班級家委工作總結匯報

時間：2024-04-20 07:06:03 工作總結我要投稿

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班級家委工作總結匯報

　　在日常學習、工作生活中，用到匯報的地方越來越多，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，怎么樣才能完成優秀的匯報呢？下面是小編為大家整理的班級家委工作總結匯報，希望對大家有所幫助。

班級家委工作總結匯報

班級家委工作總結匯報1

　　轉眼間大學已經過去了八分之一、一個學期即將劃上句號。而我也在不知不覺中做了一個學期我們年級的團總支。而我在平時的工作過程中也主要是與輔導員老師和團委組織部接觸、以及和我的搭檔呂佳茵和十個班的團支書們合作、而工作基本上包括與我們年級團員有關的所有工作。下面分三部分簡要介紹這一學期來的工作

　　第一部分：個人工作

　　1、團費收繳、團員證注冊、團資料補辦。該項工作大概花費一月時間、其中團費收取1008元、團員證收取兩次、團資料補辦兩次、但有同學的團資料未補辦、將于下學期繼續補辦。

　　2、在小班選舉前、我與其他總班共同商量出了小班選舉方案交予羅哥。并在小班選舉時負責了五班和六班的選舉。

　　3、團員統計。為方便統計我們年級的團員注冊及補辦情況、我讓團支書們幫忙統計我們年級團員的個人信息(包括政治面貌、是否有團員證、是否補辦、補辦的費用是否已交、是否交團費、是否已交照片等)。

　　4、團干部交流會。當時在場并代表大一團干部發言。

　　5、收入黨申請書。目前我們年級有296名團員申請入黨、另外有一名中國共產黨正式黨員及七名中國共產黨預備黨員。

　　6、舉辦大學生入學教育。我與佳茵共同完成“入學須知”交予羅哥審核。我當時負責主持五、六、七、十班的大學生入學教育。

　　7、團資料整理。為方便以后查找團員個人團資料、組織團支書們各負責各班、將入團志愿書按學號排好、將團員證放在一起、將入團申請書放在一起。其中、入團志愿書、入團申請書已放入個人檔案中并存入檔案館。

　　8、團支書例會。定期舉辦例會、時間為單周周日下午五點半。

　　9、團員電子信息注冊。上級團組織為方便管理、團基層將團員信息以電子信息上報。其中、我負責匯總我們各團支部上報的信息并向上級匯報。

　　10、建立微博。由我轉達宣傳總班協助完成、并主要由各班的團支書和文宣委員負責、其中年級微博由團總支和宣傳總班共同負責。

　　11、雙代會代表選舉。由我負責通知各班團支書、并將團支書上報的數據整理上報團委副書記蹇菲師姐。并在雙代會代表選舉時在場負責大一與會人員。

　　12、團組織活動。作為團支部最重要的活動、目前已舉辦三次團組織活動、并在第一次舉辦時、院團委組織部進行了評選并公示。團組織活動。十月、十一月團組織活動由我負責召集團支書開會、并負責收集各班策劃書、總結稿、新聞稿、整理審核后發送至組織部專用郵箱。

　　以上為我向輔導員老師和同學們匯報的這一學期所做的主要事情、下面談一下我與羅哥、陳姐、佳茵以及和團支書伙伴的合作。

　　第二部分：與周圍人的交流與合作

　　1、與羅哥、陳姐的交流。在剛剛成為團總支的時候、由于對工作不了解所以曾仔細詢問有關團總支的方式方法、但是在慢慢度過那一段時間后、由于各種原因、交流漸漸減少、更多的是比較短時間的聊天。另外、對于發短信匯報執行的也不夠好。總之、現在與輔導員老師的交流還存在很大不足、而且一般都是在遇到麻煩的時候再去找老師尋求幫助。這導致老師對我個人的工作不是太了解、有些信息也不是太清楚。

　　2、與佳茵的合作。我們兩個共同作為團總支處理我們年級與團組織有關的工作。由于工作的不確定性、我們并沒有做太過明確的`分工、一般在接到通知后會先商量然后再決定有誰負責、但是對于一些比較緊急的事、發到我這的通知我會先進行處理。目前而看、這種方式存在一定的漏洞、首先、我們對于對方的工作不是太了解、而且、當我們意見出現分歧時不能很好解決。最后、我認為我和佳茵的溝通仍然不夠、我對于她對于工作的一些方法不是很理解。但是我相信我們都已經意識到了這個問題、那么我們下學期就可以積極地改正。作為第一次合作、有分歧總是難免的、但是我們在團活等工作上已經存在一些默契、下學期我會努力使我們配合地更加默契。

　　3、與宣傳總班的合作。由于我與如磊寢室相距較近、所以、基本上所有的需要宣傳總班幫忙做的都由如磊來通知的。我和宣傳總班的合作是除佳茵和團支書們做多的。我和他(她)們的合作主要是我接到上級或羅哥、陳姐的任務后、由他們和我分別進行通知團支書和文宣委員、以保證通知的到位。有時候當團支書在忙一件事情時、我可能會讓宣傳總班通知文宣委員、由宣傳總班和文宣委員負責這件事。(例如：微博建立的事情就是主要由宣傳總班負責的)

　　4、與團支書伙伴的合作。在我看來我和團支書們是伙伴關系、并沒有上下級之分。俗話說：總人拾柴火焰高。我一個人是沒有辦法完成我們年級四百余名同學的有關團組織工作的、是團支書們在旁幫助著我、開學至今、團工作如此順利地進行其主要功勞應歸功于我的團支書伙伴。以上我所列舉的大部分工作都存在團支書們的身影。而我是在他(她)們存在疑惑或問題時從旁協助他(她)們解決。我們懷著同一個服務同學們的目標聚在一起、并為此奮斗。我們在一起整理團資料、在一起清點團員證、在一起討論著團活的注意事項。我們也在一起調侃著我的啰嗦、在一起談論聚餐要吃什么、在一起發著工作太多的抱怨。在例會時我們都會總結兩周來的工作情況。不可否認、在我看來、伙伴們有時候做事情確實有點不好、但是我做的事情又都是很好的嗎。答案肯定是不會。所以我認為伙伴們已經做的很不錯了、雖然我時常挑出大家的毛病、但是那絕對是發自內心希望伙伴們做的更好。

　　5、同學們對我的啟迪。平常的時候我很少會與同學談論我的工作的事情、一般別人不提我也是很少去主動談起。我感覺比較發人深省的一次、是在黨員生活會上、同學們對我的批評。八成以上的同學認為我說話太過于正式、總感覺我是太官方的那一種人。我是承認這種批評的、但發自內心的講、我這并不是有意為之、我心里也并不存在我和大家有什么不同。只是我個人性格是比較內向的、很少會說一些比較風趣的話、而對于工作方面的事情又不得不說、所以就導致我會說大量工作方面的話。當然這都是客觀原因、在下學期我會努力改善我說話的方式方法。同時、我可以看得到、有的同學對于團活持比較反感的態度、我想這是我工作的失誤。我沒有想出特別有趣易行的方案開展團活、下學期我會向大二大三的師兄師姐請教、爭取以大家喜歡的方式進行團活。

班級家委工作總結匯報2

　　一、整體思路：

　　立法小組結合本班的實際制定出本班的班規。實行雙班委制、輪流值周.輪流監督。班長實行競選、有班長聘班級委員、小組長選本組人員。班委會負責對各位小組長的考核、小組長負責對本組人員的考核、班委會的工作效果有全班同學監督小組考評。組員表現不好、小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力、班委會有權撤換、班委會成員工作搞不上去全體同學有權罷免其職務。這樣一來讓每位同學都處一種競爭的環境中、讓每位同學都有一種競爭意識、從而也有了學習的動力。一、制定班規

　　負責此項工作的同學要隨時發現問題并及時完善、補充班規的'各項內容。每人每周必須提出一條合理化建議、提出者獎5分、反之扣5分。

　　現階段班規主要有以下內容：

　　1、扣分

　　作業少完成一次扣5分、不認真（含弄虛作假）者扣5分；

　　看不健康書籍者扣5分不專心聽講者扣5分、課間瘋打、罵人、自習堂上說話亂跑、遲到一次者、扣5分；

　　衛生打掃不及時、個人衛生沒整理好的扣5分。

　　不按時就寢者扣5分.承擔的專項任務沒完成者(含批改作業不認真者)扣5分.

　　參加集會不積極、不守會場紀律者扣5分。亂坐座位者扣5分。

　　不服從班干部管理者扣5分做操不認真者扣5分。

　　破壞公物者除照價賠償外扣5分

　　有不良思想傾向的扣5分、班干部工作不認真或出現失誤者扣5分、每分罰寫一頁小字或等量的作文.和500字的說明書

　　其他違紀情況、可比照以上細則執行。

　　2、獎勵

　　每周內全班表現最好的組員5分（全班公認）

　　每周內工作最出色的組長5分（按組員扣分多少進行評定）

　　每月內、工作效果使班內三分之二同學滿意的班干部獎5分

　　3、懲罰

　　每周內本組表現最差的同學提出批評、在下周扣除個人積分5分。本班內表現最差的同學、在下周扣處個人積分10分、連續三周內位居全班排名最后的請其家長。

　　4、獎分政策：

（1）在期中、期末大型考試后評獎時、考試總成績或單科成績位居本班內前三名的、分別獎3、2、1分、位居級段前三名分別獎5、4、3分。

　　（2）優秀習作發表者、獎2分。

　　（3）大型比賽中獲獎者獎5分

　　其他不盡事宜可隨時補充。

　　二、值周

　　值周的班干部要盡心盡力管好班級、為同學們營造良好的學習環境、盡可能的使自己的各項工作得到大家的認可。值周結束后、值周班委要進行討論、撰寫值周報告、具體要求如下：班長撰寫、報告內容有本周內學生表現情況匯報、各位班干部工作情況匯報、一周內工作得失。在下周一早讀前上繳。

　　三、監督

　　監督班委在監督的同時要進行反思、揚長避短、力爭在自己值周的時間內取得更好的管理效果、在自己值周的星期一早上上繳監督報告、（有監督班委成員討論、班長撰寫、報告內容：上周班干部管理情況和學生表現情況匯報；值周班委工作的得失；值周打算）

　　四、統計

　　有監督的班委會成員進行統計.統計者要認真完成各項統計工作、嚴守紀律、不得向外人透漏具體的扣分情況。否則發現一起細密現象扣統計成員每人5分

　　五、執行

　　扣分情況有相應的負責人于當天下午放學后交與統計小組、統計小組通知被扣分者、被扣分者于次日下午放學前上繳相應的懲罰材料、過期不交者罰5分、并責令其補交相應的內容。執行小組工作認真、效果良好、每周每人獎勵5分.反之每人每周扣5分。

　　以上所有資料都裝袋存檔、以備查驗、并且作為學生評語的一部分、在學期結束時與學生家長見面。望每位同學嚴守紀律、從點滴做起、努力樹立自己的良好形象。

　　班級管理各部門指責：

　　值周班委：引導大家你努力學習、記錄班內的不良現象、于每天下午放學后把扣分情況交與統計小組。值周結束撰寫值周報告。

　　監督班委：統計每天的違紀情況、并把扣分情況轉交執行小組；觀察值周班委值周過程中的得失、監督結束上繳監督報告；做好每周統計工作。

班級家委工作總結匯報3

　　教育目標：

　　認知目標：強化班委對“班級干部”的認識、樹立班委的威信、為以后順利開展工作打下基礎。

　　行為目標：加強學生之間的團結、共同進步。

　　情感目標：通過班委表揚自己分管工作中表現突出的學生、增強學生的自信心。

　　活動準備：

　　1.請班委根據自己分管的工作寫一份總結匯報。

　　2.請每個學生提前一周、尋找一個適合的“學習榜樣”、并在家校聯系本上寫一句表決心的話。

　　活動過程：

　　活動一：全體班委依次匯報自己的分管工作（xx分鐘）

　　主持人：大家好！我是班長小明。近一年來、在任課老師的帶領下、在班委和全體同學的共同努力下、形成了七年級9班這個團結的班集體。下面請各位班委分別到講臺上、匯報自己的分管工作、大家歡迎！

　　團支書：大家好！開學至今、我們七年級9班積極響應學校團總支的號召、取得了比較好的成績。20xx年11月、學校團總支邀請了一批考入重點高中的校友、給各班的團支書作了學習經驗方面的介紹、后來我在班級進行了匯報、使同學們在學習方法上有了一些改進。20xx年1月、學校團總支組織全校師生給我校患重病的留守兒童捐款、同學們紛紛慷慨解囊、共籌集愛心善款XX元。4月、我班的小紅同學在平安小區車庫拾到了一部高檔手機、主動交還失主、而且沒有告訴對方自己的姓名。失主非常感動、他幾經周折、才確認小紅是我校學生。為此、小紅同學被學校評為“學雷鋒的好少年”、為班級爭得了榮譽。同學們、我希望大家嚴格要求自己、爭取早日加入共青團組織。我的發言完畢、謝謝大家！

　　體育委員：大家好！在這大半年中、最令我難忘的是學校第三十八屆運動會。開幕式過后整整一上午、我們班一分沒得。大家捶胸頓足、情緒低落。班主任對我們說、后面的比賽中、有很多是我班強項、大家只要齊心協力、知難而進、一定會有好結果的！在老師的鼓勵下、大家情緒激昂、拉拉隊扯開嗓子為運動員加油助威、運動員們更是無所畏懼、拼盡全力。兩天半的.運動會在激烈的競爭中結束了、我們以75分取得了學校團體總分第三名。下面我再說說我班存在的不足、那就是課間操比較散漫、我提議大家向7班學習、他們不但集合的速度快、而且動作也特別規范整齊、當然對于動作要領我們還需要利用體育課加強練習。我的發言完畢、謝謝大家！

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　　主持人：剛才各位班委總結得非常全面。我們要發揚成績、克服存在的各種問題、力爭下學年以更好的成績向家長、老師匯報。

　　活動二：尋找身邊的榜樣（30分鐘）

　　主持人：請大家按照小組依次起立表決心和說出“我的學習榜樣”。

　　小娟：每個人對未來都有著美好的憧憬、我也不排除在外、但是我只是有想法沒有行動。從今天開始、我要改變自己、請大家相信我。我的學習榜樣是小芮、她學習勤奮、而這點正是我最缺乏的。

　　小志：對于小龍、小寧同學、在小學我們就是好朋友、但是在學習成績方面我從來沒有趕上過他們。現在、我已經下定決心、不再畏懼困難。我學習的榜樣是小龍、因為他的英語好。當然、小寧、希望你也能多幫助我、謝謝！

　　小穎：“馬虎”讓我考試常常失敗。常言道 “失之毫厘、差之千里”、細節決定成敗。我的學習榜樣是小睿同學、她做題認真、我要向她學習。

　　主持人：還有兩個月就要期末考試了、讓我們珍惜時間、發奮努力、給自己、老師和家長交上一份滿意的答卷。

　　大家齊唱班歌、結束。

　　評析：

　　通常的班會活動、不是“告狀式”就是班主任工作小結的“一言堂”。學生只是被動地接受、缺乏自我教育、自我成長的過程、對學生的身心發展極其不利、也與素質教育的理念背道而馳。

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