(必備)康復(fù)科工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的康復(fù)科工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
康復(fù)科工作總結(jié)1
20xx年我科在院兩委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真落實(shí)辦院方針及責(zé)任目標(biāo)，全科職工團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，在�？平ㄔO(shè)方面取得了較大的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
年初認(rèn)真學(xué)習(xí)辦院方針、20xx年工作要點(diǎn)及責(zé)任目標(biāo)，并對(duì)創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)變觀念及主人翁精神的進(jìn)一步深入討論，并深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，鼓足了干勁，樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，緊緊圍繞20xx年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持�？平ㄔO(shè)不動(dòng)搖，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，，目標(biāo)明確，信心十足。
二、突出，推介科室，擴(kuò)大服務(wù)半徑
我們積極宣傳推介科室，提高�？圃谏鐣�(huì)上的知名度，是病人認(rèn)知我們。充分利用多種形式如：宣傳頁、名片、網(wǎng)絡(luò)信息、到社區(qū)宣傳等，并結(jié)合我院實(shí)際深入宣傳我院我科的業(yè)務(wù)范圍，�？圃O(shè)備，專業(yè)技術(shù)以及開展的新技術(shù)，新項(xiàng)目，新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專家名醫(yī)以及�？茖２〉闹�，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。今年三月份本科室全體職工犧牲全月星期天休息時(shí)間，到社區(qū)、居民住宅區(qū)貼宣傳頁1000余份，針對(duì)性發(fā)短信1000余條，到醫(yī)院、診所聯(lián)系業(yè)務(wù)等，收到了明顯的效果，使偏癱康復(fù)科病人遍及xxx地區(qū)。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)
在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動(dòng)”為核心的服務(wù)理念，開展親情化，個(gè)性化服務(wù)模式，營(yíng)造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。開展“假如我是一個(gè)病人”的討論活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)討論，極大的改善了大家的服務(wù)態(tài)度，待病人如親人，急病人所急，想病人所想，使病人到醫(yī)院就像到了自己家一樣，非常溫暖。堅(jiān)持以病人為中心，以病人需求為導(dǎo)向，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，提供親情化服務(wù)，精細(xì)化服務(wù)，便捷化服務(wù)。如病人入院后，熱情接待，態(tài)度和藹，微笑服務(wù)，給病人端一杯茶，送一個(gè)包，把病人送到干凈整潔的病房，為病人認(rèn)真檢查、評(píng)定并科學(xué)制定康復(fù)治療方案，陪同病人辦出入院手續(xù)，送一個(gè)醫(yī)患聯(lián)系卡，出院后隨訪，健康干預(yù)等。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，注重診療溝通，情感溝通，意見溝通，并注重溝通效果。由于服務(wù)周到，態(tài)度好，使病人非常滿意。如偏癱康復(fù)科推出意見薄，放在康復(fù)治療大廳，并定時(shí)收集患者及家屬對(duì)本科室的意見，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，批評(píng)意見及時(shí)改正，對(duì)科室有指導(dǎo)性的意見給予表揚(yáng)，患者非常感動(dòng)；由于服務(wù)好，業(yè)務(wù)技術(shù)高，康復(fù)效果明顯，他們把患中風(fēng)偏癱的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn)，治療項(xiàng)目多，人員相對(duì)不足，一部分治療項(xiàng)目一對(duì)一治療，每人都是一專多能，一職多用，平時(shí)康復(fù)治療病人多，治療項(xiàng)目做不過來，為了滿足病人的康復(fù)治療需求，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，不怕臟、不怕累，累的背疼腰酸，但他們毫無怨言，pt治療師每天晚上有時(shí)加班到九點(diǎn)，每天加班時(shí)間累計(jì)約三小時(shí)之多；護(hù)士長(zhǎng)工作更忙，活多事雜，但她兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平
本科室加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充電，進(jìn)修深造，積極參加國(guó)內(nèi)高級(jí)康復(fù)培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)會(huì)議，網(wǎng)絡(luò)，成人高等教育，以及科室組織學(xué)習(xí)，自學(xué)等。本科室有五人參加成教學(xué)習(xí)，二人到河南中醫(yī)學(xué)院一附院進(jìn)修深造。通過學(xué)習(xí)掌握了國(guó)內(nèi)外本�？频淖钚录夹g(shù)動(dòng)態(tài)，是他們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平有了進(jìn)一步的提高，成為本專業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。由于宣傳到位，服務(wù)熱情周到，技術(shù)水平過硬，偏癱康復(fù)科病員從數(shù)量到質(zhì)量都有顯著的提高，從去年的住院床位十余人增加到現(xiàn)有的'二十余人，最多達(dá)三十人；病員質(zhì)量上從去年住院病人絕大部分5—xx年偏癱史，逐漸過渡到今年絕大部分偏癱史在6個(gè)月內(nèi)，一部分病員急性期過后就來我院偏癱康復(fù)科住院康復(fù)治療，優(yōu)質(zhì)病員多了，有的病人住院還得提前預(yù)約。
五、積極引進(jìn)和運(yùn)用新技術(shù)
今年加大對(duì)中風(fēng)后遺癥的康復(fù)，引進(jìn)了進(jìn)口言語吞咽治療機(jī)、腦功能治療儀等，在保證療效的基礎(chǔ)上，積極尋求新的康復(fù)治療方法，總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，增加了病人的康復(fù)效果。
六、學(xué)術(shù)及文化活動(dòng)
積極參與學(xué)術(shù)及文化活動(dòng)，組織舉辦全院學(xué)術(shù)講座和服務(wù)心得、經(jīng)驗(yàn)交流各一次，開展學(xué)術(shù)活動(dòng)十二次。寫十七篇，科主任、護(hù)士長(zhǎng)均有博客、qq，每月更換一次，每個(gè)職工寫作主人翁精神、�？平ㄔO(shè)、科學(xué)發(fā)展觀等方面文章二十六篇，掛貼與職工園地，并整訂成冊(cè)，活躍了職工文化生活。
七、狠抓業(yè)務(wù)，兩個(gè)效益顯著提高
狠抓醫(yī)療質(zhì)量管理措施的落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院的各項(xiàng)和技術(shù)操作規(guī)范，制訂了康復(fù)流程及業(yè)務(wù)建設(shè)，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，規(guī)范操作，掌握了本專業(yè)基本理論、評(píng)定方法及治療技術(shù)，掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)動(dòng)態(tài)及先進(jìn)康復(fù)治療技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新項(xiàng)目、新療法。運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合及多種現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，對(duì)病人積極康復(fù)治療，恢復(fù)提高了患者的功能活動(dòng)能力，提高了生活質(zhì)量，深受患者的好評(píng)，提高了專科的威望及社會(huì)的知名度，也明顯提高了科室的經(jīng)濟(jì)效益。偏癱康復(fù)全年完成床日數(shù)7815，住院人數(shù)110人，經(jīng)濟(jì)收入90余萬元，出院病人顯效率80%以上。
如偏癱康復(fù)科xxx，男，xx歲，xxxxx街，住院號(hào)xxxxxxxx，患者車禍后致右側(cè)肢體癱瘓，失語7月余。7月前因車禍昏迷，做頭顱ct示“左顳頂部硬膜下血腫”，急診行顱內(nèi)血腫清除術(shù)，氣管插管，術(shù)后20天神志漸清醒，兩月后出現(xiàn)腦積水，腦室擴(kuò)大，在xx醫(yī)院行“左側(cè)腦室積水引流術(shù)”。來我院康復(fù)時(shí)右側(cè)肢體癱瘓、失語、腦高級(jí)功能重度障礙，輪椅推進(jìn)病房，患病期間多次癲癇大發(fā)作。查右側(cè)上下肢肌力0級(jí)，肌張力3級(jí)，右小腿肌肉萎縮，坐位平衡0級(jí)，站位平衡0級(jí)，右肩關(guān)節(jié)半脫位，住院后給予運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語治療、電針、電磁波、低頻中頻電治療、電動(dòng)起立床、按摩、腦功能治療儀等中西醫(yī)結(jié)合治療兩月余，言語功能基本恢復(fù)，能與人交談，腦高級(jí)功能基本正常，能短距離行走。
康復(fù)科工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)過去，我們康復(fù)醫(yī)學(xué)科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確方針指導(dǎo)及帶領(lǐng)下，在全體康復(fù)人員的努力及全院各科室的支持下，從無到有，從小到大，康復(fù)醫(yī)學(xué)科從最初的6個(gè)人到現(xiàn)在的39人；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)翻倍增長(zhǎng)，整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)科一直在穩(wěn)步的茁壯成長(zhǎng)。
在X主任及X主任的直接管理下，康復(fù)科工作開展的有聲有色。完善了適合康復(fù)科的各項(xiàng)規(guī)章制度，除了請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家會(huì)診病人、指導(dǎo)工作，還引進(jìn)了一批專業(yè)康復(fù)醫(yī)生，也不斷壯大康復(fù)治療師隊(duì)伍，解決了康復(fù)科是否能繼續(xù)生存及發(fā)展的根本問題。
在康復(fù)科經(jīng)濟(jì)收入方面，較去年有明顯提高，并呈逐步上升趨勢(shì)，且全體康復(fù)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，不斷完善康復(fù)病史及病程記錄，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，成功地完成了市醫(yī)保局及市質(zhì)控檢查的要求，并取得了比較好的成績(jī)。
另外，在院部的號(hào)召下，康復(fù)科以病人為中心、以提高醫(yī)療質(zhì)量為宗旨，不斷地改善醫(yī)療技術(shù)水平，處理好與病人的醫(yī)患關(guān)系，努力為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并取得了明顯的社會(huì)效益，得到了病人及家屬的一致好評(píng)�？祻�(fù)科投訴較往年明顯減少，得到的錦旗及表揚(yáng)信較去年明顯增加，出院后門診復(fù)診率也較往年明顯提高。
回首過去一年，我們確實(shí)取得了一些成績(jī)，但康復(fù)科想要持續(xù)發(fā)展，仍需繼續(xù)努新的一年即將來臨，康復(fù)科全體員工團(tuán)結(jié)全院各臨床科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，跟隨大重慶的發(fā)展潮流，把我們的康復(fù)醫(yī)院及康復(fù)科辦的更大、更強(qiáng)、更上一個(gè)臺(tái)階。
康復(fù)科年度個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光荏苒，彈指間，半年已過�？偨Y(jié)上半年，康復(fù)科在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全科室同仁的辛苦努力下，基本完成了幾乎全院患者的康復(fù)任務(wù)，與同其它科室一道，對(duì)全院的經(jīng)濟(jì)效益、品牌創(chuàng)立做出了不小的貢獻(xiàn)。
對(duì)于全科室頂著數(shù)量巨大，對(duì)慢性病的短期療效的迫切追求的.雙重壓力，并且在科室間的配合協(xié)調(diào)未能充分達(dá)成的條件下創(chuàng)造這一切，我個(gè)人認(rèn)為是十分不易的。大家付出的不僅僅是辛勤的汗水，還有對(duì)于醫(yī)院的責(zé)任、對(duì)于未來的希冀、對(duì)于自我發(fā)展的期待。
當(dāng)然，看到成績(jī)，看到艱辛，我們更應(yīng)該看到這半年來涌現(xiàn)出的問題、缺失、教訓(xùn)�？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：
1、有待進(jìn)一步提高安全意識(shí)和責(zé)任感。
康復(fù)科的傳統(tǒng)的中醫(yī)外治法，包括針灸、推拿、火罐、刮痧、艾灸等等，都屬于物理療法，也被稱為綠色療法，但這并不意味著它是絕對(duì)安全的，如果責(zé)任感缺失，大意馬虎，也可能釀成大禍。這要求我們每個(gè)人都要樹立起高度的責(zé)任感和安全意識(shí)，頭腦清醒，行事認(rèn)真，有始有終。同時(shí)要細(xì)心關(guān)愛每一位患者，只有責(zé)任和愛，并且嚴(yán)格按照醫(yī)療規(guī)范操作，謹(jǐn)慎細(xì)節(jié)，方可杜絕一切差錯(cuò)事故。
2、需為提高療效、增強(qiáng)患者滿意度而不懈努力
救死扶傷，解除病患之疾苦，是醫(yī)者的神圣職責(zé)，康復(fù)科的工作亦是相同。不能因?yàn)槲覀兯味酁槁圆�，難以根治，就不以為然�？剖颐恳晃会t(yī)生，都必須有這樣精益求精的追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，開誠交流，互相促進(jìn)、提高，努力打造質(zhì)量第一、服務(wù)第一的品牌科室。
3、提高科室管理，加強(qiáng)科室協(xié)調(diào)合作，向管理要效益。
醫(yī)院建院時(shí)間不久，管理模式有待進(jìn)一步理順，科室之間協(xié)調(diào)合作有待進(jìn)一步規(guī)范。但6月醫(yī)保檢查給了我們一次深刻的教訓(xùn)，說明這樣的事情已經(jīng)刻不容緩，大家必須抓緊時(shí)間，下大決心把許多工作落實(shí)、抓好，理出一套合乎各類各級(jí)要求又行之有效的管理模式，這樣工作才能夠協(xié)調(diào)有序開展，減少大家在時(shí)間和精力上的不必要的浪費(fèi)，真正做到向管理要效率、向管理要效益。
康復(fù)科的問題，我覺得最重要的還是要建立嚴(yán)格的會(huì)診制度，康復(fù)科下醫(yī)囑、與醫(yī)囑同步完成治療單的簽署和歸入病歷。當(dāng)然，科室與科室之間要隨時(shí)保持良好的溝通，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，為醫(yī)院的明天個(gè)人的前途而共同努力！
4、科室內(nèi)部管理有待加強(qiáng)
一個(gè)健康發(fā)展的科室內(nèi)部也必須有一個(gè)很好的管理模式，但之前在醫(yī)患數(shù)量嚴(yán)重配比不足的矛盾下，每天忙忙碌碌，因故一直未能得到更好的解決。
思慮數(shù)月，權(quán)衡各方利弊，建議康復(fù)科上班制度行政化，每周五天半時(shí)間，周六下午和周日休息。醫(yī)生數(shù)量保證四名，分為兩組，分別對(duì)兩個(gè)科室患者進(jìn)行治療，醫(yī)生沒有換班之苦，能夠堅(jiān)持為對(duì)應(yīng)的患者施治，責(zé)任也更能落實(shí)到位，工作量也相對(duì)容易統(tǒng)計(jì)。患者一周休息一天對(duì)于增加治療的敏感性，提高療效也是非�？陀^和必要的。無形當(dāng)中，也可以節(jié)約諸如水電等成本，還能緩解患者對(duì)康復(fù)理療完成又尚未出院或者對(duì)于康復(fù)次數(shù)的糾結(jié)等不良情緒。
康復(fù)科工作總結(jié)3
1、在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對(duì)我們很重要！除了對(duì)您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的'目標(biāo)走下去�。ㄊ褂脽岫龋�5510人次）
2、我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jī)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)�。ㄊ褂脽岫龋�257人次）
康復(fù)科工作總結(jié)4
一、服務(wù)對(duì)象
送教上門指對(duì)中重度殘疾兒童少年進(jìn)行上門教育的教學(xué)方式。義務(wù)教育階段送教上門的對(duì)象為符合入學(xué)條件，且持有殘聯(lián)部門發(fā)殘疾人證（登記）因身體等各種原因確實(shí)無法到普通學(xué)校、特殊教育學(xué)校接受教育，需專人護(hù)理，但基本具備接受教育能力，且愿意接受送教上門服務(wù)的義務(wù)教育階段6—16周歲中重度殘疾適齡兒童、少年（以下簡(jiǎn)稱“中重殘少兒”）。
二、服務(wù)目標(biāo)
上門服務(wù)是以派出學(xué)校教師為主體，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社會(huì)志愿者為參與者的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為中重度殘疾兒童提供包括認(rèn)知課程、適應(yīng)課程、肢體康復(fù)在內(nèi)的教育培訓(xùn)課程，開發(fā)其教育潛能，提高其認(rèn)知能力、生活適應(yīng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，注重家長(zhǎng)康復(fù)知識(shí)的培訓(xùn)，使中重度殘疾兒童享有受教育權(quán)利，逐步融入社會(huì)。
三、服務(wù)原則及時(shí)間
（一）服務(wù)原則
1、就近原則：把老師送到最近的學(xué)校服務(wù)區(qū)。
2、自愿原則：尊重中重度殘疾兒童少年監(jiān)護(hù)人意愿，在自愿的基礎(chǔ)上，送教學(xué)校與殘疾兒童少年家庭平等協(xié)商，簽訂送教上門協(xié)議書。
3、免費(fèi)教育原則：把老師送到你家就是義務(wù)教育，對(duì)接受教育的家庭和個(gè)人實(shí)行免費(fèi)教育。
4、示范教育與引導(dǎo)家長(zhǎng)相結(jié)合的原則。
5、醫(yī)教結(jié)合原則：堅(jiān)持科學(xué)康復(fù)訓(xùn)練與實(shí)施義務(wù)教育相結(jié)合，兼顧學(xué)習(xí)與康復(fù)。
6、因材施教原則：根據(jù)中重度殘疾兒童接受教育的能力，制定個(gè)體計(jì)劃，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。
以送教上門服務(wù)為主，以社區(qū)教育和遠(yuǎn)程教育為輔。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
每個(gè)客戶原則上每月派教師兩次，每次3課時(shí)（包括學(xué)生教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、家長(zhǎng)培訓(xùn)等。），每學(xué)年不少于60學(xué)時(shí)。提供上門服務(wù)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定上門服務(wù)工作時(shí)間表，簽訂上門服務(wù)協(xié)議，定期提供上門服務(wù)。特殊情況需要變更送達(dá)時(shí)間的，要及時(shí)與送達(dá)對(duì)象的父母（或監(jiān)護(hù)人）溝通，另行確定送達(dá)時(shí)間。
四、送教內(nèi)容
送教師上門的教師要根據(jù)每個(gè)中重度殘疾兒童的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和方法，積極對(duì)中重度殘疾兒童進(jìn)行身體康復(fù)、心理康復(fù)、潛能開發(fā)、認(rèn)知能力、語言能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容
學(xué)科類知識(shí)：送教教師根據(jù)中、重殘少兒學(xué)生的實(shí)際水平選備教材內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用家庭資源及其他本土資源進(jìn)行認(rèn)知教學(xué)、生活自理訓(xùn)練。
（二）康復(fù)訓(xùn)練
針對(duì)殘疾類別、程度及其他方面的個(gè)體差異，因人施教，制定個(gè)性化的教育康復(fù)計(jì)劃，設(shè)置相應(yīng)的'教育康復(fù)課程。教育康復(fù)課程以提高認(rèn)知和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)能力為目標(biāo)，突出進(jìn)行功能補(bǔ)償和潛能開發(fā)，主要以認(rèn)知課程、康復(fù)訓(xùn)練課程和生活適應(yīng)課程為主。認(rèn)知課程包括生活語文、生活數(shù)學(xué)、唱游律動(dòng)、繪畫手工、運(yùn)動(dòng)保健、信息技術(shù)等；康復(fù)訓(xùn)練課程主要是動(dòng)作、感知覺、溝通交往、情緒行為等；生活適應(yīng)就是生活自理能力、簡(jiǎn)單家務(wù)、自我保護(hù)、適應(yīng)社會(huì)的能力。（三）保健指導(dǎo)
送教老師或送教志愿者對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保健、康復(fù)常識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)康復(fù)指導(dǎo)，采取醫(yī)教雙向、家校合育的辦法。各送教學(xué)校要積極與婦幼保健院康復(fù)中心等醫(yī)療部門聯(lián)系，開展醫(yī)教雙向服務(wù)工作，即醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)定期到家送醫(yī)療康復(fù)，學(xué)校定期到家送教育。
五、送教形式
多形式開展服務(wù)。提供送教上門的學(xué)校可根據(jù)服務(wù)對(duì)象情況，靈活選擇送教上門的服務(wù)方式，送教的基本形式，靈活設(shè)點(diǎn)，個(gè)性教學(xué)，遠(yuǎn)程互動(dòng)，精準(zhǔn)送教。
�。�1）集中教育�？梢赃x擇居住地集中的家庭、社區(qū)場(chǎng)所或者資源教室作為集中投遞點(diǎn)，家長(zhǎng)帶著孩子到投遞點(diǎn)，采取一對(duì)多的形式進(jìn)行投遞。
（二）分散送教。對(duì)居住較分散、離學(xué)校路途較遠(yuǎn)的不能參與集中送教的殘疾兒童少年，組織送教教師入戶，開展一對(duì)一送教上門服務(wù)。
�。ㄈ┻h(yuǎn)程送教。對(duì)因在康復(fù)機(jī)構(gòu)、長(zhǎng)期居住外地等原因不方便教師進(jìn)入家庭開展送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年，可以通過電話、QQ互動(dòng)等方式，開展遠(yuǎn)程課程資源同步輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)指導(dǎo)教育康復(fù)訓(xùn)練。
六、保障措施
�。ㄒ唬⿲ⅰ八徒躺祥T”的殘疾適齡兒童少年納入學(xué)籍信息管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，同等享有每人每年陸仟圓（6000元）的財(cái)政公用經(jīng)費(fèi)的撥款，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況用于送教教師購買意外保險(xiǎn)費(fèi)、交通費(fèi)、誤餐費(fèi)等。
�。ǘ┍Ｕ辖處煓�(quán)利和安全。對(duì)承擔(dān)“送教上門”工作的學(xué)校在師資、經(jīng)費(fèi)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面予以政策支持和保障。每次到家庭（分教點(diǎn)）開展送教服務(wù)應(yīng)有2名及以上送教人員，白天時(shí)間進(jìn)行。各送教學(xué)校積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委等部門共同做好送教服務(wù)人員的安全工作。
（三）學(xué)校要結(jié)合實(shí)際做好“送教上門”人員的工作量標(biāo)準(zhǔn)確定。送教上門服務(wù)的教師按每次3課時(shí)計(jì)入教師工作量，納入學(xué)�？�(jī)效考核，同等條件下職稱優(yōu)先評(píng)聘。
七、實(shí)施方法
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立上林縣教育局適齡殘疾兒童少年“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理“送教上門”服務(wù)相關(guān)工作。小組成員如下：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：由縣教育局各股室負(fù)責(zé)人、各義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和特教學(xué)校負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局基教股，辦公室主任由覃志金同志兼任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。辦公室成員由縣教育局各股室工作人員組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)我縣殘疾適齡兒童少年“送教上門”服務(wù)工作。同時(shí)，各義務(wù)教育學(xué)校、特教學(xué)校也要成立“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任，共同抓好落實(shí)。
�。ǘ┟鞔_職責(zé)
各送教學(xué)校要將送教上門服務(wù)納入學(xué)年工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)工作中，形成常態(tài)化管理。選派責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師開展“送教上門”實(shí)施教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)工作，確保中、重殘適齡少兒接受義務(wù)教育。
（三）精準(zhǔn)施教
1、各學(xué)校要全面排查轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童少年輟學(xué)情況，對(duì)輟學(xué)學(xué)生因材施教，及時(shí)通知生活能夠自理的輕中度殘疾適齡兒童到普通學(xué)�；蛱厥饨逃龑W(xué)校就讀。
2、對(duì)因生活不能自理等客觀原因暫時(shí)不適合學(xué)校教育的殘疾適齡兒童，采取送教上門的方式。
3、對(duì)不適宜送學(xué)的適齡多重殘疾兒童，由父母或法定監(jiān)護(hù)人提出延期（暫緩）入學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)縣殘疾人教育專家委員會(huì)評(píng)估后，報(bào)縣教育局審批，再送教育學(xué)校、村委會(huì)（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府共同審批。
4、對(duì)于縣殘聯(lián)無法提供姓名的無證適齡殘疾兒童，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、村委會(huì)調(diào)查后，我局將任務(wù)分配到相關(guān)學(xué)校，全部派人上門支教。
八、工作要求
�。�1）提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要高度重視送教上門服務(wù)工作，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，建立健全相關(guān)制度與機(jī)制體系，成立專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確負(fù)責(zé)人與具體責(zé)任人。在工作中，要積極從各方面為送教服務(wù)提供便利條件，切實(shí)保障“送教上門”落到實(shí)處。
�。�2）制定計(jì)劃。承擔(dān)上門服務(wù)的學(xué)校要根據(jù)學(xué)生分布情況和相關(guān)表格以及縣教育局的工作要求，制定上門服務(wù)實(shí)施方案。實(shí)施方案應(yīng)包括送教服務(wù)負(fù)責(zé)人、學(xué)生名單、具體教師、送教時(shí)間安排、個(gè)性化教育康復(fù)計(jì)劃等內(nèi)容。各校教學(xué)計(jì)劃于20xx年9月24日前報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育股。同時(shí)，每月28日前，各派出學(xué)校應(yīng)將本月派出教育的圖片、內(nèi)容等相關(guān)材料報(bào)送縣教育局基礎(chǔ)教育股：
（3）建立檔案。送教學(xué)校建立“送教上門”工作檔案，檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)資料，教學(xué)過程資料，個(gè)別化教育方案、訓(xùn)練記錄、“送教上門”工作圖片等。
（4）加強(qiáng)考核。上門服務(wù)納入教育綜合督導(dǎo)，縣教育局將加強(qiáng)考核督導(dǎo)，不定期組織巡回指導(dǎo)和檢查督導(dǎo)。學(xué)校要將派教工作量納入教師教育教學(xué)工作量，在績(jī)效工資、評(píng)聘、年度考核等方面給予一定傾斜。
（5）確保安全。要高度重視送教教師的人身安全，加強(qiáng)送教教師的人身和交通安全教育。原則上，送教服務(wù)到戶時(shí)，至少兩人同行。遇有緊急情況，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W校、村委會(huì)（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣教育局報(bào)告，共同解決。
康復(fù)科工作總結(jié)5
一、護(hù)理管理工作
護(hù)士是一個(gè)人多的群體，我的責(zé)任很多，管理好每一個(gè)護(hù)理人員，都是我的職責(zé)，不管在什么時(shí)候都應(yīng)該清楚這些，工作是一定會(huì)發(fā)生的，只有不斷的配合工作只有不斷的積累知識(shí)，在工作當(dāng)中做到團(tuán)結(jié)同事，管理好部門的每一個(gè)人，這些才是我們應(yīng)該做好的，無論是在什么時(shí)候都應(yīng)該做到這些，我知道作為護(hù)士長(zhǎng)我的職責(zé)是在首位，只有不斷的積累知識(shí)，只有一直把自己的工作做好，我們所有護(hù)理工作人員才會(huì)更加強(qiáng)大，一年來我認(rèn)真負(fù)責(zé)的把每一件工作都交待的清清楚楚，讓所欲護(hù)理人員都知道自己的本職所在。
二、積極學(xué)習(xí)進(jìn)取
積累知識(shí)是第一，我非常愿意在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，一年的工作當(dāng)中我做每一件事情我都會(huì)很細(xì)心，做到這些自然就會(huì)讓工作越來越嚴(yán)瑾，我知道做好工作當(dāng)中的細(xì)節(jié)非常重要，這些都是可以改變的，但是我們工作當(dāng)中也需要不斷的學(xué)習(xí)，一年來我積極的參加了每一次的講座，我知道我所掌握的知識(shí)只有越多越好，這是一個(gè)前提，只有在這種實(shí)際行動(dòng)中我們發(fā)揮的工作才會(huì)是更好，一年的工作是一個(gè)非常好的考驗(yàn)，我會(huì)利用好自己空余的時(shí)間學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間不是很多，但是積少成多，這個(gè)年紀(jì)也是記憶好的時(shí)候。
三、工作不足之處
在自我協(xié)調(diào)能力上面我還是欠缺一點(diǎn)，這一點(diǎn)是需要加強(qiáng)的，我真心覺得工作是需要通過這些才能做好的，但是不斷的積累更多的知識(shí)是一定能夠做好的事情，我相信在工作當(dāng)中不斷的加強(qiáng)，給自己足夠的時(shí)間改變?nèi)秉c(diǎn)，完善好自身的不足總會(huì)讓這些不好的糾正過來，下一階段的工作我一定會(huì)更加用心，給醫(yī)院創(chuàng)造一個(gè)好的護(hù)理工作環(huán)境。
我從20xx年5月20日至20xx年5月20日，作為廣東工傷康復(fù)醫(yī)院的一名康復(fù)實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的講課和實(shí)際操作等活動(dòng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格康復(fù)治療師這行的職責(zé)和任務(wù)。
經(jīng)過了一年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開始懷著緊張不安的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，通過與醫(yī)院老師、同學(xué)、病友的接觸和交流，建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識(shí)，但卻是初入社會(huì)的我們的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。一年的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在廣東省工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：
1、經(jīng)過了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，20xx年5月23言語治療科。初到言語科室，什么都不懂，日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室后來漸漸的從第一次給病人做評(píng)定、第一次做認(rèn)知訓(xùn)練、第一次做吞咽的訓(xùn)練，漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般的言語評(píng)定內(nèi)容、治療方案，重點(diǎn)針對(duì)失語癥及構(gòu)音障礙的病人制定個(gè)體化的治療方案。老師對(duì)我們的評(píng)定及治療方案作出評(píng)價(jià)給予建議，先不管提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展并熟練圓滿地完成治療。
2、實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后，想到老師對(duì)我工作的認(rèn)可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個(gè)實(shí)習(xí)科室理療科。我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的.知識(shí)，開始的時(shí)候?qū)懑焹x器的操作都很陌生，在對(duì)理療科實(shí)習(xí)將近兩周的時(shí)候，通過老師對(duì)我耐心的教導(dǎo)和自己的努力，能對(duì)基本的理療儀器進(jìn)行操作并掌握了其相應(yīng)的適應(yīng)癥及禁忌癥，更為重要的是廖老師還鍛煉了我如何對(duì)新病人做相應(yīng)的理療，雖然理療不用做相應(yīng)的評(píng)定但廖老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格教導(dǎo)我無論什么病人都應(yīng)該做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)定開出相應(yīng)的理療處方；
3、接下來的三周在假肢矯形科進(jìn)行我的實(shí)習(xí)生涯。在那里第一次親眼見識(shí)了下肢矯形器、上肢肌電手、下肢假肢、矯形鞋墊等的取型、成型到修整的過程，初到就已經(jīng)對(duì)此非常的好奇并倍感新鮮，曾只在書本上電視上見過的支具卻在我的眼前逐漸成型，我還主動(dòng)的配合老師的工作在旁邊幫老師做一些簡(jiǎn)單的罐形、打磨、剪裁、制作一些簡(jiǎn)單的矯形鞋墊，雖然我不是專業(yè)假肢矯形的學(xué)生，以后的工作中也不用我去做這些假肢，但了解其基本的制作過程及各種病人需佩戴何種支具及機(jī)理是什么并對(duì)佩戴支具后應(yīng)做怎樣的康復(fù)訓(xùn)練，卻是十分必要的，帶教的嚴(yán)老師向我們清楚的講述了假肢及矯形器的生物力學(xué)原理，雖然很難理解但嚴(yán)老師會(huì)耐心的向我們解釋直到聽懂理解為止，這一點(diǎn)很讓我佩服，老師的耐心讓我燃起了對(duì)假肢矯形濃烈的興趣，積極思考并提出問題，在這個(gè)過程中使我的知識(shí)更加的豐富，在矯形科還有韓老師為我們?nèi)娴慕榻B各種矯形器的用途、適應(yīng)癥及基本原理，在兩位老師的帶教下我不僅學(xué)到了基本的理論知識(shí)還學(xué)會(huì)了制作矯形鞋墊。
4、作業(yè)治療是我實(shí)習(xí)的第四個(gè)科室，在那實(shí)習(xí)了六周，在學(xué)校的課本中對(duì)作業(yè)治療的了解甚少，在這邊讓我看到作業(yè)治療能真正的讓病人達(dá)到生活自理，看到了C5脊髓損傷的患者及手指畸形及缺損的燒傷患者能利用萬能袖套進(jìn)行吃飯，腦外傷患者能夠進(jìn)行翻身坐起，胸段脊髓損傷的患者能夠完成坐位平衡三級(jí)及床椅轉(zhuǎn)移，輪椅的大輪平衡等高難度的動(dòng)作的訓(xùn)練等，這不僅僅使治療師見到自己的成果更能讓患者在傷后重拾自信找回生活的樂趣，作業(yè)治療的另一特色是上肢矯形器及壓力衣的制作，它輔助了作業(yè)治療項(xiàng)目的開展，輔助器具的使用使脊髓損傷的患者的生活自理能力得到提高，壓力衣的穿戴能對(duì)燒傷患者的疤痕增生進(jìn)行有效的控制，總體來說，作業(yè)治療的項(xiàng)目的設(shè)定是一個(gè)極富創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)，它需要我們開動(dòng)自己的大腦，使治療項(xiàng)目即貼近生活又富有樂趣性。
5、鑒于湖南省內(nèi)的康復(fù)大多都只是停留在運(yùn)動(dòng)康復(fù)上加上運(yùn)動(dòng)康復(fù)是最基礎(chǔ)的一個(gè)項(xiàng)目，所以我把將近五個(gè)月的時(shí)間放在了運(yùn)動(dòng)治療上，在廣州新院區(qū)，運(yùn)動(dòng)治療的模式有所，分為了骨科康復(fù)，神經(jīng)損傷康復(fù)，燒傷康復(fù)及手外傷康復(fù)四大區(qū)域，其中神經(jīng)損傷康復(fù)又分為了脊髓損傷組和顱腦損傷組，我在骨科組、脊髓損傷及手外傷組、顱腦損傷組、燒傷組分別實(shí)習(xí)了6周，8周，4周，2周，系統(tǒng)掌握了各病種的康復(fù)評(píng)定及治療。最深刻的是在骨科組在張老師的帶領(lǐng)下對(duì)人體解剖學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)及對(duì)病人的評(píng)定有了一個(gè)很深入的了解和掌握，在脊髓損傷及手外傷組，在石老師的帶教下，我不僅學(xué)會(huì)了如何嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮懖v外，我更領(lǐng)悟到的是一種思考問題的模式，對(duì)各種病人的治療項(xiàng)目應(yīng)深入了解，思考為什么這兩個(gè)病人的一些治療雖一樣但對(duì)個(gè)體的作用又有何區(qū)別，思考問題的時(shí)候不可只局限于一些方面應(yīng)打開思維從各個(gè)角度及整體去觀察，石老師開闊的思考方式真的是讓我大開眼界了，在石老師的引導(dǎo)下，逐漸的這種優(yōu)秀的品質(zhì)也滲透到了我的學(xué)習(xí)中去。在運(yùn)動(dòng)除了讓我慶幸的是有這兩位的優(yōu)秀的老師帶教之外，還有就是運(yùn)動(dòng)科室里各種先進(jìn)的儀器設(shè)備，這些設(shè)備為康復(fù)治療提供了一個(gè)治療多樣化平臺(tái)，康復(fù)治療不僅僅再局限于傳統(tǒng)的沙包訓(xùn)練等。
除了以上的科室外，我還輪過了臨床12周、影像科4周，職康和社康共4周，這些科室也讓我印象深刻，不論在哪里我都倍感充實(shí)，同時(shí)我對(duì)各位帶教的老師也充滿了感激，在你們的身上我不僅僅學(xué)到了專業(yè)上的知識(shí)，還有感受到了老師們對(duì)康復(fù)治療事業(yè)的堅(jiān)持與激情，這些都將成為我以后在康復(fù)治療道路上不竭的動(dòng)力。
我們?cè)喝w實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)工作中的表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧！
我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理！胥主任的話肯定我們的工作，給了我們的信心！之后護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诳祻?fù)科的成長(zhǎng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長(zhǎng)都一一具體說到，提出表揚(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會(huì)更好！
同樣與我們?cè)谝黄鸾虒?dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對(duì)我們7個(gè)月以來的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識(shí)讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評(píng)我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)！在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對(duì)我們關(guān)心和幫助！
對(duì)于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識(shí)，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對(duì)于我個(gè)人從月隨同學(xué)來到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對(duì)很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人！我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西！
這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們?cè)缫徊浇Y(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個(gè)暖和的家，我們?cè)谶@里被澆灌成長(zhǎng)成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作！
我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jī)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)！
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對(duì)我們很重要！除了對(duì)您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去！
康復(fù)科工作總結(jié)6
20xx年是辛苦的一年，也是碩果累累的一年。20xx年我康復(fù)科在醫(yī)院班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟科室的支持配合下，康復(fù)團(tuán)隊(duì)全體同仁奮力拼搏，努力工作，按照年初的工作計(jì)劃，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，全面做好各方面的工作�，F(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：
一、科室管理進(jìn)一步加強(qiáng)，工作流程進(jìn)一步理順
在年初，我們相繼出臺(tái)了《科室的分配方案》、《勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定》、《康復(fù)科病歷質(zhì)量管理》、《康復(fù)科20xx年工作計(jì)劃》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核方案》、《發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的激勵(lì)措施》等相關(guān)規(guī)定，讓全科所有人員都知曉科室的工作目標(biāo)、個(gè)人的工作任務(wù)和工作要求。在工作流程上，一般都按照先診斷、后交費(fèi)、最后治療的程序，一方面提高和我科的診斷水平，另一方面可以杜決私收費(fèi)的發(fā)生。特別是我們?cè)谌龢窃O(shè)立護(hù)士站后，對(duì)病人的引導(dǎo)、費(fèi)用的監(jiān)督與核對(duì)發(fā)揮了一定的作用。一年來，未發(fā)現(xiàn)一例私收費(fèi)現(xiàn)象。
二、繼續(xù)堅(jiān)持理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
20xx年來，堅(jiān)持周四的例行學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)了《中國(guó)急性缺血性腦卒中診治指南20xx》、《類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的最新診斷標(biāo)準(zhǔn)》、《針灸治療單純性肥胖癥》、《三伏天灸療法》等。積極外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，其中x人次學(xué)習(xí)《小兒腦癱的治療》、x人參加《神經(jīng)病學(xué)術(shù)年會(huì)》、xx人參加《中國(guó)康復(fù)醫(yī)院與康復(fù)科發(fā)展與建設(shè)研討會(huì)》、x人參加《針刀x高級(jí)論壇》x人參加《x針灸學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)》。今年初，派出1人到重慶進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科，x人進(jìn)修康復(fù)。x年后我院的神經(jīng)康復(fù)將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。在護(hù)理方面，加強(qiáng)三基訓(xùn)練，如靜脈穿刺技術(shù)、專科護(hù)理常識(shí)的培訓(xùn)，使我科的護(hù)理水平朝專科護(hù)理方向邁進(jìn)，以適應(yīng)我科的發(fā)展需要。
三、進(jìn)一步完善了重點(diǎn)（特色）�？平ㄔO(shè)，為中醫(yī)醫(yī)院理年活動(dòng)的檢查作好硬件和軟件方面的準(zhǔn)備
我科是x是風(fēng)濕病特色專科和針灸特色專科的建設(shè)單位，建設(shè)周期已經(jīng)接近尾聲，驗(yàn)收在即。我科做好了�？苾�(yōu)勢(shì)病種的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步完善�？撇》N的診療規(guī)范，如頸椎病、腰椎間盤突出癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)。進(jìn)一步做好科室的.發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。進(jìn)一步做好專科特色優(yōu)勢(shì)，如傳統(tǒng)針灸推拿、小針刀、雷火灸、三伏天灸、火針療法、埋線療法。繼續(xù)打造好風(fēng)濕病�？圃趨^(qū)內(nèi)的影響力，讓針灸和風(fēng)濕科成為真正的具有同等競(jìng)爭(zhēng)力的特色專科。
四、做好科研工作
科研工作既是醫(yī)院和科室華麗的外衣，也是醫(yī)院和學(xué)科技術(shù)水平和實(shí)力的真實(shí)體現(xiàn)。今年初，我科積極申報(bào)科研課題，如x的《xx》，x的《xx》。
五、做好分科前的準(zhǔn)備
根據(jù)醫(yī)院總的規(guī)劃，我們康復(fù)科將要分成三個(gè)科室，分別是針灸科、風(fēng)濕科和康復(fù)科。針灸科的發(fā)展方向是傳統(tǒng)的針灸推拿和治療未病方面，風(fēng)濕科側(cè)重點(diǎn)在風(fēng)濕免疫疾病和各種疼痛性疾病，而康復(fù)科側(cè)重點(diǎn)在神經(jīng)康復(fù)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)方面。各科室要根據(jù)自己的功能定位來規(guī)劃發(fā)展未來。在分科前，一方面做好了科室醫(yī)務(wù)人員的思想引導(dǎo)工作，讓大家知道分科是科室發(fā)展的必然和需要，每位醫(yī)務(wù)人員必須站好自己的崗位，做好本職工作。另一方面要加強(qiáng)宣傳，讓患者知道我們分科的目的我分科的重要性，讓患者知道分科后的就診流程，我們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榉挚贫绊懙讲∪说闹委煛Ｍㄟ^這些措施，做好分科前的思想和行動(dòng)上的充分準(zhǔn)備。
在明年中，我們要繼續(xù)做好上面的各方面工作，分科過后，新的工作崗位面臨巨大的挑戰(zhàn)，但無論困難有多大，道路有多坎坷與曲折，我都將帶領(lǐng)新的團(tuán)隊(duì)，做好學(xué)科規(guī)劃，努力拼搏，打造出渝東南風(fēng)濕病治療中心，也將密切關(guān)注針灸科與康復(fù)科的發(fā)展，愿康復(fù)科分出的三匹馬車并駕齊驅(qū)。
康復(fù)科工作總結(jié)7
在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科將來的進(jìn)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的進(jìn)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信念和樂觀性，我信任這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)懷的話題吧！我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)當(dāng)是黃金時(shí)間，我也盼望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的狀況下連續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我們也需要進(jìn)步。
不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐，老師給我們太大的關(guān)心，同樣與我們?cè)谝黄鸾逃椅覀兊膸Я?xí)老師也對(duì)我們這段的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜愛我們，從一開頭我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的'都離不開老師急躁的指導(dǎo)和不斷灌輸我們學(xué)問讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)厲的批判我們，而是很急躁的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)！在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員。
康復(fù)科工作總結(jié)8
在過去的一年中，康復(fù)科醫(yī)生們通過不懈的努力和奮斗，取得了卓越的成績(jī)。他們不僅充分發(fā)揮專業(yè)技能，為患者提供了高質(zhì)量的康復(fù)治療服務(wù)，也積極投入到科研和教育工作中，為創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。下面，就讓我們來詳細(xì)了解康復(fù)科醫(yī)生年度工作總結(jié)。一、臨床工作
在臨床工作中，康復(fù)科醫(yī)生們主要承擔(dān)著康復(fù)治療和康復(fù)評(píng)估等任務(wù)。他們依據(jù)患者的病情和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了個(gè)性化的治療方案，積極推進(jìn)康復(fù)治療工作。在治療過程中，他們認(rèn)真分析患者的反應(yīng)和變化，不斷調(diào)整治療計(jì)劃，確保康復(fù)效果的最大化。同時(shí)，醫(yī)生們也在康復(fù)評(píng)估中扮演著關(guān)鍵的角色，采用各種先進(jìn)的評(píng)估方法，對(duì)患者的康復(fù)狀況進(jìn)行全面的'評(píng)估，為治療工作提供科學(xué)依據(jù)。
二、科研工作
科研是醫(yī)生們不可或缺的重要工作之一。在科研工作中，康復(fù)科醫(yī)生積極研究康復(fù)治療的最新技術(shù)和方法，不斷提高自身的專業(yè)水平，以更好地服務(wù)患者。同時(shí)，醫(yī)生們也開展了多項(xiàng)有意義的科研項(xiàng)目，如關(guān)節(jié)置換康復(fù)、中風(fēng)患者的康復(fù)治療等，為學(xué)術(shù)發(fā)展和臨床實(shí)踐作出了重要貢獻(xiàn)。
三、教育工作
康復(fù)科醫(yī)生們也非常注重教育工作，在為患者提供高質(zhì)量的服務(wù)的同時(shí)，他們還積極參與醫(yī)學(xué)生和實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)工作。醫(yī)生們通過講座、演示和實(shí)踐等方式，向?qū)W生們傳授臨床治療的技術(shù)和方法，幫助他們提高專業(yè)技能和理論水平，同時(shí)也傳承了自己的知識(shí)和技能。
總的來說，康復(fù)科醫(yī)生們?cè)谶^去的一年中取得了許多令人矚目的成績(jī)。他們用自己的專業(yè)技能和無私奉獻(xiàn)，為患者帶來了健康、希望和美好的生活。同時(shí)，在醫(yī)學(xué)教育和科研領(lǐng)域也取得了顯著的成就，為整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新作出了重要貢獻(xiàn)。我們相信，在未來的日子里，康復(fù)科醫(yī)生們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，秉承醫(yī)者仁心的信念，為更多的患者帶來健康和快樂。
康復(fù)科工作總結(jié)9
在智障癥兒童康復(fù)中心工作xx月了，原來這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地了月的工作。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、智障癥幼兒發(fā)展情況，實(shí)施教育。
幼兒園里的孩子都是有兒童智力障礙的孩子，還很小，不懂事。別說自理，連一點(diǎn)紀(jì)律觀念都可以說是一塌糊涂。我們園區(qū)的控、情、紀(jì)、自立要一起抓。經(jīng)過半年多的努力，幼兒園的孩子們可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)們的反應(yīng)也很好。自立：本人教育積極，以表揚(yáng)孩子為主，強(qiáng)化自我服務(wù)意識(shí)，依靠理念。對(duì)孩子好一點(diǎn)或者積極一點(diǎn)，欣賞和鼓勵(lì)孩子，讓孩子更自信，把事情做得更好。還有老師及時(shí)幫助孩子，和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)溝通。關(guān)于管教：對(duì)于幼兒的不良行為，我的目的是分析原因，批評(píng)批評(píng)，適度教育，采取正負(fù)強(qiáng)化的方法，逐漸遵守管教。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)。
我深深地體會(huì)到從孩子的角度去關(guān)注理解的生成活動(dòng)，的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的。也要讓孩子與環(huán)境作用，使孩子真正環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和。在活動(dòng)中，盡最大為孩子們而有層次性的材料，不同的要求，以幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙，能力較強(qiáng)的孩子，讓使用剪刀，鼓勵(lì)剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而能力差的幼兒，則降低難度，讓撕紙等，主要激發(fā)活動(dòng)的興趣，又不失鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的機(jī)會(huì)。
三、真誠對(duì)待每位家長(zhǎng)，家園溝通。
家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的，分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的`成長(zhǎng)和，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和交流對(duì)孩子教育的看法，對(duì)家長(zhǎng)的要求盡量去，對(duì)家長(zhǎng)的教育孩子的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，家長(zhǎng)的朋友，有大家一起解決。當(dāng)問題時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是要的，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。也向家長(zhǎng)幼兒在家中的生活情況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)看到了孩子的各的與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與，找到教育的方向。
四、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自身素質(zhì)。
在智障癥兒童康復(fù)中心學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽關(guān)于智障癥和自閉癥的網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，業(yè)余智障癥和自閉癥的資料，讓把愛心獻(xiàn)給智障癥兒童，讓早日走出陰霾，讓永遠(yuǎn)一灣活水、碧水之中。
康復(fù)科工作總結(jié)10
新的一年又將要開始，回首過去的一年，感慨萬千，醫(yī)院在不斷向前發(fā)展，科室工作不斷向前推進(jìn)，人員整體素質(zhì)不斷提提升，作為一名護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)院的中層領(lǐng)導(dǎo)，憑心而論，我的進(jìn)步不大，心態(tài)也不如從前，為使來年工作更好地開展，現(xiàn)將過去一年的工作總結(jié)如下：
本年度x月份之前，我一直在中風(fēng)x病區(qū)工作，已有x年之余，期間經(jīng)歷了科室從起步到穩(wěn)定發(fā)展，再到今天的逐步正規(guī)和強(qiáng)大，任中風(fēng)x病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)也近x年的時(shí)間，期間，人員的調(diào)動(dòng)、科室各項(xiàng)工作的開展，我一直在盡自己的能力，也許有的方面不到位，工作也不是很出色，但卻是認(rèn)真對(duì)待，發(fā)自內(nèi)心地為醫(yī)院、科室的發(fā)展盡自己的一份力量。
因醫(yī)院工作安排，我于今年x月份調(diào)入康復(fù)病區(qū)工作，至今已有x個(gè)多月，入科后，首先規(guī)范人員勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)過努力和大家的配合，近段以來，醫(yī)生、護(hù)士及康復(fù)師均能按時(shí)參加晨會(huì)交接班，，完善請(qǐng)銷假制度，無論事假或調(diào)休均能按要求書寫假條。
科室環(huán)境方面：介于康復(fù)科病房管理困難問題，歷任護(hù)士長(zhǎng)都做了大量工作，但至今收效甚微，原因?yàn)椋嚎剖掖蟛糠只颊咦≡簳r(shí)間長(zhǎng)，物品多卻雜亂，有的常年住院的.病人，一年四季的衣物用品都在病房，與家屬溝通效果差，介于以上問題，雖困難較多但仍需努力，只有好的環(huán)境才能給病人創(chuàng)造好的治療及休養(yǎng)條件，x月份以來，病區(qū)一直斷斷續(xù)續(xù)整修衛(wèi)生間，雖然困難是暫時(shí)的，但是今天的不方便，是為了以后剖更方便，我們醫(yī)護(hù)人員也會(huì)做好溝通解釋工作，爭(zhēng)取得到患者及家屬的諒解。
臨床工作安排方面：因本人以往不太了解科室工作流程，近兩個(gè)月來重點(diǎn)一直放在科室工作熟悉和人員了解方面，科室個(gè)別護(hù)士工作態(tài)度不端正、不服從管理，自律性差，究其原因，一是人員自身態(tài)度問題，二是病區(qū)工作性質(zhì)問題，護(hù)士一直缺乏緊迫感、積極性不高，護(hù)士工資待遇整體較其他科室偏低，這也是護(hù)士整體素質(zhì)提升慢的原因。
收費(fèi)方面：康復(fù)病區(qū)大多為長(zhǎng)期住院的醫(yī)保病人，為了方便病人、提高報(bào)銷比例，科室一直站在病人立場(chǎng)上為他們變換費(fèi)用，這就造成了科室管理上的很多不便，雖是好的出發(fā)點(diǎn)，但卻沒有太好的評(píng)價(jià)。
新的一年里，如果我還能在康復(fù)科繼續(xù)工作，我的重點(diǎn)將放在一下幾個(gè)方面：
一、做好病區(qū)病房管理，使病房管理有序化、正規(guī)化，不拖護(hù)理部病房管理的后腿;
二、做好人員管理，減少護(hù)士流失;
三、加強(qiáng)護(hù)理人員基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃不折不扣執(zhí)行，切實(shí)提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)提升。
四、加強(qiáng)院感管理，按院感辦要求，做好科室感控工作，一月一次的感控知識(shí)培訓(xùn)，要讓大家切實(shí)掌握實(shí)用的醫(yī)院感染管理知識(shí)。
五、加強(qiáng)科室質(zhì)控工作，重點(diǎn)是護(hù)理文書、病房管理、病房巡視和三查七對(duì)工作;
六、開展患者健康教育工作，將疾病的防治常識(shí)講給患者，切實(shí)做好腦卒中篩查工作。
新的一年的，我沒有太多的豪言壯語，只希望科室工作能持續(xù)穩(wěn)步提升，一步一個(gè)腳印，不斷向前開展，以適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)療市場(chǎng)的需求。
康復(fù)科工作總結(jié)11
推拿康復(fù)科于20xx年9月在院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下完成組建�？剖页闪⑦@一年里，我科護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)支持下，在全科護(hù)士的共同努力下，各項(xiàng)護(hù)理工作有序進(jìn)行；并借醫(yī)院創(chuàng)等工作的契機(jī)，對(duì)照等級(jí)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項(xiàng)抓好各項(xiàng)工作，有效的促進(jìn)我科護(hù)理管理制度化、規(guī)范化；認(rèn)真落實(shí)護(hù)理人員規(guī)劃，提升護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。現(xiàn)將這一年來科室的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、以創(chuàng)等為契機(jī)規(guī)范護(hù)理質(zhì)量管理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)
1、按照等級(jí)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理部相關(guān)護(hù)理管理制度、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范科室內(nèi)危急值、護(hù)理不良事件、難免壓瘡等報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)和程序；按照醫(yī)院創(chuàng)等工作的要求完善科室優(yōu)勢(shì)病種的護(hù)理常規(guī)及健康教育資料，優(yōu)勢(shì)病種和危重病人護(hù)理常規(guī)都得到了很好的`落實(shí)。
2、開展護(hù)理人員安全教育，安全意識(shí)深入人心，安全核查步步為營(yíng)。護(hù)理工作安全為先，要求護(hù)士嚴(yán)格遵守十六項(xiàng)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作流程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防止護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做好患者“十大安全目標(biāo)”管理；患者識(shí)別至少使用兩種以上方法，給每位患者佩戴手腕帶；對(duì)年老患者做好跌倒/墜床、壓瘡危險(xiǎn)評(píng)估，在病房醒目處標(biāo)明“防跌倒十知道”，保證患者安全。
3、成立科室護(hù)理質(zhì)量管理小組，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的不足，每月定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)存在的問題狠抓落實(shí)，做到持續(xù)改進(jìn)。護(hù)理質(zhì)量管理小組的成立時(shí)護(hù)理人員在工作中更加嚴(yán)格要求自己認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，是各環(huán)節(jié)質(zhì)量有了提高。病區(qū)管理、基礎(chǔ)護(hù)理、分級(jí)護(hù)理方面有了明顯進(jìn)步；消毒隔離工作得到加強(qiáng)，護(hù)理文書質(zhì)量也有了很大的提高。全年無重大差錯(cuò)事故發(fā)生。
二、做好基礎(chǔ)護(hù)理，突出特色專科護(hù)理，落實(shí)健康教育
1、根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理“以病人為中心、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平”的要求。進(jìn)一步改革護(hù)理工作模式，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，實(shí)行APN排班及彈性排班為患者提供全程、全面、連續(xù)的基礎(chǔ)護(hù)理及專業(yè)技術(shù)服務(wù)，滿足患者需求，幫助患者解決實(shí)際問題。責(zé)任護(hù)士對(duì)所分管的患者做到“十知道”，并根據(jù)患者的病情及陽性體征進(jìn)行健康宣教及飲食指導(dǎo)。
2、制定科學(xué)有效的績(jī)效考核制度，與護(hù)理質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理難度及技術(shù)要求掛鉤，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性。
3、做好傣醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)，結(jié)合�？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，發(fā)揮傣醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)，積極開展傣醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)洗藥療法（阿雅）、推拿治療（閉）、中藥熱奄包、隔姜灸等特色治療。
4、全面落實(shí)健康教育制度，將健康教育貫穿于入院、住院、出院各環(huán)節(jié)之中，做好特色健康教育，有利于護(hù)患溝通，密切了護(hù)患關(guān)系。每月開展一次健康教育小講座，以通俗易懂的語言、形式多樣的宣教方式為換著提供系統(tǒng)的，專業(yè)的健康教育。
三、加強(qiáng)病區(qū)質(zhì)量管理，落實(shí)醫(yī)院感染管理工作，完善急救藥品管理
1、每日進(jìn)行晨間護(hù)理，到病房對(duì)患者進(jìn)行宣教，整理床單元，采用濕式掃床，一床一巾，避免交叉感染；及時(shí)更換有污跡的床單被服。每月召開公休座談會(huì)，征求患者的意見及建議，向患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，了解患者的滿意度，對(duì)存在的問題及時(shí)解決。
2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控護(hù)士定期自查。嚴(yán)格按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》及我院醫(yī)療廢物管理相關(guān)制度的要求正確處置醫(yī)療廢物。嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，掌握正確的洗手方法，規(guī)范洗手達(dá)標(biāo)率100%。無菌物品合格率100%。嚴(yán)格執(zhí)行安全注射制度，一人一針一管執(zhí)行率100%。積極主動(dòng)接受院感知識(shí)培訓(xùn)，完成醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。
3、完善急救藥品物品管理，嚴(yán)格按照醫(yī)院急救藥品管理制度對(duì)科室內(nèi)急救藥品及物品實(shí)行專人管理，定點(diǎn)放置，定期檢查，切實(shí)保證急救藥品物品完好率達(dá)100%。各急救物品始終處于完好備用狀態(tài)。
四、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)
1、認(rèn)真做好護(hù)理人員職業(yè)道德教育工作，端正護(hù)理人員的工作和服務(wù)態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性切實(shí)做到“以病人為中心”為患者提供滿意的服務(wù)。完成黨關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使群眾觀念更加深入人心。全科醫(yī)務(wù)人員全心全意為人民服務(wù)，以為患者提供滿意的服務(wù)為原則，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
2、為了更好的服務(wù)于患者，讓病人減少痛苦，護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)技能及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。為此科室注重護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。在院護(hù)理部的嚴(yán)格要求及組織下，積極參加全院的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，并保證了出勤率達(dá)到98%以上�？剖覂�(nèi)每月對(duì)個(gè)成績(jī)護(hù)士進(jìn)行分層級(jí)培訓(xùn)；組織護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)及專科常見病護(hù)理常規(guī)學(xué)習(xí)；每月組織一次護(hù)理查房，討論科室內(nèi)疑難病例的護(hù)理要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，使護(hù)理人員在護(hù)理查房過程中收獲更多的知識(shí)；不定期進(jìn)行晨間提問，督促護(hù)士加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)及護(hù)理核心制度的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性。
3、對(duì)新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行科室各項(xiàng)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)以及科室各種儀器使用的培訓(xùn)，使其能熟練掌握各項(xiàng)常用的中醫(yī)和傣醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作及相關(guān)的理論。
4、為了迎接等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作，對(duì)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)要掌握的相關(guān)的醫(yī)院感染知識(shí)及急救技能知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)及考核，特別是手衛(wèi)生知識(shí)，消毒隔離知識(shí)及心肺復(fù)蘇相關(guān)知識(shí)等。、為了更好的服務(wù)于患者，讓病人減少痛苦，護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)技能及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。為此科室注重護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。在院護(hù)理部的嚴(yán)格要求及組織下，積極參加全院的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，并保證了出勤率達(dá)到98%以上。
存在的不足：
護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高，仍需加強(qiáng)“三基”及�？评碚撝R(shí)學(xué)習(xí)。
護(hù)理質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高，護(hù)理質(zhì)量管理有待完善。
個(gè)別護(hù)理人員危機(jī)感不強(qiáng),工作欠缺主動(dòng)性；學(xué)習(xí)缺乏積極性。
醫(yī)療護(hù)理安全有待加強(qiáng)。
責(zé)任制整體護(hù)理及健康教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
康復(fù)科工作總結(jié)12
本人XX年畢業(yè)被學(xué)校分配到一家三甲醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)，第一科室便是婦產(chǎn)科，產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過程中既是高強(qiáng)度體力勞動(dòng)，又是高精力的腦力勞動(dòng)。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴(kuò)張、先露下降、胎心變化。
對(duì)不夠協(xié)作的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的勸說和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻，在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動(dòng)力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴(yán)密觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。
高度的責(zé)任心，每一個(gè)班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己。每日的工作充實(shí)而又勞碌，一個(gè)班下來，感覺到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或談天只有在寫病歷，記錄單、微機(jī)錄入時(shí)才有時(shí)間坐。十月份誕生的新生兒有六百多、十一月份誕生的新生兒有五百多，工作量大每個(gè)班只有三位護(hù)士加一個(gè)產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，工作時(shí)大家發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，內(nèi)強(qiáng)自我，盡心盡責(zé)，認(rèn)專心真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對(duì)每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細(xì)。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，超前服務(wù)，培育自身的預(yù)見性、思維、和超前意識(shí)。在產(chǎn)房除了主動(dòng)干活，很多東西上手的做了，就會(huì)有手感、靈感、有閱歷閱歷必須不斷總結(jié)、反思、理清思路，對(duì)實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的。常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋眾志成誠，勢(shì)必乘風(fēng)破浪�，F(xiàn)今是一個(gè)合作共贏的時(shí)代，誰擁有了高效能的團(tuán)隊(duì)，誰就擁有知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力與戰(zhàn)斗力。一個(gè)科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長(zhǎng)個(gè)性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導(dǎo)與融合，這種“思想”，也即團(tuán)隊(duì)理念，它能使團(tuán)隊(duì)的力氣綜合最大化，能營(yíng)造出樂觀向上、團(tuán)結(jié)全都、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)家園�？祻�(fù)科護(hù)士工作總結(jié)篇2
第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚異的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽?zhēng)Ы虖埨蠋熤v這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，由于英語是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個(gè)目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對(duì)整個(gè)病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院—科室信息的溝通的時(shí)刻。
我們?cè)诤粑瓶吹搅税仓眯厍婚]式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受，由于我曾經(jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對(duì)他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對(duì)昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而執(zhí)行的有效措施。張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個(gè)間隔不等時(shí)（排解（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）血氧飽和度（spo2）監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）血壓（nibp）。
昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級(jí)護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次，二級(jí)和三級(jí)護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次。
吸痰器分為電動(dòng)和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動(dòng)吸痰器的吸痰瓶?jī)?nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。
星期三我們又來到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的.老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情，有的身上處處插滿了管子，有的被用了約束帶……我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無血色、腹部膨隆，他雖然不能說話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告知我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請(qǐng)了普外科會(huì)診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他�？吹剿纯嗟纳胍�，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來，我不知道他能不能挺過來，我用真心祈禱希望周爺爺能堅(jiān)持下來，挺過危險(xiǎn)期。祝福你，周爺爺！希望可以看到你康復(fù)。
在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長(zhǎng)期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，對(duì)人體有害，故我們?cè)谑褂脮r(shí)要規(guī)范使用，留意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時(shí)病人會(huì)很難受，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水），做纖支鏡從鼻腔插入，2小時(shí)后才能飲水無嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管—支氣管內(nèi)面觀。哎！現(xiàn)代的科學(xué)儀器進(jìn)展太先進(jìn)了，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)。
這次的呼吸科見習(xí)完全轉(zhuǎn)變了我們錯(cuò)誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見識(shí)了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士，培育對(duì)患者的愛傷觀念，張老師還讓我們學(xué)會(huì)了一些操作，如：測(cè)生命體征、安吸引引、氧氣裝置、安置氣墊床等，收獲很大，見習(xí)為我們的理論課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下，信任我們會(huì)學(xué)得更好，走得更穩(wěn)。
康復(fù)科工作總結(jié)13
在康復(fù)科工作中，我與康復(fù)團(tuán)隊(duì)其他成員建立了良好的協(xié)作關(guān)系。通過工作交流和共同討論，我們解決了許多康復(fù)難題，提高了康復(fù)治療的效果。我還積極參與康復(fù)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)討論，提升自身專業(yè)水平，與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。在康復(fù)科工作中，我深深感受到康復(fù)護(hù)理工作的重要性和意義。康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工作，旨在幫助患者恢復(fù)或改善其生理、心理、功能和社會(huì)角色。通過我的努力和團(tuán)隊(duì)合作，我成功地完成了很多康復(fù)護(hù)理工作，并取得了顯著的效果。
首先，在康復(fù)護(hù)理工作中，我積極參與康復(fù)護(hù)理計(jì)劃的制定和實(shí)施。我深入了解患者的個(gè)體差異和康復(fù)需求，根據(jù)不同的康復(fù)階段和康復(fù)目標(biāo)，制定了個(gè)性化的康復(fù)護(hù)理方案。我注重護(hù)理的'科學(xué)性和實(shí)用性，結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)和最新的康復(fù)研究成果，選擇合適的護(hù)理方法和措施，確�；颊吣軌颢@得最佳的康復(fù)效果。
其次，在康復(fù)護(hù)理工作中，我與多學(xué)科團(tuán)隊(duì)密切合作，共同為患者提供充分的康復(fù)支持�？祻�(fù)治療往往需要多個(gè)專業(yè)的協(xié)同合作，包括醫(yī)生、理療師、社工師、語言治療師等。我與各專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員建立了良好的溝通渠道和工作關(guān)系，共同制定治療計(jì)劃、監(jiān)測(cè)治療進(jìn)展，并協(xié)調(diào)各專業(yè)的資源和技術(shù)，為患者提供全方位的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
此外，在康復(fù)護(hù)理工作中，我通過定期評(píng)估患者的康復(fù)進(jìn)展，能夠適時(shí)調(diào)整康復(fù)方案，以確�；颊吣軌颢@得最佳的康復(fù)效果。我運(yùn)用各種評(píng)估工具和方法，全面評(píng)估患者的康復(fù)需求和潛力。通過評(píng)估結(jié)果，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)康復(fù)問題和障礙，制定相應(yīng)的護(hù)理措施和調(diào)整方案，幫助患者克服困難，達(dá)到預(yù)期的康復(fù)目標(biāo)。
我還注重與患者及其家屬的溝通和互動(dòng)，提供情感支持和康復(fù)指導(dǎo)。我鼓勵(lì)患者積極參與康復(fù)治療，培養(yǎng)患者的自主性和自我管理能力。通過與患者的溝通，我了解到患者對(duì)康復(fù)治療的期望和需求，進(jìn)一步個(gè)性化康復(fù)護(hù)理計(jì)劃，提供積極的康復(fù)支持。
在康復(fù)護(hù)理工作中，我還注重康復(fù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，提升自身的專業(yè)能力。我不斷學(xué)習(xí)最新的康復(fù)理論和技術(shù)，參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議。我還與其他康復(fù)專業(yè)人員進(jìn)行交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)和成果，共同推動(dòng)康復(fù)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。總之，康復(fù)護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。通過我的努力和團(tuán)隊(duì)合作，我成功地完成了許多康復(fù)護(hù)理工作，并取得了令人滿意的康復(fù)效果。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自身的專業(yè)能力，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)護(hù)理服務(wù)，推動(dòng)康復(fù)護(hù)理事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
康復(fù)科工作總結(jié)14
康復(fù)科護(hù)士是醫(yī)院中一支重要的力量，他們的工作不僅僅限于給患者提供基本醫(yī)療護(hù)理，更要關(guān)心患者的身心健康和康復(fù)，幫助患者重返社會(huì)。作為一名康復(fù)科護(hù)士，我一直堅(jiān)信做好個(gè)人總結(jié)是持續(xù)成長(zhǎng)的必修課。
在過去的一年中，我在康復(fù)科的工作中遇到了很多挑戰(zhàn)。我們接收了很多來自全國(guó)各地的患者，包括癱瘓、失語或其他慢性病患者等。在處理這些病例中，我們護(hù)士們需要對(duì)每個(gè)患者進(jìn)行綜合檢查，分析疾病的發(fā)病機(jī)制，確定有針對(duì)性的康復(fù)方案以及為每個(gè)患者量身定制的康復(fù)計(jì)劃。
我非常清楚自己的工作責(zé)任，我在過去的這一年中完善了自己的康復(fù)知識(shí)，并且和我的同事們一起分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我注意到一個(gè)好的康復(fù)科護(hù)士不僅是醫(yī)務(wù)專業(yè)上的優(yōu)秀，還需要態(tài)度端正，有同情心以及很好的溝通能力。我們護(hù)士經(jīng)常會(huì)被患者的心態(tài)所影響，必須站在患者的`角度，給予他們關(guān)心和愛護(hù)，用微笑開啟心靈之窗。在這個(gè)過程中，我提高了自己的溝通技巧，逐步成為了一名患者信賴的好護(hù)士。
更重要的是，作為康復(fù)科護(hù)士，我始終堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)。我在職期間積極參加各種康復(fù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也利用領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，學(xué)會(huì)了使用最新的治療工具和技術(shù)。我跟隨著最前沿學(xué)術(shù)研究的知識(shí)和技術(shù)，深入了解當(dāng)前的康復(fù)服務(wù)動(dòng)態(tài)和科技，逐漸提升和實(shí)踐了自己的康復(fù)知識(shí)技能，使組員組織走在了康復(fù)領(lǐng)域的最前沿。
回想在去年中，我曾和一個(gè)年輕女孩接觸。這個(gè)女孩在一個(gè)交通事故中因顱腦外傷而受傷，她幾乎不能行動(dòng)，也失去了與世界溝通的能力。對(duì)于這樣的患者，我的團(tuán)隊(duì)和我一起制定了一份全面的康復(fù)計(jì)劃，并在照顧她的同時(shí)，培養(yǎng)她重新與我們溝通的能力。我和她一起做各種康復(fù)訓(xùn)練，例如語言治療，音樂治療等。經(jīng)過我們的照顧與努力，她逐漸地恢復(fù)了失去的能力，最終走出了醫(yī)院，在家中繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)。
在這段時(shí)間經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到康復(fù)科護(hù)士的工作與其他科室不同，我們需要更多的耐心和關(guān)注細(xì)節(jié)，我們得在如此多的重要和關(guān)鍵細(xì)節(jié)中保持警覺，不斷每天與患者溝通，學(xué)習(xí)和思考新的方法與技術(shù)，以使我們對(duì)患者的照顧和康復(fù)服務(wù)達(dá)到卓越的水平。
總之，在這一年中取得的家力不僅僅是我個(gè)人的成長(zhǎng)，也是團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)和提高技能能讓我們提供更好的服務(wù)，取得更多的光榮享譽(yù)。我對(duì)未來充滿勇氣與信心，希望在接下來的職業(yè)生涯中，我能夠繼續(xù)做好康復(fù)科護(hù)士的工作，給更多的患者帶來希望和康復(fù)，讓更多的人從康復(fù)之路上獲得成功。
康復(fù)科工作總結(jié)15
康復(fù)科為醫(yī)院新成立的內(nèi)分泌科科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下所，在全科人員的共同努力下所，從無到有，由簡(jiǎn)單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅用一年時(shí)間便走上正軌，創(chuàng)造了驕人的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
隨著“以病人為中心，以提高醫(yī)療質(zhì)量為主題”的大力開展醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理年活動(dòng)縱深開展，康復(fù)科積極按照社區(qū)活動(dòng)安排，組織科室學(xué)習(xí)、制定整改措施，落實(shí)行政管理年活動(dòng)要求。
在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有大量的門診就醫(yī)病人，雖然工作人員少，工作量大，可是所有的醫(yī)務(wù)人員在面對(duì)病人的詢問時(shí)都不會(huì)生、冷、硬的推委敷衍病人，“我們多說一句話，病人就會(huì)少走很多彎路”這些觀念已經(jīng)深植人心，正是這種團(tuán)結(jié)的、和諧的流程配合，康復(fù)科這一年來的病人滿意率持續(xù)在96%以上，倍受病人的表揚(yáng)與肯定。
醫(yī)院管理年的活動(dòng)在科里如火如荼門診進(jìn)行，將活動(dòng)的內(nèi)容向病人宣傳也已成為常規(guī)，這不，每當(dāng)太陽剛剛升起，早起的劉師傅就會(huì)在過道里很費(fèi)力的摸索著什么，細(xì)看之下才明白，年逾古稀的老人家在關(guān)過道燈呢。起初我以為這是他一時(shí)的'心血來潮之舉，但是爾后我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這“小動(dòng)作”是他的習(xí)慣，
而且還包括洗手間沒關(guān)緊滴答冒水的水龍頭。這“小動(dòng)作”現(xiàn)在已成為科室各病員的常規(guī)習(xí)慣了。
這種良好互助不是一日兩日所形成的，在未來的工作中，康復(fù)科全體員工依然會(huì)將“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容的的自身工作的準(zhǔn)則，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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