物流試用期工作總結范文

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的物流試用期工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

物流試用期工作總結范文1

　　作為物流治理專業(yè)大二的學生，我始終以為學生時代的時間是很充裕的，但是當我真正到企業(yè)去實習了一個月后，真的讓我感慨萬千，第一天步入XX的場景仿佛就在昨天，時間過得很快，不知不覺已經到了實習的尾聲，在我離開的時候，我也裝著滿滿的收獲。

　　在我們正式進入工作崗位之前，成都物流雙流捷通有限公司對我們進展了為期三天的入職培訓。在短期的培訓中，我們對XX的各個部門進展了學習，如客戶部、關務貨代部、運輸部、倉儲部等，對物流的各個工作流程也有了概括的學習，為我們的實習工作奠定了良好的根底，為我們完成實習工作做好了充分的預備。

　　培訓完畢后XX負責人給我們安排了不同的崗位，安排了不同的職務，而且各自都有師父帶著。我被安排在倉儲部，作為倉庫治理員。倉庫治理員英文是storekeeper。顧名思義就是通過對倉庫物品的治理發(fā)揮好倉庫的功能。按規(guī)定做好物資設備進出庫的驗收、記帳和發(fā)放工作，做到帳帳相符。隨時把握庫存狀態(tài)，保證物資設備準時供給，充分發(fā)揮周轉效率。定期對庫房進展清理，保持庫房的整齊美觀，使物資設備分類排列，存放整齊，數(shù)量精確。實習中，我主要是對倉庫庫存貨物進展治理，按規(guī)定工作流程對物料收發(fā)清點，查驗數(shù)量，并操作公司WMS系統(tǒng)，對實際的倉位、數(shù)量等在信息系統(tǒng)里進展改動，保持實際倉位與系統(tǒng)全都，記錄庫存狀態(tài)，對倉庫物料進展有效的治理。在學校，通過對物流治理專業(yè)的學習，我對對物流的定義，根本功能，各個作業(yè)流程有了肯定的理論根底;在實習中，我將理論與實際的操作相結合，在不斷的實踐中提高自己運用學問的力量，了解物流的特點，主要設備和作業(yè)的流程，積極學習在學校不能接觸到的各種實踐學問。

　　在實習過程中，我接觸到了XX公司的倉庫治理系統(tǒng)即WMS，我清楚的熟悉到，信息治理在物流公司中的重要性。倉儲物流治理信息系統(tǒng)是在對倉儲物流業(yè)務企業(yè)進展具體調研及需求分析的根底上，結合先進的倉儲物流治理理念，以倉儲運作流程為核心，以物流信息技術為依托開發(fā)的倉儲物流企業(yè)信息治理的人機交互系統(tǒng)，具有倉儲物流信息收集、儲存、加工、轉換及幫助決策的功能。我對倉儲有了全新的熟悉，把握了一些比擬實際的操作技巧，加深了我對倉儲作業(yè)流程的理解，同時我們也要積極的學習信息技術，知道把握信息學問，才更有利于我們的就業(yè)。

　　經過這個月在XX電子倉庫的實習，我不僅學習到了許多在課堂上無法觸及的實踐學問，更重要的是我深入企業(yè)去了解了物流的工作，開闊了我的視野，充分熟悉到了為期一個月的實習對我們的重要性和必要性，讓我對物流行業(yè)有了嶄新的熟悉。在不斷的實踐與反思中，讓我真正熟悉到了學習上的缺乏和專業(yè)學問的欠缺及局限性。作為庫存治理員，我每天的根本工作就是對入庫物料進展盤點和每日物料卡賬進出明細的記錄與定期盤存。在此期間，我學到了珍貴的工作閱歷，作為一名庫存治理員，必需對物料的流淌清晰，必需認真核對料號和數(shù)量，必需保存好庫存的物料。

　　同時，在實習過程中，我學到了許多，讓我受益匪淺。第一，我了解了工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，團隊精神是特別重要的。電子倉庫的每個人都有自己的工作，比方說A同事接下入庫單B同事就開頭備單揀貨C同事就對物料進展掃描等等，每一個工作都是物流環(huán)節(jié)中的一個必不行少的程序，合理的分工也讓大家在工作中各盡所長，團結合作，協(xié)作默契，共赴勝利。在以后的學習中，我會積極學習自己的專業(yè)課學問，參與社會實踐，在實踐中去發(fā)覺問題，解決問題，并找出自身的缺乏，再有針對性的去提高自己。我們要以過硬的專業(yè)學問和實踐力量去競爭去彌補自身的缺乏，只要我們能始終以良好心態(tài)和狀態(tài)去充實自己，就能給自己多一分盼望，多一分時機，在物流行業(yè)中找到真正屬于自己的勝利。

　　其次，作為物流人員，保持細心是很重要的條件。作為庫管員，必需認真的盤點物料，包括料號和數(shù)量，看起來很簡單，卻需要急躁和慎重。每一個物料的料號的區(qū)分有可能只是一個數(shù)字的差異，但是假如看錯，那盤點的結果就會消失問題，更無法說把握庫存物料的精確動態(tài)了。但是倉庫的物料的確會消失贏虧問題，每次有一些物料差一兩件，就必需在倉庫里找，有時候很幸運就能夠快速的.找到;但是，有些物料就的確缺少了一局部。很仔細的盤點查貨，的確也找不到，讓我真的很苦惱。我覺得消失這樣的狀況，肯定有人的緣由，但是也很大程度上表達系統(tǒng)的問題，目前多數(shù)物流工作過多依靠人力，沒有相應的配套設施，機械化程度較低，這肯定程度上不利于保障物流配送環(huán)節(jié)的精確性、高效性。另外出庫數(shù)量也是人為統(tǒng)計，出錯幾率也大大的提高，我想倉庫門口假如能夠依據(jù)單間商品質量配備相應準確度的稱重設施，就可以高效確定出庫數(shù)量，保證出庫商品數(shù)量的精確，出錯后確定出庫數(shù)量精確，在出庫環(huán)節(jié)排解錯誤的可能性。

　　第三，努力學習各個學科的的學問，為我們以后的工作奠定良好的根底。我們的專業(yè)課包括倉儲、國際物流實務、運輸、供給鏈等等，雖然實踐是檢驗真理的唯一標準，但是，理論的學習能夠讓我們更好的去理解，更好的將理論與實踐相結合，對我們的工作也是有很大的幫忙的。同時，也要注意對英語的學習。在XX的電子倉庫，我的師兄向我介紹了物料的出庫郵件和出庫單，我發(fā)覺郵件由XX公司的高層治理人員發(fā)到XX公司，但最值得留意的是郵件是用英文寫明的，也就是說在物料出庫之前，我們首先就要熟悉出庫郵件，再進展后續(xù)的工作，那時，我覺得英語真的是無處不在，注意英語的學習是多么的重要。師兄告知我，郵件每次具有固定的格式，出庫郵件幾個單詞會進展標明，以便利物流人員進展出庫物料的工作。我真實的意識到，英語的學習是多么的有必要，當我們出去工作時，學習英語好像都變得不切實際的想法了，所以在學校學習英語的時候，要珍惜學習英語的時機，不斷提高自己的力量，不斷的進步，讓自己適應逐步進展的社會環(huán)境。

　　第四，在實習中，我做的是庫存治理員的工作，在實習之前，我沒有接觸過，但是，實習后，在師父和師兄的教育下，我對庫存治理員的相關職責也有了肯定的認知。物料治理須根據(jù)幾點原則：先進先出，物以類聚，三賬(實物，卡，電腦賬)合一。物料按規(guī)定存放等。倉庫流程分為：進料流程，發(fā)放流程，庫存品治理等。倉庫治理員還要負責倉庫的物料保管、驗收、入庫、出庫工作等。在工作過程中，提出倉庫治理意見及物資選購規(guī)劃，在批準后貫徹執(zhí)行。嚴格執(zhí)行公司倉庫保管制度及其細則規(guī)定，防止收發(fā)貨物過失消失。入庫要準時登帳，手續(xù)檢驗不合要求不準入庫;出庫時手續(xù)不全不發(fā)貨。合理安排物料在倉庫內的存放次序，按物料種類、規(guī)格、等級分區(qū)堆碼，不得混堆和亂堆，負責定期對倉庫物料盤點清倉，做到帳、物、卡三相符，幫助物料主管做好盤點、盤虧的處理及調帳工作。負責倉庫治理中的出入庫單、驗收單等原始資料、帳冊的收集、整理和建檔工作，準時編制和按時上交相關的材料收支存報表，準時精確地登記材料明細分類帳簿。

　　以往對于物流治理概念的熟悉，僅僅是停留書本學問的介紹，對于物流的本身感到很神奇，難以想象現(xiàn)實中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有哪些不同之處。從書本中學習到物流，知道它是集運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等根本功能實施的有機結合。但在實際操作中卻沒有想象的那么簡潔，通過這一個月的實習，對于物流倉儲、配送治理有了更加深刻的熟悉，突破了書本上抽象的理論學問，充分熟悉到實際操作中的繁瑣步驟。

　　感謝學校給我供應了學習、實踐和溝通的平臺，讓我在實踐中真正做到了理論與實踐相結合，深化了對現(xiàn)代物流理論的理解，進一步體會到理論與實操的差異，也體會到理論與實踐結合的樂趣，讓我感到了一種滿意感，覺得自己能夠從中獵取真正有價值的學問與技能。盼望在今后的學習和實踐過程中，我都能將所學學問學以致用，更深的了解和熟悉物流、運用物流。

　　不斷的學習，不斷的總結，不斷的流汗，中間的艱辛信任是每一位踏上工的歷程，短暫的實習生活過去了，在今后的工作中還會遇到很多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會，奇怪心強的我，我堅信：只要專心開掘，英勇地嘗試，就肯定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積存更多的學問和珍貴的閱歷文檔資料庫。回憶實習生活，感受是很深層的，收獲是豐碩的。它使我在實踐中了解了社會，學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也翻開了視野，增長了見識，為我馬上走向社會打下堅實的根底，更到達了學校為我們安排這次實習的目的。

　　總的來說，我的實習生活還是很勝利的，在這段時間里我知道了自己的工作力量，知道自己需要在那些方面需要補充，知道自己以后的路該向那里走。這段企業(yè)實習的經受也告知我力量和學問是同等的重要。沒有足夠的學問是很難在這樣一個學問經濟時代立足的，而學問主要來源于校園;有了學問不能轉化為自身的力量也是沒用的學問。在實習的時間里，我們脫離了學校的庇護，開頭接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但讓我增長了專業(yè)學問，還學習到了不少為人處是的方法，很快我將踏上人生新的征程。在新的征程上，我將把“做好自己，才能制造更好的將來”作為我人生的座右銘。

物流試用期工作總結范文2

　　為了更好的適應以后的學習和工作，在本學期的上半學期。在這短短的半學期里我們主要感官物流業(yè)的宏觀和微觀進展以及主要的物流流程。為以后的學習和工作打下堅實的根底，讓我們對中國物流業(yè)的進展狀況有一個比擬全新的熟悉。

　　經過這幾周對物流治理的實習，我們在實習課上接觸了很多先進的物流治理系統(tǒng)，它把我們日常學習的與專業(yè)有關的學問嚴密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。同時，我們了解到物流工作的簡單性，但在在此實習中充分了解物流企業(yè)相關的運營操作程序，增加感性熟悉，并可從中進一步了解、穩(wěn)固與深化已經學過的理論學問了解運作方式，將我們所學到的專業(yè)學問和詳細實踐相結合，以提高我們的專業(yè)綜合素養(yǎng)和力量，固然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解，對中國物流行業(yè)的進展狀況有一個比擬全面的熟悉，增加我們對所學專業(yè)的'熟悉，提高學習專業(yè)學問的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的詳細工作與他們之間的互動關系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)覺了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并汲取課堂中所學到的學問，為將來走上工作崗位打下良好根底，可以說在這次實習中，我們受益匪淺!

　　通過這段時間的學習，使我對我國的物流行業(yè)現(xiàn)狀有肯定的了解。中國物流業(yè)大多是由運輸、倉儲業(yè)轉變而來的，各方面的設施設備都還不夠完善，治理有的還保存原有的治理模式。現(xiàn)在國內物流企業(yè)許多作業(yè)都無法運用到現(xiàn)代技術。課本上學問的現(xiàn)代化在現(xiàn)實中根本無法看到，從而得出，理論與現(xiàn)實有很大的差距，也看得出我國的物流還沒有進展到完全信息化、自動化。因此，物流行業(yè)仍有很大的進展空間。

　　在實習中，我學會了很多書本上學不到的學問，將書本上的理論學問與實踐相結合，讓我明白了實踐是檢驗真理的唯一標準，只有到實際中去，才能真正熟悉理論其中的意義。同時這次實踐也讓我更深入的了解到，隨著國民經濟和社會的持續(xù)快速進展，現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的進展勢頭，但總體上看，現(xiàn)代物流業(yè)進展的總體水平較低，尚處在起步階段，現(xiàn)有進展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢和旺盛的市場需求不適應，在進展進程中還存在著很多問題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來越多而批量卻越來越小等的問題，我們必需擴大規(guī)模，加快信息化網絡和金融網絡的建立，借鑒外國的閱歷和做法……

　　總之，通過學習，我不僅學到了書本上的理論學問，還親身體驗了很多物流的操作業(yè)務流程，使自己對物流專業(yè)的學問有進一步的了解。感謝學校能為我們供應這樣一個高水平現(xiàn)代化的物流實習室，讓我們每個物流治理專業(yè)的學生都可以獲得這樣一個珍貴時機來實際體驗現(xiàn)代化的物流治理系統(tǒng)和設施，這必定為我們將來工作奠定了肯定的閱歷根底，也是我們學校比照其他學校物流治理專業(yè)學生的明顯優(yōu)勢。總而言之，雖然這次實習時間特別短，但卻讓我的課本學問的再度升華，從感性熟悉上升為理性熟悉了。同時也對我們這些將來的物流從業(yè)人員要面對的問題有了更深刻的熟悉，對于肩上所背負的責任：為中國物流業(yè)奉獻自己的一份心力有了更明確的理解。

物流試用期工作總結范文3

　　時間如白駒過隙，轉瞬間我到35號倉庫已經一個月了。不管是任何工作，都有一個從不懂到懂，從生疏到熟識的過程，當經受了這個過程，則是一大成長。在此我感謝公司給我供應這樣一個學習的平臺和突破自我的時機。在這一個月中我學到了很多物流倉儲學問，也熟悉到了自己存在的很多問題。從而讓我倍加感覺到自身的缺乏，鼓勵我在下步的工作中更加努力的工作，虛心求教，充實自我，為公司的進展奉獻自己的一點力氣。

　　以下是我在這段時間學習的總結：

　　當我來到35號倉庫，領導就已經對我制定了一套完整的學習規(guī)劃。超拽分組一周wms系統(tǒng)進庫，一周現(xiàn)場進庫，一周wms系統(tǒng)出庫，一周現(xiàn)場出庫，兩周ciq系統(tǒng)操作。其次周第一個工作日對我在前一周的學習狀況做一個考核。我不得不佩服領導考慮的周全，同時也感謝領導的關懷與照看。第一周我隨顧教師學習wms系統(tǒng)進庫，根據(jù)領導的意思就是我這一周什么都不要干，就學wms系統(tǒng)進庫。由于我以前也接觸過一點，覺得這樣也太簡潔了，認為沒那個必要，多學點比擬好。隨著我當時的熟悉，什么都學，有單子也做，但思索和總結的太少，以致嫻熟程度和應變力量都缺乏。到現(xiàn)在我才發(fā)覺我的熟悉是錯誤的，接觸過并不代表嫻熟!所以在那一周我學的并不好，反而更加熟悉到領導的決策英明與閱歷成熟。所以我打算在以后的學習中要努力學習并加以理解，“學而不思則罔”正確對待每一次學習的時機。生疏加模棱兩可還不如不學!這就是領導帶給我的第一個熟悉。

　　其次周我跟著盛師傅學習倉庫收貨。這周我總結了前一周的教訓，虛心求教，遇到不懂的就問，從接到單子卸貨到清點，碼放一一排列方法，總結閱歷。讓我學到了很多以前不懂的學問，也拓寬的思維和應變力量。例如當時遇到一票查驗的貨物進庫，單子上沒有蓋“已過機”字樣，盛師傅要我去問顧教師收到信息沒有?我當時不知道什么意思，當我去問過顧教師后得知收到了，就告知盛師傅，卻不知道怎么收到?為什么收到信息就可以接收?等等問題。領導準時的訂正我，“遇事不懂就問，與其留著疑問還不如搞清晰問題，下次遇到就可以順當?shù)慕鉀Q”。經過認真詳問，和顧教師的'講解，后來我最終明白了。不懂就問，加與理解!這是領導帶給我的其次個熟悉。

　　有了前兩周的閱歷，接下來這一周我學習的困難就小多了。第三周跟著俞教師學習wms系統(tǒng)出庫，由于我仔細學習，虛心求教，不懂就問，總結閱歷，在出庫方面學到了很多學問，對wms系統(tǒng)也有了一個更全面的熟悉。當?shù)谒闹茴I導對我考核時，我發(fā)覺其實都很簡潔，只要平常多學習，遇事多思索總結，把我所學到的概述出來就是我的成績。同時領導讓我領悟“關聯(lián)和掌握”我始終都在思索這個問題。任何事情都不行能是孤立存在的，他與四周總有著千絲萬縷的聯(lián)系。后來我漸漸明白其中的個個關聯(lián)，也為我在工作中遇到了盲點沒有頭緒，供應了一個解決的主線，思路一下子就清楚了!關于掌握，我認為就是駕馭問題和處理問題的力量，這種力量還需要一個漸漸積存的過程。在以后的工作中多多學習，多多積存閱歷。關聯(lián)與掌握就是領導帶給我的第三個熟悉。

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