人成長發(fā)展的重要作用，群眾利益高于個人利益。
⒉透過體育課，課外體育活動和組織體育比賽，對學生進行群眾主義教育。
⒊開展“我為班級增光彩”、“我為班級獻一計”、“我為群眾獻上一盆花（一條珍貴的格言、一首詩）”……的活動，要求每個同學為班群眾做一件有益的事，把思想性、知識性、趣味性結合起來。
⒋開展“規(guī)范行為”競賽和“我們身邊的好人好事”的征文活動以編《閃光集》的形式宣傳表彰好人好事。
學習目的與方法教育
⒈定期舉辦講座，加強方法指導，并幫忙解決疑難問題。
⒉交流學習經(jīng)驗，樹立學習榜樣，組織學習小組，促進全面發(fā)展。
⒊舉辦優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷展覽。
⒋開展“理想的翅膀”、“同齡人在召喚”等主題班會，暢談學習與個人理想的關系，逐步構成勤奮學習的班風。
四、具體活動安排
九月份
1、問卷調查；
2、上好第一堂見面課；
3、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》講座；
4、學習方法講座；
十月份
1、“禮貌古國”歷史講座；
2、“東方巨人”、“金雞破曉”地理形勢講座；
3、舉行“慶國慶”慶祝活動；
十一月份
1、學習經(jīng)驗交流會；
2、“守公德”化裝表演主題班會；
3、“規(guī)范行為”競賽；
十二月份
1、“我為班級增光彩”活動；
2、審美講座；
3、“美在哪里”主題班會；
九二年一月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽；
2、“慶元旦”文藝匯演；
班主任工作計劃 篇4
新的學期開始了，為了引導學生在思想上更進一步，在新的學期成績上更大的臺階，在各方面健康全面的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學、進取”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作開展的一如既往，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣并且制定了新學年的學習計劃，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別成績差的學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
5、大力培養(yǎng)學習興趣小組，建立同學之間互幫互助的學習模式。
三,具體措施
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效為止。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生
(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(4)要對成績較突出的同學做好思想工作，鼓勵他們更上一層樓。
(二)常規(guī)工作:
(1)積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。
(2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生不懂就問，多和科任教師溝通學習的困難，做到不懂就問。
(5)建立課代表作業(yè)管理制度，對于作業(yè)沒有按時上交的同學，做好如實記載，保證沒有同學偷懶和抄襲。
(三)學風建設：
1、經(jīng)常與各門學科的`任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。作為班主任，我會堅持早上7：15，中午14：15，晚上6:30前進教室，
(四)活動安排:
3月份：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。召開班級班干部會議，討論班級興趣小組的問題，發(fā)揚同學當小老師的學習風氣。
4月份：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習段考。
5月份：對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。重點狠抓基礎差的同學的學業(yè)水平考試，對可能難過關的同學給予重點幫扶。
6月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試，同時組織好班級同學參加6月9號的高中階段學業(yè)水平考試。匯總本學期學生的各項量化考核數(shù)據(jù)，按照數(shù)據(jù)進行評優(yōu)評先。
7月份：完成學生成績分析總結，填寫好評價手冊和學籍表。學期總結，假前教育等。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。爭取保質保量的完成本學期學校下達的教學任務，并且，讓每個孩子充分感受到學習的樂趣，并在各自原有的基礎上邁上新的臺階。
班主任工作計劃 篇5
一、班級基本情況
五年級有學生x人，其中男生x人，女生x人，平均年齡在11—12歲之間，學生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，上進心強，有較好的學習習慣和生活習慣。但是，班上有個別學生沒有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，不能約束自己的言行，如陳家豪，李新宇等同學的思想境界還有待進一步提高，在學習上還需要別人的幫助和自己的努力提高。
二、工作措施
針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想：
1、制定切實可行的奮斗目標
本學期我要制定班級奮斗目標，通過召開主題班會力爭形成“自主，文明，樂觀，創(chuàng)新”的良好班風，使班上每個學生都能做到“我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我自己”。
2、選撥得力的班級干部
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手，因此，開學初我要根據(jù)班級的實際情況，重新調整班干部，實施班干部競選上岡。然后，我要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的'工作方法，同時，還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部維護權力;第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。
3、加強自我教育
最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
小學生年齡小，自覺性差，行為習慣下處在形成之中，可塑造性大，可變性強。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學中，把握基規(guī)范性。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。因此，我要與科任老師協(xié)調好，有目標地，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對，怎樣做才錯，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的。
其次、寓養(yǎng)成教育于各項活動之中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除了在課堂教學中抓之外，還應該開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規(guī)范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其、明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。其三，寓養(yǎng)成教育于日常活動中，把握其具體
性，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習，勞動，娛樂、等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點。
班主任工作計劃 篇6
新年的新學期開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、班風：
團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新
二、學生現(xiàn)狀分析：
六年級一班共有52人，男生32人，女生 20人，班干部 8人，大隊長 1人，中隊長2人。
學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個村莊，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、思想方面：
1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。
根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。
（1）每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。
（2）遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。
5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長！
四、教學方面：
1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。
2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。
具體方案：全班展開小組之間的'競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。
五、安全紀律方面：
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
六、衛(wèi)生方面：
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面：
教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
八、班級主題活動安排：
1、加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
3、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
5、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
6、進行尊敬父母的教育。
7、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
8、向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。
9、培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
10、進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。
總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。
班主任工作計劃 篇7
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作計劃開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定一年級第一學期班主任工作計劃如下:
一、基本情況
本班共有學生12名，其中女生4名，男生8名。本班平均年齡7歲。
二、本期的工作打算：
（一）常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:
1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
（二），班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2，課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三），學校衛(wèi)生工作計劃
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的`生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1，個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛(wèi)生工作計劃:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（四），班干部培養(yǎng)工作計劃
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（五），其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
班主任工作計劃 篇8
筆者有xx年的班主任工作經(jīng)歷，曾多次擔任復讀班班主任，今年又擔任一個復讀班的班主任。在開學后的兩個月內，班上出現(xiàn)了中途退學的、要求回家調整心態(tài)的、逃避家長和老師泡在游戲廳里整夜不歸的、以病假為名缺課的、將家長拿的書費、學費花光后賴著學校的費用不交的，種種出乎意料的現(xiàn)象讓我傷透腦筋。對此，我進行了大量的調查走訪。功夫不負有心人，經(jīng)過多次反復深入的交心和耐心細致的工作，一個和諧融洽、積極向上的班集體基本形成。現(xiàn)在，絕大多數(shù)同學都能以平靜的心態(tài)對待周圍的一切，都在信心百倍地向自己的目標沖刺。在這艱難的過程中，我進行了很多思考：獨生子女一代成長起來的“高四”學生比以前要復雜得多，缺乏了對學生的了解、理解和關愛，甚至寬容，“高四”的生活必然是灰暗的。怎么辦呢？
一、抓住癥結，對癥下藥。
復讀班的學生來自于不同的學校，進入復讀班的初衷各不相同。少部分同學并不是沒有考上大學，只是對其考取的學校不滿意，其中還有考上重點而沒有考上名牌的；有一部分同學平時成績還可以，因為缺乏應試經(jīng)驗或考試怯場而沒有考好；更多的同學則是因為學習習慣不好，基礎差，智力也一般，其中不排除有些學生只是心血來潮，或者是在家長的壓力下被迫復讀的。除此之外，復讀生各自的家庭背景、曾經(jīng)的學校條件、學生本人的性格特點、行為習慣等都有很大的差別，班主任只有通過查看學生檔案、與學生談心、學生自己寫“高四”感言、了解學生家長和學生以前的同學等方式了解了這些差別和特點后，才可能做到因材施教、對癥下藥。
二、加強心理疏導，幫助學生克服自卑和焦慮。
經(jīng)歷了高考失利的打擊后，復讀生普遍表現(xiàn)出比應屆生更大的心理壓力，主要表現(xiàn)為自卑、焦慮、冷漠。
高考的失利使很多復讀生對自己的知識、能力、精力都產生了懷疑，尤其是那些底子薄、基礎差的學生，他們怕見到以前的.老師和同學，怕見到自己的家人和鄰居，認為自己是落榜者，低人一等，不敢抬起頭來走路；同時，由于學生自己和家長的期望值較高，高昂的復讀費用給家庭造成的經(jīng)濟負擔，難以預料的前景催生的患得患失，一次又一次考試與期望值的差距等使很多復讀的同學難以逃脫焦慮的困擾；不同的生活經(jīng)歷、彼此的不熟悉使部分同學以冷漠的態(tài)度對待周圍的一切，他們把周圍的同學看成是自己潛在的對手，他們有意或無意中以對現(xiàn)任教師的某些方面的不滿意去與自己原來的老師的長處相比，造成對老師的不信任和對該學科失去學習興趣。
自卑、焦慮和冷漠都是復讀生面臨的大敵，它不只關系到復讀生能否在來年的高考中獲得理想的結果，而且會損害到學生的身心健康。自卑容易造成心境壓抑，注意力分散，對目標喪失信心；過度的焦慮造成人的精神極度緊張，學習愿望和興趣降低，思維活動受到抑制，學習效率低下，甚至產生心理疾病；冷漠的人際關系、不融洽的班級氛圍容易讓人感到壓抑，產生“自閉”心理。
其實，復讀是一種志存高遠的行為，復讀班的班主任工作重心就是要了解學生消極心理產生的原因。根據(jù)學生的特點進行心理疏導，要引導學生正確面對現(xiàn)實，正確認識自己，平靜地面對每一次考試，平靜地面對每一種挫折；要幫助學生確立自己跳起來摸得著的目標，教會學生學會通過積極的、健康的、合理的方式宣泄情緒和釋放壓力，如養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，積極參加體育鍛煉和文娛活動，該跳就跳，該笑就笑；要開展一些班級活動，如主題班會、師生聯(lián)誼、學習交流等，增進同學之間和師生之間的交流，構建和諧融洽、積極向上的班級氛圍。復讀班也不乏反復無常、學習態(tài)度不端正、紀律觀念淡薄的學生，對這樣的學生依然需要嚴厲，需要用紀律進行約束，也需要老師的寬容和耐心。
三、加強學法和應試指導，幫助學生提高學習成績。
不管老師的心理疏導工作做得多苦，如果學生的學習總是一落千丈，或徘徊不前，所有的工作都將白費。復讀生面對的學習環(huán)境與應屆生完全不同。一方面，所有的知識都是曾經(jīng)學過的，甚至第一次高考前都已經(jīng)復習過多次，也有了一次高考的經(jīng)歷和無數(shù)次考試的經(jīng)驗，已經(jīng)沒有了初學時的新鮮感；另一方面，對知識的掌握又參差不齊，又吃了不少“夾生飯”，學習習慣、學習方法也都存在缺陷。如何將“冷飯”炒出新的味道來，如何維持學生持久的學習興趣，是復讀班班主任工作的一個難題。班主任要引導學生克服“自己什么都懂”的觀點，與科任教師一起幫助學生分析自己每個學科存在的欠缺和提升的空間，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如：看書必提筆、聽課必記筆記；“寧可少做題，不要滿河灘”；要指導學生掌握必要的復習方法，如：讓學科知識系統(tǒng)化，在遺忘周期來臨之前及時補救，立足教材，慎用資料（尤其是避免貪多），從題海中跳出來，整理收集易忘易錯知識點和題型等；要幫助學生總結每一次考試的得失（包括知識掌握的得失和應試技巧的得失），不斷總結應試技巧，如：合理把握時間（特別是綜合學科），審準題意再下筆，先易后難，遇難不纏，填涂和書寫規(guī)范整潔等。
班主任工作本身就是一項復雜而艱難的、需要愛心和耐力的工作，復讀班的班主任還需要有睿智和良好的心理素質。復讀生的產生有其社會的、家庭的和自身的原因，班主任要從學校、家庭等多種渠道為學生減輕壓力，積極為學生創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境和學習環(huán)境，讓“高四”的生活既充滿挑戰(zhàn)，又充滿生機和希望。
班主任工作計劃 篇9
轉眼間，新的一學期又來臨了。回顧上學期走過的路，收獲多多!當然也有一點點兒遺憾。本學期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。本人特制定學年度第一學期班主任工作計劃如下:
一、指導思想:
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況:
本班原來共有學生31人，其中男生16人，女生15人。由于一年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上雖然經(jīng)過上學期的學習已有所進步，但仍比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級奮斗目標:
(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
(二)在思想道德上，培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，根據(jù)本班學生特點，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。
四、班級管理措施:
為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的.常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手:
(一)學習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排隊走的好習慣。
(三)勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班干部的培養(yǎng)方面
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
班主任工作計劃 篇10
現(xiàn)特制訂班主任工作計劃如下：
一、思想教育放一位：
1、班主任工作的重中之重是學生做人方面的教育，我利用晚點、班會對學生進行愛國主義教育，將從自身做起，充分結合時事政治，充分利用各種評價機制，借助有利時機對學生隨時隨地的進行：“三熱愛”教育。保證學生做一個愛祖國，熱愛校園，熱愛周圍人的有用人才。
2、充分利用七彩班旗、路隊旗，對學生進行集體主義教育，激發(fā)學生愛集體，為集體爭榮譽的意識和熱情。一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調動學生凝聚力、向心力。我充分利用班級多元一體化評比榜，把思想教育、學習、衛(wèi)生融入到其中，并在每個周三的傍晚總結，給優(yōu)勝小組在星級評價榜上每人一朵花。通過各項集體活動，培養(yǎng)學生的主人翁意識。充分發(fā)揮學生的主體作用，人人樹立“我是班級一員，我要為班級做貢獻”的觀念。肯定學生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，勤奮進取、奮發(fā)向上的教育，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。
3、學生的文明禮貌教育是學校班級的一面旗幟，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要用英語主動問好，遞東西給長輩要用雙手，學會感恩，真正從內心感激父母、老師為自己所做的一切，積極營造團結、活潑、樂觀、向上的大家庭，形成一個溫暖、和諧的良好的班級風貌。
4、現(xiàn)在的學生獨生子女較多，嬌生慣養(yǎng)，自私自利的現(xiàn)象比較嚴重，因此在班級經(jīng)常開展手拉手送溫暖活動，教育學生學習上采取優(yōu)秀帶后進，生活上互關心、互幫助，兄弟、姐妹同舟共度，同時充分利用多元一體化評價表，樹立“愛心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用，讓所有孩子其樂融融，都真切感受到大家庭的溫暖。與此，適時充分利用班級的“星級評價榜”，每個周針對班級干部對小組的各個評價（黑板上的小組得分情況），“優(yōu)勝小組”的組員在星級評價榜上得到一朵小花，平時各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學領取“星級章”，5個章可以換一朵小花，每個月利用學生的星級評價單，及時把學生的校內表現(xiàn)反饋給家長，結合家校情況評出每月的星級學生，發(fā)喜報以資鼓勵。
二、教學工作不松懈：
1、在教學工作方面，我始終把提高學生素質作為主要目標，真正落實新的教學理念。認真?zhèn)湔n，上課，充分發(fā)揮學生的主體作用。在對待后進生方面，抓住閃光點加以表揚，幫助他們樹立學習的信心，努力培養(yǎng)他們學習的興趣，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內，取得理想的成績。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上取得更多的幫助。
2、針對學生學習興趣不濃，刻苦學習，認真鉆研的習慣差等問題。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡向學生介紹偉人小時侯的愛讀書的事例，讓他們明確學習目的，增強學習興趣，同時注重讓孩子張揚個性，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到不斷提高。
3、科學設計家庭作業(yè)，根據(jù)不同學生因材施教，分層布置作業(yè)，保證學生掌握知識的同時，有充足的讀書、休息時間，使學有所長。
三、安全紀律永記心間。
1、班主任是班級的總管家、領頭燕，班級工作中不但要有耐心，更要有細心和愛心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，利用點滴時間做好其思想工作，真正做到熱愛學生，關心學生，讓綠色批評走進學生的心田，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們的.內心世界，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協(xié)調，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。
2、一個班級不能離開班干部的配合，班干部是老師的左膀右臂，應充分發(fā)揮他們小助手作用，適當?shù)陌寻嗉壍囊恍┗顒臃攀纸o班干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題，具體措施：
（1）、正、副班長重點抓好班級的課間和眼操的紀律，利用好班級黑板上每個小組的評比榜，隨時隨課評價，獎優(yōu)秀罰違紀，優(yōu)勝小組的組員在星級評價榜上得到一朵花，最后的年終評優(yōu)結合個人和小組的星級評價進行。
（2）、室內外衛(wèi)生委員每天早上和中午負責監(jiān)督、檢查衛(wèi)生，針對組員的表現(xiàn)即時表揚，頒發(fā)勞動、衛(wèi)生章，與星級學生評價掛鉤。
（3）、軍體委員和路隊長負責間操和路隊情況、體育課帶操，根據(jù)觀察，每周給表現(xiàn)好的學生頒發(fā)路隊章。
每個班級干部留心觀察，隨時給表現(xiàn)積極的同學章，班干部的考核根據(jù)各自分工負責情況，每次學校各項評比優(yōu)秀的給負責的班干部獎勵一朵花，還有差距的方面，讓班干部追究到個人，實行雙雙扣除“章”的懲罰。這種舉措既鍛煉了班干部的組織協(xié)調能力，又可以減輕班主任的壓力。
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