第一學期工作總結(集錦13篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的第一學期工作總結，歡迎閱讀與收藏。
第一學期工作總結 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！首先我代表柴門初中的全體師生對考核組各位領導的到來表示熱烈的歡迎，向各位領導對柴門初中工作的支持和指導表示衷心的感謝！本學期在學校教育質量處于低谷的困境下，學校以"抓班級管理，促學風轉變；抓師德建設，促教風轉變，抓教研課改，促質量提升"為工作重點，通過完善學校常規管理制度，加強學校管理；規范教學行為，提升教學質量；抓學生行為規范養成，促校風轉變等工作，全體教師團結一致，齊抓共管，為實現學校制定的"一年抓規范、兩年鞏固提高、三年出特色"的三年奮斗目標奠定了扎實的基礎，現將這學期的工作向各位領導和各位老師做匯報，請予以批評指正。
一、轉變教師思想，加大教師管理和培訓力度，提高教師整體素質
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育，才會有好的學校；學校要發展，必須要求教師先發展，教師發展了，學生才會發展，學校也就發展了。著名教育家蘇霍姆林斯基說過"校長對學校的領導。首先是教育思想的領導、業務上的指導，其次才是行政的領導"。要提升學校的教育教學質量和學校的辦學水平，首先要轉變的就是教師的教育教學思想，教師正確的教育思想是教師工作的指南針。轉變教師的教育教學思想，加大教師的培訓力度，提高教師整體素質是改變學校現狀的出發點和落腳點。
1、加強領導班子成員與教師的溝通，營造良好的人際關系。開學初，學校領導班子成員本著對學校質量強烈的危機感、緊迫感，深入教師，廣泛交流，增強廣大教師的憂患意識，采取危難之際問計于教師的措施，團結教師，凝聚人心，使得學校新的管理舉措來自于民，保障了學校的政令暢通，團結了大家，使得新的領導班子在教師中穩住了腳跟。
2、重新建章立制，創新學校的管理模式，向管理要質量。重新完善和修訂管理制度的目的是減少管理過程的隨意性，堅持用制度管人、以制度管事，通過制度規范辦學行為，提高學校管理水平。嚴格執行國家課程計劃，完善教師考評制度，將教師德、能、勤、績考評與教育教學過程管理緊密結合，強化目標管理。及時將各項目標任務進行分解，責任到人。做到人人身上有指標、有擔子、有壓力，激發了教師的工作動力和創造力。學校在原來學校管理制度的基礎上，進一建立和完善了《柴門初中教師管理辦法》、《柴門初中教學常規管理制度》、《柴門初中教師值周制度》、《柴門初中班級管理考評辦法》、《柴門初中班主任例會制度》、《柴門初中教研制度》、《柴門初中教師獎勵辦法》、《柴門初中學生獎勵辦法》等一系列制度，使得學校的各項工作有章可循，保障了學校各項工作的順利開展。
3、加強教師的業務學習和校本培訓，轉變教師教育教學觀念，創建學習型組織，促進教師專業化成長。學校采取教師自學和集體培訓相結合的方式，要求全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20NN-2020)》、各科課程標準、《會寧縣20xx年教育教學規章制度》等。鼓勵教師建立教學博客，推薦教師瀏覽著名教育專家的博客，要求教師觀看魏書生班級管理視頻和李鎮西《做最好的老師》的視頻，引導老師開展網絡自主學習拓寬教師學習的渠道，開闊教師的視野。每周五晚上1個半小時開展以會代培的集中教師培訓，開展了課堂教學模式改革參與式培訓、集中組織教師學習了杜郎口、洋思、東廬中學課堂教學模式、會寧縣教育局教學工作的指導意見的25條、教學常規26條，組織集中觀看和討論優秀教學實錄，促進教師的教育教學觀念的轉變和教育教學行為的規范。
二、規范教學過程管理，以課堂教學模式轉變為突破口，全面提升教學質量。
教學是學校的中心工作，是學校工作的主旋律，也是學校貫徹黨的教育方針，實施素質教育，實現教育目的的主要途徑。在教學管理的實踐中，我們深刻地體會到：更新觀念是前提，改革課堂教學是關鍵，落實常規是根本，強化監控是保障。要改變教學質量底下的現狀，只有通過規范老師的課堂教學行為，提高課堂教學效率，才能提升學校的教學質量，這是我們學校目前工作的重中之重。
1、了解教學現狀，做到有的放矢。中期前，學校領導班子分倆組深入各班，完成了所有教師的全面聽課任務，采取推門聽課，聽完查教案，檢查教案的備寫和審簽、教學計劃落實情況，檢查教師布置的作業和完成情況，并對當天的課堂進行單獨或集體反饋。學校經過充分醞釀明確地提出了"精講多練，倡導自主合作學習，向課堂要質量，各科盡量當堂完成作業，提高課堂教學效率，減輕學生負擔"的課堂教學要求。中期后，學校領導班子集體對存在一些突出問題的課堂采取了重點聽課，并檢查教師對全面聽課要求的落實情況。并組織了全校優秀的教師的課堂示范教學。學校通過聽課督促逐步改變教師的教育教學觀念，優化教學方式，加大課堂關注，確保課堂教學有效性的最大化。
2、強化過程管理，規范教師教學行為。本學期一開始，學校對教師教學過程的備、上、批、輔、評等各個環節做出了明確的要求，并強化檢查落實，逐步規范老師的教育教學行為。要求教師把握本年段的學科課程標準，認真鉆研教材，按照三維目標新教案的要求提前備課，教研組長每周審簽，學校領導定期抽查；轉變課堂教學模式，力爭提高課堂教學效率，盡量當堂完成作業，注重學困生的輔導。科學組織學生進行測評，并對月考和期中期末考試準確分析，通過質量分析，總結經驗，查找原因，研究對策，達成改進共識，及時發現和矯正了教學中存在的問題。要求教師提前侯課，教導處對每節課教師上課情況進行檢查登記，杜絕各種教學事故的發生，確保良好的教學秩序。
3、抓實教研教改，提高教師業務水平。學校指導、審定了各教研組的工作計劃，并督促教研組按時完成，每次教研活動都有兩名以上主管領導參加。重點開展了"小組合作學習"的課堂學習模式、"精講多練，以練代講"的課堂教學模式探討活動以及"骨干老師展示課""教學模式研討課"，各教研組人人都上了過關課。組織全校大型課堂教學模式研討4次(四個教研組)，學校組織示范課2次，優秀教案和優秀作業展評1次。通過這些活動強化了學校教研氛圍，提高了教師的業務水平。
三、注重學生行為習慣的養成教育，促進班風、學風、校風轉變
對學生進行正確的思想道德教育，人生觀、價值觀的教育，心理健康教育與疏導、人文關懷和嚴格要求是學校的責任和義務。特別是在當前學生升學壓力大，學生思想狀況比較復雜的情況下，能否加強對學生的管理，已經成為影響教育教學質量高低的決定性因素。在此背景下，抓好學生日常行為規范養成教育，要求學生先學會做人、做事，然后學會學習，以此來促進良好班風、校風的`形成，促進學風建設，是學校工作的一個重點，是學校教育教學質量提高的堅強保障。
1、積極營造面對不良風氣、不良行為人人敢管、人人能管的氛圍，全校教師齊心協力抓好學生日常行為規范的養成教育。學校從一開學就召開了全校學生行為規范養成教育動員大會，對全校學生的行為規范和禮儀常規做了明確的要求，并公布了《柴門初中學生違紀處理辦法》，要求全校教師和學生干部積極監督。在學期中對個別違紀的學生做了嚴肅的處理和教育。本學期學校以嚴懲抽煙、亂扔垃圾、隨口說臟話、杜絕打架等不良習氣為重點，反復抓、抓反復，全面關心思想上、學習上、生活上有困難的學生，形成勤奮、嚴謹的學風。
2、加強班主任管理，提高班主任工作水平。一個好的班主任就是一個好的班級、一群好的班主任就是一所好學校。好的學校就需要好的班主任來支撐，在選好班主任的基礎上，加強對班主任工作的管理是學校管理的重要方面。在要求班主任在課間、中午、早晚讀、晚自習時間深入教室、學生宿舍，及時了解和掌握學生動態，隨時發現問題和解決問題。要求班主任開好班會，發揮班干部的協助作用，充分利用班委會的作用，抓好學生管理。要求班主任樹立正確的教育觀、質量觀，在管理過程中，要耐心、細心，避免簡單粗暴的管理方式，把文明禮儀、良好學習習慣的養成與不良行為習慣的矯正統一起來。要在曉之以理的前提下，對學生嚴格要求、嚴格管理、嚴格訓練、嚴中見愛，在班級管理中掌握方法技巧，提高班級管理水平。學校每周一下午召開班主任例會，共同探討解決學生管理中的重點和難點問題，大家集思廣益，促進良好班風、校風的形成。
3、抓好安全工作，確保學校安全工作萬無一失。推行無縫式管理，學校實行每天24小時值班制度，明確所有教師的安全責任，保證每時每刻都有人管理，要求值班教師和班主任把每日安全隱患排查與日常檢查和抽查結合起來，把矯正學生不良習慣，規范學生日常行為和促進校風建設，轉變學習風氣，提高教育質量結合起來，開展班級安全主題教育、法制警示教育，防火防震疏散演練，評選班級文明標兵，爭創文明安全班級等活動。堅持教育為主，防微杜漸，完善各種意外事故應急預案，及時處置各種突發事件，嚴防意外事故的發生。
4、以活動為載體，創新學校德育模式。本學期，根據學校工作安排，開展了全校學生常規管理動員大會、全校學生隊列隊形及廣播體操比賽、全校拔河比賽、各年級數學競賽、經典詩文誦讀比賽和紀念一二九歌詠比賽及寄宿生整理內務比賽等活動。要求各班充分利用課外活動和班隊活動開展豐富多彩的班隊活動，以活動為載體，寓教育于活動之中，以活動來促進學校集體凝聚力，學生的競爭力，學生健康價值取向和形成良好行為習慣的養成。
5、家校攜手，共擔責任。在10月份召開了全校性的家長會。家長會上，要求老師精心準備會議方案，年級分管領導進駐班級。要求教師注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全教育放在首位，同時對家長進行了如何進行孩子安全教育的培訓，要求家長要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校聯系的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
四、牢固樹立領導班子服務意識，努力提高學校管理水平
增強學校班子凝聚力和引領力，要求班子成員要善于學習，團結協作，牢固樹立"嚴管、善教、服務"的觀念，以有效地管理辦法，良好的服務意識，滿足師生工作、學習、生活的需要，為師生營造良好的工作、學習、生活環境，努力提高學校的管理水平，辦人民滿意的學校。
1、創建文明、整潔、文化氛圍濃厚的校園環境，為師生提供愉悅、健康、文明、向上的生活環境。本學期，學校制作校門對聯、重新布置學校櫥窗欄，刷新校園內外標語，整修教師生活區環境，修建教師車棚，堅決治理學生食堂小零食，重新布置各室，定期更換校園內黑板報，狠抓學校衛生打掃和保持，校園環境整潔、舒適、優雅，無雜亂差現象。
2、充分利用學校電教、圖書、儀器資源，加強管理，提高各種設備的使用效率，真正做到為教育教學服務的目的。本學期，重新選配各室兼職管理員，進一步明確職責，堅持多媒體教室每天開放，重視學生理化生實驗教學，本學期理化實驗開出率均達到90%以上。重新整理圖書，錄入電腦，準備把學校圖書室藏書目錄發展到學校校園網，實現共享，方便教師班級查找借閱，實現所有學校資源利用的最大化。
3、強化寄宿生食宿的服務與管理。學校食堂采取承包制，學校免收租費并嚴格核定飯菜價格，要求食堂承包者嚴格按照承包合范圍經營，嚴禁食堂經營各種零食。食堂證件齊全，能做到飯菜每日留樣，購物臺賬登記規范及時。宿舍每間分配管理教師，并和每個管理教師簽訂宿舍目標管理責任書，要求管理教師每天早、中、晚最少各檢查一次宿舍，及時了解寄宿生生活，感知他們的心理需求，隨時化解各種矛盾糾紛，從抓寄宿生行為習慣開始，從提高寄宿生思想素質著手，時時處處讓寄宿學生感到學校大家庭的溫暖和幸福。
4、關心教師心理健康，為教師健康愉快地工作搭好平臺。一學期來，學校領導班子能夠深入群眾，關心體貼教師生活，理解教師所思所想，堅持以人為本，不斷改進領導方式，推行人性化管理，主動為教師排憂解難。學校重大決策的出臺都必須考慮教師到廣大教師的心理，在增強教師凝聚力的同時也為教師解壓，努力為教師的工作創造寬松、民主、和諧的環境。
五、存在的問題和下學期工作打算
雖然在本學期我們做了大量的工作，但還有好多問題亟待解決并在下學期付諸實施。
1、積極穩妥推進課堂教學改革，初步形成七八年級各科課堂教學模式，探究九年級科學系統復習策略，力爭從課堂入手，提高各年級教學質量。
2、根據學生年齡特點和年級特點，探索形成各年級學生德育教育目標，以德育為突破口，促進學生健康、可持續發展。
3、創新寄宿生管理辦法，解決寄宿生寄宿方面的重點和難點問題，提高寄宿生教育管理水平。
4、抓好實驗教學工作，提高學生實驗操作能力；提高學校圖書使用效率，大力開展師生讀書活動，創建書香校園。
5、加大教師現代教育思想和信息技術手段運用的培訓力度，開展教師基本功訓練，提高教師的業務能力。
6、加大校園文化建設，提升校園文化品位。
7、積極開展第二課堂活動，完善學校興趣小組活動管理，促進學生全面發展。
8、創新學校教研模式，倡導教師開展行動研究，促進教師專業成長。
新的一年即將到來，我們將面臨新的機遇和挑戰，我們決心以良好的心態，飽滿的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋我們的責任，讓柴門初中盡快走出困境，并不斷地發展壯大。
各位領導、各位老師，以上是我對我校一學期的工作回顧和總結。懇請大家批評指正！
謝謝大家!
第一學期工作總結 篇2
在忙忙碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂，年度第一學期小班安全工作總結。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。
良好的`常規管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規習慣的培養。我確定了幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查，發現問題及時給予解決，在戶外活動時確保老師在場，保證幼兒的安全。
在開學初期針對班上新生多，我在著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母，工作總結《年度第一學期小班安全工作總結》。同時加強對幼兒的常規教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我結合季節的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環節，都做了統一要求，并堅持按統一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持陌生的家長不讓接，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思，認真細致地開展工作。
小班
第一學期工作總結 篇3
本學期進入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰，我把工作重點放在如何提高全體學生的學習成績上。在學習上督促，同時也關注影響學習的因素，建立良好的學習氛圍、培養學生頑強不屈的奮斗精神。在這個新的學期里，我繼續認真落實并改進和完善了上年度的班級管理工作細則,堅持緊跟班，勤下班，其內容包括班級各項管理和宿舍管理，現總結一個學期來的工作如下：
一、統一思想，決戰高三
1、高二結束時，為使學生盡快進入高三畢業生角色，對學生不斷做思想工作。我比較全面地向同學們介紹了高三階段的具體要求，讓同學們做到心里有數。進入高三后，我結合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來，全班同學的思想基本穩定，學習和生活秩序一直比較正常。
2.加強對學生的心理輔導：①學會做人②正視自己③學會解壓④誠實守信。發現問題，及時找學生談話，給需要幫助的學生及時的輔導與關心，盡量把問題處理好。
3.布置班級墻壁，強化高三備考的靜態文化：如班級后黑板兩側分別設置“學習園地”，“身邊的榜樣”，“榮譽榜”分別從學習和德育兩個方面，樹立榜樣。班級還設置了“夢想墻”和“我的誓言”，將學生的夢想和踐行的誓言同時列出，每天面對，強化學生的高三意識，鼓勵學生奮斗的信心。班內還懸掛了高考倒計時牌，學生們可以更直觀的看到時間的流逝，從而抓緊時間，積極備考。本學期班級文化理念仍然是“耐住寂寞，勇創輝煌”“腳踏實地，爭分奪秒”。學習魏書生的管理理念。把學生當作有思想、有意志、有情感的主動發展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。學生成為管理活動的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學策略；讓學生進行自我管理，是“人本”思想的發展多種自我教育形式，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態。
二、狠抓常規，落實規范
長期以來，似乎有一條不成文的“行規”：高三主要以教學為主，其他工作應付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設及管理一直常抓不懈。進入高三后，我進一步落實了班級各項規章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規管理。因此，我班的班風一直較好，各項常規考評成績在年級名列前列。
1.繼續推行值日小組制，以小組為單位，責任到人，化整為零。
2.指導學生學習方法，提高學習效率。根據學生的各自不同情況，對他們分別給予單獨的`輔導和監督與督促，幫他們走過學習的困難時期。本學期在分班之前和分班之后，均劃定了目標生輔導范圍，保證班級尖子的優越性。
3.堅持開展學生的思想教育工作，針對的問題比較多，對瞻前顧后的學生，引導其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復習；對有思想包袱重的學生，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績。始終相信學生有能力迎接挑戰，激起斗志，培養自信心，不隨便否定人。看到學生的長處，及時鼓勵其繼續努力。特別是在分班后，學生思想壓力增大，新進班學生思想起伏明顯，針對此，班級做了系列班會，對學生思想加以安撫和激勵，使班級從新煥發生機。
4.督促學生鍛煉身體，支持學生擠時間到操場上活動，以放松心情，調節狀態，同時也增強體質，更好地適應高三緊張的學習生活。
三、及時跟蹤，注意疏導
高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態，從而樹立戰勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。每次大考后，召開主題班會，我都會根據不同學生的特點做深入的思想分析和考試質量分析工作。對一些重點學生，我會進行及時的心理疏導，以解除這些同學思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學法上進行具體指導，幫助這些同學改進復習方法，提高復習備考的效率。
四、做好與任課教師的配合工作。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”一個班級的發展離不開各位老師的配合和努力。本學期定期開班科會，與任課教師商量班級管理工作，在老師們的共同商議下確定了目標生，做出了半學期學習計劃安排。
五、未來的壓力
班級重組之后，雖然目標生任務量減小，但壓力反而更大。第四次模擬考班級成績整體滑坡，尖子生被拔走之后，沒能形成“新尖子”，班級缺少了領軍人物，學習動力明顯減弱。為了完成，甚至超額完成任務，高三三班任重而道遠。高三學年剛到一半，下學期的任務還很艱巨。我決心在現在的基礎上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。
以上工作的落實還有許多不足之處，今后仍須繼續努力，多向有豐富經驗的班主任學習，努力把工作做到更好。
第一學期工作總結 篇4
這個學期，xx大學xx學院院學生會宣傳部主要以上學期修訂的《院學生會日常工作管理條例》為規范，在院團委領導、老師的悉心指導下，在院學生會其他各部門的支持配合下，結合我宣傳部自身的實際情況，改進工作方法，完善工作制度，在思想教育、制度管理、組織文化及創新意識等多方面取得可喜進步。本學期我宣傳部所有日常活動、工作主要以學習實踐科學發展觀為方向，以“勤勉、務實、奉獻、團結”為工作原則，以思想道德教育為基礎，以建設和諧科院院學生會和促進我宣傳部全面發展，提高我部學干的綜合素質為目標，創建了“認真嚴謹、務實奉獻、開拓創新、團結協作”的良好氛圍。
一、創建部門工作新氣象，加強思想道德建設
1、加強政治理論教育，提高我部學干政治思想素質和馬列理論水平。宣傳部作為學生與學院活動信息聯系的窗口和紐帶，必須用共產主義世界觀、人生觀、價值觀武裝頭腦，用“三個代表”重要思想統領各項工作，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策。因此，引導學生干部自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識和現行政策，是加強學生干部思想素質教育的首要內容。要教育他們政治上有較高的追求，積極主動地向黨組織靠攏，思想上逐步走向成熟。
2、加強業務培訓，提高我部學干的工作能力和工作效率。為使我部門的各項工作順利開展，根據宣傳部自身的性質和特點，積極堅持部門每周一會的制度，傳授學習、工作相關的業務知識，堅持理論與實踐相結合，通過多種途徑鍛煉新人；在我院第三屆學干培訓中，宣傳部所有成員在學院領導悉心教育下，對我部下一學期的工作也有了明確的方向；平時在工作生活中，也強調以團結為主，部門內應積極的交流經驗，加強學生干部工作交流與溝通，相互學習，取長補短，共同提高。
3、培養樂于奉獻和與時俱進的精神，提高我部的工作積極性、主動性和創造性。學生干部為了履行崗位職責，切實為同學服務，總要花費個人的精力，犧牲一定的時間，為學院為同學做一定的工作。因此，要求教育學生干部甘于吃苦，樂于奉獻。樹立學生干部中熱情高、干勁大的榜樣，激勵學生干部與時俱進，創造性地務實工作。
二、完善部門工作制度，加強組織制度建設
1、完善例會制度，加強理論與實踐相結合
本學期，新老部委積極學習，每周一會的制度得到了很好的開展。每次例會主要流程為：首先由部長總結部門上一階段的學習、工作情況，之后進行思想性教育，通過老部委的經歷介紹，總結出以往的不足，并且提出切實有效的方法用在之后的實際工作中。最后針對怎樣加強部門內部的戰斗力、凝聚力進行分析，以及進行正確的引導。
我在這有一種設想，部門之間加強例會交流，如果能付諸于實際的話，一方面對部門之間工作更加透明化，使部門之間更加的團結，提高學生會整體素質。另一方面對提高部門例會質量也會有一定的效果。具體的方法就是在其他部門的每周例會上，我宣傳部派幾個干部，進一步的學習到該部門的長處，并且積極的向部門負責人提出不足之處。我宣傳部例會的時候也會邀請其他部門的干部，讓之針對我們的不足之處積極的提出來。
2、完善工作制度，加強部門執行力
建立和完善宣傳部工作規章制度。可以進一步有效地服務同學，并且做到各項工作都有章可循。結合我部的實際情況，進一步的完善部門的工作制度，針對以往的不足之處，進行正確的更正。
3、完善值班制度，加強部門之間凝聚力
每周一次的值班制度，其實是增加部門之間交流的最佳機會，我部的學干在本學期的.所有值班中無一人遲到、缺席。并且在學習鍛煉的同時更加增進了部門之間的親和力。為了進一步更加有效的把理論用到實踐，加強部門之間以及部門之內的凝聚力、戰斗力，故在下一學期，我宣傳部的值班制度將會有大的改動，原先的每周一次的值班制度將會是每周五次，從另一個方面也體現了我部學干積極學習的良好局面。
4、完善招新制度，加強部門戰斗力
注重對宣傳部新部委的選拔任用。加強宣傳部的內部建設，一定要把好干部選拔關。對干部的選拔，更是重中之重，具體流程上也與以往有了很大的完善。此次招新具體分為初試、復試、實際觀察。共三輪，其中復試包括筆試和面試，“實際觀察”則是通過觀察新人們在實際的工作中的表現進行評判。最后，通過一輪輪激烈的競爭角逐，我宣傳部從最初的70多個報名者里面招納新人10名。
三、加強部門整體實力，完善組織文化建設
1、我院XX級新生的迎接工作
在最炙熱的九月，我宣傳部的學干應學院團委要求，前往火車站迎接我院XX級新生。
2、我院院學生會宣傳部招新工作
在本學期初，新生還在軍訓的時候，我部就開始了就對宣傳部實際情況，制定了一系列的招新方案，并且對復試題目也進行了充分的準備。
3、我院第二屆田徑運動會
在我院第二屆田徑運動會開幕式晚會，我部門主要負責宣傳工作，主要包括制定宣傳橫幅，海報的掛置安放，還有對晚會運動場的座位圖進行周密的計算、準備，為晚會門票的準確發放提高保障。
4、我院深入“學習實踐科學發展觀”系列講座
這個學期，我宣傳部的主要任務可以算是講座、報告會了。不管是報告、講座之前宣傳海報的制作，鮮花、水、及場地布置準備工作，在實際行動中，我部門充分展現了當代大學生的朝氣和積極的學習實踐科學發展觀態度。我部在本學期共負責講座報告如下：
a.11月1日，在北區逸夫館報告廳，軍中儒將田永清將軍蒞臨我院作的一個關于“大學生成人、成才、成家、成功”的報告。
b.11月4日，在北區圖書館報告廳，中科院紫金山天文臺天體物理學家李曉卿教授為我院師生展現了一次關于“認識閃電光球”的精彩科普知識講座。
c.11月21日，在北區逸夫館報告廳，xx省社會科學界聯合會副主席、xx省社會科學院經濟研究所所長、汪玉奇研究員給我院師生帶來了以《改革開放30年歷程回顧》為主題的精彩報告。
d.12月3日，在北區逸夫館報告廳，省委教育工委宣傳部長、省教育廳社政處處長汪立夏給我院師生帶來了以“學習實踐科學發展觀，提高學生綜合素質”為主題的講座。
5、我院XX—XX學年學生課外科研項目評審專家授聘儀式
我院于本學期11月14下午在xx大學北區圖書館報告廳舉行了學生課外科研項目評審專家的授聘儀式。我宣傳部主要負責儀式的主要準備工作，包括橫幅、鮮花、水、領導及嘉賓牌，以及現場的場地布置。
6、“踐行科學發展觀，構建和諧校園”——我院第四屆演講比賽
在以“實踐科學發展觀，構建和諧校園”為主題的我院第四屆演講比賽，我部門按常規主要協助我院財經學科部學生會對比賽現場進行了賽前的準備工作，有橫幅、賽場場地布置等。
7、我院第四屆寢室文化節
12月初，在北區逸夫館園廳舉辦了我院第四屆寢室文化節，我宣傳部部分成員到了現場實地學習，并協助院生活部。
8、我院第三屆學干培訓
為進一步深入學習實踐科學發展觀，提高學生干部的素質，我院在12月舉辦了我院第三屆學干培訓。我宣傳部所有成員均參加了培訓，其思想素質修養、業務工作水平也進一步的提高，并會不折不扣在今后的實際工作付諸于行動。
9、我院XX年元旦迎新晚會
我院的XX年元旦迎新晚會，我宣傳部主要負責的是宣傳海報的制作，晚會現場烘托氣氛的道具、鮮花等的采購，以及晚會的準備工作，還有負責晚會現場人員的晚餐購買。
10、我院XX級新生學生證的印發
學生證的印發也可以說是我宣傳部的“專利”了，每年年末，我部要在兩天的時間內完成3500多份學生證的印制工作，工作之挑戰性值得我們宣傳部每一位學干去嘗試，也進一步增強了我部門對工作的高度責任感。
四、加強部門工作執行力，完善工作作風建設
工作作風是一個團體精神面貌的重要體現，也是加強我部門建設的又一重要內容。因此，加強我部門的工作作風建設，必須先對其提出明確要求。
1、以身作則，嚴于律己，起模范帶頭作用。要樹立我部的良好形象，擴大我部的影響，維護我部的聲譽，學生干部就必須以身作則，嚴于律己，事事處處起表率作用。良好的風氣能否形成，確定的目標能否達到，往往與學生干部的帶頭作用密切相關。學生干部只有對自己要求嚴格，不搞特殊，不謀私利，以自己的品格贏得同學們的信賴，才能樹立威信，工作中才能讓同學心服口服。
2、堅持原則，公正無私。學生干部在學校教育管理中一定要正確行使手中的“權利”，堅持原則，公正無私，不厚此薄彼，不欺上瞞下，公正辦事，透明度高。這樣開展工作才有號召力，才能在同學中樹立起威信。
3、較強的群眾意識，善于聽取別人的意見。學生干部是學生管理中的重要力量，同時，也是同學中的普通一員，永遠不能凌駕于同學之上。因此，學生干部要以普通同學的身份積極主動地參加所在班級和所在院系的集體活動，不能以任何借口和理由對班級、院系活動不以為然。同時，學生干部要自覺把自己置于同學的監督之下，加強和同學交流，認真聽取同學的意見和建議，做同學們的知心者、貼心人。
4、較強的時間觀念，學生干部工作較多，因而要合理安排時間，努力提高工作效率，養成雷厲風行的作風，牢固樹立時間觀念。參加集體活動和會議要準時，不要因為自己的原因耽誤他人的寶貴時間。
需要明確指出的是，學生干部首先是學生，學生要以學習為第一要務。擔任一定的社會工作雖然也是一種學習，但專業知識的學習應是基礎，是前提。因此，學生干部一定要處理好學習與工作的關系，努力提高專業素養，不斷拓展專業視野，學習上做同學的表率。只有這樣，才能切實提高自身素質，全面發展自己；才能在工作中有感召力，說服力。
在緊張的學習、工作之余，我宣傳部所有學生干部不論是否黨員，時刻都以黨員的標準嚴格要求自己，積極加強學習理論和實踐知識，加強自身建設。在工作中注重提高部門與部門之間的協調能力，部門內部自身就注重能力上的培養。
通過院領導，團委老師們的關心與支持，通過我部學干的努力，以及其他部門的積極配合，我部工作得到了肯定，但同時我們也必須理清思路，把過去的成績作為新的起點，繼續以“勤勉、務實、奉獻、團結”為工作原則，以思想道德教育為基礎，繼續改進工作方法，完善工作制度，在思想教育、制度管理、組織文化及創新意識上與其它部門之間取長補短，以更加飽滿的精神和求真務實的態度，完成今后的各項工作，把我部建設成為一個組織制度健全、活動特色鮮明、綜合素質高的集體，為實現我宣傳部這個“大家庭”成為“最和諧，最強，最團結”的集體而不懈奮斗。
第一學期工作總結 篇5
本學期，我們語文教研組以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績，現將本學期的工作總結如下。
一、認真學習理論，更新教育觀念
進一步加強課堂教學改革教研組是老師們工作生活的家園，更是老師們互相溝通交流的橋梁，在教研組管理中，我們堅持“以人為本，構建和諧教研組”的管理理念，充分弘揚我校教師敬業愛崗，團結協作的優秀傳統，互相理解，取長補短，老師們相互關心，相互信任，共創語文教學的新天地。作為學校最大的學科組語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為學校整體教學水平的提高，發揮我們的聰明才智。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，學習了縣教研室的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。教研組重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，通過學習，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。學校為教研組的發展提供了良好的條件，既有思想觀念上的引領，又有一些具體方法的指導，這是教研組主動發展的最佳契機。語文教研組作為學校的一個大組，有責任通過努力實踐推進學校的發展。為此，教研組制定訂了一年發展規劃，明確了教研組發展的整體目標和具體目標。
二、明確分工，愉快合作
繼續重視書香校園的創建工作開學初，教研組各方面的工作都實現了嚴格的制度化管理，體現了管理的科學性、人文性，提高了管理工作的效率。在管理制度化的同時，我們充分認識到“人”的核心地位，我們的各項制度在制定的時，都充分考慮到“人”教師的感受與承受力，各項制度都重在“導”，寓“管”于“導”，全體教師都把學校及教研組的要求內化為自己的工作方向，充分調動了廣大教師的工作主動性與積極性，使教研組的工作精彩紛呈，共創語文教學的輝煌。特別是突出了建設書香校園的工作，因為讀書是每個人生命的需要，閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開希望之窗。培養學生“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，學校積極創設一種濃厚的“書香”氛圍，塑造書卷氣的老師和家長，培養書生氣的學生,為學生營造快樂人生的理想家園。
三、繼續開展校內聽課活動
相互交流、學習，取長補短德是從教之本，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表。”我組全體語文教師對事業忠誠，對學生負責，服從安排，勇挑重擔，團結協作，努力做到樹師表新形象，垂師德新風范。認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師逐漸分為了三個層次：縣級骨干教師，有一定教學經驗的教師，剛畢業的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展“四課”活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課、評課總結。因為課堂教學效率取決于課堂45分鐘教與學的質量，我們特別注重公開課教學的效果。本學期，本學期我們組的`27位老師都上了組內公開課，每位老師都能認真備課、上課，對每節公開課都能進行客觀公證的評價，特別是對各位老師公開課中出現的不足和問題進行深入探討，尋求解決途徑，收到共同促進、提高的效果，其中還有三名老師上了全校觀摩課。每次公開課教學后，無論是授課者還是聽課者，都感覺到收獲很大。因為這次活動為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
四、進一步落實集體備課制度，集思廣益，取長取短
認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作，每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用了現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性，創設情境、情景，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發生著顯著的變化，由“灌輸”轉變為“探究”，學生學得主動，學得有價值。“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。
五、舉辦多種活動，促進語文學習
拓寬語文改革思路中國有句俗話：活到老，學到老。作為教師，更要“教到老，學到老”。我們語文教研組本期認真學習了先進的教育教學理念，了解當前教壇的新動態，結合語文教學實踐，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員堅持閱讀語文報刊或瀏覽一些語文教育網站，及時了解語文教學的動態和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。本學期，我們語文組還舉辦形式多樣的各種活動，如組織全校學生參加省市縣安排的中小學生書信征文大賽，組織經典詩文朗誦比賽、書法大賽等活動。既鍛煉、提高了語文教師的水平、素質，也增強了學生學習語文的興趣，培養了學生的語文能力。
六、確定了研究課題，努力向科研要質量，積極提高課堂教學效率
語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面提高教學質量，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，上學年，我們以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫教學心得論文、案例，以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。總之，在本學期里，我們語文組的教師處處帶頭垂范，大膽創新，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
第一學期工作總結 篇6
一、德育工作
1、充分利用班隊會和重大節日對學生進行的德育教育。如：教師節、國慶節、一二九活動等，都開展了相應的活動。
2、在貫徹中小學生日常行為規范的同時，繼續重點開展了“兩報一站”活動，即：班級板報、學生個人手抄報及校園廣播站，通過“兩報一站”開展了法制教育、環境教育、安全教育、傳染病知識教育、等等。
3、以班隊會的形式開展了中華魂讀書活動，開展了祖國在我心中演講比賽，比賽中選出了優秀選手參加了教育課的比賽，并獲得了優秀組織獎。
4、十月份以班級為單位召開了家長會，向家長通報了學生在校情況，也在家長處了解到了學生在家的一些情況，為師生的溝通奠定了基礎提供了平臺，延伸了學校的德育教育。
5、組織了學校開放周，即每位教師都能正確面對學生家長，熱情歡迎學生家長到校走進課堂聽課了解學生情況。搭起學校教師與學生家長的溝通橋梁。
6、搬入新校舍后組織全體學生開展喜遷新校舍扮靚新環境活動。在整個搬遷過程中，全體教職工不辭辛苦，任勞任怨，展示了極高的師德修養，讓人刮目相看。
7、十月份組織全校師生深入育英大街小巷宣傳防火兩次，為育英地區的`秋季防火工作打造聲勢。
8、在育英地區組織的環境衛生建設中，我校對學生進行環境衛生教育，并多次組織學生深入街頭巷尾揀拾白色垃圾。
9、在教師深入學習新規范的活動中，要求教師背誦新規范六條；要求教師積極參加學習新規范論壇，每人都寫出了學習心得體會；要求教師從教育教學的點滴小事做起為學生做表率，用自身的一言一行感染熏陶學生。
二、教學工作
1、開學初繼續組織教師互相聽課，相互切磋，取長補短，每位教師互相聽課數十節，主管校長教導主任及校的中層干部也都達到了聽課節數。
2、深入開展了優質課展示活動，促進了教師的課堂教學，活動中采取全員參加的方式，為每位教師的課堂教學提供了借鑒，提高了教師課堂教學的藝術。
3、繼續進行了教師基本功展示，內容包括：簡筆畫、鋼筆字、粉筆字、板書設計、教案設計、等項。其中，鋼筆字、簡筆畫每天一幅、粉筆字每周一板、板書設計教案設計每學期各一篇。學校還組織開展了教師技能大賽，大賽上通過說課、才藝展示、情境模擬、教育故事等項內容，給教師們盡情的展示提供了平臺，也給人們留下了深刻的印象。
4、大課間活動開展的非常活躍。有組織有內容，主要是以兩套韻律操為主，韻律操優美歡快，深受學生的喜愛。
5、課堂教學中強化常規管理，杜絕了一切違規事例的發生，師生關系和諧，教育教學效果好。
三、教研工作
1、我校繼續堅持新課改理論學習制度，每個月教師都要提交新課改學習心得。
2、我校利用校園網，積極開展網上“教學論壇”活動，教師的發言積極踴躍，觀念得到了進一步的升華。
3、本學期教師姚麗影《新穎的泥名片》一課在“金燭杯”課堂教學大賽決賽中獲局級二等獎、李蕙老師的《手拉手講衛生》亦可在全局“十億五”課題研究階段性成果展評中獲優秀觀摩課，此兩位同志在“金燭杯”班主任專業技能大賽中分別榮獲一、二等獎了。還有多名教師在上級組織的教育教研活動中獲得獎勵。
4、本學期我校繼續進行課題《小生生良好行為習慣的培養》的研究，教師們參與的積極性高。
5、圓滿完成了上級下達的教研任務，深受上級領導的好評。
四、其他工作
1、慶“教師節”活動，學校召開了教師座談會，組織全體教師游覽了北極村，男女教師其樂融通，共同渡過了一個美好的節日。
2、組織了教師晨會朗讀活動。即：每天早會為一位教師提供3――5分鐘的朗讀時間，周而復始讓每個教師都得到鍛煉的機會。朗讀的內容均在教育專著上摘取，此項活動的開展得到教師們的認可。
3、為美化新校舍美化開展了植樹活動，共植桃紅、丁香各近三百余棵。
4、在林業局第六屆冰上運動會上獲小學組團體總分第二名。
5、在參加教育工會組織的文體活動中，我校獲得一項精神文明單位的稱號。
6、繼續完成林業局文明辦為創建育英地區文明城鎮所分擔的清理街道垃圾、堆積物等項工作。并組織教職工義務清除積雪。
7、協助育英地區做好防火、衛生宣傳等項工作。
8、自今年六月份始我校不間斷的針對“甲型NH1流感”的傳播，向學生進行了如何預防的知識宣傳，并向學生進行了勇于同疾病做斗爭的宣傳教育。
9、學校的宣傳工作有了長足的提高，本學期在地報共發表信息五篇，全年在地報發表信息九篇，居林業局幾所學校之首。
10、能保質保量的完成上級布置的各項臨時性的工作。
xx學校
20xx年xx月xx日
第一學期工作總結 篇7
世界著名的科學家居里夫人說過：“我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。”而做為科學啟蒙教育的小學科學課的老師也要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實，以生動的語言、妙趣橫生的實驗、巧妙的設計，千方百計地打好鼓來吸引自然科學的愛好者，引導他們進入科學的殿堂。
本學期，我校實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續以新課程標準來嚴格要求。結合上學期，實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。在實際工作中我們取得了一定的`成績，也存在這一些問題以及需要改進的設想，為將工作做的更好，特從如下五個方面來總結。
一、實驗教學開展情況
本學期，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。
二、實驗室活動
1、在學期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在每半個月組織一次活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。
3、在校本課程中，我們充分發揮實驗室的優勢，帶領學生開展各項實驗活動，如：顯微鏡下的世界、小發明、小制作、植物標本的制作等等。
三、用多樣化的評價手段，激發學生學習的主動性。
1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。
2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。
3、以學習促發展，以交流促提高。
“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用每周例會進行課標學習，并把學習后的記錄整理成“科學隨筆”，作為日后進行教學設計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰性，同時增強了教師對培養學生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1.本學期，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。在環翠區舉行的習慣養成大賽中,執教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎，電子白板展示活動中獲得三等獎。
2.本學期，我們將實驗教學延伸到校外，不僅帶領學生在進行常規實驗操作的同時，還組織學生進行家庭實驗。
3.本著節約經費和節約時間的原則，我們還帶領學生對部分儀器進行小的維修，這樣不僅讓學生學會了怎么保養和維修儀器，為學校節約開支，還提高了他們的動手能力。
五、存在問題及改進措施
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。
2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
總之，本學期通過我們的不斷努力和學習，實驗教學工作在以往的基礎上又上了一個新臺階。
第一學期工作總結 篇8
本學期我擔任的是學前班與一年級的舞蹈課，在這一學期里充滿了快樂、充實、激情、收獲，這都是學校與學生給予我這樣的激情與快樂。現將本學期的工作做一總結，以利于今后的教學更好，總結有以下幾點：
一、在課程上：根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而設計。
1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）
3、初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、舞蹈表演等綜合訓練。
二、在活動中：本學期參與的`活動較多，從開學的紅歌唱響十月到學前班每個月的一次活動，親子運動會、親子美食節等等，在每一次活動中都受益良多。特別是每一次參與幕后的工作，都有一些自己新的想法，策劃活動應從大局出發，每一個崗位的負責工作等等。
三、在生活中：在美舍工作就像在一個大家庭中，大家和諧相處，互幫互助，虛心請教，非常喜歡這樣的工作氛圍。
在今后的工作中必將勤勤懇懇、腳踏實地的工作，助人為樂是我的快樂之本，做好自己的本職工作，在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
第一學期工作總結 篇9
科研處在學校的下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的`積極配合下，完成了以下任務：
1.編輯、印制了學校的第三期《教改論壇》。
2.編輯、印制了第28、29兩期《課改快訊》。
3.黑龍江省教育學會“十五”教育科學研究規劃項目《教育技術現代化的實驗研究》申請了結題，經黑龍江省教育學會學術委員會驗收合格，并頒發合格證。
4.為姜育孝校長申請了黑龍江省“十五”期間教育科學研究先進個人。
5.向黑龍江教育科學規劃辦公室申報了“十五”科研成果《影響學生創造性思維發展的因素》。
6.在雞西市“十五”教育科研工作總結表彰中我校被評為雞西市教育科研先進單位，劉務才被雞西市教育局和雞西市教育學會評為雞西市教育科研實驗先進工作者。
7.向黑龍江教育科學規劃辦公室申請了“十一五”教育科學研究規劃課題《學校課程資源開發利用的研究》。
8.向黑龍江省教育學會申請了“十一五”教育科學研究規劃課題《創新型課堂教學模式的研究》。
9.組織了“赴哈師大附中學習教師匯報會”
10.經過對全校教師的宣傳動員和對骨干教師的培訓，向雞西教科所申請了雞西市教育科研“十一五”課題18項。
11.協同高中教務處圓滿完成了黑龍江省第三批示范性高中復評活動中的我校示范觀摩課準備和實施工作。
12.向全國創新研究會、黑龍江省教育學會推薦了上百論文及科研成果，使百余名教師獲獎。
13.認真完成了省教育學院、市教科所、市教育學院、市教育局師資科下達的各項任務。
14．認真完成了學校安排的各項任務。
第一學期工作總結 篇10
本學期，我校以抓教學常規管理為切入點，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，完成了各級交辦的工作任務。現將本學期所作的工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提供組織保障。
眾所周知，事業要發展，班子是關鍵。班子得力，事業有利。任何一個單位能否加快發展、各項工作能否上新的臺階，關鍵看這個單位的領導班子是否有著強烈的進取心和事業心，是否有著開拓創新的工作作風和發展思路，是否有著扎扎實實、埋頭苦干的執著精神。本學期以來，學校著重加強領導班子建設，造就了一支精干高效、作風優良的干部隊伍。
同時，為轉變作風、改進學風，突出實干、力促和諧，提升教育教學質量的辦學思路，實現學校科學發展、和諧發展。學校的每一項重點工作都嚴格實行責任制，責任到分管領導、到具體落實人，一級抓一級，狠抓工作執行力。學校倡導“說了算、定了干、干就干好”、“說一件、辦一件、成一件，不說則已，說就兌現，不抓則已，抓就到底，不干則已，干就干好”的思想，從校委會到各個辦公室，再到一般老師，大家的責任意識、大局意識、協作意識進一步增強。安全、衛生、節約型校園建設深入人心且漸入常態化。
二、以教學為中心，全面提高教學質量。
學校注重規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”、“有效課堂八條”及各學科標準，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教務處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。
教務處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教務主任負責提出改進意見，各學科組長帶領本學科認真搞好研究，不斷完善和提高教學水平。嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，同時根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。經過一學期的努力，學校教學教學質量有了很大提高。
三、加強環境建設，提升中凝聚人心。
為提升校園環境，學校全體師生共同努力，清理了校園垃圾死角，清除了校內各處雜草。同時，加強教學樓內衛生清理保持工作，定期做好檢查反饋工作。各辦公室及教室每月一次公布檢查評比結果，并為成績好的班級發流動紅旗，以資鼓勵。檢查小組平時做好一天三次的巡視檢查工作，發現問題及時解決，并把發現的問題與解決的方法公布，以引起大家的重視。此外在全校廣泛開展了“人人動手、清潔家園”的活動，進一步改善了學校及校園周邊的.環境衛生面貌。經過一學期的努力，校園整體環境有了很大提高。校園變干凈了、變美了，學校師生的凝聚力也更強了。
四、20xx年工作打算
1、深化師資隊伍建設。
進一步制定適合學校的考核制度；培養一支觀念新、方法多、責任強、學識高的領導隊伍。培養3--5名校級骨干教師，1--2名鎮級骨干教師。
2、加強學生自主管理。
傳統的德育管理存在重灌輸，輕引導；重主導，輕主體的現象。空洞的說教，生硬的條例，“管、卡、壓”式的管理方法，使學生完全處在被動的地位接受管束。學校德育工作高耗低效。下學期，學校要充分發揮學生的自主能動性和主體作用，逐步形成學生自主管理的德育新模式。低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，突出學生的主體性發揮，突出“抓近、抓小、抓實”，使學生在生活上會自理，學習上會自主，行為上會自律，真正體現以學生為主體，以學生的個性發展為目標的教學理念，促進學生的全面發展。
3、創建名師工作室。
為促進學校教師隊伍建設，充分發揮骨干教師示范帶動作用。學校將成立名師工作室，旨在發揮名師的領銜作用、示范作用、激勵作用和凝聚作用。
4、建立大尹小學采擷園。
為了讓孩子們通過自己動手種植，體會勞作的辛勤和收獲的喜悅，同時提升孩子的責任心、觀察能力及動手能力，讓孩子們更加愛護植物、珍惜糧食，學校擬建立校園內的采擷園。
第一學期工作總結 篇11
作為機電與信息工程學院的第一界外聯部，在第一個學期中外聯部在繼續繼承原外聯部的優秀作風外，致力于完善外聯部的制度和工作內容，繼續創新，擔負起擴大我院影響，與商家建立良好溝通，保證我院的各個活動得以順利進行的任務。
外聯部在開學后的三個月以來，本著“外引內聯”為宗旨，既要引進來，引來商家與我院合作：又要走出去，擴大我院的良好形象和影響。進行了多項工作內容：
（一）十月二十三日，與文藝部合作舉辦“校園舞會”，并在活動的前期負責為校園舞會的舉辦籌集活動資金。在活動前期的半個月中，我部門與我校附近及校內的多個商家進行協商，并與金剪子美發，迷你火鍋店，雙峰電子，原創美發等多個商家達成贊助協議，共為校園舞會活動籌集2500元現金贊助以及500元的物品贊助；
（二）十月中旬，與體育部合作，為體育部主辦的“足球比賽”以及“籃球比賽”負責尋找贊助商家，籌集贊助資金。在活動前期接到通知的兩周中，我部門共與一同復印社，瑜伽館等多家商家達成協議，共為活動籌集現金贊助1000元；
（三）十一月下旬，與文藝部合作舉辦“PPT”大賽，并負責為比賽聯系贊助商家。共拉到300元現金贊助以及300元禮品贊助；
（四）十一月初，我部門與浪漫滿屋飾品店商家合作，計劃并負責為我院籌辦院刊，并協商院刊贊助事宜。但是由于未成功協調好院刊的內容與印刷份數，未能與商家達成共識；
（五）在十二月初，我部門接到校學生會關于選拔兩名選手參加校一二九演講比賽的通知，舉辦一次選拔活動；
在半個學期的工作中，我部門取得了一些成績，完成了老師布置的各項任務。
（一）與多個商家進行了贊助合作，并與原創美發建立了長期的合作關系，共為我院各項活動的'舉辦籌集資金3800元，禮品贊助共1000元，保證了各個活動的順利進行；
（二）初步擴展了外聯部的工作任務和工作視野，在與浪漫滿屋商家協商院刊的過程中，雖未達成一致的意見，但是能夠通過多種方式實現學院與商家的溝通和交流。
（三）實現了部門的規定的制度化，在外聯部內部的建設中，外聯部所有的人員本著內部團結，遵守制度，充分發揮每個人得能力"的原則，著力于建設部門的制度和考核辦法，
（四）基于干事的培養以及外聯部工作的充分進展，我部門在這個學期采取部長負責制：九個干事分別由三個部長平均帶領，能夠與干事得到更好的交流和溝通，并確保部門內部的團結。
在外聯部的工作過程中，同樣存在著多處不足和需要改進之處：
（一）在校園舞會的贊助項目中，由于提供贊助的商家過多，沒有很好的為商家做好我們所承諾的宣傳，沒有達到商家的預期效果，尤其是金剪子美發，在活動現場表示出對我們部門的不滿和對我們贊助的部信任。沒有為商家提供有效地宣傳，沒有與一些商家取得信任和長期合作的關系；
（二）部門的內部過于松散，某些干事沒有嚴格的遵照并遵守學生會的規章制度，尤其是我部門的一位干事在制度考核中作弊，為學生會造成不良影響，這是作為部長的督導教育不嚴導致的；
（三）由于所有干事有三個部長分別帶領，導致有些任務三個部長不能及時的溝通，各個小組的干事也不能在工作中及時溝通，部長負責小組制度應該進一步完善和強化；
（四）在院刊這個贊助過程中，沒有及時的與老師溝通和協商，導致我們與商家的協商結果不能為老師和學院所接受，最后導致贊助商家沒有與我們合作。
鑒于半年的工作總結和經驗教訓，在今后的工作過程中，應該注意一下幾點：
首先，應該加強與其他部門的交流，提前制定出一個學期的拉贊助計劃以及需要拉贊助的活動，使外聯部在接受贊助任務的過程中不至于被動；
第二，應該多與一些大的商家溝通和交流，改變以前的拉贊助模式，與一些大的商家建立長期的合作關系，而不是一味局限于我校附近的小的商家，擴大我部門的活動范圍；
第三，加強部門內部的團結和干事遵守制度的意識，遵守學生會的規章制度；
第四，在下學期的工作中，應該擴大與商家溝通的視野與形式，院刊的合作就是擴大商家與學院合作形式的最好例子，雖然沒有成功，但是給我們以很多的經驗和教訓。
在接下來的半年中，外聯部將繼續秉持著認真的工作作風，以及遵守各項工作制度。積極為我院的各個活動籌集贊助基金，保證各項活動的順利進行，并且繼續開展外聯部的工作內容豐富化，不多創新和進取，努力將外聯部打造成為一個召之即來，來則能戰，戰則必勝的學生會職能部門。
第一學期工作總結 篇12
本學期在校領導的關心和物理組全體教師的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入課改中去，狠抓教學常規的落實和青年教師的培養工作的落實，并積極開展課題研究，較好完成了這學期教學、教研工作。現總結如下：
一、學習教學理論書籍，提高教師理論素養
⑴開學初組織組內教師學習《新課程理念下的物理創新教學》一書，使本組教師在學期初就用新的教學理念武裝頭腦。
⑵組內每位老師每人購買1-2本教育理論書籍，其中有《101種有效教學方法的研究》《教師怎樣提升課堂教學技能》《教育科研與教師自主專業發展》等，定期交流學習體會，互相交流，互相學習，促進了組內每位教師理論素養的提高。
二、加強教研組備課組工作，各項活動有序進行
開學初，根據學校教學工作計劃，組織全組教師討論制定本組本學期教研工作計劃，明確本學科的任務及本年級教學要求。再根據各分年級教學要求，制定學期的教學計劃、安排教學進度，并且每人定好自己的教學計劃和目標，做到一學期的教學工作有計劃有目標的進行。切實貫徹執行教學常規，改進教學方法，努力提高教學質量。加強業務學習，提高業務水平，積極開展教學研究活動。在校統一領導下，我們組加強了集體備課活動，每周定時間、地點內容、中心發言人，集體制定教學進度，把握教學重點、難點，分析教法、學法。交流教學中的得意之處和處理問題的方式方法。制定八年級和九年級期中期末復習計劃，認真做好這些復習工作。做好各類階段測試試題的組卷工作，考試后及時做好質量分析工作和成績統計工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。
在理論指導下，優化課堂教學，引導學生高度參與學習過程，學會學習并主動學習，切實改變學生的學習方式，充分挖掘物理教學過程中的教育功能，積極推進新課程新理念的教育。本學期我組積極配合學校工作，并結合課題研究開設了多節校級教學公開研究課，都獲得了同行和專家的'好評，例如惲雪姣老師在本學期的校第二屆“龍騰杯”青年教師評優課比賽中獲校一等獎，王晶老師獲二等獎，肖云峰老師配合區九年級物理復習研討，開設了一節以變阻器為主題的電學專題復習課，獲得聽課專家和兄弟學校老師的好評，陶文仙老師在期中復習階段配合校際交流活動，開設了一節物理專題復習課，后來在期末復習階段又在校組織的“三效”教學視頻案例課題研究活動中，對全區的九年級老師開設了一節物理專題復習課，都獲得好評，周茹玉老師也在校組織的“三效”教學視頻案例課題研究活動中，對全區的九年級老師開設了一節物理專題《物理教研組第一學期工作總結》
第一學期工作總結 篇13
《綱要》提出幼兒園的教育需要家庭、社會的密切合作，尤其社會教育對幼兒的成長影響特大。本學期我們帶孩子們體驗了很多社區活動，孩子的交往需要得到滿足，各方面的能力得到充分發揮。參與社區活動促進了幼兒的身心和諧發展。現將一學期的工作總結如下：
九月份：
開學了，我們小班組全體老師熱情的接待新生及家長來園，帶領他們參觀幼兒園，熟悉幼兒園的環境。舉行新生家長開學典禮，向家長們介紹班級和老師的情況，請家長放心地把孩子交到老師手中，老師們會像對待自己孩子一樣照顧他們的。開學將近一個月了，眼看快過國慶節了，我們小班組全體老師和后勤老師一起帶孩子來到天長路，感受節日的快樂。孩子們看到馬路兩邊張燈結彩，各個商店都推出了主打品牌折扣活動，街上行人精神面貌非常好。孩子們一邊走一邊看一邊議論，個個開心極了。回到幼兒園我們一起討論：為什么街上如此熱鬧？讓幼兒了解國慶節的來歷和意義，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
十月份：
國慶節后幼兒來園，各班老師請孩子們說一說國慶在家時有什么好玩的、好看的、好聽的新聞，大家一起來分享。然后及時向幼兒宣傳愛國主義教育，培養幼兒愛祖國的情感。園領導邀請市婦幼保健所的專家來幼兒園給小班家長介紹一些科學育兒知識和衛生保健常識，家長們積極參加幼兒園組織的活動，反響很好。十月里我們還組織幼兒去附近的南湖公園秋游，感受秋高氣爽的'天氣和秋天的景象。在認識和尋找秋天的同時還體驗到勞動的快樂，孩子們在南湖撿落葉，有了初步的環保意識。
十一月份：
帶領幼兒學習預防地震和火災的基本常識，要求幼兒能安全有序的撤離現場，教育幼兒遇到危險不慌張，并進行了逃生的演練，小班幼兒逃生的速度很快，逃生過程中能跟隨老師一起行動，有組織有紀律。本月還帶幼兒參觀了新華書店，孩子們對幼兒畫報和圖書非常感興趣，在書店流連忘返。
十二月份、一月份：
小班幼兒舉行了一個小型運動會，比賽做早操，個個做得很賣力，活動現場氣氛熱烈。圣誕節和元旦來臨我們一起舉行了慶祝活動，孩子們有的背兒歌、有的唱歌、有的跳舞、有的講故事，大多數幼兒能積極主動參與，感受到了節日的快樂。學期即將結束時我們又邀請家長來園開展育子經驗交流大會，會上很多家長談了孩子來園后的進步，感謝老師的辛勤培育。本學期我們舉行的各項活動都得到家長和園領導的大力支持，正是由于他們的支持、理解和配合，才使我們的工作得以順利開展，孩子們的社會經驗得到積累和發展，促進了各項能力的發展和提高。下學期我們將提供更好的條件和機會讓幼兒走進社區、走進醫院、走進社會。滿足幼兒各方面能力的充分發揮。
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