政史組工作總結

時間：2024-05-18 16:19:01 工作總結我要投稿

政史組工作總結【集合15篇】

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的政史組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

政史組工作總結【集合15篇】

政史組工作總結1

　　本學期以來，我組成員本著以素質教育為總目標，課改為核心，課堂教學為主陣地;以學生發展為本，提高教師的教學水平為本;以教學常規為基礎，教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設，提高教師的業務水平，從而提高教學質量。

　　本學期內，我組順利并成功地開展了一系列的活動，在此，我將向學校反饋本學期我組的工作情況：

　　(2)重頭戲——“三考”工作。高考、中考、會考是我組本學期的所有工作中的重中之重，為了做好“三考”工作，我們都充分利用有效資源，通過各種渠道，獲取大量的“三考”信息，高考、中考、會考我們都能很好地收集到大量名校的材料;高二政治會考的老師也能充分利用我們高三政治的系統性材料，整體效果顯著!

　　(3)高中課改——面對當今高中新課改的發展潮流，我組為了不落后于他人，也積極地學校了相關的課改精神，比如，介紹了相關網站給組內成員學習、在教研組會上也認真深入地討論了相關課改存在的問題、也很負責任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學分認定方案、特別是高一年段的任課老師(如蘇菊香)寫了較多的教學反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

　　(4)獲獎情況：由于本學期我們學科組織的競賽非常少，所以目前已經確定的獲獎情況有：蘇菊香老師指導陳瑞娟同學的《紅色傳奇》榮獲泉州市高中組二等獎;王建輝老師XX年年5月晉江初中政治教學創新比賽中榮獲三等獎。

　　(5)教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史，又由于大多都是垮年段教學，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組蔡起賀、蔡良才兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的見習期匯報課的活動;另一方面，在平常的教學中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達到共同提高教學質量的目的。

　　(6)積極出外參加教研活動。我組的每一位老師都非常積極地參與校校聯動活動，一學期下來，我組十幾人次出外教研，并且蘇菊香老師于XX年年4月10日開了季延片區的公開課，得到了其他學校老師的`一致好評。

　　(7)開展普法活動。根據我們政治學科的特色，我組成員積極配合我校政教處開展了“五五”普法活動。

　　(8)積極參與校內的聽課活動。我組成員都完成了學校的聽課要求，其中新老師中蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永表現最為突出，他們分別聽課節數有42、43、33、32節。

　　(9)積極開展日常教研會活動。按照學校的規定，除期中、期末和節假日期間，我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動，組員也積極地配合工作，除個別一兩次有公事在身不能參加外，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為熱烈，讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質量會議!

　　總之，我組在學習和實踐中不斷得以發展，也取得了良好的成績，在今后的教育教學工作中，我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念，提高常規教育教學的水平和能力，從而加強和繼續推進新課程的實踐活動，積極投身于學校的大發展中——我們樂于為我校爭光!

政史組工作總結2

　　本學期，教研組嚴格按照學校的要求，定期組織教研組活動，加強教研組的建設，有計劃、有重點地開展了各項教學和教研活動，較好地完成了上學期的教學任務。現將主要工作總結如下：

　　一.認真完成各項常規教學任務

　　學期初，教研組就根據實際討論制定了初中各年級歷史教學計劃，堅持定期開展教研組活動，統一教學進度，統一作業和測試。一個學期以來，教研組成員能認真參與教研組活動，完成學校、教研組布置的各項工作任務，并認真做好備課、聽課、輔導、批改講評作業等各項常規教學工作，保證了教學任務的順利完成。

　　二.加強教研力度，努力提升教學質量

　　教學質量的高低是衡量教研組整體教學水平的一個重要標準。為此我們政史教研組充分發揮集體的智慧，通過增加教研組活動的教研力度，積極做好教學經驗的交流，努力提升教研組的整體教學水平。

　　1.積極開展教研組成員之間的互相聽課，通過聽課、評課，學習他人對教材內容的處理方法，對重難點知識的把握以及教學方法設計的獨到之處，從而加以借鑒，使自己的教學水平不斷提升。

　　2.積極承擔公開課，開展示范教學活動。本學期，教研組成員按照學校布置的任務，精心策劃，認真準備，積極上好教學公開課。

　　3.積極開展集體備課活動，提升教材處理和教法設計的能力。集體備課主要是備教材、備教法、討論命題技巧，通過互相的交流和討論，大大提升了教研組成員處理教材的水平，也使大家學到了不少有創意、有成效的教學方法，提升了駕馭整個課堂教學過程的`能力和命題水平。

　　此外，教研組成員還相互探討現代化電教手段的設計和使用，大膽進行教學改革，充分利用現代教學手段，加強課堂教學的直觀性和吸引性，提升教學質量。趙平在武進區歷史基本功比賽中獲一等獎，并代表武進區參加常州大市的比賽。在繁重的教學任務之余，老師們還積極總結教學心得，同時大家還積極撰寫高質量的教學論文，其中萬麗娜的論文《初中歷史學案教學的實踐感受與思考》，獲武進區二等獎，蔣夏艷的《淺談班級學習小組的建立》，獲武進區三等獎。其他老師也取得了較好的成果。

　　三.取長補短，創出各自的教學特色

　　教研組成員通過集體備課、經常性的聽課，互相學習，取長補短，并根據所教班學生的不同特點，不斷探索各自獨具特色的教學模式。本學期，在課件的設計和使用上更是取得了突破性的進展，所教的課形象生動，直觀性強，得到了學生的普遍肯定。

　　本學期，在教研組成員的共同努力和通力合作下，初中的史政教研組在教學和教研上都取得了一些成績。但，工作中還存在很多的不足之處，例如集體備課的力度還須增加，要多向其它年級、其它科目的教師請教……今后，我們將在這些方面做出相應的改善，爭取使教研組的建設再上一個新臺階。

政史組工作總結3

　　本學期來，政史體教研組根據學校教學、教研工作計劃提出的基本要求：認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。我們堅持落實學校教學工作的指導思想，在抓好常規教學的同時，積極參與現代教改科研，深化課堂教學改革，培養學生的自主學習、創新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平。具體工作總結如下：

　　一、本學期所作的工作

　　1、思想上重視，行動上支持

　　本組教師能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，對自己高標準、嚴要求，愛生如子，愛校如家，對待工作與生活都有一個良好的心態，以極大的熱情投入到工作與學習中。全組教師團結一心，各盡其能，保質保量地完成學校布置的各項工作。各位老師認真按時按質備課、記錄，完成教研室教務處布置的公開課任務、聽課任務、優質課任務。

　　2、加強教學計劃管理，提高課堂教學質量

　　教研組在組織教師開展新課標新教材的學習和研究基礎上，根據新舊教材和教學內容的特點，及早制訂教學計劃和教學進度表。在教學活動中，本組教師以老帶新，認真鉆研教材，確定教學的重點和難點；教師能按學校要求規范地寫好教案，以備講課及檢查之用；作業布置有針對性，能按照學校要求進行批改，及時檢查和講評。

　　3、認真積極抓好科組建設。

　　（1）認真抓好理論學習。本學期，科組多次的科組會議中，不僅布置討論學校安排的任務，還組織了相關的思想道德和理論學習。

　　（2）認真組織教學觀摩和教學研究活動。本學期組織了公開課的教研活動，政治科組成員都積極參加了聽課活動，并認真做好記錄。在公開課活動后，科組成員都客觀、科學地進行了評課活動。

　　（3）繼續努力搞好科組的團結、互助，互相關心，特別是當科組老師遇到需要關心幫助時，周圍同事都能主動關心幫助。

　　二、本學期工作的主要成績

　　1、圓滿地完成了學校教導處布置的各項工作和任務。如開學初，組織本學科老師制訂教學工作計劃以及教學進度計劃，讓教師們的個人備課和集體備課有機結合，定期組織教師認真鉆研教材，從整體上把握教材體系，掌握教材的邏輯關系，完成聽課教研的聽課評課活動。

　　2、各位老師在與學生共同學習的過程中，培養了感情，樹立了威信，取得了信任，贏得了贊譽，得到了學生較高的評價。

　　3、科組的研究討論氣氛進一步濃厚，完成學校的每個月召開2次科組會議的要求。同時，科組會議的地點形式多樣，同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

　　4、政史體教研組在我校學生的體育比賽中，承擔了學校組織和宣傳的工作，并完成了相應的工作。

　　三、工作中的不足

　　1、個別老師后半期工作的熱情不夠高，競爭意識還不夠強。另外在備課上還需要下功夫。備好課是我們上好課的關鍵，我們不能忽視這一重要的環節。只有上好課了，才能真正的提高我們的教學效率。

　　2、新老師們不善于抓住機遇，把握好每次學習的機會。很多學校舉行的`活動，都沒有主動或者熱情去參與。

　　3、作為組長的我，不能經常聽取或者指導新老師們的上課。

　　4、備課小組的共同協作的活動形式不夠完善，沒有給科組教師提供一個更專題，共同進行更深入的研究空間。

　　四、今后應該努力的方向

　　1、更好更嚴格地抓好科組建設，特別是從科組成員的盡職盡責的職業道德思想的樹立入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、常規等）改進教學。

　　2、使科組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使科組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

　　3、進一步改進教學方法，繼續保持較高的教學效率。注意把思德教育滲透在學科教學中。

　　4、加強同事之間的團結互助、互相關心，使政史組在全校始終是這方面的標兵。

政史組工作總結4

　　本學期，我們政史教研組在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成了各項工作。工作中，大家團結互助，兢兢業業，體現了我們政史組教師勤懇、嚴謹的工作作風。現將這學期所開展的主要工作做以下小結：

　　1、抓好每一次的科組活動，配合教導處搞好本科組教學，組織好本科組的公開課活動，切實為提高教學水平服務。組織教師學習新課程改革理論，并交流學習體會。以新課程標準，新教學觀念為指導，遵循教育教學規律，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。

　　2、科組教師保持積極的工作態度，迎接挑戰，培養虛心的師德品格，不斷學習，引導教師提高人文素養，提高自身綜合素質，適應新課程改革的要求。強調課改意識，落實教學工作計劃。

　　3、繼續做好青年教師的培養工作，切實抓好青年政治教師隊伍建設，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，并落實一對一的幫教，增強政治教研組的整體實力。

　　4、帶領科組人員高效務實地開展教學工作，督促各備課組發揚團結合作精神，整合教學資源，實現資源共享。營造良好的教研氛圍，要求教師保護學生身心健康，減輕學生過重負擔，提高課堂的教學效率。

　　5、積極探索新課改理念下的教學方式。

　　6、組織好學校各階段的政治學科出題、考試的'閱卷及質量分析工作，對教學中存在的問題及時反饋，為組織下一階段教學和復習提煉有價值的信息。今后我們將注重科組活動的實效性，繼續進行新課程改革探索和實踐研究，繼續提高教育教學的水平，將科組建設推上一個新臺階

政史組工作總結5

　　一、興趣小組活動情況

　　根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組由初三年級兩個班學生選拔而成，共30名學生，本興趣小組共開展了8次活動。

　　二、興趣小組的組織與教學進展情況

　　為了充分尊重學生的興趣愛好以及結合該課程特點，教學內容有奧運知識競答、小型辯論賽、解析次貸危機、撰寫政治小論文。

　　三、經驗總結

　　學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的'內在驅動力。在本學期興趣小組的活動開展過程中，我們最大程度地利用了網絡信息資源、社會資源，讓學生學有所獲、學以致用。

　　存在的問題與改進措施：在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先在興趣小組成員的選擇上，因對學生的不了解，而盲目的選擇，導致一些不想上晚自習，只想玩的調皮學生混入興趣小組，造成不好的影響；其二，學生視野不開闊，審美觀還欠差，寫作能力、口才都還欠缺，導致某些活動課效果欠佳。

　　因此，對于今后的興趣小組活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質量：

　　1、加強管理。嚴格控制每個進入興趣小組的成員，選擇真正對時事政治感興趣的學生，拒絕目無紀律的學生。

　　2、與其它老師配合工作。在適當的時候請語文教師講授有關辯論與寫作的知識，加強學生的學習基本功。

政史組工作總結6

　　回顧緊張忙碌的一學期，我們政史教研組在學校、教導處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經驗有效地發揮作用，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

　　一、教研組工作的開展

　　1、強化業務學習，轉變教師觀念。

　　學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，經常進行相關的理論學習，展開討論，寫出心得體會，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還自學理論文章，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。

　　2、注重青年教師培養

　　為了培養新任教師和提高教學能力較差的教師的教學能力實行跟蹤聽課。幫助青年教師，逐步走出模仿，學會創新。指導教師經常聽青年教師的課，在聽課中發現問題，及時指導。青年教師及時記下教學后記，認真總結教學得失，不斷反思教學，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業務和進行常規教學備課，督促他們完成教學任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。

　　3、強化教學常規的管理

　　本學期能夠按照學校的要求認真落實常規教學各項任務。

　　①堅持一周一次教研活動，落實重點和難點，統一進度和內容，分析反饋學生的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。

　　②根據學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。

　　③規范教案編寫，優化教案設計，注重學生思維訓練和學法指導。

　　④抓好作業量控制和作業批改質量，做到精練細批。

　　⑤堅持聽課制度。每次聽課前，我們組所有的教師必須調好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價，大家對于本節課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們全組的'教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學藝術。

　　4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神

　　我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻計獻策。

　　二、教研工作方面

　　教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；外出學習；教學設計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教學能力。

　　由于本組的教科研能力有限，根據每人的實際情況開學初要求制定教研小專題，期末寫出相關論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學習的實施策略，從而提高教師教科研水平和能力。

　　三、存在問題：

　　1、有些教師教案書寫不規范，質量不高；

　　2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠；

　　3、教學常規落實不到位缺乏管理力度；

　　4、教研工作力度教弱缺乏教研能力四、今后工作的努力方向。

　　盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。

　　總之，教研是一個不斷發展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史教研組的教學質量。

政史組工作總結7

　　本學期以來，我組成員本著以素質教育為總目標，課改為核心，課堂教學為主陣地；

　　以學生發展為本，提升教師的教學水平為本；

　　以教學常規為基礎，教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設，提升教師的業務水平，從而提升教學質量。

　　本學期內，我組順利并成功地開展了一系列的活動，在此，我將向學校反饋本學期我組的工作情況：

　　1）落實校本課題和教學主攻方向。上學期開學之初，我組積極響應學校的號召，確定了我組的校本課題：“學案導學”在高三歷史教學中的實踐與思考，經過一年的實踐和理論的學習，我們較為成功地完成了本課題的結題工作，工作雖然做得還不夠成熟，但也是我們教學的一些心得體會。同時，在平常的教學中，我組成員也認真牢牢把握住教學主攻方向，并取得較好的成效！

　　2）重頭戲——“三考”工作。高考、中考、會考是我組本學期的所有工作中的重中之重，為了做好“三考”工作，我們都充分利用有效資源，通過各種渠道，獲取大量的“三考”信息，高考、中考、會考我們都能很好地收集到大量名校的材料；

　　高二政治會考的老師也能充分利用我們高三政治的系統性材料，整體效果顯著！

　　3）高中課改——面對當今高中新課改的發展潮流，我組為了不落后于他人，也積極地學校了相關的課改精神，例如，介紹了相關網站給組內成員學習、在教研組會上也認真深入地討論了相關課改存在的問題、也很負責任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學分認定方案、特別是高一年段的任課老師（如蘇菊香）寫了較多的教學反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

　　4）獲獎情況：由于本學期我們學科xxx的競賽非常少，因此目前已經確定的獲獎情況有：蘇菊香老師指導陳瑞娟同學的《紅色傳奇》榮獲泉州市高中組二等獎；

　　王建輝老師xx年xx月晉江初中政治教學創新比賽中榮獲三等獎。

　　5）教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史，又由于大多都是垮年段教學，因此為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功xxx開展了我組蔡起賀、蔡良才兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的見習期匯報課的活動；

　　另一方面，在平常的教學中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達到共同提升教學質量的目的。

　　7）開展普法活動。根據我們政治學科的特色，我組成員積極配合我校政教處開展了“xxx”普法活動。

　　8）積極參與校內的.聽課活動。我組成員都完成了學校的聽課要求，其中新老師中xx表現最為突出，他們分別聽課節數有42.43.33.xx節。

　　9）積極開展日常教研會活動。按照學校的規定，除期中、期末和節假日期間，我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動，組員也積極地配合工作，除個別一兩次有公事在身不能參加外，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為熱烈，讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質量會議！

　　總之，我組在學習和實踐中不斷得以發展，也取得了不錯的成績，在今后的教育教學工作中，我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念，提升常規教育教學的水平和能力，從而加強和繼續推進新課程的實踐活動，積極投身于學校的大發展中——我們樂于為我校爭光！

政史組工作總結8

　　本學期，我教研組堅持以提升課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務，現總結如下：一.認真開展教育教學理論的學習，進一步轉變教育思想和教學觀念。

　　本學期，我組堅持集中學習和個人學習相結合，認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材，開展了“不可忽視的課前準備，教育需要嚴格，放大教學語言的教育功能，減負增效面臨的困難與對策”等內容的學習與討論，借機碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程。

　　二.健全教學過程管理，提升課堂教學質量。

　　本學期，我們以學科為單位，多次學習了新的課程標準，研究新教材，認真落實教導處加強教學常規管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環節。

　　1.加強集體備課，充分發揮團隊精神，加強教學資源共享和教學研討。

　　在開展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然后集體交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設置、教法學法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，最后由中心發言人把大家的意見和建議集中起來，歸納整理形成集體備課的教案。利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質量分析，單元把關。重視分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統一進度、統一學案、統一練習等。

　　2.很抓課堂效益，向45分鐘要質量。

　　課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造不錯的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。課堂上還十分重視學生不錯學習習慣的培養，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。發目前不認真聽課或搞小動作的.學生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養學生的自信心，以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。

　　3.積極參加校內校外的聽課評課活動和交流研討活動。

　　根據學校要求，我組每位教師都精心準備了一堂公開課，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不但如此，我們還加強了與兄弟學校的校際交流。這些活動的開展，推動了每位教師業務能力的提升，大大提升了課堂教學效益。

　　4.作業布置少而精，練習的選擇著眼點放到鞏固基礎知識及能力培養上，不搞題海戰術，確實減輕學生課業負擔。并及時批改，及時反饋作業信息，有針對性地改善教學。

　　三.積極參加校內各項競賽。

　　本學期，本組教師積極參加各項活動，并取得了優異的成績：

　　汪激老師獲得說課比賽市三等獎

　　李蓉枝老師獲得心理漫畫指導一等獎和三等獎各一名洪英刻、魏艷香、施金閘獲得校學生論文評選指導一等獎

　　汪激老師獲得校學生論文評選二等獎

　　四.配合學校教導處搞好常規檢查工作。

　　按照學校教導處工作要求，對本組教師的備課本、聽課本定期進行了認真督查。對于學校統一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。

政史組工作總結9

　　第一學期即將結束，回顧緊張忙碌的一學期，我們政史組在校黨委的正確領導下，以學校工作計劃為導向，以提高課堂教學效率和教學和教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的理念，以求真、務實、創新的工作作風投入到教育教學工作中，堅持以教研帶動教學為中心理念，全組教師發揚團結協作、齊心協力的工作精神，努力提高教育教學質量，順利完成了學校交給的各項工作任務，現總結如下：

　　一、師德修養方面

　　全組教師認真加強理論學習，轉變理念，嚴格規范自己的言行，真正做到為人師表，教書育人。全組教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規，組內組織教師認真學習教師職業道德規范及教師六不準等有關理論，使教師的素養大大提高，轉變了觀念。

　　二、教學常規方面

　　1、我組分政治和歷史兩個學科，教學知識面較廣，學科間的知識交叉性也較多，根據這一特點，全組經常性的進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師出主意，年輕教師虛心好學，特別是九年級教師團結協作，努力奮戰，不計較個人得失，不定時的抽查學生背誦，工作熱情高漲，爭取來年中考取得一個好的成績，其余教師也不甘落后，認真干好本職工作，相互不斷的請教指導互相學習，共同提高。

　　2、全組教師積極參加教育教學研究，能按計劃定時間有內容開展教研組活動。本學期教研組活動每周一開展一次，針對教研課題，各教師首先將其所帶各班學生進行分層研究。其次，對各分層次學生的作業布置進行研究，最后將討論的結果形成模式。

　　3、積極參加校內外組織的聽課活動和交流研究活動。依據學校要求，我組每位教師都精心準備了一堂公開課，全組教師調課必聽，聽后及時點評，既要找到優點，又要指出不足，使每位教師都能從中得到啟迪。

　　4、認真落實常規教學的各項任務，堅持每兩周檢查一次備課、作業，規范備課、作業，并同時組內每月一次組內作業備課交流，力求達到資源共享，以形成教育合力，實現教育最優化。

　　5、利用教研活動時間及時組織召開期中工作小結，進行經驗交流，交流收獲和學習心得，以促進教師的共同提高。

　　三、存在問題

　　1、各教師對教研工作認識不到位，教研工作多停留在表面上。

　　2、工作積極主動，熱情高，但缺乏創新。

　　3、從備課、上課、作業批改方面看，各教師都很認真，由于中考占分值比例較少，學生家長不重視，成績不顯著，望學校配合做好學生思想工作，爭取中考考出優異成績。

　　總之：政史組全體教師在校黨委的關心和支持下，齊心協力，努力工作，無私奉獻，發揮優勢，克服困難，做出了自己應有的貢獻。

　　本學期以來，我組成員本著以素質教育為總目標，課改為核心，課堂教學為主陣地；

　　以學生發展為本，提高教師的教學水平為本；

　　以教學常規為基礎，教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設，提高教師的業務水平，從而提高教學質量。

　　本學期內，我組順利并成功地開展了一系列的活動，在此，我將向學校反饋本學期我組的工作情況：

　　（1）落實校本課題和教學主攻方向。上學期開學之初，我組積極響應學校的號召，確定了我組的校本課題：“學案導學”在高三歷史教學中的實踐與思考，經過一年的實踐和理論的學習，我們較為成功地完成了本課題的結題工作，工作雖然做得還不夠成熟，但也是我們教學的一些心得體會。同時，在平常的教學中，我組成員也認真牢牢把握住教學主攻方向，并取得較好的成效！

　　（2）重頭戲——“三考”工作。高考、中考、會考是我組本學期的所有工作中的重中之重，為了做好“三考”工作，我們都充分利用有效資源，通過各種渠道，獲取大量的“三考”信息，高考、中考、會考我們都能很好地收集到大量名校的材料；

　　高二政治會考的老師也能充分利用我們高三政治的系統性材料，整體效果顯著！

　　（3）高中課改——面對當今高中新課改的發展潮流，我組為了不落后于他人，也積極地學校了相關的課改精神，比如，介紹了相關網站給組內成員學習、在教研組會上也認真深入地討論了相關課改存在的問題、也很負責任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學分認定方案、特別是高一年段的任課老師（如蘇菊香）寫了較多的教學反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

　　（4）獲獎情況：由于本學期我們學科xxx的.競賽非常少，所以目前已經確定的獲獎情況有：蘇菊香老師指導陳瑞娟同學的《紅色傳奇》榮獲泉州市高中組二等獎；

　　王建輝老師xx年xx月晉江初中政治教學創新比賽中榮獲三等獎。

　　（5）教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史，又由于大多都是垮年段教學，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功xxx開展了我組蔡起賀、蔡良才兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的見習期匯報課的活動；

　　另一方面，在平常的教學中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達到共同提高教學質量的目的。

　　（7）開展普法活動。根據我們政治學科的特色，我組成員積極配合我校政教處開展了“xxx”普法活動。

　　（8）積極參與校內的聽課活動。我組成員都完成了學校的聽課要求，其中新老師中xx表現最為突出，他們分別聽課節數有42、43、33、xx節。

　　（9）積極開展日常教研會活動。按照學校的規定，除期中、期末和節假日期間，我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動，組員也積極地配合工作，除個別一兩次有公事在身不能參加外，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為熱烈，讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質量會議！

　　總之，我組在學習和實踐中不斷得以發展，也取得了良好的成績，在今后的教育教學工作中，我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念，提高常規教育教學的水平和能力，從而加強和繼續推進新課程的實踐活動，積極投身于學校的大發展中——我們樂于為我校爭光！

政史組工作總結10

　　本學期，我組在學校教科室、初中部教務處的指導下，全體初中政史教師以九年制義務教育教材為本，緊扣《新課程標準》的要求，依據期初教學計劃，面向全體學生，面向中考，在過去成功經驗的基礎上發展、創新地開展工作，現總結如下：

　　一、制定了切實可行的工作計劃

　　期初，各備課組以及本組全體教師根據學校的要求與實際情況，制定了切實可行的計劃，并圓滿地完成了期初的計劃，基本實現期初訂立的目標。

　　二、認真組織集體備課，創建高效課堂

　　各備課組制定好了備課組計劃，并嚴格按照學校的要求開展工作。各備課組一起討論教材和教法探討重點和難點，商討不同班級的個性特點和學法，集體搜集材料，合力出金點子，共同制作課件和編著試題，使教學質量得到了很大的提高，并進行了二次備課。并及時上傳了教案、學案、教學反思和月工作小結，在學校教研簡報中每期都有我們組的'表揚。

　　三、圍繞“長鴻杯”課堂教學大賽，開展教學大練兵

　　本學期利用學校第四屆“長鴻杯”課堂教學大賽機會，在全組內組織了教學基本功大練兵活動。每一位老師都上了一堂校內公開課。在整個過程中，全組老師多次采取隨堂聽課的方式聽評課，特別是對譚奎老師的參賽課，從教學方式、內容挖掘、語言組織、課件制作等各方面不斷進行磨課，全體理綜組教師在磨課的過程中都得到很好的鍛煉、提高。

　　四、勤于學習，不斷充電

　　一有機會與時間就豐富自己。

　　五、取得的成績

　　通過全組老師的努力，圓滿地完成了本期的教育教學任務，取得了一些可喜的成績，如：譚奎老師在縣教學大賽中獲一等獎，又在長鴻杯教學大賽上獲二等獎；陳燕娥、譚奎老師撰寫的教學論文分別獲得了縣二等獎，周初云撰寫的《淺談歷史教學的有效性》獲市二等獎，陳國偉老師的論文獲縣一等獎等。

　　六、需要改進的工作

　　教后反思可更深刻，需要加大輔差力度等。

政史組工作總結11

　　本學期，我組自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。充分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。回顧一學期來教學的工作，取得了一定成績，現總結如下：

　　一、重視學習，全面提高

　　政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。認真學習“五嚴”要求，嚴格規范自己的教學行為。積極參加教育教學研討活動，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業務水平和教學能力。積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。

　　二、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

　　（1）有明確的教學計劃。

　　學期剛開始，備課組在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教學根據市、校的.工作計劃制定教學工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。在期末結束之前，按照學校要求制定逐日復習計劃，確保復習的有效性。

　　（2）堅持集體備課。

　　教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。

　　三、增強上課技能，提高教學教學質量

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容

　　易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

　　為提高每節課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　四、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性

　　對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　六、積極推進素質教育

　　積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

　　一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

政史組工作總結12

　　本期以來，我組認真貫徹“互相學習、互相幫助、共同提升”的工作原則，團結本組教師，在新課程理念和新課程標準指引下，大力推進素質教育和創新教育，為全面提升學科教學質量出色地完成了以下工作：

　　1.在教導處的領導下，做好了組內教學常規工作，出色地完成了本期各項教學、教研任務，保證了本組學科教學在上一學期基礎再上新臺階。

　　2.積極開展了學習、實踐、探索活動，全面推進新課程的實施。

　　3.加強了教學研討研究，配合學校教導處搞好了畢業班語文學科教學。

　　4.協助教導處完成好組內教學“六認真”工作的督導、檢查。

　　5.在教導處的統一安排下，組織了本期語文學科的教學競賽活動。

　　6.采取不定期組織集中學習和自由學習相結合的方式，加強了組內教師教學新理念和業務知識的學習，用超前的教學理論導航，以先進的教學方式和手段實施，幫助組內教師不斷提升政治業務水平。

　　7.組織組內各學科的單元測試、半期考試、畢業班摸底考試的制卷、閱卷及試卷分析，及時總結，查漏補缺，明確提出了切實可行的改善措施。

　　8.積極開展了新教師的跟蹤聽課及各教師間的自由聽課等聽評課活動，帶動組內教師搞好了日常教學、教研交流。

　　9.走出校門，到各兄弟學校進行民實施新課程和畢業班學科教學的.研討、交流，積極推進民我校新課程實施進度，全面提升民畢業班學科教學質量。

　　10.繼續健全了學生圖書閱覽室，擴大了學生課外視野，全面培養并提升了學生語文綜合素養。

　　11.對本組教師的教學質量和教學工作情況經常進行了解檢查，深入學生，聽取意見，幫助一些教師解決了教學工作上的困難。

　　12.做好了新教師鄭飛等的指導培養工作，使其盡快走上了教育教學正軌。

政史組工作總結13

　　本學期以來，我組成員本著以素質教育為總目標，課改為核心，課堂教學為主陣地；以學生發展為本，提高教師的教學水平為本；以教學常規為基礎，教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設，提高教師的業務水平，從而提高教學質量。

　　在此，我將匯總我們政史教研組這一個學期來的特色，向同仁們展現我們的風采，再次發出——我們一直都以校為榮，校也將以我們為榮——的心聲：

　　成員特色篇

　　由于我們政治、歷史科目的特殊性，所以使得我們有著不同他組的特色，我組較多成員在學校都擔任重要角色，個個都勤勤懇懇，為學校的發展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻。我組今年共計十六位老師：其中曾國耕老師任我校副書記，蔡擁軍老師任辦公室主任，蔡良才擔任了我校團委工作，蔡起賀老師任初三年段段長之職兼校團委工作并任初中政治備課組長，柯麗華老師任政史教研組組長之職并兼任高三文綜的備課組長，王建輝老師任高中政治備課組長，孫建鈦老師任初中歷史備課組長。其中許欽佩、柯麗華、陳梅霖、黃文彬等老師垮年段教學，其他老師大多都一人擔任整個年段的政治或歷史教學。由此可見，我組具有人多、力量大、角色重、貢獻大的特色！

　　活動特色篇

　　本學期內，我組順利并成功地開展了一系列的活動：

　　（1）確定校本課題和教學主攻方向。開學之初，我組積極響應學校的號召，確定了我組的校本課題：“學案導學”在高中歷史教學中的實踐與思考，目前還在進行時，在學期末，我將做相關的階段性總結工作，以促進日后更好地開展教學工作。同時也確定了我組各組員的本學期的教學主攻方向，以更為明確自己在教學過程中的目標，當然在實際教學中，我們就會有意識地依據自己所定目標努力。

　　（2）教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史，又由于大多都是垮年段教學，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組蔡起賀、陳華星兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的組內匯報課的`活動；另一方面，在平常的教學中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達到共同提高教學質量的目的。

　　（4）藝術節活動。為了推進基礎教育課程改革，積極開發校本課程資源，充分展示廣大師生的才藝，豐富師生精神文化生活，活躍校園文化科技藝術氣氛，全面實施素質教育，在“培養可持續發展的人——十年后看我永中師生”辦學目標的激勵下，為配合我校開展的第五屆校園文化科技藝術節，我組也積極參與其中，根據我組的特色，我們開展了如下五項活動：歷史人物小制作、教具展、歷史小論文展、辯論賽、模擬法庭等。整體效果不錯！其中歷史小論文展、辯論賽活動最為成功！

　　（5）開展普法活動。根據我們政治學科的特色，我組成員積極配合我校政教處開展了“五五”普法活動。

　　（6）積極出外參加教研活動。如：柯麗華老師參加了XX年屆歷史高考分析會，課改年段的老師與組長多次共同參加了季延片區的高一課改分析會，初三年段老師參加了政治、歷史中考分析會，此外，大多老師有積極地參加赴外校聽課活動。

　　（7）積極參與校內的聽課活動。我組成員都完成了學校的聽課要求，其中新老師中陳美月、姚麗永表現最為突出。

　　（8）積極開展日常教研會活動。按照學校的規定，除期中、期末和節假日期間，我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動，組員也積極地配合工作，除個別一兩次有公事在身外不能參加，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為熱烈，讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質量會議！

　　獲獎特色篇

　　本學期我組成員也積極參與指導學生的寫作工作，取得了一定的成績。目前已經確定的獲獎情況有：蘇菊香老師指導陳瑞娟同學的《紅色傳奇》榮獲高中組二等獎；柯麗華老師指導陳建材同學的《弘揚長征精神構建和諧社會》榮獲高中組三等獎；孫建鈦老師指導陳曉順同學的《長征精神代代傳》榮獲初中組二等獎；陳華星老師指導姚倩倩同學的《以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥》榮獲初中組三等獎，王建輝老師指導許清博同學的論文被泉州科技小報組采納，陳梅霖老師在XX年10月晉江初中歷史教學創新比賽中榮獲三等獎。其他的參賽作品結果還未公布。

　　總之，我組在學習和實踐中不斷得以發展，也取得了良好的成績，在今后的教育教學工作中，我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念，提高常規教育教學的水平和能力，從而加強和繼續推進新課程的實踐活動，積極投身于學校的大發展中——我們樂于為校爭光！

政史組工作總結14

　　本學期以來，我組成員本著以素質教育為總目標，課改為核心，課堂教學為主陣地;以學生發展為本，提升教師的教學水平為本;以教學常規為基礎，教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設，提升教師的業務水平，從而提升教學質量。

　　本學期內，我組順利并成功地開展了一系列的活動，在此，我將向學校反饋本學期我組的工作情況：

　　(1)落實校本課題和教學主攻方向。上學期開學之初，我組積極響應學校的號召，確定了我組的校本課題：“學案導學”在高三歷史教學中的實踐與思考，經過一年的實踐和理論的學習，我們較為成功地完成了本課題的結題工作，工作雖然做得還不夠成熟，但也是我們教學的一些心得體會。同時，在平常的教學中，我組成員也認真牢牢把握住教學主攻方向，并取得較好的成效! (2)重頭戲——“三考”工作。高考、中考、會考是我組本學期的所有工作中的重中之重，為了做好“三考”工作，我們都充分利用有效資源，通過各種渠道，獲取大量的“三考”信息，高考、中考、會考我們都能很好地收集到大量名校的材料;高二政治會考的老師也能充分利用我們高三政治的系統性材料，整體效果顯著!

　　(3)高中課改——面對當今高中新課改的發展潮流，我組為了不落后于他人，也積極地學校了相關的課改精神，例如，介紹了相關網站給組內成員學習、在教研組會上也認真深入地討論了相關課改存在的問題、也很負責任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學分認定方案、特別是高一年段的任課老師(如蘇菊香)寫了較多的教學反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

　　(4)獲獎情況：由于本學期我們學科組織的競賽非常少，因此目前已經確定的獲獎情況有：蘇菊香老師指導陳瑞娟同學的《紅色傳奇》榮獲泉州市高中組二等獎;王建輝老師XX年年XX月晉江初中政治教學創新比賽中榮獲三等獎。

　　(5)教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史，又由于大多都是垮年段教學，因此為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組蔡起賀、蔡良才兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的`見習期匯報課的活動;另一方面，在平常的教學中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達到共同提升教學質量的目的。

　　(6)積極出外參加教研活動。我組的每一位老師都非常積極地參與校校聯動活動，一學期下來，我組十幾人次出外教研，并且蘇菊香老師于XX年年XX月10日開了季延片區的公開課，得到了其他學校老師的一致好評。

　　(7)開展普法活動。根據我們政治學科的特色，我組成員積極配合我校政教處開展了“五五”普法活動。

　　(8)積極參與校內的聽課活動。我組成員都完成了學校的聽課要求，其中新老師中蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永表現最為突出，他們分別聽課節數有42.43.33.32節。

　　總之，我組在學習和實踐中不斷得以發展，也取得了不錯的成績，在今后的教育教學工作中，我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念，提升常規教育教學的水平和能力，從而加強和繼續推進新課程的實踐活動，積極投身于學校的大發展中——我們樂于為我校爭光!

政史組工作總結15

　　時光飛逝，轉眼間又到了期末。在這一學期中，我們政史地生教研組在學校有關部門領導下，在全組老師的共同努力下，堅持以教育局教育工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。

　　1、學課標，提素養

　　本學期定期加強了政治、歷史、地理、生物學科新課程計劃和新課程標準的理論學習，并形成筆記。理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程中。

　　2、確立科研主題，向科研型教師邁進

　　在本學期，政治、歷史、地理、生物各學科教科研互相結合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內開展小課題研究。圍繞如何指導學生自學，如何落實學校課改模式等問題展開討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都得到了提高。

　　3、團結協作，努力進取

　　積極配合教務處做好每月教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。認真落實常規教學各項任務，

　　堅持集體備課活動，落實重點和難點，統一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的思想動態，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。在本學期中進一步加強了政治、歷史、地理、生物學科校本培訓，以校本培訓為主題促進了政治、歷史、地理、生物教師隊伍建設，提高了教師的業務素養。

　　4、網絡進課堂，學習有興趣

　　利用現代科學技術手段，樹立現代化教學觀念計算機輔助教學的同時，積極開展研。網絡教研。既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學生注意力的'教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網上評課活動。充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在本學期中培養了學生對政治、歷史、地理、生物學科的興趣，發展了學生特長，全面地推進了素質教育。

　　5、轉變觀念，讓新課改進頭腦

　　在本學期中全組老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進了大家的頭腦。

　　6、改革備課，減負增效磨好課

　　老師在制定規劃、教學目標時突出了情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出了學生的主體性，突出了學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確了重點、難點及其對策，強化了支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強了備課組的管理，實施分工合作備課。

　　7、聽課評課，共同發展

　　每位教師在本期中都積極的參加了學科聽課活動，開展了跨學科聽課；不定期的開設組內研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出了評課意見；加強了組內交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。

　　當然，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：

　　1、集體備課沒有真正的落到實處。

　　2、對青年教師的培養做的不是很理想。

　　3、工作雖有主動性但創新不足。

　　下一學期教研組的工作除了繼續扎實開展各項常規工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：

　　1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。