（集合）中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
我校的師德建設(shè)，在緊跟師德建設(shè)年的步伐，逐一抓好落實的基礎(chǔ)上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設(shè)在高端、精細(xì)、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行，因而取得了較好的效果。
一、打造師魂，讓師德建設(shè)進(jìn)行在高水準(zhǔn)的定位。
從文化的角度看師德建設(shè)，首先要打造出一個具有學(xué)校鮮明特色的師魂或校魂，它是一所學(xué)校的整體形象，而這個整體形象是靠一個一個具體的師德行為來展現(xiàn)的。因而必須以代表社會前進(jìn)方向的先進(jìn)文化，來引領(lǐng)和約束教師的行為，這樣師魂才能佇立在高端的水準(zhǔn)上，永恒于師生的心中。我們主要從以下幾個方面為教師樹立師德坐標(biāo)。
1、用現(xiàn)代理念催化教師的心靈，把"生命傳承生命"的教育理念，作為全體教師的核心理念。我校結(jié)合新學(xué)期工作計劃，努力從兩個途徑來更新教師的教育觀念。一是在全校范圍內(nèi)開展新教育觀的大討論，廣泛征求老師們的意見。二是加強(qiáng)民漢團(tuán)結(jié)，互學(xué)語言，共同探討。從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準(zhǔn)的感性認(rèn)識。這一作法使教師的師德建設(shè)從自在階段進(jìn)入了自為階段，極大地提高了廣大教師的主動性和自覺性。
2、提高服務(wù)意識，讓師德內(nèi)涵注入新的文化營養(yǎng)。
在打造師德文化的過程中，我們充分利用制定新學(xué)期工作計劃、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和"文化統(tǒng)領(lǐng)，魅力貫穿"教育模式等途徑，有意識地特別強(qiáng)調(diào)各個部門和廣大教師的服務(wù)意識，并努力在實踐中身體力行抓好落實。
３、人格塑造是師德建設(shè)的終極目標(biāo)和永恒主題。
我們首先從學(xué)校班子做起，在繼承傳統(tǒng)的`基礎(chǔ)上，努力塑造新時期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，即努力樹立公道、正派、廉潔、務(wù)實、勤勉、慎思、好學(xué)、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導(dǎo)形象，給每個教師以平等的人格和地位，均衡的發(fā)展機(jī)會和空間，特別是通過情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑，極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性。
二、傳承師愛，著力打造教師的行為文化。
從我校的核心理念出發(fā)，能否對學(xué)生付出真愛，是把理念和實踐結(jié)合起來，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn)。對此，我們主要做了三方面工作。
一是注意發(fā)揚(yáng)愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)，用典型現(xiàn)身說法。我們既宣傳老典型，也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型，如熱愛學(xué)生、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時代特色的感人事跡。
二是在愛的互動中增強(qiáng)教師的職業(yè)信念。我們努力尋找真愛的途徑，提出了"以愛育愛"的口號，努力通過愛的相互傳遞，愛的給予和回饋，不斷地增強(qiáng)教師終生愛教不辱使命的拳拳之心。在實踐中，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華教師的愛，我們在全校教師公開進(jìn)行師德承諾后，我們沒有僅僅停留在形式上，而是要求教師們要把師德承諾進(jìn)一步個性化，具體化。讓老師們深入班級，深入學(xué)生，深入家長，了解學(xué)生和家長最希望自己的老師是什么樣的，應(yīng)該在哪方面有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)深入調(diào)查研究，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容，利用班會時間面向全體學(xué)生進(jìn)行公開承諾，并請同學(xué)們監(jiān)督。
三是與時俱進(jìn)，建構(gòu)學(xué)校的行為文化。在師德建設(shè)中，我們努力做好兩件事，第一件事是通過展覽、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚(yáng)我校"崇真、尚美、求精、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍，提倡人人進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，努力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、獻(xiàn)身科研、將學(xué)習(xí)作為我校第一需要的書香校園。第二件事是注重自我反思，提倡每個教師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記，通過這些修煉，教師的師德水準(zhǔn)達(dá)到了內(nèi)省、慎獨和見賢思齊的境界。
三、展現(xiàn)魅力，把師德建設(shè)落實到實處。
細(xì)節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理，而且可以體現(xiàn)為一個學(xué)校的文化表征。細(xì)節(jié)管理就是要把工作加以分解，量化。從細(xì)小的環(huán)節(jié)上逐一落實。
1、組織落實。我校高度重視師德建設(shè)活動，成立了一把手掛帥的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊配強(qiáng)了專職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)組織落實的作用。應(yīng)該說這是我們師德建設(shè)的一條重要經(jīng)驗。
2、計劃檢查落實。我們在做師德建設(shè)計劃時，從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，進(jìn)行了詳盡的科學(xué)分析和論證，由各口反復(fù)進(jìn)行錘煉修訂，使我們的計劃既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性，因而顯得十分科學(xué)、務(wù)實、細(xì)致、受到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。對開展師德建設(shè)具有良好的開局意義，又具備全面的布局意義，因而顯得十分重要。有計劃、有布置，更需要有跟蹤、有督導(dǎo)、有檢查。如我們活動的各個階段都有檢查，有記錄，有評比，有總結(jié)，重要的xx、方案領(lǐng)導(dǎo)都親自過目。
3、思想落實。我們除了通過多種形式及時落實各項工作，對教師進(jìn)行師德教育以外，還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大討論，對師德建設(shè)的意義，方法、途徑師德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、審美要求進(jìn)行深入的探討，從而解決了師德建設(shè)的內(nèi)趨力問題。
4、措施落實。在師德建設(shè)的工作中，我們創(chuàng)造性的開展了許多活動，采取了一系列行之有效的措施。
一是搞好制度建設(shè)。我校先后完善了《教師禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，并出臺了新的教師考核辦法，把參加師德活動、學(xué)生測評、家長測評、同行測評等情況綜合起來，衡量每位教師的師德狀況。
二是建立評價機(jī)制，一方面我們從學(xué)生評價入手，另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考。
三是豐富教師的行為文化，教給教師個性化的修養(yǎng)方式。
四是創(chuàng)立家長聯(lián)席會議，讓家長委員會和行風(fēng)監(jiān)督員以平等的身份建言獻(xiàn)策，直接參與學(xué)校的管理，共謀學(xué)校的發(fā)展，使我校的師德建設(shè)增加了社會的參與力度。
四、自我反思，今后工作的幾點思考。
１、從文化的角度出發(fā)，全盤思考學(xué)校師德工作，把師德工作作為學(xué)校的科研課題來進(jìn)行研究。
２、在活動上，開展家長開放活動。向家長開放課堂教學(xué)，同前來開會的家長進(jìn)行座談，聽取意見，改進(jìn)我們的工作，拓寬交流的渠道。
3、開展優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)活動。確定優(yōu)秀教師的條件，確立優(yōu)秀教師的名單，在積極參加師德建設(shè)活動的同時，在校內(nèi)進(jìn)行匯報課，家教輔導(dǎo)，提供咨詢等服務(wù)，解決一部分家長的實際問題。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
今年，我接任雪浦中學(xué)團(tuán)委的工作，團(tuán)委在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)和政教處的直接帶領(lǐng)下，以“一切為了學(xué)生的生存和發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念和“科學(xué)、民主、嚴(yán)格、人文”管理理念為工作中心，全面貫徹我校“以學(xué)生發(fā)展為中心，以情感教育為中心，以活動體驗為中心”的德育工作新理念為行動指南，全面關(guān)心學(xué)生心靈，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育，強(qiáng)化學(xué)生骨干和學(xué)生干部的培養(yǎng)與管理，強(qiáng)化團(tuán)隊、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理，完善和實施學(xué)生工作獎優(yōu)劣罰機(jī)制，為本學(xué)期的團(tuán)委工作畫上了圓滿的句號。下面就談一談具體的工作情況。
一、加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè)，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀學(xué)生骨干，推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè)。
1、對各支部團(tuán)員情況進(jìn)行統(tǒng)計匯總。充分調(diào)動骨干學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，讓他們參與到各個工作崗位中去實踐和鍛煉自己，為開展各項工作提供了保證。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高青年團(tuán)員思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)員思想教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員程序走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，需經(jīng)個人申請、老團(tuán)員、班級團(tuán)支部、班主任、層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。這樣，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)政治理論，搞富有教育意義的活動，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
3、對各班團(tuán)委、學(xué)生會干部工作情況進(jìn)行考察，時刻指引他們的行動方向。
4、按時召開學(xué)生干部會。及時了解學(xué)生情況，做到上情下達(dá)，下情上饋，為我們制定新的工作措施提供理論依據(jù)。
二、狠抓團(tuán)委會、學(xué)生會日常活動，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
1、充分發(fā)揮了校園廣播的宣傳媒介作用。做好學(xué)校各項宣傳工作。
2、堅持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。主要利用了共青團(tuán)、學(xué)生會，倡導(dǎo)全校學(xué)生"做文明人"。同時對全校學(xué)生進(jìn)行了個人儀表檢查評比，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治、自強(qiáng)能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
3、重視升降國旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生教育與管理。要求第二節(jié)課教師和學(xué)生始終參與，對升旗儀式的班級學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、規(guī)范國旗下講話內(nèi)容，逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。
4、認(rèn)真考核了各團(tuán)支部的工作情況，并進(jìn)行了評估、表彰獎勵。
三、本學(xué)期主要工作回顧。
1、重組團(tuán)委會、學(xué)生會，招聘成員。
2、開展板報評比及五、四全能校運會、師生歌唱比賽、演講等系列活動。
3、每周三班級衛(wèi)生評比檢查。
4、策劃了以“歡送畢業(yè)生”教師學(xué)生歌詠比賽活動。
6、校園衛(wèi)生監(jiān)督小組的建立。
7、組建了雪浦中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)，并建立了專門網(wǎng)站
8、參與學(xué)生食堂就餐陪吃。
9、完善團(tuán)員檔案，收繳團(tuán)費。
10、在《貴州教育》、“金州在線”、“普安團(tuán)縣委”、《黔西南日報》、“普安電視臺”等等多家新聞媒體發(fā)表十多篇報道學(xué)校專題的文章。
四、存在的問題
1、教工團(tuán)支部的建設(shè)不夠完善。在以后的工作中我們盡力與學(xué)校工會聯(lián)合，讓更多青年團(tuán)員教師參與到學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)活動中去，讓更多老師展示自己的才藝。
2、校園環(huán)境衛(wèi)生還有待提高，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
3、團(tuán)員學(xué)生接受學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會不多。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團(tuán)員同學(xué)參與的'機(jī)會很少，今后將努力改進(jìn)，為更多的團(tuán)員學(xué)生提供實踐的機(jī)會和展示的舞臺。
4、盡全力完善各種學(xué)生社團(tuán)的組織建設(shè)。通過社團(tuán)活動為學(xué)生提供更多展示自我的平臺。
總之，共青團(tuán)的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經(jīng)驗。相信在雪浦中學(xué)黨支部行政的領(lǐng)導(dǎo)下、政教處的高度重視下和我們一線團(tuán)隊工作者的精誠團(tuán)結(jié)中，一定會為雪浦中學(xué)共青團(tuán)事業(yè)譜寫新的篇章。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
過去的一年里，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教育主管部們的關(guān)心指導(dǎo)下，全校教職員工團(tuán)結(jié)一心，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，克難奮進(jìn)，較好的完成了年度工作任務(wù)。學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，學(xué)生管理，教學(xué)管理，安全管理，后勤服務(wù)等方面都取得了新的成績，受到了社會各界的廣泛好評。
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策，認(rèn)清教育發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有辦好省溧中的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學(xué)難題，撲下身子抓落實的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。
二、明確工作目標(biāo)，凝聚全員動力
七十多年的辦學(xué)歷史，賦予了省溧中彌足珍貴的傳統(tǒng)和文化積淀。優(yōu)良的教育改革實驗傳統(tǒng)，積極主動的探索創(chuàng)新精神，精細(xì)化管理的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了省溧中自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是近年來，受多方面因素影響，省溧中進(jìn)入一個發(fā)展“瓶頸”期，我們在優(yōu)生指導(dǎo)、特長生培養(yǎng)等方面沒有取得預(yù)期的`效果，家長在觀望，社會在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，學(xué)校開拓創(chuàng)新，迎難而上，積極與全國知名高校和省市專門學(xué)會開展聯(lián)系，爭取支持和幫助。近兩年來，我校在自主招生、名校錄取等方面有了長足的進(jìn)步。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步拓展渠道，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用有效資源，力爭有新的提高。
在學(xué)校發(fā)展過程中，溧中逐步形成了一支愛崗敬業(yè)、學(xué)識淵博、教藝精湛的教師隊伍。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會知名度、美譽(yù)度不斷提高。在教育改革和發(fā)展的新形勢下，我們要在繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量的同時，更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的心智發(fā)展，讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健。
三、創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)一流團(tuán)隊
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師急劇增加，生源結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。怎樣適應(yīng)教育形勢發(fā)展的變化和要求，是擺在學(xué)校面前的一個重大而緊迫的問題。在青年教師培養(yǎng)方面，我校以“五個一工程”實施為抓手，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓備課、解題能力考核，真正落實師徒結(jié)對、聽課、匯報課等各項常規(guī)要求，并通過“省溧中課堂教學(xué)情況調(diào)查二十條”全面了解教師的教學(xué)情況，幫助他們分析教學(xué)中存在的問題，揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。目前，一大批青年教師專心從教，好學(xué)上進(jìn)，已經(jīng)成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干，以自己優(yōu)良的工作業(yè)績贏得了學(xué)生、家長、同行的認(rèn)可。在提升質(zhì)量方面，我們堅持“以抓學(xué)生管理為突破口，形成優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”的指導(dǎo)思想，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注重養(yǎng)成良好的習(xí)慣。各班結(jié)合自身實際制訂了班級文明公約和奮斗目標(biāo)，形成了濃厚的班級文化，人人上進(jìn)，個個爭先。近幾年來，我校學(xué)生在精神面貌、文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績等各方面都有了明顯的進(jìn)步和提高，在校內(nèi)外的各項活動中得到了充分的展示，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
在管理過程中，學(xué)校將工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊伍促質(zhì)量，實施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊。全校教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。學(xué)校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。
四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量
學(xué)校一直將課堂教學(xué)作為教學(xué)管理的著眼點，聚焦課堂，挖潛增效。教學(xué)處、教科室和各教研組、備課組不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的新路子，開展了形式多樣的教研活動，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)教學(xué)和教研管理創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效益。在過去的一年里，學(xué)校組織了“高三教學(xué)工作研討會”，“五嚴(yán)要求背景下的教學(xué)策略研討會”等活動，邀請市、縣學(xué)科教學(xué)專家對學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行專門視導(dǎo)，在各年級進(jìn)行有針對性的課堂教學(xué)調(diào)研。這些舉措，較好的促進(jìn)了廣大教師對課堂的思考和研究，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識。
五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，用“深化教育改革，實施高質(zhì)量素質(zhì)教育；提升教育質(zhì)量，再鑄學(xué)校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重和信任，政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。學(xué)校組織了豐富的文體活動，讓大家在活動中加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，釋放疲勞，展示風(fēng)采。這些舉措，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。
六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
20xx年，學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進(jìn)一步實施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊，提高德育工作的針對性、實效性。加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)，制訂了年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、課外活動等各項工作的量化評比，規(guī)范了教室文化建設(shè)。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學(xué)生自覺成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關(guān)心自己、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班級管理工作不斷邁上新的臺階。
20xx年，學(xué)校完善學(xué)生社團(tuán)組織，健全自律機(jī)構(gòu)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)擺在育人工作的突出位置，社團(tuán)活動開展的有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，得到廣大師生的普遍認(rèn)同和歡迎，成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。
學(xué)生處還著力打造精品班會課，各年級切實提高班會課的質(zhì)量。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級特色。堅持“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的理念，積極探索新形勢下學(xué)生教育的新思路、新方法，新載體。如“親情教育”、“感恩教育”系列活動、“秋天，送你一首詩”詩歌朗誦活動、秋季運動會、“一二九“全校長跑活動、辭舊迎新文藝匯演活動等，調(diào)動了學(xué)生的積極性，展示了學(xué)生的個性和風(fēng)采，充實了學(xué)生生活，使得校園充滿生機(jī)與活力。
七、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件
一年來，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識增強(qiáng)，圍繞校園工作目標(biāo)，優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)師生。依照上級規(guī)定認(rèn)真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作，合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費、采購、驗收、保管、使用、報銷等一應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動，都遵循教代會通過的《省溧中物品采購管理辦法》的程序規(guī)范操作，確保了民主監(jiān)督，校務(wù)透明公開。學(xué)校積極與縣、市財政、稅務(wù)等部門聯(lián)系，籌措資金，爭取幫助，努力改善教職工辦公、生活條件。
在取得成績的同時，我們更是清醒地認(rèn)識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：
1、生源結(jié)構(gòu)變化帶來的教學(xué)質(zhì)量提升問題。在當(dāng)前全省各地聚精會神抓教學(xué)，千方百計求質(zhì)量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源仍有流失，生源結(jié)構(gòu)變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢仍然嚴(yán)峻。學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不能滿足家長及社會的高期望。
2、教師的教育觀念和行為還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢的新要求。學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求還有較大的差距。
3、教師隊伍整體素質(zhì)還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，教研組和備課組建設(shè)還需要深化和細(xì)化，真正打造成團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)隊，使學(xué)校的課堂教學(xué)整體水平不斷提升。
4、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的精細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)今適逢全省創(chuàng)建教育現(xiàn)代化和課程改革、高考改革深入推進(jìn)的大好時機(jī)，學(xué)校迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓管理細(xì)節(jié)，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項事業(yè)不斷邁上心的臺階。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
在xxxx年的工作中，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本著預(yù)防為主的方針，認(rèn)真做好自己的本職工作。
在工作中，樹立為師生服務(wù)的思想，認(rèn)真對待每一位患者，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意自己的組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校組織的各種活動，認(rèn)真完成各項任務(wù)。
平時，嚴(yán)格要求自己，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
本年度，我為全校師生治療500余人次，對學(xué)校常見病、多發(fā)病、急癥外傷的診斷、處理熟練掌握，遇到急癥病人，總是到辦公室或教室上門服務(wù)，情況嚴(yán)重的，及時護(hù)送到醫(yī)院，從未延遲過一例病人。
在學(xué)校，師生的保健工作是極其重要的，我針對學(xué)校的常見病、多發(fā)病，利用廣播、周報、專欄的形式，大力展開宣傳，指導(dǎo)學(xué)生如何防病治并病校醫(yī)工作個人工作總結(jié)。尤其是傳染病的預(yù)防，在傳染病的不同流行季節(jié)，為了避免傳染病的流行，除了搞好宣傳外，還及時對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行消毒，發(fā)放各種消毒藥品，指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用。對各種傳染病進(jìn)行監(jiān)控，及時分析，上報，同時，對學(xué)校的各教室，辦公室，樓道進(jìn)行徹底的消毒，為師生提供了一個安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，控制了疫情在校內(nèi)的'發(fā)生。本年度，進(jìn)行全校大消毒10余次。同時，積極和醫(yī)院配合，組織好每次的疫苗接種工作，本年度，給六年級接種麻疹疫苗220余人次，七年級接種乙肝疫苗200余人次，全校學(xué)生接種流感疫苗140余人次，全部登記，入檔。
本年度，和醫(yī)院配合，順利的完成了全校學(xué)生的查體工作，查體2255人次，每人包括16項內(nèi)容，查體后，一人一份健康卡，全部登記在冊，并對每份體檢卡進(jìn)行統(tǒng)計、分析、匯總，整理后裝訂入檔平時，認(rèn)真做好健康教育課的教案、教學(xué)計劃、教研活動的書寫工作，為衛(wèi)生檔案準(zhǔn)備第一手資料。
每次在各種活動中，例如各種考試、運動會、比賽、軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)時，不怕苦和累，積極服務(wù)在第一線，堅守工作崗位，及時處理緊急情況，為各種活動提供了良好的醫(yī)療保障。
對于醫(yī)務(wù)室的各種器材、藥品的管理，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，做到藥品不浪費，購藥帳目清楚，嚴(yán)把進(jìn)藥關(guān)口，保證了全校師生的用藥安全。
總之，在這一年的工作中，我比較圓滿的完成了各項任務(wù)，為師生們有安全、衛(wèi)生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)了微薄之力。今后需再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
面對教育的發(fā)展，面對新的課程理念，教師只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的要求。為切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，我校根據(jù)市教育局精神，以深入開展第二輪“中小學(xué)教師發(fā)展工程”為契機(jī)，認(rèn)真組織開展了校本培訓(xùn)工作。學(xué)校以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變、理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程。堅持在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中研究，在研究中反思。我們確立了具有自身發(fā)展特點的校本培訓(xùn)思路。即：堅持“以人為本”的培訓(xùn)理念，樹立以教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想，致力于建設(shè)德藝雙馨的'高素質(zhì)教師隊伍，堅持校本培訓(xùn)與教研并舉，素質(zhì)與師德并重，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”。學(xué)校積極鼓勵教師培訓(xùn)，餞行校本培訓(xùn)“三步走”方略：走出去，開拓視野；勤培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)功；多反思，力求實效。強(qiáng)化措施力促每位教師練就“五項能力”：一門專長，一口普通話，一手漂亮字，一堂示范課，一個教研課題。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本培訓(xùn)機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以校長為組長的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。為了切實抓好校本培訓(xùn)管理工作，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)，由學(xué)科教研組組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專人負(fù)責(zé)，建立了教師個人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有計劃，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以雙休日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式；形成了集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運行機(jī)制。
二、培訓(xùn)形式靈活多樣
校本培訓(xùn)是教師發(fā)展的重要模式，也是教師學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一。為激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)意識，調(diào)動教師發(fā)展的主動性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，實現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓(xùn)，學(xué)校采用各種形式開展校本培訓(xùn)活動。
1、集中培訓(xùn)
近兩年，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時開展各種培訓(xùn)為教師“充電”。例如，為了普及多媒體技術(shù)而開設(shè)多媒體技術(shù)講座。為提高青年教師的專業(yè)知識，促進(jìn)青年教師的理論修養(yǎng)，學(xué)校規(guī)定每周四下午以教研組為單位組織開展新課程和新理念為主的理論培訓(xùn)。把教師以往被動接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程，真正達(dá)到了理論和實踐的有機(jī)融合。
2、校際交流
在當(dāng)前教育環(huán)境下，為實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，學(xué)校積極開展校際交流與互動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)教育的共享與互補(bǔ)，以交流促提升，以合作促雙贏。例如：這兩年，我校與楊津莊中學(xué)開展了相應(yīng)的校際交流活動。通過校際交流，互利互惠，在更大范圍和更多內(nèi)容上促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)。
3、個人進(jìn)修
學(xué)校要求每個教師每學(xué)期制定一個自我學(xué)習(xí)計劃，每學(xué)期讀一本好書，每學(xué)期還要完成一篇教研論文。要求教師在自修和實踐的過程中不斷反思，不斷調(diào)整，從而實現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，成效顯著
1、教師職業(yè)道德培訓(xùn)我校引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本培訓(xùn)的首要任務(wù)，使高尚的師德內(nèi)化為教學(xué)改革中的強(qiáng)大動力。我校在全體教師中開展了師德師風(fēng)集中教育活動，使廣大教師提高思想認(rèn)識，提高師德水平。每學(xué)期學(xué)校都會通過教師自查、、學(xué)生問卷調(diào)查、社會調(diào)查等方式，查找教師思想工作中存在的不足，要求老師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，注重言傳身教，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，促使全體教師形成正確的榮辱觀。
2、信息技術(shù)培訓(xùn)
為了實現(xiàn)學(xué)校的教育信息化，我校全體教師進(jìn)行了以普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識和增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。重點包括兩個方面的內(nèi)容，一是信息技術(shù)使用，二是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的知識等。每周雙休日組織教師進(jìn)行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)技能學(xué)習(xí)，內(nèi)容從計算機(jī)的基本操作到課件制作，力爭達(dá)到人人會上網(wǎng)，會制作課件。經(jīng)過近二年的信息技術(shù)培訓(xùn)，我校青年教師計算機(jī)水平基本達(dá)到中級，中老年教師達(dá)到初級水平；而且大多數(shù)教師現(xiàn)在都能熟練運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使多媒體與學(xué)科得到了真正的整合。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
難忘的已然結(jié)束，又是一個學(xué)期末到來了。我是今年十月份正式到第二實驗學(xué)校報道的，迄今為止大約為兩個月的。這段時間內(nèi)醫(yī)務(wù)室的工作得到了學(xué)校的理解、信任和支持，得到了校長和主管校長的許多熱心指導(dǎo)和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫(yī)務(wù)室的相關(guān)工作得以順利開展、改善和加強(qiáng)。現(xiàn)就在本校期間內(nèi)的工作總結(jié)如下：
一、醫(yī)務(wù)室的初期籌建工作
1、在教育局、校長、主管校長的大力支持下，使器械柜、藥柜、體重秤、身高計等相關(guān)醫(yī)療設(shè)備在12月5日全部到位，并完成驗收工作。
2、針對我校既有學(xué)前班，又是中小學(xué)一體的具體情況，我對學(xué)生群體進(jìn)行具體分析，有針對性的采購了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。
二、堅持認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)
1、作為一名800多人的學(xué)校唯一的校醫(yī)，感覺壓力很大，由于是新學(xué)校，在我接收工作之前并沒有校醫(yī)，為了在一個嶄新的工作環(huán)境中盡快進(jìn)入工作角色，更好的為教師、學(xué)生服務(wù)，我首先對班級的人數(shù)、學(xué)生的身體狀況作了詳細(xì)的調(diào)查，并且在班主任的配合下為每個班設(shè)立了一名衛(wèi)生委員，讓其負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生和學(xué)生用餐情況的'調(diào)查并及時反饋給我，對出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行處理。（網(wǎng)：）
2、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。
三、關(guān)于常見病與傳染病的處理辦法
1、本學(xué)期所處理的常見病主要為感冒、發(fā)燒、磕碰傷，其中以磕碰傷居多；接待傳染病兩人次（一例猩紅熱、一例水痘），做到及時上報教育局并在疾控中心做好相關(guān)登記。及時進(jìn)行了隔離，有效防止急病擴(kuò)散。
2、對傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，并囑咐涉及到的班級教師和學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性的服藥。
3、購買消毒藥劑和工具，在班主任的配合下對傳染病涉及到的場所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理。
4、對傳染病疑似患者或傳染病康復(fù)要求復(fù)學(xué)者，要讓其到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行確診并開具加蓋醫(yī)療單位公章的診斷書，要明確注明是否仍具有傳染性。隔離率要達(dá)到百分之百。
5、竭力做好隔離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認(rèn)真做好記錄，并向上級匯報，共同進(jìn)行協(xié)商。一定要做到隔離率百分之百，保證其他學(xué)生的健康。
在的工作中，有收獲的喜悅，當(dāng)然還存在一些有待改善和需要解決的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)生追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，以致造成的外傷較多，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。
2、存在帶病（傳染病）要求復(fù)學(xué)的情況，今后要加強(qiáng)與涉及到的班級教師的交流與溝通，防止帶病復(fù)學(xué)而造成的疫情擴(kuò)大。
3、健康教育檔案還不夠完善，需加強(qiáng)資料的收集和管理，盡快完成分類歸檔的工作。
4、健康教育宣傳欄暫時還未設(shè)立，希望近期內(nèi)完成。
5、醫(yī)務(wù)室的相關(guān)制度還未上墻，和教育局的老師進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭取盡快完成。
在以后的工作中，我會更加細(xì)心，認(rèn)真履行崗位，以一貫的勤勞務(wù)實精神和高度的感為指引，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力下，把醫(yī)務(wù)室的工作做得更好，為爭取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責(zé)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
過去的一年，我們圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績，首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。期初我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會精神為指導(dǎo)，堅持繼往開來，與時俱進(jìn)，全面提高師生素質(zhì)的工作方針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》為依據(jù)，自始至終貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，堅持以提高課堂效率為中心，打造高效課堂。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。通過理論學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯。
1、明確政治課教學(xué)理念，堅持“知識、能力、情感態(tài)度價值觀”三位一體的.基本原則。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》中指出“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。”這對“素質(zhì)教育”賦予了新的時代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的思想、政治、道德認(rèn)識和正確價值取向的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。
2、認(rèn)真領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀，貫徹和落實新課改精神。
堅定課改信心，樹立教學(xué)新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識的同時，樹立正確的世界觀、人生觀。改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生樂學(xué)和會學(xué)。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。注意分層教學(xué)、因材施教，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，推進(jìn)教學(xué)從有效向高效發(fā)展。
3、注重課堂教學(xué)過程的有效性：
提高教學(xué)內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點，優(yōu)化選擇。切實保證知識教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過渡、實驗安排、練習(xí)設(shè)計、活動組織等都精心準(zhǔn)備，周密布置，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化，從多個方面激發(fā)學(xué)生主動參與的全過程。提高問題設(shè)計和提高訓(xùn)練檢測的有效性：及時批改，精批細(xì)改；講評之前做統(tǒng)計歸納，切實提高講評的針對性。提高課后輔導(dǎo)的有效性：突出一個“勤”字，實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實到位。構(gòu)建動態(tài)生動的思想政治課堂。
4、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
研究性學(xué)習(xí)的實質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。從自然、社會和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進(jìn)行研究，并在研究的過程中主動地獲取知識，應(yīng)用知識、解決問題，學(xué)會分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注生活。重視課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)以及新高考模式研究，優(yōu)化教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教育觀念，以加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進(jìn)行集體備課。集體備課分年級組展開，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學(xué)法，其他成員給予補(bǔ)充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。
5、積極開展課題研究，以科研促教學(xué)
本學(xué)期期初，我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學(xué)期課題中存在的問題進(jìn)行了研討，并確定了本學(xué)期課題開展的思路：學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，搜集信息和資料，進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐探索，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐，不斷總結(jié)整改，積累經(jīng)驗，收集教師和學(xué)生成果，整理臺帳資料通過課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進(jìn)了教育教學(xué)水平的不斷提高。學(xué)期初制訂了詳細(xì)的教研活動計劃，包括公開課、隨堂課、示范課的活動計劃，組內(nèi)成員之間加強(qiáng)隨堂課的聽、評工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽課學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些活動的開展，既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學(xué)的實效。
6、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認(rèn)真對待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動：聽課，評課，磨課，說課，反思，學(xué)習(xí)理論等。
7、加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
加強(qiáng)自我反思，以使自己盡快成長起來。本學(xué)期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識，除了組內(nèi)的公開課、校級評優(yōu)課，我們相互之間也加強(qiáng)了聽、評課，而且每次聽課評課后我們各自都深入進(jìn)行反思，努力查找自身的優(yōu)點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
為推進(jìn)民主治校的進(jìn)程，增強(qiáng)教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為進(jìn)一步完善學(xué)校工作管理。本學(xué)期來，我校根據(jù)上級主管部門有關(guān)校務(wù)公開的精神，充分發(fā)揮全體教職工的主人翁作用，密切學(xué)校與社會的聯(lián)系，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立學(xué)校文明形象，推進(jìn)民主治校，取得良好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期我校開展校務(wù)公開工作匯報如下：
一、堅持原則，真抓實干。
我校在實施校務(wù)公開的過程中，認(rèn)真堅持校務(wù)公開基本原則，使這項工作能夠健康地開展。
1、堅持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政主持，工會協(xié)調(diào)監(jiān)督，各負(fù)其責(zé)和教職工群眾積極參與的原則。
2、推行校務(wù)公開，必須堅持既要維護(hù)師生員工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，又要有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行使依法治校的權(quán)利。
3、堅持內(nèi)容客觀真實、程序簡潔清楚、運作規(guī)范易行。
4、注重實效，分層次、多形式、全面實行校務(wù)公開。
二、完善機(jī)制，職責(zé)分明。
根據(jù)校長負(fù)責(zé)制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的精神，規(guī)定校務(wù)公開工作的責(zé)任范圍：
1、成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組和校務(wù)公開工作小組。校長對校務(wù)公開工作負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，對校務(wù)公開工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)和直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；
2、分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工，對職責(zé)范圍的公開項目負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對其分管部門履行校務(wù)公開制度負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；
3、部門負(fù)責(zé)人對其職能范圍內(nèi)的公開項目負(fù)具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
4、經(jīng)辦人員對其從事工作的公開項目負(fù)當(dāng)事人責(zé)任。
三、形式多樣，實事求是。
公開形式一般以設(shè)立校務(wù)公開欄進(jìn)行公布，同時也運用網(wǎng)絡(luò)、文件通知和教職工大會通報等形式公布。事前公開與事后公開相結(jié)合，以事前公開為主；多次公開與一次性公開相結(jié)合；固定公開與靈活公開相結(jié)合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結(jié)合，以文字公開為主；常規(guī)性公開與臨時性公開相結(jié)合。各種形式的采用依具體事項的具體情況確定，以方便群眾監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度為原則。
1、對外公開。
開學(xué)前，運用廣播，宣傳版報等形式把學(xué)生注冊對象、時間、收費項目、標(biāo)準(zhǔn)和批準(zhǔn)文號等項目向社會，村民宣傳，并張榜公布。同時學(xué)校還把學(xué)生交費款以及發(fā)票向?qū)W生和家長公開校務(wù)；期中、期末召開全體師生總結(jié)大會，總結(jié)半學(xué)期、一學(xué)期來的工作情況。并表彰一批先進(jìn)，向社會張榜公布學(xué)生獎懲情況；學(xué)校規(guī)定每學(xué)期全面家訪兩次以上，向家長介紹學(xué)校對學(xué)生管理的制度，學(xué)生在校表現(xiàn)及交流思想意見、溝通學(xué)校與社會，家庭的關(guān)系，更好地提高校務(wù)公開的效果。
2、對內(nèi)公開。
在學(xué)校辦公廳的顯眼處，設(shè)置一版校務(wù)公開欄。定時、定期向全校師生公布校務(wù)：包括財務(wù)管理情況，崗位責(zé)任落實情況工作計劃教師福利，師生獎懲結(jié)果，規(guī)章制度等項目。及時向?qū)W生家長、及其他社會群眾公開校園事務(wù)，促進(jìn)學(xué)校與村民的聯(lián)系、交流。
3、設(shè)立意見箱。學(xué)校在師生活動頻繁的墻上設(shè)立“校長意見箱”，收集師生及社會各方面的意見和建議。具體由校長定時開箱收集整理登記造冊，并通過校務(wù)會、監(jiān)督小組做出相應(yīng)的.反饋、整改意見等等。
通過以上幾方面工作的開展，規(guī)范了學(xué)校管理，使學(xué)校呈現(xiàn)出一派廉潔奉公，愛崗敬業(yè)，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，默默奉獻(xiàn)的喜人景象，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，有效地提高學(xué)校育人質(zhì)量。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，確保落實。
校務(wù)公開是教代會內(nèi)容的豐富和深化。通過推進(jìn)校務(wù)公開，進(jìn)一步深化民主管理和民主監(jiān)督，更好地維護(hù)教職工的政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)利益和精神文化權(quán)益，調(diào)動教職工投身教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性。教代表會制度是學(xué)校教職工行使民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的基本制度。教代會為實現(xiàn)校務(wù)公開提供組織與制度上的保證，讓廣大教職工知校情、參校事、議校政，為辦好學(xué)校獻(xiàn)計出力，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
為此，教代會在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合行政，參與校務(wù)公開文件的制定和組織實施工作。學(xué)校以教代會為基本載體，把全面推行校務(wù)公開與加強(qiáng)教代會制度建設(shè)結(jié)合起來，不斷補(bǔ)充和豐富教代會的內(nèi)容，拓寬教代會工作的領(lǐng)域，學(xué)校在發(fā)揮教代會功能的原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立規(guī)章制度，凡學(xué)校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎懲方法、財務(wù)收支等情況都經(jīng)過教代會認(rèn)真審議通過。
通過落實教代會參與學(xué)校決策、管理和監(jiān)督干部的職權(quán)，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開的進(jìn)程。學(xué)校通過建立校務(wù)公開和實施教職工代表大會制度，不斷擴(kuò)大基層民主，進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮教職工群眾的積極性，讓廣大教職工在獲得對學(xué)校知情權(quán)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)真正的教職工民主參與權(quán)和管理權(quán)，形成有效的激勵和制約機(jī)制，真正實現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)決策和管理。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
學(xué)校及周邊治安秩序問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是安全工作的重要組成部分。我校在各級部門的指導(dǎo)和協(xié)助下，結(jié)合我校工作實際，按照上級下發(fā)的有關(guān)文件精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題突出就整治哪里”為指導(dǎo)，開展了一場“整治治安秩序，優(yōu)化育環(huán)境”的無硝煙戰(zhàn)爭。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、所做工作和成績
1、重點宣傳，充分認(rèn)識“工作”的重要性
我校為開展這次學(xué)校及周邊治安秩序集中專項整治工作，不定期召開專題會議，研究其內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)校制定出相應(yīng)的實施方案，要求學(xué)校及周邊治安秩序集中專項整治工作深入人心，責(zé)任到人，做到領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極參與。
2、成立組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度
我校成立了以校長為組長，政教主任、鄉(xiāng)派出所所長、鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長為副組長，派出所民警、本校教師、衛(wèi)生院醫(yī)生為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)了對學(xué)校及周邊治安秩序集中專項整治工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；并根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定和完善了治安管理工作制度，基本實現(xiàn)了“工作”有章可徇，有人負(fù)責(zé)。
3、加強(qiáng)門衛(wèi)、保衛(wèi)值班制，杜絕治安問題發(fā)生
學(xué)校門衛(wèi)、保衛(wèi)工作是學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全不受外來人為侵害的重要保障，為使我校師生生命財產(chǎn)安全不受外來侵害，杜絕治安問題的發(fā)生，我校成立了護(hù)衛(wèi)對，加強(qiáng)對學(xué)校及周邊環(huán)境的安全巡邏檢查工作，加大力度禁止住校生外出，禁止機(jī)動車輛進(jìn)入校園，禁止閑雜人等進(jìn)入校園，禁止學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、燒烤攤、飲食攤點，制止師生乘坐“黑車”，大大降低了治安問題的發(fā)生率，保證了全校師生的生命財產(chǎn)安全。
4、強(qiáng)化對學(xué)校食堂衛(wèi)生、宿舍安全的監(jiān)督和管理
為加強(qiáng)學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督和管理，我校成立組織結(jié)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)，加大力度對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查。全校師生同心協(xié)力，不定期對食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查與糾錯，對領(lǐng)導(dǎo)不力、管理不善的有關(guān)人員，追究其責(zé)任，杜絕了因食品衛(wèi)生而帶來的事故發(fā)生。
針對學(xué)校宿舍安全，我校組織有關(guān)人員，不定期對宿舍進(jìn)行安全大檢查，查看是否有安全隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時整治，排除安全隱患，確保師生安全不受侵害。
5、進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化師生法律意識
我校利用課余時間，邀請學(xué)鄉(xiāng)派出所所長到校進(jìn)行法制教育專題講座，重點學(xué)習(xí)了《治安管理處罰條例》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化了師生的法律意識，
6、同心協(xié)力，整治校園周邊治安秩序
學(xué)校周邊治理秩序的好壞,在一定程度上會影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作的開展。為保證教育教學(xué)工作不受外來治安秩序問題的影響，我校配合鄉(xiāng)派出所、衛(wèi)生院等有關(guān)部門，聯(lián)合對校園周邊環(huán)境的治安秩序進(jìn)行綜合整治，依法取締非法營業(yè)的“黑歌廳”、飲食攤點及非法販賣盜版的書店，讓學(xué)生外出時不受到不良影響。并協(xié)助有關(guān)部門做好周邊居民的`法制教育工作，讓周邊居民重視學(xué)校治安秩序工作的重要，減少周邊治安秩序?qū)W(xué)校教育教學(xué)工作的影響，保證教育教學(xué)工作的順利開展。
二、存在的問題及不足
1、學(xué)校無完整的圍墻和大門，給學(xué)校管理工作帶來一定的困難；
2、校舍有限，學(xué)生住宿擁擠，存在一定的安全隱患。
三、今后的努力方向
1、加強(qiáng)宣傳教育工作，強(qiáng)化師生安全意識；
2、積極開展法制教育講座，增強(qiáng)師生法律意識；
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，力求治安事件消滅在源頭上；
4、加強(qiáng)與學(xué)生家長、與社會的溝通，動員周邊居民協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的監(jiān)督教育工作。
總之，學(xué)校治安工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的重要保障，全體師生應(yīng)保持高度的責(zé)任心和使命感，協(xié)助學(xué)校抓好治安秩序整治工作，為全體師生營造一個優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。根據(jù)市、縣級教育局及研訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合xx學(xué)區(qū)教科室和xx一中校長室、教務(wù)處的工作安排，教科室圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務(wù)，以中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動、校本培訓(xùn)活動為載體，積極動員教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)提升等活動，重點做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和課題管理及研究等工作。下面將我校本學(xué)年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了校本培訓(xùn)活動有計劃，培訓(xùn)教師有筆記，培訓(xùn)過程有記錄和參加人員有簽到。學(xué)校結(jié)合《xx一中先進(jìn)教研組評比細(xì)則》和《教師教學(xué)常規(guī)量化考核制度》對教研組活動的開展及教師教學(xué)行為的規(guī)范進(jìn)行量化，通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、計劃先行，過程詳實
學(xué)校、及固定時間開展學(xué)科教研組、備課組活動，通過研討課、展示課、專題講座（德育、心理健康、教育科研、信息技術(shù)等）、自定義培訓(xùn)、先進(jìn)教師經(jīng)驗交流等形式組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。本學(xué)期共開出了22節(jié)校級公開展示課，7節(jié)隨堂研討課，15次校級專題培訓(xùn)講座，21次學(xué)科教研組自定義培訓(xùn)，1次先進(jìn)教師經(jīng)驗交流活動。校本活動開展規(guī)范有序，每次活動結(jié)束一周內(nèi)均能將活動材料及時上傳校本培訓(xùn)博客。
三、以研促教，促進(jìn)成長
關(guān)注教師專業(yè)成長，上傳下達(dá)各項文件精神，組織教師積極參加各項專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和各級各類專業(yè)評比、課題研究，重點做教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教學(xué)常規(guī)管理和重點課題管理及研究等工作，組織教師參加各級各類學(xué)科培訓(xùn)會、教學(xué)科研專業(yè)評比活動等，為教師的專業(yè)成長搭建更多更大的平臺。教師專業(yè)培訓(xùn)方面，本學(xué)期共有170人次教師參與了省、市、縣級培訓(xùn)（90學(xué)時培訓(xùn)或中短期培訓(xùn)）；教學(xué)科研方面，8人次獲縣教學(xué)基本技能評比一、二、三等獎，17人次獲縣教科研論文評比一、二、三等獎；課題研究方面，本學(xué)期1個省級立項課題、1個縣級規(guī)劃課題、7個縣級教學(xué)研究課題、5個微課題順利結(jié)題（評比結(jié)果尚未公布）。全校教學(xué)科研的'氣氛日趨活躍，教師的潛能得到充分的挖掘。
四、關(guān)注常規(guī)，形成常態(tài)
①加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促，通過隨機(jī)抽查和集中檢查兩方面相結(jié)合。本學(xué)期更關(guān)注教師教學(xué)行為的日常檢查，將教學(xué)常規(guī)的檢查融入每周的隨堂課聽課范疇，不僅通過隨堂聽課檢查教師的備課情況、上課情況，同時檢查隨堂聽課班級的學(xué)科作業(yè)批改與反饋情況，及時聽取學(xué)生對教師教學(xué)常規(guī)態(tài)度及完成情況的意見，及時進(jìn)行評價及量化，與個人的評優(yōu)評先相掛鉤，并將個人的量化成績納入優(yōu)秀教研組評比范疇，進(jìn)一步促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)的積極性。
②進(jìn)一步完善隨堂課聽課制度，激發(fā)全體教師參與教學(xué)研究與評價的熱情，提升課堂教學(xué)的有效性。通過公開課與隨堂課的方式加強(qiáng)課堂管理，促進(jìn)全體教師關(guān)注高效課堂，關(guān)注輕負(fù)高質(zhì)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
③關(guān)注各年段學(xué)生的培優(yōu)扶差工作，關(guān)注畢業(yè)班的綜合全面發(fā)展，全力配合教務(wù)處做好教學(xué)質(zhì)量的提升和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作。
總之，在全體教師的積極參與下，我校教科研及校本培訓(xùn)工作得到了很好的落實。但我們?nèi)孕枧Γ粩鄤?chuàng)新，讓教科研切實為教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長服務(wù)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供扎實的保障。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇11
黨的十五大提出要“擴(kuò)大基層民主，保證人民群眾直接行使民主權(quán)利，依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活”以及“實行公開辦事制度”。為此，我校遵照這一指示精神，從保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利出發(fā)，進(jìn)一步健全和完善教職工代表大會制度，全面推進(jìn)校務(wù)公開，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，使我校的民主管理和民主監(jiān)督取得了可喜的成績。
一、我校開展校務(wù)公開的主要做法
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)開展校務(wù)公開的自覺性
為保證校務(wù)公開健康有序地開展，學(xué)校堅持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、工會組織、群眾參與的領(lǐng)導(dǎo)格局，并在此基礎(chǔ)上成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對校務(wù)公開工作負(fù)總責(zé)，并且把校務(wù)公開列入領(lǐng)導(dǎo)班子的重要工作日程，強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開的正常運行提供了切實的保障。學(xué)校經(jīng)常組織黨員干部、教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十五大關(guān)于民主監(jiān)督的論述，并定期開展校務(wù)公開的研討活動，進(jìn)一步統(tǒng)一了全體教職工的思想，增強(qiáng)了開展校務(wù)公開的自覺性。
（二）發(fā)揮工會作用，確保開展校務(wù)公開的規(guī)范性
學(xué)校工會是具體負(fù)責(zé)實施校務(wù)公開的主要職能部門。我校工會在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)教代會建設(shè)，使民主管理制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年召開兩次教代會，在教代會召開之前，校工會廣泛聽取群眾意見，征集提案，精心組織，使大會有議題、有議案、有決議。教代會閉會期間，校工會積極組織教職工參與日常的民主管理活動，督促檢查教代會決議、決定和代表提案的落實。在堅持教職工代表大會制度的基礎(chǔ)上，建立了由教代會代表、工會委員、黨支部成員、教研組長組成的教代會聯(lián)席會議制度，并籌建了以教工代表為主體的專門工作小組，協(xié)調(diào)處理教代會閉會期間屬于教代會職權(quán)范圍的學(xué)校重大問題，初步形成了一套健全完善的教代會組織體系和民主管理工作網(wǎng)絡(luò)。以XX年第二次教代會為例，23名代表無一人缺席，代表們審議并通過了《學(xué)校工作報告》、《云林中學(xué)章程》、《XX—XX學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于校務(wù)公開的實施方案》（修訂稿）、《學(xué)校繼續(xù)教育“十五”規(guī)劃》的報告，并對9名行政領(lǐng)導(dǎo)作了民主測驗，測評結(jié)果顯示，學(xué)校行政在“德、能、勤、績”等方面的表現(xiàn)得到了廣大代表的充分肯定。
（三）拓寬公開渠道，體現(xiàn)開展校務(wù)公開的實效性。
通過教代會這一重要載體，向全校教職工進(jìn)行校務(wù)公開是我校工作中的主要舉措。同時，我們還注重拓寬渠道，利用多種形式有針對性地加以彌補(bǔ)和完善，真正將校務(wù)公開工作落到實處。我們采用校務(wù)公開欄、家長會制度、設(shè)立意見箱等多種形式，使學(xué)校更多的工作置于廣大教職工及人民群眾的監(jiān)督之下，有力地加強(qiáng)我校的民主建設(shè)。
校務(wù)公開的推行進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工的責(zé)任感，促使他們自覺參與民主管理與民主監(jiān)督，積極投身教育教學(xué)改革，人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵、教學(xué)能手，從而進(jìn)一步推動學(xué)校的各項工作再上新臺階。學(xué)校在創(chuàng)建省示范初中的過程中，廣泛聽取并采納教職工的合理化建議，僅基建一項就節(jié)省經(jīng)費數(shù)十萬元；一批優(yōu)秀青年教師在教學(xué)基本功競賽中脫穎而出。近幾年來，我校先后被授予“丹陽市模范學(xué)校”、“丹陽市精品管理學(xué)校”、“鎮(zhèn)江市模范學(xué)校”、“江蘇省示范初中”等光榮稱號。
二、深入推進(jìn)校務(wù)公開的若干思考
（一）切實轉(zhuǎn)變觀念是深入推進(jìn)校務(wù)公開的前提和基礎(chǔ)
我們認(rèn)為，在推進(jìn)校務(wù)公開工作中，觀念極為重要，沒有正確的觀念，校務(wù)公開就會流于形式，起不到應(yīng)有的效果。從現(xiàn)代學(xué)校的運行來看，校務(wù)公開主要具有以下三個方面的意義：
1、有利于加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，提升管理水平。校務(wù)公開能夠使廣大教職工在全面了解學(xué)校重大事務(wù)的基礎(chǔ)上，提出自己的看法和建議，有利于學(xué)校吸收群眾智慧，完善規(guī)章制度，調(diào)整優(yōu)化改革方案，改進(jìn)工作作風(fēng)；有利于協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各種利益關(guān)系，調(diào)動各方面的積極性，使學(xué)校管理再上新臺階。
2、有利于促進(jìn)依法治校和黨風(fēng)廉政建設(shè)。定期或不定期地公開學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的大事，一方面告誡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，一定要科學(xué)決策，謹(jǐn)慎行事，依法行使職權(quán)，廉潔自律，自覺抵制不正之風(fēng)；另一方面，能夠促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步加強(qiáng)黨性和思想道德修養(yǎng)，自覺遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格規(guī)范自身行為，切實做到清正廉潔。
3、有利于強(qiáng)化學(xué)校民主監(jiān)督。校務(wù)公開的實施使民主監(jiān)督進(jìn)一步具體化、經(jīng)常化、制度化，使廣大教職工對學(xué)校的管理工作進(jìn)行監(jiān)督有了可靠的保證，從而使群眾的民主監(jiān)督權(quán)利得以充分行使。
（二）發(fā)揮教代會職能是深入推進(jìn)校務(wù)公開的有效載體
首先，校務(wù)公開要以教代會為基本載體，這是由教代會獨特的優(yōu)勢所決定的。
1、教代會具有廣泛的群眾性，最能代表群眾的意見和呼聲，能最廣泛地集中群眾的智慧。
2、教代會在學(xué)校內(nèi)具有較高的權(quán)威性，教代會在其職權(quán)范圍內(nèi)作出的決議和決定，學(xué)校各處室必須執(zhí)行，這樣就能較好地體現(xiàn)教職工的主人翁地位。
3、教代會具有較嚴(yán)密的組織性，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向，把全校上下統(tǒng)一起來，組織廣大教職工正確行使民主權(quán)利。
其次，校務(wù)公開要以教代會為基本載體，也是由教代會的性質(zhì)決定的。
教代會是民主管理學(xué)校的基本形式，是教職工行使民主權(quán)利的機(jī)構(gòu)。教代會的性質(zhì)包含三層含義：一是教代會具有一定的職權(quán)和權(quán)利，這種職權(quán)和權(quán)利受法律保護(hù)，不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移，對教職工和學(xué)校行政均有約束力；二是教代會行使的權(quán)利是民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，而不是取代行政管理的權(quán)利；三是教代會的這種權(quán)利屬于全體教職工，教代會在其職權(quán)范圍內(nèi)形成的決議必須體現(xiàn)大多數(shù)教職工的意志和愿望。
（三）正確處理三個關(guān)系是深入推進(jìn)校務(wù)公開的有力保證。
1、要正確地處理好實行校務(wù)公開、加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督與支持校長依法行政的關(guān)系。校務(wù)公開不是對校長職權(quán)的否定，現(xiàn)代化的學(xué)校不能沒有校長的集中指揮，但是校長要正確行使職權(quán)，光靠個人的`聰明才智和權(quán)力是不夠的，還需要調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，還需要集中教師群體的智慧和力量。校務(wù)公開正是使校長依法行使職權(quán)，取得教職工理解和支持的有效形式。
2、要處理好實行校務(wù)公開與教代會制度的關(guān)系。校務(wù)公開是加強(qiáng)學(xué)校民主管理的一項重要舉措，教代會制度是學(xué)校民主管理的基本形式，也是推行校務(wù)公開的基本載體。校務(wù)公開
在一定意義上彌補(bǔ)了教代會的不足，是學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的一個創(chuàng)新。
3、要處理好校務(wù)公開與其它監(jiān)督形式的關(guān)系。校務(wù)公開是對學(xué)校已經(jīng)實行的群眾監(jiān)督、行政監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督在制度上的完善，形式上的拓展，群眾監(jiān)督是各項監(jiān)督的基礎(chǔ)。
（四）建立有效機(jī)制是深入推進(jìn)校務(wù)公開的重要保障
1、實行校務(wù)公開負(fù)責(zé)制。校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督評議小組共同構(gòu)成健全的組織體系，并且明確分工，責(zé)任到人，層層落實，校長要對校務(wù)公開負(fù)總責(zé)，并把校務(wù)公開納入領(lǐng)導(dǎo)班子的重要工作日程，常抓不懈。
2、建立有效的校務(wù)公開運行機(jī)制。應(yīng)進(jìn)一步完善組織保障體系，堅持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、工會組織、群眾參與、黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局，負(fù)責(zé)校務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)和具體工作。
3、充分發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制作用。為防止校務(wù)公開流于形式，必須加強(qiáng)檢查監(jiān)督，成立以工會干部和教職工代表組成的監(jiān)督小組，檢查監(jiān)督校務(wù)公開事項是否真實、全面，公開是否及時，程序是否規(guī)范，群眾反映的問題是否得到了解決等，并督促有關(guān)處室認(rèn)真解決各項問題。
目前，我校正抓住深入推進(jìn)校務(wù)公開的有利時機(jī)，不斷加強(qiáng)和深化民主管理、民主監(jiān)督工作，力求使學(xué)校的民主管理水平邁上新的臺階。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇12
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個中心，都承接著學(xué)生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成，在教學(xué)工作中要因班而異，因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
起始年級重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和興趣的激發(fā)；強(qiáng)化管理意識，落實教學(xué)常規(guī)，努力夯實基礎(chǔ)。教務(wù)處采取切實有效的措施，進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為，引領(lǐng)教師在備課、上課、輔導(dǎo)、測試、補(bǔ)差等具體環(huán)節(jié)上力求精細(xì)、高效。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業(yè)一勾到底、有練不改、改后不評等教學(xué)不認(rèn)真現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)管理方面：認(rèn)真督促教師落實教學(xué)五認(rèn)真，積極推行課堂教學(xué)改革，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以“四清”為促學(xué)手段，促進(jìn)課堂績效效益的提升，夯實基礎(chǔ)年級的文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
作為畢業(yè)班的教學(xué)，實施目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化雙基的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。
要加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要抓好單元目標(biāo)測試和復(fù)習(xí)階段檢測，發(fā)現(xiàn)問題，要及時采取措施，調(diào)整策略。狠抓落實，并加強(qiáng)檢查督促，特別要把集體備課、作業(yè)精選與批改、單元測試、“補(bǔ)缺補(bǔ)漏”等常規(guī)工作落到實處，并建立相應(yīng)的檢查評比制度。要注重抓好目標(biāo)生的各科吻合度，膨大學(xué)生本科達(dá)線數(shù)。所有任課教師掌握理解考點、抓住重點，處理好教材難點；班主任注意協(xié)調(diào)好不同學(xué)科之間的考試次數(shù)及作業(yè)量，樹立全局意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，打好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的總體戰(zhàn)；
強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)實戰(zhàn)能力。對于畢業(yè)班來說，要深入研究考綱和近幾年高考試題，把握正確的考試改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，認(rèn)真總結(jié)并研討復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，實施合理、可行、有效的復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
教研處要組織學(xué)科教師要定期與不定期相結(jié)合的方法研究教法，尤其是要搞好教學(xué)反思，找出教學(xué)方法的得與失。要利用教研活動時間集體研究教學(xué)方法，人人參與，個個發(fā)言，取長補(bǔ)短，優(yōu)化教法
改革學(xué)校績效工資分配方案，完善并優(yōu)先考慮教師教學(xué)工作的科學(xué)評價制度，在總復(fù)習(xí)過程中，要以目標(biāo)為依據(jù)有計劃地做好復(fù)習(xí)效果的階段性評估工作，在階段評估中及時發(fā)現(xiàn)問題，并認(rèn)真分析原因，及時采取有針對性的措施加以改進(jìn)，階段評估的成績要作為學(xué)校考核教師教績的重要依據(jù)。激勵教師積極進(jìn)取，爭當(dāng)“名師”，促進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)工作的健康發(fā)展。
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