學校德育工作總結[必備15篇]

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學校德育工作總結，希望能夠幫助到大家。

學校德育工作總結1

　　1、德育是學校實施素質教育的重要組成部分。

　　它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。

　　同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　（1）加強理論學習和德育實踐研究。

　　①組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

　　②開展德育科研活動。

　　我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

　　（2）開展多種形式的主題教育活動1、愛國主義教育：

　　①本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

　　②開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

　　2、安全法制教育。

　　（1）加強安全知識的宣講教育。

　　（2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的`安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

　　（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

　　（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

　　3、環(huán)保教育。

　　通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌。

　　教育本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生育成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

　　（1）思想?yún)R報專題切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網絡。

　　（2）加強德育隊伍建設。

　　①利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

　　②繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

學校德育工作總結2

　　xx年德育處緊緊圍繞國家中職示范校建設工作，以人為本，不斷開拓德育工作新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，取得了一定的成績。現(xiàn)將xx年德育工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　充分發(fā)揮學校德育工作領導小組的核心作用;認真制定學校德育工作計劃;不斷完善新生入學及軍訓教育、學生日常行為規(guī)范教育、民族團結教育、職業(yè)生涯與職業(yè)道德教育、抵御和防范宗教向校園滲透教育等等;加強與校團委、學保處密切配合，開展豐富多彩的校園文化活動。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，先后選派二批共20名班主任到海口、青島參加班主任能力提升培訓班學習，組織10名班主任參加心理健康教育輔導員培訓班，開展校內班主任培訓一次;堅持開好每周一次的主題班會;定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對校園廣播站、宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的`良好育人氛圍。

　　3、積極做好了高級技工學校和技師學院的復評驗收工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“天馬精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育的同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、民族團結教育等等。

　　2、加強班級文化建設。要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。

　　3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　四、做好德育科研工作，不斷拓寬德育工作對外交流合作。

　　6月，學校成功舉辦了以“踐行社會主義核心價值觀，構建和諧平安校園”為主題的全國高職高專書記論壇。7月，在自治區(qū)職業(yè)院校思想政治教育工作xx年會上，我校獲得“新疆職業(yè)院校思想政治教育工作先進學校”稱號，16名教師的科研成果獲獎，4名學生的作品獲獎，2名教師獲得德育科研先進教師。10月，在成都舉辦的全國和諧德育xx年會上，我校獲得“德育科研工作先進學校”稱號，有30篇德育科研成果獲獎，有3名同志獲得“德育科研先進工作者”稱號，3名教師獲得“德育科研先進教師”稱號。學生管理工作和平安創(chuàng)建工作取得顯著效果，獲得自治區(qū)級優(yōu)秀班主任3人，學生管理先進工作者2人，優(yōu)秀畢業(yè)生5人，學校獲得伊寧市“平安校園”榮譽稱號。

　　xx年工作思路

　　1、根據(jù)學校示范校建設的整體要求，全力以赴，努力完成特色校園文化建設的全部任務，迎接示范校建設的評估驗收。

　　2、啟動迎接自治區(qū)中職學校德育評估工作的全部準備工作，爭取在xx年3月底完成所有評估資料的整理和裝訂工作。

　　3、開展“立德樹人”德育課題申報及研究工作。

　　4、切實做好中職學校學生“文明風采”競賽活動的準備工作。

　　5、認真準備參加xx年自治區(qū)中職學校德育“精彩一課”活動。

　　6、開展班主任組織德育活動課專題培訓活動。

　　7、開展班主任聘任上崗，進一步規(guī)范班主任管理制度。

　　8、切實加強對學生社團的管理指導，開展豐富多彩的校園文化活動。

　　9、精心組織、周密安排，切實做好xx年自治區(qū)中職學校技能競賽的準備工作。

　　10、加強學生暑期教育和開展教師暑期家訪活動。

學校德育工作總結3

　　過去的一學期，我們深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照學校“強隊伍提素質，抓教育嚴養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強德育基礎管理，創(chuàng)新管理機制，加強德育特色建設，不斷提高德育質效。現(xiàn)把一學期來組織開展的主要德育工作總結如下：

　　一、加強隊伍建設，切實提高德育工作原動力

　　1、隊伍建設始終是德育工作的關鍵，本學期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個班的班主任，同時為每班配備一名副班主任。班主任例會制度進一步保障了階段性工作的總結反思與推進。

　　2、加強理論學習與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時機進行德育專題理論的學習與交流。課余時間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學習的基礎上，組織大家積極撰寫德育經驗文章，并在校內開展德育文章評選活動：家訪手記評比，思品論文評選，德育活動案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學期，有4篇論文獲市思品年會論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。

　　3、加強活動交流與磨練。“一月一主題，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場。學期初的學校德育工作計劃就將“班隊會”觀摩活動納入正規(guī)，并一直在踐行。經過每月的觀摩與研討，學校每周一次的班隊會活動有了質的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學生的風采與才干。主題晨會教育實行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標，形成統(tǒng)一宣講材料，運用個人的講解魅力對學生進行習慣、常規(guī)、禮儀、愛國、誠信等教育。

　　二、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育

　　開學初及至目前班主任認真組織學生學習《國際學校學生常規(guī)訓練要求》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學習有進步），進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。

　　1、上好開學前的常規(guī)課，我校學生是一個特殊的群體，他們都是幼兒園大班應屆畢業(yè)生，一下子進入小學，他們還有許多方面不適應。為此，開學前3天，學校集中所有力量對學生進行入學前的常規(guī)訓練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動作）、如廁秩序等事無巨細。經過訓練，孩子們對小學常規(guī)有了深刻的認識，行為規(guī)范了許多。

　　2、加強以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。并結合全校范圍內開設的禮儀校本課程，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮學生的主體作用，設立禮儀監(jiān)督崗，對學生文明禮儀進行勸導，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　3、加強評比促提高。“操”所展示的不僅僅是學生的.精神面貌，更展示的事學校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓評的方式進行滾動式訓練，以班級內部比學趕超再到班級之間的比學趕超，最后進行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進一步體現(xiàn)兩操訓評的效果。經過操的形象建設，學生的精神面貌煥然一新，整個校園充滿了正氣與活力。

　　4、小手拉大手，告別陋習。從孩子身上表現(xiàn)出來的種種壞習慣，我們都能看到家長的影子。要想孩子擁有良好的行為習慣，必須家校結合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開發(fā)區(qū)交巡警中隊的民警來我校進行交通安全警示教育。家長與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強了交通安全意識，并把這種意識轉入到對家長的監(jiān)督上去。此外我們還邀請消防中隊對學生進行消防安全教育。等等措施極大地促進了學生良好習慣養(yǎng)成。

　　三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

　　學校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動的重點開展教育工作

　　1、以《兩個習慣》為學生行為的標準，狠抓“學習與生活習慣”教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。

　　2、自理自立從小開始。以“祖國發(fā)展我成長”主題教育為契機，針對一年級學生自理能力較差的特點，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內容的“祖國發(fā)展我成長”挑戰(zhàn)賽。家校結合：家庭幫組學習，學校內班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結果已不重要，但通過比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識、集體榮譽感是最寶貴的。

　　3、合作與創(chuàng)新意識在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動，將讀書有學校延伸到家庭與社會，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經典誦讀從讀書節(jié)一直進行到藝術節(jié)，《三字經》由班級誦讀到校及比賽再到藝術節(jié)文娛匯演的魅力三字經的歌舞表演，無不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識。我們力求每一次的活動都面向全體，讓學生的主體都得到發(fā)展。

　　4、以活動標兵激勵人。每月主題活動結束都要以班級小組為單位評選活動標兵，以他們的形象與精神引領大家走向健康的一面。一學期以來共評選出“書迷”20名，“習慣標兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標兵20名等等。

　　四、加強學校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

　　堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動與節(jié)日教育活動都發(fā)放告家長書，取得家長的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長半日開放活動的舉行，全方面的向家庭社會展示了我們國際學校三個月來的辦學成果。家長以及社會各界知名人士進校園、評教育、話成長、謀發(fā)展。大家通過看學校辦學成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學生廣播體操，議學校工作匯報，賞學生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學校的健康成長。經過兩次家長會，我校民主推選產生了首屆校級家長委員會，會上選舉產生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過了學校的家長學校章程。家長委員會的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅實的基礎，同時使學校的教育形成了強勁合力。

　　五、切實加強校園文化建設

　　1、開展國學經典讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感，班班建有圖書角。

　　2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。在全校范圍內開展“中華美德”演講活動。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時提升了民族自豪感與自信心。

　　3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。

　　首先，進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

　　第二，傾力打造校園墻壁文化。學校結合我校實際開辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學經典三字經長廊。讓學生在校園之中時時處處受到民族、經學、國際文化的熏陶。

　　第三，積極營造動態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經典已成為學校的一道亮麗的風景線；放學途中集體誦背三字經古詩文，已成為國際學校放學的獨特風景。

　　第四，校園藝術文化豐富學生的學習生活。線描、兒童畫、舞蹈團隊、書法團隊、英語操團隊的成功建設極大地拓展了學生的生活舞臺，滋養(yǎng)藝術文化的細胞。體藝2+1的大課間活動更是將快樂校園生活進行到底。

　　第五、以隊文化引領人。學校重視少先隊工作，開學初對學生進行隊文化的熏陶，各班級張貼隊知識“十知道”，并結合禮儀校本教程中開設的“隊禮儀”教程對全體學生進行紅色教育，引領他們積極加入到少先隊這個光榮的組織中來。經過近三個月的教育引領，238名學生已于11月19日全部入隊。

　　六、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校

　　牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別兩次長假前夕組織進行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，藉以構建了一個可行的安全教育網絡。各班組織學生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請武警縣消防中隊教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過國旗下講話、晨會等活動增強師生的安全意識。校長還與分管領導、班主任簽訂、安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。為構建了一個可行的安全教育網絡，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時向各班級招募家長安保志愿者，在眾多報名志愿者中我們選擇了70名家長安保志愿者，每周5名家長參與學校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個家庭免費買了一顆定心丸。

　　雖然本學期的德育工作取得了不少的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的陣地單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結4

　　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，以質量為目標，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。根據(jù)學校年度工作目標，結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

　　一、加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

　　1、德育處增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學習資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學校德育工作的新途徑。

　　2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會共計20次;每周一次班主任例會共計23次;每學期1次班主任經驗交流會;第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓的方式對班主任加強培訓與指導，提高了班主任的德育水平，促進了我校德育工作的有效開展。

　　3、為促進班主任德育工作的有效開展，德育處堅持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評比有總結。包括班主任手冊、家校聯(lián)系情況等，通過檢查促進班主任與班級管理。

　　4、重視班主任自身學習，促進班主任成長。為提高班主任的業(yè)務水平，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學校與班主任自學相結合，要求班主任認真學習并認真作好記錄，德育處通過檢查班主任學習筆記來促進班主任加強自身能力的培養(yǎng)。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的`布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我們健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。長期堅持不懈地開展有特色的升旗儀式活動，堅持每周一歌，堅持學習《弟子規(guī)》等。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成與提高學生法制意識，通過感恩演講教育學生學會感。

　　2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學生出勤有考核。并以此考核來促進學生增強集體榮譽感，做班級的主任翁。

　　3、加強后進生的教育與轉化。一直堅持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學生進行專門的管理與教育，通過讓這些學生學習制度，參與勞動與鍛煉，逐步轉變學生的習慣。德育處還要求各班對這些學生的轉化工作做到及時地了解掌握有關情況，做好個別學生的幫教工作。

　　4、加強學校控煙管理工作。結合區(qū)教委關于控煙工作管理規(guī)定與學校實際情況，德育處切實開展了控煙管理，從各部門抓起，從老師到學生通過宣傳、教育、警示、處理相結合，做到控煙有制度、有方法、有成效。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

　　1、認真組織家訪工作，增進家校聯(lián)系。我們堅持第期末對部份進行家訪，做到學生畢業(yè)前班主任要走到每一人學生家里。通過家訪聽取家長意見、了解學生家庭情況，更能具有針對性的加強學生管理與培養(yǎng)。除了每學期家訪，德育處還督導班主任堅持通過電話、QQ、校訊通等經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進了學校的管理。

　　2、德育處一直注重寓教育于樂，我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動，組織學生定期觀看教育片，指導組織了校園十佳歌手大賽，開展圣誕節(jié)活動等，努力營造學生積極樂觀，豐富快樂的校園生活氛圍，讓同學們在活動中接受教育，在教育中不斷成長。

　　3、加強學校教育與社會相結合。通過組織學生進社區(qū)宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強了對學生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。

　　五、注重內涵發(fā)展，打造示范教育

　　1、德育處本期重抓德育內涵，拋開形式主義，真正從讓學生受到教育出發(fā)，結合學校實際情況具有針對性的對學生進行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關于開展“無煙學校”評審要求，認真開展控煙管理并接受了“無煙學校”驗收檢查，成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學校”。

　　2、著手傳統(tǒng)教育，在全校開展師生踐行文明禮儀行動，加強對教師、學生、學生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動，根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求，積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅持學校彎腰工程、觀看相關影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育，讓學生在活動中接受文明禮儀教育，實踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力，成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學校”。

　　3、堅持德育特色教育，始終以“自立教育”為德育主導。在德育工作中，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作，堅持每周開展輔導課與自主管理活動。通過輔導課讓科任教師更加深入到學校的德育工作中，通過不同和面對學生進行德育教育。通過培養(yǎng)學生干群組織，組織定期培訓指導，以自主管理為核心工作，積極培養(yǎng)學生充分發(fā)揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”的作用。

　　4、以培養(yǎng)學生為主要教育目標，以學校“三年磨劍一生改變”為德育核心，積極指導學生的學習，教育學生學有所長，學有所用。培養(yǎng)學生努力實現(xiàn)“二五要求”，為今后的發(fā)展打好堅實的基礎。

　　六、服務教學，力行質量年

　　隨著學校提出的教學質量年，德育緊緊圍繞教學質量年的要求，從班主任的管理與指導，從班級的管理到學生的教育，都以促進學生學習為教育方向，教育學生要熱愛專業(yè)以學習為重。

　　1、加強課堂管理，在各班教室都裝訂了手機袋，通過大會小會宣傳，再由班主任在班級講制度提要求，教育學生行課期間嚴禁使用手機，督促學生將手機關機后放入手機袋。通過不懈努力，現(xiàn)在學生養(yǎng)成了行課期間自覺關掉手機放入手機袋的習慣，基本杜絕了學生上課玩手機的現(xiàn)象。

　　2、要求班主任定時檢查學生書本情況，督促學生按任課教師要求完成相關作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在學生不愛惜書本的，未按要求完成業(yè)的，要加以教育與引導，促使學生通過做作業(yè)提高成績。達到以管促教的目的。

　　3、加強了與教務處的工作銜接，共同對各班早晚上自習加強了管理與指導，凡是早讀情況不好的，調整為班主任親自管理，晚自習學習情況不好的取消其輔導課與自主管理。通過這樣的方式整頓，早晚自習情況得到了很好的改善。

　　4、積極圍繞學校“十三五規(guī)劃”，與教務處合作，作好升學班、中銜專、成人大專班的動員與分班工作。通過德育處指導，班主任積極組織，xx級共動員升學班近400人，中銜專154人，如期對各層次學生進行分班，基本實現(xiàn)學校發(fā)展規(guī)劃。

　　七、存在的問題

　　1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面健康的發(fā)展。

　　3、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位情緒，個別班主任不想再任班主任崗位。

　　八、今后工作設想

　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3、德育處將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。通過規(guī)范管理，力爭xx創(chuàng)建國家級“德育達標學校”，三年內創(chuàng)建國家級“德育示范學校”，為創(chuàng)建國家級“重點中等職業(yè)學校”打好基礎。

　　今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結5

　　德育教育在近些年來，總是叫的響，唱得高。在這高調的背后，我們卻時常為現(xiàn)在的孩子教育“頑皮，不聽話“而苦惱。學校為此組織了多次集體的活動，也找學生個人談話，但總覺得現(xiàn)在的孩子們的行為習慣，品行沒有什么好轉，甚至不少學生在家里，社會上犯了事，也找到學校里來。社會對學校的德育工作，以及德育工作者所做的努力在社會上一點也沒有得到認同。這一系列不滿意現(xiàn)象不得不引起我們的關注。

　　我們的德育工作到底該做些什么?又不該做些什么?怎樣做才是大家滿意的學校德育工作。帶著這些問題，我們不妨從下列方面進行思考。

　　一是小學德育教育應該在中華民族的德育教育系列中找到合理的定位。中華民族是一個有著傳統(tǒng)美德的民族，它蘊含在中華民族的燦爛文化中。而學校具有傳承這些美德的責任。在中華民族的傳統(tǒng)美德中，我們小學德育工作者應該向孩子們傳遞些什么呢?這是當前學校德育工作的重點與難點。我認為目前主要是向學生輸送一些傳統(tǒng)的美德理念。如在原有的基礎上結合時代的發(fā)展，編出新的，或著是順口溜，兒歌等。通過德育工作中的教，唱，背等喜聞樂見形式，構建起小學生做人的起碼道德底線。話不在多，而在于有拓展性，讓德育工作者可以結合各校的實際加于延伸。

　　二是注重小學生的行為習慣教育。小學生的德育教育應與養(yǎng)成教育為主，這是任何時候都不能動搖的。養(yǎng)成教育在小學階段應該在學校構成完成的系列，學生處在各個階段應有所側重，在實施的過程中，我個人認為應該整體推進，也就是說，小學生的行為習慣的教育一開始就應該是全面接觸的。只是落實到位時要因年齡，學生的個性差異而定。有的學生可以提前完成，有的可以 適當延長時間完成，不可按年級，班級搞一刀切。

　　三是德育教育要重在落實。我們現(xiàn)在的德育教育不是缺少政策法規(guī)，也不缺少內容素材，缺少的德育工作的落實。我們的德育工作者如果都像語數(shù)教師那樣去關心愛護每一個學生，不放過一個德育上的“差生”，不放過一個學生行為習慣上的過錯，那么學校的德育工作絕對不會是目前的這種現(xiàn)象。

　　四是完善一套行之有效的德育評價體系。我們不得不佩服現(xiàn)在的語數(shù)M值與P值在落實文化課評價的價值。我們的德育工作者是否也能探索一條讓所有學生都能接受，學校又便于操作的學生德育評價體系，我覺得各校是完全有能力去制定和實施。

　　而目前小學的德育存在著以下幾個方面的問題。

　　一是學校德育教育工作與各學科沒有結合好，在實際工作中，卻是各吹各的號，各唱各的`調，這就造成了德育教育在學校中的不完整性。如有的教師把對社會的不滿情緒帶進課堂，他就可以在幾分鐘內將學生構建的道德底線擊破，而學校的德育工作完全有可能被扭曲。

　　二是學校的德育工作過分注重形式。現(xiàn)在的德育工作者往往通過一些集體活動來表現(xiàn)，因為這樣好總結，成果顯而易見。殊不知，一個活動留給學生的只是一些表面的現(xiàn)象，要讓學生真正在心靈里留下烙印，卻還需要老師持久的訓化與檢查。要達到學生同化的程度，我們的德育工作者做得還遠遠不夠。

　　三是學校德育只是社會德育的一個組成部門。沒有社會的大德育體系，沒有大環(huán)境的德育教育氛圍。學校的德育工作要想取得成功也是不可能的。這也是當前辛勤工作在德育戰(zhàn)線的工作者最為苦惱的事情。因為你在教室講的，在學校集會上說的，搬到社會上去一看，好多又不是這樣的，學生也就不信你那一套了。

　　現(xiàn)在，黨和國家非常重視學校的德育教育，頒布了一系列的法律法規(guī)，來規(guī)范學校的德育工作，為學校的德育教育提供了豐富的，鮮活的教育內容。我們從事教育工作者的人也應該高興，不斷的去探索落實德育教育的途徑與方法，我相信只要改掉德育工作做表面文章的壞毛病，就一定會有一個新的德育教育天地。

學校德育工作總結6

　　奇臺縣第五小學XX年學校總務工作總結 (上半年)奇臺縣第五小學20xx年后勤工作根據(jù)學校整體工作安排，制定出工作計劃，進一步完善了后勤工作制度，并予以實施。在日常工作中做到長計劃與短安排相結合，有條不紊地開展工作。學校教育教學工作得以正常運行。現(xiàn)將一學期總務工作總結如下：

　　（一）完善后勤管理制度及規(guī)劃：

　　新年之初，根據(jù)一學期的運行情況，為了更好的做好后勤保障工作，又完善了以下后勤管理制度：

　　1、進一步完善學校后勤工作各項規(guī)章制度，強調按章辦事，提高效率。

　　2、制定并規(guī)范學校后勤人員的考核方案，建立健全獎懲制度，依法辦學，依法治校，使后勤工作人員進入良性發(fā)展的軌道上來。

　　3、加強后勤工作人員作風建設，崗位明確，責任清晰，落實到位。做到既分工明確又協(xié)調配合。

　　4、根據(jù)學校辦學理念、辦學特色、辦學目標做好學校基礎設施建設和校園文化建設規(guī)劃。結合學校三年發(fā)展規(guī)劃制定學校一年規(guī)劃。

　　(二)增強后勤工作的服務功能

　　后勤工作的職責我認為主要突出兩方面工作：一是后勤工作的`“超前性”。二是后勤工作人員在觀念上的“超前性。在實際工作中，根據(jù)年計劃和月計劃做好周計劃安排，提前購置后勤工作人員需要的工具和學校需要的物品，保證正常教育教學用品。進一步提高服務意識，以師生的呼聲作為第一信號，以師生的需要作為第一選擇，以師生的滿意作為第一標準。力求完美。

　　（三）具體工作

　　根據(jù)年初總務工作計劃，總務工作做到長計劃與短安排相結合，有條不紊地開展工作。

　　1、按時完成積雪的清理工作。培訓后勤人員人人能上車工作，做到下雪是命令，雪停就行動。

　　2、調配各年級課桌，更換各年級門牌，調整辦公室及功能室。

　　3、制作陶藝工作臺，安裝陶藝作品架。

　　4、種植灌木水臘、紅瑞木和喬木榆樹、蘋果樹、茶樹、柳樹。

　　5、更換水龍頭約120個。更換開關、門窗玻璃、安全出口玻璃、疏通、維修食堂下水。

　　6給喬木灌木施肥、清理郁玫瑰草坪、。

　　8、更換室外花卉。

　　9、平整歡樂園，分配到各年級自行種植。

　　10、認真履行職責，規(guī)范采購行為。根據(jù)教育局核算中心要求做好學校教育教學經費的預算工作。進一步規(guī)范采購行為，嚴格履行財務手續(xù)，做到票據(jù)規(guī)范，手續(xù)齊全。在總預算金額不變的情況下，多為學校購置教育教學器材。

　　12、辦學條件和學校資產管理工作。學校辦學條件和學校資產管理工作是新建奇臺縣第五小學的基礎性工作，根據(jù)辦學條件各項指標要求和自治區(qū)學校資產管理工作文件精神，我們已經按照上級要求有序開展工作，力求做到數(shù)據(jù)準，資產錄入細，達到指標要求。

　　13、初步完成學校標準化、均衡化檔案。

　　14、規(guī)范學校公物登記檔案。 15掃盲工作

　　全鄉(xiāng)有青壯年人口4465人,其中女2138人;少數(shù)民族人口XX人,其中失能6人。在12個行政村中共開設掃盲教學點及農技校培訓點12個,有專職1人,兼職教師12人,經過鄉(xiāng)、村、校的共同努力，今年12月共有6人參加脫盲考試,達到了好的效果。

　　XX年古城鄉(xiāng)總人口8735人，其中民族3570人，女4435人，本青壯年勞動力5223人，已參加培訓人數(shù)1699人，培

　　訓面32、53%，已達到自治區(qū)培訓要求，近三年累計培訓人數(shù)4803人，培訓面97、49%，我鄉(xiāng)有鄉(xiāng)農技校一所，室內配備硬件標準已達到自治區(qū)要求，本鄉(xiāng)農技校能積極組織村民參加培訓，

　　積極做好XX年掃盲下村入戶調查工作，為后期掃盲匯總工作奠定了良好的基礎。

學校德育工作總結7

　　我校在縣委縣政府及教育局正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質名校、特色興校”辦學理念，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

　　1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

　　2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生研究貫徹《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》《中小學生、、禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)題目及時處理。

　　3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小情況對學生的不良影響。本學期我校在期中考試后召開一次家長會議；使用講授開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

　　5、進一步使用好校園班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

　　6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的`檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)題目及時處理解決。

　　7、面向部分學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列舉動，政教處建立題目學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在抽芽之中。

　　8、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。

　　9、有計劃的培養(yǎng)各班、隊干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的成效。

　　1、構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、不亂的德育工作部隊。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，使用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

　　2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情形、各種上交資料等，每個月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。

　　班級管理，講求實，細，牢

　　教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

　　加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持天天兩次檢查，使校園情況衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關氣力搞好周邊情況，加大門衛(wèi)管理制度，增加保安人員，增強打擊力度，使我校的周邊情況有所好轉，基本根絕打斗事件。強化學生收支校園必需有班主任開條的制度、學生請假由班主任核準帶班領導簽字制度，保證了正常的講授秩序。協(xié)助體育組組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內容，營造德育氛圍。為了建立良好的育人情況，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

　　1、每月進行一次班主任培訓，使班主任對自己的職責更明確，同時也在方法上對本主任進行了指導。

　　2、每個月進行一次班干部培訓，給班干部供給了一些管理方法，讓他們能夠更好的為班集體服務。

學校德育工作總結8

　　一、存在問題

　　1、德育認識有偏差

　　一些老師在教學壓力下對德育地位的認識有偏差，老師對學生的行為和思想要求都與學習成績掛鉤，使一部分感到對升學無望的學生抬不起頭，厭學，學不進去又沒有正事可做，于是出現(xiàn)課堂睡覺、玩手機、看課外書等違紀情況。

　　2、德育目標不清楚

　　在班級德育工作中，老師對學生的教育無明確的長遠目標和與長遠目標相結合的短期目標，導致德育缺乏系統(tǒng)性。德育跟著老師的感覺走，老師被學生牽著鼻子走，如衛(wèi)生出現(xiàn)問題講衛(wèi)生，紀律出現(xiàn)問題講守紀，學生打架講團結友愛，德育的功利性普遍存在。并且在這種情況下，每周僅一節(jié)的班會課，除了有時傳達學校布置的各種工作，要么成了說教課，有時干脆上課或讓學生做作業(yè)。有時開的時候也處于“放羊”狀態(tài)，流于形式（應付政教處檢查）。

　　3、德育形式單一

　　大部分的思想教育都是采用開會、談心、通過校信通聯(lián)系、叫家長到校等方式，辦法不多，形式老套，基本上被學生摸熟，提不起學生興趣，甚至引起學生反感。

　　4、德育隊伍的素質有待提高

　　德育管理者、班主任經驗不足、方法不到位，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能。應該說我校絕大多數(shù)德育管理者、班主任不是缺乏積極進取、樂于奉獻的精神，而是缺乏德育工作的方法和經驗。一些教師懷著滿腔熱情投入到班主任工作中，由于缺乏經驗，班級管理出了問題；也有個別班主任由于缺乏工作的責任心，班級管理很不到位，不適宜繼續(xù)擔任班主任工作。

　　5、德育的理論學習和研究不夠

　　教師對德育的研究和探討相對于教學的研究，要薄弱得多，因為對教師德育成績的認可程度比不上學科成績，所以大家都不愿意花更多的時間與精力學習研究，這樣一來，即使是經驗豐富的班主任也不能不對隨時代變化的學生搖頭嘆息：學生一屆不如一屆。時代在發(fā)展，社會在進步，我們應該研究和探討適應社會發(fā)展的德育，這樣的德育才有時代性。而這一切需要我們不斷的學習、學習、再學習。

　　6、全員德育意識、制度尚待加強

　　全員德育要從全體行政人員開始，大家要統(tǒng)一思想，勁往一處使，看到學生的不良現(xiàn)象要共同教育，不要視而不見。在全校層面，全員德育要落到實處還缺少配套的考核機制，現(xiàn)在做多做少一個樣，做與不做一個樣，這樣不能激發(fā)出教師的積極性，全員德育工作始終不能深入推進，起到其應有的效果，因此相應的考核條例的制定與實施已迫在眉睫。

　　7、家長對學生的要求過低，學生對自己要求不嚴

　　有些家長對學生的學習和在校表現(xiàn)沒有任何的要求，學生對這一點也是“心知肚明”，于是他們在學校里得過且過，整天抱著“混日子”的心態(tài)“作一天和尚撞一天鐘”，昏昏沉沉地打發(fā)時間，在學校里無心學習，并且不把學校的紀律當一回事，時常有違紀行為，“反正家長也不管我”成了他們心安里得地違紀的理由。

　　作為一個教師，他的良知又不允許他“睜一只眼閉一只眼”地讓學生“放任自流”、“自生自滅”，可是一旦這種學生多了，成為一種普遍現(xiàn)象，教師就會感覺比較難管，再加上一些家長對子女教育的不配合，這樣光靠教師的“孤軍奮戰(zhàn)”往往會顯得“力不從心”。

　　8、忙碌的'家庭增多，很多學生缺乏完整的家庭的關愛

　　現(xiàn)在忙碌的家庭為了生計賺錢的越來越多，在這種家庭里長大的孩子就成了“爹不親，媽不愛”的“多余的人”，他的父母往往把對孩子教育的義務推給學校，而自己卻放手不管，或是相互推脫。在學校里，這些學生往往很難和別的學生相處，缺少伙伴的關心，在加上在家缺少父母的關愛，就特別容易犯這樣那樣的錯誤。而教師的思想工作在這些學生身上往往收效甚微，加上沒有家庭教育的配合，這些孩子就很容易走上“邪路”，不能像別的學生那樣健康地成長。

　　二、應對策略

　　1、加強班主任隊伍建設

　　一所學校如果選好用好了班主任，就等于完成了學校工作的大半。這足以說明班主任工作在學校工作中的重要地位和作用。因此班主任隊伍建設是學校教師隊伍建設的重中之重。

　　把班主任培訓當作校本培訓的重要內容列入議事日程，并且建立起長效機制，通過集中學習、專題輔導、交流研討等形式，提高班主任師德修養(yǎng)，幫助班主任轉變工作觀念，改進工作方法，不斷適應教育新形勢的要求。（1）改進班主任例會制度。在班主任例會中增加班主任的理論學習和經驗交流。（2）試行班主任工作研修制度。建議學校經常組織班主任外出學習和研究，接受提高層次的教育培訓。

　　2、以科研為先導，增強德育工作的科學性，提高德育工作的水平

　　學生道德認識和道德行為的兩面性，獨生子女優(yōu)越的物質生活條件，在家庭中小太陽般的特殊地位的負面影響，日趨增多的單親家庭子女的教育問題，學生的早戀問題，越來越多的師生沖突（頂撞老師，有時甚至對老師實施報復）問題，等等，都是學樣德育工作中需要探討、解決的新問題。這些問題的解決只有在德育的實踐中才能有效展開，而其有效解決途徑和方法也必須有科學理論來指導。開展以班主任為骨干隊伍的德育科研活動，不僅對于提高班主任隊伍自身素質，而且對于促進學校德育工作有著重大的作用。

　　3、成立各種學生社團組織，加強學生的自我教育

　　我校剛召開了團學雙代會，選出了團委、學生會的各類干部，如何利用好這兩支隊伍是當務之急。其中，在建立社團組織方面可以發(fā)揮他們的作用，除校園廣播站外，學生社團組織太少，且在學生中覆蓋面小。學生社團組織是學生增長才干，自我發(fā)展，自我教育的群眾性組織，我們應積極促進各種社團組織的成立，并指導學生們開展工作。

　　4、多做學生和家長的思想工作，特別是要爭取家長的積極的配合

　　要想真正做好一個學生的思想工作，教師應該首先在平時抓住一切有利的時機進行積極有效的工作，比如可以通過經常和學生談話，了解學生的思想動態(tài)、表現(xiàn)、生活上學習上的困難，也可以在教育教學中滲透德育教育，通過這種滲透潛移默化地對學生進行熏陶，或者是通過教師與學生“結對子”等多種形式對學生進行思想教育。在工作中，教師要善于觀察學生的言行舉止，對于學生的思想動態(tài)要做到心中有數(shù)，要做到把學生的思想工作時時放在心上。同時，教師要爭取多取得家長的支持和配合，平時經常與家長保持密切的聯(lián)系，對于對孩子的思想教育不夠重視的家長，教師還要耐心細致地做他們的工作，爭取讓家長理解和支持孩子的思想教育。做好了這些家長的工作，再去做學生的思想工作就容易多了。

　　5、平等對待每一個學生，尊重每一個學生的人格

　　作為一個教師，平等對待每一個學生顯得尤為重要，要做好學生的德育工作更應如此。一個學習成績好、平時表現(xiàn)好的學生可能帶給一個教師無上的驕傲和自豪，而一個學習困難、平時表現(xiàn)不是很好的學生所帶給教師的可能就是許許多多的麻煩。一名合格的人民教師，對于這些表現(xiàn)不是很好的學生應該付諸更多的關心和愛護，要在平時讓這些學生覺得老師并沒有歧視他們，仍然在平等地對待他們，甚至是更加關心、愛護他們，這樣，才能使他們在集體的懷抱里健康地成長。

　　6、要加強校園文化建設，豐富業(yè)余文化生活

　　德育工作既要抓好思想道德教育，也要培養(yǎng)學生健康的文化消費心理，不斷滿足學生的文化需求。青少年自我意識日益增強，需要我們提供自我表現(xiàn)的舞臺、闡述自我觀點的場合，創(chuàng)造發(fā)揮他們興趣特長的機會。而校園文化充實的內容、多樣的形式恰好能滿足學生多方位的心理需求,使不良的另類文化在校園中無處容身,取而代之的是健康向上的校園文化和良好的學風、班風、校風。

　　7、加強學校的法制教育和心理健康教育工作

　　在學校中切實開展學生心理咨詢活動，培養(yǎng)學生健康的心理，為應對各種困難和挫折做好思想準備，提高學生的抗挫折能力。學校要經常性地開展多種切合學生實際的法制教育活動，請公安、司法部門的有關人員到學校對學生進行法紀教育，還可以組織學生分析討論發(fā)生在自己身邊的違法犯罪實例，從而讓學生知法、懂法、守法、用法。強化自身保護意識，不斷提高道德修養(yǎng)和識別不良現(xiàn)象的能力。只有青少年強化了自身保護意識，才能從源頭上拒絕各類不良影響，從根本上杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

學校德育工作總結9

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實科學發(fā)展觀和全國中等職業(yè)學校德育工作會議精神，牢固確立"育人為本，德育為先’的思想，以全面提高職校學生的思想道德素質和文明素質為目標，適應時代要求，增強職教德育工作的責任感，抓全、抓細、抓實德育工作基礎重點工程，全力探索和構建充滿人文關懷，促進學生發(fā)展的“有效德育'模式，努力賦于職教德育新的內涵。

　　二、基本工作思路

　　本學年德育工作任務是：全面貫徹落實區(qū)教育局提出的繼續(xù)深化”三項活動'，著力抓好"五項教育'，突出"四個建設‘，強化“一個推進‘工作，接合我校學生實際，將各項工作融于我校的”遠足、祭掃烈士墓、濃情五月母親節(jié)’”才藝展示'等系列德育活動，經過活動的開展把德育工作落到實處。

　　三、主要工作目標及措施

　　主要工作目標：

　　以“三項活動’"五項教育'"四個建設'為重點，關于學生進行愛國主義教育、感恩教育、安全與法治教育、公民道德教育和心理健康教育等，以進一步深化學生成長導師制為突破口,以進XX一步完備《區(qū)職業(yè)中專學生全員德育量化考核》為抓手，導致學生人格上自尊、自愛、行為上嚴于律己、學習上主動自覺、技能訓練上自強不息、生活上獨力自理，做有品位、有修養(yǎng)、誠實守信、情操高尚的職專人！以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)矩》為準則，加強班主任教師隊伍建設,導致班主任教師確立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀,增強教書育人、以身立教的社會使命感。

　　具體工作措施：

　　（一）加強師德師風建設，提高服務意識。”教師是人類靈魂的工程師'這既是關于老師們的一種形象塑造，也是關于老師們的.一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，確立法律意識，依法治教，嚴禁酒后上課和批評教育學生，嚴禁體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象出現(xiàn)，倡導以生為本，以德服人的教育觀念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的教師團隊。

　　（二）加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，經過班主任例會、班主任學習研討會、優(yōu)秀班主任經驗交流會、組織班主任撰寫德育論文等活動，確立班主任責任意識，努力打造一支具有先進觀念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊。

　　（三)精心組織德育活動、豐富學校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動中。

　　1、開學初，班主任要利用班會課宣講《全員德育量化管理細則》，讓學生進一步明確《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)矩》、《違紀學生處理規(guī)則》等校規(guī)，使每位學生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達到約束行為的作用。

　　2、繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)矩，加大管理力度，讓每一位學生時時刻刻都能語言文明、舉止文雅，使他們能養(yǎng)成良好的習慣，讓學生處處嚴格要求自己。

　　3、關于學生中存在燙發(fā)、染發(fā)、熨發(fā)，佩戴首飾，男生留長發(fā)等儀表不整和吸煙、攜帶手機、男女生交往過密等現(xiàn)象，進行專項整頓，進一步規(guī)矩他們的行為，讓他們真正意識到自己是一名學生，應該以一個合格中學生的標準來嚴格要求自己。

　　4、挖掘校本資源、整合時代精神。針關于性地關于學生開展遠足、祭掃烈士墓、母親節(jié)、拔河比賽等行之有效的德育活動，關于學生進行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。

　　（四)抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化部署的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。班內板報每三周一期，學校櫥窗每天一期，要定期按時更換。

　　（五）辦好家長學校，形成社會、學校、家庭"三接合' 網絡，讓家長也來了解、支持我們的學校并且參與學校的管理。設立班級、年級、校級三級家長委員會，形成合力共通教育學生和管理學校。

　　（六）舍務工作

　　1、加強舍務教師隊伍建設，保證宿舍管理工作順利進行

　　全體舍務教師要認真學習有關文件，嚴格要求學生的同時一定要嚴格要求自己，并且嚴格執(zhí)行例會中的要求。即時發(fā)現(xiàn)宿舍中出現(xiàn)的問題，即時上報、即時解決。本學期政教處將從更新觀念抓起，確立全心全意為家長、學生服務的思想，經過各種方式，不斷強化舍務教師隊伍師德建設和業(yè)務建設。

　　2、加強衛(wèi)生檢查力度，提高學生自理能力

　　繼續(xù)堅持每天上、下午檢查，每月進行文明寢室、文明寢室標兵、最差寢室評比的活動，并且記入班級量化考核;繼續(xù)堅持關于衛(wèi)生不合格寢室通報批評制度，并且即時做出處理。繼續(xù)堅持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發(fā)現(xiàn)問題即時處理，并且做好檢查記錄。

　　總之，在本學期政教處將經過各種方法，充分調動學生積極性，加強紀律管理力度，提高學生自控能力，努力創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。

學校德育工作總結10

　　這一學期，我校德育工作在校長室的帶領下，繼續(xù)堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建了安全和諧校園和優(yōu)良校風，取得了較好的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學期工作總結

　　一、繼續(xù)加強隊伍建設，明確育人責任

　　1、進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，在每周三的教師例會上進行師德規(guī)范和師德精神以及教育理論和教育技巧的學習，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

　　2、強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一部分工作。并根據(jù)各班管理情況評選優(yōu)秀班主任。

　　3、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

　　二、強化教育管理，建設安全文明校園

　　抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預防為主”的方針，把關注學生全面健康成長放在首位。做到校園內外無發(fā)生重大安全事故或意外。

　　1、與分管安全管理的領導聯(lián)合，每月開展兩次消防逃生演練，逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施。做到事前有安排、事后有總結。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

　　2、以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式進行宣傳教育。如在學期初，與街道合作，請來區(qū)十二人民醫(yī)院的醫(yī)生舉行“春季傳染疾病的防控”講座對全體師生進行宣傳教育。做好晨檢，作到杜絕傳染病傳播。在五月和六月分別開展了控煙和禁毒宣傳活動和中隊主題活動，得到家長的廣泛認可和支持。

　　三、活躍校園文化，提升學校文化底蘊

　　1、營造健康向上的校園文化，建設良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設。加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規(guī)工作，使校園內的'一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。

　　2、精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，豐富了學生的課余生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。在體藝科老師和少先隊大隊部協(xié)助下，以及在全體老師的一致努力下，成功舉行了“第一屆xx小學足球文化節(jié)”、 “與經典同行 與藝術為友”第六屆校園文化藝術節(jié)、春游、第二屆xx小學“校長杯”班際足球賽、“迎六一”兒童節(jié)游園和“國際環(huán)境日”宣傳等各項活動

　　四、塑造亮點，拓展德育活動

　　1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。結合重大紀念日，通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內化和教育。

　　2、發(fā)展學校特色教育，提供展示舞臺。學校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要，并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術、男足、女足訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法和國畫、手工、繪畫、小和小主持人等29個興趣班。在學期末，學校還舉行第二屆“校長杯”足球比賽，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。

　　五、密切家校社區(qū)聯(lián)系，構建三維德育網

　　1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

　　3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。邀請家長代表參加學校的各項重大體驗活動；利用校訊通等各種平臺，對家長進行環(huán)保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛(wèi)生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據(jù)家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“xx小學優(yōu)秀家長”。

　　4、與社區(qū)密切聯(lián)系。如xx街道辦緊密合作，共同開展鞏固衛(wèi)生城市和文明城市成果的教育宣傳活動，及時完善資料以備上級部門檢查；與兄弟學校合作，參與他們主辦的活動，如組織學生到南國小學參加禁毒教育游園活動

　　5、配合學校和上級主管部門開展各項活動，及時完成上級布置的任務。

　　六、今后工作方向

　　1、今后嘗試開展德育課題的研究并嘗試與科研結合，帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。

　　2、加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展活動，拓展德育特色。

學校德育工作總結11

　　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1。精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2。規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3。大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的.教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1。豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2。加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3。加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

　　1。辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2。我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、存在的問題

　　1。家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　2。需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　六、今后工作設想：

　　1。進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2。加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3。學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結12

　　本學期，我們政教處堅決貫徹落實了上級和學校德育工作的指導思想，緊緊圍繞學校中心工作展開工作。以培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范為主線，我們以嚴格要求為先導，以關愛引導為前提，扎實有效地推進了學生德育工作。我們不僅加強了德育工作的針對性和實效性，還提升了德育工作的層次和水平。我們腳踏實地、真抓實干，在開創(chuàng)學校德育工作新局面上做出了卓越的努力。現(xiàn)將本學期的工作簡要總結如下：。

　　一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

　　1、安排班主任工作會議。新學期開始時，我們將召開班主任工作會議，制定一學期的學校和班級管理計劃。通過這次會議，我們希望班主任在日常教育和管理中能夠思路清晰，任務明確，管理具體，效果顯著。

　　2、堅持班主任例會制度，是為了保證學校工作的順利進行和班主任工作的有效開展。通過年級組班主任例會，我們能夠及時了解學校的工作動態(tài)，協(xié)調安排班主任的工作事務，把握班主任工作的重點，明確工作方向，從而提高班主任工作的效果。在例會中，我們可以分享工作中的經驗和教訓，相互借鑒，共同進步。通過交流，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，避免類似問題再次發(fā)生。同時，也能夠集思廣益，共同探討一些教育教學方面的難題，提出解決方案，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持。除了信息交流和問題解決，例會還可以用來制定工作計劃和目標，明確班主任的職責和任務。我們可以結合學校的工作要求和班級的實際情況，制定相應的工作計劃，確保班主任工作有條不紊地進行。同時，也可以根據(jù)學校的發(fā)展方向和教育教學改革的要求，確定班主任工作的重點和方向，努力提高工作效果。總之，堅持班主任例會制度對于提高班主任工作的效果和學校管理水平具有重要意義。只有通過加強交流和合作，明確工作目標和方向，我們才能更好地履行班主任的職責，為學生的健康成長和全面發(fā)展提供更好的保障。

　　3、開展首屆班主任演講比賽。為了進一步提高班主任的藝術性，促進班主任工作的專業(yè)化發(fā)展，增強新時期德育工作的主動性、針對性和實效性，經學校研究決定舉行“新形勢下如何做一名合格的班主任”演講比賽活動。在比賽中，班主任或聲情并茂，激情飛揚，或娓娓道來，感人至深，精彩的語言，真摯的愛心詮釋了對學生的愛，對崗位的負責，對事業(yè)的理解。同時也彰顯了新時期下我校班主任隊伍全新的理念和積極向上的風貌。

　　二、德育常規(guī)工作。

　　1、堅持開展好每周一集體升國旗和 國旗下 講話活動,堅持開展每周二下午主題班會活動,使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋,并做好文字檔案的留存。

　　2、9月份，我們校開展了一系列校規(guī)校紀活動，旨在幫助學生熟悉臨渙中學的各項管理規(guī)程，并提高他們的紀律意識。我們組織了高一新生重點學習這些規(guī)程，以確保他們能夠遵守學校的規(guī)定。為了監(jiān)督學生的表現(xiàn)，我們堅持進行常規(guī)檢查，其中包括對大課間上操人數(shù)進行檢查、對宿舍紀律進行檢查，并實行了量化評比制度。我們相信通過這些活動和措施，學生們將更好地理解和遵守學校規(guī)定，形成良好的紀律習慣。

　　3、加強宿舍管理工作。為加強宿舍管理，保障同學們的財物安全，營造良好的休息環(huán)境，本學期組織宿舍同學參與宿舍管理的志愿者活動。讓學生參與監(jiān)督檢查宿舍，使得宿舍工作得到進一步提升。

　　4、8月下旬,組織高一新生進行了為期一周的軍訓,結束時進行了 匯報 表演,對新生進行了國防教育,加強了新生的`組織性、紀律性。

　　三、安全工作。

　　1、利用校園廣播、班會、校園櫥窗等媒介開展安全知識教育,組織了一次安全知識黑板報評比活動,學期末組織全體班主任和教師進行了一次宿舍安全大檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)并解決了一些問題，進一步約束和規(guī)范了學生的行為。

　　2、堅持行政值班,加強校園巡邏。對門衛(wèi)保安加強日常管理,堅持來客登記和校園巡邏,做好大門管理和校園安全防范工作。

　　四、校園文化建設。

　　1、聯(lián)合團委、體育組、年級組開展了校歌合唱比賽、廣播操比賽等活躍了校園文化生活。

　　2、我們將始終堅持衛(wèi)生檢查和量化評比，以確保校園的整潔環(huán)境。在本學期中，我們對各科室辦公室實施了嚴格的衛(wèi)生檢查制度，進一步創(chuàng)造了一個干凈、整潔、溫馨的辦公環(huán)境。

　　3、聯(lián)合 工會 舉辦20xx年教職工迎春聯(lián)歡會,豐富校園文化生活,提高教職工的業(yè)余生活和工作積極性。

　　五、法制教育。

　　20xx年12月，我校將舉辦一場高一年級的法制報告會，旨在利用校園網傳播法制知識。同時，還將開展法制宣傳黑板報評比活動，以激發(fā)學生對法律意識的興趣。為了更好地進行法制教育，我們邀請了知名法律顧問王士宏先生到校進行專題講座，為學生們帶來精彩的法律知識分享。期待這次法制教育活動能夠引導學生們樹立正確的法律觀念，增強法律意識，提高法律素養(yǎng)。

　　六、其他。

　　根據(jù)《濉溪縣臨渙中學家庭經濟困難學生國家助學金資助工作實施方案》，我校開展了國家助學金資助實施工作，共有834名符合條件的家庭經濟困難、積極遵守校規(guī)校紀的同學受到了國家的資助幫助。

學校德育工作總結13

　　一、工作概述

　　德育工作是學校工作的重要組成部分，是一項長期而艱巨的工作。去年，我校德育工作始終緊跟時代潮流，積極探索創(chuàng)新，取得了一系列顯著成效。

　　二、成果展示

　　（一）滲透課堂教育。學校針對當前的社會問題，積極推行“心理健康教育”，課程設置科學合理，教師力求使學生在課堂上得到身心的雙重提高，引導學生積極面對生活的'挑戰(zhàn)。

　　（二）加強校園文化建設。學校多次開展各類文體活動，不僅豐富了學生的課余生活，更是讓學生在活動中將競相爭先、合作互助的思想貫穿于日常生活。

　　（三）營造良好校風校紀。學校重點加強對學生的考勤管理，采取多項措施，如節(jié)假日、周末出門辦事需提前請假等，強化監(jiān)督考勤工作。

　　三、存在的問題及整改方案

　　（一）學校條令制度待完善。在條令制度建設方面還需加強，例如：就在教育要求中加入一些具體的條款，規(guī)范學生的日常行為；將班級管理的具體工作行動拉進制度之內，等等。

　　（二）存在落實困難。各項工作的具體落實困難，如：德育教育理念只停留在紙面上，落實到實際工作中的情況較少，看起來工作開展慢了些。

　　學校下一步德育工作主要思路是：進一步創(chuàng)新德育工作方法，加強生源引導工作，加強德育滲透課程的立體教學，加強與社會各界的聯(lián)動。讓全體師生共同呵護學校的精神家園，共同追求學校和諧發(fā)展。

學校德育工作總結14

　　我校在努力提高教學質量的同時，更高度重視學校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

　　一、建立健全組織網絡，狠抓德育隊伍建設。

　　為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內部，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導員等力量整合于領導小組中，并明確內部成員分工，使他們人人有事、有權、有責。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學校——家庭——社會”三方力量有機結合，形成了德育教育的發(fā)散網絡。

　　二、變少數(shù)教師參與為全員參與，完善各項規(guī)章制度，努力細化德育教育的過程。

　　以往我校一直把教學放在各項工作首位，教學是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學質量，而放松了對學生思想轉化教育，有時甚至認為德育教育是“空對空”，沒什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉教師思想認識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

　　通過召開全校教師大會，學習新課程標準，學習上級教育部門有關文件，結合最近幾年學校實際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。

　　在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學生一日常規(guī)》、《學生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。

　　德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育。在這點上，我們采取了下列措施：

　　1．德育教育活動有計劃，有記錄，有總結。

　　無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢。活動結束后有總結，以便指導下一次活動。《班主任找學生談話記錄》、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題，找出解決問題的方案。

　　2．在細微處體現(xiàn)德育教育的'人文關懷。

　　德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細、實”。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學生上醫(yī)院。這點點滴滴，無不體現(xiàn)了教師對學生的關懷。

　　三、尊重學生人格尊嚴，創(chuàng)新德育教育方式

　　傳統(tǒng)德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學生人格尊嚴，激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學校的經驗，形成自己的一些特色，具體表現(xiàn)在：

　　1．構建平等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感。

　　通過組織全校教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，并結合新課程開展實際，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求。于是一個旨在改進師生緊張對立關系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這個活動中，我校教師切切實實的放下架子，走近學生，走進學生的內心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實際行動來響應學校的號召，每一位任課教師聯(lián)系班級中的一位“問題”學生，常年累月、深入細致地開展學生的思想教育。

　　目前我校師生關系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

　　2．革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。

　　傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學生側耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學生的心理接受特點。學生普遍不感興趣，認為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢？特別是在處理學生的事情上，現(xiàn)在的學生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝，學生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強調客觀因素，不找自己的主觀因素

　　認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進，主要表現(xiàn)為：以社團建設為契機，通過組建一系列的學生社團，把志趣相同的學生團結在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內容，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的。

　　當然，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務工家長太多，無暇顧及子女的教育。缺乏有效的監(jiān)督，學生在校外表現(xiàn)還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開展德育教育，是我們下一個階段的目標。極個別學生的自律性不強，受社會不良風氣影響較深，認識錯誤、轉化思想都很困難，需要學校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進。

學校德育工作總結15

　　本學期我校德育工作緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期德育工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　本學期我校加強了德育工作的領導，完善了德育工作管理機制：由校長負總責，少先隊具體抓，班主任全力落實，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。讓班主任們在實踐中互學互進，共同提高。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文并茂，達到壞境育人的功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　三、加強學生的行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。

　　新學年、新氣象，新學年伊始我們首先就從文明禮儀起航，2月是齊心小學的文明禮儀月。2月17日齊心小學少先隊大隊部發(fā)出“我做文明禮儀之星”的倡議，號召齊心小學的全體孩子遵規(guī)守紀、文明有禮，新學年里讓文明在自己的身上傳遞，爭做齊心小學的文明禮儀之星。2月19日在各班班主任的精心籌備下，“我做文明之星”主題班會登場了，各班主任匠心獨具，為孩子們量身打造的班會課精彩紛呈、內容豐富，學規(guī)范、做測試、講禮儀小故事、吟唱禮儀順口溜......老師們的教育、引導，班隊活動的參與、體驗，都促成了孩子們踐行自己的文明禮儀之行。每天通過紅領巾監(jiān)督崗、科任老師、班主任老師、值日老師的多層監(jiān)督，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　四、開展多種形式的德育活動

　　1、有效開展升旗儀式

　　每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞上級文件精神，結合重大節(jié)日，每周一精心安排國旗下講話的內容，抓住契機，聯(lián)系實際，給孩子們以思想引導。

　　2、班隊活動系列化

　　本學期我校結合上級文件精神及學校實際情況，將全校的班隊活動進行統(tǒng)一規(guī)劃，做到有計劃，有落實，有檢查。讓班隊活動成為學校德育的有效抓手。開學初，通過我做“文明禮儀之星”主題班隊活動，讓孩子們學習日常行為規(guī)范和守則，規(guī)范自己的言行，三月份的“爭做環(huán)保小雷鋒”主題班隊將環(huán)保與學雷鋒活動相結合，讓孩子們做新時代的小雷鋒，四月份的“我愛我的眼睛”主題班隊會讓孩子們學會保護自己的眼睛每次班隊活動的落實，都是對孩子們的正面1 引導。

　　3、主題活動豐富多彩，收效明顯。

　　(1)開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。在學雷鋒活動月中：高年級的'“學雷鋒志愿者”小分隊走進齊心今城社區(qū)，爭做時代的環(huán)保小雷鋒，為社區(qū)建設貢獻自己的力量。低年級的孩子們結合3月8日國際婦女節(jié)，爭做感恩小雷鋒，他們在家里身體力行，幫父母做力所能及的家務，幫父母倒茶捶背，鍛煉了自己的動手自理能力，也傳遞了子女的一片孝心。

　　(2)“中國夢”主題系列活動。3月21日，我校舉行了中國夢之齊心夢“我愛齊心20xx”演講比賽。老師們積極準備，孩子們投入的演說，家長委員會成員代表們積極的參與，這些都是弘揚社會主義核心價值觀的正能量，這些正能量營造了和諧、美好的校園氛圍，促成了和諧、友善的家校關系。5月27日下午，齊心小學開展了“紅領巾相約中國夢”慶“六一”文藝匯演活動。活動中，孩子們用多種文藝表現(xiàn)形式，展現(xiàn)了自己的熱愛勞動、積極環(huán)保，自立、自強，對老師的感恩之情;倡導同學們寫好字，傳承祖國的燦爛文化。“六一”是孩子們的節(jié)日，“六一”的舞臺是孩子們展示才藝、提升能力、傳遞正能量的舞臺，孩子們在節(jié)日里感受美，體驗美的同時，美德的種子也悄悄播撒進了他們的心田。

　　(3)學稅法活動。

　　4月9日下午在齊心小學的報告廳里，來自江夏區(qū)地稅局的領導們給齊心小學四、五年級的孩子們帶來了一堂精彩的稅法課，四、五年級的孩子們，聆聽了“學稅法做祖國建設者”講座后又積極的投入了書法、繪畫、征文活動。孩子們在活動中習得了稅法知識，提升了自己的寫作、繪畫能力，納稅意識在他們幼小的心靈里萌了芽，為他們將來做一個積極參與納稅、監(jiān)督納稅的公民，埋下了伏筆。

　　(4)校外實踐活動。

　　4月18日在學校精心的組織下，全校師生參與麥魯小城校外實踐活動，收到了良好的效果，孩子們通過各種角色的體驗，了解了各行各業(yè)的工作狀態(tài)，體驗了生活的豐富多彩，通過當模特、當主持人等角色體驗讓孩子們學會了表演，通過做蛋糕、做巧克力等活動鍛煉了孩子們的動手能力，整個活動過程中孩子們樂在其中，真正實現(xiàn)了在玩中學，在做中學，通過實踐體驗育人。

　　4、安全教育常抓不懈。我校在開學之初各班上好了安全第一課，3月初各班進行了春季流行疾病的預防教育，5月初對學生進行了防溺水的專題教育，5月中旬學校進行了全校性的疏散演練，6月初對學生進行了禁毒教育，每天各班都會針對實際情況對學生進行在校安全、交通安全等方面的教育，做到安全教育每月有核心，每周有主題，每天有重點。

　　五、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

　　1、凝聚社會力量，關愛留守兒童，貧困學子。 3月1日早上9點，地稅局的領導們?yōu)辇R心小學的19名留守兒童打造了精彩的假日旅行。19個孩子在柯校長和老師們的帶領下，參觀了湖北省博物館。這一天孩子們感受到了祖國的燦爛文化、悠久歷史，祖先們的勤勞、智慧，還收獲了地稅局領導們贈送的好吃的零食、精美的紀念品，沒有父母的陪伴，那個周末他們一樣過得快樂而有意義。學校有愛，社會有愛，留守孩子的生活也會多姿多彩。

　　5月30日上午，區(qū)地稅局、領導們?yōu)辇R心小學的貧困學子們送來了節(jié)日禮物。接受捐助的孩子有10人，他們每人都收到了一套精美的愛心服裝。，社會各界領導對孩子們的關愛將有助于他們健康快樂地成長。

　　2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。2月25日下午，齊心小學家長學校20xx年的第一次開課，柯校長作為家長學校的首席教師，聲情并茂地給家長們講解怎樣做一個成功的家長。3月28日，齊心小學召開了全體家長會。議程第一項由柯校長講話。柯校長在講話中對齊心小學在20xx年所做的各項工作和取得的主要成績，進行了整體回顧，并將20xx年春學校的工作計劃向家長們作出介紹，對于一些需要取得家長支持的活動，如牛奶預定、校服定制、校外實踐活動的開展等，都一一向家長朋友們作出詳細的說明。家長會的召開，讓家長們對齊心小學的各項工作有了更具體的了解，讓家長們掌握了孩子在學校學習情況的第一手材料，也讓老師們針對孩子學習中存在的問題與家長們有了直面的溝通。

　　存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　3、需要更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。 今后工作設想

　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人、全方位育人。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

　　4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

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