軟件測試工程師工作總結(jié)(優(yōu)秀3篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的軟件測試工程師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軟件測試工程師工作總結(jié)1
現(xiàn)在軟件測試工作越來越收到企業(yè)的重視，許多人員也投入到軟件測試的行列中來，軟件測試工程師的隊伍越來越壯大。但是如何成為一名優(yōu)秀的軟件測試工程師呢?這是大家比較關(guān)注的一個問題，尤其是初入這個行當(dāng)?shù)娜R鳥更想了解這個問題的答案。本文根據(jù)自己多年來在IT公司從事軟件測試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一些東西給大家共享，同時也希望大家提出寶貴的意見和建議。
1、步驟/方法
起碼有三年以上的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)在許多軟件企業(yè)招收一些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生或者非計算機(jī)專業(yè)的人員作為自己公司軟件測試工程師，這是非常錯誤的，也是對軟件測試不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。雖然他們可以發(fā)現(xiàn)軟件中的一些錯誤，但是對于軟件中的一些關(guān)鍵，致命，危險的錯誤他們是很難發(fā)現(xiàn)的。大家都知道，軟件工程中有個模型叫瀑布模型，這是最基本的軟件模型，這個模型又叫碗狀模型，因?yàn)殚_發(fā)位于碗的最底部，左上方依次為建模，需求分析，設(shè)計;右上方依次為測試，部署，維護(hù)。這就是說明軟件開發(fā)是一切軟件活動的基礎(chǔ)，同時也是軟件測試的基礎(chǔ)。一個人只有經(jīng)歷過一定年限的軟件開發(fā)工作，才可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，知道在軟件中哪些地方容易出錯而那些地方不容易，這給以后的軟件測試工作帶來非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、有逆向思維的能力
我曾經(jīng)接觸過一些軟件測試工程師，他們干了一段時間軟件測試工作后返回去又開始去做開發(fā)工作了，問他們?yōu)樯?答案是軟件測試工作太難了，開發(fā)是順向思維，而測試是逆向思維，老要找一些稀奇古怪的思路去操作軟件。軟件的.使用者千差萬別，軟件在使用過程中遇到的各種現(xiàn)象也是千差萬別的，所以要求軟件測試工程師需要具有一些逆向思維的能力，想別人所不想，測別人所不測，這樣才可以找到更多的軟件中的錯誤。這是作為一名優(yōu)秀的軟件測試工程師最基本的素質(zhì)。
3、善于同軟件開發(fā)人員溝通
溝通是當(dāng)今軟件項目中需要掌握的最關(guān)鍵技術(shù)之一。軟件測試人員要善于同軟件開發(fā)人員溝通，軟件測試人員與開發(fā)人員搞好關(guān)系，使測試人員不成為開發(fā)人員的眼中釘，這對于提高整個軟件項目質(zhì)量是十分重要的。溝通主要包括：
討論軟件的需求，設(shè)計：通過這樣的溝通，你可以更好的了解所測試的軟件系統(tǒng)，以至于盡可能少的測試出軟件中不是錯誤的“錯誤”，從而降低給軟件開發(fā)人員帶來的壓力。
報告好的測試結(jié)果：作為一個測試人員，發(fā)現(xiàn)錯誤往往是測試人員最愿意而且引以自豪的結(jié)果，但是一味地給開發(fā)人員報告軟件錯誤，會給他們造成厭惡感，降低整個軟件的質(zhì)量和開發(fā)進(jìn)度。所以作為一名軟件測試工程師，當(dāng)你測試的模塊沒有嚴(yán)重的錯誤或者錯誤很少的時候，你不妨跑到開發(fā)人員那里告訴他們這個好消息，這會給你帶來意想不到的結(jié)果。
討論一些與工作無關(guān)的事情：作為一個測試人員經(jīng)常和開發(fā)人員討論一些與工作無關(guān)的事情，比如大家可以談?wù)勑侣劊な拢彝ァ@樣可以加強(qiáng)相互間的默契程度，許多統(tǒng)計表明，這樣可以更好的提高軟件工作質(zhì)量。
4、善于同領(lǐng)導(dǎo)溝通
測試人員往往是領(lǐng)導(dǎo)的眼和耳，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)測試人員的測試結(jié)果可以了解公司的產(chǎn)品質(zhì)量，從而調(diào)整其他的工作。領(lǐng)導(dǎo)工作一般比較繁忙，所以作為一名優(yōu)秀的測試人員要學(xué)會把測試結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，最好以圖表的形勢給領(lǐng)導(dǎo)看。
5、掌握一些自動化測試工具
測試工作往往是比較繁瑣，枯燥無味的工作，測試人員長期處于重復(fù)的手工工作，會降低測試效率，并且對于測試質(zhì)量也往往是不利的;況且許多測試不使用測試工具是不可以進(jìn)行的，比如性能測試，壓力測試等等。目前市場上有許多測試工具供你使用，你可以根據(jù)自己的需要選擇一些測試工具來輔助你的測試。但是要記住一點(diǎn)，不是說有了測試工具就不要人工測試了，測試工具不是萬能的。
6、善于學(xué)習(xí)的能力
軟件測試技術(shù)隨著時間的變化也在做一些提高和改進(jìn)，作為一名優(yōu)秀的測試人員要善于利用書籍，網(wǎng)站，論壇，交流等各種途徑不斷提高自己的軟件測試水平。
7、提高自己的表達(dá)能力
軟件測試人員當(dāng)發(fā)現(xiàn)軟件中存在缺陷的時候，往往要書寫缺陷報告，缺陷報告要寫得詳盡清楚，使開發(fā)人員能夠盡快定位錯誤，修改錯誤，所以作為一名優(yōu)秀的測試人員提高自己的寫作能力是非常必要的。
8、了解業(yè)務(wù)知識
更好的了解你說測試軟件的業(yè)務(wù)知識是非常重要的，對業(yè)務(wù)知識了解得越深入，越能夠找出更深入，更關(guān)鍵，更隱蔽的軟件錯誤。所以作為一名優(yōu)秀的軟件測試工程師，要多向該領(lǐng)域?qū)＜遥袑W(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
以上僅為個人的一些經(jīng)驗(yàn)所談，希望大家都能夠成為一名優(yōu)秀的軟件測試工程師。
軟件測試工程師工作總結(jié)2
已經(jīng)過去的20xx年秋學(xué)期，是我校教育工作在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，取得跨越式發(fā)展的一學(xué)期。這一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績。現(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、德育工作
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》，“兩個條例”以及《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等。特別是在第二批保持共產(chǎn)黨員活動中，全體黨員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。
強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)常化，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門口檢查，督促學(xué)生排隊入校。把行為規(guī)范班級的榮譽(yù)和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動了師生的積極性，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。
抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法，學(xué)校聘請法制副校長，定期到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，通報社會治安情況，本學(xué)期進(jìn)行法制專題講座3次。通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學(xué)校通過辦法制，教師專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。一學(xué)期來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。學(xué)校被北水橋社區(qū)申報為“甘州區(qū)平安學(xué)校”。
二、學(xué)校管理工作
學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念
1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。
在內(nèi)部管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的`民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。
3、大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。
學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢，進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校31名教師中，本科4人，大專21人，中師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高，學(xué)校這一學(xué)期又派出25%的教師外出學(xué)習(xí)，近三年來，學(xué)校老師全部輪流到外地學(xué)習(xí)過一次。
軟件測試工程師工作總結(jié)3
本學(xué)期我校教研工作在縣教研室的指導(dǎo)下，在本組教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮校本教研的主導(dǎo)作用。回顧本學(xué)期主要開展了以下工作
一、以“上好課”為主題，扎實(shí)開展校本教研工作。
教師的科研能力來自學(xué)習(xí)，來自實(shí)踐。為了幫助教師進(jìn)一步提升,我們把“上好課”專題的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為校本教研最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我校以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標(biāo)，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組內(nèi)聽課為載體，采用問題征集研討和專題講座為研訓(xùn)方式，大力加強(qiáng)了校本研訓(xùn)的力度，取得明顯的效果。
1、開展“上好課”專題研修活動，結(jié)合“上好課”校本研修書籍開展了扎實(shí)有效的自學(xué)和集體培訓(xùn)活動，本學(xué)期開展了二次“上好課”專題聽課活動。
2、帶著問題上好教研課。以教研組為龍頭，結(jié)合工作實(shí)際，提出了切實(shí)可行的問題，圍繞問題以聽課、評課等形式來解決問題，落實(shí)、促進(jìn)上好課活動的開展。
二、深入開展好課題研究工作。
開展校本教研，充分調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)教師的責(zé)任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。因此，教研組要求課題組成員做到(1)帶頭上好課題研究課并寫好教學(xué)設(shè)計;(2)寫好一篇質(zhì)量較高的圍繞課題的論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例等。
三、以校本教研為目的，多形式開展校本教工作工作。
1、開展“上好課”專題研討活動。采用專業(yè)引領(lǐng)、崗位自學(xué)和實(shí)踐反思、教師個體的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用等形式開展各項培訓(xùn)工作，努力提升教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過專題培訓(xùn)，使得全體教師能夠熟悉教材的編排結(jié)構(gòu)，掌握教材的知識點(diǎn)和重難點(diǎn)，了解學(xué)生，并掌握新課程新技能，提高課堂教學(xué)能力;強(qiáng)化課堂反思的意識，初步具備課堂教學(xué)反思與研究的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的高效性。開展了“課堂教學(xué)問題解決”的集體研討活動。通過問題收集、問題研討等方式，教師能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)進(jìn)行量化觀察，尋找問題，并分析問題的成因，以及思考解決問題的方法并嘗試解決。
2、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展校本小課題教研活動，認(rèn)真做好活動筆記;
3、開展了校本研修活動。利用教研組活動針對教師在教學(xué)中存在的.實(shí)際問題，開展問題研討，從問題教研中到啟示獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、開展新教材研討活動。在教研組牽頭下，梳理了新教材，了解教材內(nèi)容，領(lǐng)會吃透教材編排意圖，為更好的實(shí)施新教材打下了基礎(chǔ)。
5、為了開展教師優(yōu)質(zhì)課大賽，同時是為了通過賽事活動促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升，本學(xué)期還開展了全組教師課堂教學(xué)大比賽活動。在這次活動中課堂上展示教師每個人教學(xué)特色，他們以個性營造獨(dú)特的課堂教學(xué)獲得了很好效果，同時也為自己教育生涯抹上了靚麗的一筆。
四、認(rèn)真開展常規(guī)教學(xué)教研工作。
本學(xué)期我校進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的過程性管理。
1、繼續(xù)實(shí)行、作業(yè)的月查制度，認(rèn)真組織好檢查工作并做好記錄。
2、繼續(xù)做好質(zhì)量檢測工作。開展單元檢測活動。做好單元分析小結(jié)，并及時與老師們交流、反饋。并及時組織了每次檢測的試卷分析。細(xì)致的工作，提升了教學(xué)的實(shí)效。
五、存在問題
1、在教學(xué)問題研討實(shí)施上不夠扎實(shí)，很多教師的反思流于形式，隨意性較大，重點(diǎn)深入的反思很少。
2、在校本教研活動中，圍繞問題開展各項教研活動的意識不夠，活動實(shí)效性不強(qiáng)。
在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實(shí)好立項課題的科研實(shí)驗(yàn)工作;為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累的成功經(jīng)驗(yàn)，通過教師實(shí)踐探索和研究，使科研帶動教研，以科研創(chuàng)出自己的特色，以科研提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升校本教研工作的層次與水平。
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