教務處工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教務處工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教務處工作總結1

　　教育教學工作是一個學校的整個工作中的重中之重，教育教學工作的好壞，是一個學校生存與發展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學校的教育教學工作穩中求勝，才能在原有的基礎上不斷創新進取�，F將我校本學期來教育教學工作的情況匯總如下：

　　一、轉變觀念，夯實基礎。

　　1、強化理論學習，樹立與新課程相適應的理念，在新課改進行中，我們要把握課改理念的神與教學實踐的形之間的統一，要把握實質開展研究。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播。所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現在課堂的組織、作業的設計、活動的開展、學生的評價等方面，深刻地影響教師的生活。

　　2、除了組織講座、培訓活動之外，我們還通過寫學習筆記、訂征各種報刊雜志等供教師學習，使教師摒棄傳統的教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。

　　3、積極參加新教材的培訓以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓活動，并按照校本培訓計劃，有目的有安排地組織教師進行校本培訓，參與多種形式的課改研究活動。通過培訓，結合教學實踐學習、研究新教材，探討新教法，進一步轉變了教師觀念，促進了教師創造性地用好新教材。

　　二、加強教師隊伍建設，提高教師專業素質。

　　1、開展學科教學研究活動。本學期我們組織了，全體教師教學示范課教學活動，為教師開展教學研究搭建平臺。

　　2、開展學科課堂教學評比活動。本學期我們組織了各項比賽活動，參賽的教師認真鉆研教材，深刻領會新課程標準，努力在課堂教學中體現新課程理念，在課堂教學中積極倡導有效的自主、合作、探究的學習方式，引導學生開展高效的學習活動。在反思評價時，我們著重要求教師從本堂課教學中的閃光點及亮點、課堂教學中教師的調控技巧，包括學生的參與度、問題設置的梯度、師生交流、教師激勵措施，以及恰當運用教學資源、運用合作學習方式、適當地整合學科、處理師生互動等方面開展反思。

　　三、抓好教研、校本培訓工作，提高教育教學質量。

　　教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。

　　1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時。教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，了解班級管理情況、教師教學工作情況。

　　2、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續開展群眾性的教研活動，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，在開展教學改革過程中，通過抓好本校老師平時互聽課落實，不斷提高專題研究的質量。

　　3、強化質量意識。我們在全體教師會議上反復強調，每位教師要增強質量意識，充分認識到教學質量在新課程改革中的作用。通過教學檢測我們發現班與班之間存在著不平衡現象，后進生的情況也較為嚴重。

　　4、重視教學案例的.反思的撰寫。教師在重視備課、聽課、評課和研課的基礎上還重視了教學案例的教學反思的撰寫。通過教師的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，這種形式逐漸被教師接受和喜歡。對教師教學能力的提高有很大的幫助。

　　四、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效。

　　本學期我們加強對文體工作的重視，規范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。每天的課間操、眼保健操都有專人負責。

　　五、狠抓師德建設，提高教師師德修養。

　　教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托校本培訓形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。

　　六、今后的作法及改進措施

　　1、今后要堅持好的一面，嚴格遵守學校工作計劃的要求，加強學校教學常規管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。

　　2、領導還應時常下班聽課，指導教師課堂教學，學習年輕人的新教法，給自己不斷充電。

　　3、校本教研活動應繼續堅持，使其活動的開展能有力的促進和指導教學實踐的作用。

　　4、要求教師在搞好教學任務的同時應加強教師思想道德水平，教學理論的學習，認真做好學習筆記，寫好心得體會，教學中能與自身的教學與學生實際相結合，進一步提高藝術授課水平。

　　總之，教學工作強在管理，重在實踐，在求實中創新，在研究中提高，在開拓中進取。我校教育教學工作能逐步提高。我校全體教師今后會更加努力，積極全面落實黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創新，使我校教育教學工作不斷向前。

教務處工作總結2

　　在過去的一年里本人全面負責學院黨政辦的工作。這一年是學習和摸索的一年，所有的工作都是陌生的領域，對接的部門、工作開展的方式、工作對象都跟之前在學工辦有很大的區別。有挑戰、有壓力，但本人時刻提醒自己要全力以赴、加班加點做到最好。黨政辦的工作大 致可以分成三大部分，分別是院辦行政、黨務黨建和教學管理。現將過去一年的總結如下：

　　一、20xx年工作總結

　　1、院辦行政工作。主要是協助院長完成日常工作，主要對接校辦、人事處、財務處、審計處、資產處、后勤管理處等部門。工作包括學院人事，財務預算與分配造表，學院工作總結與設想撰寫，計劃生育，學院教師各種會議、進修、社會任職報名，學院領導經濟審計，安排各種會議，起草學院各種文件，列席院務會和黨政聯席會議做好會議記錄與紀要，參與學院各種規章制度的修訂，下達院校兩級各類通知，對外業務聯系，學院考勤、午餐補貼上報，各種資料歸檔和存檔，同時擔任OA管理員，參與護理學一級學科碩士學位點評估工作，完成上級交代的其他工作。面對新工作、新系統能做到主動學習、積極鉆研、撰寫工作臺賬、細心耐心、不出差錯。

　　2、黨務、黨建工作。協助黨委書記完成日常工作，同時擔任學院黨委組織委員、教工第一黨支部書記，主要對接黨辦、組織部、宣傳部、紀委等部門。工作包括紀律教育活動月、學習宣傳貫徹會議精神活動、學院黨委理論學習中小小組學習會、“兩學一做”常態化制度化活動、開展民主測評工作，保密工作登。在工作中能自覺提升個人政治理論水平，保持黨員先進性，純潔黨性，以身作則，虛心請教，按時保質完成工作。

　　3、教學管理工作。協助教學副院長完成日常工作，主要對接教務處，工作包括參加學校教學例會、參與本科人才培養方案的修訂、參與本科教學審核評估工作、舉辦臨床帶教研討會、對外協調教學與教務的'相關事情。由于本人不是護理專業，協助副院長完成教學管理工作是最吃力的事情，幾乎等于從零開始，從頭學習，一直抱著不畏困難、勤學好問的精神按時保質完成工作。

　　二、20xx年工作設想

　　1、繼續協助學院領導開展各項工作，團結學院同事，營造良好工作氛圍，為學院發展獻謀獻策。

　　2、充分調動辦公室同事的工作積極性，合理分工，努力做到人盡其才、人盡其職。

教務處工作總結3

　　一、強化教學工作管理，工作效率顯著。

　　1、在校長的正確領導下，教務處工作人員認真履行了各自職責，嚴格檢查考核，繼續狠抓了細節和過程管理，確保了教學工作規范、有序、有效地進展。同時不斷更新管理理念，思考具體問題，探索規范、科學的管理方法，提高了工作效率，充分發揮了教務處的職能作用。

　　2、各教研組在嚴格遵守學校各項管理制度的前提下，根據本組實際，以“分組教學”、 “項目教學”為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學過程，教學質量有了明顯提高。

　　3、根據學校的教學管理思路和要求，對教育教學過程進行全方位督查，深入調查、仔細統計、科學分析、為學校教育工作的決策提供了有力依據。

　　二、利用創國家示范校之機，繼續加強教學常規管理

　　1、本學期繼續加強了教師教學常規性、制度化管理，扎實開展了教風整頓，確保教學質量的提高。在教師之間建立團結協作，以誠相待，互相尊重，構建和諧、融洽、舒心的人際關系。教學中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業教育形勢分析認識，增強了每位教師的.個人危機感和憂患意識，使大多數教師強化了責任心，深化了質量意識，把提高教育教學質量作為教育教學工作的重心，用高質量去贏得社會、企業、家長的信任，

　　用高質量去提高學校的核心競爭力和知名度。

　　2、狠抓了教學的過程管理，向過程要質量。 一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學 “滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。 二是通過教學日志、教學檢查，經常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。 三是對教師教育教學實施有效監控，定期檢查教案即對實施性計劃執行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調查中學生意見大或學生聯名要求調換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續兩月以上學情調查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質量獎懲考核中予以兌現。 四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結合，做到節節有人查，時時有人管，不留管理空檔。 五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現象，一經發現立即公示，通報批評。

　　3、教務處加強了專業化系統管理，組織各專業組對學生進行專業知識講座，進行專業教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業的特點、特長及目前就業情況、專業發展前景，極大地穩定了學生的學習情緒和調動了各專業學生的學習積極性。

　　4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學期學校領導，中層領導 ，教研組長，專業骨干教師組成九個實施性計劃編寫組，統一制定實施性教學計劃，確保了實施性教學計劃貼近學校實際，學生實際，人才市場需求和專業特點。通過適當增減“計劃”內容，降低難度，加強實用、實際、實在內容的教學，真正讓學生愿意學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學生注

　　意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。

　　5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進了教研氛圍，各教研組經常開展聽課、評課相互學習，一學期每位教師聽課20節以上。同時采用了相關的措施激勵教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學理念、青年教師增長教學藝術、教師整體能力得到鍛煉。

　　6、改變考試方法，激勵學生上進。 一是教學檢測嚴肅、正規化，體現了出題、制卷保密;監考、閱卷嚴密;統計分數細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現出求真務實的工作作風。

　　三、成果舉辦各種技能大賽，充分調動師生教與學的積極性 1、在上學期基礎上繼續加強了學生的實習、見習、實驗操作課和活動課教學，培養學生的實踐能力方面再下重錘，各專業按照學校部署、實訓處的具體安排，根據專業和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優異的成績。

　　十二月份我校各個專業師生參加安康市技能大賽均獲得空前優異成績，穩居安康職校老大之位。(1)我校參加安康市20xx年中等職業學校技能大賽成績團體總分名列第一名：其中教學設計、電子產品裝配、導游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級維護和四輪定位作業、汽車維修基本技能等項目均獲團體一等獎;計算機輔助設計(AUTO CAD)、數控車工、鉗工三項榮獲團體二等獎 ;電力拖動線路設計與安裝、動畫制作兩項榮獲團體三等獎 。(2)我校參加安康市20xx年中等職業學校技能大賽教師教學設計：王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎，

　　肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數學、英語組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數學、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數學、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎，計算機輔助設計(AUTO CAD)王友志老師榮獲教師組三等獎，電子產品裝配與調試安剛老師榮獲教師組一等獎，電力拖動線路設計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎，汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎，汽車空調張柯步旻老師榮獲教師組三等獎，汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。(4)學生組有9人榮獲個人一等獎，19名學生榮獲個人二等獎，有17名學生榮獲個人三等獎。(5)安康市20xx年中等專業學校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人，榮獲個人三等獎共計25人。

　　這次大賽賽出了我校的風采，名聲溢滿全市。得到省市領導的高度評價，引起了全社會的關注。

　　2、成功承辦了安康市中等職業學校第二屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優異成績奪冠，贏得了市縣領導和社會各界人士的高度好評，也充分展示了我校的體育道德風范。

　　3、本學期在學校領導的高度重視和領導下，全體教師團結協作，苦練扎實的教育教學基本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養了一大批教學能手，充實了學校教學骨干力量。

　　4、成功舉辦學生 “我愛我專業”演講賽、“唱響十月，歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學生才藝技能大賽，這些有意義的活動加強了對學生愛國、愛校的人生教育。

　　四、總結成敗，謀求發展。

　　在取得可喜的成績面前，我們也發現工作中存在著有待今后繼續努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節斷鏈時有發生;二是仍有部分教師對職業教育理念缺乏深刻認識，不良教風時有出現;三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強;五是面對職業學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現實，我們少數教師教育教學方法簡單，留不住學生現象仍然存在。

　　因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創新，強化凝聚力。在校長的領導下，團結協作，深入學習實踐科學發展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓，堅持“以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學宗旨，繼續“走內涵發展”之路，努力實現創建國家職業教育名校的大目標。

教務處工作總結4

　　這半學期是非同尋常的半年,學校要課堂教學改革,省要示范校驗收,高三學生在緊張備考,非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動蕩,但舉國上下很緊張,教務處工作也是雖按計劃,但受到許多的沖擊,各項工作不盡完美,但由于得到各部門配合,按學期計劃基本得到落實,總結如下:

　　一、 轉變思想,堅持教育的可持續發展

　　1、思想轉變。各教研組在學衡水中學、洋思中學經驗的推動下,并結合我校提出的四個轉變,統一思想,深化了認識;轉變觀念走教育可持續發展之路。

　　2、實踐中落實

　　①外語、地生、政史教研組在本學期的課堂教學中大膽實踐,課堂上充分調動學生學習的積極性,將教學的導和學生的學有機結合,創造課堂自主學習的環境,如地生組在教學中嘗試四步教學法,即:指導閱讀法---討論----歸納總結法----結合實際;化學組完整教學六環節,即:先進思想---教學計劃---備課---上課---反饋----輔導,在實際運用中效果良好,外語組邱冬梅的一堂 "英語報刊閱讀"研討科受到市區領導好評,這是外語組"任務型"教學模式的探索。

　　②日常教學中各組能夠將新理念運用于實踐中,不但請區市、區教研員指導教學,還積極組織本學期課堂教學改革觀摩課,雖說上課教師有限,但每個教師的背后都是一個集體的共同參與,可以說是集體的智慧,其中邱冬梅、張學才等課受到參評教師的稱贊。

　　③李威、林海波等教師能夠針對不同學生布置不同作業,使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語文,外語、政治備課組利用休息時間,結合學期學生實際,組編成套暑假作業,受到學生、家長的認可。

　�、茉谑∈痉缎５尿炇罩�,語文組何其偉、地生、體音美等結合學生特點和學校實際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評。

　�、荻嗝襟w是現代化教學必備的工具,高一、高二語文組,高一、高二外語備課組,高一數學組、高一物理組在多媒體教學運用中做出表率。

　　⑥化學組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時機地嘗試雙語教學。

　　二、 青年教師培養

　　青年教師是學校的未來與希望,各教研組長及年富力強、經驗豐富的中老年教師都能主動承擔幫、帶作用,語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數學組高云鳳等五位青年教師,還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強等,一批青年教師的進步離不開他們工作生活的這個教研集體。

　　三、常規管理

　　本學期仍堅持周調查、月考核、學期測評的常規管理,總體上比上學期大有進步,主要表現在教務處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計劃總結等,都能及時完成。其中高一外語,高一語文、高一、高二數學、高一高二地理生物備課組堅持始終,堅持五統一。此外,大部分教研組也能積極開展教研活動,客觀實際地找差距,定方案,如語文、數學、外語等組。

　　四、服務意識在趨升

　　新理念中的教育具有服務性,即教師要服務于學生、服務與教學、服務于它的本職工作,政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上、課下圍繞學生,服務學生,其事跡感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無怨言、不計報酬承擔組內的一些工作,既是組長的幫手又是組內的助手。另外,教務處、信息組、圖書館、實驗室這些服務性較強的部門,他們默默地在工作中改進質量,及時、高效保證一線教學的順利進行。

　　五、非常時期的'非常教學

　　4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學要接受這突如其來的考驗,教務處在各教研組的配合下啟動"五及時一放心,輕輕松松在練兵"及"四線電話網"工程,即宣傳及時、疏散及時、消毒及時、調查及時、通報及時、;學生進校放心。同時增加體育課、體活課,盡量由課堂轉向戶外,消除學生壓力,預防非典。停課的半個月里,通過"四線電話網"進行特殊輔導,即師-師、師-生、生-----生、師----校,四線進行合理周密布置,但效果遠不如在校學習。

　　六、教學、教研成果

　　1、 趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發言反響較好。

　　2、 孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優秀獎。

　　3、張學才、肖孝德參與編撰的《中學化學題典》及《四輪學習功略》由北京出版社出版。

　　4、 路艷秋《交通運輸網中的線》一課獲省一等獎,此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名校》、《四輪學習》等書。

　　5、 高考中劉浩區狀元(666分)

　　我校的語文------劉越峰

　　數學------賈彥杰

　　綜合-----潘麗慶、岳慧思、李晶、張連成、趙麗、趙殿殿忠

　　三學科奪得鐵西單科狀元,國本率高于四中,區前十名我校占六名。

　　七、存在的問題

　　1、 新的課堂教學理念沒有全面貫徹下去。

　　2、 教研活動中重視知識討論,輕技術探討

　　3、 高一、高二年級存在學科內平均分差較大的現象;高三年級的高考成績首尾班級相差大。

　　教務處工作的步子欠穩,欠大。

教務處工作總結5

　　學校文化是學校的靈魂，在校園內文化氛圍的營造也是教務處工作的重要方向。20xx年，教務處秉承“豐富校園文化，促進學生全面發展”的理念，加強校園文化建設，提高學生素質，為師生營造了一個積極健康的'校園文化氛圍。

　　一、舉辦多種文化活動，增加文化氛圍

　　本年度，教務處組織了多種文化活動，如文藝匯演、繪畫比賽、讀書分享會等，這些活動吸引了大量學生的參與，增加了學校的文化氛圍。同時，學生通過參加文化活動，提高了文化素養，增加了社交經驗。

　　二、推動青年志愿服務，培養公益意識

　　教務處注重學生的公益精神培養，積極推動青年志愿服務。我們為學生提供豐富多彩的志愿服務項目，如義務助學、環保宣傳、義賣義堂等。通過參與志愿服務，學生們能夠培養公益意識，提高社會責任感。

　　三、建設多元化文化環境，促進學生全面發展

　　我們認為，建設多元化的文化環境對學生的全面發展非常重要。因此，教務處在學校建筑上進行了多項創新，營造了一個豐富多彩、開放交流的文化環境。這也為學生學習、交流提供了更好的平臺。

　　本年度，教務處在豐富校園文化、培養學生公益意識、營造多元化的文化氛圍等方面取得了很好的成果。我們將繼續為學校文化建設而努力。

教務處工作總結6

　　一、加強學校師資隊伍建設，促進教師全面發展

　　1.加強教師的師德修養，學習中學教師職業道德規范。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”為主題的活動，宣傳教育法規，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘于奉獻的自覺性。

　　本學期進行了多次評教調查，來了解掌握教師的教學行為，杜絕教育教學中的不規范行為。對教學中存在的問題及時交流，更正。規范教師的教育教學行為。

　　2.以教育局的“創建特色學校，創建高效課堂”為契機，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動，進一步開展讀書、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內教學研究課、教育教學論文及案例的撰寫活動，以賽帶練，促進全體教師教育理論和教學技能的提高。有10人次獲一等獎，有30多人次獲二等獎。

　　3.抓好師徒結對工作。本學期加強師徒結對工作的過程管理，組織召開師徒座談會、師傅示范課、徒弟匯報課等活動，評選學校優秀師徒，充分利用學校現有的教師資源來培養學校的年輕教師，促進其快速成長。

　　4.積極組織、合理安排教師到兄弟學�；蛳冗M地區觀摩學習，本學期先后到開明中學，南京樹人外國語等學校聽課，交流。并邀請盱中、教研室等專家來校開設講座，指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。

　　5.在教師中開展理論學習，每周用公開課，研討課等形式促專業成長，互聽互評，寫教學反思常態化。協同督導室對部分班級的教與學的情況進行調研，商討對策。

　　二、關注課堂教學改革

　　提高課堂教學效率是永恒的話題。進一步深化“創設情境、啟迪思維、自主學習、合作探究、精講精練、及時反饋”教學模式的深化。

　　本學期重點對作業情況問題進行了研究，針對不同的學科提出不同的要求，盡可能地編制出高質量的.作業，檢查方式有年級組檢查，由教務處抽查。

　　規范考試及試卷分析。本學期組織四次測試，部分學科請外校老師命題，及時了解外校的動態，調整課堂教學策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱，列出細目，仔細對照比較，力爭符合中考要求。

　　對中考說明進行比較對照，與學科組研討中考命題走向，指導學生的學習、考試的方法。提高學生的綜合素質。

　　三、健全完善學校教學質量的評估考核體系。

　　規范教學行為，進一步明確并落實教學常規各環節（備課、授課、課后反思、作業批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生發展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規的督查，加大對教學過程監控的力度。通過推門聽課、學生座談、問卷調查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學情況，及時做好總結和反饋工作，切實提高課堂效益。

　　1.深化聽課反饋形式。充分發揮老教師、備課組長等骨干教師的引領示范作用，對教師的課堂教學充分檢測、調研，隨時掌握教學動向、找出影響教師發展和課堂教學效率提高的制約因素，加以分析研究，找出解決問題的辦法，公開課可一課一議，一課多上等。

　　2.制定合理的教學評估考核方案，加大教學工作考核管理力度。結合教育局今年對學校教學考核的思路，進一步完善我校教學質量評估考核體系，在科學評估考核考試成績的同時，深入教學前沿，對教師的教學常規、課堂教學效率，進行檢查考評，及時解決發現的問題。

　　3.構建學生學習效果反饋體系，加強督學指導，幫助教師及時診斷教學過程中存在的問題，不斷改進和完善教學模式。實行學生對教師課堂教學行為的監督，由學生干部每天記錄，年級組匯總，每周上報，教務處每月匯總。

　　會同督導室、年級對在診斷練習中滯后的班級學科進行跟蹤調查，共同商討對策，對班級存在的問題召開學生座談會，教師座談會，及時糾正不良行為。確保課堂教學質量的不斷提高。

　　四、狠抓教學常規的落實、嚴格執行教學六認真。

　　1.強化集體備課。繼續認真落實好集體備課制度和超前一周備課制度，個案提前兩周備好。至少兩周一次，進行檢查。教務處將定期或不定期檢查，并及時將檢查情況及時反饋。

　　2.完善聽課制度，改進檢查方式。教師聽課以聽本學科的課為主，必須有聽后感；組內研究課，備課組必需有書面評價記錄；對學科組內出現滯后的班級學科要進行跟蹤聽課，集體會診，研討解決方案。教務處對聽課情況的過程檢查，并及時公布。

　　3.作業。布置作業要做到“四精五必”。（四精即“精選、精練、精講、精評”；五必即“有題師必先做、有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，）全體教師要采取措施做到作業定量、定時，杜絕抄襲、不做等不良現象，做到，要么不做，做就要達到效果。

　　4.規范考試及試卷分析。

　�。�1）認真組織命題，提高命題質量；每次命題后組織對試卷進行評比，定格次。

　　（2）年級組嚴密組織監考、閱卷、錄分等工作，確�？荚嚨男哦群托Ф�；

　�。�3）加強試卷分析指導，提高試卷分析的質量。嚴格按周練、月診斷的試卷講評要求去做。

　　5.抓好提優補差工作。

　　在加強提優管理的過程中，對年級優秀學生進行分析，找出其薄弱學科，交給相關老師輔導，及時與家長溝通，進行重點輔導，每隔一定時期，進行跟蹤分析評價，促進優生平衡發展。各年級對優秀同學進行思維拓展訓練。

　　6.繼續組織全體中考學科任課教師認真鉆研課程標準、教材，尤其是近幾年中考試卷，考中考試卷，在強化“雙基”的同時，努力培養學生的創造性．發散思維和解決問題的能力，課堂上要以學生為主體，教給方法，以適應新課程帶來的中考評價方式的變化。

　　五、重視活動對教學的影響

　　各位英語老師和班主任重視英語教學，培養培養學生學習興趣，教學工作要落到實處，做到了英語單詞日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。利用零碎時間組織學生聽讀英語。

　　加強文科的誦讀。開展系列講座，擴大視野，增長知識面。繼續開設研究性學習課，加強學科實驗教學，為物理和化學學科的學習奠定基礎。初二物理能加強實驗教學，激發學習興趣。培養觀察能力、動手能力。

　　開展“高效課堂研究月”活動，調動老中青教師的積極性、發揮各年齡段教師的特點團結協作，營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。加強反思性教學的研究與探索，開展主題教學研究活動。

　　以縣“教師技能大比武”活動為契機，發動全體教師參與課堂教學研討，以提高課堂效率為核心，研磨每一節課。承辦縣優課評選活動，市民間藝術進課堂等活動井然有序，受到好評。

　　在江蘇省第二十三屆金鑰匙科技競賽中，我校成績斐然。我校榮獲“科技教育先進�！狈Q號，柏玉基校長被評為先進科技校長，馬文學被評為科技教育先進個人，佟利、陸雪霞、魏樹東、陳宗平被評為優秀科技輔導員。全縣中學共有8名同學獲省特等獎，我校獨占4人；13人獲省一等獎（全縣共20人）；31人獲省二等獎（全縣共51人），52人獲縣一等獎，28人獲縣二等獎。各項獲獎人數均列全縣各校榜首。50多人獲優秀指導獎。

　　在縣教育局舉行的“教師技能大比武”中，有15人獲優課一、二等獎。王夢賢、郭志玉、

　　等四位老師獲市優課一等獎。仲維新等9位音樂、美術老師獲優秀指導獎。

　　多名學生參加縣市作文大賽取得優異的成績，趙皓然同學獲省初中生現場作文大賽一等獎。

　　六、承擔縣市活動全面提升師生素質

　　本學期承擔了縣教研室舉行的縣教師大比武的優課評選活動，省中學生書法考級考點，市民間藝術進課堂的展示會等活動受到了參加人員的好評與市縣領導的肯定。

　　七、加強學籍管理，增強服務意識

　　本學期多次對學生的學籍進行整理，排查存在的問題，及時與班主任及家長溝通，宣傳相關政策，嚴格按照縣學籍管理的相關規定做好休學、轉學、復學等工作。本學期對存在問題的學生，通過電話發通知的形式與家長聯系，通報相關情況，及時宣傳學籍管理政策。

　　八、存在問題

　　1.備課中還存在生搬硬套的現象，未能仔細研究教材，鉆研中考說明等。

　　2.課堂上講得多，啟發的少，做的多，方法指導的少。

　　3.課堂的規范性不夠，不能嚴格按“六步導學”去做。

　　4.作業有粗制濫造的現象。選題不精，資料未能很好運用。

　　5.試卷的講評，糾錯不夠到位。作業的講評不規范。

　　6.活動開展缺少體系。未能形成系列化，常態化。

教務處工作總結7

　　四月份主要工作小結：

　　1、組織了全國教育科學“十一五”規劃20xx年度課題申報工作，并邀請了國家教育規劃辦常務副主任曾天山研究員來我院作全國教育科學“十一五”規劃20xx年度課題申報指導報告會；

　　2、組織了20xx年省教育廳普通高等學校教學改革研究項目申報工作；

　　3、接受了省教科院專家組對我院20xx年度省教育科學“十一五”規劃立項課題的中期檢查；

　　4、完成了20xx年度院級精品課程的評審，其中自然地理學、量子力學、新聞學概論、無機化學、政治經濟學、油畫創作和基礎英語等7門課程被確定為院級精品課程，自然地理學、田徑、新聞學概論、政治經濟學、油畫創作等5門課程被推薦參評省級精品課程；

　　5、完成了20xx年省級特色專業的推薦評審，地理科學、化學、漢語言文學、美術學被推薦參評省級特色專業；

　　6、開展了20xx屆畢業生畢業論文中期檢查工作；

　　7、接受省教育廳領導專家對我院進行教學工作專題調研；

　　8、組織召開了學院“強化教師教育、突出師范特色”研討會，并組織了省級教育科學研究基地的'申報；

　　9、啟動了我院大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目申報工作，并出臺了《衡陽師范學院大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目管理辦法》、《衡陽師范學院大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目實施細則》；

　　10、審核了20xx年秋季教材征訂計劃;

　　11、組織召開了人才培養方案修訂工作研討會；

　　12、開展了20xx年“專升本”推薦工作；

　　13、組織了20xx屆畢業生圖像信息審核;

　　14、組織學生參加了全國大學生英語競賽暨我院第六屆英語知識競賽和湖南省大學生物理競賽，并舉辦了我院第八屆英語演講比賽；

　　15、組織了20xx年課程考核試卷的檢查；

　　16、組織了第27次全國計算機等級考試和英語專業四級統測；

　　17、組織了6月份全國大學英語四六級、省計算機等級考試、英語應用能力考試A級和成人教育學位外語考試報名工作；

　　五月份主要工作安排：

　　1、組織召開學院第五屆教學工作會議；

　　2、完成省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目申報工作；

　　3、完成“湖南省普通高等學校實踐教學示范中心建設”申報工作；

　　4、迎接20xx年省教育廳教改項目的中期檢查和驗收工作；

　　5、迎接省高校新設專業辦學水平評估工作；

　　6、迎接省語委普通話測試站工作評估；

　　7、迎接省教育考試院對國家教育考試考點的檢查；

　　8、推薦參評湖南省普通高校青年教師教學能手；

　　9、完成20xx屆畢業生教學工作；

　　10、完成第二屆全國大學生藝術展演活動節目錄像及材料準備工作；

　　11、完成20xx年全國高校文科類大學生計算機設計大賽作品上報工作；

　　12、舉辦院第八屆計算機編程競賽、組織學生參加20xx年全省高校大學生數學競賽和20xx年全國大學生英語競賽決賽；

　　13、組織20xx級、20xx級本科生普通話水平等級測試、20xx年上學期第二次補考和20xx年上學期省計算機等級考試的報名工作。

　　14、組織開展20xx年立項的院級重點建設課程結項檢查和省級精品課程的年度檢查；

　　15、開展20xx年院級教學研究項目中期檢查、結項與立項評審工作；

　　16、組織召開20xx屆畢業生學位授予預備會議；

　　17、20xx屆預計畢業生的資格審查和信息的上報；

　　18、制作畢業證書、學位證書，辦理學歷證明書；

　　19、組織20xx年下學期雙語課程和公共選修課程的申報；

　　20、組織20xx年專升本選拔考試；

　　21、召開20xx屆畢業生學位授予預備會議；

　　22、表彰20xx年春季優秀實習生、優秀實習指導教師；

　　23、移交畢業生實習材料至檔案館；

教務處工作總結8

　　本學期，教導處在市教育局和上級各領導的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

　　1.加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。

　　教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

　　(1)、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

　　(2)、用心開展教研活動。本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

　　(4)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。

　　(5)、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的'凝聚力和科研潛力。

　　2.強化教學管理，全面提高教學質量。

　　教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

　　1)抓常規，促進管理更加規范本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。

　　2)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

　　3)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

　　4)抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改善行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改狀況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

　　5)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。

　　6)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。

　　3.存在問題及構想

　　教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。回首過去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大井中心小學，為大井鎮的人民譜寫教育新篇！

教務處工作總結9

　　未管本學期，教務處在全員的共同努力下，圍繞著學生這個中心，開展了一系列工作�，F將本學期整體工作進行總結如下：

　　一、課程設計：嚴格按照教育部的要求，加強課程建設。教務處開展了多項課程涉及改革、架構、設計等工作，不斷完善課程內容，引領新時期下學生的`成長。

　　二、教學質量監督：以學生為中心，緊密把握教學的核心和要點，加強教學質量監管，為師生提供有力支持和引領。

　　三、學生管理：從學生的習慣、品德、素質等方面出發，制定科學的管理方案，加強學生的思想教育，提高教育教學質量，維護校園的正常秩序。

　　四、校內會議：加強內部協作，增強團體凝聚力，切實保證工作的順利進行。

　　總而言之，本學期，教務處扎實開展工作，務實創新，為師生提供更好的幫助與支持。在下個學期工作中，教務處將繼續秉承“懷抱未來、書寫歷史”的企業精神，不斷推動管理工作的升級、優化和完善，為學生和教育事業的蓬勃發展貢獻更多的智慧和力量。

教務處工作總結10

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！币粚W期又在井然有序中悄然而去。本學期教務處在校委會的指導下，在全體老師的積極支持下，精心策劃方案、盡心配合6個年級部，扎扎實實、兢兢業業地完成了各項工作任務。現將工作總結如下。

　　樹立質量意識，精心部署教學常規管理工作

　　教學五大常規是提高教學質量的關鍵環節。因此我們教務處狠抓教學常規：

　　嚴格執行課程計劃

　　本學期我校嚴格按照課程計劃實施教學，開全課程，開足課時。保證中考質量優勢的同時，建立第二課堂“一班一特色”校本課程教學管理、質量檢測、評價機制。

　　強化教學常規管理

　　教務處通過巡課查課、調查座談等形式了解教師的'教學情況，始終把提升課堂教學質量放在重中之重。學校建立領導聽課、教務處查課、年級巡課，杜絕私自調課、遲到、早退、等現象，保證了教學紀律。同時指導年級部教學常規每月一常檢，一月一通報，發現問題，及時改進，從而保障教學質效。

　　落實教學質量監控

　　組織期中、期末考試、xx市綜合質量檢測，督促各年級部培優工作的落實實施，要求“四定”——定內容、定時間、定地點、定對象。同時在期中考試后指導開好“三會”——年級分析會、備課組學科研討會、班級診斷會。由面到點對各學科進行全方面分析，各個擊破。

　　重視過程管理，盡心組織活動提升教學質量

　�。ㄒ唬┍緦W期教務處組織參加的上級活動：

　　1、參加xx市、xx市初中物理課堂教學比賽及教學設計評比

　　2、參加初中地理講課比賽暨地理教學設計、論文、課件評比

　　3、參加初中生物創新實驗說課比賽

　　4、參加初中化學、生物、政治、歷史論文評比

　　5、參加xx市初中各學科教師團隊研課比賽

　　6、參加初中綜合實踐活動學年（學期）規劃方案、案例、課件評比

　　7、參加初中歷史、政治原創題評比

　　8、參加xx市初中英語教師教學技能大賽

　　9、參加初中化學講課比賽

　　10、參加xx市青少年科技創新大賽

　　11、參加“長江杯”英語、數學競賽

　　在年級和備課組的積極配合下，江xx老師、李xx老師、劉xx老師、李xx老師、蘭xx老師勇挑重擔，在各類講課比賽中喜獲佳績！備課組參賽的各級各類優質課13次，論文、案例共20余篇。

　　“長江杯”學生獲獎500人次，xx市綜合素質檢測總得分全市第一，學校再次榮獲“中考質量特別優秀獎”。

　�。ǘ�）本學期教務處組織校本教研活動：

　　1、開展新進教師觀摩課活動

　　2、啟動“黨建+”系列教學、教研活動

　　3、開展第二課堂特色展示活動

　　4、開展期中、期末教學常規檢查

　　5、期中班級科任老師聯系會

　　各項活動明確職責，細化分工，均有序開展，成果顯著。

　　注重教師隊伍建設，悉心做好各項服務工作

　　1、抓好教師培訓，促進教師業務素質的提高。教務處積極鼓勵教師參加各種培訓和教研活動，本學期組織教師外出培訓有17人次，不斷增強教師的學習意識，提高教師的理論水平和學術素養。

　　2、依托“名師工作室”為教師成長搭建平臺。本學期開展了三次校級交流活動，分別與xx中學和xx中學、xx中學開展送課下鄉活動，加強了各學科名師工作室的教育教學交流，名師引領，縱深推進，提高我校教師綜合素質。

　　3、組織中、高級教師職稱評審15人次，報送教師資格證審批300余人次，安排xx師院實習生19人次。

　　結束語

　　教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。這個學期既漫長也短暫，我們在困難中挺進，在奮進中崛起，取得了不俗業績。今后，教務處全體工作人員將不忘初心、砥礪前行，盡職盡責地做好各項工作，為學校長遠發展添磚加瓦！

教務處工作總結11

　　在學校領導班子的堅強領導下，在學校各部門的通力合作下，在全體老師的信任支持下，在教務處全體同仁的團結努力下，本學期教務處堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。具體小結如下：

　　一、加強師資隊伍建設，著力提高教師素質

　　隨著我校規模的擴大和教育學生發展的需要,教師隊伍也在不斷壯大，新近招聘或調入的青年教師較多,而絕大多數是剛從學校畢業的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。針對這一問題，本學期教務處組織開展了“師帶徒”教學活動，以加快青年教師的成長。

　　此次活動是圍繞著同年級、同頭課的老教師和年輕教師開展的，安排在每周三，周四下午教研組業務活動時間舉行。“師帶徒”既師傅說課，徒弟作課。無論是說課教師還是作課教師，課前都做了充足的準備，作課示范作用突出；課后，教研組及備課小組也做了實實在在的評課，教務主任積極參加，評課中肯頗具實效，此次活動極大地提高了青年教師的業務水平和教育教學能力。

　　二、加強家校溝通，共同辦好教育

　　為了踐行科學發展觀，整合學校、家庭、社會的教育力量，加強學校與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子健康、快樂的成長。xxxx年xx月xx日、xx日，在學校領導的支持下，在教務處組織下本學期的“家長開放日”活動順利舉行。

　　此次活動共分為兩天，活動內容分為三大部分：第一部分：開幕式（地點：多功能會議室）;第二部分：分年級、分班聽課；

　　第三部分：參觀、座談。

　　活動當天，學校的教學樓、實驗室、圖書館等教學及學生活動設施都對家長進行了開放，各職能部門及所有老師為家長提供了現場咨詢。

　　此次活動使家長來到學校，進入課堂，親身了解了學校的教育教學動態，零距離體驗了孩子的學習娛樂及身心發展，課堂上由于家長參與，“兩精兩動”變為“兩精多動”，成為美談。

　　三、優化課堂教學，提高課堂教學效率

　　1、在高三年級開展“復習示范課”活動

　　為了提升我校高考質量，學校成立了高三畢業班工作領導小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的`教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。

　　本學年教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好復習計劃。為了加強高三年級各學科教師之間的經驗交流和成果共享，由教務處組織在高三年級中開展了“復習示范課”活動�；顒庸卜譃樗墓澱n，分別是英語、數學、政治、化學，全部由各教研組組長親自作課示范，全體高三教師都積極參與聽課，并且認真寫下聽課記錄與聽課心得，為教師這件搭建了一個良好的交流平臺。

　　2、在高一年級開展“學法指導”講座

　　為了使高一的新生盡快適應高中的學習和生活，培養學生自主學習和創新能力，確保學生“得法于課內，受益于課外”，使課內與課外有機的結合起來，提高學生學習的效率，增強學生的學習能力，新學期伊始教務處在高一年級安排了各學科的學習方法指導講座。

　　“學法講座”由各學科經驗豐富的教師主講，旨在向學生傳授一個科學的，行之有效的學習方法�？茖W的學習方法將使學習者的才能得到充分的發揮，給學習者帶來高效率和樂趣，從而節省大量的時間�！皩W法講座”活動在同學們中間大受歡迎，為高一新生的三年高中生活開拓了一片嶄新的天地。

　　四、加強過程管理，提升管理水平

　　1、加強教師備課和作業批改的管理制度

　　學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本期的教學計劃和進度,教務處堅持定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。

　　2、嚴格規范考試制度

　　考試是學校常規教學不可缺少的環節,因此嚴格考試過程,嚴格考試紀律,才能更好地發揮考試的功能,了解真實的情況,營造公平競爭的氛圍,調動師生教與學的積極性。這學期，我校共組織各年級月考三次，每一次都精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J真組織閱卷,并由專人做好試卷成績分析工作,由教務處主任主持召開年級成績分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。

　　3、規范查課制度，確保課堂秩序為了確保教學工作的順利進行，教務處組織專人，每天每節課進行上課巡視工作，確保了教師上課的課堂秩序與學生的學習環境。除此以外，入冬以來，教務處還堅持每天早自習檢查，督促各班上好早自習，強化英語、語文晨讀。

　　五、認真做好圖書室、閱覽室、資料室及實驗室的配套管理工作

　　本學期學校圖書館、閱覽室又增添了多種書籍、報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業務素質創造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養的讀書環境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。

　　資料室認真做好檔案整理工作，并接受有關部門的督導評估檢查。

　　實驗室認真準備實驗器材，積極配合各任課教師的實驗課活動，為教學工作的順利推進保駕護航。

　　六、工作中的不足

　　總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現x中跨越式發展而奮斗。

教務處工作總結12

　　回顧本學期教務處工作，在學校領導的領導下，在全體教師的辛勤努力下，以科學發展觀統領教育教學工作，以加強和規范教學常規工作為主線，根據學校提出的工作目標及期初教務處制定的工作計劃。教學工作緊緊抓住一個"實"字。以提升教學質量為中心，充分發揮教務處"指導、服務、督查、創新"的功能，不斷強化教學管理。教師敬業務實，銳意創新的精神得到很大的提高�，F將一學期的工作簡要總結如下：

　　一、抓好教學常規，強化教學管理落到"實處"

　　抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。

　　1、嚴格執行省減負"新六條"規定。嚴控學生在校學習時間（每天不超過7小時）；監控學生作業總量；保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

　　2、每學期進行三次常規檢查，及時反饋信息。

　　每學期進行三次常規檢查，分別在期初、期中、期末。對教師備課本、聽課本、作業本、輔導記錄冊、作業記錄冊（錯題本）等教學常規工作進行了檢查，按照溫州市"教學規范"達標要求，增設了教學常規檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

　　3、加強教研組管理。召開教研組長會議，統一思想，統一認識。在學校的統一安排下，周三下午為理科大組教研活動，周四下午為文科大組教研活動。要求教研組長每兩周開展一次活動；單周為理科組教研活動，雙周為文科組教研活動�；顒舆^程及時上傳四中教育博客和校園網。

　　4、教研組考核評比。按照縣校本培訓考核方案要求，分解細化建立四中教研組考核方案，由教務處組織培訓組長建立教研組校本博客，各教研組的校本活動過程上傳教研組博客。實施教研活動過程動態化管理。每學期評出優秀教研組2名。

　　5、課堂教學一日一查制度。有每天值日老師抽查各班課堂教學情況。對巡視過程中發現的問題進行了重點檢查，每次巡視所發現的`問題及時反饋，有關事宜在教師會議上進行通報。通過一日一查制度進一步規范了教學秩序，確保各種教學活動有序進行。本學期教學秩序良好，未發生人為教學事故。

　　6、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對月考、期中、期末考試的管理進一步加強了規范。與兄弟學校加強聯系，分工合作，做好質量分析工作。通過比較，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。規范考務管理，考生實行單人單坐。深入細致做好考試前的各項準備工作，監考老師領卷、交卷實行簽名制度，認真監考，作好考場情況記載，使每次考試能公正反映出學生的學習情況。

　　7、一學期，進行期中與期末兩次大規模的常規檢查，督促教師在備課、作業、測評、活動等方面能做到有計劃有步驟進行，有內容開說，堅決杜絕無教案上課等嚴重現象，發現問題，及時反饋，與老師誠懇交流；發現亮點，積極表揚，并讓檢查結果與教師期末績效工資、職稱評審掛鉤聯系。

　　8、定期召開教學質量分析會和學生座談會（尤其是畢業班），采用民意調查和座談的方式對教師的德、能、勤、績進行評估。

　　9、中考成績取得了優異的突破，仨人中高（xx中學和翔宇中學），七人羅浮中學。

　　二、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長

　　（一）重視教學教研活動。

　　1、加強理論學習，提高教師自身知識修養和文化內涵。大多數教師能充分利用學校圖書室資源和學校為每位教師征訂的教育報刊雜志以及網絡資源，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養。學期初由教務處統一訂閱各學科義務教育課程標準及其義務教育課程標準解讀，要求教師對學習內容寫出學習心得。

　　2.定期開展大小校本培訓活動。

　　以教研組為單位，定期開展集體備課、主題講座等小校本教研活動，形式多樣，內容豐富，老師受益匪淺；

　　本學期學校開展了四次校級層面的專題講座和一次優秀教師經驗介紹

　　3.積極舉行教學公開課活動。

　　各組開課的教師有：

　　語文組： 吳xx、葉xx、黃xx、陳xx.

　　數學組：邵xx、吳xx.

　　科學組：鄭xx、陳xx、葉xx.

　　綜合組：楊xx、潘xx、鄭xx.

　　學校教研氣氛活躍，如期舉行公開課，豐富的課堂資源，為全校老師的相互學習提高一個廣闊的平臺。

　　4走出去請進來：本學期組織教師外出學習聽課，鄭祥森、陳曉清、傅佳佳、邵仙麗、吳曉飛培訓學習，同時"請進來",xx縣教研室語文教研組長會議在我校召開，吳春香老師在會議上開出公開課一節，xx縣教研室初中美術教學研討活動，潘騰達 老師在會議上作專題講座，xx縣教師進修學校教師素養提升活動在我校舉行，吳曉飛老師開出一堂公開課，專家深入課堂實踐示范指導，使年輕教師快速成長起來。

　　6、在活動中提升：教師的校級公開課、組內教師的研討課、每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。各教師展現了教學個性，詮釋全新的課程理念。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂，本學期有兩位老師參加縣三壇評比。反應不錯。

　　7、開展教師素養提升鋼筆字比賽。xx、吳xx、xx、葉xx、陳xx、黃xx獲獎。

　�。ǘ�）重視教育科研活動。

　　教師成長離不開從事教育科研活動，從實踐到理論，再從理論到實踐，需要老師的體驗與思考，教師除了教學之外，還要學會研究。在研究中指導自己的教學，提高教學水平。本學期老師們，撰寫教學論文積極，從事科研工作，熱情高，氣氛好。教務處積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學論文、教學設計評比活動。

　　1、老師方面獲獎：我校教師參加20xx年度xx縣中小學教師優秀教學論文評比，xx、傅xx、潘xx、鄭xx等四位老師 ,論文獲獎。xx縣第十六屆多媒體教育軟件評比潘騰達、吳曉飛分獲縣一二等獎，鄭祥森、傅佳佳獲學區三等獎。xx縣中小學教學裝備論文評比鄭xx獲縣一等獎，xx縣20xx年教師素養提升行動經驗征集評比活動或三等獎。

　　2、學生方面獲獎：九（2）班肖恩靜同學獲縣"生活中的數學"三等獎。

　　八年級李靜同學獲學區八年級科學競賽三等獎；

　　3、指導學生競賽輔導方面�？茖W組組織了七、八年級"科學基礎知識"、數學組組織了七、八年級"生活中的數學"競賽，英語組組織了七年級詞匯競賽，八、九年級閱讀理解等競賽。（三）、關注學生差異。

　　1、教師制定"培優輔差"計劃，承認學生差異，因材施教，落實"培優輔差"措施，使每一個學生得到充分發展。

　　2、開展興趣特長生培養。各教研組會同班主任選拔個別學生開展興趣特長培養。

　　3、開展綜合實踐活動課程。本學期我校課設了籃球、乒乓球、音樂欣賞、篆刻、書法、象棋等課程。

　�。ㄋ模�、落實每天一小時校園體育活動。

　　加強陽光體育的組織領導，改善學校體育條件設施，科學制定體育活動工作方案，切實保證中小學生每天一小時校園體育活動。充實學生在校時間活動內容，有效調節身心，增強體質健康水平，為"輕負高質"打下基礎。體育組開展學生體質健康達標活動。

　　回顧這個學期，教務處在學校領導和在坐各位的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創新，為穩定我校教學質量，為xx四中再上新臺階，再創新輝煌，作出了應有的貢獻，所有成績的取得，是全體老師共同努力的結果，當我們喜悅的同時，也不忘肩負的重任，還需要再接再厲，奮勇前進！

　　xx四中教務處

教務處工作總結13

　　本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

　　一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

　　1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執行揚中市教學規范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在本學期的教學

　　規范執行調研中，取得了優秀率96.7％，好課率88.7％的好成績。2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，教務處安排專人負責，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。

　　課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。3、多方收集信息，及時進行教學總結。教務處本學期召開了多次教師座談會和一次全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好

　　的改進和完善我們的教學工作。

　　4、加強督導力度

　　本學期，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組

　　及個人我們及時通報，公開表揚。

　　二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

　　教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教

　　育教學質量。

　　2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。

　　“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的.高潮，促進了師資隊伍的快速發展。�！扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續發展提供了

　　不竭動力。

　　3、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參

　　加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。

　　4、學期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓，并于學習結束后進行了嚴格的考試，對考試結果張榜公布，并記入教師業務檔案。促使老師

　　學業務鉆業務，掌握最基本的現代技能，緊跟時代步伐。

　　5、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基

　　本功比賽。

　　三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效

　　本學期我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動

　　的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師

　　生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。

　　五、存在問題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

　　2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要

　　進一步加以引導和規范。

　　3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足�！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，

　　以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

教務處工作總結14

　　本學期，教務處全體工作人員在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實學校計劃，積極推進素質教育，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期工作情況總結如下

　　1、繼續落實抓嚴、抓細、抓實，要求教師認真把握教學過程中的四個環節；認真備好課；認真上好課；認真批改作業；認真搜集學生學習活動中反饋的信息，分析研究、調整教學。

　　2、認真落實“四查”工作。即：一查教師備課筆記，本學期在校長室領導下，除期中考試和期末考試后兩次檢查全體教師備課筆記外，還在學期中抽查了教師備課筆記，全面了解教師備課情況；二查作業批改情況和基礎訓練處理情況，在本學期中重點檢查主要學科的作業布置與批改情況；三查教師授課情況，期中考試后通過評教評學，了解教學態度、教學效果等情況，并在期末，重點檢查了高一教師的教學情況；四查教師敬業精神和業務水平，通過召開學生座談會了解教師敬業精神和業務水平。本學期進行的四查工作，從始至終，有通知，有過程安排，有檢查后的反饋總結。四查工作真正落在實處，對教學工作起到了督促、推進作用。

　　3、加強學生管理，本學期對學生的管理主要體現在端正學習態度、調整學習心態；嚴肅校紀校規、杜絕抄襲行為兩個方面。本學期期中考試，每個考場都聘請家長配合教師監考，期中、期末以至所有學校組織的考試都安排干部巡考，有效的阻止了作弊現象的產生。

　　4、加強教學過程管理，實行考、教分離，規范命題，流水閱卷，科學采集數據，綜合分析，對各科教學作出評估，在評估的基礎上，對各科教學提出指導性建議，協助教師調整教學策略。本學期所有學校組織的考試都實行了數據采集、質量評估，信息反饋，調整教學四步驟。

　　5、重視高三畢業班教學工作，成功的'組織了三次月考，通過月考，學生適應了新的變化，找出了知識盲點，為進一步提高成績提供了保障；通過月考，使教師學更進一步了解學生知識層次和能力水平，為進一步調整教學提供依據。

　　6、組織教師與教學口干部實行“推門聽課”。本學期要求教師必須達到聽課8節的基本要求，并在期中考試后和“一站式檢查”中兩次檢查聽課記錄。本學期兩次集中安排了教學口干部聽課，通過聽課發現問題，找出教學中的薄弱環節，通過信息反饋指導教師在彌補不足中完善教學，使“推門聽課”制度真正起到檢查、督促的作用。

　　7、制訂并完成了新課程改革實施方案，完成了新課程三年課程安排，建立了選修課的選課方法，以及學分認定方法。本學期下大力氣，一方面完成了網上課程設置，另一方面完善了學分認定軟件系統。徹底清除了網上學分認定的障礙。

　　8、建立與完善了教學檔案管理制度。本學期有關教學方面的文件、活動通知，信息反饋，活動總結等均按時間、分類別進行保管，使得所有教學工作脈絡清晰，并且在一站式檢查中順利通過，獲得好評。

　　9、教務處除了參與教學管理工作以外，內務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想，準確到位的完成本職工作。

　　⑴組織實施了期中、期末考試和3次高三月考；組織家長會；協助校長完成了教師人員安排，內部分配的計算，課程安排實施等一系列教學保障工作。

　�、仆瓿闪藢W生入學、學籍檔案的建立、分班、課程設置、畢業、高考報名、高考檔案建立等全部流程中所有工作。

　�、强荚嚭笫褂霉鈽碎喿x機進行客觀題答題卡閱卷，解決了計算機運算快而人工錄入慢的“瓶頸”問題。作好每次考試成績的評定、統計和質量分析。每次考試結束后，進行一次學科成績統計分析，每次統計分析對薄弱學科薄弱班級給予及時的幫助和指導。

　　⑷加強與省內省級示范學校之間的聯系。與省內省級示范學校之間建立了良好的資訊協作關系，資料交流，互相學習，增廣見聞，開闊視野，提高教務管理水平。同時加強了與薄弱學校的幫扶。

　　本學期已經結束，新的學期即將來臨，在新的學期，我們對工作將作如下安排：

　　一、繼續抓嚴、抓細、抓實教學工作的常規管理：

　　1、落實“四查”工作；

　　2、加強教學過程的監控與評估；

　　3、高三繼續進行月考，通過考試找出教學上的盲點，學習上的盲點，增強學生的適應性，為后期的教學與學習提供參考。

　　二、在教學研究與教學管理中更新觀念，拓展思維，創新工作。

　　1、隨著教育改革的深化，教育體系的變革，要想培養出高素質的人才，必須建立一支具有精湛職業技能，嚴謹的職業作風，嚴明的職業紀律，能擔負起教育改革與發展重任的教師隊伍。為此，師德教育應常抓不懈，切實把師德建設納入重要的工作日程。

　　2、通過檢查評比落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，從而不斷提升理論水平和實施水平。

　　3、新課改下,教師要優化新的教學方式，新課程標準指出“必須重視在教學活動中靈活運用教學策略”，把教師主導的“目標一策略一評價”的過程與學生經歷的“活動一體驗一表現”的過程結合起來在新的教育理念指導下，要從“教會”向引導學生“會學”轉變，堅持以學生為主體，采用靈活、開放、實踐性強的教學方式以下是新課程標準特別倡導的教學方式。

教務處工作總結15

　　教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期工作安排和教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，落實“雙減政策”，加強教學檢查、規范教師的教學行為，較好的完成了學期制定的各項工作計劃。為及時全面準確地為學校領導了解教務相關工作，現將教務處下半年工作小結如下：

　　常規工作：

　　1、開學初教務處制定了全校的班級課程表和教師個人課表及延時服務宣傳、組織、進班安排等工作。

　　2、學期初教務處安排了本學期教師公開課，切實做好統籌安排、督促、組織教師聽課等工作。

　　3、嚴格按上級部門有關規定做好教材、教輔資料的.征訂工作，認真做好教材的收發整理工作。并做好了下學期全面使用部編版教材教師教參征訂工作，保障了教師順利備課。

　　4、夯實日常教學，做好教師教學常規檢查，對課堂進行不定期巡視檢查，加強對對教師平時的備課、作業批改的檢查，及時通報，不斷規范教師教學行為，對出現的問題督促整改。

　　5、持續做好狠抓學生寫字習慣的培養工作，每周每生上交一張練字紙至教務處；并在學期末開展寫字等各類考級工作。

　　6、開展《春苗》論壇讀書交流活動，讓學生在閱讀分享的舞臺上展示閱讀成果，激發閱讀興趣。

　　7、完成三至六年級教學質量檢測工作，對檢測結果進行跟進，總結、反思。

　　8、做好了音、體、美教師的學期末抽考工作，以及安排學期“三好學生”的評選工作。

　　亮點工作：

　　1、為有效落實“雙減”政策，在統籌協調各學科作業，嚴控作業總量的前提下，建立了作業布置公示制度和學生作業監控機制，每周對全校所有班級三門主科進行抽查布置及批改情況。并舉辦校教師“特色作業設計比賽”。

　　2、按年級推出促進學生個性化發展的特色作業并以公眾號、校道張貼等方式進行展示。

　　3、召開了落實“雙減政策”學生家長調研會和教師座談會。

　　4、舉辦讀書節系列活動。本次讀書節著眼于課堂內外閱讀，通過舉行一系列的競賽活動來提升學生聽、說、讀、寫、演能力，讓同學們在閱讀活動中體會閱讀的快樂。

　　20xx暑假工作重點：

　　1、在“雙減”政策下，為滿足家長需求、學生需要，將開展暑期延時托管服務，力求促進學生德智體美勞全面發展。

　　2、做好一年級新生報名及其他年級轉學辦理工作。

【教務處工作總結】相關文章：

教務處工作總結02-23

初中教務處工作總結05-18

高中教務處工作總結04-10

學校教務處工作總結04-12

小學教務處工作總結02-22

有關教務處工作總結06-09

教務處干事工作總結05-21

小學教務處的工作總結05-23

高校教務處工作總結05-23