小學(xué)道德與法治工作總結(jié)(實用)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)道德與法治工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)1
本學(xué)期本人承擔(dān)小學(xué)五年級五個班道德與法治的教學(xué)工作�；仡櫼粚W(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改善不足，此刻我就把自我這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能用心參加政治學(xué)習(xí)。用心參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。
二、教學(xué)方面：
教學(xué)上我努力轉(zhuǎn)變自我的觀念，力求使自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自我的缺點。所以備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我用心查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。
教師教育教學(xué)精彩點總結(jié)
選取教師教育教學(xué)中的一個或幾個方面的精彩點，體現(xiàn)學(xué)校的“卓越教育”理念在課堂教育教學(xué)中的落實。例如：本學(xué)期線上教學(xué)工作亮點（如在線上教學(xué)工作中，利用小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展；
線上教學(xué)如何利用前置作業(yè)提高有限教學(xué)時長下教學(xué)的高效落實）；
復(fù)課銜接工作亮點等。
本學(xué)期線上教學(xué)期間，能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)實際教學(xué)時長調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，以學(xué)生為教學(xué)主體，選擇貼合學(xué)生生活的.課程進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在家也能學(xué)得開心、學(xué)得認(rèn)真。
1.在剛進(jìn)行網(wǎng)課時，學(xué)科組結(jié)合防疫實情，制作了《防疫特別篇》教學(xué)視頻，不僅讓學(xué)生更了解中國當(dāng)下，更注重防疫過程中凸顯的民族精神與人性光輝，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2.疫情期間，我們通過家長了解到學(xué)生在家變得格外懶散，更依賴手機(jī)。為改變這種情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、對生活的的熱情，五六年級聯(lián)合舉辦《我是家中小廚神》周末活動。學(xué)生們向家長學(xué)習(xí)一道美食，把動手操作的過程以圖文或視頻的形式記錄下來。教師把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果制作成視頻，向大家展示。此項活動不僅鍛煉學(xué)生的動手能力，而且還激發(fā)學(xué)生的行動力，豐富生活內(nèi)容。
3.網(wǎng)課教學(xué)受到時常限制，子啊教學(xué)內(nèi)容上多有取舍，不能全面鋪開，基于此，我在課后利用“問卷星”等app制作課后小測驗。學(xué)生在問卷中完成小測驗，我可以在app后臺根據(jù)回饋數(shù)據(jù)掌握學(xué)生對知識點的掌握程度，以此調(diào)整下節(jié)課的內(nèi)容。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)2
作為一名小學(xué)《道德與法治》教師，我認(rèn)為我的工作最主要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的行為價值觀念和法律意識。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我采取以下措施：
首先，我注重開展情感教育。通過講故事、觀看視頻、舉行班會等形式，讓學(xué)生了解公德、愛國、助人為樂、關(guān)心他人等道德情感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的'情感態(tài)度。
其次，我注重實踐教育。在課堂上，我經(jīng)常運用游戲、活動等方式，讓學(xué)生親身參與，感受和體驗公德、法律等知識，從而使他們逐漸形成良好的行為習(xí)慣和法律意識。
最后，我注重思辨教育。通過案例分析、探究等形式，讓學(xué)生通過自己的思考和分析，懂得區(qū)分是非、正確處理問題，增強(qiáng)自我約束能力，形成積極健康的人格。
綜上所述，作為小學(xué)《道德與法治》教師，我會繼續(xù)注重情感教育、實踐教育和思辨教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，良好的行為習(xí)慣以及強(qiáng)烈的法律意識。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)3
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，20xx學(xué)年第一學(xué)期已接近尾聲，本學(xué)期我們貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以立德樹人為根本，以深入實施素質(zhì)教育為中心，以課堂改革為重點，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以部編新課本為本，依據(jù)學(xué)生的生活實際，積極開展教研活動。切實履行“研究，指導(dǎo)、管理、評價”四大職能，教研活動踏實有效，重點工作有突破，增強(qiáng)教師整體的教學(xué)實力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高我校道德與法治學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量。
一、集體教研有實效
日常教研活動是我組教研活動中的重中之重，為了把教研組活動開展的扎實有效，我們把常規(guī)教研活動制度化，新學(xué)年伊始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會了我校教研組長會議精神，明確教研工作安排和重點。堅持組織各年級備課組每周常規(guī)集體備課活動，定期召開科組教研活動，上傳下達(dá)，貫徹領(lǐng)會上級精神。
二、課堂教學(xué)不放松
在課堂教學(xué)中，我們教研組全體教師以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)理念，積極運用小組合作教學(xué)策略，認(rèn)直實施學(xué)校倡導(dǎo)的模塊化教學(xué)模式，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校組織的老教師示范課、新教師達(dá)標(biāo)課、新合作策略研討課等各種教學(xué)活動。
三、特色活動形式多
道德與法治課程是一門以中小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)中小學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學(xué)生的生活實際出發(fā)，直面他們成長中遇到的問題，滿足他們發(fā)展的需要�；谝陨蟽�(nèi)容要求，道德與法治教師要學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)，關(guān)心國家大事，留心學(xué)生身邊的.案例，不斷更新知識，拉近與學(xué)生的距離。弘揚主旋律，傳承紅色基因觀影活動。開展“學(xué)憲法講憲法”系列活動。國慶節(jié)期間學(xué)習(xí)《國旗法》國歌法。
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)重反思
除了參加校本培訓(xùn)外，我組教師還積極參加是市、區(qū)各類教研活動，學(xué)習(xí)之后，認(rèn)真撰寫總結(jié)，消化反思，付諸教學(xué)。
本學(xué)期，我們更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)和示范作用，開展研究課教學(xué)活動高評課質(zhì)量。下學(xué)期將繼續(xù)努力，爭取獲得優(yōu)異的成績!
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)4
在小學(xué)階段，我們可以開設(shè)一門綜合課程，名為"品德與法治"。這門課程以學(xué)生的日常生活為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。我們將重點體現(xiàn)教學(xué)宗旨，并結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓品德與法治融入到現(xiàn)實生活中。通過這樣的方式，我們能夠使教學(xué)環(huán)境更貼近學(xué)生的生活，提升他們的社會體驗，同時也能夠促使學(xué)生回歸真實的生活并展現(xiàn)出他們獨特的個性。相信這樣一門課程能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加快樂。
道德與法治課程是以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，體現(xiàn)了課程的性質(zhì)和理念。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸形成正確的價值觀、必備的品格和關(guān)鍵的能力。核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，包括政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法制觀念、健全人格和責(zé)任意識。那么，在課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)呢？作為教師，首先要了解教材中蘊含的新理念：
1、尊重童年生活獨立價值；
2、將品德培養(yǎng)回歸到生活中；
3、將教材定位為激活兒童自我發(fā)展的“活性因子”；
4、注重培養(yǎng)法治精神和法治意識。
其次，要清楚小學(xué)道德與法治教育的新思路：
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立學(xué)生的主體意識；
2、讓學(xué)生體驗現(xiàn)實生活，聯(lián)系實際；
3、開展社會實踐，深入研究學(xué)習(xí)；
4、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)道德與法治教育是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑，通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。作為教師，在進(jìn)行教學(xué)活動時，需要抓住這門學(xué)科的特點，注重與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來，采用多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時能夠快樂地成長。作為一名一線教師，只有不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，增強(qiáng)對成為一名優(yōu)秀教師的責(zé)任感和使命感，才能成為學(xué)生成長道路上的引領(lǐng)者，為立德樹人貢獻(xiàn)力量。
下面我以題目《探索我們的學(xué)�！窞槔�，來具體討論在實際課堂中，如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。現(xiàn)在讓我們來看一下本節(jié)課的教材和學(xué)情：本節(jié)課是統(tǒng)編版三年級上冊第二單元第四課，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠更深入地了解學(xué)校的空間環(huán)境和組織結(jié)構(gòu)。學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)的第三年，由于他們的年齡較小，他們對學(xué)校的認(rèn)知主要停留在建筑物、班級和花草方面。他們對學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)、整體環(huán)境以及教職員工的工作情況不太了解。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)對學(xué)校的歸屬感，了解到教師的辛勤工作，理解到教師對學(xué)生的關(guān)愛，認(rèn)識到學(xué)校對自己成長的重要性，意識到自己是學(xué)校的重要成員，并通過這樣的學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)積極參與學(xué)校公共生活的意識，樹立起學(xué)生主人翁意識和責(zé)任意識。
一、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的道德修養(yǎng)
比如，在本課設(shè)計的活動一中：講一講——我和校園的故事這個環(huán)節(jié)，以小視頻的形式，請三名學(xué)生做示范，講述自己和校園的故事——以源于學(xué)生生活的例子喚醒學(xué)生的回憶，也降低了后面讓孩子們說的難度；接著讓孩子們在小組內(nèi)交流——既關(guān)注到每一個學(xué)生，讓每一個孩子都有機(jī)會說話，也為下一環(huán)節(jié)小組代表的發(fā)言打下基礎(chǔ)；最后請小組代表發(fā)言。通過前面兩個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，孩子們的表達(dá)更加流暢，也更全面。三個小環(huán)節(jié)逐步深入，既降低了難度，又讓每一個孩子都能分享自己和校園的故事，在他們說話的過程中，越來越明確：“這就是我們的校園，這就是我們每天生活的校園，這就是我們深愛的校園，校園就像是我們的家！”這樣成功地突破了本節(jié)課的難點，并為后續(xù)環(huán)節(jié)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在孩子們交流完故事后，教師將及時融入人文教育，引導(dǎo)學(xué)生思考：我們美麗的校園有很多人默默地付出，你最想感謝誰？及時將價值觀教育融入其中，自然而然地激發(fā)學(xué)生對身邊人的感激之情，讓學(xué)生學(xué)會感恩。除了在課堂上讓學(xué)生分享教師和學(xué)校的故事，教師們還通過各種豐富多彩的.活動讓學(xué)生更加熱愛校園。例如，成立紅領(lǐng)巾校園文化講解團(tuán)隊，選拔優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任校園文化講解員，生動地解說校園文化。學(xué)生參與這項活動能更深入地了解學(xué)校的辦學(xué)理念和精神，理解校園文化的核心，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，更加喜愛和熱愛我們的學(xué)校。（展示紅領(lǐng)巾講解員的風(fēng)采）
二、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的責(zé)任意識
在本課設(shè)計的活動二中，名為“夸一夸——我們的學(xué)校不簡單”的環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的歷史、文化、發(fā)展變化、榮譽和特點等軟件，以激發(fā)他們對學(xué)校的情感由喜歡到熱愛。課前，教師安排學(xué)生以小組為單位進(jìn)行學(xué)校調(diào)查和了解。在布置任務(wù)時，教師首先讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)撍麄兿胍私鈱W(xué)校的哪些情況以及用什么方式去了解。然后，結(jié)合教材提供的范例和綜合學(xué)生的發(fā)言，制定出可行的調(diào)查方案。教師還參考教材中的小貼士內(nèi)容，為學(xué)生制作了探究性學(xué)習(xí)記錄表，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，并填寫好記錄表，為匯報做好準(zhǔn)備。在小組建立后，教師進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，明確了一些注意事項。總之，師生準(zhǔn)備得越充分，活動的收獲也會越大。正因為有了充分的準(zhǔn)備，所以孩子們的分享非常到位。對于學(xué)生來說，學(xué)校是他們重要的生活和學(xué)習(xí)場所，應(yīng)該是他們生活的樂園。學(xué)校應(yīng)該是一個充滿溫情和文化氛圍的地方，能夠體驗到愛與尊嚴(yán)。不應(yīng)該讓學(xué)生覺得學(xué)校只是一個受教育和受約束的地方。因此，學(xué)生的交流討論和對學(xué)校環(huán)境、發(fā)展變化以及榮譽的了解，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的探究興趣，豐富了他們的感受，提高了他們的認(rèn)知能力，還讓他們對學(xué)校產(chǎn)生親切感和歸屬感，幫助他們在學(xué)校健康、愉快地生活和成長。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生主人翁意識，自覺為學(xué)校的發(fā)展做些力所能及的努力。學(xué)生分組討論并分享了他們了解到的“我們學(xué)校不簡單”的內(nèi)容。有些小組說學(xué)校發(fā)展很快，已經(jīng)有6個校區(qū)了，規(guī)模非常大，同學(xué)們感到非常自豪。還有一些小組分享說他們知道學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞以及道德修養(yǎng)，所學(xué)課程和參與活動都是為了培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過調(diào)查采訪，他們了解到學(xué)校附近的居民都贊賞我們學(xué)校是一所好學(xué)校，因為學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以及全面培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。所以這些居民都非常愿意將自己的子女送到我們學(xué)校就讀。還有一些小組分享說他們了解到我們學(xué)校的精神文化是“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”，要時刻謹(jǐn)記自己是我們學(xué)校的一員，通過養(yǎng)成良好習(xí)慣和鍛煉品格，可以收獲美好的人生。同時，樹立責(zé)任意識也是非常重要的，我們以學(xué)校為榮，學(xué)校以我們?yōu)闃s。學(xué)生分享完畢后，教師展示了搜集到的資料，并與學(xué)生分享，進(jìn)一步加深了學(xué)生對學(xué)校的了解，激發(fā)了他們對學(xué)校的熱愛之情。我們學(xué)校曾獲得許多榮譽，包括“全國足球特色學(xué)�！�、“全國籃球特色學(xué)�！薄ⅰ叭珖K示范學(xué)校”、“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“河南省第二批義務(wù)教育規(guī)范管理示范�！薄ⅰ昂幽鲜≈行W(xué)德育工作先進(jìn)集體”、“河南省中小學(xué)一校一品示范校”、“河南省卓越家長學(xué)校”、“河南省綠色學(xué)�！�、“河南省互聯(lián)網(wǎng)明廚亮灶示范單位”、“洛陽市文明單位”、“洛陽市平安校園”、“洛陽市特色學(xué)�！�、“洛陽市德育特色示范校”、“洛陽市示范性特色學(xué)校”、“洛陽市智慧教育示范學(xué)�！焙汀奥尻柺薪處煱l(fā)展學(xué)�！�。本環(huán)節(jié)以點贊我們學(xué)校和學(xué)生自己結(jié)束，旨在讓學(xué)生明白學(xué)校的發(fā)展與每位學(xué)生息息相關(guān)，榮辱與共。最后，展示了宣傳片，展示我們學(xué)校作為文明校園的成果。
三、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的政治認(rèn)同
在本次教學(xué)活動中，我們進(jìn)行了回顧精彩瞬間的環(huán)節(jié)，并觀看了學(xué)校為祖國70華誕所獻(xiàn)禮的小視頻（播放視頻）。通過這些宏大的場面，我們希望能給學(xué)生一種心靈的震撼，引發(fā)他們內(nèi)心深處的情感共鳴，激發(fā)他們表達(dá)的欲望，讓他們的情感達(dá)到高潮。作為學(xué)校的小主人，我們還開展了一系列與教師互動的活動，如“教師和國旗合個影”、“教師給祖國做碗慶生面”、“紅色經(jīng)典歌曲傳唱大賽”等等。這些活動不僅加深了活動效果，也讓學(xué)生有機(jī)會親身參與其中，真正體驗其中的樂趣。通過多項活動的舉辦，我們希望學(xué)生能夠深刻感受到作為一名實小學(xué)生的自豪感，進(jìn)而更愿意將自己的責(zé)任和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起，共同關(guān)注學(xué)校的未來。我們希望學(xué)生們能夠更加努力地學(xué)習(xí)，從點滴小事做起，有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校更美好的明天努力奮斗。我們希望通過潛移默化的方式，將家國情懷深深扎根于學(xué)生內(nèi)心，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定正確的政治方向。最終，我們期待他們能夠成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)5
在過去的一年里，我擔(dān)任了小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長的職務(wù)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)教研組內(nèi)的各項工作。這一工作角色讓我有機(jī)會深入了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方方面面，并且在團(tuán)隊協(xié)作中不斷提升自己的教學(xué)能力和管理水平。以下是我對過去一年工作的總結(jié)和反思。
在教研組工作方面，我主要完成了以下任務(wù)：
1、制定教研計劃：根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，我組織團(tuán)隊制定了詳細(xì)的教研計劃，確保教研活動與學(xué)校整體教學(xué)計劃相協(xié)調(diào)。
2、組織教學(xué)活動：我定期組織公開課、示范課和教學(xué)講座等活動，通過這些活動，促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、帶領(lǐng)團(tuán)隊備課：我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行備課，共同研究教材，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法，以確保課程的連貫性和有效性。
4、組織考試命題：我組織教師團(tuán)隊進(jìn)行考試命題，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，并對試卷進(jìn)行分析，以改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)工作。
5、參與教師培訓(xùn)：我積極參與各種教師培訓(xùn)活動，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時也將所學(xué)知識帶回教研組，與團(tuán)隊成員分享。
在成果與收獲方面，我深感自己在教研組工作中獲得了不少成長和收獲：
1、提升教學(xué)質(zhì)量：通過組織各種教研活動，我不僅提升了個人教學(xué)水平，也帶領(lǐng)整個團(tuán)隊實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展：通過深入研究教材和教學(xué)方法，我能夠更好地設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，從而促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師間的合作：我成功地組織了各種教研活動，增強(qiáng)了教師間的溝通和合作，形成了良好的團(tuán)隊氛圍。
然而，我也意識到自己在教研組工作中還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方：
1、在組織教研活動時，我更多地依賴于已有的經(jīng)驗和模式，缺乏創(chuàng)新和突破。未來，我將更加注重研究和探索新的教學(xué)方法和策略，以推動小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)步。
2、在帶領(lǐng)團(tuán)隊備課過程中，我應(yīng)當(dāng)更加注重每個教師的`個性和特長，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，共同完成備課任務(wù)。
3、在參與教師培訓(xùn)方面，我需要更加注重將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，將最新的教育理念和方法運用到實際教學(xué)中，以提升教學(xué)效果。
展望未來，我將繼續(xù)努力，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展和進(jìn)步：
1、推動教研活動的創(chuàng)新：我將組織更多的創(chuàng)新性教研活動，例如開展教學(xué)研討會、教學(xué)案例分享等，以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，推動小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)步。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)：我將更加注重團(tuán)隊建設(shè)，通過團(tuán)隊活動增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提升團(tuán)隊的教學(xué)水平和協(xié)作能力。
3、提高教學(xué)質(zhì)量：我將重點關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，通過不斷學(xué)習(xí)和研究，提升自己的教學(xué)水平，帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
總之，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我在小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長的職務(wù)上獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，同時也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和鼓勵，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校和同學(xué)們做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)6
本學(xué)期我們完成了以下工作：
一、加強(qiáng)研究，更新理念
1、認(rèn)真研讀了學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性鉆研。組織教師參與傾聽專家講座，通過互動式的交流，進(jìn)一步革師的教育理念。積極參加大邑縣教研室組織的品德學(xué)科教研活動，組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我們學(xué)校認(rèn)真推行學(xué)生的“十個好慣”和21個品格的鍛煉，堅持書香瀏覽和荷園文化建設(shè)教育。各年級教師針對學(xué)生年齡段不同，開展各種有效性活動，我校XXX、XXX、嚴(yán)教師、張教師等等在荷園文化建設(shè)教育方面做的特別好，班級文化建設(shè)也圍繞著荷園文化教育進(jìn)行，每個班上都辦了豐富多彩的荷園班級風(fēng)采展示，在學(xué)校評比中榮獲一等獎。
2、組織教師認(rèn)真研究了《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，派出學(xué)校專職教師和六年級全體品德教師參加縣教育局組織的的道德與法治教材培訓(xùn)，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等。
在新形勢下，隨著教學(xué)改革的進(jìn)行，小學(xué)教師對道德與法治課進(jìn)行了新的認(rèn)識，從基本學(xué)情出發(fā)，確定教學(xué)策略，以此促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，提升教學(xué)的有效性。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓學(xué)生有效研究。要想更好地提升小學(xué)道德與法治課知識有效傳播的效率，就要認(rèn)真地考慮學(xué)生的研究情況，不斷地創(chuàng)新已有的教學(xué)模式，不斷地對研究過程進(jìn)行優(yōu)化，以此激發(fā)學(xué)生的研究欲望。堅持以人為本的理念，營造輕松愉悅的研究氛圍。在新形勢下，道德與法治課教師要重新建立起新的教學(xué)模式，不斷地革學(xué)思維，由此探究出更有效的教學(xué)對策。要采取有效的措施去對整個教學(xué)的環(huán)境和教學(xué)的過程進(jìn)行優(yōu)化，提升教學(xué)的整體質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生多方面的進(jìn)步。在此形式之下，面對教學(xué)的內(nèi)容，面對教學(xué)的環(huán)境以及教學(xué)的目標(biāo)，需要教師樹立起全新的教學(xué)理念。綜合研究各類對學(xué)生產(chǎn)生影響的研究要素，做好教學(xué)的準(zhǔn)備和設(shè)計，由此提升道德與法治課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。文化教育，地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。是幫助學(xué)生認(rèn)識社會，參與社會實踐、學(xué)會做人；初步形成社會意識、公民意識，良好的思想品德與文明行為的慣；綜合性生活化。是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國學(xué)校教育社會主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。它對學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用。通過教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀(jì)守法的行為慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義建設(shè)的社會責(zé)任感。
反思當(dāng)前小學(xué)品德教學(xué)的現(xiàn)狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
二、鉆研教材，因材施教。
1．繼續(xù)組織教師認(rèn)真研究課程改革實際，鉆研《道德與法治課課程標(biāo)準(zhǔn)》和新編教材，確立新的教學(xué)觀念，以此為指導(dǎo)，改革品德課教學(xué)，尤其要增強(qiáng)材的集體備課力度，使教師盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點，搞好學(xué)科教學(xué)，充分施展品德課的德育功用。
2．著重開展未成年人道德文明建設(shè)研究、弘揚和培育民族精神研究。健康心理和健康人格教育研究、良好行為慣培養(yǎng)研究等，使課堂成為教師教學(xué)研究與實踐的平臺。
3、積極開展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動，組織教師積極參加各級各類的'教研活動，參加縣品德教研室組織的教學(xué)教研活動，我校組織品德課教師認(rèn)真開展教研活動，以課堂教學(xué)研究為重點推進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提高教研活動的實用性和有效性。
由于教研組的老師大都既要上語文課、做班主任,又要承擔(dān)本學(xué)科的教學(xué)，任務(wù)繁重，因此，我們依靠集體的力量開展工作，利用教研活動時間進(jìn)行集體備課。在深入鉆研教材的過程中，注重挖掘教材中所蘊含的做人因素，充分發(fā)揮學(xué)科本身的思想品德的教育功能。要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時要結(jié)合實際，自然得體，力求滲透達(dá)到隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的境界，體現(xiàn)出學(xué)科的滲透魅力，并能適時地擴(kuò)補內(nèi)容，開發(fā)課程資源，大膽對教材進(jìn)行取舍，提高滲透效應(yīng)。
三、課例鉆研，提高實效。
1、增強(qiáng)教研組建設(shè)。針對德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況，要重視學(xué)校思品教研組建設(shè)。要努力把品德教研組建成課題鉆研組、課改實驗組和備課鉆研組，成為研究型、鉆研型的組織。
2、每位品德課任課教師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進(jìn)度計劃，合理落實全學(xué)期的課時安排。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成道德與法治練冊作業(yè)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究材，探討新方法，開展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。
4、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立等問題。帶動青年教師深入開展課堂教學(xué)改革活動。
5、注重課后反思。做到一課一得。
6、關(guān)注品德課程評價體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程的彼此滲透。
7、開展“一加一合作教學(xué)”，師徒合作求發(fā)展。幫助新老師更快地熟悉課程，將品德課上好。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)7
小學(xué)《道德與法治》教學(xué)是關(guān)系到學(xué)生思想道德素質(zhì)和人格發(fā)展的重要課程之一，我在以往的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生在思想、情感、行為等方面的均衡發(fā)展。具體措施如下：
一、注重情感教育。開展班會，講故事、歌謠等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解誠實、寬容、共同進(jìn)步、友善等道德情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度。
二、注重知識和技能的實踐教育。在課堂上，以游戲、活動的方式，讓學(xué)生感受和體驗公德、法律等方面的知識和技能，從而形成正確的行為習(xí)慣。
三、注重思辨教育。通過課堂講授、案例分析、論證等形式，讓學(xué)生學(xué)會正確判斷和解決現(xiàn)實生活中的道德問題和法律問題，增強(qiáng)學(xué)生的.自我思辨和自我約束能力。
四、注重實踐教育。通過校內(nèi)實訓(xùn)、實驗，義務(wù)勞動，參觀等活動，讓學(xué)生親身體驗公德、法律等知識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
綜上所述，作為一名小學(xué)《道德與法治》教師，我將一直注重情感教育、實踐教育和思辨教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，使他們永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離淫亂、貪污、不良行為，走向健康快樂成長之路。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)8
本學(xué)年度，我承擔(dān)了小學(xué)四年級道德與法治的教育教學(xué)工作，認(rèn)真制定并實施了教育教學(xué)工作計劃。在教學(xué)過程中，我盡職盡責(zé)，不斷探索新的教學(xué)方式，以材理念為指導(dǎo)，反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
首先，我認(rèn)真鉆研教材，不斷探索性的設(shè)計各種教學(xué)方式，學(xué)生積極主動的研究，成績良好，學(xué)生整體素質(zhì)得到了提高。
其次，我將道德和法治課的'教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為慣的自覺性和安全意識。
第三，我注重學(xué)生的個性心理方面的培養(yǎng)，平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為慣。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，及造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。
最后，我注重學(xué)生的親身體驗和活動，擴(kuò)展課堂內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。通過本學(xué)期的道德與法治課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，個人備課有時針對性不強(qiáng)，在具體的課堂教學(xué)中，往往需要進(jìn)行必要調(diào)整。同時，學(xué)生的研究基礎(chǔ)相對較弱，有的同學(xué)比較活躍，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，在備課時需要注意整體情況，講得太深會影響教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重備課針對性，關(guān)注學(xué)生的整體情況，努力提高教學(xué)效果。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)9
一、工作目標(biāo)與背景
在過去的一年中，小學(xué)科學(xué)教研組致力于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推動學(xué)校科學(xué)教育的全面發(fā)展。我們的工作目標(biāo)是研究如何優(yōu)化科學(xué)課程，創(chuàng)新教學(xué)方法，以及提供更多實踐機(jī)會，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和實踐能力。
二、工作內(nèi)容與成果
1、課程設(shè)計：我們精心設(shè)計了具有趣味性和啟發(fā)性的科學(xué)課程，涵蓋了生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)等多個領(lǐng)域。通過觀察、實驗、探究等活動，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的主體性。
2、活動組織：我們舉辦了一系列科學(xué)活動，如科學(xué)講座、實驗比賽和科普展覽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)。此外，我們還鼓勵學(xué)生參與校外的科學(xué)競賽，鍛煉他們的實踐能力。
3、教學(xué)研究：教研組的老師們積極參與教學(xué)研究，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。我們編寫了教學(xué)案例和反思報告，分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
4、評價與反思：我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了多種形式的評價，包括課堂表現(xiàn)、實驗報告、小組討論等。同時，我們也對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
經(jīng)過一年的努力，我們的科學(xué)教育取得了顯著的成果。學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)得到了明顯提升，他們在課堂上的表現(xiàn)更加活躍，實驗操作更加規(guī)范，對科學(xué)知識的理解更加深入。此外，我們還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供了參考。
三、未來工作計劃
在未來的工作中，我們將繼續(xù)優(yōu)化課程設(shè)計，豐富教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會。同時，我們將加強(qiáng)與其他學(xué)科的交叉融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，我們還計劃開展更多面向教師的培訓(xùn)活動，提高教師的教學(xué)能力和水平。
四、結(jié)論與展望
回顧過去一年的工作，小學(xué)科學(xué)教研組取得了一系列顯著的成果，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。我們堅信，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育。我們將加強(qiáng)與家長和社會的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展。此外，我們還將關(guān)注科技前沿和技術(shù)創(chuàng)新，將最新的科學(xué)知識融入課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會的需求。
總之，小學(xué)科學(xué)教研組在過去一年中取得了顯著的成績，同時也認(rèn)識到自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育，為培養(yǎng)具有國際競爭力的未來人才做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)10
作為一名小學(xué)《道德與法治》教師，我始終認(rèn)為教育不僅是知識的傳授，同時也應(yīng)該是健康人格和社會價值觀的培養(yǎng)。在工作中，我注重以下方面：
第一，重視情感教育。通過線上線下的方式，讓學(xué)生了解愛、友情、誠實等美德，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，同時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成公德心、愛國之情等。
第二，注重實踐教育。以實用、實踐的知識為支點，貫穿教學(xué)始終，將課堂內(nèi)外活動緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生理解法律的重要性和基本知識，樹立法律意識。
第三，注重思辨教育。通過案例分析、實踐經(jīng)驗的分享等方式，讓學(xué)生了解社會的先進(jìn)分子、用現(xiàn)代的法律方式捍衛(wèi)自己的`權(quán)益等。從而為人們正確思考問題，提供更多的思考途徑和角度�？傊诮虒W(xué)中，我始終堅持人本主義思想，不斷探索適合學(xué)生應(yīng)該的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀，正確認(rèn)識自我，樹立正確的人生方向。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)11
在我認(rèn)為，《道德與法治》教學(xué)的工作就是一項為引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展和成長而努力的'工作。我的三個方向包括：情感教育、法律教育和實踐教育：
第一，注重情感教育。以特別的方式，讓學(xué)生真實車研識別良知、懂得付出、尊重和善待他人等情感價值，讓求真、恰當(dāng)、節(jié)制等道德準(zhǔn)則，落地于學(xué)生心靈里，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的情感態(tài)度。
第二，注重法律教育。以法律教育的基本知識為支撐，構(gòu)筑附加價值，將課堂內(nèi)外活動緊密結(jié)合起來，拉近學(xué)生與實際生活的距離，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法律意識。
第三，注重實踐教育。在教學(xué)中多采用校內(nèi)實踐、勞動實踐、田野調(diào)查、社會實踐等方式，讓學(xué)生體驗感受社會的百態(tài)，增長閱歷，構(gòu)建認(rèn)識和經(jīng)驗，錘煉其實踐技能，完善其內(nèi)在素質(zhì)。
總之，《道德與法治》的教學(xué)不僅僅是懂法知法，更是生命教育、世界觀教育。我深信，以情感教育、法律教育和實踐教育為主線，不斷進(jìn)行探索嘗試，會讓孩子在思想中成長、在實踐中改變、在法制中凈化，成為真正的健康、向上、積極的人。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)12
11月21-23日，跟隨團(tuán)隊，我全程參加了218年xx市小學(xué)《道德與法治》鄉(xiāng)村教師教學(xué)競賽暨課堂有效教學(xué)研討會的活動。在本次活動中的所見所聞，讓我覺得自己很幸運。xx區(qū)的道德與法治學(xué)科為何能在核心團(tuán)隊建立之后的短短兩年內(nèi)取得許多成績？我的姐姐妹妹們做了什么呢？根據(jù)本次活動，我總結(jié)出了幾個要點：
1、活力互動，建立共同認(rèn)知
既然是團(tuán)隊，就要有團(tuán)隊精神和團(tuán)隊凝聚力。如何打造團(tuán)隊意識，提高團(tuán)隊凝聚力？xx區(qū)的做法是，讓全體成員參加每一次的活動，在集體活動中充分互動，建立共同的認(rèn)知，打造團(tuán)隊意識。
在本次活動中，xx區(qū)選送了一節(jié)課，由譚家塅小學(xué)譚偲老師執(zhí)教《防止溺水珍愛生命》。譚偲老師是新接觸道德與法治學(xué)科的教師，從第一次試教到最后一次磨課，全體核心團(tuán)隊教師全程跟蹤，群策群力，摳住一個個字眼，替換一張張圖片，幫助譚老師盡快了解學(xué)科特點，希望能打造出一節(jié)精品課來。
作為炎陵的幫扶團(tuán)隊，面對同樣是零起點的解芳蓮老師，團(tuán)隊成員同樣用心觀課、精心構(gòu)課。賽前，邀請她到xx區(qū)來試教，一天內(nèi)連續(xù)兩次試教兩次幫助她修改教案。到了賽課地點，發(fā)現(xiàn)上課的學(xué)校與我們預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)相悖時，我們團(tuán)隊又一次加班加點給她改教案，甚至細(xì)致到幫她設(shè)計好每一句的過渡語，賽前的導(dǎo)課一直延續(xù)到凌晨兩點。
最后，這兩堂課均獲得一等獎。這個一等獎，既是對執(zhí)教老師的認(rèn)可，更是對課例背后的團(tuán)隊成員的認(rèn)可。在這樣的觀課磨課活動中，集體的智慧發(fā)揮了巨大的作用，而團(tuán)隊的成員們也就自然而然地凝聚在一起了。
2、時刻研討，認(rèn)識課程本質(zhì)
生活性、開放性、活動性是道德與法治學(xué)科學(xué)科特點。xx區(qū)的團(tuán)隊在譚超艷老師的帶領(lǐng)下，時刻在研討。
21日下午，在聽了三節(jié)課后等待晚餐的空隙里，老師們就開始針對課堂進(jìn)行研討了。而在之后的活動中，大家利用微信，即時對課堂上的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，研討內(nèi)容包括目標(biāo)設(shè)定、教師評價、學(xué)生活動效果、活動設(shè)計、教材解讀等方面。
這樣的方式，不僅及時、高效，能讓老師們在課例解讀中進(jìn)行反思，提高自己對學(xué)科的認(rèn)知，而且往往還能碰撞出思維的火花。李碧波、漆巍兩位老師對課堂有效性的思考已經(jīng)得到了全體成員的認(rèn)可，湯依人、孫倩倩、田喜等老師對課堂的再設(shè)計也有了新思路。
3、分享理念，傳遞學(xué)科文化
團(tuán)隊要發(fā)展，壯大隊伍是一個必要的條件。xx區(qū)道德與法治學(xué)科核心團(tuán)隊在創(chuàng)立后就一直吸引著對這個學(xué)科有思考、有行動的教師。僅僅在20xx年下學(xué)期，就吸引了劉艷蓉、周星星、周策、孫宏宇、湯依人等老師加入研討，在研討活動中，團(tuán)隊的骨干在分享自己的所思所想時，也就是在向新成員傳遞著學(xué)科的理念、學(xué)科的文化。
而這些新加入的老師，分布在楓溪、立人、何家坳、高家坳這幾所學(xué)校中，他們將作為種子，在各自的學(xué)校里，帶動其他教師進(jìn)行教材的解讀、課例的研究，推動本學(xué)科在學(xué)校的發(fā)展。這對推動整個區(qū)域的學(xué)科發(fā)展都有著重要的意義。
4、借助力量，提升團(tuán)隊實力
依托專家，是助推教師個人發(fā)展的重要方式，也是建設(shè)團(tuán)隊、提高團(tuán)隊實力的重要途徑。
在本次活動中，團(tuán)隊成員緊跟xx市教科院余民老師的步伐，認(rèn)真聽取他對比賽課例的點評，及時進(jìn)行整理和分享，希望能讓這種精彩刻入自己的知識體系中。還積極與湖南省道德與法治學(xué)科名師工作室的譚自云老師對課堂的`預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行了深層次的交流。
通過與專家面對面的交流，團(tuán)隊成員得到了理念上的提升；13節(jié)課例，13次思考，13個評課，13次課堂重構(gòu)，對課堂實踐來說，則沒有比這更好的了。
而在本次賽課中，xx區(qū)團(tuán)隊的李碧波老師、周轉(zhuǎn)老師臨時接到課例解讀的任務(wù)，在任務(wù)驅(qū)動下，兩位老師在目標(biāo)設(shè)置、教材解讀等方面又有了新的思考。不得不說，沒有這次的學(xué)習(xí)之行，這兩位老師就不會獲得這樣的機(jī)會。
團(tuán)隊要發(fā)展，路途定漫漫。但是，只要根據(jù)這幾個要點繼續(xù)發(fā)展，我們的團(tuán)隊必然能獲得更好的發(fā)展。而現(xiàn)在我要做的，就是不讓自己的腳步停下來，跟上團(tuán)隊，就一定能不斷成長！
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)13
法律安全教育非常重要。開學(xué)之初，我們按照上級的指示精神，把安全法律工作放在各項工作的首位，時刻對學(xué)生進(jìn)行安全法律教育，不能放松。做好法律安全工作是保障財產(chǎn)、師生人身安全、維護(hù)社會穩(wěn)定的`重中之重，是做好教育教學(xué)工作的前提。因此，有必要加強(qiáng)對法律安全工作的教育。
在法律安全教育中，我們建立了法律安全工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立和完善了法律安全工作制度，明確了分工，對人民負(fù)責(zé)，始終掌握和管理法律安全工作。我們的具體做法是：
1、開學(xué)的第一節(jié)課上法制安全教育課，講法制安全知識，如讓學(xué)生知法、懂法、守法、防火、交通等。有教案、有記錄，每兩周上一次法制安全教育課。
2、板報、墻刊高安全知識專欄，增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識。
3、利用廣播搞法制安全知識講座2次。
4、時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。
5、學(xué)生放學(xué)要站好隊靠右側(cè)通行。教師把學(xué)生送出100米。
6、學(xué)校后勤設(shè)專人對體育設(shè)施定期檢查。
7、學(xué)校設(shè)有工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全。
8、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負(fù)責(zé)。
9、加強(qiáng)了值班工作，銜接到位。
10、節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認(rèn)真填寫值班值宿記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。
11、我們將不遺余力地對學(xué)校安全工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，牢固樹立法制安全第一的思想，把學(xué)校的法制安全工作放在各項工作的首位，建立了學(xué)校法制安全檔案，把法制安全工作落實到實處。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)14
一、工作開展情況及成效
（一）參加國家級活動
1、20xx年11月，xx小學(xué)xx老師錄制的《學(xué)做“快樂鳥”》第一課時課例點評被人教社“人教網(wǎng)”發(fā)表。
2、20xx年12月，xx老師錄制了《學(xué)做“快樂鳥”》第二課時模擬課，將由人教社審核后發(fā)表。
（二）參加省級活動
1、20xx年9月，xx實驗小學(xué)曹發(fā)枝老師執(zhí)教的《上課了》獲義務(wù)教育統(tǒng)編教材道德與法治優(yōu)質(zhì)課比賽省級一等獎，xx老師獲輔導(dǎo)教師獎。
2、20xx年9月，xx老師撰寫的《xx省小學(xué)道德與法治教師隊伍現(xiàn)狀及分析》獲省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二等獎。
3、20xx年11月20日至11月29日，沈巷二小張俊老師參加了國培計劃20xx——xx省小學(xué)道德與法治骨干教師培訓(xùn)。
4、20xx年12月，xx老師參研的人教社“十三五”課題《小學(xué)道德與法治課程資源的研發(fā)與實驗》《xx省小學(xué)道德與法治課程實施存在問題及對策的`研究》均順利結(jié)題。
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1、20xx年10月，xx中心小學(xué)包xx老師獲xx市中小學(xué)教育教學(xué)論文三等獎。
2、20xx年11月6日，xx市小學(xué)道德與法治課程資源共享研究活動在繁昌縣城關(guān)四小舉行，xx實驗小學(xué)曹老師執(zhí)教了一年級的《上課了》，本工作室朱、xx老師參加活動。
3、20xx年12月11日，xx市小學(xué)道德與法治基于引導(dǎo)學(xué)生道德能力發(fā)展的課堂教學(xué)研討活動在安師大附小舉辦，xx區(qū)小學(xué)道德與法治名師工作室全體成員參加了本次活動。
�。ㄋ模﹨^(qū)級教師類活動
1、20xx年9月28日下午，xx區(qū)小學(xué)道德與法治xx名師工作室（第二批）在xx小學(xué)如期正式啟動。
2、20xx年10月8日至14日，區(qū)小學(xué)道德與法治名師工作室蔡芳、xx老師在上海參加區(qū)教研及教學(xué)管理人員高級培訓(xùn)。
3、20xx年11月，xx區(qū)舉辦小學(xué)道德與法治優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選，共征集作品27篇，共評出19篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，本工作室6名研修教師均獲獎。
�。ㄎ澹┱n題研究情況
20xx年11月12日，xx市20xx年度教育科學(xué)研究重點立項課題《工作室平臺下小學(xué)品德教師專業(yè)發(fā)展行動研究》結(jié)題鑒定會在xx小學(xué)舉行。經(jīng)專家組鑒定，該課題順利結(jié)題，并被評為優(yōu)秀課題。
（六）各級學(xué)生類活動
1、20xx年12月，翰文學(xué)校蔡芳老師指導(dǎo)三（4）班學(xué)生舉辦道德與法治問題辯論會。
2、為加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)W科工作，增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識，推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，20xx年12月，xx區(qū)小學(xué)開展道德與法治學(xué)科法治手抄報征集評選活動，共征集作品40余份。
二、存在問題及分析
本期培訓(xùn)班所有成員（含主持人）均為兼教本學(xué)科，參加研修活動的精力不足，這與目前各校教師隊伍配備、學(xué)校管理者辦學(xué)理念、社會關(guān)注度等均有一定的關(guān)系。
三、下學(xué)期工作設(shè)想
發(fā)揮主教學(xué)科及班主任工作優(yōu)勢，克服兼教精力不足等困難，以課題研究為抓手，明確研修工作思路，豐富研修活動內(nèi)涵，打造骨干教師隊伍，帶動全區(qū)本學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
小學(xué)道德與法治工作總結(jié)15
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，時間過得真快。在這個學(xué)期里，我盡職盡責(zé)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，按照五年級教學(xué)大綱制定并實施了教育教學(xué)工作計劃。為了更好地完成今后的工作，我總結(jié)了自己的工作，如下：
一、努力完成教學(xué)任務(wù)
我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范地設(shè)計教學(xué)過程，明確目標(biāo)，將新課程和新理念融入到課堂教學(xué)中。在教授五年級道德法治的課程時，我經(jīng)常與同年級老師交流，研究更多的教學(xué)經(jīng)驗，并將其應(yīng)用于課堂實踐中。我上出了富有個人特色的課程，形成了自己的獨特課堂風(fēng)格。
在課堂上，我注重效率。學(xué)生是研究的主人，而教師則是組織者、引導(dǎo)者和合作者。我尊重和理解學(xué)生，營造平等、民主和和諧的課堂氛圍。當(dāng)學(xué)生提出問題時，我會投以贊許和信任的目光，即使學(xué)生提出的問題有偏差或很荒謬，我也會先肯定和保護(hù)學(xué)生提問的勇氣。我會多用商量的口吻，多用激勵的語言，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨立見解，讓學(xué)生主動產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)疑問、提出問題，萌發(fā)猜想，逐步提高問得價值，引導(dǎo)學(xué)生提出高質(zhì)量的問題，鼓勵學(xué)生“問得深”、“問得妙”，指導(dǎo)方法，讓他們真正會思考，學(xué)會研究。
我也積極參加各種教育網(wǎng)絡(luò)研修研究，提高自己的教育教學(xué)水平。質(zhì)教育的最終目的'在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合才干、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開的綜合型人才。
我還加強(qiáng)了學(xué)生輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面調(diào)和地展開，同時展開個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛心培育的一技之長。我認(rèn)為，只有動之以情、曉之以理，給學(xué)生溫暖，關(guān)懷他們，才能讓他們愛上研究。
二、教學(xué)改進(jìn)措施
1.積極努力做好教學(xué)常規(guī)工作。
2.想更多的辦法提高學(xué)生的語文興趣，自身做到滿分，才能教給學(xué)生更多的知識。
3.更加注重自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，利用課余時間研究更多知識，豐富自己內(nèi)心世界，也為現(xiàn)代化教學(xué)做出努力。
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