小學(xué)六年級班級工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級班級工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任了六年級27班的班主任及語文課任教師。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的。一個學(xué)期來，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、堅持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。
二、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
三、重視班隊活動，培養(yǎng)主人翁精神
針對本班一些學(xué)生存在的紀律渙散，思想冷漠等問題，我組織學(xué)生召開“班級我成長的家”“我為自己找工作”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀律，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。
四、推選學(xué)習(xí)小組長，形成互助學(xué)習(xí)小組
小組“捆綁式”評價是本學(xué)期教學(xué)研究的重點。在觀察了解一段時間后，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進行輔導(dǎo)督促，更好地為班級服務(wù)；工作的`內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文明事。一個學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績；原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。
五、與課任老師協(xié)調(diào)，教育學(xué)生學(xué)好功課
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
六、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。本學(xué)期在政教處的倡導(dǎo)下，我嘗試利用家校聯(lián)系本與家長溝通教育經(jīng)驗和困惑，取得了良好的效果。另外，做好家訪工作是也是很重要的。本學(xué)期我通過電話交談，和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。
在實際工作中，還有許多做法值得我探討和總結(jié)。今后要我將繼續(xù)緊密配合學(xué)校，做好班主任工作。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)2
我是六年級一班的班主任，本班共有三十七人。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：
我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。
二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的'去向。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我的努力下，全班三十七人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
人生中最好的貴人，永遠是努力的自己。靠自己的力量一步步往前走，你才能離想要的生活越來越近。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)3
一、班級總體情況
學(xué)生自在的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當(dāng)老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。
二、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)
針對六年級將要面臨的升學(xué)的任務(wù)和壓力，想方設(shè)法努力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。……..
三、通過多方面的活動，增強班級凝聚力
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動。在這些活動中學(xué)生和老師的積極性調(diào)動了起來，同學(xué)們相互合作，面對每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭光。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽，而這些值得我們班級驕傲的事情，又在家長會時展示個各位家長看，讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進步，在這一年里所取得的成績，讓家長為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績感到自豪，可以更加努力的為班級的成長作出自己的貢獻。例于校運會，建校十周年校慶活動…….
用宣傳陣地進行誘導(dǎo)
是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準備。現(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
四、重學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
五、調(diào)動小助手的積極性。
在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。我擔(dān)任的班級，在各類活動中表現(xiàn)積極，多次在學(xué)校“七項評比”中奪得流動紅旗。
六、建立強有力的班干部隊伍
班干部永遠是班主任的左臂右膀，建立一支強有力的班干部隊伍，直接影響著一個班級的班風(fēng)班貌。為了確保學(xué)生對自己的所任工作的高度負責(zé)。我堅持學(xué)生自愿的'原則：
1、自愿參加班干部競選。在開學(xué)初，我在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，讓他們通過演講、投票的方式確定了班干部人員。
2、自愿選擇、協(xié)調(diào)班干部工作崗位。確定人選后，我讓他們根據(jù)自己的特長、愛好自己協(xié)商確定崗位。愛好美術(shù)的小周成了宣傳委員，負責(zé)出黑板報；校合唱隊的小張成了文娛委員……于是，每次出黑板報，不用我操心，只要時間一到她就組織學(xué)生認真好黑板報。衛(wèi)生委員每天檢查好衛(wèi)生，從不讓你煩心……于是我有了更的時間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。
六、家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。有這樣一個公式：“5+2=0”我認為這個公式有它的道理，學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學(xué)生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長。
今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了六年級一班的班主任。通過這一個學(xué)期的摸索和努力，該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進步，下面做一總結(jié)：
1、接管以后，感覺孩子們的一些習(xí)慣比較差，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項規(guī)章制度，如班級公約、班級目標、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標，也就有了前進的動力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期以來，我利用課間、自習(xí)課的時間，幾乎天天和他們在一起，找他們談話，了解他們的想法，對于六年級學(xué)生來說，正是接受教育的最佳時期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對他們進行思想上的教育，讓他們懂得團結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參與活動的積極性比較差，于是我馬上制定了各項獎勵制度，每周五進行班委會總結(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)的問題，每周一在班會上進行總結(jié)，并把每周情況發(fā)在班級博客上，讓學(xué)生知道自己的不足和差距，慢慢的孩子們在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進步。
4、班級孩子在參與活動上不是很積極，所以我就及時鼓勵孩子們參與學(xué)校的各項活動，讓孩子們都來參與班級博客，讓他們寫一些班級所聞、日記等，這樣既鍛煉了孩子的寫作能力，又培養(yǎng)了孩子的集體主義觀念。只要孩子們比賽獲獎的情況我都會在班里表揚，并及時發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到成功的快樂。
5、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會及時給家長打電話進行交流溝通，匯報一下學(xué)生的情況，希望家長配合共同教育，也由于自己對工作的認真和努力，因此也得到了家長的認可。
6、交流是最好的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們交流、了解班級情況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認可，使我非常感動,我每天對他們苦口婆心的嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛結(jié)束的跳繩比賽和跑操比賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當(dāng)時孩子們一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我馬上鼓勵孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練猓蚱鹁瘢灰覀兣Γ瑘F結(jié)一心，就一定能獲勝。在我的鼓勵和耐心的指導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)校總分第一名的好成績。這些成績的取得令我逐漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪，你就會收獲愛的溫暖，愛的享受，愛的豐碩成果！
當(dāng)然我做的還不夠，班級管理還有很多不足，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。我相信我會在以后的工作，以更大的信心和熱情投入到班主任工作中。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)4
一、加強對學(xué)生的進一步增強思想道德教育工作，培養(yǎng)高中學(xué)生良好的品質(zhì)。
本學(xué)期重點落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，使逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。我們班配合學(xué)校少先隊大隊的工作積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“美化校園”、“學(xué)會感恩”“開展“祖國在我心中”主題活動”、“為中華之崛起而之古詩詞知識競賽主題班會”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實踐活動等。同時，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生當(dāng)中存在的問題進行針對性的教育。
二、強化常規(guī)，加強紀律；
本學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校規(guī)章我和學(xué)生一起制定班級管理制度、安全紀律公約。并且本著利于學(xué)生發(fā)展，自我反思、自我管理的原則，在學(xué)生的建議下實施了班級量化做到獎罰分明。
1、規(guī)范早讀、午休及課堂紀律。
2、升旗，兩操、放學(xué)路隊和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)要好。
在學(xué)校組織的各種活動中所，我們都力爭做好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的`班風(fēng)。
3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合學(xué)長上好每一節(jié)課。
4、注意個人衛(wèi)生和課室清潔。
衛(wèi)生方面，開展衛(wèi)生宣傳文藝活動，教育學(xué)生做到“五勤一整潔”自我管理良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極預(yù)防傳染疾病，做好個人防護。校園衛(wèi)生堅持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生大學(xué)校園。
5、嚴抓安全管理紀律教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的，安全是成長的前提和保障。在日常教育工作中所，我堅持早到立足于晚歸密切關(guān)注學(xué)生的安全弊端，經(jīng)常強調(diào)安全事項，堅持做到警鐘長鳴，加強安全管理模式和監(jiān)察。根據(jù)學(xué)校安排，利用例會、班會等教育學(xué)生增強自我保護意識，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
6、指導(dǎo)課間有序活動，加強鍛煉身體。
三、用心溝通，用情交流
1、在日常教學(xué)工作中同，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你的事，有的使你不可開交，有的并使你一籌莫展，有的而使你猶豫不決，有的而使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地。面對以上一些情況我盡量不讓自己過火，發(fā)火不僅對自己沒好處，也絲毫幫助不了學(xué)生。我相信激勵勝于頌揚，表揚勝于批評，就讓學(xué)生在鼓勵中會發(fā)揚成績，在微笑中重新認識不足，運用一些“暖處理”，讓學(xué)生在輕松愉快的中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生衛(wèi)生保健地成長。
2、分層教育，轉(zhuǎn)化后進。
我耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班行為習(xí)慣規(guī)章制度差的學(xué)生家長學(xué)生、學(xué)困生，從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。
3、聯(lián)系家長，共同教育。
我認為和家長的溝通是很非常重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。特別是班上的學(xué)困生、特殊生更是多次談話，指導(dǎo)家長注重孩子的學(xué)習(xí)及焦慮心理教育的方式，助推家庭和校外教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
4、與科任老師經(jīng)常溝通、交流，準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫；做好培優(yōu)扶差，以優(yōu)幫差以促進全班學(xué)業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實提升。
四、培養(yǎng)干部，帶動全部
在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實、勞累而快樂。時代在不斷進步，教育方法和手段也要不斷改進和更新。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會和我共同進步。
時代進步“君子”好求，看在眼里瓦松在心頭；社會風(fēng)氣潮流有喜有憂，厭學(xué)情緒倍感惆悵。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)5
一個高年級的班主任，教育觀念和言行對孩子的作用是非常大的。班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的其要求，來實施對班級的幼兒教育和管理工作，并使每一位學(xué)生都得到健康、全面的發(fā)展。本著這個原則，這下學(xué)期我做了如下幾方面的工作：
一、親近學(xué)生，了解學(xué)生。
有人說“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有徐鼎才能教育孩子。”小學(xué)老師要接近孩子，得和學(xué)術(shù)交流孩子們需要進行親密的交流，讓孩子們感受到班主任老師對他們的親近和“愛”。所以平時我常會在課余時間跟孩子們交流，談他們家庭生活，平時的喜好。同時也了解一些孩子們中間發(fā)生的事，愛說的一些話題，及時把握好學(xué)生的思想動態(tài)。甚至讓學(xué)生在QQ上聊天，加為好友，在網(wǎng)絡(luò)上互動。在工作中這樣有助于扎實推進班主任工作。
二、培養(yǎng)和用好班干部。
正所謂“蛇無頭不行”。一個班集體的面貌如何，決定很大閾值上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”的作用。所以在班主任其他工作中，我很重視小干部的培養(yǎng)。因此，我認真執(zhí)行“班干部競爭上崗制”，選舉出有能力的班干部。
1、大力褒獎干部的優(yōu)點，幫助其樹立威信。除非必要的時候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚。讓其工作有干勁。也讓其他學(xué)生對班干部的管理心服口服。記得一開始使用古思敏同學(xué)的時候，由于她平時沒有鍛煉機會，工作起來出了很多問題，學(xué)生不配合，甚至還頂嘴，于是在課堂上，我嚴肅地批評了跟她賭氣的同學(xué)，表揚她，給她信心和勇氣。當(dāng)然，私底下還得告訴她，該怎么做，她錯在哪里，就這樣經(jīng)過一個多月鍛煉身體的體育鍛煉，她可以在訓(xùn)導(dǎo)主任不在的時候，把班級衛(wèi)生工作管理得井然有序。
2、鼓勵干部們大膽工作。教給小干部們教育工作方法。雖然是六年級的學(xué)生了，但是他們畢竟還調(diào)皮，教育工作起來不講究方法，所以我常會跟班干部開小會，教他們怎樣進行早讀，如何成功進行班級衛(wèi)生、紀律等管理。比如一開始我讓小干部們早上進來就領(lǐng)讀，但他們讀完書，就不知道讀什么了。我就告訴他們可以一起讀之后，可以讓學(xué)生小組合作自由讀背。這樣，天天早讀的內(nèi)容學(xué)生們會根據(jù)時間自行安排。一起讀完一樣再自由合作讀、背。學(xué)生有事做，早上的時長上午就不會浪費在瞎聊上了。
3、培養(yǎng)一個團結(jié)合作的班干部團體。在畢業(yè)班中先要造成一定的輿論，以輿論黨組織的輿論帶動學(xué)生的輿論，讓健康的輿論帶動整個班集體。如果班里出現(xiàn)了拉小集團現(xiàn)象，我會毫不客氣地堅決嚴打。本學(xué)期快結(jié)束時，我班幸好的中隊長竟然與其他同學(xué)聯(lián)合起來不理睬黃敏婷同學(xué)，我知道這事以后，把他們都找到辦公室來，和他們交談，問清事情的原因，經(jīng)說服教育，當(dāng)天就讓她們和好如初。
三、強化常規(guī)訓(xùn)練，帶動教育教學(xué)活動工作。
良好的常規(guī)是進行保持良好正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括《守則》《行為規(guī)范》要求的`常規(guī)，還有就是課堂常規(guī)，衛(wèi)生常規(guī)，清潔常規(guī)等等。這些事看起來是較小，但要做起來真的挺難，而有些常規(guī)要求學(xué)生準許做到的話，老師再來要自己做到。比如不遲到，一到冬天，學(xué)生早上起不來的極之多，所以在進行正面教育的同時，也要用自己的行動去說服學(xué)生。
四、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系。
一個老師僅僅憑自己的和工作熱情，要取得教育的如愿是很困難的。這就必須力爭本班學(xué)生家長的支持。我們班的一部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，在家還是要靠家長督促，經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及早交換學(xué)生的有關(guān)情況，長對孩子時會有更多的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。
支持班級管理工作。個別老師小朋友不善于跟家長交流，總覺得要有特別好的事或不好的事才跟家長講，其實這是錯誤的。每個家長希冀對孩子的期望都很高，他們非常知道自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)，也非常愿意把孩子在家中的表現(xiàn)講給老師聽。所以作為張老師多與家長交流，對自己的班主任工作是很有益的。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)6
本學(xué)期擔(dān)任六年級的班主任工作。自己又是一名劉勁文，本班是中層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)恐慌情緒不穩(wěn)定、不足正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個倔犟，有必須的對立性，給本班的班務(wù)積極開展帶來了不少麻煩。因此，本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在遵循學(xué)校的工作計劃的前提下，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。
一、抓好紀律教育
一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象；課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。
二、抓好知識質(zhì)量
由于本班學(xué)生特點是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心志心性，提高學(xué)習(xí)成績呢？本人通過教育學(xué)生明確勤奮努力學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并隨時表彰先進，妥善鼓勵學(xué)習(xí)上取得進步的學(xué)生，更讓學(xué)習(xí)上取得成績的.學(xué)生帶動后進生，使學(xué)生構(gòu)成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)構(gòu)成。如在學(xué)期中，班上同學(xué)在一些較好的同學(xué)的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小組；在整天的學(xué)習(xí)中對個別違反紀律、不自覺學(xué)習(xí)的同事，大部分學(xué)生能夠都能自覺地進行抵制，學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有所進步。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的老師的反映看，如果班委會建設(shè)的成功，整個班級管理十分方便，老師也會很省心。于是，本人著重強化加強班委會的建設(shè)工作。開學(xué)初便加大力度培訓(xùn)班干，使班干真正正式成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對于出現(xiàn)明顯班中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使上佳班風(fēng)構(gòu)成。
如我班的公共衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞動，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始，我就著捷伊建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉同學(xué)信任的他們做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每一天的值日大權(quán)下勞動委員手上，由勞動委員負責(zé)安排值日，由各勞動組長分配各小組成員一般性的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究職責(zé)，誰的職責(zé)誰負責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日狀況有了極大的改善，學(xué)生的主要職責(zé)心也增強了。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想組織工作。
為了切實加強學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常交流活動主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂整體表現(xiàn)，個性注意了解學(xué)生的當(dāng)心進步情形，以便課后及時地做好師生的思想工作。價值觀為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，文化教育我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。如配合梅特峰科的老師一同治理學(xué)生聽課紀律；多次與英語老師交流，清理英語課上個別學(xué)生師生不聽課，紀律較差的狀況；與副班主任多次合作，采取多種形式、手段，從學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)等各個方面入手，不斷提高班級的執(zhí)行力。
五、用心抓好后進生的細穗轉(zhuǎn)化工作
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為輔導(dǎo)員首先做到看清楚了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生分流加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值，提高學(xué)習(xí)的信心。
如我班學(xué)生陶xx學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各五方面狀況日常都較差。在家父母較為溺愛，多次夠以學(xué)生天生腦子不夠用，學(xué)不好就等為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對學(xué)習(xí)欠缺足夠的信心和耐心，遇到結(jié)構(gòu)性問題就采用方法躲避的方式，個性內(nèi)向，有極佳的逆反心理，好面子，不能理解批評。所以在班上每次單元評量，我都盡量避免讓他小夏與張老師互比，而是要求他與自己比較，看是否進步還是退步；課后單獨為他補課；在他出現(xiàn)問題時，以朋友的態(tài)度與其懇談，共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正逐步學(xué)習(xí)態(tài)度，開始學(xué)會轉(zhuǎn)而地要學(xué)習(xí)，但由于該生基礎(chǔ)較弱，雖然較自己已有不小的進步，但與全班同學(xué)還需全體師生不斷地努力。
總之，在這一個學(xué)期里，我透過以上幾方面的不懈努力，班級工作較以前有較少了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也大幅提高。下學(xué)期將是們小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期，將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等現(xiàn)實情況問題，下學(xué)期擔(dān)子會更重，工作還將更復(fù)雜，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)7
時間過得真快。一個學(xué)期快結(jié)束了。這學(xué)期我?guī)兔Φ膶ο笫俏覀儼嗟念櫩病，F(xiàn)在我來總結(jié)回顧一下這學(xué)期的工作。
第一，家訪增進了解
12月1日學(xué)校安排家訪，正好借此機會更好的了解孩子的家庭。在我家訪的前一天，我告訴我的孩子們：“我明天想去你們家做客。你歡迎嗎？”他當(dāng)時的表情告訴我，他很開心，也很驚訝。我想他很高興曹先生沒有去過班上任何一個孩子的家，但我是第一個。驚訝：老師會向我爸媽投訴嗎？通過這次家訪，我了解到這個孩子的父母工作真的很忙，每天回家都很晚。他們的作業(yè)基本都是在店里做的；但是作為家長，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)還是存在一些問題。比如老師布置的口語作業(yè)，家長總是這樣問孩子：“你背過了嗎？”或者“你讀過嗎？”學(xué)生回答說：“背吧。”“好好讀。”父母不會再問問題，也相信孩子應(yīng)該如此。但對于這個撒謊的孩子，父母的疏忽曾經(jīng)讓他嘗到了“甜頭”，他也經(jīng)常用這種方式逃避作業(yè)，于是學(xué)習(xí)成績越來越差。通過與家長的溝通，家長也知道了一些幫助孩子學(xué)習(xí)的方法，更好的配合老師教孩子。
第二，用心發(fā)現(xiàn)亮點
心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深處的原則是希望別人欣賞自己”。他在研究中還發(fā)現(xiàn)，一個沒有創(chuàng)意的人，只能發(fā)揮他能力的20%到30%，而當(dāng)他有動力的時候，他的能力可以發(fā)揮80%到90%。即使是表現(xiàn)不好的孩子也會有長處。作為班主任，我在日常生活中認真觀察，抓住他身上的閃光點，及時表揚他。即使是小進步也要及時鼓勵，激發(fā)孩子內(nèi)心的動力。
有一次，和往常一樣，放學(xué)后去教室檢查門窗是否關(guān)好。突然發(fā)現(xiàn)顧奎安踮起腳，小心翼翼地關(guān)窗戶。在接下來的幾天里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一件事。晨會課上，我當(dāng)著全班同學(xué)的面，夸他是個關(guān)心集體的好孩子，希望其他孩子能向他學(xué)習(xí)。那一刻，我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么直。我也通過路路通在家里和學(xué)校把這件事告訴了他媽媽。我相信他得到父母的表揚會更開心。在接下來的一段時間里，他開始積極學(xué)習(xí)。他過去常常因為中午玩而忘記做作業(yè)。現(xiàn)在他經(jīng)常來跟老師說作業(yè)做完了，我也經(jīng)常用“做得好”來繼續(xù)鼓勵他。可見一味的批判只會讓孩子越來越反感，越來越不愿意接受。不如利用孩子的閃光點，好好表揚，讓孩子感受到表揚帶來的喜悅，對改掉其他不良習(xí)慣和不良行為更有信心。如果能得到全班孩子和家長的肯定和鼓勵，我想我們會取得更好的成績。
第三，用耐心，逐步提高要求
對于顧魁安這個經(jīng)常讓人擔(dān)憂的孩子來說，我們不能也不可能以某種方式讓它立刻改變。這是一個循序漸進的過程，要循序漸進，不能操之過急。中國有句成語叫“欲速則不達”，對他要求太高。反而會再次打擊他們的自尊心，把他們逼入“無底深淵”。老師再幫會更難。所以作為班主任，要有足夠的耐心，根據(jù)自己的特點，在不同的階段提出不同的要求，讓他們“跳起來感受”，這是可以通過努力一步一步實現(xiàn)的，循序漸進，慢慢恢復(fù)自信。
第四，持之以恒，反復(fù)抓，反復(fù)抓
低年級學(xué)生的自我控制能力相對于幼兒期有所發(fā)展，但仍然相對較差，缺乏耐心和毅力，缺乏一致性，容易受到外界因素的影響，如他人的'嘲笑、諷刺或遇到困難。甚至一個好看的電視節(jié)目，一樣的美食，一個好玩的玩具等等。可能會瓦解學(xué)生繼續(xù)努力的決心和信心。“冰凍三尺，非一日之寒”，改造古魁安這樣的問題學(xué)生不是一朝一夕的事情。學(xué)生的錯誤思想和舊習(xí)慣會反復(fù)出現(xiàn)是正常現(xiàn)象。我們的老師千萬不要對他們失去信心，認為他們“不可救藥”或“無可救藥”，讓他們“破罐子破摔”。這就要求我們的老師要做到兩點：(1)為了減少學(xué)生的重復(fù)次數(shù)，要時刻教育后進生；(2)有復(fù)讀的時候，要認真分析復(fù)讀的原因，有針對性地做好復(fù)讀教育，讓他不斷地向好的轉(zhuǎn)化。
這學(xué)期在幫教顧魁安的過程中，有一些成功，讓我收獲很多，但也有很多失敗。我會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，希望在下學(xué)期的幫教過程中，能讓他在各方面都做的更好。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)8
忙碌、有序的一個學(xué)期結(jié)束，今年我擔(dān)任六五班的班主任及數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的班級管理工作,既有成功的喜悅，也有失意的苦惱。總的來說，在班級管理中，我注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人。一期來，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀律等方面還是有了很大的提高，為了今后工作中揚長避短，下面針對我的工作作以總結(jié)：
一、注重班干部的培養(yǎng)：
一支精練有熱情、有組織能力、有威信的班干部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。在班級管理中，知人善任，激發(fā)每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情，組織團結(jié)、積極、奮發(fā)向上的班干部隊伍，增強班級凝聚力。使每個學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，都有自己滿意的角色，這樣一來，調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性和主動性。在班級干部的任用上，開始我是讓每個人都擔(dān)任一定的職務(wù)，主要是讓學(xué)生自由競選，試用一段時間，在每個人都從事過某一職務(wù)之后，把工作能力強，同學(xué)威信高的'好學(xué)生確定為主要的班干部，其他人則負責(zé)專項工作，如關(guān)燈、鎖門、調(diào)桌椅等。
二、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感：
“集體是教育的工具”。本班的班級口號是“不甘平庸，勇爭第一”。這樣使班級的向心力的形成就是一股強大的無形力量，對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著潛移默化的教育、激勵和制約作用。
在班內(nèi)以組為單位開展競賽，包括學(xué)習(xí)方面、紀律方面、禮儀方面等等，主要是“小組合作學(xué)習(xí)”。這種方式的競賽主要是增強他們在小組內(nèi)的凝聚力，讓他們感受學(xué)習(xí)競賽的力量與約束感，這種形式在實施的過程中有一些好的方面，比如他們可以在小組里受到約束，尤其是當(dāng)他們不能遵守課堂紀律的時候，老師的一個眼神，一個提示語都會對他們產(chǎn)生影響。另一種方式，配合年級和學(xué)校的各種教育活動，進行集體意識的培養(yǎng)，效果比較明顯。有艱苦的付出，才有了喜悅的收獲，這既讓他們感受為集體爭得榮譽的自豪，同時也有主人翁精神的自豪。在各種比賽中，我們建立了班級相冊，記錄了同學(xué)們參與每次活動的情況。
三、工作中注重言傳身教：
班主任是學(xué)生的楷模，言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力，班主任嚴格要求自己以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。見到地上有字紙，我會彎腰撿起，中午，我會親自拿起拖把，把教室拖干凈。我覺得，教育的機會有很多，我們應(yīng)當(dāng)盡可能地抓住生活中的隨機的內(nèi)容，用他們親身的體驗去教育，這樣，他們才會更深刻得明白那些所謂的條條框框。
四、堅持做到說話算數(shù)：
建設(shè)班級精神文化時注重誠信教育。其實誠信教育對于小學(xué)生來說比較廣，不容易把握，所以我定位在說話算話的層面上。當(dāng)然，這也要老師的率先垂范。教師的話語和行動都在無時無刻的影響著他們，所以我謹言慎行，更多的時候凡是要求學(xué)生做到的我一定要求自己先做到。
五、本期工作存在不足：
1、在培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣方面有待提高；
2、對落后生的表揚太少。
我班內(nèi)有部分學(xué)生比較落后，在這些人中又有2個學(xué)生因智力和習(xí)慣多種原因非常差，連及格都很困難，對這些學(xué)生最主要的是先幫他們樹立能學(xué)好的自信心，即使是得50分，只要是努力了也應(yīng)給予肯定，不能吝惜表揚。在學(xué)期初我還比較重視，但隨著期末臨近，學(xué)習(xí)任務(wù)重，這些學(xué)生各方面的問題比較多地反映出來，我對他們的學(xué)習(xí)抓緊了，但對他們的鼓勵少了，有時給他們補課，見他們很簡單的問題也不明白，我的急躁情緒就開始出現(xiàn)，雖然時間花了不少，但是沒有讓學(xué)生感受到老師的愛，沒有點燃他們進步的火花，當(dāng)然也就不可能去積極的思考和牢記所學(xué)的知識。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任要在實踐中總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使管理水平不斷躍上新臺階。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)9
一、班級基本情況回顧：
本班共有學(xué)生52名，不少學(xué)生是留守兒童，住校生5人，自理能力較差，習(xí)慣方面不很好。但他們個性強，具有強烈的競爭意識、自我表現(xiàn)意識。總的說他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽感，班級意識和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系，知道為他人和班級著想。但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能按時完成作業(yè)，有時和同學(xué)鬧矛盾，還需要做大量的工作。
二、分管工作完成情況：
1、德育教育
思想工作跟的上，我經(jīng)常深入學(xué)生中間，和學(xué)生聊天、談話、游戲，了解學(xué)生的思想動態(tài)和他們思想中存在的問題，及時處理學(xué)生之間矛盾，協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。幫助有困難的學(xué)生，讓學(xué)生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文教學(xué)和思品課的教學(xué)，利用班隊時間集中進行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育，教育學(xué)生明辨是非，懂得做人的道理。
2、安全工作
安全教育常抓不放松，時時講，事事講，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護的能力。
3、習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀律方面
利用班隊集中對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》的教育，教育學(xué)生在學(xué)校做一個合格學(xué)生。
設(shè)置了專門的紀律班長，負責(zé)好班級的`紀律。及時和各科任老師溝通，了解班級中的紀律情況。
4、勞動、衛(wèi)生方面
積極配合班主任老師做好班級的勞動和衛(wèi)生工作，周二、四按時對班級進行衛(wèi)生大掃除，平時多檢查多督促，以身作則，教育學(xué)生不亂扔廢紙，注意保持個人和班級的衛(wèi)生。
5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化
認真分析待轉(zhuǎn)化生的情況，積極做好他們的思想工作，及時幫助他們，給他們更多的關(guān)愛，及時和家長取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生。
三、班級活動：
各種各樣的活動既能豐富學(xué)生的生活，又是對學(xué)生進行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作，在班級中開展了下列活動：
1、教師節(jié)，我向老師表愛心
2、手抄報、體操、黑板報。
3、看看我的榜樣活動。
4、家長會
四、班級成績和特色：
學(xué)生在各項活動中表現(xiàn)得都很出色，為班級爭得了榮譽。
五、班級管理經(jīng)驗：
1、組織學(xué)生開展有意義的活動，參與學(xué)生的活動，在具體的活動中進行的教育才是最有效的教育，學(xué)生才會接受。
2、贊美孩子。不管是開家長會，還是平時和家長聯(lián)系，一定要真心實意地贊美孩子，讓家長對自己的孩子有信心有希望。
3、善于表達對學(xué)生的關(guān)心和愛護。每個老師都愛自己的學(xué)生，但學(xué)生不見得懂得你對他們的愛，因此，我們要利用一切機會和學(xué)生接近，向他們表達你對他們的關(guān)心和愛護。
4、給每個學(xué)生發(fā)光的機會。不管是學(xué)校組織的活動還是自己班級組織的活動，我都放手發(fā)動學(xué)生，讓每個學(xué)生東行動起來，參與到活動中去，讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個學(xué)生，其他學(xué)生無動于衷。
5、善于傾聽學(xué)生的心聲，拉近和學(xué)生的距離，做學(xué)生的好朋友，好幫手，好伙伴。
六、不足之處：
工作中有時不夠冷靜，缺乏細心耐心，對待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象。 對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠，不能持之以恒的幫助。
對班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時。
七、今后努力方向：
明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的，對學(xué)生的任何問題都要耐心，都要放在心上。我一直把為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標，因此，我注重良好班風(fēng)的形成，積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，讓他們自由健康的成長。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)10
一、 思想教育工作常抓不屑班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友。
作為六名小學(xué)班主任，我時刻謹記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)分清。在過去的一年當(dāng)中，我時刻注意從小事做起，對學(xué)生或進行言傳身教。在過去一年的工作中曾，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校教育工作安排，積極提高素質(zhì)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出有一份力。
對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上適度和生活上能夠幫助他們，增強為學(xué)生服務(wù)的意識，把家長學(xué)生與學(xué)生作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想其他工作。
1、做學(xué)困生的知心朋友。
工作中我時刻呵護以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而漠視從不學(xué)生，既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。
在我的班中，學(xué)困生比較多，我便常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細致地為耐心他們傳授，以使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。
為了教育他們，我又經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些會給他們造成什么樣的后果，對他們進行"動之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末做題這段時間里，我為大部份后進生制定一份學(xué)習(xí)目標，每天評選出一位進步最大的學(xué)生，進行表揚和物質(zhì)上的補助，讓每個學(xué)生即使每個有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想，以使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進行。
3、展現(xiàn)出自身表率作用。
小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言出去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力。
“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級工作中要求學(xué)生做到提議的，我往往率先垂范，從早到晚在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活。意愿帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
4、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人愛戀感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)，青年干部而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，利用班規(guī)對學(xué)生進行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行獎勵，這大大激發(fā)鉆研了學(xué)生學(xué)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
5、不辭勞苦抓好與學(xué)生家長溝通的工作。
促使大學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該難以獲得家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地練系教師，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不懂事，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次與家長溝通時，我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀律等各方面的狀況，爭取家長的意見，以取得家長對低年級工作的支持和協(xié)助。
這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進了學(xué)生的第二階段發(fā)展壯大發(fā)展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的連續(xù)不斷教育，使學(xué)生在行為上所受到一定的約束，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期結(jié)束你怎么這么嚴哪？"我笑著說："嚴就是對你們的親愛"，其實我而已的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，或過如果我這個班主任稍一放松，那不知可以是什么后果，所以自己寧愿把在校的所有大部分時間都用在他們身上。
二、學(xué)科教學(xué)工作，走進新課程。
作為一名小學(xué)教師，教師我深深地體會到教師必須不斷地自學(xué)，不斷地提高自身的科學(xué)文化文化素質(zhì)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的聽課的高年級機會，向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，根據(jù)學(xué)生的`實際情況組織教學(xué)。
盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為鉆研的主人。
經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時社交活動積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。在課堂上，我關(guān)鍵時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些整體表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學(xué)生國產(chǎn)汽車學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是，我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)不曾習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學(xué)效果。
誠然，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不已經(jīng)完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫到作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，遺留的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)11
充盈著假期的臨近，本學(xué)期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責(zé)的六年級的班務(wù)工作也結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足。
一、營造輕松積極的學(xué)習(xí)氛圍
要想用讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行。本學(xué)期各項班務(wù)活動仍以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的文藝活動積極性為中心展開，想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)活動等方面精心設(shè)計，讓大學(xué)生快感隨時都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，注意讓學(xué)生皮德蓋。
二、安全組織工作時刻不放松
平時我經(jīng)常給孩子們講起安全，課課講，天天講，周周講。安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項其他工作。我班學(xué)生外村和礦上的不少，家里離學(xué)校很遠，所以安全組織工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生要從各個方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識，平時還時刻關(guān)注生命安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時制止。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)任務(wù)
開學(xué)初我通過總之給學(xué)生講道理，擺事實，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。四處尋找一些學(xué)生個別談話，教育他們確立學(xué)習(xí)的信心，增強他們的上進心。進一步明確班干部的義務(wù)，做好班干部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮出班干部在班務(wù)教育工作中的優(yōu)勢。在班務(wù)管理上做到了寬嚴相結(jié)合，讓學(xué)生在這個班上感到愉快，有學(xué)習(xí)的樂趣。
四、細心關(guān)心學(xué)生每一天的生活
作為班主任，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，設(shè)法幫助有困難困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習(xí)。留心每個學(xué)生的思想大學(xué)生變化以及平時表現(xiàn)，從細節(jié)處開展教育。
因各方面因素的影響，本學(xué)期的班務(wù)工作以及班會活動力度不夠，下學(xué)期我將讓學(xué)生在離開母校的最后日子里給他們留下些美好的回憶，讓他們做好足夠的心理準備從而信心十足的踏進高一級學(xué)校的大門是我最大的心愿！唯有在以后的工作中將班級管理工作做得更細致，更貼心，讓高中學(xué)生學(xué)生真真切切地融入集體，在集體中受到潛移默化的教育，讓班級教育成為畢業(yè)班學(xué)生成長的助動力！
這學(xué)期，學(xué)生著重在班隊活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和對我進行思想教育。開學(xué)初，積極開展了心語心愿活動，活動中，同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與，紛紛在心語心愿卡上寫自己的美好心愿、有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病，有的同學(xué)希望自己能快快樂樂的度過最后一個學(xué)期，有的希望能自己能考出好成績，能進入一個踏進理想的中學(xué)上學(xué)、通過開展活動，同學(xué)們不僅為實現(xiàn)心愿而制定了目標，還向著首要目標努力學(xué)習(xí)、開學(xué)后不久，又積極組織同學(xué)們參加遵守交通規(guī)則我能行主題大會。
會前，同學(xué)們利用中隊活動進行了有關(guān)交通安全方面的知識各個方面競賽，同學(xué)們利用小品，知識搶答，圖片展等基礎(chǔ)教育形式進行交通安全教育，并積極設(shè)計安全卡將，配合大隊主題活動，以使活動得到圓滿成功、
在特色教室布置評比活動中，同學(xué)們更是摩拳擦掌，滿腔熱情的投入到活動中，活動前，同學(xué)們先分別在四人小繪圖組內(nèi)設(shè)計自己喜愛的教室草圖，然后把各組的設(shè)計圖讓同學(xué)們評比，最后選出最佳設(shè)計并參照有關(guān)設(shè)計圖進行修改，作為六（1）班特色教室布置的最佳設(shè)計方案、布置教室時，大伙紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，寫的寫，畫的畫，剪的剪，貼的貼，干得不亦樂乎、他們不但根據(jù)自己的年齡特點，上以在教室的樓前貼上展翅飛翔的鴿子，同時還飽含深情的寫著：放飛我們的理想、放飛我們的希望、把他們青春的.夢幻，遠大的理想，無限的希望確實寄托在鴿子身上。
他們還自豪地把自己比喻成未來最閃耀的星、對他們這種美好未來的憧憬和抱負，我由衷的高興，正象他們在日記上所寫的一樣：無論我們將來在什么工作崗位，是律師，是企業(yè)家，或者是張揚的工人，普通的勞動者，只要我們能衣食無憂，我們都將是老師心目中最璀璨的仙女座星、明天，共南小學(xué)一定會為我驕傲、雖然評比結(jié)果與他們的希望相距甚遠相去甚遠甚遠，也并令他們大失所望、有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒、專門針對這種情況我及時利用班隊會對學(xué)生進行思想教育、我一再告誡他們：珍惜自己的勞動成果，要堅持不懈的為理想而努力奮斗，這次評比的并不樂觀，說明我們有許多不足，要善于總結(jié)經(jīng)驗，不要因為的苦難而喪失斗志。
現(xiàn)實告訴我們，成功與負出有時不能成正比，我們在關(guān)注結(jié)果的同時，更應(yīng)注重過程，只要我們在完成任務(wù)中盡心盡力，我們就問心無愧，就已經(jīng)成功了四分之三、這個世界，有紅花就需要有有綠葉作陪襯，因為有了綠葉的默默奉獻，總算會有姹紫嫣紅的春天美景，果然會有繽紛世界的精彩人生、我們既要有爭當(dāng)紅花的追求，更為因有甘當(dāng)綠葉的精神、。在我是勤巧小能手勞動技能比賽但僅中均。
我注意培養(yǎng)學(xué)生的偷懶能力，鼓勵學(xué)生在日常生活專業(yè)知識中多練習(xí)一些勞動技能，多學(xué)習(xí)，掌握一些有關(guān)勞動技能的知識，通過參加一些活動，不僅培養(yǎng)了中學(xué)生的愛心，還培養(yǎng)除了了同學(xué)們的集體榮譽感。在昭國慶體操比賽中，我班以飽滿的精神狀態(tài)贏得了主持人的一致好評奪得了第一名，還有在慶元旦會演中，小演員積極排練節(jié)目。
還有今學(xué)期，我班同學(xué)在各方面都了很大的進步，但也有少部分個別同學(xué)的思想和這些行為有待于進一步改善。
本學(xué)期的各項社區(qū)活動，不僅練習(xí)了同學(xué)們的能力，增長了見識，還培養(yǎng)了的集體觀念和集體榮譽感，今后，我還將繼續(xù)開展豐富順利開展的集體活動，使同學(xué)們在活動中受到教育，提高能力。
四十五分鐘我以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，以學(xué)校德育思路為準繩，以班級及少先隊的其他工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，搞好班級管理，實施富有情趣的各種教育富有活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)生家長道德意識使各項工作得以順利開展。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)12
校園安全工作是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。事關(guān)千家萬戶的幸福，本學(xué)期，我們六一班充分重視學(xué)生安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識，把學(xué)生的安全管理工作作為各項工作的重中之重抓緊抓好。本學(xué)期，本班師生未發(fā)生違規(guī)違紀等重大事故。現(xiàn)就本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，建立制度。
學(xué)校能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程，把安全工作視為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學(xué)校安全責(zé)任，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學(xué)校安全教育工作。
1、強化管理，建立健全“平安校園”有效管理機制，定期召開安全工作會議，認真學(xué)習(xí)上級安全有關(guān)文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責(zé)任，引起各班級對安全工作的重視。
2、完善安全制度。按照學(xué)校對安全工作的要求，學(xué)期初，我班結(jié)合班級實際制定了安全工作計劃以及班級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。與家長簽定安全工作責(zé)任狀，讓家長明確職責(zé)；對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循。
二、加強管理，群防群治。
1、積極發(fā)揮班干部的作用，形成合力。早、中、晚由班干部輪流值班維護班級紀律、衛(wèi)生、安全等工作。因為安全工作是一項系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭及班級各方面力量的配合，才能取得群防群治的良好效果。
2、認真檢查及時整改。在班級深入開展防火、游泳、追逐打鬧、食品安全、交通安全為主的各項安全隱患治理活動。通過宣傳欄、安全主題班會、召開家長會等形式對班級安全工作進行教育和宣傳。認真細致的檢查班級安全隱患，并根據(jù)檢查結(jié)果進行整改，有力推動班級安全工作更上一個臺階。
三、加強教育，增強自護能力。
要確保安全，就要提高安全意識，增強自我防范，自救、自護的意識和能力，抓好安全教育，是班級教育工作的中心，結(jié)合不同時期工作重點對學(xué)生進行各方面的安全教育。
1、認真開展安全教育周宣傳教育工作。安全教育周期間，我班紛紛開展以“強化安全管理，共建平安班級”為主題的安全教育活動。
2、扎實開展“發(fā)放《告家長書》。全方位多角度地做好學(xué)生的安全工作；讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責(zé)任意識，切實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任，共同做好學(xué)生校外安全工作。
總而言之，安全工作只有起點沒有終點，須做到警鐘長鳴，這是項長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，須高度重視，安全工作是關(guān)系到千家萬戶的工作。今后，我將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全意識和安全工作水平，為創(chuàng)建平安校園做出貢獻。
教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病，遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2，開展豐富多彩的教育活動。利用班會，隊活動，活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動傷害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的'安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
3，家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到："安全第一"。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。 4，加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來班級工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)13
班級安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,家庭的幸福,社會的穩(wěn)定.因此,做好班級安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好班級安全工作也是完成上級交給的'各項工作任務(wù)的基礎(chǔ).要確保安全,根本在于提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是班級安全工作的基礎(chǔ).所以我一直十分重視教育安全工作.平日里,不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進行教育.
1,認真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實.做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會.教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病,遇險等,要及時報告老師.并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話.讓學(xué)生從思想上重視安全,認識到安全的重要性.
2,開展豐富多彩的教育活動.利用班會,隊活動,活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,防交通事故,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運動傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識.教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,安全防范能力和自我保護能力.
3, 家校聯(lián)系,保障安全. 學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系.同時強調(diào)家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:"安全第一". 學(xué)生意識到安全第一,健康第一.
4, 加強檢查,及時整改.每天實行上課點名制度,讓班干部報告人數(shù)給上課的老師.每天放學(xué)的路隊,也讓路隊長認真清點人數(shù),并及時填寫路隊名單,進行評價.送路隊時教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家.課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記.對于不守紀律的學(xué)生,我認真做好教育工作.
今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來班級工作的重點.我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作.
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)14
一學(xué)期又匆匆而過，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、強化日常行為習(xí)慣教育工作
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)逐步形成是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這是我每學(xué)期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主新線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。
1、建立一日常規(guī)
首先利用晨間談話，和同學(xué)們問題共同討論平日同學(xué)們混雜的一些問題，然后將其列出，把全班切割成幾個大組，輪流進行檢查罰以，并由專人記錄。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)成功進行好的同學(xué)進行表揚激勵，行為差的同學(xué)進行處罰，比如漏幾篇優(yōu)秀作文，倒一四天的垃圾等等。有些同學(xué)為了連帶處罰，會對自己的行為引起珍視，從而約束自己的不良行為。
2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
一學(xué)期來，我有鑒于班上學(xué)生實際，利用一切有利切實加強時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，一定要及時、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則其要求他們站端正，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人聽，聽清楚說話的'內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每當(dāng)看完德育錄象，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事，你要注意什么，以培養(yǎng)歐美人他們專心聽講的習(xí)慣。
3、建立全班學(xué)生輪流值日體制，培養(yǎng)自主意識
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的小學(xué)生做再說得多，懶的同學(xué)沒事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每一學(xué)生都有獨立學(xué)生工作的機會，在值日中學(xué)會行政管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力。
二、作好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展培育的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手：
一是重視班會，開好班會；
二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。
重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，支付費用為學(xué)生提供貸款一個向好的大環(huán)境。
配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的的上開短小精干時間班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示一般性的引導(dǎo)教育，往往能把一些制約班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅消滅在茁壯階段。
關(guān)注與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常濮康安利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生需要進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到博得了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中均，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時候，一般說來了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育工作學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力而令后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育學(xué)業(yè)成績提高至關(guān)重要的終究一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們反感消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的內(nèi)在價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時以使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅
五、班級榮譽
一學(xué)期來，我們六（3）班在老師和同學(xué)的共同努力下獲得了一定的成績，一個班每月均得到文明班路隊先鋒榮譽稱號，在全校的運動會中獲得了高年級組團體總分第一，前三名校園環(huán)境評比中獲優(yōu)勝班級。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級其他工作較以前班上有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會逐步的努力，盡快總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
小學(xué)六年級班級工作總結(jié)15
一、班級情況分析：
本學(xué)期六年級1班共有學(xué)生55人，女生33人，男生22人。其中單親家庭1人，父母長期在外打工的寄居的有2人，特困生1人。由于本班的學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)特殊，自然小毛病少不了，班主任工作也輕不了。為了使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且目標要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
二、指導(dǎo)思想：
圍繞“認真學(xué)習(xí)共同進步”的班風(fēng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為切入點，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗和感悟?qū)W習(xí)生活，初步形成正確的道理價值觀、社會評價標準，并以這種價值觀、評價標準為尺度，將美好的認知內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民。
三、工作措施：
1、鼓勵學(xué)生培養(yǎng)各方面的興趣，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
2、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。
3、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
4、成立班干部委員會，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學(xué)校各項工作。
5、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
6、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高。7、和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學(xué)搞活。
8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項活動，力爭獲獎。
四、工作重點：
1、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
2、紀律方面：一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
(1)交通紀律：中心校由于受到特殊的地理環(huán)境的制約，交通安全成為我們班級管理的隱患，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,自覺的遵守交通規(guī)則，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理，每周組織、維護好，上學(xué)、回家的安全。
(2)課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(3)課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)。
(1)幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高整體的學(xué)習(xí)水平。(2)樹立目標：本學(xué)期初就制定班級奮斗目標（團結(jié)進取，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績，爭奪第一）；
(3)班級創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種興趣。積極鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)精神上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“不怕苦”為“怕不苦”，真正把握住學(xué)習(xí)的自主性。讓學(xué)習(xí)從枯燥變?yōu)殪`活、從乏味變成樂趣
4、其他方面：班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。相信只要學(xué)生們按照我的工作計劃來學(xué)習(xí)，那么學(xué)生的成績一定會有很大的提高。我覺得學(xué)生和老師的成績不要那么的僵硬，還可以更寬松一些，讓學(xué)生和教師成為朋友，這樣的老師才是好教師，我一直朝這個方面發(fā)展！
在以后的工作中，我會重點的幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)我的工作計劃，讓他們能夠很快的實現(xiàn)自己的目標，讓他們的將來更加的美好。
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