[精]家長學校工作總結3篇

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的家長學校工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長學校工作總結1

　　一、統籌安排，加強管理

　　本學期，在實踐的基礎上，學校修訂了一系列家長學校的有關規章制度，在實施的過程中充分聽取家長、教師的心聲，進一步健全了家長學校的組織體系，充分聽取家委會成員對學校辦學的改進意見和建議，在匯總了各路意見的基礎上，制定切實可行的教學計劃。

　　在管理過程中，我們采取層級管理制，層層管理到位，責任到人。我校成立了以校長為組長、以教導主任為成員的家庭教育工作領導小組，負責組織實施和協調家庭教育工作，班主任全面負責本班的家庭教育指導工作，做好家長的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于90%，且對缺勤家長做好補課工作。

　　二、合理選準家教內容，精心組織教學。

　　我們認真辦好家長學校，幫助家長掌握社會主義教育目標和有關教育理論，把科學的教育知識帶進千家萬戶。今年，我們共為家長開課2次講座，每次24節課，落實了四定：一定內容，二定時間，三定教師，四定人員。我們還安排家教委員會成員和有家教經驗的教師為家長傳授家教知識，還請了校長講授教育法規等。

　　我校確定的家長學期辦學目標是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學育兒的水平和技能素質，培養孩子學習能力及生存能力。通過這樣有目標、有計劃的家教授課，在《牽手兩代引航家長》讓家長學會了塑造孩子優良品質，在《觀愛孩子，使孩子有良好的學習行為表現》幫助孩子進行有效學習；在《教會孩子尊重自己、尊重他人》讓孩子學會自立，學會生存。在《家庭教育要適應時代要求》中使家長們基本了解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法。

　　三、使家長認識到了家庭成員的榜樣作用尤為重要。

　　我校有部分留守兒童的.家長各方面素質較差，他們對自己是否能做一個合格的家長，能不能成為孩子的榜樣很少考慮。通過培訓學習，使家長們從內心深處認識到了家庭教育的重要性，明白了什么是家庭教育，明白了家庭教育其實就是一個與孩子共同學習，共同成長的過程。在這個過程中不但要求孩子該如何去做，更應該是在要求為人父母者怎樣去做，怎樣通過自己一言一行去影響、教育自己的孩子。樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發起重塑自我、為兒示范的愿望。

　　本年度，對以身作則的家長進行了表彰，通過學期末考核評分，學生家長的自薦和班委會的推薦，并經過學校家委會的考核和公示，評選和表彰了24名優秀家長。通過樹典型，宣傳優秀家教經驗，全面提高我校家長素質。

　　四、使家長認識到了家校合作的重要性。

　　家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學校教育不可替代的作用，家長對孩子的成長有不可推卸的責任。過去，家長錯誤的認為，養是父母的事，教是學校的事，對孩子的學習重視關心不夠。通過家長培訓班學習，家長們深感家長重視和關心孩子學習和教育的重要性。許多家長都誠懇地談到了家庭教育與學校教育密不可分，紛紛表態：“為了孩子的一生，愿意和老師共同攜手為孩子描繪理想的藍圖。”我校還舉辦了家長開放日活動，邀請家長到學校參與活動，加強學校、家長、學生之間的聯系，受到了家長和學生的歡迎。本學期末、家長們對我校的各項要求滿意率達95％以上。

　　總之，我校近年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領導的關懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。社會聲譽也不斷提高，這些都與家長學校的成功開辦有密切關系，愿我校的家長學校越辦越好。

家長學校工作總結2

　　忙忙碌碌中，時間總是過得很快。轉眼，一學期已經結束了，為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展。

　　一、從家長學校召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作

　　除了個別家長請假之外，大多家長都能夠準時參會。由此可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報，家長學校的氣氛熱烈、友好。

　　二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長

　　如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

　　三、教師對家長提出一些建議

　　如應注意學生的養成教育、良好心理素質的培養，認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養，控制孩子的零花錢等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發展。

　　四、家長對學校、教師的建議

　　在召開家長學校的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下: 學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。 部分學生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學生，多對學生進行思想教育，使學生成材。

　　希望學校和老師能夠經常和家長取得聯系，更多的了解孩子的'情況。

　　五、很好的提高了家長們的家教水平

　　舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。邀請家長來校參加活動。讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。

家長學校工作總結3

　　我校是一所農村小學，家長大都是土生土長的農村人，文化層次相對比較低，缺少科學的家庭教育理念和經驗。要全面提升學校的辦學層次，必須重視家長素質的提高，調動家庭教育的積極因素，通過家校良性互動促進學校發展和學生健康成長。因此近年來，我校認真辦好家長學校，引導家長走進教室，學習家教理論、交流家教方法、共議家校發展規劃。家長學校教育工作的有效開展，深化了家長與學校的感情，提高了家長教育子女的科學水平，也為學校從一所薄弱的農村學校成長為江蘇省實驗小學和培養大量有特長的優秀學生奠定了基礎。

　　一、規范辦學行為，提高家長學校的辦學效益。

　　學校成立了家長學校領導班子和專兼職教師隊伍，兩支隊伍中主要聘請了學校的領導、教師擔任兼職教師，也聘請了社會上有一定家教經驗的退休教師和其他行業的工作者擔任專職教師，如教育子女比較成功的退休教師陸玉英老師和對兒童心理比較有研究的鎮文廣中心凌芬同志都是我們家長學校的骨干教師。良好的教師隊伍是家長學校有效教育的人才保障，集中各類教師人才也為各類家庭教育問題的有效解決提供了人力保證。如凌芬同志所講的專題“低年級學生的心理健康問題”就很有針對性，許多聽課家長反映：原來以為八九歲的孩子是很單純的，吃飽穿暖就萬事大吉了，想不到小小孩子的心理也是那樣復雜，這樣的講座對我們太有用了。

　　二、堅持集中培訓和送教上門相結合。

　　家庭教育既存在普遍的共性問題，更多是不同家庭的個性化問題，針對不同類型的家庭教育問題，我們堅持了集中講座和個別輔導相結合的教學方式。

　　我們家長學校為家長開設了家庭教育的專題輔導講座，為家長提供各方面的家庭教育輔導和咨詢，每學期不少于三次。為了使家長學校的教育輔導能夠吸引更多的家長參與，取得最大效益，我們力求使講座輔導的內容即具有針對性，更具有普遍性，貼近眾多的家長。此舉在廣大家長中引起了強烈的反響，有效地提高了廣大家長對家庭教育的意義和家庭教育的方式方法的科學認識。 送教上門，傳授了科學的家庭教育理念和方法，也增進了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認識，增強了教師的教書育人的責任心，記得有為教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必須把學生當作兒時的自己，把學生當作自己的子女，這樣做，我的教育才有生命成長的`意義。

　　三、重視發揮成功家教模范作用。

　　雖然農村學校庭教育的整體家水平不高，但我們也常發現部分出生貧寒的孩子也非常優秀，他們的父母有淳樸的自然天成的家庭教育思想和方法。對這些優秀學生成長的個案我們注重收集提煉，積極推廣他們成功的家庭教育經驗。發生在身邊的成功家教個案對所家長來說都是比較真實和親切，容易接受，容易學習。 四、搭建活動平臺，在互動中促進家長學校的良性發展。學校結合實際開展了多種多樣的家教活動，家長學校與工會聯合成立了家庭教育咨詢志愿者隊伍，接受家長有關咨詢。學校開展了“書香家庭”評星活動和“以德育子”征文獲活動。為了更好地把“做合格家長，培養合格孩子”的思想意識扎根于家長的心田。形式多樣的活動較好地激發了家長的學習熱情、提高了家長參與教育的素養。

　　我校在家長學校工作，取得了一些成績，積累了一些成功經驗。我們在取得一定成績的同時，更加意識到農村學校的發展離不開家長學校的支持，離不開家長素質的提高，我們將在上級有關部門的領導下，學習先進經驗，不斷提升家長學校的辦學水平。

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