學校防震減災工作總結通用
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的學校防震減災工作總結通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障�，F就活動情況總結如下：
1、廣泛宣傳“抗震救災英雄少年”事跡，闡釋抗震救災精神，營造弘揚偉大抗震精神的濃厚校園氛圍。
2、觀看防災減災視頻資料，讓廣大學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內涵，感受抗震救災精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊光榮傳統和優良作風，就是中華民族的偉大民族精神。引導學生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業聯系在一起；體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。
3、結合“品德”課、班隊課，組織學生學習“抗震救災英雄少年”事跡。各班利用多媒體播出“抗震救災英雄少年”事跡。讓廣大學生在了解“抗震救災英雄少年”事跡的基礎上，認識到在他們身上表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，是當代中小學生健康成長應該具有的寶貴品質。并召開班隊會，引導學生學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰勝困難和挫折的信心和勇氣；學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體；學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發展。
4、學校舉行了“防震減災演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在不到3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
5、學校組織部分學生到社區進行抗震救災知識宣傳，提高社區居民抗震救災意識。
6、校表揚了在防震演練中表現特別好的班級：一年級一班、二年級二班、二年級一班等班級。行動迅速,團結協作,互相謙讓，集體榮譽感強。
今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
xxx學校
20xx年5月9日
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