學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié)

時間：2025-04-26 12:16:06 秦彰工作總結(jié) 我要投稿

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學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié)（精選8篇）

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié)（精選8篇）

　　學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié) 1

　　為傳播自主創(chuàng)新理念，提升高校師生知識產(chǎn)權(quán)意識，營造重視知識產(chǎn)權(quán)、保護知識產(chǎn)權(quán)、善用知識產(chǎn)權(quán)的校園氛圍，4月20日至26日，我校圖書館舉辦了線上“世界知識產(chǎn)權(quán)日”宣傳周系列活動。活動形式多樣，內(nèi)容豐富，吸引了廣大師生的積極參與。

　　開展知識產(chǎn)權(quán)知識系列展板線上宣傳活動。精心制作了知識產(chǎn)權(quán)系列展板，選取國家知識產(chǎn)權(quán)局宣傳海報做為背景，內(nèi)容包含專利、商標及版權(quán)的基礎(chǔ)知識、知識產(chǎn)權(quán)新政策以及學(xué)校提供知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的`介紹等，在我校官網(wǎng)、官微以及圖書館館網(wǎng)與微信等平臺進行了知識產(chǎn)權(quán)科普宣傳，提高學(xué)校師生知識產(chǎn)權(quán)意識。

　　開展知識產(chǎn)權(quán)知識有獎答題活動。以知識產(chǎn)權(quán)知識系列展板內(nèi)容為線索，設(shè)計答題題庫，制作答題二維碼，參賽師生從題庫中隨機選取題目內(nèi)容參與答題，并為獲獎參賽者精心準備獎品。宣傳周期間有近200名師生參加活動，共有38名師生獲得了滿分，收獲知識也收獲了好運。（有獎競賽名單見附件）

　　開展“世界知識產(chǎn)權(quán)組織課程”在線培訓(xùn)活動。通過遠程教育平臺東北林業(yè)大學(xué)分站面向分站學(xué)員開展培訓(xùn)。包括知識產(chǎn)權(quán)入門、版權(quán)、相關(guān)權(quán)、商標、地理標志、工業(yè)品外觀設(shè)計、專利、WIPO條約、不正當競爭、植物新品種保護等十一個單元。目前已有230多人參加了在線學(xué)習(xí)。

　　開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周線上宣傳、咨詢活動。我校師生通過電話、郵件、qq等方式咨詢知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題，人均回答讀者問題20件。

　　此外，由于目前哈爾濱代辦處暫不辦理收費業(yè)務(wù)，為解決師生繳費困難問題，圖書館代繳官費，已繳費100多次；每日均設(shè)專人處理專利電子賬戶業(yè)務(wù)，保障了師生疫情期間專利事務(wù)的辦理，累計提交專利新申請112件，傳遞各類通知書1400余件。

　　線上“世界知識產(chǎn)權(quán)日”宣傳周系列活動的舉行，使我校師生尊重知識、崇尚科學(xué)、保護知識產(chǎn)權(quán)的意識不斷提升。

　　學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié) 2

　　近日，冷水灘區(qū)長豐小學(xué)開展了知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動，主要推進以“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法”為核心的知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)，積極營造有利于知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)健康發(fā)展的`輿論環(huán)境，為建設(shè)創(chuàng)新型合作提供了知識產(chǎn)權(quán)支撐和保障。

　　全校師生積極參與知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動，學(xué)生處組織各班開展主題班會，充分利用微信、電子屏、講座等方式進行宣傳，學(xué)校針對知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護、運用和管理等各個環(huán)節(jié)，在年內(nèi)繼續(xù)組織不同主題的知識產(chǎn)權(quán)講座和培訓(xùn)，進一步強化知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，不斷提高師生的創(chuàng)新意識和知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和保護能力。宣傳周緊緊圍繞“知識產(chǎn)權(quán)與健康中國”的活動主題，為知識產(chǎn)權(quán)保護工作營造良好輿論氛圍和條件，讓教師、學(xué)生了解知識產(chǎn)權(quán)就在身邊，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)知識、樹立創(chuàng)新理念。

　　此次知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動，營造了濃厚的宣傳氛圍，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生真正認識到知識產(chǎn)權(quán)保護的重要性和必要性，從而增強了學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，加強了學(xué)校師生對知識產(chǎn)權(quán)知識的認知度，增強了學(xué)校自身的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，為校園傳播知識產(chǎn)權(quán)文化提供了正能量。

　　學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié) 3

　　根據(jù)縣教育局局發(fā)[]5號文件精神，積極推進以“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法”為核心的知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)，積極營造有利于知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)健康發(fā)展的輿論環(huán)境，為建設(shè)創(chuàng)新型合作區(qū)提供知識產(chǎn)權(quán)支撐和保障，結(jié)合區(qū)內(nèi)實際，于x月26日至5月1日，我校開展了知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動。為切實抓好知識產(chǎn)權(quán)宣傳周工作，我校充分利用街頭宣傳、發(fā)放知識產(chǎn)權(quán)宣傳資料、書寫標語等方式進行宣傳，助推全縣宣傳活動的深入開展。整個宣傳周，緊緊圍繞“知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”的活動主題，為知識產(chǎn)權(quán)保護工作營造良好輿論氛圍和條件，現(xiàn)將開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動作如下總結(jié)：

　　一、高度重視、精心組織，充分做好活動準備工作。

　　為開展好知識產(chǎn)權(quán)宣傳周的活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會議，研究安排知識產(chǎn)權(quán)宣傳周系列活動，制定了實施方案，明確了活動要求，布置了具體工作。并與相關(guān)部門溝通、協(xié)作，取得領(lǐng)導(dǎo)的重視和相關(guān)部門的大力配合，為宣傳周的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　活動周期間，校長親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子人員深入相關(guān)活動進行知識產(chǎn)權(quán)工作調(diào)研、指導(dǎo)。

　　二、突出主題，形式多樣，注重實效。

　　我校根據(jù)今年的宣傳主題“知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”，結(jié)合實際情況，在“活動周”期間組織了形式多樣的宣傳周活動：

　　（一）送知識產(chǎn)權(quán)知識進社區(qū)、到學(xué)校。深入全縣，讓教師，學(xué)生了解知識產(chǎn)權(quán)就在身邊，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)知識、樹立創(chuàng)新理念，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生真正認識到知識產(chǎn)權(quán)保護的重要性和必要性，從而增強學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，加強學(xué)校師生對知識產(chǎn)權(quán)知識的認知度，加強學(xué)校自身的知識產(chǎn)權(quán)保護意識。

　　（二）利用宣傳欄進行知識產(chǎn)權(quán)宣傳，進一步提高師生的知識產(chǎn)權(quán)意識。全班充分利用宣傳欄，粘貼圖文并茂的知識產(chǎn)權(quán)宣傳材料，使學(xué)生輕松了解了什么是知識產(chǎn)權(quán)、怎樣保護知識產(chǎn)權(quán)，對知識產(chǎn)權(quán)的重要性有了更深的認識。

　　三、活動存在的困難和問題

　　今年的知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動雖然取得了一定的效果，但還存在許多困難和問題：

　　一是缺乏知識產(chǎn)權(quán)宣傳方面的資料，僅靠我們自己找來一些，導(dǎo)致宣傳資料僅限于法律法規(guī)和知識產(chǎn)權(quán)基本知識，宣傳經(jīng)驗不足，使宣傳效果受到一定影響；

　　二是由于資金緊缺，所以宣傳的`形式僅限于發(fā)發(fā)材料，致使宣傳的廣度和深度都受到了影響；

　　三是學(xué)校和師生對知識產(chǎn)權(quán)的認識意識還比較膚淺，參與積極性不高。

　　今年的保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳周的宣傳工作已經(jīng)順利完成，雖然今年的4.26“世界知識產(chǎn)權(quán)日”已經(jīng)過去，但是知識產(chǎn)權(quán)不是一朝一夕、一蹴而就的工作，要增強我縣的自主創(chuàng)新的能力、提高知識產(chǎn)權(quán)法律意識。我們必須動員全校的力量，將知識產(chǎn)權(quán)融入人民群眾生活中去、融入到師生之間去，堅持知識產(chǎn)權(quán)知識普及、知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)保護三位一體，常抓不懈、持之以恒。

　　學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié) 4

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我校成立了以毛海校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處牽頭，組織各教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，要求老師們高度重視，組建專班學(xué)習(xí)，認真行動。教導(dǎo)處具體負責(zé)宣傳周活動各項工作，具體工作由各班主任負責(zé)協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處確定了宣傳周活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務(wù)及要求等方面內(nèi)容，具體實際可操作。

　　二、活動時間：

　　4月20日―26日

　　三、具體活動：

　　1、利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識產(chǎn)權(quán)競爭未來”，讓師生明確此次活動的重要性，了解相關(guān)法律知識，積極開展此項活動。

　　2、給學(xué)生發(fā)放知識產(chǎn)權(quán)宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)具體內(nèi)容，給學(xué)生講解知識產(chǎn)權(quán)的概念、意義及保護方法。讓廣大學(xué)生明白，在當今社會知識產(chǎn)權(quán)也要受到法律的保護，任何人都不得侵犯或侵襲。

　　四、成效明顯宣傳周

　　活動重點宣傳了三個方面的.重點內(nèi)容，即：知識產(chǎn)權(quán)的基本知識、知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展取得的顯著成就以及保護知識產(chǎn)權(quán)和運用知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重大意義。多樣的形式，豐富的內(nèi)容，吸引了全體師生的熱情參與，讓更多的學(xué)生真切認識到了盜版的危害，有效普及了知識產(chǎn)權(quán)的法律知識，增強了師生對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識，把我校的素質(zhì)教育教育推向了新的高潮。

　　學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié) 5

　　4月26日，在第xx個“世界知識產(chǎn)權(quán)日”到來之際，成都市武侯區(qū)市場監(jiān)管局（武侯區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）聯(lián)合武侯區(qū)教育局主辦的“尊重勞動成果，保護知識產(chǎn)權(quán)”武侯區(qū)知識產(chǎn)權(quán)宣傳周暨知識產(chǎn)權(quán)進校園活動在四川省知識產(chǎn)權(quán)示范學(xué)校——成都市桐梓林小學(xué)舉行。

　　本次活動通過快板表演、微課堂、集體宣誓、簽名承諾等形式，加強知識產(chǎn)權(quán)宣傳，普及知識產(chǎn)權(quán)知識，營造尊重知識、尊重創(chuàng)造、尊重版權(quán)的良好氛圍。

　　原創(chuàng)快板，妙趣橫生

　　“保護知識我先行，崇尚創(chuàng)新講文明。認識知識不忘權(quán)，商標專利和版權(quán)……”由學(xué)校4名學(xué)生演繹的知識產(chǎn)權(quán)主題快板聲在現(xiàn)場響起，快板內(nèi)容武侯區(qū)市場監(jiān)管局（武侯區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）和武侯區(qū)教育局圍繞知識產(chǎn)權(quán)保護工作量身打造。主題突出，朗朗上口的快板表演贏得了現(xiàn)場師生陣陣熱烈的掌聲。

　　深入淺出，寓教于樂

　　此次活動兼顧趣味性、實用性，武侯區(qū)市場監(jiān)管局（武侯區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）工作人員借助知識卡片、音頻等多種表現(xiàn)形式，通過知識產(chǎn)權(quán)微課堂，將一個個難懂、枯燥的商標專利知識娓娓道來，深入淺出地講解商標的內(nèi)涵、構(gòu)成要素、專利的起源和類型等知識，讓師生們在愉悅的氛圍中了解尊重知識產(chǎn)權(quán)、保護知識產(chǎn)權(quán)的重要意義。

　　家校聯(lián)動，共筑基石

　　提升青少年的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，需要學(xué)校、家庭、社會等各方力量的共同參與。活動尾聲，在家長代表、教師代表、學(xué)生代表的.帶領(lǐng)下，全體師生莊重宣誓，并在宣傳橫幅上簽名承諾，真正把維護法律尊嚴、推動創(chuàng)新創(chuàng)造、保護知識產(chǎn)權(quán)、促進社會發(fā)展的理念種在心間。

　　實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略要從青少年抓起，武侯區(qū)市場監(jiān)管局（武侯區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）知識產(chǎn)權(quán)監(jiān)督管理科負責(zé)人表示，青少年是未來科技的發(fā)展、技術(shù)的創(chuàng)新、社會的發(fā)展的希望所在，從青少年時期起開展知識產(chǎn)權(quán)保護教育具有十分重要的意義，讓他們從小就樹立起崇尚創(chuàng)新、尊重知識產(chǎn)權(quán)、保護知識產(chǎn)權(quán)的意識。

　　下一步，該局將繼續(xù)積極動員社會力量，在全區(qū)范圍內(nèi)開展更多形式創(chuàng)新、內(nèi)容豐富的知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動，全力營造尊重、保護知識產(chǎn)權(quán)的良好氛圍。

　　學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié) 6

　　20xx年,我校認真貫徹落實《xx省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》、《xx市實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略行動計劃（20xx—20xx年）》(x政辦發(fā)【20xx】193號)和《20xx年xx市知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施推進計劃》(x政辦發(fā)【20xx】194號)，將知識產(chǎn)權(quán)納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，努力培養(yǎng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新精神，本著教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動一個社會的思想，開展了一系列知識產(chǎn)權(quán)教育活動，取得了一定的成績。

　　一、學(xué)校基本情況：

　　學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生2771人，教學(xué)班47個，教職工115人。知識產(chǎn)權(quán)兼職教師1人，20xx年成功申報為xx省首批中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)試點示范學(xué)校。引起了全校教職員工極大的關(guān)注，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，為扎實有效落實好這項工作，我們學(xué)校結(jié)合本校實際和小學(xué)生年齡特點，詳細制定了知識產(chǎn)權(quán)教育工作方案，有計劃、有步驟的開展了一系列活動。目的就是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，觀察能力和發(fā)明創(chuàng)造能力，從而提高學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護意識及尊重他人知識產(chǎn)權(quán)意識。

　　二、主要做法

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

　　學(xué)校成立了以校長為組長，由教務(wù)主任為主抓手，四年級以上的班主任配合科學(xué)、綜合實踐、信息技術(shù)、科學(xué)、美術(shù)等多學(xué)科的教師組成的校知識產(chǎn)權(quán)教育工作小組，學(xué)校開展知識產(chǎn)權(quán)教育有計劃、有措施、有步驟的展開。

　　（二）強化宣傳培訓(xùn)，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)保護氛圍。

　　宣傳是知識產(chǎn)權(quán)工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。我們把宣傳作為重要工作加以落實，有針對性地組織開展多形式（校園廣播、板報、主題班會）宣傳活動，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)保護氛圍。

　　（三）開展課內(nèi)、課外知識產(chǎn)權(quán)教育活動。

　　每學(xué)期安排不少于4課時的知識產(chǎn)權(quán)教育課程。并圍繞“4.26”知識產(chǎn)權(quán)日開展“保護知識產(chǎn)權(quán)，促進創(chuàng)新發(fā)展”主題班會、制作專題黑板報、知識產(chǎn)權(quán)教育專題講座、知識產(chǎn)權(quán)社會調(diào)查活動等相關(guān)實踐活動，建立知識產(chǎn)權(quán)興趣小組一個，課內(nèi)以知識產(chǎn)權(quán)教育講座、競賽為主；課外以科技輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生進行每月一次的科技創(chuàng)新活動。

　　1. 通過參加甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽，提高師生的創(chuàng)新意識和素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極開展科幻畫、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動;

　　2. 教具制作比賽，不但提高教師的動手能力，還可大大豐富了教學(xué)資源，提高教師的創(chuàng)新積極性，讓創(chuàng)新成為一種習(xí)慣;

　　3. 結(jié)合本校實際，發(fā)揮我校優(yōu)勢，由我校美術(shù)組和美術(shù)興趣小組聯(lián)合舉辦科幻畫比賽，既豐富學(xué)生課余生活，又大大提高了學(xué)生的想象力;

　　4.通過開展創(chuàng)新教學(xué)比賽，可提高教師的創(chuàng)新意識和素養(yǎng)，將創(chuàng)新融入教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;

　　5.開展了知識產(chǎn)權(quán)教育“四個一”活動。開展了一次“保護知識產(chǎn)權(quán)，促進創(chuàng)新發(fā)展”主題班會。制作了一期專題黑板報。組織學(xué)生制作知識產(chǎn)權(quán)教育黑板報，宣傳知識產(chǎn)權(quán)知識，提高學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。開展了一次知識產(chǎn)權(quán)“保護知識產(chǎn)權(quán)，促進創(chuàng)新發(fā)展”教育專題講座。舉辦了一次知識產(chǎn)權(quán)社會調(diào)查活動。調(diào)查身邊侵權(quán)行為的案例。

　　（四）建立培訓(xùn)、激勵機制，提高知識產(chǎn)權(quán)教育教師的積極性。

　　1.學(xué)校通過學(xué)校培訓(xùn)、邀請科協(xié)等專家到我校培訓(xùn)、教師自修等方式對知識產(chǎn)權(quán)教師進行培訓(xùn)工作，使知識產(chǎn)權(quán)教師具備一定的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識，能勝任自己的教學(xué)工作，并培養(yǎng)出一批學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的有知識產(chǎn)權(quán)保護意識、創(chuàng)新思維能力、動手實踐能力以及知識產(chǎn)權(quán)保護能力的學(xué)生。20xx年12月，我校副校長xxx參加了由國家知識產(chǎn)權(quán)局舉辦的中西部知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)班。

　　2.知識產(chǎn)權(quán)教育已納入學(xué)校整體工作的考核內(nèi)容。知識產(chǎn)權(quán)教育實績作為業(yè)務(wù)考核、依據(jù)之一。

　　（五）學(xué)校確保對青少年知識產(chǎn)權(quán)教育活動經(jīng)費投入。

　　將核撥的知識產(chǎn)權(quán)教育專項經(jīng)費全部投入到知識產(chǎn)權(quán)教育活動當中，鼓勵教師和學(xué)生積極參與專利創(chuàng)造和專利申請。

　　三、工作成效

　　1.為使廣大學(xué)生能較為生動又清晰地了解知識產(chǎn)權(quán)的.相關(guān)問題，我校老師采用了多樣化的教學(xué)方式，如課堂教學(xué)、知識競賽、主題班會等。通過這些豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，大部分學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)理論能有初步的了解，并較大程度的激發(fā)了學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)保護重要性的認識。

　　2.部分學(xué)生已在科技輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在科技繪畫方面、小手工制作方面初有成效，學(xué)生作品多次在歷屆全省青少年科技創(chuàng)新大賽幻繪畫、青少年科技創(chuàng)意項目、科技實踐活動、青少年科學(xué)DV等項目中榮獲名次。

　　四、經(jīng)驗及感悟

　　1.知識產(chǎn)權(quán)教育工作必須以學(xué)生的發(fā)展為本，努力探索符合該年齡階段學(xué)生身心特點的教學(xué)方式，老師首先必須滿腔熱情，以高度負責(zé)的態(tài)度，對學(xué)生循循善誘，進行耐心細致的解答，切不可寄希望于一蹴而就。

　　2.積極創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生對問題的思考，圍繞知識產(chǎn)權(quán)理論教學(xué)，切不可從理論到理論，從講解到講解。多播放視頻，使學(xué)生積累豐富的感性材料，為課堂大討論提供形象素材。鼓勵學(xué)生搜集并講解案例，在分組討論，最后教師給與點評。

　　3.如果能多一些學(xué)生的校外互動交流、參觀，使其親身感受，其教育效果更佳，可以避免老師講解的弊端。

　　4.深入持久的教育宣傳是提高學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識的必要保證，經(jīng)驗表明，我們教師如果自身能對該問題越重視，花費較多的精力和時間，則教學(xué)效果越好。

　　五、存在的問題及解決對策

　　實踐經(jīng)驗告訴我們，知識產(chǎn)權(quán)教育工作的成績是明顯的，但與上級的要求還有較大的差距。有相當一部分學(xué)生持應(yīng)付態(tài)度，不能腳踏實地學(xué)習(xí)。老師們在該項工作實施初期的積極性也比較高，但后勁不足。為能在我校深入開展知識產(chǎn)權(quán)教育工作，著眼于實施國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，我們認為在今后的工作中應(yīng)著力解決以下幾方面問題，以便把這項工作扎實推進：

　　1.加強知識產(chǎn)權(quán)教育師資培訓(xùn)，提供更多的實踐操作幫助。

　　2.提供更多的經(jīng)費保障，以助于知識產(chǎn)權(quán)教育教學(xué)和活動的開展使用。

　　我們堅信，只要本著認真、務(wù)實的態(tài)度，腳踏實地，創(chuàng)新教育與知識產(chǎn)權(quán)教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)與誠信意識，學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作一定會取得更好的成績。

　　學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié) 7

　　一、工作回顧

　　本年度，我校深入貫徹落實國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”理念，扎實推進知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護、運用和管理工作，取得顯著成效。

　　制度建設(shè)

　　修訂《學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理辦法》，明確專利、著作權(quán)等成果的權(quán)屬及收益分配機制。

　　設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專項經(jīng)費，支持師生專利申請和成果轉(zhuǎn)化。

　　成果產(chǎn)出

　　全年申請專利XX項（其中發(fā)明專利XX項），授權(quán)XX項，同比增長XX%。

　　發(fā)表核心期刊論文XX篇，軟件著作權(quán)登記XX項。

　　學(xué)生團隊在省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎XX項，多項成果涉及自主知識產(chǎn)權(quán)。

　　轉(zhuǎn)化應(yīng)用

　　與XX企業(yè)合作，推動XX項專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)經(jīng)濟效益XX萬元。

　　舉辦科技成果對接會XX場，促進校企合作項目落地。

　　宣傳培訓(xùn)

　　開展知識產(chǎn)權(quán)專題講座XX場，覆蓋師生XX人次。

　　組織“知識產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動，增強師生創(chuàng)新保護意識。

　　二、存在問題

　　部分師生對知識產(chǎn)權(quán)保護意識不足，存在成果未及時申請專利的`情況。

　　專利轉(zhuǎn)化率仍有提升空間，需加強校企合作對接。

　　三、下一步計劃

　　強化政策激勵：優(yōu)化獎勵機制，提高師生申請高質(zhì)量專利的積極性。

　　深化校企合作：建立常態(tài)化成果轉(zhuǎn)化平臺，推動更多技術(shù)落地應(yīng)用。

　　加強教育培訓(xùn)：將知識產(chǎn)權(quán)課程納入通識教育體系，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　總結(jié)：本年度知識產(chǎn)權(quán)工作為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支撐。未來，我校將繼續(xù)完善管理體系，提升成果質(zhì)量，為服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展作出更大貢獻。

　　學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作總結(jié) 8

　　本學(xué)年，我校深入貫徹落實國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，以"激發(fā)創(chuàng)新活力，護航智慧成長"為目標，全面推進知識產(chǎn)權(quán)教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、工作成效

　　課程建設(shè)取得突破

　　開發(fā)《青少年科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)》校本課程，覆蓋初一、高一兩個年級，累計授課128課時。結(jié)合物理、化學(xué)等學(xué)科實驗，指導(dǎo)學(xué)生完成23項創(chuàng)新成果的查新檢索，其中5項正在申請實用新型專利。

　　實踐活動成果豐碩

　　舉辦校園"發(fā)明創(chuàng)造大賽"，收到學(xué)生作品87件，評選出"可調(diào)節(jié)課桌椅"等6件優(yōu)秀作品參加市級青少年科技創(chuàng)新大賽。與區(qū)市場監(jiān)管局合作設(shè)立"知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)站"，全年開展4次模擬專利審查活動。

　　師資培養(yǎng)穩(wěn)步推進

　　組織12名科技教師參加全國中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育研討班，2人獲評市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。建立校企合作機制，邀請3位企業(yè)專利工程師來校開展案例教學(xué)。

　　二、特色亮點

　　創(chuàng)新"四個一"培養(yǎng)模式

　　（一項發(fā)明創(chuàng)意、一次專利檢索、一份技術(shù)交底書、一場模擬答辯）

　　開發(fā)知識產(chǎn)權(quán)闖關(guān)游戲軟件

　　通過VR技術(shù)模擬專利申報全流程

　　三、存在問題

　　學(xué)科融合深度不夠

　　科技類教師參與度高，文科教師參與較少

　　成果轉(zhuǎn)化率有待提升

　　多數(shù)學(xué)生作品停留在創(chuàng)意階段