德育工作總結(jié)

時間：2024-05-28 13:14:19 工作總結(jié) 我要投稿

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德育工作總結(jié)通用[15篇]

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的德育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

德育工作總結(jié)通用[15篇]

德育工作總結(jié)1

　　時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼一學期的時光在緊張和忙碌中悄然逝去。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。學期末，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生。

　　班主任工作，千條萬緒，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

　　二、注重小干部的培養(yǎng)，學生能力逐步提升。

　　學校實行了小干部輪換制，我們一直認真、細致地開展著。我覺得培養(yǎng)小干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各個小干部管到位，層層負責。

　　三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

　　我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校的各項活動都組織學生積極參加，在我們師生的共同努力下，均取得了不錯的成績。不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的`好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為班級的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。

　　四、關(guān)心學生，使家長放心。

　　用真心去對待每一位學生，贏得他們的喜愛和信任。關(guān)心學生的學習、生活，努力做到課上是嚴師，課下是朋友。在這學期里，我用自己的愛心、誠心和耐心，盡心盡力地管理班級，用自己的人格魅力感染和教育學生。

　　總之，班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性和健全的人格是每個班主任的愿望。相信，在今后的工作中，會更加努力進取，爭取有更大的收獲。

德育工作總結(jié)2

　　本學期，學校德育工作以“以德育人”為宗旨，結(jié)合學校和學生的實際情況，統(tǒng)一認識，明確目標，強化措施，注重實效，各項活動有序高效開展，并取得了較大成效，現(xiàn)將一學期德育工作總結(jié)如下：

　　一、大力張揚愛國主義教育

　　組織了系列活動，對學生進行了愛國主義教育。通過電子屏、主題班會等形式對社會主義核心價值觀進行宣傳。通過系列活動，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，增強學生的綜合素質(zhì)，全校沒有出現(xiàn)重大違紀違規(guī)事件。

　　二、樹典型、立榜樣、學先進

　　通過校園廣播、主題班會、升旗、集會等形式對在各方面表現(xiàn)出來的先進集體、先進個人、先進事跡、先進典型進行表彰宣傳，并組織學習，讓正能量充滿校園的每一個角落。

　　三、強化學校安全教育

　　加大安全教育力度，大大地提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。協(xié)助組織了多種安全演練，提高了學生的安全意識，增強了學生的逃生技能。通過防溺水給學生家長的一封信、

　　“小手拉大手”等活動，提高家長的安全意識，共同筑牢安全這道防線。

　　四、構(gòu)建家庭、社會、學校立體教育體系

　　組建了學校、年級、班級家委會，進一步密切學校與家庭的聯(lián)系，進一步發(fā)揮教育整體的功能。通過家長會、給家長的一封信、家長開放日等形式讓家長更加了解學校，形成了家校共育的良好氛圍。設(shè)立了家長學校，制定了相關(guān)制度，使家校活動更為規(guī)范化、制度化。

　　五、衛(wèi)生管理高標準提檔次

　　落實校園衛(wèi)生責任制，每周進行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛(wèi)生的管理、檢查評比工作，使學校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。

　　六、骨干上前，積極帶動

　　認真做好學生會管理的工作，發(fā)揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用，積極參與學校管理，一年來學生自主管理能力大大增強。發(fā)揮輿論導向和宣傳發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。

　　七、及時總結(jié)、及時整改、努力提高

　　反饋在學生管理等方面出現(xiàn)的'共性問題，安排下一步的重點工作，同時對班主任在班級管理的過程中的好的做法進行交流，提高班主任工作水平。

　　一年來，在學校德育工作取得了一定的成績，當然也存在一些不足，下學期我們揚長避短，力爭讓德育工作更加高效。

德育工作總結(jié)3

　　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科。中學化學教學的目的，是使學生在具備科學文化素質(zhì)和本事素質(zhì)的同時，還要提高他們的思想品德素質(zhì)和對人類的職責感。所以，教學過程中，要在傳授化學知識的同時，還應(yīng)當適時恰當?shù)貙W生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育。

　　一、德育在化學課堂教學中的滲透

　　1、愛國主義教育

　　我國是世界上禮貌發(fā)展最早的國家之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化，對人類作出過巨大的貢獻。我國古代禮貌中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù)、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開發(fā)及利用等等，都是同時代的西方國家無與倫比的。化學教材中的緒言部分，介紹新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下我國化學工業(yè)取得的巨大成就，經(jīng)過建國前后鮮明比較，使學生更多了解祖國，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的認識，堅定學生的社會主義信念，進而產(chǎn)生深厚的愛國之情，樹立為祖國繁榮富強而發(fā)奮學習、報效祖國的思想。在講金屬通性時，介紹早在三千多年前的商代，我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時，介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會就已開始，而瓷器的制造則不晚于三千年前的商代。中國瓷器的制造技術(shù)于十五世紀傳入西歐，歐洲人稱之為“CHINA”(中國)。這是西方人對中國人民發(fā)明瓷器的永不忘懷的紀念。在講蛋白質(zhì)時，簡介我國于1965年成功的合成了結(jié)晶牛胰島素，在揭示“生命之謎”中奪取了世界上一項冠軍。在講淀粉時，提到碘遇淀粉變藍色這一性質(zhì)，可結(jié)合烈士在江西就義前夕，用米湯在白紙上寫出機要文字，包上一份重要文件，說服一位女青年，把這份文件帶給魯迅，魯迅即用碘

　　在白紙上一擦得知其資料后，安全地把這份重要文件轉(zhuǎn)到中央機關(guān)。

　　二、德育在實驗教學的滲透

　　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，科學實驗是認識的源泉，是直觀教學的最有效的方法。

　　1、經(jīng)過教師演示實驗，使學生觀察到正確、清晰的實驗現(xiàn)象，指導學生準確記錄實驗現(xiàn)象，然后把實驗現(xiàn)象作為引導學生思維的.“導游者”，深入分析、推理，得出結(jié)論。在講氧氣的性質(zhì)時，先在課堂上演示物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實驗，讓學生經(jīng)過觀察、思考、歸納氧氣的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)，使學生獲得豐富的感性認識，培養(yǎng)學生樹立認識來源于實踐的觀點。此外，在學生實驗時，要求學生遵守操作規(guī)程，注意節(jié)儉藥品、愛護儀器、堅持衛(wèi)生，對學生進行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)儉教育，經(jīng)過實驗后對部分物質(zhì)的回收和利用，滲透商品經(jīng)濟觀念教育。

　　三、德育在課外活動中的滲透

　　經(jīng)過開展豐富多彩的課外活動，創(chuàng)造學生自我教育的環(huán)境和氛圍，使學生在活動中受到啟迪，受到熏陶。如，組織學生參觀風箏博物館，到附近的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學習，讓學生自我動手做一些豐富多彩的趣味化學小實驗，組織化學知識競賽和化學晚會等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛科學、愛家鄉(xiāng)的教育;經(jīng)過對地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進行調(diào)查并研究，對學生進行環(huán)境保護教育。

德育工作總結(jié)4

　　轉(zhuǎn)眼間，本學期又如流水般過去了。我們上角小學一直堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎(chǔ)德育入手，一是抓好德育的常規(guī)教育；二是抓我校的德育特色教育。經(jīng)過了一個學期來，全體師生的共同努力，我校的德育不但從學生養(yǎng)成教育方面得到了長足的進步，而且在以學校的德育特色也得到了新的發(fā)展。

　　一、明確了了德育的工作思路。

　　在學期初，我校德育組在開學初就作好了本學期的德育工作的部署，確立了德育教育工作的意識，即是以學生為主體，以養(yǎng)成教育為主要教育目標，以體驗道德教育為主要的特色的教育形式。而且在德育教育方面的觀念也得到了轉(zhuǎn)變：一是對學生進行德育開放性的教育；二是以學生體驗生活為主要的教育形式；三是以引導為主要的教育教法；四是德育的評價要全面，要綜合學生的全面素質(zhì)，不能片面去看待。

　　二、狠抓學校德育教育常規(guī)工作。

　　1、每周星期一進行一次有主題、有教育內(nèi)容的升旗儀式。具體由少先隊來落實，升旗手是由各年級挑選培訓出來的最優(yōu)秀的同學，國旗下的講話由學生、領(lǐng)導、科任教師、校外輔導員，根據(jù)特殊的節(jié)假日，以及每周不同的內(nèi)容進行安排。每一次的升旗都由學校的儀仗隊來奏出旗曲，既鍛煉了儀仗隊的隊員，全校學生收到了教育的效果也很好。

　　2、每天都安排有值日行政、值日教師和值日學生干部，來共同管理，共同維持學校的正常秩序。每天要求領(lǐng)導、老師和學生干部必須準時到崗，學校領(lǐng)導和德育組的負責人進行不定期的檢查，并把檢查的結(jié)果列入到教師期末的工作考核中。值日教師規(guī)定要按照期初提出的要求去做到盡職盡責，并且要在第二天的早操進行值日小結(jié)，對做得不夠的地方提出批評，并責令其改正，對做得好的班級或個人給予表揚。

　　3、實行文明班評比制度，做好文明班日記的記錄存檔，填寫好值日日記并在第二天早讀前在文明班評比宣傳欄公平。每周進行一次的學校的教育工作總結(jié)與文明班評比的結(jié)果公布，并對獲得周文明班的班級頒發(fā)文明班流動紅旗。

　　4、抓好每天中午的少先隊廣播，讓學生在中午上課前得到輕松，并定期播出學生的習作，以及及時廣播學校的動態(tài)與好人好事，讓紅領(lǐng)巾廣播真正起到積極的作用。

　　5、各班能根據(jù)學校每月的主題，特別是從環(huán)境教育方面入手，讓學生在學習中明白道理，各班都按要求出好英語報、黑板報，做到有主題、有內(nèi)容、每月展覽評比一次，學生之間互相學習、鼓勵，每次評比都由學生、老師和學校領(lǐng)導共同參與。另外，學校綜合科也按學校的要求，做好了學校內(nèi)的宣傳欄工作，做到宣傳面廣，并每月定期更換，保證質(zhì)量。

　　6、定期開展班主任例會、班主任培訓工作，讓是班主任教師互相學習、切磋，并找出差距，共同提高。

　　7、抓好學生的日常行為的養(yǎng)成教育工作，讓學生從自己做起，從身邊的小事做起，做到先學會做人，要學好文化知識的同時，也不斷提高自己的思想覺悟。

　　8、抓好學生的安全教育工作。在學期末，我校還結(jié)合上級的要求對學校及周邊的環(huán)境進行了安全自查工作，為確保學校學生的安全做好了最有效的保證。

　　三、重體驗教育，抓學校德育特色

　　在期初，我們以“以人為本”的思想為指導，就確定了有時代特色的德育研究課題實施方案：“在富裕地區(qū)，小學生體驗道德教育的`實踐與研究”。此課題能充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關(guān)活動整合，形成系列。本學期學校德育組能根據(jù)上級精神、重大節(jié)日特征和學校工作重心組織各班利用班隊活動時間和雙休日組織學生開展社會實踐活動（結(jié)合雛鷹假日小隊活動），努力做到有目標、有計劃、有組織、有序列，將參觀訪問、調(diào)查研究、公益勞動、基地學習等社會實踐活動作統(tǒng)籌安排。在活動中，要努力進行學生自主管理的探索和研究，讓學生在體驗實踐中得到健康的成長。

　　四、加強“學校、家庭與社會”的三結(jié)合工作

　　繼續(xù)辦好家長學校，完善家長委員會，完善家校聯(lián)系制度，通過家長會、給家長的一封信、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。本學期，我校教師的家訪率為100%，另外在本學期還采用了現(xiàn)代化先進的通訊設(shè)備，通過“東莞教育通”的信息平臺，利用短信來加強了教師與家長的聯(lián)系。

　　在12月11日晚，我們學校還特別邀請了家庭教育專家章高縣來為我校家長學校講課，內(nèi)容為《賞識影響孩子一生》同時也得到了家長的好評，使家長受益匪淺。

　　一個學期來，我校在德育工作方面雖然取得了很大的成績，但仍然還存在一些問題，我們一定會加倍努力，爭取在新的一年，新的一個學期里，做到最好，使我校真正成為一所令上級滿意，使家長滿意，讓學生滿意的現(xiàn)代化社區(qū)小學。

德育工作總結(jié)5

　　一、堅持正確的辦學方向，加強組織領(lǐng)導。

　　一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質(zhì)量、高素質(zhì)教師隊伍，具有時代特點又有辦學特色的學校為目標，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學校領(lǐng)導班子充分認識到德育工作對一所學校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當作重中之重的工作來抓，學校定期召開德育專題會議，研究和部署學校的德育工作，為了做好德育工作，學校成立了德育管理委員會，具體負責德育工作的開展。組織機構(gòu)的建立，使我校的德育工作有了強有力的組織保證。

　　二、健全德育機構(gòu)，完善管理制度。

　　要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊伍和完善的管理制度，學校充分認識到這一點，經(jīng)過探索和總結(jié)，專門選拔工作能力強，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師擔任中層領(lǐng)導、少先隊輔導員、班主任，，充實學校德育隊伍。學校建立了由黨支部、校長室、教導處、團支部、少先隊大隊部、班主任、家長委員會、、學校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作、齊抓共管又能獨立地開展工作。學校通過廣泛地調(diào)查研究和征求意見，制定了《教師評比評先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理條例》、《校園治安管理實施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評比制度》、《學生違紀教育辦法》、《教師德育考評細則》、《教師請假制度》《小學生素質(zhì)目標》、《各年級學生家庭品德形成性教育指標》、《班級班規(guī)》、《班級管理日志》等有關(guān)德育管理制度，使學校的德育工作有了強有力的制度保證。www.zk168.com

　　三、注重德育科研，提高德育科研水平。

　　學校樹立“科研興校”的辦學理念，努力提高教師德育研究水平，我校積極組織開展德育研討會、交流會，提高德育師資的德育能力。我校一年來召開三次德育研討會、五次班主任經(jīng)驗交流會、九次少先隊輔導員會,定期總結(jié)交流。召開兩次家長座談會和創(chuàng)建交通安全文明學校工作總結(jié)會，接受家長、社會的監(jiān)督和建議，堅持民主辦學。我校還充分利用“校訊通”、板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班會，法制副校長專題講座等德育載體，挑選業(yè)務(wù)精、教學效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對學生進行愛國主義、理想前途、道德情操、法紀意識和安全意識，養(yǎng)成習慣的教育。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學校積極開展心理健康知識講座及青春期教育，讓學生既有一個健全的體魄又有一顆健康的心。

　　四、加強政治理論學習，提高教師德育素質(zhì)。 學高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學生的健康成長，對學生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強化教師師德建設(shè)。學校做了以下工作。

　　1、利用每周一教職工會議，開展師德教育活動，認真組織全體教職工學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學習，不斷提高教職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　2、實施全方位德育工作制度。學校采取領(lǐng)導值周制：負責檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負責檢查學生衛(wèi)生習慣，做好評比記錄；少先隊員值日制：負責檢查紅領(lǐng)巾佩帶情況，兩操評比制：負責檢查學生做操情況，還建立其他各類評比制度，以此督促學校各項工作朝著健康方向發(fā)展，同時，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好師德師風建設(shè)，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。通過組織學習，學校教師的不良行為、違法違紀現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、驅(qū)趕和勸退學生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。

　　3、學校嚴格落實《中小學教師道德“十不準”》、《中小學教師“十提倡”》，嚴格實施“雙德工程”建設(shè)，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學校有健全的獎懲制度，大力表彰師德高尚和教學成績卓著的教師，（今年評選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、德育標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），嚴肅處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實行德育一票否決制，把學校師德師風建設(shè)推向了新的高度。

　　4、班主任工作是學校工作的重中之重，是學校的中堅力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學校特別重視班主任工作，嚴格執(zhí)行《班主任工作管理條例》，班主任年初有計劃，定期總結(jié)和交流。學校十分重視班級德育工作的開展，定期召開家長座談會，積極做好家訪工作，做好學生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認真填寫學生的操行評語。周一是學校班會課時間，班主任利用這個時間對學生進行思想品德行為規(guī)范進行集中教育，及時地糾正班風和學風。

　　5、根據(jù)學校德育工作計劃，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進行師德教育活動，要求教職工樹立終身學習理念。活到老，學到老，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。在中青年教師中，開展師德方面的演講活動，豐富了德育教育內(nèi)容。

　　五、加強學生良好行為的養(yǎng)成教育，全面推進素質(zhì)教育

　　我校根據(jù)德育總體目標和學生年齡特點、成長規(guī)律，具體實施不同階段的德育教育內(nèi)容，在品德和行為方面，分側(cè)重點對各年級進行思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，具體做法是：

　　1、一年級主要抓學前、啟蒙教育；二年級進行愛國主義、集體主義教育；三年級重點抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級抓素質(zhì)教育；五至六年級主要抓法制、環(huán)保、道德、紀律教育。通過分階段分內(nèi)容的教育活動，使各年級學生達到德育教育目標和要求。學校積極營造德育氛圍，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長廊、德育宣傳欄；運動場兩旁、校園各個角落建有德育宣傳牌；各年級教室里外懸掛名人名句。內(nèi)容設(shè)及面廣，讓學生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。

　　2、整頓校園秩序,嚴肅校規(guī)、校紀，規(guī)范學生行為。

　　評價一所學校，重要的一點就是看它的校風、學風。校風、學風直接影響到學校的聲譽和制約學校的發(fā)展，而學生行為規(guī)范又直接影響學校的.校風、學風。我校十分重視學生行為規(guī)范建設(shè)，建章立制，細化學生行為規(guī)范常規(guī)。在德育領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，學校通過各種德育載體、渠道、方法對學生進行愛國主義、道德情操、理想前途、法紀意識、安全意識、養(yǎng)成習慣等方面進行教育。現(xiàn)我校學生已基本能夠自覺遵守《小學生守則》、《學校一日常規(guī)》，具有較強愛國、愛人民的思想、集體主義精神。通過教育，學生誠實守信、禮貌待人、團結(jié)同學、積極參與各種集體活動和社會實踐活動；愛護公共財物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；勤奮好學、樂于幫助的優(yōu)秀品質(zhì)基本形成；一年來，學校沒有發(fā)生過任何刑事案件和治安案件。校內(nèi)無重大安全事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學生努力學習、積極向上的美好景象。良好的校風和學風，有效地推動了學校教育教學質(zhì)量的提高。

　　3、學科教學之中滲透德育，以“思品”課為德育主渠道，對學生進行做人、誠實、守信、守紀、關(guān)心集體、心理健康等思想教育，加強對學生進行思想、倫理、文明習慣的養(yǎng)成教育。同時，借助其他學科教學內(nèi)容，進行教育活動。

　　4、學校圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊員中開展雛鷹爭章達標活動，每年確定不同爭章內(nèi)容，（如：友誼章、自學章、環(huán)保章、愛國主義章等），進行爭章活動。建立健全了少先隊大隊、中隊活動制度，有詳細的大隊、中隊日志，各班教室建有中隊角、學習園地、墻報等，各年級教室布局合理，有濃厚的德育氛圍。

　　5、學校十分重視“第二課堂”的育人氛圍，以紀念日或節(jié)假日為載體開展文體活動，學校在少先隊建隊日、“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日開展了校園文化活動，組織學生開展學科興趣小組活動。通過豐富多彩的校園文化活動，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，使學生安心地學習、開心地接受教育，讓每個學生都有所好學、學有所得，寓豐富的校園文化活動之中，推動素質(zhì)教育的實施。同時，也營造了一種讓學生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環(huán)境。

　　6.學校高度重視學生的三生教育,專門的教師執(zhí)教“三生”教育教學,教育學生學會生活,生存,要自力,自強.珍愛生命.學校有專門的“三生”教育實施計劃。

　　通過學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)的順利運作，同學們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學習和生活。能夠自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，并形成了良好的校風、教風、學風。一支具有較高水準的德育教師隊伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了貢獻。

　　六、存在的問題

　　1.學生良好行為的養(yǎng)成教育必須進一步加強。

　　2.進一步規(guī)范教育教學中的執(zhí)教行為。

　　3.加強教師的理論學習,提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　4.進一步細化德育教育內(nèi)容.制定切合學生實際的教育措施。

　　面對學校德育工作中存在的問題,我們將不斷改進、不斷探索、與時俱進。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷開創(chuàng)學校新的德育工作的新局面。

德育工作總結(jié)6

　　一、基本情況：

　　我是一名幼兒教師，從事幼教工作已有十幾年的光景了，平時在園積極參加工會學習，加強自身的思想政治工作的學習。處處以身作則，熱愛幼兒，樹立教師的榜樣作用。

　　二、指導思想：

　　認真學習鄧小平理論和十五屆及全教會精神，認真貫徹《閘北區(qū)教師師德規(guī)范要求》，加強自身學習。把德育滲透到各課教學中，要愛班中的每個幼兒，特別是對特殊幼兒的關(guān)心。

　　三、主要工作：

　　1、加強自身學習，認真學習十五屆五中全會精神，扎扎實實地提高理論學習水平。

　　2、愛崗敬業(yè)，樹立為幼教事業(yè)獻身的精神。

　　3、講文明，有修養(yǎng)，形成良好的行為舉止規(guī)范。

　　4、遵守職業(yè)道德，建立良好的師生感情，做到無私公平地愛每一個孩子．

　　5、教師要博覽群書和多才多藝。認真鉆研業(yè)務(wù)，提高自身教育教學水平。

　　四、具體措施：

　　１、樹立愛崗敬業(yè)的'精神，忠于職責。

　　２、積極參加每二周進行一次的政治學習，提高自身素質(zhì)．

　　３、將德育工作滲透到幼兒園的一日活動中．

　　４、理論結(jié)合實際，認真總結(jié)，互相學習不斷提高．

德育工作總結(jié)7

　　不知不覺，一個學期就過去了。在這個學期里，我繼續(xù)擔任0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充足的心理打算，不過，在實際的工作當中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下：專心做好學生德育工作。

　　第一：用真心和學生交伴侶，做學生的良師益友。俗話說精誠所至，金石為開。那么要贏得學生的信任，老師應(yīng)該平易近人，努力和學生做伴侶。假如學生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學幫助他假如學生在心理上有問題，我會直接開導他，或者通過其他同學幫助他假如學生考試不理想，我會準時激勵他有時我在課余時間，和學生談人生、幻想一個學期下來，我成為了學生真正的伴侶。他們快樂地學習，踏實做人，由于有我這個忠實伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺得孤獨、自卑、辛苦將心比心，老師友好、真誠與學生交往，學生也會趟快樂扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題學生了。

　　第二、用耐心去教育學生，與學生榮辱與共。學生的可塑性強，反復性強，所以老師必須有足夠的耐心，在教育學生的`問題上，沒有捷徑可走。手機問題是校園一大問題，在當今科技時代，學生幾乎都擁有手機。但學生卻不會合理利用手機。大多數(shù)學生都用手機上網(wǎng)談天、看x、交伴侶..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)現(xiàn)學生用手機，我不會馬上從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為。最后假如發(fā)現(xiàn)他由于用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他。先動之以情，再曉之以理，最后用期盼的眼光對著他說一些激勵語。被我教育的學生，他們一般都會心悅誠服接受批判和保證不用手機。學生用手機是一件很影響學習的事情，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面進展。第三、用信心去搭建學生心理成長的橋梁，做學生的護航人

　　不同的學生，不同的時期，都會產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復的過程。所以老師必必要有堅韌不拔的毅力，信任經(jīng)過教育、學生一定會脫胎換骨，漸漸攻克學生的心里堡壘，解開學生的心里郁結(jié)，疏導學生的心理防線。時時給學生心理上的勸慰和精神上的激勵，做學生精神上的向?qū)В瑥亩蔀閷W生的精神支柱，成為學生的心理健康成長的護航人。

　　第四、用愛心去鋪平學生的心理之路，讓學生自己茁壯成長。

　　作為一名老師，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學生的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學生進取心的一副良藥，是理想、抱負的生長素，是學習的催化劑，更是打開學生心扉的金鑰匙。

　　做學生的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必必要專心來做!我認為，作為一名班主任，要做好學生的德育工作，也必必要專心去做!

德育工作總結(jié)8

　　德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，以爭創(chuàng)“福建省德育先進校”為契機，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著成效，現(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

　　一、抓管理制度，提高管理水平

　　我們建立了校、處、年段、班級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、德育處主任、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

　　二、抓隊伍建設(shè)，提高師資水平

　　正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I的教師隊伍。

　　一是加強政治理論學習，提高思想道德素質(zhì)。首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教師理論水平。三月份，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓有著豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗。

　　學校還以建黨九十周年為契機，組織全體教師參與市黨史知識競賽，通過學習黨史，更加深入地了解黨的光輝歷程，增強愛國愛黨熱情。6月底，學校組織了教師合唱隊，代表縣教育工委參加縣委組織的“慶七一紅歌唱”合唱比賽活動，排練期間，正值期末緊張復習迎考的關(guān)鍵時刻，參與比賽的教師克服種種困難，以集體利益為重，利用周末、傍晚等休息時間積極參與排練，毫無怨言，勇于接受任務(wù)，這也正是學校教師師德高尚的最好體現(xiàn)。

　　二是嚴格師德考核制度，樹立“最美”師德形象

　　學校嚴格根據(jù)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴格考核程序，客觀公正地評價教師。充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。

　　結(jié)合學校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學校德育工作重點，學校組織了全體教師進行“師德師風”學習，進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美好園丁。

　　三、抓常規(guī)教育，提高德育實效

　　1、注重學生的養(yǎng)成教育

　　如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：一是由少先隊組織值勤人員每天對各班進行紀律衛(wèi)生評比，每周舉行流動紅旗頒獎，并以此作為評選先進班集體的主要依據(jù)；二是不定期、不定時的檢查，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查，在上學放學、課間，各樓道、校門口等公共場所，均可見文明勸導隊員的身影。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。5月份，四2中隊榮獲“福建省優(yōu)秀少先隊中隊”的光榮稱號。

　　此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，讓新守則規(guī)范走入學生心田，我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列，教育活動。今年3月份，學校接受了福建省德育先進校的工作測評，6月，在接受省文明縣城迎檢期間，學校又接受了省未成年人思想道德測評工作，學生的文明禮儀受到了上級領(lǐng)導的高度肯定。6月份，學校還獲“泉州市誠信教育進校園活動先進單位”的光榮稱號。

　　2、開展豐富多彩的德育活動，拓寬教育的主渠道

　　（1）開展各項讀書活動。學校榮獲福建省第二屆“海峽.冰心”杯征文活動組織獎。今年是中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，又值建校100周年，學校開展了豐富多彩的活動。學校舉行了《歷史的選擇》讀書征文、講故事比賽活動，吳儀芳、林詩淇兩位同學赴縣參賽，分獲一、二等獎，在參加縣“黨啊，親愛的媽媽”演講比賽中，我校選送的鄭穎珊、肖藍冰兩位同學均獲二等獎。

　　學校充分發(fā)揮學校圖書館的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活，我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

　　（2）多種途徑拓寬德育工作渠道。積極發(fā)揮校園廣播站、校園德育網(wǎng)的宣傳功能，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。嚴格執(zhí)行《國旗法》，把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。學校加強德育科研力度，德育課題《德育資源的開發(fā)與利用》已于2011年5月26日結(jié)題。

　　（3）切實加強法制宣傳教育。為了提高學生法律意識，增強學生法制觀念，3月17日下午，學校邀請了鎮(zhèn)司法辦陳耀輝同志來校為全體師生作了題為“遵紀守法，爭做文明學生”法制教育專題講座。講座以講故事的形式，通過大量真實鮮活的案例介紹了青少年犯罪的特點及主要原因，介紹了有關(guān)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律常識，使學生進一步明確自己的權(quán)利與義務(wù)，明白學法、懂法、守法的意義，陳耀輝同志還指出：青少年時期是人生的黃金時期，要遵守法律法規(guī)，先要從遵守學校的紀律和規(guī)章制度開始，從養(yǎng)成良好的行為習慣開始。講座深入淺出、生動有趣，再一次為學生們敲響了法律警鐘，使學生們對青少年違法犯罪的危害性有了新的認識，收到了切實效果，達到了預期的目的。

　　（4）加強校園安全疏散演練工作。3月25日下午，全縣中小學安全教育日（周）系列活動啟動儀式在我校舉行，此次活動以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，縣教育局領(lǐng)導、地震辦專家、全縣各中小學校長、幼兒園園長、部分家長代表以及全體師生兩千多人參加了此次活動。與會者首先觀摩了學校的避震應(yīng)急疏散演練。隨著學校預警鐘聲的急促響起，在各班老師的沉著指揮下，學生們立刻雙手抱頭，蹲在桌下。幾秒鐘后，隨著鐘聲的再次響起，演練轉(zhuǎn)入緊急疏散階段。在緊急疏散中，學生雙手護頭，在老師的帶領(lǐng)下，快速有序地撤出教室，按照預定路線緊急疏散到操場安全地帶，到達操場后，學生馬上蹲下，雙手保護頭部。由于撤離路線采用就近原則，每層的樓梯口及每個疏散路線的拐彎處，都有專人負責疏導，學生又熟知緊急避震的相關(guān)科學知識，因此僅用兩分鐘，學校1900多名師生都安全、快速地撤離到操場。演練結(jié)束后，縣地震辦的專家對此次的`演練作了點評，給予充分肯定。接著，縣教育局陳華豐副局長部署了全縣學校開展安全教育日（周）系列活動的工作要求。

　　（5）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座，設(shè)立心理咨詢室等，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應(yīng)能力。

　　（6）關(guān)愛弱勢群體。6月1日,學校隆重舉行“共享藍天·共建和諧”“自強之星”表彰活動, 61名品學兼優(yōu)的留守兒童受到表彰。縣教育局、民政局領(lǐng)導、贊助企業(yè)代表、實小全體師生近2000人參加了表彰活動。在表彰活動中，少先隊員代表為與會領(lǐng)導及嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾，教育局陳華豐副局長向受到表彰的61位“自強之星”表示祝賀，并希望大家向他們學習，樹立“自尊、自信、自立、自強”精神。“自強之星”代表游佳倩同學表示：要繼續(xù)努力，不辜負社會各界的殷切期望。隨后，永春佳客來牛排餐廳等企業(yè)代表為獲獎的同學頒發(fā)獎品，為他們帶來了節(jié)日的問候及祝福，并邀請這61位“自強之星”到牛排餐廳共進午餐，讓他們開心地度過一個難忘的六一國際兒童節(jié)。

　　（7）加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。我們制定了有關(guān)的上網(wǎng)制度，更好地引導孩子們“健康上網(wǎng)、上健康網(wǎng)”。在2010年12月舉行的泉州市“文明網(wǎng)上行、快樂你我他”第二屆共建網(wǎng)絡(luò)文明系列活動之泉州市中小學生“寬帶讓暑假生活更精彩”主題征文比賽中，我校的林聰榮、陳子怡等多位同學分獲一、二等獎。

　　（8）加強革命傳統(tǒng)教育。坐落在留安山公園的永春革命烈士紀念碑，青山環(huán)抱，滿目蒼翠。4月2日，實驗小學六年級三百名少先隊員在老師的帶領(lǐng)下，高舉火紅的隊旗，徒步來到永春縣革命烈士陵園。德育處主任向全體少先隊員們介紹了發(fā)生在永春革命戰(zhàn)爭史上的可歌可泣的感人事跡，接著少先隊員代表向烈士們敬獻花圈，全體師生瞻仰紀念碑，默哀致敬，少先隊員紛紛獻上了親手制作的小花，表達了對革命先烈的無限哀思。一曲低沉而深情的《烈士墓前》回蕩在山谷中，唱出了隊員心中崇高的敬意。最后，少先隊員代表和學校領(lǐng)導分別講話，號召全體隊員要銘記英雄先烈，傳承民族精神。大家都紛紛表示：一定要弘揚先烈精神，把愛國、愛民族的高尚情懷融入到愛校、愛集體、愛學習的具體行動中，人人爭做藍天雄鷹！

　　四、抓家校聯(lián)系，形成德育網(wǎng)絡(luò)

　　學校充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能，拓寬教育渠道。2011年2月，學校被評為2007——2010年市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體。

　　1．加強家校聯(lián)系，形成德育合力

　　學校每學期至少開一次家長會，各班家長進行定期或不定期地家訪，利用“校訊通”網(wǎng)絡(luò)平臺、《致家長的一封信》等渠道加強家校之間的溝通與聯(lián)系。5月31日的“誦經(jīng)典、唱紅歌”活動中，全體師生、退休教師、各屆人士、家長代表2500多人參加了活動。

　　2．學校舉行乒乓球親子比賽活動

　　為更好地落實教育部“體育藝術(shù)2+1項目”的開展，學校充分發(fā)揮學校、家庭、社會各自的教育優(yōu)勢，在學校乒乓球館舉行了一場別開生面的“乒乓球親子比賽活動”，乒乓球館內(nèi)洋溢著濃郁的親情和歡樂。由各班選派的學生和家長代表，組成親子隊。比賽精彩紛呈，孩子和家長配合默契，奮力拼殺，賽出了水平，也賽出了風格，一幕幕相互鼓勵、相互謙讓的場景令人感動。比賽以年段為單位，分別評出了若干獎項。該活動得到了家長的大力支持和社會的廣泛好評，加強了家校聯(lián)系，增進了家長和孩子之間的溝通和交流，促進教育社區(qū)化，社區(qū)教育化，從而形成教育合力。

　　3．舉辦“青春期學生心理疏導與呵護”家教講座

　　為樹立科學的家教觀，提高青春期學生家長的心理疏導能力，共同關(guān)注孩子的心靈成長，4月27日晚，學校邀請了國家二級心理咨詢師、永春縣心理衛(wèi)生協(xié)會會長王文圣老師到校，為六年級的三百多名家長舉辦了“青春期學生心理疏導與呵護”的心理健康教育專題家教講座。在一個多小時的講座中，王老師飽含激情，以詳實有力的數(shù)據(jù)，闡述了父母在孩子心理健康成長中的重要作用，同時他又以淺顯生動的案例，指導家長如何有效地應(yīng)對青春期孩子心理發(fā)展的各種問題及困惑，并進行科學地疏導與呵護，促進孩子身心健康發(fā)展。整場講座學習氣氛熱烈，家長們認真傾聽、做好筆記，并咨詢了相關(guān)的問題，該活動受到廣大家長的歡迎，收到了很好的效果。

　　五、抓校園文化，營造育人氛圍

　　學校加強校園文化建設(shè)，通過美化、綠化、凈化環(huán)境。

　　一是通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，優(yōu)雅的校園文化為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。

　　二是學校以三月份的植樹節(jié)為契機，開展了“愛綠護綠”主題實踐活動，增強師生的環(huán)保和生態(tài)意識，為班級、學校、社會增添綠色，凈化美化環(huán)境。一是加強宣傳，營造愛綠輿論氛圍。在3月7日的國旗下講話中向全體老師和學生發(fā)出倡議；在學校醒目位置上懸掛標語：愛護花草樹木，爭當文明學生；高年級學生自編“愛綠”主題手抄報；各班出一期“綠色環(huán)保”的黑板報；開展“我給小樹寫首詩”活動。二是身體力行，開展環(huán)保護綠活動。組織護綠小隊，開展護綠活動，如給小樹松松土、除除草、澆澆水、修修枝等；開展我和小樹留個影，讓小樹伴我成長；舉行各班“生物角”創(chuàng)意比賽，在植樹節(jié)期間，學生和家長共養(yǎng)一盆綠色植物，將其拿到班里，結(jié)合班級文化建設(shè)活動，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環(huán)境。林伯翰、陳昕欣、許燁等同學參加全國“生態(tài)文明從我做起”征文比賽分獲二、三等獎。

　　這個學期，我們還舉辦了多場的“誦讀經(jīng)典”活動，通過活動，陶冶學生的情操和審美情趣，培養(yǎng)學生“與經(jīng)典同在，與圣賢同行”的人文素養(yǎng)。今年2月，學校代表隊參加市“中華經(jīng)典誦讀”比賽獲三等獎，在7月1日晚，學校的“經(jīng)典誦讀”節(jié)目參加了縣“慶七一”晚會活動。

　　在六一期間，學校舉行了第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。本屆藝術(shù)節(jié)結(jié)合今年的百年校慶，以“黨的光輝暖人心，快樂六一展風彩”為主題，展示了實小學生奮發(fā)向上的藝術(shù)風采。一是誦經(jīng)典、唱紅歌活動。5月31日，學校舉行了中華經(jīng)典誦讀和唱紅歌比賽，為全體學生提供了展示風采的舞臺。伴隨著輕快的古典音樂，同學們邊誦邊跳起了舞，聲聲清脆而又甜美的童音，一陣陣純真的誦讀聲，有情有趣，各有特色，校園里飄蕩著快樂的歌聲，成了一片歡樂的海洋。全體師生、退休教師、各屆人士、家長代表2500多人參加了此次活動。二是表彰活動。學校表彰了61名“自強之星”留守兒童，共享藍天、共建和諧；在為期一周的活動中，學校分別以“我為實小而自豪”、“我為實小添光彩”為題，展示了一學年來學校獲得的榮譽及師生在各級競賽中所獲佳績，培養(yǎng)學生以實小為榮的集體榮譽感；學校還表彰了一批優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員，表彰先進、樹立典型。三是作品展示活動。學生以“我是學校小主人”為題，結(jié)合今年的百年校慶，創(chuàng)作了書法、美術(shù)、手抄報、電子報、攝影、作文等十幾個展板的作品，培養(yǎng)學生的愛校情感，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。四是班級游園活動。各班還舉行了豐富多彩的游園活動，有精彩的文娛表演，有傳統(tǒng)的猜謎語、盲人擊鼓、摸鼻子、套圈、搶椅子等游園活動，大家在歡聲笑語中渡過了快樂的六一兒童節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)活動，有技能的展示，有毅力的體現(xiàn)，有感情的抒發(fā)，有藝術(shù)的熏陶，營造了濃厚的校園文化氛圍，為學生展示才華、彰顯個性提供了一個廣闊的平臺。

　　榮譽不是句號，德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時代特色的德育活動，使德育工作能更好地適應(yīng)時代的需要，努力培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀建設(shè)人才。

德育工作總結(jié)9

　　德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是關(guān)懷。

　　師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)?更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。愛就是責任。

　　愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

　　一學期來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，從班風建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。

　　一、展開活動，形成班級凝聚力

　　我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

　　二、著力抓好班級常規(guī)管理

　　學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立，二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班委都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

　　三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

　　班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。

　　四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

　　沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

　　五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級

　　安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，組織學生參加了東鐵匠營派出所來校辦的安全講座，參觀了安全圖片展，通過學習，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。

　　班主任德育的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。

德育工作總結(jié)10

　　中學生正處于人生成長的關(guān)鍵時期，對一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成至關(guān)重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學會做人，使中學生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，是當前我國基礎(chǔ)教育中一個迫切的課題。多年來，我校堅持以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，以德育為主要內(nèi)容，把養(yǎng)成教育、法制教育和安全教育貫穿始終，學校的德育工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下:

　　一、扎實德育展示實效

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念

　　我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學生的經(jīng)驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎(chǔ)學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關(guān)文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)

　　2、學科滲透，提高效果

　　堅持把周一早會、政治課、班會作為德育主渠道，充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，用科學的思想方法教育學生，把學科教學和德育有機結(jié)合起來，在學科計劃和教學計劃中要求有具體的德育內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)設(shè)活動載體，大力開展活動

　　通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動，使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。

　　我們緊緊圍繞時代的`變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。

　　我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設(shè)，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關(guān)中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執(zhí)勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言)，每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。

　　4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力

　　我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

　　二、法制教育常抓不懈

　　法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。

　　我校經(jīng)常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結(jié)合實際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實生活中的實例，講解深入淺出，學生認識到上學既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

　　通過多種形式的學習活動，師生在廣度和深度上加強了對法律知識的理解，所有教師都通過了法律知識考試。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為營造良好的教學環(huán)境、創(chuàng)造優(yōu)良的教學秩序、促進學校精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

德育工作總結(jié)11

　　隨著我國社會主義市場的經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，今年，我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將上半學期的工作情況總結(jié)如下。

　　一、摸清情況，確立工作目標

　　隨著改革開放的不斷深入，我教育區(qū)域內(nèi)的農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我們學校像這樣的“留守兒童”就有30多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而農(nóng)村的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導的關(guān)注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校在“仲威平愛心工作站”的作用。

　　二、主要工作措施

　　1、建立健全領(lǐng)導負責制度。學校成立了“仲威平愛心工作站”，制訂工作站章程，工作宗旨，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

　　2、大力宣傳，發(fā)動社會力量。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在活動中，還發(fā)動了關(guān)工委工作人員、鐵力市武裝部以及工農(nóng)鄉(xiāng)政府一起加入到“關(guān)愛行動”中來，此舉得到了相關(guān)人士的大力支持，與孩子們一道，邁向新的明天。

　　3、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

　　4、積極開展文體活動。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。

　　5、定期安排免費體檢。為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的`隱患。7、建立健全檢查考核機制。為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結(jié)對情況過程跟蹤和對其結(jié)果進行評比考核，學校積極研究科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

　　6、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經(jīng)驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

　　三、取得的成績

　　經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。

　　總之，留守學生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學校更應(yīng)該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

xx小學留守兒童

　　xxxx年xx月xx日

德育工作總結(jié)12

　　我國著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。因此，努力改革德育教學，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。

　　一、樹立“以人為本”的德育理念

　　一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

　　二、深化教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

　　第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學原則、教學方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

　　在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的'魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學生自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

　　三、常規(guī)管理抓實，抓得細并開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質(zhì)。

　　經(jīng)過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結(jié)，指出不足；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使學校的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內(nèi)能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

　　記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！

德育工作總結(jié)13

　　小學德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的.思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、加強理論學習和德育實踐研究

　　1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

　　2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

　　二、開展多種形式的主題教育活動

　　1、愛國主義教育

　　（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

　　（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

　　2、安全法制教育

　　（1）加強安全知識的宣講教育。

　　（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

　　（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

　　（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

　　3、環(huán)保教育

　　通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌教育

　　本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　三、切實加強家校聯(lián)系

　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、加強德育隊伍建設(shè)

　　1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

　　2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

德育工作總結(jié)14

　　一、學生實踐活動

　　假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的暑假，我校根據(jù)上級下達的精神，結(jié)合我校的實際情況精心安排、制定了極富實踐性的暑假德育活動計劃。

　　1、各班團支部組織本班學生開展了社會實踐活動，走進我校的固定社會實踐基地：八年級一二班新都購物廣場，八年級三四班東城派出所，八年級五六班平安里社區(qū)，七年級一二三班共青團一條街，七年級四五六班東五里社區(qū)。在社會實踐中，同學們不怕臟、不怕累、擦玻璃，做衛(wèi)生，受到社區(qū)的好評各班團支部還要求本班學生將自己的經(jīng)歷和體驗寫成文字材料，在開學后的第一節(jié)班會課上進行了交流。

　　2、全體同學認真做了感恩父母、師長和身邊的親戚朋友；也有的做了感恩學校、社會和自然環(huán)境等的事，每名學生都以通過短文的形式將事情記錄下來，其中八年級一班和三班還自行捐款為一戶困難家庭買了食用油和面粉，送到其家中。

　　3、每位同學讀了一本有關(guān)誠信的書籍，自覺參加了一次講誠信的活動。在家庭生活、學校活動、社會實踐、外出參觀旅游以及人際交往中，突出誠信觀念和誠信行為，不僅自己要講誠實話，辦誠實事，做誠實人，同時，還要影響著身邊的每一個人都來信守諾言，七三班學生寒冰在路上撿到一個錢包里面有手機、各種證件和180元錢，主動在原地等失主，經(jīng)過兩多小時的等候，等來了失主，主動歸還。

　　4、用心撰寫一個懂敬畏的小故事。每名學生要結(jié)合自身學習和成長的經(jīng)歷，了解身邊人的真實情景，開學后每位同學上交了一篇有關(guān)敬畏教育的小故事，開學后德育處收到了500余篇有關(guān)敬畏的小故事，通過自己親身創(chuàng)作真實的故事，來深刻感悟生活的真諦，感受生命的寶貴。

　　5、每名同學精心創(chuàng)作了一段知榮辱的格言。同學們通過假期學習生活、人際交往、社會實踐體驗或請教他人等形式，創(chuàng)作的關(guān)于知榮辱方面的格言400余條，用格言來規(guī)范了自身言行，激勵自主成長；同事用格言來影響了身邊的.人來繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚了現(xiàn)代精神文明。

　　6、同學們都按照學校的要求在家背誦了《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，注意了安全出行，安全飲食，在實踐中體驗了“踐行五個一，快樂過假期”的文件精神。

　　7、絕大多數(shù)同學在家參加天津市第十一屆中小學夏令營，通過夏令營活動鍛煉了同學們的各種能力。

　　二、暑假家訪

　　在學校的組織下，全體教師進行了家訪活動，班主任教師家訪十人以上，任課教師家訪五人以上，力爭做到家訪全覆蓋，這次家訪的主要任務(wù)是對學生進行假期安全教育，并針對學生的學習、品德等情況與家長進行溝通，尋求更好的教育孩子進步的方法，還征求了很多家長對學校及教師的意見和建議。要求班主任老師積累和總結(jié)典型的經(jīng)驗材料，互相借鑒，共同提高。其中牛老師在家訪案例中寫道：“家訪，我雖然受點累、吃點苦，犧牲了一些休息時間，可值得。因為它增進了家校之間的感情，全面掌握了學生的成長情況。為我們教育好每一個學生提供了最有力的保障”。是呀，家訪似春風化雨，滋潤了每一個學生、家長的心靈，譜寫了一曲家校共建美好未來的和諧樂章！”辛xx老師在家訪案例中寫道：“蘇霍姆林斯基說過：“關(guān)注和愛護在孩子的心靈上會留下不可磨滅的印象”。是家訪讓家長覺得自己的孩子受到了重視，也使學生覺得自己獲得了關(guān)注與愛護，老師跟家長之間的這種溝通，使我們的教育更有實效性。”

　　三、班主任培訓

　　一是舉辦xx五中德育隊伍培訓班。 8月8日和9日，在學校階梯教室舉辦了xx五中德育隊伍培訓班，校級領(lǐng)導，學校各處室負責人、班主任，心理健康教師參加了此次培訓班。系統(tǒng)學習了《班級文化建設(shè)培訓資料》，通過本次培訓使班主任老師對班名、班旗、班徽、部組文化的建設(shè)有了更加深刻的理解，在討論中，班主任們紛紛表示暑假后要更加深刻的挖掘班級文化的內(nèi)涵，以促進學生班級管理的自主化，會上我們還對我校德育工作現(xiàn)狀做了分析，就班主任如何加強對學生的情感教育、如何圍繞教學中心更好地開展德育工作、如何加強與家長之間的聯(lián)系，切實協(xié)助家長開展好家庭教育、如何加強民后進生轉(zhuǎn)化策略等方面展開了激烈的討論，收到了良好的效果。二是組織我校心理健康教師參加了在進修學校舉辦的《青少年心理健康特點與教育》培訓。三是組織我校八名班主任參加了在進修學校召開的靜海縣中小學班主任第二周期（第二次）崗后培訓暨“骨干班主任專業(yè)化成長遠程培訓”開營式，并對班主任的網(wǎng)上學習進行了督促。

德育工作總結(jié)15

　　本學期按照全面實施素質(zhì)教育的工作要求，以學生發(fā)展為中心，以情感教育為中心，以實踐活動為中心，以開展主題月活動為抓手，更新教育觀念，強化規(guī)范管理，完善工作體系，加強隊伍建設(shè)，整合德育資源，有計劃地開展思想品德教育、法紀教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育活動。深化了學生的思想品德、文明行為習慣，受到了領(lǐng)導和廣大家長的好評與肯定。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、關(guān)于常規(guī)教育

　　1、定期召開班主任例會，每周一召開班主任工作例會及時總結(jié)近階段班級情況，并給予表揚和批評，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下階段的任務(wù)和工作要求；指導班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，如如何正確處理突發(fā)事件、如何開好家長會、學好學生評語、與家長溝通藝術(shù)等等。

　　2、按時檢查班會課，德育處每月配合專項活動，指導班會課與活動的教育方向；德育處負責對班會課巡視并做好情況記載，督促班主任認真?zhèn)浜媒贪福行У厣虾冒鄷n、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

　　3、加強培訓青年班主任，針對以往青年班主任窮于應(yīng)付日常事務(wù)，不能及時充電的不足，德育處經(jīng)常利用工作例會組織班主任進行工作經(jīng)驗交流進行業(yè)務(wù)培訓，加強業(yè)務(wù)交流，從而在一定程度上提高了德育隊伍的理論認識，也提高了理論工作能力。推薦肖芳、喬德霞兩位班主任教師參加市級班主任工作手記比賽。推薦孫慧琴、顧玉宇兩位老師參加新一期心理健康教育教師培訓。

　　4、抓好學生日常行為規(guī)范：德育處把學生日常行為規(guī)范納入班級量化考核范疇，通過考核評比將班級的日常行為如《中小學生守則》、紀律、衛(wèi)生、儀表儀態(tài)等納入到班級量化管理中。在不同時期，進行了如學生儀容儀表、示范教室評比、黑板報評比、食堂就餐等各種專項檢查。

　　5、認真組織本學期市級優(yōu)秀班主任、先進德育工作者以及三好學生、優(yōu)秀學生干部等各項評優(yōu)活動。活動過程規(guī)范無失誤。

　　6、每周一堅持升旗儀式。在升旗儀式上，隆重舉行升降國旗儀式，要求全體師生參加。德育處老師進行國旗下的講話，培養(yǎng)并提高師生的愛國熱情。在晨會上，把學校的喜訊告訴全校師生，增強集體榮譽感。把好人好事及時地進行宣傳，樹立榜樣。指出同學身上一些不良行為，力求正視細節(jié)，規(guī)范學生行為。

　　7、繼續(xù)執(zhí)行特殊學生幫教制度。教師們經(jīng)常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。特別是針對家庭生活有困難的學生，學校不僅在學習方面給與輔導而且還在生活方面關(guān)心愛護他們，幫助學生家長解決實際生活中的困難。并積極創(chuàng)造舞臺讓有特殊才能同學展示才華。范雨虹等同學進步明顯。

　　二、關(guān)于主題教育

　　1、開展法制安全主題活動。我們分年級組織學生觀看了兩個法制教育短片，過后在“國旗下講話”中選讀了部分同學的`觀后感；安全方面，我們認真組織同學進行了安全演練，并動員全校師生“大家一起來查校園安全隱患”，增強全體師生的消防、地震安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力。

　　2、重點開展生命健康、心理健康教育。我們要求班主任加強班級學生缺課或因病缺課上報制度，并向家長發(fā)放了家長應(yīng)知道的心理學規(guī)律等家教資料，組織初一學生參加“少男少女須知”的青春期教育活動。

　　3通過各項學生活動引導學生熱愛祖國、忠于祖國，立志為祖國強盛、民族復興而努力奮斗，增強光榮感和自豪感，激勵教育他們聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，愛護公共財務(wù)，努力學習。鍛煉身體，鍛煉能力，立志成才。把報國立志轉(zhuǎn)化為學習的動力。

　　4、我們特別注意弘揚先進，樹立典型。依托市級三好學生級、優(yōu)秀學生干部的評選樹立典型，逐步形成了互學互幫、勤學知禮、文明向上爭做合格公民的良好校風。

　　5、堅持開展“紀律衛(wèi)生班級”評比、“星級班級”評比、“黑板報”評比、“示范教室布置”評比活動。在評比中調(diào)動了學生的集體榮譽感和教師的工作熱情。

　　三、關(guān)于教育合力

　　1、堅決貫徹教師家訪制度。教育是一個系統(tǒng)工程，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強綜合管理，多管齊下，形成一個有利于青少年學生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。學校在依靠校內(nèi)教師抓好學生德育的同時，還主動爭取家長的支持。班主任老師進行家訪，與家長交流教育經(jīng)驗，取得了很好的效果。

　　2、發(fā)揮網(wǎng)上家長學校的功能作用，經(jīng)常聯(lián)系家長，引導家長自覺配合家長。目前我校使用情況良好。

　　3、各班推薦評選“指導孩子自學優(yōu)秀家長”，通過活動進一步促進家校聯(lián)系，推廣家庭教育經(jīng)驗。

　　在今后的工作中，我們將加強學習，統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要性的認識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。進一步強化德育實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。進一不強化德育工作的計劃性和德育工作的實效性，要真正做到育人有計劃，工作具有針對性。要根據(jù)學生身心的發(fā)育制定符合培養(yǎng)健康、正確的人生觀和價值觀的德育活動。

　　教育需要我們?nèi)w共同努力，育好人是我們的工作重心，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們必須改變我們的一些教育觀念，制定新的培養(yǎng)全面的復合性人才。

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