遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1
北門口社區(qū)黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)遠(yuǎn)程辦的安排部署，按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效率管理、高質(zhì)量運(yùn)用”的要求，著眼于遠(yuǎn)程教育的長(zhǎng)期性和學(xué)用的實(shí)效性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，規(guī)范管理，同步推進(jìn)硬件軟件建設(shè)。自建成遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)以來(lái)，社區(qū)緊緊圍繞“注重管學(xué)用并舉”這一中心，讓遠(yuǎn)程教育真正成為“讓干部經(jīng)常受教育、使居民長(zhǎng)期得實(shí)惠”新型教育平臺(tái)。
一、完善制度，規(guī)范管理，確保站點(diǎn)管理規(guī)范化
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。社區(qū)黨委通過(guò)制定完善遠(yuǎn)程教育組織學(xué)習(xí)、督促檢查、信息反饋等制度使遠(yuǎn)程教育工作實(shí)現(xiàn)用制度管人、用制度管網(wǎng)、按制度辦事的工作格局�！哆h(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育收看制度》一目了然。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。自站點(diǎn)建成以來(lái)，北門口社區(qū)成立了以社區(qū)黨委書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人來(lái)管理，同時(shí)，按照“講實(shí)用、重實(shí)際、求實(shí)效”的要求，管理人員基本上達(dá)到會(huì)管理、會(huì)使用、會(huì)維護(hù)和會(huì)排除一般性故障的“四會(huì)”標(biāo)準(zhǔn)，從而確保了社區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管得好，用得了。
二、學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，發(fā)揮站點(diǎn)作用
開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“建”是基礎(chǔ)，“管”是關(guān)鍵，“學(xué)用”是目的。為此，社區(qū)黨委在工作中努力求取“學(xué)用”實(shí)效。
1、把握不同需求，抓好因材施教。適應(yīng)黨員學(xué)習(xí)需要，開展“集中式”教學(xué)。定期組織開展黨員群眾集中學(xué)習(xí)。社區(qū)黨委每月分支部組織集中開展教育，每次時(shí)間2小時(shí)以上。同時(shí)重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)好政治理論、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)增加社會(huì)保障、市場(chǎng)信息、農(nóng)村衛(wèi)生等專題講座內(nèi)容，開闊社區(qū)黨員群眾視野。同時(shí)在保證黨員集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，社區(qū)黨委利用重大節(jié)假日等有利時(shí)機(jī)，為廣大社區(qū)居民提供收看學(xué)習(xí)、文化娛樂(lè)等服務(wù)，讓他們切身感受到黨的溫暖，激發(fā)和調(diào)動(dòng)群眾參與、支持遠(yuǎn)程教育工作的積極性。
2、加強(qiáng)同步引導(dǎo)，抓好學(xué)用轉(zhuǎn)化。組織收看與現(xiàn)場(chǎng)講解同步，解決黨員群眾“看了學(xué)不會(huì)”的`問(wèn)題。針對(duì)社區(qū)離退休黨員居多、學(xué)知識(shí)難度大的情況，社區(qū)黨委在每次組織收看之后，還為未學(xué)懂的老黨員解疑。
3、實(shí)踐應(yīng)用多樣化。社區(qū)黨委在開展學(xué)習(xí)教育之余，重點(diǎn)加強(qiáng)幾個(gè)方面的培訓(xùn)：重點(diǎn)對(duì)社區(qū)黨務(wù)工作者進(jìn)行理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高基層黨員干部的組織協(xié)調(diào)能力和服務(wù)能力；重點(diǎn)對(duì)社區(qū)黨員干部、離退休黨員、下待崗黨員、流動(dòng)黨員、在職黨員和新社會(huì)團(tuán)體黨員等進(jìn)行分類培訓(xùn)，做到因時(shí)、因地、因人施教；重點(diǎn)社區(qū)居民群眾進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們參與構(gòu)建和諧社會(huì)的意識(shí)和能力。
除此，社區(qū)黨委將遠(yuǎn)程教育和社區(qū)黨建特色——文體緊密聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)組織黨員群眾收看文體節(jié)目，更好地用于社區(qū)的文體工作。
通過(guò)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源豐富、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式靈活等優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)黨員、群眾開展各種文體活動(dòng)提供支持，使遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)成為培訓(xùn)社區(qū)居民和傳播精神文明、政治文明的陣地，成為社區(qū)黨組織教育黨員、凝聚人心、構(gòu)建和諧社會(huì)的有效平臺(tái)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2
農(nóng)墾社區(qū)自建成遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)以來(lái)，按照上級(jí)要求組織開展了一系列教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，把加強(qiáng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的有效途徑和載體。一年以來(lái)，在街道辦事處黨工委的具體指導(dǎo)下，我社區(qū)緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”這一中心目標(biāo)，全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育組織網(wǎng)絡(luò)的職能作用，促進(jìn)了先進(jìn)知識(shí)的普及應(yīng)用，帶動(dòng)了黨員的學(xué)員熱情。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求，成立了以黨總支部書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由農(nóng)墾社區(qū)班子成員組成。制定了各項(xiàng)措施，把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作正常開展。
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
為統(tǒng)一我社區(qū)干部群眾的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性，黨支部書記多次組織召開工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，研究安排遠(yuǎn)程教育工作，宣傳遠(yuǎn)程教育的意義，使全體黨員認(rèn)識(shí)到開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是黨中央作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措；是提高黨的執(zhí)政能力，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，大力加強(qiáng)社區(qū)基層黨組織建設(shè)，鞏固黨在基層執(zhí)政地位，確保黨在農(nóng)村各項(xiàng)政策落實(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，提高廣大農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)的重大戰(zhàn)略是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程。使遠(yuǎn)程教育百千萬(wàn)示范帶動(dòng)工程有序推進(jìn)。
三、緊隨目標(biāo)，整體推進(jìn)
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)明確
通過(guò)有組織有計(jì)劃地開展各級(jí)各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)家致富的能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力；增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高黨組織建設(shè)整體水平；樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加快本地區(qū)社會(huì)信息化、產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化步伐，推進(jìn)社區(qū)建設(shè)。
�。ǘ┰O(shè)備建設(shè)和制度管理逐步完善
根據(jù)自治區(qū)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工作技術(shù)方案的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)建設(shè)站點(diǎn)，把社區(qū)會(huì)議室作為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)室。建立完善的管理辦法和工作制度，并做到制度上墻，便于干部群眾理解和監(jiān)督。一是堅(jiān)持值班制度，在設(shè)備使用過(guò)程中，值班人員不得擅自離崗；二是完善設(shè)備安全防范措施，建好防火、防盜、防塵等設(shè)施，保持室內(nèi)清潔。
�。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃明確詳細(xì)
根據(jù)實(shí)際情況，本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結(jié)合的原則，主要安排政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)信息、致富經(jīng)驗(yàn)、科普知識(shí)、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等幾個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容。做到年度教學(xué)有計(jì)劃方案、季度教學(xué)有總結(jié)，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員的統(tǒng)一。
�。ㄋ模┙虒W(xué)組織管理嚴(yán)格
1．每月集中學(xué)習(xí)不少于2次。
2．教學(xué)輔導(dǎo)形式多樣。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)需要，課程主要采取知識(shí)講座、專家訪談、專題輔導(dǎo)、案例分析、操作示范等表現(xiàn)形式，充分發(fā)揮農(nóng)民致富能手的作用，幫助黨員干部群眾解決技術(shù)中存在的.問(wèn)題，增強(qiáng)教學(xué)效果。
3．學(xué)習(xí)組織有針對(duì)性。結(jié)合實(shí)際，建立學(xué)習(xí)制度并切實(shí)抓好落實(shí)農(nóng)村黨員干部生產(chǎn)、生活特點(diǎn)，采取集中收看與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。注重抓好分類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)遠(yuǎn)程教育的課程安排，及時(shí)提供有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，大力確保遠(yuǎn)程教育的效果。每月底對(duì)當(dāng)月遠(yuǎn)教工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)安排下月計(jì)劃。
四、今后努力方向
過(guò)去的一年,農(nóng)墾社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作取得了良好效果，運(yùn)作高效，從整體上基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。開展社區(qū)黨員干部現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的工作，我們雖然在這一方面進(jìn)行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由于各方面原因，這項(xiàng)工作還存在許多問(wèn)題和不足。在今后工作中，我們將加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管、學(xué)用并舉，注重實(shí)效。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)3
我校地處山區(qū)，是一所“民漢合校”的九年一貫制學(xué)校�，F(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生1106名，教職工169名。隨著新課程改革的不斷深入，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)被廣泛地應(yīng)用到教育教學(xué)課堂當(dāng)中，教師利用遠(yuǎn)程教育資源來(lái)輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)效果不斷得到了提高。為切實(shí)做好我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的建設(shè)和管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做好教育信息化建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)本年度遠(yuǎn)程教育工作開展情況做如下總結(jié)。
一、 遠(yuǎn)程教育工作開展情況
“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”項(xiàng)目為教育的超常發(fā)展帶來(lái)了不可多得的機(jī)遇。我校從本校實(shí)際出發(fā)，把整合利用項(xiàng)目資源，作為開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)新的切入點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地推動(dòng)教育信息化進(jìn)程。讓山區(qū)的孩子享有和城市孩子一樣高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
二、 我校所做的工作：
(一) 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的組織和管理
1.合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，做到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。
2.建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度;二是多媒體教室管理制度。這兩項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保持室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度的利用資源，我校專派1位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的接收、下載、整理及對(duì)資源庫(kù)的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、接收機(jī)等設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作。
(二)嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用
1.教師培訓(xùn)
遠(yuǎn)程教育開通已有8年有余，教師從以前被動(dòng)接受遠(yuǎn)程教育資源變?yōu)橹鲃?dòng)接受，而且大多數(shù)教師都比較積極使用，我校把使用遠(yuǎn)程教育資源納入學(xué)校對(duì)教師的量化考核中，我校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及遠(yuǎn)程教育知識(shí)，主要講述網(wǎng)絡(luò)共享資源，如何制作及使用電子表格、如何制作課件等，當(dāng)然，這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息發(fā)展的需要，為此，我校本年度主要加強(qiáng)OA辦公平臺(tái)、數(shù)字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫(kù)、Moodle等內(nèi)容的.培訓(xùn)。另外，我校利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教師進(jìn)行全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、昌吉州教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及全國(guó)中小學(xué)校園安全教育及安全管理培訓(xùn)，利用新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)對(duì)哈語(yǔ)教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)、自治區(qū)中小學(xué)骨干班主任(哈語(yǔ)言中學(xué))培訓(xùn)等，通過(guò)一系列的培訓(xùn)，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程和日常工作中達(dá)到熟練水平，為教師工作和學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
2.學(xué)生使用
我校每周開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)課為學(xué)生講授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、 Photoshop、Flash、VB編程等操作，另外，利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫的輔導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處、思政處經(jīng)常組織學(xué)生觀看感恩教育、愛國(guó)主義教育影片，通過(guò)這些，加深了學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、存在的問(wèn)題
雖然我們采取了一系列的培訓(xùn)措施，以實(shí)現(xiàn)設(shè)備資源與課程的有效整合，但還是存在教師觀念上的差異，部分教師被動(dòng)接收遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)OA辦公平臺(tái)的應(yīng)用、數(shù)字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫(kù)的應(yīng)用率不是很高，再加上教育理念落后，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，致使許多教師對(duì)以上資源的重要性和優(yōu)越性認(rèn)識(shí)不足，從而，缺乏應(yīng)用資源的積極性和主動(dòng)性。
資源建設(shè)不足
雖然在資源建設(shè)方面我校也做了很多工作，如：利用數(shù)字校園網(wǎng)上傳一些優(yōu)秀的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，但是，這些資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到服務(wù)于當(dāng)前的教育教學(xué)工作，有些教師不愿將自己制作的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)不上傳網(wǎng)站和大家分享，另外，Moodle服務(wù)器已經(jīng)搭建完成，但是這一新事物還沒有被教師接受，我們應(yīng)加強(qiáng)這一方面的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取在下一年將教師的優(yōu)秀案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等資源上傳到Moodle服務(wù)器上，真正做到全校教師可以共享資源。
網(wǎng)絡(luò)不通暢
由于我校是ADSL接入學(xué)校，我校共有60臺(tái)計(jì)算機(jī)共有同一網(wǎng)絡(luò)，所以網(wǎng)速較慢，加之有些網(wǎng)線老化經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)法連接的現(xiàn)象。
總之，困難是有的，立足當(dāng)前，我校有信心在遠(yuǎn)程教育資源管理和應(yīng)用上，突破現(xiàn)有成績(jī)，做出更新的發(fā)展。無(wú)論是硬件設(shè)施的配置、還是教師應(yīng)用能力的培養(yǎng)提高方面，我們都只是剛剛起步，與縣城、相關(guān)兄弟學(xué)校相比還有很大的差距。但我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體教職工的努力工作下，我校的遠(yuǎn)程教育工作一定會(huì)健康發(fā)展，定會(huì)彰顯出對(duì)我校教育教學(xué)工作的支撐作用。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)4
一、運(yùn)轉(zhuǎn)情況
我鎮(zhèn)共有遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)13個(gè)，其中文化信息共享工程站點(diǎn)6個(gè)。在本次自查中，堅(jiān)持開機(jī)接收站點(diǎn)8個(gè)，因系統(tǒng)問(wèn)題、硬件故障等原因未開機(jī)接收站點(diǎn)5個(gè)；所有站點(diǎn)均能認(rèn)真填寫“四賬一簿”，做到收看有組織，學(xué)習(xí)有記錄；能按照“六防一配套”要求，加強(qiáng)管理，確保遠(yuǎn)教室衛(wèi)生整潔。
二、存在問(wèn)題及建議
�。ㄒ唬┻\(yùn)轉(zhuǎn)方面。
一是九里埂村站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備被盜，鎮(zhèn)黨委、政府已作出處理意見并報(bào)刑警立案?jìng)刹椋?/p>
二是金龍村、共和村系統(tǒng)信號(hào)顯示正常，無(wú)法接收下載節(jié)目清單；
三是大泉坑主機(jī)近日再次無(wú)法正常啟動(dòng)；四是慈山村因村級(jí)陣地預(yù)埋電路故障，無(wú)法正常供電使用，正在積極協(xié)調(diào)處理。
�。ǘ┚S護(hù)方面。
一是鎮(zhèn)級(jí)遠(yuǎn)程管理人員雖然對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用較為熟悉，但仍欠缺遠(yuǎn)程教育軟、硬件維護(hù)知識(shí)和技能，未配備遠(yuǎn)教系統(tǒng)和軟件修復(fù)程序，無(wú)法及時(shí)排除和解決部分故障；
二是村級(jí)站點(diǎn)管理人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力弱，僅能進(jìn)行計(jì)算機(jī)日常使用和遠(yuǎn)教系統(tǒng)基本操作，無(wú)法進(jìn)行基本故障判斷和處理。
�。ㄈ┙ㄗh。
一是對(duì)鎮(zhèn)級(jí)站點(diǎn)管理員加強(qiáng)遠(yuǎn)教系統(tǒng)技術(shù)和硬件知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化其處理故障能力；
二是增配鎮(zhèn)級(jí)遠(yuǎn)教設(shè)備，保障鎮(zhèn)級(jí)遠(yuǎn)教管理人員對(duì)設(shè)備使用的.熟知性和節(jié)目動(dòng)態(tài)的掌控性，增強(qiáng)其遠(yuǎn)教設(shè)備的使用和維護(hù)能力，全面掌握遠(yuǎn)教節(jié)目動(dòng)態(tài)，更好更準(zhǔn)確的指導(dǎo)和開展遠(yuǎn)教工作；
三是懇請(qǐng)遠(yuǎn)教中心協(xié)調(diào)技術(shù)維護(hù)人員協(xié)助處理部分站點(diǎn)技術(shù)故障。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)5
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，真正理解新課程改革的教育理念。
大家都知道，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的國(guó)情迫切要求它的教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。而所謂“應(yīng)試教育”，正如有些教育學(xué)家所指出的：“是以培養(yǎng)少數(shù)專家為目標(biāo)的升學(xué)模式”
它制約了一部分有特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展，造成學(xué)生心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)差、創(chuàng)新能力差;而新課程教育理念以“素質(zhì)教育”為核心，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識(shí)和應(yīng)考的能力，因而它是21世紀(jì)教育的主流。
通過(guò)本次培訓(xùn)我深深的體會(huì)到對(duì)基礎(chǔ)教育來(lái)說(shuō)，必須改革傳統(tǒng)的學(xué)科體系。例如以化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革為例，傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過(guò)于注重知識(shí)的“系統(tǒng)性”、“嚴(yán)謹(jǐn)性”，脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以及與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)與未來(lái)需要分離，已不能適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要以及學(xué)生實(shí)際的狀況，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)
精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，新課程初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不在只是單純驗(yàn)證化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)，而是結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際、人文自然關(guān)系等知識(shí)基礎(chǔ)，在內(nèi)容上選取學(xué)生發(fā)展最需要的、最基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這些實(shí)驗(yàn)不僅能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。
二、學(xué)無(wú)止境，改進(jìn)教育方法，適應(yīng)新課程改革。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學(xué)生，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，而且忽略了學(xué)生思維能力的激發(fā)，其結(jié)果是學(xué)生雖然掌握了知識(shí)，但能力沒有得到發(fā)展。
新課程改革中的教學(xué)恰恰要求教師改革教學(xué)方法，不再“一言堂”、“滿堂灌”，而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容
設(shè)計(jì)更加容易被學(xué)生接受的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析、親自動(dòng)手，這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅使學(xué)生的主動(dòng)思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學(xué)生在參與的過(guò)程中逐步形成科學(xué)創(chuàng)新精神和方法。
想要做到以上兩點(diǎn)，教師本人就一定要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的.專業(yè)技能和素養(yǎng)，這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個(gè)能與專家、同行交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使我們能夠接觸到更先進(jìn)的教育理念和新的教育方法，開闊了視野。
這次培訓(xùn)我的收獲很大，也深深感到作為一名教師肩上責(zé)任的重大。教育改革的路上一定會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，難免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但學(xué)習(xí)，完善自我，一定會(huì)找到最適合社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求的新的教育模式和教學(xué)方法�！皩W(xué)無(wú)止境”，讓我們共同努力！
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)6
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，搞好協(xié)調(diào)配合
我區(qū)以整體推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)為前提，狠抓“三個(gè)到位”。
一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。區(qū)委高度重視遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，成立了由區(qū)委書記蔡同民任組長(zhǎng)，區(qū)委副書記、紀(jì)委書記朱加云、區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)由西鋒任副組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了由黨委書記任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管副書記任副組長(zhǎng)，相關(guān)工作人員任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施建設(shè)工作。在遠(yuǎn)程教育中心成立后，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)同志多次召開書記辦公會(huì)、常委會(huì)、遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議部署遠(yuǎn)程教育工作，遠(yuǎn)程教育工作開展一年多來(lái)，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)先后6次到遠(yuǎn)程教育工作聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)工作。
二是部門配合到位。我區(qū)在遠(yuǎn)程教育工作中以區(qū)遠(yuǎn)程辦作為中心，工作牽頭抓總，相關(guān)部門配合發(fā)揮職責(zé)，區(qū)遠(yuǎn)程辦不定期召開農(nóng)業(yè)、廣電、黨校、信息產(chǎn)業(yè)等區(qū)直相關(guān)部門協(xié)調(diào)會(huì)議，明確下步工作計(jì)劃和實(shí)施意見，并對(duì)前期工作檢查落實(shí)情況，把站點(diǎn)的管理和使用作為基層黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也作為部門領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處一把手年終考評(píng)重要依據(jù)，確保了人員到位、責(zé)任到位、工作到位。
三是建設(shè)資金到位。在建設(shè)資金上領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將建設(shè)資金分別納入?yún)^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政盤子，嚴(yán)格按照�？顚Ｓ迷瓌t層層落實(shí)經(jīng)費(fèi)，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)同志先后9次過(guò)問(wèn)資金落實(shí)情況;迄今為止，區(qū)財(cái)政投入資金410萬(wàn)余元，每個(gè)站點(diǎn)上網(wǎng)費(fèi)、電話費(fèi)、電費(fèi)、人員補(bǔ)助等運(yùn)行經(jīng)費(fèi)達(dá)到1100元，使遠(yuǎn)程教育工作正常開展有了資金保證，確保了資金按時(shí)足額到位。
二、規(guī)范管理，建立工作長(zhǎng)效機(jī)制
經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)東昌府區(qū)于20xx年9月成立了區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，正科級(jí)單位，編制7人，下設(shè)綜合、網(wǎng)絡(luò)管理、課件制作三個(gè)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處也建立了遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)，并統(tǒng)一制定了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《管理人員工作職責(zé)》等制度和規(guī)定，并且各終端點(diǎn)制度上墻。在設(shè)施配備上，區(qū)遠(yuǎn)程辦后配備了電腦、攝像機(jī)、錄像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、光盤刻錄機(jī)和先進(jìn)的數(shù)碼編輯設(shè)備;各站點(diǎn)也配備了整套遠(yuǎn)程教育設(shè)備;在網(wǎng)絡(luò)維護(hù)上，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)措施，根據(jù)遠(yuǎn)教設(shè)備特點(diǎn)，按照誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償了原則，制定了防盜、防塵、防火、防雷、防潮等安全管理和日常維護(hù)措施，保證了遠(yuǎn)教工作管理有序。
(一)在站點(diǎn)管理上，注重“三個(gè)建設(shè)”和信息反饋
一是抓好管理人員隊(duì)伍建設(shè)。采取黨組織推薦和考選相結(jié)合的辦法，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處選拔配備了2至3名，每個(gè)村都選拔配備了1名政治素質(zhì)好、文化層次高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作的專職管理員和1名兼職管理員。20xx年6月、11月和20xx年3月先后舉辦三次共9期培訓(xùn)班，組織全區(qū)終端接收站點(diǎn)管理員集中培訓(xùn)，并聘請(qǐng)省監(jiān)理公司專家和市遠(yuǎn)程辦專家授課，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處管理員1680人(次);目前，全區(qū)共選拔站點(diǎn)管理員944名，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理人員40名，村級(jí)管理員904名。
二是抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)廣大黨員和農(nóng)民素質(zhì)參差不齊，對(duì)遠(yuǎn)教網(wǎng)上知識(shí)理解不夠的實(shí)際，我們建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村聯(lián)系點(diǎn)制度。按照以縣級(jí)為主，重點(diǎn)從黨校教學(xué)人員，縣鄉(xiāng)普法人員，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)、畜牧、衛(wèi)生、計(jì)劃生育等部門的科級(jí)人員，農(nóng)村中小學(xué)教師、農(nóng)村“科技大王”等方面專業(yè)人員中，選配到隊(duì)伍中來(lái)進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。區(qū)委黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和涉農(nóng)技術(shù)干部每人包一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)系一個(gè)村;鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員每人聯(lián)系2至3個(gè)村，結(jié)合遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。到目前為農(nóng)民解決困難200多個(gè)，舉辦講解班60多期，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
三是抓好技術(shù)服務(wù)人員建設(shè)。針對(duì)站點(diǎn)設(shè)備精致，工作人員技術(shù)匱乏的特點(diǎn)，建立了技術(shù)服務(wù)人員隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、村接收站點(diǎn)管理員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，保證管理人員持證上崗。目前，技術(shù)服務(wù)人員共有44人，區(qū)遠(yuǎn)程辦4人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處2人，工業(yè)園4人。形成了一套完善的技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
四是抓好信息反饋制度建設(shè)。堅(jiān)持“用制度管事、用制度辦事”的.原則，進(jìn)一步建立和完善了信息反饋制度，以下村干部和村民組長(zhǎng)作為各村的信息員，及時(shí)反饋農(nóng)村黨員干部和廣大農(nóng)民群眾的需求。并統(tǒng)一制作了長(zhǎng)2米、寬1.2米的制度牌下發(fā)到各終端接收站點(diǎn)，懸掛在接收站點(diǎn)墻上的醒目位置;鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處每半月召開一次例會(huì)，主要聽取各終端接收站點(diǎn)的情況匯報(bào)。區(qū)遠(yuǎn)程辦每月召開一次例會(huì)，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處工作開展情況、好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行通報(bào)。到目前共收到反饋信息100余條，制定整改措施13項(xiàng)，向省市級(jí)反饋信息30余條。有力的促進(jìn)了全區(qū)遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)7
20xx年，遠(yuǎn)程辦按照年初工作要點(diǎn)中提出的“有特色、見實(shí)效”的要求，牢固樹立“以用為本”的工作理念，緊緊圍繞終端站點(diǎn)的利用率、滿意率兩大指標(biāo)，以全年目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則為抓手，開展了一系列的工作，取得了初步成效，現(xiàn)將上半年的工作情況總結(jié)如下：
一、上半年主要開展的工作及成效
1、扎實(shí)開展了全市站點(diǎn)管理員培訓(xùn)工作。根據(jù)省遠(yuǎn)程辦的要求和我市的實(shí)際情況，我們?cè)诖汗?jié)期間就開始著手布置全市的站點(diǎn)管理員培訓(xùn)工作，擬定了詳盡的方案。全市的站點(diǎn)管理員培訓(xùn)工作從1月底開始，到3月上旬結(jié)束，依托各縣（市）區(qū)委組織部進(jìn)行組織，遠(yuǎn)程辦對(duì)各縣（市）區(qū)站點(diǎn)管理員培訓(xùn)班都進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、指導(dǎo)，全面掌握培訓(xùn)開展情況。此次站點(diǎn)管理員培訓(xùn)，共計(jì)舉辦培訓(xùn)班11期，投入培訓(xùn)師資12名，培訓(xùn)人數(shù)近千人，801名站點(diǎn)管理員都按要求結(jié)業(yè)考核、持證上崗，管理員隊(duì)伍素質(zhì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化提高，相關(guān)做法和經(jīng)驗(yàn)得到了省遠(yuǎn)程辦的充分肯定，并在省委組織部工作簡(jiǎn)報(bào)中進(jìn)行了宣傳和推介。
2、加大了對(duì)全市站點(diǎn)建管學(xué)用工作的部署、檢查力度。今年一季度，我們抓住流動(dòng)黨員春節(jié)返鄉(xiāng)和節(jié)假日農(nóng)閑的大好機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)提前進(jìn)行部署謀劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求，并就專題學(xué)習(xí)活動(dòng)安排下發(fā)通知，各縣（市）區(qū)都因地制宜的制訂了本地的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大張旗鼓的開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)，節(jié)后還進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)并將學(xué)習(xí)情況上報(bào)了市委組織部。
為準(zhǔn)確的掌握基層站點(diǎn)的實(shí)際使用情況，我們同市電信公司一起，分別在3月份和6月份，對(duì)XX縣大王鎮(zhèn)、XX市大箕鋪鎮(zhèn)、XX區(qū)西塞街道、XX區(qū)河口鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)汪仁鎮(zhèn)等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）共44個(gè)村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)使用情況進(jìn)行了實(shí)地檢查，并將檢查的情況在全市范圍內(nèi)進(jìn)行了通報(bào)，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出了整改措施，有力的推動(dòng)了基層站點(diǎn)學(xué)用活動(dòng)開展的自覺性和規(guī)范性。
3、加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范化管理，逐步完善了日常工作機(jī)制。我們充分運(yùn)用通報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作的正常化和規(guī)范化，每月將省自動(dòng)監(jiān)控平臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行提取、整理、分析，把使用情況在全市進(jìn)行排名通報(bào)。上半年我們印發(fā)了工作簡(jiǎn)報(bào)18期，工作情況通報(bào)5期，特別是從5月份開始，將數(shù)據(jù)分析對(duì)象深入到全市所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），并通報(bào)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委，有力的推動(dòng)了各縣（市）區(qū)和基層黨組織對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的重視和關(guān)注。
4、制定印發(fā)了《XX市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》，統(tǒng)籌全年工作任務(wù)。在認(rèn)真征求各縣（市）區(qū)意見，結(jié)合我市遠(yuǎn)程教育工作實(shí)際，我們?cè)?月份出臺(tái)了全市遠(yuǎn)程教育工作的目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則，把遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步納入科學(xué)、量化的軌道。目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則中，將全年的工作計(jì)劃和任務(wù)分成6個(gè)方面，共40項(xiàng)量化指標(biāo)，量化分值共100分，年終組織考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
5、分解全年的教材制作任務(wù)，認(rèn)真組織教材課件的開發(fā)制作。根據(jù)省遠(yuǎn)程辦宜昌會(huì)議的要求，我市今年共需組織整合和制作40部視頻課件，累計(jì)時(shí)長(zhǎng)600分鐘。我們將任務(wù)分解到7個(gè)縣（市）區(qū)和5家成員單位，上半年我們已經(jīng)收集整理18部專題視頻教材向省遠(yuǎn)程辦報(bào)送。
6、加強(qiáng)了與電信部門的溝通協(xié)調(diào)，建立了不定期會(huì)商工作機(jī)制。為保證各站點(diǎn)的設(shè)備和線路的長(zhǎng)期穩(wěn)定正常運(yùn)行，我們主動(dòng)加強(qiáng)了與市電信公司的溝通和協(xié)調(diào)，定期將全市遠(yuǎn)程教育工作的相關(guān)情況進(jìn)行反饋，在工作檢查中主動(dòng)要求電信部門參與和配合，共商解決遠(yuǎn)程教育工作存在的一些實(shí)際問(wèn)題的辦法和措施。在村級(jí)終端站點(diǎn)的設(shè)備更換和線路維修等工作上，積極爭(zhēng)取電信部門的大力支持，在幾次站點(diǎn)檢查工作中，電信部門技術(shù)人員跟隨，現(xiàn)場(chǎng)解決站點(diǎn)設(shè)備不能正常收看的問(wèn)題。
7、研究和制定出臺(tái)了XX市星級(jí)示范站點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)方案，全面部署了今年的示范站點(diǎn)創(chuàng)建工作。創(chuàng)建省市縣三級(jí)示范站點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范站點(diǎn)的學(xué)用活動(dòng)，是省遠(yuǎn)程辦部署的貫穿全年的一項(xiàng)重要工作。根據(jù)省遠(yuǎn)程辦的精神，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市實(shí)際，我們?cè)?月份出臺(tái)了XX市星級(jí)示范站點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)方案，對(duì)市級(jí)示范站點(diǎn)的創(chuàng)建要求進(jìn)行了明確和細(xì)化，各縣（市）區(qū)也對(duì)照市級(jí)示范站點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)的要求，制訂了縣級(jí)示范站點(diǎn)的創(chuàng)建活動(dòng)方案。目前，示范站點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)已經(jīng)在全市站點(diǎn)中全面鋪開，目前申報(bào)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范站點(diǎn)的有29個(gè)，縣級(jí)示范站點(diǎn)的有134個(gè)，離年初制定的40個(gè)市級(jí)示范站點(diǎn)、200個(gè)縣級(jí)示范站點(diǎn)的目標(biāo)還有一定的距離，下半年我們將繼續(xù)努力推動(dòng)示范站點(diǎn)申報(bào)和創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取完成任務(wù)。
8、召開了全市遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理使用工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。為更好的推動(dòng)全市站點(diǎn)學(xué)用工作的扎實(shí)開展，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣，我們精心組織安排，在4月份召開了全市遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理使用工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通報(bào)了第一季度的學(xué)用情況，交流了工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今年的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了再動(dòng)員和部署，還現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)了在管學(xué)用方面工作有特色的汪仁鎮(zhèn)沿湖村、XX區(qū)曹家林社區(qū)、XX區(qū)盛洪卿村三個(gè)終端站點(diǎn)，較好地推廣了站點(diǎn)學(xué)用工作好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
二、上半年工作存在的主要問(wèn)題
1、全市的終端站點(diǎn)總體使用率仍然不高。從今年以來(lái)省自動(dòng)監(jiān)控平臺(tái)提取的數(shù)據(jù)分析情況看，雖然在全省市州中我市終端站點(diǎn)的點(diǎn)擊率排名位居前列，但站點(diǎn)使用率總體上是在低水平徘徊，基本維持在30%多，正常開展學(xué)用活動(dòng)站點(diǎn)總數(shù)并不多，沒有開展學(xué)用活動(dòng)的站點(diǎn)比例仍然偏高。
2、一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）站點(diǎn)可用率不容樂(lè)觀，站點(diǎn)的建設(shè)、管理、維護(hù)工作任務(wù)艱巨。在幾次工作檢查中發(fā)現(xiàn)，有些條件相對(duì)落后，基礎(chǔ)比較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）站點(diǎn)至今尚未正常開通，設(shè)備還無(wú)法正常使用，存在設(shè)備配置不齊、線路連接不暢、設(shè)備更換不及時(shí)、設(shè)備管理維護(hù)不到位等問(wèn)題，這些問(wèn)題在有的站點(diǎn)長(zhǎng)期得不到解決，給遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作帶來(lái)很大阻力。
3、部分基層領(lǐng)導(dǎo)和黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育工作重視不夠、關(guān)注不多。少數(shù)基層領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)忙于其他事務(wù)，對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的開展情況不關(guān)心不指導(dǎo)，不布置不檢查，很少過(guò)問(wèn)。相當(dāng)部分的基層站點(diǎn)管理員工作積極性不高，開展活動(dòng)沒有計(jì)劃，宣傳和利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)不夠，沒有調(diào)動(dòng)黨員群眾參與學(xué)習(xí)的熱情。
4、教材課件的'開發(fā)制作力度不夠，在設(shè)備、資金、技術(shù)、人員等方面還存在許多困難。各成員單位對(duì)遠(yuǎn)程教育工作重視和支持程度還不夠，教材課件制作能力有限，縣（市）區(qū)獨(dú)立進(jìn)行教材開發(fā)制作方面也面臨諸多問(wèn)題和困難，在硬件設(shè)備和制作技術(shù)上難以適應(yīng)節(jié)目制作要求，使得我市的教材課件開發(fā)制作方面的工作較為滯后，難有特色和精品。
三、下半年工作思路
圍繞年初制定的全年工作目標(biāo)，根據(jù)上半年工作完成情況和存在的問(wèn)題，下半年我們圍繞以下幾個(gè)方面開展工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)站點(diǎn)學(xué)用工作的督導(dǎo)和檢查，保持全市站點(diǎn)利用率快速、穩(wěn)定上升。一是繼續(xù)加大對(duì)各基層站點(diǎn)的工作檢查力度，對(duì)每月站點(diǎn)使用情況排名靠后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范站點(diǎn)的單位，作為檢查的重點(diǎn)；二是加大對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法的宣傳力度，適時(shí)印發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)，將優(yōu)秀站點(diǎn)的好經(jīng)驗(yàn)、好方法推廣全市；三是進(jìn)一步做好少數(shù)站點(diǎn)可用率的鞏固工作，同電信部門協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)監(jiān)控平臺(tái)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的信息完善工作，保證站點(diǎn)的正常運(yùn)行，保證數(shù)據(jù)的同步、準(zhǔn)確。
2、抓好市縣兩級(jí)示范站點(diǎn)創(chuàng)建工作，帶動(dòng)全市站點(diǎn)管理使用工作的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。一是將市縣兩級(jí)示范站點(diǎn)作為重點(diǎn)監(jiān)控檢查的對(duì)象；二是加大對(duì)創(chuàng)建工作的宣傳指導(dǎo)力度，積極推動(dòng)申報(bào)和創(chuàng)建示范站點(diǎn)工作；三是指導(dǎo)示范站點(diǎn)，特別是創(chuàng)建市級(jí)示范站點(diǎn)的單位，加強(qiáng)學(xué)用成果的轉(zhuǎn)化力度，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功效，并在年底編印《遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型案例》。
3、適時(shí)召開市遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員會(huì)議。省遠(yuǎn)程辦在今年4月召開了省遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)省遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位進(jìn)行了調(diào)整，此次調(diào)整擴(kuò)大了成員單位的數(shù)量，由原先的20家調(diào)整為37家。為了進(jìn)一步整合相關(guān)資源，充分調(diào)動(dòng)各方面力量，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，我們計(jì)劃在下半年適時(shí)召開我市遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員會(huì)議，對(duì)我市的領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充，并明確各成員單位的主要工作職責(zé)。
4、實(shí)行目標(biāo)考核，進(jìn)行檢查驗(yàn)收，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
根據(jù)《XX市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》的要求，在年終將組織考核檢查組，對(duì)各縣（市）區(qū)全年的遠(yuǎn)程教育工作情況進(jìn)行量化考核，最后進(jìn)行綜合排名，考核結(jié)果將納入《XX市黨的基層組織建設(shè)考核評(píng)價(jià)辦法》，作為推動(dòng)“五個(gè)基本”、“七個(gè)體系”基層組織建設(shè)工作的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。召開工作總結(jié)表彰會(huì)，舉行市級(jí)示范站點(diǎn)授牌儀式，兌現(xiàn)目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)勵(lì)。
5、積極整合教材制作資源，提高教材開發(fā)制作水平和質(zhì)量，完成教材開發(fā)制作任務(wù)。充分發(fā)揮我市現(xiàn)有教材制作力量的作用，組織協(xié)調(diào)好黃石電視臺(tái)和相關(guān)影視制作機(jī)構(gòu)，利用他們的專業(yè)技術(shù)力量，聯(lián)合制作教材課件，提升本地教材制作水平。同時(shí)督促各縣（市）區(qū)和成員單位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，充分利用周邊資源，按時(shí)完成教材制作任務(wù)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)8
心愿青年志愿服務(wù)事業(yè)已經(jīng)成為某某市精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要品牌工作，符合時(shí)代發(fā)展的潮流，蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ哂型⒌纳蛷V闊的發(fā)展前景。20xx年，心愿青年志愿者工作的總體思路是：圍繞黨政工作大局和青年中心工作，立足某某經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，大力弘揚(yáng)心愿青年志愿精神，加強(qiáng)品牌和自身建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)，銳意進(jìn)取，推動(dòng)心愿青年志愿服務(wù)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
(一)著力推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)民工子女及社區(qū)志愿服務(wù)等志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目，不斷提升心愿青年志愿者行動(dòng)的品牌影響力
品牌建設(shè)是提升新時(shí)期心愿青年志愿服務(wù)事業(yè)影響力的關(guān)鍵所在。服務(wù)隊(duì)將以重點(diǎn)實(shí)施關(guān)愛農(nóng)民工子女行動(dòng)、常規(guī)助老、環(huán)保等社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)等工作為推動(dòng)，不斷提升心愿青年志愿者行動(dòng)的品牌影響力
(二)進(jìn)一步推動(dòng)志愿服務(wù)成為當(dāng)代青年的精神時(shí)尚，為促進(jìn)社會(huì)和諧匯聚強(qiáng)大的精神力量。
以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為主要內(nèi)容的志愿精神，符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，是推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)期深入開展的內(nèi)在動(dòng)力和力量源泉。服務(wù)隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的本質(zhì)規(guī)律，把握當(dāng)代青年的時(shí)代特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)志愿精神，普及志愿服務(wù)理念，努力營(yíng)造關(guān)心、支持和參與志愿服務(wù)的濃厚社會(huì)氛圍，永葆志愿服務(wù)事業(yè)的`影響力和生命力。用精神時(shí)尚吸引和凝聚當(dāng)代青年。青年素有?開風(fēng)氣之先?的傳統(tǒng)。
當(dāng)代青年有理想主義情懷，渴望盡己所能幫助弱者，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，liu某渴望獲得社會(huì)認(rèn)可，體驗(yàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，也渴望積極參與社會(huì)生活，磨練個(gè)人品質(zhì)，提升自身素質(zhì)。要立足當(dāng)代青年的特點(diǎn)和需求，把當(dāng)代青年個(gè)性化追求與社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)結(jié)合，善于用青年人喜聞樂(lè)見、時(shí)尚流行的形式和語(yǔ)言加強(qiáng)對(duì)青年志愿者的引導(dǎo)，注重用時(shí)尚元素吸引青年、激發(fā)青年，加強(qiáng)青年志愿者服務(wù)特定項(xiàng)目和群體的時(shí)尚特征凝練，進(jìn)一步推動(dòng)心愿青年志愿服務(wù)成為當(dāng)代青年的精神時(shí)尚。
(三)加強(qiáng)自身建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新，夯實(shí)心愿青年志愿者事業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)
服務(wù)隊(duì)要進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制，大力加強(qiáng)基層志愿者組織建設(shè)，有效整合各方社會(huì)資源，將青年志愿者行動(dòng)作為深化和引導(dǎo)青年的有效工作載體，推進(jìn)心愿青年志愿服務(wù)事業(yè)新的發(fā)展。
心愿青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展正站在新的歷史起點(diǎn)上，希望會(huì)員朋友在服務(wù)隊(duì)理事會(huì)的帶領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來(lái)，正確把握新時(shí)期青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展方向，凝聚力量，銳意創(chuàng)新，為全面推進(jìn)我市志愿服務(wù)事業(yè)的新發(fā)展和促進(jìn)和諧某某建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)!
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)變教育思想，明確辦學(xué)方向�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的嶄新的教育模式，對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)發(fā)展機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)，它標(biāo)志著不僅要加大投入，增加硬件設(shè)施，滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要，而且在教育思想觀念上、管理模式上、教師以教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上都要來(lái)一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)軌合轍，只有這樣，才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)各種人才培養(yǎng)的多元需求，才能在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，把我校的教育事業(yè)推上一個(gè)嶄新的平臺(tái)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育既是一個(gè)宣傳推介的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和促進(jìn)的過(guò)程，我們以學(xué)習(xí)帶動(dòng)宣傳，以宣傳促進(jìn)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和理解，在學(xué)習(xí)中，逐步明確現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代教育的聯(lián)系和區(qū)別，從而為宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育打下了良好的基礎(chǔ)，整個(gè)宣傳工作，我們以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)文件為依據(jù)，統(tǒng)一口徑，不虛假、不誤導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在搞宣傳，入情入微做工作，贏得了社會(huì)良好的聲譽(yù)。
一、加大教育投入，完善教育設(shè)施。
從20xx年11月開始，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，在上級(jí)教育部門大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把它列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn)，投入部分資金，統(tǒng)一購(gòu)置、DVD影碟機(jī)1臺(tái)、遠(yuǎn)程教育空白光盤功放機(jī)等設(shè)備設(shè)施。
二、精選專業(yè)教師，認(rèn)真搞好培訓(xùn)。
辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁，也要有軟件的發(fā)展作保證，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要。我們從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教師隊(duì)伍，從管理到教學(xué)，從輔導(dǎo)到考務(wù)，做到人人有事做，事事有人管，一個(gè)良性運(yùn)作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。
三、迎評(píng)和自評(píng)工作情況簡(jiǎn)介
我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，經(jīng)過(guò)兩年多的`試點(diǎn)實(shí)踐，特別是通過(guò)自查自評(píng)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，通過(guò)全體教師的共同努力，我們的工作已經(jīng)取得了較大的進(jìn)展，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)轉(zhuǎn)變了教育觀念
搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，通過(guò)試點(diǎn)工作，特別是通過(guò)自查自評(píng)工作，我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。
開始不少領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是為了搶生源，為了多招幾個(gè)學(xué)生，為了多收幾個(gè)錢�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革，是與網(wǎng)絡(luò)世界、信息社會(huì)相適應(yīng)的一種新型的教育模式，并對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題有了一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)模式改革的核心是教學(xué)模式改革，教學(xué)模式改革的核心是自主化學(xué)習(xí)模式的建立，自主化學(xué)習(xí)的前提是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，而學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是資源和服務(wù)，對(duì)這些觀點(diǎn)，我們都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制的建立也有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。
2、教師觀念的轉(zhuǎn)變。
首先，明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，教師在教學(xué)過(guò)程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境會(huì)話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)和意義建構(gòu)的目的。其次，明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括：實(shí)行完全學(xué)分制、以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主、形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合等。再次，明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對(duì)教師工作的要求。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì)，又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)制作學(xué)習(xí)材料(網(wǎng)頁(yè)、課件)，更重要的還要為學(xué)生提供面授答疑、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確，為真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)改善了辦學(xué)條件
辦學(xué)條件的改善主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和教學(xué)資源教學(xué)支持服務(wù)體系建上。 在教學(xué)資源和教學(xué)支持體系建設(shè)上，我們的主要工作有：一是及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育提供的網(wǎng)上教學(xué)資源，完備率達(dá)到90%。二是有組織、有計(jì)劃地組織本校教師自己建設(shè)相關(guān)的教學(xué)資源(自制課件等)。三是開展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo)，特別是自主學(xué)習(xí)方式、小組學(xué)習(xí)方式、社會(huì)實(shí)踐等指導(dǎo)。四是為學(xué)生提供自學(xué)、小組活動(dòng)場(chǎng)所。五是針對(duì)部分年齡較大的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性和自信心不足的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展增強(qiáng)學(xué)生自信心方面的教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，相信自己能夠順利完成學(xué)業(yè)。六是制定有關(guān)政策，激勵(lì)教師積極開發(fā)教學(xué)資源，為教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)提供必要的保障。
(三)加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作，主要抓觀念轉(zhuǎn)變和設(shè)備建設(shè);并且明確了每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)和任務(wù)。
二是加強(qiáng)了教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。配備了專(兼)職技術(shù)人員2名，加強(qiáng)了技術(shù)管理力量，確定了一名專職的管理員，并安排管理人員外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了管理水平和能力。管理人員素質(zhì)的提高，滿足了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。
三是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師，確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求。其次，狠抓教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師水平，確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求。在培訓(xùn)形式上，我們堅(jiān)持自力更生原則，主要依靠自己力量組織培訓(xùn)，在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面，一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理，能夠?qū)σ话憬處熯M(jìn)行指導(dǎo)。
(四)存在問(wèn)題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果，但離上級(jí)的要求還有距離，還存在著不少的問(wèn)題，主要問(wèn)題如下：
1、觀念轉(zhuǎn)變沒有完全到位
在師生中或多或或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，首先，教師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)還沒有到位，特別是對(duì)教育模式改革的認(rèn)識(shí);其次，許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識(shí)也還沒有到位。
2、兩項(xiàng)改革有待不斷深化
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，雖然取得了不少成績(jī)，但總體上看問(wèn)題仍然較大，教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革，“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象仍然存在。
3、隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)
試點(diǎn)工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問(wèn)題是人，目前從工作需要角度上講，班子隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng);教師隊(duì)伍中教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員，缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
4、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強(qiáng)
目前的實(shí)踐教學(xué)，缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性、針對(duì)性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有按照規(guī)定要求集中、統(tǒng)一的組織開展，由任課老師布置學(xué)生自己個(gè)別進(jìn)行，因此，缺少對(duì)實(shí)踐過(guò)程的管理和指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。
5、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革，我們本期只有一個(gè)年級(jí)使用人教版教材，而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠(yuǎn)程教育的瓶頸。建議及早開發(fā)出西師版遠(yuǎn)教資源。
6、硬件設(shè)備上的困惑
一套設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求，每一間教室都安上電腦，都裝上電視(或者投影)，這才能讓學(xué)生真正受益。也許這是一個(gè)夢(mèng)，也許就像十年前談起每個(gè)家庭一個(gè)固定電話，每人一部移動(dòng)電話一樣，沒人會(huì)信。不過(guò)我想，隨著“龍芯”的進(jìn)一步研發(fā)，NC的發(fā)展和完善，相信這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)10
我校遠(yuǎn)程教育在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。也存在一些問(wèn)題，但改進(jìn)大于問(wèn)題，這可以證實(shí)我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
現(xiàn)在我們的工作已經(jīng)取得了成績(jī)，我們應(yīng)該總結(jié)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從未來(lái)的工作中吸取教訓(xùn)
一、改進(jìn)組織
學(xué)校已經(jīng)成立了一所以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教學(xué)主任由微電腦操作員和教學(xué)骨干教師組成學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。團(tuán)隊(duì)成員有明確的分工。校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和使用以及資源的接收和使用。確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)，密切關(guān)注遠(yuǎn)程教育管理和應(yīng)用的日常工作，管理員要做好管理工作，遠(yuǎn)程教育條件下的教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)研究和教學(xué)改革是資源接收、整理和師資培訓(xùn)的日常維護(hù)和教學(xué)負(fù)責(zé)人的主要職責(zé)。微機(jī)操作員和骨干教師承擔(dān)著遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭，以身作則，更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、講授和評(píng)價(jià)，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)新技術(shù)、使用新設(shè)備、應(yīng)用資源、服務(wù)教學(xué)的良好氛圍。
二、建立規(guī)章制度
強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范化、使用科學(xué)化。規(guī)范化管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線。根據(jù)區(qū)教育局《遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理與使用制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理與使用制度》、《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理與使用制度》等，《遠(yuǎn)程教育教室管理系統(tǒng)》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)系統(tǒng)》、《遠(yuǎn)程教育資源管理系統(tǒng)》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)》等
對(duì)設(shè)施的管理和使用提出了明確要求，建立了嚴(yán)格的設(shè)備交接、借用和歸還、資源接收和使用后入庫(kù)登記程序。經(jīng)過(guò)一系列制度的建立，遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，每天都可以掌握，隨時(shí)可以管理。
三、大力開展培訓(xùn)
為了實(shí)施遠(yuǎn)程教育，大多數(shù)教師必須愿意使用、能夠使用并很好地使用它。如何培養(yǎng)教師、整合教學(xué)是成敗的'關(guān)鍵，也是當(dāng)務(wù)之急。我們采取的步驟是：
①派遣12名愛心和基礎(chǔ)教師到校外學(xué)習(xí)，或作為現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)者。
②經(jīng)常觀看和播放高質(zhì)量的課堂視頻供教師觀看，感受現(xiàn)代信息技術(shù)的美麗、舒適和魅力，激發(fā)教師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。
③以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作為校本培訓(xùn)，利用視聽媒體教授公共課程作為校本教研課程。
�、芘c教師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任書，給少數(shù)教師必要的壓力，任命專家教師幫助，并規(guī)定達(dá)標(biāo)時(shí)間。我們對(duì)教師培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了規(guī)劃、檢查和實(shí)施。
四、資金保障
雖然黨和政府花了大量資金將實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程所需的設(shè)備送到我校，但仍需要大量資金來(lái)保證學(xué)校的正常運(yùn)行，滿足培訓(xùn)教學(xué)的需要，并在今后的長(zhǎng)期管理、使用和維護(hù)中充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，我們計(jì)劃從有限的資金中擠出一部分，解決管理、使用和維護(hù)的財(cái)務(wù)問(wèn)題。確保設(shè)備正常運(yùn)行，滿足培訓(xùn)教學(xué)需要。
五、整合、探索、創(chuàng)新的深化
近年來(lái)，新課程改革不斷深化，網(wǎng)絡(luò)資源更加豐富。由于版本和時(shí)間的限制，不同地區(qū)和學(xué)校的學(xué)習(xí)條件不同。教師普遍認(rèn)為，雖然資源很多，但適合自用的資源并不多，有些地方還存在空缺。因此，教學(xué)整合的主題擺在教師面前。一些教師正在嘗試學(xué)習(xí)課件制作方法，自主探索和整合部分素材，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)踐。自創(chuàng)課件和及時(shí)改錯(cuò)課件在我校蓬勃發(fā)展。可以想象，未來(lái)的學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)將更加適用、更加流動(dòng)、更加層次、更加科學(xué)，教師的素質(zhì)也將更高。教學(xué)質(zhì)量越高，學(xué)生能力越強(qiáng)，辦學(xué)效果越好。
六、未來(lái)我們打算
為了做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我們將始終做好這項(xiàng)工作。一是下學(xué)期初正式納入學(xué)校教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課堂、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，努力做到“三性”，即教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性。我們應(yīng)該開放所有課程和完整的課時(shí)。三是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn)，使每位教師都能掌握和運(yùn)用遠(yuǎn)程教育教學(xué)手段，培養(yǎng)2-5名骨干教師，他們不僅能熟練操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能將這些設(shè)備用于教學(xué)，起到示范作用，開展多種形式的教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際情況的資源建設(shè)。
可以想象，隨著遠(yuǎn)程教育手段在我校的實(shí)施和應(yīng)用，不僅將我校的辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平提高到一個(gè)新的水平，也將為我校注入全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，這必將為我們的教學(xué)理念、思維方式、學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣注入新鮮的素材，為我們的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)和活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。
當(dāng)然，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)的應(yīng)用才剛剛起步，還有許多新情況、新問(wèn)題需要我們不斷探索、改革和創(chuàng)新。我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確引導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，明年我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用一定會(huì)取得更大的成績(jī)。
教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)。在課程改革不斷推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將立足實(shí)際,認(rèn)真分析研究教材和教學(xué)大綱,研究學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持,創(chuàng)造性地做好信息技術(shù)教學(xué)工作,使我們的工作開拓進(jìn)取,，進(jìn)取心強(qiáng)，對(duì)自己要求更嚴(yán)格，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，致力于完美的明天。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)11
本學(xué)期已接近結(jié)束，為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向更高，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
我校認(rèn)真貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來(lái)抓，成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時(shí)整理資源
遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)（如：示范課、課件素材等）。對(duì)于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來(lái)，永久地保存。我們將各科目錄按年級(jí)整理出來(lái)，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進(jìn)行編號(hào)保存；對(duì)沒有的內(nèi)容利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)和國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補(bǔ)充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。為了不造成不必要的浪費(fèi)，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。
堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的能力學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來(lái)都非常重視，我們根據(jù)教師的`要求，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會(huì)訪問(wèn)常用的資源庫(kù)網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫(kù)及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開展校本培訓(xùn)的同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育中全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對(duì)全體教師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。
四、充分利用遠(yuǎn)教資源及設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是光盤教學(xué)。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。二是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù)，另一方面充分、合理地利用好它。
五、資源應(yīng)用形式多樣
�。�1）利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂(lè)和美術(shù)同步教學(xué)光盤強(qiáng)化原來(lái)的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
�。�2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專題片對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛國(guó)主義影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。
六、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備
為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理，專人維護(hù)。如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
七、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來(lái)，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來(lái)。
2、我校的遠(yuǎn)程設(shè)備，教師使用頻率較高，加上年限已久而老化，機(jī)子經(jīng)常出現(xiàn)故障，如現(xiàn)在機(jī)子前面的USB插孔已壞和機(jī)子有時(shí)候接收不到信號(hào)，雖然有時(shí)候接收到信號(hào)，但是下載不了資源等現(xiàn)象。經(jīng)多次維修乃無(wú)法修善，嚴(yán)重地影響教師的正常教學(xué)。
3、為使教師們能正常地利用多媒體進(jìn)行教育教學(xué)，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。我校急需購(gòu)買一臺(tái)新的電腦設(shè)備，由于我校經(jīng)費(fèi)十分困難，無(wú)力解決，要求上級(jí)給予解決一套新的遠(yuǎn)程接收設(shè)備。
4、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分，必須對(duì)教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識(shí)為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
5、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識(shí)向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的能力。只有提高自己的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識(shí)。
6、必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因?yàn)槎嗝襟w是新生事物，所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過(guò)于依賴。我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)12
我校根據(jù)開學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)年度對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了系列培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)取得了一定的效果�，F(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、所做工作取得成效
（一）高度重視，層層落實(shí)，培訓(xùn)到位。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。
2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，按辦并根據(jù)計(jì)劃開展了培訓(xùn)工作。培訓(xùn)時(shí)間可串不可占。
3、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)章制度去確保培訓(xùn)工作落實(shí)。
4、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織基本到位，效果顯著。
（二）內(nèi)容豐富，形式多樣。
1、本期參培的對(duì)象是全校所有在崗教師。
2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的老師對(duì)教師的`每次培訓(xùn)有備課，有記錄。
培訓(xùn)內(nèi)容包括：
�。�1）進(jìn)行組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)的培訓(xùn)，要求教師完成組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)實(shí)用方案設(shè)計(jì)，并上交個(gè)人作品1份。
�。�2）進(jìn)行電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)的培訓(xùn)。
3、通過(guò)培訓(xùn)、使參加培訓(xùn)的教師，認(rèn)識(shí)了什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育有什么好處學(xué)。使廣大教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義的重要性。每次培訓(xùn)時(shí)教師們?cè)跓o(wú)特殊的情況都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現(xiàn)象。
4、學(xué)校針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導(dǎo)等，內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量。
5、對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長(zhǎng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。
�。ㄈ┻_(dá)到要求、高效務(wù)實(shí)、效果顯著。通過(guò)培訓(xùn)，教師基本上達(dá)到了如下要求：
�。�1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本維護(hù)。
（2）掌握了基本操作，具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。
�。�3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。
二、存在問(wèn)題，改進(jìn)措施。
本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但縱觀全局，仍然存有諸多不足，主要表現(xiàn)為：
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1、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。極個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。
2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。由于我校條件有限，資金短缺、房舍緊張，對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在很多問(wèn)題。在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）改進(jìn)措施
1、提高教師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，讓教師從思想重視起來(lái)。
2、加大對(duì)遠(yuǎn)程教育的投入，把教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為學(xué)校的主要工作之一。
3、堅(jiān)持現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結(jié)合，做到備課中有體現(xiàn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施，提高我校的課堂教育效果，真正把現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)13
xx社區(qū)黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)遠(yuǎn)程辦的安排部署，按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效率管理、高質(zhì)量運(yùn)用”的要求，著眼于遠(yuǎn)程教育的長(zhǎng)期性和學(xué)用的實(shí)效性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，規(guī)范管理，同步推進(jìn)硬件軟件建設(shè)。自建成遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)以來(lái)，社區(qū)緊緊圍繞“注重管學(xué)用并舉”這一中心，讓遠(yuǎn)程教育真正成為“讓xx經(jīng)常受教育、使居民長(zhǎng)期得實(shí)惠”新型教育平臺(tái)。
一、完善制度，規(guī)范管理，確保站點(diǎn)管理規(guī)范化
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。社區(qū)黨委通過(guò)制定完善遠(yuǎn)程教育組織學(xué)習(xí)、督促檢查、信息反饋等制度使遠(yuǎn)程教育工作實(shí)現(xiàn)用制度管人、用制度管網(wǎng)、按制度辦事的工作格局。《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育收看制度》一目了然。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。自站點(diǎn)建成以來(lái)，xx社區(qū)成立了以社區(qū)黨委書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人來(lái)管理，同時(shí)，按照“講實(shí)用、重實(shí)際、求實(shí)效”的要求，管理人員基本上達(dá)到會(huì)管理、會(huì)使用、會(huì)維護(hù)和會(huì)排除一般性故障的“xx”標(biāo)準(zhǔn)，從而確保了社區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管得好，用得了。
二、學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，發(fā)揮站點(diǎn)作用
開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“建”是基礎(chǔ)，“管”是關(guān)鍵，“學(xué)用”是目的。為此，社區(qū)黨委在工作中努力求取“學(xué)用”實(shí)效。
1、把握不同需求，抓好因材施教。適應(yīng)黨員學(xué)習(xí)需要，開展“集中式”教學(xué)。定期組織開展黨員群眾集中學(xué)習(xí)。社區(qū)黨委每月分支部組織集中開展教育，每次時(shí)間x小時(shí)以上。同時(shí)重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)好政治理論、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)增加社會(huì)保障、市場(chǎng)信息、農(nóng)村衛(wèi)生等專題講座內(nèi)容，開闊社區(qū)黨員群眾視野。同時(shí)在保證黨員集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，社區(qū)黨委利用重大節(jié)假日等有利時(shí)機(jī)，為廣大社區(qū)居民提供收看學(xué)習(xí)、文化娛樂(lè)等服務(wù)，讓他們切身感受到黨的溫暖，激發(fā)和調(diào)動(dòng)群眾參與、支持遠(yuǎn)程教育工作的積極性。
2、加強(qiáng)同步引導(dǎo)，抓好學(xué)用轉(zhuǎn)化。組織收看與現(xiàn)場(chǎng)講解同步，解決黨員群眾“看了學(xué)不會(huì)”的`問(wèn)題。針對(duì)社區(qū)離退休黨員居多、學(xué)知識(shí)難度大的情況，社區(qū)黨委在每次組織收看之后，還為未學(xué)懂的老黨員解疑。
3、實(shí)踐應(yīng)用多樣化。社區(qū)黨委在開展學(xué)習(xí)教育之余，重點(diǎn)加強(qiáng)幾個(gè)方面的培訓(xùn)：重點(diǎn)對(duì)社區(qū)黨務(wù)工作者進(jìn)行理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高基層黨員干部的組織協(xié)調(diào)能力和服務(wù)能力；重點(diǎn)對(duì)社區(qū)黨員干部、離退休黨員、下待崗黨員、流動(dòng)黨員、在職黨員和新社會(huì)團(tuán)體黨員等進(jìn)行分類培訓(xùn)，做到因時(shí)、因地、因人施教；重點(diǎn)社區(qū)居民群眾進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們參與構(gòu)建和諧社會(huì)的意識(shí)和能力。
除此，社區(qū)xx將遠(yuǎn)程教育和社區(qū)黨建特色——文體緊密聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)組織黨員群眾收看文體節(jié)目，更好地用于社區(qū)的文體工作。
通過(guò)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源豐富、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式靈活等優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)黨員、群眾開展各種文體活動(dòng)提供支持，使遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)成為培訓(xùn)社區(qū)居民和傳播精神文明、政治文明的陣地，成為社區(qū)黨組織教育黨員、凝聚人心、構(gòu)建和諧社會(huì)的有效平臺(tái)。
遠(yuǎn)程教育最大的優(yōu)勢(shì)在于它的內(nèi)容豐富和信息及時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團(tuán)體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，可以在同一時(shí)間對(duì)不同空間的個(gè)人、團(tuán)體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展政治理論學(xué)習(xí)，為新形勢(shì)下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供了新途徑，黨員干部是國(guó)家政策的解讀人和宣傳人。因此對(duì)國(guó)家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識(shí)、行政知識(shí)外，還要具備行政能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個(gè)人素質(zhì)。許多的工作要抓，以致于自身建設(shè)都沒有足夠的意識(shí)和實(shí)踐�，F(xiàn)在每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范，成為了基層黨員的一項(xiàng)基本要求。
三、遠(yuǎn)程教育存在的問(wèn)題
與要達(dá)到的目標(biāo)相比較，現(xiàn)階段我們的遠(yuǎn)程教育還可以更深入，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該還可以更好。學(xué)習(xí)計(jì)劃還缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，工作缺乏細(xì)致性，顯得籠統(tǒng)，落實(shí)起來(lái)有些困難。同作為長(zhǎng)效機(jī)制的載體，一方面是要有牢固的遠(yuǎn)程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機(jī)制、流暢的信息反饋，就像計(jì)劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點(diǎn)管理人員遠(yuǎn)程教育素養(yǎng)、信息技能和應(yīng)用能力以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)信息意識(shí)等。
四、對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)施的措施
1、做好宣傳，持續(xù)加強(qiáng)宣傳力度，讓干部接受遠(yuǎn)程教育觀念，讓群眾深入了解什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育究竟會(huì)給群眾致富奔小康帶來(lái)怎樣的便利。只有認(rèn)識(shí)到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習(xí)的效果。懂得遠(yuǎn)程教育的意義很有必要。在宣傳的同時(shí)，大量收集群眾的意見和建議，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，建立地域性的信息資源庫(kù)。
2、開展遠(yuǎn)程教育作為一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的民心工程，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就需要有一套完整的制度和運(yùn)行程序。
3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，爭(zhēng)取更多的自下而上的反饋信息，再將遠(yuǎn)程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。社區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，不斷提高運(yùn)用遠(yuǎn)程教育開展黨員教育培訓(xùn)。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)14
村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)黨委、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制探索遠(yuǎn)教工作新思路，使得我村遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
我村在鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)下，確立了“千方百計(jì)促建設(shè)，注重實(shí)效抓宣傳，全心全意去服務(wù)”的指導(dǎo)思想，使我村在進(jìn)行遠(yuǎn)教工作時(shí)不忘一心一意謀發(fā)展，注重提高村民素質(zhì)，以服務(wù)村民為中心。同時(shí)，我村堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代科技優(yōu)勢(shì)、提升黨員干部學(xué)習(xí)效能，針對(duì)我村實(shí)際情況，緊抓管、學(xué)、用三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作的提高和延伸。
二、取得的成績(jī)
我村兩委十分重視遠(yuǎn)程教育工作的開展，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育靈活性、開放性、資源共享、多媒體化、個(gè)性化、終身化等顯著特點(diǎn)，積極尋求有利于村民開展學(xué)習(xí)的有效方式，一方面加強(qiáng)宣傳，一方面拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，在村民中取得了良好的影響。
(一)堅(jiān)持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法在組織原則上，堅(jiān)持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對(duì)群眾進(jìn)行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中，各站點(diǎn)不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。做到三個(gè)結(jié)合，即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合；了解教學(xué)對(duì)象的需求，因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。
在組織方式上，采取五看，即按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會(huì)議穿插收看；利用各種培訓(xùn)安排收看；組織生活會(huì)集中收看；根據(jù)黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。
在教學(xué)方法上：
一是采取大課堂(集中)與小課堂相結(jié)合，針對(duì)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語(yǔ)太強(qiáng)，農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下，由相關(guān)部門的技術(shù)人員再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，并組織農(nóng)民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問(wèn)題，根據(jù)農(nóng)民的所需所求，準(zhǔn)備不同的內(nèi)容。
二是理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合，把基地作為遠(yuǎn)程教育的輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課件后，還要組織農(nóng)民到基地學(xué)習(xí)，將課堂培訓(xùn)、實(shí)地演示、遠(yuǎn)用實(shí)踐融為一體，讓通過(guò)遠(yuǎn)程教育致富的農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。
三是與收集市場(chǎng)信息相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育設(shè)備不光是開展培訓(xùn)的重要手段，更重要的.是還是一條信息高速公路。
(二)建立教學(xué)管理機(jī)制，確保學(xué)習(xí)效果
建立培訓(xùn)情況登記和信息月報(bào)制度。切實(shí)記錄遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊(cè)、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)情況，反映遠(yuǎn)程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。
建立信息反饋制度。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，積極借鑒其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。
(三)認(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)
1、嚴(yán)把入口，選好隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。認(rèn)真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀，把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)上，有針對(duì)性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓(xùn)教材；鼓勵(lì)管理員參加培訓(xùn),使管理人員基本具備了獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和開展教學(xué)工作的能力。
3、建立機(jī)制，強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé)，制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過(guò)開展遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15
根據(jù)學(xué)校遠(yuǎn)教工作計(jì)劃，本學(xué)期我校認(rèn)真開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真開展應(yīng)用課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
要求每位教師擬定一份高質(zhì)量的遠(yuǎn)教教學(xué)設(shè)計(jì)，自制適合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的課件，農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用全面鋪開，本部，利用多媒體設(shè)備上公開課，教學(xué)點(diǎn)老師利用“全覆蓋”設(shè)備上公開課。全校教師積極參與，人人上陣，人人參與聽課、評(píng)課。教務(wù)處，遠(yuǎn)教辦根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)及指導(dǎo)。
二、抓實(shí)教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋項(xiàng)目教學(xué)研討工作。
本學(xué)期我校將活動(dòng)重心下移，活動(dòng)月剛剛開始，教務(wù)處、遠(yuǎn)教辦就深入教學(xué)點(diǎn)開展數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
在各個(gè)教學(xué)點(diǎn)，組織教師聽了十余節(jié)教學(xué)點(diǎn)“全覆蓋”項(xiàng)目數(shù)字教育資源展示課，并扎實(shí)進(jìn)行了研討活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)應(yīng)用中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，零距離作了相應(yīng)指導(dǎo)。通過(guò)活動(dòng)開展，進(jìn)一步提高了教學(xué)點(diǎn)教師的思想認(rèn)識(shí)水平，有效提升了他們利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，扎實(shí)推進(jìn)了“全覆蓋”項(xiàng)目的實(shí)施。
三、積極備戰(zhàn)中老年教師應(yīng)用大賽。
本學(xué)期，我校繼續(xù)按照“農(nóng)遠(yuǎn)五步走”的特色模式，依次進(jìn)行“以師帶徒”、“自訓(xùn)自練”、“單位評(píng)比”、“中心校復(fù)評(píng)”、“校擂臺(tái)賽”五步模式，層層抓落實(shí)、步步求實(shí)效，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極備戰(zhàn)中老年教師應(yīng)用大賽。于4月16日開展了擂臺(tái)賽暨遠(yuǎn)教日活動(dòng)，組織初中全體中老年教師，在校多媒體教室，進(jìn)行無(wú)生課堂授課比賽。通過(guò)活動(dòng)，教師教學(xué)應(yīng)用水平進(jìn)一步得到了提高，為縣農(nóng)遠(yuǎn)大賽做好充分準(zhǔn)備。張健宏、吳仁壽老師代表學(xué)校參加了縣教師組大賽，凌琨主任參加了領(lǐng)導(dǎo)組的大賽。通過(guò)活動(dòng)更有力的激發(fā)了我校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的興趣，這也是我校憑借現(xiàn)代教育信息技術(shù)這塊廣闊的綠地提高教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。
四、認(rèn)真組織送教活動(dòng)。
4月22日上午，我校到街口中心學(xué)校開展送教活動(dòng)。活動(dòng)由縣教研室統(tǒng)一安排，旨在關(guān)注農(nóng)村教育，聚焦薄弱學(xué)校，展示現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用效果，特別是教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋在復(fù)式教學(xué)中的應(yīng)用效果，促進(jìn)村�。ń虒W(xué)點(diǎn)）教育均衡發(fā)展，夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ)。我校程志昌老師和程平老師各展示了一節(jié)高質(zhì)量的一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)式課。程志昌老師的語(yǔ)文課利用資源全覆蓋的.資源，以一首《我愛北京天安門》導(dǎo)入新課，氣氛活躍。在課中程老師重視重點(diǎn)詞語(yǔ)的講解，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)基本功扎實(shí)，注重語(yǔ)文習(xí)慣的養(yǎng)成，充分利用了教學(xué)點(diǎn)資源，在動(dòng)靜搭配中布置作業(yè)有余地，讓人耳目一新。程平老師的數(shù)學(xué)課結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，語(yǔ)言流暢，課堂環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔、精典，板書規(guī)范，主次分明，動(dòng)靜搭配得當(dāng)，重視讓學(xué)生復(fù)述解題的過(guò)程及動(dòng)手操作的能力，傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)組合，教學(xué)效果很好。課后座談中，我校遠(yuǎn)教辦詳細(xì)介紹在教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目上的具體措施和做法。各位老師就聽課的感受進(jìn)行深入交流�？h教研員作總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，對(duì)我校全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施給予了高度評(píng)價(jià)。
五、圓滿實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)班班通”工程。
在縝密完成前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，5月6日，校長(zhǎng)方源輝帶領(lǐng)設(shè)備安裝小組赴教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目布線與安裝工作，本學(xué)期我校對(duì)未納入第一批“全覆蓋”項(xiàng)目的教學(xué)點(diǎn)班級(jí)，用原“模式二”和“留守兒童之家”閑置設(shè)備進(jìn)行安裝。設(shè)備安裝結(jié)束后，遠(yuǎn)教辦及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用和項(xiàng)目管理培訓(xùn)。我校率先在全縣學(xué)校中圓滿完成教學(xué)點(diǎn)所有班級(jí)的數(shù)字教育全覆蓋項(xiàng)目設(shè)備安裝工作，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)點(diǎn)班班通”。此舉得到了縣教育局的高度贊賞，認(rèn)為“岔口中心學(xué)校在近幾年來(lái)教育信息化工作中體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視、保障投入、責(zé)任明確、工作扎實(shí)、效果顯者、效益顯現(xiàn)等特點(diǎn)。特別是在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評(píng)估從落選到掛牌、教學(xué)點(diǎn)配備從幾乎是零起步到全縣的全覆蓋教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教學(xué)點(diǎn)班班通從部分到全部、岔口教育的社會(huì)效益從一般到逐年提升等方面做了大量、具體、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效的工作，為加快本地區(qū)的教育信息化推進(jìn)步伐付出了努力，取得了成效。并希望全縣各學(xué)校抓住實(shí)施教學(xué)點(diǎn)班班通工程的契機(jī)，把義務(wù)教育的“最后一公里”抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好、抓出成效，辦好人民滿意的教育�！�
六、積極做好資源上傳工作。
以歙縣和歙縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參加撰稿和資源上傳活動(dòng)，要求中老年教師上傳歙縣資源不少于2件，青年教師上傳歙縣資源不少于3件，要求每位教師上傳校本資源網(wǎng)資源不少于4件，要求通過(guò)“教師工作室”積極向安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)上傳資源。學(xué)校把教師資源上傳情況，納入績(jī)效考核，并做為評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)，實(shí)行一票否決。
七、加強(qiáng)學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)博客建設(shè)。
遠(yuǎn)教辦精心打造“岔口中心學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)博客”，在博客中對(duì)縣、校項(xiàng)目文件通知以及國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)視頻都進(jìn)行了專項(xiàng)發(fā)布；在鏈接欄目中添加了國(guó)家、省、縣、校等資源網(wǎng)站；博客日志中有許多現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。極大地方便老師們學(xué)習(xí)文件及教學(xué)應(yīng)用。使農(nóng)遠(yuǎn)博客真正成為農(nóng)遠(yuǎn)工作的一塊主陣地。
八、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
活動(dòng)月期間，學(xué)校就“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用”這個(gè)專題對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
九、開展系列評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
要求每位教師上交一篇遠(yuǎn)教活動(dòng)月反思、一篇優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育教學(xué)論文或一件優(yōu)秀的自制教學(xué)課件等，于5月20日前交中心學(xué)校評(píng)優(yōu)。做好九項(xiàng)作品推薦上報(bào)活動(dòng)，本學(xué)期由中心校擇優(yōu)評(píng)選出27件作品，報(bào)縣參評(píng)。
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