英語教研組學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的英語教研組學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇1
復(fù)習(xí)第一學(xué)期英語教學(xué)工作。在課程改革理論的指導(dǎo)下，以英語教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，我們對教師的專業(yè)潛能進(jìn)行了多方面的提升。這一學(xué)期，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)生課程發(fā)展為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和完成學(xué)習(xí)為突破口，努力推動(dòng)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。他們做了大量的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究工作。總結(jié)如下:
1、學(xué)習(xí)新課程理念，提高課堂效率。以教材為出發(fā)點(diǎn)，以教材改革和大眾備課建設(shè)為重點(diǎn)，在課堂教學(xué)中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念。學(xué)期開始時(shí)，我們認(rèn)真修改了課堂常規(guī)、備課和聽課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們研究、討論和理解了新的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)他們各自的情況進(jìn)行了總結(jié)。我們主張建立新型師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
2，以研究促教學(xué)，以研究促改革，以研究促發(fā)展新課程的實(shí)施要求教師轉(zhuǎn)變教師形象，學(xué)會(huì)以研究促教學(xué)，以研究促改革，以研究促發(fā)展。只有這樣，教師才能真正成為課程的參與者和開發(fā)者。其次，要改變我們的教學(xué)行為，從真正的利益出發(fā)，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)地位的'轉(zhuǎn)變。第三，它體現(xiàn)了學(xué)生在實(shí)際利益方面的主體地位，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體措施是:根據(jù)課程改革的要求制定教學(xué)計(jì)劃；當(dāng)編寫教案時(shí)，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可觀察性、可檢測性和可操作性。開展班級設(shè)計(jì)；我們應(yīng)該給課程改革上一堂好課。教師應(yīng)該改變他們的教學(xué)行為。課堂教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)造輕松、和諧、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。開展課堂教學(xué)評價(jià)(過程評價(jià)、作文評價(jià))；課后反思是必需的。
3、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)
教學(xué)工作
加強(qiáng)青年教師教學(xué)工作，把“通-助-帶”工作納入我校師資隊(duì)伍建設(shè)，為青年教師搭建平臺，快速成長平時(shí)，我們利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真討論各種教學(xué)方法，在教學(xué)和研究活動(dòng)中學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。我們都盡力在教育和教學(xué)工作中幫助年輕教師。幾位年輕教師已經(jīng)從備課、聽課、做作業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸?guī)律、融入學(xué)生，他們的教學(xué)效果也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課上，他們也有較好的表現(xiàn)。該課件針對性強(qiáng)，效率高在輔導(dǎo)教學(xué)中，年輕教師茁壯成長，成為優(yōu)秀教師。
4、無私奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)
由于學(xué)生的英語基礎(chǔ)差，老師們都利用自己的課余時(shí)間義務(wù)早些和晚些來彌補(bǔ)學(xué)生的不足根據(jù)后進(jìn)生的實(shí)際情況，我們積極聯(lián)系家長，注重課堂教學(xué)，輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生，并努力糾正他們在學(xué)習(xí)和思維中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我們的英語老師有過失聲的經(jīng)歷。令人欣慰的是，學(xué)生的成績有了不同程度的提高。
5、組織各年級學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四字造句比賽和高級閱讀比賽。通過這些有趣的活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣將會(huì)增強(qiáng)，語言的綜合應(yīng)用潛力將會(huì)提高。
總之，我們教研組的所有成員都將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高自己的專業(yè)水平，努力讓每一個(gè)學(xué)生都成為祖國的棟梁！
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇2
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
二、。以研促教，以研促改，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的.設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)(過程評價(jià)、形成性評價(jià));要進(jìn)行課后反思。
三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作
加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳——-幫——-帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手。
四、參與讀書節(jié)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
豐富多彩的活動(dòng)是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本學(xué)期，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽，在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之、全員參與、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩。
五、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷.值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高。
六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇3
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校英語教研組緊緊圍繞區(qū)教研室、中心校英語教研組和學(xué)校的工作重點(diǎn)開展了一系列教學(xué)教研活動(dòng)。這個(gè)充滿朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，勤勤懇懇的工作，順利的完成了教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，下面就本學(xué)期英語組主要工作總結(jié)如下：
結(jié)合“鄭州市文明博客大賽”優(yōu)秀評選活動(dòng)，我校全組成員十分重視留下足跡，積極上傳教學(xué)反思、教學(xué)案例，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來豐富自己的實(shí)際教學(xué)工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時(shí)記錄自己的教育思想和成功之作。
積極教研，促成長本組每位教師都能踏實(shí)認(rèn)真的做好教學(xué)常規(guī)工作，并配合教研活動(dòng)積極參與、共同提高。朱茜茜老師在開學(xué)之初，做好榜樣示范，繼續(xù)發(fā)揮“幫帶”的作用，抓好青年教師的聽課及指導(dǎo)，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。李娜老師作為一名新教師工作熱情飽滿、富有創(chuàng)新能力，工作中虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，取得了良好的課堂效果。特別是李珂老師開學(xué)初參加的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，她專業(yè)的英語素養(yǎng)以及充實(shí)的課堂內(nèi)容更是得到了區(qū)教研員和中心校朱老師的一致好評。在登封名師來我校課堂觀摩和交流討論活動(dòng)中，我校奉上的兩節(jié)課，也有幸得到了孟江濤老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。本學(xué)期，左一廷和李珂兩位老師積極參加“希望杯”選拔活動(dòng)，通過精心準(zhǔn)備和反復(fù)摩課、聽評課，整個(gè)教研組群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后，取得了良好的課堂效果。
學(xué)期初，我們按照學(xué)校的要求，認(rèn)真討論制訂了英語組的教學(xué)工作計(jì)劃，安排了各階段的教學(xué)工作及教學(xué)進(jìn)度，并針對繼續(xù)下放三至六年級學(xué)業(yè)評價(jià)職權(quán)，促進(jìn)“教―學(xué)―評”一致，各年級精心制定了本學(xué)期英語學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)方案，全組教師精益求精、反復(fù)修改完善。
另外，依據(jù)金水區(qū)關(guān)于“五個(gè)一”建設(shè)的方針政策，結(jié)合各校學(xué)校具體實(shí)際及綜合評議，我校被確定為中心校小學(xué)英語學(xué)科課程研究研究基地之一，并在我校舉行了課程研究基地掛牌儀式。今后我校將進(jìn)行為期1―2年的《Phonics自然拼讀法對小學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略探究》課題研究，這也必將成為我校新的科研陣地。由于工作的計(jì)劃性，我們組的教學(xué)工作緊張而有序進(jìn)行。對于本期時(shí)間短，任務(wù)重的特點(diǎn)，兼顧紙筆測試和過程性評價(jià)并行的實(shí)際情況。在不和區(qū)、中心校活動(dòng)沖突的前提下，我校依然堅(jiān)持定期開展高效的教研活動(dòng)。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，利用集體備課時(shí)間定課型、定課題，集思廣益給予授課教師建議，次周教研時(shí)間聽課、評課，對于年輕教師還采取跟蹤式聽課。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了左一廷和李珂老師的課，全組教師群策群力、集思廣益并不斷修改完善，爭取呈現(xiàn)更好地課堂效果。日常教學(xué)，課前大家集體鉆研教材、探討教法、備課，課中認(rèn)真聽課、計(jì)時(shí)、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)。
本期時(shí)間較短，我校繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)的學(xué)科活動(dòng)。
1、一、二年級開展英語口語校本課，以口語、歌曲為載體，課堂上生成了許多繪畫作品和彩泥手工制作，使孩子們學(xué)英語，愛英語。三、四年級開設(shè)的英語口語給喜歡英語的同學(xué)創(chuàng)設(shè)了屬于他們的舞臺。五、六年級的繪本閱讀課，開闊了學(xué)生視野，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活，培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的好習(xí)慣，我校開展了三至六年級英語單詞競賽――爭當(dāng)“單詞小將軍”活動(dòng)。該比賽既檢查了教師單詞教學(xué)的情況，又檢測了學(xué)生對單詞的掌握情況，有力地促進(jìn)了英語教學(xué)工作，為我校的期末復(fù)習(xí)提供第一手資料。
今年圣誕前夕，我們開展了“共唱圣誕歌曲”活動(dòng)，活動(dòng)氣氛熱烈，歌曲都是大家耳熟能詳?shù)那浚⒆觽兟牭谜J(rèn)真、唱得開心，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂。
4、終結(jié)性評價(jià)的成果分享由于霧霾的影響，影響到課時(shí)的安排，我們適時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。
(1)微型演講利用每節(jié)課前2分鐘進(jìn)行，教師根據(jù)語音、語調(diào)，適當(dāng)?shù)闹w語和表達(dá)熟練程度等內(nèi)容給予相應(yīng)的等級。學(xué)生們無論是膽量，還是合作意識方面都有不同程度的提高。
(2)短劇表演高年級終結(jié)性評價(jià)，我們選擇短劇表演的.形式進(jìn)行。首先，以小組為單位選擇短句進(jìn)行表演，可以是書上的Story time、short plays或者是課外的經(jīng)典童話、電影片段。然后，通過小組內(nèi)排演短劇，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)人物角色，并在實(shí)踐中鍛煉語言，在此過程中積極參與并能與他人合作，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。接著，選取優(yōu)秀演員代表為同學(xué)們打分，主要依據(jù)學(xué)生在短劇表演中語言流暢性、人物個(gè)性、語音語貌等內(nèi)容，以及是否能與其他同學(xué)積極協(xié)作。最后，通過小組評價(jià)、教師評價(jià)的測評方式分成不同等級。
本學(xué)期，老師的《關(guān)于英語戲劇表演對提高小學(xué)生口語表達(dá)能力的研究》課題結(jié)項(xiàng)，這是對我們這一年的教科研工作的肯定。
總之，一學(xué)期以來，我們英語組的全體教師都很注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)行自己的教學(xué)工作，但工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，使教育教學(xué)工作更上一層樓。
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，在學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們英語教研組全體成員共同努力，認(rèn)真落實(shí)教研中心制定的各項(xiàng)任務(wù)，積極探索新的教學(xué)理念，下面就過去一學(xué)期的教研工作簡要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念。
本學(xué)期，我們有計(jì)劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的基本理念，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的.語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我們把新的教育理念逐步內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平。
二、 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
一年來，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)制度，使常規(guī)工作有序開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)年，經(jīng)教導(dǎo)處安排，定期舉行了觀摩課，示范課，以及全學(xué)區(qū)英語演講競賽活動(dòng)。每次活動(dòng)，老師們都積極參與，共同探討，取長補(bǔ)短，教學(xué)技能有了明顯進(jìn)步。
三、 因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
本年來，我擔(dān)任五年級英語的教學(xué)工作。在平時(shí)我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在教學(xué)中，根據(jù)我班學(xué)生英語差生較多的實(shí)際情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊。培優(yōu)補(bǔ)差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多輔導(dǎo)，然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看成“特殊的一類人”，。于是在教學(xué)中，我努力兼顧每個(gè)學(xué)生，并有針對性地鼓勵(lì)、引導(dǎo)后進(jìn)生，促使他們樹立自信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣。
四、需要改進(jìn)的幾點(diǎn)：
回顧一年來的工作，有成績，更有不足。我們的教研工作還有很多需要改進(jìn)的地方：
1、把教研活動(dòng)做得更深入一些、盡可能扎實(shí)有效。
2、為全面提高學(xué)生語言技能，開展演講比賽、書寫比賽等豐富多彩的課外活動(dòng)。
3、加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，把形式多樣的教學(xué)手段落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，進(jìn)一步完成教學(xué)基本技能目標(biāo)。
我相信，一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。在我們?nèi)M成員的共同努力下，我們一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績。
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇5
這學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
我們英語教研組都是年輕教師，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作
全組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。
在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平時(shí)及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
三、努力的方向
本學(xué)期我們組的全體老師通過努力取得了一定的成績。再取得成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的`閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：
1、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
3、對設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容，使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展；
4、既關(guān)愛差生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階。
5、多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量，為能提高整個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。;
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇6
20xx—20xx學(xué)年度我主要從事以下工作：一是繼續(xù)擔(dān)任英語教研組長。二是九年級英語教學(xué)工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)：
一、教研組工作
（一）、學(xué)期初勇挑重?fù)?dān)，做好各項(xiàng)計(jì)劃安排
眾所周知，英語學(xué)科是我校乃至我區(qū)的弱勢學(xué)科、瓶頸學(xué)科。基礎(chǔ)差，起步晚，師資匱乏。今年我區(qū)的教學(xué)目標(biāo)又是努力實(shí)現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講，也就是要超速發(fā)展發(fā)展。這就意味著英語學(xué)科的教學(xué)難度大大增加。選擇這個(gè)學(xué)科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報(bào)乃至領(lǐng)導(dǎo)的不滿。可是學(xué)校要發(fā)展，孩子們要成長，重?fù)?dān)要有人擔(dān)。于是我，一個(gè)英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重?fù)?dān)。
學(xué)期初我認(rèn)真斟酌，反復(fù)研究。制定了詳細(xì)科學(xué)的教研計(jì)劃，把本學(xué)期要做的主要工作詳細(xì)的寫了進(jìn)去。主要包含理論學(xué)習(xí)、聽評課活動(dòng)、教學(xué)改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學(xué)期各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）、扎實(shí)開好教研會(huì)和聽評課活動(dòng)和集體備課
每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會(huì)。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴(yán)字當(dāng)頭，無論教研會(huì)還是聽評課會(huì)議，違規(guī)罰款，并計(jì)入考勤。因此，我組的會(huì)議總是人員整齊，參與認(rèn)真，保證了會(huì)議的'質(zhì)量。教研會(huì)著重落實(shí)教育計(jì)劃上的各項(xiàng)工作：如理論學(xué)習(xí)、聽評課活動(dòng)等。本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有合作教學(xué)探究、英語課堂教學(xué)模式、英語作文提高。說課、評課是教研會(huì)的主要程序，由本周公開課教師說課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點(diǎn)，評課要做到：“知無不言，言無不盡。優(yōu)點(diǎn)說透，缺點(diǎn)不漏，避免重復(fù)”。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談?wù)勛约旱挠⒄Z課堂管理，為大家的英語教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺。教研會(huì)還進(jìn)行了一些課型模式的學(xué)習(xí)：如復(fù)習(xí)課、新授課、閱讀課、寫作課等。
集體備課工作是教學(xué)工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會(huì)時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長簽字，嚴(yán)把集體備課關(guān)。
教研會(huì)還及時(shí)傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時(shí)任務(wù)。
（三）、扎實(shí)開展計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)年全校性大型活動(dòng)有兩項(xiàng)：“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”。口語演講比賽促進(jìn)了學(xué)生口語表達(dá)水平，書寫兼作文大賽有效促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎(jiǎng)把學(xué)生作品進(jìn)行了布展，促進(jìn)了學(xué)生英語書寫的相互交流。這兩項(xiàng)活動(dòng)都極大地激發(fā)了全校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，對英語教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大的推動(dòng)作用。在書寫比賽后我進(jìn)行了反思，考慮到全校學(xué)生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學(xué)校把美術(shù)課分為單雙周，單周練漢字和英語，雙周美術(shù)，教會(huì)學(xué)生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯(cuò)。既給美術(shù)教師以用武之地，又使學(xué)生受益無窮。并把獲獎(jiǎng)學(xué)生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。
（四）、努力作好教學(xué)改革，立足長遠(yuǎn)發(fā)展，重視常規(guī)建設(shè)和英語活動(dòng)
我區(qū)英語教學(xué)提高不上去的主要原因是基礎(chǔ)差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績，改革十分重要。我主要通過英語教學(xué)常規(guī)建設(shè)來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教研計(jì)劃中的一些常規(guī)我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)守。學(xué)生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領(lǐng)一讀三模式、五步和造句背誦法（目前不夠重視詞性）、英語練習(xí)本（明年要建立正規(guī)練習(xí)本）日記格式、錯(cuò)題集、英語作文、錯(cuò)題要寫“補(bǔ)”字等。
英語常規(guī)建設(shè)：
學(xué)年：口語演講比賽、書寫兼作文大賽。
月：全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習(xí)作收集。
周：作文、錯(cuò)題集。
日：背誦單詞、補(bǔ)差。
（五）、周工作和教學(xué)目標(biāo)明確制度
本學(xué)期初開始，我組一直堅(jiān)持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：
1、學(xué)校行事歷涉及到英語學(xué)科方面的工作。
2、學(xué)校臨時(shí)安排的工作。
3、例會(huì)上學(xué)校安排的工作。
4、學(xué)科教研理念。
5、教研會(huì)工作。
6、英語組同志們的教學(xué)感悟，思想碰撞。
7、學(xué)年英語目標(biāo)明確寫于后黑板。
（六）、課標(biāo)解讀工作。
制定英語課標(biāo)解讀藍(lán)本，明確分工，按時(shí)完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。
二、畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作
作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班。給學(xué)生領(lǐng)讀單詞，督促學(xué)生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時(shí)，認(rèn)真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時(shí)給學(xué)生們談心，做孩子們的思想工作。考試后，我自己購買獎(jiǎng)品，給孩子們發(fā)放。
平日注意收集重要資料和學(xué)生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學(xué)習(xí)。每遇到公開課，我總是身先士卒，認(rèn)真準(zhǔn)備，并和大家共同研課、評課，共同成長。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語教學(xué)成績良好。
本年度撰寫的論文《英語情景教學(xué)法芻議》，榮獲河南省一等獎(jiǎng)。
三、展望明年。
要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學(xué)活動(dòng)推廣、英語作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習(xí)并自編優(yōu)質(zhì)練習(xí)冊，單詞抄寫工作。
加大落實(shí)力度和反思力度，加大學(xué)習(xí)力度，提高教育教學(xué)能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇7
時(shí)光輕淺，輾轉(zhuǎn)流年。在過往的一學(xué)期中，英語組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，互幫互學(xué)、攜手共進(jìn)。沿著時(shí)光軸，回首這一學(xué)期的教研時(shí)光，“研”路紛芳，碩果累累。
英語教研組嚴(yán)格落實(shí)國家“雙減”政策，確保在“雙減”背景下減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，形成“快樂學(xué)習(xí)”氛圍，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小群體，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展了一系列豐富多彩的英語教研活動(dòng)。
一、教研篇
一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持教研組活動(dòng)，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
（一）加強(qiáng)理論及專業(yè)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念、提高自身素質(zhì)
1、定期開展教育專業(yè)理論學(xué)習(xí)與研討
（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。落實(shí)集體備課的實(shí)效，杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅(jiān)持寫有質(zhì)量的課后反思。
2、認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)過程中，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，采用任務(wù)型的教學(xué)模式。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多媒體教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、課后及時(shí)小結(jié)，并分階段總結(jié)。教師加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”要求及課后服務(wù)政策。
（三）積極開展聽評課活動(dòng)，為教學(xué)賦能
我組認(rèn)真開展了聽課、評課活動(dòng)。積極為講公開課的'年輕老師認(rèn)真磨課、細(xì)心指導(dǎo)，組內(nèi)教師隨時(shí)隨地探討有效適用的教學(xué)活動(dòng)。
劉婷老師上視導(dǎo)課
陳聰老師上英語示范課
二、學(xué)科活動(dòng)篇
為了有效落實(shí)“雙減”政策，增加英語學(xué)習(xí)的趣味性，英語組教師精心設(shè)計(jì)了“英為有你，語眾不同”英語學(xué)科周活動(dòng)，既保持了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，又提高了學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。多樣化、個(gè)性化、立體化的年級英語素養(yǎng)主題活動(dòng)，讓英語知識與應(yīng)用并舉，英語能力與素養(yǎng)齊飛。本學(xué)期各年級分別設(shè)計(jì)了不同的學(xué)科活動(dòng)。
三年級：趣味字母卡片設(shè)計(jì)大賽
四年級：書寫大賽
五年級：課本劇比賽
六年級：“小小翻譯官”大賽
三年級：趣味字母卡片設(shè)計(jì)大賽
四年級：書寫大賽
五年級課本劇比賽
六年級“小小翻譯官”大賽
本學(xué)期多次開展了作業(yè)布置專題研討，設(shè)計(jì)個(gè)性作業(yè)，分層作業(yè)等，并在公眾號上發(fā)布；也開展了以“EnglishShow”為主題英語節(jié)，學(xué)生們興趣極高，積極參與，同學(xué)們利用課余時(shí)間查閱資料、設(shè)計(jì)版面，精心制作，大膽創(chuàng)新，把自己對于英語學(xué)習(xí)的理解融入到了創(chuàng)作之中，用五彩繽紛的色彩、創(chuàng)意無限的構(gòu)思，制作出了一幅幅內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精美，圖文并茂、色彩繽紛、書寫美觀的英語手抄報(bào)。
三、反思過去，憧憬未來
英語教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，以下幾點(diǎn)需要我們在今后的教學(xué)中注意：
1、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。
2、單詞、課文的背默一定從開學(xué)開始抓。
3、加強(qiáng)學(xué)生的口語和聽力訓(xùn)練。
4、豐富英語活動(dòng)。
總之，我組教師在工作上堅(jiān)持任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇8
一學(xué)期來，我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本組教師主要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語學(xué)科教學(xué)建議》、《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。每一周的集體備課活動(dòng)，由一位負(fù)責(zé)老師整理本周英語教案，教研組老師一起討論，補(bǔ)足漏洞——在教學(xué)環(huán)節(jié)還有哪些可以改進(jìn)優(yōu)化的方面；取其長處——怎樣能在自己的教學(xué)實(shí)際中付諸實(shí)施。同時(shí)我們?nèi)M互相聽課，互相評課。在評課中，坦誠自己的想法，各抒已見，對每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對教師的個(gè)性特點(diǎn)，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改進(jìn)的問題。
二、各盡所職，做好本職工作
俗話說：人心齊，泰山移。由于英語教學(xué)情況的特殊性，需要老師要承擔(dān)較大工作量。在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。青年教師認(rèn)真對待自己的本職工作，詳細(xì)備好每一節(jié)課，保證每節(jié)課都有詳細(xì)教案；積極聽課、評課，本學(xué)期陳賾老師的聽課節(jié)數(shù)最多的，其他年輕教師聽課也都達(dá)到了30節(jié)；認(rèn)真參與市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的選拔，陳周偉老師獲得學(xué)校推薦，獲得“教壇新秀”稱號。另外，組內(nèi)教師積極幫助青年教師進(jìn)行集體備課，莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進(jìn)入最后的資格審查。在實(shí)際教學(xué)工作，老師們不僅關(guān)注課堂教學(xué)的效率，更加注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高。她們經(jīng)常放棄休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。在老師們的刻苦努力下，在20xx年星星火炬英語風(fēng)采大賽中，學(xué)生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。
三、認(rèn)真開展課題研究
本學(xué)年，我們英語教研組成員都參加了《“思維導(dǎo)圖”在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究活動(dòng)。我們都熱心投入，一方面積極研究與課題相關(guān)教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好筆記。從課題組的同仁開課中不斷汲取養(yǎng)分，開拓自己的`眼界，豐富自己的學(xué)識。另一方面，在自己的課堂教學(xué)中，有意識、有目的的滲透課題研究的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)的策略。
同時(shí)，我們還圍繞課題積極撰寫教科研論文。、沈燕老師的多篇篇論文在省級刊物上發(fā)表。
四、認(rèn)真落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作
每個(gè)備課組都有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和初涉教壇的新兵，在平時(shí)教學(xué)中青年教師堅(jiān)持聽老教師的課，并及時(shí)交流教學(xué)中的意見。老教師能認(rèn)真做好傳、幫、帶工作。在這一活動(dòng)中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動(dòng)。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯(cuò)。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。在今后的工作中，我們將繼續(xù)把工作做細(xì)，努力提高各項(xiàng)工作的效率。
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已步入了尾聲。我們英語組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖動(dòng)和韌勁。在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作者。針對本學(xué)期所做的工作，總結(jié)如下：
一、基本工作：
1、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。
在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。同時(shí)，我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。
2、抓好常規(guī)教學(xué)工作
開學(xué)初，我們在組內(nèi)研究制定好學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)區(qū)教研室的工作部署以及學(xué)校的《教學(xué)工作常規(guī)》和《教學(xué)工作計(jì)劃》等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求，并把備課安排一覽表發(fā)給每個(gè)組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展。同時(shí)，我們配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒，督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)地整改。
3、積極參加各級各類教研活動(dòng)
1）積極參加區(qū)教研活動(dòng)
開學(xué)初，我們?nèi)M每位教師積極參加了全區(qū)的備課研討會(huì)，并圍繞區(qū)、校兩級工作重點(diǎn)，共同研究制定了本學(xué)期的教研計(jì)劃。
2）抓好校內(nèi)教研活動(dòng)
本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持做好間周周一專題研究和每周三的教研活動(dòng)。間周周一我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，觀看全國優(yōu)質(zhì)課光盤，寫出自己的心得體會(huì)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高了每位教師的教學(xué)水平。每周三進(jìn)行集體備課，精心備好每一節(jié)課，將每一節(jié)公開課都當(dāng)作競賽課來上，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，再在教研組內(nèi)共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，集思廣益，爭取取得最佳效果。本學(xué)期，我們每位教師都按照教研計(jì)劃至少上了1節(jié)單元研究課。同時(shí)，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極地向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。
4、做好各項(xiàng)迎查工作
1）3月份，張曉潔老師代表永豐學(xué)片參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選，取得了一等獎(jiǎng)的好成績。
同月，在我校舉行了小學(xué)英語新課程“導(dǎo)學(xué)——議練”課堂教學(xué)模式備課研討會(huì)，效果也很好。
2）4月，張曉潔老師分別代表我校赴泗水和青島觀摩了市和省兩級的優(yōu)質(zhì)課評選。
3）5月，我組陳昕教師執(zhí)教了學(xué)校家長開放日課，得到了家長的.好評。
同月，我組石靜老師執(zhí)教了一節(jié)錄像課，取得了二等獎(jiǎng)的好成績。
4）6月，帶領(lǐng)5年級學(xué)生積極準(zhǔn)備迎接區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的口語抽測。并且取得了優(yōu)異的成績。
二、努力方向：
1、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究，做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。
2、防止后進(jìn)生出現(xiàn)，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛，除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
三、對未來的展望
“金無足赤，人無完人”。 當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。下學(xué)期開始，我們英語學(xué)科有列入了畢業(yè)統(tǒng)考的范圍，我們每位老師感到壓力很大。在今后的工作道路上，我們英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，跨步前進(jìn)，爭取取得更加優(yōu)異的成績！
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，我們望小南校區(qū)英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)效率，我們組的教師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下。
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真專研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的.能力。同時(shí)，在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好的提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力做到課課通、課課清。同時(shí)，我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期，我組四位老師各承擔(dān)了一次教研課。課前，大家努力專研教材、教法、備課。課中，老師們認(rèn)真聽課、思考。課后，大家認(rèn)真討論教學(xué)得失，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺展開教研討論活動(dòng)。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化、情景的創(chuàng)設(shè)等方面入手，不斷提高自身教學(xué)水平。在教學(xué)中，大家充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，從而提高他們的英語能力。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全民素質(zhì)。
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧。當(dāng)然，在工作中，還存在著很多不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新！
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇11
花有期，教無涯，研不止。滬明小學(xué)英語教研組，一學(xué)期來，深入貫徹、落實(shí)”雙減”和”五管理”，以整體推進(jìn)生本課堂教學(xué)為重心，以創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣為課題究主線，開拓創(chuàng)新，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
英語組因你而進(jìn)步——集體教研
一人行快，眾人行遠(yuǎn)。教育教學(xué)的進(jìn)步從來不是靠單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)的力量是英語組不懈奮進(jìn)的根本支持。本學(xué)期每周一次的教研會(huì)，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
回歸教育本真
開學(xué)初的教研活動(dòng)中，交流了各年級的基本教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)調(diào)了每一周的作業(yè)次數(shù)，作業(yè)格式以及練習(xí)冊和試卷的二次糾錯(cuò)，規(guī)定了聽寫本，糾錯(cuò)本的要求。
英語組的全體老師不僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我發(fā)展。我們深刻知道老師必須是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者，我們在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，積極參加學(xué)習(xí)各類進(jìn)修和培訓(xùn)。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，加快青年教師成長步伐，我校充分發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，本學(xué)期進(jìn)行了“青藍(lán)工程—師徒結(jié)對”活動(dòng)。英語組方芳老師與陳慧玲青年教師組成師徒結(jié)對。
期末質(zhì)量分析，重視聽讀訓(xùn)練：本著聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上的教學(xué)原則，改變以往聽力較薄弱的現(xiàn)象，在平時(shí)教學(xué)時(shí)非常注重聽讀訓(xùn)練，注重閱讀能力培養(yǎng)。我們平時(shí)練習(xí)時(shí)就比較注意閱讀答題技巧，因此“閱讀短文，判斷正誤”一題學(xué)生能夠抓住關(guān)鍵詞、句，很容易就能判斷出正誤。
英語組因你前行——示范課公開課
閉門造車，只能故步自封；相互切磋，才能共同成長。每學(xué)期英語組都進(jìn)行集體磨課、上公開課、聽課評課活動(dòng)，有力推動(dòng)著全體成員共同進(jìn)步。
英語組因你而精彩
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，為了加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，英語組全體老師就“雙減”政策下英語作業(yè)的設(shè)計(jì)開展了專題教研活動(dòng)，體現(xiàn)綜合性、趣味性與實(shí)踐性，注重分層性落實(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)、選擇性作業(yè)、拓展性作業(yè)，關(guān)注學(xué)生綜合能力提升和素養(yǎng)的培養(yǎng)。以“拓展創(chuàng)新特色作業(yè)”加靈活的評價(jià)藝術(shù)增強(qiáng)作業(yè)起于生活，啟迪思，煥發(fā)出靈動(dòng)之美。
回歸教育本真
“一邊玩游戲，一邊考，我喜歡這樣的考試”這樣的考試像闖關(guān)一樣，真有趣！”為了改變對學(xué)生的英語口語評價(jià)模式，讓孩子們能夠在快樂中學(xué)習(xí)和成長，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松有趣的考試模式，學(xué)校為孩子們精心準(zhǔn)備了各項(xiàng)有趣的闖關(guān)游戲，舉辦了一場不同尋常的英語游考嘉年華。
回歸教育本真
英語組因你而驕傲——師生榮譽(yù)
一份耕耘一份收獲！在這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，喜報(bào)傳來。
三年級
配音達(dá)人系列：英語趣配音
學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合，事半功倍。孩子們最喜愛的事情莫過于給自己喜歡的動(dòng)漫角色配音了。今天是俏皮可愛的迪士尼公主，明天是歇斯底里的.女巫，豐富的配音任務(wù)里總能找一款符合你風(fēng)格的。在這里，學(xué)生自主選擇，自主完成，自我評價(jià)，自我糾正，真正地做學(xué)習(xí)的主人。開學(xué)后老師會(huì)根據(jù)完成情況選出十佳配音員，孩子們積極性被充分調(diào)動(dòng)，蓄勢待發(fā)。
四年級
春節(jié)主題系列：新春祝福送到
數(shù)寒天，新年到，又見梅花俏。可大家都說年味越來越淡了，怎樣才能讓春節(jié)更有儀式感呢？于是，老師們又有了新的想法：孩子們可以做一份新年主題的英文手抄報(bào)，用圖文并茂的方式記錄新春佳節(jié)；也可以制作一張英文新年賀卡，送給親朋好友，表達(dá)新年祝福，找回春節(jié)的暖意和年味。
五年級
課外閱讀系列：繪本故事溫暖整個(gè)寒冬
要提高語言綜合能力，課外閱讀必不可少。在精美的插畫和有趣的故事情節(jié)中，英文閱讀可以變得妙趣橫生。孩子們可自選繪本，在音視頻資源輔助下，聽，讀，誦三合一，最后聲情并茂的朗讀給爸爸媽媽聽哦，可以增進(jìn)親子關(guān)系，營造和諧、有愛、健康的家庭氛圍。
六年級
戶外實(shí)踐篇：用英語講述家鄉(xiāng)故事
讀萬卷書，行萬里路。在父母陪同下，出門走走，欣賞家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景，用短視頻記錄家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，美食，特色建筑，奇聞趣事，享受冬日暖陽，三年級的孩子們已經(jīng)有了一定的語言儲(chǔ)備，孩子們可以結(jié)合所學(xué)，把所見所想整理成簡文，用英語講述家鄉(xiāng)故事，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
花有期，教無涯，研不止。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著，全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把我校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇12
記得本學(xué)期計(jì)劃中，我們英語教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語教育教學(xué)水平。簡單地講，一是關(guān)注青年教師迅速成長，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。二是以研促教，指導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會(huì)議精神要求，就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排，提出了具體要求，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動(dòng)任務(wù)。后經(jīng)教研組長第二次會(huì)議精神，我們組織備課組長會(huì)議，查找課堂教學(xué)中突出的問題，并進(jìn)行了對備課組長的第一次量化考核。如今，期中考試已過，下面我分三塊來總結(jié)：好的方面：
一、教研組工作出臺新舉措：
1、健全了英語教研組兼職分工體系。蔣校長、孫主任引領(lǐng)示范。教研組長負(fù)責(zé)全組工作。備課組長負(fù)責(zé)本備課組工作。初中備課組下設(shè)年級負(fù)責(zé)人。各備課組內(nèi)有專人作互研會(huì)議記錄。教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行三人連管制。配備了教研組通訊員。
2、制定了符合教研組實(shí)際的'切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作計(jì)劃。各備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃上交及時(shí)。
3、實(shí)行了教研組宏觀指導(dǎo)、示范、檢查職責(zé)。
二、突出各個(gè)備課組特色
總的來講，高三備課組瞄準(zhǔn)高考互研；初三年級瞄準(zhǔn)中考互研；高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師；初二、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語中的困難問題。前半學(xué)期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比賽”。初二、初三、高二積極準(zhǔn)備“全國英語能力競賽”輔導(dǎo)。
三、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，骨干體系“手牽手方案”出臺
本學(xué)期，英語教研組加入青年新教師9人。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課。各備課組青年教師積極聽本組教師的隨堂課，例如白曉燕聽課多達(dá)28節(jié)。教師撰寫隨筆每人一篇，即28篇。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)方面，教學(xué)資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀。互研例會(huì)開局良好，進(jìn)展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺，明確了師徒關(guān)系，提出了具體要求，加大了培養(yǎng)力度。
四、各個(gè)備課組找到了課堂教學(xué)突出問題
高三備課組找到了：單詞拼寫如何訓(xùn)練；怎樣抓書面表達(dá)。高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語的問題；如何有效記憶單詞。高一備課組：關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語難的問題；怎樣進(jìn)行英語規(guī)范書寫訓(xùn)練；專家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。初中備課組：一是學(xué)生興趣的培養(yǎng)；二是優(yōu)等生與差生分班教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
五、落實(shí)了對備課組長的量化考核
本學(xué)期，實(shí)現(xiàn)了教研組長對備課組長進(jìn)行月考核。備課組長對本組成員月考核。落實(shí)了教務(wù)處有關(guān)決定。
六、教研活動(dòng)實(shí)效顯著
各備課組召開例會(huì)8次。次次組織良好，會(huì)議進(jìn)展有序，研出了備課組教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，效果顯著。存在問題與建議：
1、教學(xué)活動(dòng)開展不平衡。除了高一有競賽活動(dòng)外，其余都安排在了后半學(xué)期。各備課組必須組織一次競賽活動(dòng)。
2、組內(nèi)課互聽活動(dòng)進(jìn)展良好，但示范課開展不均。除了蔣校長示范課外，其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實(shí)。
3、后半學(xué)期，建立并完善教研組檔案，個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作。
4、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導(dǎo)教師成長檔案。
5、各備課組要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于工作，無私奉獻(xiàn)。
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇13
這個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體堅(jiān)持研究英語教學(xué)有效性的目標(biāo)，旨在提高教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師努力工作，成功地完成了教學(xué)任務(wù)。為了將來做得更好，下面是英語團(tuán)隊(duì)這學(xué)期的主要工作總結(jié):
1，(1)在教師成長中，寫博客推廣帖子。結(jié)合鄭州文明博客大賽優(yōu)秀評選活動(dòng)，我校全體成員高度重視留下足跡，積極上傳教學(xué)反思和教學(xué)案例，注重積累優(yōu)秀教學(xué)資源，豐富實(shí)際教學(xué)工作。該組織的成員建立了自己的教育博客，隨時(shí)記錄他們的教育思想和成功作品。
(2)積極的教學(xué)和研究，使長期團(tuán)隊(duì)中的每一位教師都能認(rèn)真、務(wù)實(shí)地做好教學(xué)日常工作，積極參與和共同改進(jìn)教學(xué)和研究活動(dòng)。開學(xué)之初，朱倩倩老師以身作則，以身作則，繼續(xù)發(fā)揮“幫助和指導(dǎo)”的作用，特別重視青年教師的講課和指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高了他們駕馭教材和課堂教學(xué)的能力。作為一名新老師，李娜充滿了熱情和創(chuàng)新。她在工作中虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，取得了良好的課堂效果。特別是，李可老師在學(xué)期開始時(shí)參加了“一個(gè)老師，一個(gè)優(yōu)秀班級”的活動(dòng)。她的專業(yè)英語素養(yǎng)和豐富的課堂內(nèi)容贏得了區(qū)教研人員和中心學(xué)校朱老師的一致好評在著名的鄧峰老師的課堂觀察、交流和討論活動(dòng)中，我校的兩個(gè)班級也受到了孟老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這學(xué)期，左怡婷和李可積極參加了“希望杯”評選。通過精心準(zhǔn)備、反復(fù)練習(xí)和聆聽評價(jià)，整個(gè)教學(xué)和研究小組共同努力，取得了良好的課堂效果。
2、教學(xué)情況及常規(guī)教學(xué)研究、根據(jù)學(xué)校要求，我們認(rèn)真討論制定了英語組的教學(xué)工作計(jì)劃，安排了各階段的教學(xué)工作和教學(xué)進(jìn)度，并針對3-6年級學(xué)業(yè)評價(jià)權(quán)限的不斷下放，促進(jìn)了“教學(xué)評價(jià)”的一致性。每個(gè)年級都認(rèn)真制定了本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量評估計(jì)劃。所有的老師都在不斷改進(jìn)，反復(fù)修改和完善。
此外，根據(jù)金水區(qū)關(guān)于“五個(gè)一”建設(shè)的方針政策，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際和綜合評價(jià)，我院被確定為中心學(xué)校小學(xué)英語課程研究基地之一，并舉行了我院研究基地掛牌儀式。今后，我校將開展為期12年的“自然拼讀法:培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀能力的策略”課題研究，這必將成為我校的一個(gè)新的研究領(lǐng)域。由于有計(jì)劃的工作，我們組的教學(xué)工作緊張而有序。針對這一時(shí)期時(shí)間短、任務(wù)重的特點(diǎn)，考慮了平行紙筆測試和過程評價(jià)的實(shí)際情況。在不與學(xué)區(qū)和中心學(xué)校的活動(dòng)發(fā)生沖突的前提下，我們學(xué)校仍然堅(jiān)持開展定期、高效的教學(xué)和研究活動(dòng)。每位教師在第一學(xué)期開設(shè)公開課，利用集體備課時(shí)間設(shè)定課程類型和主題，集思廣益并向教學(xué)教師提出建議，聽取講座和對下周教學(xué)和研究時(shí)間的評論，還為年輕教師舉辦后續(xù)講座。這學(xué)期，我們組的重點(diǎn)是左一婷和李可的課。所有的老師一起工作，集思廣益，不斷修改和完善，以達(dá)到更好的課堂效果。在日常教學(xué)中，課前我們學(xué)習(xí)教材，討論教學(xué)方法，備課，聽課，上課認(rèn)真思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失，復(fù)習(xí)總結(jié)。通過這些活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)得到了極大的促進(jìn)。
3、英語活動(dòng)
以達(dá)到更好的課堂效果。在日常教學(xué)中，課前我們學(xué)習(xí)教材，討論教學(xué)方法，備課，聽課，上課認(rèn)真思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失，復(fù)習(xí)總結(jié)。通過這些活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)得到了極大的促進(jìn)。這段時(shí)間很短，我們學(xué)校繼續(xù)開展經(jīng)常性的學(xué)科活動(dòng)
1年，一年級和二年級以英語口語和歌曲為載體開展英語口語校本課程。許多繪畫和彩色泥巴是在課堂上手工制作的，讓孩子們學(xué)習(xí)英語和熱愛英語。三年級和四年級的英語口語課為喜歡英語的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)舞臺。五年級和六年級的圖畫書閱讀課拓寬了學(xué)生的`視野，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
2、為了豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的良好習(xí)慣，我校開展了3-6年級英語單詞競賽，爭取“單詞小常識”稱號競賽不僅檢查了教師的詞匯教學(xué)，也檢查了學(xué)生的詞匯掌握情況，有效地促進(jìn)了英語教學(xué)，為我校的期末復(fù)習(xí)提供了第一手資料。
3、圣誕活動(dòng)
今年圣誕前夕，我們開展了“一起唱圣誕歌”活動(dòng)，氣氛熱烈，歌曲都是大家熟悉的歌曲，孩子們認(rèn)真聽著，開心地唱著，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅
4、最終評估結(jié)果的分享由于煙霧的影響，上課時(shí)間的安排受到影響，我們及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。
(1)每堂課前2分鐘將有小型講座。教師將根據(jù)發(fā)音、語調(diào)、適當(dāng)?shù)闹w語言和表達(dá)能力等給予適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。學(xué)生們在不同程度上提高了他們的勇氣和合作意識。
(2)期末評估高年級的短劇表演時(shí)，我們選擇短劇表演的形式首先，選擇短句進(jìn)行分組表演，可以是故事時(shí)間、書籍中的短劇或經(jīng)典童話和課后電影剪輯。然后，通過小組排練短劇，學(xué)生可以感受和體驗(yàn)角色，并練習(xí)他們的語言。在這個(gè)過程中，他們可以積極參與并與他人合作，從而提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。然后，選擇優(yōu)秀的演員代表對學(xué)生進(jìn)行評分，主要依據(jù)學(xué)生在語言、性格、發(fā)音和外貌上的流利程度，以及他們是否能在短劇表演中與其他學(xué)生積極合作。最后，通過小組評價(jià)和教師評價(jià)將其分為不同的年級
5、在教學(xué)和科研方面，這學(xué)期xxx老師的“英語戲劇表演提高小學(xué)生口語表達(dá)能力的研究”課題結(jié)束，這是對我們今年教學(xué)和科研工作的肯定。總之，從學(xué)期開始，我們英語組的所有老師都非常注重提高自己的素質(zhì)。他們一直嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)，努力開展自己的教學(xué)工作，但工作中仍存在許多不足。我們堅(jiān)信，昨天的成就不僅是終點(diǎn)，也是我們前進(jìn)的起點(diǎn)和推動(dòng)力。在未來的歲月里，我們集團(tuán)將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，在教學(xué)方法、教學(xué)理念和教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，讓教育教學(xué)一步登天
英語教研組學(xué)期工作總結(jié) 篇14
這學(xué)期我們英語教研組堅(jiān)持研究英語教學(xué)有效性的目標(biāo)，以提高教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步提高教學(xué)水平我們組的老師們在承擔(dān)繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，依然兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
以下是英語小組這學(xué)期主要工作的總結(jié):
1、用教學(xué)實(shí)踐來規(guī)范
199教師的教學(xué)活動(dòng)在很大程度上決定了教學(xué)質(zhì)量。所有教師都能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材。在教學(xué)中，根據(jù)每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際情況和英語教學(xué)的特點(diǎn)，可以有效地提高學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施聽力和閱讀測試功能，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外都能有意識地接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛。備課時(shí)，要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰規(guī)范，準(zhǔn)備好過程、方法、教材和學(xué)生，做到“牢記這一點(diǎn)”和“牢記生活”
為了更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際情況，及時(shí)彌補(bǔ)差異，從而把握教材與教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行補(bǔ)救，努力做到班通單位明確，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)，我的小組積極開展教學(xué)和研究活動(dòng)。在這學(xué)期的英語公開課之前，我們還積極地集體學(xué)習(xí)教材，討論教學(xué)方法，集體備課。我們在課堂上認(rèn)真聽課和思考，課后討論教學(xué)得失，并復(fù)習(xí)總結(jié)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
199課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重。提高課堂教學(xué)的有效性關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)榇耍医M教師積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐教學(xué)基本技能，并從課堂教學(xué)組織、方法優(yōu)化、情境創(chuàng)設(shè)等方面做了大量研究。同時(shí)，我們組的老師可以集體學(xué)習(xí)教材，集體討論教學(xué)方法，集體備課，上課認(rèn)真聽課，認(rèn)真思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失，復(fù)習(xí)總結(jié)，聽課，取長補(bǔ)短在教學(xué)中，我們應(yīng)該充分利用各種教學(xué)方法，盡力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，讓這種英語氛圍感染他們，從各個(gè)方面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要恰當(dāng)，培訓(xùn)要落實(shí)”的活動(dòng)它有效地促進(jìn)了教師專業(yè)能力的提高。根據(jù)每個(gè)人所教的年級和教材的特點(diǎn)，我們以集體備課、自愿上課、課后討論等形式開展研究活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)都有一些新的.收獲。在這節(jié)課中，哪些活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪些設(shè)計(jì)得不好，每個(gè)人都可以暢所欲言，共同進(jìn)步。
3、把握學(xué)科質(zhì)量，提高綜合素質(zhì)
除了狠抓課堂教學(xué)外，我團(tuán)還加大了對貧困學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做到有規(guī)律、有定量、有效果、有固定對象，使貧困學(xué)生的補(bǔ)課工作不流于形式。它將真正使貧困學(xué)生學(xué)習(xí)更多，掌握更多，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。例如，在課堂上，開展“學(xué)習(xí)制勝小組”的評價(jià)活動(dòng)，從班級、作業(yè)、英語能力等方面對學(xué)生進(jìn)行評分。，并及時(shí)貼在墻上，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果各年級也有一些小比賽，如“作業(yè)評估”等，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們在測試學(xué)生的英語口語、提高他們的口語表達(dá)能力以及為未來的英語交流打下良好基礎(chǔ)方面也做得很好。
4、改進(jìn)和努力的方向
這學(xué)期，我們與xx區(qū)復(fù)興小學(xué)、xx區(qū)第六小學(xué)、xx區(qū)東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了持續(xù)的教學(xué)和科研活動(dòng)。我們的老師劉欣也很榮幸成為這次活動(dòng)的主角。我們在這項(xiàng)活動(dòng)中沒有懈怠。我們互相學(xué)習(xí)，從書本和其他老師那里學(xué)習(xí)。我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)對方的長處，不斷嘗試反復(fù)教授和修改它們。最后，我們以非常規(guī)的教學(xué)方法、生動(dòng)的課堂形式、優(yōu)美的多媒體課件和教學(xué)板書的設(shè)計(jì)以及教師的良好表現(xiàn)贏得了全校教師的認(rèn)可和贊譽(yù)。這給了我們很多認(rèn)可和動(dòng)力。學(xué)習(xí)是我們的資本。我們組的每一位老師都相信“三個(gè)人組成一個(gè)老師”我相信我們會(huì)在未來的教學(xué)工作中投入更多的熱情和心血，讓我們所有的學(xué)生都能嘗到學(xué)習(xí)和成功的喜悅。
以上是我們這學(xué)期英語教學(xué)工作的簡要回顧。當(dāng)然，我們的工作還有許多不足之處。我們堅(jiān)信，昨天的成就不僅是終點(diǎn)，也是我們前進(jìn)的起點(diǎn)和推動(dòng)力。在未來的歲月里，我們集團(tuán)還將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，在教學(xué)方法、教學(xué)理念和教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新。
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