幼兒園家庭教育工作總結

時間：2024-07-24 08:50:39 工作總結我要投稿

幼兒園家庭教育工作總結范文

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的幼兒園家庭教育工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家庭教育工作總結范文

幼兒園家庭教育工作總結范文1

　　本學期，我園的家庭教育工作在上級領導的指導下,園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，完成了教育局布置的各項工作。下面就本學期幼兒園家庭教育工作做一個回顧

　　一、重視家庭工作

　　真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。按照上級文件要求，完善了幼兒園家庭教育委員會，掛牌了家長學校，由專人負責家庭教育工作。開學初我們就根據老師和家長的推薦，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導委員會，每個月向家長發放家庭教育菜單和家長作業。在開學第一個月里召開了全園家長會和家長培訓講座，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果。

　　二、開展形式多樣的親子主題活動

　　本學期在家長中開展了一系列的活動，得到了家長的支持和配合，也得到了家長們的一致好評。

　　1．在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節目上臺演出，得到家長好評，并評出了不同的獎此…家長們通過這個活動了解了孩子在園的一些情況，增進了家園共育的教學效果。

　　2．在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看，讓家長們看到孩子的成長和變化，更加支持幼兒園的.工作。

　　3．在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小，同時，也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動，了解老師的辛苦和孩子的成長。

　　4．在中秋節，重陽節等，全園的各年級的班級根據孩子的實際情況都組織面向家長的半日教育教學等開放日活動，讓家長全面地了解幼兒園的教育教學和孩子的成長變化，同時，還進行了親子活動。

　　5. 在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動中，邀請家長來園和孩子一起活動，促進了親子關系的發展，同時，也增進了家園的聯系，以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解，對于我園開展的各項活動能更加理解和支持。

　　三、充分發揮《家園聯系欄》的窗口作用

　　《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教育的一塊園地，因此本學期各班老師根據幼兒園要求，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上不斷調整與完善，盡可能的體現各班的教育與互動意識，如“溫馨提示”，“育兒知識”，“保健知識”，“給你出招（教子方法）菜單”等內容，充分發揮了《家園聯系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設了育兒專欄，設有育兒寶典、育兒資訊、家長作業展示欄目，起到很好的宣傳作用。

　　四、取得效果

　　本學期家長培訓2次，參加人數600人。教師培訓2次，參加人數42人。親子活動8次。家長作業154,其中,家長心得體會80份。各班級分別在自己班級網頁上，發放網上菜單16次。傳統文化開展4次，分別在中秋節，冬至，重陽節，元旦開展的。家庭教育小報1期。調查問卷204份。

　　七、存在問題及下階段工作努力方向

　　一學期的家長工作又忙忙碌碌地結束了，回顧一學期來的家庭教育工作，發現尚存在,以下問題

　　1、在開展各類家庭教育活動中，在具體操作時也缺乏深入的思考，主動性不夠。

　　2、由于條件的限制，在充分運用網絡平臺發揮幼兒園在家庭教育指導上的作用相對完成不夠理想，家教指導的輻射面不廣。

　　今后我們將繼續進一步拓寬工作思路，努力發揮家庭教育指導站的作用，做到“三心”：責任心、耐心、細心，與家長保持聯系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項工作的全面實現幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加健康快樂的成長。(本文數據提供:王金芳老師)

幼兒園家庭教育工作總結范文2

　　隨著xx年的到來，xx年的家庭教育工作也要結束了，一年來，在家庭教育領導小組的帶領下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質量，增強良好社會效應。如定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子活動、家長學校講座、家長助教、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經驗。新生入園前組織每個家長進行新生家長會，介紹孩子進園后的狀態，讓家長做好心理準備，減少孩子的分離焦慮綜合反應，并告知幼兒園的規章制度，保證孩子進園的安全;改善與家長交流的方法，通過幼兒園網站、教育內容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現、點滴進步;

　　一、成立家庭教育領導小組，做好制度保障

　　幼兒園人員有變動，所以開學初確定了家庭教育領導小組的成員、家長委員會領導小組以及家長學校領導小組，做到分工明確、責任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創建自治區示范性幼兒園督導檢查工作中，督導專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。

　　二、加強教師培訓，指導教師成為班級的家庭教育指導師

　　為了提高教師指導家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關家庭教育的的書籍供教師借閱，并定期對各班教師進行家庭教育培訓，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學習、積累經驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導菜單、個案，幫助家長解決育兒中的困惑。

　　三、按計劃完成家庭教育常態工作，做好家園工作

　　1、開展“家長助教”活動。本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業、閱歷、專業知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內容，擴展了幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學習的平臺，更好地促進了幼兒全面發展。

　　2、召開“家長學校講座”。為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，十月，幼兒園組織家長到日報社準噶爾大講堂傾聽著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座，主題為“構建和諧家園，爭做有效父母”，專家老師通過聲情并茂、視聽結合等形式，從怎樣樹立孩子的自信心、如何培養孩子愛學習的好習慣、親子溝通技巧、關注孩子情商發展，以及幼兒語言潛能開發等方面入手，深入淺出地給家長分析幼兒的學習規律，引導家長進一步明確自己的角色和定位，幫助家長樹立起正確的教育觀。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫院營養科高級營養師孫麗萍，為家長進行“學齡前兒童的膳食營養與健康”的專題講座。孫醫師對如何進行孩子的膳食營養搭配，利用大量的典型事例，形象生動地向家長們闡述了幼兒的膳食營養與健康的重要作用，通過與家長們互動，傳授科學的膳食營養與健康方法，講座非常精彩，贏得家長的好評。

　　3、班級門口的家園聯系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。定期更換內容，張貼優秀家長作業、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

　　4、定期出版“家園小報”，通過發表教師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經驗得到輻射，利用幼兒園網站、班級網頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長指導。幼兒園網站還鏈接了中華家庭教育網、克拉瑪依市家庭教育指導中心網站，通過網絡學習先進家教經驗。

　　5、做好家長開放日活動，幼兒園每月為家長開放一次教學活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　6、學期末每班評選優秀家長，在下學期的家長學校進行表彰，希望以點帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項工作。

　　7、根據家長需求，幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學校的教材，并要求家長自學，這次家長作業是根據“親子簽約對照表”完成，分兩個層次，一是新入園孩子的家長在親子簽約后，對照自己言行進行學習，而中大班家長在前期簽過親子簽約，在一年的實施過程中，通過再次簽約，讓家長檢閱自己一年來的言行，鞏固對孩子教育的認識。家長都能認真對待，積極完成布置的`作業。

　　8、發放家長問卷調查表425份，收回329份，我們集中了解家長對幼兒園哪些方面的情況給予了表揚和建議，對家長提出的合理化建議進行了整理，在今后工作中一一落實。對于家長的困惑和建議講座內容，幼兒園家庭教育指導站會適時安排，盡量滿足家長的需求。

　　9、扎實、有效開展家委會工作。定期召開家委會，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。

　　10、組織開展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭教育指導師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進行了家庭教育講座，區家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導，通過呱呱課堂的講座練習，指導師的講座水平有所提高，進入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經驗。

　　三、特色亮點：親子簽約活動

　　通過這次“告別不良家教習慣親子對照表”雙方的對照填寫，使我們的很多家長認識到了自己平時在家庭教育中存在的問題和弊端，家長、孩子共同參與的對照評價給家長在思想上會時刻的提醒自己，給自己一個行為的準則，同樣也能讓我們的孩子更好的來監督我們家長的教養方式。

　　在下學期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續努力，將家庭教育工作落到實處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機結合，共同為培養健康快樂的孩子而努力。

幼兒園家庭教育工作總結范文3

　　一晃孩子們第一學期的小班生活已經結束了，在這學期中，不僅孩子們在充滿溫暖的環境下學到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發展和提高，特別是孩子的自主生活能力和學習行為習慣的培養，有了很大的進步。家長們也收獲頗多。為更好的開展下學期的工作，現將本學期工作總結如下：

　　一、本學期家委會所做的工作

　　1、成立家委會。學期之初我們便成立了家委會，著重討論了家委會的職責以及本學期工作計劃任務，對家委會進行了分工等。

　　2、9月份我園組織家長開展了一次班級家長會，10月開展了一次幼兒秋游活動，11月開展了一次《家長開放日活動》，12月開展了一次幼兒運動會，在家委會良好的組織下，使整個活動有條不紊，調動了家長投入到幼兒園集體活動的熱情，讓家長也感受到了幼兒園這個大集體的溫暖。

　　3、“秋天去秋游，走進大自然”郊游活動，讓孩子們走進大自然，親近大自然，既讓孩子認識自然、觀察和了解自然現象和規律，又鍛煉了身體，更讓家長之間、孩子之間增進了相互了解和彼此之間的友誼。后續進行的“快樂區域”活動，既為孩子和家長的合作和溝通提供了機會，更為孩子的想象力和動手能力的發展，提供了很好的培養契機。

　　總之，家委會在促進家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足。

　　二、需要改進的地方和存在的不足

　　1、還應充分地調動各家委會成員的積極性，提高家長的主動性，為幼兒園的建設出謀劃策。

　　2、多加強家長間的溝通交流，更加充分地了解各個家庭的'情況等，盡量將各家庭的資源優勢發揮出來，更好地開展幼兒園各項工作與活動。

　　3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長發展的活動。由于各種原因，本學期組織的活動次數不夠多，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學期里我們將根據各班孩子的年齡特點多組織活動，更好的履行家委會的職責，在這里也真誠的希望各位家長獻計獻策、集思廣益，共同把新學期的活動搞好。

　　4、利用好幼兒園網站上的班級主頁搞好交流和溝通。幼兒園的網站上有每個班的主頁，希望大家利用好這個平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長檔案。

　　5、各班除了每月填寫家園練習冊之外，還利用空余時間積極與家長交流探討育兒知識。

　　家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動，不但可以豐富幼兒園教育活動的內容和形式，也是對教師不斷改進教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！

幼兒園家庭教育工作總結范文4

　　在今年9月至12月期間，我們的幼兒園組織了一系列家長會、秋游、開放日和運動會等活動。在家委會的良好組織下，這些活動有條不紊地進行，調動了家長參與到幼兒園集體活動中的熱情，讓他們感受到了幼兒園這個大集體的溫暖。

　　其中，秋游活動讓孩子們親近大自然，認識自然現象和規律，鍛煉身體，增進了家長和孩子之間的友誼�？鞓穮^域活動則為孩子和家長的合作和溝通提供了機會，促進了孩子的想象力和動手能力的發展。

　　盡管我們在家校溝通和交流方面做出了一定的努力和工作，但仍存在很多不足。我們需要充分調動各家委會成員的積極性，提高家長的主動性，為幼兒園的建設出謀劃策。同時，也需要多加強家長間的溝通交流，更好地了解各個家庭的情況，充分發揮各家庭的資源優勢，更好地開展幼兒園各項工作和活動。

　　我們還需要組織更多形式多樣、有利于孩子各方面成長發展的活動。在新的學期里，我們將根據各班孩子的年齡特點多組織活動，更好地履行家委會的職責。同時，我們也希望各位家長能夠獻計獻策、集思廣益，共同把新學期的.活動搞好。

　　除了利用幼兒園網站上的班級主頁搞好交流和溝通，我們還需要利用空余時間積極與家長交流探討育兒知識。家委會工作的開展需要幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動不僅可以豐富幼兒園教育活動的內容和形式，也是對教師不斷改進教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！

幼兒園家庭教育工作總結范文5

　　本學期，我們重點加強了班主任自我培訓工作。通過小、中、大班年級活動和“班主任自培基地”的研究，我們提高了班主任老師的家教指導水平，讓他們更好地引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同促進幼兒全面發展。同時，我們也幫助師更好地適應工作，做好家教指導工作。

　　我們以家長開放日為契機，提高了家長的育兒水平。在過去，家長開放日并沒有取得好效果，反而產生了一些負面影響。

　　為了改善這種情況，我們對教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子等進行了詳細講解，讓家長們知道如何更好地觀察自己的孩子，善于發現孩子的閃光點，避免與其他孩子進行不必要的比較。通過這些努力，家長們更加了解教師的教育理念，與教師形成了良好的配合關系。

　　此外，我們還通過家訪活動促進了“問題兒童”的健康發展。我們深入了解這些孩子的家庭情況和研究情況，與家長進行溝通，制定個性化的教育方案，幫助孩子克服困難，逐步提高研究成績和自信心。這些努力得到了家長和孩子們的認可和支持，也為我們的教育工作注入了新的動力。

　　家訪是幼兒園工作中不可或缺的一部分。它可以讓教師更深入地了解幼兒在不同家庭環境中的表現。我們主要針對有特殊問題的幼兒進行家訪，如性格內向、生活自理能力差、單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，我們可以找出孩子性格特殊的原因，并采取相應的措施，幫助孩子走向健康成長。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導和電訪，我們還要求教師根據實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。

　　幼兒發展手冊》和《家園聯系》是反映保教工作的窗口，也是進行教育交流的重要平臺。本學期，各班老師結合實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了創新意識。各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面。這些新穎別致的名稱如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”等，讓家長感到親切和溫馨。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，建立家園聯系欄，讓家長開闊視野，豐富幼教知識。經�？吹郊议L駐足在那里閱覽，使《家園聯系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。

　　我們充分發揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗教育教學。本學期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料，讓他們進行教育教學，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動，幼兒和家長都非常開心。

　　我們根據小、中、大班幼兒年齡特點、家長需求、學期教育教學目標來制定講座內容，使講座更具有時代性、針對性和指導性。我們邀請XXX高級講師XXX來我園，針對家長對于孩子教育的問題進行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座。專家將理論與實例相結合，講得家長頻頻點頭，以示贊同和接受。通過講座，家長們感受到很多，掌握了平時難以學到的教育方法，普遍提高了認識，轉變了觀念，解決了教育孩子操作性的問題。

　　我們將家委會活動制度化，使其成為經常性的活動。家委會活動旨在促進家園合作，加強家長參與幼兒園教育教學的意識，增強家長對幼兒園工作的了解和支持。我們會定期召開家委會會議，聽取家長的意見和建議，討論教育教學問題，共同協商解決問題。通過家委會活動，我們加強了與家長的溝通和聯系，促進了家園合作，為幼兒的健康成長提供了有力的支持。

　　家委會在幼兒園家教指導工作中扮演著重要角色，為了更好地發揮其橋梁作用，本學期我們定期舉行家委會會議，每期會議達到二至三次。開學初，班主任推薦了具有一定修養和教育見地的家長加入家委會，并明確了家委會的.權利和義務，制定了趙巷鎮好家長的十個行為規范。家委會參與幼兒園的日常管理，商討秋游、家長會等各項活動，并為幼兒園的遠景規劃提供意見和建議，真正發揮了其橋梁作用。

　　我們開展了多項親子活動，其中包括每月為當月生日的孩子舉行全園性的“慶生會”，并邀請“小壽星”的家長參加。孩子們在每個月都能度過一個愉快的生日會，同時收到家長們親自為他們送上的禮物和祝福。此外，我們還開展了“第三屆學園皇家寶貝運動節”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動，家長的參與度很高。在“第三屆學園皇家寶貝運動節”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽和爸爸們的跳大繩比賽成為整場活動的亮點。這樣的活動不僅讓家長體驗了活動的樂趣，也增強了親子間的感情。每年秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節的變化，體驗集體外出的樂趣，并增強家園的聯系和情感。

　　我們的努力方向是，進一步加強家委會的作用，促進家校之間的溝通和合作，為孩子們提供更好的家教指導服務。同時，我們將繼續開展有益的親子活動，增強家長和孩子之間的感情，促進家庭教育的健康發展。

幼兒園家庭教育工作總結范文6

　　本學期，我們幼兒園的家庭教育工作得到了園領導的高度重視，并得到了各班家長委員會成員的積極協助。在各班老師、家庭教育指導師及家長的緊密配合下，我們的家庭教育工作順利地完成了各項任務，展現了全面、特色、家園共育的良好局面。以下是我們本學期的家庭教育工作總結：

　　一、提高教師的家教理論水平

　　家庭教育是一門科學，雖然我們是從事幼兒教育，但對家庭教育還是需要不斷研究。本學期，我們幼兒園家庭教育指導站組織了各班教師研究家庭教育理論，掌握家教相關知識，并指導老師書寫家庭教育指導案例。教師們根據孩子的表現及家長育兒情況，找出家庭中存在的問題，撰寫教養筆記、個案分析，嘗試書寫家庭教育指導菜單，形成自我研究意識，提高了指導家庭教育的水平。

　　二、落地式家庭教育常態工作的完成1、利用慶“十一”“元旦聯歡會”活動開展親子活動，組織開展家長咨詢，對家長提出在家庭教育中遇到的疑難問題給與較好的解決，指導家長提高家庭教育水平。

　　1、各班班級開設家園聯系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。家園聯系欄內容及時更換，張貼優秀家長作業、育兒心得，讓家長了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

　　2、定期發放“家園小報”，通過發表教師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經驗得到輻射。

　　3、利用幼兒園網站、班級網頁聊吧、QQ群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站QQ群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長進行指導。幼兒園網站還鏈接了中華家庭教育網、克拉瑪依市家庭教育指導中心網站，通過網絡研究先進的家教經驗。

　　4、做好家長開放日活動，幼兒園每月為家長開放一次教學活動，重點做好活動后的反饋。每學期評選優秀家長，以點帶面發揮榜樣作用。

　　5、定期召開家委會。我們定期召開家委會，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進一步提高我們園教育教學水平。

　　二、本學期家庭教育工作所做的工作

　　1、訂購教材和開展答題活動。根據家長需求，我們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學校的教材，并要求家長書寫研究心得。各個年齡組還根據本組幼兒年齡特點針對家長開展了“每月一題”家長答題活動，家長都能認真對待，積極完成布置的作業。各班老師將收集上來的`作業進行梳理，對于優秀的家長答題張貼在宣傳版，讓家長之間相互交流，宣傳了家庭教育的重要性，家長主動研究的積極性更高漲了。我們還定期提供家庭教育指導菜單，家長可對照自己教育孩子行為進行有效的幫助。

　　2、開展家長講座。我們根據每個年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座，為保證各項家長活動的參與率，制定合理的講座計劃。如開展專題講座“幼小銜接”、“賞識教育的認識”以及“讀書漂流活動”，參與家長達500名左右，取得良好的效果。

　　3、發放家長問卷調查表。我們發放了xxx份家長問卷調查表，針對幼兒園的工作讓家長給予評價，征集家長的意見、建議。

　　三、特色亮點：家長助教團

　　本學期我們還著重組織開展了“家長助教團”的活動，家長根據自身資源自愿報名，人數多達xx名，實施內容有：如“安全知識”“籃球訓練”“體育游戲”“隊形隊列”等，許多家長對“家長助教”新做法表示非常歡迎。這是一項很好的和孩子進行互動的教育模式，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現家長資源的豐富。

　　在下學期，我們將繼續努力，將家庭教育工作落到實處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機結合，共同為培養健康快樂的孩子而努力。

幼兒園家庭教育工作總結范文7

　　父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長起到潛移默化的作用。幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識，現在的家長，尤其是年輕的家長，特別關注孩子的教育問題，經常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題。但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發展規律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境。積極創設良好的家園共育環境，使其真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。

　　一、做好教師的常規工作，提高自身素質

　　為了提高教師家庭教育理論水平，老師們自己學習了解家教信息，掌握家教相關知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、科學性和實效性。在此期間，教師根據孩子的表現及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫教育筆記，并通過自我學習，大大提高指導家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質量，在每次的家長會、家長開放日等，提前確定內容，認真做好準備。力求實用性、針對性和有效性。

　　二、家庭教育工作形式多樣，內容豐富。

　　(一)定期組織家長課程，開展以班級為單位的專題教育。

　　我園特別開設了家庭教育專題講座，講座內容以教師根據實際需要或解決家長的教育疑惑來準備，也可以現場提問，家長和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃，使教育更有針對性，也讓家長找到如何配合老師的方法。

　　(二)互動式家長開放日。

　　利用“六一”等節日組織家長開放日活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。家長紛紛表示會盡力地配合學校教育。

　　(三)借助QQ等其他方式，宣傳家庭教育重要性。

　　根據幼兒園的實際情況，幼兒園開設了幼兒園家庭教育工作QQ群,向家長解答家庭教育疑難問題并隨時向家長推薦一些先進的教育理念及好的教育方法。家長志愿者也積極交流自己的學習中的心得體會，同時將好的教育理念傳授給其他家長，充分發揮家長志愿者的作用。

　　總之，我園在這一學期里，通過家長講座學習、家長開放日等形式，對家長認識孩子、正確地引導孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長更加理解、配合幼兒園的工作。這學一期，我園家庭教育工作取得了一點成績，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康快樂的成長!幼兒園大班家庭教育的工作總結6

　　家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，是基礎教育和終身教育體系的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設與和諧社會建設的重要內容。我們本學期緊緊圍繞市教育局的中心工作，結合本學期工作計劃，抓好家庭教育工作，運用各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

　　現將本學期南林幼兒園的家庭教育工作總結如下：

　　一、在全園開展豐富多彩的家園活動

　　本學期全園范圍內開展的家園活動有多種形式，注重采用多種方法為家長服務。

　　1.首先是及時的告知家長一些克拉瑪依市、區的講座內容，引導家長及時參加，家長通過認真的.聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認識。

　　2.其次是開展多項集體親子活動，使家長親身感受和體驗家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會”，家長和孩子們共同選歌、排練、演出，這過程中增加了對紅歌的理解，也增進了班級孩子之間、家長之間、家園之間的感情，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。

　　3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等，通過各種比賽，讓家長了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發展的重要性。

　　4.我們的園本特色活動家長也積極的參與了進來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動中，家長助教是一大亮點，因為我們的家長在各行各業工作，對于克拉瑪依的了解因為工作的性質的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長請進課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去、克拉瑪依的石油開采等等知識，開闊大家的眼界。

　　5.再有每月的家庭教育聯系、評價表，都是后勤的老師在家長來園的時候發放和收取，能夠公平、合理、客觀的評價幼兒園工作人員的工作。

　　6.全園的家委會和伙委會定期的召開會議，討論、和決策幼兒園的一些問題，起到了很好的作用。

　　二、各年級組開展有針對性的活動

　　除了全園范圍開展的家長工作，我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點和需求進行了以年級為單位開展的活動。

　　1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師，到場參加講座的家長有近100人，家長認真的聽取了講座，還就自己關心的問題提出來向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎。

　　2.中班年級組就孩子年齡特點進行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進行了學習和討論，取得了較好的效果。

　　3.大班的家長關注孩子識字和學習興趣的問題，在大班年級組長陳清華老師的帶領下，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進行分享，使大家受益匪淺。

　　4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關注的問題，進行菜單指導，再進行家長作業。本學期每個年級組進行家長指導菜單和作業4次，共發放家庭教育菜單800余份，優秀作業達到53%，可見，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的，完成作業也是很認真的。

　　三、各班級開展班級的家庭教育活動

　　1.每月的家長開放日，成為家長的期盼，以班級為單位開展的家長開放日活動豐富多彩，家長參與度高，教師再展示班級的教學活動的同時，注重家長的參與和體驗，如：親子共同制作國旗，一同制作服裝走秀等等，家長不是旁觀者，而是參與者，他們愿意參加家長開放日，和孩子們共同成長。

　　2.班級的QQ群發揮了很大的作業，南林幼兒園的每個班級都建有班級QQ群，家長和教師在這個平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動的剪影和教學資料及時的上傳，家長也就自己關心的問題盡快的和教師交流，家長間也能夠相互交流，班級的QQ群很活躍，是每天教師和家長聯系的橋梁，發揮了很好的作用。

　　3.班級進行了面對面，小組式的家園聯系方式，教師事前征求家長的意見，運用家長接送孩子的時間請家長留一下，教師和家長進行面對面的交流，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑，教師根據孩子的表現給予交流。

　　4.班級進行了“好書大家讀”的活動，教師將班級中的好書列出單子，家長主動的簽字借閱，并定期的歸還，寫出讀書心得。

　　以上的本學期我們進行的家庭教育工作，工作是扎扎實實，一步一個腳印的進行，但也有不足：如：家庭教育作業回收率不是非常高，“好書大家讀”活動沒有普及，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進的，總之，我們每一位老師都會努力為家庭教育工作貢獻自己的一份力量。

幼兒園家庭教育工作總結范文8

　　隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑�，F對本學期工作做如下小結：

　　一、主要工作與成效：

　　1、加強班主任自培工作

　　在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學習，帶動新教師做好家教指導工作。

　　2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平

　　家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產生了很大的負面影響。

　　本學期我們針對這種情況，及時作出調整，把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。

　　通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

　　3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發展

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。

　　4、充分發揮《家園聯系欄》及《幼兒發展手冊》的窗口作用

　　《幼兒發展手冊》和《家園聯系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯系欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒閱覽，使《家園聯系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。

　　5、挖掘家長資料，開展形式多月的家長進課堂活動

　　充分發揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗教育教學，本學期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料，讓他們進行教育教學，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動，幼兒、家長都比較開心。

　　6、灌輸做好教育幼兒經驗，組織開展家長學校講座

　　我們根據小、中、大班幼兒年齡特點、家長需求、學期教育教學目標來制定講座內容，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進行教育？以免產生誤區？等問題，進行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實例相結合，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的'教育方法，家長們普遍提高了認識，轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

　　7、家委會活動經常性、制度化

　　家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發揮家委會的橋梁作用，本學期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次。開學初，由班主任推薦具有一定修養和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權利和義務，制訂了趙巷鎮好家長的十個行為規范，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規劃提供意見和建議，真正發揮了家委會的橋梁作用。

　　8、開展親子活動

　�。�1）從本學期開始，每個月我們都為當月生日的孩子進行全園性的“慶生會”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快的生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。

　　（2）本學期我們開展了“第三屆學園皇家寶貝運動節”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動�；顒又屑议L的參與度很高，如在“第三屆學園皇家寶貝運動節”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場活動的一個亮點。這樣的活動既讓家長體驗了活動的樂趣，也增強了親子間的感情。

　　9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強了家園的聯系和情感。

　　二、努力方向：

　　家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1>2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。

幼兒園家庭教育工作總結范文9

　　跟著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被愈來愈多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為人人的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的輔佐下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為增進幼兒周全發展的有用途徑�，F對本學期工作做如下小結：

　　一、主要工作與成效：

　　1、加強班主任自培工作

　　在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的研究，有家教指導理論的研究，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。由于本學期師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的研究，帶動師做好家教指導工作。

　　2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平

　　本學期我們針對這種情形，實時作出調整，把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的不同等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子前進了，那怕是一點點前進，也要實時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。

　　3、以家訪活動為補充，增進“問題兒童”的`安康發展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活情形中的表現。每次家訪活動，主如果針對有非凡問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格非凡的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際情形進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。

　　4、充分發揮《家園聯系欄》及《幼兒發展手冊》的窗口感化

　　《幼兒發展手冊》和《家園聯系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神，聯合各班實際，在家園欄的欄目設置上新陳代謝，表現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態萬千，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的稱號讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯系欄，讓坦蕩了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經�？吹郊议L駐足在那兒閱覽，使《家園聯系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。

　　5、挖掘家長資料，開展形式多月的家長進課堂活動充分發揮家長材料，挖掘家長技術，讓家長體驗教育教學，本學期，我們讓各班推舉挖掘本班幼兒家長的材料，讓他們進行教育教學，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動，幼兒、家長都比較開心。

　　6、灌注貫注做好教育幼兒經歷，組織開展家長學校講座我們根據小、中、大班幼兒年齡特點、家長需求、學期教育教學目標來制定講座內容，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進行教育？以免產生誤區？等問題，進行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實例相結合，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識，轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

　　7、家委會活動經常性、制度化

　　8、開展親子活動

　　（1）從本學期開始，每個月我們都為當月生日的孩子進行全園性的“慶生會”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快的生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。

　　（2）本學期我們開展了“第三屆學園皇家寶貝運動節”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動。活動中家長的參與度很高，如在“第三屆學園皇家寶貝運動節”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場活動的一個亮點。這樣的活動既讓家長體驗了活動的樂趣，也增強了親子間的感情。

　　9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強了家園的聯系和情感。

　　2、努力方向：

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