畢業設計工作總結

時間：2023-10-27 07:41:15 工作總結我要投稿

2023畢業設計工作總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的2023畢業設計工作總結，歡迎閱讀與收藏。

2023畢業設計工作總結

　　2023畢業設計工作總結篇1

　　在畢業設計的整個過程中，有過為思考問題而焦頭爛額的煩惱，更有設計成功的欣喜若狂。在付出與收獲中，樂此不疲，享受自己創造的喜悅。從一知半解到調試成功，在學習與動手實踐中得到了科學啟示，人生感悟。

　　一分耕耘，一分收獲。盡管畢業設計實短短一個多月，但是通過這種開放式課程設計，學到的不僅僅是知識，更重要的是學會了一種新的學習方法，學會了如何利用現有的資源（圖書館資料和網絡資源），為我終身的繼續學習，創造了幾號的條件和基礎，雖然這次學習時間并不長，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高了我的學習能力�！皩W無止境，上下求索”，在今后的學習中，我將把學到的知識和自己的同班的知識融合，并靈活的運用到學習、工作和生活當中。用自己辛勤的汗水，鏗鏘的腳步和堅忍不拔的精神，體驗人生的涵義，譜寫對生命的承諾。只有不斷挑戰自己、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二十一世紀的'學習型創新人才。

　　結束語

　　本設計基本上達到了設計目的。利用通用變頻器和PLC實現了對電梯的控制，通過合理的設備選型、參數設置和軟件設計，提高了電梯運行的可靠性。

　　通過本次設計，我的知識領域得到進一步擴展，專業技能得到進一步提高，同時增強了分析和解決工程實際的綜合能力。另外，也培養了自己嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。本設計中有很多的不足處如：電梯的超載問題，電梯在空載時是否回一樓等待，等問題。由于本人學習不精暫時不能完成。文中也可能出現很多錯誤，望各位老師指出糾正。在以后的工作學習中我會努力學習！

　　電梯的發展與展望

　　2023畢業設計工作總結篇2

　　時間過的很快，大四下學期的第六周已經過去。這六周以來無任是在學習、生活還是平時的訓練中都有較好的表現，各方面的素質進一步提高。同時也仍存在著許多的不足之處，有待在下一步繼續努力查缺、補足。為了更加深刻地做一個自我鑒定于總結，特從以下幾個方面詳述：

　　一、學習方面。

　　說到學習到了現在已經不是有課沒課的問題了，由于大部分人在大三的時候就已經把所有的課程修完了。很多人這學期在學習上所面臨的最后一個問題就是如何順利完成畢業設計。

　　學校對于畢業設計這一環節的要求是越來越嚴，尤其是我們通信系。畢業設計答辯是分開進行的，為提高畢業生質量，今年實行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學將單獨進行答辯。這就要求每名學生認真對待這最后的畢業設計。

　　我從上學期保研之后就著手做畢業設計，由于畢設選題比較難，老師要求也比較嚴格，所以基本上每天都去實驗室。開始是學習與畢設相關的理論知識，待對這些理論有了一定的了解后，就開始大量閱讀相關的論文。

　　從中學習相關的知識和處理的方法。開始感覺難度系數較大，很多相關的專業詞匯是第一次接觸了，但是我并沒有氣餒，而是虛心請教老師和師兄、師姐。

　　直到把遇到的問題搞透為止。這樣經過了一個學期的努力，終于有了實質性的進展。偏微分方程在數字圖像處理中的幾個模型已基本掌握。

　　接下來的任務就是自己編程實現這些模型，到目前為止，以基本完成了這些工作。這個畢業設計也差不多完成了，下一步的工作就是認真的整理這段時間來所做的'工作，最終完成畢設。

　　二、思想政治方面。

　　我認真學習黨的相關理論知識，并通過網絡、電視等媒體了解最近國內外動態。經過一年的預備黨員考察期，我順利地轉為一名中國共產黨黨員。

　　但這并不意味著我在思想政治方面可以放松警惕，我要以一名中共黨員的標準來嚴格要求自己。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，關心身邊的同學，細心幫助在學習生活上仍存在問題的同學。

　　三、軍事訓練方面。

　　臨近畢業，選培辦認真考慮決定，對我們的薄弱環節加強訓練，以適應畢業奔赴基層部隊的要求。體能是我們最主要的薄弱環節，于是模擬連討論決定每周除周末的正常訓練外，加補兩天的訓練時間。

　　每周二、四連隊都要組織先跑3公里，然后進行俯臥撐、器械等練習。

　　通過這幾次的訓練，發現同志們自我要求鍛煉的氣勢很高。大家都認識到了加強體能訓練的必要性。從我自己來說，通過這段時間的體能加強，使我的身體素質有了很大的提高，以前最適應不了這種中長跑，跑了一半以上心口就承受不了，呼吸有些困難，更可怕的是腦子里老是想著要自己停下來。

　　為了克服這些不足，我努力克制自己，拋開頭腦中的一切想法，想著的就是一個字-跑。終于經過這段時間的艱苦訓練，我跑進了連隊的前5名。我想很多事情并沒有想象的可怕，有時候可怕的是心魔，只要戰勝自己的心魔，才能有最后勝利。

　　2023畢業設計工作總結篇3

　　畢業設計是教學計劃的重要組成部分，是學生大學四年中最后學習階段和綜合訓練階段，是對學生學習與實踐成果的全面總結，更是對教學計劃和培養目標的全面檢驗。畢業設計不僅對所學知識起到深化和提高的作用，也是畢業資格認定的重要依據。

　　我作為一名畢業設計指導教師，在畢業設計的'各個環節上嚴格按要求執行。定期進行畢業設計進度檢查和學生設計作品指導，隨時為學生解決各類問題，使畢業設計工作順利進行。

　　本次畢業設計我指導的是08級攝影專業的12名同學。畢業設計共分五個階段完成：

　　（1）畢業設計調研階段；

　�。�2）擬定任務階段；

　�。�3）開題階段；

　　（4）任務實施階段；

　　（5）畢業設計說明撰寫和評閱階段；

　�。�6）成績評定階段。為了保證整個過程按計劃執行，提高學生的畢業設計質量，在擬定任務階段，首先根據畢業設計選題原則和學生畢業設計調研情況填寫畢業設計任務書。經再與學生討論，最后明確畢業設計選題，并實施設計創作。

　　通過師生共同努力，本組同學均按計劃完成了畢業設計，大部分攝影作品設計水平較高，極具個性，充分的反映了學生的創作激情和對現代攝影藝術設計思潮的理解。其中王慧媛設計的《商業產品廣告系列》和李漢寧設計的《上海瞬間系列》尤為突出，代表了08級攝影專業同學的最高水平。畢業設計評分主要是針對如下幾個方面考核、評分：

　�。�1）工作態度與紀律

　�。�2）基本理論、基本知識、基本技能

　�。�3）獨立工作能力、分析解決問題能力

　　（4）完成任務的情況和水

　　平及主要創新點……畢業設計答辯也是畢業設計的一個重要環節，答辯前先對學生進行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時學生先陳述其設計工作的內容及其特點10～15分鐘，然后答辯小組進行提問、學生給予解答10～15分鐘。

　　畢業設計指導工作還存在許多問題需要總結和改進：

　　（1）少部分學生態度不端正，不能主動與老師溝通。

　　（2）資料缺乏，許多學生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料；有的同學缺少自己查資料的主動性。

　�。�3）存在就業和畢業設計發生沖突現象，在畢業設計期間不能按時到校，集中輔導。在今后的畢業設計工作中，還需注意加強與用人單位的聯系溝通，建立一個良好的、相互理解的實習就業通道。

　　本次畢業設計工作通過畢業生和教師的辛勤努力圓滿結束了，我將認真總結經驗，在今后畢業設計指導工作中努力取得更好的成績。

　　2023畢業設計工作總結篇4

　　20xx年作為采礦工程系龍頭專業的采礦工程，迎來了第二批本科畢業生，畢業設計工作是從20xx-20xx第一學期開始進行的。在09-10第二學期，進行本學期畢業設計題目的申報，教師填寫《畢業設計課題申請表》，系里組織教研組進行評審，按照學校有關畢業設計管理規定選題的要求，課題質量有一定的提高，課題數量雖然一組一題，但是各位指導老師嚴格要求每組每人設計內容不能重復，因此課題重復率滿足學校的要求。系里制定的《畢業設計工作指導書》，對10屆畢業設計工作進行了統一布署，各專業制定了畢業設計工作計劃。本次畢業設計，我們首次通過實習讓學生細心觀察礦下的盤區布置和設備配套，使學生們在腦中有了自己的想法，再次通過聽礦上技術員的講課來對一些疑問進行解答，最后讓學生們自己收集礦上的資料，來為自己的選題做準備。實習結束以后，老師通過教研組的研究和與學生們的討論，定下所選課題。

　　學生選題結束，并進行了學生和教師的畢業設計的動員以及畢業設計安排。在本學期從實習結束以后本專業陸續開始畢業設計，礦井設計持續8周，加上答辯時間，于20xx年6月底結束。

　　20xx屆我系有采礦本科畢業學生30名，參加畢業設計指導工作的教師4名，其中副教授3名，講師1名，每位教師指導人數不超過10人；在3個設計題目中，95%為中等以上難度；99%為中等以上設計份量題目。在本屆采礦本科畢業設計過程中，我系繼續加強了畢業設計過程的管理，注重設計過程的監管力度，對各個環節嚴格把關，對學生的上機、論文以及答辯都進行了周密的安排，尤其是對學生論文嚴格要求，首先要求指導教師把關，之后由系組織教師審閱，不合格者不允許參加答辯。經過全系師生的共同努力，圓滿地完成本屆畢業設計的任務。下面從幾個方面做以總結：

　　一、關于選題

　　客觀地說，采礦工程專業畢業設計選題數目要想達到每人一題，不重復實在是很難。今年，僅僅選擇了三個題目，因為采礦專業設計都是通過在所實習的礦上收集一些資料，然后再進行選題設計，一個礦的井田大小畢竟是有限的，因此難免就選題數目少了，出現了十個人一個題目；再加上現在學生都是電子繪圖，難免有一些學生偷懶拷貝其他同學的設計。此次畢業設計題目，系里組織采礦教研組進行了評審，工作做得基本到位，對一些不適合的題目進行了篩選。

　　畢業設計選題需要我們平時的積累，教師要多搞科研，探索新問題，尤其應多考慮采礦與機電的配合問題。要做好充分的準備，對題目的設計要求要有一定的高度，對設計任務要有充分的論證，院系評審時，要嚴格把關，從題目的性質、內容、難度、工作量等方面綜合考慮。

　　二、設計過程

　　設計過程是畢業設計的一個實質階段，我們對教師、學生都提出了要求。分別召開了教師、學生動員大會，強調畢業設計的重要性。尤其今年我們更注重設計的過程，為了保證學生有充分上機繪圖的時間，為學生申請了專門機房。但從實際情況看，學生真正很好利用的很少，一方面，絕大部分學生自己有電腦，不來機房上機；另一方面，一部分學生不能抓緊時間。按照學校要求，學院制定了畢業設計工作指導書，從題目申報到題目落實，都有一定的計劃要求和安排，并在每周都進行了檢查。關于設計過程，從兩方面做以總結。

　　1.教師方面

　　整個畢業設計過程中，絕大多數教師能按學校和院里的要求，盡職盡責，很多教師基本能夠每周至少指導學生一次，有的教師每周一次召集學生在一起，進行集中指導講授，有的教師通過電話與學生溝通交流。也有個別教師對學生聽之任之，指導不到位，以至于畢業設計都快結束了，還未見學生蹤影。這方面還需監管。

　　2.學生方面

　　總體水平較以往學生都差，優秀者甚少。整個設計過程中，有些學生，能夠踏踏實實，對設計從不懂到最后設計出完整的礦井系統，最終取得了很好的成績。有相當大部分學生，沒有把精力放在設計上，出去上網、睡覺，精力主要放在玩上，對于畢業設計的任務，仍采用與以往相同的幾種對策應付，一是集中一段時間完成；一是依靠他人完成，這樣的學生不乏少數；或者找現成的改動一下，現在關于電子繪圖，一方面提高了我們的繪圖效率，另一方面也為學生投機取巧創造了方便的條件；這樣的畢業設計，肯定沒有好的效果。

　　學生中存在的問題主要體現在以下幾個方面：一是現場經驗積累少，這一點體現的更明顯，本屆學生在一些問題的處理上往往不能想到現場所需要的，不能很好的把理論和實際相結合。學生的設計情況，反映出我們教學過程中存在的一些問題，那就是如何真正加強學生理論和實際相結合的能力。

　　二是自學習能力差，教師提供了一些參考書，學生能自己學習，弄懂弄通，達到靈活運用的很少；學生理解能力差，很多規范看不明白。

　　三是依賴心強，缺少自主學習能力，學生總想借助老師或其他同學的能力，完成自己的任務，他不認為畢業設計是對自己的一種能力的鍛煉，反映出學生對待畢業設計的`態度是不端正的。

　　四是不能正確對待畢業設計，只是應付，而把精力用在玩的方面。

　　三、設計圖紙和答辯

　　這是畢業設計的最后兩個環節。

　　1.關于設計圖紙

　　我系在圖紙把關上，嚴格管理，首先要求指導教師認真審閱，要求各系組織教師評閱，不合格者不允許參加答辯。經過幾年的努力，設計圖紙的質量從格式規范，到設計水平都有很大的提高。

　　2.關于答辯

　　這是畢業設計的最后一個環節，我們對學生進行了答辯審核，一些不符合學校要求的學生，決不允許參加答辯。系里組織組織了2個答辯組，每個小組至少由5名以上教師組成，每一小組有一個記錄員，對每一個學生的答辯情況進行記錄，答辯記錄比較詳細，最后推選出校級優秀畢業設計學生3名。從學生答辯的情況來看，學生的表達能力一般，這也與其所完成的情況有關。總的來看，在答辯過程中，我們做到了嚴格把關，使得學生也認識到了畢業設計的重要性。

　　本學期的畢業設計結束了，留下許多需要思考的問題。無論是從選題上，還是從指導教師的選配，以及過程管理上都需要進一步的加強；對于學生來說，學生的學習能力、應用能力以及學習態度都需要加強和提高，這不是畢業設計這一個階段就能夠解決的，需要學生四年甚至更長時間的努力才能做到。另外，系里應該制定相應的政策，改變觀念，以適應新形式，使采礦系管理有章可循，使教師工作踏實，使學生能夠安心學習。

　　2023畢業設計工作總結篇5

　　20xx年10月20日，開始著手于我們畢業設計工作，時至今日，畢業設計整個過程基本完成，由最初的茫然到慢慢進入狀態，再到對思路的逐漸清晰，在整個畢業設計中，不僅把知識融會貫通，而且在查找資料的過程中也了解到了許多課外知識，開拓了視野，是自己在專業知識方面和動手能力方面有了質的飛躍。

　　20xx年10月25日，在與指導老師的交流討論中畢業設計提綱定了下來，我們小組就開始討論分配任務，我的任務市場調研、交易磋商及擬定合同。我當時根據自己的任務便立刻著手資料的收集工作中，面對浩瀚的書海我當時真是有些茫然，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳，還不如靜下心想該從哪幾個方面下手。在我鎮靜下來后，突然來了靈感。這樣我對自己的工作方向和方法有了掌握。

　　在搜集資料的過程中，我在學校圖書館、學校資源網，自己手中書本，還在網上查找各類相關資料，我將查找到這些相關的寶貴資料全部記在筆記本電腦上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，有利于我的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類.

　　資料查的差不多了，我把自己查找的`市場調研資料發給另一個同伴負責，我開始著重交易磋商及擬訂合同的寫作，磋商包括發盤、詢盤、還盤、接受。但在磋商之前我們首先要與客戶爭取到互惠互利的建交關系，真高興我寫了兩次建交函客戶就答應了。我參考了我們學過的外貿函電課本，與對方一對一的磋談，雖然交易磋商是我的強項，但在寫作過程中還是遇到很多困難，我就及時和老師聯系，并和同學相互交流，在大家的團結合作下，經過幾次修改，我負責的那部分也慢慢成型了�；貞浽趯懽鬟^程中的情景，面對這電腦邊錄入文字邊查單詞，弄得我幾天下來整個人很疲憊，但是更高興的事，我能從中學到了很多知識及再次復習了學過的知識，進一步鞏固我所掌握的知識技能。

　　11月5日我們小組完成了整個畢業設計的初稿后，心里的那塊壓著一個多月的石頭，忽然間變得很輕松�？粗娔X屏幕上的畢業設計稿件，一切真實感存在于心頭。這次畢業設計的制作過程是我的一次在學習，再提高的過程，在寫作中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

　　我不會忘記這難忘的短短一個月的時間，畢業制作給了我難忘的回憶，在我浩瀚書海查找資料的日子里，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮，記憶最深的是每一小步實現時那幸福的心情，看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊，這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并讓我在整個貿易交易過程中有了更深刻了解。在整個過程中，我實際于參與了行動，學到了很多新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷充實自己，爭取在所學領域有所作為。

　　認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次的意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

　　11月15日，經過了修改，終于定稿了。在此更要感謝我的指導老師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成畢業設計。在我的學業和畢業設計的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識。我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

　　2023畢業設計工作總結篇6

　　時間過得飛快，轉眼兩個多月過去了，繁瑣而充實的畢業設計畫上圓滿了句號。畢業設計作為我們學生在學校學習的最終一個環節，是對我們所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程在很大程度上培養了我們的學習本事和獨立思考本事。所以兩個多月的時間，是對我們兩年來所學的知識進行了一個匯總。任務雖然繁重但很充實，不但使我們的知識得到了鞏固，在解決疑惑和探討問題的時候，我們也從中學到新的知識，積累實踐經驗，這為我們將來走向工作崗位奠定了堅實的基礎。

　　我們的畢業設計是對xx綜合樓進行預算，其中包括安裝部分和土建部分。之前我們也做過一套圖紙，但都是在課堂上由各科教師的一點點指導下完成的，所以這次完全由我們自己動手完成，對我們來說也是個挑戰。

　　我的任務是安裝的給排水，消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時候，我首先做的是熟悉好圖紙，把設計總說明圖例目錄看懂，包括使用什么材料和安裝方法，然后看系統圖，平面圖和大樣圖，一步一步去地了解和熟悉。圖紙有些地方是需要做改的，在設計變更那里給出了，可是有幾個地方還是有疑問，例如在系統圖上的管和平面圖上的不一致，我們向教師提出疑問，教師也給出統一標準。在計算過程過程中，必須要熟悉計算規則才能下手，例如冷水管道計算到與洗臉盆、洗手盆、洗滌盆、坐便器連接的角閥處，所有衛生潔具的排水管道則計算到樓地面。

　　在計算消防系統管道工程量時，不扣除管件、閥門和各種組件所占長度。為了完成工程量計算這一部分的工作資料，我覺得自己又重新將自己學習過的知識再次復習了一遍，對各個工程量的計算規則，又有了進一步的熟悉。在這一過程中培養了我的專心、細心和耐心。在套清單和定額的時候，需要參考圖紙，但也有些是沒有明確給出，只能套相近的或補充定額，這也是考驗自己對專業知識的熟悉程度的時候了。在計算過程中，總會出現各種各樣的問題，而我又解決不了時，我總會請教其他同學，他們也都會給我耐心地解答。有些問題拿

　　捏不準時，我們也會互相商量，積極參與討論，把問題逐漸明朗化，這不僅僅增進了我們同學間的友誼，也使我從他們身上學會了許多東西。

　　接下來就是板鋼筋的計算，首先做的還是要熟悉圖紙，了解它的抗震等級和混凝土的等級，還有梁板的保護層厚度，這些在后面鋼筋的錨固長度和彎折長度等地方都必須用到。板筋需要計算板底筋，上部縱向鋼筋，支座負筋，端支座負筋，跨板支座負筋，等等，在熟悉圖紙的過程中，在腦海里構成一個立體圖，對自己的計算也會有必須的幫忙。計算的時候，因為基礎知識不夠扎實，計算規則容易混淆，經常會粗心大意，時不時發現自己出現了這樣或那樣的錯誤，并且有些是很低級的，例如，計算根數的時候忘了減兩端起步距離，支座負筋的總長度計算又忘了加上彎折，這些問題表面看起來不是很大，可是一個工程累計下來可能就會相差很多，并且鋼筋是結構工程中十分重要的一種材料，經常會對整個項目的成本管理的好壞和盈虧產生非常關鍵的影響，所以在鋼筋的計算上也不能馬馬虎虎，否則可能造成很大的損失。所以，不管在學習上，還是工作中我們都必須堅持嚴謹的'態度。鋼筋的手算多并且繁雜，有時候會產生厭煩疲倦的情緒，這時候我會選擇適當地放松一下，畢竟一項工程不能一下子就能做好的，打打球或唱唱歌，堅持健康活力和進取的心態，那樣我們工作起來，效率才會更高。

　　同時，在這次畢業設計中，我還經過觀看廣聯達鋼筋抽樣軟件的視頻教程，學習到了如何將CAD圖導入廣聯達鋼筋抽樣軟件中，并識別匯總，看似簡單，但真正操作起來，問題很多，例如導圖的時候圖紙出現錯誤，軸網顯示不出來，識別不了軸網，只能自己重新畫個軸網，再經過CAD圖定位，將它和導進來的CAD圖重合在一齊，并且如果要識別板的話，必須首先識別好柱子和梁。因為每一層都不必須一模一樣，還要分層識別。經過慢慢摸索，也能夠很好地掌握了，感覺自己又收獲了一項技能，很充實。我覺得這是一個自學的過程，在以后崗位工作中也要不斷學習，努力提高自己的知識和綜合素質，這樣才能走得更高更遠。

　　在這個繁瑣而又充實的兩個多月里，為了更好地完成任務，不斷查閱了很多相關資料，與同學們交流經驗，并向教師悉心請教等，不僅僅鞏固了所學的知識，還使自己學到了不少新知識，也培養了我獨立工作的本事，雖然艱辛，但努力和收獲是成正比的。經過這次畢業設計，使我對本專業知識有了更深的了解和掌握，讓我在即將走向社會工作增添了一份信心。

　　畢業在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學習生活，我深深體會到了學院為我們的成材付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

　　2023畢業設計工作總結篇7

　　畢業論文是高等學校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環節，是人才培養質量的全面檢驗。人文學院xxxx屆畢業論文工作,在學校、學院領導的正確指導下，經過全系教師和全體本屆畢業生的共同努力，已經圓滿完成。人文學院今年共有畢業生424人,其中順利完成論文撰寫任務的同學為419名,占畢業生全部人數的98.82%;因為各種原因沒能完成論文撰寫的5名，占畢業生全部人數的1.18%。

　　今年不僅是我院歷史上人數較多的一次，而且9月教育部對我校進行本科教學評估時，畢業論文是一項重要的評估內容，因而對畢業論文的質量要求很高。為加強畢業論文的管理工作，使此項工作順利進行，人文學院結合本系學科的特點，有針對性的采取了一些措施，圓滿的完成了畢業論文工作。在取得了優異的成績的同時，也積累了寶貴的經驗�，F將本屆畢業論文工作的具體情況總結如下。

　　一、嚴格執行畢業論文寫作規范和程序，確保論文工作有序進行

　　畢業論文是本科教育教學計劃的一個重要組成部分，對此，我校有嚴格的畢業論文寫作規范和程序。作為教學單位，重視畢業論文工作、嚴格執行齊齊哈爾大學畢業論文寫作規范和程序是人文學院多年來形成的優良傳統，也是高質量完成本屆畢業論文工作的重要保障。我院主要是從以下幾個方面入手，確保此項工作有序進行。

　　1、建立健全領導機構

　　人文學院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成績，與建立健全學院畢業論文領導機構有密切的關系。為使今年的畢業論文工作更上一層樓，我院建立了相應的畢業論文工作領導小組。學院由院長擔任畢業論文工作領導小組組長、主管教學的副院長為副組長、各專業帶頭人為組員。各個專業又確立了由系主任為組長、各教研室主任為組員的專業畢業論文工作領導小組。無論是學院領導小組還是各專業領導小組，在工作中兢兢業業，恪盡職守，遇到問題及時協商、溝通，保證了畢業論文指導工作的順利進行。

　　2、充分做好準備工作

　　為保證畢業論文工作順利開展，從xxxx～xxxx學年第一學期期末開始，我院就多次召開畢業論文工作會議，組織師生學習畢業論文工作的有關材料，反復強調本屆畢業論文工作在xxxx年評估中的重要性，提出高質量完成本屆畢業論文工作的目標。

　　政治系本著提前安排、充分準備的工作思路，從第七學期期末即xxxx年1月17日就開始進行畢業論文的動員和安排工作，向學生講解了畢業論文的各種有關事宜和要求，下達了畢業論文初選題目，并建立了專門的網絡信箱，把參考題目發至信箱中，以使同學們在假期里能夠及時與系里溝通，作好充分的選題思想準備。

　　漢語言文學專業早在第七學期末，就針對具體情況，修改制定了《xxxx屆畢業論文大綱》，并對畢業生進行畢業論文工作動員，講清畢業論文撰寫的目的、要求、時間安排、評分標準等相關事宜。歷史專業同樣是在第七學期期末之時，即向學生下達了畢業論文初選題目，使學生充分利用假期的時間，在認真查找相關材料的基礎上，根據自己的興趣和愛好，確定論文題目。正是由于提早準備，為本學期論文工作打下了良好的基礎。

　　3、認真確定指導教師

　　高水平的指導教師，是確保論文質量的基礎。為此，我院要求漢語言文學、思政和歷史三個專業要根據本專業的實際情況，確定一批高水平的教師作為畢業論文的指導教師。各個專業則根據教師、學生和師生比的情況，組建了一支由教授、副教授、講師組成的具有豐富畢業論文指導經驗的指導教師隊伍。

　　同時三個專業又根據師生比偏低的實際情況，有選擇的聘請了一些有豐富畢業論文指導經驗的退休的教授、副教授，參加到指導教師隊伍里來。據統計，人文學院今年參加指導畢業論文工作的教師共有78名，其中教授27，占總數的34.61%;副教授26，占總數的33.33%;講師25，占總數的32%。在78指導教師中，在職教師59名，占總數的75.64%;外聘和返聘的19名，占總數的24.35%。

　　經過努力，不進使指導教師的職稱大為提高，而且使每位教師指導的畢業論文的數量保持在7篇左右，使教師能夠有充裕的精力進行指導，有效地保證了畢業論文工作的順利進行和畢業論文的質量的提高。

　　4、嚴格規定工作程序

　　第八學期開學后，學院要求各個專業根據課程的安排與設置，完成常規教學任務的同時，嚴格執行齊齊哈爾大學畢業論文工作工作程序，使這一工作有條不紊的展開。同時在具體實施過程中，應注意本專業的實際情況，有創造性地開展工作。為此，我們主要進行了以下一些據安排。

　　第一，確定論文題目

　　論文題目的難易程度，直接影響學生論文的撰寫質量。本屆畢業生的水平參差不齊，根據這種情況，在確定畢業論文選題的過程中，我們主要是采取了雙向選擇的原則，即學生可以選擇各專業提供的題目，也可以由師生雙方共同確定論文題目。但無論如何，應當保證做到一人一題，不能重復。而且與上屆相比，論文題目的更新率應在80%以上。

　　各專業根據專業實際，在論文題目的確定上作了積極的努力。歷史專業在第七學期末初步下發畢業論文選題的基礎上，第八學期開學后組織學生及早確定畢業論文選題;并根據學生較少的.實際，大力更新論文題目，使論文題目的更新率達到90%以上。

　　漢語言文學專業在開學的第一次例會上，正式向全體教師部署了畢業論文參考題目的更新工作。要求以各教研室為單位，組織畢業論文參考題目的更新工作。更新率不得小于50%。要求參考題目的數量大于本次畢業生的總人數，確保每人一題。各教研室教師積極行動，更新參考題目，為學生畢業論文選題的前沿性、科學性、實用性奠定了基礎。

　　同時為了照顧學生學習層次的不同要求，論文題目也有相應的不同難度，大體的比例為較難的占總題目的40%、適中的占40%、較易的占20%。這樣一來，學生就能根據自己的實際情況，確定不同層次的論文選題。

　　第二，規定工作日程

　　畢業論文工作是本學期最重要的工作之一，為此人文學院綜合平衡各個專業的教學情況，合理制定了畢業論文工作日程。同時各個專業還根據本專業的實際，制定出符合本專業的畢業論文工作日程。

　　漢語言文學專業從本學期開學后，即進入畢業論文的具體運作階段：

　　xxxx年2月27日-4月2日做好畢業論文工作的組織動員工作，確定選題及指導教師。4月3日-4月9日上報畢業論文題目及指導教師名單。4月10日-4月16日進行開題報告。4月17日-4月23日完成畢業論文提綱撰寫。4月24日-5月21日完成畢業論文初稿。5月22日-6月x日完成畢業論文的二稿、三稿。6月5日完成畢業論文定稿。6月16—6月20日進行第一次畢業論文答辯。6月6月27日完成第二次畢業論文答辯。6月27日-6月29日上報畢業論文成績。整個進程安排得緊湊合理，有效地保障了畢業論文工作的有序進行。

　　思想政治教育專業和歷史專業也制定了詳細的工作日程。

　　由于今年畢業論文起步早、時間充裕，為保證畢業論文質量奠定了良好的基礎。

　　第三，嚴格開題報告

　　開題報告是做好畢業論文工作的關鍵一環。針對學生不清楚開題報告的內容、程序等方面的問題，各個專業采取不同的方式，給學生講清開題報告的程序、內容，保證了開題報告的正常開展。

　　思政專業通過舉行舉辦專題講座的方式，由專業帶頭人呂途舉辦了撰寫開題報告的專題講座，親自給學生逐項講解怎樣寫開題報告，并耐心解答學生的問題，幫助學生掌握了一定的撰寫開題報告方法。同時加強規范性要求。

　　我們要求學生先寫草稿，經指導教師修改同意，然后正式填寫開題報告，從而保證了開題報告的規范性和完整性，也保證開題報告的質量。漢語言文學專業古代文學方向召開了有所有撰寫古代文學方向畢業論文的學生和全體指導教師參加的開題報告的會議，會上由教研室主任陳德新老師詳細講解了開題報告的撰寫要求。

　　歷史專業的古代史和近現代史兩個教研室主任，分別召集相關的老師和學生，采用講述、咨詢等方式，保證學生了解開題報告的撰寫方式和內容。在經過充分準備的基礎上，各個專業陸續召開了開題報告會，學生們就自己論文課題選擇的依據、意義和價值、課題研究內容、國內外研究現狀、課題難點突破和解決方法都作了較翔實的論述，指導教師認真分析每個同學開題報告的內容，然后有針對性進行指導，有的放矢。

　　通過開題報告工作，使學生對自己選擇的論題有了更加理性的認識，明確了研究的方向、研究的重點難點、以及應采用怎樣的研究方法來進行研究。這些工作為畢業論文工作的順利進行，提供了保障。

　　第四，加強日程管理

　　由于現在的大學生面臨就業壓力，加上研究生復試，如何加強日程管理，成為畢業論文工作中的重要問題。為此人文學院明確規定，撰寫畢業論文期間，學生如若請假，在征得輔導員同意的同時，還必須經過指導教師的同意。這樣一來，指導教師就可以根據畢業論文的進展情況，作出不同的選擇。

　　漢語言文學專業為保證畢業論文的撰寫時間，還制定了xxxx屆畢業論文保證書，保證書規定了關于保證論文質量和遵守紀律的內容，約束了個別組織紀律較差的同學，保證了畢業論文工作的正常進行。

　　第五，明確寫作要求

　　由于學生在大學四年過程中，缺乏必要的鍛煉，對論文寫作格式和要求不夠清楚。為此，各個專業采取多種方式方法，組織學生認真學習，明確要求。各個專業多次組織師生共同學習《畢業論文指導大綱》《畢業論文指導書》及《齊齊哈爾大學本科生畢業設計(論文)工作手冊》等各項相關文件。

　　漢語言文學專業由趙忠山主任利用多媒體課件，詳細介紹了畢業論文的個個環節及具體要求(課件現存于中文系辦公系統中)，陳寧來老師、張彥哲老師也分別結合畢業論文的具體規定和要求，做了相關的講解。歷史專業則由教研室組織相關的學生，對畢業論文過程中容易出現的問題逐一加以說明。思政專業舉辦專題講座，專業帶頭人呂途舉辦了專題講座，親自給學生逐項講解論文撰寫過程中應當注意的問題。

　　經過各個專業的努力，學生明確了在撰寫論文過程中的基本要求，并對此方面進行了較好的把握，使每一篇論文都能做到格式準確，不出現任何問題。

　　第六，認真批改修改

　　為了保證畢業論文質量，學院要求師生雙方在此項工作中必須堅持精益求精的精神，不怕麻煩、不怕返工。草稿一稿必須用手寫的方式進行;指導老師必須用紅筆在草稿上進行修改，學生的下一次修改稿必須采納老師的修改意見，對于每一次修改的文稿都要進行存檔。

　　這樣一來，老師和學生論文寫作指導過程都受到了有效的監督：老師必須認真負責的進行修改批閱，防止口頭指導流于形式;學生必須虛心接受老師的修改意見，并按照老師的要求進行改動，避免原封不動或堅持自己的錯誤。歷史系關連芳老師指導的一名學生，手寫稿就重復做了三邊;于耀洲老師指導的一名學生定稿之前完成的草稿達五稿之多。正是由于師生雙方在論文草稿的批改和修訂過程中能夠做到嚴肅認真、一絲不茍，保證了我院畢業論文工作的順利進行和論文良好的質量。在省專家預評估工作期間，抽調的我院論文得到專家的認可。

　　第七，精心組織答辯

　　論文答辯是對學生科研水平、論述能力、心理素質以及語言表達等各方面能力的綜合考察，是評定論文成績的重要依據。根據畢業論文確定的計劃，從6月16日開始，三個專業分別組織了畢業生的論文答辯。

　　本屆畢業生的論文答辯共進行兩次。在第一次答辯的基礎上，經過學生的自愿報名和指導教師推薦，篩選出論文質量好、答辯表現好的學生再進行第二輪答辯。在兩次答辯過程中，每一次都是由參加答辯的教師按照評分標準當場打分，評定學生成績。在答辯過程中，同學們都有良好表現，反映了論文撰寫的認真和準備的充分。

　　有些同學在答辯中反應十分機敏，水平很高。例如漢語言文學專業宋桂珍老師指導的付秀麗同學，在答辯當中就有上佳的表現不僅完全脫稿，而且對問題能抓住實質，語言十分生動流暢。對張藝謀的的電影藝術有自己的獨到的見解，言之有理，持之有據，得到全體教師的認同。很多同學在畢業論文答辯過程中都有突出的表現。所有學生全部通過了畢業論文答辯。一些同學在答辯中全部脫稿，自述論文十分清楚，回答問題才思敏捷，受到答辯小組老師的好評。

　　第八，公平確定成績

　　畢業論文的成績評定工作，是做好畢業論文工作的關鍵一環。人文學院歷來重視這方面的工作，在多年的畢業論文工作中摸索出了一套切合學生實際的評定辦法。論文成績的評定，涉及到所有的畢業生，是對學生創新能力、科研能力的綜合考查，必須做到公平、公正、公開的原則。為避免教師在評定成績過程中因學識水平、專業偏好造成失誤，我院堅持將學生的成績評定進行量化。

　　具體的做法是學生的總成績由以下幾方面組成：指導教師給出的成績、評閱教師給出的成績、畢業論文答辯小組給出的成績。這三方面的成績在總成績中各占不同的比例：指導教師根據學生畢業論文的選題質量是不是符合培養目標的要求，是不是具有先進性、科學性，畢業論文的內容質量，結構質量，綜合能力水平，畢業論文撰寫中的工作態度和表現等方面，評定出學生的畢業論文成績。這在總成績中占40%比例。

　　評閱教師根據學生的畢業論文的選題質量、內容質量、結構質量、綜合能力水平以及實際應用價值等方面，評定出學生的論文成績。這在總成績中占有20%的比例。答辯小組根據學生在答辯中的具體表現，如：學生自我介紹論文概況、學生回答一般常識性問題的情況、回答比較難的理論性問題的情況、回答結合實踐問題的情況，論文的現實

　　應用價值等方面的具體表現現場打分，給出成績。這在總成績中占有40%的比例。以上這些成績的評定，都有相對嚴格的量化的標準使學生的成績一目了然。這些細致工作標準的具體實施，避免了畢業論文成績評定中的失誤，使學生對自己的成績評定過程有充分的了解，真正的做到了公平、公正、公開。同時也使本專業畢業論文成績的評定工作更加科學化、合理化。

　　最終全院共確定畢業論文成績優秀者77名，占學生總額的18.16%;良好者164，占學生總額的38.67%;中等164，占學生總額的38.67%。同時還有5名學生因為各種原因，沒能如期完成畢業論文工作，成績被判定為不及格，占學生總數的1.17%。

　　二、經過指導教師和學生的共同努力，畢業論文質量有所提高

　　1、畢業論文的選題質量有所提高

　　本次畢業論文工作特別重視論文的選題質量。各個專業力求選題的前瞻性、科學性、實用性。立足學生的實際情況，適當的調整論文題目的難度，大體的比例為較難的占總題目的30%、適中的占50%、較易的占20%。論文選題新穎獨到，各專業培養目標的要求，能夠體現出學生的專業綜合素質，檢驗學生的實踐能力。

　　一是選題范圍廣泛，涉及到每個專業的專業基礎課、專業選修課的各個方面。如漢語言文學專業的論文中,文藝理論、古代文學、現當代文學、外國文學、比較文學、現代漢語、古代漢語、語言學、文字學、修辭學、寫作學、電影藝術以及中學語文教學論等方向都有涉及;歷史專業中,涉及到兩大通史中歷史事件的分析、歷史人物的評價以及政治、經濟、軍事、文化、外交等各個方面。一些選題能結合學術研究的新情況，借鑒新成果，呈現出綜合性的特點，顯示了學生自主創新的能力。

　　二是此次論文的選題方向與指導教師科研方向緊密結合，基本與指導教師的科研方向相一致，突出了實際應用價值，培養了學生的創新意識。如古代文學教研室的王則遠、周立英、房克山、陳德新、張寶林、朱家亮、李成軍等老師指導的所有論文選題都是古典文學方向，與他們的教學和科研方向相一致;歷史專業邢麗雅、于耀洲、吳麗華、陳志貴、劉淑梅、關連芳、張曉思所等老師指導的學生論文選題與他們的科研方向相一致。畢業生的論文選題與指導教師科研方向一致有效地提高了學生的工作效率，避免學生在查閱資料和論文撰寫中走彎路。同時，可以使指導教師在自己熟悉的領域內發揮專長，對學生進行全方位的具體指導，可以確保畢業論文質量的提高。

　　三是選題角度比較新穎，論文質量有一定的提高。本屆畢業論文題目更新率高達80%以上，且都經過較充分的論證，難度可以滿足不同層次學生的需要，選題注重合理性、科學性、創造性和適用性的結合，突出了畢業論文的實踐應用性。漢語言文學專業唐秀偉指導的畢業論文，中文034班的王立娟《漢字規范化問題初探》，以當前漢字使用混亂的原因、漢字規范化的內容、對象、意義等方面展開論述，比較詳細地對漢字規范化進行了有益的探索。

　　歷史專業于耀洲指導的閆瑩雪的《試分析國共兩黨抗戰綱領的異同》，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，采用對比的方式，充分肯定了抗日戰爭時期國民黨《抗戰建國綱領》的積極作用。一些論文將重點放在了實踐應用上，楊超老師指導的034王賽因同學的論文《論民生新聞的核心競爭力》選題實用性、指導性極強。

　　其論文抓住了當今新聞領域的一個熱點論題進行研究，當今新聞實踐中新聞種類繁多，但真正能滿足受眾需求的一種類型就是民生新聞。民生新聞以其貼近性而深受受眾的喜愛，也以其服務性的特點突出而受到受眾的關注，這種類型的新聞在競爭中有極強的競爭力，而對于如何辦好這類節目一直沒有定論，各家媒體使出渾身解數竭盡全力辦這類節目。王賽因的論文抓住這一課題研究著重論述民生新聞的核心競爭力，努力挖掘民生新聞的特點和優勢，這對于指導新聞實踐者辦好此類節目有實用價值。

　　第四、此次畢業論文格式規范。我院嚴格按照《齊齊哈爾大學本科生畢業設計(論文)工作手冊》中的相關要求組織開展工作;嚴格要求學生依照“畢業論文撰寫要求”中的格式要求、書寫規定，打印要求進行論文撰寫工作。學生在提交論文草稿的時候，指導教師嚴格按照相關的規定要求進行檢查，盡力避免格式上的錯誤和校對上的錯誤。在論文裝訂之前，指導教師針對具體內容、格式的要求逐一核對,確保畢業論文的規范。由于此項工作的嚴細，此次畢業論文的行文格式更加規范了。

　　2、畢業論文的深度有所提高

　　本次畢業論文中，由于專業不同，論文的難度亦有所不同。思政專業有些論文的不僅難度有所提升，而且能與現實社會緊密聯系。如對“淺談我國當前國民信仰情況”的分析，對“死刑核準權回歸的現實思考”，對“完善我國城市居民最低生活保障制度”的探討等等，都能以自己所學的專業理論聯系當前現實問題，有針對性地分析和解決實際問題，經過指導教師的審核，評閱教師的評閱，答辯委員會的考核大家都認為這些都是質量較好的文章，尤其是王國清、潘影等兩位位同學的論文，在二次答辯中全體教師認為是突出的好文章，被推選為校優秀論文。

　　3、綜合運用知識的能力有提高

　　從論文的寫作內容及論文質量可以看出，學生在寫作過程中，能夠運用所學的知識，從多角度、全方位對問題進行論述，表現了同學們綜合運用所學知識的能力和興趣。漢語言文學專業宋桂珍老師指導付秀麗同學論文《張藝謀電影研究》寫的質量高。主要表現在準備充分，歷經近兩年的準備。

　　看了張藝謀所有的影片，閱讀了有關研究張藝謀電影研究的書籍和文章，對張藝謀的電影有自己真實的體會和觀點;論文內容比較深廣，信息量大，從《紅高梁》到《滿城盡帶黃金甲》，涉及九部影片，將張藝謀的創作歷程、成就、人文內涵和藝術風格作了比較深入細致的研究;論文有自我見解，將張藝謀與“第五代”導演作了比較研究，同中有異，強調了張藝謀的創作個性，以及對中國電影作出的貢獻。

　　三、存在的問題和不足

　　從總體上看，本專業xxxx級畢業論文工作是較好的，但仍存在著問題，具體表現在以下兩點：

　　第一、選題方面。個別同學選題的角度不夠新穎獨到，研究價值和意義不大。這方面，省教委的專家也指出來了，在今后本專業將更加重視審題這一環節，積極引導好學生選擇有研究價值的方向和課題。不斷的提高畢業論文工作的質量和層次。

　　第二、個別論文質量不盡如人意。表現為單純敘述多，對選題的靜態解釋和再次印證做的過多。創新和理論深度稍顯不足，有些文學論文在研究具體作家或具體作品時，不善于與其同時代的作品去比較，更沒有放入當時整個社會環境中去考查，這就使得論文在分析能力方面顯得蒼白無力。

　　還有的論文在評述作家、作品、人物時，只尋找可贊美之處，我們見不到絲毫的瑕疵，這是違反創作規律的。韋華老師指導的陳鳳杰的論文，理論基礎較弱。題目是“分析象征意蘊”，但文中對何為“象征”及其相關理論把握不充分，因而立論不穩;文中兩個論述層次“整體象征”、“具象象征”之間的邏輯聯系交待不明確;3、論文行文中過渡不自然，常常是依靠

　　小標題進行銜接，具體舉例時，分析不深入，只是把有些意象如“猴面包樹”、“蛇”的象征意蘊列出，沒有深入分析，顯得“例多而不精”，有拼湊的明顯痕跡。其他教師指導的畢業論文也存在著或多或少的問題。

　　第三，一些論文存在著研究視角和方法比較陳舊的問題。還有個別同學受到就業壓力的影響，存在著畢業論文工作不夠積極主動，甚至應付的情況。這些問題既是客觀存在的社會問題，也是學風建設存在的問題，本次畢業論文工作，我們對此采用了相應的措施，如讓學生簽訂保證書等，取得了一定的效果，但未能完全杜絕此類情況的發生。這也提示我們今后的工作更需要嚴肅認真。把畢業論文工作做細做好。

　　理想的畢業論文工作成績表明了人文學院是一個有著很強工作能力的、團結的集體，一個向上奮進的、充滿朝氣和凝聚力的集體。基于全體師生的認真態度，學生的不懈努力，加之多年的畢業論文工作經驗，我們有信心、有能力使本專業今后的畢業論文工作再攀一個新的臺階，為齊齊哈爾大學的迎評工作做出更大的貢獻。

　　2023畢業設計工作總結篇8

　　我院20xx屆本科學生的畢業論文工作已順利結束，為了總結經驗，查找不足，更好地開展今后的工作，現就本項工作總結如下：

　　一、總體情況

　　20xx年全校34個專業，4227名本科畢業生，604名指導教師參與了畢業設計(論文)工作，共完成畢業設計1037篇、畢業論文2690篇，免修畢業設計(論文)401人，共評選出110篇優秀畢業設計(論文)。

　　20xx年畢業設計(論文)質量得到提高，改革工作繼續推向深入。在做畢業設計(論文)過程中，學生通過實習、見習，從生產生活中發現的問題著手，確定畢業設計(論文)選題，并深入研究，解決生產生活中的實際問題，如藝術設計、體育教育、音樂學專業的學生組隊完成作品、演出，機械設計制造及其自動化專業學生自主設計并制作料道裝置，電子信息科學與技術專業學社設計智能豆漿機。通過畢業設計(論文)這一實踐教學環節的鍛煉，學生的專業綜合能力得到提升。

　　二、主要做法及取得的成績

　　(一)畢業設計(論文)工作改革進一步深化

　　1.進一步強化學術道德建設，營造良好學術氛圍

　　為貫徹落實國務院、教育部的相關文件精神，學校引進了“PMLC大學生論文抄襲檢測系統”，實現了每個學生一個賬號，所有指導教師全面參與查重工作。此舉進一步規范了學位論文管理，促進了良好學風的建立。學校以畢業設計(論文)最終質量的抽查和監控為重點，各二級學院從強化學生學術誠信教育、加強學術委員會監督、嚴格畢業設計(論文)過程管理等環節入手，多管齊下遏制學生可能出現的學術不端行為，營造良好的學術氛圍，促進畢業設計(論文)質量不斷提高。對學術不端行為采取“零容忍”的高壓態勢，根據教育部及市教委的要求，我校出臺了《長江師范學院本科生學術不端行為處理暫行辦法》(長師院發〔20xx〕xx號)，辦法規定要進一步強化學位論文管理，推進建立良好學風，提高人才培養質量；辦法針對畢業設計(論文)過程中可能出現的學術不端行為，制定了相應的處理措施，把學生可能出現的學術不端苗頭扼殺在萌芽狀態。

　　2.改革工作管理體制，提升二級學院工作自主性

　　學校推進了畢業設計(論文)校院二級管理體制改革，強化了二級學院畢業設計(論文)工作的自主性，如取消中期檢查、精簡一系列表格、材料歸檔方式發生了改變，檔案分散至各二級學院自行存檔，實現了畢業設計(論文)檔案的有效利用。從規章制度的制定、選題、開題、答辯等環節都由二級學院自主實施，學校層面把檢查重點落腳到畢業設計(論文)的質量上。

　　通過改革工作管理體制，各二級學院根據自身專業特點，開展了畢業設計(論文)工作方式和內容，使原本單一的畢業設計(論文)形式更加多元化。

　　(二)20xx屆畢業設計(論文)工作取得成績

　　1.畢業設計(論文)形式多元，質量得到提升

　　畢業設計(論文)工作作為重要的實踐環節只有不斷創新形式，轉變傳統的畢業設計(論文)模式才能適應當前學校向教學應用型高校轉型的要求。畢業設計(論文)的形式不斷創新，呈現多元化，特別是文科專業繼藝術專業之后在畢業設計(論文)的形式上突破傳統，策劃方案、調查報告、教學設計等新形式不斷涌現。新的畢業設計(論文)形式一改傳統的'千篇一律的論文形式，學生在實踐能力、創新能力方面得到更多鍛煉。

　　通過畢業設計(論文)工作改革的不斷推進，我校畢業設計(論文)質量得到提升。如20xx屆音樂學專業的學生通過畢業設計訓練實現了獨立譜曲，計算機科學與技術專業學生做出了環保材料的電腦外觀設計等等，畢業設計(論文)的選題與行業、產業的緊密度進一步提升，符合了我校向教學應用型高校轉型的要求。

　　2.畢業設計(論文)免修制度更加完善

　　畢業設計(論文)改革不僅僅是論文形式的多樣化，學校引導學生積極參與學科競賽等活動，學生可利用競賽成績申請免修畢業設計(論文)，經過近年來的不斷推進，申請免修畢業設計(論文)的學生人數逐年增加，各二級學院畢業設計(論文)免修制度逐步完善，更多的學生參與到學生科研和學科競賽中去。

　　3.畢業設計(論文)工作體系初步形成。

　　從《關于進一步加強畢業設計(論文)改革的指導意見》(長師院發[20xx]43號)到《長江師范學院本科生畢業設計(論文)工作條例》(長師院發〔20xx〕56號)，再到《關于印發<長江師范學院本科生學術不端行為處理暫行辦法>的通知》(長師院發〔20xx〕xx號)的出臺和《長江師范學院畢業設計(論文)工作質量評價標準(試行)》的擬定，畢業設計(論文)工作體系初步形成，從管理方式轉變到質量監控，畢業設計(論文)工作改革成效斐然。

　　三、存在問題及改進措施

　　(一)存在問題

　　1.答辯環節質量有待提高

　　畢業設計(論文)工作答辯環節是畢業設計(論文)質量的最后把關，在畢業設計(論文)工作中起著舉足輕重的作用。在畢業設計(論文)工作檢查中發現，答辯小組的設問質量還有待提升，學生在答辯過程中表現出知識積累不足、理論深度不夠、知識銜接和轉化能力差、對論文內容不熟悉等問題。

　　2.二級學院畢業設計(論文)管理工作還有待加強

　　部分學院在畢業設計(論文)工作期間對學生的管理不到位以及部分學生對畢業設計(論文)的重要性認識不足，沒有正確處理好畢業設計(論文)與找工作、考研等事情之間的關系，影響了論文完成的進度。

　　(二)改進措施

　　1.監控答辯環節，確保畢業設計(論文)質量。各學院要加強畢業設計(論文)工作答辯環節的監控，對答辯小組提出要求，嚴格把好答辯關。

　　2.精簡畢業設計(論文)工作表格。針對二級學院提出選題編制報批表、評閱人成績表、學生工作記錄手冊流于形式的問題，畢業設計(論文)工作在保證設計(論文)質量的前提下由各學院根據學科專業特點決定是否保留相應表格，學校將不再作統一要求。

　　3.鼓勵更多學生參與學科競賽及科研項目，特別是參與到教師科研項目中去。通過競賽和項目成果來申請免修畢業設計(論文)，一方面學生能在競賽及科研活動中打破做畢業設計(論文)時產生的“完成任務”心態，并且得到指導教師更多指導，在能力上得到更好的鍛煉，另一方面學生在本科階段能有自己的成果，有利于今后進一步發展。

　　4.完善畢業設計(論文)工作評估體系。在已有的畢業設計(論文)工作評估體系的基礎上，不斷完善、修改，使其更加合理，且具有操作性。

　　2023畢業設計工作總結篇9

　　工作任務完成情況（包括任務書中規定的工作內容、研究目標等，如未能完成須說明原因）：

　　1.通過查閱文獻全面掌握了丙酮二羧酸的物理、化學性質，了解其現有合成路線和研究現狀，了解丙酮二羧酸及其衍生物的工業用途。

　　2.在查閱文獻的基礎上完成文獻綜述和開題報告。

　　3.在導師指導下制定了合理、完整的實驗路線和實驗方案。

　　4.初始條件下成功制備了目標產物丙酮二羧酸。

　　5.通過控制變量實驗研究了反應溫度、酸度和反應時間這三個因素對產物丙酮二羧酸產率和純度的影響。

　　6.總結分析了實驗中各項操作對產物丙酮二羧酸合成過程及結果的影響。

　　7.通過分析各項試驗數據得出結論，并在優化條件下制得丙酮二羧酸。

　　8.完成畢業論文的撰寫。

　　主要創新點：

　　工業生產上合成丙酮二羧酸一般采用無水檸檬酸與發煙硫酸為原料氧化脫羧制得。此方法原料成本較高，而且對設備要求較高，生產危險性也較高。本實驗采用98%的濃硫酸代替發煙硝酸，在保證了丙酮二羧酸產率和純度的前提下，降低了生產成本，同時提高了生產的安全性。

　　工作狀況（包括工作態度、刻苦精神、協作精神、個人精力投入、出勤等情況）：

　　導師下達任務書后，積極查閱了相關的資料文獻，了解了丙酮二羧酸的相關性質、研究現狀及現有合成路線，在導師的指導下制定了合理、完整的實驗結果。第一時間準備好實驗所需試劑和儀器。在導師和同學們的幫助下，經過兩個周的初始實驗掌握了該路線制備丙酮二羧酸的整個試驗操作和方法，之后進行了四個周的探索實驗，研究了不同實驗因素對丙酮二羧酸產率和純度的影響，最后進行了一個周的優化條件實驗。最后，在導師的精心指導下對整個實驗的數據進行了綜合的處理和分析，從而得出結論，對整個實驗進行了總結，最終完成論文的撰寫。

　　收獲、體會及建議：

　　20xx年2月，開始了畢業設計工作。從茫然，到懵懂，再到思路清晰，確定實驗方案。歷經幾個月的奮戰，緊張而又充實的`畢業設計終于落下了帷幕。這幾個月的時間里，我學到了很多東西，鍛煉了獨立思考、獨立實驗、思維創新的能力。論文寫作是對我們所學習的專業知識的檢查和運用。畢業論文的寫作過程是提出問題、分析問題、解決問題的過程，每一階段都是一項挑戰，能夠提出有價值的問題本身就是一項很好的學習。為了圓滿完成論文，我利用圖書館、互聯網等渠道搜集大量資料，并對其進行整理和分類。這鍛煉了我對文獻的檢索能力和分析整理能力。

　　同時，我也深深體會到，一個好的團隊的力量是無窮的，運用好團隊的力量可以使本來很復雜的事情變得簡單化，并且能大大提高工作效率。學生簽字：年月日2

　　2023畢業設計工作總結篇10

　　這次我的選題是運營方面的內容，主要是針對xx旗艦店運營工作，所幸我對這方面還算有所了解。先是要對網店的運行規則有所了解，雖然說我是在電腦端進行設計的，不過現在真正在發展的是手機端，對于手機端的詳情頁設計我應該要重視起來。因此最開始的時候我先是對店鋪進行裝修，要給點擊進來的客戶眼前一亮的感覺，這個就要考驗我的美工技巧了，修好圖以后，店鋪商品自然也要根據時令有所改變，關鍵詞要符合上網客戶的搜索習慣，要摸清客戶的思維是怎樣的，然后圖片搭配也是很重要的，不僅僅是局部的ps，還要有一定的繪圖技巧，網絡上面的圖片重復率太高了。

　　不過圖片上面也不需要太過于費心，因為現在是大數據的時代，自己設計的圖片被盜用的情況也是存在的。這些都是最為基礎的，既然是店鋪運營，自然要做好后臺管理工作，一些搜索流量比較高的商品要及時上架，那些沒什么人點擊的商品則要下架。店鋪的排名也是比較重要的，要合理利用好那些工具，在提升排名上肯定能夠給自己一些助力的。銷量做上來了，客服交流以及售后工作一定要處理好，不然有的時候一個差評將會使得自己許久的努力都白費。

　　提升店鋪流量最好的辦法自然是各類促銷活動了，利用節假日的時間點，適時推出一些新的商品，價格與折扣也要設置得合理一些。除了各類營銷手段以外，還要能夠寫出足夠好的策劃方案，按照方案去做肯定比一時的想法要好得多。最后商品的'質量也要有一些保證，不能夠貪小便宜，不然的話，一旦引起客戶的投訴會很麻煩的。

　　以上便是我的畢業設計總結了，雖然最開始的時候我不知道應該如何去做，但在指導老師的幫助下，我完成了針對xx旗艦店的運行工作，由于沒有什么經驗，因此做的并不是十分完美，我希望能夠通過這份總結，讓自己對大學期間的電子商務專業的知識有一個比較好的回顧，我相信我一定可以有所進步的。

　　2023畢業設計工作總結篇11

　　畢業設計是教學計劃的重要組成部分，是學生在校學習的最后一個階段環節，是對所學專業理論知識和實踐技能的綜合能力的檢驗，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養，是一種綜合的再學習、再提高的過程，是學生步入社會參與實際工作的一次極好的演示，是學校生活與社會生活間的過渡。同時畢業設計的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學院系部十分重視畢業設計這一環節。

　　本人作為一名畢業設計指導教師，在畢業設計的各個環節上嚴格按要求執行。定期進行畢業設計進度檢查和學生設計作品指導，隨時為學生解決各類問題，使畢業設計工作順利進行。

　　本次畢業設計我指導的是11級畢業設計女裝7班的50名同學。畢業設計共分五個階段完成：（1）畢業設計調研階段；（2）擬定任務階段；（3）開題階段；（4）任務實施階段；（5）畢業設計說明撰寫和評閱階段；（6）成績評定階段。為了保證整個過程按計劃執行，提高學生的畢業設計質量，在擬定任務階段，首先根據畢業設計選題原則和學生畢業設計調研情況填寫畢業設計任務書。經再與學生討論，最后明確畢業設計選題，并實施設計創作。

　　通過師生共同努力，本班同學均按計劃完成了畢業設計，充分的反映了學生的'創作激情和對現代服裝藝術設計思潮的理解。其中許瀚月設計的《尚說新語》、羅玉竹設計的《鉤戀》以及韓小美設計的《暗語》作品尤為突出，代表了我班畢業設計的最高水平。畢業設計評分主要是針對如下幾個方面考核、評分：（1）工作態度與紀律（2）基本理論、基本知識、基本技能（3）獨立工作能力、分析解決問題能力（4）完成任務的情況和水平及主要創新點。

　　在這次畢業設計中，我具體從以下幾個方面開展指導：

　　第一，下發畢業設計任務書，講明畢業設計的目的，強調規范和要求。使學生深刻認識到畢業設計對自己專業技能和素質提高的重要性。

　　第二，指導學生選題，搜集項目資源；根據學生準備的資料和設想的方案與風格，做初步的建議和指導。盡量把關，減少同學之間的重復和直接從網上下載的拿來主義。要求學生在做初稿之前，收集預備設計的色調、造型和風格，然后借鑒其精華，使設計更到位。

　　第三，在確立了選題之后，學生開始繪制款式圖和效果圖，針對學生的設計進行針對性指導，

　　第四，指導服裝設計的成衣制作表現，服裝要體現出最起碼的材質選用，款式新穎，風格協調，色調統一。

　　第五，按要求進行畢業設計手冊裝訂，統一了文件夾和裝訂形式。對文件夾的標簽進行了統一的設計，這樣更正式、美觀。

　　畢業設計指導工作還存在許多問題需要總結和改進：

　　（1）少部分學生態度不端正，不能主動與老師溝通。

　�。�2）資料缺乏，許多學生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料；有的同學缺少自己查資料的主動性。

　　（3）存在就業和畢業設計發生沖突現象，在畢業設計期間不能按時到校，集中輔導。在今后的畢業設計工作中，還需注意加強與用人單位的聯系溝通，建立一個良好的、相互理解的實習就業通道。

　�。�4）整個過程，存在很多不定性，很多規范和要求，還存在不盡完善的地方，希望下次工作可以做到更細處。

　　指導過程是教學相長的過程，與學生交流和指導的過程中，也拓展了我的教學思路，這個過程其實是教師檢驗教學效果，改進教學方法，提高教學效果的絕好機會。本次畢業設計工作通過畢業生和教師的辛勤努力圓滿結束了，我將認真總結經驗，在今后畢業設計指導工作中努力取得更好的成績。