小學(xué)支教工作總結(jié)范本通用
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的小學(xué)支教工作總結(jié)范本通用，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)支教工作總結(jié)范本通用1
時(shí)間過(guò)得飛快，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。回想在前景小學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。最好的總結(jié)就是：我們用愛(ài)心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書(shū)育人長(zhǎng)才干，支教生活見(jiàn)真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益匪淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。
一、思想方面
在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等多種渠道來(lái)積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。
二、教學(xué)方面
在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營(yíng)造民主、快樂(lè)、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。通過(guò)師生的共同努力，兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我所任教的五年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生成績(jī)都有了較大幅度的提高，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級(jí)前列，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了令人欣慰的成績(jī)。此外，我還通過(guò)備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
三、生活方面
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師非常重視，給予了我們無(wú)微不至的'關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系，樹(shù)立主人公的意識(shí)。由于離家比較遠(yuǎn)，學(xué)校為老師設(shè)有食堂，我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興。
一學(xué)期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過(guò)與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，并且拓展了眼界，開(kāi)闊了思路，錘煉了能力，更為前景小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
小學(xué)支教工作總結(jié)范本通用2
區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展實(shí)施以來(lái)，有效地推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育交流，體現(xiàn)均衡教育資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的支教精神。在活動(dòng)中，我校與城北小學(xué)、長(zhǎng)樂(lè)街小學(xué)和新太小學(xué)建立了校際接對(duì)幫扶關(guān)系。城北小學(xué)作為支教方，安排骨干教師到我校指導(dǎo)、主示范課，與我校全體教師共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，兩校之間也進(jìn)行了融洽的深入合作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、緊抓機(jī)遇，建立良好的互動(dòng)關(guān)系
作為受援方，我校深知支教是一次良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，并以此為平臺(tái)，與城北小學(xué)建立深厚而深遠(yuǎn)的互動(dòng)關(guān)系，憑借其教育優(yōu)勢(shì)，力圖把我推上發(fā)展的快車(chē)道。
(1)高度重視，科學(xué)定位。我校專(zhuān)門(mén)成立由何全昌校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，與城北小學(xué)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，多次召開(kāi)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把支教工作的關(guān)鍵詞定位在發(fā)展上，并做到“三發(fā)展”，即學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。小組間及時(shí)溝通思想，了解需求，更好地關(guān)注支教工作。
(2)計(jì)劃實(shí)在，落實(shí)到位。對(duì)于支教的進(jìn)程問(wèn)題，我校與城北小學(xué)及支教老師進(jìn)行有效的磋商，一直認(rèn)為，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)入手，帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，最終影響學(xué)校發(fā)展。并可以把支教的方式多樣化，如兩校教師結(jié)隊(duì)、學(xué)生結(jié)隊(duì)、部門(mén)結(jié)隊(duì)、定期互訪(fǎng)等。我校領(lǐng)導(dǎo)小組迅速分解目標(biāo)，化解任務(wù)，落實(shí)到各部門(mén)負(fù)責(zé)人、青年教師，同時(shí)實(shí)行考核制度保障成效。
(3)建立機(jī)制，定時(shí)交流。與城北小學(xué)就支教等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系，互相交流，達(dá)成共識(shí)。尤其是支教的進(jìn)度問(wèn)題、范圍問(wèn)題等，都得到很好的落實(shí)。雙方融洽的合作氛圍為各項(xiàng)計(jì)劃的順利執(zhí)行打下了良好的基礎(chǔ)。
二、搶抓發(fā)展，激發(fā)支教的內(nèi)在活力
在解決支教“支什么”的問(wèn)題后，我校著力解決支教“怎么支”的問(wèn)題，這是一個(gè)有關(guān)實(shí)效的重要問(wèn)題，重在將支教的“點(diǎn)”變成“面”，擴(kuò)大成果，放大效應(yīng)。
(1)發(fā)揮支教的榜樣示范作用。請(qǐng)進(jìn)來(lái)的支教老師長(zhǎng)期奮斗在教育教學(xué)一線(xiàn)，要充分利用好其資源優(yōu)勢(shì)，讓其專(zhuān)業(yè)知識(shí)輻射到我校整個(gè)的教師群體，由此成為支教工作室。
(2)加強(qiáng)校際的互訪(fǎng)交流力度。建立合作關(guān)系以來(lái)，我校兩次遠(yuǎn)赴城北小學(xué)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我校老師深入到城北小學(xué)的課堂聽(tīng)課，參與教研沙龍，學(xué)習(xí)班級(jí)管理、童書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)等。并與學(xué)校相關(guān)部門(mén)進(jìn)行交流，與老師進(jìn)行結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí)。尤其是今年參加城北小學(xué)的閱讀節(jié)，簡(jiǎn)短的儀式不隆重卻很莊重，內(nèi)容簡(jiǎn)潔而意義深遠(yuǎn)，關(guān)注學(xué)生閱讀，關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，將書(shū)籍與生命緊緊聯(lián)系在一起;閱讀課上，教師利用學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行情感的構(gòu)建，在靜態(tài)的預(yù)設(shè)中動(dòng)態(tài)生成，教學(xué)效果明顯;閱讀論壇的主題是“讓閱讀更有效”，通過(guò)研討，讓閱讀觸手可及;“頌經(jīng)典、讀文化”活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)背經(jīng)典，唱經(jīng)典，演經(jīng)典，在跳蚤書(shū)市爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)自己的喜愛(ài)的書(shū)籍，可以看出城北小學(xué)的學(xué)生閱讀已經(jīng)形成一種習(xí)慣，一種與書(shū)為伴的學(xué)習(xí)態(tài)度。僅兩次學(xué)習(xí)達(dá)60余人次。
(3)構(gòu)建立體支教的發(fā)展模式。采取支教老師定點(diǎn)長(zhǎng)期支教與學(xué)校流動(dòng)支教兩種方式相結(jié)合。帶目前為止，先后3次邀請(qǐng)城北小學(xué)、長(zhǎng)樂(lè)街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課10余節(jié)，講座近10次。大規(guī)模的來(lái)訪(fǎng)面對(duì)面指導(dǎo)，為我校的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)。可喜的是，我校教師與部分專(zhuān)家建立了聯(lián)系，可以得到直接指導(dǎo)。難得的是，支教學(xué)校贈(zèng)送了xxx余冊(cè)圖書(shū)，有力地充實(shí)了我校圖書(shū)室，也開(kāi)闊了我校教師的閱讀視野。
三、細(xì)抓落實(shí)，規(guī)劃支教的遠(yuǎn)近藍(lán)圖
(1)支援遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期計(jì)劃相結(jié)合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。著手進(jìn)行重點(diǎn)突破的.同時(shí)，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)，以學(xué)期為單位，在充分考慮雙方實(shí)際情況的前提下，本著“內(nèi)容盡量詳細(xì)但不宜過(guò)多，支援范圍不宜過(guò)大，確保支援計(jì)劃的可行性，提高落實(shí)效率”的原則制定短期支援計(jì)劃。
(2)加強(qiáng)與支援方的溝通，健全溝通機(jī)制。加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系與溝通，及時(shí)了解相關(guān)信息，以便根據(jù)實(shí)際情況安排支援計(jì)劃，并根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整，最大限度地落實(shí)支援計(jì)劃。
(3)在教師培訓(xùn)、訪(fǎng)學(xué)計(jì)劃等方面的合作有所突破。目前，我校與支援方在教學(xué)交流方面已取得突破。下一步，爭(zhēng)取在教師培訓(xùn)、訪(fǎng)學(xué)計(jì)劃等方面有所突破，為全面提升對(duì)口學(xué)校的綜合實(shí)力提供必要的支持。
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。舉辦高水平的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)是獲取最新信息，提高學(xué)術(shù)水平，縮小城鄉(xiāng)學(xué)術(shù)差距的有效途徑之一，也是我校今后的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。
小學(xué)支教工作總結(jié)范本通用3
時(shí)光飛逝，一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我也完成了"下鄉(xiāng)支教"的光榮使命。回顧這一年可以用："忙碌辛苦，快樂(lè)幸福"來(lái)概括。
記得去年抓鬮"中獎(jiǎng)"后，說(shuō)實(shí)話(huà)，真有點(diǎn)害怕，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞，怕不適應(yīng)，因?yàn)槲沂莻�(gè)不定心，喜歡熱鬧的人。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后，老公安慰我："換個(gè)新環(huán)境，很不錯(cuò)!你一定會(huì)很快喜歡那的!"姐姐卻施加壓力："在鄉(xiāng)下教，一定教出個(gè)名氣來(lái)，不然那邊的家長(zhǎng)認(rèn)為你是被貶下來(lái)的!"沒(méi)有辦法，只能"趕鴨子上架了"。
剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，我總是早早起床，怕路上耽擱遲到，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r(shí)間與廠里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里，路上行人多，車(chē)輛多，加新手上路，所以常常不到7點(diǎn)就出來(lái)，后來(lái)，慢慢地習(xí)慣了，也變的正常了。
在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班，后勤工作大多是由保育員來(lái)做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來(lái)承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室，一天的感覺(jué)是馬不停蹄，后勤工作確實(shí)又多又累，陸汪老師能默默的做，難道我就做不到嗎?所以我也毫無(wú)怨言。
對(duì)于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽(tīng)使喚了，這時(shí)，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。對(duì)于周計(jì)劃、備課、準(zhǔn)備教具、活動(dòng)的實(shí)施，我都認(rèn)真及時(shí)的完成，除了利用孩子們午睡的時(shí)候、離園前來(lái)做，還利用星期天來(lái)做教具、制訂周計(jì)劃，努力使每次活動(dòng)都精彩，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來(lái)幼兒園，使他們感覺(jué)到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的。不過(guò)，人有心情不佳、厭倦的時(shí)候，我也會(huì)大發(fā)牢騷，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>
雖然工作忙碌著，辛苦著，但也有許多的快樂(lè)、幸福時(shí)光。每當(dāng)早晨我車(chē)子開(kāi)進(jìn)幼兒園，孩子們會(huì)奔到教室門(mén)口，大聲地說(shuō)："金老師來(lái)了，金老師早!"每當(dāng)孩子們午睡、起床時(shí)，他們都會(huì)幫我拿茶杯、備課本之類(lèi)的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會(huì)送上一句句暖心的話(huà)："金老師小心點(diǎn)!金老師注意安全。"當(dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)說(shuō)："老師，你的手很冷，我的手很暖和，來(lái)拉我的.手暖和暖和吧。"這次離別會(huì)上，孩子們道出了："金老師，我舍不得你走!"金老師，我很愛(ài)很愛(ài)你;老師祝你天天健康、快樂(lè);老師有空再來(lái)教我們學(xué)本領(lǐng)"……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了。這個(gè)時(shí)候，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外，感覺(jué)我是世界上最幸福的人。
剛來(lái)時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)我不理不睬的，我就主動(dòng)與他們交流，還通過(guò)家訪(fǎng)，電話(huà)聯(lián)系，發(fā)放小紙條，寫(xiě)小黑板等，讓家長(zhǎng)感受到我是一個(gè)真實(shí)的、坦誠(chéng)的、負(fù)責(zé)任的人。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)很容易相處、溝通，他們很樸實(shí)、善良，一年來(lái)從不提意見(jiàn)，也沒(méi)有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對(duì)我很信任，也很放心，特別是幾個(gè)奶奶，很熱情、很親切、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會(huì)說(shuō)："沒(méi)關(guān)系的，是他太調(diào)皮了。""老師，我家孩子很不聽(tīng)話(huà)的，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里"……一句句老土的話(huà)，讓我安心、歡喜。
來(lái)到新環(huán)境工作，離不開(kāi)同事們的關(guān)愛(ài)，朋友們的鼓勵(lì)。陸老師、汪老師常常幫助我，激勵(lì)我，如：在六一節(jié)的錄音事件，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音，直到我滿(mǎn)意為止。陸老師會(huì)在我忙碌的時(shí)候，幫我掃地、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說(shuō)："金老師，你是中心幼兒園的好老師，每次活動(dòng)總是豐富多彩"。每當(dāng)我離園時(shí)，都會(huì)送上一句："金老師，再見(jiàn)，小心開(kāi)車(chē)，一路順風(fēng)!"這句平淡而真實(shí)的話(huà)，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱老師，也時(shí)常來(lái)幫助我。在此，謝謝xx幼兒園的保教人員，讓我順利、愉快的度過(guò)了一年。
下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要誠(chéng)懇、主動(dòng)、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)自己，主動(dòng)幫助別人，大家好才是真的好!
鄉(xiāng)下環(huán)境美，空氣好，人實(shí)在，壓力小，另有一番新天地。
小學(xué)支教工作總結(jié)范本通用4
響應(yīng)縣政府的呼吁，在參加了靜川大學(xué)學(xué)生的夏季旅游支持活動(dòng)儀式后，我們前往到一個(gè)安靜的小村子，來(lái)到xx小學(xué)超過(guò)20天的支持活動(dòng)。
當(dāng)我第一次來(lái)上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里只有八個(gè)學(xué)生，這與我們的預(yù)期相反，我們熱情地為我們澆了一杯冷水，因?yàn)槲覀冇邪藗�(gè)老師。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們認(rèn)真考慮解決后的解決方案，決定在當(dāng)天收集道路，張貼宣傳我們的教育理念，讓您可以看到父母和家長(zhǎng)對(duì)我們的深入了解支持細(xì)節(jié)，讓你的孩子來(lái)上學(xué)有信心。
果然，這種方法很有效，第二天，有50多個(gè)學(xué)生注冊(cè)學(xué)習(xí)，數(shù)量在未來(lái)逐漸增加，我們的教育團(tuán)隊(duì)繼續(xù)增長(zhǎng)。大多數(shù)時(shí)候有80多名學(xué)生，在這個(gè)時(shí)候，有很多大學(xué)生報(bào)名參加我們的教育活動(dòng)，如北京和四川大學(xué)生。我們根據(jù)低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)校的原始年級(jí)分為兩類(lèi)。第三和第四年級(jí)的學(xué)生被分配到較低的年級(jí)，另一個(gè)是分配給高年級(jí)，使我們可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)。
課后，我們支持老師討論課程的安排，除了傳統(tǒng)的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)，還設(shè)立了電腦，電影欣賞，活動(dòng)等課程，豐富同學(xué)的課外知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察生活的能力，提高他們獨(dú)立創(chuàng)新的能力。這也符合現(xiàn)代中國(guó)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)二十天的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生提供的許多課外課程喜歡，如電影欣賞和校園尋寶活動(dòng)。下午，我們?yōu)閷W(xué)生安排了一個(gè)電影欣賞班，我們選擇了一些受歡迎或愛(ài)國(guó)的電影在國(guó)內(nèi)外展示，如愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，舉起手，輻射和灰狼的老虎和孫子等等。學(xué)生看到了美味，在觀看的過(guò)程中，他們的笑聲或安靜的思考讓老師感到非常高興，并在電影欣賞課結(jié)束后立即給學(xué)生分析電影主題和字符。學(xué)生可以在嚴(yán)肅思考的過(guò)程中觀看，并積極回答問(wèn)題。取得了巨大的成功。在課外活動(dòng)中，我們舉辦了校園尋寶比賽，首先，老師根據(jù)校舍，繪制學(xué)校地圖。然后，分成四組，按照地圖的寶藏，最后把學(xué)生分成四組，讓他們拿不同的地圖去寶藏，這組先找到所有的寶藏，然后贏得比賽錦標(biāo)賽。學(xué)生們非常高興地玩，并且非常投入，在活動(dòng)后，學(xué)生想要能夠再次舉辦這樣的活動(dòng)。
在教學(xué)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不熱情，班上回答問(wèn)題不積極，針對(duì)這一點(diǎn)，我們進(jìn)行了討論和研究后，推出了比較完整的.獎(jiǎng)懲制度體系，根據(jù)學(xué)生每天以表格的形式記錄他們的表現(xiàn)，一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，然后結(jié)束教學(xué)部分的總結(jié)點(diǎn)，得分最高的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)品形式識(shí)別以鼓勵(lì)學(xué)生的杰出表現(xiàn)
簡(jiǎn)而言之，我們支持二十天的活動(dòng)非常成功，在家里，當(dāng)大多數(shù)家長(zhǎng)得到贊揚(yáng)，由學(xué)生 愛(ài)，在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)生們都很傷心，給每個(gè)老師寫(xiě)了一封感謝信，希望我們明年可以教他們教導(dǎo)。然而，我們發(fā)現(xiàn)在支持教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中存在一些問(wèn)題。例如，由于時(shí)間的限制，和一些偏僻的學(xué)生缺乏更深的溝通，不能理解他們的心最真實(shí)的想法;因?yàn)橹虚g的工作人員更換安排不合理，造成一些學(xué)生的損失。
二十天的教學(xué)生活眨眼過(guò)去，回憶起這些日夜，我們充滿(mǎn)了安靜和滿(mǎn)意，同時(shí)，我們也收獲了很多。雖然教孩子知道，他們也教我們很多。擦拭眼淚，我們將踏上一個(gè)新的旅程。
小學(xué)支教工作總結(jié)范本通用5
這一年里，我遇到了許多困難：早出晚歸、人多車(chē)擠、交通險(xiǎn)情、自家瑣事、老人照顧……，我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。這一年的歷程為我的教學(xué)生涯添寫(xiě)了不平凡的一頁(yè)，它讓我終生難忘。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
二、教育教學(xué)方面
首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，給學(xué)生做了極好的表率。
2、在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我教三個(gè)年級(jí)的微機(jī)課，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課，至少上節(jié)三不同的課，我盡我所能讓每個(gè)學(xué)生將本節(jié)課知識(shí)學(xué)會(huì)。
3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。在教研中積極認(rèn)真的和同事們進(jìn)行交流，探索更好的`教育教學(xué)方法，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。
4、積極參加學(xué)校的作課、聽(tīng)課活動(dòng)。我用二年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)公開(kāi)課，課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，虛心向他人學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
5、積極參與學(xué)校各方面的活動(dòng)。在學(xué)校舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我擔(dān)任終點(diǎn)裁判，辛勤的工作得到了師生的認(rèn)可;在學(xué)校舉行的籃球比賽中，我擔(dān)任后衛(wèi)，出色的完成了我的任務(wù);在保生工作中，我積極參加，和其它老師一起包保xx年xx班。
6、注重和學(xué)生交流。由于我教所有的班級(jí)，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)我，這也成了我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，走到哪里，都能聽(tīng)到“老師好”的招呼聲，我也微笑著和他們說(shuō)著“同學(xué)們好”，并由此聊了起來(lái)。聊天時(shí)我特別注重人生觀和使命感的教育，讓他們?cè)趦?nèi)心深處隱隱有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我也得到了學(xué)生們深深的愛(ài)戴。
三、其它方面
剛到支教學(xué)校時(shí)，那里微機(jī)室的教師機(jī)已損壞多時(shí)，不能使用;學(xué)生機(jī)也有許多損壞的不能使用。我自己花錢(qián)買(mǎi)了系統(tǒng)盤(pán)和工具，自己動(dòng)手修好了教師機(jī)。然后和其他老師一起又修復(fù)了許多學(xué)生機(jī)，這樣使微機(jī)室能正常上課了。
幫助同事修電腦。有幾名同事家的電腦出現(xiàn)了故障，聽(tīng)說(shuō)我能修理，就來(lái)找我?guī)兔Γ沂怯星蟊貞?yīng)，幫助他們解決了故障，他們非常高興。由此也深得同事們的喜愛(ài)。
幫助三年級(jí)的學(xué)生找資料。學(xué)生們時(shí)間很緊，他們擬定了一些作文題目(大約有十幾個(gè)吧)卻沒(méi)有范文，他們來(lái)找我?guī)兔Γ艺f(shuō)你們放心吧。幾天后，我給他們找全了資料送給他們，他們激動(dòng)的跳起來(lái)，一個(gè)勁的說(shuō)謝謝。他們xx考取得了好成績(jī)，我也甚感欣慰。
歲月勿勿，一年時(shí)間很快就要過(guò)去了，我和這里的人們也要分別了。可是這段經(jīng)歷卻不會(huì)和我分別，它永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。在此，我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)，老師，感謝你們?cè)谶@期間給我的各種各樣的幫助和照顧;感謝我所有的學(xué)生們，讓我的記憶里又多了一些痛苦和歡樂(lè)。
最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)生涯中寫(xiě)下了濃重的一筆，讓我在未來(lái)的教學(xué)中更加堅(jiān)定了方向和信心。
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