任現職以來工作總結（精選21篇）
時間飛快，一段時間的工作已經結束了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么你有了解過工作總結嗎？下面是小編整理的任現職以來工作總結，歡迎閱讀與收藏。
任現職以來工作總結 1
本人來到公司已經任現職兩年了，在公司的這兩年也有不少的成績，幫助到公司很多，現在我也來對自己任現職以來的工作做我的總結。我任公司財務部部長以來，做了以下的工作：
一、整理每年的公司總賬
從進來工作開始，我把公司兩年的賬本進行總結，做了一個詳細的分析，做每一年的賬本都進行歸納總結，做成一個總賬本，記錄一年的公司所有經手的資金，包括支出和收入。兩年的總賬也是見證了我在公司的做出的努力，都是經過我的手去做的公司賬單。財務事關公司大大小小的收支，我面對這項重大的工作，從來都是小心翼翼的，對員工遞交上來的賬本，我都進行核對，并記錄在總賬里，每年年底，會制作成總報表和總賬單給領導。
二、不斷的學習財務知識
兩年時間，我知道自己作為財務部的部長，還有很多地方是不足的，所以我也在都在學習，對于財務相關的知識，我都有去系統學習，就是希望自己能夠為公司的財務工作盡點力，讓公司的財務更加的清晰。我只有有足夠的能力，才能去執掌整個部門，才能為我部下的員工提供好的學習榜樣。我的能力強大，我的部門才能有更好的發展，也才可以為公司整個的發展貢獻力量。
三、財務培訓工作
作為公司的重要部門，部門員工的能力是能夠影響部門整個發展的，因此兩年的時間里，我對部門的員工進行了財務培訓，每一年至少有兩次的培訓機會，為的就是讓他們能夠接觸到更多的財務知識，為部門一直提供力量。員工財務能力越強，部門才能夠在公司把腳跟站穩。這些培訓工作也都進行的順利，讓眾多的員工學到很多，他們的能力也在不斷的加強。
以上是我現任財務部部長一職的所有工作，總結了這些工作，也讓我有意識的`在下一年里去更努力的做財務工作，爭取把公司的賬本做的更仔細些，幫助公司把資金算清楚，給大家一個負責人的結果。那么任職以來我的工作大部分都做的很好，那我也相信之后的工作我依舊能夠做好，大家賦予我這個權利，我就不可以辜負大家的信任。我會不斷壯大財務部的力量，不斷的處理好公司的財務，做好月賬本和年賬本，讓大家放心工作。
任現職以來工作總結 2
我于xx年畢業于xx市農牧學校財會專業，同年畢業分配到竹基鄉農科站工作。20xx年6月獲得助理農藝師資格，20xx年調入縣農業局農廣校工作。自參加工作以來熱愛本職工作，不斷加強理論學習，做到理論與實踐相結合。于20xx年9月參加函授中央農業廣播電視學校園藝班學習，20xx年7月順利畢業；同時長期深入田間地頭開展各項技術指導，把農業科技培訓送到生產第一線，較好地完成本職工作。現將任現職以來的專業技術工作總結如下：
一、在政治思想和道德建設方面
我認真學習黨的十六大精神，學習保持共產黨員先進性教育活動，認真學習黨的路線、方針、政策，不斷學習，提高自身業務素質，增強服務理念，提高服務水平。按時按質完成領導交辦的各項工作任務，履行工作職責，努力爭當一名合格的基層農村工作者。在工作中兢兢業業，任勞任怨。我緊緊圍繞“建設現代農業、發展農村經濟、增加農民收入“牢固樹立服務農業、服務農村、服務農民的思想，參與了相關法律法規知識培訓。以提高自身素質，更好地服務“三農”，為我縣的農業發展、農民增收竭盡自己的所能。
二、在工作業務表現及主要業績方面
（一）認真做好農村勞動力培訓工作
為做好師宗縣農村勞動力轉移技能培訓轉移就業工作，促進我校農村勞動力培訓轉移就業工作做得更好，我深入學習上級部門相關文件精神，深刻認識到開展農村勞動力技能培訓是推進產業轉移和勞動力轉移，改善發展環境，破解發展難題實現新一輪大發展的重要舉措；是優化產業結構，提升產業層次，增強產業競爭的通切需要；是推進產業轉移和勞動力轉移，縮少地區差距，促進城鄉協調發展，提高城鄉居民生活水平的有效途徑。
自開展農民培訓以來，我校培訓了批共人（電工26人，起重工25人，架子工31人，叉車司機17人）在培訓過程中，我注意做好：
1、認真上好農村勞動力轉移就業公共知識課。通過學習使學員提高認識為務工做好思想準備。
2、嚴格按教學大綱編寫教案，教學內容、課時不得隨意縮減，保證教學質量的落實。
3、實操教學按安全操作規程進行特別注意矯正違章行為，培養良好的作風，為日后上崗安全作業打好基礎。
4、嚴格課堂管理和考勤，對違反課堂管理的人和事進行教育或批評，對缺課過多的學員按規定不準予考試，這樣通過培訓為他們日后上崗遵守作業規章制度提前進行教育。
（二）認真抓好農村勞動力轉移培訓“陽光工程”工作
嚴格按照上級陽光工程辦公室《關于做好20xx年農村勞動力陽光工程培訓》的指示精神，以“三個代表”重要 思想、科學發展觀為指導。配合國家、省在農業領域和農村地區實施的重大項目，大力開展農村勞動力就地就近轉移就業培訓、創業培訓和農村帶頭人培訓，引導農民轉變就業觀念，提高農民就地就近就業能力、創業能力和輻射帶動能力，促進農業勞動力向農業產業延長鏈轉移，推動城鄉統籌協調發展和社會主義新農村建設，增加農民收入為目標，把提高受訓者自身素質和技能培訓列為整個勞動力培訓工作的重點，做到踏實工作，讓農民受益，促進縣域經濟的發展。
通過連續幾年的項目實施，我深深體會到：規范管理、有組織、有計劃、有針對性地開展“陽光工程”培訓工作，是有效增加農民收入，促進農村勞務產業發展的有效途徑。主要業績體現在以下幾個方面：
一是提高了我縣農民的整體素質。我縣農民外出務工的人數多，受教育程度比較低。提高務工農民的文化素質和勞動技能既是廣大農民的迫切要求，也是擺在我們面前的一項刻不容緩的重要任務。
一通過引導性培訓，提高其遵守法律、法規和依法維護自身權益的意識和選擇就業的能力。
二通過技能培訓，大大地提高了農民的整體素質。提高了農村富余勞動力轉移就業的能力和就業的競爭力。
三通過農業科技培訓，提高了農民的科技素質。
二是增強了農民工的創業意識。通過實施陽光工程培訓，使廣大農民了解掌握了黨在農村的各項方針政策、農業法律法規及生產技能知識，增強了他們的創業精神和創新意識。
（三）認真開展成人學歷教育培訓工作（與中國農業大學遠程教育學院聯辦）
我校作為農業局一個辦學綜合部門，與中國農業大學遠程教育學院聯合負責成人學歷教育的管理，包括招生、教學、學籍管理、學生管理，直到畢業證書發放的全程工作。多年來，我院沿著“規范管理，提高質量，改革創新，積極發展”的工作思路，堅持“質量、規模、結構、效益”協調發展，規范辦學行為，增強服務意識，不斷提高科學化管理水平。目前我校注冊的`成人教育學生人。學院在強化學籍學歷管理手段等方面大膽創新，保證了我校成人教育在規模擴大的同時，學籍學歷管理手段不斷創新，服務水平不斷提高，提升辦學競爭力，成人教育的辦學聲譽和社會知名度不斷提高。
（四）認真完成“綠色證書”培訓工作
綠色證書教育是在借鑒國外先進的農民教育經驗的基礎上，通過反復探索、實踐和矯正，終于找到適合于我國國情和農情而比較系統、科學和有效的一種農民職業技術教育形式。通過分級、分層次培訓與農業繼續教育、農村社區教育緊密結合，推進我國農村綠色證書教育的改革與創新，培養專業農戶和先導農戶，更好地為我國區域農業結構調整、發展效益農業，推進農村城市化、現代化，增加農民收入服務，進行了科學、有益的探索。
為做好師宗縣綠色證書培訓工作，強化師宗縣綠色證書制度建設，根據相關文件精神，把培訓任務分解到各鄉鎮，多次召開工作會議，研究了培訓的重點專業，就農村教育培訓和農村實用人才培養等問題進行探討研究。與鄉鎮密切配合，根據農閑季節，采用集中培訓方式開展培訓，做到關鍵環節主動入戶，技術咨詢隨時解答，學用結合，進一步提高學員生產技能水平。截至20xx年底，我縣綠證培訓共821人，其中指導性培訓412人，取證人數200人。
（五）做好新型農民教育培訓工作
為了深入貫徹縣委、縣政府關于進一步加強農村人才工作的意見精神，我校采取了加強培養、嚴格管理、分類考核等措施，不斷提高村勞動力的整體素質，使其在全縣經濟建設和社會各項事業建設中充分發揮聰明才智。在具體工作中，我們針對全縣的實際情況和發展需要，進一步加強了新型農民人才隊伍的管理和培養力度，努力培養適合我鎮轉型期建設所需的管理人才、種植、養殖專業技術人才。
在培訓中努力提高農民教育培訓效果，真正做到讓農民滿意。根據農民的需要，采取農民喜聞樂見的方式開展教育培訓，不斷提高農民教育培訓效果。以培訓內容農民是否需要、培訓方式農民是否接受、培訓結果農民是否滿意，來作為衡量農民教育培訓效果好不好、質量高不高的標準。大力開展調查研究，摸清基本情況，準確把握農民需求，根據需求確定培訓內容；在組織實施上，做到進村辦班，利用集中講解、現場指導等靈活多樣的培訓方式，方便農民學習，提高學習興趣，確保取得實效，努力做到真正讓農民滿意。
（六）認真完成上級業務部門交辦其他工作任務
三、獲得獎勵情況
20xx年獲得“曲靖市勞務產業先進個人”稱號。
綜上所述，本人自任助理農藝師來，嚴格遵守國家法律、法規，熱愛"三農"工作；系統地掌握了糧食作物、蔬菜、油菜等理論知識，并能較好地運用到工作實踐中，同時善于總結。有較豐富的農業技術工作經驗，工作能力、組織實施科技項目能力較強，在發展壯大師宗農業經濟上作出了積極的貢獻。本人認為已符合晉升農藝師條件要求。
任現職以來工作總結 3
本人于20xx年6月畢業于江蘇省如皋師范學校，同年8月參加教學工作。執教以來，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我于20xx年4月取得小學教育專業的專科畢業證書。20xx年10月我被評為小學數學一級教師職務，到現在已任職五年。在任職期間，工作積極，勇于探索創新，表現突出，符合小學數學高級教師的申報條件，現申報小學數學高級教師職務，對任現職以來的工作作如下總結：
一、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業。
任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。五年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關系，關心愛護每一個學生，循循善誘，尊重學生的人格，愛心育人，成績顯著。
二、積極學習，鉆研教材教法，勇于創新。
工作的同時，我通過函授和自學考試的方式分別取得小學教育專科和本科畢業證書。工作中，我堅持訂閱多種教育教學雜志，有空就閱讀《小學數學教師》《小學教學參考》，《小學數學教育》《少先隊輔導員》等雜志，了解教育教學的新動態，吸收新信息，不斷提高自己。五年來，我每學期聽課本20節以上。我每學期承擔一節校級公開課或試驗課，均獲好評。20xx年11月，我在通州市綜合督導評估中，執教了一節公開課《梯形的面積》，被評為優秀課。
三、全心全意地做好教學工作。
五年來，我主要擔任數學教學，兼任美術、科學、信息等學科的教學，每周授課15節以上。我認為教師要認真學習課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，首先具有良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創設最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。我根據學生的`實際和年齡特點，理論聯系實際，采用靈活的多種的教學方法進行教學。注重素質教育，善于運用手段進行啟發式的“嘗試教學”“愉快教學”，既使學生學得生動活躍，又培養了學生的創造性思維和自學能力。同時，注意“分層次教學”，尊重學生的個性和人格，因材施教。我常采用“分組實驗，分組練習，分組討論”、“1＋1練習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。
四、盡職盡責做好班主任工作和少先隊工作。
從教以來，我一直擔任班主任工作。我認為要做好班主任工作，首先要做好學生思想教育工作。主要做法是：提倡電話家訪、走訪和家長訪校相結合；注重培養學生良好的道德品質和習慣；每周組織一次主題班會；多開展第二課堂活動，讓學生多余的精力有用武之地，同時在活動中培養了學生的集體榮譽感，提高了集體的凝聚力。每學年，我通過以上方法，建立了良好的班集體和班風，從而影響全年級，使全年級的學風濃，興趣高，人人力爭上游。
在班主任工作中，我又特別注意做好培優轉差的工作，主要做法是：家長、學校和老師相結合，進行正面教育；多讓后進生參加集體活動，發掘他們的閃光點，進行鼓勵教育，增強他們的自信心和責任感；讓尖子生開展學習競賽，當小老師，與后進生結成對子，實行“一幫一”輔導活動。尖子生在“一幫一”的活動中，知識得了質的提高和鞏固，既轉差又培優。
五、熱心培養青年教師，攜手共創佳績。
我關心集體，樂于助人，平時除了做好本職工作，還積極參加教育教學改革工作，和老師們進行集體教研，上示范公開課，進行有關課題研究，撰寫相關的教育教學論文，我下鄉去聽課，參加鄉鎮的教學教研活動，熱心幫助，指導和培養青年教師和骨干教師。任職以來，已經培養了2位青年教師，例如：孫丹華老師由于剛畢業，對教材不熟悉，于是我便經常和他一起研究教材的重點、難點，指導他備課，上課，如何吸收別人的經驗，怎樣管理班級，怎樣培優轉差，使他第一年教的班期末統考平均分名列前茅，獲得學校的獎勵。五年來，我與青年教師一起攜手共創佳績，出色地完成教學任務。
六、辛勤耕耘換來了喜人的成績
在教育教學工作中，面對日新月異的社會大氣候，我本著敬崗樂業的精神，言傳身教，誨人不倦。這五年的工作中，累結了一個個碩果。20xx年，我輔導季文鈺同學撰寫的小論文《到底該付多少銅幣》，在“《小學生數學報》杯”數學科普小論文評比中榮獲一等獎。20xx年，李耀同學參加“小數報杯·小小數學家”評選活動，榮獲三等獎。20xx年，李耀和盧奕霏同學參加“小數報杯·小小數學家”評選活動，分別榮獲一等獎和二等獎。
今后我會繼續加倍努力，爭取更上一層樓，做一個優秀的靈魂工程師。
任現職以來工作總結 4
自20xx年12月晉升小學一級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力，愛崗敬業，恪盡守職，努力提高學生素質，注重培養學生的創新、適應能力。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加
學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
完善作業批改，作業布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我總是虛心努力學習班級管理經驗，認真管理好班級，多次被評為文明班。積極向老班主任學習、向年輕人學習，學習好的經驗，應用到實踐中，然后在實踐中加以改進，讓間接的經驗符合本班的實際；遇見事情勤動腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結；付出真心，真情關愛學生。
我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。堅持參加教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題，不斷汲取他人寶貴的經驗，提高自己的`教學水平。多次聽其他老師公開課，包括校內、校外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時，理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質
成功的語文教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。本人在教學工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學工作中一如既往，銳意進取，不被任何名利所搖，甘為黨和人民的教育事業揮灑熱血，奉獻青春。
任現職以來工作總結 5
本人1993年9月參加工作，大學本科畢業。參加工作以來，在鄉、鎮中心校及村校、教學點任小學語文、數學科教學并兼班主任工作。20xx年12月取得小學一級教師資格。
一、政治思想表現
任現職以來，堅決擁護黨的各項重大教育政策，忠誠黨的教育事業，并以高度的熱情投入到教育工作中去。本人嚴格遵守教師職業道德規范，以身作則，為人師表，熱愛學生，以學生為本，關注“問題學生”、“留守學生”，關心“貧困學生”，努力創建和諧班集體，促進學生健康成長。遵守學校制定的各項規章制度和安全紀律。本人沒有違紀違法行為，從不做任何有損人民教師形象的事情。服從組織安排，工作積極肯干，成績顯著。
二、文化專業知識
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，必須加強自身建設，提高業務能力。因此，本人任現職期間，工作之余，根據教育教學工作的實際需要和個人發展的特點，自覺地、有計劃地參加了有關的進修和培訓。另外，積極參加繼續教育學習，努力提高自己的業務理論水平和工作能力。
三、教育教學能力
1.教育能力
任現職以來，一直擔任班主任工作，在管理班級上，采取民主的方式對待班級的學生，為學生營造良好的學習環境。開學初，由學生自己擬定班風、學風，老師修改調整后公布出來，人人皆知，學生對照自律，互相監督，互相鼓勵，共同進步。平時，幫助學生樹立正確的學生觀、學習觀，善于發現學生的閃光點，以便疏導和啟發他們；我以寬廣的胸懷接納每一個學生，以一顆慈母的'愛心，滋潤著每個學生的心田，給予學生精神上、生活上的關心和幫助，讓他們感到溫暖，為之努力讀書；培養學生良好的學習、生活、衛生習慣，培養學生的安全意識和團結友善習慣。重視班干部的培養，幫助他們克服在工作中碰到的困難，提高工作能力，使他們盡快地熟悉各自工作，順利地配合我開展班級工作。除了關心孩子的生活、學習外，還非常關心學生的心理健康，積極與學生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。認真組織學生參加縣、校級舉行的各種活動，并取得榮譽。由于我教育方法得當，所帶班級班風好、學風濃，教學成績顯著，班級多次被評為校級“文明班級”。
2.教學能力
本人能獨立完成小學語文、數學科循環教學。任現職以來，一直從事小學語文、數學科教學。工作中，堅持以教學工作為重，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材，能把著眼點放在學生身上，根據學生的實際，確定處理教材，不斷改進教法，用新的教學理念教學，注重培養學生的創新思維能力，認真完成教學常規工作，堅持面向全體學生，加強課后輔導，做好后進生的轉化工作，教學成績顯著，本人多次獲縣級、校級教學質量獎。
3.教研能力
任現職以來，擔任語文、數學科教學，始終把教研放在重要的位置，把“好老師”作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文、數學科教學最新的改革趨勢。積極參加國培、區培活動及學校的教研活動。經常深入課堂，學習優秀教師的教學經驗。每學期聽課、評課不少于15節。在潛心研究和大膽創新的同時，積極撰寫論文，及時總結自己的得失，介紹自己的教學經驗，任現職以來，我堅持撰寫教育教學論文，其中有5篇論文分別獲區、市級獎，并且被選送到全鄉、鎮教師教研會上宣讀，得到同事們的好評。
還積極參加《字理教學》課題的學習，并參加競賽，獲得一等獎。
四、工作實績
1.班主任工作業績：任現職以來，一直擔任班主任工作，在管理班級上，由于我工作積極，所帶班級班風好、學風濃，教學成績顯著，冷梁桂等2位同學被評為縣級“三好學生”，李瑩瑩同學被評為縣級“優秀班干部”，指導韋麗秋等5位同學參加羅城縣第一屆青少年書信、繪畫比賽，分別獲二等獎、優秀獎，本人獲指導獎，因此，所帶的班級被評為校級“文明班級”。
2.教學工作成績：本人參加工作以來，能獨立完成小學語文、數學科循環教學，教學成績顯著。具體成績如下：
其中,20xx~2010學年度一年級語文、數學科被教育局評為“教學質量優秀教師”，20xx~2011學年度一年級數學科獲得教育局“教學質量優秀”獎；20xx－20xx學年度蒙鳳文等5位同學考取語文科A+；20xx年秋學期李瑩瑩同學語文、數學雙科總分排全鎮第二名，本人獲教學成績超標獎；20xx年春學期韋麗秋、冷梁桂同學語文、數學雙科總分分別排全鎮第一名、第二名，本人獲教學成績超標獎；20xx年秋學期韋麗秋、玉萬潔同學考取語文科A+，本人獲教學成績超標獎。
3.教研成績：論文《如何培養農村小學生的口語交際能力》獲區級一等獎，《農村小學語文課堂教學之我見》獲區級二等獎，《靈活運用識字方法提高識字教學效果》獲區級二等獎，《在新課改下小學數學與生活的接軌》獲區級三等獎，《淺談如何激發小學生學習數學的興趣》獲市級一等獎；參加全國第二、三屆教師漢字知識競賽分別獲國家級一等獎。
五、履行職責
本人任現職以來，政治思想表現好，工作積極肯干。加強學生德育管理，扎扎實實做好班級工作。刻苦鉆研業務，教學成績突出。加強教學研究，積極推廣教學經驗，促進學校教學質量的提高。自認為已符合晉升小學高級教師任職資格條件，并能履行其職責。
任現職以來工作總結 6
本人任現職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己，不斷加強業務學習，力求使自己不斷進步。
工作中，我擔任初中語文教學工作。工作中，我以學校及初中組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將任現職以來工作總結如下：
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
三、用先進的教學手段，提高學習效率
現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道， 實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力 提供了一個 的可操作的平臺。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。
四、用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力
教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得終身學習的本領。 “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識的`累積，而是心智上的能力的發育。 學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。
為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。
五、變“教”為導，激發學生的創新能力
教師的職責主要不在于“教”，而在于指導學生“學”。教給學生學習方法是優化教育的重要原則。著名教育家葉圣陶先生說過“教是為了不需要教”，“不教是為了養成學生有一輩子自學的能力。”因此指導學生正確的學習方法，培養良好的學習習慣和自學能力，激發學生學習的積極性，真正變“教”為“導”是創新教育的關鍵所在。在教學過程中我常采取這種教學方法，首先讓學生自讀課文，談談自己的看法，提出疑難問題，讓全體學生一起動腦解決問題。然后教師提出問題，讓學生獨立思考。最后讓學生向教師質疑，教師引導學生找出答案。如在講《駱路梨花》一文時，學生自學后，有學生問：“為什么不采用順敘的寫法呢？”我便順勢引導，讓學生展開討論，并講解倒敘和插敘的好處，讓學生明白：此文寫作時采用倒敘和插敘，不僅使文章波瀾起伏，引人入勝，而且結構緊湊，又疏密有致。在這樣的教學過程中，學生不再是消極的接受者，而是主動的求知者，學生的應變素質和創新能力在解決問題的過程是得到了培養。
六、今后努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養，多同組語文教師學習經驗。
2、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強正面教育。
3、在教學上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓練。抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發展。
總之，本人始終用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現了教學上的許多不足。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
任現職以來工作總結 7
本人于20xx年2月獲小學二級教師職稱。現將自己任職以來的工作總結如下：
一、政治、思想方面。
自任現職以來，自己政治思想表現好，一如既往地熱愛學校，熱愛教育，盡職盡責，教書育人，注重培養學生良好的思想品德和健全的心理素質。服從領導安排，工作積極肯干，勝任二級教師工作。不斷提高自己專業知識水平與業務能力，遵紀守法。年年工作量滿，業余堅持學習教育理論，因此教研水平不斷提高。
二、教學工作方面。
我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
1、做一個科研型教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。
2、做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
3、做一個理念新的教師。在認真學習新理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的.生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的.教學行為。
4、做一個信息時代的教師。目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。
三、完成本職工作的質和量
20xx.1――20xx.7任教四年級一班、四年級二班英語、校本課程、地方課程，二年級二班品德，周課時11節，成績合格。
20xx.9――20xx.7任教四年級三個班英語、校本課程、地方課程，周課時12節，成績合格。
20xx.9――今任教四年級一班、三年級一班、三年級二班英語，周課時9節。
任現職以來工作總結 8
任職以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就這個學期以來工作情況總結如下:
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的.中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任20xx計算機班的《計算機網絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在:
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對20xx級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際操作的`機會。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
任現職以來工作總結 9
本人自20xx年12月獲助理工程師以來，積極參與近幾年建委系統市政行業項目的建設。在城市市政行業工程技術工作崗位上勤奮工作，積極參與全市市政公用設施建設，努力發揮青年技術骨干作用，取得了很好的成績。為了更好地發揚成績，查找不足，現將這幾年所從事的專業技術工作總結如下：
一、在xx工作期間充分發揮生力軍的作用，積極參與全市xx的日常管理及維護，特別是在施工過程中，充分發揮技術方面的特長，對施工過程中出現的問題，提出相應的.解決方法，保障項目按計劃完工；充分發揮知識及技術方面的優勢，編制各路段xx改造及新建設項目，制訂相應的工作方案。
二、在xx重點辦工作期間，制定xx三年跨越發展工程工作方案，按“定人、定責、定時間、定進度”的“四定”要求，制定了各項工作任務分解，并按時跟蹤落實重點項目的進展情況、對項目推進過程中出現的'問題提出解決的方案供領導選擇，及時總結重點項目有推進過程中出現好的經驗及方法，并在其他項目中推廣；作為“大城建”建設主要參與人，積極聯系全市相關單位，編制 “大城建”項目上報xx辦；在x政府辦公廳下發的“八大產業”發展實施意見中，與相關責任單位制定項目任務分解，并根據倒排工期定期或不定期對路網工程、污垃、給排水及供電等項目的施工管理、質量、安全等方面的檢查，對項目推進出現的技術問題提出積極可行的建議，為項目順利推進起重要作用。
除在工作中兢兢業業外，還積極強化自己的理論水平，先后參加土木工程專業本科學習、國家二級建造師執業資格考試，并獲相應的畢業（執業）證書，為自己在工程技術方面打下堅實的理論基礎。 這些成績的取得，主要得益于自己的努力和同事的支持，正是由于自己對技術的不斷追求，才促成了業務水平的不斷提高。現在不單能夠勝任所從事的專業技術工作，還能在管理上有自己獨到的方法。當然這些成績的取得只能代表過去，面對新材料，新技術在城市市政行業不斷應用的新局面，特別是現代融資方法、施工工藝不斷更新的前提下，自己還有許多需要學習的地方。只有不斷提高自己的專業理論和技術水平，才能更好地適應城市建設的發展需要。
任現職以來工作總結 10
本人于20xx年畢業于南京師范大學，04年8月分配到無錫市塔影中心小學，工作至今。20xx年參加中小學骨干教師省級培訓，成績合格。20xx年8月經無錫市人事局審核，評定為小學一級教師。20xx年9月通過了信息化素質培訓考核，成績合格。20xx年參加中國共產黨無錫市崇安區教育委員會黨校培訓，被評為優秀學員。20xx年參加全國中小學教師教育技術水平考試，成績合格。20xx年參加了無錫市骨干教師培訓。本人自從教開始，始終工作在教育教學一線，一直擔任小學語文教學工作同時兼任班主任。
一、樹立師德，教書育人
本人思想純正，遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習。每季度堅持進行思想匯報，積極向黨組織靠攏。并且已經遞交了入黨申請書，并接受了黨組織的考察。平時關心時事，熱愛祖國，時刻關注國內外新聞，有很強的民族自尊心，無論是汶川地震還是西南旱災，都積極參加公益活動，為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛學校，服從安排。作為教師，我熱愛教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，。我所工作的學校雖然只是一所新村學校，相較為薄弱。但我追求卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實現充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生。進入學校第一年，即擔任三年級語文和英語兩門主課的教學。此后隨時聽從學校領導的分配，勇挑重擔。
愛護學生，方法恰當。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
關心同事，團結合作。平時與同事真誠相待，樂于助人，集體觀念強，識大體，顧大局。并且善于從同事身上取長補短，注意調節辦公室氛圍，與學校的每一位同事都關系融洽。
二、鍛煉能力，學高為師
琢磨業務，不斷鉆研。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的教學態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、考、輔三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔――輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開發思維，迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯提高。20xx年，在崇安區“與新課程同行”課堂教學研究活動中，執教四年級作文《我的新發現》，獲得好評；參加《品德與社會》課堂教學評比獲得二等獎；參見第六屆教師教學技能大賽獲得三等獎。20xx年參加區青年教師賽課活動獲得三等獎。20xx年，在區“與新課程同行”課堂教學研究活動活動中，執教二年級品德《我不膽小》，獲得好評。20xx年參加區品德青年教師基本功比賽獲得二等獎。
投身科研，勇于創新。教師的`從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，協助教科室開展教學研究工作，xx年參與了省級課題《走向綠色的教改實踐研究》， 06年參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實踐研究》，07年參與市陶研課題《教學做合一，構建生活課堂》，全國倫理學會和諧德育子課題《校園生態文化的教育功能研究》，xx年參與市規劃辦課題《現代校園文化和社區文化的相融性研究》。此外，還擔任了本校“網上發展學院”分組組長，參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫。
拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對所有學生一視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，以愛心為基墊，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作，在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學生敬愛的良師益友。并且堅持以開展活動來育人，20xx年，開展了《重走長征路》我所擔任的班級連續幾次被評為校級優秀班級體，并被推薦為20xx年無錫市先進學生集體。而我本人也獲得了20xx年崇安區優秀少先隊輔導員的稱號。
三、勤奮努力， 身正為范
勤奮學習，增長才干。作為一名語文教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學語文教學研究》等報刊，研究特級教師上課錄像，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，從不缺席。嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。 同時，還擔任了本校的雙語老師，不斷磨練自己的英語技能，并成功地進行了雙語綜合實踐示范觀摩課《I’ve got a cold 》。
甘于奉獻，不計得失。本人自工作以來，堅持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過學生一節課，而且堅持提前到校，和學生一起學習。絕對做到個人利益服從集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區語文青年教師課堂教學評比，獲得三等獎。平時參加各級各類活動，總是提前安排好教學和班級事務。甚至放棄節假日的休息，認真做好學校分配的各項工作。
四、初出成績，開拓進取
在教學期間，我精心研究教材，探索教學方法，改變教學策略，使學生取得了優異的成績，我教學的語文成績均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，兩次被評優，可以說較好的完成了教學工作。
幾年來，積極參加各級各類教師活動，態度認真，成果突出。工作至今，獲獎論文達30篇次，文章發表達3篇次，各類技能活動得獎達13次，指導學生作文獲獎達11篇次。
總之，本人自工作以來，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，正因為如此，我取得了一定的成績。這些成績都已經成為過去，因為教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績，爭取一個受學生尊重，同事稱贊、領導信賴的優秀教師。
任現職以來工作總結 11
本人自19xx年7月參加工作以來，就一直擔任初中思想品德及歷史教學工作，并連續10年擔任班主任工作，20xx年至今擔任本校政史地教研組組長。20xx年12月取得中學二級教師資格，任職以來，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務，取得了滿意的成績，得到了學校領導和老師們的肯定。
一、政治思想方面
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持高度一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我潛心學習全國新課程改革理論，讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。遵紀守法，嚴于律已、作風正派、團結同志、為人師表。工作盡心盡責、勤勤懇懇、不斷創新。堅持繼續學習，勇于改革，不斷進取。
二、文化專業知識水平
1999年7月參加工作以后，我堅持在職進修，2001年參加全國成人高考，考取廣西民族學院政法系，2004年7月大學本科畢業。為了提高自己的業務水平，我積極參加了區、市、縣各級學習、培訓、進修等繼續教育：2007年10月23至28日，到北海市去觀摩廣西《思想品德》優質課比賽；2007年12月7日到東蘭縣教育局去參加中小學班主任培訓；2009年3月25日到東蘭縣城中學去參加河池市校本教研培訓；2009年12月15至17日到大化去觀摩河池市中學思想品德教師基本功比賽；2010年11月到南丹去聽魏書生先生講座。通過函授學習和繼續教育學習，我已經具備了扎實的專業文化基礎知識、思想品德及歷史教學能力和班級管理能力。
三、履行職責方面
自參加工作以來，我十分珍惜自己的工作崗位，忠誠于黨的教育事業，端正教學態度，遵紀守法，嚴格遵守學校及行政管理部門的各項規章制度。積極參加區、縣、市及學校舉辦的各種政治理論學習、業務培訓及教研活動，認真總結經驗，努力提高自己的業務水平和工作能力。主動承擔并按時按量完成學校安排的各項任務，工作盡心盡責，認真履行自己的工作職責。十幾年來，在年度考核中，我都被評為稱職或優秀。
四、教學教研工作方面
（一）教學工作
我刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律。平時認真研究新課程標準和教材。深入細致的備好每一節課，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，弱化難點強調重點，認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節課，上課時嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注重學生主動性的發揮和綜合能力的培養，全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活，注重老師的教法和學生的學法相結合，激發學生學習興趣，努力實施素質教育，不斷提高教學質量。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。充分利用電化教學、教具、學具等手段，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發了學生的智力，提高了學生的動手實踐能力，又培養了學生的學習興趣。針對不同的學生因材施教，由于學生之間存在多方面的差異，因此，我就依據素質教育的要求，面向全體學生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導，個別幫助的方法，對癥下藥，發揮學生的主動性，交給他們學習的方法，讓他們樂學、會學、好學，成為學習的主人。
（二）教研工作
多年來，本人積極參加縣教育局及我校舉行一系列的培訓學習活動。例如：新課程改革通識培訓、基礎教育課程學習、教師基本功培訓、新課程學科培訓、新課程改革輔導培訓、師德師風培訓，還聽了專家報告，觀看教改錄像，教改展示課。了解思想品德教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習，使自己的業務能力和教學水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學方面的論文，多次在教研組研討會上交流，深得其他思想品德教師和校領導的認同。
20xx年擔任教研組長后，我組織教師學習新課標，增強課標意識；組織本組教師集體備課，指導本組教師特別是年輕教師上探討課、公開課，課后做好評課工作；組織本組老師進行編寫導學案，用導學案上課；組織全校學生開展“愛國教育”、“感恩教育”等活到，使我校學生的精神面貌發生了很大的變化；為了掌握現代化信息技術，把電化教育應用到思想品德教學中，我制作思想品德課件《遠離危險，拒絕侵害》、《我國基本的經濟制度》等，運用到實際教學中，使我校思想品德教學上了新臺階。
五、班主任工作方面
自任現職以來，我從事了10年的班主任工作，在工作實踐中我形成自己一套行之有較的班級管理方法。
首先，做好學生的思想工作。我重視班會，開好班會，在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風；積極配合學校做好各項工作，同時積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識；經常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
其次，加強班級管理。我加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；重視班干部的選用，定期召開班干部會議，研究解決班級出現的問題，同時布置新的工作和任務，培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。
第三，抓好后進生的轉化工作。正確的態度對待后進生，深入調查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心的、可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的.價值；創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的`歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，我選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，同時，我親自對其進行耐心的教育。第四，經常與班級科任老師交流，取得他們的支持，也能更深入地了解班級學生的新動向。經常進行家訪活動，親自走訪或以電話聯系，及時向家長反饋學生的情況，取得家長的支持。把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。
六、教育教學工作成績
一分耕耘，一分收獲。本人的辛勤勞動也得到了一定的的回報。在教學方面，我所擔任教學工作的班級，學生在期末統考和中考中，平均分、及格率、優秀率都排在本校年級前列。
2009年6月我在本校的“學生自主學習探討課”競賽中榮獲二等獎；2010年9月，我由于教育教學成績顯著，被學校評為“優秀教師”；在教研方面，作為組長，我組織政史地組進行教研活動，使我校的思想品德和歷史教學成績又上了一個臺階。2008年、2010年我校的思想品德與歷史的平均分、及格率、優秀率都超過了全縣鄉下中學的水平，2009年3月，我校政史地教研組被學校評為“優秀教研組”，我由于教研工作中成績顯著，被學校評為“優秀教研組長”。我指導了韋蘭英、羅素鈞等老師的思想品德教學，使他們成為本組的骨干教師，2009年12月羅素鈞老師參加我市鄉下中學思想品德教學比賽榮獲第二等獎。在班主任工作方面，我所帶的班級都能形成“團結、友愛、拼搏、進取”的良好班風，學生在德、智、體等方面都得到較好的發展。2007年我所任班主任的130班，有5個學生考上東蘭中學，是我校考上東蘭高中人數較多的班級。
130班的韋祥祝同學有賭博的壞習慣，曾經多次半夜與同學在校路燈下進行賭博，初二時他的成績直線下降，曾有輟學的念頭，我兩次走訪家長，動員其復學，并采用多種方法對其進行轉化工作，該生在初三時轉變很好，并在2007年考上了東蘭中學。由于班主任管理工作成績顯著，2007年9月和2008年3月我兩次被學校評為“優秀班主任”。2010年，我所帶的0701班，有7個學生考得東蘭中學。韋慶遼同學，初二時上網成癮，多次半夜翻圍墻到網吧上網，曾因搶小同學的錢而被記過，我耐心地對他進行轉化工作，該同學到了初三時也有了好轉，2007年考上了東蘭中學。
成績只是代表過去，本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心，我將一如既往努力工作、學習，緊跟上時代的步伐，不斷超越自我，完善自我！
任現職以來工作總結 12
本人xxx，男，1974年1月出生，1997畢業于鹽城工學院工民建專業，大專學歷，二級建造師。現任鹽城市昊威建設工程有限公司總經理職務。自2004年考取工程師職稱以來，一直奮戰在安全生產第一線，認真的履行職責，從事工程項目安全管理和施工技術至今。現將任職以來的工作情況總結如下：
一、自從20xx年1月18日公司成立后，我深刻的認識到，企業要發展壯大必須走現代安全管理之路，并依據建立企業安全管理制度要求，制定出本企業的安全規章制度并不斷加以完善。我根據本公司的實際情況，參照國家網上相關資料和本行業有關規定，制定出了一整套幾十項公司安全管理制度；公司內部設立各個管理部門，落實各種崗位責任制，因管設崗、因崗定人、以責定酬；做到職責明確，獎懲分明，各司其責，各就各位；核準公司和項目部兩級管理層次，實行分級管理，統分集合的企業管理模式。使公司在規模產值日益狀大的情況下，始終保持良好的安全運轉狀態，為公司的迅速發展奠定了基礎。
二、加大安保基金的投入，新開工項目都能做到配備：小的方面，如安全帽、工作服、手套等；大的方面：吊樁機械、腳手架、安全網、電氣設備等。自己做到夏季為職工送涼爽，冬季為職工送溫暖，充分做好安全保障工作，為確保施工人員健康安全盡心盡力。始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。每年開展“百日安全無事故”、“三級安全教育”和“三級安全檢查”活動。提高了全員的安全意識，有效促進了安全工作的正常開展。做到管生產必須管安全，堅持誰主管誰負責的原則，明確項目負責人就是安全生產第一責任人。
在工程項目的實施中，抓住了“三個重點”。即：
①安全生產主體責任落實上明確，項目經理負責制，班組長執行制，專職安全員監管制；
②安全生產措施層層落實到位，責任到人。
③安全生產防范與督查工作，在施工生產現場自始自終的堅持到底。
杜絕了“三違”現象。
即：
①違章作業，
②違章指揮，
③違反勞動紀律。
實現了“三個確保”。
即：
1、確保每個工程項目將事故隱患消滅在萌芽狀態，防范和遏制大小事故的發生。
2、確保年初上級下達的年底考核控制目標。
3、確保公司穩定的.安全生產形勢。
上述措施的落實，保證了公司的`經濟效益逐年提高，為公司的經濟發展步入了良性循環的軌道。
三、本人任職以來，由于堅持認真學習，踏實工作，大膽創新，以人為本，狠抓管理，使公司的發展由小到大，公司信譽不斷擴大，先后承建了大小工程上百項，如本人承建的工程：大洋百貨、金茂大廈、江蘇吉華化工公司廠房污水處理站及道路、濱湖中央花園小區建設、九洲商廈等工程項目，質量等級均達合格，九洲商廈工地被評為市文明工地和優質工程。公司產值逐年上升，現產值已超億元，創稅數百萬元。從未發生過任何安全和工程質量事故，受到了建設單位的一致好評，為企業的安全發展作出了重大貢獻。
任現職以來工作總結 13
本人任現職以來政治思想上積極要求進步，思想品德端正，工作中對自己高標準、嚴要求，遵守國家法律、法規，遵守監理執業道德準則，同時本人在專業技術能力、工作成績、履行職責方面均取得較大的成績，現總結如下：
一、 個人簡歷
本人自20xx年評任工程師以來一直從事工程監理、施工工作，先后擔任了鹽通高速、宿邳一級路、錫張高速、揚州第二污水處理廠工程等大中型省市重點工程的試驗員、監理員、專業監理工程師、項目經理等工作。工作能力，專業技術水平、管理水平均得到業主單位的肯定，個人及所在項目監理部先后多次在業主單位組織的勞動競賽中獲獎。監理過的工程曾獲得國家、省市優質工程的稱號。
二、 思想品德及職業道德
本人積極要求進步，熱愛祖國，擁護黨的政策，熱愛社會主義，遵紀守法，尊重他人。
本人熱愛本職工作，熱愛工程監理事業，堅持正直、誠實、奉獻的.執業準則，在工作中不對被監理、被管理單位吃拿卡要，堅持應用自己的專業知識，勤奮而努力地工作，為委托方創造更多的附加值，為公司創造經濟效益和社會效益，為集體和個人贏得榮譽，為個人職業發展而不斷學習，不斷進步，從而為社會創造更大價值。
三、 主要工作業績及獎勵情況
本人參加工作以來，一直從事專業技術工作，系統掌握本專業理論知識和專業技術知識；熟悉相關專業知識和國家有關的法律、技術法規和政策；熟練掌握本專業的標準、規范、規章；了解本專業國內外技術狀況和發展趨勢。作為項目總監能夠組織開展大型工程項目的監理工作，具有較強的專業技術水平，組織、協調和綜合管理能力，在規范化管理方面積累了豐富的經驗，在同行業中走在前列。在工作中，通過本人不懈的努力，對樁基、裝飾、造價等各專業有深入的研究，是一名復合型人才。
本人擔任鹽通高速大豐段獲得了20xx年度鹽城市十佳監理組。本人在該項目監理過程中克服池體工程施工的困難，確保工程按期供水，協助業主順利完成市政府交給的政治任務。同時在該工程竣工結算審查中克服簽證多處理復雜的困難，平均核減12%的虛報造價，為建設單位核減工程造價超過900萬元。
本人擔任總監的錫張高速是無錫大型重點市政工程。該工程的順利竣工為通過驗收起到了至關重要的作用，取得了巨大的經濟效益和社會效益。本人在該項目監理過程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對保證工程進度、質量及工程獲獎起了重要的作用。同時在對該工程竣工結算審查中業績突出，為建設單位核減承包商虛增高估工程造價近5000萬元，受到了業主單位的嘉獎，項目部及個人榮獲09年公司先進單位和個人稱號。
本人在擔任副總監理的揚州第二污水處理廠工程獲得了各級領導的好評。在擔任副總監理工程師期間對基坑方案中存在的圈梁標高與地下室結構沖突；支護樁結構的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見，確保了基坑結構安全，避免了地下室與圍護結構施工的矛盾；提出采用國內較新穎的鋼筋直螺紋連接技術。在與施工單位、單位研究論證了多種鋼筋連接技術的優劣，并充分考慮了該工程的客觀條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術。通過工程實踐表明，采用上述新技術使施工單位和業主單位多方受益，在保證工程質量的同時創造了十多萬元的經濟效益。
四、申報說明
根據本人的工作能力、技術水平和工作業績，基本符合申報條件，特提出申報高級工程師任職資格。
任現職以來工作總結 14
本人自2007年9月參加工作以來，在施工現場擔任過各崗位的工作（擔任過質檢員、試驗員、安全員、技術負責人、施工管理負責人等）。在工作中不斷汲取知識，豐富施工管理經驗。經過多年的工作以及自身堅持不懈的努力，綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。
學識水平、專業技術能力方面，本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到管理工作中去，做到理論與實踐相結合。并先后在2016年取得了江蘇省住房和城鄉建設廳材料員崗位資格證書，2017年通過了“維修電工一級技師”考試，取得高級技師職業資格證書。2017年通過了人力資源和社會保障部與國際商業美術師協會頒發的B級商業美術設計師資格。2019年通過了江蘇省住房和城鄉建設廳A類安全員崗位資格證書；我工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的`專業業務素質，能勝任本職工作。
工作成績及履行職責方面在工作中，我本著“兢兢業業，積極向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，進入公司后，我認真學習公司的規章制度并在工作中遵守執行。同時我系統地學習了相關理論知識，包括：行業相關法律法規、條例、標準規范、條文、體系文件等，積極學習，虛心請教，努力提高自身的素質。
其次，注重理論聯系實際。特別注重施工組織設計在實際施工中的落實情況，根據實際情況進行施工質量管理與控制，強調質量責任制度。
本人參加過“金茂花園項目”工程建筑面積28000平方米、“江南水鄉項目”工程建筑面積110000平方米、“興業家園”工程12000平方米、“中海地產國際社區項目”工程建筑面積130000平方米等多個大中型工程的建設施工。工程中有民用住宅工程，也有商業安置工程，涉及面廣，工程技術工藝復雜，很好的鍛煉了我的'專業能力和考驗了我的專業知識與管理水平。其中“中海國際社區項目”工程榮獲“2012年度銀川市標準化優質工程鳳凰杯獎項”，“銀川市建筑施工文明工地”等稱號。本人在這個項目中擔任質量主管，負責施工管理以及施工質量工作。我首先從熟悉圖紙開始，把握整個工程的施工注意要點，及時查詢各項施工規范及施工圖集，做到“胸有成竹”。嚴格按照施工組織設計和專項施工方案安排工作和處理施工管理與施工技術問題。
在做好本職工作的同時，積極參加指導新人培訓新人的任務，給他們經驗和技術方面的指導。努力做好工作的同時，不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并取得良好的成績。
任現職以來工作總結 15
本人自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持高度一致，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著。現總結如下:
一、做一個政治思想覺悟高的教師
作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。我能認真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼兒園的規章制度來規范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。
二、做一個科研型教師
平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到幼兒園教學中去。在自身發展學習的同時，我也努力和教研組做好工作，和全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時總結教學經驗。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助設計教學形式，分析教材特點。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時的工作中細心觀察，把“愛孩子”作為教育的突破口，關心，教育好班上的每一個孩子。
三、做一個富有愛心的教師
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我一直擔任全園音樂課的教學和大班的老師。在執教中不知花了多少心血，特別是這些幼兒園的小朋友，年齡小，自控能力差。我根據幼兒的心理和個性，采取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重幼兒的知識教學與能力的'培養，還特別注重幼兒的德育教育。一開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常開展科學性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，對他們進行細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓幼兒成為課堂的主人，采用游戲的方式進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。
四、做一個守紀的教師
我遵守教師職業道德，敬業愛崗。在工作中能嚴格執行幼兒園的`各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。
五、做一個不斷進步的老師
要不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。努力讓自己成為更優秀的教師。
總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要愛崗敬業，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲，繼續改進工作中的不足之處，爭取新的進步!
任現職以來工作總結 16
現將我任現職以來的工作總結如下：
一、提高自己的思想覺悟。
作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學習師德師風，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。
二、做一名學習型的年輕教師。
面對不斷更新，變化的社會，我一直堅持不斷學習，做一名學習型的小學年輕教師。自2004年8月參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓學習： 2005年03月我報名參加中央廣播電視大學小學教育專科的學習，并于2007年01月取得了大專畢業證。之后，2009年03月我又報名參加了貴州師范大學教育學專業專升本的函授學習，并于2012年01月取得了畢業證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓，并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。2013年03月我又參加了北京師范大學教育培訓中心組織的“育師啟智?小學英語高效課堂教學觀摩展示活動”的培訓。2013年05月我還參加了貴州師范學院繼續教育學院組織的歷史5天的“畢節市農村學校骨干班主任”培訓。現在正在參加奧鵬教育遠程培訓。
三、鉆研教學，探索課改。
在大力倡導新課改的當今社會，作為一名小學教師，尤其是年輕教師，我時刻都要求自己要與時俱進，不斷學習新的知識理念，更新已有的知識結構，為適應社會的發展、變化做好充分的準備。同時自己還要積極地將所學新知識，新理念用于教學實踐中，用知識去指導實踐，用實踐來驗證知識。
三、培養學生良好的行為習慣，以德服人，做一個有愛的教師。 有愛才有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我除了擔任一些學科的教學外，還擔任過學校的少先隊輔導員工作、教務員工作、團支部工作。在這些工作中積累了不少經驗。為我現在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的``基礎。在工作中，不但注重知識的教學和學習能力的培養，更注重學生的政治思想教育。從學生一進校門，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。培養學生良好的行為習慣，包括生活習慣、做人習慣、學習習慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。作為教師，要在生活上成為學生的知心朋友，在學習上成為學生的啟蒙之師。
總之，作為一名新時期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責任感，我將立足于本職工作，積極進取，努力學習，爭做一名優秀的人民教師。
任現職以來工作總結 17
本人任現職以來政治思想上積極要求進步，思想品德端正，工作中對自己高標準、嚴要求，遵守國家法律、法規，遵守監理執業道德準則，同時本人在專業技術能力、工作成績、履行職責方面均取得較大的成績，現總結如下：
一、 個人簡歷
本人自1999年評任工程師以來一直從事工程監理工作，先后擔任了南京城北水廠、江蘇宏圖大廈、南京城北污水處理廠、南京城東污水處理廠、中海·塞納麗舍一期住宅、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴建工程等大中型省市重點工程的總監理工程師、總監代表工作。工作能力，專業技術水平、管理水平均得到業主單位的肯定，個人及所在項目監理部先后多次在業主單位組織的勞動競賽中獲獎。監理過的工程曾獲得國家、省市優質工程的稱號。
二、 思想品德及職業道德
本人積極要求進步，熱愛祖國，擁護黨的政策，熱愛社會主義，遵紀守法，尊重他人。
本人熱愛本職工作，熱愛工程監理事業，堅持正直、誠實、奉獻的執業準則，在工作中不對被監理、被管理單位吃拿卡要，堅持應用自己的專業知識，勤奮而努力地工作，為委托方創造更多的附加值，為公司創造經濟效益和社會效益，為集體和個人贏得榮譽，為個人職業發展而不斷學習，不斷進步，從而為社會創造更大價值。
三、繼續再教育情況
本人工作中注重理論聯系實際，謙虛好學，注重知識和經驗的積累，同時注重專業知識的不斷提高和知識面的不斷擴展，自參加工作至今繼續再教育情況如下：
1、 2000年參加省建科院建筑技術培訓；
2、 2001年參加省建科院建筑技術培訓，參加國家注冊造價師考試培訓，參加2001版江蘇省建筑工程定額學習培訓；
3、 2002年參加國家注冊造價師執業培訓，參加省建科院建筑技術培訓；
4、 2003年參加省建科院建筑技術培訓；
5、 2004年參加工程量清單培訓，參加省建科院施工技術培訓，參加工程項目管理學習培訓；
6、 2005年參加清單計價及施工技術學習培訓，參加省建科院施工預算培訓；
7、 2006年參加國家一級建造師培訓，參加施工技術項目管理案例分析學習培訓；參加信息化培訓學習及考核。
四、主要工作業績及獎勵情況
本人參加工作以來，一直從事專業技術工作，系統掌握本專業理論知識和專業技術知識；熟悉相關專業知識和國家有關的法律、技術法規和政策；熟練掌握本專業的標準、規范、規章；了解本專業國內外技術狀況和發展趨勢。作為項目總監能夠組織開展大型工程項目的監理工作，具有較強的專業技術水平，組織、協調和綜合管理能力，在規范化管理方面積累了豐富的經驗，在同行業中走在前列。在工作中，通過本人不懈的努力，對樁基、裝飾、造價等各專業有深入的研究，是一名復合型人才。
本人擔任總監的城北水廠凈水廠工程獲得了2002年度南京市優質工程獎。本人在該項目監理過程中克服池體工程施工的困難，確保工程按期供水，協助業主順利完成市政府交給的政治任務。同時在該工程竣工結算審查中克服簽證多處理復雜的困難，平均核減12%的虛報造價，為建設單位核減工程造價超過900萬元。項目監理部及本人榮獲城北水廠工程“大干五十天，確保順利通水”勞動競賽立功集體和個人稱號。
本人擔任總監的南京城北污水處理廠工程建設規模達到日處理污水30萬噸，是南京市大型重點市政工程。該工程的順利竣工為南京市通過國家創建環保模范城市的驗收起到了至關重要的作用，取得了巨大的經濟效益和社會效益。該工程已獲得2004年度年度全國市政工程金杯獎、江蘇省揚子杯。本人在該項目監理過程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對保證工程進度、質量及工程獲獎起了重要的作用。同時在對該工程竣工結算審查中業績突出，為建設單位核減承包商虛增高估工程造價近5000萬元，受到了業主單位的.嘉獎，項目部及個人榮獲03年公司、城北污水廠工程勞動競賽先進單位和個人稱號。
本人在擔任副總監的江蘇宏圖大廈工程獲得了2005年度南京市優質工程獎（金陵杯）。在擔任副總監理工程師期間對基坑方案中存在的圈梁標高與地下室結構沖突；支護樁結構的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見，確保了基坑結構安全，避免了地下室與圍護結構施工的矛盾；提出采用國內較新穎的鋼筋直螺紋連接技術。在與施工單位、設計單位研究論證了多種鋼筋連接技術的優劣，并充分考慮了該工程的客觀條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術。通過工程實踐表明，采用上述新技術使施工單位和業主單位多方受益，在保證工程質量的同時創造了十多萬元的經濟效益。
本人在擔任南京城東污水處理廠工程總監期間，組織專業工程師仔細研究工程地質工勘報告充分論證基坑井點降水的方案，提出采取明溝排水的方式進行降水，為工程節省造價數十萬元。在對工程結算造價審核時，嚴格依據合同、招投標文件精神，公正、獨立提出監理審核意見，核減承包商申報的不合理工程造價約700萬元。工作能力和管理水平得到業主單位的肯定和表揚，項目監理部和我個人04年榮獲城東污水處理廠工程勞動競賽先進集體和先進個人稱號。
在擔任中海·塞納麗舍工程總監理工程師期間，針對住宅工程的特點，組織項目監理人員認真學習導則，強調監理工作要有預見性、積極主動，時刻把工程質量放在首位。在施工中把好原材質量，做好防水、堵漏等關鍵工序的旁站監督，堅持樣板先行的原則，嚴格按設計規范、強制性條文及住宅通病防治導則要求組織驗收，確保工程質量。工程質量和監理工作成績在建設部、監理協會的檢查中受到肯定和表揚。
本人在任職期間還獲得過多次公司嘉獎，獲得2001、2002、2005年度公司先進工作者稱號。
五、著作情況
本人在論文著作方面情況如下：
1、2004年5月在《基建優化技術與管理》（ISSN1000—7717）刊物上發表兩篇論文，《土釘墻技術在深基坑支護中的應用》和《CFG樁復合地基應用》。
2、2005年7月在《基建優化技術與管理》刊物上發表論文《淺談監理在施工階段的造價控制》。
3、本人任職期間為所監理工程項目編寫的監理規劃和監理實施細則達二十多篇，技術針對性強，成為項目監理人員開展工作的有力依據。
六、對照《資格條件（試行）》中各條款的說明
根據本人的工作能力、技術水平和工作業績，符合蘇職稱（2003）2號文第二章第四條第三、四項、第五條，第三章第六條、第七條第五款第二、五項、第八條第三款、第九條第二款、第十條第三款文件精神，特提出申報高級工程師任職資格。
任現職以來工作總結 18
本人經函授學習20xx年畢業于山西太原理工大學采礦工程專業，始終從事礦山采、掘專業技術工作。20xx年1月，因工作需要經領導安排我被調入雁南煤礦生產技術科工作，擔任技術副科長職務。主要負責礦井維簡工程、井巷維修工程、礦井中長期發展規劃以及礦井生產材料考核預算等相關技術業務。工作中，本人在各級領導的關心和各級同事的幫助下攻堅克難、銳意進取，勤于解決實際問題，現將近一時期的工作進行總結如下。
一、近期主要技術工作回顧
1、任現職以來，本人圍繞自己的業務范圍主要負責完成了礦井20xx-20xx年采、掘接續規劃設計，我礦自投產以來歷時6年生產，現巷道系統及采場條件已趨于復雜，此情況下，及時進行礦井采、掘接續規劃對礦井正常生產具有十分重要的意義。直接影響著企業的持續、健康發展。通過該項工作的完成，保證了我礦中長遠規劃的科學性、規范性和實際性。取得了良好的效果。
2、按照上級部門的工作安排，本人在20xx年1月組織編制了我礦20xx年維簡工程施工計劃，將礦井巷道、硐室中急需維修改造以及嚴重影響礦井正常生產的工程進行了上報、審批。并及時組織編寫了各項《施工作業規程》和施工安全技術措施。現所上報并通過審批的各項工程已進入具體施工階段。
3、進行礦井年度經營指標預算工作。大雁礦業集團公司雁南煤礦，是一個以煤炭生產和銷售為主的礦山企業，合理的費用支出是提高企業經濟效益的一個重要部分。科學、合理的材料費用預算工作對指導礦井資金投入、設備采購、制定經營策略具有十分重要的現實意義。工作中，我秉承科學、嚴謹的工作態度，從每一項資金進行考核，合理分配投入，為企業經營指標的層層分解提供了科學、全面的依據。
二、生產管理
煤礦技術工作是企業安全生產的前提，科學合理的技術支持工作是企業健康持續發展的有效保證。作為一名煤礦技術人員，我始終圍繞自己的`業務開展實際管理工作。堅持深入生產一線，收集、整理各類技術數據及資料。為企業領導做好服務工作，并為領導決策提供科學合理的技術參考。隨時掌握礦井采、掘生產動態情況，對采、掘生產過程中出現的各類技術問題能及時到達現場，分析原因、查找漏洞并根據實際提出處理意見，解決實際問。
20xx年1-4月份我礦北二采區西翼27層掘進工作面受臨近采空區的影響，巷道壓力大，造成了巷道幫、頂的嚴重破壞，同時對現場工作人員的安全造成了嚴重的威脅。針對這種情況，我積極配合礦有關領導，帶領技術員進行現場壓力觀測，修改巷道支護參數和支護形式，合理安排掘進循環進尺，以改善巷道破壞的現狀。通過采取以上措施，有效的緩解了巷道壓力顯現帶來的.破壞，為掘進工作的順利進行提供了可靠的技術支持，保證了礦井安全生產。
三、工作中的不足
在近期的技術工作中，本人雖然取得了一定的工作成績，但我深知自己的工作還存在著不足和差距。比如視野局限性大，不能拓展工作思路以尋求更好的工作方法提高工作效率；專業知識與科技發展脫節，對于新技術、新方法和新裝備等不能及時學習掌握和應用。
俗話說“業精于勤，而荒于嘻”，在今后的工作中我會不斷地學習、查缺補漏以彌補工作上的不足和差距，并努力提高自己的專業技術水平，為企業的科學、持續發展貢獻自己的力量。以上是本人在任現職以來的技術工作總結，懇請評委、領導批評指正。
任現職以來工作總結 19
本人19xx年畢業于常州煤田職工地質學校，20xx年3月，光榮的加入了金壇市金盾智能系統集成中心。主要負責小區，廠區智能化系統的安裝與調試等相關技術業務。工作中，本人在各級領導的關心和各級同事的幫助下攻堅克難、銳意進取，勤于解決實際問題，現將近期的工作進行總結如下。
一、近期主要技術工作回顧
1、任現職以來，本人圍繞自己的業務范圍主要負責完成了金壇市金桂美廬小區智能化系統工程施工、名仕家園小區智能化系統工程的部分施工、圣東福地小區智能化系統工程的施工，我公司自成立以來，專業從事小區、廠區等智能化系統安裝施工，目前金壇地區已完成十幾個小區的智能化系統安裝，在當今智能化系統日益成熟，我公司一直保持著與時俱進，經常外出參觀學習，及時為公司注入新鮮血液，這對公司的持續、健康發展有著重大意義。通過該項工作的持續進行，保證了我們公司長遠規劃的科學性、規范性和實際性。取得了良好的效果。
2、按照公司領導的工作安排，本人在20xx年11月組織編制了金桂美廬小區智能化工程施工計劃，將小區的綜合布線、監控安裝進程、樓宇對講等系統作了詳細的安排。并及時組織編寫了各項《施工作業規程》和施工安全技術措施。后來得到公司領導和相關部門的認可，順利完成了本工程的施工，并驗收合格。
3、智能化系統的綜合布線密度大，跨度長。經濟技術指標與其也息息相關，金壇市金盾智能系統集成中心，是一個以智能化系統安裝施工為主的公司，合理的'費用支出是提高公司經濟效益的一個重要部分。科學、合理的材料費用預算工作對指導資金投入、設備采購、制定經營策略具有十分重要的現實意義。工作中，我秉承科學、嚴謹的工作態度，從每一項資金進行考核，合理分配投入，為公司的經營指標層層分解提供了科學、全面的依據。
二、生產管理
合理的安裝技術工作是公司安全施工的前提，科學合理的技術支持工作是公司健康持續發展的有效保證。作為一名智能化安裝技術人員，我始終圍繞自己的業務開展實際管理工作。堅持深入施工現場，收集、整理各類技術數據及資料。為公司領導做好服務工作，并為領導決策提供科學合理的技術參考。隨時掌握施工的動態情況，對在此過程中出現的.各類技術問題能及時到達現場，分析原因、查找漏洞并根據實際提出處理意見，解決實際問題。
三、工作中的不足
在近期的技術工作中，本人雖然取得了一定的工作成績，但我深知自己的工作還存在著不足和差距。比如視野局限性大，不能拓展工作思路以尋求更好的工作方法提高工作效率；專業知識與科技發展脫節，對于新技術、新方法和新裝備等不能及時學習掌握和應用。
俗話說“業精于勤，而荒于嘻”，在今后的工作中我會不斷地學習、查缺補漏以彌補工作上的不足和差距，并努力提高自己的專業技術水平，為企業的科學、持續發展貢獻自己的力量。以上是本人在任現職以來的技術工作總結，懇請評委、領導批評指正。
任現職以來工作總結 20
一、個人簡歷
我于1995年7月畢業于徐州師范學院化學系，同年分配到xx縣溝墩中學任教高中化學，2001年調至江蘇省xx中學任教高中化學。
二、繼續教育
1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現代教育技術》學科的學習與統一考核，成績合格，取得合格證書。
2、2002年7月參加xx縣教育局舉辦的普通話培訓，經考核被確認普通話二級乙等的水平。
3、2002年8月參加江蘇省中小學教師《信息技術與教育》的學習與考核，成績合格，取得合格證書。
4、2003年——2005年參加南京師范大學化學系函授(專升本)學習成績優秀取得本科學歷。
5、2005年11月參加職稱外語培訓并取得合格證書。
6、2005年12月參加職稱電腦培訓(多媒體技術)并取得合格證書。
三、工作業績
(一)教育教學方面
“學然后知不足，教然后知困。”教學中我始終抱著嚴謹務實的態度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持“教學六認真”，努力實施新的教育理念，注重激發學生的學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，能根據學生特點和教材特點大膽創新，多方面訓練學生能力因材施教，使素質教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中化學的教學，1999年和2000年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。2000年所任班級學生韓立華同學、陳鵬同學參加江蘇省化學競賽分別獲得二等獎和三等獎，2001年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動獎”，2002年9月輔導的薛婷同學在參加江蘇省青少年電子技師認定活動第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，2003年被校評為“十大師德標兵”，2005年開設的'《化學平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學同仁的一致好評。
(二)班主任工作方面
1999年至2001年陸續在xx縣溝墩中學擔任班主任工作，2003年至今一直在江蘇省xx中學擔任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時做到嚴抓細管，既抓學生的思想教育又抓學生的`文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學生，利用班會和個別交流談心的形式對學生進行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠大的志向，不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個遵紀守法的好學生，由于工作突出2002年和2003年連續兩年被評為優秀班主任。
(三)教研方面
我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動都是我認真學習的好機會，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說課，再研討，對存在的問題進一步研究，并作出改進，最后形成定稿，上課時還結合本班的實際情況授課，每次課后，我都堅持寫教后感、總結得與失，充分發揮課堂40分鐘的潛力，平時堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對個別學生單獨輔導，力求大面積豐收。
四、論文論著
1、2002年12月《淺談農村中學化學教學中學生科學素質的培養》獲xx縣中學化學論文二等獎。
2、2000年一篇《“高三化學專題復習實施學案導學”教學法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學會議上交流，并獲xx縣中學化學論文二等獎。
3、2002年《化學學習中要注重概念的理解》一文獲得xx縣教育教學論文競賽二等獎。
4、2002年參與編寫的高一化學上、下冊，高二化學下冊，教學參考書《金版專輯》已于03年出版發行。
五、申報理由
1、本人1995年7月畢業于徐州師范學院，2005年6月函授畢業于南京師范大學化學系，取得本科學歷。
2、1998年12月被評為中學二級教師，職齡已有7年。
3、2005年參加職稱計算機考試，并取得合格證書。
4、2005年參加職稱英語考試，并取得合格證書。
5、1999年至2005年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學校嘉獎。
6、本人參加高中化學循環教學多年。
7、任現職以來一直滿負荷工作，2001年至今均任教高中雙班，甚至是三個班的化學，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學，工作實績顯著。
對照江蘇省中小學教師職稱評審的文件，我完全符合正常晉升中學一級申報的條件。
任現職以來工作總結 21
臨近期末，我的教學工作又將告一段落，閑暇之余對自己的工作做一個全面的總結匯報以備日后的查驗。
一、教學工作
我擔任五年級語文、英語、科學、信息技術、體育、藝術、安全、書法的教學，總課時數為25節(一周35節)，在我校的任課中，我是最重的。跟校長在一個班，校長的事務比較忙，我幾乎是節節在上課，沒有什么空閑。我校又是武安市布局調整中的保留校，教辦檢查比較勤、管理比較嚴格，這更增加了每位教師的負擔。學校所有的課程都必須有個性化的個案設計，光我的個案就有9本，另有作業批改手冊3本、反思1本、政治學校筆記1本、業務學習筆記1本、十八大學習筆記1本、聽課筆記1本……
二、班主任工作
我還擔任了五年級的班主任，承擔了五年級的班級管理工作。五年級38人，是我校人數最多的班級。學生成分也比較復雜，有蟒當的、有天橋的、有張家莊的、還有水峪的，紀律層級也不相同。在本學期初，我認真了解了每個學生的詳細情況并做了詳細的記錄，留下了每個學生的聯系方式，方便和家長進行及時的溝通。充分利用班會、晨會對學生滲透思想教育，組織學生學習過集體生活，逐步培養“自我管理、自我約束”的習慣和能力。這一個學期，我班會開了16次;家訪進行了三次，分別對xx 進行了家訪，交流了學生的學習情況，得到了家長的支持，促進了學生的.學習;組織學生參加集體勞動10次。
三、學校工作
我是一名普普通通的教師，由于工作的需要也參與了學校的管理工作。
首先，我是學校的報賬員，承擔著學校的財務預算、上報工作，本學期為了學校的財務工作往返于蟒當到徘徊總計7次。xx月份，我利用課余時間忙一個星期，完成了20xx年學校預算和系統上報工作。
其次，我是學校電子檔案管理員。電子檔案是學校檔案管理工作中最為重要的一部分，繁瑣、復雜，長期而又艱巨，沒人想管。每到檢查，電子檔案就是必檢內容。本學期，我對電子檔案目錄重新進行了歸類整理，上報了xx多條檔案。
其他。除了上述學校工作，我還擔任著多項事務。我是學校的.微機室管理員，負責微機室的使用、保潔、管理;我是學校的語文教研組組長，召開了xx次語文教研活動，并作了詳細的活動記錄;xx月份成功把我學區教師的工資信息上報市教育局工資信息采集系統;順利完成一年級學生定員信息采集上報工作;xx月份歷時xx個星期獨立完成學前教育信息采集工作;xx月份到進修學校進行了xx個星期的書法學習，填補了我校書法教師的空白;多次到兄弟學校參加聽評課活動……總計產生的旅差費有xx，至今一分錢也沒有報。
小學教師很辛苦，鄉村小學教師更是辛苦，作為重點校的鄉村教師最為辛苦。我享受著這種清苦。
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