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導師帶徒工作總結亮點實用
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它是增長才干的一種好辦法,是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編整理的導師帶徒工作總結亮點實用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
導師帶徒工作總結亮點實用1
轉眼間,一個學期過去了,來景行小學工作這一年里,我得到了領導和許多教師的關心和幫助。回顧這一個學期,可謂是酸甜苦辣、多姿多彩。在學校的青藍工程中,我和曾凡是師徒對子,我認真地指導她進行教材的研究、教后的反思、尋找解決問題的途徑,曾凡老師非常努力,在這一年的時間里,她的進步很大、提高很快,這得益于學校的青蘭工程。
小曾很好學,出了積極參加學校的粉筆字訓練和城中區青年教師培訓之外,她經常會把在工作中遇到的或者想到的問題拿來和我交流,如:怎樣設計教學?課堂上要關注什么?家長會如何設計流暢,如何取得家長更多的配合?如何復習等等,她總會向我請教又談她自己的想法,這樣的交流讓我受益匪淺。她也非常謙虛,業務能力也很強,
一、主要做法
通過這個學期的師徒結對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程。師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課、互相探討教育教學問題。
1、在鼓勵_同進步。
在互相聽課中找到許多新的“妙法”,聽小曾上識字課,我學到了指導學生記憶字形的方法。雖說我上的是六年級的課,可學生的識字能力還是不行。小曾聽我的課,她學到的'是駕馭課堂的方法。互相聽課,其實是一種相互勉勵的過程。
2、在相互提醒中磨練。
我經常提醒小曾,一定要按時參加所有的培訓活動,并且要認真學習,每一次學習總會有收獲。小曾本身也是勤學上進的老師,沒有哪次練字落下,沒有哪次培訓缺席。記得她參加青年教師培訓那幾周,我擔心她會落下學生功課便提醒她,她沒有哪次課不及時補上。她身上那種吃苦、勤奮好學的精神是年輕人身上少有的,也是值得我學習的。
二、幾點遺憾
1、由于我和小曾不在同一個年級,所以真正坐下來交流的機會相對就少了。加上平時學校安排活動基本上是以年級為單位,所以我們很少有機會一起參加教研活動。不在同一個年級,所教的課不一樣,這也讓我們的交流少了許多“直接的教學工作”,聽課時,也只是學習方法而不能一起探討每一節課的設計和感想。如果是在同一個年級,那會更有利于我們共同學習。
2、因為我自己也是剛來景行,加上工作能力有限,所以給小曾的幫助比較少,對此我一直深表歉意。
3、最大的遺憾是,我和小曾沒有能在本學期一起研討完成一項教育教學并取得成果,這是今后要努力的方向。
三、今后設想
1、不但要一起聽課、評課,還要一起閱讀教育專著,在讀書中進步。
2、一起研討完成一項教育教學并取得成果,或者一起完成一篇論文。
3、不但在語文教學上相互探討,更應該在班級管理上共同努力。
導師帶徒工作總結亮點實用2
白駒過隙,很快一年時間已經過去了。我和錢均教師師徒結對已經過了一年,回顧這一學期的體驗與感受,真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐!在此,我十分感激學校領導為我們教師創造條件,搭建教學發展平臺,我是師徒結對的受益者,因為在師傅和其他教師們的關愛下,我在漸漸成長、成熟、堅毅!我學到了很多教學方面的知識,使自己在教學方面正一步步地走向成熟。此刻在期末,帶著感激,我將這段時間的結對工作做一個總結。我很榮幸能成為錢鈞教師的徒弟。我和錢教師同時承擔初中歷史的教學工作,工作資料和工作性質的相似,為我向師傅的學習供給了得天獨厚的條件。并且錢教師異常的謙虛與溫和,每次問他問題,他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢教師的身上學到了不少東西!錢教師在教學方法、管理學生方面都給了我許多實實在在的指導和幫忙,使我在各方面有了必須的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲:
首先,作為一名青年教師,我覺得最大的困難是教材,對教材的處理不到位,所以在實際的教學中很難突破重點難點。從教的剛開始,都是我講得多,學生沒有真正參與到課堂中來,一節課,我講得辛苦,學生聽得茫然。師傅了解到這個情景后,主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調動課堂氣氛、如何進行小組合作……記得我要開一節市級公開課,作為一個青年教師,的確是很緊張的,錢教師得知這種情景,就及時地給我指導,幫我理清教學重難點,理清思路,試上的時候來聽課,幫我修改不足和錯誤的地方,最終在錢教師的幫忙下,這堂課開得很成功。在錢教師的要求、指導下,我堅持平時及時充電,在平時的教學中,遇到教學中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課,主動讓師傅指導教案,虛心理解師傅的提議,修改不足,更好地吃透教材。
其次,互相聽課、評課是師徒結對的'一種基本活動形式,這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式,在這個過程中,我有以下幾點感想:
1、正確對待開課。很多年輕教師都懼怕被聽課,怕出丑。其實聽課能夠幫忙我們發現一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構思,所以備課時會異常仔細。注意圍繞教學目標安排教學活動,久而久之,使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評課。師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如:在對某個教學環節問題上,我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,而我的師傅在聽課時是能夠從聽者的角度來看出了許多不足之處,這種感受錢教師會在評課時及時地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后能夠有意識地進行調整。師傅在評課時對我的指導不僅僅停留在理論層面,更是體此刻具體的每一個環節中,甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨,使我明白一堂該如何真正到達有效。
3、多向師傅取經。我聽師傅的課也有很大收獲。錢教師的課最大的特點就是組織有序,分工明確,課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學生在歡樂的學習氛圍中學習知識。我們常一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到他的教學風格,并且準確地把握住他每一節課的閃光之處,這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴,我少走了許多彎路,從她的身上,我不僅僅學到了教育教學經驗,同時也看到了他那務實的工作態度,這深深地影響著我,而他對我生活上的關心更讓我倍感溫暖。
作為徒弟,我誠摯地感激師傅對我的關心和愛護,也感激學校為我供給了這個學習成長的基地,將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在我們師徒之間,為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。在那里還得要感激幫忙過我的教師們。我會繼續努力,更加主動地、虛心地向大家多學習,多請教,進取創新。在以后的工作中,我會將師傅和老教師對我的關心和幫忙轉化為教育教學上的動力,虛心請教師傅和其他教師,真心誠意地理解師傅的指導和督促,爭取在工作中更快地成長,不辜負學校的期望!
導師帶徒工作總結亮點實用3
為了的提高自身工作能力和綜合素質,更好地勝任實際工作,20xx年2月,我積極參與了恒源煤礦舉辦的“導師帶徒”活動,有幸與任杰在此次活動中結為師徒。在4個多月的帶徒工作中,我認真履行《導師帶徒合同》和職責,承擔導師義務,按計劃要求完成培訓任務;根據徒弟的專業特長和工作能力,制定有針對性的培訓計劃和目標,充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性,認真傳授專業技術工作思路、方法和經驗。指導徒弟把學到的知識和技術運用到實際工作中。
本次導師帶徒活動已接近尾聲,各項培訓課時按計劃推進,各項交辦的工作均已完成,在本次活動中任杰不僅為自己的工作打下了堅實的基礎,也為部室工作計劃的順利完成發揮了很好的作用。現將4個多月的個人導師帶徒的工作情況總結如下:
一、培訓目標和培訓方案
根據恒源煤礦“導師帶徒”活動實施辦法,充分利用單位內部同事之間開展導師帶徒結對幫教活動,通過活動的開展,提高員工的崗位技能,培養員工高尚的職業道德,增強員工的愛崗敬業意識,縮短新員工崗位成長成熟和融入企業的時間,從而為公司更好、更快、更強發展提供強有力的人才支持和保證。結合部門工作實際,制定如下具體方案:
1、20xx0年3月學習計劃:硬盤播出系統簡介、硬盤播出系統的維護、系統頁面分區。
二、主要收獲
1、綜合素質得到明顯提高。經過4個多月的`培訓,任杰各項能力得到明顯提高,不僅從師傅的指導和書本上汲取養分,還謙虛的像周邊理論水平高、業務能力強的同事學習,努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習,進一步提高了業務水平和駕馭實際工作的能力,目前基本能獨立完成所專業范圍內的日常工作。
2、實際工作能力和主動工作意識明顯加強。電視節目的編排工作錯綜復雜,需要從業人員較高的專業技術水平和細心的工作態度。通過對日常電視節目編排的細微工作和經常出現的小故障入手,對任杰手把手教學,使任杰能夠在短時間內掌握電視節目編排知識以及處理簡單故障的本領。在查審節目單時,通過實例教導任杰如何仔細查審節目表,做到細心、主動去發現問題,解決問題。通過教學,是任杰從最初的不會干、不敢干到認真干、主動干。
三、存在的不足。
我本人的工作能力有限,工作和教學中有很多的細節沒有考慮到,不能全面系統的教學,過程中出現了各種問題和困難。但是每次出現問題和困難時,我們師徒二人都是認真總結,仔細研究,如果我不懂、我不會,我會向水平比我高的同事或老師請教,力爭做到師傅認真教,徒弟用心學,相互學習,共同提高。
非常感謝部門和任杰給我參加這次導師帶徒活動的機會,通過本次活動,我不僅完成了各項教學內容,也在教學過程中對以往的知識進行了鞏固,并與任杰一起學習了更多的知識。
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