集體備課工作總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的集體備課工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
集體備課工作總結(jié)范文1
為了響應(yīng)學(xué)校號召，加強(qiáng)中高年級組教師之間的合作與交流，提中高年級組教師的合作探究精神，促進(jìn)全校校本研修的發(fā)展，使中高年級組的每一位教師都能有效地實(shí)施教學(xué)，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果得到提高。我們四五六年級語文組決定聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高課堂效力，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平為指導(dǎo)思想，開展了本組全體教師集體備課活動，現(xiàn)對本次活動開展情況總結(jié)如下：
一、取得的成績
1、每周進(jìn)行一次集體備課活動，由主講、主備人講出本周工作的重點(diǎn)，教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題，和解決不了的問題，大家共同探討，各抒己見找到問題解決的方法；在平常的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)問題，組內(nèi)教師及時探討，共商對策，把“實(shí)踐性，科學(xué)性，全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處。盡量做到深鉆教材，吃透教材，把握好重難點(diǎn)，備好教材，備好學(xué)生，并備好教學(xué)中的生成，使教研活動成為組內(nèi)教師實(shí)施有效教學(xué)的'指路燈，成為學(xué)生有效學(xué)習(xí)的保障。
在教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，每個單元的主備人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，合理地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，把教案用電子表格的形式打印出來，組內(nèi)教師資源共享，進(jìn)行個人加減和反思，不斷地完善教案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
2、加大了本組教師的教研力度加大本組教研力度，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推陳出新，構(gòu)建自己的教學(xué)特色，進(jìn)行“有經(jīng)驗(yàn)的教師上示范課”“推門聽課”等教學(xué)模式，取長補(bǔ)短，交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。并按教學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn)，實(shí)行同年級同進(jìn)度。及時有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時做好檢查督促工作。加強(qiáng)組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí)，多讀書、勤動筆、常積累，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
在組內(nèi)以“如何提高小學(xué)生閱讀能力和作文水平”為研討對象。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，大膽探究的結(jié)果。相互交流，提高了教師的教學(xué)能力，使閱讀教學(xué)更為有效，作文教學(xué)不再枯燥。學(xué)生在教師有效地指導(dǎo)下，愛上了閱讀，喜歡了寫作，能力得到了提高，學(xué)習(xí)興趣更為濃厚，語文教學(xué)漸漸成了一件師生互樂的事情。
本學(xué)期本組以“如何當(dāng)好小學(xué)中高年級班主任”為專題，進(jìn)行教育教學(xué)。
組內(nèi)教師立足于教學(xué)實(shí)踐，積極鉆研相關(guān)理論，在班級管理方面亦取得了不錯成績，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為大家的班級管理提供了措施和有效的途徑。通過對此專題的研究，新老教師共同進(jìn)步，在班級管理方面經(jīng)驗(yàn)更豐富，行動更老練，班級管理得更有聲有色了。
二、存在的不足
雖然本項(xiàng)活動取得了不少的成績，但離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)，集體的智慧，并不是個人智慧簡單的累加，我們將繼續(xù)通過新老教師的交流、相互切磋，摒棄陳舊低效教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)教法，避免熱熱鬧鬧不扎實(shí)的課堂教學(xué)。集體備課不能替代教師個人備課，更不能使我們的課堂教學(xué)走進(jìn)同一模式。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上歸納，提升和再創(chuàng)造，根據(jù)自己的特點(diǎn)靈活選擇，體現(xiàn)個性特色。總之，本項(xiàng)集體備課活動讓我們更加明白了集體備課的意義和方法，我們一定會沿著本次活動的足跡，將集體備課活動“進(jìn)行到底”。
集體備課工作總結(jié)范文2
在20xx－在20xx年的第一學(xué)年，我們在去年工作的基礎(chǔ)上取得了進(jìn)展。本學(xué)期，我們完成了學(xué)校制定的質(zhì)量和數(shù)量工作，并在學(xué)期初達(dá)到了目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)如下：
1.在師德教育的前提下，進(jìn)一步了解新課程的教學(xué)理念。我們認(rèn)為，以德為范，所有的責(zé)任感和工作熱情都是以師德規(guī)范為基礎(chǔ)的。只有把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，嚴(yán)格要求，不失愛心，才能真正做好教師工作，讓學(xué)生變被動為主動學(xué)習(xí)。
2.做好市教研室、學(xué)校校長辦公室、教學(xué)辦公室布置的`日常教學(xué)工作。每個老師都應(yīng)該盡可能多地開放和聽課，并積極做好課后評估工作。以彌補(bǔ)以往工作的不足。
3.加強(qiáng)教研組與市教研室及周邊學(xué)校的聯(lián)系。積極參與市教研室組織的各項(xiàng)教研活動，加強(qiáng)與教研人員的聯(lián)系。在活動中設(shè)定目標(biāo)、方向和發(fā)展。主動聯(lián)系周邊學(xué)校教研組，虛心真誠咨詢同行，在聯(lián)系中多學(xué)習(xí)、多獲取信息、多思考。
4.注意學(xué)生知識的檢查和反饋，注意學(xué)生學(xué)習(xí)行為和家庭作業(yè)規(guī)范的形成。這就要求我們在課堂上，不僅要嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，在家庭作業(yè)的批改過程中，根據(jù)高中入學(xué)考試批準(zhǔn)的要求，嚴(yán)格檢查，完善評分規(guī)則，做好日常工作，使學(xué)生能夠適應(yīng)高中入學(xué)考試的批改要求。
5.認(rèn)真注意集體備課。
（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以滿足新課程的要求。
（2）在集體備課中充分考慮情感目標(biāo)、知識目標(biāo)和技能目標(biāo)，使學(xué)生能夠更全面地發(fā)展。
（3）百家爭鳴，百花齊放，追求以各種教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)無定法，教學(xué)有法。
（4）通過互聯(lián)網(wǎng)和其他渠道收集相關(guān)練習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合。有利于收集信息和反饋。
（5）進(jìn)一步分析20xx年中考試卷，把握方向。交流中考試卷的批改方法，掌握具體細(xì)節(jié)。
6.教師是教學(xué)的具體實(shí)施者。全面提高教師的教學(xué)、教育能力，特別是教學(xué)和科研能力，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在教學(xué)辦公室組織的學(xué)校研究小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的課程準(zhǔn)備小組繼續(xù)做好相應(yīng)的工作，并積極撰寫論文。
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