（熱門）化學教研工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的化學教研工作總結，希望能夠幫助到大家。
化學教研工作總結1
本學期度根據學校教務處工作計劃，結合化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：
一、教學常規方面
1、嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，養成學生良好規范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。教研組做到基本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3、加強作業管理。全組教師盡量控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的`實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
二、教研組活動開展情況
1、堅持開展好教研組活動。本學期繼續堅持間周一次教研組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動鉆研教材、共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強新課程學習。新課程實施在即，學習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學習了大量有關理論，關摩了新課程課堂教學，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎。
3、加強中考復習研討
（1）分析階段考試，總結得失，提供經驗，為后續提復習供啟示；
（2）分析2007年高考試題，指導中考復習；
（3）分析初三學生學情，因材施教，找出最優復習方案；
（4）指導專題復習。
化學教研工作總結2
我把半年中教研組的主要工作向各位領導匯報一下。在學校領導下，在教務處、政教處的直接指導下，開展了以下工作：
1、努力提高自身素養
全組教師團結協作，工作兢兢業業，同事間以誠相待，相處融洽，教學環境和諧。認真學習現代教育教學理論；學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的能力；按照新課程標準、新教材、和新高考，認真鉆研新教材，為適應新課程實施的具體要求，組織本組老師學習新課程標準，研究新高考，并參加市、區組織的有關新教材教法的各種培訓和活動，不斷提高教師的自身的業務修養和素質。
2、扎扎實實抓教學
⑴各備課組：由于教研組人員較多，要在全組執得某些教學事項的統一顯得很困難，所以加強三個年級的各備課組建設顯得尤為重要，每一備課組肩負著一個年級的化學教學任務，如果有一個備課組出問題，那就意味全組出問題，所以樹立備課組一盤棋的意識，加強備課組各成員的溝通，加強各備課組的教學研討活動，對于一個年級的化學教學的成敗起著關鍵的作用。面對新課程標準，面對新教材，面對新高考模式，我們各備課組同心協力，特別把加強集體備課與研討作為各備課組活動的重中之重。在教學中做到幾個統一：統一教學進度、統一參考資料、統一練習、統一批改。通過各種培訓和網絡資料，吃透新課程標準、新高考的各項要求，按照新課程標準、新高考的各項內容實施教學，成績顯著。較出色地完成了各年的化學教學任務。
⑵高三備課組：高三教學工作是重中之重，高三化學在高考中盡管是選測科目，但對于學生進入高等學校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三，由于某些歷史原因，選修化學的學生人數達十個班，占到了吳中區化學班的近一半，由于基礎較差的學生較多，人數又多，我們的教學工作面前空前的困難，高三備課組又面臨了嚴峻的考驗，然而，在學校的領導的正確指導下，通過我們全體高三備課組成員通力合作，頑強拼搏，取得了令人比較滿意的成績，在09高考中化學達b率75%，而匹配率超過80%。
⑶加強教學科研活動：在過去的半學年中，我們組有近十位中青教師開設試驗課和公開課，其中有的課是面向市級區級兄弟學校的同仁的。其中嚴紅平赴昆山開設“物質的'提純和分離”市級公開課，獲得同行的一致好評。王錦花、周培芳在區高三化學研討會上進行公開教學，陳瑾、宋亞美在區高一高二備課組長會議上進行公開教學。都獲得了一致好評。公開課之后，不失時機，互相切磋、共同交流聽課后的各種意見和建議。無論年青年長者，都積極發表自己的看法，氣氛活躍，濃烈，集思廣益，共同提高。值得一提的是，現在高三備課組有三位三年內的新教師王彥清、周培芳和王錦花，他們虛心好學，兢兢業業，刻苦鉆研，認真聽取師傅的每一節課，然后在此基礎進行加工，形成自己的教學思路，在每次重大考試中，都取得優良的成績。在XX年高考中，他們所教的班取得了較好成績。
3、教研組工作感想
務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。化學組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍，在走向成熟的過程中，我們希望在學校領導的關懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階，做出我們應盡的努力。
XX年xx月xx日
化學教研工作總結3
本學期化學教研組的工作在學校領導、教務處、教研室的指導下較有序地展開。全體化學教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下：
一、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
全組教師都能積極參加各級組織的各項教研活動，認真執行和落實學校各項教學常規制度，在教學常規管理上，我們能一絲不茍地執行學校的相關要求。全組教師都能勤勤懇懇、踏踏實實地做好自己的那一份工作。積極組織老師學習教育理論，改進教育理念, 探索教學思路不斷加強了組風建設組織,借助《中學化學教學參考》、《中學化學教與學》等優秀教刊，認真學習新課程教育理論，更新教育理念，促進教學。并將化學與社會、生活相互聯系，寓教于樂，不斷的完善自我提高全組教師整體水平
二、常規管理，積極開拓教育、教學、教研活動
回顧一學期來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。化學組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中;教研組遵循學校的教學定位、新課程教學理念。教研中大家各抒已見，共同探討教學過程中各年段、各層次班級出現的教與學的情況，共同討論、反思教與學的心得。同時針對教學中可能出現的各類狀況，組織全組教師積極開展教學研究工作，提高自身業務水平，努力研究所任教班級學生的學習動機、知識基礎，學習心理特點、學習習慣、方法，研究教學大綱，不斷調整教學策略和方法，為適應不同層次學生而不斷探索。
三、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫 。
集全組教師力量，努力建設好校園網中化學組的資源共享。將備課組的`單元、期中、綜合復習綱要，試卷;各教師的教學心得、教學論文、教學反思、典型等上傳。博采眾長、資源共享，很大地豐富了教研組資源庫，拓展了每位老師的視野。
四、公開課
結合期初的聽課安排，全組教師均積極開展公開課，全面展開聽、評課活動。聽完每位老師的公開課后必進行全組評課并做好記錄，綜合全組教師對該課時教材的處理，教學的心得，學生學習方法的指導等各方面進行討論，評議。同時也組織教師積極到兄弟學校多方聽課，汲取他人精華，不斷提高本組教師的業務水平，并較好地把握所教內容的難易尺度。同時也積極開放自我、展現自我。
五、挖掘各種資源，形式多樣開展實驗教學
教研中全組教師均努力探索著實驗教學的優化與拓展。如新課程教材中實驗教學多，其中的《觀察與思考》重在教師的演示，而《活動與探究》則主要是讓學生對實驗進行探索、設計以及分析推理過程，但在中學實驗配套基礎上，許多實驗的落實都存在較大的困難，這就要求教師挖掘各種資源，形式多樣地開展實驗教學。如性質相近實驗藥品的替用，生活用品的替代、簡易實驗儀器的改造、結構模型的轉換，或是充分運用多媒體課件的多功能化將實驗形象化。
六、協助教務處、教研室作好各類檢查并作好反饋以促進各位老師工作的不斷進步。
化學教研工作總結4
本學期根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
(一)教學常規方面
1. 嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實實處，培養學生良好規范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2. 加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級、起始級兩個大備課組，充分發揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節高質量的公開課。
備課組還做到基本統一進度、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。
3.加強作業管理。全組教師盡量控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學、加強周考練、加強學生的動手操作訓練。尤其是周考練期間，我們化學教師互相幫忙，共同出卷，通過周考練確實提高了學生的學習成績。
(二)教研組活動開展情況
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續堅持每周一次教研組活動(高三)和每周一次備課組活動(起始級)，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了《高考命題的`變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3.組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開展組內聽、評課活動。本學期化學組開設組內聽、評課活動15次。其中組內聽、評課為高一、高二教師各1次。全組教師聽課時按規范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。另外組內教師聽課每人都按要求達到20次。
4.認真進行小課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法。
(三)教師專業發展情況
1.加強業務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，為新課程的開設作積極準備，本學期組織教師進行了以下專題的學習，《高中化學課程標準》、《新課程與學生學習方式的轉變 》、《化學新課程教學中的問題梳理與對策》等。
2.積極撰寫教研論文。教研組老師結合新課程改革的契機，積極將新的教育觀念落實在課堂教學中，以研促教，以教帶研，在教育科研的數量和質量上都有了突破性的進展，每位化學老師都親自撰寫教育教學論文及教學心得，達到教學相長。
(四)存在的問題
1、教研活動時間不能很好地保證;
2、教師職業倦怠問題在一定程度上存在;
3、教研組在組織教師搞教學研究上發揮的作用不夠。
(五)教研組建設的打算
今后，我們化學教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作;繼續搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。化學組從各個方面講還有發展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階，做出新貢獻。
化學教研工作總結5
本學期堅持保持名牌特色、堅持可持續性發展辦學思想和藏書中學教育改革與發展綱要為指導，認真落實學校2019-xxxx學年度第二學期工作計劃和教務處工作計劃。實施“有效教學”，突出新課程改革教學。培養學生的創新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學初制訂的各項工作計劃，現總結如下：
1、師資隊伍建設方面：本學期配合教務處重點做好青年教師的培養工作，采取青年教師與老教師結對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學各個環節高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業務培訓。在本學期開展的校組內公開課上青年教師都有突出的.表現：宋橋老師代表化學組在校教學研討會上受到了學校的好評，獲一等獎。通過在組內的展示，其余幾位青年教師無論是在教學能力和教學水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。
2、常規教學工作：本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學科的特點，作業從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析。
3、突出強化了實驗教學：化學實驗是化學科學賴以形成和發展的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。在本學期做到了盡量創造條件開設每一個演示實驗和分組實驗。在07中考的化學實驗操作考試中每個學生都合格。
4、做好教學和科研工作：轉變教育觀念，優化課堂結構，提高課堂教學質量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學。
5、加強學優生培養工作：本學期各學年的上課教師針對班級中的學優生采取分層教學的方式使他們在中考中都考出了好成績。
6、特色活動：為迎接奧運，開展了“擁抱綠色、愛我中華”這主題的環保標語和標識征集大賽。
化學教研工作總結6
本學期本人擔任高二化學教研組組長。高二化學教研組由6人組成，半年來，高二化學教研組努力做好教學研究和集體備課功能，各成員間通力合作，充分發揮團結協作的精神，使高二化學教學按時完成了教學任務。具體如下：
一、定時進行教研組活動，解決有關問題
根據目前高二學生的實際情況，我們高二化學教研組做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每周二次集體備課活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究等。在集體備課的基礎上，教研組成員再進行個人二次備課，使得每位老師教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
二、相互聽課、評課，促進教學
我們通過聽課，評課，加強組員之間的交流，從個別探討到小組討論，不但在教學上對教學內容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的'教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。
三、向課堂45分鐘要質量
在“五嚴”的背景下，課時較以前少了，所以，半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學生的信心，學習的主動性在大多數學生中進一步體現出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發揮學生的學習主動性，備課組內部加強教學方法研究，向課堂45分鐘要質量。今年的必修班有14個班，必修化學的復習是本學期教學工作的重點。由于學生基礎較差，所以，我們從學生實際出發，夯實基礎，充分利用好每周二的單元測試，檢查學生基礎知識的掌握情況。加強課后作業檢查工作。（尤其關注音體美學生）加強學習方法的指導，認真編寫配套練習，做到精選精煉。雖然困難重重，但高二化學全體同仁竭盡全力使這一屆化學學業水平測試過關率達到最大化。
四、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體
備課，制定學案后整個教研組共用。制定的學案每人進行，一般上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，并要達到一定的預期效果。
希望在新學期的工作中，全組成員通過努力，繼續發揚團結無私協作的精神，培養出學有所得，學有所長的創新型人才。
化學教研工作總結7
高中部化學組教研氛圍濃厚，工作態度積極向上，在教學上取得了理想的成績。老帶新工作開展的很好,取得了顯著的成果。
現對一學期的工作總結如下：
1、在課堂教學方面取得了一定的突破。
以往的高中化學課堂通常以講練結合的方式為主，雖然也能保證一些成績，但是在調動更多學生的學習興趣和提高課堂效率方面還有很大欠缺。在這一年多的學習以及虛心領會專家指導意見的過程中，化學組的老師們進行了反思和實踐，形成了一定的課堂模式：情境導入---目標展示---課堂探究---重點突破---課堂小結---當堂檢測。尤其在課堂探究方面老師們集思廣益創設情境、精設問題、優化導學案,通過啟發引導充分調動學生的思維能力并強化訓練規范表達能力，即訓練了素質又面向高考，兩不誤。比如這學期我和張春暉老師上的示范課以及何桂君老師的優質課都體現了這些特點。
2、老帶新工作開展的很好。
高中化學組共10人，教齡在3年一下的有3人，有張春暉帶的張燕老師，還有我帶的孔令珍老師和何桂君老師。老教師首先起到榜樣帶頭作用，做好思想的引領，同時毫無保留的指點年輕教師如何與學生相處、如何駕馭課堂、如何命制學案和試題，。而年輕教師更是謙虛認真的學，三位教師一學期下來每個人聽課記錄本用了3、4本，認真聽課的同時并能發現疑問與老師們探討，因此在短時間內取得了很大的進步。僅有一年半教齡的何桂君老師在今年學校優質課評比中獲得了一等獎的第二名，這與她的謙虛好學和勤奮努力是分不開的。
3、進一步完善了學科電子資料庫。
我們的學科電子資料庫從去年開始就在籌備，這學期又結合教科室的要求，進一步加快了資料庫的成型。每個年級都認真積累，不僅今年的甚至以往積累的學案、課件、試題等等都進行了分類型、分章節整理。我們的電子資料庫已經初具規模。計劃在明年暑假全面完成。今后只需要進行補充完善、局部修改就可以。這樣既具有對我們自己的學生的針對性、也體現了我們教研組自己的特色，關鍵是可以節約很多備課時間和精力，從而更好的進行教學研究。我們今年就嘗到了這方面的甜頭。相信發揮化學組的集體智慧會把這個資料庫建的更完美。
以上是取得的.一點成績，但我們深知自己還有很多不足之處：
由于年輕教師占大多數，大家都處于鉆研教材、駕馭課堂的階段，幾乎沒有精力也沒有能力進行更深入的教學研究，因此更談不上形成深刻的文字材料。在這方面我首先要帶頭去研究去寫，今年寫了一篇教學設計投到《中學化學》，因為形式不符，沒被錄用，明年繼續努力。另外還有一點就是年輕老師們外出聽課的機會較少，轉來轉去就是這幾個人的課，思路有限，總有點閉門造車的感覺。我今年聽了三天半的省優質課，感觸很深，山外有山，我們需要學習的東西太多了。而網絡上關于化學優質課的視頻很少。希望能有機會多多學習，自己也不斷吸收、改進、優化，讓化學組更快更好的成長。
化學教研工作總結8
本學期度根據學校教務處工作計劃，結合化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：
一、教學常規方面
1.嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，養成學生良好規范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2.加強集體備課。備課組做到基本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3.加強作業管理。全組教師盡量控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4.加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5．加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
二、各盡所職，做好本職工作
俗話說：人心齊，泰山移。由于組內存在的特殊情況，需要一些老師要承擔較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。李紅軍校長校務工作繁忙又主管高三級工作，教學中一絲不茍的工作作風，潛移默化地影響和帶動著大家。我們組11位教師中有6位班主任，三位年級組長，基本上都超課時上課，尤其值得一提的是董志杰老師，他帶5個班的課，總課時20節、4節自習、5個班300多本作業，困難可想而知，但他仍然堅持精心備好每一課、精心批改每一本作業，認真分析每一位學生。
三、教研組活動開展情況
1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續堅持間周一次教研組活動和一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研教材、共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2．加強新課程學習。新課程實施在即，學習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學習了大量有關理論，關摩了新課程課堂教學，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎。
3．加強高考復習研討
(1)分析階段考試,總結得失,提供經驗,為后續提復習供啟示。
(2)分析20xx年高考試題，指導高考復習。
(3)分析高三學生學情，因材施教，找出最優復習方案。
(4)指導專題復習。
本學期，化學組在10月22日承擔區教研室舉辦的全區20xx年高考研討會，景建江老師作了專題發言，與會者積極討論，收到了良好效果。12月20日化學組組織了區教育局、會寧縣教育局、金太陽教育舉辦，我校承辦的20xx年高考研討會化學科的分組研討，教研熱烈，就許多問題達成了一致。
4．加強學情分析
通過分析每次檢測成績，掌握一個年級、一個班、每一個學生的學習情況，在以后教學中對癥下藥，解決教與學過程中出現的問題，提高教學質量。
5.組織好組內聽課、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。一學期來化學組開設公開課3次。全組教師聽課時按規范做好聽課筆記，并對公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。6．認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。為了更好地向高中新課程過度，提高教與學的效率，在仔細研討的基礎上，確定我們的研究課題——與新課程相適應的'化學科學生作業設計與應用研究，利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，研究課程作業設計。本期各備課組都完成了一定數量的與教學相適應的作業設計。
7．積極學習信息技術，信息技術對化學這一學科的教學是有著巨大幫助的作用，基于有這樣的認識，全組教師都積極學習信息技術，通過學校組織的信息技術講座學到了許多制作課件的知識，這些知識將為教師的化學課堂教學插上騰飛的翅膀。
四、教師專業發展情況
1.積極參加培訓
本學期本組教師利用外出學習的機會進行培訓提高，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業務水平，同時還利用業余時間自學有關教育理論。王拜迎和成明遠老師參加了省化學學會組織的化學年會，劉曉英老師在學校大力支持下參加了為期20天的第五屆省骨干教師培訓，培訓內容為新課程教學。景建江老師參加了在蘭州舉行的20xx年高考研討會。全體教師參加了20xx年10月22日和12月20日在我校舉辦的全區、全市的20xx年高考研討會，在研討會上作了交流發言。
2.加強業務學習
全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，為新課程的開設作積極準備，本學期組織教師進行了以下專題的學習，《高中化學課程標準》、《新教材解析與研討》、《基于校本教研的教師專業發展》、《新課程與學生學習方式的轉變》、《化學新課程教學中的問題梳理與對策》。
3.積極撰寫教育教學論文
本學期本組教師劉曉英的論文《新課改下的化學教學》發表于甘肅日報、劉曉英老師的論文《挖掘化學新教材的知識價值、培養和發展學生的科學素養》、張小剛老師的論文《多媒體在化學教學中的應用》獲天水市化學學會交流論文一等獎。
4．青年教師培養
本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
五、第二課堂，碩果累累
我們通過課外化學奧賽輔導小組活動講座，通過每年一次的化學競賽拓展學生思維，彌補了課內教學的不足，使學生在課外獲取了大量的知識信息，發展了學生能力，形成了特長，提高了學生的素質。我校在20xx年高中學生化學奧林匹克競賽中取得優異成績，我校被評為省高中學生化學奧林匹克競賽明星學校。學生獲獎情況：市級一等獎13人。二等獎22人。三等獎3人;省級二等獎6人。三等獎10人。教師獲獎情況：省優秀輔導教師二等獎：李紅軍、景建江
六、存在的問題
1、教研活動時間不能很好地保證。
2、教師職業倦怠問題在一定程度上存在。
3、教研組在組織教師搞教學研究上發揮的作用不夠。
七、教研組建設的打算今后，我們化學教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作。
加強新課程教學目標、新教材、教學方法的學習與研究。繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣、內容豐富。
回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。化學組從各個方面講還有發展的潛力，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階，做出新貢獻。
化學教研組
20xx年2月1日
化學教研工作總結9
本學期，圍繞學校工作，以落實素質教育、提高教育教學質量為目標，繼續開展實驗探究、自主學習的研究，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，堅持以學生發展為本的教學理念，積極推進“二期課改”，滲透兩綱教育，推進教與學的創新，使教研組的各項工作再上了一個新臺階。
本學期主要開展了下列幾項工作：
（一）、學習理論，轉變教育教學觀念
1、學習全國基礎教育工作會議精神，學習二期課改精神，重點學習《上海市中學化學課程標準》、《兩綱教育》，并貫徹于教育教學中。
2、一學期中充分利用學校圖書館現有的資源，先后學習了《化學教學》、《中學化學》、《中學化學教與學》、《上海教育研究》等雜志，通過學習，老師們教育、教學理念有了很大的改變，在教學中經常體現“以學生為主體，教師為主導”的教學理論，并圍繞主題：“善教、樂學、增活力”進行學習理論文章。
3、學習了校園網的使用方法，如何制作多媒體課件等一些操作技能，提高了老師們對信息技術與學科的整合意識。
（二）、鉆研教材，提高課堂教學質量
1、備課
（1）、認真備課，把功夫化在刀口上，鉆研每個單元、每節課的教學目標、重點、難點，用探究性學習的教學理念設計教法、學法。本學期，我們采用了手寫備課的形式，主要通過先議（統一目標、重難點處理方法、教法等），然后每個人再寫的形式，并在課后及時修改每一節課的教案，及時調整教學進度，顯示各自的教學風格，努力把“減負增效”做到實處。
（2）認真鉆研習題，提高習題開發的能力，練習設計向縱深發展，能根據當前的教改形勢，創造性的設計探究型的習題，包括基本練習題、變式題、綜合型、拓展型習題，讓學生能觸類旁通，培養學生靈活解題的能力，開拓學生的思維，做好復習過程中的專題研究。
（3）、寫出具有理論指導的專題性的教后感，教后感及時寫好，達三分之一以上，并且有專題。
（4）組長經常不定期的檢查備課的修改情況，一學期共檢查四次，并且及時反饋每位老師的優缺點，不足之處及時改正。
2、聽課
（1）、每位老師認真聽組內的教研課、隨堂課和不同學科的教研課、評優課，并做好聽課筆記和評課紀錄。組內的老師聽課節數要均超10節。
（2）、利用外出學習的機會學習其他老師的寶貴經驗。聆聽專家們的評課和專題報告，以提高理論水平。同時，認真參加評課活動，把自己的寶貴經驗介紹給同行，達到資源共享、經驗共享。
3、輔優補差
平時我們以作業、測試、學科競賽為窗口，抓好質量管理。作業格式、批改要求等方面都做到統一。單元測試質量分析透徹，對學生的掌握情況分析清楚，對癥下藥，對少部份學習有困難的學生經常談心，給他們不斷的鼓勵，增強師生間的感情，并對他們的作業面批，單獨評講，使他們對本學科產生興趣；對學有余力的學生，開設輔優班，不僅定時間，而且定計劃、定地點、定內容，老師們還放棄休息時間，雙休日為學生輔優，為他們拓展知識創造條件。在全組老師的共同努力下，這項工作取得了顯著的成效。在“天原杯”知識競賽中我校有2人獲區一等獎，1人獲區“二等獎”、4人獲區“三等獎”。通過二次的月考，認真細致地做好質量分析，找出測試中存在的問題，制定符合教學的改進措施，使班與班之間的差距有較大的'縮短。在調研考中，我校化學成績始終排列新教材的前茅。
4、上課
為了能真正有效提高課堂教學質量，做到“減負增效”，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機會，一學期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課，作好評課、說課工作。積極地把二期課改、兩綱的精神貫穿在課堂中，充分體現了“學生發展為本，教師指導為輔”的教學原則，此外，我組還養成了相互聽隨堂課和聽其他學科老師的展示課的好習慣，并積極發表自己的見解。本學期，聽課均超出學校規定的節數，認真寫好課后評價。
（三）、加強教研，提高教研活動質量
1、提高每次教研活動的質量
（1）、每兩周教研組活動一次，每次活動做到定時間、定地點、定人員。
（2）、本學期繼續圍繞專題“實驗探究性學習”進行研究。
（3）、在教研活動中，讓每一位老師積極參與，發揮每一位老師的特長，并圍繞專題上好教研課。讓新教師在這種良好的氛圍中迅速成長，并成功上了新教師的考核課，所上的隨堂課受到老師的一致好評。所帶的班級教學成績列年級平均。
2、以科研促教研，改革課堂教學
通過學習先進的教學理念，加強教師觀念的轉變與提升，加強研究性理論的研究，改革課堂教學，不斷提高教學質量。
一學期中還做了以下工作：
1、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作，經常找學生談心，增強師生之間的情感，促進學生學習化學的積極性。
2、做好幫教工作，主動進行家訪工作。使幫教學生有了明顯的進步。
3、韓燕華、胡引忠兩位老師身體不好，但他們帶病堅持上班，使教學次序井然有序。
4、路佩華老師還擔任區講師團，為鄉村學校盡一份力，和接對的學校互相交流，傳遞經驗，起到一定的效果。
化學教研工作總結10
時間過的真快，轉眼已到了學期結束，現對本學期化學教研組所做的工作總結如下：
一、積極開展教學研究活動，督促備課組工作。
在化學教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節開展教學研究活動，每學期都會開設2—3次教學教育研究活動，以提高每位老師的教育教學理論水平，提高每位老師的業務素質，更好地適應自己的工作崗位。本學期備課組工作要求提高了很多，為適應這一改變，根據教務處的要求，對各備課組加強了監督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。
二、組織本組老師學習新課程。
為適應新學期新課程實施的具體要求，本學期組織本組老師集體學習新課程理念2次，并要求每位老師平時不放松對新課程的.學習，為下學期的正常教學作好準備。同時每位老師都學習了《中學化學教學》、《化學教學》等有關教學理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好、學案。
三、積極組織校本課程的開發。
為了更好地迎接下學期新課程的實施，讓每位化學老師都參與進來，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫，6月份整合。基本完成校本課程的開發。每位老師都分配到了具體任務，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務。
四、積極開設公開課。
本學期，五位老師都有計劃地開設了公開課，并有三位老師開設了區公開課，本組內老師互相聽課，探討研究，取長補短，都取得了很大進步，公開課受到好評。
化學教研工作總結11
20xx-2020學年第1學期化學教研組工作總結一、教研組常規工作
1. 各備課組每周堅持集體備課并提前一周做好周教學安排，在備課組群進行公布，學科教學平穩有序；
2．各備課組堅持推磨聽課的正常推進，及時進行組內點評和反饋，此外教研組老師參加市、區各級教研活動，學習交流兄弟學校的教學安排；
3. 三個年級教學工作推進平穩有序，校本課程和競賽輔導在原有基礎上更加規范，固定了授課老師和上課地點，化學實驗室改造和課程基地建設也有序推進。
二、教研組工作成效
1. 課程基地。在學校整體的統籌規劃下，反復打磨課程基地和實驗室改造方案；由于學校新的規劃，原有實驗樓需要改造和變換功能，故于現圖文信息中心九樓進行實驗室的改造升級和課程基地建設規劃（八樓）。
2. 化學競賽。我組一直注重化學競賽輔導的教學質量和資料傳承，本學期繼續在學校特色發展班的基礎上對高一、高二的化學競賽進行統籌規劃。20xx屆高三劉宇辰、趙震宇等同學在第31屆中國中學生化學奧林匹克競賽（江蘇賽區）取得佳績，2人獲省一等獎（國二），9人獲省二等獎。
3. 教學研究與校際交流。各位老師注重自身積累和同行交流。多位老師在不同范圍開設公開課、觀摩課等。11月，顧曄老師應邀在南師附中江寧分校開設《鹽類的水解》公開課，我校市學科帶頭人馬明祥老師參與點評；11月底，紀明霞老師與江浦高中錢文君老師在我校學校開放日進行《工藝流程專項復習》合格考復習課同課異構，兄弟學校多名老師前來觀摩交流，兩位老師的教學設計得到市教研員劉江田老師等的好評；12月上旬，王冬老師在南師大附屬揚子中學中開設《硫和硫的氧化物》公開課課，實驗設計新穎，教學設計貼近學情，反響頗佳。
三、工作中的困難和問題
1.實驗室工作遇到困難。本學期陳立文老師停止返聘，有經琴老師1人負責實驗室工作，經學校協調將實驗室工作進行分解，高一、高二多位老師積極參與實驗準備，工作量大，花費了不少時間和精力。
2.教研組教師的教研成果不夠均勻。在學校、區、市各類論文、課題申報評選中，我組教師的參與度不夠，一方面與教師年齡構成有關，另一方面在教研活動中確實這方面的'提醒和關注。
四、后期工作改進
1. 建議學校能夠聘用專職實驗員老師，協助經琴老師做好實驗室的日常管理工作，為日常實驗教學做好保障，同時確保實驗室的安全運轉。
2.利用兩次以上的教研活動，邀請相關老師進行專題講座或二次培訓，幫助組內老師尋找研究的課題、梳理教學中的問題、規范論述寫作的格式，力爭下一學年本組老師的課題、論文達到質和量的雙重提升。
化學教研工作總結12
本學期化學教研組的工作在學校領導、教務處的指導下有序地展開。全體化學教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下：
一、加強理論學習，提高理論水平和思想素質
組織全組教師學習教育教學理論，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決化學學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質，教育思想端正，教育理念新，課改有舉措。積極組織教師參加培訓學習，在學習研討中積極踴躍，主動發表個人見解，提高自身業務水平，同時還利用業余時間自學有關教育理論。全組教師都完成了網上學習課時。加強業務學習。全組教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優化教學過程，本學期進行屢次業務學習，并就學習內容談學習感受，教師的`理論修養得到提高。
二、積極開展教學研究活動，催促備課組工作
1、組織好組內課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。全組教師聽課時按標準做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和缺乏之處開展討論，充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和缺乏點，以求到達更好的課堂效果。
2、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期教研組嚴格按照學期工作安排開展教研活動。做到每次活動都有方案有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
3、加強集體備課。備課組做到根本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有方案、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。
4、嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，養成學生良好標準的學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。
三、積極組織校本課程的開發、編寫校本教材
為了更好地實施新課程，讓每位化學老師都參與進來，根本完成校本課程的開發。每位老師都分配到了具體任務，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務。
四、組織學生參加學科競賽
我校學生王剛，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽〞杯xx省高中學生化學競賽中獲獎。
五、積極進行考試研究，提高教學效果
高二備課組認真制定學業水平考試迎考方案，研究學業水平測試綱要，精心編印復習資料。化學合格率99%。
今后，我們化學教研組將繼續加強理論學習，進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
化學教研工作總結13
本學期，我校科學教研組全體教師在學校領導的關心下，認真化學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，老師們團結協作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質量。現就一學期來科學教研組的學習、教學工作作簡單總結。
一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習區教研室和學校本學期的教學工作計劃，及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師還經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。
二、狠抓教學常規，全面提升學生素養。
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本教研組嚴格按照教學計劃組織教學，狠抓教學常規，定期檢查各成員的教案及實驗開展情況，嚴格要求每一位教研組成員課前認真備好每一節課、每一個實驗及每一次活動，課后不斷反思，便于充分調動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質。平時組內成員還相互隨堂聽課，在相互學習的過程中共同探討教學問題，大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決的辦法。
我們教研組人員少，教學任務重，但老師們都積極參加教育教研活動，在本學期接受區級領導教學調研的過程中，徐娜老師執教的課，以及全組人員的常規工作，都得到了領導們的認可。
三、增強科研意識，努力提高科研水平。
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平及課堂教學效率，本學期，我們組對教學進度，復習方法，復習進度，實驗課的開展，實驗考試的.準備等所有問題都及時研討，并堅持開展聽、評、說課活動，同組人員集思廣益，共同備課;課后，大家又提出了合理的建議和中肯的意見，促進了全組人員教學水平的提高。
四、認真討論，精選材料，努力提高教學成績。
為了提高學生的學習效率，我們組的老師認真討論，精心選擇材料和習題，對每節課的教學，每一次的作業，都經過認真備課，精心挑選，及時檢查，教師反饋，力爭在最短的時間內獲取最好的效果。
五、認真準備實驗，迎接實驗考試。
化學組容易少，學校沒有專業的實驗老師。我們化學組的老師一邊上課，一邊準備實驗，在最短的時間里取得了優異的成績。
當然化學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。同時我們教研組也有許多不足之處，如我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領導的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教科研的水平!
化學教研工作總結14
本學期根據區教育局工作指導意見，根據學校教務處，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成各項教研工作，認真學習學校有關教學工作的要求，本人認真履行教研組長、備課組長的職責，加強學科的理論學習，認真組織教研工作，較好的完成學期初制定的教研計劃，化學組可稱為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結如下：
一、教研組活動開展情況
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周一次教研組活動(課例展示、課例研討、業務學習等)或一次備課組活動，兩個活動交替進行，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了多次業務學習：教學模式、韓城鎮中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省XX年高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，業務素質有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發表。
3.組織好組內課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期化學組開設公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領導和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區化學中考復習會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期，繼續我們的研究課題《課堂教學模式——四步教學法》的研究，實踐著與新課程相適應的化學課堂教學模式，使其更科學更完善。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，研究每種課型的教學模式。
二、教學常規方面
1. 加強集體備課。備課組做到基本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的`質量。
2. 嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，養成學生良好規范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
3. 認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
4. 加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
三、教師專業發展情況
1.積極參加培訓學習。本學期本組教師外出學習交流4次，其中區級2次，市級2次，在學習研討中積極踴躍，主動發表個人見解，提高自身業務水平，同時還利用業余時間自學有關教育理論。
2.加強業務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優化教學過程，本學期進行多次業務學習，并就學習內容談學習感受，教師的理論修養得到提高。
3.青年教師培養。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
四、教研組建設的打算
今后，我們化學教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作;繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
化學教研工作總結15
一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：
一、有計劃有落實
我們開學初就制定了教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內容以及各種活動的安排。在教學過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統一教學進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業完成情況，定時檢查教師的備課、業務筆記、聽課，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發現問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。通過檢查發現我組老師都能認真地完成學校布置的各項任務，精心備課，認真批改作業，得到領導的一致肯定。
二、常規教學工作
本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規的檢查工作。基本達到了教案有課后記，聽課有小節。針對本學科的特點，作業從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析 。
三、突出強化了實驗教學
化學實驗是化學科學賴以形成和發展的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。在本學期做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。
四、加強學優生培養工作
本學期上課教師針對班級中的學優生采取分層教學的方式使他們在11中考中都考出了好成績。
五、特色活動
每周五都開展特色課，每節課都做到了有內容、有課件、有教案。由青年教師李老師擔任特色班班主任。
六、認真落實青年教師培養工作
開學初，落實“結對子”。青年教師堅持聽老教師的課，并及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現代教育手段等優勢，積極制作多媒體課件、選編練習資料，使教學內容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學效果很不錯。
回顧一年來的`教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。化學組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階，為把我校建設成為一所知名的示范性初級中學做出我們應盡的努力。
20xx-7-8
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