第一學期安全工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的第一學期安全工作總結，歡迎大家分享。
第一學期安全工作總結1
學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，安全工作責任重于泰山。確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。根據教育局的精神，我校圍繞“安全教育”的主題，讓學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。堅持學校安全工作常規檢查不放松，對存在的問題立即進行整改。在全校范圍開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動，為了更好地總結活動中取得的可貴經驗，特作如下總結。
一、領導重視，機構健全
我校成立了以校長謝睿為組長、副校長謝伍成、總務主任陳文省、政教主任王愛民、教務主任陸永澤為副組長，各班主任、體育教師及門衛為組員的安全工作領導小組。制訂了《覺民中學安全教育制度》、《覺民中學安全工作檢查制度》、《覺民中學大型活動審批制度及重大傷亡事故報告制度》。校長負總責，分管領導總務主任、政教主任具體抓，做到機構健全，隊伍精干、責任明確。分管領導每季度有匯報、有研究，把工作納入計劃，做到有部署、有措施、有檢查、有獎懲。
二、宣傳安全知識，增強安全意識
搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環。學校充分利用班會、校會、廣播、板報、校報等多種形式，宣傳安全工作的重大意義，組織廣大師生認真學習貫徹《關于加強中小學安全教育工作的意見》，并將安全知識滲透到各科教學中去。平時重抓學生的交通安全，聘請縣交警隊交警向全體師生講解遵守交通規則的'重大意義和《道路交通管理條例》中的有關條款，給學生上了一堂生動的交通安全教育課。
對學生進行了較系統的防火、防盜、防震、防并防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學生的安全意識，增強了安全就是生命，安全就是穩定，安全就是幸福，安全就是文明的認識。
三、安全工作無小事，明確責任抓落實
我校安全工作堅持“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則。校長一再強調，安全工作無小事，責任明確抓落實。校長與各班主任簽訂了《覺民中學安全工作目標責任書》，使校長與各班主任人人明確職責，責任落實到實處，有效促進了我校安全與穩定。對班主任的幾點要求是：
1、班主任要對全班安全工作負總責，做好深入細致的調查研究，進行苦口婆心的安全教育，切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施，促使學生行動落實。
2、學生無故不到校，班主任應及時和家長取得聯系，查明原因，上報學校。否則，出現問題造成不良后果，追究班主任的責任。
3、嚴禁動用交通工具組織學生外出，從關口上把好學生外出的安全關。
4、教師因體罰或變相體罰學生，造成不良后果及重大事故者，按照縣文教體局有關規定，一經發現，立即停職，嚴重者開除公職。
5、各班主任要對班內發生的安全事故及時處理，及時上報，重大事故不得超過12小時。對遲報、漏報或有意瞞報者，要追究責任。
要求總務主任做到：
1、經常組織有關人員對校舍不安全因素進行全面檢查與維修，及時排除事故隱患。
2、嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，確定專人負責伙食管理工作。定期對炊事員進行健康檢查，炊事員必須具備健康合格證。伙食保證干凈衛生，每天保證讓學生喝上開水。
3、提醒學生加強防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。
四、規范安全管理，消除不良隱患
我校聘請了東山鎮派出所所長擔任法制副校長，協助學校整治校園周邊環境，及時排除不安全因素，保證良好的教學環境和正常的教學秩序。學校領導和教師加強了對學校各個環節各個部位的管理。強化學校紀律，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。加強了門衛制度，上課鎖大門，下課鎖小門，學生進校不準隨便外出上街，確需外出必須出具班主任老師批準的出門證。力爭管住校內，止住校外，確保廣大師生的人身安全。在假期將至時，分發《致家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。實行節假日領導輪流值班制，在微機室、多媒體教室、多媒體備課室等存有貴重物品的辦公室都安2裝了防盜裝置。平時，認真做好學校危險化學品管理工作的自查，確保實驗室的絕對安全。另外，我們還定期對食堂、水源、電源線路等容易發生安全隱患的地方進行檢查、整治。
學校安全工作是一項長期而復雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今后，我校將繼續與家庭、消防、交通、衛生等部門更加密切配合，建立健全切實可行的安全防范措施，確實保證學校擁有良好的教學秩序和教學環境，讓廣大師生在一個安全、和諧的環境中工作、學習和生活。
第一學期安全工作總結2
安全一直是我們工作的重中之重，也是幼兒園開展各項活動的基本保障。我班全體教師依據《綱要》為指導思想，按照本園制定的安全細則要求，把安全放在工作的中心位置。由于我班教師堅持把“安全”放在工作首位，將“安全”二字銘記心中，我班幼兒平安、快樂地度過本學期。現將這一學期的安全工作總結如下：
一、加強自身工作中的安全意識，切實、落實安全措施。
1、晨午檢時間，配班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別喜歡往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。若有發現，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或傷害到其他小朋友。
2、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數。并將當日主要問題和須注意的問題和接班教師交待清楚。
3、嚴格執行接送制度，把好幼兒離園關，對不認識或第一次來接幼兒的人，仔細問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
4、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
5、及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方等）。
6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時還要檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防幼兒活動時摔跤。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活和教學中。
由于我班是新入園的小班幼兒，年齡基本上在3周歲左右，自我保護能力差，沒有形成初步的安全意識，沒有自我保護防范能力。因此，為了確保幼兒的安全，我根據多年的工作經驗，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，選擇貼近幼兒生活內容的事件，對幼兒實施系統的安全教育。
1、日常生活中的安全教育。
良好的常規管理是幼兒安全活動的保障。對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
①、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，不推拉、不跳臺階，一個跟著一個走；玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑；不在教室里追逐打鬧、不推椅子、不跑高、不將異物放入五官；教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。
②、幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服。幼兒吃點心時，教師要教育幼兒吃東西、不可以說話，以防食物嗆入氣管；喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷幼兒，對自帶水杯的幼兒，要及時摸摸幼兒水杯里的水的冷熱，及時給予對調；對半托幼兒，教育他們午睡時不能蒙頭睡覺，不能玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品），不能吮吸手指、被角或飾物。
2、一日教學活動中的安全教育。
在每周的安全教育活動課中，我運用不同形式組織活動，激起幼兒積極參與活動興趣，提高了幼兒的安全意識，學會了一些自我保護的方法。如：安全教育活動《不跟陌生人走》，告訴幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，不能吃陌生人的食物等，懂得不能隨便離開家長、老師或集體，了解、掌握一些和陌生人相處的方法；通過健康活動《小手真干凈》，幫助幼兒逐步養成勤洗手、講衛生、愛清潔的良好習慣；通過消防安全活動《防火安全小能手》，練習遇到火險時的自救方法，訓練幼兒爬、跑等動作技能，初步了解消防安全知識。同時， 還進行隨即安全教育，結合我們身邊有可能發生的事情，告訴幼兒一些日常生活中必須了解的電話號碼，幫助幼兒認識求救電話119、110、120等，知道在什么情況下，怎樣撥打這些求救電話，教育幼兒知道遇到困難時如何來解決。
三、重視"傳染病"防治工作，措施到位，責任到人。
本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、消毒水對教室進行消毒，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
1、我們每天都認真觀察每位孩子的身體狀況，對感冒、發燒、咳嗽的幼兒必須在家中休息，完全康復才能上學，對發燒超過38度以上的幼兒做好跟蹤服務，了解幼兒的`病情，認真填寫跟蹤服務記錄。
2、通過家園欄的宣傳，讓家長了解各種秋季疾病傳染的途徑，提高家長的防范意識，了解正確的預防措施。注重自己和幼兒良好的生活習慣、個人衛生習慣，保持家庭干凈、整潔、常通風。
3、每天放學后對班級進行消毒，并做好消毒記載，確保衛生保健工作落到實處。對幼兒進行衛生教育，要求幼兒有不舒服必須馬上告訴老師。
四、家園溝通，提高家長的安全意識，確保幼兒園外安全。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此。通過家長會向家長介紹本學期安全教育內容，幼兒所應該掌握的一些安全知識，讓家長配合教師開展安全教育，使得家園同步。充分利用了家長園地不定期地出一些安全小知識、緊急事故的處理方法、幼兒自我保護能力的小常識等，提醒家長要時刻把幼兒的安全放在第一位，并找一些安全兒歌讓家長在家中和孩子一起學讀。遇到節假日的時候，我們會及時張貼溫馨提示，提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。
幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。由于我與班級教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班每位幼兒健康、快樂、平安的度過本學期。
第一學期安全工作總結3
又到了學期末了下面是我對本學期關于學生安全教育方面所做的工作總結如下：
我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。
由于學生多，而我們學校又是寄宿制學校，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
（一）計劃
1.開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
2.教育學生嚴格遵守學校的作息時間，走讀生上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
3.在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
4.教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
5.教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
6.教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的`籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
7.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
8.教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
9.無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
10.夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
（二）具體實施情況
1.班級消毒工作：每天中午放學后開紫外線等對教室消毒，晚休后用84消毒液、或過氧乙酸對教室地面消毒。本項工作專門安排同學來做。老師和同學們進行提醒檢查。
2.五月份對于如何預防校園暴力事件專門召開了主題班會。本著讓學生掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。學會巧妙地處置校園暴力。讓學生知道怎樣自覺抑制校園暴力,并與校園暴力進行斗爭。能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。
3.應學校安全科要求為了增強學生對安全方面的一些教育，于六月份專門召開開了一次以安全為主題的班會，對學生進行安全教育。另外每班選舉一名同學參加學校里與6.19日舉行的“安全在我身邊”為主題的演講，讓學生了解更多的安全知識。
3.學校定期進行防火、防震演練，學生由理論到實踐掌握了很多逃生技巧及方法。并意識到安全的重要性。
現在一個學期結束了，在同學們和老師們的共同努力下，全班40沒有安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
第一學期安全工作總結4
學校安全工作是各項工作之首，我校在教育局及局安全辦的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導，落實安全責任制
我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，與全校教職工簽定了全員《安全責任書》，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。
二、完善安全制度，加強安全管理
（一）為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，由學校領導簽字，并有家長來接，門衛才同意其離開。校外人員來訪登記確認本校接待人后門衛才同意其進入。學生家長要經班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
（二）加強學校周邊交通管理。我校離公路較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，安排學校教師每日在校門口值勤檢查和放學時段護送學生過馬路，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全，同時學校還向學生家長發出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。
（三）加強校領導值班制。一直以來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。
（四）改善校園環境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教育教學設施設備周邊環境等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。
（五）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于未然。
（六）加強消防管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《板橋小學消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學年進行1-2次消防演練。杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。
三、強化安全教育，樹立安全意識。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
（一）利用國旗下講話時間，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，本學期還邀請了法制副校長對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性
（三）根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，《突發事件應急預案》《社會實踐應急預案》，每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。
各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
四、定期研究安全工作，落實長效機制
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；出現問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
本學期，教科研工作以學校“十二五”發展規劃和學校工作計劃為基點，以全面提升學校教育質量為重點，堅持“教育科研服務于課堂，服務于教師，服務于教育質量”的核心理念，以“課題研究”和“課程開發”為主要抓手，切實增強我校教育科研的品質與實效。現將本學期學校教科研工作總結如下：
主要工作內容：
一、聚團隊力，進行校本課程開發。
1. 成立校本課程開發團隊，著力編寫校本教材“百川學堂”。
為了進一步落實落實教育部《教育振興行動計劃》，推動實施“體育、藝術2+1”項目，本學期，學校成立了課程開發團隊，立足校本特色，發揚校本優勢，著力開掘校本資源，開發新區二小校本特色課程——“足球”、“kt板剪紙”和“葫蘆絲”。完成了教材編著的分工和初步規劃： “足球”和“kt板剪紙”主要是國家課程校本化實施內容，在教材初步成形階段，設想擠用每周一課時的體育課時間用于足球知識的普及與足球技能的訓練，讓“足球”成為一項普及化的二小體育運動項目；“kt板剪紙”則根據不同學段學生操作技能水平，擠用每學期2課時的國家課程時間組織實施；“葫蘆絲”為學校校本化實施課程內容，主要由胡德剛老師落實，利用七彩雨少年宮活動時間，將感興趣的一年級學生組建成一個葫蘆絲興趣班，教授吹奏技能。具體進展如下，葫蘆絲課程完成教材編寫，并開設葫蘆絲興趣小組，落實情況良好。“足球”和“kt板剪紙”處于教材編寫階段，力爭下學期形成成熟的教材。
2.成立德育課程核心開發組，開展“百川故事會”、“百川電影課”的研制。
本學期，根據學校的辦學思路和文化發展，在開展好國家德育課程的前提下，設想打造具有學校德育特色的品牌課程——“百川故事會”、“百川電影課”。首先，形成了較為具體的課程開發方案，策劃了“百川故事會”、“百川電影課”的整體框架和教育主題：①生命安全；②歸屬與愛；③人際交往；④自我認知；其次，進行了百川故事會的階段展示，由兩位核心組成員執教了展示課；再次，召開了學期核心開發組總結會，交流了實踐效果、實踐困惑，布置了寒假本素材搜集任務。王校長也對德育核心開發小組提出了希望和操作要求。
3.校本誦讀課程教材完成編寫，復印并投付使用。完成校本誦讀教材，中高年級利用每周一節的誦讀課進行誦讀訓練，幫助學生積累經典詩詞，提升文化素養。
二、尋研究路，擬學校“十二五”研究課題方向
1.著手“十二五”主課題的前期醞釀和課題申報。
思考“文化多樣性背景下百川文化實踐研究”的內容，教科室進行了一定的文獻搜索與理論學習。①文化多樣性研究文獻搜索；②進行學校多樣化生源的文化背景調查研究，教科室形成我校“生源多樣化背景下家庭教育現狀調查和家校合作工作報告”，德育處全校生源進行了的調查，結果顯示，我校有來自全國24個省的學生，并根據調查結果進行文化多樣性關照下的校園環境布置；③著手申報“十二五”課題。
2. 組織開展微型課題研究，實行研究動態網絡化管理。
本學期，學校對正在研究的四個XX市微型課題進行了課堂觀察、團隊主題研討、案例分析等行動研究。本學期的微型課題研究主要做好了以下幾方面工作：①研究方法學習，以暑期讀本《幸福的做老師——我的生本教育實踐之路》上的課堂觀察案例為內容，學習觀察量表的制定；②課堂觀察研究：分兩個層次，一個是研究成員的自我觀察，課后及時寫下觀察后記和分析，積累研究資料；另一個是同伴觀察研討，數學、英語兩個學科的微型課題組分別開展了一次課堂觀察研究，組織同學科教師參與，并開展好觀察后的反思研討，撰寫觀察報告；③進一步加強課題網站建設，實行微型課題網絡化管理，提高課題研究的實效性和針對性。
三、 助成長力，以校本研修促教師專業成長
堅持以新課程改革為中心，以教師研究為主體，認真學習領會并深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》，加強理論學習，堅持研修一體的發展思路，遵循教師成長規律，結合校情，開展有關教育教學的研修活動，全力提升教書育人水平，進一步打造百川智慧課堂。
1．加強請進走出。本學期，我們外聘小學數學教師編輯部副主編陳洪杰老師來校與學科核心組成員進行主題沙龍，聘請XX市、XX市特級教師、名教師來校上示范課，引領我校教學研究的`深入發展。組織崔怡紅、高楓、張秋霞、馬璇等骨干教師跨省市學習、聽課，開拓視野，學習先進，活躍思維。吸收先進的管理經驗與教學科研經驗，不斷提高我校各條線管理水平，并有效促進我校學科建設。
2．加強校際交流。積極利用有利資源，與XX市建平實小、泗洪龍集小學、重慶XX區朝陽小學等兄弟學校結對，同時也選派盛小剛、劉新星、羅健康、姜娟、王娟娟、陸建華等教師前往泗洪龍集小學、派；牌樓小學、陸渡小學等兄弟學校進行課堂教學交流，讓老師在同伴互助中成長。
3．加強校本研修。教育工作者也面臨著越來越大的挑戰，墨守成規已經不能適應教育發展的新要求。為了教育事業的發展，為了更新自己的教育觀念，引導教師在理論的指導下，開展教育教學研修活動，其目的是營造良好的研修氛圍，讓讀書、思考、研究成為教師的生活方式；促進教師的專業發展，提升教師的專業素質和班主任管理能力，塑造一支師德高尚、業務過硬、充滿活力的反思型教師隊伍；通過主題研修等方式，探尋提高我校教學質量的有效措施，全面提升教育教學質量。本學期具體校本研修內容如下：
略
每一期的百川講壇都要求教師加強閱讀，每期都有冠軍產生。講壇成了青年教師成長的平臺。
5.全力打造百川論壇。百川論壇是百川講壇的延伸，教齡5年及以上的教師參加。論壇共兩個環節：第一環節是主講教師基于對理論專著的學習，結合自身或他人的教學實例和組員分享自己的學習成果，形式為一個微型講座，時間在25分鐘左右；第二環節是互動交流環節。針對主講教師的觀點，青年教師結合自己的教育教學實踐發表自己的想法。論壇提倡百家爭鳴，在思辨中顯示教育的真諦。本學期，百川論壇理論為校長室和教科室推薦的“先學后教”專題學習資料。開展了“先學后教”教學內容與方法確定的專題論壇兩輪，第一輪分學科在學習理論的基礎進行專題沙龍式交流；第二輪為全校教師參與的主題交流。
工作反思：
1．2013年，四個微型課題即將結題，十二五課題尚未申報成功，學校面臨無課題狀態，教科室需要組織力量申報校級、條線、個人課題；
2．教科研服務學校發展，服務教師發展的力度還不夠，校本教科研形式單一，教研科研存在兩張皮的現象。今后需要在校本研學方面有所創新，引領教師關注實際教育教學問題，在日常教學的常態下開展德育、教學等方面的行動研究，提升教育教學的質量，加快教師的專業發展；
3．國家課程校本化、校本課程及綜合實踐活動課程開發力量尚不足，需要進一步構建團隊著力開發實施；
工作設想：
1．關于課題申報及實施工作的設想：
3月份完成“十二五”課題——“文化多樣性背景下百川文化構建的實踐研究”的申報工作。設想主課題申報省級課題，子課題申報太倉乃至蘇州級別的課題。做好以下幾方面工作：①規劃子課題內容、課題組成員及子課題負責人；②填寫申報表；③組織子課題成員研討研究內容，著手撰寫子課題方案；④組織子課題做好申報XX市級和XX市級課題的準備；⑤聘請教科研專家論證課題，規劃課題實施方案，按要求構建課題網站；
2．關于校本研修工作的設想：
改進校本研修的方式。著力在“研”和“學”下功夫。“研”即改進教學研究活動，組織各教研組以教學問題為中心開展教研活動。期初教科室進行一次關于校本教研的專題講座，各教研組圍繞“教學問題”進行教研專題申報，引導各教研組圍繞教研專題制定教研計劃，開展課堂教學研究、學習、評課、磨課等活動；“學”即改進各學科團隊的學習方式，以“書”引領（各學科讀好一本書）、借“課”研討（每學期各學科組上好三堂研究科）、“專家”指導（各學科每學期至少邀請一位學科專家參與研討課堂診斷和研討）從而，提升校本教研的實效性。期末組織各學科團隊進行研修成果的總結展示，提升團隊研學力。
一學期的工作又將步入尾聲，回首一路走過的日子，有欣慰、有遺憾，而更多的是感動。感動于上級主管部門的關心下，校領導班子的正確指導，幫助我們一路克服困難，順利完成教學工作。下面就教導處本學年度的工作做一回顧：
本學期，結合XX市教師發展中心教學工作重點，確定我校教學工作以“改進課堂教學方式，實踐教學質量逐步提升”為目標，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。
以“校本教研”為陣地，加強課堂研究，探索百川課堂的特征和內涵。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。校本教研是有效提升教師課堂教學能力的平臺。根據期初制定的教研方案，本學期主要開展了課堂教學研討活動：
1.備課組建設：本學期備課組活動主要以期初校本教材培訓、常態下每兩周一次活動和備課組課型研討活動為主。
（1）期初教材培訓：本學期，主要針對數學英語新教材開展。逐步為我校新教材使用積累一定的經驗。
（2）確保常態活動：定時間定地點的活動，有效的保障了教材研討的深度和廣度，便于確定單元和課時教學目標和重難點，確保教學目標不偏離有具有教師各自的教學特色。此外，要想提高教學質量，練習設計、錯題整理也應該稱為備課組研討活動的主要內容之一，進一步完善我校的資源庫建設，以便更好的為教學質量的穩步提升提高保障。
（3）單元課型研討活動：本學期，各備課組均能按照期初安排按時完成備課組的課型研討活動，同時，語文數學英語三個學科的校級展示活動也基本達到了示范引領的作用。共開展18次活動49節研討課。
2．教研組建設：本學期教研組活動以 “教在關鍵處，導在困惑處，明在錯誤處，點在提升處”為宗旨，努力改變教和學的模式，直指課堂教學質量的提高，力圖探尋百川課堂特征和內涵。本學期共開展 10次活動19節展示課。有效的提升了我校教師課堂教學研討的水平。當然，教研活動還存在著個別學科時間分配不均、個別教研組活動教研目標模糊、公開課后研討不及時或不充分的情況，下午各位組長在下學期的活動中要引起注意。
3.關注新教師成長：本學期，我校新分配5位教師，期初教導處給每位老師拍攝了毛坯課。學校根據實際情況分別給新教師安排了帶教老師，通過常態下師傅的言傳身教，新教師的教學業務有了一定的提升，尤其是在組織課堂教學方面有了較大的 進步，期末，5位新教師都能在師傅的指導下，在學科組內上好匯報課，得到了組內老師的肯定。
4.骨干教師示范引領：校骨干教師積累了一定的教學經驗，逐步形成了自己的教學風格，本學期崔怡紅、張秋霞、姜娟、陳潔、馬璇等十位骨干教師在不同的場合執教了示范課，其中泗洪支教3節，XX市級3節，區域內2節，歲末展示3節，校內3節。每一次展示活動，都凝聚著學科組老師共同的心血，也促進著學科組全體成員的共同成長和進步。本學期我校承擔小學英語青年教師培訓班活動、第三屆“百節好課”展示活動、信息技術、科學區域性展示活動、王文英名師工作室活動共計5次公開教學活動。
3．學科資源庫建設：本學期各年級各學科組進一步完善資源庫的建設，目前，資源庫已經累計資源444件。這離不開在座教研組長備課組長組內的發動，也希望各位組長回去后提醒教師把本學期的公開教學的資料和測試卷等資源上傳共享，讓我們一起為實現資源共享努力。
4. 繼續加強校際教學交流：不同學校，不同區域的教師的課堂教學會滲透這著區域文化的烙印，因此，實行不同區域的校際交流，是實現以他山之石攻己之玉，為青年教師搭建提高教學能力的平臺，在互動交流中促進我校學科教師課堂教學水平。本學期，與XX市新區第四小學進行了體育校際聯誼、與XX市石梅小學、XX市實驗小學、XX市園西實驗小學進行了語文、數學、英語交流。錢秋霞、牛妞、鐘長軍、張云四位老師執教了研討課。
5.請進走出加強專家引領：獨學而無友，則孤陋而寡。為了開闊二小教師的眼界，增長見識，多多聆聽窗外的聲音，本學期，在校長室的關心和組織下，我校的青年教師有幸走出校門，接受外面教育界更為先進的理念，足跡遍及浙江、南京、衢州、蘇州等，共計146人次外出學習。同時，為了更多的老師受益，還聘請了成尚榮、陳洪杰、許紅琴、曹文軒洪榴、高麗等專家學者來校講學，以此不斷提高老師們把握教材和調控課堂的能力，厚實了老師們的文化底蘊。
第一學期安全工作總結5
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、 規范管理，完善制度
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，政教主任為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。開學初學校與班主任、任課教師、學生簽訂《安全責任狀》，進入冬季，學校與學生簽訂《冬季防溺水安全責任書》，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、 加強領導，居安思危
學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校的'廁所漏雨，部分門鎖壞死，門檻被踢壞，經過不斷的排查，一經發現，便及時的進行了維修。
三、宣傳教育，提高素質
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：
1.加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任利用主題班會課開展主題教育工作，并且向全體學生家長發放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生。
2..加強消防安全教育工作。對全校學生進行一次全面的安全教育，圍繞“珍愛生命、安全第一、共享平安”的主題開展各種活動。出一期有關安全用火的校班刊，在全校范圍內營造“珍愛生命、安全第一、共享平安”的教育氛圍。
3、精心組織、周密部署，在全校范圍內開展一次緊急疏散、逃生自救演練。各班開展一次以“119消防日安全教育”為主題的班隊會。進行一次以消防安全為主題的國旗下講話。
3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過校領導的勸阻，流動攤點已經消失。
4..加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄；做好因病追蹤記錄；班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作；一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。
四、開展活動，深入教育
1.根據上級文件要求開展安全教育周活動。
2.開展了消防的逃生演練活動。
3.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本學期，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
劉世印屯學校
20xx.1
第一學期安全工作總結6
一、學校安全工作基本情況：
我校位于古河村北，服務半徑為5個行政村。學校現有教學班11個，在校學生345名；有教職工27人。學校現有教學樓一幢，12間綜合教室，5間教師宿舍，其他教學輔助用房 5 間。
本期以來，我校以努力創建“平安校園”為目標，圍繞“質量是第一要務，安全是第一責任”的宗旨，堅持預防為主，防治結合。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序，迄今為止未發生一起安全責任事故，有效保證了教育教學工作的順利進行，為學生的健康成長創造了良好條件。現將有關工作情況報告如下：
一、安全工作主要措施。
1．強化學校安全工作領導小組的職責，構建學校安全網絡。安全領導小組由學校校務會全體人員組成。負責協調統籌全校師生及校產的安全工作，制定、完善、修訂并落實各項安全制度，負責召開師生專題安全工作會議及安全教育培訓等工作。學校安全工作領導小組下設后勤組、教學組、幼兒園等，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
2．重新修訂完善各類安全工作制度，提供安全保證。依據縣局安全制度建設的“常規性、時尚性、特色性、實用性、實踐性”原則，對以前的安全管理制度重新進行了系統的完善與修訂。現在，我校的安全管理制度由五大版塊組成：一、《學校安全工作章程》統領全校安全工作；二、《各崗位安全工作職責》10項，明確了學校各類人員安全職責范圍；三、《學校一般安全管理制度》30條，細化了各項制度要求；四、《學校各部室安全管理制度》16條，規范了部室安全管理；五、《突發性應急處理預案》8項17條，提高了學校安全事故的應急處置能力。新制度的出臺，把我校安全管理水平提高到一個新的水平。
3、逐級簽訂安全工作責任書，落實安全責任。“抓安全，關鍵是抓責任落實。”為此，學校與教師、家長、學生自上而下，逐級簽訂了安全責任書，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。學校對所有安全崗位責任重新做了調整，責任得到了進一步的落實；并認真落實縣局安全臺帳管理辦法，將安全工作實行臺帳管理。比如為了把好“病從口入，禍從門入”的門衛第一關，學校抽調何康鳳老師為專職門衛，并嚴格實行封閉化管理，收到了良好的效果。其他諸如值周員、值周領導、樓層值周、夜間巡邏等都進行了人員調整和職責劃分，達到了縣局“不漏時段、不漏死角”的要求。
3．定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括校舍設施、水電設施、器材設備、圖書資料等。做到不留死角，不漏地段，確保校內設施設備完好，無危漏校舍，無安全隱患。
4．加強安全教育，普及安全常識。學校堅持每月一次師生安全教育專題講話。各班每周召開一次安全、健康教育的主題班會課。由教務處統一印發安全教育材料，班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
5、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
6、認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，特別在今年流行手足口病，我校上下反映及時，措施得力，至今沒有發現一個人感染此病，有效維護了學校的正常教學秩序。
二、安全工作的`主要經驗。
1. 高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2. 堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3. 對安全教育工作實行群防群治，定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。
４、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
由于制度過硬、措施得力、方法恰當，我校幾年來沒有一起安全事故發生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、復雜的系統工程，所以，我們將一如既往保持高度的安全敏銳性，落實以人為本的科學發展觀，用忠誠和智慧來管理學校安全工作，真正將創建“平安古小”的目標矢志不渝的堅持下去！
第一學期安全工作總結7
本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。
一、領導重視，安全措施到位。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管安全人員具體抓，學校辦公室、德育處、工會、教導處、大隊部具體分工負責組織實施。成立了安全工作領導小組；學校和教職工簽訂了“一崗雙責”安全工作責任書；修訂定了“韋崗小學事故應急處理預案”，并落實了各項措施；長期堅持領導值班制和教師節假日、雙休日輪流值班制，加強值班；每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。
二、加強校園安全消防工作。
通過安全檢查。我校新教學樓電線線路存在安全隱患，總務處會同專職電工對新教學樓的線路進行了檢修，確保教學工作的順利進行；10月份的檢查發現滅火器藥粉過期、安全指示燈部分損壞，總務部門都及時進行了更換和維修。消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范；老廁所附近的圍墻由于年代久遠，檢查時發現有倒塌的危險，學校及時和上級有關部門溝通，在上級部門的大力支持下，將舊圍墻推到重建，有效的排除了安全隱患；體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規范。
三、認真落實安全宣傳教育。
每學期確定第二周為“安全教育周”，每學期第一月為安全教育月，11月為消防安全教育月，12月為法制安全教育活動月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水、防詐騙、防溺水、防邪教的活動，寓安全教育于德育活動中。加強節假日、實踐活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的.安全意識。同時加強家校聯系，通過家長學校、微信、家長開放日等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生；同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作；學校配備校醫，由張君老師兼職，校醫室配齊各類常用藥品，發生學生病傷，校醫室會及時給予救護；學校宣傳欄，定期出版安全教育內容；學校聘請了韋崗派出所姚盛江同志為韋崗小學法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了積極作用。
四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、德育處組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的演講、學科滲透、制定預防突發性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、學校櫥窗、大屏文字、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。寒假前通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強對學生有關預防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響，加強了防范，杜絕了校園暴力事件的發生。
五、落實各項安全制度，防范措施落實到位。
建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由專門人員負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任；簽訂“一崗雙責”責任書。學校與各處室負責人、班教組長、普通教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、申報原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置預案制度。制定各類安全預案，學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。加大了對學校安全事故的處理力量，及時化解學校師生存在的矛盾，按照規定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
六、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。
堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改。
七、存在的問題和今后的打算。
1、社會育人環境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的車輛還存在安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。我校的打工子女較多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學校安全工作的難度。
所以我校要進一步完善學校治安管理的規章制度；提高消防意識；進一步落實安全工作責任制，加強檢查力度，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續創造學校師生安全事故為零。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
第一學期安全工作總結8
校園安全工作事關千家萬戶幸福，對維護社會穩定、推進學校各項工作順利進行起著重要的作用。我們圍繞“構建安全和諧校園”的目標，堅持“安全第一，預防為主”的原則，加強安全教育，增強幼兒的安全意識和自我防護能力，動員全校教職員工關心、支持學校安全工作，齊抓共管，維護學校安全穩定的正常秩序，切實保障師生安全，保障校園財產不受損失。
一、領導重視落實責任
安全工作重要而復雜，為進一步強化教職工安全意識，確保安全責任落實，我園充分發揮安全領導小組在學校安全工作中的領導作用，定期召開安全工作會議，部署落實各項安全工作；健全和完善安全管理制度，使涉及學校安全保衛的各項工作都有章可循，違章必究；學期初與各部門人員、各班級老師層層簽訂責任書，明確各自的職責及應負的責任；將安全工作執行與落實的情況作為教職工考核重要內容，在安全問題上實行一票否決，讓每個人都繃緊安全工作這根弦，明確安全工作是重中之重的事情，安全出現問題必將嚴肅追究，全面落實學校安全穩定責任。
二、加強安全管理防范
我們注重抓嚴抓實安全管理工作，確保將安全防范落實到位。嚴格執行各項安全制度，通過每天上放學時段值班檢查、晨檢安全檢查、食品采購把關、規范食堂操作、幼兒常規教育，時刻抓好幼兒園每一環節的安全。加強校園保安工作，11月份，我園按照上級要求更換了校園保安，嚴格實行來客來訪登記制度和夜間值班制度，嚴格把好校門關。為了防患于未然，我們安排專人定期檢查消防設施、大型玩具、校舍操場等，發現問題及時檢修，保證了幼兒生活環境的安全；安全領導小組每月開展一次安全專項檢查，對園舍、消防、食堂等進行一次全面排查并做好記錄，及時反饋整改，切實排除校園周邊及園內各種安全隱患；我們還針對夏季雷電水災多發和冬季冰凍火災多發的特點，6月份和12月份特別加強了對園內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節的檢查。每次檢查做到不放過任何漏洞，不留一處死角，有效預防和杜絕了各類安全事故的'發生。
三、宣傳教育體現特色
今年，兒教中心開展幼兒安全教育時努力創新，教育活動體現“多”“活”“廣”的特色，取得了實實在在的效果。
多，就是安全教育內容與形式多樣化。學期初，幼兒園有計劃地制定各年齡段的安全教育重點，各年級組將消防、交通、食品、校園、家庭、水電等各類安全知識與課程有機結合，滲透到一日生活中談話、教學、游戲、戶外活動、進餐等每一環節，使幼兒園安全教育形成比較系統的體系而各有側重，且形式豐富多樣。活，就是安全教育活動組織方式靈活化。我們認真按照上級要求組織班級幼兒進行安全平臺的學習，20xx年，我園被評為泰州市安全教育先進學校。各班還從幼兒年齡特點出發，靈活組織安全教育活動，例如，小班安全教育以講故事、看視頻、說兒歌為主，加強趣味性；中大班加入繪畫形式，游戲場景，知識競賽等，體現游戲性、知識性。豐富多彩的活動激發了幼兒的學習興趣，提高了幼兒的安全意識、安全防范和自我保護的能力。廣，就是安全教育途徑廣泛化。本學期，幼兒園除了每月安排一次以安全為內容的國旗下講話，結合消防日組織全園幼兒進行消防演練，交通日來臨前組織大班幼兒開展“馬路上的安全”主題游戲活動，“法制宣傳日”邀請城西法律事務所所長對全園教職工進行法律知識的培訓，組織教師安全教育優質課評比活動，選出3節精品課推薦到安全教育平臺，將安全教育從教師、班級、幼兒園拓展到家長、社區、專業人員，班級利用家長開放活動組織親子安全游戲，家長指導幼兒完成安全平臺作業，家長參與幼兒園防拐演練，幼兒園帶孩子進社區消防隊參觀，邀請法制副校長、社區民警進校園給幼兒講解安全知識，與幼兒互動等。這一切讓幼兒、教師、家長、社會熱心人士互相配合，班級、幼兒園、社會協同教育，一切為了孩子，實現了安全教育途徑的廣泛化，為幼兒營造出適宜的受教育氛圍，取得了良好的教育效果。
此外，我們充分利用幼兒園櫥窗、網站、家園園地、給家長一封信、向家長發放宣傳單等方式，加大對家長的冬季安全知識宣傳，增強家長重視子女安全的自覺性和防范意識。12月份，邀請法制副校長來園，對全體教師開展《未成年人保護法》法律知識講座，強化了教師的法制意識。
今后，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，高度重視安全工作，不斷反思、總結，及時找出做得不夠的地方，進行有效整改，不斷提高安全工作水平，把我園安全工作做得更好、更有成效。
第一學期安全工作總結9
本學期政教處安全科在校長室的正確領導和各科室的大力配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和全體學生的鼎力支持下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高了學生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學生在學習、生活等諸方面得到全面發展。
一、 認真落實一日常規工作
1、紀律方面：
（1）加強紀律“立法”。要規范學生的行為，首先應該讓學生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學校原有紀律條例之外，又將學生紀律規范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監督作用，對于觸犯學校紀律的違規違紀行為及時進行通報。
（2）加強紀律管理，我校班主任的教學任務比較重，在學生管理以及處理學生偶發事件方面不可能做到面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學生的管理，真正實現以管理以制度來促教學。
2、兩操方面：
為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內容之一，從集合時間、著裝、排隊、出操人數等方面對課間操加以規范，并有體育部人員每天進行檢查，并公示結果納入班主任的量化管理。
3、衛生方面：
為了美化校園環境，給全體師生創造一個清新怡人的環境，政教處每天都對各班的衛生區、教室衛生進行督促和檢查，并對每天檢查的結果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學生進行養成教育，教育學生樹立主人翁思想，愛護學校的基礎建設，愛護學校的一草一木，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
二、 加強思想教育和道德教育
1、進行愛國教育，強化愛國意識：
古城初中利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由各班學生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內容豐富多彩，有批判學生某些不良習慣的'，有弘揚好人好事的，有宣傳校規校紀的等等。在這種良好的德育環境下，學生的文明禮儀習慣越來越好。每周升國旗儀式，當雄壯的國歌唱響的時候，所有學生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮；校園內，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好。“您好”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學生遵紀守法，公德意識強，違紀現象少，無違法犯罪、無打架斗毆和吸毒現象、無因心理問題而引發嚴重后果的現象。
2、開展法制教育，增強法律意識：
我校聘請了古城派出所副所長為我校法制副校長，負責學校的法制教育。另外，還不定期地組織學生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學生集中觀看法制教育片，通過采取這些學生喜聞樂見的形式，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、護法的中學生。為建設平安校園，加強法制建設，政教處經常性召開法制大會、進行法制宣傳月、法制教育選出周活動，每級部都設有專門的安全課教師，間周開設安排教育課。
3、樹立安全意識，強化安全教育：
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學生進行網絡安全教育和“預防校園侵害，學會保護自己”的安全教育，并先后進行了防火、防盜、防雷擊、防擁擠等演練活動。完善學校各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。另外，號召同學們以班為單位開展“安全教育”主題班會，讓學生進行自我教育。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安知識，提高防范能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，加強安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火、防震、防擁擠的自救，為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，創造性建立了校園“三級安全網絡”。學生入學的第一課就是安全知識講座，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。每年均組織安全疏散演習，聘請消防人員到校進行消防宣傳，學生初步掌握安全自救自護意識。在整個校園內無安全隱患，近兩年內未發生校園責任安全事故。
第一學期安全工作總結10
安全辦按照學期初制定的工作計劃和教育計劃有序推進各項工作，并取得一定的效果。我們把“安全第一，預防為主”作為各項工作的出發點和落腳點，在抓落實上下功夫，具體開展情況如下：
一、強化責任，落實制度
根據上級主管部門的安全工作考核細則要求，同時也為了使全體教師樹立安全工作意識，在思想上建立起安全防線，校安全辦組織與全體教職工簽訂了“一崗雙責”責任書，完善了安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任。同時我們還組織了全體教職工的日常安全工作常識培訓，如9月下旬的消防器材的使用培訓，并組織全體教師對學校消防安全情況進行了檢測考試；此外，多次利用班主任會、青年教師例會時間對班主任和青年教師進行專題性安全培訓；利用初一家長見面會時間，對家長也提出相關安全工作要求。安全意識的提高，安全素養的提升，是對自我和工作的有效保護。
二、定期排查，消除隱患
依據新修訂的.安全工作考核細則要求，本學期安全辦突出加強了學校安全防范管理，始終堅持定期和不定期對校園及輔助設施、校園周邊進行安全排查，確保學校安全工作萬無一失。首先是開學初，組織各處室、級部開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、食堂、教學設備、消防設施等逐一進行檢查，確定無安全隱患，保證學生安全返校。其次是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。安辦建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，及時上報學校或溝通相關部門，采取有效措施，切實整改。每學期安辦都會對接飲水機供貨商，定期更換濾芯，保正學生飲水質量，并且每學期都對水質進行檢測，保障飲水安全。針對建國70周年的特殊時期，安辦積極加強與派出所、區反恐辦、掃黑除惡辦對接，落實反恐和掃黑除惡工作開展，落實校園及周邊安全。
三、落實教育，提升意識
在抓安全管理的同時，我們時刻將安全教育作為中心任務推進，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。主要是利用主題班會時間，對學生進行《中學生日常安全行為規范》、交通安全、消防安全、防踩踏、飲食安全、防溺水、防欺凌、冬季生活安全等安全知識教育外，每個假期前必做專題安全教育、簽訂安全公約等，教育的目的在于提高學生的安全意識，提高自我保護和安全防范能力。安全教育平臺的使用和管理一如既往，授課、專題、提醒、閱讀等工作均保持100%完成率。
四、家校共建，落實管理
加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。開學初期我們與家長簽訂《家校安全協議》、《交通安全協議》、《家校防火協議》，對學生的上下學出行方式進行全面調查落實，建立檔案，我們在重大節假日都印發《給家長的一封信》及假期安全公約，向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執，做到回執回收率100%。
每天早晚上下學時間，各班家委會都能及時到校幫助學校老師和巡警一同導護學生交通安全。遇到惡劣天氣時，部分家長甚至到校導護時間更早，充分發揚了家校共建，安全同守的安全思想。
五、保險加餐，管理有序
完成學生意外傷害保險（95%以上）和校方責任險（100%）以及居民醫療保險的投保工作（99%）。在校領導的指導下，進一步規范了加餐工作管理，從加餐的分發回收、到組織紀律要求，都有所提升。
六、安全演練，提升能力
安辦組織進行了全校范圍的防踩踏應急疏散演練；組織進行了全校消防疏散演練，各項活動都取得一定成效。
通過一學期的安全工作管理，我深刻的認識到安全工作只有起點沒有終點，須時時提高警惕，校園安全隱患及周邊安全隱患排查是我們“預防為主”的重點工作；安全制度的建設，應急預案的設置，還要進一步適合學校特點，而且要科學合理；應急疏散演練還應多抓常搞，以增強和提升學生應對挫折和困難的身體和心理承受能力；學生的安全教育、教職工的安全培訓還需再進一步；全校師生安全素養的提升要再接再厲；另外，對安全工作的預見性和創造性還需努力加強。
20xx.1.14
第一學期安全工作總結11
一、安全工作主要措施
1、強化學校安全工作領導小組的職責。領導小組的正副組長負責協調統籌學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。學校安全工作領導小組定期開展檢查工作，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
2、重新明確各類安全工作責任。安全工作責任包括：班主任安全工作責任、總務主任安全工作責任、各功能室負責人安全工作責任、德育處主任安全工作責任、年級長安全工作責任、科任教師安全工作責任、校內教工宿舍住戶安全工作責任等。以上責任書的明確，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。
3、定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括消防栓、應急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書館、體育場、會議室、教室等。做到校內沒有易燃易爆物品。實驗室內帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和班級學生分流指示。
4、宣講安全知識、普及安全常識。邀請了交警中隊的干警講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。
5、召開安全教育的主題班會課。由德育處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
6、定期反饋一段時間來學校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學期來分三個階段反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。
7、認真抓好安全教育周的各項工作。根據教育局對安全教育的要求，檢查消防設施，明確實驗室、教室、體育館、各辦公室管理人員的工作職責等。
8、明確校園安全規定。主要內容有：①不私自游泳，以防溺水事故；②不進網吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；③不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意飲食衛生以防傳染病；⑥注意用電、用氣安全，防火防盜等。
9、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、五一和國慶長假，學校都進行假期表現調查，以保證學生在假期中的安全。
二、安全工作的主要經驗
1.、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2.、堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的'文件，對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3.、對安全教育工作實行群防群治，定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。
三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向
1、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
2、安全工作只有起點沒有終點，須做到警鐘長鳴，這是項長期的復雜的系統工程，須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。文章
第一學期安全工作總結12
學校在傳授給孩子科學文化知識的同時安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養小學生的.安全意識和學習簡單的安全自救方法，本學期我在安全教育方面是這樣做的。
1、課間安全
上下樓梯靠右行，輕身漫步，不追趕、不打鬧，不大聲喧嘩。不做劇烈運動，以免影響下節課學習效果。
2、活動安全
教育小學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲如剪刀、玩具等尖銳對象，游戲中不做危險動作。
同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打、推、咬、抓人。
3、飲食安全
知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。
4、生活安全
教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育進入廁所時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
5、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全如燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作。
6、放學安全
放學后按路隊回家，不去同學家寫作業，不去游戲廳。
8、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途如110、119、120，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，遇到危險時，教育學生學會躲避如發生火災、地震時的自救方法。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
9、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其提高學生交通安全意識。
第一學期安全工作總結13
學校安全工作關系體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我們在教育局和中心校的領導下以黨的十八大精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：
一、加強領導，明確責任
我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由校政教處負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學校總務處負責；三、是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由校教務處負責；四是教室安全和學生安全教育，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的`全方位設防。
二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了四項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會上進行宣講。
三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。
四、狠抓落實，及時整改立足防范變“堵”為“疏”，確保安全萬無一失。
安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。
五、齊抓共管群防群治，確保學生安全。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮政府、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
第一學期安全工作總結14
本學年，我校教研工作以教研工作計劃和學校工作思路為指導，以實施新課標及課程改革為契機，堅持“教學科研化，科研課堂化”的教育科研工作思想，加大科研力度，著力于新課程標準背景下校本教研制度的建設，認真落實學校《工作計劃》，緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，進一步健全制度，落實措施，求真務實，開拓創新，有效地提高教師整體素質和教研能力；繼續開展和深化教育教學科研課題研究，加大教科研力度，以推進課程改革為動力，以教學質量建設為中心，以改變教師教學方法，轉變學生學習方式為重點，努力提高教研工作的質量和效益，堅持向科研要質量，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現把一學期來的主要工作總結如下：
一、進一步完善校本教研制度，發揮集體智慧，提高課堂效益。
我們致力于加強教研常規管理。在本學期，我們根據教研活動計劃，給各學科教研工作提供了更充分的時間，特別注重落實集體備課，利用網絡實現資源共享，充分發揮教師的集體智慧，提高課堂教學效率，為教學質量的不斷攀升提供有力的保障。完善教師聽、評課及其它教學研討制度，就《新課程標準》實施過程中教育觀念、教學行為、學習方式變革等方面進行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風氣，新教師能虛心向老教師請教，有經驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進青年教師的專業成長。
二、發揮學科的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平。
學校開設的常規課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。學校領導還經常深入課堂，指導教學實踐,切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為。結合教學常規工作管理檢查，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，促進教師由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質量完成學期教研任務。
三、積極開展教改課題實驗研究工作
1、繼續深化“自主學習、主動發展”科研課題的研究工作。引導教師在平時公開課及課堂中積極探索發揮學生主動性，促進學生自主發展的途徑，通過本課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高、教學方法的改進、深化教育教學改革、推進課程改革，都起了很大的促進作用。
2、舉辦形式多樣的研討活動
開展研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的`參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一學期來，我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。此外，為了交流展示學習新教材的成果，在學校舉行了各科新教材研討活動，通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創造性地使用教材的能力。
3、開展“五個一”活動
廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經驗。為了推廣和交流這些教改成果，按照上級精神，我們開展了“五個一”活動。要求每位教師都要上一節公開課、定一篇教堂反思、寫一篇教學論文、學習一本教育教學理論著作、出一張期末測試卷，期末上交。從完成情況看，每一位教師都能及時完成學習任務，在管理激勵機制的作用下，完成的質量還是有保證的。
四、真抓實干，教研工作持之以恒
本學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我們非常重視組織教師參加各項學術交流活動。縣、區級教研、交流活動我們均爭取派員參加，在取他人之長的基礎上，推動校本研究，促進教師教研工作和教學質量的提高，進一步提高教學公開課的教研含量。我校在課程改革中繼續發揮了示范性的輻射作用，提供了優質的教學現場供兄弟學校的教師觀摩為老師們提供了學習、交流和研討的平臺，受到聽課教師的一致好評。
五、加強畢業班的教學管理，打造教育質量新輝煌
加強了畢業班的教學管理，使畢業班教師能精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關。并且定期召開畢業班教師會議；確保畢業班教學質量的提高。
六、大力抓好教師隊伍建設
良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。
1、抓好教師的培訓工作，本學期有計劃地進行了教師的培訓，同時發揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養工作。啟用既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。
3、以教科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。把課題研究與教師的教學工作有機結合起來，以此促進了教學水平的提高。
七、狠抓各科競賽，積極組織，認真培訓，學生參加的各級各類競賽。
一份耕耘，一份收獲。我們學校的教研工作取得了一定的成績，但我們仍存在一些不足，課程改革任重道遠，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
第一學期安全工作總結15
本學期，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過開展系列安全教育活動，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視，措施有力
根據學校的實際，我校建立了在校長的直接領導下，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理網絡，做到責任層層落實到位，信息及時互通反饋。進一步完善以校長為主任，分管副校長（兼注冊安全主任）、派出所副所長、社區治保主任等人為副主任的學校安全文明工作領導小組，認真制定好學校安全工作計劃，使工作層層落實到位，求得實效。同時，為了進一步加強綜治維穩和應急安全工作，我校又在10月份成立了掛牌成立了應急管理工作辦公室，并由負責后勤管理工作的行政孫吉友老師任應急管理工作辦公室主任，并建立了“有應急機構、有工作制度、有預案體系、有聯動機制、有應急隊伍、有應急演練、有物資保障、有教育宣傳”的基層應急管理模式，努力實現我校應急管理工作上一個新臺階。
二、制度保證，措施到位
我們根據各崗位的職能特點，進一步完善了《安全責任制》，學校和部門行政、班主任、任課老師、功能場室負責人、教師辦公室負責人、后勤所有職工、學生家長都層層簽訂責任書，明確了各自應做的工作和應負的責任。把安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，真正做到“誰用誰負責、誰組織（活動）誰負責”，讓每個干部和師生都意識到安全人人有責，正確處理好專（兼）職安全主任工作職責與具體安全責任的關系，這樣一級抓一級，一級對一級負責，真正做到全員、全方位、全過程安全管理。抓安全預案的制定與實際落實工作，將安全預案與應急處置結合起來，讓每個責任人真正知曉、真正能夠運用和操作。
三、加強教育，促進自護
1、宣傳安全知識，普及安全常識。多形式開展安全宣教活動，如《開學第一課守護生命》、消防教育、“12.4”法制教育活動、食品衛生教育活動、交通教育活動、“綠色安全文明上網活動“等，利用升旗、早會、集會、班隊會、品德、健康課等開展安全講座，定期出黑板報、宣傳專欄、紅領巾廣播站、vcd光盤讓學生看，積極做好衛生知識宣傳教育，讓學生養成良好的個人衛生習慣。結合安全教育周、消防教育周、法制教育周等加強對學生進行教育，提高學生的自救、自護能力。本學期的一個重點是我們認真吸取龍崗舞王俱樂部“9.20”特大火災、上海商學院“11.14”學生宿舍火災、我區沙井街道新橋工業區“12.25”火災事故的教訓，深入開展了學校行政、教師、職工思想作風整頓活動和消防安全大教育大培訓工作以及安全大排查大整治工作，編印了《黃麻布小學消防安全手冊》（教工、學生人手一冊）。
2、每學期組織二次安全避險疏散演練，切實提高廣大師生的安全意識和自我保護能力以及應變突發事件的能力。
3、食品安全是學校安全工作的重點。我們切實認真把好學校食堂及配餐單位食品進貨、加工、儲藏“三關”工作。同時，我們吸取食品衛生事故教訓，對學生早餐奶（深圳“晨光”）要求其按時提供質量檢測報告，對師生的飲用水質量每月進行檢測（或要求桶裝水公司按規定時間提交衛生檢測報告），對飯堂食品留樣和餐具按照街道衛生監督所進行嚴格的檢測。為了做好校園衛生清潔工作，我們也每月定期進行“滅四害”消殺工作，并每周五下午第三節開展衛生大掃除活動，每月開展一次大的“愛國衛生運動”。
4、建立家校聯系網絡。利用家校通，與家長互通教育信息和安全信息；定期召開家長會，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識；定期召開家委會，聽取家委們對學校安全工作的建議；中秋、元旦、國慶節長假及寒假（含春節長假），學校都會對學生進行放假前的安全教育，并分發《致家長一封信》，信中的重要內容就是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
5、進一步加強學校內保安全工作，通過教工大會、學生大會、校門張貼宣傳標語和《給家長的公告》規范校門、側門開放的時間，師生及家長進出的相關要求。
6、做好信息保密和網絡安全工作，預防和阻止利用公私信息和網絡犯罪。我校嚴格按照區教育局《關于進一步提防詐騙電話和信息的通知》認真落實相關工作（特別是家校通群發短信管理、家長兩免信息、居住證信息等涉密資料），嚴格按照《關于進一步加強寶安教育在線網使用安全管理的通知要求進行收發文件、資料等；嚴格按照《關于進行全區教育網絡信息安全應急處置演練的通知》加強學校網絡中心和校園網站的運行、維護和管理。
7、學校進一步完善了安全管理臺帳，各班級均建立了安全記錄本。每天上學、放學一句安全溫馨提示，讓教師繃緊安全這根弦，讓學生牢記安全的重要性，并把責任分解落實到每個教師身上，使每位教師增強安全意識。
四、加強檢查，及時整改
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。更新各項安全設施，做到未雨綢繆。每天上下午各一次，組織值班領導和值日教師進行清校，每月一次對校園進行拉網式的`大檢查，及時排查安全隱患，確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。冬季，學校對電線、教師宿舍直排式熱水器進行防火和防一氧化炭安全檢查。定期反饋一段時間以來學校安全工作，查找問題，排除隱患。增加監控點，全方位對校園實行監控，確保安全，力求做到有安全隱患及時排除，安全工作及早布置，安全措施及早落實，安全工作警鐘長鳴。
總之，安全工作只有起點，沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴。安全工作是一項長期的、復雜的、重要的系統工程，我們一定會更加努力，更加重視，確保安全工作萬無一失。
五、2020年安全工作思路
繼續深化“安全文明校園”、“平 安 校園”、“學校及周邊治安綜合治理工作”和依法治校工作，杜絕學校安全責任事故。
下學期繼續做好：上好三門課（安全教育課、法制教育課、心理健康教育課），開好三個會（學校教職工安全工作會、學生安全教育會、學生家長座談會），做好三個防范（常規性安全防范、季節性安全防范、偶然性安全防范）。開展五項安全教育活動，一是每學期作一場安全教育專題報告；開學初、放假前各班召開一次安全教育主題班會；舉辦一次安全知識競賽，強化學生安全知識和安全技能的訓練；給家長發一封安全教育公開信，加強家校聯系，形成安全教育的合力。
此外，還準備做好如下幾件事：
（1）落實校園建筑物的防雷安全工程，爭取經費到位，改造完成；
（2）校園電子監控工程建設2020年第一季度完成并通過驗收；
（3）落實學校電力線路改造和變壓電房、發電房建設兩大工程，解決困擾我校長期存在的電力安全隱患問題。
（4）落實村小改造的新教學綜合樓建設期間的各項安全工作。
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