見習(xí)工作總結(jié)(優(yōu))
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的見習(xí)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
見習(xí)工作總結(jié)1
本人自20xx年參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，我積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。回顧這一學(xué)年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，主要有以下幾個方面：
（一）思想領(lǐng)域
工作以來，我一直堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、世界觀與價值觀。日常工作生活中，我非常注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的形象與榜樣。同時，我也積極地參加學(xué)校組織的各種活動，例如積極參與20xx年元旦文藝匯演、20xx年五四文藝表演，擔(dān)任策劃人、主持人等。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)高為師，身正為范”的教師高貴品格，并以“品德至上”來嚴(yán)格要求自己。一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，每天關(guān)注國家大事，定期閱覽“新華網(wǎng)”、“人民網(wǎng)”等媒體，關(guān)心國家大事與家鄉(xiāng)大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，同時，在工作中，我注重團隊精神的建設(shè)，做到團結(jié)同志，明確教育教學(xué)目的，態(tài)度自我端正，勤奮刻苦，具有一定的奉獻(xiàn)精神。
（二）教學(xué)領(lǐng)域
一年以來，我擔(dān)任著高一年級共五個班級的學(xué)科教學(xué)工作。在師傅的指導(dǎo)下，開了六次新教師匯報課，出了六份試卷。
首先，在備課方面，本人虛心地向同事們特別是向師傅學(xué)習(xí)，一學(xué)年下來，累計聽課次數(shù)近120次，學(xué)到并領(lǐng)悟了許多教學(xué)技巧，例如在教學(xué)素材時代化、生活化方面，要遴選廣大學(xué)生感興趣的、源于生活領(lǐng)域的材料作為教學(xué)切入點，提高教學(xué)效率；在教學(xué)基本技能領(lǐng)域，通過一個學(xué)期下來的教學(xué)實踐，我在授課語言組織、邏輯思維方面也獲得了諸多提升。
其次，在課堂上，我力求認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的信息反饋，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，同時，通過自身的努力，在一定程度上，我逐漸意識到了傳統(tǒng)型的“滿堂灌”教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué)背景，于是，我力求克服自身只顧自己講授而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設(shè)計好問題，讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中，并且認(rèn)真聆聽學(xué)生的發(fā)言，并適時的給予指點與引導(dǎo)。有時，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和主動性，在教學(xué)過程中，我會盡量讓學(xué)科的相關(guān)知識點與生活實際密切相聯(lián)系，鼓勵學(xué)生們用所學(xué)知識解決實際問題，在自己熟悉的身邊事情中學(xué)習(xí)學(xué)科知識。
再次，在課后領(lǐng)域，我做到認(rèn)真并及時地批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，并且及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題及時處理。我利用在每次晚坐班的機會，對凡是有問題需要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會耐心的給予輔導(dǎo)。我相信只要我和學(xué)生獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
一年以來，我始終堅持意教育好每一位學(xué)生為己任，不記個人得失，任勞任怨，服從學(xué)校安排的各項工作。踏上講臺以來，我深刻的認(rèn)識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關(guān)鍵。我真誠的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛心的火焰點燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，加強學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持與配合。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，用“生命不息，奮斗不止。”不斷勉勵自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。
見習(xí)工作總結(jié)2
20xx年的11月中旬，我懷著激動和興奮的星期來到了昭通市昭陽區(qū)太平鄉(xiāng)水平小學(xué)開始了為期半個月的實習(xí)工作。在實習(xí)過程中，我對于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個大致了解。盡管自己也當(dāng)了二十多年學(xué)生，而小學(xué)時代更是在我生命中占
據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)校園去實習(xí)、去體驗，自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。
實習(xí)第一天，帶著期待和不安，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，一位年輕、有魄力的女老師——李老師。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二年級（3）班，認(rèn)識了52個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、 有備無患，做好實習(xí)前期工作
常言道：機會青睞有準(zhǔn)備的人，為了使實習(xí)工作順利進(jìn)行。李老師介紹了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。李老師告訴我，我的實習(xí)分為兩個階段：見習(xí)階段和上課階段，實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。我也主動把實習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的基本情況及二年級語文教材作了一個初步的了解。
二、 查缺補漏，提高教學(xué)水平
1、見習(xí)階段
作為剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生，我們?nèi)狈ι险n的'經(jīng)驗，因此必須向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，才能迅速成長，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。正所謂：“他人之石，可以攻玉”，起初我認(rèn)為，聽課只是聽聽上課的程序、內(nèi)容，其實不然，我們要從上課方式、語言、教態(tài)等各方面學(xué)習(xí)，為將來的上課做好充分的準(zhǔn)備。我的見習(xí)期時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉小學(xué)二年級的語文教材，認(rèn)真聽好李老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié)，并這個細(xì)節(jié)中所蘊含的意思。
2．上課階段，
講課對于一新教師及其重要。李老師告訴我，只有把課備好了，才能上好課。備課時不僅要考慮到如何根據(jù)把握好教學(xué)大綱的要求，教材特點。如何抓住基本概念、基本理論、基本技能和每個章節(jié)的基本要求，如何確定教學(xué)重點和難點，科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。還要考慮到學(xué)生、自身的具體情況。初為人師，面對諸多問題，我免不了幾分緊張，于是課前我做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，廣泛參閱文獻(xiàn)資料，根據(jù)李老師的要求，細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到李老師那里進(jìn)行初審。在審查時李老師要求我說出我的上課計劃，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。實習(xí)第二周，我?guī)е浞值臏?zhǔn)備，同時也夾雜著幾絲羞澀和忐忑走上講臺時，我知道這將是歷練我的一個舞臺，只能勇敢地走下去。課堂進(jìn)行的還算順利，
但也不乏牽著學(xué)生走的問題，冷堂現(xiàn)象，這也充分說明我教學(xué)經(jīng)驗的不足，需要多多學(xué)習(xí)。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。
二、 心系學(xué)生，做好班主任工作
一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的
優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個小學(xué)二年級的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話，正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。 光陰似箭，實習(xí)就這樣不知不覺的結(jié)束了！回轉(zhuǎn)身一看，這一段時間我過得充實、有意義。在實習(xí)期間，我慶幸得到了指導(dǎo)教師—李老師的耐心指導(dǎo)，是她
讓我的實習(xí)工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個小學(xué)老師并不是想象中的那么簡單。不過與此同時，我也深深地覺得孩子是真可愛、真單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離教師這個標(biāo)尺還有一段距離，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想，更多的是承擔(dān)一份社會的使命感。
見習(xí)工作總結(jié)3
一、見習(xí)目的：
見習(xí)是大學(xué)教育中一個非常重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過見習(xí)，使我們能實際接觸與本專業(yè)相關(guān)的工作，很好地體會我們在課堂上所學(xué)的理論基礎(chǔ)、基本技能和專業(yè)知識，提高實踐動手能力，為我們?nèi)蘸蟮膶嵙?xí)和畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
二、見習(xí)時間：
20xx至20xx
三、見習(xí)地點：
XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX中學(xué)
四、見習(xí)人：
XX
五、指導(dǎo)老師：
XX
六、見習(xí)過程：
第一天：第一天以見習(xí)人的身份進(jìn)入--中學(xué)時，我感到既熟悉又陌生。熟悉是因為我還是學(xué)生，走進(jìn)校園當(dāng)然覺得一切都很自然。陌生是因為這次來到--中學(xué)，我并不是以一個學(xué)生的身份來學(xué)習(xí)知識，而是來到學(xué)校學(xué)習(xí)如何教書育人與熟悉身為一位老師在學(xué)校的日常工作。所以，這多少讓我有點緊張，幸好，我現(xiàn)在所經(jīng)歷的我的指導(dǎo)老師早就經(jīng)歷過了，所以他并沒有馬上安排我到班上去聽課，而是先讓我熟悉在辦公室的日常工作。他先給了我十來本作業(yè)讓我試著批改，然后又拿出他的教師工作手冊(聽課本)和備課本詳細(xì)地給我講解聽課應(yīng)該如何做紀(jì)錄和如何備課。然后下午我就試著去備課，可惜因為經(jīng)驗的不足，做的不怎么樣，幸好，最后我的指導(dǎo)老師給了我很修改的建議。我終于理解到自己所理解的知識要教給別人確實不容易。
第二——七天：經(jīng)過了第一天，我已經(jīng)基本上適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。接下來的幾天，指導(dǎo)老師便安排我去聽課。因為我的指導(dǎo)老師教的是初三，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，所以我很難從老師身上學(xué)習(xí)到平時的教學(xué)手法。因此我想老師提出意見，老師便把我?guī)Ыo了一位在初二任教的老師。聽課聽課，對于我們這樣的見習(xí)生來說，聽的更多的是經(jīng)驗，經(jīng)驗的吸收。因為課本的內(nèi)容我早已掌握，所以我更多的注意力放在學(xué)生和老師身上，很仔細(xì)的觀察學(xué)生是怎么聽的，老師是怎么講的。因為是初中的物理課程，一個星期只有兩節(jié)課，使得我聽課的機會并不多，所以除了物理課外，我還特意去聽了英語課，想看看這兩門截然不同的科目在教學(xué)手法上是否有所不同，可惜，聽的課不多，很難有所總結(jié);但是在這過程中我發(fā)現(xiàn)，生動幽默的語言更能引起學(xué)生的注意，及時的提問能使學(xué)生更加認(rèn)真聽講。
第七天：這天的`一個小插曲或許是我這次見習(xí)的最大收獲。這天我來到辦公室的時候，一個老師已經(jīng)叫了一位學(xué)生在辦公室訓(xùn)話，聽說那個學(xué)生昨天上歷史課時頂撞歷史老師。“訓(xùn)話”過程中，老師并沒有很嚴(yán)厲，而是跟那位學(xué)生講道理，但是那位學(xué)生卻沒有很認(rèn)真在聽，而且在老師講話有漏洞的時候還不忘調(diào)侃老師兩句，最后老師看再說下去也沒有用，就叫學(xué)生寫一份檢討了事。事后那位老師跟我說現(xiàn)在的學(xué)生跟我們以前都不一樣了，說道理不聽而且不能打不能罵，上面只注重成績和死紀(jì)律，不管學(xué)生其他表現(xiàn)，但出現(xiàn)什么問題最先責(zé)怪的又是我們教師。確實，我們以前都是被老師板尺打大的，除了基本禮儀和道德外，有幾個老師都跟我們“稱兄道弟”，叫我們的外號，也讓我們叫他的名字，這樣的一種朋友的關(guān)系，學(xué)生又怎么會不尊重老師呢?那一整天我都在沉思該如何去教育學(xué)生，可惜，到現(xiàn)在我還沒有沉思出個所以然。
最后三天：我并沒有跟著老師到班上去聽課。我來到了實驗室跟著實驗室的管理員輔導(dǎo)上實驗課的學(xué)生做實驗。這幾天并沒有什么特別的事情，初中的學(xué)生基本上都比較活躍，所以紀(jì)律差了一點，但基本上都是一說就聽。可能因為是處于好奇，學(xué)生都非常有熱情，我想，假如他們在課室學(xué)習(xí)時也有這份熱忱就好了。
這就是我的見習(xí)過程，平靜但卻讓我獲益良多。
七、見習(xí)的收獲與體會
一直以來都是以學(xué)生的身份坐在課室，所以對教師的工作并沒有過多的了解。很多文章上都說教師如何如何偉大，我在這并不否定有很多優(yōu)秀且偉大的教師，但我想更多的教師都是平平凡凡的普通人，誰又敢說普普通通的教師就不能教育好學(xué)生。我現(xiàn)在回想那枯燥乏味的高三，要不是我的班主任隱瞞我們每星期一次的“宿舍啤酒之夜”，要不是我們的班主任帶頭組織我們?nèi)ゴ蚯颍蛟S我并不能堅持下來;很多旁人看起來是影響學(xué)習(xí)的事，但只要適可而止，我覺得更是一種動力。這次見習(xí)，那些學(xué)術(shù)性的過程并沒有讓我留下很深刻的印象，反倒是對學(xué)生的德育教育更能引起我沉思。身為一個第三者站在教師與學(xué)生之間使得我更加深刻地理解到我在求學(xué)路上所遇到過的那些不“偉大”的老師。課本上的知識都是死的，教師在課堂是就是要引導(dǎo)學(xué)生如何去把死的知識靈活運用起來以迎接應(yīng)試教育的挑戰(zhàn)。但我認(rèn)為教師如何影響學(xué)生在考試外的表現(xiàn)更為重要，一個道德低下的人，他所掌握的知識越多，他對社會的危害就越大。
這次見習(xí)的本意是為我們?nèi)蘸蟮膶嵙?xí)和畢業(yè)后成為一位教師奠定基礎(chǔ)，但很不幸，在有限的時間內(nèi)和見習(xí)學(xué)校的某些限制下使得我不能很好的完成見習(xí)的目的;但也很幸運，因為這兩個星期的所見所聞使我重新思考并認(rèn)識到如何去做一位好教師，我想這是在實踐當(dāng)中也難以獲得的思想覺悟。
見習(xí)工作總結(jié)4
經(jīng)過了一個學(xué)期的課堂教學(xué)實踐，我能做到一不怕苦二不怕累，每一節(jié)課的上課內(nèi)容都做了充分的準(zhǔn)備，例如課件、教具等，同時也做到熟透書本上面的教學(xué)內(nèi)容。盡自己的能力為上好每一節(jié)課做了力所能及的準(zhǔn)備。
但是，很多時候由于各種的原因在課堂上的效果并沒有達(dá)到自己預(yù)備的目標(biāo)。在自己的課堂上最為常見有一些缺點：一、黑板上的板書做得不夠工整與科學(xué)，所以會導(dǎo)致有時候同學(xué)們不能夠很清楚很容易的在我的板書中得到這一堂課的重點知識。有時也會出現(xiàn)當(dāng)板書的內(nèi)容剛擦掉了，而下一個題目剛剛好要用上這個知識點，而使得板書重復(fù)的做，不利于提高課堂上的效率。二、在語言表達(dá)能力方面我還須要進(jìn)一步提高，因為很多時候?qū)τ谝稽c知識點比較難去理解的時候，如果不能夠用最簡單的語言去表達(dá)出來，這會引起很大的麻煩，一方話講了很多意思沒有表達(dá)清晰，讓學(xué)生有一種錯覺認(rèn)為這個知識很難學(xué)，另一方面由于聽不明白又會嚴(yán)重的打擊了學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。所以在學(xué)期末的'成績不太理想。
而在這段時間里，雖然很多方面做得不足，但也學(xué)到的很多東西如：在上課時，紀(jì)律是非常重要的，要想盡一切辦法讓課堂紀(jì)律穩(wěn)定下來，因為沒有好的班風(fēng)就不會有好的學(xué)風(fēng)。另一個是，在教學(xué)過程中不能一直求快，要在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上面才能往下講，因為針對我們數(shù)學(xué)的知識的連貫性，同時也要求全面性重點多照顧一些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，要多去主動的問候他們是否明白同時要看到他們的草稿本與作業(yè)本檢查是否真正掌握，如果沒有一定有及時的跟這一部分同學(xué)去輔導(dǎo)和更正。再有的是，可以適當(dāng)?shù)睦谜n本上的有趣的話題在課堂教學(xué)的上創(chuàng)造出輕松愉快的氣氛，讓學(xué)生覺得開心，自然就可以更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總體而言：在這一段見習(xí)教學(xué)工作中我真的覺得自己長大了，體會到做一個老師不容易，做一個好老師更是一件難事。但為了做好這一份工作我一定要加倍的努力，總結(jié)自己的不足與優(yōu)勢，不斷的向自己的同事學(xué)習(xí)，用勤奮彌補經(jīng)驗的不足，相信在不久的將來。，我能夠為季中的教學(xué)事業(yè)盡更多的力。
見習(xí)工作總結(jié)5
課程教授的目的在于傳授啟發(fā)，一堂優(yōu)秀的課堂應(yīng)該兼顧傳授知識和啟發(fā)思想兩項職能。簡單來說，從學(xué)生角度講就是有所知、有所悟，能讓學(xué)生從課堂中吸收很多知識的精華。而從教師的角度來講，一堂優(yōu)秀課堂需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。在本學(xué)期，我們系組織了一個星期的見習(xí)活動，在這一個星期中我和我們組人過的很充實，很有意義。我學(xué)習(xí)到了很多知識，也感觸頗深。
一、見習(xí)目的
見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機組成部分。因此，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會、初步接觸教學(xué)實際，增強對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認(rèn)識，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實際知識，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實際問題的初步能力。
二、見習(xí)概況
于xxxx年5月23日，在組長滕於肥的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教育見習(xí)。本次見習(xí)采取小組的形式，主要見習(xí)單位是在本市育英中學(xué)，我們參與數(shù)學(xué)教師劉老師的教學(xué)課堂，和高中生一起來感受教學(xué)的全過程。
三、見習(xí)體會
1、我們一定要學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽課的過程中，我們注意到老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。提出一些有針對性的問題讓學(xué)生自己解答，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問題時老師再進(jìn)行解決。最后，對于重難點問題，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摗⑺伎迹浞终{(diào)動學(xué)生的積極性。最重要的是在教學(xué)過程中注意對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)樹立。
2、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、高中課堂的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實際問題的能力。
一、見習(xí)目的：真實感受小學(xué)教育，增強師范技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
二、見習(xí)時間：xxxx年4月1日————xxxx年4月12日
三、見習(xí)地點：重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué)
四、見習(xí)人：
五、見習(xí)過程
在我心中"見習(xí)"是一個嚴(yán)肅的詞，在軍隊中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭。教育見習(xí)，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸，通過前幾次見習(xí)我們不再害怕，整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗。
由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開展為期兩周的見習(xí)活動。我們?nèi)w同學(xué)于8：40到達(dá)梨園小學(xué)，我們先在會議室集合，他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見習(xí)要求。這時小學(xué)生們開始升旗儀式了。等一切都安排好后，我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
我和兩位同學(xué)跟著數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師胡冬梅老師，聽她上課，向她學(xué)習(xí)上課需要注意的問題，和吸取老師上課的經(jīng)驗。在這過程中我們接觸了關(guān)于圓柱和圓錐的許多知識。明白了在學(xué)校的時候，我們接觸的東西是十分表面的東西，而在實際課堂上我卻學(xué)到了很多不同的東西，我們獲益良多。這幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。小學(xué)老師上課很有激情，這是我們大學(xué)老師所沒有的，這讓我深思良久。小學(xué)的課程賦予了它的
難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學(xué)生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當(dāng)。老師對學(xué)生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。
教學(xué)當(dāng)中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的'基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進(jìn)取，這才是教育上的遠(yuǎn)見。
短暫兩周，轉(zhuǎn)瞬即逝，三人行，必有我?guī)煛＿@兩周里，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見習(xí)，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。現(xiàn)在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要。
短短的兩周見習(xí)讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學(xué)生來說，我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實踐，更好得把教學(xué)工作做好，因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。
其實做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。
這是我們第四次見習(xí)，無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的實習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。
見習(xí)工作總結(jié)6
新教師見習(xí)期工作總結(jié)
從20xx年9月分配到漁溪學(xué)區(qū)任教以來，不知不覺，一年的時間彈指而過，回顧這個學(xué)年的教學(xué)工作，我完成了從學(xué)生變?yōu)榻處熯@一角色的轉(zhuǎn)變，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我愿意將自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個可愛的孩子身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，我收獲頗豐，特作如下總結(jié)，取長補短，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)，以待來年教學(xué)水平更上層樓。
一、注重師德修養(yǎng)
身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認(rèn)真深入學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。同時配合教研組里搞好教研活動，服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)
這一學(xué)年擔(dān)任三年四班的語文教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了教育教學(xué)工作。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點，注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。另外我及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在英語上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我經(jīng)歷了邊教邊學(xué)的過程，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
的`機會。經(jīng)過新教師培訓(xùn)，校內(nèi)的公開課、教研活動和福清市、漁溪片區(qū)的年會討論課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。盡管學(xué)習(xí)很忙碌，但是也很充實而富有趣味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。
四、工作業(yè)績
通過一年的教學(xué)實踐，所教的學(xué)生對語文的興趣越來越濃厚，在閱讀、寫作等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的語文學(xué)習(xí)活動，如每周寫周記，學(xué)習(xí)互助小組，閱讀對抗賽等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，擅于學(xué)，思考和自學(xué)能力得到了很大的提高。此外，我還注重提高教學(xué)技能，校內(nèi)公開課也得到了教研組的肯定。
一年來的教學(xué)工作，有艱辛有壓力，也有收獲與喜悅，有探索和反思，也有學(xué)習(xí)與成長，在來年的工作中，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
20xx年6月
見習(xí)工作總結(jié)7
20xx年9月16日在林曉穎教師的帶領(lǐng)下，我們開始為期兩周的教育見習(xí)活動，此次見習(xí)對我個人來說，打破了以往只觀察、聽課的習(xí)慣，第一次以小學(xué)教師的身份講課，第一次以班主任的身份參與班級管理，尤其這兩方面讓我收獲頗多。在此感激育英小學(xué)王洋教師對我的培養(yǎng)。我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，經(jīng)過見習(xí)、實習(xí)培養(yǎng)各項實踐本事，提高專業(yè)素質(zhì)，已到達(dá)夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高實踐本事之功效。
此次見習(xí)我主要完成了以下幾項工作：
（一）聽課
聽課是見習(xí)最主要的活動之一，聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。此次見習(xí)我是這樣聽課的：
1、準(zhǔn)備工作
要想聽課真正學(xué)點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)當(dāng)事先了解他教什么資料，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自我設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時有個比較。如果聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄
見習(xí)教師在課堂上不僅僅要聽，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示。看學(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不必須非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自我的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應(yīng)用到自我未來的工作中
3、聽課后要思考和整理
在聽完其他教師的講課后，最好自我能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格，不一樣的教師會有不一樣的教法。聽課的教師就要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自我的教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自我。此次見習(xí)我充分抓住了這一點，摸清王教師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我之后的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
（二）課堂教學(xué)
作為一名教師，上好課是基本要求。在見習(xí)前也有過類似于教學(xué)的經(jīng)歷，但大都是初、高中生。真正來教小學(xué)生還是第一次，所以既興奮又緊張。此刻我才發(fā)現(xiàn)，僅有真正參與到教學(xué)實踐才是一名教師迅速成長的途徑。從這次真槍實彈的練習(xí)中，我此刻的水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思考問題也不是很全面的，例如我在講二年級數(shù)學(xué)《估算》的一節(jié)中，沒有強調(diào)在做題中什么時候用估算，結(jié)果導(dǎo)致我班60%的學(xué)生在練習(xí)冊中都出現(xiàn)了錯誤，當(dāng)時我認(rèn)為這個問題沒有必要強調(diào)，都能夠理解。而課后王教師和我說，你理解的東西并不代表學(xué)生也理解，他們畢竟是二年級的小學(xué)生，在組織教學(xué)的過程中必須要研究到這一點，如何能說出他們能理解的語言，用哪些言語來描述才能使他們在做題中不犯錯誤，這是我們在教學(xué)中必須要研究的。但有的時候，你個人認(rèn)為這個知識點是個易錯點，而學(xué)生大部分都沒錯，此時大可不必強調(diào)，否則，有時會適得其反。
有時孩子們的思維本事是讓人難以想象的'，見習(xí)中，我曾上過一篇《三打白骨精》的語文課，這節(jié)課中，讓我從心里向我的學(xué)生們豎起了大拇指。之前由于學(xué)校的工作很多，我沒有太多的時間備課，只是課間匆匆的看了幾眼，因為這個故事我們都太熟悉可是了，加之有教參的幫忙，我心里就有了底。這節(jié)課開始的時候很順利，我也按著思路往下講，當(dāng)分析法人物的時候，我出現(xiàn)了失誤。由于我匆匆看的.這篇課文，加之自我的理解，對于《三打白骨精》的人物分析，我在課堂上和同學(xué)們一齊說出了有“孫悟空、唐僧、白骨精”并分析了他們的性格及特點。這時候很多學(xué)生提出還有“豬八戒”我反問“有嗎？”他們異口同聲的回答“有！”我心里就了底，一邊提出了個無關(guān)緊要的問題，一邊迅速瀏覽課文，我才發(fā)現(xiàn)的確有“豬八戒”。從這件事情上能夠看出，學(xué)生們認(rèn)真、心細(xì)并且對教師的錯誤毫不留情。這也給我個教訓(xùn)，在備課的時候必須要認(rèn)真。在這節(jié)課即將結(jié)束的時候，我讓學(xué)生們用自我的話講一遍這個故事，我原以為他們會只言片語，沒想到每個學(xué)生講的都很好，還有一位學(xué)生竟把這篇課文給背了下來，僅僅在課堂的40分鐘，我想連初中生都很難做到，當(dāng)時班級所有的學(xué)生和聽課教師都給予他熱烈的掌聲。
（三）班主任工作
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，班級管理，學(xué)生的德育教育尤為重要。這次見習(xí)，王洋教師讓我參與了許多班級工作，例如：組織班級參加藝術(shù)節(jié)、運動會、班會等，從中讓我更加全面的了解學(xué)生，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗。這些實踐讓我領(lǐng)悟到，作為一名班主任時刻要把職責(zé)喝愛心放在心中，必須要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。"誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是經(jīng)過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括本事、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是異常需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
半個月的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感激哈爾濱學(xué)院多次組織我們見習(xí)，讓我們學(xué)到了許多有價值的東西。更要感激哈爾濱市育英小學(xué)以及培養(yǎng)我的王洋教師。
見習(xí)工作總結(jié)8
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一個人只有經(jīng)歷過艱難險阻的磨礪，才能百煉成鋼，才能取得成功。對于剛到電業(yè)局參加工作的我而言，到各部門輪崗實習(xí)，就是對自身的磨礪和提高，就是為以后的工作打基礎(chǔ)。在這一年里，我先后被分到線路工程部和變電工程部實習(xí)，在實習(xí)過程中，我深切感受到的是領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和同事們的耐心教導(dǎo)，在他們的幫助下，又通過我自身的刻苦努力，我學(xué)到了很多電網(wǎng)專業(yè)知識和技能，可謂是收獲頗豐。
2月中旬，我和另外三名同事先開始在我局線路工程部實習(xí)。在耿師傅的帶領(lǐng)下，我們首先按照培訓(xùn)計劃學(xué)習(xí)《電力安全工作規(guī)程》（線路部分）。重點學(xué)習(xí)了組織措施、技術(shù)措施等四大措施制度，線路運行、維護及施工方面的安全工作規(guī)程等。隨后，我們開始進(jìn)行巡線工作。通過巡線，我熟悉了桿塔的類型和結(jié)構(gòu)，線路的規(guī)劃布局以及桿塔上面的金具和導(dǎo)線等。其中特別要注意的是，巡線人員發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線、電纜斷落地面或懸掛空中，應(yīng)設(shè)法防止行人靠近斷線地點8m以內(nèi)，以免跨步電壓傷人，并迅速報告調(diào)度和上級，等候處理。
3月份，我開始隨著線路工程部參與20xx年春季預(yù)防性試驗登桿檢修。期間，我參與了宣大線、曲水線等許多線路
的檢修，幫助師傅們更換損壞的絕緣子，防震錘等器具，重新焊接損壞的接地極，師傅們耐心的向我講解線路的安全運行注意事項，我都一一牢記下來。我跟著師傅們修剪了不少樹木，這是為了線路的安全，也是為了線路周邊居民的生命安全。4月底，我還在耿師傅的組織下，進(jìn)行了登桿，綁扎線的'訓(xùn)練。雖然剛開始比較難學(xué)，但在師傅的耐心教導(dǎo)下，我總終還是掌握了基本要領(lǐng)。系好安全帶，蹬上腳扣，學(xué)習(xí)上桿，這個經(jīng)歷到現(xiàn)在還記憶猶新。
劉王線改造是今年的一個重要工程，該線路主要是由鐵塔和導(dǎo)線組成。塔材分很多種型號，每一部分都要嚴(yán)格按照圖紙來拼接，我所做的就是在地面上拼接塔材，擰螺絲。我都數(shù)不清，一基鐵塔要包含多少螺絲和螺帽！在組塔完畢后，我們就要放線了！35kV的導(dǎo)線都是用鋼絲繩牽引的，而我被安排拉著鋼絲繩從一基拉到另一基。崎嶇的山路，高溫的天氣，都不能阻擋我們的工作。在完成了幾個大工程以后，線路工程部暫時不是那么忙了。我開始總結(jié)復(fù)習(xí)前段時間所學(xué)過的東西，無論是巡線、檢修和施工，每一方面都感覺有很多收獲。
到了8月，我開始在變電工程部實習(xí)，在這里實習(xí)了五個月時間。變電工程部是我局變電設(shè)備安裝施工和檢修維護的主要部門。目前，肩負(fù)著全市22座變電站的日常維護和35KV及以上變電站新建、擴建、改造工作，以及全市各廠礦
用戶的設(shè)備校驗等任務(wù)，工作任務(wù)重，技術(shù)含量高。
到了變電工程部，首先我在保護班一個月時間，在楊班長和班里師傅的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到的實際操作。在劉碑變電站改造工程中，我參與了電纜鋪設(shè)，電纜剝皮、端口接線等具體工作，如用裁紙刀剝電纜皮、剝線鉗剝開電纜保護皮，斜口鉗剪切導(dǎo)線等等，加強了自己的動手能力，了解了相關(guān)施工流程。第二個月，我在新世紀(jì)大樓變電站實習(xí)。了解了站內(nèi)任務(wù)是設(shè)備巡視、維護、倒閘操作、事故處理和各種記錄的整理工作。了解到本站供電電源的電壓等級為10kv，雙回路供電。本站的干式變壓器容量是5800kvA，以及本站的運行方式和運行原理。學(xué)會了監(jiān)盤及抄表，對站內(nèi)的整體情況有了確切的全面了解。
最后我到了檢修班，正好趕上變電上一個大工程——石道110KV變電站，這使得我能有了一次全面了解變電站的結(jié)構(gòu)組成和工作原理的機會，建設(shè)變電站是一項非常復(fù)雜的工程。變電站主要組成為一次回路和二次回路，一次回路通常指用于電能傳輸?shù)脑O(shè)備如一次母線、隔離開關(guān)、斷路器和電力變壓器等；二次回路一般指用于操作控制，監(jiān)視，測量一次回路的繼電器、互感器、測量儀表等。
檢修班主要負(fù)責(zé)一次設(shè)備的安裝，所以我接觸比較多的是一次設(shè)備。在安裝室內(nèi)10KV、35KV高壓柜時，由于設(shè)備沉重，我們只能讓吊車把柜子吊到高壓室門口，在下面墊上
滾杠，一點一點往前趕著走，直至設(shè)計好的位臵。我還被安排安裝10KV母線，和師傅們一起嚴(yán)格按照圖紙把A、B、C三相母線一一穿過母線槽，安裝到位，上緊螺絲，再將裸露部分用絕緣套扣緊。隨后，我還參與了安裝室外的110KV母線，該母線采用的是鋼芯鋁絞線，在導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與開關(guān)之間都用專門的設(shè)備線夾連接。另外，我在師傅們的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了安裝刀閘、斷路器、電容器和電抗器等設(shè)備，對這些設(shè)備的作用有了更深的認(rèn)識，斷路器的作用是切斷工作電流和故障電流，隔離開關(guān)的作用是使設(shè)備、線路與電源之間有明顯斷開點，以保證設(shè)備和檢修人員的安全等。經(jīng)過一個月的奮戰(zhàn)，石道變電站工程順利如期完成，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評！我為參與這個工程而感到非常自豪！ 回顧我這一年的見習(xí)生活，感覺很充實，收獲也頗多。這段時間里，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心教導(dǎo)讓我受益匪淺，在他們的幫助下，再加上我的認(rèn)真學(xué)習(xí)和刻苦鉆研，我掌握了電力線路和變電檢修的基本理論和專業(yè)技能，在實踐中提高了自身的動手能力，同時也為企業(yè)創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟效益，這些都讓我非常自豪！每一段經(jīng)歷都是一筆財富，每一次付出都注定會有收獲！這段見習(xí)經(jīng)歷，一定會為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)！
實習(xí)人員： xx
時間:20xx年xx月xx日
見習(xí)工作總結(jié)9
時間很快，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。自9月份以來得益于《迎園中學(xué)青年干部輪崗培訓(xùn)制度》，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，見習(xí)學(xué)校的工會工作，現(xiàn)將一學(xué)期的見習(xí)工作總結(jié)如下：
一、各項活動的策劃與參與
1，今年校長為我們新裝修了教師辦公室，條件好了，要求也自然就高了。針對這一情況制定了“迎園中學(xué)文明辦公室條例”，加強對學(xué)校的衛(wèi)生檢查，由工會委員和各年級組長負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評比，對于結(jié)果網(wǎng)上公布。同時努力創(chuàng)建辦公室文化，爭取建立迎園中學(xué)特色！
2，9月10日過了一個特殊的教師節(jié)，我們不上飯店，搞一個“自助餐”，自己燒，自己吃。因此前期的工作量比較大，從與各個年級組長溝通開始，確定菜單，評比菜肴，品嘗美味，最后看到所有老師高高興興而來，心滿意足而歸，才真正懂得什么叫“欣慰。”
3，做好工會的帳冊。隨著制度的改革，學(xué)校會計調(diào)至?xí)嬛行模兄x校領(lǐng)導(dǎo)的信任，把工會的帳交給了我來做。隨說是數(shù)學(xué)老師，但對于數(shù)字還是比較頭疼的，何況還有附帶來的一系列工作，幸好在學(xué)校財務(wù)的幫助下掌握了有關(guān)知識，真的學(xué)到了不少新的東西。
4，努力做好各種相關(guān)工作。如學(xué)校20xx年度區(qū)文明單位評選材料的準(zhǔn)備；學(xué)校衛(wèi)生工作的總結(jié)；參加各種會議，落實好會議精神；學(xué)校的各種聯(lián)誼活動的安排與策劃；市、區(qū)文明組室的評選工作；捐款活動；各種材料的整理；幫助老師解決各類突發(fā)事情等等。
二、自身的學(xué)習(xí)與提高
我想接受實踐鍛煉是青年干部成長不可缺少的步驟，對青年干部健康成長非常重要，學(xué)校為青年干部鍛煉成長創(chuàng)造了條件。青年人的成長，有兩個問題我覺得很重要。首先是毅力問題。誰都知道毅力非常重要，但做起來就特別困難，我對毅力的認(rèn)識經(jīng)歷了許多彎路，小時候許多老師和長輩告訴我要有毅力，但我不能用心體會，結(jié)果在讀書時就喪失了許多機會。經(jīng)過生活的不斷磨練，才逐步加深了對毅力的理解。現(xiàn)在所做的工會工作，本以為沒什么事，要做的無非就是逢年過節(jié)的一些常規(guī)活動。誰知接手后才知全不是自己所想象的那樣。雖然沒什么特別大事，可瑣事不斷。但我覺得無論什么事，都應(yīng)當(dāng)作大事來做，才能有滿意的結(jié)果。同時又要保證自己正常的教育教學(xué)，有時比較煩躁。但我想在工作中遇到困難，是正常的，否則就不叫工作了！克服困難，戰(zhàn)勝自我，至于死地而后生，這個時候的“生”，就不僅僅是生存，更是人生的升華，自身的提高。其次談能力問題。我想作為一名老師，一般能力都比較強，關(guān)鍵是發(fā)揮潛能，正確的定位很重要。對工作要定位，對自己的發(fā)展也要定位。利用好學(xué)校現(xiàn)有的條件，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的支持，開展好工作。充分利用工作中直接或者間接的條件，主動找事做，從小事做起，精益求精。一件件事情做好了，工作就會進(jìn)入良性循環(huán)，工作起來也會比較順利。一學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的'支持下，特別在工會主席張輝老師的幫助指導(dǎo)下，一一做好了各件事情，提高了自己的能力，得到了很好的鍛煉。對于今后努力的方向，我想工會工作用一句話可以來表達(dá)：因為大家快樂，所以我快樂！
一學(xué)期的工作雖然是辛苦的，但樂在其中，學(xué)在其中，愛在其中！我想機遇與挑戰(zhàn)同在，壓力與希望共存，今后無論遇到怎樣的困難，都不能輕言放棄、輕易退縮。只有在不懈的追求過程中，才能夠發(fā)現(xiàn)自我、超越自我，超越自我是痛苦的，但卻是完美的。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，工作很有所得，但要把這些體會沉淀起來，還需要細(xì)細(xì)地品味……以后一定做得更好！
見習(xí)工作總結(jié)10
20xx年已經(jīng)接近過去，我的見習(xí)生活也過去了三分之二，現(xiàn)就四個月來工作學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們總結(jié)如下，不到之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評、指正。
一、工作情況
進(jìn)入XX銀行XX支行伊始，我被安排在出納崗位。常常聽別人說:“儲蓄出納是一個煩瑣枯燥的崗位”。我也切實體會到這句話的真實性，每天我都要迎接排著長隊的客戶，每天抬著胳膊往點鈔機里過錢，每天在盤庫時高度緊張，每天重復(fù)著同樣的動作說著同樣的話，有時感覺確實辛苦。但當(dāng)窗外的客戶帶著滿意的微笑主動摁下評價器上滿意的紅鍵時，當(dāng)在辛苦工作時發(fā)現(xiàn)一個兩個竅門時，工作的辛苦、瑣碎帶來的煩惱頓時煙消云散，工作是枯燥繁瑣的，快樂是需要自己尋找的，在見習(xí)的四個月中我發(fā)現(xiàn)自己的快樂全部來自窗外的客戶。要讓客戶滿意必須強化我們的服務(wù)意識，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)穩(wěn)定客戶。作為一名前臺工作人員，窗口是極其重要的，前臺服務(wù)的好壞直接關(guān)系到整個行在客戶中的印象。在日常辦理業(yè)務(wù)過程中，我應(yīng)該注重對服務(wù)意識的培養(yǎng)，將人性化服務(wù)、親情化服務(wù)融入到服務(wù)工作的點點滴滴中，扎實有效地踐行我行“以客戶為中心”的理念，想客戶所想，急客戶所急，幫客戶理財，提供多方位的、超值的服務(wù)，確保通過高效率、高水平的服務(wù)來穩(wěn)定客戶。
在技能的學(xué)習(xí)方面，支行為我們提供過一段時間的培訓(xùn)，我很感謝行領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注和栽培，也感謝師傅們犧牲自己的休息時間對我們進(jìn)行技能培訓(xùn)。相對其他見習(xí)人員,點鈔、錄入、珠算、五筆幾乎全成了我的弱項,為了盡快適應(yīng)工作崗位的要求，為了不落后于他人，我一定要堅持學(xué)習(xí)，努力讓自己成為一名合格的銀行人。
技能和服務(wù)固然重要，但是工作畢竟離不開和同事打交道，銀行工作需要的是集體的團結(jié)協(xié)作,一個人的力量總是有限的。作為一名見習(xí)生,我應(yīng)該努力適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新崗位，適應(yīng)新工作，更快地熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，較好地掌握業(yè)務(wù)技能。我很感謝師傅們將自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗毫無保留地告訴我。在這樣的團隊中，我也切實體會到了快樂。
二、學(xué)習(xí)情況
一個人要想不被社會所淘汰就必須不斷的學(xué)習(xí)，如果說工作辛苦而不去學(xué)習(xí)，那就好比一臺機器，運轉(zhuǎn)卻不充電不加油，那么最終這臺機器要停轉(zhuǎn)要變成破銅爛鐵。現(xiàn)在正是我努力學(xué)習(xí)的階段。“三人行，必有我?guī)煛保械拿恳晃煌露际俏业睦蠋煟麄兊呢S富經(jīng)驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的`財富。我應(yīng)該有緊迫感和自覺性，學(xué)習(xí)新的知識，掌握新的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、工作方法，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個業(yè)務(wù)全面的員工，是我所努力的目標(biāo)。同時我也不能放棄自己所學(xué)的專業(yè)知識，繼續(xù)學(xué)習(xí)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
當(dāng)然無論是社會還是學(xué)校“為人處事”都是一門高深的學(xué)問。對于這門高深的學(xué)問，我這個門外漢只能說：“誠實做人、努力工作!”
三、思想狀況
作為一名見習(xí)生，一名年輕的工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長，學(xué)習(xí)的機會還很多。為此我將盡我所能地對我的工作進(jìn)行開拓，做出成績。為早日實現(xiàn)目標(biāo)，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點，改正缺點，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為XX銀行美好的明天盡一份力。
在新的一年里我將制定自己新的奮斗目標(biāo)，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。向其他同事學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步。逝去的時光已成為歷史，屬于我的只有今天，我能把握的也只有今天！我要學(xué)會在順境中感恩和體會幸福，在逆境中成熟和堅強！學(xué)會用激情創(chuàng)造燦爛,使我的生命更加精彩。也希望自己新的一年中在業(yè)務(wù)及學(xué)習(xí)上有所提高，祝愿XX銀行有更輝煌的未來！
總結(jié)人：XXX
二0xx年一月十一日
見習(xí)工作總結(jié)11
我于5月17日至5月21日在海口市第二中學(xué)參加了為期五天的見習(xí)活動。在此期間，我共聽了7位不同教師的13節(jié)課。作為見習(xí)教師，我給初一（1）班上了一節(jié)英語課，為學(xué)生講評周報。協(xié)助指導(dǎo)老師批改學(xué)生的英語周記。作為見習(xí)班主任，我的主要工作是帶早自習(xí)和練操。在此期間，我共帶了4次早自習(xí)。早自習(xí)時間為每天上午7點10分至7點半。周一至周三，每天下午的第三、四節(jié)課，我組織，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操。周四下午的第三、四節(jié)課，我組織學(xué)生觀看、參加了學(xué)校初一、高一年段的廣播操比賽。此期間，我還批閱了學(xué)生的期中考試分析，從中了解了學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在這五天的見習(xí)活動中，我擔(dān)任了初一（1）班的見習(xí)班主任。這份工作使我受益匪淺。主要收獲又以下兩點。
第一，我意識到班主任作為班級的管理者，必須樹立威信。現(xiàn)在的學(xué)生大都比較外向，很樂意與老師交流，因此，在私底下，我們可以和學(xué)生做朋友，多與學(xué)生溝通交流，提倡師生平等。但現(xiàn)在的學(xué)生也大多比較自信，不一定會聽從老師的管理，服從老師的批評。因此作為班主任，就一定要在學(xué)生心目中樹立威信，對于一些原則性問題決不能手軟。對犯錯的學(xué)生該批評教育的就要批評教育。只有建立了威信，學(xué)生才會信服你，從而管理好一個班級。
第二，我認(rèn)識到班主任是一項非常辛苦的工作，不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想，心理，健康，安全，生活等各方面。在辦公室批改作業(yè)的時候，我看到了許多班主任請家長來校進(jìn)行面對面的交流。請家長來校的原因有許多。有的是因為學(xué)生上課期間，翻墻到校外上網(wǎng)，買零食，屢次勸說不聽，為了確保學(xué)生的安全，不得不請來家長共同教育。有的是因為學(xué)生嫌棄自己家庭貧困，與父母不和，甚至動手打家長，為了了解學(xué)生的心理和家庭環(huán)境，請來了家長交流溝通。有的是因為學(xué)生離家出走，為了調(diào)查原因了解學(xué)生生活，請來了家長了解情況。從這可以看出，班主任就像學(xué)生在校的父母，要關(guān)心好學(xué)生的方方面面，而不僅僅是學(xué)習(xí)。
擔(dān)任見習(xí)班主任工作時，有一點使我很困惑。那就是對于那些調(diào)皮搗蛋，屢教不改的學(xué)生到底該如何引導(dǎo)，管理。在帶領(lǐng)學(xué)生練操時，有部分學(xué)生總是不認(rèn)真，做得有氣無力。我多次提醒，軟硬兼施，但也無濟于事。在辦公室時，我也看到一些老師花了近一個小時的時間教育學(xué)生，但最后那些學(xué)生也只是勉強認(rèn)錯，收效甚微。如此有經(jīng)驗的班主任也似乎不知如何管理好這些學(xué)生，這讓我感到有些迷茫。
在這五天里，我聽了不少課，讓我體驗接觸到了真正的課堂，可以說是收獲不小。主要有以下兩點收獲。
首先，我意識到老師上課一定要有熱情，這樣才能感染帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
我很欣賞陳妹老師上課時的熱情。她上課時，充滿了激情，聲音宏亮，語言的節(jié)奏感非常強，這使得課堂的氣氛十分活躍，學(xué)生都爭先恐后的搶答，學(xué)習(xí)熱情很高。與之相比，初二（3）班的李老師上課熱情不高，聲音較小，語言沒什么節(jié)奏感，這一定程度上導(dǎo)致了課堂沉悶，學(xué)生大多在睡覺聊天，無心聽課。這兩堂課的明顯對比，使我明白了老師上課熱情的重要性。
其次，課堂的教學(xué)目標(biāo)一定要明確。我聽的所有課中，大部分課的'教學(xué)目標(biāo)都十分明確。二中大部分的老師會將本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在黑板的右邊。這樣既有利于學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，又有利于教師嚴(yán)格按照目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動。所以教學(xué)結(jié)構(gòu)大都很清晰，合理。教學(xué)目標(biāo)就像是領(lǐng)航燈，引導(dǎo)著教學(xué)活動的方向。
在聽了這么多節(jié)課后，我也有些困惑。其中最大的困惑是教師的設(shè)計很好，但當(dāng)學(xué)生完全不配合時該如何處理。在聽高一的公開課時，張老師的一些活動的設(shè)計很好，可是學(xué)生參與的積極性很低。比如，在老師要求學(xué)生呈現(xiàn)聽力答案時，多次引導(dǎo)學(xué)生，但仍無人回答，最后老師只好自己呈現(xiàn)答案。老師要求學(xué)生小組討論哥本哈根會議廣告和其它視頻內(nèi)容時，大部分學(xué)生并不參與討論。這使我很困惑，該如何引導(dǎo)學(xué)生積極配合教學(xué)活動。
在這幾天的見習(xí)活動中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今中學(xué)最大的教育問題還是應(yīng)試教育。雖然進(jìn)行了很多教育改革，但仍沒從根本上消除應(yīng)試教育。在應(yīng)試教育的背景下，許多老師有很多很好的教學(xué)設(shè)計，但因為考慮到對付考試，趕教學(xué)進(jìn)度而無法實行。在今后的教育改革中，希望能有個行之有效的方法解決這個問題。
總而言之，這次見習(xí)活動使我受益匪淺，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的寶貴的實踐經(jīng)驗。
見習(xí)工作總結(jié)12
20xx年10月9日至11月15日，我在XX中學(xué)進(jìn)行了一個多月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師李XX老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。實習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作和班主任工作。在實習(xí)期間，我被安排到高一（4）班擔(dān)任實習(xí)班主任，跟著李XX老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，在李老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少東西，這些是在學(xué)校里學(xué)不到的，唯有親身實踐才能有收獲的。現(xiàn)在我將實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲總結(jié)如下：
一、概括。
實習(xí)班主任的班級為XX中學(xué)高一（4）班，共有學(xué)生58人，其中男生30人，女生28人。該班為普通實驗班（高一級一共8個班級，其中1班和2班為實驗班，其他班為普通班），學(xué)生較活躍他們的集體榮譽很強，且學(xué)習(xí)的自主性較強，這主要歸功于原任班主任李XX老師從開學(xué)開始培養(yǎng)他們自主能力。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
二、日常工作。
高一級4班，58個學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了一個星期的時間把全班同學(xué)的名字記了下來，在聽課期間了解全班的聽課情況。接下來的時間，我的具體工作安排是這樣的：
1、在實習(xí)班主任期間，每天早上七點半之前我都會按時達(dá)到4班教室，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員督導(dǎo)4班學(xué)生做清潔、早讀，并調(diào)查遲到同學(xué)的遲到原因。
2、每周一協(xié)助李老師值班，主要工作為統(tǒng)計并督導(dǎo)各班級清潔、紀(jì)律、及出勤情況。
3、第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生午寫，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。
4、逢周一、三、五協(xié)助李老師上晚自習(xí)，一般來講就是給學(xué)生解答課后習(xí)題的疑難問題。
5、重點了解班級部分學(xué)生情況以及采取了適當(dāng)?shù)膫�別輔導(dǎo)。
三、收獲。
在班主任工作實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何管理好4班的紀(jì)律，這個班級是普通班，該班級的學(xué)生會比實驗班的要難管，自主性比較強，有的學(xué)生，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，對待實習(xí)老師也當(dāng)浮云。但，困難是阻擋不了我前進(jìn)的腳步的。李細(xì)丹老師對我說：如果你能把一個“爛班”管理，那么以后遇到什么樣的班級也能游刃有余了。我細(xì)細(xì)體味李老師的這句話，覺得她說得很對。如果我能克服眼前的困難，那么以后遇到更復(fù)雜的困難，我也不慌了。我回頭想想，青春期的他們，是這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進(jìn)行慢慢感化，把它們當(dāng)做朋友般真誠對待，慢慢地他們開始喜歡我，接受我的指導(dǎo)。
此外，要管好整個班級，班干部的管理是相當(dāng)重要的。班干部可是班主任的得力助手呢！如果班干部發(fā)揮模范帶頭作用，那么，班主任的工作就會省力很多。首先是要班干的.培養(yǎng)，留心班干的工作，強調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理。然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個人做也是很辛苦的，讓班干部分工，一來可以鍛煉他們的能力，二來也是權(quán)力的分散；最后，要更好地了解班上情況，就要利用好班干的職能了，班主任不可能時時刻刻在班上，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握，所以作為班主任，一定要用好班干部。
良好團結(jié)的班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，密切同學(xué)們之間的關(guān)系。經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備和籌劃，在第八周的周五進(jìn)行了以“團結(jié)互助，共建和諧班級”為主題的班會。這次班會活動的方案是我跟班干部共同商量后決定的，由我和班長共同主持，這樣給學(xué)生們提供了自我
展示的空間，激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情。在班會課上，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表一下他們對這個主題的理解，同時結(jié)合他們在日常生活中的行為習(xí)慣，進(jìn)行這方面的討論。在這節(jié)課的最后，我還特意安排了游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們以小組合作的形式參與，共同出謀劃策完成任務(wù)，爭取團隊的勝利。同學(xué)們非常踴躍的參與其中，在游戲的歡樂中感受到“團結(jié)”的力量。我班同學(xué)在這次集體活動中更加團結(jié)和友愛，而我也在班集體活動中與同學(xué)們更加親近。
當(dāng)然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，還應(yīng)該要把自己的教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，被你的人格魅力所感染，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
以上就是我班主任工作的總結(jié)。一個多月的實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但通過這次班主任實習(xí)，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李XX老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
見習(xí)工作總結(jié)13
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加了教育實習(xí)，被分派到遼寧師范大學(xué)第二附屬中學(xué)實習(xí)小組，并按照要求認(rèn)真完成了實習(xí)任務(wù)，取得了良好的成果。通過這次實習(xí)，我對教師這個職業(yè)有了更深入和全面的認(rèn)識，提升了自己的教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我們體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，得到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可。在實習(xí)期間，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和帶隊教師的大力支持和指導(dǎo)。作為一名體育運動學(xué)校的實習(xí)教師，我始終以教師的身份嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行和儀表，熱心關(guān)心實習(xí)學(xué)校和班級的學(xué)生，盡力做好實習(xí)工作，對學(xué)生負(fù)責(zé)。同時，作為一名實習(xí)生，我始終遵守實習(xí)守則，尊重學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，樹立了良好的形象，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生留下了良好的印象，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實習(xí)工作取得了圓滿的成功。接下來，我將從以下幾個方面對這次實習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、基本情況
（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，第一時間與任課教師溝通，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并向他們了解我上課的要求。在學(xué)校體育組的'指導(dǎo)下，我積極參與研究討論體育教材，與原班同學(xué)一起聽課學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗豐富的老師請教，以了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，然后修改和完善自己的教案，進(jìn)一步熟悉教案內(nèi)容。在試教前，我將教案交給實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師進(jìn)行審閱和指導(dǎo)，獲得他們的認(rèn)可后，我會在小組中進(jìn)行試講，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，以確保順利上好課。我所教的是初二兩個班級的男生，因此我會根據(jù)這個特點及時修改和調(diào)整教案以及教學(xué)方式和方法，以適應(yīng)未來的教學(xué)。
（二）實習(xí)階段（第2—7周）
1、教學(xué)工作：
見習(xí)結(jié)束后，我正在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)工作，主要面向初中生開展課程，內(nèi)容主要圍繞跑步、跳躍和球類運動（如排球、籃球、足球）展開。中學(xué)體育課程注重學(xué)生掌握一些簡單的基本技術(shù)和技能，而初中生活潑好動，因此教學(xué)需要從他們的實際情況出發(fā)，結(jié)合他們這個年齡段的生理和心理特點，尋找一種讓他們?nèi)菀桌斫夂徒邮艿慕虒W(xué)方法。對于我這個初次擔(dān)任教師的人來說，這是一項具有一定難度的任務(wù)。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)課堂教師的角色，我可能會不自覺地將大學(xué)老師的教學(xué)方法和模式帶入中學(xué)課堂。我沒有考慮到教學(xué)對象和環(huán)境的不同，導(dǎo)致中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的差異。因此一開始我并不適應(yīng)，總是習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，即老師講得多，學(xué)生練習(xí)的機會很少。一節(jié)40分鐘的課堂時間里，我會講授一半以上的時間，學(xué)生練習(xí)的時間很有限，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想，很多動作教完了，學(xué)生仍然沒有掌握。當(dāng)然，我們學(xué)校也建立了聽課評課制度，互相之間進(jìn)行聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，并及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法和模式，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)即將結(jié)束時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)。在體育組和指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，并獲得了學(xué)校的認(rèn)可，同時也提高了我的教學(xué)技能。
2、課外體育工作：
（1）在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。
（2）為了促進(jìn)學(xué)校教師與實習(xí)老師之間的交流與合作，我們決定每周舉辦一場球技交流賽。通過這項活動，不僅可以增進(jìn)雙方的溝通與理解，還能夠提高雙方的球技水平。這樣的活動不僅有助于加強實習(xí)老師與學(xué)校老師之間的聯(lián)系，還能夠為學(xué)生提供一個積極健康的課外體育活動。我們相信，通過這樣的交流賽，我們能夠共同進(jìn)步，共同成長。
（三）總結(jié)階段（第8周）
（1）實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向！在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進(jìn)行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。
（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實習(xí)取得的成績。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實習(xí)生。經(jīng)過對這次實習(xí)的總結(jié)，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對實習(xí)生的表現(xiàn)進(jìn)行了評價。他們指出實習(xí)生在實習(xí)期間表現(xiàn)出了一些優(yōu)點，比如積極主動、努力學(xué)習(xí)、與同學(xué)和老師們建立良好的溝通關(guān)系等。同時，他們也提到了一些實習(xí)生的缺點，例如在某些方面還需要進(jìn)一步提高、對某些任務(wù)的完成能力還有待加強等。針對實習(xí)生的優(yōu)點，他們提供了一些建議，希望實習(xí)生能夠保持積極的態(tài)度，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，并且在團隊合作中發(fā)揮更大的作用。對于實習(xí)生的缺點，他們也提供了一些合理的建議，鼓勵實習(xí)生在實踐中不斷改進(jìn)，加強自身的能力和技巧。在實習(xí)鑒定上，他們肯定了這次實習(xí)取得的成績，并給予了積極的評價。他們認(rèn)為實習(xí)生在實習(xí)期間展現(xiàn)出了較好的工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，取得了一定的成績。同時，他們也在實習(xí)鑒定上提出了一些意見，希望實習(xí)生能夠進(jìn)一步完善自己的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。為了慶祝這次實習(xí)的成功，實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組舉辦了慶功宴。雙方互贈紀(jì)念品，以表達(dá)彼此的感激之情。同時，學(xué)校還組織了學(xué)生們?yōu)閷嵙?xí)生送行，以表達(dá)對他們的祝福和感謝。這次實習(xí)不僅讓實習(xí)生們獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，也增進(jìn)了與學(xué)校的合作關(guān)系。
（3）回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習(xí)成績。
二、主要收獲
1、我作為實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作。
一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。
2、各實習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
見習(xí)工作總結(jié)14
實習(xí)時間雖然只有一個多月，但我卻覺得時間過得如此短暫，讓我意猶未盡。這段時間對我來說，就像是一只蛻變成蝶的過程。之前以為實習(xí)會很漫長和難熬，但現(xiàn)在卻產(chǎn)生了難舍之情。一個月的時間里，我與老師和學(xué)生們朝夕相處，收獲了很多，也被很多事情所感動，更加明白了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任和光榮。對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，實習(xí)是一門必修課，也是我們踏上社會的一個重要轉(zhuǎn)折點。這段實習(xí)生活充滿了酸甜苦辣，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷，也將成為我未來工作中的寶貴財富。現(xiàn)在，我對這段實習(xí)生活的感想和收獲進(jìn)行總結(jié)如下：
體育教學(xué)：
在體育教學(xué)的初期階段，我們剛剛踏入校園，對于我們的身份轉(zhuǎn)變還不夠明確。因此，我們需要積極觀察和學(xué)習(xí)，向?qū)熣埥蹋缓蟾鶕?jù)自己的專業(yè)知識認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該盡可能詳細(xì)地分解每個項目，讓學(xué)生們能夠充分理解所教授的知識。每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都需要充分準(zhǔn)備，我們應(yīng)該教會學(xué)生各種運動項目，這是我們實習(xí)過程中最重要的任務(wù)。
開展活動，每一個學(xué)生都是充滿活力的青春期孩子，他們好動且充滿活力。為了滿足他們的需求，我們組織了一系列友誼賽，包括籃球、排球和羽毛球比賽。通過這些活動，我們成功釋放了學(xué)生們的精力，同時也增強了班級的凝聚力。時間過得飛快，當(dāng)我真正了解學(xué)生的特點并和他們建立起感情時，卻意識到這段時光已經(jīng)結(jié)束了。盡管時間很短暫，但我覺得自己從中學(xué)到了很多東西，特別是學(xué)會了認(rèn)真負(fù)責(zé)，并體驗到了作為一名教師的酸甜苦辣，也感受到了學(xué)生們的聰明和可愛。
回想起初踏入學(xué)校時的我們，那時候真是迷茫又膽怯。如今，我們已經(jīng)取得了進(jìn)步和成長，開始變得老練而堅定。兩個月的.實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，也讓我深深熱愛上了教師這個光榮的職業(yè)。實習(xí)不僅是我生命中寶貴的記憶，更是我人生新篇章的起點。我相信在未來的道路上，我會做得更好。
最后，這段令人難忘的實習(xí)經(jīng)歷，得益于本校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助。他們的支持使我們得以走出校園，去社會上歷練，早日接觸社會。對于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，我們深表感激。正是他們讓我們獲得了更多的知識和經(jīng)驗，為我們未來的工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
見習(xí)工作總結(jié)15
光陰似箭、歲月如梭，伴隨著盛夏的陣陣蟬鳴，不知不覺中，我已經(jīng)要面臨轉(zhuǎn)正。自我來到黔興煤礦，我從一個懵懂、迷茫的學(xué)生逐步成長。這段時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和師傅的指導(dǎo)下，我努力提高自己各方面能力，融入了煤礦這個大家庭中，在政治思想、理論學(xué)習(xí)和工作實踐方面取得了較大的進(jìn)步，感受到作為一名技術(shù)員要肩負(fù)重大的責(zé)任，同時也體會到工作帶給我的快樂，現(xiàn)就見習(xí)期工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想學(xué)習(xí)方面
在實習(xí)的這段時間里，我深深體會到煤礦是一個講學(xué)習(xí)、講創(chuàng)新、講團結(jié)的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴(yán)于律己、積極上進(jìn)，才能融入到這個集體之中。作為一名剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，沒有任何社會經(jīng)驗，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。所以我需要端正思想態(tài)度，保持思想先進(jìn)性。在思想上，我深刻的認(rèn)識到思想政治學(xué)習(xí)的重要性。在平時的工作生活中，我積極參加礦上組織的生活和各類學(xué)習(xí)，珍惜集體學(xué)習(xí)的機會，利用空余時間學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，仔細(xì)領(lǐng)會相關(guān)文件及會議精神。通過理論的學(xué)習(xí)，使我加深了對政策的理解，同時我的理論水平也有了進(jìn)一步的提高。
二、企業(yè)文化學(xué)習(xí)方面
我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了華榮集團的相關(guān)制度，“用心做事追求卓越”。“做事”的關(guān)鍵在于“用心”，我把“心思”放在自己的工作崗位上，放在本職工作上，以“追求卓越”作為我的工作理念。特別是技術(shù)方面的工作更需要用心，細(xì)心，追求卓越，一個合理的設(shè)計能為企業(yè)省下大量的人力，物力，財力，而在設(shè)計中一個微小的失誤就可能給企業(yè)造成巨大的損失。所以我要秉承“用心做事，追求卓越”的理念，發(fā)揚“自強不息，堅忍不拔”的精神，堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力認(rèn)真的工作，不斷的提高自我。
三、專業(yè)理論學(xué)習(xí)和工作業(yè)務(wù)方面
在工作上，作為一名剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，來到工作崗位，還有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要實踐，需要我認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。在領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)師傅的安排下，見習(xí)期間的工作分為。
1、認(rèn)識了解階段
礦上開展的工作都與安全生產(chǎn)息息相關(guān)，都是以各種規(guī)程規(guī)范為前提的，為了讓我盡早的熟悉工作，師傅讓我從學(xué)習(xí)各個規(guī)程規(guī)范入手，了解了礦井設(shè)計的基礎(chǔ)概念，學(xué)習(xí)了與設(shè)計處相關(guān)的法律、法規(guī)，礦井設(shè)計的規(guī)范、規(guī)程和設(shè)計處管理制度，了解了各區(qū)隊的職責(zé)范圍和它們之間的相互關(guān)系，使我盡快由學(xué)生狀態(tài)轉(zhuǎn)換成工作狀態(tài)。在初入煤礦這段時間里我了解學(xué)習(xí)了關(guān)于采礦設(shè)計的'法律，法規(guī)，如：《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《煤礦安全規(guī)程》《煤炭工業(yè)礦井設(shè)計規(guī)范》等法律、法規(guī)，了解學(xué)習(xí)設(shè)計處的管理制度和各區(qū)隊及各礦長的職責(zé)范圍。同時還對我進(jìn)行實習(xí)前的安全培訓(xùn)，觀看《入井安全》《爆炸事故案例分析》等礦井安全知識。通過安全培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)下井的各項安全注意事項，做好下井前的準(zhǔn)備工作，為我以后的工作打好基礎(chǔ)。
2、礦井認(rèn)識實習(xí)階段在這個階段里我先后在各區(qū)隊實習(xí)。在這期間我多次下井學(xué)習(xí)參觀礦井采煤工作面、掘進(jìn)工作面以及井下通風(fēng)等主要生產(chǎn)系統(tǒng)。
在礦井實習(xí)期間，我分別去各礦井的采煤工作面，煤巷掘進(jìn)工作面和巖巷掘進(jìn)工作面的現(xiàn)場進(jìn)行了詳細(xì)的觀察。參觀了解各個工作面的不同的工作方式和支護形式。仔細(xì)的觀察了巖巷的工字鋼及木支護、錨網(wǎng)噴支護，煤巷的錨桿、錨索加金屬網(wǎng)的聯(lián)合支護及工作面液壓單體支柱、炮采放頂液壓支架，頂梁支架支護方式，皮帶輸送機及各個巷道的管路之間的空間位置關(guān)系;觀察了解上下順槽超前替棚工藝過程。了解了礦井的采煤方法及采煤工藝過程，還學(xué)到了工作面一些需要注意的事項。例如，工作面單體液壓支柱失效要及時更換，頂部鉸接梁變形要及時維修，工作面支柱排列要整齊，保持“三直、一平、兩暢通”。通過這段時間的學(xué)習(xí)使我把書本的知識和礦井的實際情況聯(lián)系起來，為以后的設(shè)計工作積累的所需的知識。
3、參與設(shè)計鍛煉設(shè)計能力階段在這一階段中為了使我真正適應(yīng)設(shè)計處的工作環(huán)境，我更加細(xì)致的學(xué)習(xí)了井巷設(shè)計的各種規(guī)程、規(guī)范，在學(xué)習(xí)過程中參照單位以前設(shè)計過的工程資料進(jìn)行觀摩、對比學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采礦工程項目的設(shè)計步驟，向指導(dǎo)老師請教、學(xué)習(xí)和探討，把自己以前所學(xué)到的知識和實際相聯(lián)系，留心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師所講的設(shè)計重點，記好筆記，積累經(jīng)驗。在細(xì)致的學(xué)習(xí)規(guī)程規(guī)范之后我進(jìn)行了簡單的畫圖設(shè)計鍛煉，對已經(jīng)學(xué)到的知識加以鞏固，并以設(shè)計處以前設(shè)計的工程為模本做平剖面圖，進(jìn)一步鍛煉畫圖的一些方法和技巧，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了簡單的工程設(shè)計，參與平時工作中的設(shè)計進(jìn)行鍛煉。
期間我參加了寺灣井、六礦和宏福順發(fā)井的部分設(shè)計工作。在寺灣井+20水平開拓工程的初步設(shè)計中參與了寺灣井+20水平通風(fēng)系統(tǒng)圖、寺灣井+20水平避災(zāi)路線圖和宏福順發(fā)井施工進(jìn)度圖的設(shè)計工作。通過這兩個設(shè)計工作我認(rèn)識到了很多設(shè)計工作不是一個科室就能單獨完成的，是需要各個科室通力合作才能共同完成，各個科室和專業(yè)之間的配合是非常重要的。在這兩次設(shè)計工作中我發(fā)現(xiàn)設(shè)計工作好像沒我想象的那么難，好像和上學(xué)時的簡單設(shè)計沒有什么區(qū)別。而當(dāng)我參與六礦-600南大巷三水平延深工程的設(shè)計時我發(fā)現(xiàn)我錯了，原來做一個合理的設(shè)計真的不是一件簡單的事情。要做好一個設(shè)計，要從準(zhǔn)備工作就認(rèn)真收集所需的各種資料，對即將進(jìn)行的設(shè)計要進(jìn)行認(rèn)真的討論、研究和計算，不僅要從經(jīng)濟角度去考慮設(shè)計的合理性，還要考慮到施工的方便，從而確定合理的設(shè)計方案。并且在設(shè)計繪圖的過程中要認(rèn)真，仔細(xì)，不能出一點差錯。因為在設(shè)計中的一個小小的失誤就可能造成施工的困難，甚至引起事故，在繪圖中的標(biāo)注，說明也要清晰，簡明，易懂，以免引起誤解而造成施工的錯誤。
在這一階段的實習(xí)中我努力做到理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論知識運用到實踐中去，用理論知識指導(dǎo)實踐，并在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。我積極參與各個設(shè)計工作，了解設(shè)計的過程和內(nèi)容，掌握設(shè)計的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，為以后的設(shè)計工作積累經(jīng)驗。每次參與設(shè)計工作我都會留心觀察，潛心思考，積極發(fā)現(xiàn)自己的問題，認(rèn)真做好筆記，和指導(dǎo)老師交流，及時解決問題，逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平。在礦井實習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)部分礦井設(shè)計不夠規(guī)范，如圖幅和對后期編制預(yù)算方面考慮不夠周全。
四、自我評價
在見習(xí)期的工作中，我努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師及同事們的指導(dǎo)幫助下，我已完全適應(yīng)了設(shè)計處的工作環(huán)境，較圓滿的完成了各項工作任務(wù)，自身各方面能力也得到了一定的提高。在思想方面，我以“三個代表”重要思想武裝頭腦，指導(dǎo)思想、工作，樂于奉獻(xiàn)，勤于工作。在工作態(tài)度上，我保持積極向上，積極主動，愛崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的態(tài)度，多學(xué)多干，不計得失，不計時間，努力工作。在工作能力上，我虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，事無巨細(xì)、全力以赴，認(rèn)真工作，積極完成交給任務(wù)，自身能力得到了不小的提高。在工作紀(jì)律上，我嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項工作紀(jì)律。通過見習(xí)，我雖然在思想和工作上都有了新的進(jìn)步，成熟了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自身許多的不足，與其他同事相比還存在著很大差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，考慮問題、分析問題有時還不夠全面，對新知識的學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強。因此，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要改正自己的不足加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取能早日獨立完成設(shè)計任務(wù)。
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