工作計劃

時間：2024-09-02 19:19:20 工作計劃我要投稿

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【精華】工作計劃模板五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】工作計劃模板五篇

工作計劃篇1

　　針對課題第一階段（20xx.9～20xx.1）出現的問題、進行如下調整，存在的問題情況概述：

　　“老師，我想媽媽”、“嗚……”、“我畫錯了”、“老師，我不會，怎么辦呀！”當孩子們手忙腳亂，哭叫聲連成一片的時候，就連我這個做了十年的老師也迷茫了，這真是我精心設計的美術課嗎？三十來幅作品看下來，像個樣子的也只有那么幾幅，大部分幼兒的作品是亂作一團，有的畫面臟兮兮的、有的畫的像天書，還有連紙都破了。這種狀況使我深深感到幼兒已習慣一味的模仿，對突如其來的意愿畫一時難以接受，難道只是讓孩子模仿美麗的畫面就完成了課題目標嗎？不，我要培養孩子們感受美、表現美、創造美的能力。針對這一現狀，即模仿為主，缺乏創新的特點。本學期，我班作為美術實驗班，要進行幼兒繪畫活動中創新能力的培養研究，力求在三年的時間里，取得良好的研究成果。

　　一、具體安排情況：

　　現在是小班的第一學期，幼兒剛剛掌握初步的繪畫知識，已經從以前的單線條作畫，變成會用圖形組合作畫，偶爾也會發揮一點想象，來豐富自己的畫面。但是絕大部分的幼兒創新能力還不能顯現出來。在子課題《我是小畫家》中，通過到大自然中，到現實生活中，到優美的藝術作品氛圍中，感受事物的美，使幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技巧表現自己獨特的思想，體驗創新的樂趣，從而愿意參加繪畫活動，體驗繪畫中的快樂，能大膽作畫，同時也會認識紅、黃、藍、綠等顏色，并用這些顏色畫線條和簡單的形態，表現日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特點。對于子課題“我是小畫家”的實施，我們把與人密切相關的現實生活作為幼兒園課程的內容，通過美術教育活動、游戲、美工區角活動、藝術欣賞等活動讓孩子用各種繪畫形式，如：棉簽畫、印畫、滾畫、胭染、水粉脫色等，讓他們在游戲活動中進行繪畫創新。在以上措施實施的過程中，我們老師仔細觀察孩子們的進步，做好了實驗記錄及個案分析，得到了最準確的實驗結果。

　　圍繞子課題，我們設計了二個主題活動：

　　主題一：《有趣的畫》

　　1、《參觀大班的畫展》

　　目標：激發參加幼兒的繪畫愿望，形成對繪畫活動和欣賞

　　活動的興趣。

　　2、手指點畫《淘氣的.點》

　　目標：用不同顏色在紙上點出不同的點，在幻想中感知點的構成所產生的美感。

　　3、棉簽畫《大草坪》

　　目標：嘗試用深淺不同的顏色畫小草，發展對色彩的感受能力。

　　4、車輪滾畫《花地毯》

　　目標：學習用玩具汽車的車輪進行滾畫的方法，搭大膽的進行色彩搭配，并遵守印畫的操作常規。

　　5、手印畫《我們班的梧桐樹》

　　目標:學會用小手來印梧桐樹葉，產生對美術活動的興趣。

　　主題二：涂涂畫畫

　　1、奇妙的顏色

　　目標：通過游戲感知色彩的豐富性及多變性。

　　2、涂色水果

　　目標：觀察欣賞水果的形狀及色彩，養成注意力集中的好習慣。

　　3、紙團印畫《花背心》

　　目標：初步學習紙團印畫的方法，認識水粉顏料及性質。

　　4、我們的大花園

　　目標：通過參觀、欣賞、啟發幼兒用多種工具及手段塑造、設計美麗的大花園。

工作計劃篇2

　　20xx年以來，社區矯正與安置幫教股進一步鞏固和提升社區矯正監管效能。一是強化源頭管理。完善審前調查、風險評估的工作內容和程序，降低社區矯正適用風險。二是強化日常監管。發揮矯正小組作用，探索網格化管理新模式，確保社區服刑人員“管得到、控得住”，努力預防和減少重新違法犯罪。三是強化“三分”管理模式。社區矯正工作的“三分”管理教育即分階段教育、分類管理和分級處遇。在全區范圍內逐步推行社區矯正工作的“三分”管理模式。推廣分級處遇即根據分類管理確定的三個不同的管理級別，對社區矯正人員評定不同處遇等級，給予相應待遇的動態管理措施。四是強化能動監管。完善社區矯正信息管理系統，嚴肅矯正人員請假、會客制度，通過手機定位管理，認真執行禁制令，定期向矯正人員發普法短信，加強法制宣傳和教育，把手機定位管理作為搭建專職社工與矯正人員的交流平臺。

　　截至20xx年2月20日，全區共完成審前社會調查評估42起，接收社區矯正人員24人，解矯2人。累計接收社區矯正人員347人，解除社區矯正196人，目前在矯社區矯正人員151人。社區矯正人員越來越多，社區矯正規范化要求也越來越高，工作任務越來越重，在如此嚴峻的形勢下，我股室和各司法所社區矯正工作規范化程度越來越高，大家的付出有目共睹。在看到成績的同時，我股室將再接再歷，下一階段工作任務具體匯報如下：

　　1、為進一步規范社區矯正卷宗材料。根據市局要求，計劃將歷年來解矯的社區矯正人員卷宗收到局里統一整理歸檔編號。

　　2、為進一步提升社區矯正司法協理員的業務素質，計劃定期組織各司法所協理員召開社區矯正業務座談會，學習新的法律法規，分享經驗做法，開展評比、參觀活動，共同促進我區社區矯正人員卷宗和內業資料的.完整和規范化。我股室計劃在2月底就分類管理具體操作細節對社區矯正司法協理員進行培訓，統一按標準對矯正人員進行分類管理、分級處遇，3月份開始對矯正人員進行分類管理教育，在管理者與被管理者之間形成相互監督機制，確保管理制度公平、公開，務必使管理效果達到最好。

　　3、為加強司法行政機關間的溝通協調，計劃在上半年召開一次社區矯正聯席（擴大）會議。目前，前期的會務工作已經準備完畢。

　　4、加強社會管理創新。積極發揮區級中途之家的作用，計劃在中途之家定期組織社區矯正對象進行培訓教育。并根據矯正人員的犯罪類型進行分類開設社區矯正管理制度課程、交通安全法規課程、社會治安管理課程、經濟法課程、心理輔導課程、法律援助課程、勞動技能培訓等；制作課件，聘請講師、心理咨詢師逐步建立XX區社區矯正演講團，幫助矯正人員回歸社會，融入社會，回報社會。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　在學校、教研處工作思路的指導下，聚焦課堂教學，以培養學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質量為目的，以組內教研為主線開展活動，爭取在教學上抓出實效，真正達到向40分鐘要質量的效果。

　　二、工作目標

　　1、本學期，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

　　2、加強組內教師的互動，充分發揮集體備課的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構建學習型組織，積極形成“主動參與、密切合作、樂于探究的”導學模式和工作特色。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的'研究，把“學生相互傾聽習慣的培養”貫穿于日常的教學中，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變。

　　3、牢固樹立“教學質量就是學校生命線”的思想，實行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率。充分發揮教研組的作用，努力做到教學進度統一，資料使用統一，單元測查統一。

　　三、工作重點

　　１、認真學習《數學課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念。

　　2、關注課堂教學，提高隨堂課的質量。

　　教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用導學模式和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上，及時對每節課進行教后分析和反思。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學習，提高自身素質。

　　教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學教師圍繞以下內容開展學習活動：

　　（1）《數學課程標準》；教材；

　　（2）有關“以學定教”的理論文章。

　　（3）數學專業報刊、雜志

　　具體做法：

　　（1）教研組活動時組織針對學校的集體業務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網站。

　　（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。

　　（3）利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業務水平。

　　2、加強常規管理。

　　加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的有效性。具體做法：

　　（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；配合教導處每月對教師業務常規情況進行檢查與考核。

　　（2）自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，規范教師的業務行為，切實減輕學生過重的課業負擔。充分發揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規，注重活動過程的實效性。

　　（3）每周三下午第二、三節課進行校內和組內的教研組活動。

　　（4）開展聽課、評課的研討活動，本學期聽課不少于10節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　3、加強學生方面管理。

　　(1)要提高學生學習數學的興趣。努力提高隨堂課質量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

　　(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數學報，發揮數學報的功能。

　　(3)要求學生每周或隔周搜集一個數學故事，（可以是數學家的故事、數學趣味故事等），或者提出生活中的一個數學問題，讓學生在班內交流，或周記的形式記錄下來。

　　(4)針對學生的個別差異，抓好培優補差工作。

工作計劃篇4

　　一、加強團隊隊伍，共創美好未來

　　一支好的隊伍，就是要有一個完整的團隊，有個充滿干勁的團隊。以公司目前配備，是完全不夠的。首先對整個設計部的發展有一定的局限性，一個完整的設計隊伍,應該是往多元化去發展。完善設計隊伍。

　　二、設計部運作方案。實行一項目一設計師方案。

　　經過xx年的設計部的整個運行方案，總結出一些經驗。xx年設計部是一個基礎階段，一切的運作都不是那么的完整。相信xx年是一個突破，各項設計工作實行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。

　　建議：實行一項目一設計師方案。

　　實施方案：實行一項目一設計師方案，主要的目的就是完善項目的整體統一性。設計師只要只要專一專制的完成本項目。不用多個項目混雜與一體，混亂設計思維，單一簡單化。

　　一項目一設計師的優點在于，一個設計師完全自主的對該項目的全面深路了解，以及一些想法。發揮該崗位的應有本色。

　　根據實際的市場，大膽的提出推廣與全程營銷兩體化，這樣的一個概念。以個人的'觀點認為項目的全程推廣因更具專業化，從接收新項目的流程來說，目前公司沒有真正意義上的一個流程制度來實行，這樣不利與本公司品牌的建設。不管是小的項目，還是大的項目，做的事情是一樣的。面對的都是甲方。一定要按程序去做，以完整的制度來說服客戶，給客戶感覺我們是一個真正的，完整的，營銷、策劃、推廣為一體的公司。

　　兩種不同的方式，確是面對同樣的產品，出于同樣的結果。一者更具有專業性，二另一著更具全面性。

　　實施建議：兩者不同模式，制定兩種不同流程制度。

　　三、公司企業化(文化活動)

　　從07年的實行來講，這一項活動只是一個開始，沒有真正的堅持執行下來，可能是一些客觀原因的影響，相信08年會做的更好。以下是一些可實施的建議。

　　文化活動分為三部分：

　　第一，就是每周的周六下午的活動，實行辦公室人員人人參加原則，特殊情況除外。

　　內容：羽毛球比賽，乒乓球比賽，撲克牌比賽，趣味體育等

　　作用：一周的上班生活，在一周最后一天得到放松，相信能為下一周良好工作狀態埋下伏筆。

　　第二，月活動，時間可放在月末，實行方式可以是全公司或則部門。

　　內容：可以戶外登山，郊游，燒烤，K歌，聚餐等

　　作用：豐富員工業余生活，凝聚員工之間的感情，增強團隊建設意識。

　　第三：可以說是總結會，就是項目的階段總結

　　內容：輕松的聚餐晚會，或者pt晚會等。

　　作用：慶功，鼓勵表彰，增強員工的積極性

　　四、內部資料整理，完善對外宣傳材料

　　1、每年設計整理資料

　　2、每年文案整理資料

　　3、項目完整的推廣方案

　　4、簡版對外宣傳PPT稿

工作計劃篇5

　　我自從擔任班主任以來，不斷學習、不斷探索，現在也已經積累了一些的經驗，每個學期我都會制定一份新的合理的工作計劃，讓自己在一個學期里有很好的工作日程，一個學期的工作才會有條不紊，我將制訂班主任工作計劃如下：

　　一、思想情況

　　1、家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

　　2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、接話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。

　　二、工作目標

　　1.爭取期末被評為先進班級體。

　　2．全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　3．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　4．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　三、主要工作

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的`各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。