學籍管理工作總結

時間：2024-07-28 17:35:48 工作總結我要投稿

學籍管理工作總結錦集[15篇]

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的學籍管理工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學籍管理工作總結錦集[15篇]

學籍管理工作總結1

　　學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果更好的為教育教學服務提高學籍管理工作質量我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗找出差距為今后工作打下堅實的基礎。

　　一、落實責任強化義務教育就學管理。

　　學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作抓實抓深，本學期初學校領導就召開由班主任參加的學籍會議，反復學習省、州、市下發有關文件精神和學籍管理細則結合我校的工作實際研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案又變更了由校長、學籍主任、教研組長組成的學籍管理委員會制定了管理目標層層落實責任要求班主任和家長建立包保責任制同時又布置了一年的工作。學期末又根據學年初的布置結合考評檢查落實情況。

　　二、從嚴求實做好管理工作。

　　本學年有在校生939人入校新生113人轉出13人轉入26人。為了做好新生入學工作在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。又成立了招生委員會由校長負責學籍主任把關抽調教師組織嚴格測試依據0-12周歲適齡兒童花名冊建立應入學兒童花名冊保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理是小學階段的最后一關又是義務教育的中間環節也是控流工作的關鍵為了做好這項工作我們建立了與中學銜接制度首先及時填寫各種表冊按期驗印然后把學籍檔案送到相應的中學在畢業考試前召開家長會強調了義務教育就學的`重要性使學生能得到家長的支持保證了入學人數。

　　控流是義務教育就學階段的關鍵也是義務教育的目的。為了做好控流工作我們到社會上做了大量細致的調查利用兩個月的時間對三個派出所、十八個委、五個村進行了調查，查清了適齡人口的分布情況制定了712周歲兒童花名冊做到適齡人口來有源去有蹤逐一查清保證了入學率。根據學區人口的頒特點我們建立了學生綜合情況統計表調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表使控流有了目標執行控流責任書制度校長和每位班主任和任課教師簽控流責任書又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育又在學習上給他們幫助使他們能穩定情緒安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因為了使“特困生”能順利就學學校動員全校教師和學生積極開展“希望工程”活動幫助貧困學生解決生活困難捐款、捐衣物、學習用品防止輟學現象發生。

　　學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面對這項工作我們的原則是堅持原則、秉公辦事一絲不茍。對轉出的學生了解清原因看戶口防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生查驗戶口轉學證從不擅自收不合手續的學生嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”保證班、校和教委數控的統一。

　　加強特教工作提高全員素質也是學籍管理的一個方面。學生的體能、智能不盡一致為了進一步推進主動發展教育使學生全體發展、全面發展、主動發展我們對全校5名弱智、

　　殘疾學生進行了特殊的教育。召開有關班主任會議研究防弱的方法首先針對學生的智能情況制定出相應的計劃并采取相應的教學方法。定期寫出學生智能變化情況觀察記錄。經過一學期的努力在期末考評中這些學生學習及其它方面都有不同程度提高。

　　三、實行檔案管理規范化不斷提高管理水平。

　　學籍資料填寫、報送及存檔是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒卷皮及案卷目錄為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則對檔案資料及時收集對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統計報表使檔案規范化。

　　一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。一、檔案資料還沒全部進入微機。二、管理措施還需完善。在新的學年，我們的初步設想是一、把學籍納入微機管理，提高檔案管理的效率和準確率。二是在管理上力度強化管理。總之我們決心在市教委的領導下創學籍管理一流水平再上新臺階。

學籍管理工作總結2

　　依法治教，加強學校教育、教學工作的管理，深化教育，教學改革教研的改革，特別是新課程與評價方案的研究，促進學校全面貫徹教育方針，為每個家庭打造希望，學籍管理是前提。只有加強學籍管理，九年制義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時入學，為依法治教，為教育、教學、教研及教改提供基本的必要條件。我校是通過以下幾個方面來管理好學籍的。

　　一、基本情況

　　20xx年9月1日我校學生179人，分布在6個教學班。

　　二、加強有關法規文件的管理與學習

　　《小學管理規程》、《中華人民共和國義務教育法》、《徐州市九年制義務教育學校學籍管理》等，學籍管理的有關法規文件，能遵循辦學規律，適應當前基礎教育改革的需要，促進辦學效益，規范地管理學校，管理學籍，提供了法律的依據。組織老師們學習了學籍管理的系列法規文件和老師們共同認識到。要依法辦學，學校管理工作才會走上新臺階。

　　《管理細則》第一章十三條提出，“應從德、智、體、美勞等方面評價學生”，這一條要求老師們不能只認學習成績而忽視了其它，我們不但要培養學生成才，更重要的是培養學生成人，新課標理念要求做到教師是學生的朋友，教師與學生同步成長，要求每一位老師關心學生，熱愛學生，滿腔熱情地幫助他們。通過法規文件的管理和學習，老師們對依法辦學、基本有了新的認識，使我校的教育教學及學籍管理工作基本做到了規范化、制度化、科學化和法制化。

　　三、能加強轄區范圍內適齡兒童新生學籍的管理

　　《徐州市九年義務教育學校學籍管理工作細則》明確指出：為了建立穩定良好的教育工作秩序，保證學校全面貫徹教育方針，對全體學生負責，全面提高學生的素質，根據《中華人民共和國義務教育法》法定年齡為六周歲，我校根據初教科的指示精神，對學校所屬范圍的四個社區居委會，首先進行走街串戶認真宣傳貫徹上級文件精神，宣傳黨的九年制義務教育政策，熱情地接待家長，為家長排優解難，每年五月底將轄區范圍的適齡兒童一一摸底，造冊登記且按時發放《義務教育入學通知書》。在報名工作中能嚴查有關證件，對不屬我校招生的兒童盡量做好思想工作，使我校轄區范圍的適齡兒童入學率每年都是百分之百，并在開學的一個月內填好分班名冊，學號，使每個學生取得合法的學籍。

　　四、能加強特困生學籍的管理

　　普通家庭的正常學生，按常規管理就能達到預期的目的，對于因家庭的原因造成的學習上的困難的學生的管理必須因才而論，因人而管。我校今年20名學生家庭拿低保，我校為了使這些特困家庭學生受完九年制義務教育，除免除雜費和部分書費外，逢年過節校長、班主任積極響應，全體黨團員分期、分批走訪特困生家庭，然后根據特困難程度給于特困生家庭、學生捐款、捐物且召開全校師生大會，當場為特困生發禮品，極大地激勵了學生學習的`熱情，堅定了他們學習的信心；

　　五、能加強流動人口學生學籍的管理

　　國家教委，公安部1998年聯合發布的《流動兒童少年就學暫行辦法》中指出“隨著經濟發展和社會進步，我國流動人口規模不斷擴大，流動兒童少年就學問題日趣突出，并已成為普及義務教育工作的一個難點和社會關注的問題，流動兒童少年能否就學關系到“普九”目標的實現和全民族素質的提高。

　　六、能加強異動學生的學籍管理《細則》第五章十三條至十六條規定：

　　“學生因家庭搬遷或其它特殊原因需要轉學者，必須由父母或監護人向居住地和新居地教育行政部門提出申請，凡符合正常轉學條件的學校應積極安排，不得推諉。”

　　我校能按初教科的要求按有關文件條款，依法把好轉出轉入關，一切按學籍管理的五項制度辦事，做到手續齊全，出有接收證，入學有轉學證，

　　七、能加強各種表冊學籍檔案的管理《學籍管理條例》第一條規定：

　　“學校建立學生的學籍登記表，記載學生入學、升學、轉學、休學、復學以及在校期間各科成績，操行獎懲，升級、健康狀況等有關的情況作為學籍檔案、保存備查。

學籍管理工作總結3

　　學籍管理是學校和教育部門一項重要的日常工作，也是一項基本教育管理制度。隨著信息技術的發展，全國中小學生電子學籍信息管理系統誕生了。在區教育局的領導下，在20xx年6月份開始，我校就開始對全校學生的學籍信息進行采集、錄入、審核、上報。因為是第一次做這樣的學籍工作，沒有經驗可循，本人就這段時間的學校學籍管理工作做個總結，總結經驗，為了更好地做好學籍管理工作服務。

　　一、學校領導高度重視，迅速成立學籍管理領導工作小組。

　　學籍管理很緊迫，工作繁瑣，任務又重。學校立即把它當做主要工作來抓，迅速成立領導工作小組。組長：（負責學校的全面工作），副組長：（學籍管理負責人），成員：（學籍管理員）、（負責照相）。學校還抽調出一批人員加班加點做好學籍信息的錄入工作。

　　二、積極參加學籍管理培訓和組織學校學籍管理培訓

　　為了更好地做好學籍管理工作，學校學籍管理負責人和學籍管理員積極參加教育局組織的學籍管理工作培訓，在學校認真做好班主任的培訓工作，讓他們指導學生如何填好學籍信息表，指導他們如何錄入信息和信息的校對等。

　　三、一絲不茍地做好學籍信息的上傳和相片的導入工作。

　　因為將近期末，面臨學生離校，無法收集信息的緊張形勢和學籍信息模板遲遲未能正式啟用，所以收集學生學籍信息是比較倡促的，

　　難免會有許多出入。最主要的問題是學生的身份證號碼校驗不過關或者重復。但是全校的師生都已經離校，只有學籍管理員無怨無悔地在假期加班加點，一個個打電話去詢問和更改學生的錯誤信息，才能按時地上傳學生的學籍信息到系統里。學籍管理工作是一項相當繁瑣的工作，在上傳信息時也遇到許多預想不到的問題，例如：有些學生身份證號碼有字母的，上傳時還要區別大小寫，必須是小寫的字母才行，而在上傳照片時身份證號碼的字母又要大寫。在剛遇到這樣的問題時也是無所適從，在管理員請教了教育局領導和同行們交流后才能一一解決。有了上學期的工作經驗以后，在20xx年秋季學期新生的學籍信息采集、錄入、上傳工作就能順利的展開，已經成功的上傳了全校全體學生的學籍信息。

　　四、耐心地處理問題學籍和做好學校學籍的日常管理工作

　　問題學籍的學生主要是查重有問題，就是身份證號碼與別人的重復。我校就有五年級的學生和的身份證號碼與那蒙小學的學生重復，遇到問題后，馬上與他們家長取得聯系，讓他們拿來戶口簿掃描上傳做佐證材料。后來再與那蒙小學的學籍管理員溝通后，發現他們戶口簿的'身份證號碼都是一樣的，就通知他們去到派出所去更改。新學期開學以后，我校的大部分班級的學生都重新編過班級了，所以又要耐心地在學籍信息管理系統里對學生進行調班。最棘手的是學生的學籍異動問題，因為學籍系統遲遲沒有聯網，所以省、市外新轉入的學生的學籍問題是比較難處理的，作為管理員也耐心地與外地學校進行溝通解決了。

　　五、存在問題和建議

　　學生用的名字與戶口簿不相符或者有些名字寫成了其他的同音字，建議今后在學籍信息采集時要學生帶著戶口簿來讓老師幫填。

學籍管理工作總結4

　　20xx年學生資助管理工作實行由法人負責、主管校長組織實施以及評定小組層層落實到學生的工作方法。學籍處負責具體落實中職和技師兩部分學生的學籍和資助管理各項業務，順利完成各級各類檢查督導工作。對應享受國家資助的`學生實行每學期兩次公示制度，并在規定時間內及時申報助學金和免學費。

　　一、學籍管理

　　學籍處憑初中畢業證書組織新生填寫個人信息注冊表，嚴格按流程在國家網注冊學籍。按要求進班核對在校生人數，及時處理學籍異動信息。每天堅持各系統的日常維護，包括全國中等職業學校學生管理信息系統、全國學生資助管理信息系統、全國技工院校電子注冊和統計信息管理系統、吉林省學籍信息管理等6個系統。春季學期按時填報全國職業院校專業設置管理與公共信息管理平臺。

　　20xx年6月畢業生475人，20xx年春季畢業生35人。為了做好畢業生各項管理工作，在畢業證驗印之前下載國家網與吉林省學籍管理信息系統中的個人信息，多次仔細核對，主動提前與省教育廳、省系統軟件維護人員和州職教處相關負責人取得聯系，及時準確處理好各項工作。

　　20xx為新招學生809人注冊學籍，其中包括全日制學生742人，非全日制67人，及時采集照片并上傳國家網，為學生資助管理工作的精準完成夯實基礎。

　　二、免學費管理工作

　　為了更好完成國家免學費資助工作，學籍處在開學初打印之前的免學費核對名單，請學生本人簽字并留取有效聯系電話，確認未報到學生原因，及時在資助系統刪除信息，同時督促班主任及時做好學籍異動申報和落實工作。20xx年春季學期免學費1684人（其中：中職1577人、技師107人），到位資金209.232萬元（其中：中職195.536萬元、技師13.696萬元）；秋季學期申請免學費1882人（其中：中職1680人、技師202人），目前申報工作正在進行中，應到位資金282.55萬元（其中：中職252萬元、技師30.55萬元）；。并及時按月在國家網申報免學費。按資助管理規定春季學期的學生資助名單公示分別在3月13日和4月10日中旬進行兩次；秋季學期在9月11日和10月16日進行了不少于5個工作日的公示。

　　三、助學金管理工作

　　國家助學金申報采取學生本人書面申請，通過班會評議形成以班級為單位的申請名單。學籍處主動為享受助學金的學生在中國銀行辦理中職學生資助卡，助學金到賬后及時足額發放，沒有拖欠和滯留等問題。20xx年春季助學金182人（其中：中職166人、技師16人），發放金額18.2萬元（其中：中職16.6萬元、技師1.6萬元）。20xx年秋季助學金207人（其中：中職177人、技師30人），應發放金額20.7萬元（其中：中職17.7萬元、技師3萬元）。助學金公示時間及方法與免學費相同。

　　四、學籍、資助檔案管理

　　所有與學籍和資助工作相關的文件和日常工作的痕跡材料及時整理歸類存檔備查，截至目前學籍無查重、無誤差，大齡青年核查均正常在班上課。

　　學生資料歸檔包括：在校生信息核對表、學生個人信息注冊表、新生學籍信息核對表、招生備案名冊、在校生統計表及名冊、畢業生核對信息及驗印名冊；班級助學金申請表、個人助學金申請材料、免學費申請材料、受理結果、匯總表、中國銀行開卡及回執、資金發放等相關憑證和工作情況分學期存入學籍資助管理專用檔案室。

學籍管理工作總結5

　　學籍管理工作是教育教學工作的前提，只有加強學籍管理工作，九年義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業，為依法治校、教育教學以及教學研究改革提供基本的必要條件，一年來主要作的學籍管理工作如以下幾個方面：

　　一、督促各校學籍管理員完成全國學籍網增加新年級新班級信息。

　　二、每個學期的期初在校生匯總表，這要求數據快速并準確。

　　三、基層報表的錄入與上傳。這個工作量大，引導各校根據在校生的實際生數，在校生男女年齡分布情況，學生的`異動情況與上學年衍接情況，在校生的民族分布情況，農民工與進城務工分布情況等等的數據來完成。由于我們的異動頻率較大，這就要求學籍管理員平時要做細，及時登記，在這環節上要做到學籍隨人，避免人籍分離。與每校管理員核對數據完全正確后，下載軟件錄入并上傳匯總，然后以教育辦為單位打印與市級核對，核對后上傳市局。

　　四、督促各校學籍管理員引導班主任編輯新生信息，然后完成全國學籍新生注冊，各校引導班主任根據注冊的信息完成學籍卡、義教卡、健康卡的建卡工作。

　　五、督促各校完成異動生的學籍申請情況。

　　六、督促各校引導二至六年級班主任滾動學籍卡、義教卡、健康卡。

　　七、文化戶口冊的滾動。這工作量相當大，難度高。引導各校學籍管理要完成這項工作，必須走出校門取證及大量的電話采集信息。根據文化戶口冊完成督導事業發展表一至表五。與每校管理員核對數據準確后，合并以教育辦為單位時，數據又要求必須與兩所中學數據相符，由于數據的交叉性大，這項工作一直以來都非常艱巨。

　　八、全國學籍系統升級為全國聯網，引導各校學籍號核對。

　　九、指導各校學籍管理員處理全國學籍系統問題學生。這個工作我們街道按時在完成任務。

　　十、指導各校學籍管理員完成全國學籍系統信息核對。這個工作面大，注重引導各學籍員的操作方法，同時引導學籍員注意細節處，比如：轉入生的入學情況及郵編的核對，由于異動這兩項的信息必須更對。時間短，不過大家齊心協力，順利按時完成。

　　十一、督促各校每月補注冊的學生信息準時上報。

　　十二、督促各校完成期末學籍卡各項登記，完成報告冊，家校聯系手冊。

　　十三、指導各校學籍管理員完成全國學籍系統畢業生畢業升學操作。

　　一學年以來，學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。管理措施還需完善，比如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便；另外在學籍管理上加大力度，強化管理。

學籍管理工作總結6

　　20xx—20xx學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著xx大學迎來20xx級新生，xxx大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。

　　我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉本忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發放錄取通知書、高校專轉本學生報名表，接待學生及學生家長。

　　八月份開始著手20xx—20xx學年第二學期20xx級全部學生成績匯總、合并，按學籍管理規定篩選出20xx級各門課程補考名單，分別按課程打印，并將各班補考名單匯總，打印班級補考名單。

　　接著從20xx—20xx學年第一學期成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。

　　從20xx—20xx學年第一學期成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。從20xx—20xx學年第一學期20xx級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。

　　隨著開學，編制xxx大學補考證打印程序，并將20xx級、20xx級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點，接著按班級打印20xx級、20xx級全部課程補考證，并按學院發放到教學秘書手中。

　　匯總、核對20xx—20xx學年第一學期xx大學20xx級及20xx級學生學籍異動匯總表。按照教研室課程表，分別打印20xx級、20xx級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《xxx大學學生學習成績記載薄》，并按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。編制成績匯總查詢程序，將20xx級學生所學的課程匯總、核對打印在一張紙上。

　　利用此程序打印82份專轉本學生成績單；匯總xx級所有成績，轉換成數據庫，于20xx年元旦之前將xx級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發放到各學院。

　　發放關于20xx—20xx學年第一學期20xx級、20xx級注冊的通知，從財務處復制交費學生電子名單，打印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級注冊，由于個別學生欠費、打申請遲緩直到20xx年1月份還有學生注冊。隨著補考一門一門結束，補考成績按專業分別輸入20xx級、20xx級全部補考成績。核對20xx—20xx學年第一學期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。

　　依照新生教研室課表，按任課教師上課的`學生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載薄》一起發放到教研室。組織20xx級通過xx高等專科學校英語應用能力考試的學生及20x級外語學院學生報考大學英語四、六級，并且匯制輸入計算機，上報到xx大學。由于新生學生證印制比較遲，所以新生學生證直到10月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《xx大學學生學籍登記卡》、各班學號，并且寫了詳細填寫說明。

　　接著新生學生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。由于考慮到20xx級于20xx年畢業，所以提前從20xx—20xx學年第二學期1999級成績總表中，篩選、匯總重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。

　　20xx年秋季xx省計算機等級考試，安排筆試時間、地點，上機考試時間、地點，打印準考證。為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排20xx級、20xx級、20xx級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。

學籍管理工作總結7

　　學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化教學發展教育過程中起著十分重要的作用，同時為促進學校全面貫徹教育方針，為每個家庭打造希望，學籍管理工作是前提，只有加強學籍管理工作，九年義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業，為依法治校、教育教學以及教學研究改革提供基本的必要條件，為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，認真回顧過去一學期的工作。總結經驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎。

　　一、落實責任，強化義務教育就學管理。

　　學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作抓實抓深，本學期初學校領導就召開由班主任參加的學籍會議，反復學習省、州、市下發有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案，又變更了由校長、學籍主任、教研組長組成的學籍管理委員會，制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制同時又布置了一年的工作。學期末又根據學年初的布置結合考評檢查落實情況。

　　二、從嚴求實，做好管理工作。

　　我校目前共有11個教學班，一年級1個班、二至六年級各有2個教學班。在校生數450人，其中女生191人，男生有259人。轉入242人，招生32人，轉出17人，畢業生52人。

　　為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。控挫保學是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控挫保學工作，我們做了大量細致的調查，利用暑假兩個月的`時間，對村各小組進行了調查，查清了適齡人口的分布情況，制定了6—20周歲兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。對單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表，使控挫保學有了目標。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，為了使“特困生”能順利就學，學校動員全校教師和學生，幫助貧困學生解決生活困難，防止輟學現象發生。

　　三、本學期主要工作

　　1、九月份只要完成了兩基表冊的填寫上報工作，及開學報表的相關資料的收集整理和上報。

　　2、收集整理轉入轉出學生的檔案，并進行學籍上報。但由于貴州省學籍系統的癱瘓，直到12月29號才開通，大功能為齊全，不能對轉入學生進行學籍的的轉入操作。全學前一年級的新生注冊于元月5號全部完成。

　　3、完成好“教育均衡發展”相關表冊的填寫和資料的收集整理。

　　一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。

　　一、檔案資料還沒全部進入微機。

　　二、管理措施還需完善。在新的學年，我們的初步設想是：

　　一、把學籍納入微機管理，提高檔案管理的效率和準確率。二是在管理上力度，強化管理。總之，我們決心在市教委的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結8

　　學籍管理工作是學校教育教學管理中的一項基礎工作，是學校整體工作和諧發展的基本保證。本學期為進一步貫徹落實吉林市教育局《關于進一步加強普通中小學學籍管理工作的通知》和樺甸市教育局提出的中小學學籍管理工作的具體要求，在工作中，結合我校自身的實際情況，圍繞我校學籍管理中的重點、難點問題，不斷探索和完善學籍管理的長效運行機制，努力破解新生入學、建籍，均衡分班等群眾關心的熱點問題，現總結我校在學籍管理方面一些尚需完善的粗淺做法。

　　（一）、領導重視，學籍管理人員素質強。

　　在學籍管理方面，我校一把手親自主抓，體現了學校領導對學籍管理工作的高度重視。同時配備了從事學籍管理統計工作多年、思想素質高、業務能力強、工作經驗豐富、學籍管理及報表曾多次受到上級領導表揚的老教師負責學籍管理工作。學籍管理員在學籍管理方面能夠盡職盡責，加強日常管理，工作上堅持原則。無論是對上級領導、本校校長及學生、學生家長都能認真地負起自身的責任來。

　　（二）、專室管理，檔案資料齊全完整。

　　學籍檔案資料齊全完整，文本檔案有專室專柜存放，有專人保管做到了按年度、按年級合理分類整理，一目了然。

　　初中學籍檔案里有學生名冊、小學升初中學生登記表、學籍變動

　　證明、學籍卡片、初中學生登記表，同時體育教師處還存有體育達標卡、校醫處還存有學生健康檢查表。

　　小學學籍檔案里有學生名冊、學籍變動證明、小學生登記表，同時體育教師處也存有體育達標卡、校醫處也存有學生健康檢查表。

　　（三）、人在籍在，表冊合牙。

　　隨著九年義務教育的.真正實施，學校免收學生雜費國家按學生數撥付公用經費，在校學生數特別重要已經是所有同仁的共識。為此，本學期初校領導和學籍管理人員一起深入到班級逐班清點學生數，然后如實登記在校生名冊，認真核對學籍管理軟件中的在籍學生數真正做到人在籍在，表冊合牙。

　　（四）、加大投入，為學籍管理夯實基礎。

　　我校是首批20xx年為學籍管理人員配備專用上網電腦的，無論是在管理軟件升級上，還是配件購置及平時耗材購買上，我校毫不吝嗇，該上的上、該買的買，幾年來累計投入已經超過萬元。今年又配備了新的電腦，并配備了21英寸液晶顯示器，速度比原來快了很多非常有利于我們上網操作，我校按上級文件要求達到了專人專機，只是現在尚差一臺專用的打印機。學籍管理人員能夠運用現代化的手段進行學籍管理方面的日常業務處理，基礎教育科領導是滿意的！

　　（五）、制度明確，有章可尋，有法可依。

　　我校依據《樺甸市中小學學籍管理工作評估細則》制定了老金廠九年一貫制學校學籍管理制度，并做到了學年初有計劃，學年末有總結。

　　（六）、報表及時，數字準確。

　　我校在期初、期末及平時上報有關數據及報表上，能夠做到按時統計，準確上報，不參雜使假，實事求是。雖是很普通的報表，我校卻能得到上級領導的認可和表揚。

　　（七）、使我們感到吃力的是轄區內流動人口較多，外地學生轉入不建籍國家不撥款，建籍這部分學生走時什么都不要，增加了“學籍管理”的難度。希望上級領導能做出專項規定！

　　以上是我校學籍管理方面的點滴做法，雖然取得了一些成績，但是距離學籍管理規范化、科學化、現代化還存在一定的差距，不足之處，還懇請領導給與指正，在今后的工作中，我們將積極進取，再接再厲！

　　現在，我校正在爭取兩年一度的吉林地區學籍管理評比先進單位，我們有決心、有信心摘牌；也有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

學籍管理工作總結9

　　在20xx年中，和平片的學籍管理工作在區教育局基教科的領導下，有條不紊地完成了各項工作，現將從我片各校之間互幫互助方面來總結這一年的工作。

　　1、規范程序，及時溝通。

　　對于區內學生入學管理，我片的各個學校都嚴把入學關，尤其從本學期開始，只錄取分配學生以及有相關證件的流動人口子女，對于片內其他兄弟學校的分配生轉入，不隨便接受，必須要求學生到分配學校開具轉學證并持居住證或房產證才可接受，若轉學過程中出現了校與校之間的問題，我們各個學校也做到了及時溝通，確保學生的準時入學。對于要求跨區域就讀的學生，各個學校都能嚴把證件關，確定無誤后報基教科審核通過后，安排好外來務工子女入學，保證外來務工子女及時進校進班就讀。由于我片的和平中學、金鶴園學校等處于武昌、洪山、青山交界處，因此跨區轉學的學生較多，對于這樣的學生，我們都嚴格審查學生手續，堅決杜絕生源外流現象發生。

　　2、防流控輟，交流經驗。

　　為落實《義務教育法》，建立健全五項管理制度，明確落實各學校和有關人員的控輟職責，嚴格控制輟學率。我片各校都通過各種方式或豐富多彩的校園活動做好學生思想教育工作，防止學生因家貧、學困而放棄學習，同時我們各校學籍管理員還經常通過網絡或電話相互講述自己學校的各種措施做法，討論如何進一步完善防流控輟工作，讓防流控輟工作落實到位。

　　3、兩證打印，相互協助。

　　上學期的中學《畢業證》、《完成義務教育證》采取的是從珂博打印的新方式，一改以往手填的方式，這就涉及到打印設施及技術問題了。我片當時有很多學校打印機不能打印兩證，我們就資源共享，例如挽月中學就到和平中學借用打印機來打印兩證，陳效同志花費了很長時間耐心耐煩地幫忙將兩證打印完畢。其他學校學籍管理員也在網上相互之間傳授打印經驗，相互協助圓滿地完成了兩證的打印發放工作。

　　4、省網重整，共同努力。

　　在本學期，省網學生信息全部重整，并且根據上級要求，將學生信息全部完善，同時省網學籍數與珂博學籍數要求一致，這就需要花大量時間，并有計劃有方法的進行此項工作。在完成這項工作中，各校都碰到了很多問題，例如：身份證號不對、學生數據導入緩慢，總是出現錯誤等等，有時一天還上傳不了幾個學生，這時我片的各個學校又發揮了互幫互助的精神，這個學校網速慢就到另一學校去上傳，這一學校學生數據總是不能審核過關，就通過網絡發給其他學校學籍管理員幫忙檢查，就這樣相互協助，共同努力，提高了工作效率，我片各個學校都按上級的.要求及時準確地完成了省網學籍重整的工作。

　　5、領導重視工作初見成效

　　學籍管理被列入績效管理來，各校十分重視這項工作，配備了相應硬件設備和與之相對的高素質學籍管理員。楊春湖中學本學年黃老師接受此項工作是不長，但很快進入角色，通過自己的努力學習能夠基本掌握學籍管理工作程序并得到學校領導好評。張家鋪中學吳老師可謂新手不新，努力學習虛心請教，樂于幫助他人，工作中即有激情又有熱情。金鶴園學校印輝老師肩負全校音樂教學的重任，工作量大丈夫也經常出差，孩子小需要照顧，但她克服重重困難，依然學籍工作完成得非常出色。

　　20xx年即將過去新的一年已經到來，在過去的工作中還有很多不足之處，今后我片的工作將仍然會一如既往地堅持各校互幫互助的精神，共同學習，改進學籍管理工作中的不足，努力將我片的學籍管理工作做到有條不紊，更加細致規范，使我們片的學籍管理工作再上一層樓。

學籍管理工作總結10

　　擬寫人：楊正奎學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎。

　　一、落實責任，強化義務教育就學管理

　　學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作抓實抓深，結合我校的工作實際，研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案，又變更了由校長、教研組長組成的學籍管理委員會，制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制同時又布置了一年的工作。開學初建立了花名冊，按照教育局的精神健全、建立了學校的電子學籍，建立了各班學籍登記表，健全了各年級學籍檔案，向教育局及時上報了基層報表和中小學生基本情況及減免情況統計表。向基教科上報了20xx-20xx年春季開學義務段在校學生情況統計表。每月及時向基教科上報輟學情況登記表。

　　二、從嚴求實，做好管理工作

　　本學期有在校生520人。為了做好新生入學工作，依據0-12 周歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，是小學階段的最后一關，又是義務教育的中間環節，也是控流工作的關鍵，為了做好這項工作，我們建立了與中學銜接制度，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然后把學籍檔案送到相應的中學，在畢業考試前，召開家長會，強調了義務教育就學的重要性，使學生能得到家長的支持，保證了入學人數。

　　控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控流工作，我們到社會上做了大量細致的調查，利用兩個月的時間，查清了適齡人口的分布情況，制定了7—12周歲兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。根據學區人口的頒特點，我們建立了學生綜合情況統計表，調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表，使控流有了目標，執行控流責任書制度，校長和每位班主任和任課教師簽控流責任書，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。

　　學籍變動工作也是學籍管理的`一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

　　三、實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平

　　學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統計報表，使檔案規范化。

　　一學期以來，我們在學籍管理工作中，取得了一些成績。在新的學期要在管理力度上更加強化，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結11

　　為了切實做好學籍管理工作，本學期我根據關于轉發靖宇縣人民政府辦公室印發關于貫徹落實義務教育法進一步做好控制學生流失工作的意見的通知（靖教字20xx85號）靖宇縣“控流”保學工作實施方案、靖宇縣普通中小學學籍管理辦法（試行）的通知（靖教字【20xx】2號）等上級文件精神，認真抓好落實。通過全校師生的共同努力，我校的學籍管理工作逐步完善，學校的教育教學秩序穩定。現將我本學期的學籍管理工作的基本情況總結如下：

　　一、加強領導，完善機制。

　　為使學籍管理及學籍檔案管理工作更加規范化、標準化。學校認真貫徹義務教育法，根據靖宇縣“控流”評創活動實施方案、貫徹落實靖宇縣“控流”保學工作實施方案的具體意見等多個文件要求，我校成立了“控輟”組織機構，為了確保“控輟”活動取得實效性，采取了行之有效的措施。首先不斷強化防控責任，實行了層層包保制度。確定校長為控輟第一責任人，副校長為具體責任，教導處為該項工作的職能部門。針對本校實際情況，制定了“花園學校控輟實施方案”，今年9月開展了控輟活動，并做好了相關記錄，收集了相關的照片，還制定的相關的活動方案。

　　二、及時與班主任溝通，做好學生的控輟工作并做好相應的記錄、計劃等工作。

　　1、結合我校學籍管理實際，我積極與學校的各班主任溝通，了解班級學生的學習情況，了解是否有厭學的學生。我給各班主任發了家訪記錄和班級薄，讓班主任及時對學生進行家訪，并做好記錄，每月對班主任的家訪情況進行檢查，發現家訪次數少的班主任，讓其及時家訪。本學期發現各班主任的家訪次數都比較多，家訪記錄填寫較好。班主任的班級簿填寫很認真。

　　2、要求班主任上交控輟計劃，我對每位教師的控輟計劃都認真的看了一遍，發現有些教師的控輟計劃有應付的現象，我又讓這些教師重新修訂自己的控輟計劃，這也提高的各班主任對控輟工作的認識。我在本學期末收齊了各班主任的控輟總結，所有的班主任這次都能對自己的控輟工作認真總結。

　　三、根據上級文件精神，認真做好相應的工作，

　　根據靖教字20xx85號文件的精神，我認真制定的相應的控輟方案，并制定了控輟保學責任書和年級組領導、教師包保學生名單，并讓相關教師和領導簽定了責任書，做到控輟層層負責制。由于措施得力，實現了我校本學期無一人流失的'好成績。在今年的省教育質量萬里行的檢查中，由于我的準備的材料齊全、規范，控輟措施得力，受到了專家的好評。

　　本學期我校小學轉出19名學生，轉入5名學生，降級7名學生，中學轉出3名學生，轉入1名學生，所有的學生的手續我全部辦完，保證了學生學籍變得的規范性。也保證了所有變動學生的情況有據可查。

　　本學期我還根據普教科的通知精神，為我校的110名新入學的學生建立了學籍，并按要求完成了新生的網上信息錄入和報送工作。對于現有的九年級和八年級的學生的變動情況我做了進一步的匯總，做到學校中學的學生變得心中有數。

　　四、存在的問題與困難

　　雖然我校在學籍管理工作中取得了一些成績，積累了一些經驗，我校學生轉入縣城比較多，這部分學生往往都是先擇校后辦手續，有的甚至不辦手續，這就為我校的學籍管理工作造成極大的困擾。我校還有一部分學生現在還沒有學籍，每當上級檢查的時候，如何安置這些學生是一件很困難的事情，他們的學籍下學期需要辦理。

學籍管理工作總結12

　　根據縣教體局基教科學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設為學校最基本的常規管理之一，皆在全面推進素質教育深化，及教育、教學發展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期的學籍管理工作，作如下總結：

　　一、基本情況

　　我校目前共有12個教學班，一到六年級各2個教學班。上學年在校生數547人，上期畢業生97人，新招一年級新生102人,上學年轉入75人，轉出28人，休學2人，本期實有在校在597人。

　　二、學籍管理情況

　　學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，郇校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細致的做好學籍籌建設工作。本期實際在校學生為597人,而學籍中僅僅只有589人，其中還包括籍在人不在的7人和人在籍不在的15人，產生這種情況的主要原因是從外省轉回來的本戶籍學生，沒有提供正式的學籍手續，但不能不收，一旦你收下學生后家長便外出打工，再追究手續就成了一個難題。本學期以來始終沒有放棄追收學籍資料和聯系對方學校進行調檔工作。

　　三、加強各種學籍表冊檔案的管理

　　本學期開學以來建立：新生名冊，小學生畢業名冊，小學義務教育入學通知書存根，在籍學生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按縣局有關規定，做好各項工作。并追收以前班主任手中的一切與學生個人信息相關的資料，收集入存檔。

　　加強入學管理。為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的`原則，加強小學入學管理，做好小升初銜接工作，嚴控學生流失，有針對性的解決因各種原因引起的輟學問題；強化學校建設，增加幫扶對子，千方百計確保我校輟學率控率在省定標準以下。本學年中我校沒有學生輟學。輟學率為0。

　　四、重視“控流保學”工作的制度建設。

　　1、“三冊”制度。每學期開學初造學生花名冊，點名簿，每年新生入學后制好學籍簿，建好了學生檔案，嚴格實行學生“學籍戶口”管理。

　　2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批準，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上注明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。

　　五、實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平。

　　學籍資料填寫、存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統計報表，使檔案規范化。

　　六、存在的問題及下學期主要設想

　　1、學生學籍信息不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現誤差，導致部分學生的信息在學籍信息與公安戶口信息對接時出現錯誤而被鎖定。

　　2、部分學生家長還沒有學籍意識，濫用國家法律法規，給學校學籍管理增加難度。不及時提供相應學籍證明。

　　3、學生流動性太大，部分學生上學期轉進或轉出，學籍手續還沒完善又有了下一步變動。給學籍管理帶來麻煩。

　　4、目前存在部分留級學生的現象，又不能不讓孩子讀書，造成人籍不符的現象。

　　5、留守兒童過多，隔代監護無力完善學生學籍手續。

　　下學期起將針對相關問題盡量做到層層把關，完善學生相關學籍信息。

學籍管理工作總結13

　　學籍管理工作是學校教育教學工作的前提，只有加強學籍管理工作，九年義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業，為依法治校、教育教學以及教學研究改革提供基本的必要條件，我校主要好學籍管理工作有以下幾個方面：

　　一、學籍管理基本情況

　　我校目前共有17個教學班，七年級有6個教學班，八年級有6個教學班，九年級有5個教學班。在校生數896人，其中女生437人，男生有459人。轉入32人，轉出9人，招生338人。

　　二、加強投入，提升管理檔次

　　我校配備學籍管理辦公室，配有專用檔案柜。為了把學籍管理工作落到實處，專門成立了以校長為組長，分管教學副校長為副組長，教務處主任、學籍管理員及各班主任為成員的學籍管理領導小組及控輟工作領導小組；制定學籍相關制度，和班主任簽訂學籍管理責任書。

　　三、認真學習有關文件精神，提高管理質量

　　我校認真學習《中華人民共和國義務教育法》、各級部門的義務教育階段學籍管理規定等文件，遵循辦學規律，規范管理，嚴格按照規定辦理轉學、借讀、休學和復學等手續。要求班主任真實填寫學生評語與學生成績，對學生的表揚與批評及時記入檔案。民主、公開、公正地評選三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，不辦人情事。熱情接待學生家長，為他們排憂解難。

　　四、從嚴求實，做好管理工作

　　為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。又成立了招生委員會，由校長負責，學籍管理員把關，抽調教師組織嚴格測試，依據0-12 周歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，又是義務教育升高中、中職的`依據，也是控流工作的關鍵，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然后把學籍檔案分類做好臺賬，在畢業考試前，召開家長會，強調了畢業升學的重要性，使學生能得到家長的支持，保證了學生順利畢業。

　　控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控流工作，我們電話訪問調查，查清了適齡人口的分布情況，制定入學兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。根據學區人口的頒特點，我們建立了學生綜合情況統計表，調查留守兒童、特困家庭、外地人口等統計表，使控流有了目標，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，為了使“特困生”能順利就學，學校動員全校教師和學生，積極開展“希望工程”活動，幫助貧困學生解決生活困難，捐款、捐物、學習用品，防止輟學現象發生。

　　學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們

　　的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

　　五、實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平。

　　學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。

　　1、是購置了檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。

　　2、是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。

　　3、是有效的利用微機、打印各種統計報表，使檔案規范化。

　　六、做好學籍上報工作

　　做好學籍和義保經費、營養餐、教科書發放的上報工作。

　　一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。管理措施還需完善,如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便;另外在學籍管理上加大力度，強化管理。總之，我們決心在縣教委的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結14

　　本年度，本人繼續擔任教務學籍管理員工作。現將我校的學籍管理工作的基本情況總結如下：

　　在上級教育部門和校本部的直接領導下，我校區堅持教育的“三個面向”原則，與時俱進、創新發展，在學籍管理工作上不斷拓展新視野，想出新辦法。以嚴謹的態度、規范的管理、求實的精神、創新的理念，提高我校的學籍管理水平。幾年來，通過全校教師的共同努力，我校的學籍管理工作日臻完善，學校的教育教學秩序穩定，加強學校教育教學工作的管理，深化教育教學的`改革，促進學校全面貫徹教育方針。

　　學籍信息是學校的一項重要的數據資源，學籍管理也是學校的一項常規性的重要工作。嚴格按照高中新課標《學籍管理規定》保存學籍檔案：新生名冊，畢業名冊，轉入、轉出學生能及時記載學生變動情況，學生學籍卡，廣東省普通中學生檔案，學生評價手冊等，能按縣局有關規定，做好各項工作。加強學校的學籍管理工作，對進一步規范辦學行為，確保高中教育的具體落實有著重要的作用，因此我校領導高度重視這項工作，想盡一切辦法，配備學籍管理專用室，購學籍管理專用電腦與檔案柜，為確保學校學籍管理工作的制度化、規范化，把學籍管理工作落到實處，專門成立了以教學副校長為負責人，教務處主任、副主任與學籍管理員為成員的學籍管理領導小組;制定學籍相關制度。保證了學籍管理工作科學、有序、準確地進行。本學期，學校的學籍管理工作也進行了電腦管理時代，學生的學籍號不僅輸入到了學校教導處的電腦上，而且每個班級學生的變動情況以及其它信息，學生或者班主任都可以在教導處查找到，這樣既增加了學籍管理的透明度，又增強了學校學籍管理的各種工作的時效性。為了管理好學籍網，我特地設置了學籍網登陸密碼，公共郵箱，分發給每位班主任，要求教師分權限來管理班級與輸錄成績，老師們做得比較有秩序。平時，協助教務處做好各項工作。學期初的教學檢查、教學計劃等等，上級的各類檢查，月測成績、期中、期末成績單的打印，畢業班的名冊打印，都能完滿地完成。比如，教學檢查、教學反饋表成績登記等等，學生的各科題目印發、成績錄入統計，成績對比、學生的培優的輔導，潛能生的輔導，多媒體小平臺的使用記錄登記、圖書室的管理和使用登記、閱覽室的管理和使用等工作、各類獲獎學生的名單輸錄等等按部就班地完成好，雖然工作很煩瑣，也經常會招來非議，誤會與責怪經常伴隨，也沒有顯著的成績，但積累了許多經驗，值得欣慰。在開學初期時做好教輔用書的發放與整理工作，確保教學工作正常進行。經常加班整理資料、迎接各項檢查，詳細記錄教師獲獎情況，在今后的工作中，我會始終如一地保持認真負責、愛崗敬業、腳踏實地地工作作風，完善本職工作提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求,強化“六個意識”：第一,強化自我完善意識;第二,強化教務管理意識;第三,強化信息網絡意識;第四,強化合作意識;第五,強化創新意識;第六,強化服務意識。協助學校領導和同事搞好我校的教育教學工，。為創建和諧校園而努力。

學籍管理工作總結15

　　一、當前高校黨員教育培訓工作中存在的主要問題

　　（一）對黨員教育培訓工作的重要性認識不夠

　　隨著高等學校招生規模的不斷擴大，學校的教學工作任務也越來越繁重，有的人認為在高校里面，教學工作是硬任務，黨員的教育培訓工作是軟任務，只要把教學工作搞上去了，黨員教育培訓工作就可多可少、可有可無了。完全沒有意識到對高校黨員的教育培訓是堅定黨員自己的政治信仰、理想信念的重要途徑，高校黨員素質高低是影響學校發展和社會發展的關鍵。

　　（二）形式主義式的教育培訓現象突出

　　一些人認為，在當今日益激烈競爭的市場經濟條件下，只有經濟效益，沒有什么主義，完全忽視了中國共產黨的先鋒隊性質和黨員在高校的教學和生活中不容忽視的先鋒模范作用。而將對黨員的教育培訓看做是空洞的說教，從而對高校黨員的教育和培訓草率行之、敷衍了事。入黨積極分子和黨校培訓班都不認真準備和組織，放松了對入黨積極分子和預備黨員思想政治水平的考察。少數高校基層組織只重視發展黨員，不重視其教育培訓工作，黨員教育培訓工作有計劃、無行動，有行動、無效果。黨員教育培訓工作完全流于形式。

　　（三）對黨員教育培訓的方式還比較落后

　　一是教育培訓的內容與實際情況相脫節。黨員教育只是圖應付差事，一些高校領導不能根據研究本學院、本部門師生員工的實際情況開展黨員教育工作，而是照抄照搬別人的經驗開展黨員教育培訓。結果是無的放矢、事倍功半，達不到教育培訓的目的。二是我們黨員的教育培訓的方式、手段陳舊落后。在開展黨員教育培訓的模式大都停留在照本宣科上，教育方式陳舊落后，不能很好的利用現代化手段營造豐富多彩的氛圍，受教育者感到枯燥無味。三是教育理念單一，不能因人施教。在對全體黨員進行一般性教育的同時，還要根據不同身份的黨員分別進行不同的教育。

　　（四）黨員教育師資隊伍和教學設施還不完善

　　當前，高校內的.黨員教育機構還不夠健全，盡管已經建立了兩級黨員教育組織，但是還缺乏專門的管理和教學人員。沒有統一的教育計劃和管理制度，教育隊伍的政治素質和業務水平參差不齊，這種現象在職業類院校和理工科院校體現得尤為突出。沒有相對固定的教學場所和先進的教學設備，無法利用現代化的手段開展教育，教育方式比較單調，在很大程度上制約了黨員教育培訓工作的順利開展。

　　二、新形勢下加強黨員教育工作的思路與對策

　　以上問題如不能得到有效解決，將對高校黨建工作、黨員教育

　　工作產生很大的影響。筆者以為，在新時期下，應從以下方面開展高校黨員的教育培訓工作，方能實現高校黨組織的主體功能作用。

　　轉變觀念，提高認識，解決“要不要培訓”的問題

　　重視黨員教育培訓是我們黨的事業不斷取得成功的一條寶貴歷史經驗。黨員教育培訓是最具經濟社會綜合效益的生產性投入，要堅持把黨員教育培訓作為一項事關高校發展大局的戰略性、基礎性工作來認識，牢固樹立教育培訓是基礎性建設的觀念。要把這項工作擺上重要議事日程，高度重視并切實抓好。要使廣大黨員認識到參加教育培訓既是加強高校黨組織建設的需要，也是自身提高和發展的需要。

　　1、加強高校黨組織建設的需要。我國高等教育事業在黨的領導下，堅持社會主義辦學方向，為黨和國家培養輸送了大批優秀人才，做出了重要貢獻。但是，隨著教育體制機制改革的深入，高校黨組織的建設也面臨著一些亟待解決的問題。如以學科為基礎的教學科研組織、社會服務組織、產業開發組織等相繼出現，而學校基層黨組織的設置卻覆蓋不到位；在發展學生黨員中存在一定的重發展、輕后期教育的問題；黨組織活動形式單一，缺乏吸引力等。解決問題的最好辦法就是學習調研和教育培訓。高校黨組織要深入學習研究新情況、新問題、新要求，拿出解決的辦法并落實之；要創新學習培訓的方式方法，深入學習馬克思主義理論、黨的路線方針政策和國家法律法規以及黨的歷史，全面貫徹落實科學發展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員頭腦、指導實踐、推動工作，要深入學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子，使之成為領導高校事業發展的堅強領導核心。

　　2、提高廣大黨員綜合素質的需要。高校在新時期要實現跨越式發展，完成培養人才、科學研究、科技服務等艱巨任務，沒有教職工黨員的學識、才能、智慧不行，沒有教職工黨員的朝氣、銳氣、正氣也不行。共產主義世界觀、人生觀和價值觀不是與生俱有，而是靠不斷的學習培訓和鍛煉才能獲得。

　　3、樹立全新的學習理念。理念帶有基礎性、根本性和穩定性。高校黨組織要跟上時代前進步伐，首先是樹立“終身學習”的理念。要從單一學校學習走向持續終身學習，從少數一部分人學習到所有人學習，從被動“要我學”到“我要學”，從“學會”到“會學”。二是樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。“工作學習化”就是每位黨組織成員要把工作的過程看成是學習的過程，將每一項工作視作是一次學習的機會，在工作中學習、積累經驗。“學習工作化”，就是黨組織成員要像對待工作那樣對待學習，“磨刀不誤砍柴工”。三是樹立“學習即生活，生活即學習”的理念。學習就是一種生活，一個人一生要進行學前教育、學校教育、成人教育、繼續教育等教育，學習、培訓已成為現代人的一種生活形態。

　　加強黨員教育培訓是促使黨組織全體成員不斷學習、持續學習的有效形式，是促使黨組織全體成員不斷創造、不斷修煉和實現自我超越的有效工具。這對于包括每個黨員在內的師生必須敞開胸懷，虛心向他人學習，以人之長補己之短，不斷提高自己的思維方法和認識水平有著重大現實意義。在學習培訓中要以強烈的事業心和責任感，以奮發有為、求真務實的精神狀態，在教育改革的大潮中努力提高自身的綜合素質，在體現黨員先進性的同時，又積極實現自己的人生價值。

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