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四月份班主任工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的四月份班主任工作總結，歡迎閱讀與收藏。
四月份班主任工作總結1
時光總在忙忙碌碌間匆匆流逝，一轉眼，又到了總結回顧一個月的時候了�，F將四月份工作小結如下：
一． 常規教育常抓不懈
本月，我加強對班級衛生、紀律的管理和監督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。因此，在這個月，我經常到教室對他們進行突擊檢查，監督學生不帶零食，檢查教室是否開窗通風，地面是否干凈，也因此發現很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。
二．安全教育不容忽視
安全教育一直是學校工作的重要部分，我經常利用晨會、班會，對學生進行安全教育。對校內外出現的安全隱患及時跟學生交流、反饋，教育學生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時段、地段進行安全監督。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動。同時，要求學生不要提早到校，放學后及時回家。
三、加強學生思想教育
在學習上，幾乎所有的學生，包括成績好的學生也一樣，他們仍然不去主動學習，習慣于老師布置什么作業就寫什么作業，老師不布置就不主動學習的壞習慣。在學習上表現出很被動的局面。因此就這一點，我曾多次在班會課及自己平時的.英語課上花了大量時間來引導他們、督促他們。同時，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們在思想上有根本的認識和轉變。
四、進一步健全和完善班級管理制度
這一個月，我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如：規范圖書管理。定期評比班級文明之星、進步之星，不斷提高學生的學習自覺性。完善班級干部管理制度，定期召開班干部會議，及時了解班級學生的思想動態，不斷改進管理方法。
五．加強與學生家長的聯系。
平時一發生什么問題就及時告知家長，了解學生回家后的表現，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。
六、認真抓好體育活動
配合學校積極為學生開展豐富多彩的體育活動，使學生感受到了學校生活的快樂，也增強了體質。
七．積極開展或參與各項活動
四月份班主任工作總結2
一、所做的工作和取得的成績
1、認真檢查學生四大習慣落實情況。先是自己對照檢查自己還存在的問題，其次是小組組織評價。
2、規范班級監督崗和小組監督崗的管理，并對學生每天檢查的情況進行具體的指導。
3、認真做好袁育瓊、袁仙萍、左福偉、董財發、董財旺五位問題學生的跟蹤管理教育，發現袁仙萍、左福偉同學在這個月表現還是越來越好，并給予他們一定表彰。
4、對學生的宿舍管理進行了具體的指導，通過指導，男女生宿舍管理有了新的起色。
5、認真組織學生進行期中考試，結合考試情況，對學生進行學習重要性的教育。
6、加強常規管理教育，對學生每天出現的情況進行進行及時的指導與教育，不讓問題堆積。
二、存在的`問題
1、學生的學習積極性不是很強，沒有老師的監督，學生不能自覺主動去搞好學習。
2、對于問題學生的跟蹤管理沒有到位，還是存在出現問題進行處理教育，平時則很少于這些學生進行交流談話。
四月份班主任工作總結3
時間如手中的流沙，總在不經意間悄悄溜走了�；仡櫵脑路葑鳛榘嘀魅蔚狞c點滴滴，心中百感交集，有過歡樂有過誤會有過傷心有過彷徨，而更多的時候是在不斷地找方法不斷地嘗試不斷地努力。在這短短的一個月中，有所收獲，有所體會。下面是我對這一個月作為班主任的一些總結與體會。
一、從學生自身利益作為出發點，發自內心的關心學生，取得學生的信任與尊重。
四月份相對其它月份來說比較多假期，隨之呈現出來的現象是紀律比較松散。作為高一春季的新生，四月初就根據學校的組織全體學生參加了軍訓。由于部分學生在家嬌生慣養，身體素質比較差，所以在軍訓期間我大部分時間都陪同著學生，他們一出現什么異常我能立刻把握他們的動態，及時處理。在軍訓期間，班上的慧茹同學發燒了，我及時帶她到醫務室進行醫治，一直到她吃完藥感覺良好后才安心回到宿舍休息。還有李孟媛同學發燒了，我帶她到醫院進行醫治，并倒水照顧她，時時關心她。這兩位同學都比較懂得感恩，在日后的教育過程中都懂得體諒班主任，積極響應班主任工作，主動為班做貢獻。
班上的吳宣霖同學在外面租房子住，軍訓結束回來后就要求他及時搬回學校宿舍住宿。剛開始他不肯回校住宿，我多次找到他，做他思想工作。從他的利益出發，表達自己的感想和意愿。讓他明白他在外面租房子住對他的人身安全有多大威脅，班主任有多擔心他，父母也會擔心他的安全。后來在級長和家長的協助下，他終于搬回到宿舍住宿，并且能夠理解班主任的苦衷，支持班主任工作。
為了搞好與班上同學的關系，我多次找到平常對我工作意見比較大的.學生來到我宿舍進行聊天，并及時理清誤會。還為他們煲糖水給他們喝。雖然一部分同學自制力比較差，還不能完全做好，但是也不會把師生關系弄得很僵了。
二、松弛有度，找學生的閃光點，以夸獎為主。
由于四月份假期比較多，學生回校后紀律比較松散，遲到曠課的現象往常出現得多，還有一部分同學不打掃公區與教室。出現這種情況后，我嚴格按照班規規定進行扣分和加分，并找扣分較多和遲到曠課現象比較嚴重的同學進行思想工作，還對嚴重者進行處分。除了扣分項外，還有加分項目。每周班會課的時候都
會對上一周同學的扣分情況和加分情況進行公布，對表現較好的同學進行表揚。比如班上的石松林同學平常比較有禮貌，后來在班會課對他表揚后他更加有禮貌了，其他同學也有所改進了。
三、多聯系家長，與家校齊聯手。
在日常管理中必不可少的是家長的支持與協助。在開學初，班上很少同學買飯票。我找到他們做思想工作還是取得成效不大。班上有一位雪梅同學，她經常胃痛，為此我還多次帶她去看醫生，還墊上過醫藥費。但是她經常不在學校開飯，而是在外面吃點其它的就算了。經過多次教育她還是沒多大的改進。后來我打電話給她家長，跟家長說清楚了雪梅同學的身體狀況，家長非常同意在飯堂開飯，還每周督促她買飯票。還有宣霖搬回宿舍住宿的情況也是通過家長的協助下才順利搬回來的。
四、通過我的努力現在班風有了一些改進，但是班上同學的陋習比較多，性格也是長期形成的，一下子想對他們有多大的改變是很困難的，需要把班級建設好一個好的班風還需要繼續努力，任重而道遠。我會繼續努力去做好自己本分的工作！
四月份班主任工作總結4
時間悄然而逝，四月匆忙走過。本月中，結合學校工作主要做了以下工作：
一、安全教育，常抓不懈。
開學以來，始終發覺學生在課間上廁所時喜愛在廁所里瘋鬧。為了保證學生的人身安全，消退危急隱患，本月我重點抓了此項工作。通過好幾次晨會課，我跟學生一起分析亂沖亂跑的危急性。大家都仔細地聽，積極地講。通過教育，學生們在這方面有了明顯改善，根本沒有亂沖亂跑的現象。間或發覺，我就個別指出，再次教育。另外，課間的安全，也時時提示。學生們活潑好動，總會想出一些他們覺得新穎好玩，但又具有危急性的.嬉戲，發覺后準時制止。我讓班干部做小監視員，一經發覺，立刻報告，準時制止這些危急嬉戲。
二、班會活動，豐富多彩。
本月中，還開展了“疼惜糧食，節省糧食”的活動，告知學生我們每天都需要各種養分，做到不挑食，不鋪張糧食。清明節前夕，又開展祭祀英烈的活動。教育學生在家要做力所能及的事，讓爺爺、奶奶省心，盡量讓長輩快樂，做孝敬聽話的好孩子。
三、積極協作學校組織學生參與外出社會實踐活動。
組織學生去歡快谷秋游實踐活動，孩子們走進大自然，親近大自然。學生們能安全地參與，并從中感受多彩的秋天美妙的風光。
四、日常工作，有條不紊。
召開班干部會議，總結上月的工作，提出新的要求和盼望。找個別學生談話，鼓舞他們不斷努力，爭取有所進步。組織學生訓練新操和手語操，迎接學校兩操的檢查。
四月份班主任工作總結5
一、班級管理情況：
1、幼兒出勤情況：
本月幼兒出勤情況比較好，只有一位幼兒請了一個月的長假，其它幼兒都不超過一個星期，請假的原因沒有別的，都是發燒、感冒。而當天中途回家的幼兒比較多，有一天連續有三位幼兒發燒。由于幼兒當天發燒了，所以很快聯系家長，請家長帶幼兒治療在家休息。
2、幼兒課堂管理情況：
主副班協調一致，堂課中嚴格要求幼兒遵守課堂規矩，拒絕孩子課堂中出現有小便、喝水、搞小動作、自由走動等現象。課堂中盡量讓所有的幼兒都參與到游戲中來，以點帶面，讓全體幼兒參與。
3、幼兒自理能力情況：
每天中午吃完午飯后，小組長們都很自覺地拿起抹布擦桌子和掃地，下午放學后，回家晚些的幼兒，也能拿起掃把幫助老師打掃衛生；有時還能主動地幫助老們接開水呢。教師衛生在孩子們的保護下，教室特別的干凈、整潔，給大家提供了一個溫馨、舒坦的學習環境。
4、周末作業完成情況：
開展了兩周的周末作業，第一次的時候，由于家長不是很理解，所以沒能讓家長很好地參與到當中來，當我在做反饋的時候，都一一在向家長解釋應該如何完成；有了第一次的鋪墊，第二次的周末作業，家長們的參與度越來越高了，只有3為家長沒有及時完成。其它的家長都做了反饋，看到家長們的反饋，讓我更加地了解了幼兒。課間有了這樣的周末作業，為以后的交流做了很好的鋪墊。非常支持這樣的周末作業，有文字的溝通，溝通得更加有效。
5、班主任工作情況：
每周都記錄本周進行對班級工作的事項，按照計劃來完成本周的工作。工作開展結束后，進行小結完成的情況。針對未完成或是還需要繼續加強的事項保留著下周鞏固。
二、主題活動的開展：
1、圖書分享：
圖書分享活動，有一周的時間我們專門利用一節課組織幼兒分享圖書，教師分享故事、幼兒自由閱讀圖示、幼兒分享故事等方式引導幼兒。后半段的時間里，大多數是幼兒自己閱讀圖書，閱讀的時間多數為午飯后、早餐后、下課后，屬于孩子們自由活動的時間，自由閱讀的方式，沒有專門利用一堂課引導幼兒分享活動了。但是發現孩子們的'閱讀習慣養成的比較好，只要一有時間孩子們就會到圖書架上翻閱圖書。孩子們看完后都能按照原來的位置整齊地放回去，有一點不足圖書損壞的現象特別嚴重，一般屬于中間頁會脫落，沒有撕破書的跡象，但孩子們都能將這些損壞的書籍回收到老師處。感謝寶貝們的細心，老師也希望你們在看圖書的時候能夠更加手下留情，學會輕輕的翻閱圖書。
2、物品的擺放情況：
引導幼兒將書包統一放回抽屜，可以掛的水瓶統一掛在桌子右掛鉤上，幼兒做的椅子起身后將椅子推到桌子底下。孩子們相互提醒、相互檢查。大家都能做得到，并且只要有一位幼兒沒有及時推椅子或是書包沒有放抽屜，同伴們就會提醒了。伴隨著同伴的提醒幼兒們都完成的很好。
3、早操活動：
早操活動孩子們都踴躍地參與到活動中來，在臺上表現的很自信，我們班是由小朋友來帶隊領操的，孩子們都很活躍地參與到活動中來，孩子們的自信獲得了家長評委及園長的好評。
4、美文誦讀活動：
我們很順利地開展了美文誦讀的活動，家長們的配合地也很高。這是我們開展活動的掠影。
5、幼兒禮貌的養成：
幼兒在禮貌方面明顯有了很大的進步，從被動的問候到主動地問候，看到了孩子們發自內在的問候，感到特別的開心，。門口值班的小小值日生，我們一直都在組織幼兒們值日，孩子們也特別喜歡當小值日生的感覺。這里一樣的氛圍，孩子能沒禮貌也很難。
6、玩具分享：
4月28日上午10:10我們班順利地開展了玩具分享會，由本班的陳老師來組織這一項工作，從策劃到開展，都很順利地完成了。陳老師在組織幼兒們玩具分享時，我負責攝影和協助陳老師完成本次的活動�；顒娱_展的較成功，有開始有介紹。從收集幼兒玩具到引導幼兒將玩具送回家（分類），孩子們都完成的很好，家長也配合的較好。只有一位幼兒是沒有帶玩具來，周托其中2為幼兒是老師幫忙準備的。下一次更應該避免這一現象的存在，但沒有玩具來的哪一位幼兒都能主動地參與到活動中，和同伴們一起玩玩具。
三、家園溝通情況：
本周發了家園聯系表，當天與家長聯系了就做上記號，表明溝通了。這是為了遺漏當月沒有及時和家長溝通，只有及時的溝通才能解決存在的問題。周末作業的家長反饋也是一項很有效的溝通，我們將會一直追蹤家長們的溝通，做好家長工作。
四、下個月工作打算：
1、繼續做好每周的專項訓練和開展的工作。
2、盡職做好班主任的工作，及時做好每周周末家長反饋的作業，溝通好每一位家長工作。
3、關注每一位幼兒的學習能力、生活自理能力等。
4、每周寫本周需要做的工作，并小結完成的情況。
5、排練六一節目，做好迎接六一的準備。
6、專研一本幼兒書籍，并作記錄。
四月份班主任工作總結6
花開花落，又迎來了結果的時節。雖然絢麗的花朵曾給我們帶來美的享受，但花謝之后留給我們的果實卻更實在。能收獲到甜甜的果實是我們最大的成功和快樂。
四月份的班主任工作就像這花開花謝，又迎來了果實累累。雖然此時的果實還很青，很小，乃至有些澀，然而畢竟是收獲了。
這個月，我從上個月存在的問題入手，主要做了以下幾方面的工作：
一、進一步健全和完善班級管理制度。
這一個月，我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如圖書管理制度，
規范圖書管理。文明生評比制度，加強班級六項競賽的管理，充分發揮小隊長的作用，每周評比班級文明之星，并作出一定的獎勵，不斷提高學生的學習自覺性。班干部管理制度，定期召開班干部會議，及時了解班級學生思想動態，不斷改進管理方法。
二、不斷更新班級文化環境
認真抓好班級文化建設，努力營造一個整潔和諧的學習環境，使學生學有所樂，學有所得。在上個月班級文化環境布置的基礎上，這個月，繼續把各項工作落到實處，如每期班級之星的評比，“成長的舞臺”園地，我們展示了學生的一次優秀書法，“課外時空”園地，展出了學生讀書中摘錄的好詞佳句，讀書體會等，“習作樂園”里，更有學生精彩的作文不斷涌現。另外，學生自己動手的黑板報“愛書吧，朋友”和“歡樂五一”更彰顯了學生的智慧和才干。
三、開展豐富多彩的班隊活動
本月的18日下午，我們中隊舉行
了“孝心無價親情永恒”主題隊會。在活動中，隊員們用最真誠、最樸實的方式向自己親愛的父母表達了拳拳的孝心，雖然隊員們的詩歌朗誦不是很動聽，舞蹈的動作不是很優美，但活動鍛煉了他們的才干，活動讓他們懂得父母之愛的偉大，懂得了如何回報自己的父母之愛�；顒右彩乖趫龅母改父惺芰俗约汉⒆映砷L的快樂，加深了父母與孩子之間的濃濃親情。另外，我們還開展了“書香潤校園”讀書活動，我們充分利用學校圖書室和班級閱覽角等閱讀資源，加強課外閱讀，拓寬學生的知識視野，提高學生的讀書能力。同時，我們還開展了寫字比賽，作文輪流朗讀賽，古詩詞朗誦等多種形式的學習競賽，大大激發了學生的學習興趣。
四、認真抓好體育達標工作。
為提高學生體育達標率，我們成立了體育達標訓練小組，每天早上由體育委員負責對學生進行達標訓練。班主任還給學生制定了在家練習的目標，要求學生刻苦訓練。平時經常給學生進行測試，及時了解學生進步情況，鼓勵學生不斷朝著優秀的方向前進。
五、認真做好安全教育工作以及家校聯系工作。
安全工作常抓不懈。隨著天氣轉暖，夏天的到來，我重點教育學生不玩水，星期天，不騎車去玩。另外，對部分學生進行了一次家校聯系。把學生半個學期來取得的進步和存在的問題向家長作了簡要的匯報，使家長及時了解孩子的學習情況，采取一定的措施幫助孩子不斷進步。
時光匆匆，轉眼四月份又過去了，本月繼續加強對全班同學的行為習慣的養成教育，加強對值日生的管理和指導，努力培養學生養成認真、負責的習慣。培養班級小干部，依靠班干部協助管理班級工作:
一、訓練學生課間文明活動，注意活動安全。
安全教育一直是學校工作的重要
部分，我經常利用晨會、班會、晚學前，對學生進行安全教育，和路隊秩序的教育。對路隊及校內外出現的安全隱患及時跟學生交流、反饋，教育學生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時段、地段進行安全監督。作好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動。
二、培養學生良好的學習習慣。
平時我要求學生能夠遵守學校各項規則，自覺規范自己的.行為。對學生在學習上存在的不良習慣，如上課不專心聽講，做作業拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育學生學習一定要認真仔細，不粗心馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業、回家作業及時完成，不拖拉，上課專心聽，多動腦筋，遇到不懂就問，做到當天的事當天解決。平時多注意發現學生的點滴進步，耐心引導學生逐步改掉一些不良習慣。
三、班級常規整治
課間操、眼保健操、路隊、衛生的掃除、紀律等教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學生遲到，忘記戴紅領巾等方面也制定了一些措施，逐步使學生養成做事認真，不丟三拉四的習慣。這一個月中,在全體師生的共同努力下,班級各項工作都有了新的發展和進步,學生們的習慣規范了許多，本月班級曾被評為“文明班級”。我針對檢查中出現的問題，及時帶領全班同學進行總結，激發學生積極向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優秀的少先隊員。
四、抓好班級管理
對那些頑皮、學習習慣不太好的同學，經常找他們聊天談心，與他們多交流。還與家長聯系，共同管教。安排好學生與掉隊的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。
五、班隊活動及其他
1、組織學生春游，做好安全教育工作。讓學生體驗了游軍山樂趣，并在博客上上傳照片和學生的春游感想。
2、組織學生到多媒體教室看電影，學生興致高昂。
3、出好第二期以“迎世博”為主題的黑板報及小報。
4、本月新華書店的工作人員到校收取作業本費，班級的家長和學生都積極配合，全班繳清費用，圓滿完成任務。
5、4月14日玉樹發生了地震，讓學生收集地震的圖片，班隊課上讓學生看圖片說說自己的感受。4月21日全國哀悼日，學校降半旗，學生默哀，表達對逝者的哀思。
四月份班主任工作總結7
忙勞碌碌，一個月又戛然而止。回憶這個月，似乎是在忙亂中進展的，現總結如下：
首先，由于校領導給了我許多出去學習聽課的時機，所以我始終處在不斷地換課狀態，每次換課，我都會提前告知全班同學我要去哪里，做什么，然后告知他們課程安排，并且告知他們，由于他們是大孩子了，我敬重他們，所以才這樣做。把話說通了，孩子們很理解我，我也很感謝他們。每次回來，看到他們沖我笑的時候，我都覺得很幸福，全部的煩躁和勞累都煙消云散，好像不只是他們依戀我，我也很依戀他們。
其次，我只在班級上說了一句，哪個孩子有養的小花，可以帶到學校來，裝飾咱們的教室。剛開頭是一個小姑娘帶了一棵自己種的山上的一種小花，接下來便陸間續續有孩子帶花到學校，孩子們下課會主動去觀賞一下，或者去給花澆水，特殊是我不在學校的時候，孩子們把花治理得很好。后來學校又發了兩盆小花，我讓生活班長買了花盆，和孩子們一起親自栽種，大家都覺得很幸福。其實，讓孩子們養花也是一種心靈的陶冶，心靈的教育。一次，一盆小花的`花瓣被某個同學摘了下來，那盆小花的擁有者看著花哭了，哭得很難過，而破壞花的同學，雖然她沒有成認，但是我心中也有數了，我沒有批判她不是由于不在乎，而是我覺得另一個小姑娘眼淚的教育，要比我全部的語言更有穿透力，信任她會隨著時間的消逝記住那一刻。
第三，我在我們創立了《幸福日志》，鼓舞孩子們把幸福的事寫下來，與其他人共享。哪個孩子做了讓我感動的事，我也會寫下來與孩子們共同共享�，F在，我們班最幸福的人是一個剛轉來的小男孩，他是一個特殊能感受幸福并且把幸福傳遞給別人的人，我也從他的笑容和紙條里得到了不少勸慰，特殊是勞碌煩躁發脾氣的時候�？粗⒆觽凊磕_的字體，從里面流淌出來的卻是幸福的味道。雖然現在還有許多孩子沒有寫過自己的幸福日志，但是隨著時間的消逝，耳濡目染，他們也能聞到幸福的味道吧。
第四，在紀律安全方面，我們班這個月在這兩方面都不好，一面紅旗也沒得到，這說明學生做了的事我沒有監視到，學生犯了錯誤我也沒有懲處到位，才如此。在五月份，我得在這兩方面下下功夫。
匆忙四月已完畢，盼望下個月能與同學們風雨同行，共同成長。
四月份班主任工作總結8
時間總在忙勞碌碌間匆忙消逝，一轉瞬，又到了總結回憶一個月的時候了�，F將四月份工作小結如下：
一、 常規教育常抓不懈
本月，我加強對班級衛生、紀律的治理和監視�？匆粋�學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。因此，在這個月，我常常到教室對他們進展突擊檢查，監視學生不帶零食，檢查教室是否開窗通風，地面是否潔凈，也因此發覺許多問題，但這樣卻有利于問題的解決。
二、安全教育不容無視
安全教育始終是學校工作的重要局部，我常常利用晨會、班會，對學生進展安全教育。對校內外消失的安全隱患準時跟學生溝通、反應，教育學生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要留神。并在班中選幾名安全監視員，對不同時段、地段進展安全監視。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動。同時，要求學生不要提早到校，放學后準時回家。
三、加強學生思想教育
在學習上，幾乎全部的'學生，包括成績好的學生也一樣，他們仍舊不去主動學習，習慣于教師布置什么作業就寫什么作業，教師不布置就不主動學習的壞習慣。在學習上表現出很被動的局面。因此就這一點，我曾屢次在班會課及自己平常的英語課上花了大量時間來引導他們、催促他們。同時，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們在思想上有根本的熟悉和轉變。
四、進一步健全和完善班級治理制度
這一個月，我又和學生共同制定了新的班級治理制度。如：標準圖書治理。定期評比班級文明之星、進步之星，不斷提高學生的學習自覺性。完善班級干部治理制度，定期召開班干部會議，準時了解班級學生的思想動態，不斷改良治理方法。
五、加強與學生家長的聯系。
平常一發生什么問題就準時告知家長，了解學生回家后的表現，做到學校和家庭共同治理，積極做好合力教育工作。
六、仔細抓好體育活動
協作學校積極為學生開展豐富多彩的體育活動，使學生感受到了學校生活的歡樂，也增加了體質。
七、積極開展或參加各項活動
四月份班主任工作總結9
時間如流水，轉瞬四月份工作已過，回憶這一段時間的工作，有收獲，也有令人不滿足的地方。
現將這段時間的工作總結如下:
一、培育學生遵守紀律的習慣。
我常常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律，上課發覺某個同學表現較好，準時表揚，在班級中樹立典范，發覺不良現象準時訂正，經過努力，班里絕大多數同學表現較好，個別學生紀律觀念淡薄，還需要連續加強。
二、培育學生講衛生懂禮貌的習慣。
要求學生遵守學校的規章制度，講究衛生，衣著干凈，使小學生養成良好的衛生習慣，要求學生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到教師都要問好。同學之間團結友愛，互幫互助。
三、結合課文內容對學生進展思想教育。
結合課文內容在班級中開展學雷鋒活動，通過活動使學生體會到幫忙別人的歡樂，因而拾到東西交公的現象不斷涌現。
四、做好學生的安全教育工作。
我常常利用班會進展安全教育，教育學生遵守交通規章，留意人身安全，過公路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免消失擔心全事故，把安全隱患毀滅在萌牙狀態。
五、頑強與家長的聯系，共同教育好學生。
教師要教育好學生，除了做好校內的教學治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長的幫忙，才能把學生教育好。特殊是那些頑皮的'學生，更需要家長的幫忙，經過教師和家長的共同教育，他們根本能遵守紀律，仔細學習。
要搞好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，在這方面做得不夠，以后要注意這方面的培育，使他們成為教師的小幫手，學生的典范。
總之，班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們只有在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。
四月份班主任工作總結10
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的四月過去了。回顧這個月，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這個月的工作做一個總結；
一、思想方面
1、積極學習，做到認真做好筆記，寫出自己的心得體會，加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的'業務能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦。
2、做到了團結同事，熱愛集體，工作中做到了服從領導安排。
二、教學方面
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解孩子原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發孩子的情感，使孩子產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
三、保育方面：
在保育方面，我能積極主動地搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用耐心料理著孩子的日常生活。近來天氣變化大很容易生病，對此，我謹記家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心的叮囑，保證幼兒身體健康。
四、家園工作
我利用晨間的時間與家長談話，及時與家長交流，孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在園的信息，使家長師教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
五、工作中的不足：
1．加強業務學習，提高自己的專業水平。
2。孩子能力的培養，提高自身教育的能力。
3．提高自己的創新水平和教科研水平。
在過一個月就要迎來我們大家期待的"六一"兒童節了，這不僅是孩子的節日也是我們老師的節日，因為我們老師和孩子是心連著心的，我們會努力讓這次"六一"順利而又圓滿的舉行成功，讓孩子們度過一個難忘而又充滿回憶的節日。我們大班是幼兒園里的主力軍，我們有信心將每個節目做好。
四月份班主任工作總結11
四月份學校順利開展了一系列的讀書節相關活動，這些過程中，班主任和學校各級領導的付出功不可沒。同時強調活動過程要做好相關的過程性材料記錄，記錄下活動中孩子的各種精彩瞬間。接著，針對前一段時間的德育處活動開展情況，請各年段長根據匯總反饋的問題發言，提出建議。經過一番交流和研討，德育處陳主任各位班主任達成共識，為了提高辦事效率改變現存的一些工作處理上的問題。
五月是勞動技能月，一方面是對上學期堅持勞動月所學習的技能有一個復習作用，另一方面，也再次向學生強調勞動的重要性。陳副校長也對四月份的活動發表了一番自身的見解，活動源于孩子，也要歸于孩子，以培養孩子為目的'。
主要是針對這次的期中考情況與班主任們進行一番交流。他提倡身為班主任應該多跟各主科老師交流，除了提高孩子的學習成績這樣顯性的東西，還要在潛移默化中提高孩子的學習能力，培養隱性的東西。根據“樂學敏行”的學風來培養班級。
針對最近的近況有以下建議：1.學習班級活動設計，設計一小時班級活動，在活動中體現班級文化和教育思想。2.培養孩子的閱讀習慣，老師也加入閱讀，充分利用陪伴的力量。3.整治班級內的不文明行為，防止不安全事件發生。4.班主任及時關注班級成績，提高兩率。
四月份班主任工作總結12
在這半學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生的德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：
1．培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課和團會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，
在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。
2．培養學生文明禮貌的.習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，同學之間團結友愛，互相幫助。從他們的行動已經可以看到：在他們心靈里已經發出美的明芽。
3．讓學生在班團活動時談自己體會，心得，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明，班隊活動是對學生進行思想品德教育的最佳途徑。
4．做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱
患消滅在萌芽狀態。
5．加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。
6．要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要著重于班干部的培養，使班干部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。
以上是我這一個學期的工作小結，今后還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力！
四月份班主任工作總結13
四月份學校順當開展了一系列的讀書節相關活動，這些過程中，班主任和學校各級領導的付出功不行沒。同時強調活動過程要做好相關的過程性材料記錄，記錄下活動中孩子的各種精彩瞬間。接著，針對前一段時間的德育處活動開展狀況，請各年段長依據匯總反應的問題發言，提出建議。經過一番溝通和研討，德育處陳主任各位班主任達成共識，為了提高辦事效率轉變現存的一些工作處理上的問題。
五月是勞動技能月，一方面是對上學期堅持勞動月所學習的.技能有一個復習作用，另一方面，也再次向學生強調勞動的重要性。陳副校長也對四月份的活動發表了一番自身的見解，活動源于孩子，也要歸于孩子，以培育孩子為目的。
主要是針對這次的期中考狀況與班主任們進展一番溝通。他提倡身為班主任應當多跟各主科教師溝通，除了提高孩子的學習成績這樣顯性的東西，還要在潛移默化中提高孩子的學習力量，培育隱性的東西。依據“樂學敏行”的學風來培育班級。
針對最近的近況有以下建議：
1、學習班級活動設計，設計一小時班級活動，在活動中表達班級文化和教育思想。
2、培育孩子的閱讀習慣，教師也參加閱讀，充分利用陪伴的力氣。
3、整治班級內的不文明行為，防止擔心全大事發生。
4、班主任準時關注班級成績，提高兩率。
四月份班主任工作總結14
時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的四月過去了�；貞涍@個月，勞碌而開心的工作在我班三位教師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這個月的工作做一個總結；
一、思想方面
1、積極學習，做到仔細做好筆記，寫出自己的心得體會，加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業務力量，用新的'學問不斷充實自己的頭腦。
2、做到了團結同事，喜愛集體，工作中做到了聽從領導安排。
二、教學方面
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解孩子原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發孩子的情感，使孩子產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。
三、保育方面：
在保育方面，我能積極主動地搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室干凈、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，培育幼兒良好的衛生習慣，愛惜環境衛生，不亂吐亂扔，用急躁料理著孩子的日常生活。近來天氣變化大很簡單生病，對此，我謹記家長的囑咐，對每個幼兒的狀況牢記在心的囑咐，保證幼兒身體安康。
四、家園工作
我利用晨間的時間與家長談話，準時與家長溝通，孩子在園的學習和生活狀況，反應孩子在園的信息，使家長師教師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
五、工作中的缺乏：
1、加強業務學習，提高自己的專業水平。
2、孩子力量的培育，提高自身教育的力量。
3、提高自己的創新水平和教科研水平。
在過一個月就要迎來我們大家期盼的六一兒童節了，這不僅是孩子的節日也是我們教師的節日，由于我們教師和孩子是心連著心的，我們會努力讓這次六一順當而又圓滿的進行勝利，讓孩子們度過一個難忘而又布滿回憶的節日。我們大班是幼兒園里的主力軍，我們有信念將每個節目做好。
四月份班主任工作總結15
時間飛逝，轉瞬我在學校已工作了一個月。在校長的信任下，在同事的幫忙下，在家長的協作下，我很快適應了班級，適應了我班級的孩子。回憶本月中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜欣慰的地方，同時也有缺乏之處。
一、利用家長開放日，和家長溝通。
在我接手班級的第一周，在我面對一張張生疏而又渴望接近的天真活波的面孔，在我還來不及熟識這里的一切時，迎來了學校的家長開放日活動。當時課程進展到《陳毅探母》一課，這篇課文講的是陳毅元帥回鄉探望生病的母親的故事，表達了他和母親之間的親情。雖然一年級的'孩子還不懂感恩，還不能體會陳毅對母親的那份孝心，但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來說是極有教育意義的。我首先讓孩子反復朗讀，抓住重點詞語來讓學生體會，其次，讓學生認真觀看書上的插圖，看著插圖上母親那一臉的笑容，想象母親的感情，用自己的話說一說，并分角色朗讀來認真體會字里行間的母子親情。雖然時間緊，預備倉促，并且和孩子之間協作得還不夠默契，但我從家長的目光中得到了確定。接下來的一節課時間與家長溝通。我班53名學生，到會49位學生家長，可見家長對我校工作的支持，我特別需要并特別感謝他們的支持與理解。這次活動不僅給了我在一開頭就能和家長溝通的時機，更為我進一步了解每一個孩子，帶好這個班供應了平臺。
二、抓好教學。
1、我努力在教學上下功夫，努力使班級學生的成績，各方面習慣上在原有的根底上有更大的進步。深入細致的備好每一節課。做到提前備課，備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。
2、上課。上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，保證每一節課的質量。
3、輔導。我利用課余時間對個別學生進展輔導，并且和學生溝通，使每一個學生盡快適應我。
三、注意孩子力量的培育與鍛煉。
強化日常行為標準教育，加強孩子行為習慣力量的培育是小學教育的關鍵。小學的教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特殊是一二年級的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。在原有的根底上，我著重抓日常行為標準的養成教育，加強對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生等幾個方面根本行為準則的教育。培育學生對學習的集體榮譽感、責任感和自理、自控的力量。我在班級增設了《向我學習》的寫字園地、《今日值日我最棒》的值日評比園地、《比一比》的課前預備及課堂表現最優組等工程。每個孩子的點滴進步都要賜予確定并賜予適當的嘉獎（紅花或獎卡），使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。這樣進展了一個月，孩子的各方面都有不同程度的提高，在上周一年組進行的“祖國在我心中”演講競賽中，我班的張云龍、朱俊蓁分別取得了一等獎和三等獎的優異成績，并且有幾個家長打電話快樂地夸自己的孩子進步很快，這很讓我感到欣慰。
四、工作中的缺乏。
由于第一次教一年級語文，在寫字教學上還需要多下功夫，并且要改掉板書快的缺點，來適應一年級的孩子。還應當利用各種方法，訓練學生提高集中留意力。另外對差生應當更多一些關懷，更多一些急躁，使他們在各方面能有更大的進步。
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