（精品）美術教師工作總結15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的美術教師工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術教師工作總結1
繁忙的一學期又將完畢，在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，如今我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結：
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機進步自己的業務程度。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
美術對于學生并不生疏，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點略微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以老師要有目的的引導學生去學習和探究，以便于讓學生理解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的.備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成高程度，有創意的作品。
為了進步自己的教學認識程度，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶著下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未獲得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進展有目的的培訓，這樣不但進步了他們的程度，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
本學期我采用了筆試和平時作業的評比，筆試主要是書本上的根本知識為主，平時他們交上來的作業我也做到認真修改，分等級評比，所以平時作業對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都到達百分九十以上，優秀率都到達百分之三十以上。
我經常搜集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，可以源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。
美術教師工作總結2
本學期，我擔任二年級的美術教學工作。在工作中，我嚴格遵循教育教學規律，認真備課、上課，努力提升自己的教學水平。經過一學期的努力，學生們在美術方面獲得了豐碩的成果。以下是本學期的工作總結：
一、備課方面：
備課時，我認真研讀教材，結合學生的實際，確定教學內容和教學方法。為了上好每一節課，我關注以下幾個方面：
認真研究教材，把握每節課的重難點，確保教學內容的連貫性和系統性。
關注學生的興趣和需求，選擇適合學生的`教學方法和手段，提高學生的學習積極性。
注重教學環節的設計，通過多種形式的練習和活動，幫助學生鞏固所學知識。
及時關注學生的學習反饋，針對問題調整教學策略，確保教學質量。
二、上課方面：
在課堂教學中，我注重以下幾個方面：
營造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學生發揮自己的想象力和創造力。
采用多種教學方法，如示范、講解、小組合作等，引導學生積極參與課堂活動。
關注學生的個體差異，針對不同水平的學生進行分層教學，確保每個學生都能得到提高。
通過評價和反饋，幫助學生了解自己的進步和不足之處，激發他們的學習動力。
三、學生成果方面：
經過一學期的美術學習，學生們在繪畫、手工制作等方面取得了顯著的進步。具體成果如下：
繪畫方面：學生們學會了運用色彩、線條和形狀來表現自己的想法和情感。他們的作品內容豐富、形式多樣，從兒童畫、水彩畫到國畫等都有涉及。部分學生還在學校和社區舉辦的畫展中獲得了獎項。
手工制作方面：學生們學會了制作各種手工作品，如紙工、泥塑、布藝等。他們的作品具有獨特的創意和技巧，展示了他們在手工制作方面的才華和潛力。部分作品還在學校和社區的手工制作比賽中獲得了獎項。
團隊合作方面：在美術教學中，我注重培養學生的團隊合作能力。通過小組合作的形式，學生們學會了互相協作、交流和分享。在團隊項目中，他們共同完成了大型壁畫、手工制品等作品，展示了團隊合作的力量和成果。
四、反思與改進：
回顧本學期的工作，我認為自己在美術教學方面取得了一定的成績，但仍存在一些需要改進的地方。例如，在教學方法上可以更加多樣化和創新，以激發學生的學習興趣；在評價方面可以更加注重學生的個體差異和進步，以增強他們的自信心和學習動力。此外，還可以加強與家長的溝通和合作，共同關注學生的成長和發展。
總之，本學期的工作讓我更加深入地了解了美術教學工作和學生們的成長需求。通過不斷努力和學習，我將繼續提高自己的教學水平，為學生的美術學習和發展做出更大的貢獻。
美術教師工作總結3
這個學期我有幸擔任五年級美術教育的教學工作，轉眼間一個學期就這樣過去了。在這段時間里，我認真總結了自己的教學工作，以下是我的總結：
一、激發學生學習美術的興趣
學習美術的基本動力是對藝術的熱愛和追求。教師在美術教學中應該充分挖掘藝術的魅力，通過豐富多彩的課程內容和生動有趣的教學方式，激發學生的學習興趣，讓他們從中獲得樂趣和滿足。同時，將美術課程內容與學生的日常生活緊密結合，強調藝術知識和技能對美化生活的重要性，幫助學生在實踐中體會到美術所帶來的獨特魅力和意義。
二、使學生形成基本的`美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本。培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的，有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、培養學生的創新意識
在美術教學中培養學生的創新意識，首先要尊重和保護學生的獨特個性，給予他們展現個性的空間和自由。每個學生都是獨一無二的個體，消除個性只會阻礙創造力的發揮。因此，我們應該鼓勵學生在表現自己獨特個性的基礎上進行創作，鼓勵他們對藝術作品有獨特見解和想法。在培養創新意識的過程中，我們應該引導學生運用發散思維、類比思維和想象思維等與創造性緊密相關的思維方法。同時，美術課程也應該設計一些具體的程序和方法，幫助學生培養創新意識和創造能力。通過激發學生的想象力和創造力，引導他們勇于嘗試新穎的藝術表現形式，從而培養他們的創新精神和審美能力。
四、注重學生的自我評價
當今教育的首要任務已經不再是簡單地傳授知識，而是要激發學生的求知欲，引導他們自主探索學習的過程。我們需要培養學生具備持續學習的能力，讓他們能夠在不斷變化的社會環境中，主動發現問題、積極學習解決問題所需的知識和信息，通過思考和分析找到解決問題的方法，并在實踐中不斷反思、改進，直至問題得以解決。這樣的學習過程不僅能夠提升學生的綜合素養，更能夠讓他們適應未來社會的挑戰，實現自身的持續發展。
五、教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己所短。從而使自己更好的進行教育教學工作上能更快的適應二十一世紀的現代化教學模式。
美術教師工作總結4
上學年度中，我校科學教研組在區科學教研組的關懷引導下，在學校的指導協助下，踴躍謹慎地開展科學課的教學和探究，現總結如下
一、謹慎學習現代教學理論，樹立新的課堂教學理念
踴躍參與各級各類的培訓和現代教學理論學習，變更以往“以老師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的傳統觀念，樹立以老師為主導、以學生為主體、以學生開展為本的新理念：為學生營造開放的環境和條件，努力拓展學生學習和閱讀視野。
二、細心設計教案，開展科學教學和探究
在謹慎學習課程標準的同時，了解學生的實際，來細心設計教案，為較好的.開展科學教學和探究供應有力的支點。做到：
1、刻苦鉆研教材，吃透教材。每堂課教學目標要明確，重點要突出。并符合教材的要求，切合學生的實際。
2、謹慎編寫教案，細心設計課堂教學過程。注意教學內容、教學方法和教學手段之間的聯系。
三、優化教學環節，有效提高課堂教學質量和效益
在平常的教學過程中遵循老師主導作用與學生主體作用協調相同的規律，踴躍引導學生主動地參加教學活動；注意思維和實力的造就，引導學生踴躍主動地思索問題，解決問題，鼓舞學生發表獨創性的見解，注意造就學生的學習實力，形成科學的學習方法；充分挖掘教材中的活動性因素，支配學生進展試驗、制作、操作等實踐活動，老師作必要的指導，讓學生在活動中獲得結論，增長才華。
總之，一學期的學習和工作使自己收獲很大，自己決心在今后的學習和工作中，發揚優點，克制困難，不斷完善自我。
美術教師工作總結5
本年度由于學校工作需要，我承當了四至六年級的美術教學工作。回顧這個年度所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。現對一年度的工作總結如下，以便取長補短，以待下年度教學水平能更上一層樓。
年度初，認真學習學校和教導處工作計劃，明確了年度工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，本年度新課開始之前即制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照課程標準要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本年度的教育教學工作。
認真備好課，努力上好每一節課。為了讓學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
在美術教學中，我還重視面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的`人文精神和審美能力，為推動學生健全人格的形成，推動他們全面發展奠定不錯的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。
同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，在教學中，依據教學內容，利用故事、游戲、圖片等藝術質料，創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不但可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發學生積極主動探求知識的興趣，加強學習意識。
如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容討論色彩的利用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提升興趣。
在教學之余，我也重視自身發展進步。向老教師學習教學經驗，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題。以上是我本年度的教育教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下年度有所突破，有所提升。
美術教師工作總結6
20xx-20xx學年上學期，在管理中心領導的堅強領導下，在教研所領導的大力支持下，以黨的群眾路線教育活動精神為指導，認真落實遼寧省藝術教研培訓中心的戰略部署，全面貫徹黨的教育方針，努力提升藝術教育水平。堅持抓質量促發展，抓隊伍塑形象，抓管理強內功，抓和諧保穩定。小學美術工作取得了可喜成績。
隨著中小學美術教育教學改革的不斷深入，以及電腦、平板、智能手機數字化終端的普及，數字技術的應用也在基礎美術教育中呈現迅速發展的趨勢，并對改進教學手段、整合教學資源、豐富教學內容發揮著獨特的作用。參加了中國教育學會美術教育專業委員會于20xx年9月24日舉行的“20xx年中小學數字美術教學研討會”。以推動中小學數字美術教育教學的不斷深入，全面提高中小學美術學科教學質量。
20xx年10月13日—17日，按照中國教育學會美術教育專業委員會《關于召開20xx年中小學美術課現場觀摩培訓活動的通知》，帶領李連東等21名教師到沈陽參加了此次培訓。遼寧省基礎教育教研培訓中心體育藝術研訓部承辦了此次活動。小學美術課交流活動共選出小學美術優秀課課18節，優秀課教師來自祖國各地，呈現出獨具特色的精彩內容，與會教師沒有漏下一節課，觀看得津津有味。
20xx年10月21日，遼河油田各小學美術教師29人，在勝利小學第二美術教室觀摩了兩節美術課。分別是曙光三小鄭佳欣老師的《擬人的形象》和歡喜嶺一小鄭子健老師的《擬人的形象》。兩位年輕的美術老師參加工作均不滿五年，但是駕馭課堂的能力、教學環節的設計和扎實的基本功得到全體觀摩教師的肯定。由于兩位教師上的是同一節課，更增加了可比性。他們各具特色，揚長避短，從不同渠道、不同角度向學生闡述了擬人的概念及擬人形象的設計宗旨，圓滿地完成了教學任務。課后，29名美術教師進行了1個小時的'教研，發言踴躍且真誠。
20xx年11月5日，11名來自各個學校的美術教師成立了課題小組，申請了“挖掘地方美育資源、踐行課堂美育實效”的課題立項，準備分“挖掘、尋寶”、“踐行、拓展”、“集結、匯編”三個步驟，為期一年，開始課題研究。探究開發與利用美育資源的有效方法與途徑，學習利用本土資源創造美的方法，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的美好情感。
20xx年11月7日接到遼寧省基礎教育教研培訓中心下發的《關于舉辦遼寧省中小學美育優秀課評選的通知》，曙光三小鄭佳欣帶著《濕地印象》自編課程到錦州參加了此次評選活動。該課給評委老師及在座觀看教師留下了深刻的印象，學生作品都被留下作為紀念。
20xx年12月15日，按照遼寧省基礎教育教研培訓中心體育藝術研訓部的要求，將幸福小學楊麗華、勝利小學李連東、歡一小鄭子健的三節微課反復修改，最終上交遼寧省基礎教育教研培訓中心，參加比賽，獲勝者將報送教育部。
又一個學期的工作結束了，我越來越清晰的認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。除了專業培訓還參加了“盤錦市十二五骨干教師遠程培訓”、“遼寧省中小學校長遠程培訓”、“遼寧省教研員信息技術應用能力高級研修班”的學習，力求進一步完善自我。并虛心向兄弟城市學習，取人之長，補已之短。樹立先進的教育理念，為遼河油田的藝術教育添磚加瓦。
美術教師工作總結7
一學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。不僅認真執行了學校訓練教學（工作方案），也在連續推動前進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術選修課教學的新思路、新設想結合起來，創新選修課課程的設計和支配，改革美術選修課的教學方法和學習形式，實施素養教學，收到很好的效果。
本學期我擔當了2班級、4班級一共8個班的教學，以及校隊二課堂兒童畫的教學。綜合的、迅速而靈敏的課程設置，讓同學學習的更自由、更實在、更有興趣，也更有締造力，是真正以培育同學的美術綜合素養為目標的美術文化訓練。
從本學期的教學來看，總共有以下幾點體會：
一、加強美術課堂教學
學校加強了美術老師的思想業務學習，不僅在校內開放了聽課說課，時常除外學習聽課的實踐活動也讓我們的.教學水平提高不少，嚴格把好老師的教學關，從思想熟識的高度提高老師對課堂教學的重視。
二、創新美術課程的設計和支配
在美術選修課的課程設置上，美術組進行了大膽而又創新的改革，組里把課程的選擇權充分的交給了授課老師和同學，依據老師的專業特點和同學的興趣需要來設置。
三、改革美術課的教學方法和學習形式。
本學期的美術活動一改過去傳統的教學方法和活動形式，把活動玩耍引入課堂，突破教室的束縛，把同學“放”出教室，充分利用校內這個大環境，組織同學學習實踐。同學動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維力氣也增加了，同學的興趣自然也就高漲了。
四、學校的宣布傳達工作
本學期前后為學校的宣布傳達工作進行了各種各樣的電腦設計，版面設計，分別有招生辦宣布傳達版面更新設計，禮品包裝設計，（賀卡）設計，喜報設計，運動會會標以及標語牌設計，老師座位牌底板、招生簡章、錄用通知書的排版和設計。通過設計各類的宣布傳達，讓自己的電腦專業水平也有了確定水平的提高。
五、虛心學習，提高老師自身素養
在自身的素養中，我還應當更加的豐富自己的素養，更好的授課給同學，加強美術課堂與社會生活的聯系。同學往往在生活視野和生活體驗上表現不足，就更需要與外界加強聯系，增進了解，開闊視野，提高藝術修養。
美術教師工作總結8
忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一（1—11）班的美術教學、全校美術社團活動課和美術室日常管理工作。也得好好總結一下，為以后的教學工作的提升作基礎。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，構成個性品德的目的，我們的美術社團已是校園的辦學特色。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德潛力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。
現在我把這一學期的.教學工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
二，課堂教學
美術對于學生并不陌生，但對于初一上學期的學生，很多同學的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，初一年級側重學生對印刷體美術的體驗，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成有一定質量，有創意的作品。
三、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓教研活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在校長的帶領下，和同事一起完成學校的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加美術社團，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。
四、社團課
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用美術社團課時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
五、評價
本學期我采用了平時作業的評比，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業總體看起來每個班及格率都能達到百分六十以上，優秀率都達到百分之二十以上。
六、其他
我經常收集各種美術作品，自己也在利用業余時間進行繪畫創造，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。
美術教師工作總結9
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、采取的方法和措施：
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的校藝術節比賽，充分顯示了學生美術水平的提高。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
三、取得的成績與經驗：
1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。
2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的.積極性，提高美術教學效果、本學期組織了校園藝術節，美術組全體教師在校領導的帶領下組織學生參賽并取得了優異的成績，多人分獲一二三等獎。
3、提高認識，加強自學。使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平，認真編寫教案并獲得了區一等獎的好成績。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校美術教學更上一層樓!
美術教師工作總結10
作為一名美術教師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步
一、課堂教學方面
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。
二、培養興趣，課外輔導。
課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。
三、本人還存在的問題
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的.問題常常不能得心應手。
除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
美術教師工作總結11
高二的美術教師的日子一晃就過去了，在這一個學期內我學習到了很多的知識，也進步了非常多。通過跟校領導的溝通以及其他老師的幫助下，我順利的完成了本學期應該教學的所有內容。回顧這一個學期，既有忙碌的時候也有歡快的時候。有值得贊揚的地方，也只有值得反思的地方。現在我將本學期的工作做一個小總結，以備下個學期的反思跟進取。
一、加強學習提升業務素養。
學習是相對的，不僅學生需要學習，老師也要不斷地提升自己的業務技能。本學期以來我不斷地參加校組織的培訓活動，并通過自身的努力刻苦研究其他學校教師的先進教學理念，并積極地參加網絡培訓課程。通過這一系列的.自我學習跟培訓，如今的我在教學上有了全新的認識跟體驗。這種提升不僅能帶給我今后工作的更通暢，也能更好地教導學生。
二、實事求是地認真教學。
教育學生是我們的首要任務，本學期我努力將所有的新知識傳授給學生，并且用新穎又獨特的教學方式讓學生能夠融會貫通。尤其像美術課這種籠統的課程，更需要老師耐心的講解技術要點跟技術難點。通過不斷地讓學生練習才能提高他們的美術水平。
三、帶領學生多出去活動。
美術課程并不是一定要在課堂內完成的，在我任職的期間，我會帶學生出去感受大自然的美。通過讓學生用眼睛來發現這個世界的美，然后用筆來描繪出來。這種互動的方式讓學生極大地提升了美術的興趣以及學習的能力，學生用眼睛來發現自然的美，用他們的構思來描繪出世界的美。如今全班的美術學習成績都有所提高，繪畫水平也不斷地提升。我覺得這一舉措是成功了，也是值得別的老師借鑒的。
美術教師工作總結12
一、工作概述
20xx年，作為初中美術教師，我在教學方面取得了一系列的重要成果。我積極參與學校各項學術活動，積極學習專業知識，通過自主學習和參加各種教研活動，努力提高自己的教學水平，并在教學中注重培養學生的創造力和藝術素養。同時，我也積極參與學校美術館的建設和組織學生參加美術比賽等相關活動，全面提升學生的綜合素質。
二、教學工作
1、 課堂教學
本年度，我深入研究學科要求和國家教學大綱，根據學生的實際情況，制定了科學、系統和有針對性的教學計劃。在上課過程中，我運用了多種教學方法和手段，充分尊重學生的主體地位，激發了學生的學習興趣和主動性。通過獨特的教學設計，我成功地提高了學生的繪畫技巧和觀察能力，豐富了學生的藝術知識。
2、 教材選用
經過認真研究和反復論證，我合理選擇了教材，并適當調整和改編了部分內容，確保教材的科學性、系統性和適應性，使其更好地滿足學生的需求和學習成長。
3、 個性化輔導
針對不同學生的特點和需求，我根據學生的個性特點，針對性地進行了個性化輔導和提高學生的學習質量。通過有針對性的輔導，我幫助學生克服了困難，提高了學生的學習成績和興趣。
4、 評價與反饋
針對學生的不同層次和需求，我采用了多樣化的評價方式，包括書面評價和口頭反饋。通過及時反饋和評價，我幫助學生發現和改正了不足之處，并激勵他們取得進步。
三、學科競賽和社會實踐
1、 班級競賽
本年度，我組織了多次班級美術作品比賽，激發了學生的創作熱情和藝術天賦，并通過評比、展示等形式，提高了學生的競爭意識和合作意識。
2、 學校比賽
我積極參與學校舉辦的校內美術比賽，組織學生參賽，并選送優秀作品參加校外比賽。我通過細致的指導和豐富的'教育實踐，培養了學生的比賽技巧和創作能力，取得了優異的成績。
3、 社區實踐
我積極組織學生參加社區美術展覽和公益活動，通過實踐和參與，學生進一步提高了自己的藝術修養和社會責任感。他們的作品受到了社區居民的歡迎和好評。
四、個人學習和成長
1、 專業學習
20xx年，我積極參加各種專業培訓和教研活動，通過學習各類美術教育的先進理念和技能，改變了傳統的教學方式，提高了自己的教學水平和教育教學質量。
2、 教學反思
我時刻關注學生的學習狀況，并不斷反思和調整自己的教學策略。通過與同行、家長和學生的交流和反饋，我積極改進自己的教學方法和教學內容，提高了教學效果。
3、 教育思想
我不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的創新思維和發散思維能力。我通過多種教育方法和教學手段，引導學生自主學習，并關注他們的學習興趣和發展潛力。
五、教育教學感悟
通過一年的教育教學工作，我深刻認識到美術教育是培養學生的創造力和藝術素養的重要途徑。在以后的工作中，我將進一步提高自己的教學水平，溝通學生的內心世界，激發他們的藝術潛能，開創屬于每個學生的美術之路。
六、合作與展望
在教育教學過程中，我要感謝學校領導的關心和支持，感謝家長的理解和信任，感謝同事們的幫助和配合。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的教學水平和教育教學質量，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
在20xx年的美術教育教學中，我付出了努力，在教學工作中取得了一系列的重要成果。通過個人學習和成長，我提升了自己的專業能力，并積極組織學校和社區的美術活動，培養了學生的藝術修養和社會責任感。總體而言，我對自己的工作成績感到滿意，但同時也意識到自己還有許多不足之處需要改進。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。
美術教師工作總結13
本人于xxxx年畢業于南陽第一師范學校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南師范大學小學教育專業專科學歷，現被評定為小學一級教師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將我工作的主要方面總結如下：
一、認真學習。
與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上積極投身教改，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。
努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周18節工作量的前提下，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。
1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。
根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。
在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、積極參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動。
認真參加了區教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。XX年6月，我在第四屆中小學生音樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。XX年6月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。
四、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的.環境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:
(一) 激發學生學習美術的興趣
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境,畫面的故事可以充分發揮創新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養學生創造思維能力
教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢于標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。
(三)、提高教師的自身素質
教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。
在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
美術教師工作總結14
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、教學工作：
開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情景，制訂了切實可行的工作計劃，認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。
在上課前，每一位美術教師都能認真備課，遇到問題積極查找相關資料，并能夠自我制作簡單課件和教具，真正注重激發學生學習美術的興趣。因為我們明白興趣是學習美術的基本動力，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。
在課堂上每一位教師都能認真上好每一節課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和創造美，提高了學生的審美能力。在本學期我們積極參加了學校組織的三課活動，組長高妍執教的《趣味的線造型》和組員趙麗榮執教的《花點心》都得到了校領導的一致好評。
美術組成員扎扎實實地完成自我的教學工作，并能在一齊針對教學中存在的問題進行研究討論，并及時反思，真正使新課程理念落實到美術教學當中。本學期我們針對學生的手工課進行了多次研討，并研究出一套可行的美工教學模式，經過不一樣年級的嘗試，取得了較突出的教學效果，也為我校的藝術教學積累了一批高質量的手工作品。
二、培訓學習：
在校領導的大力支持下，美術組教師積極參加區、市、省組織的各項培訓和聽課活動。xx年3月，美術組兩名教師參加了吉林省美術學科觀摩課活動。在活動中聽到了很多高質量的美術課，受益匪淺。xx年4月，美術組參加了長春市美術年會，在年會中看到了很多畫家的現場作畫和講座，為我們這些一線教師指明了小學美術教育的正確方向。xx年11月，參加了區組織的美術教師軟陶培訓，提高了自身的業務水平和個人能力。在這樣一次次的培訓中，我們漸漸地成長起來，使我們在教學和工作中有理可尋，有據可查。使得教師的自身素質和業務水平都有所提高。
三、開展活動
在這一年里，美術教師聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化學校環境，營造出濃厚的藝術氛圍。并組織學生參加了各級各類的書畫大賽，得到了校領導和學生家長的一致好評。
上學期，組織學生參加了吉林省第十七屆科技藝術大賽，活動的舉辦除了美術組教師上下齊心協力外，也得到了校領導的支持，能夠說，團結的團體造就了圓滿的活動。還舉辦了我校的陶藝作品展示活動，促進學校藝術教育的改革和發展，展示我校藝術教育的豐碩成果，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。
下學期，組織學生參加了我區組織的藝術節美術專場活動，大大豐富了學生的課余生活，提高了兒童的`良好修養和較高的審美情趣。在年末還舉辦了學生習作展，在展覽中學生互相交流，互相欣賞，展現出較濃的藝術氛圍。本次展覽不僅僅展現了很多學生的才華，也為學生供給了一個展示交流的平臺，使學生受到一次美得教育。
四、取得的成績
經過美術組全體教師的共同努力，本年度取得了驕人的成績。首先組織學生參加的書畫大賽，學生均獲得了證書，有的同學還取得了一等獎的好成績，學校也獲得的優秀組織獎。其次美術組教師也都獲得個很多殊榮。高妍同志在年初被評為長春市美術學科骨干教師；執教的美術課《會動的線條》在美術年會評優課中獲一等獎；作品《國色》在長春市美術教師作品展中獲得一等獎；制作的美術課件獲得市三等獎；在十七屆科技藝術大賽中獲得指導教師獎；在區藝術節美術專場活動中獲指導教師獎。趙麗榮同志執教的美術課《多姿多彩的靠墊》在美術年會評優課中獲一等獎；制作的美術課件獲得市三等獎；在十七屆科技藝術大賽中獲得指導教師獎；在區藝術節美術專場活動中獲指導教師獎。
五、今后的努力方向：
今后我們將繼續全面實施素質教育，經過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。
美術教師工作總結15
這個學期的美術教學工作已經完結，現將美術課的教學工作總結如下：本學期因為李媚老師回家休產假，我接掌美術副組長一職，經過這個學期的不懈努力，我自學了很多，也蛻變了很多。
我任教三、四年級的美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，異同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
努力提高自身教學水平，韓愈曾經說道過“師者，布道、communicate、答疑也。”只有精通業務，就可以將科學知識精確地傳授給學生，而不致誤人子弟。隨著美術課程特別就是開拓內容的不斷更新，我仍存有許多能力目標把握住不了，鉆研得還不細致，上出課來有些力不從心。另方面，每個人都存有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面打破教師的可能性甚小，所以，老師必須對學生的人格、思想、情感、意志給與充份的認同。總之，我指出提升教學技能和水平，仍就是我今后必須不懈努力的方向。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的.思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。
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