校園欺凌專項治理工作總結

時間：2024-05-25 16:56:12 工作總結我要投稿

校園欺凌專項治理工作總結推薦度：
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[精品]校園欺凌專項治理工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的校園欺凌專項治理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精品]校園欺凌專項治理工作總結

校園欺凌專項治理工作總結1

　　20xx年，校園欺凌問題一直是教育界關注的焦點。為了全面加強校園欺凌專項治理工作，保障學生的身心健康，我校積極開展了相關工作，并取得了一定成效。下面就20xx年校園欺凌專項治理工作進行總結如下：

　　一、加強宣傳教育，提高師生意識

　　校園欺凌問題的根源在于師生之間的不良行為，因此本校通過開展多種形式的宣傳教育活動，大力宣傳校園欺凌的危害性，提高師生對于校園欺凌問題的認識。學校通過舉辦主題班會、開展德育教育課程、制作宣傳海報等方式，引導學生自覺遵守學校規章制度，樹立正確的人際關系觀念，有效減少了校園欺凌事件的發生。

　　二、建立監督機制，加強管理力度

　　為了及時有效地發現和處理校園欺凌事件，學校建立了嚴格的監督機制。學校成立了校園欺凌專門工作組，負責校園欺凌事件的監測、報告和處置工作；設立了匿名舉報通道，鼓勵學生和教職工積極報告校園欺凌行為，保障舉報者的隱私和安全；加強與家長的溝通與交流，形成學校、師生家庭三方共同監督的合力。通過以上措施，有效防范和遏制了校園欺凌事件的發生。

　　三、開展心理輔導，幫助受害學生

　　學校積極組織專業心理老師對受到校園欺凌的學生進行心理輔導，幫助他們緩解心理創傷，重建自信，樹立正確的人生觀和世界觀。同時還成立了學生心理咨詢服務中心，提供免費的心理咨詢服務，為學生提供情感支持和心理疏導。通過心理輔導的幫助，許多受害學生重新找到了學習的動力和生活的'樂趣，恢復了健康的心理狀態。

　　四、加強師資培訓，提升師生素養

　　學校注重教師隊伍的建設，加強校園欺凌防治意識的培訓。邀請專家學者就校園欺凌問題進行專題講座，組織教師學習相關法律法規和心理學知識，提升教師的專業水平和素養。學校還開展校園欺凌防治演練活動，提升教師的應急處置能力，確保在校園欺凌事件發生時能夠及時有效地處理。

　　五、建立長效機制，持續推進校園欺凌防治工作

　　校園欺凌問題是一個長期而艱巨的工作，需要全校師生共同努力，建立起完善的長效機制。學校將繼續加強校園欺凌專項治理工作，持續推進相關工作，確保校園欺凌問題得到有效解決。學校還將不斷總結經驗，完善措施，做到善始善終，持之以恒地推進校園欺凌防治工作。

　　20xx年我校校園欺凌專項治理工作取得了一定成效，但仍面臨諸多挑戰。我們將繼續堅持“以人為本，預防為主”的工作思路，全面加強校園欺凌防治工作，為學生成長成才營造一個和諧、健康、安全的學習環境。相信在全校師生各方的努力下，校園欺凌問題一定會得到有效解決，學校的發展也必將邁上一個新的臺階。

校園欺凌專項治理工作總結2

　　為了認真貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，進一步加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定，保障教育教學工作的正常進行，現將總結情況匯報如下：

　　(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。首先組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的'相關政策、措施和方法。我們利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。

　　(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。與班主任、任課教師簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

　　(四)建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場防護組、疏散引導組、通訊聯絡組、現場救護組并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

　　今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

校園欺凌專項治理工作總結3

　　在20xx年，校園欺凌問題依然是我國教育領域的一大難題。為了有效應對校園欺凌現象，各地教育部門積極開展校園欺凌專項治理工作。在過去一年中，通過加強宣傳教育、建立規范管理機制、加強學校監管等措施，取得了一定的成效。以下是20xx年校園欺凌專項治理工作的總結報告。

　　一、宣傳教育力度加大

　　在20xx年，各級教育部門加大了校園欺凌宣傳教育力度。通過舉辦各種形式的宣傳活動，普及校園欺凌的相關知識，引導學生正確處理人際關系，增強自我保護意識。在家長會、班會等場合，也積極開展校園欺凌宣傳教育工作，讓家長和老師共同參與到校園欺凌防治工作中來。

　　二、建立規范管理機制

　　為了有效應對校園欺凌問題，各地教育部門建立了規范管理機制。完善學校欺凌投訴舉報制度，建立校園欺凌事件處理工作組織機構，明確責任分工，確保校園欺凌事件能夠及時、有效處理。加強對校園欺凌事件的調查核實工作，不僅要重視處理已發生的校園欺凌事件，還要做好預防工作，減少校園欺凌事件的發生。

　　三、加強學校監管

　　在20xx年，各地教育部門加大了對學校的監管力度。加強學校校園欺凌工作的督導檢查，對發現問題的'學校進行及時整改，對于嚴重違規行為依法追究責任。加強學校內部管理，建立健全師生管理制度，完善學校安全管理制度，提升師生管理水平，營造和諧的校園環境。

　　20xx年校園欺凌專項治理工作取得了一定的成效，但校園欺凌問題依然存在。未來，在校園欺凌問題的治理工作中，我們需要進一步加大宣傳教育力度，強化規范管理機制，加強學校監管，共同努力，共同維護一個安全、和諧的校園環境，為學生健康成長提供更好的保障。

校園欺凌專項治理工作總結4

　　為貫徹落實中牟縣教育體育局《關于開展校園欺凌專項治理的工作實施方案》相關精神，根據要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

　　一、扎實開展行之有效的專題教育。

　　我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。9月5日，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。9月6日，全體教職工例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作。

　　切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　三、加強預防，防患與未然。

　　①、加強值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午放學后至下午放學后）、重要場所（教室、校園）的巡邏和查看，并做好相關記錄。

　　②、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。

　�、邸⒃诓糠种匾獔鏊黾痈咔灞O控攝像頭，對已有的`非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。

　�、�、加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報學校安全責任人。

　�、荨⒁蟀嘀魅卫谩靶Ｓ嵧ā奔訌娂倚贤ê吐撓�，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　�、�、向學生公布學校“校園欺凌”救助電話。13838236439

　　⑦、利用教職工會議、班主任會議、安全會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的育人職責和要求。

　　⑧、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

　　四、建立校園欺凌事件臺帳。

　　為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。

　　今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

校園欺凌專項治理工作總結5

　　一、總體情況

　　20xx年是我校校園欺凌專項治理工作的重要階段，學校高度重視校園欺凌問題，制定了一系列的防治措施，積極開展相關工作。通過全校師生的共同努力，校園欺凌問題得到有效遏制和控制，校園安全環境得到明顯改善。

　　二、工作措施

　　1.建立健全校園欺凌防治機制。學校成立了校園欺凌治理專門工作組，明確任務分工，建立了校園欺凌事件的報告和處理流程，確保校園欺凌事件及時有效處理。

　　2.加強師生防治意識教育。學校開展了多場校園安全意識教育活動，組織全校師生學習了校園欺凌相關知識，提高了師生對校園欺凌問題的認識和防范意識。

　　3.建立監督檢查機制。學校建立了校園欺凌專項監督檢查機制，對校內各類欺凌行為進行監測和排查，確保學校內部環境的穩定和安全。

　　4.積極開展心理輔導工作。學校設立了心理輔導中心，針對校園欺凌受害者開展了心理輔導和心理疏導工作，幫助受害者及時調節心態，走出心理困境。

　　5.加強家校合作。學校積極與家長溝通合作，建立家校溝通平臺，及時了解學生在校園欺凌事件中的情況并采取必要措施，共同維護學生的身心健康。

　　三、工作成效

　　經過全校師生的共同努力，20xx年校園欺凌問題得到了有效的.控制和整治，取得了顯著的成效：

　　1.校園欺凌事件數量明顯下降。20xx年全年共發生校園欺凌事件10起，較去年下降了30%，校園欺凌現象得到有效遏制。

　　2.校園欺凌報告和處理更加及時。學校建立了受理校園欺凌事件的舉報渠道，師生能夠及時報告校園欺凌事件，學校也能夠及時做出處理和解決。

　　3.校園安全氛圍明顯改善。校園欺凌事件的有效整治使得校園安全環境得到改善，師生在校園內的學習和生活環境更加安全、和諧。

　　四、工作展望

　　盡管在20xx年，我校校園欺凌問題得到了明顯改善，但是我們也清楚地認識到，校園欺凌問題不是一朝一夕可以解決的，我們還需要做出更多的努力：

　　2.持續開展校園安全教育。加強校園安全教育，提高全校師生的安全意識，讓校園成為一個和諧、溫馨的學習環境。

　　3.加強相關部門協作。希望學校各相關部門能夠加強合作，形成合力，共同把校園欺凌問題消滅在萌芽狀態。

　　在未來的時間里，我們將繼續努力，不斷改進工作，為打造一個更加安全、和諧的校園環境而努力奮斗。

　　以上便是20xx年校園欺凌專項治理工作的總結與展望，感謝全校師生的付出與支持，讓我們一起努力，共同創造更加美好的明天！

校園欺凌專項治理工作總結6

　　為貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據省、市、區三級領導有關指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專題教育、規章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

　　一、專項治理活動開展情況

　　學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。

　　組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領導，各司其職開展校園欺凌專項治理工作總結開展校園欺凌專項治理工作總結�？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍�;安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

　　二、規章制度完善情況

　　1、制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施。

　　2、建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　三、預防工作方面

　　1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充實完善相應的器材設備。

　　2、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　3、認真排查學生之間的.矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為

　　4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作開展校園欺凌專項治理工作總結工作總結。

　　四、校園欺凌事件發生和處理方面

　　值班領導和安保人員要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。通過排查和調查了解，暫未發現我校存在校園欺凌事件。

校園欺凌專項治理工作總結7

　　近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20xx]22號)要求及相關法律法規，從我校實際出發，對欺凌事件進行自查。

　　一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況

　　根據市、區教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

　　(一)應急領導小組

　　成立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話：80263200

　　組長：薛振利

　　副組長：張忠坡吳巍

　　組員：蘇傳明房孝永葛德學高山孟憲征李海彬張春雷趙智慶李仲剛趙愛蓮

　　各年級部主任和年級德育主任及班主任

　　(二)現場防暴組

　　發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

　　組長：趙智慶

　　組員：學校保衛人員及德育處工作人員

　　(三)疏散引導組

　　發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　組長：葛德學

　　組員：各年級主任和班主任等

　　(四)通訊聯絡組

　　發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。

　　組長：蘇傳明

　　組員：辦公室人員等

　　(五)現場救護組

　　發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。

　　組長：李仲剛

　　組員：醫務室人員和班主任等

　　二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

　　1.加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

　　2.排查建檔。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

　　1.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面的引導，建設優良校風、班風。

　　2.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3.完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

　　建立欺凌事件的處理機制：

　　1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行

　　主題教育，預防再次發生。

　　2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關處理。

　　3、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：

　�、�.通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。(負責人：辦公室、德育處、團委)。

　�、�.防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者(負責：德育處、團委、學校保衛人員)。

　�、�.救護組采取相應措施進行緊急救治(負責人：醫務室、班主任)。

　�、�.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長(負責人：德育處、團委、當日值班教師和班主任)

　　4、每學期要開展的具體工作

　　㈠出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。(負責部門：辦公室、德育處)

　　㈡舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。(負責部門：團委)

　　㈢進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然(負責部門：德育處)

　�、枧e行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及(負責部門：德育處)

　�、榕e辦多場法制現場會，讓學生知法懂法(負責部門：辦公室、德育處)

　�、昱e行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。(負責部門：團委)

　　5、校園欺凌事件處置的'后續事宜和責任追究

　�、迕總€責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

　　㈡每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。

　　㈢全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。

　　全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

校園欺凌專項治理工作總結8

　　環翠區教育局進一步加強學生的法制教育，做好校園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的校園，現做如下報告：

　　一是建立校園欺凌事件應急處置預案。進一步制定完善校園欺凌預防處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案。包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。

　　二是進行防欺凌法制講座。威海十中邀請環翠區檢察院檢察官馬天寶，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的`事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。威海七中聯合張村派出所，開展法制教育。劉海波警官為全校學生做了“預防校園欺凌法制”講座，他列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。

　　三是開展防欺凌宣傳教育。中小學充分發揮德育課程主陣地，開展法制教育、紀律教育，培育學生的文明修養，讓學生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育學生嚴守道德底線，做到自覺遵紀守法。鯨園小學開發校園防欺凌微課程，班主任利用晨會、班會和心理健康課，向學生進行防欺凌宣傳教育。組織家長學習《中國教育報》上刊發的文章《校園欺凌頻發，家長怎樣教孩子預防與面對?》引導家長掌握校園防欺凌的有關措施，教育影響孩子，在突發事件面前，沉著應對。

　　四是提出具體要求，防患于未然。中小學校為學生提出了具體的要求，比如上課期間，學校大門關閉，學生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長創造積極健康、和睦的家庭環境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學生的人身利益不受傷害。

校園欺凌專項治理工作總結9

　　隨著社會的不斷發展，校園欺凌問題日益嚴重，給學生的身心健康造成嚴重威脅。為了有效解決這一問題，我校自20xx年起開展了校園欺凌專項治理工作，對相關情況進行了全面調查和整治。經過一年的努力，現對此次工作進行總結如下：

　　一、開展情況概述

　　20xx年，我校通過多種途徑了解到校園欺凌問題較為突出，為保障學生的健康成長，學校制定了相關的治理計劃并組織實施。工作重點主要包括開展校園欺凌調查、推行校園欺凌預防教育、建立校園欺凌事件處理機制等方面。

　　二、調查問題整治

　　通過線上線下調查的方式，我校全面了解到校園欺凌的具體情況，包括欺凌的類型、時段、地點等，為后續的整治工作提供了重要依據。在調查過程中，學校還注重了對欺凌受害者的心理援助工作，讓他們感受到學校的關心與支持。

　　三、校園欺凌預防教育

　　針對校園欺凌問題，學校積極推行相關預防教育，通過班會、主題班會、心理健康教育等方式向學生傳遞正確的人際交往觀念和處理欺凌問題的方法，有效提高學生的自我保護意識。

　　四、建立事件處理機制

　　學校建立了校園欺凌事件處理機制，明確了欺凌事件的舉報渠道、處理流程及責任人，并督促各相關部門認真履行職責，及時處理校園欺凌事件，保障受害者的合法權益，懲處施暴者。

　　五、成效評估

　　經過一年的.校園欺凌專項治理工作，我校取得了一定的成效。校園欺凌事件得到有效遏制，校內氛圍和諧，學生的身心健康得到了保障。在未來的工作中，學校將繼續深化校園欺凌問題的治理，努力為學生成長保駕護航。

　　20xx年校園欺凌專項治理工作有效推進，但仍存在一些問題與挑戰，需要持續努力。學校將進一步加大校園欺凌問題的宣傳力度，提高全校師生的防范意識，促進全體師生健康成長，營造和諧穩定的校園環境。

校園欺凌專項治理工作總結10

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，優化校風，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全縣中小學校(含中等職業學校)

　　三、治理時間

　　本次專項治理分為兩個階段

　　第一階段：20xx年5月-6月

　　(一)高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。

　　(二)宣傳教育，營造氛圍

　　1.廣泛宣傳。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良教風、校風、班風、學風。

　　2.加強教育。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養成教育。要著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的.制造者。

　　(三)強化措施，嚴密防范

　　1.加強防范。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發動教職工、學生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。二要加強心理干預。要充分發揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監控設施，監控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關愛保護。要加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

　　2.及時處理。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分;對情節嚴重、造成不良后果的，要及時報案，依法處理。

　　3.監督指導。各均衡中心要加強對片區學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與學校主要負責人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導室報告。

　　第二階段：20xx年9月-12月

　　(一)學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結。

　　(二)片區普查。9月11日至9月23日，片區均衡中心對轄區中小學校專項治理情況進行全面督查。

　　(三)縣級復查。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導室組織督查組對全縣學校專項治理情況開展復查。

　　(四)市級抽查。市教委、市政府教育督導室將組織督查組對學校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全市中小學幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內容。

　　四、工作要求

　　(一)強化組織領導�？h教委成立以主要領導為組長、分管領導為常務副組長的領導小組，領導小組設辦公室在安穩科。各均衡中心、學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。

　　(二)嚴格工作督查。各均衡中心、各學校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩定工作年度考核重要內容。凡因責任不落實、措施不到位而發生校園欺凌事件的，將依法依規從嚴追究有關人員責任。

　　(三)加強應急值守。各均衡中心、學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規定及時上報。

　　關于開展校園欺凌專項治理的通知

　　《通知》指出，要通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學校，包括中等職業學校，將分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。

　　《通知》要求，各地要高度重視此次專項治理，精心組織部署，加強對專項治理的監督指導;責任督學要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當地教育督導部門報告。

　　各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　《通知》還要求制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　《通知》強調，各地各校要按照“學校自查、縣級普查、市級復查、省級抽查”的程序，對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并逐級上報。

　　專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。國務院教育督導委員會辦公室將根據各地治理情況，組織督查組對各地專項治理情況進行實地督查。

校園欺凌專項治理工作總結11

　　一、專項治理活動開展情況

　　學校成立了校園欺凌專項治理領導小組，職責分工明確。

　　組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：審核校園欺凌專項治理方案的科學性和可操作性，督促班主任、安全員、宣傳員在治理過程中做好宣傳教育工作，確保各項工作落實到位。并舉辦了以防止校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械;安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

　　二、改進規章制度

　　1、制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施。

　　2、制定校園欺凌事件應急預案，明確相關崗位教師預防和處理校園欺凌事件的職責。

　　三、預防工作方面

　　1、加強校園欺凌治理的人防、物防、技防建設，充實完善相應裝備。

　　2、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　3、認真調查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化和極端行為。

　　4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。

　　四、校園欺凌的.發生與處理

校園欺凌專項治理工作總結12

　　近年來，校園欺凌問題成為社會關注的焦點，嚴重影響著學生們的身心健康、學習情緒和發展。為解決校園欺凌問題，我校自20xx年起開展了一系列的專項治理工作，取得了顯著成效。下面將對本次校園欺凌專項治理工作進行總結。

　　一、加強宣傳教育，強化預防意識

　　針對校園欺凌問題，學校開展了豐富多彩的宣傳教育活動，通過班會、主題講座、校園廣播等形式向學生宣傳校園欺凌的危害，倡導友善相處和互相尊重。學校還邀請心理專家和社會工作者為師生開展心理健康教育，引導學生正確處理人際關系，增強防范意識。

　　二、建立健全舉報制度，落實責任追究學校建立了校園欺凌舉報通道，學生和教職工可以通過線上或線下途徑進行舉報，保護舉報人的隱私。一旦接到舉報，學校將立即展開調查，并根據調查結果及時制定處理方案，嚴格追究欺凌者的責任，并對涉事學生進行心理輔導和教育，避免再次發生類似事件。

　　三、開展主題活動，促進校園和諧氛圍

　　為增強學生和教職工對校園欺凌的認知和警惕性，學校定期開展主題活動，如反欺凌宣傳周、校園暴力預防日等，組織學生參與各種形式的比賽、演講和討論，引導學生樹立正確的價值觀念，提高團結互助意識，營造和諧的校園氛圍。

　　四、加強家校合作，形成聯防機制

　　學校積極加強與家長的溝通和合作，邀請家長參與校園欺凌治理工作，共同制定家校聯防機制。學校成立家委會，定期組織家長會議，校方定期向家長發布校園欺凌事件及預防措施，同時鼓勵家長積極關注孩子的心理變化，及時向學校反映問題，配合學校做好干預。

　　20xx年我校校園欺凌專項治理工作取得了初步成效，但仍存在不足之處，如完善舉報制度、加強心理輔導、加大宣傳力度等。未來，我校將進一步加強校園欺凌問題的`防范和處理力度，繼續推進校園欺凌專項治理工作，為營造安全和諧的校園環境而努力。相信在全校師生和社會各界的共同努力下，我校的校園欺凌問題必將得到有效解決，學生們能夠在一個陽光明媚的校園里健康成長。

校園欺凌專項治理工作總結13

　　根據《鄭州市教育局關于對校園欺凌專項治理工作進行督導檢查的通知》（鄭教明電〔20xx〕 333 號）要求，根據上級的精神，我校對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結如下：

　　（一）扎實開展行之有效的專題教育。

　　我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。我校利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。在行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。

　　學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的`相互推諉，從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。

　　（四）建立校園欺凌事件臺帳。

　　為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

　　今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

校園欺凌專項治理工作總結14

　　根據國務院、省教育廳和區教育局關于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，我校圍繞第一階段專題教育、規章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件發生和處理四個方面開展了專項治理活動，其目的是為了進一步加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康；進一步提高學生預防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發生；進一步有效預防校園欺凌事件，維護學校穩定，保障教育教學工作的正常進行。結合我校實際，開展了一系列工作。現將活動開展情況總結如下：

　　一、提高認識，增強防范意識。

　　認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，將安全防范工作列入重要議事議程。經常召開安全工作會議，加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執行上學、放學時校長在校門值班制度。要求全體教職員工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力的能力。

　　二、健全制度，落實崗位職責。

　　學校制定了完善的`校園欺凌預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。

　　組長：黃如國對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：周太中對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保人員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：馬愛軍朱金祥黃慧季有根各班班主任服從領導，各司其職。保衛處備好“三防”等相應防范器械；安保人員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航，并通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

　　三、排查隱患，做好預防工作。

　　加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充實完善相應的器材設備。開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。值班領導和安保人員要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

　　四、加強巡查，實行全天候值班制。

　　學校嚴格執行領導帶班以及保安人員24小時輪流值班制度。學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度。上課期間，學校大門關閉，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條。有家長來校找學生，一律登記并由門衛檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園，社會閑雜人員一律不許進入校園。任何車輛未經允許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員及時報告公安機關。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學生即時到校入校。在每天上學、放學等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區開展巡邏、守護，及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗，履行好門衛職責。為預防在突發性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學校為其配備了專用甩棍和防衛噴射器，增強了保衛工作的防范性。學校與當地公安機關建立聯動機制。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關。

　　五、加強教育，強化自護意識。

　　學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門人員到校開展法制教育。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和對相關突發事件的應急處理。教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于老師的侵害要及時向父母和學校領導匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案。

　　通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，積極主動和扎實認真地做好了預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境。