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班級文化建設(shè)工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的班級文化建設(shè)工作總結(jié)優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級文化建設(shè)工作總結(jié)優(yōu)秀1
1、班級文化的價(jià)值觀建設(shè)
軍訓(xùn)時每個排都有幾乎相同的口號，后來開學(xué)，我們把這些口號作為我們高一年級的一種追求，一種目標(biāo)，我覺得口號可以喊得響亮一些，像衡水中學(xué)：追求卓越，為校爭光；為中華之崛起而讀書等。我們年級組把這些叫做核心價(jià)值觀。
2、班級文化的制度建設(shè)
怎樣使班級的核心價(jià)值觀深入每個學(xué)生的心間并自覺地指導(dǎo)自己的行動？必須制訂具體可行的班級制度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有法可依，有章可循。制度是班級文化建設(shè)的保證。
在我們這個年級成立不久，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們從學(xué)習(xí)紀(jì)律、跑操紀(jì)律、寢室衛(wèi)生、教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等幾大塊分別做了規(guī)定，作為對學(xué)生行為獎懲的依據(jù)，為學(xué)生指明了哪些事該做，哪些事不該做。
年級統(tǒng)一要求：7：10必須到校，下午2：10準(zhǔn)時到校，晚上6：30學(xué)生必須進(jìn)入教室保持安靜，同時我們班主任老師也是以身示范，起表率作用。當(dāng)然，建立制度也要注意一些問題。
一方面，在建立制度之前，應(yīng)先了解本班的情況，做一些準(zhǔn)備工作，盡可能地多征求一下本班同學(xué)的意見或者讓同學(xué)們提出來，班主任總結(jié)、補(bǔ)充，這樣制定出來的制度才更符合實(shí)際，既可以避免今后多次修改，又可以減少執(zhí)行的難度。另一方面，制度不在于多么嚴(yán)格，而在于切實(shí)可行，只有能夠執(zhí)行的制度才算真正的制度，這就需要考慮到每個細(xì)節(jié)，避免制度成為擺設(shè)。第三方面，制度盡可能地完善。
3、班級文化的精神建設(shè)
要想使班級制度有效地貫徹執(zhí)行，徹底地使班級核心價(jià)值觀體現(xiàn)在每個學(xué)生的行為上，必須使班級形成一種積極健康的氛圍，這種氛圍一旦形成，對學(xué)生的影響是巨大的，即標(biāo)志著班級文化建設(shè)的成功。所以，這是班級文化建設(shè)的重點(diǎn)，也是一個長期的過程。
那么，如何進(jìn)行班級文化的精神層建設(shè)呢？它體現(xiàn)在班級工作的方方面面。
（1）跟班主任有關(guān)
1、班主任要有一種積極的心態(tài)。凡事需做表率。
2、班主任對待學(xué)生要一視同仁，公平、公正。
3、班主任要有耐心，要學(xué)會站在學(xué)生的立場上去處理學(xué)生問題。
（2）班干部的選拔和培養(yǎng)
要搞好班級文化建設(shè)，必須有一支精干的學(xué)生干部隊(duì)伍。這支隊(duì)伍不但能溝通班主任與學(xué)生間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)班主任對學(xué)生的管理，而且能承擔(dān)大量的班級日常工作，使班主任能從瑣碎的事務(wù)中解放出來，騰出精力來吸收新知識，接受新信息，研究新問題，探討新方案。
對班干部的選拔和培養(yǎng)，不少班主任都有自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，我們認(rèn)為特別有一點(diǎn)是不容忽視的，那就是讓他們保持一種持久的工作積極性。而一般班干部的'工作主動性和積極性往往都有一個周期，超過這個周期，班干的工作主動性和積極性往往會降低，所以，我認(rèn)為必須定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)。一方面對他們的工作給予及時指導(dǎo)，另一方面對他們的工作、學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行鼓勵和關(guān)心，使他們保持持續(xù)的工作熱情。必要時，可建立兩套班子，輪流執(zhí)政，競爭上崗。
（3）班會的組織和實(shí)施
班會是班級輿論形成的重要陣地，也是班級文化建設(shè)的重要基地。一場成功的班會會提高學(xué)生的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的熱情，增強(qiáng)班級的凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。兩年多來，班會在我的班級管理中起到非常重要的作用。所以，我們必須充分地重視班會，認(rèn)真地組織和實(shí)施。
班會要注意服人、感人、激勵人。
以上是我對班級文化建設(shè)的一些做法和看法，里面有很多不成熟的地方，但我一直認(rèn)為：只要我們用心去做，成效會有的。
班級文化建設(shè)工作總結(jié)優(yōu)秀2
中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富。為使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生身心，我們六年級二班精心設(shè)計(jì)、策劃，開展了“詩情畫意”古詩配畫展示活動。
以這個主題設(shè)計(jì)的方案中，主要做到了兩點(diǎn)：
一、詩情畫意的班級環(huán)境建設(shè)
愛迪生說：“最能打動人心的還是美。”一個有創(chuàng)意、充滿詩情畫意的班級環(huán)境，對每個同學(xué)都是耳濡目染的熏陶作用，也是班級的凝聚力之一。所以創(chuàng)設(shè)豐富多彩，充滿詩情畫意的學(xué)習(xí)環(huán)境在班級文化建設(shè)中顯得尤為重要，首先班級的環(huán)境布置不是沒有生命的物品擺設(shè)，它經(jīng)過人為優(yōu)化后則是一種以獨(dú)特的“說話”方式，向?qū)W生傳遞著豐富的信息。優(yōu)美的班級環(huán)境不僅給學(xué)生增添了學(xué)習(xí)與生活的情趣，而且有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)生們根據(jù)自己喜歡的古代詩歌內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式及表現(xiàn)手法豐富多樣，如水粉、水彩、卡通等。作品的構(gòu)思獨(dú)特，富于詩意，詩與畫融為一體，達(dá)到了詩中有畫，畫中有詩的。藝術(shù)境界，真實(shí)的反映出了孩子們對詩歌的理解及他們對詩歌、對生活的熱愛。
作為班級文化建設(shè)的一項(xiàng)活動，古詩配畫活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力以及對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情，潛移默化的提高了學(xué)生們對文學(xué)的審美情趣。在每一期板報(bào)中展示學(xué)生風(fēng)采、從而為其他的學(xué)生起到模范的作用。
二、和諧向上的學(xué)生自主管理
學(xué)生年齡雖小，但同樣具有主觀能動性，學(xué)生是有可能參與教育活動與班級管理的人。因此，我們要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展的潛在可能性，并為學(xué)生的發(fā)展提供展現(xiàn)的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個既是被管理者，也是管理者的情境。為了調(diào)動學(xué)生參與意識，讓每個學(xué)生都參與管理，我改變了以往的班干部任選制度，變一貫制為循環(huán)制，根據(jù)本班實(shí)際需要，增設(shè)崗位，輪流上崗，把主人地位還給學(xué)生，建立小干部輪換制，通過競爭上崗，把管理的權(quán)利還給學(xué)生。同時也為學(xué)生提供了社會意識和能力發(fā)展的舞臺。具體做法表現(xiàn)在班級日常管理中，讓班干部管理班級里的日常其他學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況，培養(yǎng)他們的自主管理能力，收到了良好的效果，大家對自己所選出來的班干部都比較信任，都樂意接受班干部的.管理、批評，班級的精神風(fēng)貌得到了良好的發(fā)展。
作為一名語文教師，在班級管理中，我還常常借用學(xué)科的特點(diǎn)，比如，批作文、批周記時“妙用隨筆對話”與學(xué)生交流、溝通，讓自己成為學(xué)生的貼心朋友，讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，讓班級和諧發(fā)展，健康成長。
我們的班級文化建設(shè)，在“詩情畫意”中開始，在“詩情畫意”中繼續(xù)。這一活動的開展，大大提高了學(xué)生對古詩文的積累和理解，激發(fā)并提高了學(xué)生的繪畫興趣，增強(qiáng)了全班學(xué)生的集體榮譽(yù)感，大部分學(xué)生的管理能力及自主管理能力得到鍛煉，整個班級形成了和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期下來，經(jīng)過我們師生的共同努力，良好的效果已展現(xiàn)出來，我班在本學(xué)期的班級建設(shè)中取得了一定成績。這些成績的取得，更加堅(jiān)定了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的信心和勇氣。我們堅(jiān)信，新的一年，我們每一名同學(xué)會走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
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