教研組工作總結【熱】
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。
教研組工作總結1
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
一、教研組基本情況
本校只有兩個教研組，一個語文一個數學，這兩個都是團結奮進的教研小組。
二、本學期開展的主要工作
本學期初，我們兩個教研組都確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、獨立思考與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質。
在教學方面。“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節課，認真批好每一本作業，保證知識的關聯性”，是我校教研組在教學上的共識。
在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用業務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外，大家還積極參加由鎮教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外，各教學組還組織教師積極配合班主任對班級進行恰當的'，科學的管理，做到不讓學生出現安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好每一件事情。
三、取得的成績
1、由于平時教學任務較輕，有更多空余時間，聽評課的機會較多，所以對聽評課的基本功有所提高。
2、兩個教研組都開設了多節公開課，讓每個老師都參與進去了，都在聽課備課評課過程中，學習了別人的優點，擯棄了自己的不足。
3、兩個組都配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行作出了應有的努力。
四、存在的問題
1、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續研究。
2、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統教育方式。
3、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優輔差，提高教學效率，這也是實際存在應該思考的問題。
五、反思
1、我們教師的聽課及評課的基本功雖有所提高，但對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思，進一步提高理論素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經歷錦上添花！
教研組工作總結2
回顧本學期工作，本教研組在學校各科室的領導下，法治歷史老師堅持以素質教育為目標，以新課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，以學生發展為本，以教學常規為基礎，鉆研學法和教法，不斷總結和反思教育教學工作。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務，現將教研組學期工作總結如下：
1.抓好教學常規工作。
在常規落實方面，主要從備課，上課，教案，作業，考試，公開課等方面入手。在備課方面，特別強調要結合省頒考試指導意見，使我們的教學更具有針對性，作業布置一定要精選精練，考卷命題在題型、難度等方面要符合省考的要求，公開課的開展繼續按磨課、開課、評課和反思的幾個環節進行，通過抓緊抓實教學常規，我校法治和歷史成績有了明顯的提高。
2.加強教學研究，提高理論水平。
積極參加知網文獻學習并撰寫心得體會，讓我們在教法學法領域有所收獲，積極參加上級主管部門組織的新教材培訓，認真學習省頒考試指導意見，更加透徹理解和掌握新教材理念，讓我們的教學更符合時代的'要求，在促進教師成長的同時，也促進學生成才。
3.積極參加校校本研修活動。
在永定區校本研修推進會中，我組老師在磨課、開課、評課等方面，充分展示了我校的研修成果并獲得同行的好評。
4.開展近幾年來首次法治歷史知識競賽，一定程度上激發學生學習熱情，拓展知識面，培養閱讀習慣，也暴露了一些教學中的問題。
法治歷史教研組在取得一定成績的同時，也還有一些不足之處，主要體現在：
1.課題研究工作沒能正常開展。
2.校本研修活動中活動發布的任務量不足和部分組員參與積極性不高，導致部分成員校本研修課時不夠。
3.教學反思和成果提煉不足。
下學期我組將以教學常規、課堂效益、成果提煉、校本研修等方面為重點開展教學工作。
教研組工作總結3
本學期生化教研組承擔了高一年級的22個班級化學課和生物課、高二年級的10個理科班級化學課、高二年級的全部13個班級生物課、高三年級的7個理科班級的化學課和生物課教學、復習工作。
主要組織完成了第4周陳xx全校化學公開課、第8周鄭xx全校生物公開課、第10周高二生物模型制作等教研內容�？偨Y如下：
一、深入開展聽、評課活動，提升全組教研水平。
開學初就制定好全組聽課計劃，每位老師講1—2次公開課。聽課后及時評課，找出優、缺點，使大家能吸收優點、共享缺點解決方案，使全組教師都獲得收益，尤其剛工作的青年教師的教學水平獲益匪淺。
二、組織開展了兩次全校公開課活動，推進全校教研。
在第4周組織了我組高三化學陳xx全校化學公開課，認真完成了校級公開課《氧化還原反應》，課堂教學效果良好。多種媒體的運用使得課堂討論、學習氣氛濃厚，學生反映積極主動，課堂教學效果很好！第10周鄭xx高三生物全校生物公開課也上的很精彩。
三、組織了四次教研研討活動，提高了全組教師的.教學業務水平。
1、10月中旬組織了提高高三生物、化學三輪復習效果教研研討會。全組老師討論的氣氛熱烈，形成了一些共識。如：更有針對性的備課和講課，認清學生錯誤多發知識點并在課堂教學中重點突破；注意學生的心理狀態輔導等等。
2、11月初組織了《提高考試前復習策略》教研研討會。就期中考試后的復習策略，全組教師進行了熱烈討論。
3、12月中旬組織了《復習課教學中提高學生學習興趣探討》教研研討會。通過此次研討，使全組教師提高了在復習教學中調動學生學習興趣的重要性。
4、組織了生物微課《光合作用》（制作人：鄭萍等）和化學微課《氧化還原反應》（制作人：李峰等。
四、組織了高二生物模型制作。同學們積極參與，調動了高二學生學習生物課的積極性。
第10周進行，第12周評選出一、二、三等獎各3名。
五、組織了組內青年教師匯報課，提升了青年教師業務水平。
按照學期初制定的組內聽課計劃，完成了全組聽課計劃。在聽課活動中，青年教師積極探討教材教法、學生心理，充分發揮年輕教師多媒體課件制作優勢。講課后通過及時評課總結，提高了青年教師的教學業務水平，使他們在短短一年時間里就能很好地把握好課堂教學。
六、積極開展備課組教研活動，促進全組教學業務水平穩步提高
本學期我教研組設有5個備課組：高一化學江xx、高二生物喬xx、高二化學陳xx、高三生物鄭xx、高三化學李xx。各備課組都結合各自年級、學科特點和學生狀況等開展了有效的教學教研討論。
5個備課組都各自發揮團隊協作的精神，更好地適應了新課改的要求和新時代教育的挑戰。
七、深入開展各項研討活動，促進全組教師業務水平穩步提高。
在教研活動中組織了學生成績分析、心理特點分析等教研活動，使各位教師教學經驗不斷積累和升華。
教研組工作總結4
時光匆匆，回顧本學期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組根據學校教務處工作安排和要求，以追求“有效備課”“有效上課”為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎性工作，加強教學常規，提高課堂教學有效性。進一步貫徹落實《語文課程標準》所倡導的教學理念，積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結、有成效，扎實、有序地落實每個環節�，F把工作情況總結如下。
一、以課堂為陣地，提高課堂教學的有效性。
課堂是教學的主陣地，讓每一節課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的課堂教學，開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂課，尤其是疫情期間，孩子網課效果不大理想，而且這學期時間比較緊張，這就更加要求在備課上下功夫，提高課堂效率。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
另外，加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》；經常訪問語文專門學習網站；在學校圖書館借閱與語文教學有關的書籍。我們尋求最佳的教學，確保孩子最優化的教育。從而提高了組內語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質量。
二、以發展為目標，提高學生的語文素養。
語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養的培養是一個長期的、系統的工程。老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們組開學初就制定了高段語文素養的培養目標：從常規抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養。重點抓好作業的'規范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等。
三、以常規為核心，安排好每次教研活動。
教學工作以做好常規為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。因疫情的影響，我們組多次組織線上學習、討論交流教研主題及實施方案，待疫情好轉，每兩周安排一次組內教研，以抓好學生的常規，有效教學。
四、加強對青年教師的培養力度，早出成績，出好成績。
鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師線上培訓、聽課，學習他們的先進經驗，提高教學水平。
五、下一步的設想與努力方向。
教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，提高每位教師的教學能力和業務水平。并在活動形式、運行機制上不斷創新。
總之，在這一學期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。下學期，我們將再接再厲，爭取在各方面取得更大成績。
教研組工作總結5
伴隨著新年腳步的臨近，本學期的教學教研工作即將接近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概。本學期我們數學教研組結合市教育局要求開展有效性教學的活動，全體老師發揚優秀教研組的傳統，兢兢業業的工作�，F將這一學期的工作總結如下：
一、加強學習，提高素養，提升業務水平
本學期我們進行了新課標綱要的學習，認真研究《課程標準》，仔細分析中考試題，把握中考動向，利用現有的教材在平時的教學中體現新課程標準的新理念。我們組倡導“團結友愛、敬業奉獻”的基本道德規范，每位教師都在自己的本職崗位上規范自己的行為，積極參加各級各類培訓和學習，比如暑假“名師大學堂”培訓活動，省教師培訓中心組織的數學學科教師網絡培訓活動。積極參加區里的聽課、評課活動，比如參加了實驗數學、龍虎塘中學的教學開放日活動，和實驗中學進行了數學組三個年級備課組的校際交流活動，并請區教研室的領導來學校指導教學工作等等。
二、互幫互助團結共進
我們數學教研組全體教師團結協作，凝聚力強，有良好的師德師風。中年教師無私傳授，青年教師虛心好學，組內教研氣氛濃厚。我們組的每個人都深知團隊力量的重要性。大家相互關心，形成了良好、融洽的氛圍和團結協作、友愛健康的關系。每當組員有事，組內老師主動上課，毫無怨言，組中哪位老師身體不適，同事們都會主動代課，問寒問暖，使生病教師深感集體的溫暖，本學期，我們組蔣老師生病兩個月，組內的王老師毫無怨言的承擔了代課任務。
三、埋頭實干，勤懇耕耘，落實教學常規工作
我們組的'每一個老師在自己的崗位上都是踏踏實實、勤勤懇懇的，不張揚、不喧嘩，以高度的責任感投入到教學實踐中去。從教學的有效性出發，在平時的教學中加強教學工作的五個環節的管理，進一步發揮教研組、備課組的功能。
1、備課。我們數學組明確樹立集體質量意識，信息資源共享，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環節。為了能充分挖掘各人的潛能，發揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，統一進度，互相聽課，提高課堂教學效果。備課時，我們對教材進行逐章逐節的分析，提出本章知識的重點、難點及學生學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關考試題，集體討論，課件資源共享。在每個月的常規教案檢查中，各教師的教案都較為規范，質好量足。
2、上課。為了教學的有效性，想方設法創設適當的教學情景，體現課改的新理念注重知識的發生過程。所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習方法的指導和提煉。
3、重視作業和練習的有效性。在制定復習計劃后，我們根據教材內容讓每節課統一進度，統一要求，在復習知識點梳理知識結構的基礎上，配以小練習鞏固。小練習形式新穎靈活，題量不多，但針對性強。基礎題針對的是中偏下的學生，操作訂正方便，學生也有興趣。打好基礎，每個知識點過關后，再加以綜合卷練習，考察綜合應用知識的能力，最后以前兩年的期中、期末模擬卷加以檢驗，查漏補缺。力求做到及時反饋矯正，講求實效。學校作業抽查情況顯示本組全體教師作業批改情況優秀。
4、抓好各年級的教學的重點。各年級都本著因材施教的原則，抓好各自年級的重點，預初抓好起始階段數學學習習慣的養成，聽課習慣，作業習慣等，特別是作業習慣，從作業的書寫方式到解題過程的表達方式，從完成作業的方法到訂正作業的要求等等，反復地講解說明，一次次地輔導糾正，如：解答題要寫“解”，計算題要從原算式開始“原式=”，解答幾何圖形的問題要寫出條件及公式等等。使絕大多數學生養成了良好的作業習慣，為以后數學的學習打下扎實的基礎。初一、初二抓好基礎教學，培養數學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數學解題能力。
5、注重抓兩頭，促教學。在教學中我們一方面認真做好“培優補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養，如加大課堂及課外的學習的容量，適當提高教學的難度。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，做好困難學生的輔導工作，不放棄一個暫時掉隊者。訂正練習卷盡量面批，利用放學和課間做好作業的訂正和輔導。數學老師經常放棄休息時間，義務給學有困難者補課。碰到基礎特別差的同學，就手把手、耐心的給學生講解，一道題目從老師講一遍，學生說一遍，做一遍，幾遍才能過關。有時真的到了耐心的極限，耐著性子再來一遍。我們組的老師就是這樣從點滴做起，任勞任怨，平凡無奇。但正是她們這種埋頭實干，勤懇耕耘的精神，幫助學生樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高。
三、勇于進取、敢于創新，收獲成績
在教科研方面，我們沒有忽視集體的力量，集體探討，積極開拓進取。
四、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。
教研組工作總結6
一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念
本學期，語文組利用每周的集體備課時間，結合業務、技能學習，組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。
二、開展教研活動，提高教學質量
1、抓好校級語文教學研究課。執教者認真備課、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。
2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進行了改革。以年級組為單位，倡導分內容分章節分頭備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的'要求：強調教案要突出①要有明確的教學目標；②要列出必要教學程序；③要認真寫好教學后記。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各年級組都積累了一整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學教研水平。
三、重視常規檢查，強化教學管理
在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放松對其教學常規的指導和監督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細致準確。檢查結果令人滿意。
四、重視學生良好習慣的養成,開展豐富多彩的學生活動。
1、我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養,采取切實措施為學生的個性發展奠定良好的基礎,積極開展語文學科競賽,提高學生的語文素養,為學生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學生書寫比賽和學生讀書比賽,極高地鼓舞了學生的自信也激起學生學語文的興趣。
2、加強學生課外閱讀,注重學生積累。
在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,激發學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養。
五、存在不足
本學期我們雖然開展了不少的教研活動,但和中心小學的要求相比,還有很大差距。原因是教師工作任務繁重,壓力大,工作力不從心。這樣一來,語文老師一方面要完成日常瑣碎的工作,一面要應付考試,實在疲于奔命。
六、下一步的設想與努力方向
繼續加強校本培訓、校本教研,創設以人為本開展教學研究的濃郁氛圍,提高我校語文老師新課程的實施水平,使語文教研組不僅成為學生學習成長的搖籃,而且成為教師不斷學習、超越自我的學習型組織。
繼續從教師個人自學研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業研究人員引領這四個方面研究和落實具體的校本教研工作,并在活動形式、運行機制上不斷創新。
教研組工作要在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業務水平。
總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將再接再厲,沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。
語文組
二〇一二年六月二十四日
教研組工作總結7
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我們體育組在學校領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》，逐漸改進辦學條件，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、領導關心、重視
首先，我們要樹立以學生健康第一為指導思想，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發揮教研組長的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課，指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛工作管理制度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例
認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的`提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。
在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。在我校舉辦學校校春季田徑運運會中，為將這次運動會開的更有科學性、趣味性，要做到學生能全員參加，努力讓同學們在運動中學會競爭，在活動中得到成長，我們全體體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業余時間做了大量的工作,首先進行了商議，分工策劃，打印裝訂、布置場地，這次的運動會開展得非常成功。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的整合,朱馮平老師帶足球隊,張燕老師帶田徑隊, 蔡玉瓊老師帶健美操隊，黃偉老師負責各項群體項目的比賽。在訓練期間我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長及運動員的工作，充分調動運動員積極性，調整好訓練時間，保證了訓練的質量, 此外我們組是按計劃系統地進行訓練，分階段進行分析，總結原因，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結, 老師們都能夠相互支持配合
總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。
教研組工作總結8
本學期我校的美術教育工作在學校領導的關心支持和全體美術教師的分工合作下，開展了以下工作：
一、用心營造校園藝術化的人文教育環境
1、老師們團結協作，配合做好學校各項中心工作中的環境布置工作。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動會標及黑板畫、各項學�；顒硬贾眉鞍婷嬲故镜�，在“陽光伙伴”、“音樂伙伴”活動中老師們用心參與創設活動中的藝術環境，以美育人。
2、本學期重點圍繞“06年秋季陶藝比賽、參觀活動”、“06年市陶藝比賽”、“迎春書畫、手工、電腦畫比賽”、“春天的腳步”攝影冬令營、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學線描教學作品展”、“七彩陽光伴我成長——20xx年大型美術作品展”系列活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導、調動學生參與的用心性，合理策劃、認真評選，并精心布置展版，給學生美的享受，各項活動取得圓滿成功。
二、鼎力建設陶藝為主線的美術特色教學
在陶藝教室設施落后，衛生得自己搞，作品、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續想方設法節約泥料，有序開展陶藝校本課程的教學和燒制。并開展了“06年秋季陶藝比賽暨參觀活動”、參加的.市陶藝比賽9位同學分獲一、二、三等獎，參加的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一、二、三等獎的好成績。陶藝興趣小組“泥泥樂園”被推薦參加全國優秀紅領巾小社團，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國比賽。本學年我校陶藝校本課程獲市首屆學校主動發展優秀項目二等獎。今年暑假還將帶領8位同學參加第四屆全國陶藝夏令營活動，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學生、學校都能獲得更強勁的發展。
三、努力以新課程理念改善課堂教學行為
1、本學期透過輔導兩位實習生、上學校研究課以及課后的交流，我們認識到要加強教師的自身學習潛力，課堂調控潛力、課堂美術語言、范畫等基本功要以新課程標準為理念與實踐相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術規律，營造藝術情境氛圍，激發學生學習興趣。提高學生的審美意識和潛力的同時，以培養自主性學習為主，同時進行合作探究，注重培養學生的創新精神和實踐動手潛力。
2、為了把學生、家長以及部分教師從應試教育的觀念轉變到真正的素質教育上來，我們美術教師用心參加校內的專題講座學習，全面搜集相關資料，精心制作教師教學博客，利用教師博客、電教媒體，采用多種形式展開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學，受到學生了的喜愛，提升了學生的興趣。
四、用心構成學習、合作、進步向上的教研組
1、新教師王婷、楊敏每堂課嚴謹有序有反思，重視基本功訓練，每周跟校外老師學習毛筆字。輔導學生電腦繪畫、“月亮島”攝影小社團活動，努力參加區、市各項競賽活動，副班主任工作認真負責，工作態度、工作潛力得到大家的認可。王婷的《體驗成功、分享快樂》迷彩服教學設計與反思一文發表于中小學電腦報上。在6月1日兒童節被評為“優秀輔導員”，在區第十屆基本功大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇校紅領巾電視節目，在校園網上上傳過多篇報道，參與了學校申報的綜合實踐課題研究。
2、本學期教研組認真完成讀書活動及在各項學�；顒又斜憩F出色。
3、被推薦為市優秀教研組。
本學期的美術教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術課的教學效果，計劃下學期要對教材進行有目的的篩選，對貼合學生興趣發展的重點教學單元進行深入擴展，讓學生學得扎實、搞笑、有味，并對每一個學生帶給更多的幫忙，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識、追求！我們的目標依然是以美育人！美術教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不彼。
教研組工作總結9
高中政治教研組工作總結自，政治組在學校領導的關懷和支持下，貫徹學校的各項工作要求，團結一心，扎扎實實做好工作，弘揚優良傳統，搞好“傳幫帶”，主要工作總結如下：
一、以課堂教學為主渠道，發揮思想政治課的育人功能
高中思想政治課是貫徹落實素質教育,對學生進行政治思想教育的主渠道，對提高學生的政治思想素質起著奠基和導航作用。思想政治課貫徹落實素質教育要求，要堅持育人為本、德育為先，能力為重，全面發展，把立德樹人作為根本任務。為此，在教學中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育，把時政教育滲透到課堂教學中來，如20xx年10月的黨的十七屆五中全會精神、今年的兩會精神、建黨九十周年紀念活動等，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。
二、深化課堂教學改革，提高課程實施水平
以新課程理念為指導，轉變教學方式和學習方式，優化教學過程，創新教學模式，構建高效課堂。不斷完善“創境激趣、引思明理、體驗導行”三部曲的教學模式。在此基礎上不斷創新，采取靈活多樣的教學方法。教學有法但無定法，貴在得法。
要增強課堂教學質量意識，進一步提高課堂教學質量，實現“教好、教會”和“學好、學會”的目標。要重視學生的落實，教師教得好不如學生落實得好。重教不重學的情況要改變。
三、推進教研組建設，促進青年教師成長
�。�1）發揮優秀教師引領作用。我組有特級教師、省市級名師、教學能手、學科帶頭人等骨干教師，充分發揮了其積極作用，為本組教研工作做出了重要貢獻。
�。�2）推進教研組建設，營造良好教研氛圍。建設風氣正、能力強、工作實、團結好的優秀教研組，營造教師專業發展的良好氛圍。
（3）加強青年教師培養，促進青年教師成長。以省教研室、濟南市為教研室組織的優質課活動，論文比賽活動、課件比賽、教學設計比賽等活動為青年教師的成長搭建了平臺，在各種比賽過程中，全員參與，發揮選手個人的積極性、主動性和創造性，取得了優異的成績，促進青年教師
素質的提高和成長。徐海霞先后獲得山東省優質課和論文一等獎，林琳獲得濟南市優質課一等獎。本學期又圓滿完成了省市教研室布置的暑期培訓錄像課的錄制工作和高端備課活動，通過一次又一次的集體備課活動，無論是講課教師還是參與其中的每一個人都有收獲。趙炳勇老師參加了濟南市教學能手的選拔比賽，獲得成功。張偉、宋淑英、趙炳勇、徐海霞四位教師被評為濟南市優秀思想政治教師。
四、深入抓好高三教學工作，不斷提高高三教學質量
高三教育教學工作是學校工作的重中之重，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳老師為備課組長、王彩萍、付海建為成員的高三政治組老師，團結協作，共同努力，圓滿完成高三的任務，付海建老師首次上高三，還帶班主任，取得了優異的成績。主要做法是：
�。�1）加強對新課程高考改革的研究。研究探索“在全面實施素質教育和深化課程改革背景下，提高高考復習質量和效益”的有效途徑和策略方法。強化科學備考，認真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標內容和思路特點；認真研究教學內容和現實問題，準確把握教學重點難點和時政熱點；認真研究學情教情和課堂教學與備課授課和資料作業，制定科學的計劃和策略，采取有效的方法和措施，切實有效地做好高考復習指導工作。
（2）使用好濟南市高三的`三套試題。發揮考試對教學的正確引領和積極促進作用。
（3）采取切實有效的復習制度和方法。提高實效性。
五、開展豐富多彩的學生活動，促進學生全面發展
教育學生，提高學生素質，課堂不是唯一的途徑，在新課程理念下，必須采取豐富多彩的活動鍛煉學生，促進其全面素質的提高。主要是：
�。�1）落實選修課，在高二年級，首次開始了選修《經濟學常識》、《生活中的法律常識》授課和學習。由趙炳勇和王嘉煒老師承擔。
�。�2）研究性學習深入開展，取得了優異成績。在宋淑英、徐海霞老師的指導下，學生深入進行研究性學習，學生撰寫出了質量較高的論文。如張俸志、李君實、趙云柯、王庭明、劉云飛同學的《濟南城管執法現狀調查》；岳榮麗、劉曉彤、趙琪、胡慧玉同學的《關于不同年齡段消費觀
寒假調查》、張欣悅、劉夢、向俊龍、馮碩同學的《青少年的消費觀調查報告》；王楊、王昊圓等同學的《80、90后對工作的選擇和就業的看法》、王琰、胡曉梅等同學的《從置辦年貨看人們的消費觀》；李永馨、李曄雯等同學的《濟南市公交車流量情況研究》，這些成果雖然有的略顯稚嫩，但鍛煉了學生的能力，學生也從中獲得了情感體驗、對生活有了更近一步的理解。
�。�3）小論文評選。為紀念中國共產黨成立九十周年,中國教育學會中小學德育研究分會中學政治學術委員會和山東省教育學會中學思想政治課教學研究專業委員會逐級舉辦了《時事杯》中學生“黨在我心中”——紀念中國共產黨成立九十周年小論文活動。
政治組的老師積極組織20xx級的學生參加這次活動，學生踴躍報名，教師給予悉心指導。通過這次活動，加強了黨在學生心目中的影響，促使學生深刻認識到，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有改革開放的今天，堅定了跟黨走的信念。
濟南市《時事杯》小論文評選活動結果已經揭曉，在大家的共同努力下，我校推薦的八篇論文有五篇論文獲獎，其中李碩同學的《在濟南槐蔭廣場上的遐想》、趙真同學的《紅色傳承-----紀念中國共產黨成立90周年》、任慶新同學的《我的黨員爸爸》獲一等獎，趙佳悅同學的《那些在歲月中穿梭的音符》、孟唯佳同學的《黨在我心中——我家的共產黨員》獲二等獎。另外，對參與了該項活動的其他同學，為表示對他們的鼓勵，綜合各位老師的意見，被推薦至市里參評的8篇論文作為校內一等獎，其他論文按成績分別選出二、三等獎。
總結過去，展望未來，有喜又有憂。目前，組風有待于進一步提高、在學校的影響力下降，科研課題還未成功立項等問題和任務需要全組教師共同努力�！盀閷W生現在和未來的幸福生活勤奮工作,讓學校的價值在學生的幸福生活中得以體現”這是學校領導的教育理想，也是我們思想政治教師的指導思想，我們相信，只要堅持在學校新的領導班子的領導下，積極針對問題去改進，一個“德育為先、高尚為優，獨具特色魅力”的政治教研組必將重現輝煌。
教研組工作總結10
美術教研組在教科室的引領下，全體美術教師順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績�，F將本學期的美術教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
本學期我組成員以穩重、靈活、認真、扎實的工作態度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業務素質。我們團結互助，互相取長補短，有很多收獲。
二、教育教學方面：
�。�、我們結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，嚴格按學科課堂安全常規開展了豐富多彩的教學活動，發揮組內備課、教研優勢，同科教師互相聽課、評課，以有經驗教師帶新成員教師；調動美術教師教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。本學期一開始為搞好教學，我們共同商議：如何講？講哪課？為備出精品課，每位教師主攻一個年級，（以“設計、應用”、“綜合、探索”課為主），這樣可在平行班講，這樣才能備問題、備需要、備知識、備技能、備風格、備心態、備方法、備時間、備課件等，我們狠下功夫，一人授課，全組共同上陣，準備教具。如莫蘭芳講《美麗的春天》一課，反復收集同年級學生作品，自制教具學具，有很大進步。
２、我們仍在作業首頁設計目錄，體現學生的個性創意。在的配合下，期末對三年級以上的學生進行筆試，以基礎知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強學科重視意識，相信這是一筆藝術風景線。
�。�、在校本課程教學方面，學生作品更上一臺階，成功地展示在慶六一畫展長廊上。大家有目共睹，全組美術老師為布置展位中午加班掛畫，引來不少學生老師的.支持。
三、具體工作與經驗：
1、20xx年3月，我們美術老師在各班主任的配合下，將學校教室內粘貼作品，美化教室，為迎接自治區對我校教學常規評估驗收作出了自己應有的貢獻。
2、20xx年5月，征集評選“六一”畫展作品，作品題材豐富，畫種多樣，好作品層出不窮，為全校師生獻上了一份節日的厚禮。
3、 20xx年6月,成功組織出題、考試、評卷,成績良好。
四、存在的問題，將完善作業的建議：
�。�、教師還需加強基本功的練習。如三筆一畫的練習。
�。�、嚴格要求個別學生帶好學具，并愛護其作業本。預想定成長冊大小的作業本，這樣既省開支，又使作業美觀。有待我們在下學年試用。
在校、教科室領導的關懷下，在寬松的工作環境里，多想多學多看多用多干，把美術教學工作更上新臺階，發揮美術教學特有魅力，使學生學習美術的興趣日益高漲，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
教研組工作總結11
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，這一學期來 在學校領導的高度重視下，教導處的指導下，在全組美術、體育教師的共同努力下，我們堅持扎扎實實地開展素質教育，充分發展學生的個性，逐漸形成了自身的.特色，走進每一節課堂教學。以下，我們從三大方面加以總結。
一、課堂教學方面
1、全組美術、體育老師上好每一堂體育課，確保學生每天一小時的活動量。中高年級貫徹新課程標準理念，按興趣、項目、性別進行分組教學，受到學生們的喜愛。
2、著重針對學生體測項目的練習和測試。
3、全體美術老師能認真備課、上好課，力爭提高教學質量。
二、教育科研方面
我們高度重視體育課題的研究工作，以課題研究為載體，立足于農村小學所特有的教育教學資源，確保了學科教學的均衡發展，在理論上有所突破，在操作上有所創新，在實踐上有所收獲。體育、美術多名老師的論文、案例在各級各類比賽中獲獎。
三、教研課方面
全體體育、美術教師能積極參加各種教研活動，力爭提高自己的業務能力。每次的教研課，承擔上課的老師能認真對待，積極準備，認真上好示范課，課后每位老師能以積極的態度參加討論，共同探討，達到共同學習的效果。
總之，本學期體育、美術教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們兩組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。
四、本學期完成的工作
在學期初能制定好教研計劃，在學校領導的關心下順利完成了以下工作：
1、四位美術、五位體育教師執教了校級教研課。
2、全體美術、體育老師參與了教研課的討論和總結。
3、全體美術、體育教師參加了揚中市教師發展中心組織的各項體育、美術講座和本片教研活動。
4、40歲以下的美術青年教師參加了基本功比賽都獲得了較好的成績。
教研組工作總結12
本學期以來，我組教師繼續發揚一直以來的互幫互學，互謙互讓，協作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃．成功地舉行了預定的江寧區8年級教研活動以及江寧區現場交流推進會．有效地提高了學生學習物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區骨干以上教師課題的申報活動，物理教研組工作總結。現就一學期來的工作作一大體的總結．
統一思想，達成共識，認真落實: 開學初的`教研活動，除完成常規教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學年就已確定的我組關于教學實驗器材的管理及使用條例．（如實驗前上網登記預約,器材由每周第一次使用的教師統一領取，最后一次使用的教師負責收回；同一節課時內，先用的教師負責叫學生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等）．使大家都能自覺遵守組內協定．通過我組教師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚，工作總結《物理教研組工作總結》。 認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現；也是我物理教研組整體教學成績始終處于區先進行列的原因之一。
對一位新教師，除聽他講課并指導和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學年就已經達成共識并養成了習慣。物理教師完成學校規定每學期聽的１2節課中原則上必須５節是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流． 以集體利益為重，精誠團結，樂于奉獻。
本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科區級活動中．每位教師人人一心，精誠團結，樂于奉獻，將一個團結協作的集體優勢發揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴 是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協作． 同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協作．是競爭從屬于協作．我們都深知，我們的真正對手其實是區內所有同行教師．自上一學年以來，我組始終在統一征訂資料，統一出試卷，基本統一在同一段時期內測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．
總之，通過一學期以來組上教師的團結合作．使我校物理成績在原有基礎上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎上再有一定的提高。
教研組工作總結13
在校領導的關心和支持下，在物理組全體同仁的共同努力下，在增強全面育人觀念，關注學生的終生發展和以教學為中心發展學生身心素質為重心，切實落實“減負”精神為指導思想和總目標指導下，在更新、更好、更高的教學教研氛圍中，我組老師按照學校安排，團結協作，踏實工作，開拓創新，愛崗敬業，積極參與校本教研制度的建設，教師的工作積極性、創造性、奉獻意識和爭先創優意識強，并從自身的工作特點出發，以內練素質，開拓創新；外樹形象，爭創一流成績為主旨。無論是在教育，教學，還是在教學改革方面都取得了突出顯著的成績�；仡櫼粚W期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……。現將一學期的工作小結如下：
一、本學期伊始，組織教研組全體教師認真學習了《高效課堂教學》的有關理論，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上，將中學生自主教育的有關理論與物理教學實踐相結合，理論教學與實驗教學相結合，應用常規教學手段與現代化教學手段相結合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。組內多次認真學習課改理論。為了使大家能夠真正理解課改的思想，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論，教師們不但理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見，為教學實踐奠定了基礎。認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責，
二、狠抓教學的常規管理，提高教學質量
1、我們在平時的管理中強化了常規管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發揮了各自的特長。
2、為了發揮老教師的領頭作用，組內的新老教師結成了“一對一”的對子，老教師指導了教學、教法上的經驗，同時也從新教師體會了干勁。
3、為了提高教學的質量，要求組內的老師之間互相聽課。
4、重點對兩位大學生的教學進行了培養，使他們的教學水平從零到獨當一面。
5、每周進行一個專題的討論，老師們都能積極準備和做好發言。每周備課組活動都有中心發言人，圍繞相關發言主題展開。從中，都能學到一些對自已有用的經驗，很好地提高了組內老師的教學水平。
三、積極參加教研主題化、課題實踐化的校本研訓活動
教研組不但是教師專業能力增進的重要舞臺，還是教師形成專業歸屬感與學科崇拜的發源地。教研組不應當是“教務組”，全稱應當是教學研究小組，根本任務是學校與教師的研發機構。要提高課堂教學質量、教學效率，就要回歸課堂教學研究。利用學校的網絡資源，提高課堂效率。我們的具體作法如下：
1、集體備課、資源共享
為了節省老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節備課，統一教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性。教案力求符合下列要求：
�。�1）、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定教學思想及學習方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規范管理，使學生養成良好的學習習慣。
（2）教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特。
（3）重組教教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
2、認真上好每一節課
為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節課，充分利用學校媒體的優勢，優化教學手段、提高教學效果，開展常態課、引領課、高效現代化課堂教學的研究，取得良好效果。
3、課后輔導及作業
批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業，采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，他們的工作態度令人欽佩。教學質量三部測查反饋分析、期末質量分析等踏實的教學常規取得很好的成效，對學困生和定位生建立個人檔案，及時記載后進生和定位生的成長進步記錄，教師有效開展分層輔導活動。在作業設計和布置上采用分層作業設計，取得了很好的成效。
4、在教學研究中注重反思
校本教學研究常用行動研究的`方法研究課程與教學的問題，是結合教學中的實際問題，在教學設計──教學行動──教學反思的過程中開展研究的。反思是對教學實踐的積極回顧與思考，是確定研究的方向、研究的問題的依據，也是探索和解決教學過程中存在問題的必要條件，具有明確的研究性質。反思能夠對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，是物理校本教研中最經常、最普遍的活動形式。主動反思是積極的研究。在校本教學研究中，我組教師主動地、持續不斷地反思，有利于在教學實踐中總結經驗，探索規律。教學“反思”，包括教學前、教學中、教學后的反思。對于物理校本教研中教師的學習，我們提倡反思性的研究學習，也就是帶著問題學習，在學習過程中反思自己實踐活動的成功與不足，從而提升自己的理論水平，探索解決問題的新思路和新策略。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來
1．織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。特別是兩位實習大學生擔任物理課教學，教學水平有很大的提高。
總之，一學期的教學中還存在大量的問題，學生的管理教育，后進生如何縮小差距，有待于今后教學努力做好，進一步深化教學改革，真正大面積提高學生的學習成績。
教研組工作總結14
地理組在學校領導和教研處的正確領導下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以"教研帶動教學"的理念,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規管理,認真落實學校教育教學工作部署,要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓,更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進一步提高教學質量,現將本學期的教研工作總結如下:
一、加強校本培訓，增進教師專業發展
1、要求教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，教師的教科研水平都得到了更進一步的進步。
2、展開好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用6加1教育理念支持深化教育改革，改變傳統的教學模式。把新的教學理念滲透到了教學中，教學重視了以培養學生的合作交換意識和實踐創新能力為主，重視了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。
3、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在屢次的培訓中教師的各方面能力與水平都得到了進步。
二、扎實推進教育教學工作,提高課堂教學藝術水平
1、重視對教情、學情的研究,增強教學的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學水平出發,組織開展教情、學情研究活動。
2、大力開展聽課調研活動,互相學習,取長補短。組織教師經常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到10節以上。通過聽課調研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,相互學習,取長補短。在市、縣級優質課比賽中獲一等獎。
三、全面落實教學常規,深入開展教研工作
1、加強常規管理,提高教學質量。
在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案定期檢查,作業批改要求及時、準確,學生的作業訂正需有反饋。以此來規范教師的從教行為,使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。
2、全面落實教學常規,提高業務水平。
配合教學處開展教學常規檢查活動,通過教學常規檢查活動,進一步規范了全組教師的日常教學活動,極大地提高全組教師業務水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,教師都有一個習慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,作為備課資料。平時,又注意了解學生思想動態,走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際,為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感,總結每次課的得失。
4、積極撰寫教學反思
鼓勵教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求每學期每周寫1篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進教師的專業成長。
四、積極展開課題研究
教學改革和教學科研是進步教學質量的根本前途，在學校、教導處的帶領下，以進步課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。利用教研活動進行學習、交換，取長補短，以不斷進步課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。教師根據自己平常的思考確定主課作為自己的研究課題。在研究進程中老師向科研要質量，積極撰寫教科論文、案例、反思、教學設計等等，在市、縣、校級比賽中屢屢獲獎。
五、存在的.不足與問題
1、理論學習需要進一步加強。6加1教育理念在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學環節提高更高的要求。這需要對6加1教育理念進一步的加強學習與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經費保障等問題。。
六、今后工作的打算
1、加強理論學習,鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術(計算機多媒體技術)作為下學期全組工作的重點之一,讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。
2、進一步加大青年教師的培養力度。實行新老結合,以老帶新,共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向學校爭取外出學習培訓的機會,組織教師參加提高自己業務水平。
總之，在本學期里，我們地理組取得了一定的成績，但我們也看到了困難和不足，我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
教研組工作總結15
一個學期來，數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參與各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程規范，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做了以下工作。
一、學習、領悟新課程規范的精神，切實轉變教育教學觀念。
新課程規范給教育領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發展方向，充沛強調學生的學習地位。本學期我們教研組把學習新課程規范作為業務學習的一項重要內容，鼓勵數學老師參與數學培訓；并把新的理念帶給了每一位教師。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程規范的基本理念，設計思路，課程目標，內容規范和課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程規范的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。每一位教師都充沛認識到，不轉變保守的教學觀念，不提高自身的知識素養，不掌握現代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢 。
二、課堂教學，教師之間互相學習，一起發展。
本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程規范的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充沛發展作為教學改革的基本指導思想。我們堅持兩周舉行一次教研活動，并規定一學期每個教師同段互聽，借助學校“百堂優質課”活動，開展了數學觀摩課活動，大家交流學習，一起促進生長。在各種活動中，教師們把自身在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，一起研討。我們數學教研組是一個團結溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相協助，解決問題，在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。
三、以教學為中心，力求常規和創新有機結合。
這學期，我們教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風和學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。作為數學老師，最頭痛的.事情就是批改學生的作業，學生的作業錯了，有的要重復幾次的更正，而我們有的老師，不厭其煩的認真檢查和時的講評，這樣做的話，學生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。
集體備課常抓不懈，為了能充沛挖掘各人的潛能，發揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有一次集體備課時間，并做到有內容和中心發言人，在集中之前，大家必需先鉆研教材內容，然后就教材的內容對公開課教案、教學的重難點如何去突破、對如何掌握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。平時大家經�；ハ嗦犝n，同備課組的老師經常互相推薦自身經過學習后覺得很有收益的教研優秀論文，大家一起一起學習，研究，最終達到一起提高的目的。其中高中備課組在這方面做得比較突出。全體數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣和方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益；教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關和期中質量檢測。查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。
四、新老教師傳幫帶，教研落到實處
繼續組建新老教師結對，實行一對一的幫扶，一起研討一起生長，教研組內進行了《談數學教師的教材“再加工”》、《如何用教材教》、《數學合作學習的研討》等幾個專題學習討論，和各種新課程新教材教法的反思，確實為教師的生長提供空間，教師積極參與、一起研討，發揮集體智慧，一起將教研進行到底。 在積極教研的同時，我們還重視同備課組內、備課組間的資源共享，主要通過學校教師網頁和數學組公共郵箱分享相關的資料，促進教研的真正落實。
五、我們成抓好輔差導優工作，促進學生全面發展。
根據我校的生源實際，我們重視學生的能力提高和培養，使得每層次的學生都能夠提高，真正實現“低進中出，中進高出，優生更優”的辦學許諾，為了抓好導優工作，每個年段都抓好競賽的工作，并且進行校內競賽，取得了不錯的成果，同時也鼓勵擇優參與校級以上的競賽，比方參與南安市學生數學小優秀論文競賽。
六、我們的成果：
本學期有不少教師在教學評比中獲獎，在南安市公開課教案評比中初中部xx老師獲三等獎，高中部xx老師獲得二等獎，在學生小優秀論文評比中xx師、xx師指導學生收獲了不錯的成果；另外，數學各備課組在期中考試都取得比較好的成果等。 七、存在的缺乏和今后努力的方向
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們取得了豐碩的效果，同時我們也發現了我們的缺乏：
1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自身的豐富經驗和心得少于總結或是優秀論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課和評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以和聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個問題地掌握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。 方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的研討和談談自身的若干建議。
縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創新，雖然我們數學組是人多的大組，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作和成果上來看，我們數學組正逐漸生長。
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