大班學期保育工作總結集合15篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的大班學期保育工作總結，歡迎大家分享。
大班學期保育工作總結1
時間說長不長，說短不斷，一學期很快就過去了，本學期的幼兒保教工作能夠說穩中有序，工作穩步前行。從制定計劃到活動方案再到具體實施我們都發揮團體智慧，做到分工協作，同時發動了全體教師的力量，使每項活動都圓滿成功�，F對這學期工作總結如下：
開學伊始，河幼召開新學期教師會議。陽園長經過詩歌《做幸福的奮斗者》，對全體教師提出了新學期的期望，指明了努力的方向，期望我們全體教職工在新的學期為河幼的發展做一名幸福的奮斗者！
開學第一天，各小中大各班教師們為孩子們準備了豐富多彩的活動：大班的小朋友看圖書、新年趣事；中班的小朋友說說新年祝福、畫畫新年愿望；小班的孩子在教師的帶領下玩起了新年好的游戲。新學期，愿河幼的孩子智慧啟蒙、陽光生長。正月正，鬧元宵。在喜迎元宵佳節到來之際，河幼到處張燈結彩，元宵節的氛圍格外濃，“小把戲，鬧元宵”活動拉開序幕。這次活動是為了讓幼兒感受到中國傳統的文化，經過剪窗花、寫福字、做炮仗等等活動以游戲方式參與進來。孩子們在游戲中感受鬧元宵的習俗，對祖國傳統文化有了體驗。一年一度的“三八”婦女節到來之際，園長室給每位教師準備了一本書。期望我們的教師都能靜下心來看看書。做一名書香女子。同時每月進行一次讀書交流活動：“和書香為伴，與智慧同行”，讓我們打開一本書本，打開新世界、新視角，自信的走向完美。
結合丹陽市教育局文件精神，我園開展青年教師基本功選拔賽。老師們積極參與。相對于鋼筆寫字，兒童繪畫，彈唱，舞蹈，兒童觀察和記錄等諸多基本功。經過層層選拔，前兩名老師晉級丹陽賽。經過這次基本功的選拔，提高了教師的專業素養。
四月份，我園開展了消防安全演習活動。經過實地演習，從小培養幼兒消防安全的意識，消防安全記于心。教師們也從中加強了自我的消防意識：防患于未然，安全第一、生命第一！同時我園每月定期開展一系列安全教育的活動，從幼兒晨間談話，到平時的日常教學都滲透了安全教育。
為了更好地做好幼兒的銜接工作，滿足即將畢業的大班幼兒對小學生活的.向往和向往，幫助他們更全面、更直觀地了解小學生活。近日，河陽中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀河陽學校。參觀過程中，老師們積極引導講解。孩子們對小學生活有必要的了解。我理解小學的環境，上課流程，上課常規和幼兒園有很大的不同。激發了孩子們對做一名光榮小學生的向往。同時也為接幼工作奠定了基礎。
春天到了，草長蔭飛，正是適合孩子們戶外踏春的日子。近日，我園就組織中大班的孩子，在爸爸媽媽的陪伴下，一齊來到“萬新農莊”，開展了“大手拉小手，觸摸大自然”的親子共游活動。在各種豐富多彩的活動中，孩子們感受了春天的完美，探索了大自然的神秘，萌發了對科學的興趣。家長們也收獲了親子親情，家長們對這次活動都贊不絕口。
《綱要》中明確指出教師是幼兒游戲中的支持者、合、引導者。為進一步提升我園幼兒的游戲水平，我們利用周三業務學習的時間開展了小班區域游戲觀摩研討活動。全園教師積極參加游戲觀摩、游戲研討，明確了在今后的游戲中，教師們要進一步優化區域游戲設置和指導，這樣幼兒在游戲中才能得到發展。
家長是幼兒園教育的支持者和參與者。為了讓家長了解最近的活動和背后的想法，更好地實現家園共育，和友在5月25日中午召開了家長會。家委會活動結束后，家長委員們看到了幼兒園取得的成績和孩子們在和友的快樂成長。他表示要積極參與幼兒園的開發建設，為和友的發展出謀劃策，共謀發展。明天給河灘做點貢獻。
本學期，各中小學校為家長舉辦了半天活動、親子游園、畢業季等大型開放活動。家長半天開發首先每個班級向家長介紹班級的場景，介紹親子閱讀時間，與家長交流，然后觀看小班早操，最后每個班級的老師給家長開示范課。這次活動之后，家的友誼之橋就建立好了。中學班舉辦了親子游園會，所有中學班的家長和孩子一起參加。經過這樣的活動，家長和孩子變得更加親密和默契。不難看出，從方案的制定到實施細節再到活動的體現。每一個環節都體現了老師們的精心管理和精心設計�；顒訄A滿結束，家長的反饋也是叫好，稱贊老師們的努力。
一年一度的“六一”兒童節來到了，河陽幼兒園里歡聲笑語，一片熱鬧的氣氛。為了讓幼兒度過一個歡樂、有意義的節日，各年級組織了豐富多彩的慶祝活動。讓孩子們留下最美的童年回憶。
為了進一步貫徹《指南》與《綱要》精神，加強師資隊伍建設，促進教師的專業發展，近期我園組織全體教師開展了團體活動展示交流。每位教師進取準備、積極參加。每一節活動結束后，園長室及時組織了研討交流。大家都暢所欲言，進取研討，找到閃光點，指出改善提議。上課的教師和聽課的教師在研討交流中都有很多感想和收獲。
畢業季，有歡笑、有不舍、有哭泣、有留戀。三年里，有歡聲笑語、有風雨同行、有碩果累累。為了讓即將畢業的孩子留下完美回憶，感受幼兒園及教師們對他們的關懷，體驗親子游戲的樂趣，我園大班開展了“小把戲的‘小社團’畢業季系列活動”。本次活動打破了傳統歌舞匯報演出的形式，以新、奇、趣為主。
教師們精心做好各項準備：設置了“三坊三師三館”，分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊、愛心坊；“四師”——建筑師、點心師、棋師、攝影師；“五館”——運動館、科學館、圖書館、成果館、祝福館。還設置了“書畫祝福”親子送祝福和“最美一角”攝影展。活動中孩子們玩得盡興，開心、同時也收獲滿滿。
大班學期保育工作總結2
尊敬的領導、家長和同事：
大家好！我是上學期的大班保育員，非常榮幸能夠向大家匯報我的工作總結。在這個學期里，我深入貫徹教育局的相關政策和幼兒園的要求，全力以赴完成各項工作任務。下面是我對上學期工作的總結，希望能夠得到大家的認可和指導。
一、工作目標和任務
上學期，我的工作目標是全面發展每個學生的身心素質，培養他們的社交能力和獨立品質，為他們的今后生活做好基礎。我的工作任務主要包括：制定教學計劃，組織教育活動，與家長溝通合作并參與學校的各項活動等。
二、工作進展和完成情況
在上學期，我按照教育局的要求，制定了詳細的教學計劃，并按季度設定了各項教學目標。我積極組織教育活動，注重培養學生的團隊合作精神和自主學習能力。在活動中，我注意到每個學生的特長和不足，根據他們的特點提供個性化的指導，取得了一定的成果。
三、工作難點及問題
在工作中，我遇到了一些困難和問題。首先，由于大班學生人數較多，教學資源有限，個別學生在學習上進展較慢，這給我的教學工作帶來了一定的困擾。此外，時間安排也是一個問題，我發現我有時候不能充分掌握工作進度，導致計劃無法按時完成。
四、工作質量和壓力
作為大班保育員，我深感工作質量與壓力的雙重挑戰。為了確保工作的質量，我不斷加強自己的專業知識和技能，參加各種培訓和研討會。但工作壓力也是不可忽視的，尤其是在應對學生的各種需求和家長的期望時，我感覺到了很大的'壓力。
五、工作經驗和教訓
在上學期的工作中，我積累了一些寶貴的經驗和教訓。我發現，只有全面了解每個學生的特點和需求，才能更好地滿足他們的學習和生活要求。此外，我還學會了合理安排時間，制定詳細的工作計劃，以提高工作效率。
六、工作規劃和展望
展望未來，我將繼續努力提高自己的專業素養，不斷提升自己的教學水平。同時，我希望能夠進一步加強與家長的溝通和合作，以更好地滿足學生的需求。在組織教育活動方面，我將更注重培養學生的創新精神和實踐能力，為每個學生提供更豐富的教育資源。
在上學期的工作中，我始終將學生的發展放在首位，努力提供優質的教育服務。我將繼續努力，不斷提升自己的教育教學能力，為每個學生的成長貢獻自己的力量。
謝謝大家！
大班學期保育工作總結3
半年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中與寶貝們過了半學期。在這半學年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索；他們自信、自立，喜歡表現，在班級開展的每個活動及表演中，他們都非常的投入，因為他們都認為舞臺上――“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。
在老師、家長的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作,現將一學期來的班級工作總結如下：
一、保教結合，促進幼兒全面發展
（一）、做好幼小銜接工作，讓幼兒更快的適應新的學習生活。
1、培養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。
2、學習方面的準備。運用生動的形象和故事，讓幼兒發現自己的不良習慣并及時糾正，培養幼兒堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，推舉等形式注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣及培養幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽，激發幼兒熱愛學習的興趣幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。
二、教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作
1、進一步養成幼兒的衛生習慣，在培養良好的行為習慣的同時做到：
1.1老師常溝通、統一行為習慣的要求，并在每周的周重點中對具體的行為要求上達到共識和落實；
1.2每一項活動作到要求在先，鞏固檢查在后
1.3發動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規的管理。這樣即調動了幼兒的積極性，又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內化了的常規，使幼兒在衛生習慣方面有了很大的進步。
2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。
2.1讓幼兒參與制定常規。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結制定出規則。如：班級的常用物品、游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2.2給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的'優點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，顯的效果。新的學期新的目標，老師確定好主題，了解好幼兒的個別差異，多和家長溝通，多吸取家長的意見和建議，不定期的家訪等，讓我們和家長之間走的更近，得到家長的支持和信任，讓我們和家長成為了好朋友。
協調、任課老師、保育員關系、做好班級管理。搭班老師、保育員老師的配合在班級管理中尤其重要。一個班級就是一個家，三位老師誰也離不開誰，大家的工作需要、彼此的配合與支持。工作中我們三位互幫互助，共同創設了一個溫馨、整潔的環境，有了好的合作團隊就有了好的班級，讓我們大家輕松自如、愉快工作。
增對上期幼兒的問題制定幼兒發展目標。熟話說，十個手指不一樣長。每個孩子有每個孩子的優點，有優點也就有缺點。我們是孩子們的老師，我們有責任讓孩子們發揚自己的優點、改正自己的缺點。我只能從生活中、教育中去培養幼兒，比如在區域活動、主題教育活動、在教育教學過程中、身體發展情況中、體育活動情況中、語言發展中、科學發展中、藝術發展中等各領域去培養幼兒、觀察幼兒，使幼兒有更好提高與改善。
孩子的進步也是我們的進步，孩子的成長也是我們成長，希望在新的一年里，我們會有更多的收獲。
大班學期保育工作總結4
一、工作目標和任務
上學期，我作為大班保育員，致力于為學生提供優質的保育服務，全面關注他們的身心健康和成長發展。我制定的工作目標和任務如下：
1、創建積極的保育環境，促進學生積極參與各類活動；
2、規劃和實施富有創意的保育課程，滿足學生的個性化需求；
3、與家長建立良好的溝通與合作關系，共同關注學生的發展情況；
4、持續提升自身專業素養，不斷改進保育工作。
二、工作進展和完成情況
在上學期的工作中，我積極履行職責，取得了以下進展和成就：
1、創建積極的保育環境：我積極組織各種活動，如戶外探索、游戲競賽等，吸引學生踴躍參與。通過制定獎勵機制，激發學生的學習興趣和積極性，營造了積極向上的學習氛圍。
2、富有創意的保育課程：我根據學生的`興趣和需求，設計了一系列富有創意的保育課程，如手工制作、科學實驗等，提高了學生的動手能力和綜合素質。通過觀察學生的反饋和表現，這些課程有效地激發了學生的學習興趣和實踐能力。
3、與家長的溝通與合作：我定期與家長進行家訪和面談，及時了解學生在家庭環境中的情況，與家長共同探討學生的問題與需求。通過家校合作，我與家長建立了良好的關系，得到了他們的支持和信任。
4、提升自身專業素養：我積極參加各種專業培訓和學習交流活動，提高自身的教育理論知識和保育技能。通過不斷學習，我能更好地應對各種問題和挑戰，確保保育工作的質量和效果。
三、工作難點及問題
在工作中，我也遇到了一些困難和問題：
1、個別學生行為問題：有個別學生存在些許行為問題，如調皮搗蛋、不服從等。我意識到這些問題可能是由于學生家庭背景或個人情況所致，我積極與學生交流，了解他們的需求和困擾，并采取一些針對性的措施，如提供額外關懷和支持，幫助他們克服問題。
2、個別學生學習困難：部分學生在學習上遇到困難，我與他們的教師和家長進行了深入的交流，了解問題所在，并積極尋找適合他們的學習方法和輔導資源。同時，我還鼓勵他們多參與團隊合作活動，提高彼此之間的互助和學習效果。
四、工作質量和壓力
上學期，我努力提高工作質量，確保保育工作的順利開展。通過和同事的密切合作和協調，我能夠更好地承擔起工作責任，并及時解決各類問題。然而，由于工作量較大，有時我會面臨一定的壓力，但是我學會了合理分配工作和時間，并根據實際情況進行調整，以確保工作質量和效率。
五、工作經驗和教訓
上學期的工作經驗讓我深受啟發，也吸取了一些寶貴的教訓：
1、理解并尊重每個學生：每個學生都有自己獨特的需求和特點，我應該用包容和理解的心態去對待他們。只有真正了解他們，才能制定更有效的保育計劃，幫助他們實現自身的價值和潛力。
2、強調家校合作的重要性：家長是學生發展的重要支持者，我應與家長建立良好的溝通和合作關系，共同關注學生的成長和需求。家校合作的積極性和密切程度，直接影響到學生的學習和發展。
六、工作規劃和展望
下學期，我將繼續努力改善保育工作的質量和效果：
1、深化課程設計：進一步針對學生的興趣和需求，制定更具創新和實踐性的保育課程，激發學生的學習興趣和動手能力。
2、加強個別關懷：針對學生的特殊需要和問題，加強個別關懷和輔導，幫助他們克服困難，實現更好的身心發展。
3、與家長密切合作：繼續與家長進行定期交流，了解學生在家庭環境中的情況，幫助他們更好地配合學校的教育工作，共同關注學生的成長和需求。
4、提升專業素養：參加更多的培訓和學習交流活動，進一步提高自身的專業知識和保育技能，為保育工作提供更全面和優質的服務。
總結
上學期，我充分發揮職責，通過營造積極的保育環境、設計創意的保育課程等手段，為大班學生創造了良好的成長發展條件。我與家長的良好合作關系和對個別學生的關注，有助于幫助他們克服困難，實現更好的發展。下學期，我將繼續努力，不斷提升工作質量和效果，為學生提供更優質的保育服務。
大班學期保育工作總結5
熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，嶄新的一個學期。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環境，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。
一、班級概況：
我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學期有一位幼兒退學，同時轉入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。
班級優勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極 發言 。
班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標：
針對班級的現有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：
1、進一步規范幼兒的一日常規。
2、進一步穩定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識，增強控制能力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
1.規范幼兒一日常規。
本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規穩定。
學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，教師需要不斷更新自己的教育理念，給予幼兒更多的自由空間。同時，在活動常規要求和幼兒相對自由之間找到平衡，特別是在集體活動中，鼓勵幼兒自由發表意見，并且激勵他們大膽、自愿、主動地表達自己的想法。為了創造一個和諧、寬松、平等、自由的氛圍，教師應該讓幼兒覺得可以敢說、也愿意說出自己的想法。
生活常規：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標為鞏固和個別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正。
2.培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，比一比，誰能坐端正”我的作業最整潔”最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”
(1)獨立生活能力：
通過談話、這個故事發生在一個幼兒園里，有一天，大班的小朋友們聚在一起，他們都感覺到自己即將要上小學了。他們開始意識到，生活和學習不能完全依靠父母和老師，而是要學會自己獨立解決問題。在幼兒園里，每天都有一些社會實踐活動。這一天，老師給孩子們分發了一顆種子和一小塊土地，并告訴他們要親手培育這顆種子，讓它成為一個健康的植物。小朋友們興奮地拿著自己的種子，找到一個合適的地方開始培育。有的小朋友選擇了陽光充足的地方，有的選擇了水源豐富的地方，還有的選擇了土壤肥沃的地方。他們根據自己的想法和經驗，采取不同的方式去照顧自己的種子。日子一天天過去，小朋友們開始發現，原本小小的種子竟然長出了綠綠的嫩芽。他們的努力得到了回報，心里更加有了對獨立的信心。然而，在植物生長的過程中，小朋友們也遇到了一些問題。有的植物長得太高，需要支撐；有的植物被蟲子咬壞了葉子；有的植物缺水了。他們紛紛開始思考如何解決這些問題。小朋友們開始主動尋求幫助，有的向老師請教如何給植物支撐，有的`向家長請教如何防蟲害，還有的學會了自己給植物澆水。他們不再依賴父母和老師，而是積極地嘗試著自己解決問題。通過這個故事，大班的小朋友們明白了獨立解決問題的重要性。他們意識到，在即將成為小學生的時候，需要學會自己的事自己做，遇到問題和困難要想辦法解決。這樣，他們才能更好地適應未來的學習和生活。
為了培養幼兒的時間觀念，我們需要在他們的學習和生活中，教會他們自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等技能。這樣，他們將會知道在什么時候應該做什么事情，并且確保能夠把事情做好；同時，在不適合做某些事情的時候，他們能夠控制自己的欲望和行為。
(2)培養孩子良好的學習習慣：
請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。不遲到早退、不隨便請假等(請假單);在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;
三、班級活動亮點
1、“趣味七巧板”
本學期，我們將推進班級特色活動，讓孩子們更深入地探索趣味七巧板。通過幾個孩子的引領，讓全班孩子都參與到拼圖游戲中來，提高他們對七巧板基本圖形的認知和組合能力。我們逐步突破一些限制，讓孩子們可以任意拼擺日常生活中常見的物體，也可以根據圖形（沒有分界線）擺出各種造型，還可以根據給定的圖像創造自己的圖形，或者是根據分解圖擺出相應的造型等等。我們還鼓勵孩子們自由發揮，創編出新的七巧板圖形，甚至可以結合美術活動進行繪畫創作。通過這樣的探索活動，希望能滿足大班孩子們強烈的挑戰欲望，并享受成功的快樂體驗。
2、故事記錄
上學期我們一直堅持進行每周周末故事小記的活動。周一至周五的空余時間，我們會給孩子每周講一個故事，周五由孩子將周記本帶回家，家長記錄、幼兒講述。此活動得到了我們全班家長的大力支持，每次孩子們的故事都能真實地、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子，講述的不是很好，家長們都會向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽，再記錄一次，也正是有了家長、孩子和我們這樣的執著，孩子們在傾聽能力和故事講述方面都有了很大的進步。
本學期，我們將一如既往地開展此項活動，并重點抓個別。讓個別講故事能力相對較差的幼兒，通過多聽、多說、反復講述、表演講述等多種途徑反復練習，將班級平均水平有質的提高。
大班學期保育工作總結6
一、工作目標和任務
上學期，作為大班保育員，我的工作目標是為幼兒提供全面而個性化的保育服務，促進他們的身心發展。主要任務包括提供安全、健康的保育環境，組織有趣的活動，培養幼兒的社交能力和自理能力，以及與家長保持良好的溝通與合作。
二、工作進展和完成情況
在上學期，我積極與同事合作，組織了豐富多彩的活動，包括主題手工制作、團體游戲、戶外探索等。我注重孩子們的興趣和需求，根據教育教學大綱開展相關活動，以解決幼兒的差異化需求。此外，我與同事共同建立了個別化教育方案，幫助個別幼兒的健康成長。通過這些工作，我促進了幼兒的身體發展、智力發展和社交能力的提高。
三、工作難點及問題
在工作過程中，我遇到了一些難題和挑戰。首先，由于大班人數眾多，個別幼兒的情況容易被忽視，導致個別需求得不到滿足。其次，一些幼兒出現了固執、沖動等行為問題，需要花費更多的時間和精力來引導和教育。此外，我在工作中遇到了部分家長與園方之間的溝通障礙，導致家校合作不夠順暢。
四、工作質量和壓力
在上學期，我努力提高了自己的工作質量，注重與學科老師、校隊及家長的溝通，提高了保教質量。然而，由于工作量較大，在工作進展與完成情況之間的平衡上存在一定的壓力。雖然我通過高效組織和時間管理來減輕了工作壓力，但仍需不斷提升自己的工作能力。
五、工作經驗和教訓
通過上學期的工作，我獲得了一些寶貴的'經驗。首先，與同事充分合作是提高幼兒整體發展的關鍵，只有團結一致才能實現順利教學。其次，不斷進行專業學習與培訓，提升自己的業務水平。最后，保持積極的態度與家長保持良好的互動合作，共同為幼兒的成長付出努力。
六、工作規劃與展望
在新的學期，我將繼續努力提供優質的保育服務。首先，我將進一步完善個別化教育方案，關注幼兒的差異性需求，在保育過程中注重個體教育。其次，我將加強與家長的溝通，定期組織家長會，解決溝通障礙，形成有效的家校合作。最后，我將參加相關培訓和課程來提升自己的專業水平，掌握最新的保教理念和方法。
總結而言，上學期作為大班保育員的工作取得了一定的成績。同時，我也面臨了一些問題和挑戰。通過總結和反思，我會進一步加強個別化的教育，改進工作中的不足之處，并且注重與家長的互動，提升自己的專業素質。我相信，在團隊的共同努力下，我能夠在新的學期中更好地完成工作，為幼兒的健康成長做出更大的貢獻。
大班學期保育工作總結7
在孩子們的歡聲笑語中，我們大班的最后一個學期落下了帷幕，孩子們幼兒園生活的最后一個學期也即將到來。這一學期，我覺得我們班的孩子在語言、數學、動手操作能力上都有了很大的提高。大多數孩子也養成了良好的學習和行為習慣�；仡欉@半年來的點點滴滴，對這個班這學期的工作做如下總結：
一、教學工作：
�。�1）教學內容：
在本學期中，我負責情景閱讀，情景英語，好孩子好習慣，和幼兒藝術、語言領域方面的教學活動。通過情景閱讀的學習，幼兒識字量變多，而且語言能力有了很大的提高。英語呢，幼兒能夠認識出大量事物的英語名稱，會唱幾首簡單的英語兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去。張老師負責情景數學，拼音，和幼兒科學，動手操作方面的教育教學活動。通過和家長的溝通，普遍認為幼兒的數學知識在本學期中有了很大的提高，通過PC情景演示，和平時大量的做題，練習，幼兒園在運算方面得到了很好的培養。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學期中需要著重練習。在區域活動中，通過大量的動手操作，幼兒養成了良好的合作意識，并大大提高了動手操作能力。（2）學習習慣：
大班是幼兒園的最后一個學年，也是幼兒銜接的重要階段，所以我們非常重視幼兒學習習慣的培養。特別是兒童的坐姿和握筆姿勢，做到身體挺直，抬頭，身體坐正，一尺一寸一拳。上課時及時提醒，和家長溝通好，在家輔導作業時多提醒。并且盡量讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
二、家長工作：
本學期中，各項工作都離不開家長們的支持。所以對于家長，也是下了很多功夫。剛接手這個班級的時候，孩子們都是從各個幼兒園轉過來的，各個家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認可我們的工作，也都能夠積極配合各項工作。我們班有從童星幼兒園轉過來的`幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務態度非常好，剛開始時，他們可能認為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來做比較，我一開始覺得拿他們很頭疼，后來，經常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法，作為大班，盡量培養孩子獨立性，以養成良好的行為習慣為主，不可能一切事情都由老師來代做。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式，現在我們之間也非常的友好。通過家園互動手冊，和家長及時溝通好孩子的具體情況。
三、衛生保�。�
本學期中，衛生保健工作一直由我和張老師輪流來做。一個人上課，另一個人就隨時保持班級衛生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生，協助老師工作，并鍛煉幼兒勞動能力，感受勞動的快樂。被褥兩周發給家長曬洗一次，班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時做好記錄。
四、班級協作
上學期我和張老師一直在帶這個班。張老師屬于老教師，但由于身體原因，不能帶課。和她一起上課的半年，我學到了很多，也鍛煉了很多�，F在，張老師身體不便，離開了這個班級�，F在換成了他現在的搭檔。秦先生很好。雖然缺乏撫養孩子的經驗，但是個人能力很強，素質很高。我相信經過培訓，他會成為一名非常優秀的老師。我也相信在以后的工作中，我們會合作的很愉快！
春節過后，我們將迎來新學期。在新的學期里，我們會改正平時工作中的不足，發揚好的方面，努力取得更大的進步！
大班學期保育工作總結8
一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心和幫忙下，使我學會了很多，也使我干好了我的本職工作，那里，我也該總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
一、在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的教師共同商量解決。進取認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健教師的意見，經常與保健教師交流。
二、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自我的孩子，從內心去關心他們。
三、每一天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境、物品的'清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛生區地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所堅持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土.
四、家園互動方面
我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
我是一名剛剛踏入幼教崗位的保育員，自我的孩子也剛滿七歲，以前對“保育員”這項工作的認識就是打掃衛生，來到幼兒園工作也有一段時間了，我的看法改變了，此刻人們的生活水平高了，孩子需要得到的教育層次提高了，“保育員”這項工作的層次也高了，不在是我認為的打掃衛生這么簡單，保育員同時要學習，各項技能也需要考核，剛開始心里感覺很有壓力，但慢慢的適應將近一個月的時間，我已經喜歡上了這個崗位，每一天看到孩子們天真可愛的笑臉，回答他們一些稚嫩的問題，我的心態也和他們一樣年輕了。
人都是在不斷學習的，來到那里工作我真的收獲不少，每一天的“打掃衛生”也是很有學問的，地面擦拭時需要消毒，桌面需要用適當比例的消毒藥片擦拭，衛生間消毒同樣十分重要。每一天早上進班級第一項任務就是開窗通風，近期孩子生病的異常多，緊之后是給孩子的毛巾被子進行消毒，這樣能夠保證每個孩子的衛生安全。被子毛巾經過高溫消毒會殺掉很多細菌。這些也都是我之前不明白的，上午孩子戶外活動時，班級需要關窗，開消毒燈對孩子被褥進行消毒。孩子們在層層衛生把關的基礎上才能健康茁壯的成長，此刻的孩子真的是很幸福。
工作將近一個月的時間了，班里的孩子名字也都記全了，孩子們也很喜歡我，可能是我以為人母的關系，不自覺的就把這些可愛的孩子當成自我的孩子一樣，看他們有的因為天熱不喜歡吃飯，心里很著急，就的想盡各種辦法讓他們吃飯，孩子們是天真的，只要肯花心思和他們弄好關系，他們都是很聽話的，班里給我印象最深的就是呂美睿小朋友，她是一個可愛漂亮的小女生，剛開始我來的那幾天可能是身體不太舒服，不愛吃飯，看到這種情景心里很心疼孩子，于是我有耐心的像她介紹菜的名字，并且告訴她，多多吃飯女孩子會變成白雪公主那么漂亮。一聽見這話，小女孩眼睛一亮，然后立刻低頭把盤子里的飯菜都吃光了。孩子都是天真的，只要肯花耐心和他們溝通，每個孩子都很可愛。雖然我剛剛當保育員不久，當我有信心把這個工作做好，和其他保育員比較我應當還差很多，但我相信經過我的勤勞和努力同樣也能夠把每個孩子照顧好。
大班學期保育工作總結9
時間過得真快，又一個學期即將結束。本學期在園領導正確領導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長的好評，為了在下一個學期里把工作做得更好，現總結如下：
一、道德規范，遵守職責
本園保育人員都能做到忠實于黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛幼兒，對孩子做到關心、耐心、不歧視、不體罰。服從領導分配，工作踏實、吃苦耐勞、對幼兒高度負責，末出任何責任事故。遵守職責堅持每天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，保持環境整潔、美好、安靜、舒適，準時到崗迎接孩子。
二、良好習慣的`培養，加強幼兒的自理能力
堅持對幼兒進行衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培養和檢查。每天堅持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何保持手的清潔。在進餐前，保育員們向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進餐。餐后，指導幼兒養成漱口、洗臉的好習慣。保育員們還注意培養幼兒的桌面清潔，進餐速度也比以前有提高。
三、嚴把消毒關，預防發生傳染病
堅持消毒隔離制度，保育員每天都要用＂84＂消毒液擦桌、椅、門把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用＂紫外線燈＂〞臭氧〝消毒，每天有記錄，每周要檢查并記錄檢查結果，學期末進行總評，由于各班消毒措施到位本學期雖然發生幾例傳染病和大x班因手足口病而停課，但沒有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四、安全第一、警鐘長鳴
定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險物品等。同時，還協助老師傳授一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處，不爭玩具等。
大班學期保育工作總結10
1、工作目標和任務
上學期，我的工作目標主要圍繞以下幾個方面展開：
1）為大班兒童提供一個安全、健康、愉快的成長環境；
2）促進大班兒童的綜合素養發展；
3）與家長保持良好的溝通和合作關系。
2、工作進展和完成情況
在過去的一個學期里，我努力完成了上述工作目標，取得了一定的進展。我通過定期的對大班兒童的健康檢查和環境衛生檢查，保障了兒童的身體健康和安全。我積極組織各類活動，如游戲、手工制作、故事會等，豐富了兒童的生活經驗，提高了他們的綜合素養。我與家長保持密切聯系，定期向他們匯報孩子的學習和生活情況，爭取他們的支持和合作。
3、工作難點及問題
在工作中，我也遇到了一些難點和問題。首先是兒童之間的相處問題，有時他們會出現爭吵、打架等沖突行為，我需要耐心引導他們學會和平共處。其次是兒童的個別差異較大，有的兒童學習能力較強，而有的兒童則相對較弱，我需要采取不同的教育方法和手段來滿足他們的需求。
4、工作質量和壓力
在上學期的工作中，我注重提高自身的專業素養，努力提供高質量的照顧和教育服務。我在日常工作中注重細節，確保兒童的安全和健康。在組織活動時，我注重培養兒童的創造力和合作精神。然而，由于工作的復雜性和兒童之間的差異，我有時會面臨一定的工作壓力，需要不斷學習和提高自己，以更好地應對挑戰。
5、工作經驗和教訓
通過這個學期的工作，我積累了一定的工作經驗和教訓。首先，要注重個別兒童的發展，幫助他們克服困難，提高學習能力。其次，要善于調動兒童的積極性，創造積極向上的氛圍。最后，要與家長建立良好的合作關系，共同關注兒童的'成長和發展。
6、工作規劃和展望
在接下來的工作中，我計劃繼續努力，以提高我的工作質量和服務水平。首先，我要進一步提升自身的專業素養，不斷學習新知識和技能。其次，我將更加關注兒童的個別差異，通過個性化的教育方法和手段來滿足他們的需求。我還將加強與家長的溝通和合作，爭取他們的積極參與，共同促進兒童的發展。
總之，上學期的工作讓我收獲良多，也面臨一定的挑戰。通過不斷努力和提高，我相信我能在未來的工作中取得更大的成績，為大班兒童的成長和發展做出更大的貢獻。
大班學期保育工作總結11
一、工作目標和任務：
本學期的工作目標是促進每個孩子的全面發展，為他們提供良好的保育環境，并建立良好的家園合作關系。具體工作任務包括：
1、制定并執行適合大班兒童的活動計劃，包括游戲、手工制作、音樂、舞蹈等。
2、建立親師互動的關系，與家長保持良好的溝通，定期進行家訪。
3、幫助孩子建立規律的生活習慣，培養他們的社會交往能力和自理能力。
4、注重孩子的情緒管理和心理健康，倡導積極向上的教育理念。
二、工作進展和完成情況：
在上學期，我針對工作目標有條不紊地進行了工作，取得了一些成果。
1、每周制定了詳細的活動安排，并按時實施，讓孩子們在樂趣中學習和成長。
2、積極與家長溝通，定期舉辦家長會并進行了近十次家訪，了解孩子在家庭中的表現，與家長一起制定相應的教育計劃。
3、關注孩子們的生活習慣和自理能力培養，通過游戲和榜樣引導，逐漸培養他們獨立自主的能力。
4、針對孩子的情緒管理和心理健康，進行了小組活動、個案輔導等，幫助他們有效地表達情感，并解決問題。
三、工作難點及問題：
在工作中遇到了一些難點和問題，主要有以下幾個方面：
1、孩子之間相處不和諧的情況較多，出現爭吵、打架等現象。面對這些問題，我通過小組討論、游戲等方式引導他們學會沖突解決和互助合作。
2、有部分家長與我之間的意見不合，對工作有不滿意見，并不積極地配合。我通過耐心傾聽和溝通，逐漸緩解了矛盾，與家長建立了互信關系。
3、孩子們的注意力不集中，容易分散。我通過引導和激發他們的興趣，培養他們的專注力和集中力，取得一定的效果。
四、工作質量和壓力：
我一直堅持以孩子為中心，積極投入工作。通過不斷學習和提升自己的專業知識，提高了工作的質量。但由于工作量較大，有時會感到一定的壓力。在應對壓力方面，我盡量保持良好的心態，主動與同事合作，尋求幫助和支持。
五、工作經驗和教訓：
在工作中，我積累了一些寶貴的經驗：
1、保持積極的態度和良好的溝通，能夠與孩子和家長建立良好的關系，為他們提供專業的服務。
2、注重個別差異，因材施教，能夠根據孩子的特點和需要，提供個性化的服務。
3、學會適當的表揚和鼓勵，增強孩子的自信心和動力。
4、加強自身的學習和提升，時刻關注行業最新動態和理論。
六、工作規劃和展望：
在下學期，我將繼續努力，提高自己的'服務水平，實現以下目標：
1、融入教育理念，關注孩子的全面發展，培養他們的創造力和解決問題的能力。
2、深化家園合作，建立更好的溝通渠道，與家長共同行動，促進孩子的成長。
3、不斷學習和提升，積極參與培訓和研討活動，提高自己的專業素質。
4、加強團隊協作，與同事共同合作，形成良好的工作氛圍，提高工作效率。
綜上所述，上學期的工作總結起來，我踏實工作，積極主動地履行工作目標和任務，取得了一些成果。同時，也面臨了一些難題和壓力，在解決問題的過程中積累了一些經驗和教訓。展望未來，我將進一步提高自己的專業水平，為孩子們提供更好的保育服務。
大班學期保育工作總結12
幼兒園保育工作是至關重要，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，能夠讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
所以我們也根據本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃：
1、安全教育：
幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和轉呼啦圈時提醒幼兒注意安全，在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的'自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
2、進餐教育：
由于我班幼兒進餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過這樣的方法，我們班的進餐習慣比以前好多了。
3、自理能力的培養：
由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理能力的年培養是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。而通過生活中的一些小事來培養幼兒的自理能力。
4、盥洗教育：
在幼兒入廁時，由于廁所離教室比較遠，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進行監督等。喝牛奶時一位教師負責管理幼兒，另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊，這樣的一個循環過程，這使整個盥洗過程變得津津有條。因為幼兒已經養成了這樣一個習慣，所以當另外一位教師不在時，值日生也可以協助管理了。
這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作，這并能根據本班幼兒的實際情況采取一定的方式方法扎扎實實地做好保育工作，就一定能得到領導的放心，家長的滿意。
大班學期保育工作總結13
本學期我認真做好各項工作，積極完成園內布置的各項任務，下面我把這學期的工作做一個總結。
一、政治思想。
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。認真學習《幼兒園教育指導綱要》。愛崗敬業，對班級工作負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務，對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事有好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、教育工作
1、在教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗。每月撰寫教育筆記和觀察筆記，以提高自身能力和寫作能力。
2、在教學過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有趣地參與活動并主動去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。
三、安全方面
安全工作警鐘長鳴！保障每位幼兒的人身安全是每個教師的職責與責任。為了讓家長放心，讓幼兒能夠在一個安全的環境中成長，我做到了以下幾點：
1、檢查孩子的指甲，檢查是否有危險品。
2、上廁所，上下樓梯督促不追逐不打鬧。
3、中午值班觀察幼兒是否有異�，F象。
4、每天來園離園清點幼兒人數。
5、放學前檢查班級電源是否切斷。
6、妥善管理兒童藥品，標注藥品名稱，防止混淆。
四、教師協作
各班教師在工作中能以班級利益為重，本學期我園召開了家長會，半日開放活動，圣誕會及晨間活動等等。我班兩位老師能夠相互配合，針對班級出現的問題大家都能夠及時的溝通，教師間經�；ハ嘟涣�，學習，及時反思調整。班級的工作得以順利開展。
總之，這一學期的工作很忙很累，收獲也不小。我在工作中享受了豐收的喜悅。我也從老師那里學到了很多教學技巧，也通過幼兒園的各種活動得到了鍛煉和提高。下學期，我會繼續提高自己的素質和專業水平。我相信在幼兒園領導的帶領下，我會在幼教事業上有更大的收獲�；厩闆r
1、工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2、成績和缺點。這是總結的中心�？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的'工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4、未來的計劃。根據今后工作的任務和要求，吸取前期的經驗教訓，明確努力方向，提出改進措施。需要注意的問題
1、工作總結前要充分占有材料
2、要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，不能弄虛作假。
3、條理要清楚�？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4、要剪裁得體，詳略適宜。
5、工作總結的具體寫法可以先討論，然后由專人寫初稿，再開工作總結會討論修改。最好是校長來寫，或者親自主持討論、起草、修改。
6、最好按照領導的意思總結工作，描述日常工作，好的工作方法分享，不好的工作方法寫改進措施。
大班學期保育工作總結14
在孩子們的歡聲笑語中，新的一年已經來臨，一個學期即將結束�；仡欉@學期的點點滴滴，我很欣慰。孩子們的每一次進步都傾注了老師們的心血，當然也離不開家長們對我們工作的支持和配合。這學期，在兩位老師的共同努力下，班級工作有條不紊的進行著�？粗⒆觽兓顫娍蓯鄣男δ�，感覺自己的努力沒有白費。現在我對這學期的班級工作做如下總結：
一、政治思想方面
我們積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。教養員老師及時溝通教學心得，認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作。
二、教育教學方面
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，我們采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的時間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以內加減法，到現在可以正確書寫數字1—5，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展。
語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講述能力，現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2—3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。
音樂方面：我們幼兒通過學習，學會了9—10首歌曲，并會比劃動作2—3首。體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養不怕困難。不怕累。李珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規和社會常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學期，為了更好的`迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。
同時也對孩子進行各種安全教育和健康教育，讓孩子盡量少去人員密集的地方，減少外出。通過教育，孩子們的整體衛生習慣得到了很大的改善。在個人衛生教育的同時，我也沒有放松對孩子行為習慣其他方面的教育。比如通過這學期的監督教育，孩子的坐姿有了很大的改善，插嘴的現象也明顯減少，但下學期還是要繼續監督管理，加強孩子的自控能力。
四、家園共育方面
育兒工作也是我們教育的重要組成部分。我們采用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口及時更新每周活動計劃，方便家長了解班級日常生活。我們利用每天的接送時間，隨時與家長溝通，加強家的聯系和溝通，形成家的合力，共同促進孩子的發展。當然，我們的工作還是有不足的地方，所以我想我會在以后的工作中繼續實踐和總結，努力把這項工作做得更好。
五、不足之處
本學期，我是第一次帶大班工作，我認為我的教育教學工作開展的還不是很好，應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃，幼兒的水平參差不齊，我們應該更多的在關注全體的同時，注重個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧發展。
大班學期保育工作總結15
時光荏苒，光陰似箭，轉眼本期即將結束�；仡櫵哌^的工作足跡，我一步一個腳印，每一個腳印都浸透著心血和汗水�，F將本期工作匯報如下：
一、思德是導向。
一直以來，我以飽滿的工作熱情、積極的工作態度認真做好每一件事。不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，堅持做到“認認真真學習，堂堂正正做人，踏踏實實做事”。我熱愛教育事業，關照班級病、弱教師，關愛孩子，努力團結同事。工作中，率先垂范，從不把自己當作是班“主任”，而是一名名副其實的勤雜工。工作不分分內分外；打掃衛生，用具消毒，眼到手必到。努力成為人們心中學習的標桿。教學上，我不斷探討教法，結合孩子的實際情況，勤學苦練，使各項教學活動有計劃，有組織，有步驟地展開。
二、能力是保障。
作為班上的領頭羊，本著能力為重的宗旨，堅持不懈加強學習，認真領會精神，不斷給自己傳遞正能量。工作中為了配合園領導做好各項工作，我十分注意保持與班級教師經常性的溝通，聽取他們的意見，特別是反面或不同意見，不斷更新教育觀念，對工作起到了積極推動作用。
（一）保育工作落到實處。
在班級中實行老師——值日生——-小朋友一條龍管理，層層約束，環環督導。在嚴而有序機制下，幼兒的自理能力進步較大：穿脫衣服、疊被梳頭，能自己的事自己做。為了保證孩子有一個健康的身體，生活中我們常常提醒幼兒適當飲水、增減衣服，特別關心生病、弱小孩子。平時鼓勵幼兒積極參與各項體育活動，增強幼兒體質。合理安排幼兒戶外活內容，保證每天2小時的戶外活動時間。自由活動與集體活動相結合，并努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展百變蘿卜，袋鼠跳，鉆山洞等活動。還注意做好并督促班級的各項消毒工作。在日常活動中結合實際滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。經過大家共同努力，以前那些三天打魚兩天曬網的病弱兒，現在是臉兒胖胖兒，身體棒棒兒。每天到，開心笑。確保了我班的出勤率常年第一。
（二）常規管理常抓不懈。
本學期由老師管理向幼兒自我管理轉化。本著“榜樣作用、以強帶弱、雙向互補”的原則。要求孩子做到的，老師必須首先做到，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。同時，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。在班級中還安排值日生及小助手，協助老師管理班級的常規生活活動：督促小朋友認真洗手，排隊如廁、喝水，整理物品等，并適時提醒與監督那些行為過激，不能自律的小朋友。還專門設置了一周值日表，對值日生進行當天小結和鼓勵。久而久之，已形成一種習慣，極大的促進了各項工作的順利開展。
�。ㄈ┡鄡炥D差初見成效。
在教育教學活動中，開展豐富多彩的娛樂活動。我每天保證幾個一：“一首歌，一個故事，一幅畫�！蓖ㄟ^唱英雄，講英雄號召幼兒向英雄人物學習，在困難和危險面前勇于擔當，無所畏懼。作畫有隨意畫，成品添畫，種子、毛線、果殼、五彩棒粘貼畫，水彩畫。我把孩子們的畫粘貼在墻上、黑板上，他們指指點點地欣賞著自己的杰作，臉上蕩漾著無比的自豪。孩子們玩玩做做，遨游在自己生活的.世界里，其樂無窮。就連一貫呆若木雞，啥事都與己無關的張文博如今也忙的不亦樂乎，整天興趣盎然，一臉的燦爛。
三、勤奮是橋梁。
本期我能帶病、克服一切困難堅持滿出勤。我每天早到園，開窗通風，用84消毒液把桌椅消毒，開水缸每天一洗；白天繃緊一根弦，盡職盡責，任勞任怨；晚離園，收拾整理教室，關閉各個媒體電源，檢查是否有安全隱患，關好窗，鎖好門。一天下來腰酸背痛，真是“夜里像個老婆婆，白天像個小媳婦”。確保了各項工作圓滿地畫上了句號。
四、成績是希望。
自己在教學一線奮斗了多年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的錘煉都有了很大的提高。本期工作雖不是“春色滿園來”，但“處處桃李香”：
1、各項工作領導放心、家長滿意。
2、幼兒各方面能力得到提升。
3、本期無一安全事故發生。
4、幼兒出勤率穩居榜首。
5、教育敘事《給孩子一個擁抱》在縣教研刊物上發表，通訊報道快樂《六一齊共享》上宜昌教育網。
五、不足之處和奮斗方向：
雖然工作兢兢業業，取得了一些成績，有汗水也有淚水，仍有許多不盡人意的地方，主要是班級凝聚力還有待穩固，班級教師責任意識還有待加強。我相信，在以后的工作中有園領導的大力支持與耐心指點，老師們的密切配合與共同努力，自己的不斷摸索與探討，一定會把工作做得更好！
威信一幼王瓊寒風凜冽，但我們對工作卻是滿腔熱血，不知不覺本期各項工作也圓滿結束了。本學期我們大班組根據開學初制定的各項計劃，扎扎實實，認認真真地完成了學期工作。一學期來，通過各種豐富多彩的活動，使幼兒各方面的能力都有所提高，讓家長感到放心，這些都是老師們辛勤付出的結果。下面就本學期工作做一簡要的總結：
1、大班組全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。老師們極耐心、細心地看護著孩子們，讓孩子們覺得是在爸爸、媽媽身邊一樣，每天都很快樂
2、幼年主要是培養幼兒的各種習慣養成，良好的學習習慣和生活習慣，是一個人成功的堅實基礎。我們根據幼兒的年齡特點和發展水平，設計主題活動，提高幼兒參與活動的興趣，在活動中培養幼兒的各種習慣，我們加強對幼兒各方面素質的培養，注重幼兒禮貌和文明習慣的培養和教育等。
3、以“三生教育”為載體，抓好“五環教學、班級管理、幼兒活動”常規，突出“嬰幼兒科學漢字”特色教育，以季節、節日為契機，開展各類主題活動，對幼兒進行“愛老師、愛祖國、愛自然等主題教育。
4、教研長組織浙版教材的培訓研討工作，提高教材靈活恰當使用教材的能力。
5、積極參加工、青、婦組織的“教師節”、“中秋節”、“國慶節”、“元旦節”各項活動。
6、以“教學基本功、節日活動、體能競技”等比賽為載體，積極參加園內開展的“創先爭優”活動。
總之，在大班組全體教師的努力下，我們的孩子健康、快樂地成長著，他們的進步是喜人的。為了孩子更美好的明天，我們會不斷地向書本學習、向專家學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教學科研活動，繼續發揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰！每一次的總結都使我們滿懷信心，更好地愉快工作，精神飽滿地投入到新的工作中！
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