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學校學年度安全工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的學校學年度安全工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校學年度安全工作總結1
20xx年，公司認真貫徹國家和上級單位安全生產工作會議精神和安全生產的方針政策、法律法規，根據國家、集團公司和公司總部開展安全生產“隱患治理年”和“基礎建設年”活動的總體工作要求，立足防范、強化監管，從安全生產規章制度著手，加強基礎建設，完善工作機制，深入開展隱患排查治理工作，通過扎實有效地開展工作，有力地遏制各類安全生產事故，控制和減少了違章和異常，確保了全年安全生產目標任務的實現。
一、20xx年度安全基本情況：
20xx年公司杜絕了特、重大事故，未發生一般設備及以上質量事故，未發生人身輕傷及以上人身傷害事故，未發生交通事故;未發生由于檢修質量造成的非計劃停運;發生內部統計的責任障礙2次，同比去年增加1次，內部統計的檢修質量未遂1次，同比去年增加1次，內部統計的檢修質量異常2次，同比去年增加2次，截止20xx年12月31日，我公司安全生產記錄1484天。
二、1-12月份安全生產數據：(數據統計截止于20xx年12月31日)
安全方面：
(1)20xx年3月17日下午，寧海#2A檢修項目中，在#2A磨煤機進行磨輥翻出作業時，發生1起起重工具損壞事件。
(2)20xx年3月20日上午，寧海#2A檢修項目中，在進行#2A引風機風殼(4T)拆吊作業時，發生1起起重工具損壞事件、
質量方面：
⑴20xx年1月13日，河津發電分公司#2爐省煤器檢修，檢修中割傷管壁，導致水壓試驗時，省煤器發生泄露，質量未遂。
⑵20xx年4月19日漳電#4A檢修，修后的主機高壓導汽管法蘭泄漏，質量異常。
⑶20xx年9月4日。在漳電#3機組A級檢修過程中，電氣工作人員，誤將空壓機電源線接錯，造成空壓機電機燒壞，質量異常。
1-11月份按實計時長周期獎完成情況：
三、主要安全生產工作回顧：
(一)抓制度建設，抓安全預控，做到超前防范。
為了進一步加強公司安全基礎管理和制度化建設，提高安全管理水平，更好地適應現代企業管理要求，根據公司總部《20xx年安全生產“基礎建設年”工作實施意見》的有關要求，公司組織對原《安全生產工作規定》、《安全生產監督規定》、《安全生產獎懲規定》、《安全生產責任制》等九項制度進行了重新修訂。
為規范公司安全管理工作，定期對項目部的安全文明生產工作給予全面準確地評價，提高項目部安全管理水平，防止和減少安全事件，專門制定了《項目部安全管理工日考核評分標準》，創新安全管理方法，有效地促進了公司安全管理水平的提高。
(二)開展安全專項活動，有效遏制違章現象。
精心策劃組織開展節日及“保奧運”專項檢查，扎實搞好春季和秋季安全大檢查和安全生產月活動。分公司和各部門都成立了以安全第一責任人為組長的春檢、秋檢、安全月活動、保奧運安全領導小組，制定了詳細的檢查活動計劃、檢查項目和檢查方案，制定并落實了整改措施。
安全專項活動開展了安全生產隱患排查年和安全基礎建設年活動。按照國務院、國資委、集團公司的統一部署，從安全生產責任制落實、重大危險源管理等七個方面，認真開展自查自糾、治理整頓工作，檢查發現安全生產中存在的隱患，有效遏制重大事故的發生。
為認真貫徹落實集團公司《關于在全系統開展反習慣性違章專項活動通知》的文件精神和要求，牢固樹立“任何風險都可以控制，任何違章都可以預防，任何事故都可以避免”的安全理念，根據上級安排和公司實際安全生產情況，公司決定從8月8日至9月8日，集中開展了“反習慣性違章專項整治活動”。制定發布“習慣性違章種類和認定標準”，“習慣性違章查處與考核管理辦法”等管理制度，提高員工遵章守紀的意識和自覺性，有效地遏制了不安全態勢。
(三)突出項目安全管理，創新管理機制。
為全面準確地評價項目部的安全產工作，提高項目部安全管理水平，公司專門制定了《項目部安全管理工日考核評分標準》，并對原有《安全積分制》等規章制度進行修訂，大幅度的增加項目部安全管理內容，以適應公司發展的需要。
結合安全標準化工作，組織專人制定《項目安全管理實施細則及工作流程和工作流程》，制定了從項目接收—評審策劃--風險分析—人員配備—職責劃--等級監控—匯報程序—資料匯總--后評估等一系列程序流程，對項目部的安全工作做了進一步的規范，以保證項目安全工作達到統一規范的要求。
(四)下大力氣抓員工培訓，提高安全意識。
廣泛開展了施工工序流程辯識危險因素活動，匯總編制《檢修各專業主要危險點(源)分析控制表》，并按風險值大小制定了各級風險控制措施，安排專人旁站監督，以保證施工安全。
充分利用網絡、文字及錄相資料、，下發各類安全通報、典型事例以及施工中出現的問題，深入開展安全分析會班組安全活動日和班前會安全交底，對員工進行危險性教育，提高員工的安全意識，推廣危險點分析中好的典型和經驗，表揚在作業過程中認真執行危險點分析的好人好事。
切實加強了對臨時用工的安全管理和培訓，嚴格執行有關規定，簽訂用工合同和安全協議，加強對臨時用工的準入資格和工作準用制度的審查，嚴把進口關，有效地填補了安全薄弱環節，保證了現場作業的.安全。
四、存在的主要問題：
1-12月份發生起重事件2次，質量異常3次，暴露出檢修人員工作責任心不強，技術水平低，工藝標準要求不嚴、不細，因此各單位必須強化質量管理，嚴格落實“四個凡是”的工作要求，加強對施工作業過程中的質量監督，同時還應進一步加強職工技能培訓工作，努力提高職工的技術水平和質量意識，確保我公司的安全生產和檢修質量。
1-12月份發生的違章情況，大部分是人員違章，暴露出我公司目前人員習慣性違章仍很嚴重，應加強職工遵章守紀的安全教育，加強規章制度執行情況檢查，加大考核力度，督促職工嚴格執行有關安全生產工作管理制度，杜絕習慣性違章。上述違章和不文明考核情況，以1-7月份居多，通過8月份公司大力開展的“反習慣性違章”活動，可以看到現場違章現象有大幅減少趨勢。
由于公司發展的需要，使用各類外協工、外援工情況較多因其具有分散性、流動性較大，在對外協工、外援工以及外包施工隊安全管理方面還存在一定的薄弱環節，對他們的培訓系統性不強，效果不理想，計劃常常因情況變化而變化，沒有形成一個行之有效制度，是一直是困擾公司的難題。
五、今后的工作方向
以強化“雙基”(基儲基層)工作為重點，構建安全生產長效機制，采取切實有效措施，扎實抓好安全生產工作，以安全保穩定和諧，堅持實行目標考核制度，嚴格實行責任追究和安全生產獎懲激勵制度，深入推行安全工日考核制度，從查處管理行為違章入手。
加大員工安全技術培訓教育力度，特別要抓好各級領導、安全生產管理人員、特種作業人員等的安全培訓工作，要認真貫徹落實企業、車間、班組、崗位“四級教育”制度，提高從業人員素質。
完善監督管理方式，實施安全監管能力建設工程。細化措施，把安全監管工作放在重中之重的地位，做到思想認識上警鐘常鳴，制度保證上嚴密有效，技術支撐上堅強有力，監督檢查上嚴格細致;嚴格落實安全監管責任制，切實把各級領導和安全監察人員抓安全工作的自覺性和責任心調動起來，夯實安全工作的基礎;堅持監管、協調、服務并重，堅持監管即服務的理念，加強信息交流與溝通，推進公司各個子系統間的和諧協調發展;切實加強自身建設，進一步提高監管監察效能和執法水平，培養一支“思想過硬、作風優良、業務精湛”的安全生產管理隊伍。
學校學年度安全工作總結2
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導，落實安全責任制。
我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。
二、完善安全制度，加強安全管理。
為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》《安全工作值班制度》、、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》、《小學生一日常規》等制度，細化學生出操的行走路線，實行正副班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區域安排專人值勤，確保學生進出操的安全；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排一名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發現處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。
對學校的突發事件，我校制訂了《鐵西小學重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內外集體活動事故、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，限度地保障師生的生命財產安全。
三、強化責任意識，加強防范管理。
由于校園地處街中心，周邊環境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：
（一）加強門衛和值班教師管理。按照《小學值勤人員管理規定》，加大門衛和值班教師的管理力度。加強校園的安全值日，同時要求每日一位值班領導提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。每天放學時段，有四至五人在門口進行值班，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由分管領導簽字審批，學生到校后無特殊情況不準
外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，并有家長來接，門衛才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后門衛才同意其進入。學生家長要經班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
（二）加強學校周邊交通管理。我校離道路較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，我校在校門口安放了交通隔離欄，同時安排學校行政人員和幾名教師每日在校門口值勤檢查，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全，我校設置一個專供教師車輛進出的校門，把教師車輛進出同學生進出徹底分開，排除了可能存在的安全隱患，此舉受到了師生、家長的歡迎。同時學校還向學生家長發出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。
（三）加強校領導值班制。多年來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，學校每天有1名行政領導帶領各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。
（四）加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網絡，重點責任區全部責任到人，采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發現脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規范有序。
（五）改善校園環境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教學樓、運動場、實驗室、微機室以及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。
（六）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，在學校微機室、課件制作室和信息中心等重要地方安，整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于未然。
（七）加強消防和化學品管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《鐵西小學消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器，消防栓，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，由總務處統一采購，并設立化學品專柜，安裝門鎖，配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。
四、強化安全教育，樹立安全意識。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
（一）是利用每兩周周始會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用晨會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
（二）是廣泛利用講座、校園電視臺、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安義小”的.重要性
（三）根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《小學火災事故應急預案》《小學地震應急預案》《小學食物中毒應急預案》等；每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。
各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
五、定期研究安全工作，落實長效機制。
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導員、各室負責人以及年級組長。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；出現問題及時匯報，請求幫助。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”，當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
學校學年度安全工作總結3
告別20xx，我們滿懷希望走向新的一年，在今后的工作中，我們將繼續在上級主管部門的領導下，在十八大精神的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取，開拓創新，力爭20xx年的學校工作再上一個新臺階。
本學期，我校在上級教育主管部門的領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。學校管理就是對人的管理，學校確立了“校長總指揮——政教處教務處全面負責——各年級組分級管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，實現了學校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了學期初預定的工作目標。
一、強化師生德育建設工作，夯實和諧向上的思想基礎。
1、認真開展“爭先創優”活動，貫徹落實上級黨委精神，組織黨員學習十八大會會精神做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。
2、堅持政治學習制度，每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與上級黨委保持高度一致。
3、繼續狠抓師德師風和行風建設，召開座談會，主動接受社會各界監督。營造和諧的教育軟環境，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。
4、高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時。充分利用班會、政治課宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學校對各年級未成年人思想道德建設均有不同的側重點，初一年級注重《初中生日常行為規范》為載體的養成教育，初二年級以愛國，愛勞動，愛科學，愛學校，愛學習為載體的“五愛”教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實效性強。
二、認真抓好安全工作，確保師生人身安全。
1、我們一貫認為“學校安全工作來不得點滴失誤”，學校加大對安全落實檢查力度，對食堂小店、教學設施、男女生宿舍進行多次檢查，發現問題，及時解決。
2、認真貫切學校大門、學校宿舍門關鎖的規定。本期學校宿舍門統一由學校安排值日生關鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強門衛的責任感，認真落實門衛制度和履行職責。
3、嚴禁學生進網吧、游戲廳，學校提出嚴格要求，并與地方派出所聯系，對網吧進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查，凡未經請假未到校的`學生立即于學生家長聯系。
4、加大對安全工作的宣傳力度，尤其強調學生往返校園的路途安全，住校生的錢物及乘坐校車的安全，確保了本學期無重大的安全事故發生。
三、狠抓教學常規管理，加大檢查力度，注重教師培養，教師業務水平進一步提高。
教育質量是學校的生命線，而質量來源于嚴格規范的管理，嚴格規范的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。
本學期學校管理突出以制度管人，從教學副校長親自抓畢業班教學做起，科學解決常規工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期，改革了僵化的常規管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業的批改上。對教師常規檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。學校總體把握好“兩個凡是”，凡是有利于教學質量提高符合教育規律的事一定得辦好，凡是不利于教學法質量提高不符合學校發展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高，同時讓教師覺得為了學校的發展，我們還值得去拼搏一番。
1、依法執教，開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。
2、繼續加大對骨干教師的培養力度，為教學注入新鮮活力。骨干教師是學校的財富，也是課程改革的中堅力量，所以我們把對骨干教師的培養作為校本培訓的著力點，由此來帶動學校工作的全面開展。為了使他們更快的適應新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去，參加各種學習和競賽活動，并確保教師外出學習的資金投入。骨干教師是我校教育教學工作的領頭雁，影響、帶動教師群體，達到相互促進、相互提高的目的，從而使教師主動去適應素質教育的要求。
3、結合實際情況，扎實的開展校本教研活動。我校以學年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業引領，最后是一個活動總結。我校加強了對校本教研工作的領導。首先，規范制度，落實責任。校長、副校長、教導主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動，認真整理聽課記錄，并發表自己的見解。每個教研組實行組長負責制，提供教研計劃，以月為單位提交階段性的教研總結，并且組織本教研組的教研活動。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色。總結以往的經驗，結合我校實際，我們經過全體教師的不斷的探索，我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預設性，由教研組的全體成員設計一堂理想的課堂，然后按照設計的思路教學，把課堂的實際效果與預設效果進行對比研究，從中總結經驗，找出不足，從而指導本學科的教學工作。可以說，我們的校本教研從設計思路的一開始就集中了組內同志的力量，提高了課堂的質量。再加上在教研活動中有其他教研組和領導的參與評課，提高了我校校本教研的質量，同時也提高了我校教師的專業素質。
4、教育教學管理穩扎穩打，狠抓常規。堅持領導班子值班制度，值班領導要早于教師到校時間，保障一天工作的順利開展。教學要做到定期不定時的檢查，每次檢查有記錄，有總結，在期末進行總評，并納入教師年度考核、評先評優之中。二是嚴格實行教師平時考核，努力實施“過程性評價”，規范教師行為，對教師平時的上課、備課、輔導、作業批改、班級管理、學生常規等做隨機調研記錄，通過聽、看、查、問等形式，了解教師工作現狀，不斷優化教學過程。三是進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。我校加強了教學工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學生作業情況，了解教學中突出的問題，并及時解決相關問題。
四、做好防流控輟工作，堅決完成上級的任務
本期防流控輟工作取得可喜成績。我們的做法是：
1、認真貫徹落實《義務教育法》，做好服務范圍內學生的入學工作，加強學籍管理，確保適齡學生依法接受義務教育。
2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學校與各年級組、年級組與班主任層層簽訂責任書。
3、落實教師家訪制度。班主任要做到學生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發生意外事故必訪，出現特殊情況必訪制。
4、密切注意學生輟學苗頭，及時做好學生思想教育，從源頭上防止輟學。
五、總務、財會管理走向深入。
1、堅持依法理財，自覺遵守財經紀律，嚴格按物價部門核定的收費項目，收費標準收費，并將財務統一管理，統一核算，各項財務制度健全，賬目設置合理，審批手續完備。
2、已形成財務公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價局核定的收費項目，標準，依據和舉報電話向學生、家長、社會公開，自覺接受社會監督。
3、建立了物資采購申報制度，規范了校產管理，期初，期末定期檢查登記，平時抽查。
4、學校開支實行民主理財、開支兩條線制度，由鎮中心會計統一管理，平時學校開支量入為出、節約開支。
5、總務人員在“勤”字上下功夫，學校食堂得到整改，飲食安全有了保障。
6、繼續深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。
7、為積極引導學生，豐富學生的校園文化生活，學校舉行了校園文化藝術節活動。
回顧過去的一學期，我們取得一定成績，但還存在著許多不足；展望未來，我們又充滿了自信。在新的學年里，堅決解決存在的問題，彌補不足與差距，加強和夯實我們各項管理與工作，謀取進一步的發展，取得更好的成績，是我們工作重中之重的目標與任務。我們要激發和帶領全體教職工，充分發揮自己的聰明才智，團結協作，無私奉獻，發奮圖強，努力提高教育教學質量，不斷創造更好、更大的成績，奮力開創學校教學、發展的新局面。
學校學年度安全工作總結4
為進一步規范食品經營管理，凈化食品市場，維護食品市場秩序和社會穩定，有效防止食品安全事件的發生，結合我鄉實際，認真開展了食品安全工作，現將我鄉食品年度安全工作總結如下：
一、加強領導，完善監管機制
我鄉領導高度重視，制定了專項整治方案和工作計劃，成立了食品安全專項整治領導小組，以社區為單位，認真落實食品安全專項整治工作，對轄區內食品攤販和所有中小學、幼兒園食堂進行了安全整治。
二、食品安全整治情況
由于我鄉食品攤販多，食品安全工作尤其重要。我鄉按照食品安全工作要求，采取社區居民日常監管、專項整治等形式規范了食品經營環境。通過居民日常監管和專項整治，食品經營秩序明顯好轉，確保了食品安全。
三、強化監管，突出重點
我鄉以社區為單位開展監管工作，既可有效全面推進工作，又可做到重點突破。我鄉各社區書記、主任和包片干部走訪各自社區內食品加工作坊，食品銷售點和學校食堂，對其生產環境、生產設備、營業執照、從業人員健康證、食品制作和服務設施的衛生條件進行了摸底調查。此次調查工作不僅保障了廣大人民群眾的`根本利益，也關系到食品生產加工小作坊、食品攤販經營者的直接利益。我鄉通過加大工作力度，加強引導規范，逐步提升我鄉食品質量安全水平。
四、加大宣傳，提高全民食品安全消費意識
我鄉圍繞食品安全整治工作的部署，同時結合我鄉社區活動，一是對食品安全、質量安全標識、食品生產日期等重點知識進行了宣傳；二是以食品安全法為主題，加強了食品安全法律、法規的宣傳教育，進一步普及了食品安全科學知識，通過廣泛深入的宣傳、教育；三是動員全鄉居民監督舉報，并設立舉報電話，嚴厲打擊濫用食品添加劑，使用非食用原料或回收廢品生產加工食品、生產制售假冒偽劣食品、有毒有害食品和“三無”過期變質食品。進一步提高居民群眾食品安全意識和自我保護能力，形成了全民關注、人人參與食品安全的社會氛圍，提高了我鄉的食品安全保障水平。
五、下一步工作思路
1、聯合相關職能部門繼續開展定期不定期整治工作，確保我鄉的食品安全。
2、進一步加大宣傳力度，使居民樹立食品安全意識，增強自我保護能力，形成良好的食品安全氛圍。
學校學年度安全工作總結5
20xx年，廣昌第二小學堅持“以生為本，著眼學生生命質量”的育人理念，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，認真抓好學校各項管理工作，在全校教職工的共同努力下，較好地完成了本年度的工作任務，現總結如下：
一、加強教師隊伍建設，提高教師育人水平
1.扎實開展師德師風建設，樹立教師良好形象
“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障，師德師風建設關鍵在于防患于未然，重點應落實在學習教育上。今年我校緊抓重點做文章，一是保證學習時間，每次例會集中學習；二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內容，包括教師職業道德、教育政策法規、市、縣優秀教師群體先進事跡光碟、自己身邊的先進典型等，如今年下半年我校利用黑板報和led大屏幕，每周發布身邊好人榜，有用愛心、耐心和恒心詮釋著老教師對教育事業一片赤誠的凌偉紅老師，有教學幾十年如一日兢兢業業、從不計較個人得失的羅青珍老師，有時時刻刻牽掛學生安全、總是最晚回家的吳文娟老師,有用心教書育人、關心愛護學生的“紅燭”胡春紅老師……四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。為確保師德師風建設落到實處，我校于年底組織師德考核，把學生評教師、家長評教師、學校測評等有機結合，評選和樹立一批師德高尚，考核結果記入教師師德檔案，并與績效考核掛鉤。通過開展師德師風學習活動，我校教師進一步轉變了工作作風，優質服務于學生，學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
2.繼續開展“師徒結對”活動，提升青年教師教育教學能力
對近兩年新錄用的青年教師的培訓是我校校本教研的重點，我校充分利用校內教育教學資源，發揮老教師、優秀教師的“傳、幫、帶”作用，開展師徒結對活動。自“師徒結對”計劃實施以來，所有新教師都積極投入到活動中來，他們經常主動請教師傅，虛心學習，不管是見面課、匯報課和優質課競賽，他們都認真對待，請師傅不斷地聽課、磨課。一年來，青年教師在師傅的引領指導下，課堂教學水平獲得很大提升，涌現出了邱璨、符媛、黃年紅、揭曉燕等一批優秀青年教師，她們在市優質課教學競賽中均取得了二等獎以上的好成績。
3.加強班主任隊伍建設，提高班主任育人水平
我校堅持精選優秀教師擔任班主任，注重對青年班主任的培養，今年新老班主任進行了結對幫扶，學校每雙周召開全校班主任工作例會，每學期召開一次優秀班主任經驗交流座談會，德育處定期召開德育工作專題研討會和班級管理經驗交流會，下半年我校舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。學校還建立“優秀班主任”評比制度，以此提高班主任工作的積極性，在評比中，嚴格執行《廣昌二小班主任績效考核方案》，做好班主任工作的督查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、績效考核的重要依據，不斷提高班主任隊伍的專業化水平。
4.加大校本培訓力度，提高教師業務水平
（1）通過校本培訓促進教師專業發展。
高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前我校35歲以下的教師占教師總數的80%，針對近兩年青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現狀，我校強化內部造血挖潛，提高師資素質。首先“走出去”，學校積極選派青年教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念及優秀的教學實踐經驗，今年我校有40余人次參加了省、市各類培訓。其次是“請進來”，邀請專家到校講座，如上半年我校邀請了縣教研室李泰民主任到校做《注重有效教學，構建高效課堂》的講座；定制名師教學光盤，分教研組組織教師觀看，讓全體教師均有機會目睹名師風采，學習名師教學方法，多渠道吸納新理念、新方法。第三是加強教師學習，要求教師每月至少兩次到校圖書室借閱書籍，每學期做好至少5000字的讀書筆記；凡有各類公開課要求相關教師積極參加，并分教研組認真評課，實現了“一人講課，多人受益”，促進更多教師的專業提高。
（2）通過校本活動提升教師教育教學技能。
我校把抓理論學習與校本培訓結合起來，為提升教師教育教學技能，今年由教務處制定了35歲以內的青年教師“三字一話”培訓方案，著手實施青年教師基本功培訓計劃。青年教師每周用小黑板練習粉筆字，每周五下午粉筆字集中在綜合樓一樓大廳進行展示，有專人負責檢查。20xx年，各教研組開展校內過關課、公開課、匯報課共60余節，除此之外，校領導還不定時進行隨堂聽課。20xx年上半年，我校舉行了新教師優質課競賽、語數英青年教師專業知識競賽；下半年語數英3個教研組舉行了現場聽課、評課比賽；為增強教師寫好粉筆字的意識，倡導教師苦練教學基本功，提高板書規范化水平和板書設計水平，我校于20xx年11月24日舉行了全校青年教師粉筆字大賽。一系列形式多樣的活動有效提高了教師的專業素養，收到了良好的效果。
二、努力拓寬德育途徑，營造和諧育人環境
1.繼續創建書香校園，以濃濃書香熏陶人
（1）打造富有特色的班級文化。
結合創建書香校園活動，我校把具有書香特色的二小校園文化布置融入校園環境、班級環境，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。少先隊大隊部規范教室文化環境布置，各班根據實際，認真組織學生參與班級設置，規劃建設好中隊角、圖書角、學習園地、藝術平臺、宣傳欄等，制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字等，充分發揮了班級文化的育人功能。
（2）開展書香主題實踐活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，我校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。如今年九月份的活動主題為尊師重道，敬老愛老，十月份活動主題是新隊員入隊活動，結合少先隊建隊日，開展了列建隊節活動，十一月份活動主題為勿忘國恥，十二月份活動主題為“向身邊的好人學習”，有“孝心少年”張允文和方靈、“文明誠信”李志剛、“拾金不昧”揭郁琳……讓全校學生全方位了解身邊的同學，讓身邊人講身邊事、身邊事教身邊人。學校積極營造書香氛圍，大力建設校園文化、班級文化，開展了一系列讀書活動，如“親子讀書”“好書推薦”、經典誦讀比賽等活動，豐富學生的課余生活，促進學生的精神發育。
（3）繼續實施“愛之傘”工程。
我校關愛留守兒童“愛之傘”工程成效顯著，社會反響強烈，今年，我校繼續關注留守兒童、雙困生的生活、學習情況，并進一步做好留守兒童的幫扶工作，完善留守兒童成長檔案，一如既往的開展“文華快樂傳遞幸福心手相牽”——留守兒童生日計劃，學校每年為所有留守的孩子過生日，在生日當天送上蛋糕、課外書和祝福。孩子們的每一個生日，成了他們最期盼最幸福的日子。
2.以創建書香校園為載體，狠抓學生行為規范養成訓練
規范行為，養成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證，我校以少先隊組織為龍頭，以創建書香校園為載體，加強學生的日常行為規范教育。在行為規范養成訓練中，一是利用班隊課、板報、觀看有教育意義的影視材料等，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶；二是利用國旗下講話，對學生進行“道德規范”“文明禮貌”“言行規范”“社會公德”等教育，讓學生明辨是非；三是細處著手，養成習慣，引導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，體驗到養成良好行為規范的重要及意義；四是加強監督，鞏固成效，在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、組織能力強的學生擔任“校園小衛士”，隨時隨地督促其他同學的行為，通過加強監督，鞏固了訓練成效，學生違規犯紀現象逐漸減少，文明禮儀意識增強，良好習慣得以慢慢養成。
3.落實校家同創工程，構建全方位育人網絡
在創建書香校園過程中，我校的“親子讀書”活動廣受家長贊揚，這一活動進一步增進了家校聯系。今年，我校繼續充分發揮家長委員會的作用，組織開展家長進校園、進課堂活動，如10月13日，部分學生家長應邀參加了我校“紅領巾，我為你自豪”為主題的新隊員入隊儀式，一起見證孩子的成長。另我校還通過舉辦家長課堂、召開家長會等形式，切實提高家長的教育水平和家教質量，加強校際溝通交流，構建起學校、家庭、社會一體化的德育教育網絡。
三、以教學為中心，深入推進素質教育發展
1.加強常規管理，規范教師教學行為
一年來，我校嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，要求教師進一步明確音、體、美、科學、綜合實踐、地方、信息技術等學科的教學目的和任務。為了使教學常規得以更好地貫徹落實，教務處加大了課堂教學檢查力度，校領導進行隨堂聽課，分管各樓層的校領導對教師不按時進課堂、隨意調課等各項常規工作進行隨時檢查，表揚優秀，糾正不足。
2.建設社團組織，促素質教育深入發展
我校積極推進素質教育，今年繼續大力開展學生第二課堂活動，建設學生社團及興趣小組，開設了民樂、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、武術、書法、美術、手工、計算機、勞技等共計21個校級及年級興趣小組。規定每周三、周四下午第三節課為社團及興趣小組活動時間。2015年1月22日上午，教務處組織舉辦了學生社團及興趣小組活動成果展示活動，活動中，社團及興趣小組的孩子們各顯其能，為大家呈現了舞蹈、武術、朗誦、電鋼琴等精彩節目，贏得了在場師生的陣陣喝彩。
3.落實陽光體育活動，促進“體育藝術2+1”蓬勃發展
我校積極落實陽光體育活動，狠抓兩操，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。今年舉辦了20xx年春季運動會和20xx年體育節，舉行了學生眼保健操比賽，組織學生參加了xx縣第十二屆中小學生藝術節書法、繪畫、攝影比賽等活動。在多樣化的體藝活動中，孩子們不僅豐富了精神生活，還鍛煉了健康的體魄，取得了豐碩的成果。
4、繼續實行多元化評價，豐富學生的成功體驗
結合創建書香校園活動，我校組織年級講故事、作文、經典誦讀等比賽活動，組織評選“品學兼優星”“助人為樂星”“道德模范星”“讀書星”“勞動星”“管理星”等“魅力之星”活動，以多元化的評價方式豐富學生的成功體驗，增強學生的自信心，今年六一，我校表彰了500多名“魅力之星”。
5.組織開展聯片教研，為教師提供共享資源平臺
根據縣教育局文件精神，我校20xx上半年成功承辦了以“推進素質教育，建設開放課堂”為主題的xx縣小學西片區教研活動。在縣教研室的指導下，我校對此次活動做了精心安排，活動時間緊湊，活動內容豐富。參會領導專家及西片區學校的同仁興致勃勃地參觀了學校的學生社團和興趣小組活動，參加了學校的升旗儀式，觀摩了兩節研究課。兩堂研究課特別安排了一位剛上崗的新教師和一位經驗比較豐富的老教師分別執教。新教師揭曉燕執教了四年級語文研討課《我只看見你的眼睛》，簡華老師執教了五年級少先隊活動課《蓮韻少年夢》。兩堂課課堂精彩紛呈，獲得聽課老師的頻頻贊許，為后續研討提供了鮮活而有價值的課例。教研室的.專家及各兄弟學校的老師圍繞活動主題展開了熱烈地研討，縣教研室李泰民主任高度評價了這次活動，總結本次活動五大特點：
一是承辦學校領導重視，準備充分，體現在用心做教育，用心辦符合教育規律的教育；
二是形式多樣，內容豐富；
三是發揮功能，展示風采；
四是多措并舉，碩果累累；
五是多方輻射，共享共進。
四、發揮工會職能作用，提高管理和服務水平
1.營造人文氛圍，打造愉悅的工作環境
我校的管理機制中更注重營造人文氛圍，一是關心支持教師培訓和業務學習；二是關心離退休教師，節日上門慰問；三是為特困教師排憂解難；四是為病重教師送溫暖，獻愛心；五是盡力提供教師的福利待遇；六是通過年級例會，了解教師的心聲，傾聽他們的意見。今年我校為全校老師進行團體人身意外傷害互助保險和在職職工大病住院自付部分醫療互助保險，為全體退休教師辦理了老年活動證，還提供了退休教師門球活動經費，為每位家在外地、需租房住及鄉下每天來回的單身教師每月補助了100元租房補貼，使老師們感受到學校的人文關懷。
2.豐富業余生活，提供充分的展示平臺
校工會積極為教師提供自我展示的平臺，充分挖掘教師潛能，充實教師業余生活，開展了豐富多彩、形式多樣的課余文化活動，如每周二的教師拉丁舞活動，舉辦的羽毛球、乒乓球比賽等，今年下半年舉行了教師趣味運動會以及2015年元旦迎新聯誼晚會。在一次次的活動中，教師之間的凝聚力也在一步步增強。
3.加強民主管理，構建和諧的溝通渠道
我校的《績效考核制度》《考勤制度》《班主任工作考評制度》等等事關老師切身利益的制度出臺，都是先廣泛聽取意見，經過全校老師共同商討擬定。今年上半年召開了教代會、教師座談會，充分尊重教師的權利，傾聽教師的呼聲；在評先、評優、職稱評定中成立考核小組，強化民主監督；并實行校務公開、政務公開、財政公開，財務上有經審小組，增加了透明度，增強了監控的力度。這些年來，我校教師嚴格遵守各項制度，無一例矛盾糾紛。
五、加強平安校園建設，強化安全管理工作
1.加強領導，完善制度
我校成立了綜合治理工作專門領導小組，校長謝瑩爾任組長，工會主席謝艷紅任副組長，成員有其他校級領導和各處室主任，并成立了護校隊，綜治工作聯絡員邱孔華的手機二十四小時開通，確保信息暢通。另結合我校實際，制定和完善了《重大事故報告及安全隱患排查制度》《零報告制度》《校內外集體活動制度》、《緊急事故處理預案》等數十種制度和應急預案，并且將這些制度張貼在醒目的地方，以制度規范工作，使學校的綜治工作有章可循。同時，細化各種崗位人員安全責任，學校與所有教師層層簽訂了《綜治安全工作責任狀》，今年我校還實行了校級干部樓層掛點安全責任制，規定每個校級干部掛點一棟樓，負責該棟樓的安全事項。
2.開展活動，加強教育
學期開學初，我校組織了各年級以班級為單位開展的“安全第一課”，并且一個學期一個主題，今年我校組織全校師生舉行了“地震逃生大演練”“消防大演練”等活動。并注重安全知識宣傳，開辦各種教育基地，與司法局、交警大隊、公安局合作，設立了“法制教育基地”“交通法教育基地”“緝毒教育基地”、“蓮廉文化進校園示范基地”，通過這些基地，學生的居家安全、校園安全、戶外活動安全、交通安全、自然災害防護等意識得以增強。
3.加強管理，消除隱患
我校進一步加強保安、門衛管理，學校24小時都有保安在校，外人出入校園實行登記制。并加強校園安全大排查，大力整頓校園周邊環境，成立稽查隊，圍繞攤點進行大檢查，發現一個處理一個。今年為了解決低年級學生放學接送孩子家長擁堵的現象，學校在圍墻外邊設立了一二年級學生接候區，放學后，各班主任整好隊負責把本班學生井然有序地帶入接候區，有效消除了安全隱患。在全校師生的共同努力下，一年來，我校綜合治理工作及安全穩定工作開展得扎實有效，學校秩序井然，校園內外未發生侵害師生人身和學生財產安全案件。
六、規范信息技術教育，加快信息化發展步伐
1.加強建設，完善現代教育技術軟硬件環境
本年度，我校繼續加強了現代教育技術軟、硬件環境建設，抓好現有設備、設施的使用。如本學期開學初，根據上級安排，教育技術中心配合華潤集團捐贈項目的中標商安裝了44個教室的鴻合一體機設備，對上級分別下撥12套漢語拼音示教儀和10套國際音標示教儀教技中心進行了入庫，安裝了上級下撥薄弱改造項目中的儀器柜56套，驗收了科學儀器23箱以及2個科學實驗室的實驗桌共112套。為了方便每一位教師查詢教育教學資源，11月份在所有的教師辦公室安裝了無線路由器，教育技術中心派員為每個辦公室的無線路由器設置好固定的ip地址。
2.加強培訓，提高教師信息化教育素質
為提高教師現代教育技術的使用技能，今年我校舉行了8次教師計算機培訓，并派教師赴省市參加信息技術教學成果巡展活動及教育信息技術專家講座。20xx年10月開始，教技中心及時督促、指導教師完成江西教師教育網的網上全員培訓和國培計劃學習任務。2015年1月26日下午，根據縣教育局和學校的安排，教技中心對全校教師進行了“一師一優課、一課一名師”活動的注冊、報名操作培訓，鼓勵教師參加此次活動的“曬優課”。讓每一位教師學會使用信息技術設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用數字教育資源開展學科課程教學。并組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。下半年，舉行了全校35周歲以下教師word 2003操作競賽以及四五年級學生電腦打字競賽。
七、完善校園基礎建設，全力打造美麗校園
1、完成校園基礎構建，做好政府采購工作
根據學校計劃，今年我校通過政府采購，完成了教師辦公室低柜、教室書柜、音樂室及舞蹈室衣柜、各功能室桌椅等采購工作，對風雨球場里羽毛球場地面與燈光、乒乓球場進行了重新布置，將其打造成為一個專業高端的運動場地，并完成了實驗室水、電路的布置安裝工作，使校園基礎建設得到進一步完善，更好地服務于教育教學。
2.加強校園文化建設，發揮環境育人功能
我校進一步亮化、凈化、美化校園環境，著力打造濃厚的校園綠色氛圍，對校園已有花木、草抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環節,鞏固已有的綠化成果，使校園綠化美化工作開展得井然有序。定期更換學校標語橫幅，為校園增添濃厚的文化氛圍，營造了一個和諧、競爭、向上的育人環境。
八、取得的成效
一年來，我校教師潛心育人，勤勉工作，取得了可喜的成績：學校榮獲江西省中小學中國海洋國土和防衛政策知識競賽“組織獎”、江西省“園林綠化單位”，xx縣第十二屆中小學幼兒藝術節“優秀組織獎”，校本建設項目“留守兒童教育管理模式與實踐研究”被納入教育部中國教師發展基金會“全國重點實驗基地”，學校被批準為校本建設項目“全國重點學校”。余丹花、邱璨、李婷三位教師分別榮獲《中國教師報》讀報用報省一、二等獎；鄭艷艷、張錦歡、謝細敏3位教師撰寫的教學設計分別獲省“數學教學能手比賽暨首屆優秀教學資源”評選活動一等獎，黃年紅、吳文娟兩位老師分獲省二、三等獎；楊潔嫻、吳娛、唐璐、黃雪蓮等教師撰寫的教學論文、教學案例分獲市一、二等獎；黃年紅、符媛兩位老師分別獲xx市數學優質課競賽二等獎；胡春紅老師獲全市輔導員技能大賽二等獎；教師指導學生參加省市縣各類比賽獲獎70余人次。在全市中小學校園集體舞比賽中，我校代表隊勇奪市小學組第一名，被推薦參加全省比賽；校少先隊鼓號隊參加全市“讓隊鼓敲起來”活動評比，獲得一等獎，并作為全市唯一代表隊參加全省評比；在xx縣第十二屆中小學幼兒藝術節上，我校節目情境詩歌朗誦《媽媽，我不再害怕》榮獲一等獎第一名，并獲得“優秀創作獎”，學生的繪畫、攝影、書法等獲獎等級及獲獎數量在本屆藝術節也是名列全縣前茅。
學校學年度安全工作總結6
一年來，區環境局按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總體要求，認真落實安全生產責任制，始終堅持防打結合、標本兼治、注重治本、綜合施策，全面完成了安全生產各項任務，確保了一方平安。
一、全面落實安全生產責任制，周密部署各項工作任務
按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”和“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”要求，健全了安全生產組織體系，完善了局、處、直屬單位、基層隊所、企業等網格化管理機制，形成了一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的管理格局。定期召開安全生產形勢分析會議，傳達國務院安委辦、市委市政府和區委區政府有關安全生產及區維穩小組有關維穩工作精神，學習各級領導的重要講話及批示精神，部署階段性工作任務。安全生產分析會議的召開，分析了形勢，傳遞了壓力，分解了任務，明確了職責，實現了安全生產常態化管理要求。
二、加強全員安全生產培訓，提高安全生產意識和技能
為提高全員的'安全生產意識和安全防范技能，開展了系統性、多層次安全培訓，全年共組織各級各類培訓52次，受訓人員達9680人次。重點內容為安全工作“八安八險”，安全作業“兩堅持”、“四嚴禁”、“五不準”，農民工住房安全“五禁止”，《掃道工、垃圾清運工安全作業須知》、《電動保潔三輪車管理規定》，《園林綠化安全操作有關規定》，《勞動紀律有關要求》；建筑施工領域，組織代建單位、監理單位、施工單位安全培訓會，開展了系列安全教育；結合“11.9”安全消防日，開展防火和災害事故應急專題講座并進行消防器材使用演練；結合冬季特點，開展園林綠化和市容整治安全演練。通過學習培訓，廣大干部職工的安全意識明顯提高，安全操作技能系統規范，安全自救常識和應急措施基本詳熟。據統計，全年共組織各級各類培訓52次，受訓人員達9680人次。
三、加強行業日常安全管理，安全生產工作常抓不懈
根據環境局工作實際，認真分析本行業、本系統安全生產形勢和特點，狠抓日常安全管理。一是加強日常作業安全檢查。對道路清掃、垃圾清運、公廁保潔、綠化保潔、蚊蠅消殺等日常作業，開展日常性、全天候安全檢查，發現問題及時整改。二是加強車輛安全管理。堅持車輛“三檢”制度，定期保養車輛，不開帶病車；嚴禁業務車輛超速、超載、逆向行駛作業，確保作業安全；特種車輛操作證、合格證齊全，實行定人定崗。三是加強日常值班值守。機關，各工作處，各直屬單位、基層單位堅持值班制度，確保24小時值守。四是制定應急處理工作預案。健全完善了各條口應急預案，做到了機構健全、設施完備、措施得力。五是實行安全穩定公示制。實行安全整治周報制度，進行周統計、周分析、周報送；安全生產月報表、社會穩定月報表由單位一把手簽字后報局辦公室匯總，每月對上月查處問題整改情況進行公示。
四、加大安全檢查工作力度，重點排查安全生產隱患
組織全系統開展了春季、夏季、汛期、冬季安全生產大檢查，預防硫化氫中毒事故專項治理、危險化學品企業百日安全大檢查、粉塵作業場所專項檢查、安全生產月、道路交通消防等重點行業領域安全生產檢查、安全培訓專項檢查、服務外包隊伍安全大排查、建設工程落實施工方案專項行動、密集場所房屋安全專項檢查和安全生產大檢查大排查大整治等安全活動，全局各系統共出動檢查組52個，出動檢查人員1028余人次，檢查各基層隊所、單位111家；檢查企業1165家，共排查發現存在問題企業73家，責令停產62家，同步履行處罰程序53家。重點從“職工人身安全”、“危險廢物等重點環境風險源領域”、“市容整治工程、園林綠化工程等建設施工領域”、“公園管理、綠化養護作業等園林綠化領域”和“環衛有限空間作業”等五大方面入手，重點排查安全生產隱患。把對危險廢物等重點環境風險源領域排查作為重中之重。對7個功能區、18個街鎮制定下發了《關于開展加強環境監管改善環境質量防范環境風險專項執法檢查的通知》、《關于加強重點環境風險源監管工作的通知》、《關于開展建設項目環保大檢查大排查的通知》等多個文件，對轄區內危險廢物、重金屬重點源企業、使用進口有毒的化學品企業、危險廢物集中處置單位、輻射應用單位等重點環境風險源進行風險排查。檢查過程中，匯總整理使用進口有毒的化學品企業、危險廢物處置單位及排放重點源、重點輻射應用單位相關信息，制定備查企業清單,要求各功能區、各街鎮以備查企業清單為參考，結合轄區實際情況制定檢查計劃，確保大檢查大排查工作全方位、無死角。
五、制定相應整改措施，督促落實問題整改
根據檢查情況，分類梳理存在的問題，制定相應的整改措施。能立即整改的立即整改，不能立即整改的責令責任單位限期整改，各工作處、業務處室和直屬單位堅持每天對整改情況巡回檢查。針對市容環境綜合整治和綠化施工現場存在的各類安全隱患、各種違規操作等問題，責令施工單位立即整改。針對危險廢物等環境風險企業檢查發現的未按環評建設、未能落實“三同時”、治理設施未正常使用等違法違規情況，嚴格按照“四個一批”工作要求，責令相關企業限期改正，并依法處罰、限期停產。針對未制定環境應急預案的企業，要求立即按照企業實際情況編制環境應急預案并進行備案。
六、全力參與事故應急救援，積極開展應急處置
8.12爆炸事故發生后，區環境局全力參與事故救援和環境應急處置。一是對事故三公里半徑范圍內居住小區和商業中心等附近的地表水體、噴水水池以及各類水坑進行排查，標注地點方位、現場拍照；二是對事故周邊各個雨水泵站、地表明渠和排放口封堵、排水情況進行不間斷巡查，發現問題及時向事故指揮部報告；三是每天對驗放中心三場北側臨時防滲池現場情況進行巡查，完成危險廢物貯存處置等相應工作；四是完成了周邊市容環衛清整工作并納入日常管理；五是全面開展綠化重建工作。通過緊張有序的應急救援和應急處置，由事故造成的環境風險在控制之內，沒有產生新的環境次生災害。
一年來，安全生產工作取得了一些成績，但也存在一些問題。一是“安全無小事，警鐘需長鳴”的安全理念還不夠深入，二是部分基層單位還存在以運動式檢查代長效管理現象。
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