班組工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的班組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班組工作總結1

　　20xx以來，某某班組在礦和專業領導的正確領導下，克服生產條件復雜，工作面改系統頻繁等不利因素，使我工區的安全、生產、經營、創新各項工作呈現蒸蒸日上、日新月異的良好局面，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。下面，就某某班組的工作做一簡要總結。

　　一、工作任務完成情況

　　在生產組織上，我區克服借調人員思想活躍，安全管理難度大;沿空留巷維護困難;工作面斷層多，充矸困難等不利因素。順利實現了兩面安全生產。克服充矸距離長、無物料運輸系統等不利因素，組織工區一班人在該工作面進行了面中部取消普采段、泵站遠距離供液等試驗。回顧1-10月份工作，材料費、電費均控制在計劃以內，質量標準化、經營預算率考核位于專業中游水平，并實現了機電零事故，各項工作呈現健康平穩發展的態勢。

　　二、加強培訓，嚴格考核

　　教育職工牢固樹立每班班前會由安監員對前一天的典型行為違章員工進行點評，指出違章的危害性和吸取的教訓，盯班人員負責監督點評的全過程，以避免點評流于形勢，總之通過一系列的安全活動，通過在職工思想上緊好安全弦。以質量管理為重點，廣泛開展精品工程創建活動，給職工創造良好的安全生產環境，實現了質量好，隱患降，環境保安的目標。

　　三、優化提升，合理組織

　　我區在某某面生產，該面位于七采褶曲構造的底部，特殊的位置使工作面自投產后就斷層不斷，放炮不斷。工作面打眼個數始終在80個以上，嚴重制約生產組織和充矸量的提高。針對此不利形勢，工區在縮短斷層打放時間和提高開機率上開展優化提升活動。采取了雙回路并聯供風的小改小革，實現了工作面3部鉆同時打眼，將斷層打眼時間縮短30%以上。

　　針對充矸溜子檢修時間長，溜子螺絲易松動脫落的弊端，采用二是發揮班組成員積極性和主人翁精神，實現班組高度的民主管理。完善以班組長為核心、工管員為骨干的管理體系，做到凡事有人管、凡事有人做，人人責任明確各負其責，充分發揮每一職工的積極性和創造性，并嚴格執行班組的一系列規章制度，做到制度面前人人平等。加強班組成員的自主管理意識，在一定限度內最大程度地發揮自身能量，在班組基礎管理體制中，進行自我檢查、自我控制、自我評價，使全班職工建立起強烈的責任感和使命感。這樣，班組管理基礎扎實了，各方面工作就有了保障。從全年的情況來看，成效是明顯的。

　　搞好班組整體工作，靠的.是全體職工的共同努力，而要充分發揮班組每一個職工的積極性必須要有班里一干人的良好形象，自己身為一班之長，既是生產者，又是不成名的管理者，我始終明確一點，只有以身作則、身先士卒，班員才能信得過、聽得進、齊努力。自己抱定一個宗旨，要求別人做的事，自己先做;要求別人去完成的任務，自己首先完成，在班組擺整自己的形象，以自己的實際行動去影響班組成員，并去帶動他們。

班組工作總結2

　　一年來，車間在車間領導班子的正確領導下，緊緊圍繞生產為中心，克服人員緊張、管理困難等諸多不利因素，不斷強化管理工作全廠基礎管理工作，狠抓落實，經過全體員工的不懈努力，車間的綜合管理工作逐漸走向正軌。車間在廠領導和股份公司該廠領導的正確領導下，在車間負責人及員工副經理的共同努力下，圓滿完成了一年的棉花一個多月加工生產任務，現將20xx年后來的工作總結如下：

　　一、注重理論學習，不斷提高自身素質，努力提升工作能力。

　　1、提高自身素質的基礎是學習，提升工作能力的源泉還是學習。不積跬步，無以成千里。在過去的一年中，由于教育工作經驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些結構性問題，有了這些不可或缺的經驗，現在的我工作起來會感覺較之以往更加的順手，其實所謂事倍功半，所謂厚積薄發，就是每天都日積月累要盡可能地累積進步，哪怕只是幾處“微不足道”的細節，天長日久下來也是一筆可以助力工作的財富。

　　2、我堅持把學習擺在重要位置，不斷提高理論水平和專業技能。時刻做到自重、自盛自質不斷大幅提高，更好地適應其他工作任務需要。認真學習公司在工作中四項工作的會議精神，通過不斷的學習自學來吸取高質量的管理模式、高效率的教育工作思想，并將其集成在實際工作實際之中。在開拓了眼界的同時也使自己的管理水平有了很大的提高。認真學習集團和分公司的各項方針政策，全面貫徹公司的工作目標和任務，在運營管理中總結經驗，在工作中不斷進步。牢固樹立以公司為核心，服從組織管理的正確思想意識。

　　二、愛崗敬業，認真履行其他工作職責，努力提升工作質量

　　繼續發揚干一行，愛一行，鉆一行的`工作作風，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極并負責地開展工作。努力在意車間的各項工作。經常組織車間并參加車間的每項培訓。在不斷提高自身素質的同時提高車間員工整體技能，便于更好的如期完成各項生產任務。

　　分廠完善加強車間的日常管理制度，行不定期的檢查。我始終堅持到底以認真、負責、親力親為為工作宗旨，認真完成好上級交給的各項工作，做到不奢求領導信任，不愧對同志們的支持尊重。

　　俗話說“火車跑的快，全憑車頭帶”。車間生產時，我經常在車間、現場進行檢查，發現問題及時處理，提高工作效率。設備出現故障時，我與員工們同甘共苦，充分發揮了全廠帶頭人帶頭人的作用。

　　三、警鐘長鳴，抓好安全工作

　　強調班組建設持之以恒要堅持以人為本，以樹立班組團隊為人格結構，以強化班組管理工作為重點，并提出一些與安全大批量生產密切相關的要求：

　　1、樹立安全生產責任意識。把毫無疑問安全工作真正放在了首位。

　　2、切實做好班中巡回檢查工作，對大批量生產設備的運轉情況，對生產設備各系統需要進行巡回檢查，以便及時發現異常情況，采取措施圣戈當縣，排除故障，防止事故的發生。

　　3、嚴格執行交接班制度，要求交接班交班人員必須面對面將生產、安全等情況交接清楚，做到不清楚就不交班，不接班，防止因交接班不清楚而危機生產安全。

　　4、定期對設備進行維護保養，隨時檢查設備的運行情況及潤滑油補加。確保安全生產。

　　四、節能降耗，做好增收節支工作

　　提高物資的使用率，能維修的堅決不受限制扔掉，能更換局部的絕不會更換全體。靈活性限度的提高設備零件的使用效率，杜絕了浪費現象。備注檢修工程項目的應當交舊領新。從細節抓起從小事做起，要求全體員工養成、隨手關燈，杜絕浪費，從自身做起。

　　五、不足之處

　　(一)、繼續加強政治理論和業務知識學習,以不斷提高自己理論素養,企業管理能力，以便于能更好的開展組織工作，為聯營公司的發展盡心盡責。

　　(二)是工作力度還略嫌大，徹底解決個別細小環節還沒有妥善處理好，今后要把教育工作做細做到位。

　　(三)是其他工作中缺少創新意識，有待于提高。

　　六、明年的工作方向

　　20xx年的甘蔗加工過去了，迎來了挑戰性的20xx年，回顧20xx年的工作，首先感謝廠領導及公司領導對我工作的支持與努力幫助，感謝所有班組長以及員工，共同努力，圓滿的完成了下達的各項工作指標;20xx年我車間上級領導的會議精神，雖然有些成績但離領導的要求距離還很遠;質量的不穩定，工作事故的出現，設備的損壞，面對著種種困難，我想，方法總比困難多，在這半年里更能體現愈來愈我們的管理能力，更能發揮我們本身的增長潛力，結合同行業，結合實踐經驗對以后的工作做計劃：

　　1、繼續深入學習貫徹集團、分公司的各項方針政策和工作要求，努力完成好廠領導交給的各項工作工作，切實加強自身思想建設，積極主動積極為員工起模范帶頭關鍵作用。

　　2、狠抓車間管理，確保各項工作已經完成。

　　3、重點做好員工技術培訓、崗位練兵工作。

　　4、抓好員工思想教育、安全教育、安全操作規程其他工作。

　　5、抓好節能降耗、成本核算和設備檢查保養工作。

　　總之，在20xx年的中我會繼續加大學習和其他工作熱情，樹立科學發展觀。認認真真的學習、踏踏實實的工作，完成特殊任務好領導交給的各項工作任務。

班組工作總結3

　　20xx年是節能減排工作年，公司、車間在年初都制定了相干的工作制度。身為一線生產班組長，就是帶領全部職工齊心協力，好實行節能減排以及各種工作的實踐者。上半年牢牢環繞公司、車間“節能減排”整體戰略目標展開工作，狠抓班級各項管理，落實目標管理責任，較好的完成了全年各項工作任務。主要工作總結以下：

　　一、加強管理，嚴明紀律，安全生產。

　　“安全為天”、“安全大于一切”、“安全是職工的福利”等，公司安全理念在我們班組職工心中常常在回響。在日常工作中，我時刻牢牢繃緊安全這根弦，在班前會上講安全，班中查安全，班后總結安全。帶領大家嚴格遵照崗位安全操作規程，嚴格遵照停崗位制度;配合發車間作好危險品的安全生產工作;加強設備巡查，把事故消滅于萌芽狀態;認真實行交接班程序，手交手，雙人交接后簽字才能離開。

　　二、加強學習，認清形勢，適應節能減排工作新要求。

　　在日常工作中，我們十分注意職工的節能減排思想意識的教育工作。利用班前后會、周二周五學習會等，擠出時間，學習公司會議、車間文件精神，學習理論知識，學習崗位操作技能，努力提高大家節能減排覺悟，理論文化水平，及業務操作技能。及時組織職工學習，準確熟練地掌控操作流程，較好的完成了生產任務。

　　三、搞好班組民主管理和隊伍建設。

　　在我們班組，民主管理是一直以來養成的好習慣。不論是工資獎金分配、

　　工休假的安排，還是先進職工的評選，我們全部依照公司、車間的要求，做到公平、公平、公布。還在班組成員中廣泛展開提公道化建議、展開創先爭優、講評互評等活動，極大地提高了職工的工作積極性、主觀能動性，在我們班組形成了一股繩，干部帶頭，人人爭先進，個個當模范，一心為工作的`良好氛圍。

　　四、認真總結不足，提高工作責任心。

　　加強自我修煉，提高自身素養，努力打造一支高效精干的班組隊伍，是我一向堅持的工作方法。然而，由于我們的生產人工操作的環節較多，在具體的操作中，存在著一些不肯定的要挾因素。

　　20xx年，我們班組顯現了一起質量事故和安全責任事故。而在安全責任事故中，作為帶班長的我確是此次事故的直接操作者。在具體的工作中，事故讓我警醒，并讓我再次深入的體會到，在安全操作中，不僅要時刻在思想上繃緊安全弦，更要時時刻刻的落實到每一步的操作中去的安全生產真諦。

　　在今后的工作中，我一定積極參加安全學習，努力提高自身素養，高標準，嚴要求，提高自己的安全意識，為班組成員建立一個安全的工作形象。這樣才能帶領大家精心打造一支高效精干、紀律嚴明、作風過硬的班組隊伍。把安全理念滲透到職工的日常工作中，以安全文化引導職工思想，規范職工行動。

　　20xx年，我將帶領全部成員，克服以往工作的不足，更加努力地工作，確保安全生產，為公司整體工作做出自己應有的奉獻。

班組工作總結4

　　本學期，我們小班組全體教師在工作上認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞幼兒園提出的各項計劃，開展了多種形式的教研活動，切實提高教師的業務水平，現將本學期的工作匯報如下：

　　一、教育工作：

　　（一）教師精誠合作，配合幼兒園做好各項工作。

　　每位教師積極認真的參加年級組的例會和各種觀摩學習課，利用集中學習的機會，我們學習同事們的先進教育經驗，讓這些先進的教育理念用于實踐中，同時每位教師都能設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使得大家的能力和水平在學習中不斷提高。在學習的同時，有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意，因此大家的工作都真正落到了實處本學期我們組全體教師精誠合作，配合幼兒園做好了各項工作：如我們共同創編了早操、順利開展了家長開放日活動以及每月的級部活動和幼兒體能達標活動：10月下旬組織了小班家長開放活動，讓家長們看到了幼兒入園后的進步參與積極性非常高，通過活動不但增進了家長的對我們工作的了解，促進了家園聯系

　　（二）深入開展班級主題活動，促進幼兒發展。

　　本學期，我們深入開展了主題探索活動，圍繞《幼兒園真好》、《香噴噴甜蜜蜜》、《小手和小腳》、《骨碌骨碌轉》、《我的動物朋友》、《冬天到》等主題，這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，有機結合“五個領域”以及幼兒的提問、季節特征等豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果為了讓教育環境與幼兒發展相結合，我們結合班級實際以及主題活動和課題研究特色，各盡其能，創新環境布置形式，利用懸掛、張貼。襯背景等形式，使環境真正為幼兒服務，與幼兒互動，從而真正發揮了環境育人的功能

　　（三）組織幼兒進行豐富多彩的活動。

　　早操評比：促進幼幾身體協調性，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質。防拐騙活動：教育幼兒不要隨意相信陌生人，懂得分辨是非，有保護意識。防震、消防演習：教育幼兒在危險情況下該如何保護自己，提高自我保護意識。家長開放日：增進親子間的情感交流，讓家長走進幼兒園、了解幼兒園。幼兒體能達標：促進幼兒多方面發展，鍛煉幼兒的膽量和提高自信心

　　二、保育工作幼兒園管理中保育與教育是并重的。

　　（一）加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣有了很大的進步。

　　（二）做好了班級的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　（三）嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　（四）強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　（五）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　（六）加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的.空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期各班做到了以下幾點：

　　（一）教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電。不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　（二）嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　（三）加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。在日常生活中我們也做個有心人，及時檢查班級中的事故隱患，及時進行排除，避免了大小事故的發生，確保了班級零事故。

　　四、家長工作

　　本學期我們組織了家長開放日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內容、參與親子制作等等。

　　五、反思與調整

　　在今后的工作中，我們要繼續團結努力。教學上，加強幼兒在科學方面的操作性，家長工作上，密切和家長的交流與溝通，深入了解幼兒，從而全方面促進幼兒的發展。

班組工作總結5

　　隨著時間的流逝，20xx已經悄悄地離開了我們。回顧過去的一年，我不禁感慨萬千。一年來，在公司領導和同事的支持和幫助下，我嚴格要求自己，按照公司和車間的要求很好地完成了自己的工作，在工作模式上有了新的突破，通過自己的努力，工作模式有了很大的改進。20xx年的工作總結如下：

　　一、主要完成的工作

　　1、加強班組建設和管理

　　沖壓車間成立的時間不長，因其前身“xx公司”的管理比較混亂，故在班組中存在著許多亟待解決問題。為了解決這些問題我采取了規范執行正激勵制度的措施。對于班組表現較好的員工給予加考核分，而對于表現較差的員工則堅決扣除一定的考核分。由于采取了這種獎懲分明，公平公正的考核辦法，班組員工的執行力得到了很大的提高而且提高了班組的凝聚力。

　　2、抓好安全管理

　　沖壓車間相對于公司其他車間來說安全隱患較多，比較容易出事故，在過去的20xx年里也發生了幾起重大的工傷事故，這些事故給公司和車間帶來的損失是巨大的。“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故”。身為一班之長，雖然所擁有的權力不是很大，但肩負著全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對于安全工作我從未放松過，月月講，天天講。

　　3、確保產品質量

　　隨著公司規模的擴大和品牌知名度的日益提升，消費者對xx汽車的質量要求也越來越高，因此，公司高層對產品質量的重視程度也被提到了一個前所未有的高度。作為整車產業的龍頭工藝，沖壓車間所肩負的責任也越來越大。我深知作為車間班組長，自己的工作直接影響車間的工作質量。出于對公司的負責任，我在質量控制方面一直不敢有所松懈，積極與檢驗班的同事及時進行信息的溝通與交流，對于生產過程中出現的問題件，缺陷件從不輕易放過。同時加強員工對質量的重要性的認識，要求大家認真做好自檢互檢工作，確保不讓一個問題件從本班組流入下一道工序。

　　4、積極參與車間改進活動

　　沖壓車間就像一個大家庭，我每天生活工作在這個溫暖的大家庭里，作為這個大家庭中的一員我覺得我有義務和責任將她建設的更加美好和諧。因此，一年來，我積極參與車間的改善活動，并調動班組員工的積極性，利用集體的.智慧對車間提出了許多有價值的改善。

　　5、加強自學，提高業務水平

　　由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優秀稱職的班組長都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。

　　經過這一年的努力，我仍然覺得自己取得了一些進步，能夠冷靜地處理日常工作中的各種問題，組織管理能力、綜合分析能力、協調能力、書面和口頭表達能力都有了很大提高，以確保本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項任務，并具有較強的敬業精神和責任心。

　　二、工作中出現的問題及解決方法

　　一年來，我全身心投入工作，創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要體現在以下幾點：

　　1、安全生產方面

　　安全管理不到位，力度不夠；安全培訓不足；檢查不到位。很多時候，由于員工勞動強度高，體力消耗大，在完成當天的產量和整理現場時存在忽視安全的現象，在操作時沒有穿戴整齊的勞動防護用品，導致9月和10月連續發生兩起擦傷事故。現在我想我對這兩起事故的發生負有不可推卸的責任。

　　首先：在組織班組日常安全培訓的過程中沒有真正做到讓每一個員工時刻將安全生產牢記于心;

　　其次：在安全檢查方面沒有做到全程跟蹤全程檢查;

　　最后：在發生一次事故后沒有及時總結經驗教訓，避免類似的事件再次的發生。使我的員工遭受痛苦，使車間的榮譽及利益受到損傷我很是自責。為此，我決定，在今后的工作中，加強安全培訓的力度并改進相關培訓的形式并強化班組安全。

　　2、質量控制

　　質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質量管理，要按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道工序。同時質量檢查又十分重要，特別是在生產過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題，變事后處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。

　　雖然公司已經開始從上到下關注質量，但在實際操作中仍然存在很多問題，尤其是團隊之間的合作。例如，在鈑金運輸和成品裝卸過程中，仍有許多地方需要改進。要解決這些問題，一個團隊不可能努力工作，這需要多個相關團隊的充分合作。我認為要做好質量工作，必須把握“嚴、細、實”的原則，嚴格管理，認真細致，狠抓落實。

　　3、班組管理方面

　　雖然團隊管理水平在過去的一年中有所提高，但仍存在一些問題，如員工的規范化操作有待提高，員工的專業技術水平有待提高，員工的工作積極性尚未充分調動等。我知道，沒有高水平的管理，就沒有高質量的員工和高質量的產品。因此，在今后的工作中，我將著力提高團隊員工的綜合素質，充分利用業余時間，安排更多的標準化操作和沖壓專業技術知識培訓，力爭在短時間內大幅度提高員工的綜合素質。

　　三、今后努力方向

　　新的一年意味著新的起點、新的機遇和新的挑戰。我將再接再厲，認真提高自己的業務和工作水平，為公司和車間的發展做出貢獻。

　　我決心在接下來的一年中努力做到以下幾點：

　　1、加強學習，拓寬知識面。努力學習沖壓專業知識及相關管理知識；

　　2、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手;

　　3、加強與車間兄弟班組的溝通與合作，學習先進班組，加強管理，努力形成團結拼搏的良好氛圍；

　　4、全面完成車間交給的各項任務，為車間帶出一個能打硬仗，吃苦耐勞的412班組。

　　最后，希望各位領導能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優秀的工作業績回報各位領導的關心與厚愛，因為我會一直努力!謝謝!

班組工作總結6

　　為貫徹“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，xx電業局修施工區一次積極參加公司今年開展的“創建無違章班組、無違章個人”活動，認真學習各種專業規定和《電力工作安全規程》。對違章現象進行深排細查，促規范，超前有效控制事故的發生，堅決抵制違章行為，不斷提高本班組安全生產工作水平，確保人身和電網安全。

　　班組擔負著xx電網1x0kv及以上變電所一次設備檢修、技改、消缺等維護工作。多年來，一次班在上級領導的關心、指導下，班組全體成員本著積極進取、團結向上的精神，以強化安全管理，提高檢修質量，努力建設成“無違章班組”。

　　一、指導思想

　　自開展安全生產“反違章”活動以來 ，通過班組安全活動，廣泛的發動、學習，營造出了強烈的反違章氛圍，提高了員工安全生產自覺性，促使員工積極參與反違章活動，增強了防范意識。班組成員深刻領會“反違章”的重要性和必要性，在工作中自覺遵守，真正實現“要安全、能安全”的安全理念。通過安全生產規范化管理，反違章活動開展以來，班組在規范職工的作業行為方面取得較好的效果，有效地預防和控制了事故的發生。堅持安全生產規范化管理，有利于反違章活動的開展，鎖定創建安全生產無違章活動目標，杜絕行為性違章，管理性違章的發生。

　　二、“無違章班組創建”的主要工作內容：

　　1、班組認真抓好員工安全技術教育和培訓，認真學習《電力安全事故簡報》，吸取別人的教訓，具體組織員工討論，并作為安全活動的重點，逐步提高員工的安全意識，認清習慣性違章的危害，明白只有遵章守紀，糾正違章，規范作業才能做到“四不傷害”。

　　2、班組成員在思想上不斷提高對安全工作的認識，積極參加每周開展的安全活動學習，認真學習上級下發的安全文件、事故快報、安全簡報等內容，學習之后要求每人結合自身情況談體會、說感想，通過人人發言使大家能夠掌握安全日活動的主要內容，能夠結合自己身上存在的一些問題，加深大家對“安全第一、預防為主、綜合治理”的認識,以此來提高他們對習慣性違章的認識，杜絕了違章行為。

　　3、在國家電網公司開展的“人人過關”網絡考試活動中，該班個個都好樣的，他們天天日背熟記，將學到的知識應用于日常工作中，用實踐來檢驗他們的學習效果，使違章現象埋葬在萌芽狀態。

　　4、班組長根據“安康杯”競賽活動的參與情況針有對性地進行督促和指導，使系列活動有序、有效、全面地落實開展，結合“無違章、無誤操作年”、“三節約”、“百日安全生產”競賽等活動，營造了隆重而熱烈的“安康杯”活動氛圍。

　　5、在班組例會、安全分析活動等過程中分階段組織班組成員學習《電力安全工作規程》、《勞動保護手冊》、《安全生產典型違章100條》等安全文件，參加省公司新安規普考全員通過。有計劃的開展事故分析和“安全為了誰”的大討論、觀看《安全生產事故警示錄》等教育活動，并在活動后及時傾聽、總結學習體會和觀后感。通過此類活動，以扎實有效的政治理論、安全生產理念的學習促進班員辯明是非，增強責任感、使命感，遵守各項安全生產法律、法規和規章制度，現場安全管理規范，進一步堅定了班組成員“我要安全”的理想信念。

　　6、在施工作業現場，該班時刻牢記安全規程和作業指導書，把安全工作始終放在第一位。在工作現場，班組成員開展反違章稽查，互查互學，認真開好班前班后會。班組長認真執行到崗到位制度，履行崗位職責，使全班人員的思想由“要我安全”向“我要安全”的轉變。

　　7、在業務技能學習方面，班組長要求個個都要成為業務精通的能手，有不熟悉業務的人員，該班不定期的強化他們的培訓力度，提高他們的技能，使他們終身受益早日成材。班組不定期安排人員參加各類技能培訓，如吊車指揮，高空作業車安全技術等培訓。班組曾組織全班人員在工區廠房對扒桿起吊1x0kv流變、避雷器等設備的'學習，解決了對于部分變電所無法使用吊車起吊1x0kv流變、避雷器等設備的問題。

　　8、班組培養新員工危險意識作為安全工作的重點之一。班組采用有經驗的老師傅帶新徒弟的模式培養新員工。如進入現場工作，首先要更換上勞動保護用品，然后進行班前會，待工作票許可后，現場再一次進行工作票交底，確認安全措施是否到位，然后再進行工作，工作中對有習慣性違章大家都及時提醒糾正，當天收工時要進行現場清理，然后進行班后會，對當天工作進行總結，分析危險點，并且著重分析習慣性違章。

　　9、班組在平時的工作開展“看圖片找違章”活動，認真開展“身邊違章現象查找”活動。不放過任何違章行為，發現違章要及時制止、及時分析原因、及時整改并杜絕類似違章再次發生。

　　10、工區開

　　展“風險管控年”活動以來，班組從結合實際工作情況出發，在各個不同階段積極開展安全性評價，隱患排查，工器具安全檢查，春季安全大檢查等整改措施和要求，完善危險點臺賬，并結合日常工作及時發現和排查現場安全隱患、缺陷和問題。在“迎峰度夏”期間，班組認真組織人員對備品備件進行了清查，及時對所缺的備品備件進行補充。并將備品備件進行統一分類和定制，完善了倉儲系統，保證了檢修、搶修工作的有效開展。

　　12、班組針對平時臨修、消缺中安全交底不規范，勞動防護用品使用不規范等情況進行重點整治，結合班組工作實際，采用工作任務單返回制度，實行班前班后會內容填寫并簽名形式，確保人員明確現場工作內容、現場安全措施及危險點。

　　13、對于較大型的工作（如1x0kv避雷器安裝，1x0kv流變更換，阻波器的拆裝等），根據工作任務和停電計劃，班組組織成員進行現場壞境和安全技術討論，尋找安全工作薄弱點，并

　　制定合理的安全防范措施。必要時，在工作前幾天派有經驗的老師傅前往現場進行摸底，從而保證了安全工作的有效進行。

　　14、在安全工器具管理方面，班組組織人員認真盤點所有所有工器具，按常用電氣絕緣工具、登高工具、起重工具等設立臺賬。臺賬清楚反映安全工器具規格型號，廠家，試驗日期等信息。班組及時淘汰了一批絕緣試驗或接地電阻不合格的工器具，并購置一批新的安全工器具作為補充，有效防止員工領用不合格的工器具到檢修、搶修現場。同時班組按工器具類型設立專用房，設專人管理，逐個編號，制定工器具借出

　　與歸還記錄本。

　　15、自開展“合理化”建議來，班組共收到8條建議，如“檢修人員配合運行人員操作前，運行人員應在現場對檢修人員進行交底，并履行簽名確認手續。

　　16、班組制定現場作業安全教育卡，設專責監護人。按照從人員列隊精神狀態、勞保用品穿戴檢查，工作任務、現場安全措施、危險點交底，再履行確認手續的流程對外來人員進行安全教育及監護工作。

　　三、牢固“安全防線”

　　1、我們在平時工作中，堅持自覺對照安全性評價的要求來進行自我檢查，杜絕裝置性違章的發生，安全生產工作取得明顯效果。班組時刻把“安全第一”放在首位，把工作做細，做實。堅持每周一次的班組例會、每周一題、每周一次安全學習、每周不定期開展安全、技術學習和培訓，強化員工集體安全意識，有力地保證了設備的安全穩定運行。全班每個人都有自己的一份責任，設備的檢修、維護、事故處理都落實到人頭。檢修過程中大家相互提醒、相互監督，有效地遏制“三不發生”，杜絕陳舊的陋習和習慣性違章行為的萌發。班組還針對典型事故案例進行分析、相互討論，總結經驗。大家積累的知識技能、工作經驗達到了共享，全班的整體能力得到了提高。

　　2、班組曾開展黨員身邊無違章活動，黨員要以個人的模范行為和人格魅力，在本職崗位上影響和帶動周圍群眾共同安全完成各項工作任務；以安全生產為重點，帶頭立標桿、樹典型，嚴格自律，自覺履行黨員義務，帶頭做到身邊無事故、無違章，在班組內部形成一個黨員一面旗幟的良好風氣，以自己優異的工作業績展示共產黨員的風采。員工之間比安全學習，比遵章守紀，比安全技能，比技術水平。

　　四、“無違章班組創建”工作的管理

　　班組成員充分認識到違章存在的危險性、反復性。班組將反違章工作作為20xx年安全生產工作的主要任務，制定了具體的“無違章班組”創建計劃。同時，班組以“無違章班組”的創建工作為載體，加強員工的安全學習，不斷提高員工的安全意識，提高員工的事故防范能力；號召人人爭當無違章員工，人人做到“四不傷害”，以零違章確保零事故，杜絕人員責任事故，確保“無違章創建”工作取得實效，全面提高安全生產管理水平。

　　班組成員簽訂安全保密、職工與家庭互保、職工與班長等一系列協議。自保、互保和聯保就是在班組安全管理中實現員工個人自保、員工之間互保和生產現場全體員工聯保，起到互相監督，互相提醒、加強互助協作的作用，反違章是一項動態的工作，是一項長期性、持久性、艱巨性的工作。為使 “反違章”活動落到實處，在工作現場，相互提醒、相互監督，特別在工作現場層層設防，將責任分解到人，有效地遏制違章行為的發生，真正達到“三個百分之百”的目標。

　　班組提出將一如繼往地開展“無違章”活動， 以“零違章”保“零事故”、“零死亡”的目標，杜絕違章現象和違章行為，確保全班繼續實現“無違章”目標。

班組工作總結7

　　一、20xx年全年工作總結

　　20xx年是個不平凡的一年，在這即將過去的一年里，在作業部的正確領導下，我們班組的各項工作均順利進行，我們堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面落實隱患治理排查工作，在班組內部全面推行安全生產目標管理，加強“四個重點”的控制力度，確保現場作業的監督，努力打造合格班組實現了工傷事故為零，火災事故為零，危險源點控制及整改控制的完成。

　　1、深入開展“隱患排查、辯識工作”、時刻加強各項規章制度和安全操作規程學習，使班組內部人員的危險源辨識能力加強，使班組內危險源點始終處于在安全可控的范圍內。

　　2、為了取得合格班組的成功驗收和班組安全工作建設情況，全班人員齊具智慧，共同努力，使得兩項工作均取得不錯的成績。

　　3、對于20xx年我們班組新分的人員我們認真落實班組級教育，同時加強節假日期間人員的安全教育。

　　4、加強班組安全建設，強化班組安全管理，因為班組是安全生產的基礎，只有健全班組“安全生產五項制度”及班組崗前5分鐘安全交底工作，才能使每個人每天對安全有深刻的認識。

　　5、加強重點作業的監督及落實：

　　由于所涉及的危險區域多而雜、例如為保證職工及身體健康，防止煤氣、氧氣等介質對檢修人員的傷害，出入煤氣區域均使用煤氣防護用品，出入氧氣區域則禁止吸煙或動用明火，同時班組長、安全員還會加強現場作業的監督，從根本上杜絕事故的發生。

　　二、20xx年安全工作安排

　　20xx年是作業部保生產、嚴管理、增產減排的一年，也對我們班組提出了更高的要求，在日常工作中我們要抓住現場作業的控制、提高對重點作業的監督。

　　1、深入開展危險源點辯識排查整改工作，強化班組內部隱患的.整改，做到有隱患必整改、減少隱患的存在，提高職工作業前的辯識能力。

　　2、加強09年安全工作目標的實現：

　　20xx年安全生產中的安全生產事故給我們敲響了警鐘，為了切實加強現場重點作業，應做好以下幾點：

　　⑴加強現場監督和防范措施的落實。

　　⑵針對20xx年事故，教育職工嚴格遵守規章制度及操作規程。

　　做好新工人、休長假職工的安全教育，切實有效杜絕“四個重點”中的重點人的教育監督。

　　3、加強班組內部控制的危險源點的日常管理，確保全年安全生產目標的實現。

班組工作總結8

　　轉眼已經走過20xx年，這一年是xxxxx公司快速發展

　　壯大，各方面工作都取得優異成績的一年，也是我們班組不平凡的一年。透視過去的一年里，在領導的幫助和同事們的關心下配合下，我們班組的這一塊工作取得了一些成績。在某新方面可以說上了一個新臺階，做為品質管理部的化驗員來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使實驗緊密結合，不斷提高了我們自身諸多方面的素質。現將本年度班組工作從思想政治表現，品德素質修養及職業道德等各方面工作總結如下：

　　一、虛心學習，勤于實際操作

　　在化驗室分析工作中，操作精細瑣碎，但為了搞好工作，我們不怕麻煩，向領導請教，向同行的同事學習，自己摸索實踐，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的'理論水平和綜合素質，提高了工作能力，在具體的工作中逐步鍛煉成一個熟練的化驗員，能夠熟練圓滿地完成化驗室工作，受到了領導和職工們的普遍好評。

　　二、工作態度和勤奮敬業方面

　　班組全體員工心往一處想，勁向一處使，大家熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入熱心為大家服務，認真遵守勞動紀委保證按時出勤，從沒有請假缺崗現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成，能遵章守紀，團結同事，務真求實，樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風。勤勤懇懇，任勞任怨，在生活中發揚艱苦樸素，樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。

　　三、工作質量成績方面

　　在開展工作之前做好個人計劃，有主次的及時完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，為品質管理部的工作做出了應有的貢獻，認真按時，高效地做好各級領導交辦的各項工作，同時我們還相互積極配合其他同事做好工作，保證生產工作的順利開展。

　　總結過去一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這都有待于在今后的工作中加以改進，以后在品質管理部的生產工作中，我們將持續發揚班組的團結協作精神，認真學習各項政策規章制度。努力使思想覺司和安全工作效率全面進入一個新水平。現在公司正處在發展建設的軌道中，新的起點意味著新的機遇和挑戰，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，掌握的知識更高更廣，為此，我們將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為公司的發展做出新的更大的貢獻！

班組工作總結9

　　我們廠正處于建設階段，煤質檢測班組成立的時間不長，各位同事大多是從事此項工作的新人，因此，在班組的管理中，我們主要是開展了人員培訓、人員實習考核、建章立制等工作。

　　1、學習情況

　　根據廠里及業務要求，我帶領同事們參加了培訓，共天，課時。培訓中，大家學習態度端正，積極努力，得到了培訓老師的好評。大家學習了課程，進行了實際操作。培訓結束后，通過方式的考試，大家普遍掌握了技術，都能獨立開展工作，培訓合格率100%。作為班長，我自己感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優秀稱職的班組長都有一定的距離，所以從來不敢掉以輕心，在學習中加倍努力。我除學習煤質化驗技術，還積極提高自身其他各項素質。如學習其他相關的文化知識，努力同上級主管建立良好的溝通，努力與同事們建立良好的人際關系，學習如何化解工作中各種矛盾。這些雖然時間不長，但我有信心，只要我有不怕困難的勇氣、正確的工作態度和較強的責任心，我和同事們在今后的工作中一定能在各項工作取得好成績。

　　2、班組管理

　　雖然我們還沒有正式投產，但我們班組已經逐步開展了一些煤質化驗檢測的基礎準備工作。按照生產要求，我們班組分為個組，分別負責工作。我在工作安排中，做好人員組織分組，建立了人員交接班制度，帶領大家認真學習各班崗位職責，明確了工作要求和工作紀律。工作中，大家服從安排，積極學習，相互協作，班組管理已經趨于正常化。

　　3、樹立良好質量意識

　　煤質化驗工作，是洗煤廠產品質量管理的關鍵環節。實際工作中，化驗工作需要工作人員具有良好的責任感，任何環節不能粗心大意。在班組學習工作中，我知道，良好的工作質量要通過樹立良好的工作態度、一絲不茍的工作作風來實現。因此，我在培訓學習中，經常向同事們宣傳質量意識，要求大家不論學習還是工作，都要培訓起良好的'工作習慣，對待工作認真負責。為強化大家的認識，我還組織開展了多次的技能考核。針對工作中容易出現的問題，在反復演練、考試中，要求大家化驗方法一絲不茍，試驗步驟嚴格完整，試驗數據精確認真，力求人人熟練掌握，都能成為優秀的崗位能手。

　　4、今后我努力的方向

　　1．加強學習，拓寬知識面，努力學習專業知識和相關管理知識；

　　2．本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報，努力完成上級交辦的工作任務；

　　3．加強與同事們的溝通協作，加強管理，努力使班組形成團結一致、勤奮工作的良好氛圍；

　　最后，希望廠領導能在以后的工作中一如既往的支持我、信任我，我將以更加優秀的工作業績回報領導的關心與厚愛。

班組工作總結10

　　一、落實班組安全生產責任制

　　只有班組的生產活動安全了，企業的總體安全才有保障。所以企業要落實班組安全生產責任制，具體到班組長安全生產責任有以下幾條：

　　1、宣傳貫徹安全生產方針、政策，在安全上以身作則，率先規范。

　　2、開好班前會、班后會，落實“五同時”，認真開展“兩查、兩交”活動;“五同時”就是：制訂工作生產計劃的同時制訂安全措施和方案;布置工作生產任務的同時布置安全注意事項;檢查工作生產質量進度的同時檢查安全隱患;總結工作生產的同時總結安全經驗教訓;評比表揚生產工作先進的同時評比表揚安全生產積極分子。“兩交”就是：交待作業任務、質量要求;交待安全措施、危險源辨識和文明生產要求。“兩查”就是：查任務完成情況;查安全文明生產情況。

　　3、嚴格安全教育、紀律教育、制止違章行為。

　　4、制定適宜的安全目標、安全措施，分解安全目標到每一個崗位和員工個人，檢查并嚴格考核。

　　5、組織好各項安全(日、周、班前、班后等)活動，抓好安全評比，預防和預測安全生產事項。

　　6、檢查班組(值)內作業場所及責任區，落實安全措施;發生異常以上事故后，認真抓好事故“四不放過”。即事故原因未查清不放過;事故責任未落實不放過;反事故措施未制訂不放過;應該受到教育的人未受到教育或受到教育未提高認識不放過。

　　7、抓好現場設備、設施、工器具等管理工作，做到工完場清，不留后患。

　　二、強化班組長“一日”工作程序化

　　班組長“一日”工作程序化是規范班組作業的基礎，也是防范和極大限度減少事故發生的前提條件。

　　班前會(站班會、值前會、開工會等)要明確任務、安全交底、注意事項、危險源辨識等。

　　班后會主要內容是對作業的原始記錄和工作票、操作票一一核對，施工作業的還要有監理方、業主方鑒定的原始作業記載。其次對存在的問題及需要改進的事項在班后會上要具體記錄，以便今后改進。

　　同時，作為班組長，在員工開始作業及作業過程中也要進行跟蹤驗證與巡查，在有監理人員的項目施工作業時，班組長一定要協同監理人員共同做好過程安全監察。

　　三、積極開展反“習慣性違章”活動及危險源辯識

　　習慣性違章是指固守舊有的不良作業傳統和工作習慣，違反國家和上級制定的'有關規章制度，違反本單位制定的現場管理規定、操作規程、檢修規程、操作辦法等進入工作作業現場進行作業，不論是否造成后果，統稱為習慣性違章。

　　班組工作實際中常出現的三類“習慣性違章”主要是行為性違章、裝置性違章和管理性違章。

　　工作中存在“習慣性違章”的主要成因有認識不到位、麻痹大意、熟視無睹，存在僥幸心理;想當然、怕麻煩、無所謂、不投入，以為安全只有投入沒有產出，存在經營糊涂思想;怕得罪人，當“老好人”、對這點“小事”犯不著撕破臉皮，任其發展，終歸釀成大禍。 班組長要積極組織班組成員開展反“習慣性違章”活動。做到警鐘長鳴。

　　四、建立健全班組安全管理規章制度

　　近幾年來我國對安全生產工作許多立法、條例和規定出臺，對我們完善班組安全管理各項規章制度提供了可靠的法律依據。班組要將企業勞動保護專職機構安全生產的指令、安全規章制度、安全技術知識以及其他部門的勞動保護工作經驗等傳播給班組全體員工。將這些內容結合工作實際轉化為班組的安全管理規章制度。要形成班組安全活動的規定、班組安全臺帳管理、歸檔的規定等。

　　五、創新型開展班組安全活動

　　我們在諸多的事故中對其致因分析后初步認識到，對于“人因”的認識還存在著深層次上的欠缺，這就是，在常規認識到的人的安全知識、安全技能、安全意識以外，還應正視觀念、態度、品行、道德、倫理、修養等更為基本和深層的人文因素和人文背景，而這些過去又恰恰被我們所忽略或不夠重視。

　　針對存在的這些造成安全事故的因素，我們要做以下幾項創新型安全管理思考與引導：

　　1、安全管理一個方針：安全第一，預防為主，綜合治理。

　　2、安全管理“雙零”目標：以零違章保人身零傷亡，以零缺陷保零質量事故;

　　3、做好三個一工作：三個第一，即第一個文件是安全生產，第一個大會是安全大會，第一項工作是貫徹落實安全文件。三群，即安全生產推出群策、群力、群管。三負責，即向同事負責、向家人負責、向自己負責。控制三點，即事故多發點、作業危險點、塵毒危害點。三治理，即治煙、治塵、治毒。三不傷害，即不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害。

　　4、做好“四查”工程：崗位一天一查，班組一周一查，局廠一月一查，公司一季一查。

　　5、堅持“6S”活動：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。

　　6、貫徹“六個一”安全主題活動：查一個事故隱患;提一條安全建議;背一條安全規程;講一件事故教訓;當一天安全監督員;做一件安全實事。

班組工作總結11

　　在安全生產月中，聯鑫鋼鐵貫徹安全今年活動主題“加強安全法治,保障安全生產”，結合崗位實際，根據廠部、車間的具體要求，制定了詳細的活動計劃，認真組織開展各項活動，形成“關注安全，關愛生命”的良好氛圍，現將活動開展情況總結如下：

　　一、扎實開展“安全生產月”相關技能培訓，提高全員的安全技能，增強全員的安全意識和對安全責任的認識。部門通過召開安全月專題會、利用車間調度會、班組工前5分鐘、每周一安全活動時間，結合班組培訓計劃學習安全作業標準及崗位安全作業標準和相關規程,對全員進行安全培訓。包括學習《安全應知應會》、《20xx年冶金企業安全生產事故案例匯編》、《危險源控制措施》、《安全站位》、《安全作業標準》、《安全生產確認制》等，通過對相關安全制度和法律法規知識學習，增強全員的安全意識和對安全責任的認識。

　　1、組織全員簽訂“安全月期間安全保證書”，通過簽名活動，以提高職工安全月活動認識，強化職工安全意識。

　　2、組織職工開展“安全消防急救演練”安全險肇事件的討論會，以職工身邊發生過的安全險肇事件進行討論，并將個人經歷事件進行書面記錄，組織其他員工進行借鑒反思學習。通過反思事件過程及安全工作不足的同時，找出相關對策，教育提醒全體職工更好地樹立安全意識，提高安全防范能力，保障職工安全健康。

　　3、針對性的加強安全知識的培訓及各項實踐操作的現場測試，對互保聯保、起重吊具使用、安全作業標準、指吊標準手勢、安全管理制度、安全站位、年度危險源風險控制策劃措施和工藝技術規程的進行全員性教育與培訓，并且做了詳細的個人學習記錄，保證了培訓的實效性，并且對職工有重點的進行了指導與教育。

　　4、做好特殊時段、特殊事件、安全重點人物的培訓和交流工作的同時，加強職工的各項安全教育培訓工作。加強職工思想教育，針對“工資改革”“人員優化”“產量任務重壓力，車間工裝工藝切換頻繁特點”“夏季高溫期人員存在情緒差異特點”等各方面對職工進行思想教育，避免因職工思想情緒波動，影響現場安全作業。車間利用調度會，定期進行職工思想教育，加強班組工前五分鐘活動質量，“六級督查”班組自查過程人員思想狀態的觀察，提醒、教育職工現場作業安全，做到思想上提前預知引導，行動上加大督查督導。

　　二、結合廠“四級教育”，安全“五揭查、五整改”等隱患排查活動，全面進行現場隱患排查。

　　1、根據安全本質化整改，對現場走梯護欄進行排查整改，預調軋機裝配區走梯改造、鋼絲繩存放架制作改造、在線旋轉部位安全護罩全面排查整改（制作護罩9個）；對影響鋸片淬火的冷卻管路進行酸洗，提高冷卻水的循環冷卻質量，避免線圈擊穿的危險；同時修理并使用冷卻機降低淬火機配電柜工作時的溫度；改造焊接新的.鋸片裝配和存放架，對軋輥架進行焊補和加固；加強對起重吊裝、軋輥車削、刀具修磨等作業進行重新排查，認真組織危險源辨識、風險評價及風險控制策劃等活動。

　　2、組織“夏季四防”和消防隱患排查，以班組為單位，將責任層層分解到個人。深入隱患排查活動，對各項崗位操作都進行了充分的分析評價，并提出了控制策劃，主動加大績效測量和監視頻次，以小班為單位，以輪值安全員、小班長為負責人，班組成員全員參與的形式，每時每刻對隱患排查活動的績效情況進行實時測量和監視。對排查出的事故隱患深刻剖析原因，制定有效的整改措施。

　　3、持續加強特種作業人員的集中排查，減少、杜絕違章操作、

　　違章指揮、違反勞動紀律現象的發生。此外，通過各大班、小班之間的互排互查，邊找邊改，確保對檢查中的不合格項和安全隱患問題，都得到及時整改，提高了個人的防護技能，以及集體的安全配合意識。

　　三、立足崗位實際，深入開展“十個一”。

　　1、結合“查一起事故隱患、糾一次違章行為、提一條合理化建議、做一件預防事故的實事”等十個一活動，對現場安全因素進行一次徹底排查，集中整改，及時糾正習慣性違章，加大現場管理與設備管理的控制、檢查力度，杜絕個人違章行為，真正用制度規范個人行為。進一步規范吊、索具的使用檔案，并且制定出嚴格的使用檢查標準，使吊物與吊具、索具保險系數大大增強，確保100%的安全性。

　　2、加大現場管理督導、檢查、考核力度。現場廢舊備品備件清理，改善現場作業環境。對加大互保聯保的范圍，以及互保意識的提高。

　　3、針對相關的作業崗位，進行互相交流。特別是離線吊裝作業員工與行車工進行深度會談，彼此站在對方的立場看待問題，加強彼此的溝通與理解，不斷挖掘合作的潛力，以此保證安全的最大可靠性，真正使“安全為了你、我、他”的口號落實到行動中去，各大班、各車間加強互保范圍，使安全的全員性得到最有效的落實。加強工器具使用過程的控制，并且對工具在使用過程中可能造成的風險采取了可靠的防范措施。積極穩定好職工情緒、特種設備、特殊人員、特殊時期的各項工作。

　　第四、持續抓好班組日常管理、把握四個關鍵，認真組織開展各項安全活動。

　　1、結合工作實際，從小、從細、從實抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護意識和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個關鍵： 一是抓

　　好關鍵時間（交接班、五一節等職工易造成疲勞極限的時間） 二是抓好關鍵部位（預調吊裝作業、在線檢修搶修等）的安全，把這些關鍵部位時刻處在監控狀態，在控狀態。三是抓好關鍵作業（特種作業、檢修作業、吊裝作業、改造作業、臨時作業及受限空間作業）的安全。四是抓好關鍵人員的安全。對關鍵人員重點監護，重點管理，重點培訓、重點教育。把好進人入口關和上崗入口關，在提高職工安全技能上下功夫。

　　2、圍繞生產的中心工作，在全員中，有針對性開展了安全漫畫、書法、安全合理化建議征集活動；按活動要求在組織開展了揭查一條安全隱患，讓大家在工作中及時發現隱患，排查隱患，整改隱患；落實開展安全大檢查活動，6月份排查整改各類不符合31項，全部進行整改。通過對各大班進行監督、指導、檢查和考核，做到了 “雙基”管理基礎扎實；專業管理支撐有力；綜合監管保障有為，為安全生產提供了強有力的專業保證。

　　安全月活動中也暴露出了車間在安全工作上需要進一步加強的地方，我們將在以后的實際工作中，克服不足，持續加強安全培訓教育以及本崗位的業務技能培訓，提高員工的綜合素質。只有讓每位職工從真正意義上知道每一件工作應該怎樣干，怎樣干才能最安全，才能真正提高自己的安全意識，使自己具備安全防護的能力，真正形成人人重視安全，人人享受安全的良性循環。

班組工作總結12

　　自開展“創建‘五型五好’班組”活動以來，我們班的班長宋海良帶領全班8余名成員，圍繞活動主題展開工作。我們以創建“五型班組”為基礎，積極開展各項工作，努力實現五型班組的目標。

　　一、創建活動以來的變化

　　質量檢驗班組建設激發了員工的活力，產生了良好的管理效應。一方面，營造了濃厚的學習氛圍，大家都積極參加培訓活動，努力提升技能和素質。另一方面，安全意識深入人心，實現了無安全事故的目標。此外，班組管理規范，確保了工作現場的整潔和有序。大家還養成了修舊利廢、節約資源的習慣，對損壞物品進行維修和循環利用。班組成員相互配合，共同營造和諧的工作氛圍。最終，任務完成情況良好，保證了生產裝配和發貨的需求。

　　二、主要做法

　　自創建活動開展以來，質量檢驗班組按照公司的創建要求，積極行動，努力打造“五型班組”。

　　（一）加強學習，不斷提高員工技能、素質。

　　我們首先要積極推崇“學習型”理念，讓員工深刻認識到學習的重要性，養成自主學習的習慣。其次，建立完善的檢驗制度，讓員工在工作中有規可循，按照標準流程操作，在工作實踐中不斷學習，從學習中不斷提升自我。

　　（二）牢固樹立安全理念

　　員工應充分利用工作之余的時間，認真學習各項安全規章制度，并從中汲取經驗教訓。同時，班長與組員之間、組員與組員之間應相互監督，確保工作過程中沒有任何安全違章行為發生。

　　（三）提升環保，構建清潔管理班組

　　我們將開展員工環保意識宣傳活動，讓每位員工都認識到環境保護的重要性。同時，我們將定期清掃辦公區域，嚴禁吸煙，營造一個干凈舒適的工作環境。

　　（四）樹立節約理念

　　節約是中華民族的傳統美德，我們應當樹立節約觀念，珍惜資源。倡導大家節約每一張紙，每一度電，每一滴水。比如可以通過廢紙的雙面利用，杜絕浪費現象。

　　長明燈、不要讓電腦長時間處于閑置狀態，學習如何有效利用電腦并采取節能措施，避免長時間開啟電腦等行為。從日常生活中的點滴做起，珍惜資源，保護環境。

　　（五）、創建和諧型班組

　　在我們質量檢驗班組，我們像一個大家庭一樣建立和諧關系。每個人都盡責盡職，不僅做好自己的`工作，而且尊重他人、理解他人、關心他人、互相幫助。我們班組團隊精神很強，大家都積極參加公司工會組織的各種文體活動，比如我們曾經參加的三人籃球比賽，最終榮獲二等獎。最近一段時間，我們努力學習，注重安全、清潔、和諧、節約，這不僅是我們班組的目標和方向，更融入到我們的日常生活中。如果我們能將這種“五型”精神延伸拓展，不論是工作、學習還是生活，成功都會向我們走來，而我們也將為公司的發展貢獻自己的力量。

班組工作總結13

　　在這近一年時間里，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，我在礦領導、部門領導及同事們的關切與幫助下圓滿的完成了各項本職工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

　　一、提高自身素養水平

　　班組長是是一線生產的干脆指揮者和組織者，在組織中起到承上啟下的關鍵作用，班組長的管理水平和自身素養的凹凸將最終影響公司的經濟效益以及戰略目標的實現。作為一名班組長，首先必需要有高度的責任感，對手下的班組成員負責，對生產的質量負責，對上級下達的指標負責；其次要懂生產流程、熟識業務學問、技術功底過硬，會運用班組里的各種設備。帶動班組成員順當完成工作指標。

　　二、嚴格管理班組

　　在班組管理工作中，要用規章制度和考核細則來管理班組、約束班組成員。班組在分工協作方面，工作要細，責任要到人，職責要明確，并與效益獎金掛鉤相結合，從嚴考核，使班組各項工作有章可尋。使班組管理形成良好的`運行機制。在班組從嚴管理工作中，大力宣揚從嚴管理的目的和意義，不斷提高班組成員對從嚴管理的相識，統一思想，使之變為自覺的行動。使班組成員相識到從嚴管理是維持正常工作秩序，保證平安生產的重要措施，是對班組成員高度負責的體現。同時自己要到處以身作則，嚴于律己，工作上要求班組成員做到的，自己首先得做到，要求班組成員不能辦的事，自己首先不能辦。

　　三、提高班前會質量

　　班組必需每天開好班前會。班前會應至少包含以下四方面內容：

　　1、當天的生產安排、作業任務。

　　2、昨天發生的異樣狀況。

　　3、對班組成員個人或班組進行口頭表揚。

　　4、對班組成員宣揚企業的管理文化、政策方針、發生的大事等。

　　四、剛好溝通、了解班組成員思想動態

　　一個班組有多個成員組成，每個成員因為自己的性格、背景不同，對工作的看法也不一樣，比如有的自認為這些活比較簡潔，做起事情來難免眼高手低；有的人工作時間長，自持資格老，會挑一些輕活干；有的人新進廠，對人和設備還不是很熟識，工作起來難免會畏手畏腳；還有，有的人細致仔細，有的人大大咧咧，林林總總，不盡相同，時間長了，這些小問題假如得不到解決，勢必會影響整個班組的凝合力和戰斗力。這就須要班組長要主動地多與各位成員進行溝通，了解他們的思想動態，依據每個人的詳細狀況，進行解決問題。

　　五、20xx年工作安排

　　新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰。在這一基礎上，我必需擁有新的高度，在原有的基礎上再接再厲，仔細提高業務水平，為公司的發展，貢獻自己的力氣。

　　因此以下幾點是重點發展方向：

　　1、加強政治理論和技術學問學習，全面提高自己的政治文化素養和業務水平。

　　2、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領導的助手。

　　3、加強與礦工兄弟班組的溝通合作，仔細學習，加強管理，努力使班組形成團結一樣，勤奮工作的良好氛圍。

　　4、全面完成領導交給的各項任務。并且日升日高，不斷挑戰新的工作。

　　總之在這近一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有創建性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為錦界煤礦的發展做出更大更多的貢獻。

班組工作總結14

　　伴隨著孩子們的成長，一學期又在緊張忙碌中即將結束。本學期我們芒果組在各位園領導的帶領和支持下，扎扎實實，創造性、快樂地完成了許多任務,在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。回顧本學期，在大家共同的努力下，我們芒果組的全體老師的表現可以用團結、向上、求實三個詞來總結。

　　一、團結：

　　本學期由于時間短，活動繁多，每位老師可以說時時刻刻都在忙碌之中。班主任身先立卒，配班老師默契配合，保育員積極協作，每個班級都圓滿順利地完成了各項任務。如：芒果（一）班的班主任張曉燕老師由于車禍造成眼睛受傷，無法上班。雖然缺少了班級的主心骨，可班上教學沒有停，班級的工作沒有亂。原來配班的郝偉老師主動接下了所有班主任的工作，保育員胡彥芬老師也投入到了班級管理中，她倆與前來支援的康小紅老師互幫互助，密切配合，不僅保證了芒果（一）班各項教育教學活動的順利展開，還讓我們從她們身上感受到了團結的力量。在此后的工作中，像我組的曹平利、甘彬、韓春華、高紅娟等老師都是克服困難，忍著病痛，甚至是掛著點滴堅持上班，班上的老師也給予了最大的支持和幫助，所有人的心都變得更近了，人與人之間的氣氛也變得更加和諧融洽了。

　　二、向上

　　取長補短、相互學習，形成積極向上的良好氛圍是我們組最大的特點，我們不僅認真及時地完成園領導布置的各項教育教學任務，而且還在認真學習新教材、探索新教法上下功夫。首先在十月份，我們迎來了地區第二屆幼兒教師才藝比賽活動，我組的老師們又投入到了墻面裝飾的制作及翻新工作中。而這一任務，仍然是所有老師運用中午和下午的工作外時間完成的，剪剪貼貼，細小而瑣碎，可所有的老師都毫無怨言，在大賽到來之際，讓班級外墻裝飾都煥然一新，給其他縣市的幼兒園老師們留下了較好的印象。在休息日時間里，每位老師還積極參與了比賽的觀摩活動，在參賽老師的精彩表現中，大家都有了不小的收獲。我的一節綜合主題活動《好玩的繩子》還參加了地區隨后舉辦的觀摩課，與入會的各位同行進行了交流，獲得了好評。

　　其次，在園內體育先行課的開展活動中，我組老師運用了大量的課余時間準備操作材料，圍繞“如何上才能達到三維目標？怎樣上才能面向全體幼兒？”等問題展開了激烈的討論，通過在教學實踐中的大膽創新，讓大家在教學教法上都有了很大的提高。我們的體育課上出現了呼啦圈、紙棒等好玩的器材，增加了好聽的音樂，好玩的.游戲，大家一起探索出了體育

　　課的教學新模式，讓孩子們更多地體驗到了在游戲中學習的快樂。

　　三、求實

　　在本學期里，我們組內教師向幼兒扎扎實實實施了本學期的六個主題的活動。圍繞本組教學計劃有準備有目標地實施相應的教學策略。在保證教育教學活動有序開展的同時，我們還根據園計劃認真展開了體育單項和手工能力訓練。各班老師都是手把手地教，實打實地練，在檢測時，每個班的孩子們都將一張張白紙變出了二三十種折紙作品，將一團團橡皮泥塑出了各種形狀。體育單項的達標率更是全部達到了90%以上，有的班級更是100%。特別值得一提的是：活動中，六個班的孩子們遵守紀律，不爭不搶，井然有序，由此也可以看到養成教育也被我組的老師們落到了實處。

　　在十二月份舉行的“家長半日觀摩”活動中，家長表現了濃厚的興趣，98%都參與了觀摩，活動氣氛活躍，孩子們的積極表現和精彩表演更是贏得了家長的陣陣掌聲，家長也在親子活動中感受到了我們老師們的不容易，我們的工作也獲得了家長們的一致好評。

　　每項活動的開展、成功都離不開我們園領導的引領，離不開我們芒果組每位教師的辛勤付出。今后，我們將再接再厲、取長補短，更好的工作，信心百倍地迎接下學期的挑戰。

班組工作總結15

　　北海熱電廠鍋爐運行三班，現共有員工15名，其中、大專及以上文化程度的有9人，年齡最大的44歲。在集團公司開展的創學習型班組和爭做知識型員工的活動中，班組全體成員以“創建學習型團隊、爭做知識型員工”為載體，提出了適合本班特點的“互幫互學，共同進步”學習理念和“建學習型團隊，創一流班組”共同愿景，并結合班組工作實際狠抓安全生產管理、技術培訓、技術革新、合理化建議及班組基礎管理等工作，取得了優異的成績。班組多次榮獲集團公司“先進班組”稱號。

　　一、樹立學習理念，打造團隊精神

　　工作的過程即學習的過程，不學習就不能適應工作的需要，這是行業的要求也是時代的要求。班組深入開展了學習型組織理論學習，有計劃、有步驟的開展創建活動，全力培育班組團隊精神。

　　一是導入學習理念。我們按照“以點帶線，以線帶面，重點突破，整體推進”的工作思路，通過集中講課、自學、演講、匯談等多種形式，正確導入學習理念。20xx年以來，我們認真學習了《怎樣創建學習型班組》、《學習型班組安全指南》、《現代班組學習管理實務》等書籍，使班組成員全面理解了學習型組織理論的精髓和實質，明白學習力即競爭力，而終身學習、團隊學習是員工進步的必由之路，從而讓大家形成共同的學習理念，并自覺落實到實際工作中。通過兩年年的系統學習，班組成員的學習力、實踐力、創新力得到了明顯的提高。

　　二是確立學習目標。班組成員結合自身實際，對自己工作、學習、生活情況進行了反思，理清自己在工作、學習、生活等方面的打算和目標，先后建立起個人愿景。班組多次開展“愿景匯談會”，通過互動和交流，進行討論和概括，最后建立了“以安全生產為基礎，打造‘三無班組’（三無即無違章、無隱患、無事故）；營造全員學習氛圍，爭創‘學習型班組’；夯實班組基礎管理，確保‘廠一流班組’”的班組共同愿景。并將個人愿景和共同愿景“上墻上桌”，作為學習目標和奮斗目標，努力引導職工的團隊意識，增強他們的集體榮譽感，逐步形成一個奮進的團隊、凝聚的團隊。

　　三是建立學習機制。為了更好地引導班組員工進行團隊學習、開展系統思考、改善心智模式，我們建立了一套具有實效的學習機制。

　　提供學習平臺。我們購置了學習型組織理論和專業技術方面的書籍，方便班組成員開展讀書活動。

　　制定學習制度。我們建立健全了學習制度，實行“日、周、月互動”的學習計劃。在每日個人自學的基礎上，堅持每循環開展“學習交流”活動，有針對性地解決學習中的難題，以形成相互提高共同進步的良性循環機制。

　　利用班組會議進行集體學習。我們每循環召開班組安全例會，圍繞班組安全生產管理的日常工作，開展團隊學習，互學互查互幫，分析班組安全生產現狀，及時排查安全隱患；認真開好班組每月理論學習會，開展思想政治理論、科學文化知識的班組團隊學習討論活動。

　　結合創“三無班組”進行反思學習。我們在創三無班組的同時，積極開展對照反思學習活動。經常對照安規、對照事故預想、對照先進典型、對照實際進行反思學習。組織開展安全生產管理深度匯談活動活動，相互學習警示，不斷改進不良習慣行為，把不好的安全生產苗頭消滅在萌芽中。

　　這些在創建活動，使班組成員切實體會到了學習的重要性和團隊學習的力量。在日常工作中，大家心往一處想、勁往一處使，不斷挖掘自身潛能，相互學習，相互交流，團隊精神也漸漸形成。

　　二、強化安全學習，夯實安全生產

　　該班重視將創建學習型團隊和爭做知識型員工活動融于實際生產工作中，狠抓了班組安全管理，制定和完善了《班組安全生產管理制度》，認真落實和執行電廠及集團的安全生產責任制，嚴格執行各項安全規章制度。通過開展多種形式的安全教育和活動，加強了《電業安全作業規程》、《鍋爐運行規程》及《現場安全作業手冊》的學習，做到了人人懂安全，處處講安全。全員參加《電業安全作業規程》年度考試，合格率100％、優良率100％；參與系統啟停鍋爐操作，無誤操作事件發生；嚴格執行操作票、工作票制度，“兩票”合格率100％；全班人員嚴格執行“巡回檢查”制度，及時發現設備缺陷，及時聯系檢修處理，保證了設備的健康水平，確保了鍋爐設備的安全運行。本班堅持以提高員工整體技術水平為出發點，成立了以每臺爐為單位的學習小組。各小組堅持每月召開一次學習研討會，交流學習經驗和方法，并結合每名員工的學習情況，要求寫出心得體會，適時開展學習交流，達到共同學習，共同提高的目的。本班在學習中還堅持做到了理論與實踐相結合，主動將學習成果轉化為工作成果；努力在工作中務實創新，提升自我。本班還結合創建學習型團隊和爭做知識型員工活動，認真開展員工技術培訓、崗位練兵和技術比武活動。堅持每月結合生產工作實際開展有針對性的考問講解、技術問答、反事故演習、技術講課、事故預想；每季度進行找系統、摸振動、背參數等比賽活動，對答題優秀和活動第一名進行表彰。通過多種形式的技術培訓、崗位練兵和技術比武活動，提高了全體員工的安全素質和業務技能水平，為實現“三無班組”奠定了堅實的基礎。

　　三、加強技術交流，實現共同進步

　　過去，班上個別成員存在技術“留一手”的心理，自己有好的經驗、過硬的技術，不愿意教給其他人，怕別人超過自己。所以培訓內容經常“老生常談”，真正需要學習提高的關鍵知識和技能，不能開展培訓交流。創建學習型班組后，通過理論學習，使大家心理上得到了改善，都愿意把自己的經驗、絕活在班組交流，與大家共享。每循環的安全學習是班組成員了解設備狀況和溝通學習的重要途徑。“加強技術交流，實現知識共享”在學習討論中得到了體現，大家根據平時掌握的數據及經驗對各自所轄設備健康狀況進行探討分析、相互學習。通過討論學習，吸收了別人的經驗，積累了知識，達到了相互促進的目的。

　　近兩年來，針對班內人員變動較大，出現知識斷層的現況，班組采取了兩種培訓模式：一是專業學校畢業的大學生必須負責對本班其他人員進行技術理論培訓，加強班組整體的技術理論水平；二是依據“能者為師”的原則，具有一技之長的“老師傅”要定期對班內人員進行實際操作培訓，加強整體的技術操作能力。如在20xx年末，電廠新建了脫硫工程，在脫硫設備調試過程中，班組人員當其參與到正常運行時，對鍋爐正常燃燒有一定的影響。然而，大家對脫硫系統不是很了解，無法正常調整，影響安全運行，于是班組就請來了脫硫廠家技術人員為全班講課，使大家都弄清了其中的`工作原理，掌握了當其運行時保證鍋爐燃燒的調整方法。通過這各種培訓模式，班組成員的技術水平整體得到了提高，解決了知識斷層問題。

　　“加強技術交流、實現知識共享”的學習機制，打破了班內的專業界限，解決了班組知識斷層的盲點，一定程度上實現了班組成員“一崗多責”的培訓目標，極大的提高了班組的工作效率和人員素質。

　　學習已成為鍋爐三班每個成員的自覺行為，如今班組學習氣氛濃郁，形成了“比、趕、超”的良性循環，從而極大地促進了個人素質的提高。近幾年來，班組有7人取得了高級工證書、有5人考取了司爐證；另外班組新培養了鍋爐助手4人、副司爐4人；我班丁蕊在集團公司第三屆背畫系統圖比賽中獲得了鍋爐專業第二名的好成績；本班在20xx年度的《大連熱電》、《北海熱電》上被錄用多篇宣傳稿件。學習型組織的整體優勢在試驗班凸現。

　　“寶劍鋒自磨勵出，梅花香自苦寒來。”本班之所以能夠取得這樣的成果，是班組集群眾之力、融團隊之智，共建學習型班組的結果。榮譽是終點也是起點，班組全體成員決心在今后的工作中，不驕不躁，牢固樹立“奮勇爭先，爭創一流”工作理念，發揚好的傳統作風，摒棄不良的習慣，在班長帶領下繼續向前走，走的踏實、穩重、自信、優秀。

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