期末工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的期末工作總結，歡迎大家分享。
期末工作總結1
由于工作需要，上級領導安排我擔任高二十六班的物理教學工作。作為一個年輕教師，今天卻要領導和教育一批學生，除了對上級領導的信任充滿感激之外我也感受到自己所承受的厚重希望，當工作撲面而來時，我沒有退縮，一學期來我“摸著石頭過河”，邊工作邊思考邊學習。雖然這其中也遇到了不少困難，但在學校領導和政教處的正確領導下，我順利完成了學校交給的各項任務，取得了階段性的成功，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：本學期的物理教學重點是培養(yǎng)學生學習物理興趣。在這一學期的教學中，發(fā)揮去年的教學經(jīng)驗和創(chuàng)新教學。靜心回顧過去的一學期中，我個人認為有些措施還是有收效的。
一、注意初高中教學的銜接
初中物理教學是以觀察、實驗為基礎，使學生了解力學、熱學、聲學、光學、電學和原子物理學的初步知識以及實際應用，因此，初中物理教材內容多是簡單的物理現(xiàn)象和結論，對物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡單粗略，研究的問題大多是單一對象、單一過程、靜態(tài)的簡單問題，易于學生接受。
高中物理教學則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學方法相結合，對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學化描述，要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質和變化規(guī)律，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個相關聯(lián)的對象）多個狀態(tài)、多個過程、動態(tài)的復雜問題，學生接受難度大。高中物理教材對物理概念和規(guī)律的表述嚴謹簡捷，對物理問題的分析推理論述科學、嚴密，學生閱讀難度較大，不宜讀懂。所以，高中物理教師要研究初中物理教材，了解初中物理教學方法和教材結構，知道初中學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據(jù)高中物理教材和學生狀況分析、研究高中的教學難點，設置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法，降低“臺階”，保護學生物理學習的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。
二、熱愛學生，平等相處，親密合作
在過去教學中都熱愛學生，只有對學生熱愛,投入教學熱情才會高漲。就能在教學過程滲入情感教育加強教學師生的交流，營造寬松學習氣氛有利學生學習積極性。常言道,親其師信其道,現(xiàn)在的.學生，在學習中更加有意識先接受老師，
才接受老師所教的知識.所以,師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，使學生感到老師是生活和學習中的知音，能直接影響學生對自己所教科目的學習態(tài)度,能在學習方面收到較好的效果。
三、培養(yǎng)學習興趣和學習習慣
物理是一門科學性和知識性的學科。在教學過程中科學性和知識性融于趣味性教學。學生對物理學科產(chǎn)生興趣。興趣是學生最好的老師。培養(yǎng)學生有美商的學習習慣，以往教學中不少學生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分，教學過程為了不必錯誤，強調形成美商的學習習慣。教學過程中還嘗試新方法。
四、教學中要堅持循序漸進，螺旋式上升的原則
高一、高二教學應以初中知識為教學的“生長點”逐步擴展和加深；教材的呈現(xiàn)要難易適當，要根據(jù)學生知識的逐漸積累和能力的不斷提高，讓教學內容在不同階段重復出現(xiàn)，逐漸擴大范圍加深深度。例如，“受力分析”是學生進入高一后，物理學習中遇到的第一個難點。在初中，為了適應初中學生思維特點（主要是形象思維），使學生易于接受，是從日常生活實例引出力的概念，從力的作用效果進行物體受力分析的，不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學生的認知基礎，高一在講過三種基本力的性質后，講授受力分析方法時，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡單問題中單個物體所受力；在講完牛頓第二定律后，作為牛頓第二定律的應用，再講根據(jù)物體運動狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個物體所受力。
五、講清講透物理概念和規(guī)律，使學生掌握完整的基礎知識，培養(yǎng)學生物理思維能力
在銜接教學中，首先要加強基本概念和基本規(guī)律的教學。要重視概念和規(guī)律的建立過程，使學生知道它們的由來；對每一個概念要弄清它的內涵和外延，來龍去脈。講授物理規(guī)律要使學生掌握物理規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系，動量和沖量，動量和動能，沖量和功，機械能守恒與動量守恒等，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學生的思維能力以及科學的語言表達能力。
六、要重視物理思想的建立與物理方法的訓練
中學物理教學中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內研究物理模型，分析總結得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律建立都是如此。
講解習題要注意解題思路和解題方法的指導，有計劃地逐步提高學生分析解決物理問題的能力。物理習題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就應訓練學生作示意圖的能力，如：運動學習題要求學生畫運動過程示意圖，動力學習題要求學生畫物體受力與運動過程示意圖，等等，并且要求學生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣。
七、換位教學
針對學生基礎差，底子薄的特點，我特別注重換位教學。
老師對課本的知識非常熟悉，隨時能夠駕馭課本的知識，但學生就不一定能夠做到。老師在教學上進行換位，假如我現(xiàn)在是學生應該怎樣學好老師教給我的知識。從換位教學了解學生學習狀況，為以后教學發(fā)現(xiàn)問題及時改正，提高教學質量。通過換位教學，老師多為學生的學習思考，改變學生不良好的學習習慣，提高學生的學習效率。
經(jīng)過一學期的努力，不同的方法和措施，學生對我的教學還是非常滿意，無論怎樣我下一學期都需要更加努力學習，腳踏實地地工作。致謝
“衷心藏之，何日忘之”，在寫完這份材料之時，《詩經(jīng)》中的這兩句詩自然涌上心頭，我衷心的感謝王校長、郭主任以及高一物理組各位老師對我一個學期以來工作的鼓勵支持與幫助，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！各位領導和老師給予我的教誨將成為指引我前進的燈塔。在此，我謹向所有幫助過我的老師再次表示誠摯的謝意和深深的祝福！
期末工作總結2
本學期經(jīng)過自己的努力，順利完成了學校領導交給的各項任務，心中倍感欣慰。本學期，我?guī)С醵?個班20節(jié)地理課，兼帶管理著地理器材室和地理專用教室，20xx級10班的班主任。每天都要早到校晚離校任務挺重的，每天都是帶著疲憊的身體在一到五樓間穿梭，雖然辛苦但看到那一雙雙明亮的眼睛，對知識那種渴望，讓我心里又多了些許安慰，為了他們我要堅持，要努力去做讓他們知道他們的老師是關心疼愛他們的，是最棒的。
在教學工作中，我也收獲了許多，新課標的制定讓我們又重新審視自己，又一遍一遍的集體備課，研討交流，讓我們互相促進專業(yè)化成長的同時收獲了同事情，盧老師年齡那么大了還帶著20節(jié)課，很是讓人感動，張老師和王老師也是20節(jié)課，我們四人兼帶著學校三十個班的地理課。應該說我們組是學校最累最辛苦的一個組，曾經(jīng)我們之間調侃，我們一個人干了兩個人的活，如果對與每周只有4節(jié)課來說，我們應該是一個人干了五個人的活也不為過。我們每個人在上課前都會認真的集體備課，充分的利用多媒體技術來進行課堂教學，最大限度地調動學生學習的積極性。在于出勤、教學常規(guī)的落實上面我們可以很肯定地說我們一直是最棒的，認真服從領導安排，積極參加教研，聽課外出等活動，配合學校進行教育均衡發(fā)展工作整理器材室和設計完善地理教室。工作充實并快樂著。
在班級管理中，和各位班主任老師在平時的管理過程中相互學習經(jīng)驗，交流心得。每天都牽掛著我們班的'每一位學生，在各位優(yōu)秀任課教師的幫助下，我們班取得了優(yōu)異的成績。再次僅對我們班所有的任課老師說一聲辛苦了，你們的付出沒有白費，由于你們的付出我們換來了豐碩的成果，再一次的謝謝你們。在平時的班級管理中由于你們的付出和建議，我不斷地完善自己的管理模式，認真反思自己班級管理過程中的一些做法，讓我慢慢的成長起來。
在生活中，懷著一顆感恩的心，感謝一切幫助我的人，我會更加努力，讓我們都有一個健康的身體，讓我們勇于擔當，讓我們勞逸結合，最終每天開心的生活，以最佳的精神狀態(tài)去面對每一天。
期末工作總結3
轉眼間，已經(jīng)過了一年了。這也意味著我在宣傳委員這個職務上已經(jīng)工作了將近10個月了。一路走來，嘗試過失敗，也擁有過成功。
宣傳委員的工作職責主要有負責區(qū)隊活動的宣傳報道工作，傳達團委宣傳部、院宣傳部等組織機構的征文活動及相關通知，組織區(qū)隊同學參加各種征文活動以及協(xié)助其他班委做好班級的各項工作等。宣傳報道是一門技術活。就大一這一個學期，我不僅是區(qū)隊的宣傳委員，還是我系宣傳部干事，經(jīng)過比較統(tǒng)的學習與訓練，我的文字表達與處理能力得到了很高的提升。在我的組織與倡導，同學們的密切配合之下，我們班部分同學也漸漸對寫稿產(chǎn)生了一些興趣，并取得了一些成績。
那一次好評的團課，我負責了PPT的制作；那一次成功的班會，我做了宣傳的工作；那一次激烈的比賽，我做了上場的選手；那一次會議的展開，我做了光榮的記錄員……
身為班委，一定要為區(qū)隊謀取福利。院、系召開的比賽，我會去爭取給同學們更多的機會，也會極力鼓動同學們去參加比賽，獲得了獎勵是自己的，也為我們區(qū)隊爭光。如果有什么對區(qū)隊有利，對他人無害的事，我也會對區(qū)隊的同學們偷偷的告知幾句，希望我們區(qū)出彩的地方更多。
回顧著將近一年的生活，第一次完全按自己的意思剪紙，第一次按自己的喜好搭背顏色，第一次全新全意的投入工作，……宣傳委員這個工作，讓我真正的成長了許多，讓我真正了解了很多同學，結交了很多朋友。當然，在這個過程中，也有人反對或不滿，但這些正激勵著我不斷的改進與完善。
這樣想來，又不由的想要感謝，感謝這個職位。是它，讓我的生活如此的豐富而有意義。關于來年的準備和計劃，我未提及，并不是沒想，而是計劃趕不上變化。一切慢慢來，一切都該從頭開始。但不管遇到什么困難阻礙，我想，這半年的收獲與成長足以讓我勇敢的面對。
這條路還很長，但我不憚于前行。
作為區(qū)隊的宣傳委員，我的職責是受區(qū)
隊長，團支書，學院團總支宣傳領導，對其負責，受其監(jiān)督，并向其匯報工作，我有信心做好我的本職工作。
首先，我會協(xié)助好團支書搞好思想建設和組織建設，負責團員的思想政治工作，為區(qū)隊里的好人好事做報道，為區(qū)隊同學的德育測評加分減分做材料核實。
其次，我會有計劃的做好區(qū)隊組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作并策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院的各項活動，及時向同學們傳達院里的.各種活動通知，并鼓動同學們踴躍參加。在我看來，宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節(jié)班級氣憤，溝通班級同學之間感情的橋梁，所以我想在過節(jié)或節(jié)假日之余組織區(qū)隊同學在一起聚會，開個小型的聯(lián)歡會，讓大家盡情的展示個人的才華，同時也使大家更加的了解，熟悉。在有必要的時候做好班會的主持，使同學在班會上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。
既然擔任了宣傳的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責任務，我會盡我所能做好一名合格的學生干部。全心全意為同學們服務。
擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。我能夠及時的配合區(qū)隊長長，支書以及學院領導老師指派的任務，對班級里的思想建設和組織建設，團員的思想?yún)R報工作做了有序的計劃并圓滿的完成了，對班級的寫實工作做了完整的總結。
在這一學期的學習生活中，我為區(qū)隊舉行了許多活動，觸進同學之間的感情。
同時，我組織區(qū)隊同學參加了許多院系的各項活動，使同學得到了不少的收益，以及成功主持了各種班會，使同學們的看法，意見公開的發(fā)展在班委眼中。一學期的工作就算結束了，我覺得相對圓滿，在今年的學習生活中，我會盡心盡力的繼續(xù)為同學服務做一名合格的學生干部。
期末工作總結4
本學期任教的八年級物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結如下：
一、精心備教，全面把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的`放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。
三、重探究教學，培養(yǎng)學生的學習能力
我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式，探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等，在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。
四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉變教學觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。
以上是對本學期的教育教學工作簡要的小結，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學能力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
20xx年7月
期末工作總結5
時間像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面好像還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入中學的時候對一切好像都充溢別致感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力
完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充溢自己�，F(xiàn)將我上一學年的總結如下：
一、在學習
學習是學生的根本，除了有特性有特長外，最至少的就是要有學問文化的功底，因此，我至始至終都把學習擺在了第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、穩(wěn)固自己的專業(yè)學問。
二、在生活上
我?guī)缀醵伎梢院屯瑢W們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就須要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習締造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的'寢室長，很榮幸在輔導員李教師的悉心協(xié)助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。
三、在實踐中
（1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的協(xié)助和支持下，幾乎完成了教師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。
�。�2）作為校報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這
些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充溢自我增加了自己的人際交往實力與工作協(xié)調實力。
�。�3）踴躍參加學校組織的各項活動。在本學期先后參與了“中學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講競賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅決了自己向前闖的信念，鑄就了我勇往直前的決心和“在競賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。
四、利用剩余時間在校外做義工
通過兼職義工我知道了很多工作中的細微環(huán)節(jié)和與老板、同事間的處事的細微環(huán)節(jié)。最重要的是通過社會實踐，我相識到了在與生疏人相處時，同等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是敬重別人。
展望新的學期，我將揚長避短，謹慎總結高一的經(jīng)歷，虛心向教師請教，爭取有更大的飛躍！
期末工作總結6
這學期來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。現(xiàn)將本學期的教學
一、備課
分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。
二、上課
上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。
三、作業(yè)
包括課本上的練習、習題、以及課外作業(yè)，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生盡量當堂完成，并及時進行講解；習題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，B組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高；課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的`錯誤及時予以糾正，以積累學生的解題經(jīng)驗，提高認識。
四、輔導
主要是指導學生及時舊課，預習新課，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡的聯(lián)系，引導學生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學知識，概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心，使他們得到了應有的進步。
總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展。
五、思想、日常工作方面
俗話說：“活到老，學到老�！北救艘恢痹诟鞣矫鎳栏褚笞约�，努力地提高自己各方面的素質，以便使自己更快更好地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在學校組織的青年教師教學基本技能大賽和優(yōu)質課評選活動中，積極參與，積極宣傳，積極幫助計算機水平不高的教師制作教學課件以提高活動和大賽的水平。
工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，正確處理與領導、同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
六、教育教學效果和不足
一學期來，在學校領導的悉心指導和關懷下，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關系更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識有待加強，我將在以后的教學中完善這些工作。
期末工作總結7
托班下學期的實習工作就要結束了，回顧這一學期所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，很有壓力，但卻忙得很充實。在這一學期，我竭盡自己最大的努力，認真、踏實地完成了一個學期的工作，從中也學到了很多，盡管還存在很多的不足! 作為新教師的我,對于幼兒的保育工作不是很有經(jīng)驗,因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小,所以日常生活自理是個問題，大都需要老師幫忙：大小便脫穿衣褲、鞋子。于是我的工作壓力一下子大了許多。剛進班時,我感覺自己每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;剛拉開一對哭的,那頭又多了兩排牙齒印。那些日子恨不得自己有分身術就好了，兩只手根本不夠使喚,頓覺自己是那么的笨手笨腳，壓力有了。和我搭班的潘老師和石老師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵,在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門,更總結出來,帶托班的老師必須動作快一點。眼觀四方，這邊在幫忙給他們解小便或者梳辮子的時候，那邊眼睛得看著每一個寶寶，不讓他們出了安全問題或是抓傷、咬傷。不能一對一，要一對30;在幼兒面前作為老師應以身作則，孩子的模仿能力是很強的，他們會受到外界影響的;托班寶寶年齡小，有時會在園發(fā)生抓人、磕磕碰碰的情況，那時候我很著急，托班寶寶小，不知道如何與小伙伴友好相處，很多事情他們自己也不
知道怎么做是錯或對。這樣，如何做好教育引導工作讓我曾一度頭疼�，F(xiàn)在每個家庭都是一個孩子一個寶，雖然是抓了一點痕或綠豆大點皮，我都覺得過意不去，覺得沒照顧好孩子，沒法面對家長。像這樣的例子在托班還有很多很多,因為保育工作多一點,安全最重要，所以我們老師瑣碎的事情會多一點,無形之中要求我們老師的行動快一點。我會在工作中不斷積累經(jīng)驗,不斷向其他教師學習，摸索更多的教學經(jīng)驗。
這學期，我經(jīng)歷了很多第一次，這些第一次使我的膽子大了很多，各方面也得到了鍛煉和提高。比如第一次的公開課，雖然那天后來因為某些原因領導沒能來聽，但是卻給了我一次練膽的機會;第一次召開家長會，緊張，事先做了很多的準備，還事先去聽了其他老師召開的家長會;第一次舉行家長開放日活動，面對眼前的家長，我緊張;第一次春游尋寶活動，那次活動對老師、對孩子、對家長來說非常有意義;第一次自己獨立帶班，我緊張，保證孩子的安全是最大的問題，為了讓自己的工作做好，那一段時間天天在園，去看、去聽、去觀察其他老師帶班的情況;第一次家訪，作為教師和家長的溝通工作是很重要的，溝通是幼兒園和家長之間的橋梁，這樣才能雙方配合好，讓我們的寶寶能更好的健康成長起來;第一次排練六一節(jié)目，面對托班寶寶，真是拿他們沒辦法，由于年齡太小，排練的過程真是把我給急壞了，想了很多的辦法，也用了很多的辦法，用吃的、鼓勵法。在六一演出結束后，家長們的反饋意見也是很好的，這次的活動讓家長們看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，應該是成功的;第一次國旗下講故事。
在保育工作中我每日做好班級環(huán)境的衛(wèi)生工作，早班的.我一定會保證開窗通風、以及地面的干凈，在幼兒一日活動中強化幼兒要講究衛(wèi)生勤洗手。注重培養(yǎng)幼兒好的習慣，不挑食，吃飯時不講話，不掉飯粒在桌上和地面上，和其他小朋友相處時要團結友愛、互相幫助。為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，并給予及時的制止，以及進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理，能夠自己獨立的上、下樓梯。進入午睡室后，不吵鬧，自己脫褲子，盡快入睡。在平時與孩子交流中，蹲下與幼兒說話，經(jīng)常摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，讓他們知道在幼兒園里，老師就是媽媽，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快的成長。
在教學過程中我了解到要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，
我備好每一節(jié)課。自己動手制作，教學用圖和教學用具。關注幼兒，關注個別幼兒的個體差異性，激發(fā)幼兒的情感，使幼兒能夠有愉快的心境，創(chuàng)造良好的學本領的氛圍。
期末工作總結8
這一學年度以來，我擔任高一（13）班班主任。擔任班主任期間，在我的心里一直裝著這樣一句話：學會合作，學會學習，學會做事，學會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學生。
一、學會合作
現(xiàn)在的學生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學校的一些活動，如運動會就是很好的契機。我還經(jīng)常利用早讀課、班會等進行適當?shù)慕逃和瑢W之間要互相幫助，互相關心等。另外，在我平常的教學工作中，我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學生的團結合作意識。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。
二、學會學習
今天的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向學校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學習。對于學生，我從他們的學習態(tài)度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，范文寫作愛上學習。
三、學會做事
從班主任的角度來說，學會做事，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫(yī)學中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學期時，真不知讓我流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結所在，通過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，思想?yún)R報專題又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
2、正確引導班級輿論
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟�；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
記得剛做班主任的時候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，我覺得“退三進一”比較有效，我們看電視時經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？就是為了更好的向前進攻！我想批評學生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)
點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？
4、加強與家長之間的'交流
家訪作為學校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強學校與家庭的聯(lián)系，使學校教育與家庭教育有機地結合在一起。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。作為一個班主任，我覺得更應該進行家訪或電訪。與家長溝通能幫助老師找到教育學生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系或約家長面談，更多地了解學生并及時將他們的在校情況反映給家長，做到家庭和學校雙方共同教育。
四、學會做人
班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我不體罰學生，每次向學生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那種快樂是從心里往外涌的。通過一年來班主任工作的磨練，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學生了。
最后，我想說：也許我做得還不夠好，我的班級管理工作和教學還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力，積極進步，朝著更高的目標奮斗！
期末工作總結9
轉眼已經(jīng)過了一個學期了，仿佛發(fā)生的一切還是昨天。和我們工商101班的點點滴滴就像是電影一樣慢慢的播著。我在這里看著仿佛又回到了那時的心情。
工作了半個學期感觸很多。和班上的同學們一起努力是最快樂的事，同時我也認識到了我有很多不足。很多很多需要學習他人的地方，雖然我們班在大一上學期并沒有做出特別給力的事，但是我們班特別積極和踴躍。我覺得這就是好樣的。嘿嘿。。。。好像有點跑題了。（我現(xiàn)在收祝。。）
宣傳委員這份工作說實話挺辛苦的，可是很充實。這個學期我所做的工作就是為我們工商班做宣傳，，，打響我們工商班的旗號。我深知這點我做得不足，只是在海報上體現(xiàn)了沒有多方面多層次的體現(xiàn)我們工商101的特色。所以在下個學期里我會更加努力的，以多個角度去看問題好好把我們工商101的特色打出去。
在這個學期，我看到有很多個我們經(jīng)貿(mào)院的班級做的一些事情都是很有意義的。我想這也許是我們工商班走出去的一條捷徑，不過買蘋果，去敬老院，做大型展板都是已經(jīng)用過的點子。我想我們班如果能夠也通過也個與眾不同的點子在經(jīng)貿(mào)院甚至在農(nóng)大打響名氣的話那就是再好不過了。可是，想法再好可是沒有點子也是徒勞。我想如果班上的人一起努力出謀劃策讓我們工商101班從此就從黑燈瞎火的摸索中慢慢走上一條康莊大道！那就再好不過了！所以如果我們班上的人看到了我的報告的話就不要忘記想點子哦！
還有班報的事，是我一直想的一個問題。我們的班報說要從這個學期就開始辦起可是一直沒有著落，我想這是班上同學一直困擾的問題。我現(xiàn)在現(xiàn)在這里給大家道個歉。是我太疏忽了沒有考慮周全。我們在班報的事情上遇到了很多問題。諸如，班報的內容不夠充實班上投稿的人實在太少。我想這也許是我們的負責人發(fā)動的`不夠徹底！所以，下個學期大家基本上都帶了電腦。這樣我們也有更多的時間去同學們的空間或博客上尋找好的文章。而且班委這里也會寫一些文章，同時也要大家的熱情響應這樣辦報的內容才會越來越充實。而且，在班報的經(jīng)費上我們也遇到了困難因此班報估計不會出的那么頻繁，但是，下個學期一定會讓大家見到一份的。因此，這也和大家的努力分不開的！
以上，是我對這個學期的總結和下個學期的展望。。。。。。最后，希望大家過個好年。新年快樂！
期末工作總結10
大一很快過去了。在下半學期的的學習生活中，我有很多收獲。
這學期開設的課程多了，因此學到的知識就多了。開設的C語言，大學物理，電路等課程，讓我的知識范圍有擴大的很多。我們知道知識就是財富，知識越豐富就能擁有更大的創(chuàng)造潛能。在這里積累的知識越多就越能促進日后的發(fā)展。 這學期我在長大，懂得了認真和責任。大學是促進自身發(fā)展的重要階段，培養(yǎng)和塑造自我的重要階段，利用好學校提供的各種資源促進自身的發(fā)展。
大一的生活是充實的，每天在緊張忙碌中度過。從每天的早操到晚自習，還有每天的工作，說實話很是累。但從忙碌的生活中收到的是充實，確實學到了很多知識。在緊張的學習中，有運動會，籃球賽，在活動中充分展現(xiàn)了大學生的.青春和活力，同時也加強了班級的凝聚力，使我們的班集體更加的團結。在這一學期中也感謝老師和同學對我的信任，在這里我懂得了責任和認真，下學期我會更加的認真負責，努力前進!大一就這樣過去了我們在前進。當然每個人都有不同的理想，但我們都向往美好的未來，都有著對美好生活的追求，在我們的奮斗中的展現(xiàn)最美的，那是激情和青春。
社會很現(xiàn)實，知識就是財富，實踐提高能力。理想使得平庸的我們不在平庸，不斷前進!樂觀生活!
期末工作總結11
本學期我擔任了藝術高中xx級音樂、美術班的歷史教學工作，我們學校的學生學習基礎較差，學生對文化課的重視度不夠，不愛記憶，基礎普遍不好。高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學生有比較好的歷史基礎。經(jīng)過半個學期的學習，學生已經(jīng)習慣了專題式的教材編排。某些同學對歷史學科的重視度也在增加。針對學生的情況，我努力做到因材施教。本學期我認為自己在歷史教學方面完成了以下幾個目標：
一、培養(yǎng)學生歷史學習的興趣。
歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當?shù)难a充一些歷史故事，或者鼓勵學生講出自己所了解的相關的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力。班上學生的歷史學習基礎不是很好，但是也有一些對歷史特別感興趣的學生，課外看了很多和歷史有關的書籍。對這部分學生加以引導，就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用。在歷史課上通過分享式的教學增加了學生學習歷史的興趣，也讓課堂快樂有活力，從而調動了學生學習的積極性，興趣在逐步提升，學習也漸入正軌。
二、對學生“低起點，高要求”，注重學生基礎知識的鞏固。
因為學生基礎差，底子薄，歷史的學習最重要目標仍然是抓基礎。基礎知識反復鞏固和練習，加強學生對歷史基礎知識的理解，提高其運用知識的能力。對每個學生的基礎知識都要高要求。在課堂中盡量關注每一個學生，對于基礎差的學生通過談話，和設置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增強其歷史學習的信心。
三、注重學生搭建歷史知識網(wǎng)絡的能力。
在學期學習前就引導學生閱讀書本的目錄，了解本學期學習的主要內容和基本的框架。在每個單元學習之前都會花一些時間指導學生構建本單元的知識框架。在每節(jié)課和每個單元結束時，由學生自己總結所學內容包括幾方面，相互之間有何關系。培養(yǎng)學生“大歷史”的意識。
四、注重對學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
本學期主要講授的.是必修一政治文明史，通過對歷史重大事件、成就的講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析歷史事件，提高了學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。
五、抓緊時間為自己“充電”，多看書，積極參加教研活動。
歷史有客觀性和主觀性雙重屬性。優(yōu)秀的歷史課堂應該傳達有深度的歷史思想，要達到這個高度，要依靠老師的文化素養(yǎng)和教學的熱情和教學經(jīng)驗。我現(xiàn)在是熱情有余，所以這個學期主要從后兩個方面去努力，本學期除了多看歷史相關書籍以外，還積極參加了組內的教研活動，向有經(jīng)驗的教師虛心請教和學習，不斷提高自己的業(yè)務能力。
在今后的教學中需要加強的地方有：
一、對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲，做到因材施教。在課后，應為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。
二、豐富歷史教學方法，發(fā)揮學生學生的主動性和積極性。常言道“授人以魚不如授人以漁”，老師教的再好，都不如學生自己掌握學習方法，主動學習的知識來的可靠。本學期是以此為目標的，但是做的還不夠，還需繼續(xù)努力。
期末工作總結12
一晃期末又到了，回想當班主任的半年時間，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔當三班級的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由20多名名同學組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠意誠意對每位同學負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任訓練教學工作。
一、思想工作是各項工作的根本。
我做到準時了解班級狀況和每位同學表現(xiàn)，留意說服訓練，以理服人，讓同學充分熟識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好同學的思想波動，避開同學產(chǎn)生抵觸心情，影響學習。發(fā)掘同學的閃光點，提高同學的自信念，讓每一位同學都能看到自己精彩的一面。現(xiàn)在的同學自尊心很強，判逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我時常反思自己對同學的訓練是否得法，是不是站在和同學公正的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級分散力。
為了讓全體同學團結全都，時常協(xié)作學校舉辦各種活動，盡可能的.讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是跳 繩，還是拔河角逐，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成果，我覺得是良好的班風帶給他們的影響和力氣。
三、認真組織教學，和任課老師準時溝通。
我們班有很多同學底子薄、基礎差。有些同學厭學心情嚴峻，身在曹營心在漢。為了轉變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學著手，另一方面就是準時和科任老師溝通，激發(fā)同學的學習熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學動力。這樣相互促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學相互督促，提示，在期考試中有些同學的成果明顯提高。 四、規(guī)范管理，制度嚴明。
加強對同學的早讀、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，時常性、任憑性地觀看其他課任老師上課時同學的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握。
期末工作總結13
作為高一x班的班主任，整個學期在學校領導的關懷之下，任課老師積極的配合下，教學工作、學�；顒拥鹊确矫娑既〉昧肆己玫某煽儯嗉壚锏拿恳粋�同學都非常積極努力，雖然也存在各種不足之處，現(xiàn)將這個學期的工作進行總結，希望大家一起進步。
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結，并針對問題做出對應解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導學生，形成良好的班風、學風的關鍵。
例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀�！敝赃x這個題目是因為，在一段時間內，由于班級同學的熟識，部分男女同學過于親密交往，在班上造成不良學習風氣。經(jīng)私下調查，情節(jié)嚴重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關系等方面，讓同學思考并討論。經(jīng)過這次的班會，同學們明顯增強了自我約束能力，把更多的時間放在學習上。
開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風，學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心。注重的是學生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學生又來自各個不同的初級中學，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的.家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學生的個性，做到因材施教，以至達到最完美的教學效果。我經(jīng)常找學生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進學生當中，融入學生心里。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，認真做到“日新其德，止于至善。”
孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文。”意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學習文化知識。可見德行隊一個人的學習多么重要，而這，也是對學風，班風，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個學期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：
1、高一年級的學生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時課程的設置增多，知識點的復雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導作用，工作總結不至于使學生在學習中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
2、培養(yǎng)學生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計，自我組織各種適當活動，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班級的建設者，而不是“包袱”。學生自我設計，策劃最成功的一次“活動”當屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學生自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導，晚會很成功，從學生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，心得體會他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
通過了幾個方面的努力，班級工作慢慢的有了起色，學生的素質也在不斷提升，學習成績也有了進步，作為班主任我也會更加努力，及時總結經(jīng)驗教訓，創(chuàng)造良好的成績。
期末工作總結14
開學不久，我自薦為16班的體育委員，負責了本班第一學年的體育活動。不經(jīng)意間一個學年已經(jīng)快劃上句號，想了很久，覺得自己所做的事真的很少，作為一名體育委員，我現(xiàn)將體育委員工作總結如下：
在競爭日益激烈的當今社會，對于我們當代大學生來說，首先考慮的就是學習，而忽略了體育鍛煉，對體育運動興趣不高，因此影響了身體健康，因為諸多原因組織活動很不容易，因此在本學年只有只有開展了跳繩比賽，春游—素質拓展及燒烤活動，參與校運動會三項活動。
學院里開展的跳繩比賽，盡管我們在比賽前經(jīng)過了訓練，但取得的成績并非很優(yōu)異，不過我們在這次活動中增強了了班級的凝聚力與合作能力。班級里開展的`春游還是蠻成功的，通過大家一起素質拓展，一起燒烤，我們鍛煉了自己，也玩的很開心，加強了班級團結合作的能力。在上次的校運動會上，同學們積極配合了我的工作，很多同學報名并盡了自己全力在運動場上流汗奮斗。他們就是最可愛的人！當然，我們班同學震撼的吶喊聲充斥在運動場的每個角落，我們的吶喊聲體現(xiàn)了我們管院的團結、我們管院的拼搏精神、我們管院的堅強！后來我們院的成績還是較令人滿意，同學們在這次的運動會中品嘗了很多，更收獲了很多。
這半年的工作，讓我成長不少，無論是組織上，還是責任心上都有了明顯的提高。然而，作為體育委員，我做的還不夠好，很多事情還不盡如人意。而且有些同學不是很喜歡運動，我更需要多和大家交流，培養(yǎng)并提高大家的活動積極性,發(fā)掘每個人在課外活動中的各種長處。
我相信在老師的帶領下，我們班所有同學的共同努力下 ，我們班一定會越來越好！
***班
體育委員 ***
期末工作總結15
大學期末考試要引入形成性評價的因素，并提出問題。這種現(xiàn)象在大學很常見。今天小系列范文找到了大學最后工作的總結，希望對大家有所幫助。
我能聽到又一個秋天的腳步，感受到又一個大一新生的朝氣。歲月在流逝。我站在時間的邊緣，回首過去的一個學期。我忍不住想回頭：我抓住了什么，我錯過了什么……
我喜歡幫助別人，因為我在別人感激的眼神中看到了我的價值；我喜歡接受挑戰(zhàn)。在這個晶晶校園里，我充分展示了自己的才華。想想這一年的經(jīng)歷，人真的能咀嚼很多。我很忙，也很開心，我朝著我的目標努力。我覺得我做到了。創(chuàng)造自己，肯定自己，超越自己”。
在班上，我是學習委員。在和班長一起工作的時候，我總是想著如何做好自己的工作；在營造學習氛圍、組織學習活動的同時，我始終堅持以身作則。經(jīng)過大家的共同努力，我們班在歷次考試中都表現(xiàn)不錯。對我自己來說，在共同的氛圍和自己的要求下，21門課程的優(yōu)秀率在學年達到80%，67。5 GPA和164。8 GPA，在班里排名第一。
課外，我擔任過學院團委組織部主任兼秘書長。我深深地感受到，通過和老師同學的合作，我在各方面都得到了提高：工作能力更強，與人交流更自然，做事方式更靈活。我不僅鍛煉了自己的能力，還交到了更多的朋友。
課后，我還參加了各種活動。英語沙龍、跳蚤市場、校園文化節(jié)、奧運志愿者、征文比賽、校報宣傳……最有趣的是和一群志同道合的朋友創(chuàng)建一個新的社區(qū)—聲音秀，做廣播劇。這學期是我出生以來最有經(jīng)驗的階段，我深深體會到了大學里豐富多彩的生活。也許我不知道這個階段對我以后的人生有多重要，但至少我明白這學期我過得很充實，很開心！
我很高興，今年，我被評為軍訓優(yōu)秀學生和學校優(yōu)秀成員，獲得了學校文化節(jié)優(yōu)秀貢獻獎，這是一種榮譽，也是一種鞭策！當然我也很清楚自己的不足。因為工作忙，一直沒有靜下心來反思總結，很多任務沒有落實好。
大學的第一個學年給我留下了美好的回憶，其中有成長的喜悅，也有成長的痛苦。再怎么輝煌，再怎么灰暗，都是昨天的事了，我很清楚自己又要面對新的學年了。
回顧昨天，百感交集；面對今天，我充滿信心。期待明天，我還有很長的路要走！
大學最后工作總結第二章時間就像水中的倒影，一學年過去了。軍訓時的畫面似乎還在腦海里移動，但現(xiàn)在大二的生活向我們走來，突然回頭，我感慨良多。剛進大學的時候，一切似乎都充滿了新鮮感，所以我渴望去嘗試每一個地方，結果碰壁了。然而“吃一塹，長一智”除了努力完成學習目標之外，我還利用各種活動豐富自己的生活，充實自己�，F(xiàn)在我對上一學年的總結如下：
第一，學習。學習是學生的基礎。我知道一個被社會認可的'優(yōu)秀大學生，除了性格和特長，還必須有知識和文化基礎。所以我一直把學習放在第一位，努力鞏固自己的文化基礎，堅決避免曠課，早出晚歸，珍惜每一節(jié)文化課，這樣才對得起自己的大學生涯！在業(yè)余時間，我可以充分利用我有限的資源來提高和鞏固我的專業(yè)知識。在謝老師的指導和幫助下，我的網(wǎng)頁設計與制作有了質的提高。
第二，在生活中，基本上能和同學相處融洽，和睦相處，互相幫助，互相愛護，做自己的事情，養(yǎng)成獨立自強的好習慣。宿舍是一個很大的群體，八個人住在同一個空間，但是生活習慣不同，需要相互理解和遷就。只有這樣，我們才能平靜地生活，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。作為407宿舍的負責人，我很榮幸在輔導員李老師的幫助和關懷下，讓宿舍的所有成員培養(yǎng)出一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。
第三，在實踐中，
（1）作為班里班干部，在輔導員和全班同學的幫助和支持下，基本完成了老師布置的任務，提高了處理各種問題的應變能力。
（2）作為《青年報》副書記、電商協(xié)會組織部副主任、組織部成員、電商創(chuàng)業(yè)工作室成員，能夠把握和利用好這些平臺，鍛造自我，成就自我，充實自我，增強人際溝通能力和工作協(xié)調能力。
�。�3）積極參加院系組織的各種活動。參與了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃競賽&現(xiàn)狀；“航空學院首屆簡歷制作大賽”“閱讀演講比賽”“這是第一次短劇比賽�！昂鲜〈髮W生&現(xiàn)狀；拒絕毒品，生活在陽光下。在活動中，他創(chuàng)作、導演并表演了話劇《警鐘》。雖然我從未獲得過大獎，但我從中受益匪淺，這堅定了我前進的信心，也鍛造了我勇往直前、勇往直前的決心“在競爭中學習，在學習中進步。對比賽的信念。
第四，我利用業(yè)余時間在校外兼職。通過兼職，我了解了很多工作的細節(jié)，以及我和老板、同事打交道的細節(jié)。最重要的是，通過工作，我認識到，與陌生人相處，平等是第一位的，在與人交往中，要去掉一些身份和立場——；—這樣有利于溝通和尊重他人。
過去一年的一切都將成為歷史，埋在航空航天研究所的沃土里。展望新學期，我會揚長避短，認真總結大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取更大的飛躍！
3月xx日下午，xxx師范大學召開20xx秋季學期本科教學工作總結會暨本科教學視導組總結會。70余人參加了會議，包括本科教學督導小組全體成員、主管教學工作的副校長、教學秘書和教務處全體干部。會議由副總統(tǒng)主持。
會議第一階段：本科教學視導組組長分別對視導工作做了總結報告
本科教學導視組人文社科組和理工科組的負責人分別總結了這學期開展的本科教學導視工作�？偟膩碚f，這學期絕大多數(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)好，責任心強，備課認真，熟悉教學內容，結合學科發(fā)展不斷更新和豐富課件內容；課堂教學方法形式多樣，學生參與性和互動性強，教學效果明顯。
然而，也存在一些不容忽視的問題。比如在課堂教學過程中，有的老師講授理論內容多，與實際接觸少，課堂氣氛沉悶，學生積極性不高；在教學管理方面，經(jīng)常出現(xiàn)部分教師隨意調整停課的現(xiàn)象，課程變更監(jiān)管有待加強。
第二階段會議：教務處相關負責人對本科教學管理工作做了全面總結
教務處相關負責人對目前XX師范學院本科教學管理中的重點工作進行了全面總結和分析：
首先介紹了xx師范學院20xx年普通本科招生基本情況。目前xx師范學院師范專業(yè)的學生比較多。同時，今年部分專業(yè)首次招生試點工作進展順利，生源質量穩(wěn)步提高。同時建議在新的招生形勢下，大規(guī)模招生是必然趨勢，通過大規(guī)模招生可以提高學生素質。
二是介紹xx師范學院的教學改革項目，在線學習，以及20xx年各種教師教學競賽的獲獎情況。同時，鼓勵建立跨學科專業(yè)群模式；
三是簡單介紹了實習教學，20xx的實習工作順利完成。同時，在工作中對實習生管理工作進行了改進，取得了良好的效果。最后向各高校相關負責人介紹，今年將對20名xx畢業(yè)生的畢業(yè)論文進行全員測試，力爭進一步提高xx師范學院本科畢業(yè)論文質量；
第四，介紹了日常教學管理、選課、教室多媒體設備管理的基本情況，同時對專業(yè)考核評價、教學管理檔案歸檔等關鍵工作進行了安排。20xx年師范大學開展的適應教育部本科教學工作的考試與評估。
與會者對本學期本科教學管理提出了建設性意見和建議。
最后xxx副校長對本科教學督學及教學管理團隊全體成員表示感謝，并從本科招生、本科教學項目建設、本科教學考試、實踐教學、本科教學工作評審評估等方面提出了本科教學管理的五點建議。
一是進一步拓寬招生渠道，努力做好高校向專業(yè)招生工作，逐步推進大規(guī)模招生試點范圍；
二是做好“堅實的基礎和優(yōu)秀的計劃。各項工程的施工，各項任務的按期完成；
三是改革創(chuàng)新考試方法和手段，適時引進“誠信考場”；
四是加強本科畢業(yè)論文管理，完善實踐教學基地建設；
第五，根據(jù)本科教學考評計劃進展情況，完成各項迎評任務，順利滿足本科教學考評。
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