班主任一年級德育工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的班主任一年級德育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懷著緊張的心情，在這里和大家做本學期的班主任工作總結。如有不當之處，請各位老師指正。
一、常規教育重點抓：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手：
1、充分利用班隊課或者放學前的時間學習《小學生日常行為規范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是錯的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、恰逢重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行了一些有意義的班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國愛校的情感。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，比如：我充分發揮黑板報和公告欄，進一步規范學生的行為習慣。
二、班級紀律要加強
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作：
1、課堂紀律
開學第一周的始業教育，就教了學生該怎么坐，怎么站，怎么舉手回答問題等，并制定相應的獎懲辦法。學生們在不斷強化中遵守紀律。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。也在始業教育中教導孩子們該做什么不該做什么。
三、衛生方面是重點
為了預防、遠離疾病，我一直注重學生各方面的衛生和班級衛生的保持。
1、班級衛生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛生組長，每節下課后，進行檢查與監督。
2、個人衛生：中午回教室之后，值日組長檢查學生的個人衛生，不好的給予提醒。
四、做好特殊學生工作
一個班那么多學生，不可能每個都是成績優異、行為端正、遵從老師教導的好學生。更多的時候，我們需要面對的是不愛學習、行為怪異、調皮搗蛋的“特殊學生”。作為一名老師，尤其是班主任，要做的不僅僅是讓好學生有展現自己的舞臺，更重要的是讓那些“特殊學生”能發掘自己的閃光點，揚起人生自信的風帆。
1、心系學生，緊密聯系家長
對于已發現的情況，必要情況下要和家長多溝通，當天下午我就和這個學生的媽媽進行了面對面的交流。了解到原來在幼兒園時期他就多次出現過這樣的情況。也帶孩子去醫院看過，特殊情況也是斷斷續續地在發生。
2、利用好“左膀右臂”
班干部在班級管理中，起著非常關鍵的作用。有時候他們甚至比老師更有優勢。所以我在班級了設置了小小監督員，是一個懂事的男生，開學一星期之后，我讓這個男生在下課期間多多關注這個特殊的孩子，有特殊的情況及時來告訴我，這一崗位的設立極大有效地解決了特殊學生的下課問題。
3、多鼓勵、多表揚
經過一段時間的上課之后，我發現這個學生特別喜歡畫畫，只要是在室內的課堂，他幾乎在課堂上無法接受教育，右手拿著畫筆，無心聽課。后來我跟他達成了共識，首先不管什么課，要跟著老師上課的節奏，其次只要上課期間舉手發言了就獎勵他一個小星星，最后上課期間不能隨意離開座位，不能發生尖叫聲，只要達到要求了，一星期之后就可以拿到一張表揚信。
4、資源伙伴互助
學校為這一類學生建立了資源教室，建成之后，每周都帶他去資源教室學習或者鍛煉，在資源教室的時候，是除了讓他畫畫之外的第二件做的最開心的事情。
特殊學生”不是一朝一夕就可以改變的，也不是馬上就能看到成效的。轉變“特殊學生”，需要的就是有信心。“特殊學生”的思想、心理、行為習慣已造成偏差，要轉變不是件容易的事，但也不是件絕不可能的事，只要我們咬定青山不放松，每位學生都會有閃光的一天。?
“特殊學生”也不是想轉變就可以轉變的，不僅要付出倍于平常的努力，更重要的是要有倍于尋常的耐心。從小事做起、從點滴做起，轉變的過程就是積累的過程，是凝聚愛心與汗水的過程。生活上要多關心、處理矛盾要當心、做思想工作要細心。在嚴格要求他們的同時，我們要擁有寬容的態度，幫助孩子們發現自己的閃光點，樹立自信心，認識到自己也能行，讓他們向健康方向發展，讓每一位學生都綻放如花。
以上就是我的發言，感謝各位老師的聆聽。
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