媒體工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的媒體工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
媒體工作總結1
隨著素質教育的普及，普通小學也紛紛開設了英語課程。小學英語的學習漸漸成為家長們經常談論的重點話題，從識字卡片到英語磁帶，從鸚鵡學舌般地哼唱英語歌謠到看英語動畫片，教師和家長們幾乎是絞盡腦汁讓學生對英語發生興趣。可是學生對這些惱人的英語單詞偏偏是記了又忘，忘了又記。他們即便是使出渾身解數背下這些單詞，會話又成了難關，真是愁死人。自從讓人頭疼的英語從中學下降到小學，小學的課堂也似乎變得愁云慘淡。
如今，教育領域興起多媒體教學，小學英語教師似乎看到一線曙光，開始紛紛嘗試使用多媒體的教學手段。自從多媒體進入英語課堂，教師驚奇地發現，學生變得愛學了，英語成績也開始有了提升。
1 多媒體教學畫面精彩，聲像逼真，深深抓住學生的好奇心
多媒體教學綜合多種傳達信息的方式：動畫形式飛入的文字，讓學生覺得文字也有了生命;悠揚悅耳的背景音樂，悄悄撥動學生那活潑好動的心弦;清新宜人的精彩畫面，悄然傳遞著生命與智慧的信息……這些被多媒體賦予的充滿神秘色彩的信息無不激發學生那與生俱來的好奇心，激發他們去模仿、去想象。多媒體把英語單詞由靜止的枯燥難學的文字變成具體可感的圖文相襯的畫面，而這些畫面又往往不是孤立存在的，他們都處在一定的背景下，一定的會話里。這些單詞變成一個個有意義有生命的實體，或者是某些言語的一部分，學生在領會會話含義的同時，也在不知不覺中記住了這些單詞。
例如，教師在進行課文新授教學的時候，可以不用先把單詞提出來，而是直接映現在課文的場景里。隨著課文中人物的會話的展開，在旁邊適當的位置上以提示的方式閃現出有關生詞及注釋。等學生聽完整篇課文之后，教師可以將這些詞匯領讀一下，而關于這些詞的用法的分析完全可以放在講解課文的時候進行。教師講解課文要求學生記憶典型的句型并背誦整篇課文，也就是讓學生記住這些英語詞匯的詞法和句法。這樣做的結果會是，每當學生看到或聽到這些詞，馬上就會聯想到與之相關的事物，其英語思維也就會更加順暢。學生容易對有生命的東西發生興趣，多媒體教學就是利用學生的這一特點，努力使課本上靜止的景物和人物動起來，讓學生在色彩斑斕的圖像中捕捉到更為豐富的教學信息。
2 多媒體教學內容豐富，滿足了學生的求知欲
一個多媒體課件可以包含很多內容，從文字到聲音到視頻，只要是教師能夠想到的、搜集到的，都可以成為多媒體課件的素材。另外，多媒體課件也具有開放性，很多課件隨著教師教學的不同需要可以反復修改，及時補充新的內容，這樣這些多媒體課件隨時可以保持生命力。多媒體課件中的素材來自方方面面，如隨書附帶的CD、網絡，或者是來源于生活，來源于師生的創作等。教師可以隨時選取其中最能體現課文內容的部分來充當課件的素材。
例如，教師在引導學生觀看視頻錄像的時候，要經常變換場景，變換人物，盡可能多地讓學生在反復模仿的過程中適應各種不同的交際環境。教師在布置口語作業的時候，也要求學生根據自己的實際情況編排相關的會話。這樣一來，學生在背誦會話的時候就會輕而易舉，因為他們就是在訴說自己的事情，同時他們的英語應用水平也會得到提高。教師在進行英語習題練習的時候，也可以盡可能多地從不同方面對詞匯或者是典型句型進行練習。通過反復練習，讓學生在頭腦中形成條件反射，形成做題規律。由于多媒體課件展示教學內容的豐富性，學生可以從多方面加深對課文知識的感悟，也就滿足了他們的求知欲，滿足了他們對于多種知識的渴求。學生上課也就會感到更有意思，從而加強他們把英語學好的信心。
3 多媒體教學多樣性地呈現英語知識，促使小學生英語聽說讀寫能力得到全面發展
在以往的英語教學中，教師最多是放一下英語磁帶，首先讓學生感受純正的英語發音，然后是跟讀錄音，朗讀課文。有的.學生連文章的意思還不清楚，這讓機械的跟讀成了一種形式，在進行聽力訓練的時候，學生甚至是望著房頂去理解;有的學生如聽天書，聽了半天也沒有效果。而多媒體教學則完全不同，人物的會話總是在一定的場景中發生，學生可以通過場景猜測會話人的意圖。文字、語音、語境、注釋的同時呈現，大大化解了學生對于課文的理解難度。
在上課的時候，筆者經常這樣辦：播放第一遍視頻的時候，讓學生通過語音和畫面去感知，這時不出現文字;第二遍時出現英語會話的內容，讓學生修正自己的感覺;第三遍的時候，出現漢語注釋及重點詞匯及句型的分析，教師進行講解。之后就是學生跟讀和背誦了。筆者把每一篇英語課文都作為英語聽力材料來處理，這樣更加強了學生對于課文的理解。這樣多媒體教學無疑對學生進行了充分的聽力練習，讓學生的英語語音更加純正。聽得多了，學生朗讀課文的水平也隨之提高。另外，筆者經常要求學生在課上盡可能使用英語以鍛煉他們的口語表達能力，課下也經常布置一些口語作業，讓學生把學到的知識再說出來，無疑可以檢測他們對英語知識的吸收程度，培養他們的英語實用能力。在學生訴說英語的時候，筆者往往不做太多要求，因為這樣做會挫傷他們的學習積極性，只要他們能夠把意思表達清楚就可以了。
多媒體教學也能促進學生寫作能力的發展。在學生看完視頻的時候，教師可以要求學生仿寫一段;或者根據圖中提示，完成某些句子或編寫一段文章;等等。教師經常要求學生進行寫作練習，并不斷修改和點評他們的作品，讓他們的寫作水平得以提高。
4 多媒體教學全面提高了師生的綜合素質
多媒體教學要求教師具備多方面的知識，不管是音視頻的編輯能力，還是課件制作軟件的熟練程度、語言的組織能力等，每一個環節都是對教師提出挑戰。有些內容并沒有現成的素材可以利用，這時就需要教師親自動手來制作。為了制作得更完美，教師還要學會一些動畫制作及圖像編輯的知識和技能。從素材的搜集、制作、歸類，到課件的構思、編輯、修改、測試、發布，整個過程無不滲透教師辛勤的汗水。而要想讓課件成功，更是需要反復地構思、修改。多媒體教學很精彩，其路程卻很艱辛，因為每一個成功課件都是教師辛苦耕耘的結果。
學生經過多媒體教學的培養，興趣提高了，眼界開闊了，對英語產生的為難情緒漸漸消失，英語口語也從笨口拙舌到能夠流利地表達自己的意圖，發生質的轉化。這使英語不只是停留在課本上的東西，而成了學生頭腦中的一部分。學生口語交際能力提高了，聽讀寫的能力也隨之提高，英語成績也有了明顯的進步。教師明顯地覺得自己比進行多媒體教學以前，不管是專業知識面，還是自身的信息技術技能，都有了突飛猛進的進步，今天的自我再也不是昨天那個整天對著學生的試卷發愁的教書先生了。每一名教師都感到自己具備了編輯及導演的才能，在構思、編輯課件的時候，總會感到涌動著一種創作的欲望，每一個課件都是一個生命的載體，寄托著教師深切的希望。
從昨日的汗水到今天的收獲，從今天的展望到明天的飛翔，多媒體教學之路經歷了許多。在這前行的路上，教師要經常駐足思考工作中的得與失，以隨時矯正前行的方向。多媒體教學在應用的過程中可能會出現種種的偏差，因此要隨時做好反思以去掉其中華而不實的部分。
媒體工作總結2
本年度，本人擔任了學校多媒體教室的管理工作。由于我校規模較小，除了教學活動以外，學校的各種活動大多數都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重。現將本年度來的管理工作總結如下：
一.制定制度，加強管理
①本年度接手管理多媒體教室以后，本人結合區教育局的規章制度制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。②做到使用先申請，使用后有記載。
二.加強多媒體硬件設備的維護
由于多媒體教室整套設備都使用了一段時間，特別是投影儀，亮度下降，效果大不如前。電腦經常出現課件不能正常使用的情況，經過維護，保證了學校多媒體教室的正常使用。
三.加強多媒體電腦軟件系統的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。②為便于管理課件資源，盤建立了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。③為防止電腦系統感染病毒，安裝了卡卡巴斯基查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用
四.加強設備使用培訓
由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五.加強財產安全管理
為保證學校的`財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六.加強衛生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。
七.存在的問題及建議
由于多媒體設備使用較頻繁，以及在搬運、安裝的過程中有損壞，很多設備都有不同程度的問題，有的甚至還嚴重，影響到了教學工作和各種活動的開展。希望后勤部門加以重視，努力為教學工作服務! UD：盤建立了課件文件夾，E： 還專門在盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
媒體工作總結3
轉眼間一個學期又將結束。回顧這一個學期，多媒體教室設備完好無缺，達到學校的要求，確保了多媒體教室有良好的`運行環境和工作環境。現將本學期多媒體教室管理工作作如下總結：
一、嚴格按《多媒體教室管理制度》管理和使用多媒體教室。
二、努力鉆研信息技術知識，掌握計算機及遠程教育的有關原理和操作技能，熟悉設備的性能、用途、安裝、使用和保養維護方法，能夠排除設備一般故障。
三、認真填寫“多媒體教室使用登記表”，做好工作記錄。
四、按時開啟、關閉多媒體教室電源，認真準備教學所需設備。
五、使用人員和學生能保持室內整潔、衛生，無隨地吐痰，亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現象。
六、保持了多媒體教室的清潔衛生。
七、多媒體教室為專用教學場所，未經學校批準，門鑰匙及一切公用物品從沒有隨意轉借、挪用，也無另作它用現象。
八、教師能正確使用計算機、投影儀及各種視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。使用過程中，設備運行發生故障，能立即停機，及時報告管理人員進行處理。
九、學生進入多媒體教室能聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，專心聽講，做好筆記，保持室內安靜。教師們能認真填寫《多媒體教室使用記錄》。
十一、使用結束時，能按操作規程關閉設備電源，關好門窗，經管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。
今后，我將不斷總結經驗，改進管理辦法，努力提高工作水平，為學校的教育教學工作作出貢獻。
媒體工作總結4
一、培訓目的
在新一輪的學校發展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學方法:.方的.手段能適應教育現代化和實施素質教育的要求，按照教體局統一部署，根據教師教育教學的實際需要，我鎮舉辦的電腦課件培訓圓滿結束。
二、培訓過程
電腦課件制作培訓，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔任。培訓從20xx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓的老師本著提高自身綜合素質的目的，積極參加這次學校組織的培訓，以自己的行動去實踐新課程理念下學習型教師的倡導。
為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓班結合學員計算機水平，恰當分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔任組長堅持日常輔導，共同提高。
三、課件展示
培訓結束后計劃舉行教師課件比賽，現在教師正積極著手準備，到時將評出一、二、三等獎。
四、總結
通過本次培訓老師對課件制作產生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質的提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學的模式和任務驅動的教學方法:.方的.得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養合作意識。學員們到放學時間仍然堅持學習，尤其是一部分沒在名額內的教師，雖然沒報上名，但全程參與了培訓，學習積極性高，對課件制作相當重視，精神可嘉。相信在不久的將來，我鎮教師的.電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
五、存在不足：
1、在教學中，存在衛生、紀律難管理的現象，需要與相關學校加強配合，共同管理。
2、11日一天停電，課程安排在前一天時間完成，時間緊任務重，效果不.想。
3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課中的重點和難點。教師制作的課件有的浮于形式。
4、PowerPoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學會了基本操作技能，但不能靈活運用到課件制作中。
5、我們的教師計算機操作技能存在差異，有的操作能力很強，有的很弱，為了顧及到.體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒有得到充分發揮其優勢。
媒體工作總結5
在這過去的一學期，我一直嚴格要求自己，努力工作，回顧過去，工作總結如下：
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
本人熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的各項活動，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、熱情服務、主動管理。
樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，一切為了教學，為了一切教學，為了教學的一切，充分發揮主觀能動性，確保本職工作規范、優質、便捷、舒心。改變別人求我，我才做的現象，對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態。加強巡回檢查，每周小檢查一次，每學期徹底清理檢查兩次。一旦發現問題，盡快及時解決。
三、做好多媒體教室硬件的維護工作，保證設備的完好率。
切實加強多媒體教室設備的使用和保養，以保證老師上課、教學工作正常開展。指導、督促廣大教師規范操作多媒體設備，做到熟練使用，并使每一個教師做到自覺愛護多媒體設備。做好日常清洗工作，做好多媒體教室的維護工作，故障處理情況有記載。
四、對上課教師進行培訓，重點介紹多媒體教室設備的使用流程、多媒體教室使用中常見故障及處理方法。
課堂教學時間內親自靠上，一旦發現問題，保證在第一時間給予答復，對設備出現的'突發性故障，及時處理，保證教學的正常使用。
總之，多媒體教室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業心的工作。對于多媒體教室的管理而言，應立足于把工作做好、做細致，保證設備始終處于最佳狀態，方便教師使用，充分利用教學資源為出發點，科學管理多媒體教室；對于多媒體教室的維護來說，應規范、優質、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。只有處理好了每一個環節，才能夠使多媒體教室正常運轉，達到：方便教師教學，充分合理利用教學資源，發揮多媒體技術的優勢，提高教學質量和效果。
過去的一年，我在工作、學習和生活上收獲很大。但我覺得自己還有一些不足，主要表現在：一、工作經驗欠缺，工作方法有待改進，一些具體工作的處理上還存在事倍功半的情況；二、忙于瑣碎事務，沒有擠出更多時間加強業務學習，進一步提高工作能力。在今后的工作中，我一定更加嚴格要求自己，虛心向同事請教，不斷提高工作水平與工作效率，不斷充實和完善自我，扎實、嚴謹、謙虛、謹慎，以高度負責的精神做好每一項工作，高標準地處理好每一件事情，為實現學校新一輪跨越做出自己應有的貢獻。
20××年7月
媒體工作總結6
一、前期工作
1、與客戶初次溝通，了解需求。出訪人員楊曉俊等。
2、與客戶深入接觸，溝通，詳盡了解企業和產品的特點。出訪人員楊曉俊等。
3、制片組和創意人員根據根據客戶提供的.資料，擬定提案大綱。出訪人員楊曉俊等。
4、客戶確認提案大綱后，做出詳細方案和報價并與客戶積極溝通。出訪人員楊曉俊等。
5、客戶確認，簽定合同，收取定金。出訪人員楊曉俊或夏光佑。
6、制片組和創意人員綜合客戶的意見、想法、要求、整理相關的素材，資料、創作詳細的影視文案，制作分鏡頭腳本。出訪人員楊曉俊等。
二、中期籌備，現場拍攝
1、雙方共同確定拍攝腳本，客戶簽定確認開拍腳本，進入實期拍攝。出訪人員楊曉俊、段洪斌、夏光佑。
2、制片組擬定拍攝日程和場景準備要求并通知客戶，開PPM會議。出訪人員楊曉俊、段洪斌。
3、采景、準備演員、造型、道具、場景等。出訪人員段洪斌、夏光
4、客戶指派專員協助現場拍攝。出訪人員段洪斌、夏光佑。
三、后期制作與服務
1、對全部影音拍攝素材采集進非線。制作人員夏光佑。
2、對全部影音資料進行后期編輯，包括剪輯、特效、字幕、三維動畫等。制作人員段洪斌。
3、配音、配樂，并輸出樣片。配音部分由楊曉俊負責聯系。
4、請客戶審核樣片，并提出修改意見，修改意見以書面形式呈現給客戶并讓客戶簽字確認。出訪人員楊曉俊及段洪斌。
5、按照客戶意見進行修改，總體合成。制作人員段洪斌。
6、請客戶最后看片確認，支付尾款。出訪人員楊曉俊及段洪斌。
7、輸出成品（提供協議商定的播出帶或DVD、VCD）。
8、建立客戶資料檔案，將拍攝資料打包封存，以及其他完整的后繼服務。
媒體工作總結7
這一年的工作主要集中在平面設計、新媒體運營，今年在領導和同志的幫助下學習理解企業產品，對貴金屬行業的知識有很多積累，為本職工作順利開展奠定了很好的基礎。將2019年個人具體工作內容總結報告如下：
一、今年主要工作總結
（一）、平面設計工作
1.海報類：
賽特店、昌平國泰、昌平新世紀、機場國泰店、金源貴友店、右安門王府井店的店內海報設計，店慶海報，微宣海報設計；節慶節日微宣海報設計；
3.總公司的設計協助：
食堂海報、圖片；PPT用圖片、gif圖等；LOGO墻設計效果圖及其它。
（二）、新媒體工作
1.微信公眾號：排版推送34篇文章；4個季度的編織評選投票；
2.美篇,編輯發布132篇文章；整理收集各店每周推薦拍攝照片600多張；
3.對接線上平臺：微帆服務平臺開發：因微帆業務調整，明年取消分銷系統開發，此項工作從6月份開始沒有更新。
（三）、其它工作
1.公司會議紀要記錄；
2.協助薛繼深做一些簡單的辦公室工作；
3.領導安排的臨時性工作。
二、2019年工作中存在的問題及解決辦法
1.微信公眾號這塊的工作成效不是很顯著。
（1）公眾號粉絲量目前為711人，增長源方面主要依靠店內吸引會員，公眾號發文轉發朋友圈吸引粉絲，在店內活動期關注量增長明顯，取消關注率也較高，但整體粉絲量還是上升趨勢。用戶年齡層分析：26-35歲，263人，37.3%，36-45歲，235人，33.33%，為兩個占比最高的年齡層，其中18歲以下，60歲以上占比最少，1.84%；地域分布：北京366人，52.29%，廣東省88人，12.57%，河北省47人，6.71%；上海34人，江蘇26人，浙江16人，山東14人，解決方案：還需要加大店面活動期吸引會員加關注，根據后臺的數據分析，年齡層26-45之間也是成為會員的主力，地域分析粗略判斷應該是受我們店的分布影響比較多。
（2）在取消關注時間段中，更新后取消率最高；粉絲的活躍度不高，主推文的閱讀量一般在200+，閱讀量最高的一篇文章是第三季度編織評選的文章，為2610，貴友店開業閱讀量為693次，深圳運營研發中心開業為946次，第一季度編織評選為767次，第二季度為830次。解決方案：公眾號運營影響因素比較多，但主要因素還是在賬號的定位和有質量的內容兩方面。2020年依然需要在內容方面投入更多精力，內容定位，內容規劃這兩個方面多做探索，在原創和轉發、借鑒資料等方面都能做到有的放矢，用質量內容吸引粉絲并留住粉絲。2020年公眾號運營工作要做好目標用戶分析，或者是構成現有用戶的大部分群體的分析。根據用戶群體來確定公眾號定位，做好公眾號內容、菜單等部分的搭建，以這些內容為基礎提高公眾號質量，通過“內容創作,內容傳播,粉絲關注,粉絲維護”這樣的過程，吸引并留住用戶。時常查看微信公眾號后臺數據并對用戶分析，以數據為導向去支撐產品的運營，形成公眾號運營的良性循環。
2.美篇的宣傳推廣
（1）日常的每周推薦編輯發布。基本上保持每周3篇的文章，內容主要是根據店內產品圖片添加寓意作為店內推廣鏈接，閱讀量基本維持的一百上下，點贊為零，此項推廣從數據上看，店員的重視度不夠，對內容只限于轉發，并沒有閱讀。解決方案：2020年減少到每周2篇，提高內容質量，每周推薦的照片做好分類整理，寓意和文案及時跟進，宣傳推廣的同時也作為店員了解公司產品的一個有效渠道，便于店員在轉發的同時點贊并學習內容，成為公司產品培訓的一個平臺。
（2）節假日活動專題鏈接。美篇作為店內活動推廣的`主要線上平臺，從數據上看效果還是有的，昌平新世紀店七夕專題的閱讀人次達到最高，為3178次，其它各店的節日活動專題鏈接閱讀量也都在200+-300+。解決方案：2020年美篇作為各店節假日及活動的主要的線上宣傳平臺依舊保持并提高推廣效果。
3．宣傳及物料設計工作。節假日活動的宣傳按照店內活動內容完成吊旗、海報、刀旗、地貼等物料，朋友圈轉發文案、微宣海報的設計工作，工作比較多，工作時間也集中，文案、設計工作積壓會影響工作進程和完成質量。解決方案：運營對各店各節假日活動內容提前做好方案及時間安排，對主推產品物料的需求提前做好討論溝通，整理歸納，整體計劃，設計方面也便于根據各店活動開展的具體時間做好工作安排，整體考慮設計風格、顏色確定，提高設計質量。設計稿完成后是否修改，及時反饋意見，如無意見也及時給予回復，便于確認設計稿是否交付后期打印制作。
三、2020年工作計劃：
1．店內節假日、活動宣傳物料設計工作，統籌七家直營店各個節日的宣傳物料設計工作時間安排，完善工作流程，合理安排美篇、公眾號對活動的輔助宣傳；
2.微信公眾號、美篇線上宣傳工作，重點和難點都在公眾號文章上，系統學習公眾號文章的編寫，深入學習產品的寓意，根據節假日店內活動編輯內容輔助推廣；
3.產品手冊，整理產品寓意，拍攝和根據工廠提供的照片出一本產品目錄，并根據產品及時更新手冊；
4.建立頤和園素材庫,整理2019年頤和園的拍攝照片，按照景點梳理圖片建立圖庫，整理繪制完成至少100張矢量圖，根據圖庫提煉整理出頤和園的核心元素；
5.建立敦煌素材庫，通過網絡、敦煌的相關展覽收集整理素材，建立素材庫，繪制至少50張矢量圖，根據圖庫提煉核心元素。
媒體工作總結8
一年來，本人擔任了我校多媒體教室的管理工作。由于對多媒體教室的管理工作缺乏經驗，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現將本期來的管理工作總結如下：
一、制定制度，加強管理
①本學期接手管理多媒體教室以后，本人制定了我校的《多媒體教室管理制度》以及《多媒體教室使用須知》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。
②做到使用先申請，使用后有記載。
二、加強多媒體硬件設備的維護
由于網絡病毒和老師對設備使用等原因，多媒體教室的電腦和其他設備難免會出現一些小問題，我從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。
三、加強多媒體電腦軟件系統的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。
②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤專用于存放備份文件。
③為防止電腦系統感染病毒，安裝了360安全衛士及360殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四、加強設備使用培訓
由于學校為九年一貫制學校，中小學活動多，教師工作忙，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的`時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五、加強財物安全管理
為保證學校的財物安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親自關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源和門窗，以防教室財物丟失。
六、加強衛生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，我便經常利用空余時間搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。
媒體工作總結9
20xx年，在報社黨委的正確領導下，在編委會的業務指導下，濰坊晚報記者部全體人員凝心聚力，與時俱進，勇于創新，圓滿完成了報社領導交付的新聞宣傳任務。20_年，對于我們記者部來說，是不平凡的一年，是在報業競爭越來越激烈情況下，記者部全體人員開動腦筋，勇于接受挑戰的一年。回首一年的采訪歷程，既有累積的眾多好經驗好做法，也有教訓。為發揚擴大好經驗，有效規避以往的失誤，特作以下總結。
一、時刻牢記“政治家辦報”，繃緊“安全”這根弦
XXXX年，我們記者部采訪的近20xx篇稿件，沒有出現輿論導向錯誤，沒發生大的差錯，這跟我們時刻牢記政治家辦報、時刻繃緊安全這根弦有著不可分割的因果關系。
在平時，在對記者的教育中，我們時刻把報紙“安全”作為頭等大事，通過部室內部的理論學習，大力提升記者作為政治家的鑒別力、敏銳性、藝術性、責任感。第一，處理好新聞宣傳和政治紀律的關系，再好的新聞、再好的策劃，必須以黨的中心工作為出發點，堅決做到“幫忙不添亂”，時刻教育記者，黨委和政府關心的，一定是老百姓關心的，是魚水的關系，不是水火的關系，這個報道基調不能跑調走音。第二，明確防范重點，對市委市政府召開的，譬如人大政協會議，風箏會、魯臺會等，把好每一道關口，把每一道關口的運行情況都了如指掌，層層把關。
二、找準“切入點”，讓黨委政府和百姓都滿意
XXXX年X月，市委、市政府提出全面推進和諧創建工作的意見，我們在分管總編許榮安同志的指導下，立即成立了和諧創建宣傳小組，結合晚報的具體情況，針對民生，制定了宣傳報道計劃。把群眾最關心、最直接、最現實的“三最”作為宣傳報道的切入點，確立了“和諧創建。晚報記者社區行”、“和諧創建。故事”、“和諧創建。民情”、“和諧創建。亮點”等4個主要欄目，連續、深度報道了和諧創建工作中的措施、亮點，并對影響社會不和諧因素進行適度曝光，及時反映了市委、市府在和諧社會創建方面的重要部署和具體安排。截止12月10日，“和諧創建。晚報記者社區行”、“和諧創建。故事”、“和諧創建。民情”、“和諧創建。亮點”等4個主要欄目，共用稿88篇，對和諧創建工作展開了全方位、多領域的宣傳報道，為全市的和諧創建工作起到了良好的推動作用。這次宣傳報道，不但達到了市委市政府滿意的效果，老百姓也是拍手稱贊，在晚報宣傳的助推下，市民多年解決不了的問題解決了，政府沒及時發現的問題，我們的記者通過深入采訪找到了，真正起到了“黨委政府聯系老百姓的橋梁”作用。
三、關注民生服務社會
關注民生服務社會，是我們記者部_年所作的重點文章。為了把黨勇的愛心不斷傳遞下去，由我們記者部牽頭，濰坊日報社、濰坊嘉國世紀文化傳播有限公司聯合亞洲華納（北京）音樂娛樂咨詢有限公司，共同開展了“黨勇愛心捐助行動”，以專門救助那些父母去世或者父母離異的孤兒和困難孩子。通過在北京召開愛心義演大型演唱會新聞發布會，“黨勇愛心捐助行動”征名，愛心義演演唱會等形式，動員全社會關注民生，關注弱勢群體。
自來水、燃氣、供熱、公交等市政公用行業，也是與市民息息相關的事兒，不僅關系到廣大市民的切身利益，而且代表著城市的臉面和形象。XXXX年，濰坊晚報記者始終以關注民生眼光和角度，大力報道這方面的新聞。
就拿供熱來說，一直是廣大市民最為關注的焦點話題之一，每到冬季市民非常渴盼了解政府及相關部門的供熱舉措，也非常希望能夠正當維護自己的供熱權益。為此，濰坊晚報記者從供熱開始前一個月，就對供熱情況進行跟蹤報道，供熱開始后，更是多方位及時全面展開報道。從供熱達標溫度、供熱合同的簽定、供熱費的繳取到供熱不達標可要求賠償、供熱舉報投訴等多個方面，市民都從晚報上獲得了相關的信息，不僅掌握了供熱的相關政策，而且對整個供熱局勢一目了然。許多市民還將晚報上刊發的供熱報道剪貼下來，作為資料保存。濰坊市供熱辦工作人員說，這幾年市民百姓的供熱維權意識明顯提高，濰坊晚報立了一大功。
XXXX年歲首，濰坊市區燃氣價格調整聽證會召開，我們及時以整版的報道《市民熱議燃氣價格調整》對此進行了報道，從燃氣為什么調價、打算調多少到社會各界對此次燃氣調價的反應，逐一進行了詳細報道，讓廣大讀者詳細了解了此次燃氣調價的相關情況，稿子見報后在社會上引起強烈反響。
公交公司每年都將新增新線路，同時一些老線路也進行優化調整，每當公交線路有變化時，濰坊晚報總是在第一時間內將有關情況報道給廣大市民，為市民出行提供方便。
為更好地關注百姓身邊的`人和事，為市民百姓提供更好的服務，鑒于此，濰坊晚報全新改版時，專門新增了一個民生新聞版，增加報紙的貼近性、服務性、實用性。市民遇到什么難題，也愿意跟晚報說一聲，晚報記者盡能力給予呼吁，幫助很多市民市民解決了一些棘手的問題。濰坊晚報成了廣大市民工作和生活中的得力助手，與市民群眾的距離走得也越來越近。
四、做大做強“社會新聞”，吸引讀者視線
與省級晚報相比，作為地市晚報的新聞資源是不能與其相提并論的，為此，我們積極開拓新聞源，人無我有，人有我精，深度挖掘信息，及時放大自己掌握的原始信息。同城媒體同質化越來越嚴重，濰坊晚報有的，濰坊電視臺也有，齊魯晚報濰坊版也有。怎么辦？必須比高度、深度。我市中秋節休班，其他媒體紛紛報道了這一消息，單純從報道消息來說，我們不可能是新聞。于是，我們立即調度記者進機關進社區進工廠去商店，采訪了各個階層的人士，讓他們討論中秋節休班的利弊，得出的結論是“此舉凹現了政府管理的人性化”，由于本篇大稿出手快、見報早，成了的深度報道，可能其他媒體覺得，再做也做不出什么新意，于是紛紛轉載本報的內容。
五、走出去鍛煉記者隊伍，提升報紙知名度
全面接軌青島，實現一體化發展，是市委、市政府立足我市實際，經過廣泛深入調查研究做出的一項重大戰略決策，是落實省委、省政府加快山東半島區域發展戰略部署的迫切需要，是順應區域經濟發展趨勢，把握先機，實現率先發展的必然選擇。
我市作出的這一接軌青島的重大戰略決策，給本報報道提出了新要求的同時，也帶來了不少挑戰。此次活動是我市首次到外地市舉辦如此大規模的經濟活動，作為參與報道的晚報來說，外出采訪，給前方記者與后方編輯之間交流帶來諸多不便；另外，到外地采寫稿件需克服人地生疏、采訪不便等原因帶來的影響。
因此在赴青島前，我們記者部就此進行了詳細的安排，從報道方案，到前往報道的人選等均在事先考慮周全，最終決定組成四人集中報道小組，由李培華副總編帶隊，一名副主任和兩名得力記者前往報道這一重大活動，這在單一媒體中人員是最少的。
20xx（青島）濰坊周期間共舉辦十大活動。具有活動多，活動場館分散、活動舉行時間集中等特點，分別在青島國際會展中心、五四廣場、青島石老人海水浴場等多個場地舉行，在活動期間，兩名記者克服場地分散等不利因素，合理安排時間，實在無法按常規采訪的活動，安排記者隨機而動，趕場完成采訪任務，由于安排合理，十大主要活動無一出現遺漏，做到了每項活動均有人員到場采訪。
在青島采訪的幾天里，記者基本上是白天馬不停蹄地根據采訪計劃四處趕場采訪，晚上連夜寫稿，經前方總編及宣傳部門審稿后迅速發送到后方編輯手中。其中有幾項活動是晚間舉行，如濰坊同鄉懇談會、夜光風箏放飛等都是在晚間舉行，活動結束已晚上_點鐘，甚至到了十點多，但不管多晚，前方記者都做到及時采寫，連夜發稿。為了更好地完成采訪任務，一天的采寫結束后，連夜在帶隊總編的主持下，開會對當天的采訪進行小結，并在一起籌劃第二天采訪，經過上下的共同努力，圓滿完成六天的采訪任務。
在六天的時間內，本報每天進行了兩至三個版面的集中報道，采寫稿件的任務相當繁重，在這幾天中，根據晚報的特點，精心策劃采用消息、現場特寫、現場花絮等形式，就濰坊周的盛況，濰坊周在島城引起的反響等進行了全方位的掃描，將一個遠在青島舉行的濰坊周，完完整整地展現在濰坊市民面前。一方面圓滿完成了市里的重大活動報道，另一方面，前方記者圖文并茂的稿件，也大大提高了報紙的可讀性，贏得了社會各界的高度評價，市委宣傳部以及發改委等部門同樣對本報的報道給予了高度評價。
在這幾天的報道中，對我們的記者隊伍是個考驗，對我們的策劃以及連續作戰能力也是一個不小的考驗。
媒體工作總結10
接任這一部門已然將近一年，接任之時為自己設下的目標已經實現，并且遠遠超出預期設想，但卻也有一些缺憾。對于自己這么長時間的工作，想說的很多，下面大致說一下：
一、部門內部
1、基本架構的穩定：
（1）重要的一點是部門的定位：團委有是三個宣傳部，每個的定位是不同的，本部門的定位是以線上活動來輔助本部門、其他各部門的線下活動，我們一直秉承著這個觀點，并以此指導著我們的工作。
（2）微博、微信上學期對于固定板塊的設定、劃分；這一學期對于微信自定義板塊的創建，對于本部門而言，重要的一點其實是日常的更新維護，只有基本框架構建起來，保證日常更新，整個工作才可以順利進行
2、人員調配：目前，大致分為三個小組，微博小組、微信小組、青梅小組，人員并不固定，會進行定期的輪換，以確保培養的每個干事可以對于每一個平臺有清楚的定位和運營認知。
3、品牌打造：對于這一項工作，需要通過來兩個步驟來實現：
（1）細水慢流、潛移默化的進行：日常的更新，櫥窗的海報，唯一的官方平臺等等，在不知不覺中讓大家對于平臺有了深刻的認同感，以及營造同學們對于平臺的認同感、歸屬感；
（2）以聲勢浩大、規模較大的活動來達到振聾發聵的效果，提高知名度，，從而達到引領的作用：例如青梅開學季，是三個平臺同時推廣，對新生的第一次的指導，提升認同感。
（3）小活動的舉辦：以同學們喜歡的方式，愿意接受的方式去舉辦一些小活動，例如：有一種美叫中勞之春。
4、靈活調配：對于新媒體平臺，沒有變化是最大的威脅，新媒體是日新月異的，隨時都會有變化的，只有不斷地嘗試、不斷地更新，不斷地調整、不斷地變化，我們一直在做著這樣的工作：微博、微信固定板塊的調整，自定義板塊的調整、青梅板塊的刪減、保留、新建等等：除板塊的調配外，人員的調配也是很重要的，對于每一個部門都是，需要合適的人在合適的地方做工作。
二、對外聯系
1、校內聯系：一直堅信，團委是個大家庭，各部門緊密合作，并且在之前的日子里，我們一直緊密合作，這個也是之后的工作重心之一。
2、校外聯系：作為首都高校傳媒聯盟的常委成員之一，我們一直致力于借助這一平臺，與其他高校多多溝通，緊密合作，互相學習：參加每個月的團刊界別會，以及各種不定期的'活動，逐步提升本部門的整體水平；在微博上與共青團中央互動，參與共青團中央舉辦的各個活動，增加我們微博的關注量。
三、未來發展
1、換屆之后，團委微博與團委網站合成媒體部，對一個新的部門而言，同樣有很多的問題需要解決，
2、基本設想：大概分為兩個部分：專業組與技術組：專業組負責文字、圖片視頻的采寫，編輯；技術組負責微博、微信、青梅、網站四個平臺的日常維護，內容發布，將資源完全整合。
3、網站部與新媒體部密不可分，二者可以實現最新資訊的共享，活動消息的及時發布。同時，合并后的部門也能在更大程度上節約資源，將團委的網絡宣傳直接劃分為一個整體，使得網絡媒體宣傳更規范化，讓團委的整體形象更科學合理。
媒體工作總結11
網絡技術飛速發展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生著影響。現代遠程教育作為一種新的教學形態，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學以全新內涵。現將本學期使用多媒體教學情況總結如下：
一、多媒體網絡教學能使教師獲得創造性的自由，更能體驗到探究的樂趣;利用現代遠程教育資源，學生是最直接的受益者;多媒體教學能夠最大限度地調動學生的學習興趣和學習積極性，通過使用各種相關的圖象、聲音、動畫等手段，能使學生更好地掌握和接受新的知識。例如在教學“認識對稱”這一課時，我利用遠程教育資源，下載了多種生動有趣，色彩鮮艷的平面對稱圖形圖片和自然界中有對稱形體的動物圖片，制作成具體形象的課件。讓學生邊觀看動畫邊聽故事，在輕松愉悅的故事情節中，美麗生動的'畫面上，很自然很積極的學習新知，認識了簡單的對稱這一數學知識。并且知道了我們的生活中到處都存在著對稱，能夠初步學會欣賞對稱美。
二、利用遠程教育資源教學也為學生合作學習提供了廣闊空間和多種可能，使個性化學習成為現實。學生可以自主，自助從事學習活動，根據自我情況安排學習，而且可以通過
互相交流，集體參與等實現合作學習，并在合作中提高學習興趣和學習效率，通過貢獻智慧，分享成果，進而學會合作。
三、現代遠程教育為我們提供了一個學習先進教學方法的平臺。通過觀看一些教學實錄，使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。懂得了要從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學方式轉變為一種包括各種類型資源的網上課件，充分利用網絡資源優勢，能夠達到應有的質量和效益的教學方式。這樣，學生學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。遠程教學自身的優點為原本沉悶的學習生活增添了色彩，它改變了傳統教學中師生之間的關系，使二者更易于建立共學或互學的關系。
總之，以現代信息技術為核心的開放教育，為我們營造了一個嶄新的教學環境，它正在改變著我們的學習生活方式和工作方式，更是從根本上改變了我們師生原先的傳統學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。開放教育的學習者必須充分了解自己所在的學習環境，選擇適合自己的學習方式，努力掌握學習技巧、策略，最終學會學習。
媒體工作總結12
在過去的一學年里，信息科學與工程學院新媒體宣傳工作在校團委的正確領導下，較圓滿地完成了既定的各項工作任務，同時積極開拓新的宣傳陣地，在新媒體領域實現了新突破。本年度，我學院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊伍的培養建設；院團委官方微博、院團委官方微信、公眾QQ這三大平臺的建設和推廣；拍照、新聞稿的日常活動；部門活動的舉辦。現就相關工作情況進行總結并對未來工作進行展望。
一、隊伍培養
新媒體平臺是學院緊跟時代步伐、學生興趣特點開展思想教育、輿論引導的新陣線。在過去的一年我們不斷摸索總結，逐漸形成出了一支由學院團委書記領導，五位院學生會成員帶頭的新媒體精英工作團隊。我學院形成了每學期開學第一個月內更新學院新媒體平臺人員，由院領導牽頭對院新媒體成員進行培訓，培訓內容包括“攝影技巧”、“寫作技巧”，再由院新媒體成員對班級網絡宣傳員進行培訓。
二、新媒體工作
學院目前共有新浪微博、公眾微信、公眾QQ三個新媒體平臺。在學院新媒體推廣方面，新媒體工作隊制定了以新媒體促活動、以活動提高新媒體關注度的方針措施。現以20xx年9月我院學生會舉辦的“地鐵站，去丁樓還是去工大萬人簽名活動”為例，剛開始用投票的方式引起人們的注意，后期活動宣傳到位，新聞被多方媒體報道。
（一）微博總結
微博是新媒體的主要工作點之一，需要發布學院團委的新浪微博，新浪微博20xx年1月份的關注人數為892，到20xx年11月17日為止上升到1800人，增幅50。4%，收聽120個省、校、學院組織官方微博，20xx年原創及轉發信息近1000條，做到了讓學生每天有東西可讀，其中轉發省、校團組織信息近80次，有效擴大了省校團組織在學生中的影響。
下半年，微博一直在更新，當然也遇到了許多問題和挫折：
1、微博更新頻率得不到保障；
2、微博更新不夠及時，沒有充分利用好這個平臺，未能真正領悟到此平臺的優缺點；
3、微博的內容和板塊太死板，內容不夠深刻，不能做到很好的為廣大師生服務；
4、沒有充分發揮微博應有的作用。
（二）微信總結
當下微信平臺憑借其強大的信息推送功能，簡介明了的頁面正在飛速發展且有逆襲微博、貼吧之勢。我院新媒體團隊于20xx年3月21日成功注冊微信公眾平臺，目前學院微信公眾號的關注量已達到622個，新增500個，我們會用微信推送學院的各種活動及院網新聞稿，但也出現了許多問題：
1、內容不夠新穎，沒有時效性；
2、學生之間互動較少，未能積極提高學生們的參與度；
3、校園主要活動提前預告做得及其不理想；
4、微信推送技術不夠熟練。
（三）新聞稿和照片總結
新媒體中心作為學院活動的宣傳渠道，20xx年參與了大大小小的活動新聞稿的'撰寫以及拍攝活動照片，比如校運動會、揚帆杯籃球賽、迎新、開學典禮、紅歌比賽、工大講壇等等活動，活動新聞稿被校團委、工大學生處、工大新聞中心三大校級網站采用近30篇，雖然成績可嘉，但也有不足之處：活動照片質量不夠好；新聞稿不夠精簡，還有待提高等。下半年，對新媒體所有成員進行了“新聞稿”和“拍照”的培訓。有效地提高了新媒體成員的拍照技術和寫作能力。
（四）部門活動總結
新媒體中心不只是做學院微博、微信的推送和活動拍照、新聞稿的撰寫等工作，也有自己舉辦的活動，上半年開展了節糧愛糧攝影大賽、九一八微博矩陣等活動，并拍攝了信息學院宣傳片，得到了良好的反響。；下半年開展了抗日戰爭七十周年微博征集活動、微電影大賽、參與第九個記者節活動、“坐地鐵，去丁樓還是工大”萬人簽名活動、新媒體培訓、微小說大賽等活動，都取得了很好的反響和不錯的成績。不足之處在于：活動不夠突出，沒有特色活動。
除了打造學院官方新媒體平臺，我們也積極向學院學生推廣團省委、校團委微博微信平臺，以便讓學生更好了解省團委、校團委的信息動態。我們采用了學院團委成員向班委會成員推廣，再由班委會成員向班級推廣的模式，經過多月努力，我們推廣學院團委微博和微信平臺，并建立了班級團支部官方微博，以便管理。
以上是20xx年度我院在新媒體宣傳工作方面的基本情況，在接下來的一年中我們將總結過去一年的得失，努力讓新媒體工作更進一步。規劃如下：
進一步加強部門自身建設和部門間的交流
1、進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。
2、細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。
4、鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
5、設計安排學院櫥窗，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環境，增強宣傳部門的宣傳力度。
6、多開展特色活動，促進微博微信的發展，強化新媒體的地位。
以上就是20xx年度信息科學與工程學院新媒體中心的工作總結和未來工作展望，在接下來的工作中中我們將總結過去一年的得失，努力讓新媒體工作更進一步，希望在校團委和院團委的指導和幫助下，新媒體會發展的越來越好。
一：建立新媒體運營平臺
計劃：新媒體網絡平臺有騰訊QQ、微信、微博、博客、慧聰網及商機網等各類新媒體。做新媒體主要是做微博微信這塊，微博和微信的配合使用來增加推廣轉換率、優化用戶體驗，塑造品牌形象，騰訊微博可綁定微信公眾平臺。
總結：注意搜集粉絲的反饋意見、定期或不定期搞一點趣味測試和有獎問答的活動。
二：新媒體平臺的維護
計劃：
1、QQ、微信、朋友圈。要定期更新日志保持與粉絲進行互動。
2、微博可發布一些品牌與產品的動態、企業高管的觀點或風趣幽默的段子等。每個月可發布10至15條。
總結：每天要準時的關注最新的媒體消息，從而可以蹭熱度。
三：新媒體的宣傳、推廣
計劃：
1、充分利用本地的資源，在網絡的基礎上通過報紙、雜志及電視等媒體進行宣傳。
2、利用網絡推廣。
總結：
（1）搜集本行業和競爭對手的相關資料等備用。
（2）百度貼吧、百度知道及百度百科
（3）申請一些權重高的論壇、社交網等。
媒體工作總結13
本土媒體均受到大小沖擊，廣告投放額度有較大萎縮，雖然我們超額完成任務，但總量相比去年略有下降。人員流動及儲備不足，導致工作脫節，部分階段跟進不及時。
1、招兵買馬。建立一支熟悉業務而相對穩定的團隊。人才是企業最寶貴的資源，一切好的'業績都起源一個好的團隊，建立一支有凝聚力，有合作精神、有拼搏精神的團隊是xx年中最重要的工作，這項工作不是在短時間內能完成，但是一直得努力做。
2、完善東莞時報地產部績校管理制度。xx年，我們和地產部磨合了一年，一年中有和諧也有磨擦，完善的績校制度能讓業務人員在工作中發揮主觀能動性，提高銷售業績。
建立良好的客戶檔案，從合同簽定到收款，廣告投放到樣報收集，及時支付客戶的業務公關費用。
東莞時報地產部管理制度不夠完善，雙方溝通不到位，導致一些工作進展緩慢，如合同及回款等問題。
媒體工作總結14
自從電腦走進班班教室以來，我們馬頸坳學校發生了翻天覆地的變化，硬件設施越來越科技化，多媒體教學在馬頸坳小學中開展得有聲有色。這對于農村的馬頸坳小學來說，是一個質的飛躍。
一、多媒體教學的優勢
多媒體教學演示文稿是一種集文本、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等多種媒體形式于一體的教學課件。在教學中增加教學的直觀性、生動性和抽象性，這樣即打破了傳統的教學觀念，又大大提高了學生學習的興趣，興趣是最好的老師，是學習的原動力，它能讓人產生尋求知識的渴望。多媒體教學利用生動逼真的畫面，言簡意賅的解說詞，悅耳動聽的音樂，融聲音、畫面和動畫于一體，寓教于樂，能吸引學生的.注意力，激起學生的興奮點，使其很快進入愉悅的學習情景，使學生在教學中得到更多的刺激和大量的信息知識，讓學生時刻保持愛學習的習慣。多媒體可以輔助教師教學，提高課堂教學效率，與傳統的黑板書寫、模型演示、掛圖示意等教學方式相比，多媒體教學具有節奏快、信息量大、內容精練、表述清晰等優點，因而單位教學時間內傳授的知識量多，課堂教學效率明顯提高。
二、多媒體可以突破重難點
多媒體不僅可以輔助教學，還可以幫助教師在教學中突破重難點，如我在市里聽過一位老師教學的《天窗》，她在教學中要求學生理解小小的天窗為什么是孩子們唯一的慰藉這個問題時，學生很難理解它的含義，這位老師就出示了課件一個小小的天窗，不一會兒，又是閃電，又是星星，多么形象逼真。孩子們一下就理解了孩子們為什么喜歡天窗，因為他們不愿意回家睡覺，但是父母命難為，只有透過小小的天窗來幻想美好的夢想。所以天窗就是孩子們唯一的慰藉。這樣孩子們就懂得了在當時沒有電器時代孩子們的生活情景。又如我在教學《撈鐵牛》這篇課文時，我把撈鐵牛的過程制作成動畫形式，把四個步驟按順序排列好，然后再慢慢演示，這樣加強學生的記憶力，又不會讓學生感到乏味。
三、多媒體的利與弊
有了電腦后，我們在學校可以隨時登陸很多教育網，看很多優秀教師的教育心得和教學實錄，可以把別人的優秀教育教學資源吸收消化，在短時間內成長為優秀的教師。很多教育經驗對每個教師來說都有借鑒意義。我從中受益匪淺，這等于向很多位優秀的教師學習。但是有一條要知道，多媒體教學只是我們的教學手段之一，千萬不要被它束縛思維，過于玩花招，把課件當成了文本，教師在教學中不要忽視我們的文本——學習知識的工具性。
總之，利用多媒體進行教學，有助于提高教學效果，合理利用好課堂時間，在相同的時間內讓學生掌握更多的知識，又促進我們老師學習，提高教學能力。當然我清醒地認識到它也有弊端，應該如何發揮它的用處，揚長弊短，讓我們充分發揮教師的主觀能動性，合理使用現代化教學媒體，使之更好的為我們服務。
媒體工作總結15
今年，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺班班通，我校緊緊抓住機遇，大力推進多媒體教學手段的運用，使多媒體能更充分地發揮它的功用，更好的為教學服務。近半年來，我校在使用多媒體教學方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結如下：
一、多媒體在教學中的作用。
1.多媒體是學生進入課堂的輔助引領者。常言說：“興趣是最好的老師。”一節課，當學生進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣，是上好這節課的基礎，教師在上課時，除了充分發揮新教材的優勢外，應用多媒體課件也成為引領學生走進知識殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創設情境、進行授課。這些直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣。從而引導學生有意、有序地觀察，思考再結合教師的引導和講解，把學生的注意力和興趣都調動起來，使學生產生積極的學習態度，并以渴望和愉快的心情去學習，極大的.提高學習的效率。
2.多媒體是教師傳授知識的輔助者。課堂是學生學習的主陣地，是學生系統地學習科學文化知識場所，是師生互動，生生互動獲取知識的主要場地，是學校教育教學的核心。如何在最短時間內使學生獲取更多的科學知識，科學方法和技能，課堂教學仍然是學校教育教學的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學的重要的內容，也是優合課堂教學的保證。課件反映信息量大、直觀性強、節奏快、密度高，通過圖形、文字、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提高教學效率提供了重要保證。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學內容，激發了學生的興趣，收到了良好的教學效果，成為學生學習知識的輔助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創造出良好的氛圍。多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生感知的興趣，激發了他們的學習動機。比如在科學課上，有些教學內容因為絕大多數學生都沒有親眼見過，教學難度比較大。以往教學時，教師往往是利用掛圖進行講授。現在使用多媒體教學，就可以通過視頻展示來播放，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發了學生學習科學的興趣，大大提高了課堂教學效率，改善了教學效果。
二、多媒體教學的運用。
在運用多媒體教學的過程中，經驗總結如下：
第一，多媒體教學改變了傳統教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官，調動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發了學生的學習興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多媒體教學使一些在傳統教學手段下很難表達的教學內容或無法觀察到的現象能生動、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關資料，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺聽覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提高了學生學習的積極性。
第三，傳統教學中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學,可以集中全體教師的智慧與教學經驗，更好地展現教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設計，在傳統教學中，有時是無法做到的，而現在有了多媒體的運用，就能輕而易舉地辦成。
三、使用多媒體教學取得的成果。
多媒體教學可以在課堂里更充分創設學習情境，節約教學時間，充分展示知識的建構過程，實現了教學知識在與抽象、靜態與動態、過程與結果、有限與無限等各方面的互相轉換。多媒體教學能有效突破教學重、難點，更好地滿足學生對知識的需求，提高教學質量，增進教學效果。為了更好地利用多媒體進行教學，我校對教師使用多媒體教學進行了多次的培訓，使教師不但學會使用多媒體教學的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學。在幫補互助中，一些教師學會下載課件和制作課件，通過資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學的甜頭。通過使用多媒體教研活動，創造了我校使用多媒體教學的氛圍，激發了教師們使用多媒體教學的熱情和積極性。
總之，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協同學習的良好環境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開發學生的智力，培養學生的能力和創造力。多媒體教學的優點是顯而易見的，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發展趨勢。在課堂教學中出現的不理想情況，不是多媒體技術的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的,應將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發揮更大的作用。
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新媒體轉正的工作總結11-22
自媒體工作總結（通用）07-07
（集合）自媒體工作總結07-07
學校多媒體工作總結08-15