幼兒園大班安全工作總結

時間：2024-06-08 18:42:49 工作總結我要投稿

[精品]幼兒園大班安全工作總結15篇

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班安全工作總結，希望能夠幫助到大家。

[精品]幼兒園大班安全工作總結15篇

幼兒園大班安全工作總結1

　　為了加強幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，保證兒童的身體和飲食安全，保證他們幸福健康的成長，根據教育局《幼兒園安全工作條例》的指導精神，我園根據自身情況進行了詳細徹底的自查。自檢情況總結如下：

　　一是教職工充分重視，提高思想認識。

　　成立以幼兒園園長為首的幼兒園安全工作領導小組，開展具體安全工作的調查活動。與此同時，幼兒園教師召開集體會議，研究教育局和中央學校下發的文件，要求教師提高責任感，增強安全知識，切實認識到兒童安全工作的重要性，確保兒童得到良好的教育、管理和保護，讓家長能夠安全地把孩子交給我們。

　　二、消防安全管理。

　　根據教育局的消防安全指令，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查。修改電源和電線，不使用時密封教室內的'插座，用膠帶密封泄漏到墻外的插座，在高處(兒童接觸不到的地方)使用牽引插座，消除一切潛在的不安全隱患。檢查消防設備的使用情況。并為兒童和教師提供應急預案知識教育，確保兒童和教師在緊急情況下能夠安全有序撤離。

　　三、大型社會活動的管理。

　　幼兒園大型社會活動需報教育局和中心鎮中心學部批準后方可舉辦。要求教師明確職責，精心組織，精心安排，制定活動應急預案，并派專人跟班，確保孩子和教師的人身安全。

　　四、交通、晨檢、午睡值班管理。

　　幼兒園班車接送孩子，學校與司機、老師簽訂安全責任證書。教師嚴格執行交接班制度，認真清點兒童，注意管理好上、下、騎兒童的安全。做好兒童入院、服藥、不安全隱患記錄，防止泄漏。不熟悉的孩子要謹慎對待，不要犯錯。對違反規定轉移兒童的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員的日常管理。如果孩子沒有接送，隨車值班老師要負責安全無誤的帶孩子回家。對于沒有到園的孩子，老師要及時做好聯系家里的工作，并匯報具體情況。如有異常情況，應立即請示上級，防止各種傳染病傳播或其他特殊情況。兒童午睡老師要盡職盡責，根據季節變化和孩子的具體情況做好護理，讓每個孩子都有一個健康安全的午休時間。

　　5.食品衛生管理。

　　幼兒園對食堂衛生狀況進行了深入檢查，徹底清理了衛生死角，及時處理和更新了各種不衛生隱患和習慣。廚房工作人員認真學習和嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定，并簽訂食品和食品衛生責任狀。學校要加強對食品采購、供應、加工等環節的管理，確保采購食品和原料的衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原材料的場所由專人管理，非直接工作人員不得靠近；生熟食品嚴格分開加工，嚴格執行同一天制作和食用制度，防止隔夜飯危害兒童健康。要殺滅幼兒園的老鼠和蟑螂，清除各種寄生蟲，防止

　　結合這次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施、玩具和寢室用品進行了全面檢查。加固各類游樂設施，對教具、玩具進行消毒檢查，對不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和臥室床上用品也進行了整體維修，并徹底檢查了班級內物品的擺放情況，消除了隱患。

　　七、兒童安全知識教育。

　　所有幼師結合課堂教學滲透兒童安全知識，讓孩子有簡單的防火、防電、防水、防病、防詐騙知識，接送孩子時與家長溝通，讓家長配合幼兒園教育。結合此次自查整改工作，我園進一步完善了管理制度、校園設施、安全意識和安全措施。教師的安全意識得到進一步加強，對各種安全工作和應急處理方法有了更深入的了解。孩子會在安全活潑的環境中健康快樂的成長。

幼兒園大班安全工作總結2

　　幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。

　　一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。

　　讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

　　二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

　　為了幫助幼兒樹立防火意識，我們大班段的小朋友認識了消防車的結構，參觀了消防隊的展廳，了解遇到火災時的基本自救常識。叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。

　　三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在；

　　班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。

　　四、安全教育滲透于一日活動中。

　　1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的.案例，，提高幼兒的自我保護能力。

　　2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發生骨折，遵守交通安全，以免發生安全事故，傷到骨骼等等。

　　總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發展。

幼兒園大班安全工作總結3

　　回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，我們根據本班的情況，做了一些工作，現總結如下：

　　一、創設一個安全和健康的發展環境。

　　幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

　　二、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度。

　　在這個過程中，我們的生活老師發揮了很大的作用，她們嚴格執行衛生安全消毒制度：教室、寢室每日通風換氣、保持干凈；每周對桌椅、門窗消毒；隔兩周對玩具進行清洗、消毒；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天對班級前后的走廊和班級內的環境進行打掃，讓家長看到的是一個干凈、整潔的學習、生活好處所。及時預防傳染病的發生。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中：

　　1、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

　　2、并在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；自由活動時間組織幼兒討論、學習，形成共識。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，增強孩子們的安全意識。

　　3、結合“安全日教育”進行消防、防震的安全演練活動。增強孩子們的自我保護的意識和方法。并根據“安全日”的主題活動進行安全環境的創設。

　　期安全工作總結如下：

　　安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護；在家庭中我們側重幼兒的身體保護和一些救護小常識；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的.技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養，確保了目標的順利完成。

　　我們面對的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時，有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次，我們還創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

　　幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

幼兒園大班安全工作總結4

　　一、創設一個安全和健康的發展環境。

　　二、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度。

　　在這個過程中，我們的生活老師發揮了很大的作用，她們嚴格執行衛生安全消毒制度：教室、寢室每日通風換氣、保持干凈；每周對桌椅、門窗消毒；隔兩周對玩具進行清洗、消毒；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天對班級前后的`走廊和班級內的環境進行打掃，讓家長看到的是一個干凈、整潔的學習、生活好處所。及時預防傳染病的發生。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　3、結合“安全日教育”進行消防、防震的安全演練活動。增強孩子們的自我保護的意識和方法。并根據“安全日”的主題活動進行安全環境的創設。

　　四、家園溝通，確保幼兒安全。

　　我們利用家長園欄、、通過電訪、校訊通等形式，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。增強家長們的安全意識和知識。我們還對每一位幼兒的來園、離園進行登記并核實，確保幼兒接送安全。

　　總之，安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園大班安全工作總結5

　　安全工作在幼兒園教育中是最重要的，幼兒園課程將“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”放在工作的首位。在這個學期我們兩位教師和保育員時刻警惕，對安全工作常抓不懈，會利用身邊突發的事情對幼兒開展安全教育。

　　一、將安全教育溶入一日生活當中

　�。�、“說說安全新聞”

　　大班的孩子在語言表述方面已經達到一定能夠的水平了，能夠完整的將自己的見聞表述出來了，所以我們會利用晨間談話的時間，讓幼兒將自己在電視中，新聞里，爸爸媽媽說的聽到的不安全事件以新聞的形式講給大家聽，讓樹立孩子的自我保護意識。

　　２、制定班級管理常規

　　經過三年的教育，孩子們已經形成了一定的`安全意識，但是孩子畢竟還小，往往會控制不住自己做出了一些不安全的動作。因此在學期剛開始前我們一起制定了班級管理常規。讓孩子們互相督促自己的行為，因為群眾的眼睛是雪亮的，孩子們對同伴的行為動作也有了一定的判斷能力，所以請孩子們是最好的監督員。

　�。�、每周的教學計劃安排安全教學活動

　　在這個學期，我們在每周制定教學活動時，總會安排一個安全教育活動，我們相繼開展了“地震了怎么辦”、“著火怎么辦”、“安全小知識”等，強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。組織一次“消防演習活動”的活動。幫助幼兒樹立防火意識,我們班小朋友認識了消防車的結構,了解遇到火災時的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。

　　4、設置安全教育周

　　在安全教育周，我們開展了安全知識競賽活動，我們事先將幼兒需要注意的一些安全問題以知識問卷的形式發給家長，幫助孩子復習鞏固常見的安全問題。在測試的過程中，孩子們在激烈的搶答中，對常見的安全問題經驗都得到了進一

　　步的提升，在平時，我們對孩子們教育要求爸爸媽媽系安全帶，戴頭盔等等，幼兒都會用心的記下來，回去提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

　　5、利用環境對幼兒開展安全教育

　　我們在班級的主題墻上張貼了各種安全標志，如各種禁止的標志，緊急出口的標志，禁止觸摸的標志等等，孩子們對這些標志也是非常感興趣的。利用親子橋向家長介紹一些安全知識。

　　6、經常檢查環境中存在的安全隱患、認真記錄安全小冊

　　我們在開展各種活動前，都會事先檢查場地中是否存在安全隱患，對班級中的物品進行定期檢查，確保幼兒活動的安全。在每天都會認真記錄幼兒園發下的安全記錄小冊子。特別是在戶外活動時，我們總是能夠做到兩個以上的老師帶班，使幼兒的活動真正的在教師的眼皮底下開展。

　　二、樹立家長的安全意識

　　我們在每周的通知中，會提醒家長注意解送孩子來園離園時的安全，在假期前，會提醒家長注意出行安全，特別是在親子游活動中，教師考慮到了任何一切的安全問題，召開的行前會議，也使家長知道我們幼兒園是多么重視安全工作，教師的考慮有多么細致。使家長也對安全問題有了深刻的認識。

　　一個學期又臨近期末，雖然工作會比較繁忙，但是我們會更加警惕安全工作，讓孩子們安全健康的度過每一天。

幼兒園大班安全工作總結6

　　安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發生。在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂�，F將安全工作總結如下：

　　在過去的一年中，始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。同時，在周一安全會上認真學習一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，免幼兒發生安全事故。取得了全年無安全事故發生的好成績。

　　一、在幼兒一日生活中，堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規程嚴格要求自己，并隨時對幼兒進行安全教育及常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防范能力。

　　1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數。當幼兒入園時，能認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數。

　　2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

　　3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發生安全事故。

　　4、幼兒進餐時，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。進餐結束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。

　　5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

　　6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。

　　7、在平時的工作中，還要積極主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了“家園配合”。

　　當然，在這一年中，我們的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理

　　我們面對的是一群三五歲的.孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險。

　　于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識

　　我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。

　　在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全

　　本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園大班安全工作總結7

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，也是幼兒參與各項活動的前提保障。在這個學期，我們班級把安全工作放在首要位置。我們制定了針對本班幼兒實際情況的安全教育計劃，并根據不同情況有計劃地對幼兒進行安全教育。我們很高興看到孩子們每天都能高高興興地來到幼兒園，并在開心的氛圍中離開教室，讓家長們也非常滿意�，F在，我們總結了以下工作：

　　一、提供輕松愉快的安全環境。

　　幼兒園是幼兒每天生活、研究的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。我們盡量用玩具柜、床鋪擋住平時用不到的插座的地方，以免幼兒用手觸摸，發生危險。我們告知幼兒平時常用的插頭、插座，并提醒幼兒不要玩它們。我們把尖銳的釘子等物品放在幼兒夠不到的地方。我們把幼兒經常使用的各種工具放在教師和幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。我們在擺放教室里的物品時，都會先考慮是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創造一個溫馨安全的生活研究環境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

　　我們面對的是一群年齡小、控制力差、安全意識差的三五歲孩子，有時候講大道理并不能讓他們理解。因此，我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。例如，孩子們每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，許多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險。因此，我們教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把調羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把調羹咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用調羹的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　在教學活動中，我們把安全教育融入到各個方面。例如，在音樂活動中，我們教孩子們正確地使用樂器，避免發生意外。在科學活動中，我們教孩子們如何正確地使用實驗器材，避免危險。在體育活動中，我們教孩子們如何正確地進行體育鍛煉，避免受傷。在藝術活動中，我們教孩子們如何正確地使用工具，避免意外。我們在教學活動中不斷地強調安全，讓孩子們牢固樹立安全意識。

　　四、加強家園合作，共同關注幼兒的安全。

　　家庭是幼兒的第一課堂，也是幼兒的安全保障。我們與家長保持密切聯系，告知家長幼兒在幼兒園的研究、生活情況，以及幼兒在家中應注意的安全事項。我們還邀請家長參加安全教育活動，一起關注幼兒的安全問題，共同為幼兒的健康成長保駕護航。

　　五、加強園內安全管理，確保幼兒的安全。

　　幼兒園是幼兒的第二個家，我們要確保園內的安全管理。我們每天對幼兒園的各個區域進行巡查，發現安全隱患及時處理。我們還定期組織消防演練、防震減災演等活動，提高幼兒和教師的應急能力。我們還加強了食品安全管理，確保幼兒的飲食安全。

　　總之，這個學期我們班級在安全工作方面取得了不錯的成績。但是，我們也認識到還有很多不足之處，我們將繼續努力，為幼兒的健康成長提供更好的`保障。

　　我們按照學期安全教育計劃，有針對性地將安全教育融入主題活動中。例如，在“小小旅行家”主題活動中，我們提醒幼兒外出要注意安全。在這次幼兒園組織的秋游中，我們在帶領幼兒外出前，樹立了幼兒的安全意識，讓他們遵守外出規則，杜絕安全隱患。在“帽子”主題活動中，我們討論了帽子的用途，并通過實例提醒幼兒騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等。在輕松、愉快的氛圍中，幼兒樹立了牢固的安全意識。

　　我們通過家長園地、家園聯系冊、家訪、電訪等方式與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。

　　我們致力于為幼兒創造安全、健康的教育環境。我們堅持每天進行晨檢和午檢，防止幼兒帶危險物品和異物入園，及時處理并教育幼兒，并與家長溝通。我們還注意預防燙傷幼兒，嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室、桌椅、玩具、水杯和毛巾的安全和衛生。在戶外活動中，我們認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。我們還在教師離園時檢查水、電、門、窗等，交接晚接的孩子和值班教師，并交代其幼兒情況。我們將時刻警覺，努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

　　安全工作在幼兒園工作中占據著重要地位，因為只有確保幼兒的健康成長，我們才能順利地進行教學活動。我們班級非常重視安全工作，經過一年的努力，幼兒園內沒有發生任何安全事故。在今后的工作中，我們將時刻保持高度警惕，把安全放在首位。我們將在幼兒園的各個環節中自然地進行安全教育，通過多種形式的活動幫助幼兒了解自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。

幼兒園大班安全工作總結8

　　為進一步貫徹落實教育局的通知要求，我校高度重視，開展了一系列以“我安全、我健康、我快樂”為主題的安全教育活動，增強了廣大師生的安全意識，提高了學生自我防范、自救自護的能力，形成“人人講安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍�，F將活動情況總結匯報如下：

　　一、領導重視，狠抓活動落實。

　　學校成立了“安全教育日”活動領導小組，制定計劃，同時配套完善了各項安全規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

　　二、精心組織，開展各種活動。

　　1、廣泛宣傳，深入發動，利用黑板報、宣傳欄、標語等形式，營造濃厚的活動氛圍。

　　2、3月28日(星期一)，在全校的升旗儀式上，園長向全體學生宣傳“我安全、我健康、我快樂”的活動要求，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護意識。

　　3、3月28日下午各班以各種形式開展以“我安全、我健康、我快樂”為主題的班會活動，學習有關安全防范措施，宣傳防溺水安全，交通安全，飲食安全，消防安全等方面的重要性及相關知識，做到了人人學安全，人人懂安全，人人講安全。讓和諧校園理念深入到每個學生心中。如一二年級開展了“我安全、我健康、我快樂”班會活動;幼兒園開展銘記安全順口流活動。

　　4、為了加強對師生的安全教育，提高師生的安全意識，3月31日下午，學校組織全校觀看安全知識講座。主要內容分別為火災的'預防、乘車交通安全、防溺水、課間活動等方面的安全教育，使學生認識到增強安全意識，提高自我保護能力的重要性和迫切性。

　　5、3月31日下午，安全領導小組對學校各種設施再次進行拉網式大排查，集中檢查了各種體育設施、學校用電線路，用水、灶房、消防系統等，發現問題及時整改，確保了師生在校的安全。

　　6、3月31日中午放學，學校通過黑板報通知家長和學生，晚上觀看湖南衛視播放的安全教育節目，要求家長和學生必須一起觀看并做好筆記。4月1日通過調查學生基本上觀看了安全教育節目，了解了安全的重要性。

　　三、貫穿主題，注重實效。

　　1、加強節假日及晚上校園的安全保衛工作。

　　加強值班制度，重點加強學校庫房、閱覽室、教室、宿辦室等重要場所的防盜工作，及時檢查學校的防盜設施，做到防患于未然，確保學校財產的安全

　　2、校門口畫出安全警戒線，放學路隊由班主任護送。后勤李世敏老師和校警加大了家長車輛的擺放及出入的檢查力度，檢查結果將作為考核班級的依據。

　　3、加強門衛責任制度。外來人員嚴格實行簽字制度，不經允許，不得進入校園。

　　通過這次“安全教育日”活動，強化了廣大師生的安全意識，增強了自我防范能力，提高了法制觀念。今后，我校依然會把安全工作始終擺在各項工作的首位，在搞好教育教學工作的同時繼續對師生進行安全教育并及時排查隱患，為創建平安校園而努力。

幼兒園大班安全工作總結9

　　幼兒進行教育如：“交通安全”、“用電安全”同時我們積極向家長宣傳安全教育正確知識和方法使家長成為園外安全教育教師負責正確實施家庭中安全教育

　　二、班級中存在安全隱患

　　1、大班目前幼兒人數46人人多而活動場地比較小幼兒在下課時候容易發生摔倒、推、擠等情況

　　2、幼兒上廁所時由于廁所路滑容量發生滑倒事故再加上大班幼兒人多上廁所時會有擠、推同伴現象

　　3、雨季到了個別家住比較遠幼兒經常忘帶雨傘家長也沒有接送

　　4、少數幼兒會在教室里爬高爬低、追趕打鬧

　　三、加強班級安全管理方面情況

　　針對大班班級存在安全隱患我們會改善工作中存在問題發現影響幼兒安全因素及時消除安全隱患：

　　1、輔導幼兒安全地進行游戲活動如正確使用游戲設備（攀登架、滑梯、三輪車等）；遵守游戲規則；有需要時懂得向教師求助

　　2、采用正面教法同時加強教育讓幼兒學會做某些事情知道正確使用物品方法

　　3、對幼兒進行雨季安全教育提醒幼兒雨季時不到河、溝邊玩耍下大雨時、打雷時不到樹下、墻邊躲雨同時提醒家長雨下得非常大時要來接送幼兒

　　四、今后初步打算

　　在今后安全教育中我們將把大班安全教育分為幾個水平目標：

　　1、能接受成人安全保健方面提示

　　2、對疾病能配合預防和治療

　　3、正確使用學習、生活用具和簡單勞動工具遵守規則懂得保健和保護自己安全

　　4、有初步安全保護意識能根據已有知識經驗力所能及地處理生活中出現緊急情況

　　我們將做到以下幾點：

　　1、定期檢查房舍、設備、大型玩具安全及時維修損壞設施并采取保護措施消除安全隱患

　　2、加強對幼兒進行安全用電常識教育

　　3、教育幼兒要遵守紀律培養

幼兒園大班安全工作總結10

　　為了增加我園全體師幼在緊急狀況下的應變實力和自我防護實力，進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防范逃命、自救、互救意識，xx年xx月xx日上午xx：xx，我園組織全園師幼進展安全疏散應急演練，在演練過程中，老師鎮靜冷靜，指揮假設定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利�，F就疏散演練活動狀況總結如下：

　　一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處

　　為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長xx為總指揮的領導小組，馬上召開全園老師會議，部署演練工作。會上，園長要求全體老師首先從思想上要引起高度重視，增加安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練時機，在幼兒中進展安全教育，提高應對緊急突發事務的實力，本次演練，必須要留意活動本身的安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順當進展。

　　二、制定消防安全緊急預案，確保臨危不亂

　　幼兒園謹慎制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路途、內容、對象作了詳細的說明，演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解，對各班主任以及相關老師作了詳細的分工。為了確保演練活動按預案順當進展，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。聽到警報后，全園師幼須聽從指揮，聽從吩咐，快速、安全進展有序疏散，不得整理物品，相互擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發覺有人摔倒，應即時扶起，協助其一起快速逃離危急地。

　　三、活動秩序井然，演練效果良好

　　幼兒園通過播送下達警報，上課老師組織幼兒有秩序地快速撤離。到達指定位置后，各班教師立刻清點人數，向現場指揮匯報。

　　這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒。演練按預案進展，整個演練過程既驚慌、劇烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發安全事務應急疏散的演練。再次落實了我園應付突發事務的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事務的.實力，更進一步增加師幼的＇安全意識，增進師幼之間的患難真情，真正駕馭了在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，到達了預期目標。

　　四、存在的問題

　　有少局部教師和幼兒由于確定是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃命的意識不強，特殊是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同嬉戲，演練不夠到位，謹慎重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。

幼兒園大班安全工作總結11

　　這個學期小已經長大了，成了幼兒園里面的大哥哥小朋友了，他們都有了一定的自理能力和安全意識。

　　看著孩子們每天高高興興的來園，快樂的回家。我感到非常的欣慰。這個學期我班的小朋友已經長大了，成了幼兒園里面的大哥哥小朋友了，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個學期里，孩子們都非常的健康、愉快。

　　一、班上的和小朋友能夠有很好的安全意識。

　　在的時候，我們在就開了一次有關安全意識提高方面的演練，我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題，并且這次演練都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的.調整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時，在開前幾天，我們都對孩子進行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

　　二、將安全融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。

　　在每一個教學的活動中，我一到兩個的有關安全的活動，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：教育他們如何保護自己的一些方法等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的。

　　在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。因為戶外活動是孩子們最喜愛的，但是戶外活動往往都是最容易發生意外傷害的地方。所以在戶外活動之余，對孩子們進行比較完整的安全教育，是保證的幼兒安全的有效捷徑之一。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系，確認后才可以將孩子交給她。

　　三、家長工作方面。

　　我們利用了家長園地、網絡、和家園聯系本等聯系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發事件的發生。

　　伴著一學期安全教育走來，孩子們健健康康開開心地？成長著，無疑是給我最大的安慰。希望孩子們能一直這么健康快樂下去！

幼兒園大班安全工作總結12

　　（1）強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育，并針對各種可能發情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、課等多種渠道，對進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的.能力；加強對家宣傳教育，及時配合政教處發放各種安全教育，提醒節假日和放學時間學生溺水安全注意事項，使家長切實負起監護人的責任。

　　（2）加強學生自我管理。教育學生去河里玩水、捉魚等，充分發揮學生干部的作用，指導學生開展自我管理。

　　教育學生遵守交通規則，不橫穿馬，不在馬路上玩耍，放學上學回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些知識，使學生更好的遵守交通法規。

　　教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，不吃變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛生。

　　教育學生不做危險游戲，不在內追逐打鬧，不爬欄桿，不帶管制刀具，不摸電線，不在屋檐下等等。

　　一個學期結束了，在們和老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講，時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

幼兒園大班安全工作總結13

　　20xx年xx月xx日是全國中生安全教育日，為增強幼兒的安全意識，提高安全自救技能，豐富安全自護知識，讓安全教育真正走進課堂，向幼兒進行安全知識宣傳，結合本園實際情況，在xx月xx日—xx月xx日安全教育周內xxx幼兒園開展了形式多樣的安全教育。

　　為了搞好本次安全教育主題活動，更好地預防園內意外侵害，提高幼兒自我保護的能力，室專門制定了《幼兒園安全教育主題活動》。在全體教職工上，園長充分強調了安全教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，以此項活動為契機。

　　在一系列的安全教育主題活動中，我園將重點工作落實在了以下幾個方面：

　　一、舉行宣傳欄展示，收集各種安全教育等方面的知識。展示活動主題鮮明，圖文并茂，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣傳欄的過程中，孩子們在老師的指導下看著圖討論判斷是非，了解安全知識，樹立了安全意識。

　　二、開展"安全知識競賽"。全園教師通過對安全知識的競答，積極投身到這次的活動。以此還將這個活動延伸到家園互動活動中，向家長發放了"安全知識知多少"的問答試卷，有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

　　三、引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。師生一起了："小心觸電"的標志，貼在了活動室的電源插座旁；"當心滑倒"的標志，掛在了易摔跟頭的臺階旁，通過這一系列活動，"安全"兩個字已深深印在幼兒的心里。

　　四、播放安全教育專題片，安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護自救》的錄象片，生動形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規則的`重要性，了解了預防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護知識，向幼兒推介學習安全兒歌，讓幼兒初步懂得了活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。

　　五、組織教職再次認真學習《幼兒園安全工作責任追究制度及實施細則》，與教師簽訂了《安全責任書》。學習研討安全，寫出安全工作的個人，查找不足，改進安全工作的方法。

　　六、組織了全園規模的防震演練。進行了一次全園隱患大排查。

　　通過開展一系列的安全主題教育活動，xxx幼兒園師生的安全意識明顯增強了，也使家長更加自覺地參與到此次活動中來，為孩子創造一個生活安全、活動安全、學習安全的良好，推動了幼兒園"創建平安校園"的進程。

幼兒園大班安全工作總結14

　　一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。

　　二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

　　為了幫助幼兒樹立防火意識，我們全園的小朋友認識了消防車的結構，通過教師的講解，了解遇到火災時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后，幼兒又參與了消防演練活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。

　　三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在；

　　班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在床上的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的.物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。

　　四、安全教育滲透于一日活動中。

　　1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。

　　總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發展。

幼兒園大班安全工作總結15

　　為進一步執行教育局的通知要求，我校高度重視，開展了一系列以“我安全、我安康、我歡樂”為主題的安全教育活動，增加了廣闊師生的安全意識，提高了學生自我防范、自救自護的實力，形成“人人講安全、時時想安全、到處要安全”的良好氣氛�，F將活動狀況總結匯報如下：

　　一、領導重視，狠抓活動落實。

　　學校成立了“安全教育日”活動領導小組，制定打算，同時配套完善了各項安全規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有打算、有支配、有過程記錄、有經歷總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經歷教訓，促進了活動的有效開展。

　　二、細心組織，開展各種活動。

　　1、廣泛傳播，深化發動，利用黑板報、傳播欄、標語等形式，營造深厚的活動氣氛。

　　2、3月28日（星期一），在全校的升旗儀式上，園長向全體學生傳播“我安全、我安康、我歡樂”的活動要求，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增加了廣闊師生的安全和自我愛護意識。

　　3、3月28日下午各班以各種形式開展以“我安全、我安康、我歡樂”為主題的.班會活動，學習有關安全防范措施，傳播防溺水安全，交通安全，飲食安全，消防安全等方面的重要性及相關學問，做到了人人學安全，人人懂安全，人人講安全。讓和諧校內理念深化到每個學生心中。如一二年級開展了“我安全、我安康、我歡樂”班會活動；幼兒園開展牢記安全順口流活動。

　　4、為了加強對師生的安全教育，提高師生的安全意識，3月31日下午，學校組織全校觀看安全學問講座。主要內容分別為火災的預防、乘車交通安全、防溺水、課間活動等方面的安全教育，使學生相

　　識到增加安全意識，提高自我愛護實力的重要性和迫切性。

　　5、3月31日下午，安全領導小組對學校各種設施再次進展拉網式大排查，集中檢查了各種體育設施、學校用電線路，用水、灶房、消防系統等，發覺問題剛好整改，確保了師生在校的安全。

　　6、3月31日中午放學，學校通過黑板報通知家長和學生，晚上觀看湖南衛視播放的安全教育節目，要求家長和學生必需一起觀看并做好筆記。4月1日通過調查學生根本上觀看了安全教育節目，了解了安全的重要性。

　　三、貫穿主題，注意實效。

　　1、加強節假日及晚上校內的安全保衛工作。加強值班制度，重點加強學校庫房、閱覽室、教室、宿辦室等重要場所的防盜工作，剛好檢查學校的防盜設施，做到防患于未然，確保學校財產的安全

　　2、校門口畫出安全戒備線，放學路隊由班主任護送。后勤李世敏教師和校警加大了家長車輛的擺放及出入的檢查力度，檢查結果將作為考核班級的依據。

　　3、加強門衛責任制度。外來人員嚴格實行簽字制度，不經允許，不得進入校內。

　　通過這次“安全教育日”活動，強化了廣闊師生的安全意識，增加了自我防范實力，提高了法制觀念。今后，我校仍舊會把安全工作始終擺在各項工作的首位，在搞好教育教學工作的同時接著對師生進展安全教育并剛好排查隱患，為創立安全校內而努力。

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