小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)15篇[推薦]

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)1

　　初任教研組長(zhǎng)，忐忑，摸著石頭過河。時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落。回顧一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以“學(xué)本課堂”為目標(biāo)，以“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為切入點(diǎn)，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在學(xué)生學(xué)的起點(diǎn)”的主體展開教研活動(dòng)。科學(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新理念

　　為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也使我們教師跟上時(shí)代的步伐，本學(xué)期我們?cè)诮炭剖业膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了微課制作培訓(xùn)，參加了3D打印機(jī)的30學(xué)生培訓(xùn)，并收獲頗豐，其中王素靜老師的微課《做一個(gè)小電動(dòng)機(jī)》獲得龍灣區(qū)微課制作比賽一等獎(jiǎng)，溫州市微課大賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不少。如：王素靜老師參加了solo評(píng)價(jià)的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，并前往平陽掛職一周。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期王素靜老師參加了溫州市科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比，為了幫助王老師磨課，我們開展了一系列的活動(dòng)，包括集體備課，磨課，展示課，修改教案等等，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)。另外，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動(dòng)中上了《洗滌劑的科學(xué)》一課，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用。另外，為了配合學(xué)校教科研活動(dòng)，王素靜老師還開展了《多種多樣的植物》一課的公開課，獲得了全體教師的一致好評(píng)。

　　三、加強(qiáng)交流研討，提高教學(xué)水平

　　在日常教學(xué)工作中，我們組內(nèi)經(jīng)常會(huì)自發(fā)地開展一些交流，針對(duì)教學(xué)中遇到的疑難問題、好的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資源等共同討論、共同分享、共同成長(zhǎng)。為了更好地發(fā)展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)交流外，我們也積極與其他學(xué)科老師、其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流。

　　本學(xué)期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)策略研究》這本書并在組內(nèi)做了分享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡。

　　由于我們科學(xué)組人丁單薄，要開展大型的教研活動(dòng)，我們還必須走出學(xué)校，借助片區(qū)力量。本學(xué)期我們以“助學(xué)三單”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動(dòng)，借助大家的智慧，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學(xué)三單”，雖說只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容，但是通過兩次活動(dòng)的交流和研討，我們對(duì)如何設(shè)計(jì)和利用“助學(xué)三單”進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握，對(duì)于今后的教學(xué)也有一定的幫助。

　　四、認(rèn)真輔導(dǎo)科學(xué)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

　　科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中，我們認(rèn)真營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的.氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、自主探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。我們努力做到以學(xué)生為主，搜集和安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們走上講臺(tái)當(dāng)小老師，講授自己擅長(zhǎng)的知識(shí)。希望通過我們的努力，能夠培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生，挖掘好的苗子，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期，社團(tuán)中的葉展辰、陳宸、李思思和王若晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二、三等獎(jiǎng)的成績(jī)，可以說收獲頗豐。

　　雖然教研組取得了一些進(jìn)步，但還有許多不足之處，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體科學(xué)教師一起共同努力，將會(huì)取得更好的成績(jī)！

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)2

　　工作計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程改革的文件，課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、新教材及相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。要注意把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐改革、反思總結(jié)融為一體，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。

　　二、積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，提高課程的實(shí)施水平期初，將做好科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的教材培訓(xùn)工作。通過各單元教材分析及互動(dòng)式討論、交流，進(jìn)一步明確教材的'編寫意圖及教學(xué)要求。期中，將分別舉行科學(xué)、品德與生活學(xué)科課堂觀摩研討活動(dòng)，探討新課程實(shí)踐的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。本學(xué)期，將組織課改中心組成員到1～2所學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)科基地學(xué)校示范和輻射作用，積極進(jìn)行課程改革的探索和實(shí)踐，定期向兄弟學(xué)校進(jìn)行觀摩開放活動(dòng)。各校要加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研，開展形式多樣的教研活動(dòng)。要把培訓(xùn)和教學(xué)研究的重心放在課堂，解決教學(xué)中的真實(shí)問題，研究教學(xué)中的具體策略。大力提倡同伴互助、自我反思，加強(qiáng)案例分析，提高教師的教學(xué)水平。

　　三、積極做好“做中學(xué)”項(xiàng)目研究工作，申報(bào)新一輪課題研究項(xiàng)目橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洛陽中心小學(xué)已推薦申報(bào)常州市“做中學(xué)”候選實(shí)驗(yàn)學(xué)校。“做中學(xué)”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校要積極參與此項(xiàng)目的研究，并認(rèn)真履行職責(zé)，每學(xué)期組織一次區(qū)級(jí)觀摩開放活動(dòng)，每學(xué)年確定一次市級(jí)課例開放活動(dòng)。區(qū)將以“做中學(xué)”項(xiàng)目研究為切入口，深入開展課堂教學(xué)的改革。另，區(qū)科學(xué)等學(xué)科中心組，擬醞釀、申報(bào)新一輪的課題研究項(xiàng)目，為青年骨干教師搭建學(xué)習(xí)、研討、交流的合作平臺(tái)。

　　四、加強(qiáng)學(xué)科常規(guī)管理，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量學(xué)科常規(guī)管理，一是要加強(qiáng)制度建設(shè)，要建立學(xué)科教研組，并定期開展集體備課、校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)。二是要規(guī)范課堂教學(xué)秩序，專職教師、兼職教師都要按要求認(rèn)真上課，切實(shí)提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，將集中精力進(jìn)行科學(xué)學(xué)科的常規(guī)調(diào)研，調(diào)研時(shí)附帶一所村校。

　　五、加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展要加強(qiáng)科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）學(xué)科教師的配備。中心小學(xué)至少要配備1～2名科學(xué)教師。品德與生活（社會(huì)）學(xué)科教師的配備也要做到相對(duì)穩(wěn)定。本學(xué)期將選派教師參加常州市科學(xué)學(xué)科青年教師課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　六、學(xué)會(huì)工作積極做好年會(huì)論文的評(píng)選工作，召開小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

　　活動(dòng)安排：

　　1、小學(xué)科學(xué)教材分析培訓(xùn)活動(dòng)

　　2、選派教師參加市科學(xué)課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)

　　3、科學(xué)學(xué)科課堂觀摩活動(dòng)

　　4、實(shí)驗(yàn)小學(xué)品德與生活課堂觀摩研討活動(dòng)

　　5、科學(xué)學(xué)科常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

　　6、“做中學(xué)”項(xiàng)目研討活動(dòng)

　　7、課改基地課堂觀摩活動(dòng)8、召開小學(xué)科學(xué)（自然）專業(yè)委員會(huì)年會(huì)

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)3

　　本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作：

　　一、認(rèn)真完成教研組常態(tài)工作

　　按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄、組內(nèi)課、聽課、隨筆等要求。其中，要提出表揚(yáng)的是剛加入兩個(gè)月的王佳老師，克服困難，認(rèn)真準(zhǔn)備，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課。

　　二、積極參加教學(xué)類活動(dòng)

　　四月二十三日上午，汪志平老師在三小的市級(jí)教研活動(dòng)上教研課一節(jié)，受到好評(píng)。

　　陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

　　三、積極參加教科研工作

　　鼓勵(lì)組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時(shí)，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)筆，積極參加教科研工作。組內(nèi)教師申報(bào)的個(gè)人課題被區(qū)教科所立項(xiàng)一件。

　　我組教師論文在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》發(fā)表一篇、省級(jí)刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇、縣級(jí)獲獎(jiǎng)一篇。其中，要表揚(yáng)的是老校區(qū)的梅思敏老師，這是去年才到我校的新教師，也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師，善于思考，勤于總結(jié)，撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。

　　此外，我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作，相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。

　　四、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成績(jī)優(yōu)異

　　在區(qū)教研室組織的四年級(jí)科學(xué)期中調(diào)研測(cè)試中，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　五、參與“五小”活動(dòng)

　　“五小”活動(dòng)面廣量大，我組主要負(fù)責(zé)校級(jí)小發(fā)明、小設(shè)計(jì)和小論文的評(píng)選工作。在年級(jí)組長(zhǎng)配合下，我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織評(píng)選，填寫表格，給一等獎(jiǎng)作品提出建議，完成了相應(yīng)任務(wù)。

　　六、小雛鷹航模班的組建和訓(xùn)練工作

　　在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，我組主動(dòng)承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù)。學(xué)校的'小航模社團(tuán)有三個(gè)，由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔(dān)任，目前，已有一定進(jìn)步。鄧樹清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級(jí)培訓(xùn)。返校后，對(duì)其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。

　　七、完成科技作品的省級(jí)申報(bào)工作

　　科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報(bào)告》開學(xué)初被推薦參加了省級(jí)評(píng)選。本次申報(bào)采用了網(wǎng)上申報(bào)的方式，需要填寫的內(nèi)容較多，上交的時(shí)間也很緊。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報(bào)。五月份評(píng)選結(jié)果揭曉，作品獲三等獎(jiǎng)。

　　八、小刺猬愛心救助活動(dòng)

　　網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬，我組接收并組織五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛心救助活動(dòng)，讓孩子們對(duì)小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解，并進(jìn)一步增強(qiáng)了他們保護(hù)小動(dòng)物的能力。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)4

　　世界著名的科學(xué)家居里夫人說過：“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。”而做為科學(xué)啟蒙教育的小學(xué)科學(xué)課的老師也要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，以生動(dòng)的語言、妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)、巧妙的設(shè)計(jì)，千方百計(jì)地打好鼓來吸引自然科學(xué)的愛好者，引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。

　　本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。結(jié)合上學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。在實(shí)際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特從如下五個(gè)方面來總結(jié)。

　　一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況

　　本學(xué)期，各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和科學(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

　　2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的'同時(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)

　　1、在學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在每半個(gè)月組織一次活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

　　2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

　　3、在校本課程中，我們充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如：顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標(biāo)本的制作等等。

　　三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。

　　2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

　　3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。

　　“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通，利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

　　四、成績(jī)方面

　　1.本學(xué)期，科學(xué)教師科研興教意識(shí)較強(qiáng)，能通過平時(shí)每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習(xí)慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎(jiǎng)，電子白板展示活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。

　　2.本學(xué)期，我們將實(shí)驗(yàn)教學(xué)延伸到校外，不僅帶領(lǐng)學(xué)生在進(jìn)行常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作的同時(shí)，還組織學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)。

　　3.本著節(jié)約經(jīng)費(fèi)和節(jié)約時(shí)間的原則，我們還帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)部分儀器進(jìn)行小的維修，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了怎么保養(yǎng)和維修儀器，為學(xué)校節(jié)約開支，還提高了他們的動(dòng)手能力。

　　五、存在問題及改進(jìn)措施

　　1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。

　　2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。

　　總之，本學(xué)期通過我們的不斷努力和學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)5

　　本學(xué)期，我校教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)科研部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，以課題研究為抓手，走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路，大力推進(jìn)教育科研的向前發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展。讓科研貫穿在工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　一、以課題研究為抓手，深化改革。

　　1.扎實(shí)推進(jìn)縣級(jí)微型課題研究。

　　本學(xué)期根據(jù)縣教科室要求，我校積極開展微型課題研究。各個(gè)年級(jí)組圍繞自身特點(diǎn)，選取研究?jī)?nèi)容，積極申報(bào)。其中，李惠、嚴(yán)敏、徐芬老師的微型課題被確立為縣20xx年立項(xiàng)課題。另有儲(chǔ)呈芳老師的縣級(jí)立項(xiàng)微型課題《農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的研究》;張廣建老師的縣立項(xiàng)微型課題《農(nóng)村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的研究》順利結(jié)題，何春香老師的自主研究課題也已順利通過縣結(jié)題。

　　2.以研代培，做好校本培訓(xùn)。

　　加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，開學(xué)初我們制定好校本培訓(xùn)計(jì)劃，兩周一次集體集中學(xué)習(xí)，根據(jù)縣教科研工作意見，結(jié)合我校特色，開展“限時(shí)講授，把握課堂”交流活動(dòng)和《江蘇教育》讀刊活動(dòng)，多形式、多途徑、多層次引領(lǐng)教師進(jìn)行教育和科研方法的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)教師在新形勢(shì)下鉆研、探究課堂教學(xué)的新路子，提高教師教學(xué)水平。

　　二、以“責(zé)任引領(lǐng)”為契機(jī)，形成特色。

　　1.教研能力的提升。

　　我校倡導(dǎo)師生共同閱讀，要求教師根據(jù)自己教學(xué)和課余時(shí)間靈活安排自己的閱讀時(shí)間，及時(shí)做好閱讀隨筆撰寫。教師在工作之余走進(jìn)書海：教育專著、經(jīng)典名著、兒童讀物、時(shí)尚讀物。桌頭案邊的讀書沙龍，讓思想碰撞，成為一種精神享受，由應(yīng)付到不由自主的迷戀，喚醒教師對(duì)閱讀的興趣。老師們有目標(biāo)地在人生旅途上栽種，并欣賞著，心態(tài)變得謙和，職業(yè)的幸福感油然而生，教師專業(yè)素養(yǎng)在潛移默化中得到提升。本學(xué)期，儲(chǔ)呈芳老師的《三年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題b卷解讀與思考》的講座受到好評(píng)。

　　論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表提升了教師的品味，激發(fā)了老師的研究熱情。引發(fā)了老師寫論文隨筆的熱情，也更加引發(fā)了教師們討論的熱情。茶余飯后談?wù)摰木褪悄愕哪钠�隨筆比較有價(jià)值，哪篇文章比較有深意等等。

　　教師多篇論文的發(fā)表獲獎(jiǎng)也激發(fā)了教師課堂中尋找問題的癥結(jié)所在，讓教師在備課和反思中也更加地用心。論文的.撰寫，不僅是對(duì)教師的教育教學(xué)中一項(xiàng)反思和深化，同時(shí)對(duì)教師本人的素質(zhì)來說，也是一種內(nèi)涵的深化。

　　2.習(xí)作水平的提高。

　　為陶冶學(xué)生情操，提高文學(xué)素養(yǎng)，我們加強(qiáng)對(duì)文學(xué)社團(tuán)的建設(shè)，聘請(qǐng)《課堂內(nèi)外》的主編來校指導(dǎo)創(chuàng)作。鼓勵(lì)廣大語文老師積極指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。儲(chǔ)呈芳老師指導(dǎo)的洪雯靜撰寫的《新時(shí)代的“豐碑”》、李志慧撰寫的《最美的心靈》參加縣“感動(dòng)中國(guó)最美海安人”征文活動(dòng)獲縣二、三等獎(jiǎng)。本學(xué)期向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿近200篇，相信來學(xué)期會(huì)收獲更多的喜訊。

　　3.校刊的編寫刊印。

　　本學(xué)期，我們積極組織優(yōu)秀教師進(jìn)行校刊《搖籃》的出刊準(zhǔn)備，在學(xué)期末進(jìn)行刊發(fā)。目前已經(jīng)發(fā)刊兩期，本學(xué)期為第三期。

　　4.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　本學(xué)期，積極組織教師學(xué)生參加了紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)、“崇尚科學(xué)文明，堅(jiān)決反對(duì)邪教”征文活動(dòng)、“最美海安人”征文活動(dòng)、“平凡師愛、魅力師魂”征文活動(dòng)、作家進(jìn)校園活動(dòng)等等。

　　新學(xué)期里，我們將在秉承優(yōu)秀的同時(shí)針對(duì)不足學(xué)習(xí)優(yōu)秀做法，不斷改進(jìn)，促使我校教科研工作走向更好。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)6

　　本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以“科學(xué)〔3-6年級(jí)〕課程標(biāo)準(zhǔn)“為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的開展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了有意義的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

　　1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面，能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期，科學(xué)教研組積極組織教研活動(dòng)，10月分科學(xué)教研組長(zhǎng)上示課，科學(xué)組所有教師交流學(xué)習(xí)。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干教師榮耀精彩點(diǎn)評(píng)，全體教師共同努力，探究更新更好地教學(xué)法。11月份由我參加了州第一屆科學(xué)課說課教學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)歷，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長(zhǎng)。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時(shí)參與培訓(xùn)的'科學(xué)教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。

　　2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作方案，我們教研組雖然人員少，教師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)。

　　3、在反思的過程中逐步得到提高。“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)展案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級(jí)的科學(xué)課容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一局部容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)教師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

　　4、積極開展聽、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本組教師團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng)，上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課，下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動(dòng)，組織了三節(jié)觀摩課。通過聽、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而到達(dá)使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。

　　5、反思與改良反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和缺乏，我們的教科研方案的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)方案都難于落實(shí)。

　　上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明了我校科學(xué)組教師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的開展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。教科學(xué)難，教好科學(xué)更難，但我們科學(xué)組的每個(gè)教師不喂困難險(xiǎn)阻，積極進(jìn)取。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)7

　　我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù)，以此提高教學(xué)質(zhì)量，有效地開展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生開展打下良好的根底。

　　一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建立。

　　按規(guī)定，科學(xué)教研組必須做到期初，組里有方案，人人有方案，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)有記載。我們?cè)谛聲r(shí)期、新形式下，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針、政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí)；循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最根底的科學(xué)知識(shí)、技能。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。

　　二、有序進(jìn)展常規(guī)教學(xué)。

　　每學(xué)期初，我們教研組集體進(jìn)展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，大家先自學(xué)，然后互相交流，互談感受，結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材，明確自己所教教材容和要求，制訂好相應(yīng)的教學(xué)方案，為有序開展教學(xué)工作打下良好的根底。

　　根據(jù)教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致，要求更具體，更具可操作性、評(píng)價(jià)性。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進(jìn)展交流。

　　課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變，形式多樣，寬松，評(píng)價(jià)多元化。科學(xué)是根底學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位，這些有了，知識(shí)自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展實(shí)踐，探索表達(dá)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn)，我們要求學(xué)生進(jìn)展小實(shí)驗(yàn)、小論文、調(diào)查報(bào)告等，口頭的、書面的、動(dòng)手的、觀察的，形式不限。考核這塊，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組教師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果有記錄，及時(shí)反應(yīng)給任課教師。

　　三、加強(qiáng)校本化培訓(xùn)，保證高質(zhì)量的研究。

　　高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程，開展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、方案。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí)、對(duì)自己所要到達(dá)的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的'學(xué)習(xí)。另一方面，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)的容能展開獨(dú)立思考，進(jìn)展多向思維，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。

　　四、構(gòu)建教學(xué)策略，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的根底。我們就從以下幾方面入手：

　　〔1〕從教學(xué)目標(biāo)上，開展學(xué)生的整體素質(zhì)；

　　〔2〕從教學(xué)對(duì)象上，全體學(xué)生自主參與、有效參與、動(dòng)態(tài)參與；

　　〔3〕從教學(xué)關(guān)系上，互助、合作愉快、深化角色改變；

　　〔4〕從教法上，啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、鼓勵(lì)、化；

　　〔5〕從教學(xué)要素上，語言、工具〔現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體〕、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間一年又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。回顧一年來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

　　1、加強(qiáng)理論研究，不斷更學(xué)觀念。

　　學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真研究區(qū)、學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論研究，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)教學(xué)參考》等報(bào)刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出研究、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹研究?jī)?nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文；爭(zhēng)取有更多的文章在刊物上發(fā)表。

　　2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

　　我們教研組固然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研舉動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　我們每學(xué)期初教研舉動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研舉動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂布局和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們保持開展聽、評(píng)、說課舉動(dòng)。且把這個(gè)舉動(dòng)作為一個(gè)重要的教研舉動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課舉動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)想教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否得當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的利用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合

　　5 素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　3、夯實(shí)課堂常規(guī)，抓好課堂教學(xué)工作。

　　認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的知識(shí)動(dòng)態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。我們開了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的.公開課、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

　　4、反思與改良：

　　反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，偶然候只流于形式。

　　總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分經(jīng)驗(yàn)，多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和研究將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個(gè)新的篇章。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，堅(jiān)持充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的課程意識(shí)。

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實(shí)施策略》，進(jìn)一步理清科學(xué)課堂的基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于日常教學(xué)。

　　2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。

　　（二）加強(qiáng)課程管理，推動(dòng)課程的健康發(fā)展。

　　1、抓好常規(guī)管理，每月底定期對(duì)本組教師的教案、聽課筆記、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)等資料進(jìn)行檢查，將結(jié)果上報(bào)校行政，并按教導(dǎo)處要求，上網(wǎng)公布總結(jié)。老師的備課本、聽課筆記，讀書筆記，符合學(xué)校的'要求，教師能按時(shí)完成網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)匯報(bào)登記工作。

　　教師能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)武進(jìn)區(qū)學(xué)科教學(xué)建議，嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，并通過加強(qiáng)課程管理，杜絕違規(guī)行為。

　　2、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢(shì)，積極參加課題組研究工作，王麗媛參加的區(qū)課題《構(gòu)建小學(xué)科學(xué)完美教室的策略研究》，并即將結(jié)題，努力提高本校科學(xué)教師的學(xué)科專業(yè)水平。

　　（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升課程的實(shí)施水平。

　　科學(xué)學(xué)科圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，通過科學(xué)探究教學(xué)的課型研究，理解對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義，王麗媛老師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，上了一堂校級(jí)公開課《我們吃什么》，全體藝術(shù)組教師參加聽課與評(píng)議，做出了中肯的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)10

　　一學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了。在這一學(xué)期的教學(xué)中，有收獲，有遺憾，有成功，有反思，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以促進(jìn)進(jìn)一步提高。

　　一、更新教學(xué)理念實(shí)施課程改革的支撐點(diǎn)。

　　對(duì)于用全新思想觀念鍛造的新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師在實(shí)施過程中，如果觀念得不到更新，那么就很難適應(yīng)課改要求下的課堂教學(xué)活動(dòng)，新課改的理念就很難得到貫徹，教學(xué)就很難達(dá)到預(yù)期的目的。在本學(xué)期中，我們通過各種方法促使自己不斷充電、提高，達(dá)到思想上通，觀念上明。

　　關(guān)心新課程改革的動(dòng)態(tài)是實(shí)施好新課程的一種有效方法。為了及時(shí)獲得與新課程有關(guān)的知識(shí)與信息，一些教育是我們們經(jīng)常瀏覽的對(duì)象，如小學(xué)科學(xué)網(wǎng)、科學(xué)教育網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，可以學(xué)習(xí)、借鑒同行的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與一些熱衷于新課程改革與實(shí)踐活動(dòng)的同行們進(jìn)行教學(xué)上的切磋。教育理念的轉(zhuǎn)變是長(zhǎng)期的、細(xì)水長(zhǎng)流的、在點(diǎn)滴實(shí)踐中形成的。為了真正從觀念上轉(zhuǎn)變自己教育理念，我們們組織讀《科學(xué)課》雜志，并將先進(jìn)的理念摘抄下來，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，多讀書對(duì)于提高自己的寫作能力的確很有幫助，本學(xué)期我們寫的教學(xué)反思不再是簡(jiǎn)單的記錄教學(xué)中的行為與方法，還多了一些理論支撐，反思更加生動(dòng)、思想更加成熟了。還積極參加各種新課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這一系列的學(xué)習(xí)中，得以洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注當(dāng)前的教學(xué)改革實(shí)踐，及時(shí)學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，從而富有成效的指導(dǎo)科學(xué)教師展開教學(xué)研究。

　　二、落實(shí)課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn)。

　　在目前的形勢(shì)下，對(duì)于教師的`要求越來越高，而課堂教學(xué)始終是教師的命脈。明白了這點(diǎn)，我們們?cè)谡n堂教學(xué)上動(dòng)了不少腦筋。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，結(jié)合外出聽課的所見所聞進(jìn)行了思考，在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

　　科學(xué)課必須以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，注重探究過程，倡導(dǎo)讓學(xué)生自己去找結(jié)論。每次上課前，我們都會(huì)對(duì)每課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)定位與解讀，再將這些目標(biāo)分解到各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，力求通過一節(jié)課讓學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀上都能有所得。課堂教學(xué)中，我們關(guān)注學(xué)生的需求，想方設(shè)法讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，留意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究方式，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造精神；面對(duì)課本中諸多體驗(yàn)性的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們和學(xué)生一起共同搜集有關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；當(dāng)學(xué)生面對(duì)眾多問題時(shí)，我們就引導(dǎo)他們自己動(dòng)手研究解決。

　　三、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)教學(xué)工作的基本點(diǎn)。

　　本學(xué)期，我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)期初，我們及時(shí)制定了教研組和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。不過我們知道，所謂常規(guī)就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)該說是我們們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)創(chuàng)新根據(jù)這樣的理解，我們?cè)诼鋵?shí)常規(guī)中尋求突破，我們嚴(yán)格落實(shí)研在課前、探在課堂、思在課后、傳在網(wǎng)上的校本研究思路。研在課前課前解讀教材，制定三維目標(biāo)、思考解決策略；探在課堂將備課用于實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際調(diào)整教學(xué)腳步，做到教為學(xué)服務(wù)；思在課后及時(shí)將自己的成功、不足記錄下來，累積資源，為再次教學(xué)服務(wù)。

　　小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

　　1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面。

　　能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期教師們，積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，李海永老師在工作室的多次活動(dòng)中都能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長(zhǎng)。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。

　　2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。本學(xué)期李海永開設(shè)了展示課，得到了參與老師的好評(píng)。另外，本學(xué)期還面向3-5年級(jí)的學(xué)生開設(shè)了航模社團(tuán)活動(dòng)，雖然沒有取得很好的成績(jī)，但是也積累了一定的參賽經(jīng)驗(yàn)。

　　3、在反思的過程中逐步得到提高

　　“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學(xué)期，李海永老師撰寫的論文《利用影視資源使小學(xué)科學(xué)教學(xué)事半功倍》獲江蘇省第八屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文一等獎(jiǎng)，《“古”為“今”用更高效談詩詞在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》獲論文二等獎(jiǎng)。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

　　4、積極開展聽、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平

　　一學(xué)期來，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過聽、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。

　　5、反思與改進(jìn)

　　反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

　　上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明了我校科學(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)11

　　20xx年，鄆城縣郭屯鎮(zhèn)迎來了一名陽光帥氣的青年教師——陳飛。近日，他成功入選“全國(guó)鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃” 候選人。

　　15年來，肯下功夫研究、善于創(chuàng)新、工作成果突出的陳飛先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、菏澤市優(yōu)秀教師，是菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。他一直把星星火炬的事業(yè)當(dāng)成自己人生的光輝陣地，始終把培養(yǎng)學(xué)生的.良好行為習(xí)慣和愛國(guó)主義熱情作為重要任務(wù)，堅(jiān)持每周升國(guó)旗的愛國(guó)教育，并做到“每周一特色、每周一主題”；成立了“希望小屋愛心中隊(duì)”“文明誠(chéng)信中隊(duì)”“雛鷹假期中隊(duì)”等，并組織開展了“小手拉大手，文明鄉(xiāng)村我創(chuàng)建”“紅領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士”“我來當(dāng)模范”“今天我當(dāng)家”等實(shí)踐活動(dòng)，努力以集體榮譽(yù)感激勵(lì)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促使隊(duì)員們學(xué)先進(jìn)模范、做文明隊(duì)員。

　　20xx年，在邵集小學(xué)陳飛組織開展了“建黨百年，紅心向黨”等專題實(shí)踐教育活動(dòng)，通過“紅領(lǐng)巾尋訪紅色印記”“黨的故事我來講”“聽老黨員講故事”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的深厚情感。他還積極開發(fā)了以“非遺”項(xiàng)目“抬閣”“戲曲”為主題的少先隊(duì)拓展課程，并成立“梨園社團(tuán)”“抬閣中隊(duì)”，吸引學(xué)生參加，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

　　“從走進(jìn)教室的那一刻，我的心就融化在孩子們清澈明亮的眼神里……”陳飛說，正是因?yàn)樵�根在鄉(xiāng)村教育這方熱土上，他才找到了青春的價(jià)值。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)12

　　我們信息、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室、器材室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理維護(hù)，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)課堂教學(xué)

　　積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，我們一起認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、組織教研活動(dòng)

　　本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。

　　認(rèn)真開展“集體備課、專題研討”活動(dòng)，徐秋芳老師執(zhí)教《初識(shí)Scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)鍵盤》、《PPT的綜合應(yīng)用》，每位教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計(jì)，評(píng)課時(shí)，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。因此集體備課、研課活動(dòng)取得了很好的效果，積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，教學(xué)水平也得到了一定的提升。

　　每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課、公開課、講座，我組成員都能積極聽課、參會(huì)，課后積極參與研討；本學(xué)期信息、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2A課評(píng)比，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽，并推選一名參加區(qū)級(jí)評(píng)比。通過這些活動(dòng)不僅為我校信息、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還為學(xué)生提供了自我展示的機(jī)會(huì)，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機(jī)會(huì)，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點(diǎn)評(píng)，討論，教學(xué)設(shè)計(jì)都能有所收獲。

　　三、完成學(xué)校的電教工作

　　電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會(huì)找到信息組，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù)、教師電腦維護(hù)、廣播室、主控室、會(huì)議室、電視臺(tái)、錄播室，電子備課、E卡通、路路通，小到錄音、刻光盤、做課件、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成。

　　特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)活動(dòng)的各項(xiàng)信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團(tuán)隊(duì)專題片，制作LED節(jié)目背景等。

　　信息、科學(xué)組雖然是一個(gè)小組，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，為盛澤實(shí)小的輝煌增磚添瓦。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力，及時(shí)獲取一些先進(jìn)的`管理經(jīng)驗(yàn)，把我校的信息、科學(xué)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　四．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績(jī)。

　　著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。我們通過研究，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)生；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級(jí)各類的信息技術(shù)、科學(xué)技能競(jìng)賽，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì)；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)校科技節(jié)，組織信息技術(shù)興趣小組，機(jī)器人組、航模組等，搭建平臺(tái)，吸引和鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)13

　　又到期末，又到寫總結(jié)的時(shí)分了，提起筆來，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡，生活給予我的是更多的考慮。下面我將一學(xué)期的工作總結(jié)如下；

　　一、加強(qiáng)理論研究，不斷更學(xué)觀念。

　　學(xué)期開始，全組老師認(rèn)真研究學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制訂了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論研究，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難困惑或經(jīng)驗(yàn)，建議，全組老師一起積極熱烈討論，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。我們還鼓勵(lì)老師采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的`進(jìn)一步領(lǐng)悟；通過多渠道，多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好地服務(wù)于課改實(shí)踐。

　　二、加強(qiáng)教研組凝集力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，開學(xué)初，xxx老師參加了學(xué)校舉行的大規(guī)模的“有效課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，全組老師積極配合，鉆研教材，研究新課標(biāo)和其他一些新的教育教學(xué)理念，設(shè)計(jì)出了以人為本，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)過程，通過本節(jié)課的研究，使學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，動(dòng)手能力和歸納概括能力都有了一定的提高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，教學(xué)效果受到聽課教師的好評(píng)。

　　三、積極開展教學(xué)研討舉動(dòng)，促進(jìn)教師開展

　　本學(xué)期，我們著重加強(qiáng)了備課舉動(dòng)，備課是一個(gè)不必可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備教具、學(xué)具，備課不充裕或備欠好，會(huì)影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對(duì)我說過“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”現(xiàn)在我們學(xué)校面臨著實(shí)際困難，教學(xué)點(diǎn)分散，教具、學(xué)具、儀器的不能充分利用，老師們想盡一切辦法，花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上下功夫，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料，盡量滿足學(xué)生探究的需要。由于我們備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，同學(xué)們都非常喜歡上科學(xué)課，作業(yè)完成的質(zhì)量也非常高。

　　四、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育教學(xué)

　　教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念，方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)型的人才。“一分耕耘，一分收獲”“有付出才有回報(bào)”在科學(xué)組全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果。我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘做儒牛。落紅不為無情物，化做春泥更護(hù)花。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)14

　　開學(xué)初，我們制訂了教研組工作計(jì)劃，以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心，開展教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今，一學(xué)期工作已接近尾聲，特進(jìn)行工作對(duì)照和相關(guān)總結(jié)。

　　一、以課題革為中心，研究實(shí)踐導(dǎo)學(xué)單。

　　認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題，組織教師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課，并應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高了課堂效率，并及時(shí)搜集、整理了實(shí)驗(yàn)過程中的資料及教學(xué)案例，教學(xué)反思，完成了問卷統(tǒng)計(jì)，5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單。最終完成了課題的中期內(nèi)容，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo)。

　　二、以師生各項(xiàng)評(píng)比為契機(jī)，促進(jìn)師生共贏。

　　教師方面：積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”、教學(xué)論文評(píng)比、微視頻評(píng)比、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評(píng)比等比賽。其中，林xxxx老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角，讓課內(nèi)外探究無痕銜接》市二等，實(shí)驗(yàn)技能市二等獎(jiǎng)，市級(jí)觀摩課《電和磁》，區(qū)級(jí)講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》，新常規(guī)新設(shè)計(jì)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等，多媒體評(píng)比《電和磁》區(qū)一等，多媒體評(píng)比《動(dòng)能從哪里來》區(qū)二等。鄭xxxx老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師。

　　學(xué)生方面：積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃，組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評(píng)比、科學(xué)記錄本評(píng)比。其中，林xxxx老師指導(dǎo)的王xxxx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比一等獎(jiǎng)，葉xxxx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比二等獎(jiǎng)。涂xxxx老師指導(dǎo)的姜xxxx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比三等獎(jiǎng)。

　　三、以落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)為根本，評(píng)價(jià)引領(lǐng)教師。

　　本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī)，備好，上好每一節(jié)課。根據(jù)計(jì)劃安排，這學(xué)期主要由林xxxx老師開課,上《電和磁》一課，并獲得了市里公開課的機(jī)會(huì)。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，給林老師磨了三次課，第一次先自己備課，開第一次課，小組研討，進(jìn)行二度設(shè)計(jì)，并針對(duì)教具進(jìn)行改進(jìn)，再上一次課，以求提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。林老師的課在市里得到了大家的好評(píng)。

　　科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級(jí)公開課一節(jié)，并做了經(jīng)驗(yàn)交流。校級(jí)公開課涂xxxx課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》；鄭xxxx課題為《用橡皮筋做動(dòng)力》；林xxxx課題為《找拱形》；王xxxx課題為《電和磁》。校級(jí)科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流，王xxxx《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》；鄭xxxx《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》；涂xxxx《經(jīng)驗(yàn)交流》。科學(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書籍，并寫好讀書摘記和讀后感。

　　四、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動(dòng)態(tài)教學(xué)的.行動(dòng)研究》在各位成員的努力下，圓滿完成了，并參加了區(qū)里的課題評(píng)比，區(qū)二等。

　　林xxxx老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng)，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查。

　　五、存在問題和今后努力方向

　　本學(xué)期，科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé)，并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

　　以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)教師的共同努力下，我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好。

小學(xué)科學(xué)教研工作總結(jié)15

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過去了,在這一學(xué)期里，我校全體科學(xué)教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真研究科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教研室對(duì)本學(xué)科的教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研舉動(dòng)，勉力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，我校科學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，勉力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的研究、教學(xué)工作著簡(jiǎn)單總結(jié)。

　　一、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計(jì)劃。

　　為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組全體教師一起研究了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本情況。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，本科學(xué)組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、研究計(jì)劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材，明確各單元的'計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。

　　二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)舉動(dòng)，勉力提高學(xué)生素質(zhì)。

　　在制訂好舉動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科學(xué)組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研舉動(dòng)的同時(shí)，按期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科學(xué)組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次舉動(dòng)，便于充裕調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

　　三、積極開展教研，促進(jìn)科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。

　　我們科學(xué)組在這學(xué)期能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)制定，我們一個(gè)學(xué)月進(jìn)行了一次教學(xué)教研活動(dòng)。科學(xué)組的xxx老師上了多節(jié)研究課，并且每堂研究課,都能精心準(zhǔn)備，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺(tái)，受到本教研組教師的一致好評(píng)。科學(xué)組成員個(gè)個(gè)都十分好學(xué),積極向上,縣里的教研活動(dòng)都能克服重重困難,積極參加,且在評(píng)課活動(dòng)中每個(gè)成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同研究，共同提高。同時(shí)，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標(biāo)的精神、創(chuàng)法。

　　我們科學(xué)組每學(xué)期都進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的儀器清理、清潔工作，使實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)情況有了很大的改變，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的研究環(huán)境。在實(shí)驗(yàn)室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動(dòng)和集體的智慧，為規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗(yàn)田作出了巨大的貢獻(xiàn)。本科學(xué)組成員還積極不斷地研究別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。以上是本學(xué)期科學(xué)科組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，仍有不足的地方，需連續(xù)勉力及改良，爭(zhēng)取把工作做得更好。

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