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秋學期學校工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的秋學期學校工作總結，歡迎大家分享。
秋學期學校工作總結1
實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。一學期來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現將家長學校一學期工作總結如下：
一、舉行20xx年秋季一年級新生家長會
20xx年8月30日上午，帶著殷切希望和美好憧憬，來自四面八方的350多名一年級家長帶著孩子來到養正中心小學參加20xx年秋季一年級新生見面會。本次一年級新生家長會目的是為了進一步做好新生由幼兒園生活向學校學習生活的過渡工作，讓家長充分做好上學前的準備工作，使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。
班級的班會教育和家長會同步進行，新生們還參觀了學校的各專用室。家長會由學校黃麗雅副教導主持。家長會上，施妮副教導首先介紹了養正中心小學的歷史和辦學理念，并結合多媒體課件展示學校的現有辦學條件，一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長的眼球，讓家長們贊不絕口。接著，柳萍教導針對一年級學生的年齡特征和心理特點，著重從如何幫助孩子更快更好的適應一年級生活，如何培養孩子良好的習慣，怎樣給孩子準備學習用品和生活用品等幾個方面給家長提出了建議，并就具體課程特點及需要家長配合的事項作了詳實地解釋，讓家長了解學校的學習安排、課程要求以及一些注意事項，并以一則故事和家長們交流家庭教育的方法。
精心的準備、良好的氛圍、科學的指導、真誠的溝通，養正中心小學的老師們用自己的實際行動讓所有新生家長們滿懷期望而來，心滿意足而歸。我們相信，在家長和學校的共同努力下，養正中心小學將成為所有孩子們健康快樂成長的樂園。
二、家長走入課堂，與孩子參與活動
根據本學期教研工作打算，為了進一步增強小學心理健康教育教學的實效性，搭建一線心理教師學習交流的平臺，20xx年10月23日上午，20xx年晉江市小學心理健康教育教學研討活動在養正中心小學隆重舉行。
本校周梅芳老師為此次活動提供《生命啟航——感恩同行》的活動課例。在活動過程中，五年六班的家長們在老師的邀請下，走入課堂，與孩子參與活動。家長們在活動中全身融入課堂學習氛圍，在《感念母恩》的活動環節中，家長們傾情演繹自己對生命真諦的理解與領悟，同時傾聽孩子的心聲，感受孩子的成長。
讓家長走入課堂，與孩子參與活動，是學校課堂教學活動的一道美麗的新亮點。
三、家長開放月活動之一，同課同構異師的數學教學教研
我校為切實加強與家長的溝通，聽取意見、建議，宣傳教育政策及辦學成效，構建家校互動的良好教育環境和氛圍，特于20xx年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與。
活動（一）：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解。
活動（二）：請家長聽兩堂課。這次結合數學教研活動的開展，首次嘗試同課同構異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養是從小開始的，是從一年級、從上學的第一天就開始了。
課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數學思想分類，充分體現數學本質豐富的內涵，讓枯燥的數學課變得更有趣，更有數學味。
活動（三）：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話。活動中，家長朋友踴躍發言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效；老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心！紛紛表態將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的.家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發展。
四、召開畢業班家長會
為了加強學校與家庭之間的聯系，交流畢業班學生在校及在家的情況，促進學生學業成績全面提高，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。學校于20xx年11月24日下午召開了畢業班學生家長會。
家長會上，姚校長做了熱情洋溢的講話，代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持，隨后向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，向家長們提出了一些教育孩子的建議，希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長們匯報，從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行了交流。
家長會的召開，為學校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學校與家長間的距離，而且融洽了教師與家長們的關系，同時對學校和學生的發展起到了良好的促進作用。
五、召開一至五年級期中家長會
為了加強學校與家庭之間的聯系，交流孩子在校及在家的情況，促進學生學業成績全面提高，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。學校于12月1日下午召開了一至五年級學生家長會。
家長會分別在多功功能大廳和各班教室上進行。姚建安校長在多功能大廳為一年段家長會發表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，針對我校當前一年級學生的期中測試情況，從習慣準備、成長之痛、教育威信、真誠溝通四板塊入手，結合家庭教育的重要性好習慣伴隨終身等生動事例，向家長作了專題講述，全方位展示了近三個月以來孩子在校的表現以及學校、老師為孩子們所做的一切，讓家長對孩子的小學生活有了大致的了解。希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長會則是另一番融洽溫馨的畫面，通過學生作業展示、話題互動等形式與家長交流了班級的常規管理以及各課程的學習情況。同時針對學科特點、孩子特點、習慣養成等內容作了細致的分析和說明，強調家校聯合教育的重要性。
會后家長們紛紛表示，通過這次家長會，既認識了學校當前的教育熱點，又了解了老師的教學理念，更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長會拉近了學校、老師和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，將繼續支持學校品牌文化及魅力班級建設的各項工作，將與學校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子成就一個美好的未來。
六、開展了家長開放月活動
為了更好的促進家校和諧溝通，讓家長及時了解孩子在學校的表現以及學校的活動狀況，于20xx年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與。
活動（一）：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解。
活動（二）：請家長聽兩堂課。這次結合數學教研活動的開展，首次嘗試同課同構異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養是從小開始的，是從一年級、從上學的第一天就開始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數學思想分類，充分體現數學本質豐富的內涵，讓枯燥的數學課變得更有趣，更有數學味。
活動（三）：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話。活動中，家長朋友踴躍發言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效；老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心！紛紛表態將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發展。
學校還于20xx年12月3日下午開展了家長開放日活動，本次活動結合語文教研活動進行，由各年段的一位語文老師擔任此次觀摩教學任務。課后，家長們與年段老師一起真誠交流。大家對執教老師的教學功底贊不絕口。課堂教學環節清晰，教學語言通俗易懂，深入淺出，適合孩子的理解力和接受能力。同時家長們也提出了寶貴的意見。家長們一致表示，這樣的活動讓他們直觀地了解學校的教育教學情況，了解孩子的在校學習生活，增進家校溝通，促進學生的成長。
七、召開家長委員會換屆籌備會
20xx年12月30日下午，學校召開家長委員會換屆籌備會。許榮宗書記、姚建安校長、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長青三位副校長和學校家委會會長、理事長出席會議，會議由姚建安校長主持。
會上，大家就養正中心小學學校發展大計、如何更加完善家委會工作，發揮實效等問題提出了許多建設性建議，各抒己見，討論氛圍熱烈。
此次會議有助于學校多方面聽取家長委員會對學校辦學發展的意見，促進學校教育和家庭教育達到同步，教師和家長教育達到同心，學校、家庭達到合力，打造有利于小學生健康成長的育人環境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
秋學期學校工作總結2
一、工作總結
1、10月17日晚，年級部組織了一次對教師的教和學生的學的情況問卷調查，及時了解了開學以來教與學的情況。
2、10月18日下午，各班級利用班會課邀請前去栟茶中學的'班長到班進行學習心得交流，各班學生聽了交流介紹后深受鼓舞啟發，掀起了學習“栟茶熱”。
3、10月18日晚，年級部召開學情調研分析會：年級部倉定權主任具體分析了各班級的分數段情況、目標完成情況、學科均分以及達A、B、D情況，分析了年級前15名的各學科成績情況，最后通報了學生問卷調查情況，倉主任分析具體、深刻，既分析了具體的情況，又提出了希望與要求；接著，王錦雙校長強調了六個方面問題：一、再分析調研中存在的問題；二、提出了教學“六大意識”：質量意識、自主意識、效率意識、全局意識、研究意識、生本意識；三、強化必修學科教學，要看東臺、趕東臺；四、部署了“學栟茶、迎聯考”事宜；五、要求教研求實效；六、跑操再強化。最后，吳校長做總指示：認真對待調研成績，時刻關注邊緣學生。
4、10月20日晚，高二（2）班召開了班級課任老師座談會，具體分析了學情調研分析會。
5、10月23、24日，各班級組織了學生參加學校第53屆運動會，各班級都能做到安全、和諧，有序、高效，運動會圓滿地落下了帷幕。
6、加強了各班早讀管理，要求學生6：40進入早讀狀態。各班早讀情況有了明顯的好轉。
7、各備課組完成了學情調研分析材料，總結了這次學情調研存在的問題，并提出了具體整改措施。
二、工作安排
1、各班級出刊一次“學栟茶、迎聯考”板報。
2、檢查老師對邊緣生關注情況。
3、要求各班級上好信息課以迎接信息技術會考。
4、繼續強化跑操。
秋學期學校工作總結3
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期我校的德育工作在校長的正確領導下，
在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創我校德育工作的新格局。現把我校一學期來的德育工作總結如下：
一、加強班主任隊伍建設，不斷完善檢查與考評制度。
班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，班主任工作直接關系到學生的身心健康成長，關系到學校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動開展好工作。努力做到工作及時、細致、務實、有效，在此基礎上有所創新。
堅持每月一次班主任例會。每月初，大隊部組織全體班主任召開例會，布臵本月學校德育工作，檢查各班上月的德育工作開展情況，傳達上級德育工作精神。還通過“班主任工作經驗交流”、“每月一事”計劃總結表等形式，提升了班主任的工作能力。
二、建立“德育導師制”，提高德育工作的針對性和主動性。
學期初，我校按照中心校有關文件要求，結合我校的實際情況，開展德育導師制各項工作。
1、宣傳發動，提高認識。在全校教師會上，校長進行了開展工作的宣傳發動，闡述了德育導師制的重要意義，提高教師對德育導師工作的榮譽感、責任感。
2、制訂實施方案，對組織領導、工作職責、工作方法、考核評價等方面作了具體規定，專門召開教師會，組織學習德育導師制實施方案，使德育導師工作有章可循，保證學校德育導師制工作的順利開展。
3、建立組織，確定對象，學校成立由校長室、大隊部、教導處成員組成的德育導師制實施領導小組，由校長趙建學任組長。
建立由全體教師組成的德育導師隊伍，由各班主任對本班學生思想道德品質及行為習慣等現狀，特別是家庭情況進行摸底，在此基礎上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學習有困難、家庭教育環境不良的學生為導教對象，有重點地對這些“問題學生”進行經常性的思想道德品質及行為習慣的培養與引導。
三、抓好以學生日常行為規范養成教育為重點的常規活動學生的行為規范養成教育是一項長期的工作。我們堅持這一教育的長期性、漸進性原則，多方位、有重點地開展工作，取得了較為明顯的教育效果。
班主任在期初與學生一起學習了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動案例，并針對班級實際情況，有重點，有針對性地開展教育活動。把學生養成教育重點落實在良好學習習慣、衛生習慣、文明行為習慣、遵紀守法等方面。各班還根據不同年級學生的年齡特點，根據學校制定的每月養成項目，有針對性地制定好班級養成教育的具體目標，并通過不斷訓練，把養成教育落實到實處。
四、大力開展德育主題活動
開學初大隊部組織開展了新一屆少先隊干部的選拔、任命活動。上一屆少先隊干部的述職報告，為上一學年的少先隊工作劃上圓滿句號，為新一屆少先隊干部起到了榜樣作用。選拔活動采
用公開，公平，公平的原則，從眾多報名同學中選拔出隊干部共計15名，充實了我校少先大隊部的建設；
在教師節來臨之際二十里鋪小學舉行慶教師節曁勤奮獎表彰大會，贊助企業宏信達公司經理對師生表示祝賀，并提出了殷切的希望，八里鎮鎮長王博同志對老師們這一年來的辛勞給予了充分的肯定。
在10月初，少先隊安排各中隊在國慶長假期間學習愛國主義歌曲，并收看愛國主義影片，極大的豐富了學生假期文化生活，增強了學生的愛國主義情懷。并于學生返校后進行了“愛國”為主題的征文比賽，學生參與熱情高，以身邊小事展示了學生那真摯熱烈的愛國情懷，收到征文40余篇，評選獎項六個，對同學們進行了鼓勵。
10月17日大隊部以“建隊日”為契機，開展了“做星星火炬下的好少年”建隊日新隊員入隊儀式活動，共發展新隊員10名，為我校少先隊組織注入了新鮮血液。當日下午全校以各中隊為單位開展了“舉隊旗、學隊章、戴隊徽、敬隊禮、過隊日、爭當好隊員”主題隊會，加強學生對少先隊隊史、隊知識的學習，了解了入隊十知道等少先隊文化。
國慶節活動二十里鋪小學全校范圍內開展了“迎國慶詩歌朗誦比賽”，全校共計師生共計表演節目15個，形式多樣，內容豐富，有激情豪邁的朗誦，有活潑有趣的快板，老師們也帶來了精彩獻唱《祖國萬歲》。本次活動進一步激發了師生對祖國的熱愛之情，為擁有強大祖國的自豪之情，同事也提升了學生詩歌朗誦水平及語文素養，展現了學生們的青春活力，營造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
為豐富學生課余活動，檢驗學生練字的效果，二十里鋪小學于11月初舉行了硬筆書法比賽。在一個小時的時間內，小選手們
時而奮筆疾書，時而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份，經過評委組的認真評審，對表現突出的同學予以表彰，站在頒獎臺上的他們臉上洋溢著自豪的喜悅！
五、深入開展“每月一事”德語主題月活動
（一）、九月“讀書月”德育主題活動月
為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環境育人的目的，我校根據中心校關于每月一事會議精神，結合學校實際，于九月開展了讀書活動。
首先成立班級圖書角，為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，學校圖書館提供等，據教務處檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書儲備已初步形成；為深入認識，扎實開展活動，學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人；在活動中，大隊部結合教師節的到來，號召全體學生開展了“感念師恩”征文比賽活動，活動結合當下社會較為關注的能體現新時期小學生整體素養的“讀書”、“做人”等熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。
結合學校的實際情況，通過創設讀書情景，營造讀書氛圍，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，豐富學生生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，思想匯報專題讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
（二）、十月“感恩”德育主題活動月。
十月也是我校“感恩”德育主題活動月。活動初期，學校大力營造“感恩”氛圍，制作了宣傳展板，橫幅。并在全校范圍內進行了啟動儀式，各中隊又相應召開主題隊會，在中隊輔導員的指導下進行了深刻認識，為后期活動奠定基礎。德育月活動做到周周有主題，日日有活動，以關注每一位學生的發展為契機，活動以實效為出發，舉行了一系列活動。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調查問卷，“感念師恩”征文比賽，“感恩生命”主題演講等活動。最后學校對活動中表現突出的師生予以表彰，除各項活動設臵了獎項意外，各中隊還評選了“感恩”之星。活動取得了巨大成功。
（三）、十一月“口才”德育主題活動月。
十一月是二十里鋪小學“口才”德育主題活動月。學校在中心校大力指導及幫助下，根據中心校“每月一事”德育主題月活動指導意見，切實有效的開展了豐富精彩的系列活動。自十一月來，我校為鍛煉同學們的口才及其綜合素質，開展了以“口才”訓練為主的一系列活動，這些活動不僅豐富了同學們的課余生活，還提高了他們各方面的能力，并且使他們找到了自己的特點，從而揚長避短，朝更好的方向發展，為今后的人生奠定了發展的基石。12月6日，舉行了二十里鋪中心校“每月一事”觀摩活動暨德育交流會在二十里鋪小學開展。中心校校長張延海，下屬六所學校校長及各校輔導員一同參與了此次活動。活動結束后各校校長及輔導員齊聚一堂，在中心校的組織下召開了二十里鋪中心校德育工作促進交流會。中心校校長張延海就德育工作在學校發展中的重要性做出了指導：德育工作是學校工作的.一面鏡子，德育工作開展的好，學校各方面工作都將受到良好的促進。
（四）、十二月“日記、自省月”德育主題活動月。
12月份，我校通過開展“日記記錄生活自省促我成長”主題教育活動，月初學校召開領導班子會議，制定好工作方案，首先各班依據方案召開了主題班會，通過介紹一些名人成長歷程，激勵孩子們做一個有心人，積極行動起來，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。
1、開展主題教育活動——寫自省日記。要求學生從自身成長說起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、并為今后的發展樹立目標。活動中收到日記130余篇，經大隊部認真評選，對活動中表現突出的12名同學作了表彰。
2、月底我們就12月中各班選送的優秀作品做了展覽。各年級分高中低段進行了書法比賽，五六年級選送書法作品17幅，一至四年級進行了硬筆書法比賽，有24篇優秀作品作了上報。各班還分別進行了學習成果匯報為主題的手抄報，畫面精美，構思新穎，對個人的成長收獲作了豐富的展示，更有許多同學自發制作了一些精美手工制品，有日歷、小盒子做的卡車，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實踐能力。大隊部就學生優秀作品在一樓樓道作了展覽，當學生看到自己的精美作品在樓道展覽時，熱情高漲，課間時總能看到同學們三五成群一同欣賞書法、手抄報、繪畫、手工等作品，不時進行交流，還有同學不時哪出小本作以摘抄記錄。優秀作品展覽進一步促進了同學們參與德育活動的熱情，同時也促進了孩子們健康全面的發展。展覽歷時兩天，展覽結束后對本月表現突出的30名同學做了表彰鼓勵，校長做了簡短講話，對活動中取得成績予以肯定，并對師生提出了殷切的希望，對來年的學習生活做了進一步展望，為師生樹立了遠航的目標。
六、建立“三位一體”德育體系，發揮整合優勢
加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。
1、辦好家長學校，提高家教水平。我校通過舉辦家長學校培訓、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。使家長對學校有了更全面的了解，同時更提高了家長的家庭教育水平。
2、學校少先隊組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。
3、重視學生的法制教育。我們主動會同外聘法制副校長和法制輔導員，制定好學生法制教育的工作重點、具體內容以及實施辦法，更多地采用學生樂于接受的形式，開展豐富多彩的活動，強化法制教育作用。
秋學期學校工作總結4
本學期我校組織全體教師在全面理解教師專業化發展和教育創新重要意義的基礎上，通過學習和實踐，進一步統一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結合我校實際，制定了我校校本培訓方案，并以此推動我校的基礎教育課程改革的深入發展。從而建立起一支高素質的教師隊伍。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學期開展的校本培訓工作總結如下：
（一）領導重視，認識到位，制度保證
領導都非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了教師上課有教案，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。
（二）采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質。
（1)、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養，學校采取了“拜師結對”的形式，擴展了師徒帶教的內容，賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅，在網 絡教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。
(2)、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。
(3)、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。
（三）校本培訓內容豐富多彩。
（1）新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。重點學習《走進新課程》一書，加強通識培訓，主要抓好四方面范文網的'工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保培訓時間：用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研活動，通過課堂教學達標評選出校內各科優質課、公開課、示范課和觀摩課共10節次，聽評課10節次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向教導處、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。
（2）繼續有針對性地開展現代教學手段技術的培訓。我校積極為教師創設現代信息技術教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時間瀏覽網上各種有用信息，充分利用網上有用信息服務于自己的實際教學。
（3）加強校本教研制度建設。教師的教育理論素養決定了課改的深度和廣度，"要引導教師學會理性地思考教學問題，不要小看理論思維。"理論的指導是促進教師專業提高的有效保證，這種理論學習，更加指向實踐中發生的真實問題。理論學習采取了集中與分散相結合的形式，每次教研活動都要先進行半小時的理論學習的心得交流，這樣既保證了學習時間， 也保證了學習質量。課程的最終實施者是教師，學校發展的動力是教師，教師觀念的轉變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴而就。“傳統的培訓把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬。”要把新的理念轉變為教師的教學行為，需要教師積極主動地參與。
傳統的培訓，形式上大多是講座輔導，內容基本是從理論到理論，但教師最渴望的是如何將理論落實到實踐之中。本學期，“自主、合作、探究”成為我校教師校本培訓的主旋律。可以將培訓地點設在課堂，一邊教學，一邊研討。由培訓者先親自上課，然后結合實踐講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現出來。還可以請教師先講，針對課堂教學范文網中出現的問題，培訓者走上講臺，組織教學，進行即席指導，引導教師討論，讓課堂變成一個學習與交流的場所。在這里，沒有傳統意義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與。講座學習也發生了實質性的變化，不再單純講理論，而是分析案例，在案例中讓教師潛移默化地接受理論。
（4）、抓好骨干教師培訓工作。組織了校內優質課評比活動，另外，學校領導十分重視教師業務能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習，如平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習。
（5）、依托農遠資源進行校本培訓和教研活動，組織教師依托光盤播放室開展校本教研活動，按照學校制定的周課表進行光盤學習活動，依托計算機網絡教室開展信息技術培訓，以WORD、EXCEL為主體開展培訓活動，以教研組為單位開展PPT課件制作培訓，以開天辟地光盤為主進行自學活動，通過一系列的培訓活動，提高了教師的業務水平和教育教學能力。
（6）、依托教師基本功培訓，進行了一系列的培訓活動，以提高教師的從教能力和水平為主進行了定期活動，以此提高教師的能力。
（7）、以課題為引領，開展學困生轉化的教育活動，從而有效地提高了教育教學工作的針對性，提高了學生的學業成績。
課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。
課中反思:根據教學實際,及時反思調整教學策略。
課后反思:上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，哪些是成功的等問題，幫助范文網教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。
（四）校本培訓后的反思
（1）教師的理論學習仍要加強督促。
（2）教師的教育教學反思力度不夠。
為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。
秋學期學校工作總結5
在縣教育局的直接領導和當地政府的大力支持下，一學期來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，同心共謀，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將工作情況總結如下：
一、加強師資隊伍建設，統籌調配各校教師，促進教育均衡發展。
我校區域城鄉結合部，師資隊伍變動頻繁，教師減多增少。針對這種現象，我校立足自身，及時采取措施，通過調整領導班子成員的工作分工，使學校各項工作得以正常開展。通過派送支教老師，緩解個別村小教師的不足，使各校教育教學均衡發展。學校行政的統一安排部署下，一學期來，領導班子團結一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學校工作開展得有聲有色。行政領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作打算，做到心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務打算，并熱心幫助、指導年輕教師工作。在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱情有所提高，校風、教風、學風等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。
二、德育工作。
學校堅持以依法治校、樹德育人、學生成才、教師成功作為學校的辦學宗旨，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
切實加強師德師風建設。以xx縣中小學師德師風活動為契機，廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風論文比賽、舉辦師德標兵演說等一系列師德活動，弘揚正能量，對不違反學校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分，規范了教師的工作行為，全面提高教師形象，師德師風取得了很好的成績。
開展形式多樣的德育活動。
1、認真執行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學期第一次和每周一升國旗儀式，新學期的第一次升國旗由校長、平時每周一的升國旗由值周領導和少先隊隊干分別作國旗下的講話，加強對師生的愛國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識，從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德。
2、加強法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校長莫xx到學校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。
3、組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動。
4、組織少先隊員校內外“學雷鋒”做好事活動。
5、堅持家校聯系，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長或副校長結合我們當地的實際情況、真實案例精心設計教案，給家長們進行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長的好評，也使我們學校家長會質量逐步提高，家長會參加率較高，收到好的效果。
6、啟動校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面墻都會說話，創造良好的育人環境。
7、開辟校園廣播，每天報道校園內的校園內的好人好事、校園動態、國內相關的新聞時事，在教育學生，激勵先進，鞭策后進等方面發揮了較好的作用。
我校全體師生參加xx縣中小學大課間評比活動，榮獲二等獎。
三、教育教學工作
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、加強師資培訓，提高教師教育教學能力。雖然我校的經費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區級參加上級組織的培訓活動。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
（2）做好學籍管理工作。
（3）進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學期，學校對每位老師的教案、作業批改、反思和聽課節數等常規工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業批改等工作中存在的問題，在教師會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規范和強化了我校的教學常規管理工作。
（4）以“學生”為中心點，規范學習行為，著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為、養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。
3、學校繼續積極開展新課堂建設研究，提高課堂教學水平。教務處、輔導員及骨干教師經常集中專題研究我校的“小洋思”先學后教，當場測試，課堂教學模式所遇到的問題，商討解決辦法。
4、開展“一課二上三議”教研活動，促進新課堂健康發展，并取得一定的效果。新課堂教學骨干梁慧主任多次應邀到縣城或兄弟學校給老師們上示范課或經驗介紹。
5、狠抓畢業班工作。組織召開畢業班科任教師和教導主任會議，會上，校長親自作了畢業班統測質量分析，給畢業班科任老師鼓起，樹立信心，制訂奮斗目標。
6、繼續執行畢業班月考和模擬考試制度，及時了解畢業班學生掌握知識情況，培養良好誠信考試習慣。
7、開辟課堂中的寫字天地。為了培養學生正確的書寫習慣，學校規定每天下午第一節課前10分鐘為學生書寫練習，當節科任老師要指導學生正確的坐姿和執筆方法，讓學生在輕音樂中愉快的書寫，提高了學生的寫字質量。
我校教育教學質量得到穩步提升，創造了佳績，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學質量三等獎。
四、安全工作
（一）建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全各種安全制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全管理責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
（三）抓好安全常規工作。
1、打算、安排、制度的'落實。
每學期開學初，學校制定出安全打算、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按打算有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全會議，進行安全培訓。要求各班上安全課，上安全主題班隊會，出安全主題板報。學校還組織全校學生聽了安全知識講座，利用紅領巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
堅持安全排查制度，每學期開學初與放假前，學校安全領導小組對各小學例行全面的安全大檢查，對排查出來的安全隱患予以及時整改，消除安全隱患，確保學校財產和廣大師生的安全。
我校一年來無安全事故的發生，榮獲柳城縣“平安校園”榮譽稱號。
五、后勤安全工作
1、強化管理，夯實責任。
后勤為了做好安全宣傳工作，學校召開了后勤工作安全例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責，夯實責任。
2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅持對學校食堂的日常管理，定期或不定期地檢查，對食堂食品的采購、消毒、衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真整改，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，學校行政和主管領導經常深入廚房，檢查餐具消毒、操作間衛生、采購索證是否規范、是否有缺斤少兩現象等。
3、認真抓好學校項目建設。經過多方努力，中心校學生食堂建設已經完工，正在組織竣工驗收；中心校新建廁所已經投入使用；中心校學生宿舍樓正在加快建設之中；中心校教學綜合樓已經立項，正在辦理各種手續；中寨小學教學樓正在建設之中。
六、存在問題
回顧一學期的工作，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不到位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學，與學校形成對立而行。第三，教師變動較大，只有減少沒有增加，村完小教師緊缺，難以平衡，難以解決。難以整體提高我學區的教學質量。第四，學校校園建設有待完善，但資金嚴重不足。
總之，一學期以來，大部分教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
秋學期學校工作總結6
1、各班級各學科檢查了學生的學習常規，主要檢查了學生的課堂筆記、資料整理、錯題整理，各位老師都記載了任教班級的值得表揚的同學、較差的同學、沒有或沒整理的同學，為迎接期中復習做好了充分的準備。
2、強化了學生晚自習專注的程度，要求學生晚自習全過程零抬頭率，零講話率。檢查發現大多學生能達到年級部的.要求，但仍有個別同學抬頭、借東西等現象。
3、落實了小高考學科老師研究考綱和近三年的小高考試卷，所有小高考老師都已經研讀了考綱，研究了近三年的小高考試卷，做好小高考全面復習的準備工作。
4、檢查了小高考學科作業的布置和批改情況，每節課基本上布置了作業，并能及時批改，有的還能做到面批。
工作安排
1、對學生加強愛護公物教育。
2、對學生加強考紀考風教育。
3、落實每天下午上課前的小題訓練。
4、組織期中考試。
秋學期學校工作總結7
一學期來，教導處以市教育局文件精神為指導，以學校工作計劃為中心，認真開展教學工作。完善管理制度，強化教學管理，在提高教師培訓，提高課堂質量上下功夫，下面是我們一學期的工作總結：
一、主要工作與成績：
1、規范課程設置，深化課程改革。
嚴格執行課程方案，堅持按規定開齊開足課程。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程；堅持按課程標準要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按學校規定的時間進行中考和期末考試。
2、完善管理制度，強化教學管理。
落實常規檢查工作。在以往教學常規檢查的基礎上，教導處就計劃與備課、上課、作業布置與批改、質量測評以及教研活動等方面作了明確規定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學檢查，并把它作為我校規范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各科以優化課堂教學，規范作業的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學。14周開始，按學校領導要求，教導處安排了每天每一節課的課堂巡查，由學校的中層領導和各個科組的科組長負責，內容有：檢查每個班學生上課的人數、有沒有老師上課、每個班紀律情況，要做記錄。當天值班的領導要做好值班工作，每天早到，晚些回去，并每天及時做好巡查后的匯總。
3、落實學校計劃的實施，督促各個教研組開展教研活動。
各教研組在學校計劃指導下能認真制訂學期教研計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動和參與學校開展的各項活動。
充分利用每周一次固定的時間開展集體備課、研討課、錄像觀摩、理論學習等多種形式的教研活動，在活動中切磋教法學法。教導處認真落實學校計劃的實施，督促各個科組按學校計劃安排上好課改示范課、研討課。
本學期共安排了xx位教師校級公開課，中段考前，有語文組的羅金燦老師；政史地組思想品德課的黃芳蘭老師；英語組的鐘盛芳老師；數學組的尹春玲老師；理化組的物理林偉華老師。中段考后，有語文組的年輕女教師李霞；英語組的裴記娟老師；政史地組歷史的何聲伯老師；數學組的韓非老師；理化組體育的年輕男教師吳日興、生物的何翔老師。通過新老教師課堂的展示，相互學習，教師的教學水平都得到不同層度地提高。鼓勵教師之間相互聽課。
20xx年9月份開始，我們教導處相繼派出各個學科的科組長到三亞市教研室參加學科的工作會議；
xx月30日，三亞市教研室送課到我校，我們教導處的人員，積極地與相應的學科老師協商，做好準備，盡可能地為送課的老師提供好的教學場所。除了上課的老師外，各學科的老師都能到化學實驗室聽市教研室組織的“送課”三位教師的公開課（四中付芳芳老師八年級數學、四中張振升老師九年級數學、藤橋中學曾文忠老師九年級化學）。老師們能積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。絕大多數教師都能按學校的要求完成聽課任務。
xx月13日上午，在教導處的安排下，布置好場地、評委及相關工作人員，英語組開展形式多樣的“英語朗讀競賽”。
20日，教導處及時組織政史地組思想品德學科的人員參加三亞市教研室開展的思想品德在線研討（8：30-xx：30），學科人員積極參與研討，并進行在線發表評論。
20xx年xx月9日，立才初級中學接受三亞市教育局組織實施本年度初中學校教學質量監控測試工作的檢查。期末，組織學科教師集中評卷，一份試卷由幾位老師共同完成，體現了人人參與的意識。
4、積極參與繼續教育培訓，不斷提高教學水平。
為了適應社會的不斷發展，原有的知識是遠遠不夠的，教導處積極地組織我校全體教師參加市、省、國家級舉辦的各種繼續教育培訓學習和考試，來提高全體老師的教學水平。如參加在三亞市進修學校培訓部報告廳舉辦的全員學習；參加遠程繼續教育培訓網上學習，內容有“上好課”、“課堂教學策略與反思”、“教師心理問題的自我調適”“教師職業怠倦的心理調適”，共50學時。通過網上學習、做作業、寫學習體會、發表評論、寫研訓總結，每位老師心理在不同程度上都得到調適，從而更加清醒地認識到教師這個職業的責任重大，通過網上考試我校包括領導在內的所有老師已合格，并獲得合格證書。
5、推崇務實求真，提升教學質量
教學質量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質量上下功夫，全面促進學生的素質發展。開學初，結合校教學規范管理相關要求，教導處要求每個班級的每位教師建立培優補差檔案，針對每個班的學困生的具體情況制定切實可行的幫扶計劃，并在教學過程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學環節的質量，重視分層次教學，做到精講精練。改變了“重結果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”的教學方式。用變化、發展的眼光看待師生的工作和學習，以此促進教師和學生全面發展。
6、做好期末工作的檢查，及時匯總，為績效工資的發放提供有力的依據。
19周，教導處安排各個科組期末工作檢查，檢查的內容有：各位老師的教案、學生作業批改的情況、聽課記錄。對發現的問題及時反應給校領導和反饋相應學科的老師，并提出整改意見；統計本學期的按指紋簽到、簽退次數，對遲到或未簽都按學校的規定做相應的處理；統計班主任及其他各個學科老師家訪的次數：有電話家訪記錄的次數、有親自下到隊或村家訪記錄的次數；統計老師因出公差、有病或事請假頂課的情況。所有這些項目都進行列表公示，有錯的及時改正。這些內容都進行量化，與績效掛鉤。這樣做，極大地促進老師的積極性和工作熱情。
7、獲獎情況：
（1）、20xx年8月，我校九一班學生夏家慧、黃敏榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動優秀獎；（指導老師羅金燦榮獲指導獎）
（2）、20xx年xx月，九一班學生譚幫婷、楊晶晶榮獲三亞市青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動二等獎；（指導老師羅金燦榮獲指導獎）
（3）、20xx年1月，我校選送六幅作品參加“三亞市首屆法制宣傳書畫作品中有四幅獲“優秀獎”：九一班學生植佩佩的《英姿》、羅亞當的`《莫醉駕》、吳香鳳的《勝利而歸》、蒲梓源的《利劍》；(指導老師彭蕾蕾)
（4）、20xx年1月，我校選送15件幅作品參加“20xx年三亞市首屆中小學生利用廢舊物品手工制作環保模型比賽”中獲1個二等獎，6個三等獎：二等獎：姜淇樂的《紙編花籃》；三等獎：符秋鳳的《鄉村家居》；董紫薈的《玫瑰花球》；占佳敏的《精美像框》；董倩的《天涯海角景區》；符健英的《椰景花瓶》；謝子薈的《中國舟飛器》。（指導老師黃惠英）
二、存在問題與不足
1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處人員兼課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯。
3、隨著教師“中齡化”，及部分教師職稱受名額限制，影響教師參加教研活動的積極性。
4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。
三、改進措施與工作設想
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學、更有效。
2．抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步利用現有資源，促進各項活動的開展。
3．構建教師發展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。
4．繼續加強活動課程的教學與管理，制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。
5．做好畢業班質量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。
總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點20xx的同時，以更加積極昂揚的姿態，展望和規劃20xx的工作，力圖變革，創造新的輝煌！
秋學期學校工作總結8
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。
在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的`流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。
4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標。
圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致2008北京奧運一封信”活動，讀書筆記評比活動等，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。
一學年來，學生借書近13000余冊，教職工借書10000余冊，參加閱覽的人數共達8000人次，完成好的班級及個人給予表揚。
由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
秋學期學校工作總結9
時光如水，一眨眼的功夫，20xx—20xx學年度秋學期已經過去，為了下一學期更好的開展工作，我們都要做好工作總結，下面是小編搜集整理的學校20xx—20xx學年度秋學期工作總結，歡迎閱讀。
光陰荏苒，時光易逝，本學期在緊張和忙碌中悄然而去。回眸過去一個學年，我園在姜堰區教育局和橋頭中心小學的正確領導下，在區學前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下，全體教職員工凝心聚力、精益求精，立足崗位、奮勇爭先，譜寫了橋頭幼兒園發展新篇章。現將本學期工作總結如下。
一、規范教師行為，創建優良園風
統一員工思想，規范員工行為是園風建設的重要途徑，我園利用每周的政治學習組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規范等方面的文章，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率。同時，我園十分注重園內人文環境建設。以真實、誠實、樸實為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，營造了一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
二、保育、教育穩步推進。
幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，而我們的教師卻肩負著雙重任務，既是保育員又是專任教師，可他們卻憑著一顆敬業之心去做事。例如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒，必須保證每個幼兒安全上下車，吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦屁股等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次有領導來檢查、姐妹園來學習時都會情不自禁地說一聲：你們幼兒園好干凈、好溫馨呀！簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。
半年來，我園注重抓教學管理，提升教師的教研水平。首先從四個方面來抓，一是抓問題。在教研過程中，發現教師容易將關注點放在感覺和現象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，就要求他們把感覺和現象變成明確的問題表達出來，變成真正的問題，提升為有價值的問題，然后通過學習討論，推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變教師的思想和行動。三是抓專業指導。我園注意抓不同層次的引導，特別注重同伴之間的相互學習，注重發揮骨干教師的力量，使他們在教研工作中不僅提升了教研能力，同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創新。我們以課例為載體，通過教育的筆記、教學反思、上一堂好課等多種形式來開展幼兒園的教學研究。本學期的十五節教研課上得都很成功，在活動的組織上，教者能輕松自如地組織活動的各個環節，整個環節由淺入深，循序漸進，充分體現了玩中學的特點。教者并能充分發揮幼兒的主體作用，把時間、空間大量的留給幼兒，讓幼兒通過操作相互發現問題、解決問題，幼兒在相互交流、學習的過程中完成活動目標。其次抓教學細節管理，穩步提高保教質量。一是我們要求各年級組認真制定教學打算，有效地防止在教學工作中的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀察記錄等。，二是落實一日教學常規，通過一日三巡加大對一日常規各個環節的監督和調控，發現問題及時溝通。三是通過請進來、帶出去的方式，10月份，為了給年輕教師們提供自我展示的平臺，我園邀請本集團園長和骨干教師來園通過聽課、評課，提高年輕教師的課堂教學能力。同月，我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區實驗幼兒園開展了園際交流活動，以此為契機，提升教師的專業發展。本學期，我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀摩學習，拓展了教師視野，開闊了教師眼界，提高了教師的專業素養。半年來，我園先后組織了示范課展示活動、教師演講比賽、才藝比賽、家長半日開放活動、家園游藝會、幼兒故事比賽、教師周周畫、日日練等活動。在這些活動中，老師們的專業素質得到了提升，教學才藝得到了展示，教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。本學期，我園申小錦老師在參加全區幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎，陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區才藝比賽中分別榮獲二三等獎。
三、抓一日活動，做好保健工作。
1、常規性與季節性衛生保健工作相結合。堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作一直長抓不懈，并做到每周定時檢查評比，堅持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。本學期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價工作，派員參加泰州市保健員培訓，組織全體教職工進行保育知識培訓。
2、嚴格執行一日生活作息制度，開展形式多樣的戶外活動、區角游戲活動，促進幼兒體能發展。堅持開展戶外體育活動，把晨間活動、戶外活動作為每天、每周有打算的活動。針對教師組織區角游戲的畏難情緒，組織大家觀摩區角游戲獲獎視頻、設計區角游戲方案、完成區角游戲觀察記錄每月更新區角游戲材料，每天檢查區角游戲活動的開展。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，勤洗手；要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處。
四、密切家園聯系，形成家園教育合力
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。
1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本學期，小中大班各召開了一次家長會，舉行了一次半日開放活動，家園游藝會，大班開展了相聚重陽，其樂融融家園互動活動，在這樣一個傳統的節日里，孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶，攜手登臺，載歌載舞，用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛。中班開展了濃濃粽香情家園互動活動，通過活動讓孩子們了解粽子的`由來和民間習俗。
2、堅持辦家園專欄，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光，每周公布教學活動打算及溫馨提示。
3、家訪工作堅持多角度開展。建立班級qq群，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
五、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來，我們堅持把安全工作放在重中之中來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患。
2、做好幼兒的接送安全工作。
（1）進一步健全憑卡接送幼兒制度。
（2）做好校車接送的安全工作。
3、注重班級安全工作
六、存在的問題及努力的方向
雖然幼兒園保持了良好的發展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的有三點：
1、鉆研不夠。無論是園長還是老師，在加強管理的實踐與研究，鉆研業務的同時，要認真學習法律法規，要知道什么是對的，什么是錯的，什么事情能做，什么事情不能做。
2、在區角游戲活動的組織中，我們的老師還在扮演著導演與救火隊員的角色，沒能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。
3、交流不夠。除了進一步加強和園內老師的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學習的機會，交流是提高的機會，我們要主動把握時機，做好園內外的交流與合作，進一步推動幼兒園的發展。
秋學期學校工作總結10
這學期的工作在緊張、忙碌中度過了。家長學校本著幫助提高家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確的教育方法，促進學生和諧發展，密切聯系家庭與學校、社會的三者這間的關系堅持認真辦好家長學校，服務于廣大的學生家長，做好他們的參謀。現對本年度家長學校做總結如下：
一、領導重視，分工明確，責任到人。
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級關工委領導的關心和支持下，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長學校，我校成立了以方傳江校長為組長的家長學校領導小組，下設辦公室，并具體分工，責任到人。并指導家庭如何教育孩子，使家庭教育與學校教育互相融合、互相協調，互相促進形成三種合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。明確家長學校的目標，制定家長學校的工作打算和寫好年終的工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到六有，即有人抓、有打算、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規章制度健全的.規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。
為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有打算、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
三、規范家長學校的管理完善家長學校授課制度。
做到家長學校授課達到四定，即定打算、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、這學期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會，于20xx年3月18日召開六年級家長會，20xx年4月15日還對全校一至六年級的335名優秀家長的代表進行了表彰，20xx年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20xx年11月24日下午在我校操場舉行了關愛生命，伴我成長大型公益活動。通過老師與家長近距離的接觸，達到了相互了解，相互信任的效果。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展授課。
為更好推進家長學校工作的全面開展，有打算地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、積極開展家訪活動。
為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。
總之，這學期來，通過家長學校的健康開展，以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校而不斷努力。
秋學期學校工作總結11
這學期的工作在緊張、忙碌中渡過了。家長學校本著幫助提高家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確 的教育方法，促進學生和諧發展，密切聯系家庭與學校、社會的三者這間的關系堅持認真辦好家長學校，服務于廣大的學生家長，做好他們的參謀。現對本年度家長學校做總結如下：
一、領導重視，分工明確，責任到人。
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級關工委領導的關心和支持下，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長學校，我校成立了以方傳江校長為組長的家長學校領導小組，下設辦公室，并具體分工，責任到人。并指導家庭如何教育孩子，使家庭教育與學校教育互相融合、互相協調，互相促進形成三種合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和寫好年終的工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到六有，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規章制度 健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。
為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的'整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
三、規范家長學校的管理 完善家長學校授課制度。
做到家長學校授課達到四定，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、這學期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會，于20xx年3月18日召開六年級家長會，20xx年4月15日還對全校一至六年級的335名優秀家長的代表進行了表彰，20xx年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20xx年11月24日下午在我校操場舉行了關愛生命，伴我成長大型公益活動。通過老師與家長近距離的接觸，達到了相互了解，相互信任的效果。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展授課。
為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、積極開展家訪活動。
為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。
總之，這學期來，通過家長學校的健康開展，以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校而不斷努力。
秋學期學校工作總結12
一學期以來，南苑學校充分發揚綠色教育的理念，堅持讓每一片葉子都閃亮的辦學宗旨，乘師德師風建設東風，抓教育發展改革機遇，凝心聚力、埋頭苦干，喜訊不斷、捷報頻傳。現將本學期工作總結如下：
一、育人為本，德育為先
1、強化師德師風建設，提高學校美譽度
學校通過校本培訓、師德師風排查、榜樣教師先進事跡宣講等途徑，大力弘揚社會主義核心價值觀，倡導并踐行依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人的教師職業道德規范。組織教師學習《關于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》《師德師風建設專題片》等內容，開展師德師風警示教育，舉行師德師風向社會公開承諾活動，結合區人大評議教育年開展學生評教師、家長評學校、教師評領導的三評活動，推進師德師風建設，使所有教師把好人生觀、價值觀、世界觀這個總開關，建樹良好師表形象，提高學校美譽度。
2、明確德育工作目標，完善德育管理制度
學校確定德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施打算。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協調全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作檢查與考評；總結經驗、樹立典型、實行獎懲。搞好校園文化環境建設，抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。確定德育研究課題，建立學校班主任工作研究室，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。
3、加強德育隊伍建設，健全德育管理網絡
學校加強德育隊伍建設，建立學校德育工作領導小組，在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。成立了家長委員會、學生會、家長學校、社區輔導組站等育人結構。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和打算，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
4、開展德育主題活動，強化養成教育
本學期，學校先后組織了走進泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實踐活動，帶領學生走進揚動、蘇中制藥廠等單位，參加社會實踐活動，引領學生參觀曲江樓、北大街文化社區、博物館等進行紅色之旅，進行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學部通過循環紅旗活動激發了廣大師生的熱情，促進校園校貌良性發展。使全體學生養成良好的行為習慣。小學部通過創編八禮四儀自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動觀摩等方法大力開展八禮四儀專題教育活動，提升學生的道德素養，培養學生的良好習慣，收效明顯。
二、推進課改，成績突出
1、開全上足課程，全面實施素質教育
學校認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》和《江蘇省義務教育課程實施方案》，按照江蘇省各學科周課時打算，開齊上足國家規定的課程。各年級都能嚴格遵守江蘇省五嚴規定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。本學期我校在依據國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學校現有教學資源，舉辦了科技節、讀書節、體育節，豐富了班級圖書角，實施圖書漂流，布置了班級書香特色文化，開辦了音樂、美術、太極拳、乒乓球等多個社團，充分調動了學生的學習興趣和主動性，提高了學生的人文素養。
2、強化教學管理，提高教育教學質量。
學校引領廣大教師更新教學理念，落實課堂教學常規，強化教學六認真，深入推進一線三階課堂教學改革，繼續實施常態下點課和巡課制度，堅持每周隨機點1—2節課，每天早中晚不定期隨機巡課，有力地規范了教學行為，提高了課堂教學質量。繼續強化教育裝備使用過程性管理，完善了各功能室、實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室的制度、打算，并不定期地進行了多次全面檢查，讓教育裝備真正服務于教學，服務于師生，讓學生走進實驗室，培養學生的動手實踐創新能力；走進閱覽室，拓寬學生的視野，提升學生的綜合素養。我校成功接受了泰州市教育裝備技術督導驗收及星級圖書館的驗收。
3、建構多元評價，調動廣大師生積極性
本學期學校一方面細化了教師層面命題研究、考務管理、質量分析等工作流程，另一方面加強了學生層面道德品質、公民素養、學習能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現的綜合素質評價，建構了科學、多元的質量監控評價體系，協助分年級召開教師會、學生會、家長會，充分調動了廣大教師教學的熱情和學生學習的積極性。
4、積極參加活動，擦亮學校品牌
學校積極組織教師和學生參加各級各類活動和競賽并獲得了多個大獎，如泰州市綜合實踐說課比賽，泰州市數學團隊教研比賽，中華經典誦讀，中學生與社會演講比賽，恒源祥杯作文大賽，江蘇省初中數學文化節初賽和復賽，漢聽大賽，成語大賽，書香伴成長演講比賽，師生共讀英語知識競賽，譯林杯快樂英語學科競賽等，一方面促進了教師的專業成長及學生的全面發展，另一方面提高了學校的知名度，擦亮了學校的品牌。
5、走進社區，關懷留守兒童
本學期，學校繼續推進教育服務進社區活動20次，就學科答疑、法律法規、心理咨詢、綜合實踐等方面，最大限度地滿足了留守兒童星期六、節假日學習的需求，深得社區廣大群眾和學生家長的一致好評。
三、重視科研，碩果累累
1、培育科研隊伍，促進教師專業成長
學校非常重視年青教師隊伍建設，通過師徒結對導師領銜讀寫體藝xx1等措施，加大青年教師培養力度。積極創造條件，鼓勵教師走出去學習，要求外出學習教師回校后上移植課、匯報課。在專家的引領和指導下，南苑學校經過前期調研、制定規劃、自主申報和學校審核，本學期，一個由85名中青年骨干教師組成的教師發展共同體正式成立。由學校搭建平臺，教科室具體負責，旨在通過名師和專家引領，使得參與教師專業成長有一個長足的進步，將教師發展共同體打造成為名師孵化器。同時，通過共同體內教師的輻射作用，促進學校教育教學和教研水平得到整體提升。
2、立足教育教學，推動教師脫穎而出
本學期，胡安紅等xx教師在第十屆中國中學生作文大賽中獲得優秀指導獎；夏青青老師獲得泰州市初中勞動技術教師教學基本功比賽一等獎；余小勤老師獲得泰州市初中綜合實踐活動教師說課比賽一等獎；萬里、錢小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學教師網絡團隊教研比賽貳等獎；方馳老師獲得姜堰區教學基本功大賽一等獎；胡安紅教師獲得姜堰區初中語文教師基本功（命題）競賽一等獎；程麗娟教師獲得姜堰區中小學班主任基本功大賽一等獎；蔡媛老師獲得姜堰區初中語文優質課評比二等獎；我校思品組在區中考復習方案評比中獲得優秀方案的稱號。在區一三一公開課展評活動中，葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區第一實驗小學舉行的第三屆姜堰區高新區小學語文課堂教學研討活動中，我校楊燕老師執教的《孫中山破陋習》以默讀課文，講講故事為主線展開教學，努力構建以言語實踐為中心的學本語用課堂，受到聽課專家、老師的高度評價。在區幼兒教師基本功級賽中，王曉燕老師獲得二等獎，闞華萍老師獲得三等獎；幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。
3、倡導邊教邊研，提升科研成果層次
本學期，學校加大對論文發表和課題研究獎勵力度，鼓勵教師在各級各類期刊發表論文，參加各級別課題研究，加速專業成長步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發表和獲獎，發表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中，李菲老師的《淺談樹葉拓印對幼兒的發展》獲得二等獎；丁娟娟老師的《淺談如何培養幼兒在種植活動中的觀察能力》獲得三等獎；朱鳳萍的教育隨筆《用愛陪伴靜待花開》；發表于《幼教新天地、好家長》教師版第十期，論文《創設情境對幼兒進行關心他人的情感教育》發表于《幼兒教育》第10期；幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學生英語閱讀能力策略的實踐研究》已順利結題，陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學數學綜合與實踐版塊的`案例研究》運行質態良好，成效明顯。眾多區級微課題全面開花、成果頻出，順利結題，直接提升了教學生產力。
四、特色創建，百花齊放
1、聯系學生實際，積極實施素質教育5+2工程
我校根據市、區教育局有關實施素質教育5+2工程的各項文件精神，圍繞厚德樹人的校訓，從學生實際出發，認真實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養五大行動，積極開展素質教育5+2成果展示活動，鼓勵微創新活動，取得了較好的效果，素質教育5十2工程進入姜堰區先進行列；《花紅葉亮》的專題片在泰州市的現場展示中獲得一致好評；成功承辦區素質教育5十2工程三段一體，八禮四儀現場會。
2、強化優勢，彰顯學校文化品位
本學期，學校以三字經童謠為創新特色的八禮四儀課程整合項目獲姜堰區特等獎；成功申報首批文化建設特色學校，首批圖書館星級評比獲四星榮譽；金鑰匙科技大賽獲江蘇省青少年科技教育特色學校稱號；漢聽大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍；初中漢聽、小學成語大賽取得季軍的佳績；第九屆校園廉潔文化活動周獲活動優秀組織獎；英語課外閱讀一等獎；小學籃球比賽全區冠軍，交通安全知識大賽全區第一，在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長論壇活動中，盧宇校長撰寫論文，積極參與沙龍研討，以凝聚骨干教師實踐智慧的一線三階綠色課堂模式，榮登泰州唯一的江蘇省教學創新特色學校行列。
五、學校管理，和諧規范
1、提倡奉獻精神，打造和諧高效管理團隊
我們以三嚴三實的專題教育活動和師德師風建設為契機，在管理團隊中強調敬畏規則，按章辦事，盡心盡責工作，全心全意服務強調增強奉獻意識，建設責任文化，知敬畏，懂規矩，樹形象，做表率。取得了顯著成效。早上，中午，課間，晚上，集體活動時間，只要有學生在校，干部責任無邊。如今，每天清晨值班干部站高峰，在凜冽的寒風中迎接師生的到來，中午，值日校長和主任在食堂維持就餐秩序，周六社區輔導站在中層以上干部的帶頭下正常開展，成了南苑美麗的風景。為了做好各種創建活動，干部主動放棄休息加班已是正常現象；在本學期年級學生座談會，學生評教師、家長評學校的問卷調查中，特別是區人大開展的師德師風專題評議活動中，我校的中層以上干部得到了學生和家長的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽。
2、踐行管理標準，促進學校管理規范化
本學期，我們繼續踐行《義務教育學校管理標準》，促進了學校管理的規范化。一是加強例會制度，正常召開校長會，級部辦公會，年管會，教師會，做到學校各項工作期初有目標，期中有檢查，期末有評價，運行有秩序；二是細化干部分工，明確責任主體，強化責任擔當，建設責任文化。三是加強質量監控，推進課堂改革，正常了教學各個環節問題的反饋，特別是課堂教學問題的及時診斷，用骨干教師的課堂典型引領其他教師的發展。四是開源節流，加強財務管理，出臺了《南苑學校財務管理暫行辦法》，合理支出，量入為出，將有限的資金用在刀刃上，辦大事，辦學校發展需要做的事，減少了不必要的浪費。兩年來，從外部的道路、車棚、綠化，到內部辦公室的桌椅，學生的桌凳，錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修，學校面貌煥然一新。五是加強了校內小型工程、食堂招標、物品采購、公物保管的管理，充分發揮工會的監督職能，真正實現了陽光招標、陽光采購、陽光管理，為今年工會工作一等獎的獲得提供了大量真實的佐證材料。六是加強安全管理，常態化的開展安全疏散演練活動，隱患排查工作，努力做到安全管理無盲區，安全教育無盲點。
六、后勤服務，保障有力
1、認真做好常規工作，確保教育教學的正常進行。
學校確保教學第一線的教學用品及時發放到位，使教學工作正常開展。對各科室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。做好學校各種教育教學活動和節日活動的后勤服務工作。完成了校運動會、元旦文藝匯演、班主任經驗交流會、教學開放日、教學教研等各種活動的后勤服務工作。執行維修制度，及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。同時注意節水節電。借助學校的各項創建工作，建立校園安全、衛生網格化管理機制，層層落實責任到個人，嚴懲重罰，大力整頓學校衛生工作；堅持每天督促檢查學校保潔員和班級及時保潔、清理垃圾，發現問題及時整改，特殊情況組織食堂工作人員突擊清理，做到學校環境衛生整潔。
2、通過多種渠道，不斷改善教學條件。
到本學期實現了全校舊課桌椅的更新換代；完成了報告廳的裝修，并配置了一整套的音視頻設備，使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門、小學部東門，使之整潔美觀。配合三水學校的搬遷，利用暑假搬遷部分功能室，新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種，使校園植物具有明顯的樹香文化特色。完成足球墻、工會活動室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進行小學部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器，維修了所有舊空調，使學校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。
3、做好物品的采購和保管工作，規范校產管理制度。
學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件，按照上級有關部門的要求，做好物品采購打算，辦理政府采購審批手續，再實行采購。購買時多了解市場信息、貨比三家，同等商品比價格，同等價格比質量，選擇質好、價廉的購買，并索要正規的銷貨單及發票。采購的物品及時入庫進行登記，物品的領用必須填寫領取單。對于學校的固定資產管理，總務處采取多種方式方法進行整理備案。進一步加強校產管理工作，杜絕校產的流失。在對原有固定資產整理的基礎上，繼續加強對固定資產的管理，定期定時進行固定資產的核對，做到帳、物相符，根據固定資產增減的有關規定，及時地進行登記入帳。盡力做好對學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配工作。
4、積極創造條件，做好食堂的管理工作。
根據食藥局的辦理餐飲服務許可證要求，學校加大資金投入，對食堂進行了徹底的裝修。平時，認真組織食堂從業人員學習與食品安全相關的法律法規，做好食品衛生知識的培訓，堅持執證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時換證。安全問題是食品衛生的生命線，更是學校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運作，關鍵把好進貨關，實行索證制度。進貨做到有專人檢驗，一旦發現有不合格的食品做到及時退貨，確保食品的新鮮。嚴格進貨驗收、監督制度。抓好食堂環境衛生，確保干凈、整潔的就餐環境。經常督促檢查食堂所有設備的安全性，及時維修更換。
春華秋實，天道酬勤！本學期，南苑學校在各項工作中取得了一些成績，這離不開全體南苑人的共同努力，在新的一年里，我們將繼續奮斗，為把學校建設的更加美好而不斷前進。
秋學期學校工作總結13
一學期來，在上級教育部門的正確領導下，緊緊圍繞各中小學整體部署，堅持科學發展觀，扎實推進新課程改革，努力構建和諧的校園氛圍，有效地提升學校教育教學質量。
1、狠抓教師業務素質的提高
一是繼續落實每周一次教師業務學習制度；二是通過舉行教工“三筆字”比賽，35周歲以下教師教學能力比賽，教學論文比賽等途徑提高教師的基本素質，為新課程的實施提供基本保證；三是制定教師個人專業成長十年規劃，組織教師參加遠程繼續教育培訓、心理健康教育培訓、班主任工作培訓等，努力提高教師的自身素質；四是深入教學第一線。要求學校領導每周都要深入課堂聽課指導，教師每學期聽課不少于15節；五是開展教學研討活動。圍繞教育教學出現的問題，確定研討主題，研討形式做到鋪開。本學期在學校舉行主題為“如何轉化學習有困難的學生”點性教學研討等。
2、切實加強教學常規管理。我們根據教學質量現狀，提出了關于進一步加強教學常規管理的意見，學校的領導深入小學召開專題會議，就教師工作、教學管理做具體布置和指導。為做好質量的跟蹤管理，把工作落實在“過程”，學校還建立 1
質量普查監控題庫，隨機對有關學科進行抽查，及時調整教學管理策略。
3、重視學科技能競賽的'選拔和輔導。學科技能競賽成績的好壞從一個側面反映了學校的辦學質量的高低，也是衡量我們的質量人民是否滿意的重要標準。我們重視學生技能的培養和輔導，從競賽的組織、資金的投入等方面都給予足夠的重視。精心組織每一項賽事，各種賽事都納入學校工作計劃，并做好層層選拔和輔導工作，各校競賽結果納入教育教學常規評估。學校還通過座談會、校園網站這一平臺，表揚和宣傳各小學所取得的成績，提高社會對學校的關注程度。本學期組織學生參加縣小學生數學競賽、讀書征文比賽、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次。
4、重視學生良好學習習慣的培養。學會學習是素質教育的基本要義，學生良好學習習慣的養成關鍵在教師。我們注重從轉變教師的教學方式入手，堅持以教師為主導，訓練為主線，思維為核心，能力為目的，育人為目標的原則，不斷優化課堂教學質量，全面提高新課程的執行力。廣大教師正逐步轉變教學觀念，教學行為逐步向新課程理念靠攏。
5、以評促管。我校依據《XXX教育教學常規管理評估辦法》，學年結束前，都對各小學的教育教學常規進行評估，評
估結果作為評選或推薦參評高一級別的常規管理先進單位的主要依據，也作為學校班子調整的主要依據，各中小學都能根據評估要求規范學校內部管理，努力提高辦學質量。
6、規范“均衡發展”及教育督導工作。一是根據的建檔要求，把完善建檔工作的關口前移；二是規范學籍管理，努力規范我鄉學籍管理；三是做好新學期的鞏固工作，期初教務處要認真核實各校鞏固情況，并及時做好流動生動員工作，保證鞏固率達100%；四是啟動第二輪素質教育督導評估工作。
總之，這些成績的取得，得益于各級黨委政府、教育主管部門的正確領導，得益于我們在前進道路上的不斷總結、反思和大膽的探索，更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻。推進“雙高普九”進程，全面深化課程改革任重而道遠，但我們堅信，有各級領導的關心重視，社會各界的支持，更重要的是有全體教師的共同努力，我們一定能夠取得更優異的成績，我校也一定能夠與時俱進，越辦越好。
秋學期學校工作總結14
學校總務工作以學校工作計劃為指導，以學校的規范管理和發展為目標。本學期學校總務工作的重點是認真落實學校后勤管理制度，強化服務意識，開源節流，提高資金使用效率。特別注重了各種設施設備安全和飲食安全，加強節約用水和用電的管理，認真落實公物管理制度和財物管理制度，使總務后勤工作能較好服務于學校的教育教學工作，更有利于學校的發展。
一、嚴格學校財務管理,規范學校財務工作。
1、加強學習，與時俱進，規范財務管理。
認真貫徹財政國庫集中收付制度改革的精神，規范執行財政國庫集中收付制度和政府采購制度，按月搞好預算報表。
按有關文件和學校財經管理制度，嚴格財經紀律。帳目規范、票據手續齊全，繼續實行了三人簽字制度。
2、加強校產物資管理，科學調配，合理使用。
固定資產管理繼續實行責任制：搞好開學時的校產使用登記和期末的清查理賠工作，平時發現損壞公物的現象，應及時處理，對學校財產要做到賬目清楚、賬物相符。
3、嚴格收費管理，杜絕亂收費現象。
在本學期，我校改為公辦后，嚴格執行收費文件精神，廢除我校原收費標準收費標準：[宜價費20xx]48號，公開新的收費政策，并嚴格按新收費文件的項目和標準進行收費，杜絕了亂收費現象。
4、堅持物資采購的申請審批制度，提高經費使用效率。
在學校改為公辦后，辦公經費有限，而學校的運行成本較高，必需提高資金的使用效率，才能保證學校的正常運轉。在本學期，除對小額應急物資及時購買外，對其它物資的采購應嚴格遵守學校財務管理制度，先分處室申請，然后經校長審核批準后 方可購買；購買時保證質量價格合理；購買后建好實物購入和發放登記賬。大量采購按要求進行政府采購。并公開了學校經費收支和運行情況，接受教代會和全體教職工的監督。
二、加強食堂管理，確保飲食安全，提高飲食質量。
校內師生的飲食生活，既關系到全體師生的身心健康和安全，又直接影響學校教育教學工作穩定順利的.開展和學校的發展。在學生食堂承包經營的過程中，加強對過程監管的程度和力度，提高服務的意識和質量，在保證飲食安全的基礎上，提高師生在食堂進餐的質量。
1、控制經營模式，穩定食品價格。根據學校食堂實際情況，為了有利于實際操作，總體上采用配菜的模式經營，在市場原材料價格波動幅度不大的情況下，食堂配菜的價格比較穩定，小炒和蒸菜根據實際情況定價較合理，保證學生食堂生活的相對穩定。
2、落實管理制度，加強過程管理，確保飲食安全。
加強學生食堂過程管理，建立長效管理機制。加強了檢查，注重把好幾道關：原材料的質量關、采購登記索證關、原料存儲關、食品的生熟關和留樣關、餐具的消毒關、現金的安全關、帳目的準確關。
加強檢查監督和反饋，不斷對經營過程進行調整，以便提高服務質量。在過程監管中，在確保原材料和各種操作程序符合飲食衛生要求的前提下，本學期還對學生進行了兩次較大面積的問卷調查，及時收集和反饋信息，在師生的共同監督下不斷改進和提高。
另外，本學期還要特別加強了采購登記、采購索證、消毒記載和食品留樣工作，避免飲食安全事故的發生。同時，強化校內飲食安全工作，每周對學校食堂和代銷店進行檢查，嚴禁食堂出售“三無”食品，嚴禁代銷店超范圍經營。
3、加強學習和培訓，在提高工作人員自身素質的同時提高服務的意識和質量。本學期要求經營人員認真履行職責，要求工作人員必須持證上崗，著統一工作裝上崗，并通過學習，使所有工作人員明確崗位職責，增強服務意識，提高了全體工作人員的自身素質，進行優質服務。
三、提高服務意識，加強后勤管理，認真落實學校各項管理制度。
1、認真落實后勤崗位職責，規范簽定了后勤人員聘用合同和崗位安全責任書，以便后勤服務分工協作，高效服務于學校教育教學工作。
2、開源節流，加強對學校現有服務項目的管理，營造良好的校園服務環境。本學期，對校內門店進行了公開招標，增加了學校自籌經費，便于學校各項工作的開展。
3、能對學校教育教學設施設備進行及的時維修和維護，提高服務效率。
4、加強安全常規管理，隨時排除安全隱患。本學期，始終將學校安全工作放在首位，對校園安全工作實行定期檢查和隨機反饋相結合的制度。對 消防器材、水電、建筑設施每月檢查維護1次，門窗開關、電源開關等情況實行平時的安全巡查、定期檢查和隨機反饋相結合的方式，及時發現和整改身邊的不安全因素，保證校園的安全。對食品衛生、教學設施設備、財務室、水火電爐等安全要害部位要重點防范，提高師生的安全意識，確保了校園安全。
5、加強校園建設，搞好學校公物管理工作。對學校建設工作，堅持必需、實用、低投入的原則，本學期在校內新建了車棚，硬化了部分地面。認真落實《學校校產物資管理制度》，對學校公物管好用好，發揮其應有的作用，對損壞公物的現象，進行了認真的理賠工作。
秋學期學校工作總結15
各位老師，同志們：
大家下午好！
我們大家今天聚在一起召開本學期的最后一次會議，首先請允許我代表校長室向全體教職員工并通過你們向你們的家屬，拜個早年，祝大家豬年大吉，萬事如意！
今天的會議，主要有三個方面的內容，一是對學校20xx年度的工作做一個簡單的總結，二是談談下一年度的一些工作思路及想法，三是對寒假期間相關的工作做簡單的部署。
過去一年，對分界初中來說是個極不平凡的一年，在這一年中發生了很多的事情，我們收獲了20xx中考豐收的喜悅，也經歷了楊一老師、丁如紅校長不幸去世的悲傷時刻。值得欣慰的是我們全體教職員工一如既往，在上級教育行政部門的正確領導下，在丁佐繼校長的協管下，堅持我校“辦人民滿意的農村教育”的辦學理念，在自己的崗位上默默耕耘，無私奉獻著，套用的一句話說，也是蠻拼的了。
20xx年度，學校在教育教學、教研教改、后勤服務等方面都取得了較大成績，整體水平不斷提高。這些成績的取得，跟各位的辛勤耕耘是密不可分的。比如我們的英語組，因為教師的調動，英語組的老師相比較以往更加的捉襟見肘，在這種情況下，張燕老師、鞠娟老師、張紅進老師等多人都擔任了兩個班的教學任務，每天起早到班布置早讀，中午放棄休息看中崗，盡心盡職的做好自己的本質工作，人勤，實績優。再比如，由于個人及工作需要，有些崗位需要調整，我們的老師們義無反顧接受了新的任務：如刁海敏、王娟老師因為面臨生育情況，提出請假，我們學期中途調整了王方建老師、沈曉玲老師、顧建華老師、張國鋒老師、朱前寶老師、顧佩蘭老師、孫先春老師、徐俊美老師等一些人的課務，當時和他們商量時，沒有人推三阻四或提出條件，大家都表示愿意為學校分憂，承擔課務。特別是王方建老師克服家中兩個小孩需要接送的實際困難，接手了具有挑戰的班主任工作；沈曉玲老師擔任了初二兩個班的語文教學任務，是學校里面是唯一一位擔任兩個班語文教學任務的老師；還有在座各位，學校的部分工作也占用了你們大量休息時間，特別是在面臨4月份全國義務教育均衡市區驗收、11月的泰州市綠色學校驗收等中心工作任務時，大家都任勞任怨，毫無怨言，保質保量的完成任務。借此機會，我再次向工作在教育、教學、管理、服務第一線的同志們道一聲：“你們辛苦了！謝謝你們！”
過去的一年，學校德育工作有序開展，常規管理有條不紊：三個年級把學生的日常行為習慣的養成教育作為德育工作的重要方面長抓不懈。一年來通過校長室、團總支和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的違紀事件大幅度減少，學生的文明素養明顯提升，現在走在分界初中的校園內，學生追逐搞打現象明顯減少，學生禮貌待人、見面問好現象已成常態化。更可喜的是我們的校園環境，在學校施工隊伍不斷的情況下，每次走在南北大道，看到的依然是干凈、整潔，走在上面，令人愉悅。學校的持續、穩定、安全、健康的發展，學校的干凈、整潔、漂亮，我們班主任的付出是最多的，他們是學校德育工作貢獻最大的人。所以我建議我們把更多的敬意送給15位辛勞的班主任，給他們點贊。
過去的一年，學校教學工作碩果累累：20xx年中考，我校再創了輝煌，在如此困難的背景下，考取了四個泰中大統招，我們20xx年的中考綜合考評有了明顯的提升，這里面包含了我們全體初三年級老師的辛勤汗水，包含了我們張琴校長、張進主任的精心組織，縝密思考，他們用心準備了初三的每一次模擬考試、帶領初三的老師們做好了每一次的分析，針對每個班級的不同班情，及時指導班主任與科任老師協調，抓好重點生，育好亮點生，才鑄就了20xx年中考的輝煌，特別要表揚的是我們的邵祥老師的班級，一個班考取了兩個統招生，這在農村初中是極少見的，邵祥老師的成功本質上就是一種精細化管理，值得在學校推廣。
過去的一年，學校教科研工作也百花齊放：學校開展了多項教學教研活動：初一英語、初二物理、初三化學等起始學科公開課活動，化學、物理青年教師賽課活動，使我們的教師的專業水平得到很大的提高，明年這樣的活動，我們將更加深入的開展。20xx年暑假，學校組織教師參加了“泰微課”優質資源評比活動、泰興市物理教師優質課比賽活動、泰興市中小學教師基本功比賽等。在“泰微課”評比活動中，沈凌云老師一人奪得4個泰州市級A等，8個泰州市級B等的優異成績。我們的數學組獲得了泰興市中小學教師基本功大賽集體一等獎，英語組獲得集體三等獎的好成績，劉小波、顧為峰、陸素娟、張為山、徐建平、陸九蓮、倪繼鵬、張琴等九位老師在基本功比賽中獲獎，張琴校長經教研組磨課后在區域教研中心開設的公開課深受聽課老師的好評；20xx年省行知杯論文評比活動中，我校顧建華等九位老師分別獲得一、二、三等獎；在泰興市教育局組織的教育學會論文評比中，焦志堅等六位老師獲獎；張寅生、朱永勤等老師帶領體育組在泰興市中小學廣播中錄像比賽中獲泰興市一等獎并報送泰州市評比；20xx年我校申報的三項省、市級教科研規劃課題也已經研究進入中期，期待著20xx年的完美結題。
過去的一年，學校堅持教育督查，助力課改教學。對教師的備課、聽課記錄、教學反思、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋。從檢查的效果看，許多教師能根據集體備課的內容再次進行二次備課，內容詳實，并每課做到有教學反思，達到規定課時數。當然，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。在本年度的督導檢查中，校長室及時將檢查情況匯總，形成了文字，找出檢查過程中發現的'亮點和不足，同時將檢查的情況及時通報到各年級、各備課組，對亮點提出表揚，對不足的提出改正意見。
過去的一年，學校后勤工作強保障、重實效，安全工作時刻緊掛弦，不松懈：總務處、安全辦高效完成常規工作。按規定收費并公示。及時采購學校辦公用具、保潔用品，及時分發到各辦公室、班級。及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。學校各類各項考試、驗收、創建工作，總務處提供了有力的后勤保障。張進主任、朱永勤主任為做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作盡心盡力。
安全工作方面，學校加強道德、法制宣傳教育，完善安全工作管理制度，強化日常管理，加強應急演練，進一步提高學校安全工作管理水平和廣大師生的自我防護能力。3月份學校舉行了安全大演練，開展了相關的主題班會、黑板報評比活動。6月份，學校與分界交警中隊聯合組織學生觀看了“安全在我心中”系列專題片，極大的提升了學生和老師們的交通安全意識。下一年度，我們還將邀請法制副校長、交警中隊的人員到校給老師和同學們開講座，看視頻。
過去的一年，我們學校改造工程如期完成了既定施工項目，新的操場全面投入啟用；新食堂改建工程也即將完成，明年將如期投入使用；一些綠化工程、配套設施、墻體布置也將次第實施。屆時學校面貌必將煥然一新，校園將更加美麗更加具朝氣和活力。
過去的一年，學校完成了全國義務教育均衡市檢查組對泰興地區檢查督導的準備工作，確保不拉全市的后腿，不為泰興的爭創抹黑。11月份我們接受了泰州市環保局對我校綠色學校的驗收，順利獲得“泰州市綠色學校”的光榮稱號，全市中小學一共9家獲得此稱號。今年的“6、5”環境日，市政府將召開大會，為獲得榮譽的學校頒獎。以上所有成績的取得無不凝聚了全體教職員工的心血和汗水，無不體現了我們學校教職員工“艱苦創業”的精神風貌和“敬業奉獻”的赤子情懷，無不展示了學校發展的后勁與實力。我們有充分的理由相信，我們這一支教師隊伍是有較強的專業素養的隊伍；是一支能征善戰的隊伍；是一支想干事能干事的隊伍；是一支可以信任的、可以依賴的隊伍。我們更有理由相信，有我們大家的風雨同舟、齊心協力，分界中學的明天會更加美好。
當然我們在看到成績、看到光明燦爛的前景的同時也要清醒地意識到發展中的困難和矛盾，遭遇到前進中的阻力和壓力以及認識到工作中的問題和不足。比如我們的德育手段和教學方式還不能完全適應新的課改要求；比如我們極少數資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前；比如我們的課程建設、社團活動、實驗教學等還不能與新課改的要求完全吻合；比如我們還有極少數教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務拈輕怕重甚至置之不理，教育教學工作乏善可陳。尤其是我們有少數老師對學校缺乏認同，以否定一切、懷疑一切的思維方式看待和評價學校的各項舉措。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業滿意感發展到職業倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。這些不良情緒和心理表現在新的一年如何去消除、如何積極地面對，值得我們去思考和解決。
關于20xx年的學校工作，在這里我先談談部分想法，具體一些做法及要求，我們將在充分調研、廣泛征求意見的基礎上逐步實施。在這里，我首先有兩點可以公開和肯定地跟大家說，我一不想升官，二不想發財，我還圖什么？在這樣一種特殊的情況下，我擔任了這樣一個崗位，那么就要做點力所能及的事情，為學校謀發展，為學生謀成績，為老師們謀福利，當然老師的這個福利更主要是為老師們的專業成長，為老師們的職業發展。
20xx年度我們將改革和完善績效考核制度，今年的績效考核，我們所依據的還是20xx年年初制定的績效考核方案，按照標準，由績效考核小組的所有成員分項目打分，最終匯總個人總分，計算得出個人的績效工資。在操作中，我們幾位校長也發現其中有部分需要完善的地方，比如說考核分配差距稍大，有的還不盡合理。另外教師要理解績效工資是財政部門預先核算劃分出來用于學校搞活分配、考核的一部分，并不是從教師個人工資中扣除，不能簡單的理解為“用我的錢獎勵我”。
20xx年的績效考核方案，我們將廣納大家的意見，召開教代會進行完善，主要是建立適合教師、管理、工勤等崗位特點的考核方案，考核中向一線教師傾斜，不搞“大鍋飯”，不讓吃了苦，有實績的老師流血流汗又流淚。所以在這里，也請老師們多思考，出出點子，有什么想法可以直接和我溝通，也可以向校長室的另外兩位校長反映。我們將把績效考核方案和年度評先評優、崗位設置、榮譽申報等一系列與老師們息息相關的活動在明年進行調整，優化。
20xx年，我們將強化師德師風建設，有幾個老話題需要再次重申，教師不得從事有償家教，不得體罰和變相體罰學生，不得大量布置作業增加學生的負擔。教師不得在上班時間打牌、用手機上網或網上聊天等。最重要的提醒：千萬不得酒駕！這是高壓線，一旦酒駕，那么教師的飯碗就要丟了，這個是誰也保不了的。
20xx年我們將強化質量監控，打造教學常規精細化管理。重點抓好這樣幾個環節：一是備課、上課環節，二是作業環節，三是測試環節，四是要重視培養學生的良好學習習慣，通過種種措施，力爭在20xx年的中考中再打漂亮仗。
20xx年我們將繼續抓好教科研工程，特別年輕教師要積極申報課題，積極撰寫論文，確保“人人有課題，個個有文章”。
20xx年，我們將加強校園環境建設，上爭資金，改造南宿舍樓的車棚，拆除南邊廢棄的廁所，挪出空間，另外我們爭取項目，對三號教學樓和四號教學樓進行改造。
20xx年，我們將加強校園文化建設，根據我們學校的特點，科學規劃，合理布局，努力營造有特色、有品位的校園文化，使全體師生每時每刻每處都在潛移默化中受到文化熏陶。20xx年我們將加強學校常規管理，重視對學生的教育管理，強化行為習慣養成教育，引導學生自我教育、自我管理，促進優良的校風學風形成。這幾項工作今天會上不展開講。
最后，為了使老師們能夠度過一個安全、文明、愉快而有意義的寒假，給大家提幾點建議：
1、建議大家歡度春節的同時，不忘自身提高，抽出一定的時間來閱讀教育教學的理論文章，利用假期加強業務知識學習。
2、請老師利用假期時間，積極參與泰微課資源建設，“泰微課”建設已經列入20xx年泰州市教育重點工作之一，得到了國家教育部和省教育廳的高度重視，“泰微課”已經升格為江蘇“泰微課”，20xx年將在全省推廣應用，所以今后的職稱評定、評先評優、崗位晉升肯定會與泰微課資源建設有關，所以還請老師們重視。
3、要移風易俗，過一個勤儉節約、祥和文明的假期。注意人身安全，提倡開展有益文化娛樂活動，不參加損害自身形象的活動。遵守市教育局的有關規定，杜絕亂辦班和有償家教。任何教師不得以任何形式，在任何地點組織上課、補課或變相上課、補課，也不得介紹、組織學生參加社會辦學機構的各類培訓及補習活動，不得安排學生集體活動。假期間，充分利用“家校通”信息平臺，將假期的相關工作安排告知家長，指導家長合理安排學生假期生活，鼓勵學生參與體藝和社會實踐活動，增強自理能力和孝敬老人、服務社會的意識。
4、建議老師們假期多多鍛煉，把身體養好，微信中流傳著這樣一個段子：浙江商界巨賈王均瑤英年早逝，其妻攜19億存款改嫁王生前的司機。該司機幸福之時感慨道：“以前，我以為自己是在為老板打工，現在我才明白老板一直在為我打工！”殘酷的事實說明：活的更久，遠比高富帥重要！請大家要注意身體是革命的本錢。
最后，祝福我們所有的老師擁有一個健康的身體，充滿陽光的心靈和幸福美滿的家庭。在即將來臨的豬年，所有的期待都能出現，所有的夢想都能成真，所有的希望都能實現，所有的努力都能成功！
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