物理實驗室工作總結（精選15篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的物理實驗室工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
物理實驗室工作總結 1
在學校領導的正確指導和大力支持下，本學期的物理實驗室管理工作能夠全面貫徹國家教育方針，落實高中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，培養學習興趣。努力完善實驗室各項管理工作，協助各年級教師開展物理實驗教學教研工作，促進物理實驗教學質量的提高。 一學期來，做到了有組織，有紀律，高效地完成各項實驗，取得了良好的效果，贏得了學生、老師及領導的一致好評。現把本學期的物理實驗室具體工作總結如下：
一、制訂工作計劃
開學初，根據物理教學大綱、物理教材及各年級學科進度，制訂實驗室切實可行的工作計劃，明確職責、目標和具體工作任務，熟悉進度，以提高工作效率。明確實驗的目的和達到的要求，并落實實驗的時間和具體內容，做到心中有數。
二。強化安全意識，確保實驗室安全
明確實驗室職責，定期檢查電器開關、電源插座及其他設備。強化安全意識，實驗教師、學生相互配合，確保實驗室全學期不出現任何安全事故。
三、嚴格遵守驗室各項規章制度， ，落實實驗儀器的采購、保管、安全、維護及登記制度。
1、 落實實驗室各項規章制度，加強實驗儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理，做到出入有據。
2、 做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。加強對儀器設備的管理、維護、修理，做好儀器的存放和整理，所有實驗儀器分類存放，專柜定位。
3、 熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，按照要求進行安全放置，并做好防塵、防火等防患措施。
4、 做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記、維修。
5、 添置新儀器設備時及時造冊登記，及時安裝調試交付使用。
6、 配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。
7、認真完成好學校分配給我的`其它工作。
四、認真作好實驗室日常工作
1。加強對儀器設備的管理、維護、修理，做好儀器的存放。做好日常衛生工作，做到每天一小掃，一周一大掃。做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器的領用、登記制度。結合學校的綜合實踐活動，定期開放實驗室，讓學生進行實驗操作，并加以指導。
物理實驗室工作總結 2
轉眼一學期過去，現對半年的工作總結如下：
1．強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，建立管理職任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。
2．完成實驗教學任務
完成實驗教學任務。實驗員積極配合上課教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，實驗現象明顯、準確、可見度高，教學效果良好。開展實驗教學研究，有一定量的自制教具，并不斷開發儀器功能，更新思想觀念，學習新課程標準，熟悉新教材，新實驗的操作，拓寬專業口徑，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量。
3．實驗室日常工作的完成
加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。做好儀器的存放和整理。做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器的領用制度。實現計算機管理。
4．儀器設備購置
落實儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率，對損壞的儀器能修理的及時修復。充分考慮學校實際和學科發展趨勢，堅持結合實際，防止低水平重復和積壓浪費的發生。
5．做好實驗室臺帳資料的建立管理工作
做好實驗室的的教學計劃、日常管理、安全檢查工作、工作日志等各項臺帳資料的歸類、歸檔的整理工作。注意積累資料，及時總結，對于實驗準備情況、實驗操作要點和實驗改進意見作好記錄。
不足與需要改進之處：
1．由于新教材的實施，出現了大量的探究性實驗，原有配備的實驗器材已不能滿足新課程的要求，這有賴于學校經費的投入，每年能增訂一些必要的`儀器。
2.設想制作學生實驗座位表。以往學生在實驗室里上實驗課時雖然也填寫了實驗記錄，但儀器丟失或損壞時不容易找到事主。以后規定學生在上實驗課固定座位，并填寫好學生實驗座位表，表中的內容包括：座位號、學生姓名、日期、實驗內容、實驗前儀器的清點、實驗后儀器的清點、實驗中存在的問題及解決辦法等等。養成學生自查的習慣，另一方面也使實驗室工作更加規范。
3.結合學校的綜合實踐活動，定期開放實驗室，讓學生進行實驗操作，并加以指導。
在新的一學期中，還要更加努力地做好自己的本職工作，更好地完成領導布置的工作。
物理實驗室工作總結 3
物理實驗室是學生學習和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。學校領導一貫高度重視物理實驗室建設，今年又新添了儀器和設備，為每個學生能進行實驗探究活動創造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理，合理安排。每個儀器室、準備室隨時將物品擺放整齊。
眨眼之間，一年又過去了，在即將逝去的一年里，對本室的'工作作如下總結：
一、開學初的重點工作：
（一）物理儀器室方面：
1、結合初中教學的具體情況，合理布局和存放儀器。
2、清點儀器數量，重新對儀器器材登記，填寫好《總帳》、《教學儀器登記帳冊》、《低值易耗品登記帳冊》。并對照以前的帳冊，做好儀器損壞、遺失、報廢統計。
3、給分組器材打印、粘貼標簽；打印儀器存儲卡目錄。使管理工作上一個層次，盡量做到“想到的就高要求做到”。
（二）實驗室管理方面：
開學初，分別從人性化和制度化的角度對學生提出進物理實驗室進行實驗的要求，目的是養成學生良好的實驗習慣、愛護實驗室公物的習慣。
發現學生實驗中存在的問題，積極思考解決方法。張貼物理實驗室制度，并發給每個任課教師，有效地阻止了分組實驗儀器的遺失，保證了八、九年級共14個班開展正常的實驗教學。也保障了實驗室的整齊、清潔和安全。
二、平時的常規工作：
1、制訂規章制度，科學規范管理
2、按照學校各類規章制度，并認真執行。
3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。并發放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的實驗記載。
4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
5、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7、做好儀器、器材的補充計劃。
8、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
9、結合學校常規管理和特殊活動，做好實驗室大掃除工作，保持實驗室的常清潔。
其他想法：實驗室工作還應細化，如碰到學生在實驗室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；實驗完畢后不善于整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。
物理實驗室工作總結 4
一學期來，實驗室的工作搞得扎扎實實，在各個方面都取得了很大的進步。同時也存在一些問題。本著搞好今后工作的宗旨，茲將本學期的工作做做一個實事求是的小結。
一、加強了實驗儀器的嚴格管理，減少了開支，避免了浪費。
首先按學校的財力、實驗室現有的儀器資源以及新教材的需要及時補充了必要的儀器、用品和材料。為了做好這項工作，在開學以前就制定了《儀器、材料購置計劃》并反復進行了市場調查，以最低的價格完成了此計劃。其次，強化了儀器的保養工作。所有的儀器都要定期維護。本學期共進行了四十多次維修。再次，強調了儀器運用的規范性和科學性。比如，干電池的使用。大大提高了其壽命。
二、完成了標準化的建設。
從10年7月15日到同年11月5日，每天都在加班加點地工作。期間除了實驗室的工作之外還帶著218班和225班的物理課，另外還得兼管數學和地理儀器。工作頭緒多而繁雜，而時間要求又很緊。在這樣的情況下，我和楊老師一方面吃苦耐勞地干，另一方面自己出錢雇人干。通過辛勤的勞動終于取得了驗收合格的成績。
三、提高了實驗室的使用率。
由于上了多媒體設備，實驗室的功能大大增多，使用率自然提高了。本學期兩個實驗室共被使用150多次，包括分組實驗、多媒體授課、課外實驗、競賽輔導、各項考試以及其他的活動。使用量大了，責任自然也就大了，特別是電腦，麻煩很多。但是由于我們個個認真地工作，兩實驗室的所有設施一律完好無損。
四、完成了實驗教學的.全部任務。
本學期共開出演示實驗200個次，學生實驗224個次，課外實驗64個次。其中學生實驗是超量完成。對每個實驗進行了認真的研究和準備，力求提高質量。對于實驗教學中存在的問題，我們與任課教師一起進行有計劃、有步驟的研究。最終都得以解決。
不過，尚存在不少的問題。如缺少個別的較貴重的儀器設備，有的儀器買不到配件，實驗室的上下水問題，環保問題，電的問題以及實驗員的素質問題等。這就要求我們在主觀和客觀兩個方面來不斷努力，我相信今后的工作一定會更好。
物理實驗室工作總結 5
這一學期，我們根據學校工作計劃，制定實驗室的相關工作安排，以積極發揮實驗室的功能，為學校的理科課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室完成了課程規定的所有學生實驗和演示實驗，實驗開設率為100%，出色地完成了學校相關的教育、教學任務。同時，開展的學生實驗效果好，學生學習到的知識和收獲頗多。無實驗事故發生。
其次，我們努力工作，積極地創造條件開放實驗室。
努力做好自己的實驗室工作。在這中間，努力挖掘實驗室的資源和潛力，創造條件盡可能進行學生每人都可以獨立進行實驗，充分發揮學生的參與和動手能力。這樣一來，它不僅豐富了學生個人的實驗的內容，也強化了學生動手活動的時間，為全面提高學生的物理科學素養提供了機會和創造了條件。同時激發出學生學習物理的興趣，為物理教育、教學質量的提高，作出了自己應有的努力，贏得了領導和其他任課教師的肯定和一致好評。
實驗室在完成學科工作的同時，他們也積極接受各自學科的興趣小組活動安排。為學生的課外活動提供了有益的場所。本學期已經接受興趣小組活動10次，學科活動12次。探究性實驗4次，完成興趣實驗12個。
第三、規范實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續齊全。
在實驗室的`工作中，我們實驗室的已經形成自己的特色。目前，實驗室的各項規章制度到已經到位，帳冊資料也已經全部登記造冊，為廣大師生的'實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格規范，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。對于承購的實驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進行采購，并按照財務制度進行，新物品進入實驗室后，馬上進行驗收，并登記造冊，入室入柜，進入專項管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償登記，有當事人的鑒字和證明，報損后及時記入相關臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。
第四、做到學生實驗與學生能力培養相結合。
現在，只要學生進入實驗室，我們就嚴格要求學生，學生實驗必須要有所得，實驗的基本操作和程序必須做到一絲不茍，要以科學的態度進行對待每一次實驗。時時要求學生做到愛護公物，嚴格按照實驗要求進行實驗。每一次實驗完成后，都要求學生養成良好的實驗習慣，自己整理實驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾到，嚴防各種事故發生，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態。真正做到實驗過程也是學生成長過程。
第五、開源節流，用事實對學生進行傳統美德教育。
現在，我們要把每一分錢用在刀刃上。如實驗用的金屬線，我們經常利用廢電線等生活的物品來替代。對于一些可以回收利用的東西，實驗室里都是盡一切可能回收，讓教學實驗中的低值降到最低限度。同時，也讓學生建立起勤儉節約的意識，也培養個人的良好美德。
同時，我們積極改進實驗裝置，設計最佳方案，減少環境污染。實驗室里進行改進的相關實驗裝置有十幾種，這不僅提高了實驗安全性，提升學生的學習興趣，也讓學生建立更多的環境保護意識。
第六、為學校營造良好的衛生環境。
我們實驗室在完成實驗室方面的教育、教學工作外，平時抽空積極做好衛生工作。基本能做到每周一大掃、每天一小掃，時時以整潔、美觀的面貌呈現在廣大師生面前。平時，只要你走進實驗室，看到的就是窗明幾凈，教室里沒有亂七八糟的紙屑。櫥柜里的物品做到一塵不染，儀器設備清潔完好。讓人有一種積極向上的氛圍。
當然，我在做到實驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求我們在今后的日子里更加嚴格自己，真正以主人翁的身份來嚴格自己，為全面提高學校的教育、教學工作盡自己應盡的責任。
物理實驗室工作總結 6
第一學期即將結束，在這學期里，在學校領導的指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：
1、 落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。
2、 做好儀器的'清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.
3、 熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。
4、 做好易耗品和儀器破損登記。
5、添置新儀器設備時及時造冊登記，對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。
6、 配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。
7、 堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。
8、做好安全、衛生清潔工作, 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關閉水、電并鎖好門窗。
9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。
10、認真完成好學校分配給我的其它工作。
11、通過我們的努力工作，我校物理實驗室工作得到了昆明市教委領導的一致好評！
總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質教育的重要途徑.這一學期以來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學生學好物理創造前提條件。
物理實驗室工作總結 7
物理實驗室是學生學習和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源學校領導一貫高度重視物理實驗室建設，今年又新添了儀器和設備，為每個學生能進行實驗探究活動創造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。
下面對本實驗室一學期的工作進行一下總結：
一、開學初的重點工作：
制訂學期實驗計劃表、周歷表并發放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的實驗記載。
二、平時的常規工作：
1、制訂規章制度，科學規范管理。
2、按照學校各類規章制度，并認真執行。
3、做好儀器、器材的補充計劃；做好儀器的借出、歸還驗收工作；做好儀器的入庫、登記、驗收等工作；做好儀器、器材的常規維修和保養工作；做好各類臺帳的記錄工作，應用華教軟件進行電子管理。
4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，確保了物理實驗課的順利進行。并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，保證了九年級8個班、八年級8個班開展正常的實驗教學。
5、結合學校常規管理和特殊活動，做好實驗室大掃除工作，保持實驗室的常清潔。
本學期特殊工作：
1、負責物理實驗室及全校的儀器、器材征訂、網絡上報工作。
2、負責好九年級物理實驗操作考核的儀器、器材準備工作，使九年級物理實驗操作考試能順利完成。
三、其他想法：
實驗室工作還應細化，如碰到學生在實驗室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；實驗完畢后不善于整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。也希望各任課教師做好實驗登記工作，實驗結束后督促學生做好器材的整理工作和門窗關鎖工作。并示范做好講臺上的儀器整理工作。
在本學期的物理實驗室管理工作中，本人與其他管理員配合，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協助各位物理教師開展物理實驗教學教研，促進物理實驗教學質量的提高。在學校領導的關心和分管領導的正確指導下，主要做了以下幾方面的工作：
1、做好實驗準備工作
首先，在開學之初，能及時與各任課教師一同制定出本學期的實驗教學計劃。凡是各任課教師的實驗教學要求，均能按時滿足并準備妥帖，為實驗教學提供方便。另外，能主動的督促各任課教師做好演示實驗和學生的分組實驗，協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。
2、做好實驗儀器的管理工作
落實實驗室各項規章制度，根據實驗室的實際情況需要，及時做好儀器的征訂等工作；做好儀器的清點、整理、除塵工作，做到帳物相符；加強實驗室財產和儀器的'借出、收回、使用等方面的規范化管理；熟悉儀器的基本性能和使用方法；做好儀器室和實驗室的衛生保潔工作。另外，能充分利用自己的空余時間，盡可能的對一些被損儀器進行維修和保養。
3、積極進行實驗教學的改革
能結合自己的教學經驗和學習到的有關知識，進行實驗教學的新試驗。并積極參加物理教研活動，研究實驗教學創新。
4、配合實驗室檢查工作
準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并虛心接受有關領導和老師的意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。
總之，本學期物理實驗室能保障好物理教師的教學工作需要，充分發揮了物理實驗儀器在教學過程中的重要作用。對增加學生的學習興趣、幫助學生理解學習中遇到的問題、培養學生的動手能力起到了積極的作用。
當然，在實驗室管理的工作中，還存在一些不足之處，今后應更加勤奮的工作。希望各位領導和老師能對我多提出寶貴的批評和建議。
物理實驗室工作總結 8
這一學期，我們依據學校工作規劃，制定試驗室的相關工作安排，以專心發揮試驗室的功能，為學校的理科課程的教育、教學盡責盡力。本學期試驗室完成了課程規定的全部學生試驗和演示試驗，試驗開設率為100%，精彩地完成了學校相關的教育、教學任務。同時，開展的學生試驗效果好，學生學習到的學問和收獲頗多。無試驗事故發生。
其次，我們努力工作，專心地制造條件開放試驗室。
努力做好自己的試驗室工作。在這中間，努力挖掘試驗室的資源和潛力，制造條件盡可能進展學生每人都能夠獨立進展試驗，充分發揮學生的參加和動手潛力。這樣一來，它不僅僅豐富了學生個人的試驗的資料，也強化了學生動手活動的時間，為全面提高學生的物理科學素養帶給了時機和制造了條件。同時激發出學生學習物理的興趣，為物理教育、教學質量的提高，作出了自己應有的努力，贏得了領導和其他任課教師的確定和全都好評。
試驗室在完成學科工作的同時，他們也專心理解各自學科的興趣小組活動安排。為學生的課外活動帶給了有益的場所。本學期已經理解興趣小組活動10次，學科活動12次。探究性試驗4次，完成興趣試驗12個。
第三、標準試驗室治理工作，做到帳冊完備，手續齊全。
在試驗室的工作中，我們試驗室的已經構成自己的特色。目前，試驗室的各項規章制度到已經到位，帳冊資料也已經全部登記造冊，為廣闊師生的試驗開展帶給了極大的便利。為了更加嚴格標準，在開展各種試驗活動中，做到無論是演示試驗，還是學生小組試驗，務必做到先試驗通知單，再安排相關的試驗活動。每一次的試驗后都要的試驗記錄，有試驗信息反應和意見。對于承購的試驗用品，做到先打購物申請和規劃，再進展選購，并根據財務制度進展，新物品進入試驗室后，立即進展驗收，并登記造冊，入室入柜，進入專項治理程序。對于破損物品，有記錄、賠償登記，有當事人的鑒字和證明，報損后準時記入相關臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。
第四、做到學生試驗與學生潛力培育相結合。
此刻，只要學生進入試驗室，我們就嚴格要求學生，學生試驗務必要有所得，試驗的根本操作和程序務必做到一絲不茍，要以科學的態度進展對待每一次試驗。時時要求學生做到愛惜公物，嚴格根據試驗要求進展試驗。每一次試驗完成后，都要求學生養成良好的試驗習慣，自己整理試驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面干凈、衛生，水池里沒有雜物和垃圾，危急物品按要求傾到，嚴防各種事故發生，讓一切安全隱患毀滅在萌芽狀態。真正做到試驗過程也是學生成長過程。
第五、開源節流，用事實對學生進展傳統美德教育。
此刻，我們要把每一分錢用在刀刃上。照實驗用的金屬線，我們常常利用廢電線等生活的物品來替代。對于一些能夠回收利用的東西，試驗室里都是盡一切可能回收，讓教學試驗中的低值降到最低限度。同時，也讓學生建立起勤儉節省的意識，也培育個人的.良好美德。
同時，我們專心改善試驗裝置，設計最正確方案，削減環境污染。試驗室里進展改善的相關試驗裝置有十幾種，這不僅僅提高了試驗安全性，提升學生的學習興趣，也讓學生建立更多的環境愛護意識。
第六、為學校營造良好的衛生環境。
我們試驗室在完成試驗室方面的教育、教學工作外，平常抽空專心做好衛生工作。根本能做到每周一大掃、每一天一小掃，時時以干凈、美觀的面貌呈此刻廣闊師生面前。平常，只要你走進試驗室，看到的就是窗明幾凈，教室里沒有亂七八糟的紙屑。櫥柜里的物品做到一塵不染，儀器設備清潔完好。讓人有一種專心向上的氣氛。
固然，我在做到試驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作缺乏的地方，這就要求我們在今后的日子里更加嚴格自己，真正以仆人翁的身份來嚴格自己，為全面提高學校的教育、教學工作盡自己應盡的職責。
物理實驗室工作總結 9
20XX年過去了，我校物理試驗室在校領導及教研組全體物理教師的關懷、協作下，物理試驗室治理工作取得了肯定可喜成績，在某些方面可以說是上了一個新臺階。作為試驗室治理人員來說，我也從思想到行動，從理論到實踐等方面取得了一些進步。
我剛接手從事物理試驗工作，我仔細學習了《物理試驗室規章》、《物理試驗室安全治理制度》、《試驗室崗位職責》、《學生試驗守則》等有關物理試驗方面的條例及規章，仔細向老教師肖教師請教，充分熟悉到學校申請省示范職高的重要性，進一步標準了試驗室工作，提出了試驗室的工作目標：常規工作制度化，儀器治理標準化，試驗教學正常化，教具裝置創新化。完善試驗室方面的工作，把試驗室工作推向了一個新水平。
今年，我們把初中物理分為八年級、九年級兩個試驗室進展教學，這樣在進展物理試驗時，各年級各班時間上相互沖突得較少；同時我們開設了高中班的電子教學試驗室。為了使物理試驗室能夠到達省標準化試驗室的標準，把原來破損的儀器室儀器櫥進展了修理或更換；全部的學生試驗桌，教師演示試驗桌都到達了標準化試驗室的根本要求，滿意了學校學生物理分組試驗和教師演示試驗的需要。
在加強建立試驗室硬件的同時，也強化了相關的試驗制度，依據物理教學需要制定學期試驗教學規劃，做到試驗預定有《石臺二中學生試驗通知單》、《石臺二中理化試驗器材領用單》，學生試驗有《石臺二中學生試驗登記表》等。
以物理教學為中心，以提高教學質量為目的，加強試驗教學環節。20XX-20XX學年度第一學期，隨著新課程的教學，試驗教學任務量不斷加大。我校試驗室充分利用現有資源，力所能及地保證明驗教學的順當進展，全年根本教學要求的演示試驗和學生試驗都能正常開展；在試驗教學中加強對學生的試驗根底技能，專業技能，綜合技能的訓練，為提高物理教學質量做出努力。
加強儀器設備治理，充分發揮儀器、設備的利用率，完好率。常常做到對儀器的清點，整理，除塵，對損壞的`儀器準時進展修理。
提高自身素養和業務水平，適應新任務、新形勢進展的需要。我非常注意自身素養和業務力量的提高，不斷適應新的形勢進展和新任務的需要，仔細學習有關試驗室建立和治理的先進閱歷，對一些演示試驗和學生分組試驗進展了一些改良，以便其它物理教師更好地進展物理教學。
今后，我將不斷改良工作作風，連續鉆研書本，深入試驗室，了解試驗還需要什么，還缺什么，怎樣解決等問題。并向其他兄弟學校試驗室學習取經，向其它物理教師學習，更好地為我校物理教學效勞。
物理實驗室工作總結 10
物理是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好物理的前提條件。物理實驗具備培養學生觀察和動手潛力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現將本學期初中物理實驗教學做如下總結：
我們初中物理實驗分三步走：
第一步：加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節課前，都精心準備每節課的實驗，每一次都在實驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學中，教師能夠充分利用實驗，能夠從視覺上培養學生實驗操作技能，這樣能夠把實驗貫穿于課堂教學中，從而培養了學生的`實驗潛力。
第二步：在教師演示的基礎上，為了增強學生的動手潛力，加強記憶，以便在學生的分組實驗中得到訓練，所以在分組實驗中，以學生為主體，充分讓學生動手操作潛力得到培養，經過學生的觀察潛力、創新意識等的培養，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。
第三步：加強課外活動和比較實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學生比較實驗也是務必到達的效果，所以在課外活動中不僅僅使學生掌握實驗操作，而且學會了比較實驗。
經過這三步的培養，初中學生的實驗技能有了很大程度的提高，在中考實驗題考試中大部分同學都是優秀。
另外，在教學中，經常提出新觀念，讓學生在實驗中做環保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關，環境保護與發展問題是日益嚴峻的問題，在平時實驗中融合環保意識的培養。
總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑，在以后的教學中注重學生學習興趣、各種潛力、行為品質、科學方法綜合素質的培養，有著十分重要的作用。
物理實驗室工作總結 11
為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、 思想工作方面
在當今社會教育發展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質.“自成教育”是我們四中的德育實踐研究課題，其宗旨在于探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。
二、業務方面：
實驗教學作為初中物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。下面對本實驗室一學期的工作進行一下總結
1、規范管理，做好教學工作的好后勤
樹立實驗為教學服務的思想，對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預先試做，對少數實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的`成功率，現象明顯達到100%。
2、節約開支，勤儉辦學
雖然新購置了不少的器材，但仍然不能滿足部分實驗的需要。
而部分原有的器材恰能填補這一空白，所以老的器材沒有全部報廢，而是物盡其用。即使有部分損壞的，能修理的則修理。
3、健全各項手續制度，達到帳物相符
本年度以來，我們堅持做到，新置儀器，藥品入庫進帳，消耗藥品、無用儀器報損消帳，做到帳物相符，建立儀器借還制度與手續，以防儀器散失，儀器藥品排放整齊有序，平時加強檢查與維修保養，以防藥品霉變，儀器銹蝕等。
4、保持實驗室整潔，使師生有良好的實驗環境
整潔的環境是師生工作，學習的必要條件之一，實驗室經常受到腐蝕性藥品、有毒氣體的污染，對學生的身心健康有妨礙，所以我們做到每星期一次大掃除，天天小掃，做到地潔窗明，桌椅清潔整齊，空氣流通，努力為學生營造一個優良的實驗環境。
20xx年7月
物理實驗室工作總結 12
在這學期的工作中，在學校領導的指導下，本人努力完善實驗室管理，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理工作總結如下：
1、注意安全并加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。
2、做好所有儀器的清點、上架和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。
3、熟悉了新增儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。對學校購置的'新儀器及時安裝調試交付使用。
4、做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。
5、做好易耗品和儀器破損登記。
6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。并常協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。
7、按質按量完成了本學期的各項工作任務，高二年級實驗考試合格率為100%，并獲得教師的一致好評。
8、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。
9、做好安全、衛生清潔工作，同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育。
10、接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。
11、同時我還認真完成了學校分配給我的其它工作。
總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑。這一學期以來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務，開展好實驗教學，為學生學好物理創造了前提條件。但是，還存在一些不足和缺點，我將在今后的工作中更加努力彌補不足，減少缺點，使自己的工作更上一個新的臺階。
物理實驗室工作總結 13
這學年中，在學校領導的關懷和指導下，在全體教師的支持和幫忙下，本人在本學期的物理試驗室治理工作中，努力完善試驗室治理，健全試驗室根本制度，幫助各年級教師開展物理試驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理試驗教學質量的提高，現把本學期的物理試驗室治理詳細工作總結如下：
1、落實試驗室各項規章制度，加強試驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的標準化治理。做到出入有據，每次演示試驗和分組試驗都能要求有關教師填寫好《試驗通知單》、《教師試驗日志》、《試驗室日志》。《演示試驗周日安排表》。
2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到干凈、標準，工程清晰。在試驗前后對儀器性能進展仔細檢查，做完試驗后準時收回、上架歸位。
3、熟識儀器的根本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危急品根據要求進展安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防xx揮發等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品準時補充，對儀器破損準時登記，填寫好《儀器損壞喪失報廢單》并按賠償規定進展處理。
5、對中灘中學與我校整合后添置的儀器設備時及造冊登記，對學校購置的新儀器準時安裝調試交付使用。
6、協作科任教師預備好各個演示試驗及學生探究性分組試驗，為試驗教學供應便利。幫助教師進展儀器調配、改良、布置，以適合試驗需要，提高課堂試驗教學質量。
7、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用試驗室供應便利。
8、做好安全、衛生清潔工作，同時強化對學生的安全教育，對發覺有問題的學生準時地對進展批判教育，準時關閉電源開關并鎖好門窗。以確保試驗教學正常進展。
9、預備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清晰，并承受有關主管部門檢查。虛心承受意見和建議，總結閱歷，改良試驗室治理工作。
10、仔細完成好學校安排給我的其它工作。
總之，物理試驗教學，是物理學科實施素養教育的`重要途徑。這一學年來，我積極、主動、熱忱的為物理教師及學生效勞，開展好試驗教學，為學好物理制造前提條件。
物理是一門以試驗為根底的學科，開展好試驗教學，是學好物理的前提條件。物理試驗具備培育學生觀看和動手力量的功能，更有培育學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用，為使今后試驗教學順當有效開展，現將本學期初中物理試驗教學做如下總結：
我們初中物理試驗分三步走：
第一步：加強課堂演示試驗。我們初中物理教師在每一節課前，都細心預備每節課的試驗，每一次都在試驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學中，教師可以充分利用試驗，可以從視覺上培育學生試驗操作技能，這樣可以把試驗貫穿于課堂教學中，從而培育了學生的試驗力量。
其次步：在教師演示的根底上，為了增加學生的動手力量，加強記憶，以便在學生的分組試驗中得到訓練，所以在分組試驗中，以學生為主體，充分讓學生動手操作力量得到培育，經過學生的觀看力量、創新意識等的培育，試驗技能的提高，都落實在了分組試驗中。
第三步：加強課外活動和比照試驗。把握了試驗操作的技能，這是目的之一，讓學生比照試驗也是必需到達的效果，所以在課外活動中不僅使學生把握試驗操作，而且學會了比照試驗。
經過這三步的培育，初中學生的試驗技能有了很大程度的提高，在中考試驗題考試中大局部同學都是優秀。
另外，在教學中，常常提出新觀念，讓學生在試驗中做環保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關，環境愛護與進展問題是日益嚴峻的問題，在平常試驗中融合環保意識的培育。
總之，物理試驗教學，是物理學科實施素養教育的重要途徑，在以后的教學中注意學生學習興趣、各種力量、行為品質、科學方法綜合素養的培育，有著特別重要的作用。
物理實驗室工作總結 14
物理學是一門以試驗為根底的科學，物理學的試驗根底、理論體系和討論方法，是現代科學和技術的根底，它們在學生智能構造的進展中將占有越來越重要的地位。本學年，在學校領導的關懷和指導下，在全組教師的支持和幫忙下，本人在本學期的物理試驗室治理工作中，努力完善試驗室治理，健全試驗室根本制度，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現把本學期的物理試驗室治理詳細工作總結如下:
一、試驗室和儀器室的治理工作方面:
本學年試驗室治理和使用已經到達標準化，全部的科學(物理)教學均在試驗室完成。在教學中，能做的試驗必需做，條件不具備的試驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的試驗實充分發揮了其自身作用。儀器室治理方面，每周對試驗器材進展一次清理，消失損壞準時查明緣由并按規定進展賠償。物理試驗室工作總結。對損壞的物品準時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監視常規化。對所缺物品準時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了試驗教學的`正常開展。
二、試驗室的檔案收集和歸檔工作方面:
本期中，是我校迎接省市驗收普實工作年。在上期檔案整理的根底上，重新根據省培訓要求對檔案重新標準。按省檢查驗收的歸檔要求進展歸檔。促進了試驗教學工作的連續性，同時也為保證明驗教學的正常開展供應依據。在本期的省市普九驗收工作中，我校的檔案治理得到了檢查組的好評。物理試驗室工作總結。
三、儀器借用和治理方面:
儀器借用是保證明驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的儀器、器材準時進展登記，依據教學中的使用狀況，催促教師準時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，準時報告學校并按規定進展賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危急藥品治理方面:
本期中的好幾個試驗均用到危急藥品。在使用過程中，均嚴格根據執行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，依據狀況進展合理處理或回收。在本期中，我校未發生過危急藥品安全事故。
五、學生課外試驗活動的開展方面:
本期中，教研組組建了物理興趣小組和環境愛護調查小組等課外活動小組。在試驗教師及試驗室治理人員的指導下開展課外觀看和課外調查。取得了肯定的效果。對于學生在課堂上未能做好的試驗，學生到試驗室主動試驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動治理方面嚴格要求，未發生過一起學生損害。
六、試驗教師的培訓方面:
本期中，嚴格根據學校制定的執行，數學教師全部進展了培訓，使絕大局部數學教師會使學數學儀器。科學(物理)專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的試驗儀器。在上級檢查中，我校的普實試驗檢查效果良好，得到上級的確定。
七、試驗教學的研討工作方面:
在試驗教學工作中，消失一些問題，試驗室總是準時對存在的問題進展探討。本期中就二氧化碳制法及改良進展過兩次爭論，并在試驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進展過爭論，保證了試驗教學的進一步改良和提高。
八、試驗室文化建立方面:
為了營造良好的育人氣氛，本期中，我校通過多方面投入，在試驗實布置了標語，試驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的試驗室形成了良好的育人氣氛。走進試驗室就似乎置身于試驗之中。
九、存在的問題及準備
在本期的試驗教學中，雖然取得了肯定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面:
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特殊是相關器材還需要購進，保證課外試驗順當開展。
3、試驗教研還有待加強，讓教研為教學效勞的意識缺乏，存在著為研而研，實踐缺乏的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器修理作為試驗室治理人員來說還需要加強學習。
6、試驗教學就和其它學科進展優化整合，讓其它學科促進試驗教學，也讓試驗教學促進其它學科的教學。
物理實驗室工作總結 15
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據“普九”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的科學（物理）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的省市“普九”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的儀器、器材及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，教研組組建了“物理興趣小組”和“環境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執行，數學教師全部進行了培訓，使絕大部分數學教師會使學數學儀器。科學（物理）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
八、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，而物理實驗的主要進行場所又在物理實驗室，所以物理實驗室的管理工作就顯得尤為重要。現對本學期的工作做如下安排：
1、在開學第一周督促八、九年級備課組及時做好本學期的具體實驗計劃表。
2、在開學前兩周，對實驗室儀器進行再次核對整理，做到帳、物、卡相符。
3、在開學前一月內，對玻璃儀器進行清洗，并報廢損毀的玻璃儀器。
4、在平時的教學中督促各任課老師及時做好相關手冊的登記工作。
5、督促到實驗室上課的老師時刻保持實驗室整潔、干凈。
6、認真做好每周一的大掃除工作。
7、在條件允許的情況下，盡可能開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
8、及時做好儀器的借出、歸還驗收工作。
1、知識方面：使學生掌握基本的實驗方法、基本技能及實驗的基本理論，了解現代物理實驗新技術與新知識的發展概況。
2、能力方面：培養學生綜合實驗設計能力和運用物理理論判斷結果準確性與研究物理規律的能力。
3、素質方面：培養學生創新意識、科學思維方式、實事求是的科學態度、嚴謹的工作作風和刻苦鉆研的探索精神，以及物理現象的語言表達能力。
充分認識實驗在中學物理教學中的目的和任務
作者：黃樹清 教學資源來源：中學物理教學研究
物理學是一門以實驗為基礎的科學，物理學的實驗基礎、理論體系和研究方法，是現代科學和技術的基礎，它們在學生智能結構的發展中將占有越來越重要的地位。現在課桌旁的少年一代，如果缺乏起碼的物理學知識和技能訓練 將如何面對二十一世紀高度 代化的建設任務？有鑒于此，中學物理實驗教學的根本目的與任務應該是：通過實驗觀察和實驗手段，使學生最有效地掌握為進一步學習現代化生產和現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實際技能和創造能力。
在教育思想和方法的革新中，能力培養，特別是創造能力的早期培養己成為討論的中心課題。孤立地把大腦當作“知識的容器”而忽略在于腦并用的實踐活動中，人們認識能力的提高和創造才能的萌發，是舊教育思想的根本缺陷。在這方面，物理實驗教學將日益顯露出它的重要地位。許多新教學方法和經驗的創造那離不開加強實驗在整個認識（學習）文1程中的作用。因為，不論從物理學的`特點還是從教育學的觀點來講，實驗活動那在實踐一一理論—一再實踐這一永不休止的對自然界規律的認識鏈條中起著不可替代的基礎作用。
中學時期是青少年準備跨入科學與技術大門購啟蒙階段。因此中學物理教學必須考慮學生的年齡特征與心理特點，要特別注意引導他們從認識的感性階段向理性階段過度，善于從具體事物中啟發他們認識五光十色的物質世界，培養起觀察與探索的興趣與能力。這里，實驗教學再一次顯露了它的特殊意義。
總之，從中學物理教學的目的與任務，物理學的特點和學生的年齡特征這三個方面綜合來看，實驗確實應該成為整個中學物理教學的堅實基礎。
一、實驗教學能激發學生學習物理的興趣
興趣是產生動機的重要條件。學生對物理學發生了興趣，就會積極主動地學習，教學就能達到事半功倍的效果，這在中學物理教學中具有特殊的意義。 在物理實驗教學中，教師可以努力為學生展現出生動直觀的學習情境，它將極大地吸引學生注意，激發學生的興趣和求知欲。
學生學習興趣的培養應該貫穿于各個教學階段，尤其是在學習物理的啟蒙階段培養起來的興趣，在學生整個學習過程中將有很大的推動作用。例如，初中第一節物理的“緒言”課，可以讓學生觀察一些力、熱、電、光的演示實驗，動手操作簡單的儀器，就會在學主眼前揭開一個嶄新的世界。許多新奇的問題將激發他們強烈的求知欲。在以后的學習中，教師還要經常運用實驗，善于因勢利導，使學生一時的好奇心逐漸轉化為探求科學知識的持久興趣和飽滿熱情，即由直接興趣發展到間接興趣。不少科學家，當他們做出較大貢獻聞名于世的時候，往往記憶猶新地口味那些將他們引入探索奧妙之門的生動實驗，感激啟蒙園丁的辛勤培育。可見，興趣對于一個人的成才起著何等重要的作用。
二、實驗教學能促進學生有效地掌握物理基礎知識
“物理學家是在自然過程表現得最確實。最少受干擾的地方考查自然過程的或者，如有可能，是在保證過程以其純粹形態進行下的條件下從事實驗的”這就是說，物理實驗能夠創造確實的、排除干擾的物理環境，使物理學家更好地發現和認識物理規律。由于物理實驗具有這樣的特點，因此它也同樣能創造適合于教學活動的物理環境，供年青一代以最有效的方式迅速掌握前人己認識到的真理。學生在這種實驗環境中，在教師啟發下，通過觀察、量度獲取最典型的感性認識，通過簡捷的思維活動建立概念，總結規律，并把理論知識運用于實踐。對于中學生來說，這可以求得對基本知識比較深入的、牢固的掌握和初步的運用。在中學物理實驗教學過程中，學生處于主體地位，只要組織得當，培養自學能力，為今后系統地學習現代科學或生產技能打下必要的基礎。
三、實驗教學有助于促使學生手腦并用
實驗是手腦并用的實踐活動。中學生通過理解實驗原理、操作實驗儀器、觀察實驗現象和分析實驗結果等活動，使觀察能力、思維能力、操作能力都得到初步的鍛煉。在實驗過程中，為了進行正確的思維活動，學生必須認真地觀察，而要深入地觀察，又必須有思維的指導。同樣，為了合理地動手操作，也必須有思維的指導，而在思維指導下的熟練的操作往往是創造能力得以產生的基礎。在實驗教學中要特別強調動手能力的訓練，但絕不能把實驗僅僅看作是單純的技術訓練和操作練習。我們必須從實踐與思維、動手與動腦的相互聯系來認識實驗對培養技能和發展創造力的作用。
四、實驗教學有助于培養學生掌握科學方法
實驗是一種基本的科學方法。在實驗教學中，教師要有意識地教給學生打開知識寶庫的鑰匙，啟發學生從接觸物理科學開始，就較快地理解和熟悉實驗這一基本科學方法。實驗教學可以在一定程度上模仿科學研究過程的縮影。讓學生主動地探求物理規律，學習研究方法。為此，我們必須研究教學實驗與科學實驗的共同點，以便研究如何對學生系統地進行科學訓練。一般說來，教學實驗與科學實驗中的基本方法大致分為如下三類。
（1）實驗歸納法。這是一種由個別到一般的認識方法。物理學家常常根據研究的目的，人為地控制條件，從大量的實驗事實中找出普遍特征，形成規律。例如，理想氣體三定律、電磁作用的法拉第定律、機械能轉換關系等等，都是從大量的實驗中歸納出來的。
實驗歸納法，也是物理教學中常用的實驗方法。例如，在課堂教學中，人了使學生掌握一般物體熱脹冷縮的性質，就需要分別演示固體、液體、氣體膨脹實驗，然后，才能歸納出結論。又如，在歐姆定律的教學中，需要通人本上分組實驗，采用控制變量的方法，分別測出電流強度與電壓的關系和電流強度與電阻的關系，然后，才能歸納出歐姆定律的表達式。
實驗歸納法的特點是：實驗在前，結論在后，實驗就是探索規律的主要下段。這種實驗人們常稱為探索性實驗。這是中學物理教學中最常見的實驗方法。
（2）實驗驗證法，這是一種推理，判斷在前，實驗驗證在后的研究方法（即演繹法）物理學家們常常在己知的物理推論或者哲學思想的基礎上，經過推理，作出假設和預言，通過實驗檢驗它的真理性，最后肯定或否定論斷，得出可靠的結論。例如，麥克斯韋電磁理論的建立，中微于的發現，相對論的成功，都是通過實驗驗證法，最后得到肯定的。事業驗證法是與想象，推理、判斷等思維形式緊密結合起來的方法，是人們的認識能力充分發展的表現。科學家運用這種研究方法，就能走在實驗的前面，推動科學向前發展。而這種研究方法既能鼓勵科學家們大膽設想，勇于創新，發展預見能力，同時又可以無情地否決某些謬論，防止科學家在錯誤的道路上走得太遠。
物理實驗教學中也常用實驗驗證法。舊教育思想往往忽視教學實驗在研究方法上的意義，有時，為了設備安排上的方便，脫離課堂教學的過程過遠，學生分組的實驗成為無的放矢。實驗目的不明確，就會使這種實驗可有可無。
近年來，人們越來越重視實驗驗證法在科學方法和教學方法上的重要意義。在課堂教學中，努力把驗證性的演示實驗或學生分組實驗緊緊地與理論分析結合起來，構成推理、判斷、驗證、結論這樣一個合理的教學程序，就能使學生在 掌握規律的同時，學到這種研究方法。探索性實驗與驗證性實驗是兩種類型的研究方法，教學中運用得當，都具有啟迪思維、探索真理的作用。
（3）理想實驗的方法。理想實驗是人們頭腦中想象的實驗，是一種思維活動，是在已有實踐的基礎上，經過推論、判斷得出理想條件下的物理規律的方 法。例如，伽利略在研究物體慣性時進行的無摩擦理想斜面實驗；在建立廣義相對論時，設計了在自由下落的升降機里一束光因受引力作用發生彎曲的實驗；在量子力學中，海森伯用以推導測不準關系所設計的電子單縫衍射實驗等等，都是理想實驗。這些理想實驗，既以真實實驗為基礎，又高于真實實驗。它 更深刻地反映現象的本質，揭示事物的內在聯系，是人們認識能力高度發展的 體現，在推動物理學發展的過程中，起著重要的作用。在中學物理教學中也需要借助這種研究方法，幫助學生建立概念和認識規律。例如，建立即時速度概念，只能在測定有限的平均速度的基礎上，推論到位移趨于零時平均速度的極限。在建立電場中任意一點的電場強度概念時，先研究放在電場中較大的帶電體的受力情況，再推論用理想的試探電荷作試驗，得出理想實驗的結果。運用這種理想化方法，可以發展學生的想象能力和邏輯推理能力，具有不可忽視的科學與教學意義。
五．實驗教學能培養學生的科學態度和科學精神
科學的實驗方法本身就要求具有實事求是老老實實的態度。因此，在實驗中，我們要嚴格要求學生：實事求是，忠于實驗數據；尊重客觀事實，避免主觀臆斷；嚴謹治學、理論聯系實際；有勇于獻身的精神，不怕困難和失敗，活躍思維培養創新精神。在實驗過程中，也確實存在不少機會可以用來教育學生養成科學的態度和作風，例如，對待實驗中的“機遇”就是一個富有教育意義的課題。
實驗中的機遇，就是預定目標之外的偶然事件，它往往會被人們忽視，以為是微不足道的事情而輕易放過。其實，任何偶然事件都有必然的起因，在物理學發展中，許多物理學家憑著敏銳的觀察力，及時抓住機遇尋索追根，終于獲得科學上的重大突破。例如，意大利解剖學家伽伐尼做青蛙解剖實驗時。第一次發現了電流。倫琴在研究陰極射線管的放電現象時，偶然發現了調射線。這些例子表明，正確地追索實驗中出現的機遇，能使人們打破舊觀念的束縛。發現科學上的生長點，把科學家探索引向新的領域。
在物理教學實驗中，發現預定之外的現象是經常發生的。例如，在用示波器觀察波形時，有時會出現畸變，在做玻一馬定律實驗時，氣體的體積被壓縮到一定程度后，在水銀表面有時會出現凝結水，帶有小量電荷的驗電器箔片張到一定的角度后，當帶有較大量異號電荷的帶電體靠近驗電器時，可以明顯看到箔片張角反而增大。這些預料之外的現象都是有科學原因的，追索這些原因。能學到許多書本上沒有的知識，使認識得到深化。更重要的還在于培養學生打破死記硬背的舊習慣，開拓探索精神。因此，在實驗教學中，不但要引導學生留心觀察目標之外的現象，多問幾個為什么，而且，給予學上的實驗條件，不科學成就不能寄托于機遇。實驗者需要有豐富的知識和批判的頭腦，抓住線索，有所領悟，敢于創新，正如法國微生物學家巴斯德說：“在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。”總之，通過實驗培養科學的態度和作風，將有利于學生科學世界觀的形成。它的意義是深遠的。正如錢三強同志所說：“科學態度和科學作風是一個人優良品德的重要組成部分。……對于一個人成就事業的重要性，絲毫不亞于他們的知識和能力，甚至可以說更重要。”可見，培養科學態度和科學作風，既是智育任務，又是德育任務，也是科學性與思想性相統一的教學原則在物理實驗教學中的重要體現。
上面我們從五個方面概述了實驗在中學物理教學的作用。可以看出，實驗教學是使學生獲得中學物理知識、發展能力、特別是發展他們的創造能力的基本途徑。它是按照“三個面向”的要求培養四化需要的人才必不可少的組成部分。一句話，在當前的改革中，中學物理教學的迫切任務是必須切實做到以實驗為基礎。
怎樣才能切實做到以實驗為基礎呢？這是需要我們進一步研究的問題。根據我國中等教育的任務和目前中學物理實驗的現況，我們認為，當前應從以下幾方面努力。
1、大力擴大與充實實驗基地建設，提倡自制教具，逐步改善實驗條件，加強實驗教學人員的配備與培養，提高實驗人員的實驗水平和管理水平。
2、增加實驗在整個中學物理教學中的比重，按照傳授知識和培養能力的規律組織教學，精選實驗內容，系統地安排各類實驗，使學生得到系統的實驗訓練。還要研究課內、外實驗的分工與配合關系，盡可能使各類實驗配套成龍，形成一定的體系。
3、開展實驗教學研究，進行各種改革的探索，不斷改進實驗教學方法，提高教學質量。為此，要大力提倡實驗的設計與改進，增強實驗效果，豐富實驗內容，注意積累資料，總結經驗，交流成果，百花齊放，不斷把實驗教學研究水平推向新的高度。
【物理實驗室工作總結】相關文章：
物理實驗室工作總結10-27
物理實驗室工作總結06-01
物理實驗室工作總結[推薦]10-12
物理實驗室工作總結優秀11-24
物理實驗室工作總結(14篇)10-10
物理實驗室工作總結(6篇)09-23
物理實驗室工作總結精選14篇11-11
物理實驗室工作總結15篇06-30
物理實驗室工作總結(15篇)09-11