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小學德育處第一學期工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學德育處第一學期工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學德育處第一學期工作總結1
20xx年，在上級主管部門和教育局領導的正確指導下，基教股成員團結協作，各股室密切配合，全縣德育工作，認真貫徹中央、省、市基礎教育工作會議精神，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學班主任工作規定》等文件精神，突出學校教育，德育首位，以培養學生的人品和能力為目標，結合我縣實際，加強了對基層學校德育工作的管理、指導，開展了系列德育活動，圓滿完成了全年的工作任務�，F就具體工作總結如下：
一、各級領導重視，德育工作不斷向前發展
德育是一項復雜的系統工程，它與教育者、受教育者、教育環境有著千絲萬縷的關系。我縣德育工作得到了各級領導的高度重視，一是縣委、縣人大、縣政府、縣政協領導高度重視德育工作，在多個場合明確要求教育工作者要高度重視德育工作，引導學生學會做人，親自參加德育活動并作重要講話；二是教育局局長、書記等領導和鄉鎮領導高度重視德育工作，多次開會研究學校德育工作的管理，解決德育工作中遇到的困難，局領導親自率有關人員早中晚到基層學校明察暗訪，了解真實現狀，為德育活動提供物質保障。大多數教師樹立了教書育人的好思想，在各學科的教學中把思想品質教育和道德教育貫穿于教育的全過程，并切實重視把思想品德教育放在素質教育的首要位置來抓。寓德育于教學之中，促使廣大教師進一步明確學校每個教師都是德育工作者。進一步要求各班主任在班務工作中不斷出新點子，增強班務工作的管理，使我校的德育工作不斷向前發展。
二、活動開展有效，學生綜合素質明顯提高
1、加強了學校常規德育工作的管理。
為進一步強化學校德育工作，年初教育局在全縣推行“xx教育局加強學校教育教學管理十條規定”，其中德育管理方面作了五條規定：班主任工作要明確日、周、月、期常規要求，政教處要有配套檢查、評價方案；學校有統一的班級評比規定和情況通報；每月組織一次主題班會，每周班會要有檢查和評價；寢室管理、衛生管理有專人負責督促與落實；每周一次班主任會議（一周為工作小結布置會，一周為業務學習會）。為鼓勵學校營造積極上進的環境，教育局要求各學校開展“月月表彰活動”，xx中學、xx中學、xx中學等很多學校落實得很好。每月各學校將班級評比和班主任評比情況及時上傳到了縣教育局基教股，縣教育局進行了評價、引導和通報。
2、注重了抓全縣中小學生的養成教育。
為進一步加強全社會精神文明建設，培養中小學生良好的學習、生活和行為習慣，提高中小學生的綜合素質，認真貫徹落實市教育局學安科組織的《關于對全市中小學養成教育情況進行專項督查的通知》的文件精神，結合我縣環境衛生“城鄉同治”活動的開展，xx教育局教育局印發了《關于切實加強學生養成教育活動的通知》并由基教股和綜治辦等聯合對全縣各中小學校進行了多次專項督查，并不定期進行暗訪，對督查不合格的學校，教育局將對其校長進行誡勉談話，并要求學校一律限期整改，若沒有在規定的時間整改好，教育局行政將對有關領導實行免職處理。通過一年時間的`整頓，我縣學生的行為習慣有了很大的好轉。
3、召開了高規格的全縣德育工作年會。
根據現在學校德育新的情況、新的問題，結合我縣德育工作的實際，我們召開了高規格的全縣德育工作年會。會議主要聽取了中國社會科學院研究生院特邀教授陳xx教授作了“將成功傳給下一代”的專題報告，縣教育局對全縣范圍內從事德育工作的先進班主任和德育工作者代表進行了表彰和獎勵，與會人員現場參觀了縣五中的校園、食堂、寢室等，同時市教育局學安科科長、縣人大副主任、縣人民政府副縣長等領導作了重要指示，通過年會的召開，進一步加強了我縣德育工作的管理，對加大德育教育的交流起了很好的示范作用。
4、認真開展了各項德育活動。
根據省、市有關文件精神，結合我縣實際，我局在九月份安排了“弘揚和培育民族精神月”主題教育活動、“生命健康教育周”活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語等一系列德育活動，要求各學校認真組織、積極宣傳、及時總結，并將好的做法在xx教育局教育信息網上進行經驗推廣。通過本次系列德育活動的開展，大多數學生對如何珍愛生命，怎樣爭做一個有道德、講文明、對社會有益的人有了更深刻的認識，在細節上培養了同學們的高尚道德情操和濃厚的愛國情感，真正達到了自我教育、自我提高的目的。配合市局搞好了“三好學生”和“優秀學生干部”的推薦評審工作；配合縣xx對第X屆“我與‘四好’”書信征文進行了評審，并做好了第X屆愛國主義書信比賽的發動工作；協助團縣委推薦評選出“優秀少先隊集體”和“優秀少先隊個人”；組織部分班主任參加了各級班主任培訓和心理健康教育講座；組織了一系列愛心捐贈活動。各學校開展了豐富多彩的德育活動，xx小學組織學生到xx開展社會實踐活動；xx小學以少先大隊的名義于4月2日組織了全校師生開展“xxxx”的主題活動；xx教育局xx組織開展“綠色行動”，全校師生認購、領養、栽種樹苗，共同營建綠色校園，xx的《弟子規》學習持之以恒，很有成效。
5、加強了中小學德育工作的研究。
為深入貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，探討新形勢下中小學班主任工作的新思路、新舉措，我們布置了征評班主任工作論文，共收集xx多篇，經過認真評選，我們評出了xx篇一等獎論文，我們把班主任好的做法進行推介，真正達到總結工作經驗，增強班主任工作的針對性和實效性的作用。
6、全力創建“快樂德育”特色學校。
為配合市局各項特色學校創建項目的開展，因我縣大多數學�；A薄弱，各項設施設備相對落后，再加上師資隊伍很不均衡，為此我局多次組織基層單位負責人、副校長等分批到市區的市xx、xx小學、xx小學、xx小學等學校參觀學習，為有效推進“快樂德育”“陽光體育”“校園文化建設”等項目的創建工作起了很好的作用。雖然我縣整體水平與評估標準還存在較大的差距，但大多數學校已經認識到此項工作的重要性，部分學校已經走上了創建之路，相信一段時間后會有飛速的進步。
三、環境復雜多變，學校德育存在諸多問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
4、德育大環境還有待優化，由于大量父母外出務工，留守兒童增多，家庭教育不到位，街道網吧和游戲廳管理欠規范等因素都不利于學生的健康成長。
5、創新和發展德育工作難度較大，當前德育工作要想在學生自我管理和培養有特色的班主任等方面取得較大進展難度較大，學校管理隊伍素質、老師尤其是班主任的素質、學生現有素質都影響著創新和發展德育工作的進度和水平。
四、德育任重道遠，今后工作的幾點設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4、學校德育工作領導小組要在原有工作經驗的基礎上，從各學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
一年來，在上級主管部門和縣局黨政的正確領導下，能夠按時完成各項德育常規工作，取得了一定的成績。但隨著改革開放，社會的發展變化，德育的內涵在不斷豐富，外延在不斷擴大，我們將不斷調整和改進德育工作方法，在來年把德育工作做的更好。
小學德育處第一學期工作總結2
“百年教育大計，立德樹人為先”一年來，落實立德樹人的根本任務，堅持穩中求進的工作總基調，注重內涵發展，全面深化教育改革，積極創建市級、縣級文明校園，著力培育和踐行社會主義核心價值觀。學校以“做最好的自己”的教育辦學理念，秉持“知行合一、止于至善”為校訓，以“把方向、提質量、重規范、創品牌”工作思路，堅持“五育并舉，德育為先”，按照縣教育局德育工作要點的總體部署，積極探討學校德育工作的新思路、新方法，增強德育工作實效性，開展形式多樣主題教育活動，加強德育隊伍建設，把學校打造成“夢想家園、成長樂園、書香校園”，辦人民滿意的學校。
縱觀一年來，主要抓好以下幾點工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、加強德育領導力量，實現德育工作規范化、科學化
(1)學校建立和完善德育工作管理機制，實現德育工作規范化、科學化，同時整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。定期組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
(2)加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。將教職工職業道德要求與崗位職責合起來，改變過去師德師風考評機制，變“虛”為“實”，采取“學生評分、教師互評、學校測評”三者結合起來，將其結果納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。
(3)抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作，期末表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2、健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循
(1)制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。
(2)每學期開學前，學校德育工作領導小組結合合教育新形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的`德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。
二、打造德育工作亮點，放大德育工作品牌
1、挖掘古鎮文化積淀，打造特色文化進校園
xx縣xx中心小學坐落在中國歷史文化名鎮——xx鎮，文化底蘊深厚，創辦于1907年（清光緒33年）。初名為“xx縣兩等學堂”，是xx縣創辦最早、歷史最長的公辦小學之一。百年老校，傳承文明，學校打造特色文化品牌校園。實施“三色”工程（紅色文化、廉政文化、陽明文化），推進“一校一特色，一生一特長”建設。在積壘小學：以1928年3月8日打響“八閩第一槍”的“xx暴動”所在地特有的紅色基因，開發“紅色文化”；
中心校地處xx縣衙舊址，追尋陽明足跡，打造“陽明特色文化”進校園。學校以創建“陽明傳習堂”、建設“傳習少年宮”為抓手，“陽明文化墻”讓學生走進王陽明；開展“知陽明、行文明、做新時新人”主題系列活動：畫“心目中的王陽明”、寫“讀陽明心得”籌建“敷文書院”，讓閱讀成為新的生活時尚；設“立志勤學獎評”、“美德少年”；“傳習堂”上晨讀午誦，傳承經典，學生們陽光自信，勇于展示；“傳習論壇”構建校本教研學習平臺，教師們事業有追求，專業有成長；陽明文化深入校園，培育和踐行了社會主義核心價值觀。
2、深入開展“兩香校園”建設，著眼核心素養全面提升
堅持“五育并舉，德育為先”教育原則，踐行“立德樹人”根本任務，以“讀好書、寫好字、做好人”為主線，深入開展校園大讀寫活動，營造“閱讀生活化，書寫規范化，學習終生化”的書香墨香氛圍，提高我校教育教學質量，打造“兩香校園”教育品牌。“傳習堂”上經典晨讀
芬芳四月，書香滿花園。為響應”4.23“世界讀書日，讓孩子們養成良好的閱讀習慣，讓閱讀陪伴成長，讓書香浸潤童年，我校開展“書香潤校園，閱讀伴成長”為主題的讀書活動。
書文逐夢長傳道，法義銘心正鑄顏。5月31日，一場別開生面的“喜迎二十大‘筆山蘊秀’書法臨創展”在xx縣xx中心小學拉開帷幕。展示了全體師生揮毫潑墨，用妙筆丹青歌頌的祖國山河，呼吁大家關注“保護母親河，同治花山溪，共享xx美”的生態問題，在兒童節前夕為花山溪母親河獻上最真摯的禮物。
3、落實“雙減”和“五項”管理政策，豐富課后服務菜單，全面育人。
我校認真貫徹落實“雙減”和“五項”管理政策，豐富課后服務菜單，根據學生年齡的特點及興趣愛好，結合學校辦學特色，整合校內外各種資源，科學設計組織內容。開設朗誦、書法、茶藝、國球、腰鼓、非洲手鼓、舞蹈等各類社團活動。同時，各班組織開展本班特色社團活動，講故事、玩游戲等，確保讓每一位學生參加活動，享受活動的快樂，促進學生全面而有個性的發展。非洲手鼓社團
4、以少先隊活動為載體，進行愛黨愛國愛校主題教育，學習傳統文化，開展勞動項目，構建“生命、生存、生活”的“三生”教育課堂，積極引導學生結交“兩個朋友”：圖書室和運動場——與悅讀為伴，與運動為友，強健體魄，開拓視野，讓學生的成長回歸校園。朗誦社團
少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。
國慶假期里，孩子們利用成熟的農作物、種子、果蔬等物品粘貼制作了一幅以“迎國慶”或“秋天的碩果”為主題的粘貼畫。孩子們充分發揮想象，有的利用紅豆、綠豆、黃豆等各種豆類在木板上拼成了向日葵。
三、密切學校與社會、家庭的聯系，構建三位一體教育網絡
1、建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡。班主任發揮家長的主動性，及時與家長溝通，利用微信這個平臺，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、告家長書、美篇等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，宣揚當前教育新理念，新方法，增強教育合力。2。積極開展學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。設立個別輔導檔案，開展個案調查和分析，通過組織開展心理健康主題講座、心理團體輔導、手抄報等形式，增強師生心理健康意識，提高自我發展的能力。通過努力，我校的心理健康教育工作的有效性、實效性等方面都有了提高。
四、碩果累累
1、我校認真組織參加20xx年、20xx年度xx市規范漢字書寫大賽，再創佳績，學校兩年均榮獲”xx市優秀組織獎”稱號，我校共有師生有136人獲獎。
2、在20xx年xx縣小學籃球錦標賽暨小學生陽光籃球聯賽中，我校榮獲“小學組第三名”稱號；曾xx老師榮獲“xx縣優秀指導教師”稱號；
3、20xx年4月，xx小學三年級學生朱xx在第三屆xx市小學生手抄報比賽中榮獲一等獎，林xx老師榮獲“優秀指導獎”，xx小學三年級學生曾xx榮獲“優秀獎”；
4、20xx年5月，我校在縣首屆教育系統氣排球聯賽中，榮獲“優勝獎”稱號；
5、我校朱xx、朱xx、朱xx老師在xx縣“最美校園秋景”攝影活動中分別榮獲二、三等獎；
6、xx小學學生曾xx、曾xx參加20xx年全國“新時代好少年·強國有我”和xx省“書香好少年·我和我的家鄉”主題征文比賽，分別榮獲一、二等獎，指導老師：周xx。
7、舉辦了20xx年度“xx教育基金”獎教金發放儀式暨xx化學有限公司愛心捐贈電腦儀式活動，發放獎金共計53000元，xx化學有限公司愛心捐贈我校30臺電腦（價值人民幣12萬元），從而激勵更多優秀的教師投身xx教育事業發展。
五、處在的不足之處和今后努力方向：
本學年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在許多的不足，主要有以下幾個方面：
1、德育活動開展形式相對單一，缺乏創新意識。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。
2、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還有注意德育工作的層次性。
新的起點，新的希望，新的開始。我們將不忘教育初心，牢記立德樹人的使命，以飽滿的激情、積極的心態、務實的作風、創新的精神，攜手并肩再創佳績，以優異成績迎接二十大勝利召開。
小學德育處第一學期工作總結3
學校德育、少先隊工作更承載著思想道德教育的重要作用。這一年，我們這樣子走過……
班主任工作例會
學校實行班主任聘任制，不斷細化班主任管理工作，20xx年xx月學校教代會通過了最新修訂的《班主任工作管理考核細則》，進一步促進學校德育工作的制度化；同時，定期召開班主任工作例會，每月不少于兩次，總結、布置德育工作。
班主任培訓活動
本年度沈xx老師開設主題班會《干就對了》、朱xx老師開設《紅領巾心向黨》主題隊會，全體輔導員老師一起觀摩研討，上半年還一起前往xx市xx小學參加主題培訓；同時，組織參加區初任班主任培訓、區班主任基本功培訓、區“一課三隊碰”觀摩活動等，規范班主任隊伍建設。20xx年，學校繼續重視德育研究，開展《微習慣》讀書沙龍活動，同時申報并立項“xx五”德育市課題《依托家庭敘事，構建家校共育新模式的實踐研究》，組織教師開展研究。
班級文化建設
本年度，學校繼續夯實班級文化建設成果，根據“班級文化建設”評比方案，常態化開展評比，做到每月有更新，每期有評比并及時反饋，不斷優化各班育人環境。
德育活動·收獲成長
本年度學校組織開展愛國教育、安全教育、傳統文化教育、疫情防控教育、勞動教育等主題教育活動共125項，學生積極參與，德育效果顯著。學校獲得xx市中小學家庭教育課程優秀項目學校；xx市品格提升項目聯盟學校；黃xx、劉xx老師所帶中隊榮獲xx市優秀中隊角；陳xx老師所帶的`六（1）劉xx中隊榮獲xx市英雄中隊。
20xx，我們一步一個腳印走過。20xx年，我們不忘初心，爭創“虎虎生威”的德育年！
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