【精選】班級安全工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的班級安全工作總結，歡迎大家分享。
班級安全工作總結1
為做好本學期的班級安全工作，在校領導的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領全班同學共同努力，做到了全年無安全事故發生，為教學工作的順利開展提供了堅強保證。現將本學期安全工作總結如下：
一、提高思想認識，抓好日常管理
安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。教師在教授學生文化知識的同時，確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。
要確保學生安全，根本在于提高學生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學生課余時間的'監管，對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神，并采取具體措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持加強學生對安全的養成教育。讓學生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、開展多樣教育，提高防范能力
對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預防教育。例如，讓學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、加強監督檢查，做好協調溝通
針對學生自我約束力差的特點，每天實行點名制度。尤其在放學時，讓各小組匯報本組人員到崗情況。在護送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學生基本沒有出現不按時回家現象。在班級開展紀律標兵評比活動，提高了學生遵守紀律的自覺性。
同時，定期通過校訊通發送安全信息，加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯系，讓家長增強對學生安全教育的重視程度。
總的來說，經過一個學期的辛勤努力，我們班實現了安全事故零發生的目標。在今后的教學工作里，我將一如既往的關注學生的安全教育，為各項教育教學工作的順利開展做出積極貢獻。
班級安全工作總結2
孩子是祖國的未來，讓他們健康，快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：
教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊，河邊，不擅自游泳……（如：剪刀，玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯，由下向上爬滑梯，不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打，推，咬，抓）人。教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊，河邊，不擅自游泳。
飲食安全
知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子，珠子，發夾，拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。沒有發生因食品衛生所帶來的安全問題。
生活安全
教育孩子不動插座，電板，以防觸電，不將手指放在門，窗處，以防夾傷，注意不玩水，火，肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷，碰傷。沒有出現重大的安全問題。
藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的孩子的藥品上寫明姓名，劑量，時間等，以免孩子誤食。雖然有過水痘的傳播，但處理得當，沒有大面積傳染。
接送安全
來學校要進班，并與教師相互問好，不在學校內其他地方逗留；離學校時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離學校。全班級均做到家長接送。
家庭安全
向家長宣傳安全教育的.重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷，燙傷，觸電，中毒，摔傷等預防教育工作）。沒有發生重大的安全事故。
簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110，119，120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址，電話號碼，父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡單的處理方法。
交通安全
家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到："安全第一"。學生意識到安全第一，健康第一。
班級安全工作總結3
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，我班共計50人，幼兒年齡為3至4歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結如下：
1、通過自查，排除安全隱患。
每天在打掃衛生時多看一看，多摸一摸，及時發現不安全的地方，及時上報進行修復。
2、利用家長會將有關安全教育的知識告訴家長，讓更多的家長了解，并教給孩子。
通過讓幼兒學習一些關于安全兒歌，進一步知道一些安全知識。看有關安全的課件。通過主題圖片活動"尖尖的東西我不碰"，讓孩子們知道什么是危險的，不能玩；什么是安全的，可以玩。看課件安全標記，知道著火了，要打119報警。
3、家園共育，促進安全意識的提高。
我們讓家長在家多注意提醒幼兒不往高處爬，不將東西扔到別人身上。不玩電，不玩火等。同時，也配合開展一些安全小游戲。如"我是小小消防員""我是交通警察"等。
4、將安全意識滲透在一日活動中。
家長將孩子放在幼兒園，放在我們班就是對我們的認可與放心。我們有責任將孩子安安全全地送到家長的手中。在每天的活動中，我們老師時刻地要注意他們的安全以及讓他們自己注意安全。當然，這也是有情景的.。孩子年齡小，不能很好地理會老師的話，要在實際活動中，對孩子進行教育。如"滑滑梯"時，教育幼兒一個一個滑，不推不擠；戶外活動的時侯，教育幼兒跑動中注意不要碰到別人；喝水時，教育幼兒雙手捧住杯子，以防熱水倒在身上……
安全工作是各項工作的重中之重，只有安全抓好了，幼兒才能開心地在幼兒園生活、學習。作為教師，要時刻緊繃安全的弦。要加強責任心，認真組織好每一個活動，將孩子的一舉一動全都收在自己的眼中。
強化強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
班級安全工作總結4
“學校安全重于泰山”。學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作，為了進一步提高本班的安全，本學期具體做法總結如下：
(一)、抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室、用電、用水的監管;利用晨會、班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育(如在打雷下雨時如何防雷擊，如何自我保護等)，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的'意識，防患于未然。教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”，，加強了飲食(讓學生意識到不食用發霉、發臭等變質食品)、飲水衛生(不喝生、冷水和被污染的水)和個人衛生(主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣)的監管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環境衛生、人人創設健康氛圍。
(三)、抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以凈化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。
(四)本學期，主要還從以下方面對學生進行教育。
在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西，教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、qi槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。冬季，千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里滑冰
因此，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在學生沒有出現一例安全事故。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
在今后的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經常化、制度化、社會化，爭創平安校園中的平安班級。
班級安全工作總結5
一、取得的成績。
1、認真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實，做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，并且指導學生學會使用各種求救電話，讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會，隊活動，學校安全專題講座課，對學生開展安全預防教育、安全演練，使學生接受比較系統的防火，防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動傷害，防盜，防震，防騙等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西，通過教育提高廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時整改。
每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師，每天放學，教育學生要好好走路，不要邊打鬧，邊在路上玩，要按時回家，課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
4、家校聯系，保障安全。
學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著隨時可以與學生家長取得聯系，同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”，學生意識到安全第一，健康第一。
5 、本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。
二、存在的問題。
1、社會育人環境對學生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對學生安全的影響還比較大，學校周邊的飲食攤和食品店、無業人員車輛還存在安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的'弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。學生中留守兒童越來越多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學校安全工作的難度。
三、今后的努力方向。
1 、充分利用班會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。
2、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。
3、實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。
4 、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。
5 、與家長聯系，監督學生安全。
6、堅持做好晨檢工作。
班級安全工作總結6
本班共有50名學生，通過一學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點，我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
一、活動安全
教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳……（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。
二、飲食安全
知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。沒有發生因食品衛生所帶來的安全問題。
三、生活安全
教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒有出現重大的安全問題。
四、接送安全
這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點，針對現階段出現的校園安全事故，教師會議及校會中已多次調強"安全教育"問題，所以"安全工作"務必要徹底做好。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。來學校要進班，并與教師相互問好，不在學校內其他地方逗留；離學校時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離學校。對于自雇車的學生，與家長做好溝通，注意不上超載的車輛，并且在路上注意安全，不在車上打鬧、玩耍。
五、家庭安全
向家長宣傳安全教育的'重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。沒有發生重大的安全事故。
六、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡單的處理方法。
七、交通安全
家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：安全第一。學生意識到安全第一，健康第一。
一個學期結束了,在同學們和老師的努力下,全班無一例安全事故發生.但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生.
xx班 陳xx
20xx年12月
班級安全工作總結7
一、宣傳發動，統一思想，營造創建學校消防安全工作氛圍
鎮教辦、學校領導高度重視學校消防安全工作，認真學習貫徹落實公安部、教育部《關于加強學校消防安全工作的通知》精神和龍里縣人民政府關于印發《龍里縣集中開展火災隱患普查整治工作實施方案》[龍府發（20xx）47號文件]的通知要求，充分利用學校的校園網、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播、閉路電視、校報、校刊等宣傳陣地進行大力宣傳，班級消防安全工作總結。通過學習宣傳，大家統一了思想，提高了認識。因此，必須把安全防范和教學質量作為學校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到“兩手都硬”。第二，重視并抓好學校消防安全工作是形勢的需要，是客觀實際的需要。近幾年，由于學校事業發展，師生總人數劇增，連年擴招學生和大量引進師資，使人員結構、人員素質、人員組成發生了較大變化；教學資源和教學設施還不能完全跟上變化的形勢，還不能滿足教學的需要。因此，校園不安全因素較以前增多，校園發生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學校的消防安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。第三，創建平安學校是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，這對于堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，構建社會主義和諧社會，培養合格的社會主義事業建設者和接班人同樣具有重要意義。
在教育活動中，每學期要求學校做到“七個一”即：一份計劃、一次校會、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。同時，對創建中的典型事例和經驗做法及時加以宣傳報道，積極營造創建學校消防安全工作的'良好氛圍。
二、健全組織，落實責任，探索創建學校消防安全工作新機制
鎮教辦建立了由鎮教辦主任任組長、學校校長及鎮教育工會主席為成員的學校消防安全工作領導小組，學校也相應成立了由學校德育、教學、后勤等中層干部、年級組長部門負責的人學校消防安全領導小組。鎮教辦要求學校把消防安全工作指標分解到校長室、教導處、總務處、工會、團委等職能部門和各年級組，并把具體任務落實到班級、校領導和年級組負責人、各負責人和下屬部門責任人簽訂責任書，工作總結《班級消防安全工作總結》。這樣明確分工，責任到人，使全校創建最安全學校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，黨政工團，齊抓共管”的管理格局。學校消防安全工作領導小組具體統籌、組織、協調學校消防安全工作的日常督查、、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。
三、完善制度，獎懲結合，落實創建各項措施
1、落實消防安全責任制：制定各崗位消防安全職責，鎮教育辦與所屬學校、學校的逐級消防安全責任人之間要簽訂消防安全責任書。
2、建立、完善和落實消防安全規章制度：學校建立了《消防安全宣傳教育制度》《防火巡查、檢查制度》《安全疏散設施管理制度》《用火、用電、用氣管理制度》《消防器材、設施維護保養制度》《火災隱患整改制度》《義務消防隊管理制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》《消防工作獎懲制度》。按照“安全第一，預防為主”的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。
3、是堅持落實學校消防安全工作“一周一檢查”、“一月一考核”、“一季度一公布”、“一學期一總結”、“一年度一評比”的考核機制，結合年初簽定的《學校消防安全責任書》指標，要求鎮屬各中小學、幼兒園按文件附表（學校消防安全工作評分表）的要求進行自查，寫出自查報告上交教辦，并將考核結果與年終目標責任管理掛鉤。
4、三是落實黃牌警告制和一票否決制。“一把手”校長與職能科室、年級、部門負責人簽訂《消防安全責任書》、《食品衛生安全責任書》等。各部門負責人與具體責任人也簽訂了責任書，形成了責任到人，責任逐級傳遞，工作逐級負責的管理工作機制。對創建最安全學校工作不到位的部門和個人采取黃牌警告制和一票否決制。凡兩次檢查中發現問題較多或兩次檢查中發現同一問題的部門或個人將給予黃牌警告，并扣除一定數目的年終安全獎。凡在上級部門檢查中出現問題或出現責任事故則扣除相關責任人全年安全獎并取消相關部門、科室、個人年終評優、評先資格。
5、完善消防基礎設施：按國家規范配置滅火器，電器產品的安裝、使用和線路敷設符合國家規范，無私拉亂接電氣線路，學生宿舍內無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學生宿舍外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄，圖書館、學校宿舍、公寓設置火災應急照明和應急廣播系統。
6、加強防火巡查、檢查，及時消防火災隱患：列為消防安全重點單位的學校應當進行每日防火巡查，確定巡查的人員、內容、部位和頻次。其它學校每周組織開展防火檢查，學校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查、檢查要有記錄，對查出的火災隱患要及時整改。
7、制定應急疏散預案，適時組織開展演練：有住校生的學校每年必須組織開展2次應急疏散預案演練，其它學校每年組織1次。
8、遵守國家消防法律法規，依法辦理建筑設計防火審核、驗收手續。建立規范的防火檔案。確定重點部位，設置明顯標志，實施嚴格管理。
四、以人為本，“三防”齊抓，構建創建工作網絡、加強消防消安全宣傳教育工作
1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排2節消防安全知識課，每10個班級明確一名專人負責上課，授課教師必須經公安消防機構培訓。編傭學校消防安全手冊》作為教材，人手一冊。每所學校配備一名消防輔導員。
2、建立消防安全宣傳教育活動室，配備必要的消防宣傳教育設施，每個學校必須配備1盤《火災預防與自救光碟》，確保每個學期每個學生到活動室接受一次消防安全教育。
3、在校園內或校園附近書寫2—3條永久性消防安全宣傳標語，在校園內開辟1個消防安全教育宣傳欄。
4、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。每個學校在“消防安全宣傳教育月”活動期間要組織開展一次全校性的消防安全知識競賽、消防運動會等形式的消防安全宣傳教育活動，傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
5、新生入校時組織開展一次不少于兩個課時的消防安全教育。縣城所在地學校每學年要組織不低于50%的學生到開放消防站參觀，其余學校每學年要組織不低于25%的學生參觀消防站、接受直觀的消防安全教育。
班級安全工作總結8
一、開展以安全為主題的教育活動，豐富幼兒的安全知識
我們大班組根據幼兒的年齡特點設定了安全知識我知道主題教育活動，讓幼兒知道了不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話、不吃陌生人送的食物、不遠離集體單獨行動、遇到危險如何逃生安全標志知多少以及游戲活動安全注意事項等。通過主題活動，使幼兒認識一些安全標志，增強了的安全防范和我保護意識和能力，對保障安全工作起到了積極作用。
二、做好班組內的安全自查工作，杜絕安全隱患
我們每周對各班級進行安全自查工作，及時對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在床上小朋友的不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和女小朋友優先等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，口袋里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化的.安全意識。
三、育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的安全保障工作
1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發身在身邊的一些事故對進行教育，使了解一些安全事故及我保護的案例，，提高的我保護能力。
2、在主題教學活動，如人體的骨骼，讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼，使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發生骨折，遵守交通安全，以免發生安全事故，傷到骨骼等等。
3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數，教育幼兒養成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區角游戲盡量保持安靜等安全常規工作，幼兒集體上下樓有教師監護，及時提醒幼兒靠右行走。
孩子們雖然即將升入小學，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。
班級安全工作總結9
思想上：積極響應上級有關部門關于創建“平安校園”的號召，以“三個代表”重要思想和十六大的精神為指導方針，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業為宗旨，堅持以人為本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創建“平安校園”的各項工作任務。
工作上：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，并且把相關的班級安全規定每月集中組織學習了一次，張貼公示在墻。由于學生小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的'去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。）不在井欄、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
后附張貼在墻的五年級班級安全管理規定：
安 全 守 則
1 、上下樓梯不得推搡擁擠，出入靠右行。
2 、教室走廊不得追逐打鬧。
3 、無論是在校園，還是在社會上，不得拿石頭等重物傷人砸人。
4 、不準玩教室等地方的電線頭。
5 、不準拿玻璃片、刀片等鋒利器皿殘片玩，更不得拿這些殘片傷人。
6 、不準拿鐵棒、鐵錘等堅硬沉重工具玩，更不得拿它們傷人。
7 、不準站在校門外的小橋邊緣玩耍，在河邊緣嬉鬧，以免掉下去。
8 、不準偷偷從后面或旁邊抽凳子，讓同學猝不及防坐空，以免嚴重傷害同學。
9 、不準動輒拳頭打人，用腳踢人，用手推搡人。
10 、不準帶爆炸易燃物品（如鞭炮類）進入校園區域。
11 、不準帶有毒物質進入校園。
12 、不準在校園外無證無衛生許可的攤點購買小吃。
13 、回家路途，不得在危險地帶玩耍，應及早趕回家。回家途中不得乘坐三無車輛。回家途中更不得糾集同伙欺負同學。
14 、炎熱時期不得去深溝或小河或長江洗澡。
15 、不準在樓梯上攀滑，更不得坐在樓梯上和走廊圍欄上。
16 、凡是危及生命健康的各種活動都不準涉及，從小要注意保護好自己。
清 潔 守 則
1 、不在校園內隨處亂丟垃圾。
2 、不在校園內隨處亂涂亂畫。
3 、自覺抵制不講衛生的行為，給低年級同學做好榜樣。同時，有同學不講衛生，要有理有節的予以制止。
4 、不亂折花草樹木，保護我們校園的一花一草。
5 、打掃衛生要清潔死角，徹底打掃干凈。
6 、打掃衛生特別要注意安全，有危及生命安全的不打掃，或者請老師來幫忙打掃。
7 、自己的垃圾要用小塑料袋裝好，放學后丟到校園外的垃圾坑。
8 、每天課間操全班同學維護自己清潔區的環境。
班級安全工作總結10
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。
一、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、隊會、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
(2)防課間意外的教育：在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，不在走廊、教室里追跑、打鬧。上下樓梯應靠右邊慢走。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。
(3)防溺水教育：雖然這學期將進入秋冬季節，但九十月份還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。
(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，盡量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
二、加強檢查，及時整改。
每天讓班干部報告人數給上課的.老師，實行上課點名制度。每天送路隊也認真清點人數。送路隊時教育學生要好好走路，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
三、制度保證，措施到位
1、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
2、不斷完善班級安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我班安全保衛工作水平。
班級安全工作總結11
安全無小事，“隱患險于明火，責任重于泰山”，安全教育工作是學校的日常和中心工作之一。我們學校一向重視對學生開展安全教育活動。3月30日是第十四個全國中小學“安全教育日”，我們全校上下行動起來，圍繞著“加強防災減災，創建和諧校園”主題開展了一系列活動，收到了較好的效果。
一、各班主任教師利用班會時間對本班學生進行安全知識講座，主要講解了“交通安全”、“食品安全、”“用電安全”、“運動安全”、“設施安全”等方面常識，教育學生關注安全，珍愛生命。
二、3月30日早上舉行專題國旗下講話，講話人：化工3班李茜，演講題目：《提高安全意識，收獲幸福安寧》。
三、充分利用班級板報，廣播等多種渠道向學生進行安全教育，營造安全教育氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把安全放在第一位。
四、把安全教育融入家庭、融入社會。廣泛發動學生向家長、鄰里進行安全常識講座，使安全教育成為家庭教育中的重要內容。
五、嚴格執行制度，要求班主任按時到各點簽到，做好學生的考勤工作，防患未然，確保學生的安全不出紕漏。
六、保衛人員不定期對校門周邊攤點食品進行抽檢，防止攤主向學生出售過期、霉變食品。
七、對校園設施，院墻，廚房，消防設備，用電線路等進行了一次全面的檢查，對發現的問題及時整改。
八、每月都要開展一次管制刀具、打火機等違禁物品的搜查，不放過任何可能產生隱患的環節。安全教育日活動總結九、每周學生放假，周日學生到校都安排專人進行路口護送，提醒學生注意安全。
總之，我們緊抓安全這根弦不松，有條不紊地開展安全防范工作，極大地增強了我校學生的自我保護意識，提高了學生的安全自衛能力。
責任重于泰山，安全大于天！賀龍中學德育工作始終把安全教育放在首位。近一個多月，學校重點做了如下幾個方面的工作：
一、開學初召開了全體班主任工作會議，闡述了學生的安全關系到學校的穩定和發展，關系到教育教學質量，讓每個班主任從思想上能高度重視安全工作。會后，學校與各班主任簽訂了安全責任合同。
二、認真落實考勤記載制度。開學初，學校將《班務日志》下發到各班，要求值日班干部記任教師核實簽字。班主任每天一審核，政教處每星期一抽查，對于不能嚴格落實考勤記載制度的'班級進行全校通報，對一堂課不到的學生，班主任要落實其去向，對于半天不到的學生要通知學生家長，并向學校報告。
三、加大安全宣傳力度。本學期把九月份定為“安全教育月”，通過學校領導早操訓話，班主任夕會訓話，出刊，出黑板報，召開主題班會等形式，向學生進行安全宣傳。讓學生學習《賀龍高中安全管理規定》，向學生通報校園各種安全事故。大大提高了學生安全意識。本月初，學校組成了四個小分隊，對學生寢室、教室、體育場地、設施等進行安全隱患排查，重點排查學生私藏管制刀具的情況。
四、通過《課內比教學，課外訪萬家》活動，進一步促進家校共建，共同關注孩子的健康成長。10月15日，學校召開了賀龍高中首屆家長會暨第三屆家長委員會成立大會，會上學校、老師、家長進行了面對面交流溝通。安全教育是交流的主要話題之一。
班級安全工作總結12
學生的交通安全牽動著千家萬戶，為了確保學生上學、放學的交通安全，使學生健康活潑的成長，對學生進行交通安全的教育相當重要，班級交通安全工作總結。我班全面具體的開展了多種形式、多層次交通安全活動，通過這次活動，讓孩子們認識了常見的交通標志，掌握更多的交通法規。更是一次教育他們遵守交通安全，向別人宣傳交通安全好機會。我從以下幾方面談談我們是如何開展活動的
一、發揮學校與家庭的合力，共同管理學生。
學期初、中、末召開了家長會，對學生和家長講解了我校對學生交通安全的要求規定，并進行了交通安全知識宣傳。和家長簽訂了“乘車安全責任書”“暑期生活安全責任書”，每周利用周五班隊會時間進行安全教育。同時，豐富家長的交通安全知識，提高交通安全意識，并要求家長加強對學生的交通安全教育。
二、加大宣傳力度，建立學生遵守交通常規的意識。
（一）通過班內板報和墻報向學生宣傳交通知識，張貼和懸掛宣傳標語，做到兩周更換一次，工作總結《班級交通安全工作總結》。
（二）定時召開交通安全教育的主題班會，還利用小廣播等形式對學生進行交通安全知識教育，組織學生學習交通安全常識，重點宣傳交通信號燈、交通標志及步行乘車等安全知識。還排演各種寓教于樂的文藝節目，充分利用校內電視播放交通法規節目，積極組織學生參加有獎征文、書畫比賽等活動，激發學生學習交通法規的熱情。
（三）我班召開了“珍愛生命，平安出行”的班會，班會上形式多樣，有交通安全兒歌的誦讀和集體表演唱，有展示交通違紀行為表演，有競猜、判斷的答卷，有自創兒歌的現場打寫。學生們在活動中預約了深信增長了知識，很好得起到了寓教于樂的作用和效果。同時對本節班會課進行攝像。
三、日常教育常抓不懈，嚴格管理
我班38名學生，每天上學放學都步行回家，學生分為二個路隊，每個路隊由責任心強、具有組織能力的學生當路隊長。負責管理路隊紀律和交通秩序，對路隊出現的問題由路隊長及時匯報，對違反紀律的孩子耐心引導教育，并讓全班同學監督檢查，共同幫助其改正。做得好的學生及時表揚，樹立榜樣起激勵作用。日常，交通安全天天講，時時說，周五和節假日重點講，時刻不放松教育，提高交通意識。
通過教育和學生的努力，我班全體學生的`的交通法規意識增強了，能夠按自覺按照交通規定行走，放學路隊情況也比較好，能夠做到服從管理、有序行走。未出現一起交通事故。交通安全員很好的發揮了作用。
通過各種活動的開展，使學生全面掌握了必備的安全方面的知識，提高了學生的安全意識。今后我還要繼續加強交通安全工作，使我班學生的交通意識在整體上有進一步的提高，同時讓他們帶動身邊的人，使他們也能自覺的遵守交通法規。
班級安全工作總結13
注意安全就是關注生命，關注安全就是關注家庭的幸福、學校的發展、社會的穩定。確保青少年學生在校期間的生命安全，是學校工作第一位的責任。
為切實加強本校的安全教育工作，造就良好的教書育人環境，維護正常的教學和生活秩序，保障學生的人身和財產安全。
本學期開學的第一周為安全法紀教育周，即進行：第一節課上安全教育課，講安全知識，如交通、防火等；召開班會進行安全法紀教育，并通過多種形式進行具體監督實施；開展“禁止管制刀具進校園”集中宣傳收繳活動。大力宣傳攜帶刀具進入校園的危害性，教育學生從小樹立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀，主動遠離管制刀具；進一步加強了對校園周邊地區的日常治安巡邏管控，堵住管制刀具進校園的源頭，對攜帶管制刀具的學生，進行了正面教育，幫助其提高法律意識并收繳了具有危害性的小刀等器具，確保了學校正常的教育教學秩序和師生的安全。
安全教育一直是班級德育工作的`重要內容，我班安全教育的特點是“警鐘長鳴”即：長期重視、經常教育、天天提醒，除每周一節安全教育課外。
開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的學習“六個安全條例”、交通安全、交通法規教育、師生安全用電教育、家長普法教育、飲食衛生安全教育等安全知識和技能教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃實行責任制，確保安全教育工作落到實處。利用國旗下講話，對學生進行《珍愛生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防并防突發事件等方面的安全教育。我班實施了路隊考察，有效評比各小組情形，作為安全教育的延伸，并且每組都設有安全監督員，杜絕了不必要事故的發生。通過《加強節假日對子女監護》致家長的公開信，增強家長的安全意識。通過一系列安全教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
班級安全工作總結14
我上了五年級，當上了安全委員，心里非常高興，我會好好珍惜老師和同學們給我這個機會。
我當選上安全委員時，非常緊張，我有一些不足，有時貪玩，責任心不強，作業成績一類較少，我要改正自己的不足，努力做好班級工作。
班級安全工作總結15
忙忙碌碌中學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的工作是瑣碎的細小的，我總是認真負責的對待每件事，現對本學期的安全工作做以下總結。
一.生活方面
我班寶寶都是三十個月大的,剛進園時，自理能力很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他聽，后來就鼓勵他自己吃，和他們一起吃,。班上沒有寶寶會自己穿褲子的，我們手把手的一個個教，天氣不好或寶寶身體不舒服時我們會幫他，但我們盡量讓寶寶自己的事情自己做，鼓勵他,對寶寶微小的進步給予肯定與表揚，讓他體驗勝利的喜悅，現在我們班寶寶的自理能力有了很大的提高。每天我們細心觀察每個寶寶,留意他精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，時刻關注。寶寶們班度過了愉快而充實的集體生活。為此，我們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當看到寶寶們的進步,我們打心眼里高興! 二.平安管理方面
在做好班級工作的同時,我們還擔任保健醫生職責，因此，我們每天關注寶寶們的健康狀態,活動時特別注意寶寶們的安全,每發生一起意外，哪怕是極輕微的跌倒，我們都認真分析原因，時刻關注幼兒的損傷情況，愈合情況，并認真做好家長的工作。只要寶寶一進門，我們就“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”把寶寶們的安全掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。同時我們特別注重強化幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨間活動、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，積極動員家長參與幼兒平安教育。
篇五：托班安全工作總結
“關愛孩子的身心發展、關愛孩子的生命安全”是我們每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個細微處體現這一理念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解。現將一學期班級安全工作情況總結如下。
一、確立幼兒自我保護能力的培養目標
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護；在家庭中我們側重幼兒的身體保護和一些救護小常識；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養，確保了目標的順利完成。
二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識
針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的'形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次，我們還創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展
良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
四、通過生活和游戲活動，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能
為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。活動后經大多數幼兒基本上達到教育目標。又如，為了教育幼兒“感到不舒服，主動對老師說”，我們設計了活動“生病以后”。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。
游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學期我們將幼兒的自我保護教育內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進行表演；在自由活動時和孩子一起下“好習慣棋”等，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發展。
五、安全主題活動組織形式的選擇
我們根據不同內容的需要做了區分：
集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達到經驗共享和交流的目的。如：保護五官、住高樓的孩子等內容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式。總之，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。
區域性活動：在區域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發展水平、能力傾向幼兒的發展需要。如一些安全標志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。
此外我們還將安全教育放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學習興趣和相關經驗。
六、做好家長工作，形成家園教育合力
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
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