備課組長工作總結[實用9篇]

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的備課組長工作總結，希望能夠幫助到大家。

備課組長工作總結1

　　時間過得飛快，轉眼之間學期又將結束了。回顧本學期的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂備課組在校長室及教導處的正確領導下，在每一位音樂教師的大力協作下，順利完成了學期初定的目標，取得了令人滿意的成績。現將本學期的教研活動作如下總結：

　　一、認真組織音樂教研活動

　　本學期，音樂教研組在教研活動中繼續認真貫徹《音樂課程標準（x版）》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學的方法和手段，組織了一系列與之有關的教研活動。如學習《讓音樂課堂成為充滿藝術靈動的音樂之旅》、學習研討《課程設計思路》等教研內容，讓教研組的.每一位老師都能在教研活動中學習到新的教學理念及優秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。

　　二、認真備課，優化課堂

　　教研組內還通過公開課、研討課、大練基本功等活動來進一步提高老師的教學能力。本學期許寧老師率先帶頭，在學期初的音樂教研活動中執教了校示范課《保衛黃河》，受到了老師的一致好評。范正勇老師、袁芳老師也分別在組內上了《非洲的靈感》和《長江兩岸》的教研課。袁芳老師代表學校參加泰山區音樂教師基本功大比武獲得一等獎第一名，代表泰山區參加泰安市音樂教師基本功大比武獲得二等獎。通過聽評、研討、大練基本功使組內教師的課堂教學水平更上一層樓。

　　三、認真抓好音樂特長生培養工作。

　　本學期在學校趙杰校長和玄強主任的正確領導下，袁芳老師認真積極訓練特長生，并且制定詳細的訓練計劃和訓練記錄，利用每周一、二、四、五的第八節課為初四音樂特長生輔導中考音樂特長生考試科目，經過師生的不懈努力我校音樂特長生全部過關并取得優異成績。

　　四、積極開展興趣活動，參加中學生文藝匯演。

　　在認真開展好教研組工作的同時，音樂備課組還配合學校工作，積極舉行校園藝術節，通過各項文藝活動來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養，也為我校挖掘了一批藝術新苗。活動的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協作是分不開的。袁芳、范正勇、許寧、徐曉敏老師利用活動課為校合唱團排練38人的女生二聲部合唱《相信愛》、《踏浪》，得到了泰山區素質教育成果展驗收節目組領導的高度評價。在泰安市“最美媽媽頒獎晚會”演出中，徐曉敏老師帶領學生演奏的二胡曲《賽馬》贏得全場觀眾的陣陣掌聲

　　這學期期末音樂教研員楊主任對我校音樂教師教學情況進行考評取得優異成績。備課組的老師還根據本學期開展的教研活動提出了一些建議和希望，如在教學方法的研究上還要有創新，還要努力挖掘教材，把握重難點；要有機會多安排老師外出學習來提高自身素質等等。相信在新的學期里，我們教研組將會更加認真地開展好教研活動，提高自身的教育教學水平，教研組的全體老師還將繼續努力，為學校的藝術工作貢獻自己的一份力量。

備課組長工作總結2

　　光陰荏苒，在教導處、高二年級組、物理教研組的領導下，在備課組全體同仁的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育、教學工作任務，取得了一定的工作成績，現總結如下：

　　一、工作回顧

　　1、開學之初，全組教師共同制訂了本學期的教學，使得本學期的教學工作有序進行并取得圓滿完成。

　　2、認真組織好本學期的每一次集體備課活動，做到定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備教法、備學法；目標統一、內容統一、進度統一、作業統一。調動了每一位教師的積極性，充分發揮了集體的智慧，取得良好的效果。

　　3、認真組織公開課，本學期備課組組織公開課每人各一節，組內采用自由聽課，提倡只要教師有時間隨時相互聽課，且每周每人聽課至少一節。

　　4、通過加強集體備課，使課堂教學、課后練習、單元測驗有序進行，為了進一步提高課堂教學效率，備課組內教師通過網絡查找，自制課件，做到課件、、學案、習題共享，加強相互交流。

　　5、協助教導處做好備課組老師常規檢查工作，通過檢查發現老師們都能很自覺地完成教導處下達的各項工作任務，具有很強的敬業精神。

　　6、開展“一幫一”教學互助活動。通過相互聽課，平時備課交談，指導備課、上課，使組內青年教師在教材處理、上課的能力都得到提高。

　　7、本學期共進行了4次考試，期中、期末考試都能按教導處的要求來進行，通過這些考試強化學生對基礎知識，基本能力的`掌握，達到了我們的教學目的。

　　8、高中物理的學習對許多學生是非常困難的，特別女同學，老師們很注重學法指導，注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究，使學生把物理課變為最喜歡的學習科目，有很強的學習興趣。

　　二、成功經驗

　　1、教學方面：

　　（1）立足實際。

　　從學校實際情況出發采取措施、開展活動，目的性強，教學成效好。

　　（2）重視創新。

　　創新，是任何工作不斷進步的力量源泉，在原有基礎上開展創新性的工作，教學效果好。

　　2、教研方面：

　　我們認為本學期的教育教學工作能夠順利、有序地開展，得益于我們所做的以下工作：

　　（1）提高思想認識

　　通過上個學期，整個一學期對教研工作的認識和磨合，大家對教研工作都有了一個深刻地認識，覺得此項活動應認真開展，并力求自己從中獲得進步。

　　（2）抓好學習

　　抓住理論學習這條主線不放松，幫助老師們解決思想認識上的問題，老師們堅信：加強學習是基礎教育改革新形勢下，提高教育質量的必由之路，是實施新課程的必由之路。

　　（3）積極推進

　　①學校領導重視。

　　校領導率先垂范，積極參加此項活動，認真引導教師開展教學研究工作。

　　②開展活動。

　　物理組為了建立學習型校園，舉行講課、聽課、評課、互相學習等活動。

　　三、不足之處

　　由于生源差異很大所以在實際教學方面還有很多東西需要摸索，課堂教學的實效提高不夠顯著；

　　四、改進措施

　　1、加強學習，進一步提高教師素質。

　　2、開展師生共同參加的活動，增進師生情感，增強教師親和力。

　　3、想方設法克服困難，幫助教師理論成長。

備課組長工作總結3

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。我們四年級數學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和學校數學組工作計劃，認真組織教師研究新教學，學習新課標，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去，確保教學質量的穩步提高。現將這一學期的工作回顧如下。

　　一、加強理論學習，提高思想認識。

　　四年級數學為新教材，新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰，尤其是我們四年級數學科,三名教師中只有龔顯老師教過四年級，我和陳益平老師都是第一次接觸四年級教材，所以每一課對于我們都是“陌生”的，如何把握好教材，體現新課標、新理念，都有一定的難度。開學初的教研活動之后，我們組在認真研究了教材，參考第七冊教材實施方案，將書本六個單位進行了詳細的劃分，并進行了組內的討論。通過這樣的方式，老師們對整冊教材中每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。課余時間,大家還學習了一些其他教育教學理論，閱讀有關教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高我們的理論水平和業務素質。

　　二、認真進行集體備課

　　集體備課是發揮集體的智慧，提高課堂效率，保證教學質量的有效措施。每上一個新單元之前，我們組都會利用一個辦公室的優勢，對單元中每一課的教學內容、某一課時教學內容或疑難問題進行集體備課，充分分析教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備學生。本學期，我們組比其他年級較為領先的地方，無疑就是每次上課都使用電子白板，電子白板對于我們來說，還算是一把雙刃劍，一方面，可以通過其強大的互動性，增加師生之間的互動性，提高學生的學習興趣和積極性，以此來提高課堂效率。但是，由于在電子白板的操作和課件制作上，我們還并不熟練，因此在上課或制作課件上可能會出現技術性的問題。但是我們組一直堅持交流，將制作課件時遇到的問題拿出來，通過交流討論出如何解決問題，在一個學期的堅持下，我們用電子白板進行課堂教學的手段已經熟能生巧，制作課件的時間也大幅縮短。雖然我們是集體備課，但是只統一思想，不統一教案，因此在課后還會把自己課的亮點和不足拿出來一起分享，觀察各個班的學習情況，總結出哪一種方式更好。集體備課增強了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業務水平，可以讓不同起點、不同類型的教師在原有的基礎上都有了不同程度的成長與發展，為備課組這個重要陣地在課改實驗中提供了智力支持和專業支撐。同時，它也可以克服個人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學的科學性。

　　三、積極開展教研活動，不斷反思提高。

　　我們組的每位教師能準時上、下課，上好每一節課，科學合理布置作業，認真及時批改作業，積極參與學校組織的各種教研活動。在我外出聽課的一個星期，龔顯老師負責我兩個班的數學教學，雖然他任務繁重，但是盡心盡責，認真上好兩個班的每一節課。我在聽課回來之后，對大部分的課進行了評課，并從教案中全出了亮點。之后，我還在組內臨摹了一節優秀課例，與數學教研組一起交流研討。我們都能主動地參與授課、聽課、評課，這學期我們組包括我在內的三位教師每星期都準備一節課給莊老師聽課，我們每一位授課的老師都經過精心準備，多方查找資料，參考大家的建議,多次修改教案，精心制作課件。而聽課的教師則能認真做好記錄，結合課標的理念，結合教材的.重難點，結合學生的學習情況，積極參與評價。 授完課的老師還積極撰寫教學反思，從中有所得，有所提高。

　　五．存在的不足

　　1．組內和組外的聽課數量還有待增加

　　2．我們三位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面進行綜合分析評課。

　　3．我們三位年輕教師經驗尚淺，在教材的把握上還不是很到位么。

　　4.分層練習設計做的還不夠好。

　　六 、努力的方向

　　1、加大教研力度，注重教研實效，不僅要開展好每周固定時間的教研活動，平時在教學中遇到什么問題都得及時提出，大家一起討論交流，盡早解決。

　　2．繼續向著“輕負擔、高質量”的教學目標邁進，隨著教材難度的增加，我們將繼續深入研究,做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。

　　3、我們的理論水平仍存在著欠缺，我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，積極研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地為學生服務。

　　總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。

備課組長工作總結4

　　經過生物備課組的教師們齊心協力、同舟共濟，在這一學期中各項工作得以順利地完成，本著“在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步”的原則，現對本學期備課組工作總結如下：

　　這一學期來，我們認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學工作中，能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，學習先進的教育教學理論，熱愛學生、關心學生，為了學生的健康發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力，積極參與各項有益于教學的社會活動，勤勤懇懇，認真做好本職工作。

　　積極發揚團隊精神，發揮集體智慧，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。做到優勢互補，教學資源共享。開學初集體認真學習新課程標準，將課改的'理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆初一初二學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量課堂上做到精講多練，課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結構;培養學生獨立思考的能力，總之，教學中重視培養學生的學科能力，加強學法指導，提高學習效率。

　　按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀律，認真落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一，戒形式主義，克服更多的走過場。每次考試后，、我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排，組織聽課，集體交流并將存在的優點缺點反饋給各位教師，促進了教學的提高。

　　單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。

　　在今后的工作中，要繼續發揚優點，注意彌補不足，爭取今后的生物教學取得更加令人滿意的成績!

備課組長工作總結5

　　20xx年中考我校取得了優異的成績。物理學科保質保量的完成了各項指標，這得益于整個備課組老師的團結合作和孜孜不倦的工作;得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學資源，激發了學生物理學習的興趣，提高了物理學習的效率;得益于全體初三學生的勤奮努力和不懈奮斗;得益于學校各級領導人性化的管理方法和高超的指揮藝術。

　　物理是學生普遍認為難學的一門中考學科。要使學生熟練掌握物理基礎知識和實驗技能，從容應對中考，難度和強度是可想而知的。面對著這樣緊張而繁重的教學工作，我們逐漸摸索和總結出了一套行之有效的方法，并在09屆初三學生的物理學習中認真貫徹和執行了這套方法，取得了一定成績。現將具體做法總結如下：

　　一、 利用課堂教學，練好學生基本功

　　充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從初三學生學習一年半物理的實際情況出發，著重把握好“預習指導、導入新課、講授新課、小結、評閱作業、章節復習、考核"幾個有機的環節，結合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。

　　二、 加強實驗教學，增強學生實踐能力

　　遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發積極思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。經過一個學期的努力，大部分學生能從實驗現象中分析出實驗目的、本質，初步具備了物理的思維品質和獨立操作的能力，實驗操作考試各項指標完成率居全市之首。

　　三、 研究學生，因材施教，整體性提高學生素質

　　注重每一個學生，使每一個學生都有進步。學生智力、素質的`參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。一期來，各班成立幫扶小組，在培養好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。應用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎，多人獲得省市級獎;中考合格率也有顯著提高。

　　四、 重視德育滲透，培養科學態度

　　在物理教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。

　　五、 大膽、穩妥探求教學改革

　　著眼于素質教育，為達到最終培養學生能力的目的，針對傳統封閉、固定化的教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。

　　“嘗試了強化學生學習物理的信心。每次開始上課時，不是禮節性的師生問好，而是由同學們高呼自己想出的口號。如“學物理，我能行”“輕松學物理，快樂考高分”等以堅定學好物理的信心，堅持下來，取得了一定的效果。

　　堅持抓好了“錯題分類再現，平時打好學習基礎”。 平時我們備課組內教師通力合作，將不同層次學生練習中出現的錯誤率較高的題目進行分類整理，建立錯題檔案。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區別對待，然后給學生進行第二次練習或測試。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況，屬于比較簡單的錯題再現，比較適合于在中考前進行最后磨合，提醒學生在考場上要細心認真;而概念錯誤則是要在每一章節后記中整理，再通過填空、選擇等題型再現;而難題出錯往往是學生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學生重做一次，而是根據錯題的難度進行分析，將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題，然后再讓學生完成。因為難度降低，第二次練習時學生普遍能夠做得較好，達到了鞏固強化的效果。

　　總之，初三物理備課組注重研討與協作，提高集體備課效率，全面完成了學校下達的各項指標。新學期我們備課組將充分發揮不同年齡層次教師的優勢，互幫互助、取長補短，調動每一位教師的教學熱情和工作積極性，將備課組的智慧發揮到最大限度，深入總結，積累大量的第一手資料，在新學年到來之際，為物理學科帶來新一輪的輝煌!

備課組長工作總結6

　　第一學期業已結束，高二歷史備課組兩位教師在教導處和教研處的正確領導和大力支持下，愛崗敬業，認真完成各項教育教學工作，狠抓高考工作，較好地完成了教學任務，高二歷史備課組工作正常地運作。現將各項工作簡單總結如下：

　　一、常規教學工作方面

　　較好地完成了各項常規教學工作，開學第二周兩位教師即制訂并上交了自己的教學計劃，一學期來能根據計劃進行教學。在教學中嚴格按照學校的要求認真備好每一節課、寫好教案，遵守勞動紀律、依時上下班，注意調控課堂紀律；認真批改作業，有計劃地進行第二課堂活動。每周進行一次固定兩小時的集體備課，同時進行不定時的集體備課，討論教學教改，努力提高教學水平。

　　二、第二課堂活動方面

　　本學期歷史科組的第二課堂活動主要有：

　　1、配合學校的`愛國主義教育工作，在高二年級進行了人文主義和愛國主義教育。

　　2、出版了兩期高質量的科組園地墻報，為創建省一級學校和創教育強市提供了素材。

　　三、教研教改方面

　　1、到兄弟學校聽課、進行教學經驗交流：備課組教師集體到惠州市博羅縣博羅高級中學進行新課程標準下的課堂學習與交流；組織本備課組教師到惠州市黃岡中學觀摩惠州市高中教師基本功大賽事宜。

　　2、學習方面：

　　組織本備課組教師繼續學習《新課程標準》，更好地提高課堂效率。同時進行本學科的相關理論學習，更好地提高教學質量。

　　四、教師素質方面

　　本備課組教師素質普遍較高，能嚴格要求自己，按時上下班、遵守勞動紀律。本備課組在努力擴充自身科學文化知識、提高教學業務水平，大量訂閱有關歷史知識的課外書籍、教師間經常性的進行經驗交流；同時，注重與學生的交流，做學生的良師益友。

　　在今后的教學與工作中，高一、高二歷史備課組將繼續發揚優秀傳統與作風，將教育教學工作做到最好，同時更進一步提高教師的知識水平和教育教學能力，力求將歷史教學融入到生活中。

備課組長工作總結7

　　本學期，我們四年級語文備課組在校領導的關心下，四位語文老師立足崗位、勤奮敬業、團結協作，一個學期以來，共完成備課活動12次，外出教研5節。很好地完成了學期初制定的各項計劃。本學期仍然由我和劉芳芳、王朝柱、梁小華四位老師同一個級組。經過去年一年的磨合我們已經建立起很好的合作互助關系，平時遇到困難，大家互相幫助，共同解決，四個人團結一心。保障了級組工作、備課工作順利地開展。在學期即將結束之際，我將對本組工作作一回顧、總結，從中汲取經驗，找出不足，以便今后能更好地開展工作。

　　一、加強學習，更新觀念

　　為了更好地促進教學，我們認真做好每次的集體備課、集體聽課。中心發言人結合年級學生的特點，教學上存在的問題查找相應學習資料，如：《如何建立學習小組》《導學案的設計與創想》《探討朗讀、寫作、閱讀、寫字等教學情況》等。

　　這個學期，學校領導邀請越秀區的黎主任指導我校的語文教學工作，每一次的上課、評課，我們級里的四位老師都積極參加，不斷琢磨、改善自己的教學方法，特別重視公開課，每個人都認真鉆研教材，每個人的教案都在級里反復研討，不斷修改，努力把自己的公開課上好。一個學期以來，凡是組內教師執教公開課，組內成員事先調好課準時參加試教聽課，一旦發現問題，每個人都會向執教者提出自己的見解，幫助試教老師調整教學方法以達到最佳的教學效果。

　　這個學期，我們級承擔著課改的重任，在校領導的指導下，吸取其他學校的成功經驗，我們多次在集備中探討課改，結合學生特點，老師自身特點，尋找新的'教學模式。由最初的懵懂到后來初見成效，一路走來，我們感想和收獲頗多。課堂上我們實行了對子、小組學習模式。課堂上在老師的引導下組長組織小組成員積極學習討論，能保證每個學生在課堂上都敢于在組內交流自己的想法，或提出自己尚不理解的問題。同時對于發言的小組所交流的看法，任何同學想補充或質疑，都可以自己站起來發言，原來不愛發言的同學也開始爭著要發表自己的看法了，由原來的不想學到現在的樂學，孩子們或多或少都有了一些進步。老師也會根據學生上課的學習、表現情況及時評價，并在每周五評出一周之星小組和一周之星個人，每月還會評出冠軍小組給予獎勵。通過三個多月的觀察發現，孩子們的學習積極性更高了，同時也體會到了小組成員合作、團結的重要性，互幫互組的現象越來越多，發言也越來越積極。下課了，學生意猶未盡，有的說：“老師，我越來越喜歡語文課了。”有的說：“老師，我都準備好發言了，可是你沒有請我們小組，下節課一定得讓我們先發言。”還有的說：“老師，我們小組都沒想到走上講臺能說得如此流利，自己都覺得進步特大呢！”聽了學生的話，作為老師真是笑在嘴上，美在心里。

　　二、互相聽課，取長補短

　　首先，沒有教研的教學是沒有生命力的。只有通過教研，老師們的認知水平，教學水平才會有不斷的提高。我們組的老師正式基于這樣的認識，積極主動的參與到教研活動中來，氛圍非常濃郁。平日里，我們級組幾位老師都非常注重自我反思，上完一節課，各自都把自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學，還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流，取人之長，補己之短。探討作文教學，大家暢所欲言，把自己的金點子拿出來與大家共享，首先，重視文章的講評，老師注重引導學生評價好詞好句，找出好的句子及習作方法，并用幾篇作文相比照，發現好的地方。其次，發揮學生榜樣作用，讓學生自己發現，自己評價，找出優缺點。大家互相交流經驗，取長補短，尋求最佳教學設計與方法，并結合自己班級的實際，力求把交流后的備課用到自己的教學活動之中。班內增設了多媒體，更加方便了教學，我們四人做好課件，互相借鑒，資源共享，努力為學生創設良好的學習氛圍，激發學生學習的興趣，達到事半功倍的效果。

　　其次，隨時教研氛圍熱烈。講課之中，備課時，出現不能決的問題，需要老師們共同研討，這就是就事論事式的隨時教研。這種教研形式，在我們教研組，每天都會有幾次。為了一個“薄（bo）霧”還是“薄（bao）霧”的問題，教學古詩“待到重陽日，還來就菊花”中的“還”的讀音。大家引經據典，查工具書，查過去的課本，不但要知道正確答案，還要弄清楚一個為什么。老師們都說要給學生一個最準確的答案。在平常的教學中，這也是老師們常做的功課，從一個小小的反義詞，到整篇的閱讀，對不能統一意見的問題，老師們總是利用各種資源把它弄清楚，弄準確。這種對知識的較真勁兒，真是令人敬佩。可以說，老師們在這種隨時教研中受到的啟示、啟發太多了，這讓我們的課堂更具有了光彩。

　　三、不足之處

　　1、理論學習很到位，但運用到實際教學上還有一定的距離，爭取下學期能夠集老師們的智慧，將課改進行到底，共同備一節好課，請一位老師上課，大家聽后共同再研究，努力提高我們組老師的課堂教學效率，提高語文教學質量。

　　2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量提高他們的綜合水平。總之，經過一學期的語文教學工作，我們組全體老師工作努力，配合默契，其樂融融，在團結、熱情的氣氛中完成了學期初所訂的工作計劃。我們的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。

備課組長工作總結8

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術在教導處的正確領導、和大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，學生學習美術的興趣很濃。

　　二、取得的成績與經驗：

　　1、創建優美的校園環境，營造學習美術氛圍為營造良好的學習美術氛圍，美術組在學校每一面潔白的墻壁上懸掛學生、教師的美術作品，既美化了校園，也給美術生帶來了成就感，更營造了全體同學學習美術的氛圍。

　　2、豐富多彩的美術活動，激發了同學們的學習熱情除了正常的美術課外，美術組還在學校的統一安排下開設了民間美術活動課，包括陶瓷制作、剪紙、年畫、書法班等，既讓同學們體會到了我們中華民族傳統民間美術的藝術魅力，也大大激發了同學們學習美術的熱情。

　　3、全校師生的共同努力，白中美術成績令人矚目。

　　通過全體師生的共同努力，我校的美術成績近幾年取得了可喜的成績：

　　a、成功舉辦了白云湖中學第一節至第五屆白云湖中學師生書畫展。

　　b、從20xx年至20xx年連續三年我校的'中考美術生錄取率名列全市第一，其中鄭恒春同學獲章丘市美術專業第一名的好成績并被章丘四中錄取。

　　c、我校三名美術教師韓云成、孫佰順、商敬學在20xx年章丘市組織的美術教師素質大賽中獲一等獎。

　　d、在20xx年“魅力章丘和諧校園”師生書畫攝影展活動中，孫佰順、商敬學、韓云成老師同獲一等獎。

　　e、在20xx年濟南市“揮毫寫經典墨香飄全城”軟筆書法現場比賽中，我校袁傳璞同學獲一等獎，孫百順被評為“濟南市優秀指導教師”。

　　f、在慶“六一”少年兒童書畫大賽和章丘市藝術節活動中，我校三十名同學獲獎，學校也被評為“優秀組織獎”。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并參加教研活動。

　　2、按時進行常規自查，認真備課，使美術教學能嚴謹高效。

　　3、通過聽評課和研討，促進自己的經驗和信息交流。

　　4、充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

　　5、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市優秀的、獨具特色的農村學校之一。

備課組長工作總結9

　　在學校領導的正確領導下，在我校初中部數學組全體教師的共同努力下，數學組圓滿的完成了本學期各項工作。為了及時總結經驗，不斷提高我組教師的教育教學水平和工作能力，更好地做好教育教學工作，現將本學期我校初中數學組教研工作總結如下：

　　一、取長補短，共同進步

　　我們初中數學組每位教師都有強烈的責任感和使命感，不僅擔任我校七至九年級十二個班級的數學教學工作，而且全部都是班主任。在平時的工作中，大家不僅善于鉆研、教學嚴謹，而且為人師表，注重培養學生的綜合素質。雖然任教的年級不同，但是遇到教學中的問題，我們總是共同探討，經常互相交流，取長補短，一起研究提高我校初中數學教學質量的方法和措施，使我組逐漸成為一個團結勤奮、銳意進取的集體。特別是我組的xx三位老教師，他們在做好自己本職工作的同時，積極發揮對年輕教師的“傳、幫、帶”作用，在他們的努力下，我組xx等幾位年輕教師迅速成長，現都已成為我校初中數學教學的骨干教師。xx和xx兩位老師擔任我校九年級數學教學工作，為了保證全體九年級學生順利參加中考，并取得優異成績，他們更是投入了比別人更多的時間和汗水，對于如何進行中考復習，他們總是進行深入細致的分析，并及時制定、調整復習方案，經常交流復習效果。在他們的努力下，我校九年級學生在學校組織的四次模擬考試中，數學成績穩中有升。

　　在我組教師的共同努力下，我們數學組教師之間互相合作、取長補短、共同進步，確保了本學期我組各項工作的順利開展。

　　二、教研活動注重實效

　　積極參加和開展教研活動，改進教學方法，是提高課堂教學效率的有效方法。本學期，我們數學組除了組織全體組員認真參加學校和本組組織的政治理論和業務學習以外，在做好教育教學常規工作的前提下，開展了形式多樣的教研活動，取得了良好的效果。

　　1、精心備課、上好每堂常規課，積極參加組內公開課評比

　　在平時的學習中，我組每位教師都已深刻認識到：只有深入鉆研教材，精心備課，認真上好每一節課，才能真正提高課堂教學效率。為此，我組每位教師在每次教研活動時，都能根據自己在教學中的實際情況，將自己在教學中遇到的問題與大家進行積極有效的探討、交流，在備課中不僅注重知識的傳授，更注重培養學生學習的方法和能力。在平時的校領導聽推門課時，我組的xx等教師的數學課多次受到領導及其他教師的好評。本學期，我組每位教師都上了公開課，每次上完課后，我們全組教師都要進行深入的研討，除了進行評課以外，還交流了自己的聽課感受。在這種濃郁的教研氛圍中，我組教師的教學水平也得到了顯著提高。

　　2、數學精英挑戰賽，展示數學精英的風采

　　根據七、八、九年級數學學科的不同特點及學生的認知水平，我組在上半學期舉辦了一次由我校七至九年級50多名同學參加的“數學精英挑戰賽”。學生積極參加，教師認真評閱。經過緊張激烈的比賽，我校七年級的xx、八年級xx、九年級xx等十余名同學獲獎，被評為我校的“數學精英”。這項活動的開展，不僅豐富了數學學科的學習方式，而且極大的激發了學生學習數學的積極性和主動性。特別是對“數學精英”的表彰活動，更是在全校樹立了良好的學習榜樣，營造了濃郁的學習數學氛圍。

　　2、“送教進城”獲得好評

　　在以往由縣教育局舉辦的“送教下鄉”活動中，我們從中受益匪淺。本學期，我校初中數學組有幸選派教師參加全縣的“送教進城”。從得到通知的那天起，我組全體教師就非常重視本次活動，根據縣教育局的安排，我組每位成員通過深入研究，決定選派擔任七年級數學教學工作的xxx老師去講課。在備課時，我組教師積極參與、深入研討、獻計獻策，通過大家集思廣益，xxx老師于xx月xx日到x中參加了本次“送教進城”活動，我組全體教師都前去聽課。xx老師在講課中不但體現了年輕教師充滿熱情、富有朝氣的一面，而且教態自然、大方，重難點講解清晰、透徹，與學生互動效果也非常好。贏得了上級領導和全體聽課教師的.一致好評。

　　3、積極參加外派學習，不斷提高教師教學水平

　　在認真做好教學常規工作的同時，學校還積極為我們創造外出學習的機會。5月中旬，我組全體教師與我校其他學科教師一起前往x中學參觀、學習。我們在x中學一共聽課3節課，并與x中學數學組教師就初中數學教學中遇到的問題進行了深入的研討，學到了他們在數學教學方面一些先進的經驗和方法。在x中學相關領導的帶領下，我校一行人還參觀了x中學的教學樓、實驗室、操場等，了解了x中學在校園文化建設方面和學生常規管理等方面的特色。x中學教師樸素扎實的教學風格，科學嚴謹的管理，井然有序的教學秩序，這些都為我組教師做好數學教學工作和班主任工作提供了寶貴的經驗。

　　總之，一學期的教育教育教學工作即將結束了，我們初中數學組既積累了一些經驗，也存在一些不足。在今后的工作中，我們初中數學組的全體教師將繼續深入加強學習，進一步轉變教育教學觀念，將更加團結協作，真抓實干，為提高我校教育教學質量作出一份貢獻。

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